在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
今天在這里作為班主任代表發(fā)言，交流一下班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，心里壓力之大難易想象,，因?yàn)榕_(tái)下班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、能力等各方面在我之上的班主任比比皆是,。作為經(jīng)驗(yàn)來談,，實(shí)在談不上成功,！在這里我僅談?wù)勛约簩?duì)高三班主任工作的感受和體會(huì)，敬請(qǐng)批評(píng)指正,！
高三是堆疊如山的書本,，五花八門的試題，密密麻麻的累積,；是日復(fù)一日的作業(yè),，周而復(fù)始的測(cè)試，馬不停蹄沖刺的循環(huán),。選擇了高三,，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽高照,；選擇了高三,，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道,。同樣選擇了高三,，你就選擇了期盼已久而美麗的象牙塔，可上清華攬?jiān)?，可上北大摘星,。高三是大苦與大樂的結(jié)合點(diǎn)，惟有大苦,，方能大樂,，吃得苦中苦，方為人上人,。
因此針對(duì)高三這個(gè)特殊階段,，我一直秉承“通過自己的努力使更多的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀的行列”的教育理念。在班級(jí)管理方面主要抓六個(gè)字,、三個(gè)方面：學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律,。這三個(gè)方面,，學(xué)習(xí)放在最中心位置，衛(wèi)生紀(jì)律又不能放松,，要同時(shí)兼顧,。下面就這三個(gè)方面具體談一下我的感受。
學(xué)習(xí),。高三的學(xué)習(xí),，我主要抓三大塊。一是目標(biāo)的制定,，二是時(shí)間的管理,，三是心態(tài)的調(diào)整,。
首先，高三學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)是首當(dāng)其沖要考慮的事情,。有了目標(biāo),，在關(guān)鍵的高三這一年，你才不會(huì)迷失,。要讓目標(biāo)導(dǎo)引我們高三一年的學(xué)習(xí)方向,！對(duì)于目標(biāo)的制定，基于目前學(xué)生對(duì)高校的了解幾乎是空白,，于是我把今年一本二本高校的相關(guān)錄取信息用鮮艷的紅色a4紙打印張貼在班級(jí)的墻上,，供同學(xué)們選擇目標(biāo)，這樣便于同學(xué)有針對(duì)性地去拼搏,、去奮斗這一年,。
其次，時(shí)間的管理,。正如今年江蘇高考文科狀元孫曦同學(xué)所說，“要想考上好大學(xué),，就得拼時(shí)間”,，正所謂“向時(shí)間要成績”。高三的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,，現(xiàn)在距離高考僅僅260多天,，9個(gè)月不到的時(shí)間。所有同學(xué)務(wù)必要充分利用好每一天,，學(xué)習(xí)計(jì)劃要細(xì)化到每一天,。當(dāng)然學(xué)習(xí)時(shí)間也一定要科學(xué)合理的分配，注意勞逸結(jié)合,。正如年級(jí)主任所說的那樣：高三的學(xué)生要起得最早,，走得最遲，休息最好,。（再重復(fù)一遍）,。
第三，心態(tài)的調(diào)整,。學(xué)生自身的心理素質(zhì)決定了他們臨場發(fā)揮的水平,，很多平時(shí)成績很好的同學(xué)，由于心理素質(zhì)差導(dǎo)致高考發(fā)揮失常,，飲恨高考,。我深知班主任應(yīng)該將之列為高三的重點(diǎn)工作。在平時(shí)的緊張而又充滿壓力的學(xué)習(xí)過程中,，要主動(dòng)幫助學(xué)生減壓,、正確對(duì)待外來壓力,。每次考試，學(xué)生容易出現(xiàn)各種心理變化,，我總是細(xì)心觀察,，了解學(xué)生的心理動(dòng)向，并及時(shí)作出對(duì)策,?？偠灾呷荒甑拿刻鞆?fù)習(xí)中,，每次考試中,，每位同學(xué)都要注意自己心理素質(zhì)的鍛煉與提高，優(yōu)化自己的情緒,，增強(qiáng)信心,，以平常心對(duì)待高考，才能在高考之后邁入心儀已久的象牙塔,。
以上是我談的主要是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些想法,，下面就衛(wèi)生和紀(jì)律我簡單說幾句。
衛(wèi)生,。讓我想起那句古老而經(jīng)典的話,，一屋不掃何以掃天下。在干凈整潔的環(huán)境中,，我們才能學(xué)習(xí)好,，生活好，發(fā)展好,。對(duì)于教室的衛(wèi)生值日,，秉承我多年的一個(gè)原則，每人每天做同一件事,，不會(huì)忘記,，值日起來又很輕松。除此之外還特別增加了三個(gè)班委,，負(fù)責(zé)最后的檢查,。
紀(jì)律。我只說一句話,，高三的學(xué)生,，一言一行，要對(duì)得起自己是一個(gè)高三的學(xué)生,，要嚴(yán)格要求自己,，心無雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
好了,，說到現(xiàn)在,，就學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律三個(gè)方面談了一下班級(jí)管理,，僅僅是說個(gè)大概，很多都不成熟,，還有待完善,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
說了這么久大家很煩了,，好吧,，最后我想借20xx年高考以641分，考入北京大學(xué)法學(xué)院賀舒婷同學(xué),，在回憶高三日子里的一席話做為我今天的結(jié)束詞,，與大家共勉?！叭松性僖膊粫?huì)有哪個(gè)時(shí)期像高三時(shí)那樣專一地,，單純地，堅(jiān)決地,，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地,，心無旁貸乃至與世隔絕地，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗,。當(dāng)你在若干年后某個(gè)悠閑的下午,，回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄,，曾經(jīng)的堅(jiān)忍和耐力,，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，曾經(jīng)的汗水和淚水,，那會(huì)是怎樣一種感動(dòng)和慶幸,，怎樣一種欣慰和尊敬?！?/p>
謝謝!
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先,，我非常高興的參加高三一班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，以上幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言，都有自己的獨(dú)到的見解,，讓我看到了你們長大了,，不再是高一高二的小孩子了，開始對(duì)生活和未來萌生了自己的想法，對(duì)這一點(diǎn)我感到由衷的欣慰,。下面就學(xué)習(xí)方法我談?wù)勛约旱目捶?，第一，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。
一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很大程度上取決于學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而在座的每個(gè)同學(xué)可能都有屬于自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，不然我們的學(xué)業(yè)生涯也不會(huì)走到今天,，那我們每個(gè)同學(xué)靜下來想想，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力是什么呢,？可能是來自自己的父母,，為了報(bào)答自己父母的養(yǎng)育之恩，我們發(fā)奮努力學(xué)習(xí),；也可能是來自自身對(duì)人生的看法和對(duì)人生目標(biāo)的追求,，一直提醒著我們不斷的努力；也可能來自于自己的親戚朋友和左鄰右舍對(duì)自己的上學(xué)的看法,，激發(fā)了自己好好學(xué)習(xí),，考上大學(xué)的堅(jiān)定信念。等等都是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，學(xué)習(xí)動(dòng)力就象一個(gè)杠桿的支點(diǎn),，一端是物體，一端我們的努力,，只要我們有了這個(gè)支點(diǎn),，再去不斷的努力，就算再重的物體,，也能撐起來,。樹立正確的人生觀和世界觀，也是決定我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的一個(gè)重要的因素,，有了堅(jiān)定持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，就能形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二,，做個(gè)有心人,，形成自己的正確的學(xué)習(xí)方法。
時(shí)間上我們注意抓好閑暇的時(shí)間,，比如走路,，下樓，吃飯,，睡前睡后,，都要有意識(shí)的安排自己應(yīng)該思考什么問題，長期堅(jiān)持，就會(huì)有新的收獲,；在學(xué)習(xí)的方法上,，要注意課后反思，解后反思,，發(fā)掘總結(jié)其中的知識(shí)點(diǎn),，還有最重要的'需要對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)注意定期的總結(jié)回顧。
第三,，樹立信心,，決戰(zhàn)高考。
樹立起堅(jiān)定的信心,，意識(shí)到只要我們不懈的努力,，不斷的改善學(xué)習(xí)方法，我們就會(huì)成功,，就會(huì)登上學(xué)業(yè)生涯的理想殿堂,。還有今天是我們學(xué)習(xí)教材的最后一年，明年就是新課程教材,，所以,，我們就要下定決心，跟隨老師一起努力,，一起拼搏,。
第四，放好心態(tài),，讓自己的人生更精彩,，我們高三的努力，不僅僅為了高考,，更為了我們的人生,，若干年后，回憶起,，我們的學(xué)業(yè)生涯,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高三最精彩,，最難忘,。
同學(xué)們！努力吧,，為了自己的理想,，展翅飛翔吧！
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三
