人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇一

轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了,。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個(gè)偽教師,，披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生,。記得9月6號(hào)那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居,。

鳳居,，聽名字感覺好雅,，肯定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活,，像陶淵明一樣,，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的x學(xué)校,。恰逢周五,，下午上完課后，老師和學(xué)生們就相繼離開了,，留下偌大的空蕩蕩的校園,，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?，差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師（在另一所學(xué)校）,。就這樣我們?nèi)冗^了一個(gè)無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課,。一二年級(jí)品德,、音樂、美術(shù),，還有全校體育,，美名曰x學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天,，我的專業(yè)是化學(xué),！我就這樣被全才了。

站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí),，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時(shí),，我突然覺得自己特別神圣,，就好像講臺(tái)之下是一群等著我去拯救的信徒,。說實(shí)話，站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動(dòng)作,。站在講臺(tái)上,，眼神總是會(huì)無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時(shí),，瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感,。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到,。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥,，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難,，只要你敢想,，然后去做。周二是9月10號(hào)教師節(jié),，這個(gè)本不屬于我的日子,，恰好在實(shí)習(xí)期，所以我有幸度過,。早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂,，上課鈴響了，他們卻不讓我進(jìn)教室,，讓我等一會(huì),。等我再次推開教室門的時(shí)候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個(gè)大字,，還有同學(xué)們畫的各種圖案,，還有三個(gè)桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂,，教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球,，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意,。第一個(gè)教師節(jié),，我收獲的是滿滿的感動(dòng)。

還沒等我完全適應(yīng)下來,，周三就被調(diào)去了皋落初中,。原本覺得初中應(yīng)該很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操,、早讀,、晚自習(xí)，很是佩服她們,。我沒有課,，所以只是看著她們忙碌而忙碌，我沒有體驗(yàn)到教,，我只是以一個(gè)局外人的身份體驗(yàn)著這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗,。

周一又被調(diào)到了大寨，沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨,，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在x有過幾日之緣的宋老師,！緣分真是個(gè)很奇妙的東西。來了大寨,。廁所近了,，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩蛤蟆和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有幸福感,。雖然來了這里是一年級(jí)包班,，仍舊覺得在天堂。這里一年級(jí)與x不同,，他們不會(huì)上課藏在桌子底下和我捉迷藏,。第一堂課，他們甚至有些怕老師,。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力,，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量,。一年級(jí)孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球,，上課也是有時(shí)候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子,，他們依然照舊,。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會(huì)放棄任何一個(gè)可以說話的機(jī)會(huì),。小孩子完全是視覺動(dòng)物,，大多時(shí)候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉,！每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度參差不齊,，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識(shí)。事實(shí)上,，在學(xué)習(xí)方面,，真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生，有些人你教一個(gè)小時(shí)就能懂,，而有的一天也教不會(huì),。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音,，簡直讓人瘋了,。有耐心，微笑面對學(xué)生真的是一件很困難的事,。

教書其實(shí)并非自己想的那么簡單,，想要上好一堂課,，花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,，雖然講的內(nèi)容很簡單，但必須要懂得怎樣去講,，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程,。其次，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,。通過對比，自己什么地方不足,，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,，便根據(jù)實(shí)際情況去改正，去采納,。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。

這里做飯阿姨還有各科任教教師都對我特別好，大家不分年齡經(jīng)常坐一起說說笑笑,，其樂融融,。無論酸甜還是苦辣，我都覺得特別有滋有味,。不知道在正式結(jié)束要離開的時(shí)候我會(huì)有多么不舍,？

最后，在此我要感謝給了我這次機(jī)會(huì),，給了我明白這些道理的機(jī)會(huì),，是青年支教團(tuán)讓我們長大，所以我們也要學(xué)會(huì)愛與感謝如果每個(gè)人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛心的話,，那么我們將面對的是一份苦澀的淚水,，還是孤獨(dú)？以前自己很渺茫,，人活著到底是為什么,？到底是為什么而活？今天終于讓我體會(huì)到了,，我想人活著是為了愛與責(zé)任,，是為了感謝與愛。

支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇二

經(jīng)過不到三個(gè)禮拜的體育教育實(shí)習(xí)工作,，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解,，對學(xué)生也有所了解，知道自己已有的知識(shí)是滿足不了學(xué)生的需求,。學(xué)生喜歡新穎性,，但不具備難度很高的體育課。

首先,，我實(shí)習(xí)的是六年級(jí),，面對水平三的學(xué)生就自身而言，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量,，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級(jí)的學(xué)生一樣去哄他們了,。他們有自己的思想,，會(huì)對你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會(huì)反復(fù)的指責(zé)你,。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備,。再說，因?yàn)楸緛韺W(xué)生對實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心,，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了,，對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話，是無法讓他們平息的,。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮,，但是缺乏穿透力。

其次,，在學(xué)生方面,，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯,。有時(shí)一種練習(xí)真的要分層教學(xué),，否則無法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí),，也會(huì)使他們反感,，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了,，尤其是女生,，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

總的來說：實(shí)習(xí)還算圓滿的成功了,，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有所進(jìn)步,，但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善，時(shí)間稍縱即逝,，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，從剛開始匆忙踏上支教學(xué)校到即將戀戀不舍離開這里，一路走來真是步履艱辛而又滿載而歸,。