高中的數(shù)學(xué)概念抽象,，習(xí)題繁多,，教學(xué)密度大，因此，一些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)望而生畏,。所以幫助學(xué)生樹立自信心尤為重要,。我這樣告訴學(xué)生：數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)不會(huì)很難，關(guān)鍵是你是否愿意去嘗試,。當(dāng)你敢于猜想,，說明你擁有數(shù)學(xué)的思維能力；而當(dāng)你能驗(yàn)證猜想,，則說明你已具備了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦,！認(rèn)真地學(xué)好數(shù)學(xué)，你能領(lǐng)悟到的還有：怎么用最少的材料做滿足要求的物件,；如何配置資源并投入生產(chǎn)才能獲得最多利潤,；優(yōu)美的曲線為什么可以和代數(shù)方程建立起關(guān)系；為什么出車禍比體育彩票中獎(jiǎng)容易得多,；為什么一個(gè)年段的各個(gè)班級(jí)常常出現(xiàn)生日相同的同學(xué)當(dāng)你陷入數(shù)學(xué)魅力的"圈套"后,，你已經(jīng)開始走上學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步！評(píng)價(jià)真是個(gè)奇怪的東西,，你常說學(xué)生行,，他可能就十分努力，向大家表明他行,，你老說他不行,，他可能就帶著反感的情緒做事，越陷越深從而掉進(jìn)一個(gè)難以,、挽救的泥潭,，我常對(duì)學(xué)生說：“我評(píng)價(jià)大家的標(biāo)準(zhǔn)不是成績，而是態(tài)度,?！笔聦?shí)上我們也不適宜用一個(gè)統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)來判定性格特長千差萬別的學(xué)生。那么,，多鼓勵(lì)他們,，并且告訴那些對(duì)自己的成績?nèi)諠u失望的學(xué)生：“只要你比原先的自己有了提高，你就算是進(jìn)步了,?！?/p>
課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，向課堂40分鐘要效率,，要成績是永遠(yuǎn)不變的真理,。合理利用支配好課上時(shí)間，可以收到事半功倍的效果,。上好一節(jié)課的前提是備好課,！這是公認(rèn)的事實(shí),。我備課不僅將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組,。而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本,，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué),；除了備好課本知識(shí)以外還要備學(xué)生,，即把我們備的知識(shí)以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂,，我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的,。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會(huì)感到很壓抑，久而久之便會(huì)對(duì)你的課堂失去興趣,，從而對(duì)這一科失去學(xué)習(xí)的信心,，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理,，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生,。興趣是最好的老師。缺乏興趣,，學(xué)生被迫去學(xué),，根本談不上學(xué)習(xí)效果,。所以有時(shí)候會(huì)采取不同的教學(xué)方式,，譬如有時(shí)候練習(xí)課,，我會(huì)讓學(xué)生上講臺(tái)給大家畫圖講解，然后由大家評(píng)議效果,，再由我作總評(píng)，結(jié)果學(xué)生興趣還挺高的,，這樣大家既掌握了知識(shí),，分析能力得到了提升，還可以看到大家的板書規(guī)范程度,，還使數(shù)學(xué)表達(dá)能力得到了鍛煉,。
老師和學(xué)生需要交流,。學(xué)生也是有個(gè)性的人,，他們正處于生理,、心理的特殊時(shí)期，面對(duì)上課違紀(jì)現(xiàn)象還是盡量少批評(píng),，課后開導(dǎo)為主,，為了更好的了解學(xué)生，以便教學(xué),。一個(gè)學(xué)期,，我會(huì)讓學(xué)生寫反思，反思的內(nèi)容主要包括考前五個(gè)細(xì)節(jié)問題解決了多少個(gè),，然后是考試中的失利,，與閃光點(diǎn)，再就是對(duì)老師所提的建議,，及對(duì)自己的要求,，我會(huì)向語文老師一樣進(jìn)行批閱通過反思，從而更全面的掌握每個(gè)學(xué)生的心理狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)從而實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的情感共融,。,，讓大家知道完美的作業(yè)是無知的，出錯(cuò)并認(rèn)真訂正才更合理,；老師要求的練習(xí)并不是"題海",，請(qǐng)認(rèn)真完成，少動(dòng)筆而能學(xué)好數(shù)學(xué)的天才即使有,，也不是你,；考試時(shí)，正確率和做題的速度一樣重要,，但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平,。
總的來說，在大家的幫助下,，我收獲了很多,，勇于承擔(dān)教學(xué)責(zé)任，踏實(shí)工作,，打造高效課堂是我追求的目標(biāo),。
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四
各位同學(xué)：
大家好！首先,，在開始之前,，我先要感謝所有在xx幫助過我、教導(dǎo)過我的老師,。沒有你們的悉心教導(dǎo),，我也不會(huì)取得今天這樣的成績。
走在曾經(jīng)走過無數(shù)遍的校園里,，往事紛紛涌入腦海,。剛進(jìn)xx第一次期中考,，考了年級(jí)四十多名，當(dāng)時(shí)就覺得xx高手如林,。那個(gè)時(shí)候xx周末有提優(yōu)班,，我還記得數(shù)學(xué)特別難，當(dāng)時(shí)發(fā)的卷子是一片一片都不會(huì)做,，很有挫敗感,。不過那個(gè)時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)也沒什么目標(biāo)，抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài),，一天到晚想著游戲,，早早在學(xué)校趕完作業(yè)就回家去玩了,。整整兩年的我的名次一直都是在年級(jí)十到三十之間徘徊。一切轉(zhuǎn)變都發(fā)生在初三。
因?yàn)槟承┰?，我放棄了玩了兩年的網(wǎng)游,。正當(dāng)生活空虛之時(shí),，化學(xué)這門全新的學(xué)科來到了我的生活中,。對(duì)化學(xué)的喜愛，似乎是沒有什么緣由的,。用一見鐘情來形容是再恰當(dāng)不過了,，想必在座的一些男男女女肯定是對(duì)一見鐘情這種美妙的感覺有深刻體會(huì)的。不過我鐘的不是帥哥美女,，而是一門學(xué)科,。從來沒有如此認(rèn)真地寫一門科的作業(yè)，聽一門科的課,。
周末的時(shí)候經(jīng)常去南圖,，用初三一年翻遍了那里和化學(xué)有關(guān)的書籍，雖然那時(shí)候的我對(duì)化學(xué)的了解只是蜻蜓點(diǎn)水,，大部分書并不能看懂,，但大概是好奇心驅(qū)使，書中的問題,，吸引著我不斷學(xué)習(xí),。周末的時(shí)候還經(jīng)常跑去試劑店買試劑，自己在家做實(shí)驗(yàn),。在家中的樓道里做過炸藥,，在學(xué)校門口點(diǎn)燃過自己的火箭，當(dāng)時(shí)在學(xué)校還算半個(gè)風(fēng)云人物,。想想那時(shí),，還真是很懷念。不知道現(xiàn)在還有沒有像那時(shí)候的我一樣的化學(xué)狂熱愛好者了,。
總之漸漸的,，我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間多了起來,。每天在學(xué)校就能寫完作業(yè)，回家去做自己的那些題,，以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方法那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)基本養(yǎng)成了,。那個(gè)時(shí)候也養(yǎng)成了熬夜的壞習(xí)慣,，經(jīng)常學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)以后,，不過是效率比較低，有磨時(shí)間的成分在里面,。初三的大考,，我的成績一次比一次好。期中期末一模二模,，我都穩(wěn)定在年級(jí)前三,。由于一模二模的優(yōu)異成績，南師附中和我簽了達(dá)中考分?jǐn)?shù)線進(jìn)省招班的協(xié)議,。初三下學(xué)期抱著試一試的心理,，我也參加了南外的考試。盡管沒有特別去準(zhǔn)備,，但也許是平時(shí)的英語學(xué)得還算比較扎實(shí),，我也獲得了進(jìn)入南外的資格。由于對(duì)理科有特別的偏愛,，最終我還是選擇了南師附中,。
現(xiàn)在看來，這個(gè)選擇是非常明智的,。從別人和自己的經(jīng)驗(yàn)來看,，如果以后有出國或者學(xué)習(xí)語言的打算，南外肯定是你的不二選擇,。但如果你希望在理科上有更深的造詣,，南師附中肯定是最佳選擇。至于金中,，不是我詆毀金中,，和南師附中的差距還算非常大的。所以如果在座的各位如果有機(jī)會(huì),，一定不要猶豫去填報(bào)南師附中,。另外，南師附中省招班和普通班的差距也是非常之大的,。去年南師附中省招班有四十個(gè)清華北大,，但是普通班只有寥寥幾人達(dá)到了東大分?jǐn)?shù)線。所以在座有意向留在國內(nèi)高考的尖子生們,，應(yīng)該以南師附中省招班為努力的目標(biāo),。八月底有分班考試,，一定要好好準(zhǔn)備。這場考試對(duì)你的重要性和中考相比有過之而無不及,，這絕對(duì)不是危言聳聽,。
有了協(xié)議，中考并沒有太大壓力,。由于政治考砸了,，我只考了七百小幾，在南京市只能勉強(qiáng)進(jìn)入前五十,。不過至今都令我驕傲的是,，我的化學(xué)是當(dāng)年南京市唯一一個(gè)滿分。這也使我更加堅(jiān)信一分耕耘,，一分收獲,。
其實(shí)相比于高考這種選拔性考試，中考只能算得上是通過性考試,。相比于高中的知識(shí),，初中的知識(shí)既基礎(chǔ)又簡單?？梢赃@么說,，初中的難度絕對(duì)是每個(gè)人都可以學(xué)好的。只要你肯下功夫,，一定可以取得一個(gè)好成績,，現(xiàn)在還有大半年，時(shí)間一定是夠的,。這一點(diǎn)信心一定要有。
中考結(jié)束徹底放松了三個(gè)月,，進(jìn)入高中,，幾乎所有的初中畢業(yè)生面對(duì)高中課程都會(huì)非常非常不適應(yīng)，更別說身處省招班全省精英的我,。書看不懂,，題不會(huì)做。語文一直是我的弱科,，高一就從來沒過班級(jí)均分,；數(shù)學(xué)也考過倒數(shù)前十，被數(shù)學(xué)老師狠狠鄙視過,；自己一向引以為豪的化學(xué)在校內(nèi)選拔考試中竟然考了不及格,。那一段時(shí)間是最苦悶、彷徨的時(shí)候。我們學(xué)校一個(gè)化學(xué)競賽教練說：“想要比別人強(qiáng)就要在別人玩的時(shí)候?qū)W習(xí),?！边@句話雖然簡單，但卻異常深刻,。
經(jīng)歷這些失敗以后,，我就全身心地投入學(xué)習(xí)。南師附中布置的作業(yè)很少,，作業(yè)做完了覺得掌握不扎實(shí),，就自己買書做，一本做完了還不行,，就做兩本,。最近復(fù)習(xí)的時(shí)候還經(jīng)?？茨菚r(shí)候的錯(cuò)題,。盡管選拔考試很糟糕，我還是毫不猶豫地選擇了投身化學(xué)競賽,?；瘜W(xué)競賽要求高一就學(xué)完所有高中課程。我就買回來配套的輔導(dǎo)書開始做,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我在做,，在食堂吃飯的時(shí)候我也在做，從宿舍到教室的路上我也在做,。
高一上半學(xué)期我就自修完了高中化學(xué)課程,。那段時(shí)間住校，幾乎天天在宿舍里學(xué)習(xí)到半夜一兩點(diǎn),，晚上整個(gè)樓層就我一個(gè)人的臺(tái)燈是亮的,。后來十一點(diǎn)要熄燈，還要躲避$2老師查房,，就自己買充電臺(tái)燈把被子罩在身上看書,。每天六點(diǎn)的時(shí)候還會(huì)被學(xué)校的高音喇叭吵醒拖著疲憊的身軀去教室上早讀。困得實(shí)在不行了,，只能給自己灌咖啡,，一杯不行就灌兩杯。那段時(shí)間真的很艱難,?？嘧x的效果并非立竿見影，但終于我的成績?cè)诟咭幌聦W(xué)期有了起色,。以前年級(jí)百名開外的我也能考年級(jí)二十幾三十幾了,。我花了整整一年才適應(yīng)高中生活。所以給各位一個(gè)忠告，中考結(jié)束以后,，一定要提前預(yù)習(xí)一下高中課本,，不是看書，而是一定要做題,，精華的東西書上沒有,，都在題目中。我就是吃了這個(gè)虧,。
進(jìn)入高二生活就漸漸進(jìn)入了自己的節(jié)奏,。不需要在課內(nèi)花那么多時(shí)間了，我就去課外尋找我想要的東西,。高二上半學(xué)期,，我靠三套書三套習(xí)題解析硬生生啃下了高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù),、常微分方程,。這些東西高考不會(huì)考，但是大大提升了我的數(shù)學(xué)物理素養(yǎng),。站在更高的角度處理高中問題,，我更加游刃有余。很多題,，我可以一眼看出隱藏在背后的數(shù)學(xué)原理,，或者用更加獨(dú)到的方法秒殺。暑假六十天我有四十天在南師大,、南大,、浙大上課。高二一年學(xué)習(xí)了所有本科以及研究生的化學(xué)課程,。
那段時(shí)間,，是我在知識(shí)的海洋里最無拘無束、自由自在遨游的一段時(shí)間,。我會(huì)為化學(xué)碩士研究生入學(xué)考試卷考九十分而興奮,，也會(huì)為自己終于搞懂了一個(gè)晦澀的理論而睡不著覺。我們學(xué)校有一位高一就保送清華的大牛,，他說感覺自己生來就受到了科學(xué)的召喚,。我沒有他這么夸張，但是我也對(duì)科學(xué)有著自己的執(zhí)著,。高二的我依舊熬夜,，在十二點(diǎn)之前睡覺已成了一種奢侈。假期的時(shí)候會(huì)看書看一個(gè)通宵,。漸漸發(fā)覺自己的體質(zhì)越來越差,，這才意識(shí)到不能再熬夜了?，F(xiàn)在的我是絕對(duì)反對(duì)熬夜的，自己也會(huì)盡可能在十二點(diǎn)之前睡覺,。熬夜這種透支生命的行為,，在南師附中省招班非常盛行，但是實(shí)在是太傷身體了,。
高二升高三的暑假,，也就是幾個(gè)月前，我把自己埋在卷子堆里,。暑假的最后十天,，我刷掉了五十套競賽模擬題。在暑假進(jìn)行的省級(jí)比賽里,，我考取了全省第二的成績,。今年的九月十一號(hào)，在全國中學(xué)生化學(xué)競賽上,，我考取了全國一等獎(jiǎng),，獲得了保送資格。憑借著自己在學(xué)校里的年級(jí)排名,，我得到了校薦清華或者北大的資格,。
回想這三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，我獲得今天成績的秘訣只有一個(gè)——刻苦,、堅(jiān)持。我從來不認(rèn)為自己是聰明的'學(xué)生,。三年里我見過很多比我聰明得多的人,，他們之中有的比我更刻苦，比我早一年甚至更早就獲得了保送清華北大的資格,，也有的人沒有我刻苦,，成績很一般的。今年化學(xué)競賽全國賽的卷子非常難,，九月十一號(hào)的考場上,，我做完前三題，發(fā)現(xiàn)后面的七題有五題自己都不太會(huì)做,。當(dāng)時(shí)我真的很慌,，閃過放棄的念頭，幾乎要哭了,。但是我告訴自己,，學(xué)了兩年化學(xué)競賽，不能就跪在今天這場考試上,。我就硬著頭皮往卷子上寫,。不過好在取得了比較理想的成績。
安徒生有一作品集，叫《光榮的荊棘路》,。沒有什么成績是可以輕易取得的,。我一直認(rèn)為上帝是公平的，你要比別人優(yōu)秀,，就必須比別人付出的更多,。在我的這一段路上，一直支撐著我的是我的理想還有對(duì)化學(xué)執(zhí)著的熱愛,。但凡是在競賽之路上走到最后的,，必定是對(duì)這門學(xué)科有著不懈熱愛的。王安石在《游褒禪山記》中說：“盡吾志也而不能至者,，可以無悔矣,，其孰能譏之乎？”這句話是我在xx的班主任兼語$2老$2老師第一次告訴我的,。其實(shí)像我這樣為自己的理想不斷努力的還有很多人,，不論結(jié)果是成功或者失敗，只要努力了就不會(huì)后悔,。
其實(shí),，同學(xué)們可以在xx完成初中學(xué)業(yè)是十分幸運(yùn)的。就像你們很多的老師告訴你們的一樣,，$2老師遠(yuǎn)沒有初中老師,，尤其是xx的老師負(fù)責(zé)。拿我當(dāng)年的數(shù)學(xué)$2老師來說,，她對(duì)班上每個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn)了如指掌,，總是耐心解答問題，幫助同學(xué)們克服困難,。這在高中幾乎是不可想象的,。南師附中的管理是傾向大學(xué)式的，你不去主動(dòng)問老師問題,，老師絕對(duì)不會(huì)來找你,。而且老師也總是“神龍見首不見尾”，我已經(jīng)半個(gè)月沒有在非上課時(shí)間找到我的英語老師了,。其實(shí)這也體現(xiàn)了高中學(xué)習(xí)對(duì)自習(xí)能力的要求,。對(duì)自己有所要求的同學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,，知道自己想要什么,，并且自己給自己找食吃。而成績一般的同學(xué),，也應(yīng)該珍惜這些以后可能很少再聽到的嘮叨,。
我們那一屆有一位同學(xué),，他初一初二的學(xué)習(xí)成績一直不是很理想，到了初三突然開始發(fā)憤,，據(jù)說在廁所遇到成績好的同學(xué)還去請(qǐng)教問題,。這位同學(xué)最終出乎意料，進(jìn)入了南師附中,。離中考還有半年時(shí)間,，無論你現(xiàn)在的成績?nèi)绾危裁炊歼€可以發(fā)生,。同學(xué),、老師，你絕對(duì)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,。
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五
各位學(xué)弟學(xué)妹：
大家好,！
很榮幸在這里與大家一起交流。首先自我做一下介紹,，我叫xxx來自原高三八班,，今年參加高考考了621分，我報(bào)考的大學(xué)是河南鄭州大學(xué),。今天,，借此機(jī)會(huì)我想跟大家匯報(bào)交流一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，希望能給大家一點(diǎn)啟示和幫助,。
首先,，匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。高一時(shí)入學(xué)我在班里只排36名,，但是我發(fā)覺這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因?yàn)榫蛿?shù)學(xué)，化學(xué),，物理，生物,，政治,，歷史，地理這幾科來說與基礎(chǔ)是幾乎沒有聯(lián)系,，都是全新的內(nèi)容,，所以對(duì)于每個(gè)人來說起點(diǎn)是一樣的，我就看準(zhǔn)了這點(diǎn),，在開學(xué)后對(duì)于這幾科狂轟濫炸,，在高一下學(xué)期憑借這幾科的不錯(cuò)到達(dá)班中第2名，此時(shí)在青州市排1000名左右,。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué),，英語,，語文，基本能力是拖我后腿的主要原因,，在高2一年,、高三大半年中我的大半精力都主要用在學(xué)習(xí)這幾門課上，對(duì)于其它科目在此期間也沒有落下,，一直比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)成績也是穩(wěn)步上升。高一升級(jí)考試全市800多名,，高二這一年在600,，700左右晃，到高二升級(jí)考試的320名,，到高三最后一次模擬考的150來名,。也許你想問為什么我總是在進(jìn)步，我想除了掌握了比較適合自己的方法,，老師的支持以及其他客觀因素外,，我認(rèn)為最最關(guān)鍵的，也是最最難把握的就是我從未停止學(xué)習(xí),，即是一直堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持了這3年。
何為堅(jiān)持,？通俗一點(diǎn)說,，堅(jiān)持就是實(shí)在不想學(xué)時(shí)還要再做一道題，堅(jiān)持就是深夜在床呼喚你的時(shí)候有抽自己一巴掌讓自己清醒的決心,，堅(jiān)持就是認(rèn)為在班里哪怕做第二名都是一種對(duì)自我的諷刺,。我從高開始的第一場考試，直到高三結(jié)束的最后一場考試一直都是班里第一名,，每一次,。從高三下學(xué)期開始第一場考試到最后一場，一直是級(jí)部第一名,。所謂的穩(wěn)定的成績也就是我一直堅(jiān)持的最好證明吧,。我想說這些的目的，不是想自我夸耀什么的,，只是想給大家提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，想和我差不多，要和我做的一樣,，想超越我,，要做的比我還要好，這個(gè)取決于你,。
講到堅(jiān)持給大家講個(gè)真實(shí)故事吧,，在高一第一次考試我是班里第八名,，另外還有2個(gè)其他班的都是由25，6名到了班里前十,，也是引起了小小的轟動(dòng)吧,，我們?nèi)齻€(gè)當(dāng)時(shí)被戲稱3匹小黑馬，但后來他們2位一個(gè)在這次考試后就驕傲自滿,，固步自封,，高考400分以下；而另一位一直算是堅(jiān)持,，但總是很驕傲,，很愛玩，最終離一本線幾半分,，與一本無緣,。所以學(xué)習(xí)方法什么的可以自己摸索，但堅(jiān)持的心態(tài)必須時(shí)刻牢記,，這也就是我把它放在第一位來說的原因,，這也就是所謂的我學(xué)習(xí)的秘籍———?jiǎng)倮麃碓从趫?jiān)持。
每個(gè)人在堅(jiān)持中總會(huì)遇到困難,，遇到想放棄的時(shí)候,，我當(dāng)然也不例外，在厭學(xué)的時(shí)候,，我會(huì)定一個(gè)時(shí)間,，在20分鐘后一定會(huì)學(xué)習(xí)，在此期間,，如果在晚自習(xí),，我會(huì)選擇看看雜志，玩玩魔方,，練練字之類的,。如果在家里，我會(huì)選擇聽聽歌,，遠(yuǎn)眺一下窗外,，吼幾嗓子，還有吃點(diǎn)好東西之類的,，不過就這方面你別吃的太多，變成我這樣你就瞪眼了,?？傊啬闶裁捶潘稍趺磥恚欢ūＷC在20分鐘后進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，這樣不斷的堅(jiān)持,，當(dāng)最后堅(jiān)持變成一種習(xí)慣,，你就不會(huì)覺得累了，反而會(huì)有一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的喜悅,。