在教學(xué)理論這方面,，學(xué)校的井然有序，學(xué)生的彬彬有禮,，讓我明白了作為一名教師,，必須對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，對每一位學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),，讓學(xué)生在校時(shí)就快快樂樂學(xué)習(xí),，堂堂正正做人，勤勤懇懇做事,；在教學(xué)實(shí)踐方面,，由于剛開始缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以在空閑時(shí)間,，我會(huì)虛心聽有經(jīng)驗(yàn)老師講課,，學(xué)習(xí)名人講課的光盤，勤于思考,，虛心求教,。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)半月的的學(xué)習(xí),，我基本掌握了教學(xué)流程與教學(xué)手段,，尤其是在“小組合作學(xué)習(xí)”這一教學(xué)活動(dòng)組織形式上突出顯著。

在班主任管理方面,，從剛開始的無從管理到現(xiàn)在的井然有序,，讓我真正明白了“無規(guī)矩不成方圓”這句話的內(nèi)涵，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了怎樣關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以及和學(xué)生和諧相處。

總之,，這四個(gè)多月的實(shí)習(xí),，讓我在各方面都有所提高，定會(huì)為今后的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇三

時(shí)光如水,，歲月如梭，有如雁過無痕一般,，斗轉(zhuǎn)星移,，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已一年，回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中頓生了許多感觸,。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長,。

短短幾個(gè)月，令我感慨頗多,，首先得感謝指導(dǎo)老師孟老師的細(xì)心點(diǎn)撥,。收獲是多方面的，諸如：言行舉止,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，生活作風(fēng)等，令我終生難忘,。一直以來,，都知道教師這一職業(yè)的神圣,，當(dāng)我真真正的走上講臺(tái)才體會(huì)到那三尺講臺(tái)不僅代表神圣，更代表一種責(zé)任,。

教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，回顧快兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對每一個(gè)準(zhǔn)教師來說,，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié),。我們可以通過實(shí)習(xí),，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在社會(huì)中,，在學(xué)生面前,，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識(shí),。

這一個(gè)多月的生活工作體驗(yàn),，在茶山中學(xué)的老師，特別是我的指導(dǎo)老師翟老師的指導(dǎo)下,，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任,，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累,。

對于師范生來說，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步,，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣,。在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外,，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn),，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，多與學(xué)生互動(dòng),，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的,。

另外,，在試教過程中,，要主要以學(xué)生為主體，否則,，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者,。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。就如授人以魚,，不如授人以漁的說法,。同時(shí),，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛上生物課,，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中,，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對那么學(xué)生,，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出,，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么,。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上,，但真正上了講臺(tái)以后,，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場以外,，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān),。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案,，查資料,，講課以后，我才發(fā)現(xiàn),，教案與課堂的差異那么大,，教案畢竟是死的，課堂上,，每個(gè)學(xué)生對知識(shí)的理解不可能一樣,，你也不可能說誰對誰不對。

在教學(xué)生的同時(shí),，學(xué)生也在影響你,，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真,，也都非常配合,，給我鼓勵(lì),，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,，我也慢慢克服了緊張的情緒,，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料,，冷靜地投入到教學(xué)中,，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛,。

在實(shí)習(xí)班主任的過程中,，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任高中年級(jí)的班主任,，工作很瑣碎,，很繁雜。由于學(xué)生的心智還不成熟,，在生活和學(xué)習(xí),，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此,，班主任除了要教好自己的那門功課外,，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作,，辦理板報(bào),，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò),。

在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過程中,，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女,，沒受過什么挫折,，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱,，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化,，思想比較早熟，因此作為他們的班主任,，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生,，更要采取好的態(tài)度來教育,，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外,，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西,，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心,，師生間敞開心扉,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果,。

以上就是我對自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià),，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng),。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身,，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑,。

實(shí)習(xí)的時(shí)間說長也長說短也短,，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí),，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情,，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！我會(huì)繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！

支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇四

按照學(xué)校的安排,，我榮幸地來到文雅中學(xué)度過了為期4個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活在整個(gè)實(shí)習(xí)支教的過程中,，我獲益匪淺，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

在工作上,，我積極主動(dòng)，能吃苦耐勞,，勇于承受壓力,，勇于創(chuàng)新

在工作中能及時(shí)完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動(dòng)配合學(xué)校的一切工作,。

在教學(xué)工作上,，我認(rèn)真認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課,，課后及時(shí)反思總結(jié),，虛心向語文指導(dǎo)教師――李老師，及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后,，我認(rèn)為自己無論在教態(tài)、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高,。協(xié)助指導(dǎo)老師開展語文生本課堂教學(xué),，制定生本教學(xué)評(píng)價(jià)方案,。在學(xué)校進(jìn)行的段考中,，我所教的班級(jí)語文成績均名列前茅，進(jìn)步明顯,。

在班主任工作上,，與班主任指導(dǎo)老師――潘老師積極溝通,，探討班級(jí)管理方式,，全面了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及特點(diǎn)。主動(dòng)與家長聯(lián)系,，與家長共同做好學(xué)生思想工作,。并適時(shí)開展有意義的主題班會(huì),。所管理的班級(jí)連續(xù)在十月,、十一月獲得校級(jí)的文明課室等稱號(hào)。

在生活上,，我待人真摯,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊(duì)友們,，與隊(duì)友相處融洽，守望相助,。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤,、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處,，交流融洽,，取長補(bǔ)短，虛心好學(xué),，并與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感面對以后的工作,，我將會(huì)更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對工作的熱忱,，不斷地提高自身的綜合水平,，為自己的未來打創(chuàng)造出一片精彩。

我們9月2日來到河北省凱茵中學(xué),，我被分到初三五班進(jìn)行實(shí)習(xí),。我在指導(dǎo)老師王老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,，我較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：聽課，課堂教學(xué),，帶自習(xí),，早操監(jiān)考，閱卷,?；厩闆r如下：

1、聽課:聽學(xué)校其他三位化學(xué)老師的課10節(jié)

2,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為七份,、課件20個(gè)，上課節(jié)數(shù)為每周三節(jié);

3,、帶自習(xí)：實(shí)習(xí)期間,，帶學(xué)生自習(xí)課(包含晚自習(xí))每周五節(jié)課

4,、早操：每周早上陪同學(xué)生跑操兩次

5,、監(jiān)考：監(jiān)考第一次月考、第二次月考

6,、閱卷：參與初二數(shù)學(xué)第一次,、第二次月考閱卷工作

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

通過這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,，自己認(rèn)為很簡單的問題,，對于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。于是,，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚,。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚,。這讓我感到很欣慰,。

實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最后,，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的王老師，是她讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué),。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的張家莊中學(xué)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意

支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇五

1,、在擔(dān)任機(jī)械制圖課程期間,，結(jié)合自己的專業(yè)特長，基于制造領(lǐng)域?qū)τ诶L圖讀圖的要求,，我主動(dòng)向?qū)W校申請開設(shè)了計(jì)算機(jī)制圖興趣班,，讓學(xué)生在手繪圖紙的基礎(chǔ)上，了解利用autocad軟件進(jìn)行電腦繪圖,，為走上工作崗位快速進(jìn)入角色打下專業(yè)基矗

在教學(xué)過程中,，為了提高學(xué)生的積極性，我通過“小組比拼”提高課堂效果;為了引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí),，在每個(gè)班級(jí)建立了學(xué)習(xí)小組,，同學(xué)們互相監(jiān)督、彼此勉勵(lì),、共同進(jìn)步,。在考核過程中，采用多元化的考核方式,，最終評(píng)定成績的60%依據(jù)期末考試成績,，40%依據(jù)平時(shí)對作業(yè)、測驗(yàn),、筆記,、課堂表現(xiàn)、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)等方面評(píng)定而定,，使得對學(xué)生的考核更全面合理,。

另外,，為一些班級(jí)講授“智慧課”和“頭腦風(fēng)暴課”。引導(dǎo)學(xué)生去思考人生,，思考發(fā)展,，從而使人生方向更加明確，思想維度更加開闊,。

由于與學(xué)生沒有年齡和思想上的代溝,，所以師生距離非常近，同學(xué)們喜歡上我的課程,，也很喜歡與我談心,。在課余，我經(jīng)常性地與學(xué)生交流,，幫助學(xué)生解除學(xué)習(xí),、生活上的疑惑，尤其在夢想,、視野,、信心、主動(dòng)意識(shí)等方面引導(dǎo)學(xué)生,。

2,、利用經(jīng)歷優(yōu)勢創(chuàng)造性地開展特色工作。

針對保康教育的實(shí)際以及保康職業(yè)高中的育人現(xiàn)狀,，利用豐富的經(jīng)歷優(yōu)勢，利用擔(dān)任學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師的機(jī)會(huì),，提出了“構(gòu)建職業(yè)高中第二課堂教育體系”，圍繞這個(gè)思路做了大量的探索和實(shí)踐工作?，F(xiàn)總結(jié)如下,。

創(chuàng)造性地開展學(xué)生會(huì)工作。

從實(shí)際出發(fā),，科學(xué)推進(jìn)學(xué)生會(huì)改革。在職業(yè)高中學(xué)生會(huì)建設(shè)方面,，做了大量的改革,。在部門設(shè)置方面，按照“模塊化”思路,，將相關(guān)工作分為四大模塊,，由相應(yīng)的主席團(tuán)成員分管;在職能劃分方面，一改學(xué)生會(huì)各部門成員共同以“檢查衛(wèi)生與紀(jì)律”為主要職能,，明確各部門職能,，各司其職;在發(fā)展目標(biāo)上,，努力促進(jìn)學(xué)生會(huì)發(fā)展成為真正意義上“培養(yǎng)人才的有效課堂”，“鑄就學(xué)生精英的陣地和熔爐”,。

從基礎(chǔ)出發(fā),，努力探索學(xué)生會(huì)發(fā)展理念。我先后提出,，學(xué)生會(huì)秉承“團(tuán)結(jié),、 創(chuàng)新”的工作理念，倡導(dǎo)“服務(wù)他人,、成長自我”的工作動(dòng)機(jī),，把“培養(yǎng)‘敢想、能說,、會(huì)做’的具有較高綜合能力和較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性的職高人”作為學(xué)生會(huì)人才目標(biāo),，把“建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)行可靠,、辦事高效且富有創(chuàng)新精神的學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍”作為學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo),。并且通過多次培訓(xùn)將這些觀念融入學(xué)生干部的思想、工作與實(shí)踐之中,。