接著我想再說一個(gè)道理,，誰笑到最后誰笑的最好。在奮斗過程中,，絕不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄,，絕不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就被嚇倒，也絕不要因?yàn)橐淮慰己镁驮趧e人的諂媚（贊揚(yáng)）中迷失自己,，因?yàn)闀r(shí)刻記住這不是最后一次,，我還有機(jī)會(huì)，自己的失敗只是暫時(shí),，反之亦然,，自己的成功也會(huì)只是暫時(shí)。我在這三年中,，遇到挫折時(shí),，總少不了某些所謂優(yōu)秀生奚落的嘲笑，某位級(jí)部第一曾經(jīng)很輕蔑的對(duì)我說：“就憑你,，想超過我,，不可能”。在我取得一些進(jìn)步時(shí),，也少不了得到一些夸獎(jiǎng),。如果當(dāng)時(shí)我被那個(gè)第一嚇到，我就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步,，如果我被那些夸獎(jiǎng)的話蒙蔽自己,，我就會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)。但事實(shí)上,，那些奚落我的話,，我當(dāng)成鞭策自我的前行的話語，堅(jiān)持努力,，最后高考成績下來后我笑的比他甜,。面對(duì)夸耀，要把它當(dāng)做自己前行的動(dòng)力,，繼續(xù)堅(jiān)持,，最終至少?zèng)]有愧對(duì)這些夸獎(jiǎng)我的話。所以說,，在路上永遠(yuǎn)不會(huì)知道誰會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn),，唯有笑到最后的，才是笑的最甜的,，就是這樣,。
接下來,，我跟大家交流一下我的一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
有幾個(gè)方法是全科通用的,，一是多問,，永遠(yuǎn)別不懂裝懂，老師講的時(shí)候就說,，“明白,，嗯，啊”,，考試什么也不會(huì),。別不好意思問問題，我想如果問問同學(xué)們,，面子重要還是未來重要的話,，幾乎所有同學(xué)都會(huì)回答未來重要，那么就問啊,，別管問題多么幼稚,，多么簡單，哪怕別的同學(xué)會(huì)嘲笑你,，老師會(huì)說你笨,，但對(duì)于你來說這就是寶貝，這就是你不會(huì)的地方,，這里高考也許就會(huì)考,。記得當(dāng)時(shí)我被同學(xué)戲稱臭不要臉的，因?yàn)槲铱偸窃诳煜抡n的'時(shí)候問問題,，結(jié)果搞得課下不了,。當(dāng)然開個(gè)玩笑，所以不要放過任何一個(gè)問題,，記得我每天至少向老師問5到6個(gè)問題,，多的時(shí)候也許能到20個(gè)，你也許想問你哪那么些問題,，那么我就分類來和你說說,。第一類，每天的作業(yè)老師第二天講了,，你還不明白,，或沒搞的很清楚，永遠(yuǎn)別有解題時(shí)一個(gè)小的模糊點(diǎn)問老師嫌麻煩,，糊弄糊弄就過去了,，這個(gè)會(huì)對(duì)你的解題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)造成不完整性，只要不清楚,，就問,。第2類，你自己抽時(shí)間做的練習(xí)題,，不會(huì)的問老師,。第3類，對(duì)于選擇題,，你每一個(gè)選項(xiàng)都要搞明白,，我們做選擇是為了溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)，不是單純的選擇,，其他選項(xiàng)不理解,，你也要都請(qǐng)問老師。我想你要是真的把每天的題目都按如上三類都問清楚了話,，你不會(huì)擔(dān)心問題不夠多,，你只會(huì)擔(dān)心問題怎么這么多。而且問完后一定要整理,，否則過不了幾天你就會(huì)忘得一干二凈,。
二是上課，我認(rèn)為最有效果的學(xué)習(xí)方法就是認(rèn)真聽講,，充分利用上課的每一分鐘,，在聽課時(shí)拿筆隨手在書上勾勾畫畫寫寫，這樣有助于你復(fù)習(xí)時(shí)知道重點(diǎn)是什么,，也有助于提高你的注意力,。不要上課走神，想想今天碰見了一位美女或者帥哥,，然后想下課補(bǔ)回來,，這樣你會(huì)消耗大量的時(shí)間。
三是對(duì)于一些重點(diǎn)題目,，每天都要及時(shí)整理,，思考，否則當(dāng)時(shí)貌似很懂得題目,，過不了幾天就會(huì)很快忘掉,，所以每科幾本錯(cuò)題本也是必備的。而且有錯(cuò)題本就要多看,，不能整理了就認(rèn)為萬事大吉,，要?dú)w納總結(jié)，爭取會(huì)一道知一類,。
四是學(xué)習(xí)什么都要有計(jì)劃性,，絕不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)，對(duì)于剛開始制定的計(jì)劃可以做一些調(diào)整，但一旦改變的比較合理,，就要一直堅(jiān)持,，這也就是剛才提到的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。我由于是通校生,，一直都有自己比較固定的時(shí)間安排,，比如早上6點(diǎn)起床，聽著英語吃早飯,，6點(diǎn)半從家里出發(fā),，中午在學(xué)校自習(xí)到12點(diǎn)20左右，12點(diǎn)35左右到家,，然后吃飯,，1點(diǎn)開始學(xué)習(xí)到1點(diǎn)半，再睡覺2點(diǎn)從家里出發(fā),，晚上回家大概10點(diǎn)左右,，我可以上網(wǎng)，看電視,，吃飯到10點(diǎn)半,，然后學(xué)習(xí)到12點(diǎn)睡覺。我每天晚上學(xué)習(xí)的科目是固定的,，在高2和高三開始時(shí)晚自習(xí)1我就學(xué)語文,，晚2我就學(xué)英語，晚3就學(xué)數(shù)學(xué),，而且全部只做課外自己找的題目,，晚上回家再寫各科作業(yè)，這樣有個(gè)好處就是你晚上強(qiáng)迫自己不會(huì)偷懶,，作業(yè)寫不完,，明天老師辦我啊，每當(dāng)晚上我困得時(shí)候我一想起班主任一臉微笑呼喚我的情景,，我就一身冷汗,，瞬間清醒了許多，無論多晚也會(huì)把作業(yè)寫完,，這樣還有個(gè)好處,，會(huì)加快你寫作業(yè)的速度，因?yàn)槟阆胨X啊,，就不自覺加快了你寫作業(yè)的速度,，對(duì)大家做理綜會(huì)有所幫助。到高三過了2月時(shí),，我的英語差不多了,，就晚一語文,，晚2，3全部數(shù)學(xué),，由于有了比較固定的時(shí)間安排,，所以每天有玩有學(xué)，日子也不覺的很苦,，還可以增強(qiáng)信心,，使我在高三學(xué)習(xí)中沒有浮躁心理，所以有計(jì)劃,。
五是合理看待考試，有同學(xué)一考的不好就垂頭喪氣,，這個(gè)我想是不必的,，一是學(xué)校競爭激烈成績起伏是在正常不過的事情，再說考試有很大的運(yùn)氣在里面,，所以把心態(tài)放平,，要相信自己高考人品必將爆發(fā)。二是每次考試都會(huì)暴露出你的一些問題,，這你應(yīng)該開心,，因?yàn)槟氵€沒到高考，有問題還可以補(bǔ)救,，試卷下來后仔細(xì)的分析自己到底哪里出了問題,，然后課下拿出時(shí)間去補(bǔ)救，這才是上上策,。
六是該玩玩該學(xué)學(xué),，學(xué)習(xí)效率是制勝的法寶，如果一直學(xué)習(xí),，難免會(huì)產(chǎn)生厭惡心理,，這對(duì)你阻止接下來的學(xué)習(xí)效率的提升，所以每天你都要抽出時(shí)間來玩,，我就喜歡吃飯的時(shí)候到咱們的院子里聽歌,，找?guī)讉€(gè)朋友逛逛，吹吹牛,，看看漂亮妹妹啊,，這些都是很不錯(cuò)的選擇，當(dāng)兩星期一休息時(shí),，我喜歡在學(xué)校自己學(xué)習(xí)到下午5點(diǎn)左右,，然后回家狠狠地玩游戲，虐電腦,，也算是自我發(fā)泄吧,。每星期的在校自習(xí)時(shí),，我一般的安排是這樣的，星期六1.2節(jié)英語課外套題,，第3節(jié)改錯(cuò),，第4節(jié)語文課外套題，5.6節(jié)數(shù)學(xué)課外套題,，第7節(jié)改錯(cuò),，第8節(jié)看雜志。晚自習(xí)1.2數(shù)學(xué),，第3節(jié)改錯(cuò),。星期日，上午數(shù)學(xué),，英語,，語文作業(yè)。下午物理,，化學(xué),，生物作業(yè)，晚自習(xí)總結(jié)一周的錯(cuò)題,，看一看,，回顧一下。當(dāng)然這只是我的個(gè)人習(xí)慣,，大家仁者見仁,，智者見智吧。
然后,，我就各科的學(xué)習(xí)方法跟大家交流,。
我的高考理綜207分，對(duì)于理綜的各科,，說實(shí)話我從來沒有做過課外習(xí)題,，我靠的就是上課認(rèn)真聽講，對(duì)于老師布置的每一道題都吃透,，都弄懂,，各科加起來的錯(cuò)題本一共有11本，里面的錯(cuò)題也全是老師發(fā)的講義,，這些錯(cuò)題本高三上學(xué)期之前弄得,，在高三下半學(xué)期知識(shí)大體框架已經(jīng)差不多了，我就搞了一個(gè)小本本,，把瑣碎的知識(shí)都記錄進(jìn)去,，沒事就看看，上廁所可以看,，吃飯可以看,，路上可以看,，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，就記住了,。個(gè)人覺得題不在與多,，而在于精?；瘜W(xué)和生物我覺得有點(diǎn)偏文的性質(zhì),，有些東西背過了就能得高分，有時(shí)經(jīng)常見同學(xué)上早自習(xí)捧著化學(xué)生物書背,，我認(rèn)為這沒必要,，上課就記住，提高上課效率,。早自習(xí)省出時(shí)間來給英語,，語文，基本能力還是不錯(cuò)的選擇,，早自習(xí)千萬別做題，腦子最好使的時(shí)候把時(shí)間貢獻(xiàn)給背的東西吧,。對(duì)于物理,，我一直比較喜歡，但是我的高考物理出現(xiàn)了問題,，現(xiàn)在把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下,，做一下反面教材也好。我的高考兩個(gè)物理大題錯(cuò)了一對(duì),，歸結(jié)起來還是平常思考不夠,，對(duì)于解題過程分析的不夠透徹，導(dǎo)致力的錯(cuò)分解,，以至于一錯(cuò)全錯(cuò),，也因此希望學(xué)弟學(xué)妹們能在學(xué)習(xí)中多多總結(jié)，因?yàn)閷?duì)于理科來說,，思考比做題更重要,。
對(duì)于數(shù)學(xué)，確實(shí)是一門需要多做題目的學(xué)科,，有些題型你只有做過了才會(huì)做,，對(duì)于典型題目要及時(shí)分類整理。做的課外資料有天利38套,，黃岡兵法,，48套題之類的，每天堅(jiān)持1小時(shí)左右,，但一直到離高考2個(gè)月時(shí)成績也沒有提高,，老師始終強(qiáng)調(diào)量變才會(huì)有質(zhì)變,，我也始終堅(jiān)持沒有放棄,，最終在6月份時(shí)數(shù)學(xué)有了較大提高，突然發(fā)現(xiàn)一些高檔題會(huì)做了,，有思路了，最終在高考中考出137分,，錯(cuò)的是填空最后一個(gè),，和21，22最后的第3問,，說實(shí)話我高考時(shí)第3問我連看也沒看,，直接檢查，當(dāng)然這些應(yīng)試小技巧你們以后還要學(xué),，我就不一一贅述了,。所以簡而言之，學(xué)數(shù)學(xué),，就是掌握扎實(shí)基本功的情況下,，保證低中檔題目不錯(cuò)，多做題,，多總結(jié),，多整理。
對(duì)于英語,，我高考124分,，比較失敗，主要還是第二卷答得不好,，才因此拖了后腿,，也總結(jié)一下，希望大家不要重蹈覆轍,。對(duì)于聽力,，我認(rèn)為只要跟緊學(xué)校的播放聽力的步驟，應(yīng)該不是問題,。對(duì)于單選,，我呢，始終語法很差,，做題都是憑借語感做,，但正確率還是很高的，那么重點(diǎn)就放在介紹語感方面,。語感來源于多讀,，我高二和高三初期，每天1篇完型,，5篇閱讀,，一直堅(jiān)持,，給自己限定時(shí)間半小時(shí)一定做完，蒙也要半小時(shí)內(nèi)完成,，貴在堅(jiān)持,，成績自然就上去，在最后一段時(shí)間我的英語選擇一直只減到10分以內(nèi),，所以買幾本課外書,，做吧，堅(jiān)持才有提高,。對(duì)于第二卷,，表達(dá)一般比較簡單，會(huì)了閱讀它也就不是什么問題,，不過要注意書寫,。對(duì)于作文，多背點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)句子,，范文,，書寫規(guī)范，就可以,，不過我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了,，這是我高考完才總結(jié)出來的，希望學(xué)弟學(xué)妹們不要重蹈覆轍,。
對(duì)于語文，我認(rèn)為前5個(gè)題重在基礎(chǔ)多背是上策,，對(duì)于后面的小閱讀,，還有文言文，我是做了很多題,，背了很多詞,，效果也是不錯(cuò)，不過現(xiàn)在想想浪費(fèi)很多時(shí)間,，大家可以考慮一下有沒有更好的做法,。因?yàn)楫吘刮业恼Z文并不好，后面的題目高三時(shí)還會(huì)專項(xiàng)訓(xùn)練,，要跟好老師的節(jié)奏,，要認(rèn)真完成老師布置的每一道題目，我想要提高,，難度還是不大的,。呢，我建議文采一般的同學(xué)像我一樣寫議論文,，起承轉(zhuǎn)合,，雖說有點(diǎn)死板,，但得個(gè)45分左右，只要不離題,，難度不會(huì)很大,。
學(xué)弟學(xué)妹們，你們即將踏上高三,，我想說如果你認(rèn)真去學(xué)確實(shí)是很苦的,，很累的，而且還要加上理綜,，文綜,。但它也是極其重要的，在一輪中,，一定要扎實(shí),，打好基礎(chǔ)為以后的提升做準(zhǔn)備。在2輪中,，找出一輪中自己不懂得地方,，重點(diǎn)突破，并適度做一些中高檔題目,。
三輪中,，總結(jié)答題技巧，規(guī)范答題步驟,，做到人難我難我不畏難,，人易我易我不大意。相信苦盡甘來,，高三結(jié)束,，報(bào)完大學(xué)后，我每天都玩得很開心,，打工啊,，旅游啊，覺得自己受的那些累也值了,。
現(xiàn)在回想自己的高三,，有苦有樂，我覺得很幸運(yùn),，一直能有很好的老師和同學(xué)陪伴著我成長,，也很幸運(yùn)的選擇了一條認(rèn)真學(xué)習(xí)的道路。雖說高考成績并不高,，但是想起自己已經(jīng)無悔的付出過了,，也是很欣慰，至少高考后后悔的人中并沒有我。另外呢,，遇見困難或有什么疑惑盡管問老師,，也可以和同學(xué)交流，我有很多計(jì)劃的制定,，對(duì)一些事情的迷茫都在老師,，同學(xué)的幫助下解決了，有困難找老師,，同學(xué),，再黑暗的日子也終會(huì)度過。
現(xiàn)在有些同學(xué)擔(dān)心,，我高二成績現(xiàn)在不好是不是沒戲了,，我可以很認(rèn)真的和大家說，不是的,，一輪還會(huì)細(xì)細(xì)的把基礎(chǔ)通一遍,，你只要認(rèn)真學(xué)沒有問題，我不否認(rèn),，你會(huì)比別人付出更加艱苦的努力才可以,，但為了一個(gè)更光輝的未來，這也是很值得吧,。
也許我今天說完后,，大家會(huì)覺得比較有感，給自己制定一個(gè)無比宏偉的計(jì)劃,，躍躍欲試,，但我想說堅(jiān)持1天容易，2天容易,，但一個(gè)星期,，一個(gè)月，一年呢,？希望大家回去能好好想想，給自己找一個(gè)能激勵(lì)自我的目標(biāo),，每當(dāng)堅(jiān)持不下去時(shí)就拿出它來,，激勵(lì)自己。像我呢就是跟一個(gè)女同學(xué)打了一個(gè)賭,，只要我能考到640分以上,，她就和我一起出去玩，我很開心我在三模到達(dá)了這一目標(biāo),。
對(duì)于這個(gè)假期呢,，我建議自律能力好的同學(xué)找自己這2年來，哪一塊不足,，集中注意力攻克它,。對(duì)于自律能力差的同學(xué)可以找一個(gè)輔導(dǎo)班,，不是為了去學(xué)很多知識(shí)讓自己提升很多，而是保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，到高三利用一輪每一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí),。
希望大家好好學(xué)習(xí)，不和別人比成績,，就和自己比進(jìn)步,，只要自己一直在進(jìn)步就好了，別人就算考到750分跟我們又有什么關(guān)系,，與其臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng)的道理，我想大家應(yīng)該很明白,。最后呢,，相信大家會(huì)經(jīng)過自己的努力，一直堅(jiān)持,，在高考中取得理想的成績,，考上理想的大學(xué)，希望明年的今天你也能作為八中的優(yōu)秀學(xué)生來這里和同學(xué)分享自己的苦與樂,，謝謝大家,！
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六
很高興領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)露面的機(jī)會(huì)，我就講講高三吧,，因?yàn)槲姨貏e懷念那段時(shí)光,，就借此機(jī)會(huì)向大家分享一下吧。
第一（對(duì)高三的看法）高三其實(shí)一點(diǎn)都不可怕,，它并沒有多么的壓抑人性,，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累,，要我說,，那是種充實(shí)。在高三,，要問你收獲了什么,，我會(huì)說，由于努力,，我鋒利了自己;因?yàn)楣餐睦硐?，我擁有了一大幫朋?跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā),。在這個(gè)班集體中,，大家相互鼓勵(lì)，相互追趕，一起進(jìn)步的場面真的很讓人懷念,。說了這么多,，我只是一個(gè)意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬別誤解了高三，高三并不黑暗,，經(jīng)歷過高三你絕對(duì)會(huì)一輩子懷念的,。
第二（學(xué)習(xí)方法一）凡事都要用心，我認(rèn)為這是最重要的,。你看看,，做題目要細(xì)心，長久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心,，高考最重要的是信心,，這些不都要用心嘛！就在前幾天,，因?yàn)檫@個(gè)報(bào)告會(huì),，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見，他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說：上課聽講要用心,，但這句話就因?yàn)闀r(shí)常掛在嘴邊,，所以最容易被忽視。他說得對(duì)啊,，我就想,，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧？要做到用心聽講你最起碼要,，手,、嘴巴、眼睛,、耳朵,、大腦全部動(dòng)起來吧，這樣課堂效率才會(huì)高嘛,。還有,，在你心浮氣躁的時(shí)候，就不要再去學(xué)啦,，還不如放下筆出去走一走,、溜一溜去，去換回一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我就是這樣做的，我安不下心學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我就索性不去學(xué)了唄,，與其糟蹋了試題，還不如玩?zhèn)€自在實(shí)在呢。
第三（學(xué)習(xí)方法二）同學(xué)們記筆記的時(shí)候,，一定要記覺得有用的東西,，去有選擇的記，不僅要?jiǎng)邮钟?，還要?jiǎng)幽X記,。另外，自認(rèn)為重要的知識(shí)或難點(diǎn)就多記兩遍,。記完后一定要勤回頭看看,。舉我的例子吧，我就把我的英語筆記本分成了三部分,，前面的1/3我用來記語法和典型例題,、重點(diǎn)難點(diǎn)，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語,，最后的1/3全是些好的句型和范文,。在當(dāng)時(shí)，我基本上是七八天背完一次筆記,，背的時(shí)候,，還把那些重點(diǎn)、不熟的或難掌握的知識(shí)全用紅筆圈出來,，有時(shí)還用紅筆再寫一遍來加強(qiáng)記憶,。基本上高三一年下來,，我的那個(gè)本也記滿了,，但也差不多翻爛了。結(jié)果很顯著,，高二我是一百一十幾的水平,，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分,，看吧,，這就是用心的效果。
第四（學(xué)習(xí)方法三）以前我很少用課堂時(shí)間來背政治歷史,，因?yàn)樵诟叨臅r(shí)候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上,，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容，想一想這塊知識(shí)在哪一頁,？它是在這一頁的哪個(gè)位置,？或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍、總結(jié)一下,。其實(shí)政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記,，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了,。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下，默默地背點(diǎn)書是出奇的效率高哇,。我還記得就因?yàn)橄矚g默背這個(gè)習(xí)慣,，班主任嫌我背書聲音小，于是第二天我很大聲的去背書,，結(jié)果嗓子也喊啞了,，只顧大聲喊了，背的知識(shí)也沒怎么記住哇,。呵呵,。
方法，這著實(shí)讓我感動(dòng),，也無形中鼓勵(lì)著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊,。你們說師生之間像這樣相處這個(gè)班級(jí)能不好嗎？在這里,，我要表達(dá)的意思就是,，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系，你對(duì)老師非常坦誠,，老師才能了解你,、才能幫助你嘛。2在每次考完試后,，我會(huì)拿著試卷找任課老師,，去分析一下自己的有弱點(diǎn)，還能咨詢到一些適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn),，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得,，跟班主任交流一下，讓班主任評(píng)價(jià)一下是否科學(xué),。