通過“兩個(gè)課堂”相關(guān)思想的講述引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況正確處理“第一課堂”學(xué)習(xí)與“第二課堂”鍛煉的關(guān)系;通過“尋道,、知道、悟道,、化道”思想的講述引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立思維,，主動(dòng)去學(xué)習(xí)、理解,、領(lǐng)悟,、內(nèi)化學(xué)習(xí)、工作,、生活中的“道”;通過“四個(gè)主動(dòng)”(主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)領(lǐng)悟、主動(dòng)實(shí)踐,、主動(dòng)創(chuàng)造)思想的講述提高學(xué)生干部的主動(dòng)精神;通過基于學(xué)生會(huì)有待改進(jìn)的問題出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生干部認(rèn)識(shí)交流的重要性，并且引導(dǎo)學(xué)生干部結(jié)合實(shí)際在學(xué)習(xí),、工作,、生活中思考交流的主動(dòng)性、廣泛性,、目的性,，從而做到主動(dòng)交流、有效交流;通過個(gè)人發(fā)展的方面引導(dǎo)學(xué)生去思考視野的重要性,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí),、工作,、生活中努力拓寬自身視野，以更高遠(yuǎn)的規(guī)劃,、更開闊的視角,、更開放的思維去思考和處理問題。

從持續(xù)性考慮,，積極思考學(xué)生會(huì)文化建設(shè),。把職業(yè)高中學(xué)生會(huì)的精神文化總結(jié)為“家文化(family)、精英品質(zhì)(excellence),、主動(dòng)精神(initiative),、理性思維(reason)、智者心態(tài)(wisdom)”,。將學(xué)生會(huì)精神文化的主要作用總結(jié)為“熏陶作用,、輻射作用、傳承作用”,。結(jié)合?？涤谐耘莶撕脱獾牧?xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生干部將學(xué)生會(huì)的文化理解“熏肉文化”或“泡菜文化”,，通過各種營造氛圍的措施,、相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)以及身邊的案例去引導(dǎo)學(xué)生干部去積極定位學(xué)生會(huì)與自身，促進(jìn)個(gè)人成長成才,。

支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇六

(一)思想方面

在實(shí)習(xí)的這段日子里我學(xué)到了很多,，感受很多，感悟很多,，頂崗支教實(shí)習(xí)自我鑒定,。實(shí)習(xí)生活有喜悅有悲傷，可最重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍藏的,。我深刻體會(huì)到了基層教育的艱辛與神圣,，不過這更堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心。我明白作為一名老師的職責(zé)就是要嚴(yán)守紀(jì)律,、恪盡職守,、愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí),、關(guān)愛學(xué)生,、對學(xué)生負(fù)責(zé)并勇于承擔(dān)責(zé)任，要用心澆灌祖國的每一朵花,。同時(shí)，頂崗支教也讓我認(rèn)識(shí)了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),，一個(gè)人必須獨(dú)自承擔(dān)起生活的重任,，在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時(shí)候,，我們要勇于面對。

(二)教學(xué)方面

我承擔(dān)的是八年級(jí)××班的英語,。八×班的同學(xué)更調(diào)皮,，課堂紀(jì)律也不是很好，我總是要在課堂上花大量的時(shí)間來整頓課堂紀(jì)律,，但是他們的課堂氣氛也更活躍,。八×的學(xué)生更安靜，課堂紀(jì)律也比較好,，但課堂氣氛自然也更沉悶,。第一次上講臺(tái)的感覺還記憶猶新，看著講臺(tái)前一雙雙陌生又渴望的眼睛,，我特別緊張,，我盡力地講課，可同學(xué)們回報(bào)的不是笑容而是茫然的眼神,?？粗麄兡莻€(gè)樣子我更沒自信，可我還是硬著頭皮把它講完,，終于很不容易地把這場獨(dú)角戲唱完,。課后，指導(dǎo)老師給了我一些課堂教學(xué)的建議,，還教我如何更好地啟發(fā)學(xué)生,，如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量以及如何與學(xué)生相處。經(jīng)過幾周的教學(xué)我慢慢地發(fā)現(xiàn),，要上完一堂課其實(shí)很容易,，但要上好一堂課就要求我們花時(shí)間和精力去鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué),。上課要把握時(shí)間，采取特別的教學(xué)手段,，還要講究課堂效益,。要用心去上每一節(jié)課，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué),，做到對學(xué)生負(fù)責(zé),。作為一名實(shí)習(xí)老師，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，于是我會(huì)謙虛地向?qū)W校其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，多和他們進(jìn)行交流。在上完每一堂課都要進(jìn)行自我反思：這堂課哪里上的不好,，哪里上的好,，將自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),。這樣就能在下一次課堂上揚(yáng)長避短，從而提高自己的教學(xué),。 對于八年級(jí)的學(xué)生,，管理課堂紀(jì)律是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因?yàn)槌踔猩幱谇啻浩?，叛逆心理很?yán)重,，他們總喜歡和家長老師們唱反調(diào)。他們不像小學(xué)生也許恐嚇一下就會(huì)乖乖地不講話了,。剛開始我在維持課堂紀(jì)律上要花費(fèi)很多時(shí)間,，所以我都無法在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成我的教學(xué)任務(wù)。那些不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)總是在下面干著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，看小說,、玩手機(jī)、吃零食......很多時(shí)候看著他們就會(huì)想起自己讀初中的時(shí)候,，同樣的教室,，同樣的年齡，同樣的一些同學(xué)也會(huì)干著同樣的`一些事情......而如今只是角色變換了,。也許是在最初的時(shí)候,，和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,，學(xué)生覺得我太親切,，所以導(dǎo)致有些調(diào)皮的學(xué)生很難管理。但在后來,，在他們班主任的協(xié)助下開展了一次有關(guān)班級(jí)學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓的班會(huì)課,。我針對那些調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的批評(píng)，還對他們說了一些肺腑之言,。這次的班會(huì)課取得一定的成效,，從那以后，四班的課堂紀(jì)律就比之前好了很多,。