第七（教訓(xùn)）最后一點(diǎn),，老生常談的了，書寫很重要,，到底有多重要,？對(duì)我而言，就是高考的十幾分吧,，高考完我給自己的估分是615左右,，而結(jié)果是604，前后相差十幾分,，我看了試卷,，原因就在語文和英語作文的書寫上。通過我和之前歷屆學(xué)長們的教訓(xùn),，大家可一定要重視啊,。
我現(xiàn)在能想到的經(jīng)驗(yàn)和方法也就這些吧,，對(duì)同學(xué)們也不全都有用，希望同學(xué)們感覺好就采納啊,。
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七
各位學(xué)弟學(xué)妹：
大家好！
很榮幸在這里與大家一起交流,。首先自我做一下介紹,，我叫葉xx來自原高三八班，今年參加高考考了621分,，我報(bào)考的大學(xué)是河南鄭州大學(xué),。今天，借此機(jī)會(huì)我想跟大家匯報(bào)交流一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，希望能給大家一點(diǎn)啟示和幫助,。
首先，匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。高一時(shí)入學(xué)我在班里只排36名,，但是我發(fā)覺這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)榫蛿?shù)學(xué),，化學(xué),，物理，生物,，政治,，歷史，地理這幾科來說與基礎(chǔ)是幾乎沒有聯(lián)系,，都是全新的內(nèi)容,，所以對(duì)于每個(gè)人來說起點(diǎn)是一樣的，我就看準(zhǔn)了這點(diǎn),，在開學(xué)后對(duì)于這幾科狂轟濫炸,，在高一下學(xué)期憑借這幾科的不錯(cuò)到達(dá)班中第2名，此時(shí)在青州市排1000名左右,。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué),，英語，語文,，基本能力是拖我后腿的主要原因,，在高2一年、高三大半年中我的大半精力都主要用在學(xué)習(xí)這幾門課上,，對(duì)于其它科目在此期間也沒有落下,，一直比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績也是穩(wěn)步上升,。高一升級(jí)考試全市800多名,，高二這一年在600,，700左右晃，到高二升級(jí)考試的320名,，到高三最后一次模擬考的150來名,。也許你想問為什么我總是在進(jìn)步，我想除了掌握了比較適合自己的方法,，老師的支持以及其他客觀因素外,，我認(rèn)為最最關(guān)鍵的，也是最最難把握的就是我從未停止學(xué)習(xí),，即是一直堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持了這3年。
何為堅(jiān)持,？通俗一點(diǎn)說,，堅(jiān)持就是實(shí)在不想學(xué)時(shí)還要再做一道題，堅(jiān)持就是深夜在床呼喚你的時(shí)候有抽自己一巴掌讓自己清醒的決心,，堅(jiān)持就是認(rèn)為在班里哪怕做第二名都是一種對(duì)自我的諷刺,。我從高2開始的第一場考試，直到高三結(jié)束的最后一場考試一直都是班里第一名,，每一次,。從高三下學(xué)期開始第一場考試到最后一場，一直是級(jí)部第一名,。所謂的穩(wěn)定的成績也就是我一直堅(jiān)持的最好證明吧,。我想說這些的目的，不是想自我夸耀什么的,，只是想給大家提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，想和我差不多，要和我做的一樣,，想超越我,，要做的比我還要好，這個(gè)取決于你,。
講到堅(jiān)持給大家講個(gè)真實(shí)故事吧,，在高一第一次考試我是班里第八名，另外還有2個(gè)其他班的都是由25,，6名到了班里前十,，也是引起了小小的轟動(dòng)吧，我們?nèi)齻€(gè)當(dāng)時(shí)被戲稱3匹小黑馬,，但后來他們2位一個(gè)在這次考試后就驕傲自滿,，固步自封，高考400分以下,；而另一位一直算是堅(jiān)持,，但總是很驕傲,，很愛玩，最終離一本線幾半分，與一本無緣,。所以學(xué)習(xí)方法什么的可以自己摸索,，但堅(jiān)持的心態(tài)必須時(shí)刻牢記,，這也就是我把它放在第一位來說的原因,，這也就是所謂的我學(xué)習(xí)的秘籍———?jiǎng)倮麃碓从趫?jiān)持,。
每個(gè)人在堅(jiān)持中總會(huì)遇到困難,，遇到想放棄的時(shí)候,，我當(dāng)然也不例外，在厭學(xué)的時(shí)候,，我會(huì)定一個(gè)時(shí)間,，在20分鐘后一定會(huì)學(xué)習(xí)，在此期間,，如果在晚自習(xí),，我會(huì)選擇看看雜志，玩玩魔方,，練練字之類的,。如果在家里，我會(huì)選擇聽聽歌,，遠(yuǎn)眺一下窗外,，吼幾嗓子，還有吃點(diǎn)好東西之類的，不過就這方面你別吃的太多,，變成我這樣你就瞪眼了,。總之呢你什么放松怎么來,，但一定保證在20分鐘后進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣不斷的堅(jiān)持，當(dāng)最后堅(jiān)持變成一種習(xí)慣，你就不會(huì)覺得累了,，反而會(huì)有一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的喜悅,。
接著我想再說一個(gè)道理,，誰笑到最后誰笑的最好,。在奮斗過程中,，絕不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄，絕不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就被嚇倒,，也絕不要因?yàn)橐淮慰己镁驮趧e人的諂媚（贊揚(yáng)）中迷失自己,，因?yàn)闀r(shí)刻記住這不是最后一次，我還有機(jī)會(huì),，自己的失敗只是暫時(shí),，反之亦然，自己的成功也會(huì)只是暫時(shí)。我在這三年中,，遇到挫折時(shí),，總少不了某些所謂優(yōu)秀生奚落的嘲笑，某位級(jí)部第一曾經(jīng)很輕蔑的對(duì)我說：“就憑你,，想超過我,，不可能”。在我取得一些進(jìn)步時(shí),，也少不了得到一些夸獎(jiǎng),。如果當(dāng)時(shí)我被那個(gè)第一嚇到，我就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步,，如果我被那些夸獎(jiǎng)的話蒙蔽自己,，我就會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)。但事實(shí)上,，那些奚落我的話,，我當(dāng)成鞭策自我的前行的話語，堅(jiān)持努力,，最后高考成績下來后我笑的比他甜,。面對(duì)夸耀，要把它當(dāng)做自己前行的動(dòng)力,，繼續(xù)堅(jiān)持,，最終至少?zèng)]有愧對(duì)這些夸獎(jiǎng)我的話。所以說,，在路上永遠(yuǎn)不會(huì)知道誰會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn),，唯有笑到最后的，才是笑的最甜的,，就是這樣,。
接下來，我跟大家交流一下我的一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。
有幾個(gè)方法是全科通用的,，一是多問，永遠(yuǎn)別不懂裝懂,，老師講的時(shí)候就說,，“明白，嗯,，啊”,，考試什么也不會(huì)。別不好意思問問題,，我想如果問問同學(xué)們,，面子重要還是未來重要的話,，幾乎所有同學(xué)都會(huì)回答未來重要，那么就問啊,，別管問題多么幼稚,，多么簡單，哪怕別的同學(xué)會(huì)嘲笑你,，老師會(huì)說你笨,，但對(duì)于你來說這就是寶貝，這就是你不會(huì)的地方,，這里高考也許就會(huì)考,。記得當(dāng)時(shí)我被同學(xué)戲稱臭不要臉的，因?yàn)槲铱偸窃诳煜抡n的時(shí)候問問題,，結(jié)果搞得課下不了,。當(dāng)然開個(gè)玩笑，所以不要放過任何一個(gè)問題,，記得我每天至少向老師問5到6個(gè)問題,，多的時(shí)候也許能到20個(gè)，你也許想問你哪那么些問題,，那么我就分類來和你說說,。第一類，每天的作業(yè)老師第二天講了,，你還不明白,，或沒搞的很清楚，永遠(yuǎn)別有解題時(shí)一個(gè)小的模糊點(diǎn)問老師嫌麻煩,，糊弄糊弄就過去了,，這個(gè)會(huì)對(duì)你的解題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)造成不完整性，只要不清楚,，就問,。第2類，你自己抽時(shí)間做的練習(xí)題,，不會(huì)的問老師,。第3類,，對(duì)于選擇題,，你每一個(gè)選項(xiàng)都要搞明白，我們做選擇是為了溫習(xí)知識(shí)點(diǎn),，不是單純的選擇,，其他選項(xiàng)不理解，你也要都請(qǐng)問老師,。我想你要是真的把每天的題目都按如上三類都問清楚了話,，你不會(huì)擔(dān)心問題不夠多,，你只會(huì)擔(dān)心問題怎么這么多。而且問完后一定要整理,，否則過不了幾天你就會(huì)忘得一干二凈,。
二是上課，我認(rèn)為最有效果的學(xué)習(xí)方法就是認(rèn)真聽講,，充分利用上課的每一分鐘,，在聽課時(shí)拿筆隨手在書上勾勾畫畫寫寫，這樣有助于你復(fù)習(xí)時(shí)知道重點(diǎn)是什么,，也有助于提高你的注意力,。不要上課走神，想想今天碰見了一位美女或者帥哥,，然后想下課補(bǔ)回來,，這樣你會(huì)消耗大量的時(shí)間。
三是對(duì)于一些重點(diǎn)題目,，每天都要及時(shí)整理,，思考，否則當(dāng)時(shí)貌似很懂得題目,，過不了幾天就會(huì)很快忘掉,，所以每科幾本錯(cuò)題本也是必備的。而且有錯(cuò)題本就要多看,，不能整理了就認(rèn)為萬事大吉,，要?dú)w納總結(jié)，爭取會(huì)一道知一類,。