其次,，我認(rèn)為聽課是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過聽課我們可以學(xué)到很多東西,。記得在剛開始兩周的見習(xí)階段就是聽課,，盡管我的專業(yè)知識(shí)足以勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論知識(shí),，卻很少付諸實(shí)踐,，因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。兩周下來，我聽了各科老師的課尤其是本專業(yè)的課,。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量比不上城里的,，但也不缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且具有獨(dú)特教學(xué)方法的老師,。無論是從教學(xué)設(shè)計(jì),、組織教學(xué)、教學(xué)方法上都能學(xué)到很多東西,。當(dāng)然,，聽的最多的課還是我指導(dǎo)老師的課，她是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老老師,。雖然她的英語發(fā)音不是那么標(biāo)準(zhǔn),，但她在其它方面卻很值得學(xué)習(xí)，比如她的重難點(diǎn)把握的很準(zhǔn),，教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)目標(biāo)很明確，教學(xué)內(nèi)容也很科學(xué)系統(tǒng),。我還聽了一位年輕的女英語老師的課,，她的發(fā)音、口語方面都很好,，講課講的很細(xì)致,，也很有激情，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。還有一位語文老師,，他的課講的生動(dòng)有趣，上課時(shí)很幽默,，能夠很好地將課本知識(shí)同實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來,。學(xué)生們都很喜歡上他的課。當(dāng)然,，學(xué)校的每位老師都很值得我學(xué)習(xí)的地方,。這四個(gè)月的支教實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我感覺也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，這必定對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)都有很大的幫助,。

(三)班主任工作

在教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)，我的指導(dǎo)班主任是八×班的班主任,。從進(jìn)入池江中學(xué)開始,，我深入八四班了解情況，幫助班主任開展各項(xiàng)工作,。一個(gè)學(xué)期下來,，我們開展了各類的主題班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容包括“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“法制教育”“愛衛(wèi)生,、講文明,、懂禮貌”、“珍愛生命,，安全第一”......每一期的班會(huì)我們都會(huì)以活動(dòng)的主題出黑板報(bào),。最后一次的班會(huì)是有關(guān)學(xué)生暑期防溺水工作的教育，為了預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生,，學(xué)校還組織了全校老師進(jìn)行下鄉(xiāng)走訪,，切實(shí)做到學(xué)校和家長協(xié)力做好學(xué)生的暑期安全防范措施。并把“致家長的一封信”送入家長的手中簽字,，把防溺水的安全知識(shí)深入每位學(xué)生與家長的心中,。作為實(shí)習(xí)班主任，每天要查看學(xué)生的出勤情況,、班級(jí)衛(wèi)生情況,、班級(jí)紀(jì)律情況、學(xué)生請假情況,、各種突發(fā)情況...... 初二的孩子,，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情,，但又了解不深,，似懂非懂。為了更好地開展班主任工作,，我時(shí)常會(huì)到學(xué)生宿舍去了解他們,，從生活上關(guān)心他們。和他們聊聊天,，聽聽他們內(nèi)心的聲音,，有時(shí)候還會(huì)聊一些他們感興趣的話題。我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來,，慢慢地他們也越來越喜歡我,。正處于青春期的初中生都會(huì)有叛逆的心理，這時(shí)候班主任要多和學(xué)生溝通,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。通過班主任實(shí)習(xí)工作,，我積累了許多班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，為以后走上工作崗位打上堅(jiān)實(shí)的基矗

支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇七

通過四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活，我成長了很多,，也學(xué)到了很多,更加明白了責(zé)任的真正意義,。我想這四個(gè)月對我來說將是人生中很大的收獲。

我在沙雅縣第一幼兒園中一班實(shí)習(xí)，主要工作內(nèi)容是日常的保育工作,、幼兒教學(xué)工作和幼兒舞蹈的排練,。在整個(gè)實(shí)習(xí)支教的過程中，我的教學(xué)能力,、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力,、處理突發(fā)狀況的能力有了很大的提高。

支教剛開始的時(shí)候,，我有很多需要學(xué)習(xí),、需要不斷努力的的地方。比如：管不住小朋友,、不熟悉幼兒園具體的日常工作安排。但經(jīng)過四個(gè)月的鍛煉和學(xué)習(xí),，我的各方面能力都有了很大的提高,，甚至包括身體素質(zhì)也變好了。也知道如何管理幼兒及注意幼兒的安全,。

本人性格沉穩(wěn),、有活力、待人真誠,，工作能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞,，勇于承受壓力,，勇于創(chuàng)新，有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng),，工作積極配合。

在工作中能及時(shí)完成幼兒園下發(fā)的任務(wù),。能主動(dòng)配合園內(nèi)的一切工作,。對待幼兒能做到關(guān)心、細(xì)心,、耐心,。在支教的過程中，我意識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的重要性及教師對孩子的影響是極大的,。平時(shí)我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己的儀容儀表，時(shí)刻注意自己的一言一行所給孩子帶來的影響,。同時(shí),，也不斷提高自己的教學(xué)能力及相關(guān)教育知識(shí)，即使在支教中也不忘了提高自己的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小團(tuán)隊(duì),。在班內(nèi)和劉老師,、尤老師的合作也是愉快、輕松的,，我們能有效,、及時(shí)地合作完成園內(nèi)的工作，并且能百分之百地保證班內(nèi)所有幼兒的安全,。我也很感謝自己能幸運(yùn)地被分到這個(gè)班級(jí),，在這里，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。星空之所以浩瀚,，是因?yàn)樗怯蔁o數(shù)的星星聚合而成的;海之所以廣博，是以為它是由無數(shù)的水滴匯集而成的;人類社會(huì)之所以進(jìn)步,，是因?yàn)樗怯蔁o數(shù)人的努力推動(dòng)的,。在這里，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