四是學(xué)習(xí)什么都要有計(jì)劃性,，絕不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)，對(duì)于剛開始制定的計(jì)劃可以做一些調(diào)整,，但一旦改變的比較合理,，就要一直堅(jiān)持，這也就是剛才提到的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,。我由于是通校生,，一直都有自己比較固定的時(shí)間安排，比如早上6點(diǎn)起床,，聽著英語吃早飯,，6點(diǎn)半從家里出發(fā)，中午在學(xué)校自習(xí)到12點(diǎn)20左右,，12點(diǎn)35左右到家,，然后吃飯，1點(diǎn)開始學(xué)習(xí)到1點(diǎn)半,，再睡覺2點(diǎn)從家里出發(fā),，晚上回家大概10點(diǎn)左右,，我可以上網(wǎng)，看電視,，吃飯到10點(diǎn)半,，然后學(xué)習(xí)到12點(diǎn)睡覺。我每天晚上學(xué)習(xí)的科目是固定的,，在高2和高三開始時(shí)晚自習(xí)1我就學(xué)語文,，晚2我就學(xué)英語，晚3就學(xué)數(shù)學(xué),，而且全部只做課外自己找的題目,，晚上回家再寫各科作業(yè)，這樣有個(gè)好處就是你晚上強(qiáng)迫自己不會(huì)偷懶,，作業(yè)寫不完,，明天老師辦我啊，每當(dāng)晚上我困得時(shí)候我一想起班主任一臉微笑呼喚我的情景,，我就一身冷汗,，瞬間清醒了許多，無論多晚也會(huì)把作業(yè)寫完,，這樣還有個(gè)好處,，會(huì)加快你寫作業(yè)的速度，因?yàn)槟阆胨X啊,，就不自覺加快了你寫作業(yè)的速度,，對(duì)大家做理綜會(huì)有所幫助。到高三過了2月時(shí),，我的英語差不多了,，就晚一語文，晚2,，3全部數(shù)學(xué),，由于有了比較固定的時(shí)間安排，所以每天有玩有學(xué),，日子也不覺的很苦,，還可以增強(qiáng)信心，使我在高三學(xué)習(xí)中沒有浮躁心理,，所以有計(jì)劃,。
五是合理看待考試，有同學(xué)一考的不好就垂頭喪氣,，這個(gè)我想是不必的,，一是學(xué)校競爭激烈成績起伏是在正常不過的事情,，再說考試有很大的運(yùn)氣在里面,，所以把心態(tài)放平,，要相信自己高考人品必將爆發(fā)。二是每次考試都會(huì)暴露出你的一些問題,，這你應(yīng)該開心,，因?yàn)槟氵€沒到高考，有問題還可以補(bǔ)救,，試卷下來后仔細(xì)的分析自己到底哪里出了問題,，然后課下拿出時(shí)間去補(bǔ)救，這才是上上策,。
六是該玩玩該學(xué)學(xué),，學(xué)習(xí)效率是制勝的法寶，如果一直學(xué)習(xí),，難免會(huì)產(chǎn)生厭惡心理,，這對(duì)你阻止接下來的學(xué)習(xí)效率的提升，所以每天你都要抽出時(shí)間來玩,，我就喜歡吃飯的時(shí)候到咱們的院子里聽歌,，找?guī)讉€(gè)朋友逛逛，吹吹牛,，看看漂亮妹妹啊,，這些都是很不錯(cuò)的選擇，當(dāng)兩星期一休息時(shí),，我喜歡在學(xué)校自己學(xué)習(xí)到下午5點(diǎn)左右,，然后回家狠狠地玩游戲，虐電腦,，也算是自我發(fā)泄吧,。每星期的在校自習(xí)時(shí)，我一般的安排是這樣的,，星期六1,、2節(jié)英語課外套題，第3節(jié)改錯(cuò),，第4節(jié)語文課外套題,，5、6節(jié)數(shù)學(xué)課外套題,，第7節(jié)改錯(cuò),，第8節(jié)看雜志。晚自習(xí)1,、2數(shù)學(xué),，第3節(jié)改錯(cuò)。星期日,，上午數(shù)學(xué),，英語,，語文作業(yè)。下午物理,，化學(xué),，生物作業(yè)，晚自習(xí)總結(jié)一周的錯(cuò)題,，看一看,，回顧一下。當(dāng)然這只是我的個(gè)人習(xí)慣,，大家仁者見仁,，智者見智吧。
然后,，我就各科的學(xué)習(xí)方法跟大家交流,。
我的高考理綜207分，對(duì)于理綜的各科,，說實(shí)話我從來沒有做過課外習(xí)題,，我靠的就是上課認(rèn)真聽講，對(duì)于老師布置的每一道題都吃透,，都弄懂,，各科加起來的錯(cuò)題本一共有11本，里面的錯(cuò)題也全是老師發(fā)的講義,，這些錯(cuò)題本高三上學(xué)期之前弄得,，在高三下半學(xué)期知識(shí)大體框架已經(jīng)差不多了，我就搞了一個(gè)小本本,，把瑣碎的知識(shí)都記錄進(jìn)去，沒事就看看,，上廁所可以看,，吃飯可以看，路上可以看,，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，就記住了,。個(gè)人覺得題不在與多,，而在于精?；瘜W(xué)和生物我覺得有點(diǎn)偏文的性質(zhì),，有些東西背過了就能得高分,，有時(shí)經(jīng)常見同學(xué)上早自習(xí)捧著化學(xué)生物書背，我認(rèn)為這沒必要,，上課就記住,，提高上課效率。早自習(xí)省出時(shí)間來給英語,，語文,，基本能力還是不錯(cuò)的選擇，早自習(xí)千萬別做題,，腦子最好使的時(shí)候把時(shí)間貢獻(xiàn)給背的東西吧,。對(duì)于物理，我一直比較喜歡,，但是我的高考物理出現(xiàn)了問題,，現(xiàn)在把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下，做一下反面教材也好,。我的高考兩個(gè)物理大題錯(cuò)了一對(duì),，歸結(jié)起來還是平常思考不夠，對(duì)于解題過程分析的不夠透徹,，導(dǎo)致力的錯(cuò)分解,，以至于一錯(cuò)全錯(cuò)，也因此希望學(xué)弟學(xué)妹們能在學(xué)習(xí)中多多總結(jié),，因?yàn)閷?duì)于理科來說,，思考比做題更重要。
對(duì)于數(shù)學(xué),，確實(shí)是一門需要多做題目的學(xué)科,，有些題型你只有做過了才會(huì)做，對(duì)于典型題目要及時(shí)分類整理,。做的課外資料有天利38套,，黃岡兵法，48套題之類的,，每天堅(jiān)持1小時(shí)左右,，但一直到離高考2個(gè)月時(shí)成績也沒有提高，老師始終強(qiáng)調(diào)量變才會(huì)有質(zhì)變,，我也始終堅(jiān)持沒有放棄,，最終在6月份時(shí)數(shù)學(xué)有了較大提高，突然發(fā)現(xiàn)一些高檔題會(huì)做了，有思路了,，最終在高考中考出137分,，錯(cuò)的是填空最后一個(gè)，和21,，22最后的第3問,，說實(shí)話我高考時(shí)第3問我連看也沒看，直接檢查,，當(dāng)然這些應(yīng)試小技巧你們以后還要學(xué),，我就不一一贅述了。所以簡而言之,，學(xué)數(shù)學(xué),，就是掌握扎實(shí)基本功的情況下，保證低中檔題目不錯(cuò),，多做題,，多總結(jié)，多整理,。
對(duì)于英語,，我高考124分，比較失敗,，主要還是第二卷答得不好,，才因此拖了后腿，也總結(jié)一下,，希望大家不要重蹈覆轍,。對(duì)于聽力，我認(rèn)為只要跟緊學(xué)校的播放聽力的步驟，應(yīng)該不是問題。對(duì)于單選,，我呢,，始終語法很差，做題都是憑借語感做，但正確率還是很高的，那么重點(diǎn)就放在介紹語感方面。語感來源于多讀,，我高二和高三初期，每天1篇完型,，5篇閱讀,，一直堅(jiān)持，給自己限定時(shí)間半小時(shí)一定做完,，蒙也要半小時(shí)內(nèi)完成,，貴在堅(jiān)持,，成績自然就上去，在最后一段時(shí)間我的英語選擇一直只減到10分以內(nèi),，所以買幾本課外書,，做吧，堅(jiān)持才有提高,。對(duì)于第二卷,，表達(dá)一般比較簡單，會(huì)了閱讀它也就不是什么問題,，不過要注意書寫,。對(duì)于作文，多背點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)句子,，范文,，書寫規(guī)范,，就可以,，不過我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，這是我高考完才總結(jié)出來的,，希望學(xué)弟學(xué)妹們不要重蹈覆轍,。
對(duì)于語文，我認(rèn)為前5個(gè)題重在基礎(chǔ)多背是上策,，對(duì)于后面的小閱讀,，還有文言文，我是做了很多題,，背了很多詞,，效果也是不錯(cuò)，不過現(xiàn)在想想浪費(fèi)很多時(shí)間,，大家可以考慮一下有沒有更好的做法,。因?yàn)楫吘刮业恼Z文并不好，后面的題目高三時(shí)還會(huì)專項(xiàng)訓(xùn)練,，要跟好老師的節(jié)奏,，要認(rèn)真完成老師布置的每一道題目，我想要提高,，難度還是不大的,。呢，我建議文采一般的同學(xué)像我一樣寫議論文,，起承轉(zhuǎn)合,，雖說有點(diǎn)死板，但得個(gè)45分左右,，只要不離題,，難度不會(huì)很大。
學(xué)弟學(xué)妹們，你們即將踏上高三,，我想說如果你認(rèn)真去學(xué)確實(shí)是很苦的,，很累的，而且還要加上理綜,，文綜,。但它也是極其重要的，在一輪中,，一定要扎實(shí),，打好基礎(chǔ)為以后的提升做準(zhǔn)備。在2輪中,，找出一輪中自己不懂得地方,，重點(diǎn)突破，并適度做一些中高檔題目,。三輪中,，總結(jié)答題技巧，規(guī)范答題步驟,，做到人難我難我不畏難,，人易我易我不大意。相信苦盡甘來,，高三結(jié)束,，報(bào)完大學(xué)后，我每天都玩得很開心,，打工啊,，旅游啊，覺得自己受的那些累也值了,。
現(xiàn)在回想自己的高三,，有苦有樂，我覺得很幸運(yùn),，一直能有很好的老師和同學(xué)陪伴著我成長,，也很幸運(yùn)的選擇了一條認(rèn)真學(xué)習(xí)的道路。雖說高考成績并不高,，但是想起自己已經(jīng)無悔的付出過了,，也是很欣慰，至少高考后后悔的人中并沒有我,。另外呢,，遇見困難或有什么疑惑盡管問老師，也可以和同學(xué)交流,，我有很多計(jì)劃的制定,，對(duì)一些事情的迷茫都在老師,，同學(xué)的幫助下解決了，有困難找老師,，同學(xué),，再黑暗的日子也終會(huì)度過。
現(xiàn)在有些同學(xué)擔(dān)心,，我高二成績現(xiàn)在不好是不是沒戲了,，我可以很認(rèn)真的和大家說，不是的,，一輪還會(huì)細(xì)細(xì)的把基礎(chǔ)通一遍,，你只要認(rèn)真學(xué)沒有問題，我不否認(rèn),，你會(huì)比別人付出更加艱苦的努力才可以,，但為了一個(gè)更光輝的未來，這也是很值得吧,。
也許我今天說完后,，大家會(huì)覺得比較有感，給自己制定一個(gè)無比宏偉的計(jì)劃,，躍躍欲試,，但我想說堅(jiān)持1天容易,，2天容易,，但一個(gè)星期，一個(gè)月,，一年呢,？希望大家回去能好好想想，給自己找一個(gè)能激勵(lì)自我的目標(biāo),，每當(dāng)堅(jiān)持不下去時(shí)就拿出它來,，激勵(lì)自己。像我呢就是跟一個(gè)女同學(xué)打了一個(gè)賭,，只要我能考到640分以上,，她就和我一起出去玩，我很開心我在三模到達(dá)了這一目標(biāo),。
對(duì)于這個(gè)假期呢,，我建議自律能力好的同學(xué)找自己這2年來，哪一塊不足,，集中注意力攻克它,。對(duì)于自律能力差的同學(xué)可以找一個(gè)輔導(dǎo)班，不是為了去學(xué)很多知識(shí)讓自己提升很多,，而是保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，到高三利用一輪每一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí),。
希望大家好好學(xué)習(xí)，不和別人比成績,，就和自己比進(jìn)步,，只要自己一直在進(jìn)步就好了，別人就算考到750分跟我們又有什么關(guān)系,，與其臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng)的道理，我想大家應(yīng)該很明白,。最后呢,，相信大家會(huì)經(jīng)過自己的努力，一直堅(jiān)持,，在高考中取得理想的成績,，考上理想的大學(xué)，希望明年的今天你也能作為八中的優(yōu)秀學(xué)生來這里和同學(xué)分享自己的苦與樂,，謝謝大家,！
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：