支教讓我成長,、支教讓我勇于承擔(dān)、支教讓我樂于奉獻(xiàn),，支教讓我的大學(xué)生活綻放美麗的光彩,。

支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇八

20xx年3月3號(hào)上午，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的殷殷期待和舍友們的聲聲叮嚀,，我終于踏上了去往xx縣教育幼兒園的汽車，開始我們興奮而激動(dòng)的支教生活,，支教實(shí)習(xí)自我鑒定,。

四個(gè)月來，我們工作著,，學(xué)習(xí)著,，感動(dòng)著，收獲著,，就像支教前,，告訴朋友的一句那樣的話“我用四個(gè)月的時(shí)間，去做一件終身難忘的事,?！?/p>

一、 學(xué)習(xí)篇

初踏上xx,，我被眼前的景象所感動(dòng),。這是一所欣欣向榮的縣城,，人們的臉上寫滿喜悅。初來乍到的我們,，一切都要從頭學(xué)習(xí),，但是，xx老師的好客,，善意,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對支教學(xué)生的關(guān)心，愛護(hù)和支持,，讓我感動(dòng),。為了不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長失望,，我立志在最短的時(shí)間內(nèi)融合到xx教育園的一員做著準(zhǔn)備,，因?yàn)槲抑挥腥谌胨麄冎虚g，才能更好的學(xué)習(xí)他們身上的長處,，才能與他們進(jìn)行教學(xué)的研討和互動(dòng),。

我的指導(dǎo)教師是xx老師，她十分親切把我當(dāng)妹妹一樣的呵護(hù)著,，而不是她的實(shí)習(xí)生。因此我與她的距離更近了,，在很多問題上也敢于討教,。我拿到了所教年紀(jì)的教科書與教案，主動(dòng)向這里的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，與指導(dǎo)教師互相交流自己研究教材的感受,，交流各自的心得。這樣,，使我很快的得到了成長,，豐富自己的知識(shí)的同時(shí)，增長了師范技能,，學(xué)習(xí)了處理教案的方法,。

“思考，實(shí)踐,，反思,，總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)的重要組成部分!我仔細(xì)學(xué)閱讀，潛心研究,，認(rèn)真鉆研,，深入思考，從理論上武裝自己,，通過學(xué)習(xí)和總結(jié),，我的理論水平有長足的進(jìn)步;通過實(shí)踐反思,，我的教學(xué)水平有了很大的提高。

二,、 工作篇

在實(shí)習(xí)期間,，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時(shí),，還要進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí),。

雖然，xx教育幼兒園是一座欣欣向榮的城市,，但是,，教育仍然是該縣的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn),，有些家長回家不輔導(dǎo)孩子,，現(xiàn)在才明白為什么說“師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人”。現(xiàn)在對這句話深有體會(huì),。有的孩子就看著你,，剛說完的再問她她什么都不知道，也不知道腦袋里在想什么?經(jīng)過一段時(shí)間經(jīng)常的督促孩子只會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步,。班級(jí)孩子太多老師不能總關(guān)注一個(gè)孩子啊?有些家長沒有做到好的榜樣,，老師在教育孩子一些問題做爺爺奶奶的心疼孫子就縱容他們，他們快進(jìn)入小學(xué)了,，這個(gè)階段幼兒的記憶力是最好的現(xiàn)在不學(xué)讓他什么時(shí)候?qū)W呢?

我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用,，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué),，提高教學(xué),。并準(zhǔn)備為之努力。在實(shí)習(xí)支教期間,，我深深的感受到,，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,，設(shè)計(jì)教案,，組織教學(xué)?；谶@些考慮,，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生，我對于教學(xué)工作血藥學(xué)習(xí)的東西太多,，態(tài)度要虛心,，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí),。這樣,，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長期的首要的工作區(qū)抓,。事實(shí)證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流,，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真鉆研教材，用心備課,，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè),，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，在這四個(gè)月中,，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師,。

扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，豐富的課外知識(shí),，靈活的教學(xué)方式現(xiàn)在的學(xué)生思維愈趨多元化發(fā)展,，他們的問題常常出乎人的意料，所以教師一定要對自己的教學(xué)內(nèi)容諳熟于心,，能舉一反三,。另外，學(xué)生知識(shí)面的拓廣也要求老師需要具備豐富的課外知識(shí),，以滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,，這也是老師了解學(xué)生、增加交流的途徑之一,。不管是學(xué)生需要還是時(shí)代發(fā)展,，靈活的教學(xué)方式都是對教師不折不扣的要求。只有巧妙有趣地講課,，學(xué)生的注意力才會(huì)集中于課堂，否則,，即便是很重要的知識(shí),，學(xué)生也不會(huì)駐耳傾聽的。

公平公正,，富有愛心做一名教師,，必須公平地對待每一個(gè)學(xué)生，不要因?yàn)樗前嗬锏馁叨鴩D(zhuǎn),，也不要因?yàn)樗前嗬锏摹按填^”而對他頻頻關(guān)注,，每一個(gè)學(xué)生都需要老師的關(guān)懷。下宿舍走訪時(shí)特別要注意,，不要每一次都去同一個(gè)宿舍,，每個(gè)宿舍都應(yīng)走訪。如果某個(gè)學(xué)生出現(xiàn)狀況需要老師多加關(guān)心時(shí),，請記得發(fā)動(dòng)集體來關(guān)愛他,。這樣,，即便你對他有所傾斜，學(xué)生也會(huì)覺得理所當(dāng)然,。做到公平公正,，就是不管你帶幾個(gè)班，讓每個(gè)班都覺得你很重視他們;不管班里有幾個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都覺得你最重視他,。這是對教師較高的一個(gè)要求，也是我做教師的追求,。

愛心是教師應(yīng)有的事業(yè)心,。只有對學(xué)生傾注了你的愛，你才會(huì)體會(huì)到學(xué)生失落時(shí)的痛苦,，學(xué)生進(jìn)步時(shí)的喜悅,。在我頂崗實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中，每次我看到140班綜合評(píng)測被扣分了,，心里總是很著急,，一到教室就忍不住又對他們說教;一看到他們別的科目測驗(yàn)考得不錯(cuò)，就急于找機(jī)會(huì)表揚(yáng)他們,。我在指導(dǎo)138班文藝節(jié)目時(shí),，他們一偷懶我就教訓(xùn)他們，當(dāng)節(jié)目進(jìn)入決賽時(shí),，我與學(xué)生感受到了辛勤勞作后收到果實(shí)的喜悅,。只有對學(xué)生、集體有了愛心,，你才會(huì)時(shí)刻關(guān)注它,，才有與學(xué)生共進(jìn)退同榮辱的體會(huì)，才會(huì)覺得作為老師的幸福與充實(shí),。

黨的教育事業(yè)是光輝的事業(yè),，正因?yàn)辄h的政策讓我有頂崗實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì);因?yàn)閷W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的教誨、指導(dǎo)讓我順利走上頂崗實(shí)習(xí)的道路;因?yàn)樗谥袑W(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷,、幫助讓我順利完成實(shí)習(xí)工作,，特別是蒙杰老師的指導(dǎo)，讓我完成了從一個(gè)學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，讓我邁出了教師道路的第一步,，在此，我表示非常地感謝!

如果說,，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬,，假設(shè)。那么這4個(gè)月的執(zhí)教過程中,，我真真切切的感受到了平淡,，一種至美的境界!我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心,，體會(huì)期中的滋味?；匚哆@四個(gè)月,，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道,，淡淡的清香,，卻讓人回味無窮。人生幾何,，歲月匆匆!感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷,，如果讓我說支教的感受我會(huì)說“簡單并快樂著，平淡并享受著,，付出并收獲著!”xx縣教育幼兒園是我人生中的一個(gè)驛站,，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗,。

實(shí)習(xí)是我寶貴的財(cái)富,，教師是我的夢想，自信是我的動(dòng)力,，帶上財(cái)富,，去實(shí)現(xiàn)夢想，我有信心!

支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇九

按照學(xué)校的安排,，我榮幸地來到從化呂田中學(xué)度過了為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活,。在實(shí)習(xí)支教期間，我得到了一次較全面,、較系統(tǒng)的鍛煉,，不僅掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力,，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在工作上,，我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué),，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，將所學(xué)的課堂知識(shí)有效地運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)工作中，靈活地解決工作中遇到的困難,。

1,、在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真鉆研教材,、教法,，虛心向指導(dǎo)教師及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教,，經(jīng)常參加聽課和評(píng)課活動(dòng)，還利用空余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔差工作,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后,，我認(rèn)為自己無論在教態(tài)、板書設(shè)計(jì),、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高,。在公開課上表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得科組老師的好評(píng),。所以在學(xué)校進(jìn)行的兩次月考中,，我所教的班級(jí)，初一（1）班的英語成績均名列前茅,，進(jìn)步明顯,。

2、在班主任工作方面,，我能虛心向指導(dǎo)老師——李老師,，及其他老師請教班級(jí)管理方法，積極主動(dòng)地協(xié)助李老師工作,，管理班級(jí)的能力迅速提高,。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作，根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況召開主題班會(huì),；主動(dòng)與家長聯(lián)系,，進(jìn)行了多次家訪，與家長共同做好學(xué)生思想工作,。所以我所負(fù)責(zé)的班級(jí)一直以來表現(xiàn)優(yōu)秀,，在—十—月份更是同時(shí)獲得校級(jí)的文明課室，班級(jí)管理,，文明宿舍等多項(xiàng)獎(jiǎng),。

在生活上，我待人誠懇,，作風(fēng)樸實(shí),，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。與一起前往支教前線的同學(xué)們守望相助,，同舟共濟(jì),，注重團(tuán)隊(duì)合作。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤,、遲到早退現(xiàn)象,，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短,，虛心好學(xué),，與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。

我,，以一顆真誠的心和樸實(shí)的情,，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切可愛的學(xué)生,。面對以后的工作,，我將會(huì)更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任,，懷著對工作的熱忱,，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打拼出一片精彩,。

支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇十

時(shí)光如流水轉(zhuǎn)眼即逝,，實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而逝。為期半年的實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩方面：班主任工作和課堂教學(xué),。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下,，我積極認(rèn)真地參加了班級(jí)工作的管理，同時(shí)也認(rèn)真?zhèn)湔n,，進(jìn)行英語課堂教學(xué),，提高了自己的實(shí)際教學(xué)能力。

在實(shí)習(xí)期間,，我可以認(rèn)真獨(dú)立地完成備課和教學(xué)設(shè)計(jì)工作,，虛心聽取了實(shí)習(xí)學(xué)校，教研組和指導(dǎo)老師的意見,，不斷完善和改進(jìn)自己的課堂教學(xué),。并且認(rèn)真做好了聽評(píng)課記錄，觀摩了原班主任的課堂和班級(jí)管理工作,。我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié),，我會(huì)在課下認(rèn)真批改作業(yè)，并且要求每一個(gè)學(xué)生都要做最后的訂正,。三個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)都要經(jīng)過備課,，上課，指導(dǎo)教師反饋,，上課,，學(xué)生反饋，上課,，課后反思和總結(jié)這樣的步驟，爭取在不斷改進(jìn)中提高自己的教學(xué)水平。但是在這期間自己也存在許多問題,，比如操控課堂和臨場應(yīng)變能力較差,，課堂中與學(xué)生的交流不自然不自信，板書缺乏條理性,。我向各個(gè)年級(jí)組的英語教師請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，虛心聽取意見和建議，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作中的不足,。

這幾個(gè)月的時(shí)間里我通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)基本熟悉了小學(xué)各項(xiàng)班主任的工作基本方式和流程,，學(xué)到很多班級(jí)和學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生也建立了深厚的師生關(guān)系,。因?yàn)槭切W(xué),，我們沒有早晚自習(xí)和跑操。作為小學(xué)班主任首先要確保每個(gè)學(xué)生的人身安全,，其次是課堂紀(jì)律,，學(xué)生矛盾處理，做學(xué)生的思想工作,，班級(jí)日常事務(wù)管理,，這些班主任工作都要給予高度的責(zé)任，認(rèn)真對待,，保證各項(xiàng)工作都做到位,。在做實(shí)習(xí)班主任期間第一次組織開展了與誠信有關(guān)的主題班會(huì)，讓學(xué)生們都要做一個(gè)言而有信的人,，讓學(xué)生們明白誠信是人生中一塊重要的基石,。四個(gè)月的相處讓我覺得我的這些小孩子們更加可愛與懂事，我會(huì)熱心并且真誠地對待他們每一個(gè)人,，讓他們在我的關(guān)愛下?lián)碛锌鞓返膶W(xué)校生活,。12

實(shí)習(xí)期間我還多次參與了我校組織的教育調(diào)研和聽評(píng)課活動(dòng)，從中我學(xué)到了很多老師的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也在別人的課堂中得到啟發(fā)和幫助,。除此之外，我做了有關(guān)如何上好一節(jié)小學(xué)英語課的教育調(diào)研,，得到了學(xué)校各個(gè)年級(jí)英語組教師的幫助,，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，對我的教學(xué)工作和班級(jí)管理有很大的幫助,。這次實(shí)習(xí)是我人生中的最珍貴的回憶之一,，不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)自己也在各個(gè)方面得到了很多鍛煉,，也深刻體會(huì)到了作為一名教師的光榮與責(zé)任,。

支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇十一

時(shí)間過得真快，不知不覺中四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活已接近尾聲。四個(gè)月里,，有收獲,，有進(jìn)步，也有不足?，F(xiàn)將我本學(xué)期支教情況小結(jié)如下：

從剛上第一節(jié)課時(shí)的緊張到現(xiàn)在上課時(shí)的得心應(yīng)手,，感覺自己基本可以勝任教師這一角色了。在指導(dǎo)老師的四個(gè)月的耐心指導(dǎo)下,，我漸漸地領(lǐng)會(huì)了如何把握教學(xué)的每一環(huán)節(jié),，如何更好的上好一節(jié)課。

在x州實(shí)驗(yàn)小學(xué)上完課的課余時(shí)間,，我還在旁邊的州教育局師訓(xùn)科學(xué)習(xí)干一些行政工作,。在與師訓(xùn)科張紅主任、艾克然木老師共事的過程中,，發(fā)現(xiàn)他們工作認(rèn)真扎實(shí),，能力強(qiáng)，而且平易近人,，很好相處,，無論在生活還是工作中，只要遇到問題,，他們都會(huì)熱情的給予幫助,、解決。在張主任與艾老師的悉心指導(dǎo)下,，我了解了教育系統(tǒng)內(nèi)的一些基本業(yè)務(wù)工作,，如教師資格認(rèn)定程序、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等,，我想這是其他一同支教的同學(xué)沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的,，同時(shí)也是令我欣慰的一點(diǎn)。其次,，掌握了干行政業(yè)務(wù)的一些基本的能力,。最后，我還從他們身上學(xué)到了一些行政人員須具備的素質(zhì)：高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，優(yōu)良的紀(jì)律作風(fēng),，突出的工作能力，高尚的道德修養(yǎng),。

支教生活中,，領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們都很關(guān)心,，照顧,，讓我們在過節(jié)時(shí)也能感覺到家的溫暖,，從他們的行為中，我意識(shí)到了應(yīng)關(guān)心他人,，與人為善,。支教期間，我長大了,，成熟了，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,，擺脫自己的稚氣,，讓自己更多的思考自己的行為，讓自己的性格更多得到磨礪,。

通過支教,，我意識(shí)到自己仍有許多不足，在今后的日子里我會(huì)努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，不斷給自己充電,，讓自己變得更優(yōu)秀。