今天在這里作為班主任代表發(fā)言,，交流一下班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，心里壓力之大難易想象,，因?yàn)榕_(tái)下班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),、能力等各方面在我之上的班主任比比皆是。作為經(jīng)驗(yàn)來談,，實(shí)在談不上成功,！在這里我僅談?wù)勛约簩?duì)高三班主任工作的感受和體會(huì)，敬請(qǐng)批評(píng)指正,！
高三是堆疊如山的書本,，五花八門的試題，密密麻麻的累積,；是日復(fù)一日的作業(yè),，周而復(fù)始的測(cè)試，馬不停蹄沖刺的循環(huán),。選擇了高三,，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽高照,；選擇了高三,，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道,。同樣選擇了高三,，你就選擇了期盼已久而美麗的象牙塔,，可上清華攬?jiān)拢缮媳贝笳?。高三是大苦與大樂的結(jié)合點(diǎn),，惟有大苦，方能大樂,，吃得苦中苦,，方為人上人。
因此針對(duì)高三這個(gè)特殊階段,，我一直秉承“通過自己的努力使更多的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀的行列”的教育理念,。在班級(jí)管理方面主要抓六個(gè)字、三個(gè)方面：學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律。這三個(gè)方面,，學(xué)習(xí)放在最中心位置,，衛(wèi)生紀(jì)律又不能放松，要同時(shí)兼顧,。下面就這三個(gè)方面具體談一下我的感受,。
學(xué)習(xí)。高三的學(xué)習(xí),，我主要抓三大塊,。一是目標(biāo)的制定，二是時(shí)間的管理,，三是心態(tài)的調(diào)整,。
首先,，高三學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)是首當(dāng)其沖要考慮的事情,。有了目標(biāo)，在關(guān)鍵的高三這一年,，你才不會(huì)迷失,。要讓目標(biāo)導(dǎo)引我們高三一年的學(xué)習(xí)方向！對(duì)于目標(biāo)的制定,，基于目前學(xué)生對(duì)高校的了解幾乎是空白,，于是我把今年一本二本高校的相關(guān)錄取信息用鮮艷的紅色a4紙打印張貼在班級(jí)的墻上，供同學(xué)們選擇目標(biāo),，這樣便于同學(xué)有針對(duì)性地去拼搏,、去奮斗這一年。
其次,，時(shí)間的管理,。正如今年江蘇高考文科狀元孫曦同學(xué)所說,，“要想考上好大學(xué)，就得拼時(shí)間”,，正所謂“向時(shí)間要成績”,。高三的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，現(xiàn)在距離高考僅僅260多天,，9個(gè)月不到的時(shí)間,。所有同學(xué)務(wù)必要充分利用好每一天，學(xué)習(xí)計(jì)劃要細(xì)化到每一天,。當(dāng)然學(xué)習(xí)時(shí)間也一定要科學(xué)合理的分配,，注意勞逸結(jié)合。正如年級(jí)主任所說的那樣：高三的`學(xué)生要起得最早,，走得最遲,，休息最好。（再重復(fù)一遍）,。
第三,，心態(tài)的調(diào)整。學(xué)生自身的心理素質(zhì)決定了他們臨場發(fā)揮的水平,，很多平時(shí)成績很好的同學(xué),，由于心理素質(zhì)差導(dǎo)致高考發(fā)揮失常，飲恨高考,。我深知班主任應(yīng)該將之列為高三的重點(diǎn)工作,。在平時(shí)的緊張而又充滿壓力的學(xué)習(xí)過程中，要主動(dòng)幫助學(xué)生減壓,、正確對(duì)待外來壓力,。每次考試，學(xué)生容易出現(xiàn)各種心理變化,，我總是細(xì)心觀察,，了解學(xué)生的心理動(dòng)向，并及時(shí)作出對(duì)策,?？偠灾呷荒甑拿刻鞆?fù)習(xí)中,，每次考試中,，每位同學(xué)都要注意自己心理素質(zhì)的鍛煉與提高，優(yōu)化自己的情緒,，增強(qiáng)信心,，以平常心對(duì)待高考，才能在高考之后邁入心儀已久的象牙塔。
以上是我談的主要是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些想法,，下面就衛(wèi)生和紀(jì)律我簡單說幾句,。
衛(wèi)生。讓我想起那句古老而經(jīng)典的話,，一屋不掃何以掃天下,。在干凈整潔的環(huán)境中，我們才能學(xué)習(xí)好,，生活好,，發(fā)展好。對(duì)于教室的衛(wèi)生值日,，秉承我多年的一個(gè)原則,，每人每天做同一件事，不會(huì)忘記,，值日起來又很輕松,。除此之外還特別增加了三個(gè)班委，負(fù)責(zé)最后的檢查,。
紀(jì)律,。我只說一句話，高三的學(xué)生,，一言一行,，要對(duì)得起自己是一個(gè)高三的學(xué)生，要嚴(yán)格要求自己,，心無雜念,，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
好了,，說到現(xiàn)在,，就學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律三個(gè)方面談了一下班級(jí)管理,，僅僅是說個(gè)大概，很多都不成熟,，還有待完善,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
說了這么久大家很煩了,，好吧，最后我想借20xx年高考以641分,，考入北京大學(xué)法學(xué)院賀舒婷同學(xué),，在回憶高三日子里的一席話做為我今天的結(jié)束詞，與大家共勉,?！叭松性僖膊粫?huì)有哪個(gè)時(shí)期像高三時(shí)那樣專一地,，單純地，堅(jiān)決地,，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地,，心無旁貸乃至與世隔絕地，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗,。當(dāng)你在若干年后某個(gè)悠閑的下午,，回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄，曾經(jīng)的堅(jiān)忍和耐力,，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出,，曾經(jīng)的汗水和淚水，那會(huì)是怎樣一種感動(dòng)和慶幸,，怎樣一種欣慰和尊敬,。”在這里,，我想把自己最信仰的一句話送給大家：nothingismpossible,。謝謝！
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我是來自高三（x）班的xx，很榮幸能和各位同學(xué)分享我的學(xué)習(xí)感悟,。高三生活是忙碌的,，記不完的知識(shí)，數(shù)不清的試卷占據(jù)了我的生活,，然而雖然苦,，雖然累，我一直堅(jiān)持著,，我想堅(jiān)持努力是我能在這里發(fā)言最重要的原因吧,！我相信，成功=堅(jiān)持努力+正確方法+良好心態(tài),。高考并不等于燈光下的熬夜苦戰(zhàn),，也不等于題海中的無邊漫游，有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,，十分重要,，在這里我從兩點(diǎn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)感受。
在我看來,，課堂是我們的主要陣地,，我們要重視課堂，認(rèn)真聽講，提高效率,。每堂課都是老師的辛勤付出,，任何的課外輔導(dǎo)，也不會(huì)像老師那樣對(duì)我們有深入的了解,，任何教輔資料,，都不能代替老師和我們互動(dòng)交流。如果我們錯(cuò)過老師的講解,，課后的自學(xué)很難在相同的單位時(shí)間里獲得相應(yīng)的信息,。所以，我們要重視課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,。我認(rèn)為,，我們要做到1）認(rèn)真傾聽。它包括：集中思想,，專注地聽課,，尤其是專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)；自己在預(yù)習(xí)中未解決的的部分和老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)和分析過程2）多種器官并用,，做好筆記并積極地提問和回答,。在課堂上，要堅(jiān)持耳聽,、眼看,、手記、嘴巴問答,，這樣才能為大腦印下清晰的記憶痕跡,。3)及時(shí)歸納，可在下課再花費(fèi)一,、二分鐘追憶一下這節(jié)課的重點(diǎn)是什么,。在聽課問題上，如果我們認(rèn)為課乏味或是挑剔講課老師而不認(rèn)真聽,，這往往會(huì)導(dǎo)致有用信息的遺漏,，個(gè)人覺得非常不明智。另外,，有些人在上課的時(shí)候“兼顧”其它學(xué)科的學(xué)習(xí),，我想這樣分心，會(huì)“擔(dān)驚受怕”,，學(xué)習(xí)效果應(yīng)該不會(huì)好,。
有很多同學(xué)認(rèn)為錯(cuò)題本浪費(fèi)時(shí)間，在我看來,，錯(cuò)題本就像中藥,，雖然見效慢,，但療效好,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤是我學(xué)習(xí)方法中的一部分,，是我克服弱點(diǎn)和難點(diǎn)的殺手锏。
雖為錯(cuò)題本,，我并非見錯(cuò)題就收錄,，沒有主次，沒有重點(diǎn),，也并非將老師的分析和答案全盤復(fù)制,，我想如果這樣對(duì)我們提高解題能力并沒有多大幫助。各學(xué)科有自身的特點(diǎn),，大家容易犯得錯(cuò)誤也多種多樣,。我覺得建立錯(cuò)題本時(shí)，首先要找到癥結(jié),，歸納整理,，如記憶錯(cuò)誤，理解錯(cuò)誤,，運(yùn)算錯(cuò)誤,，方法錯(cuò)誤，審題錯(cuò)誤,，技巧不夠等等,。然后有的放矢加以防范。我在錯(cuò)題本上,，收錄了自己容易出錯(cuò)的題,，模棱兩可似是而非的題，典型題,。對(duì)于錯(cuò)題,，當(dāng)老師評(píng)析時(shí)，不能簡單復(fù)制老師的答案,，記下思路比記下答案更重要,，要多問一下問什么：為什么錯(cuò)了？——分析原因,，找出問題所在,；應(yīng)該怎樣做？——標(biāo)明解題的正確方法及依據(jù)原理,；有無其他方法,？那種方法更好？——對(duì)比歸納,，思維求異,；能否進(jìn)行變通——一題多變,，思維發(fā)散。我想這些都可以寫在錯(cuò)題旁邊或下面,。
一路走來,，我們跨過坎坷書山，渡過茫茫學(xué)海,。這求學(xué)的路漫長而崎嶇,，而今，十二載馬拉松的征程,，我們進(jìn)行的是最后的沖刺,。
拿破侖曾說過“最困難之日，就是我們離成功不遠(yuǎn)之時(shí),?！蔽覀冏约阂灿芯涔旁捊小靶邪倮镎甙刖攀,！钡拇_,，越接近成功，道路便越艱險(xiǎn),。所以請(qǐng)放下包袱,，輕裝上陣，錘煉心態(tài),，苦中作樂,。在高考這場綜合實(shí)力的較量中，我相信不斷堅(jiān)持,，戰(zhàn)勝困難的人會(huì)贏得最后的勝利,。高考雖然不是人生的全部，卻是我們?nèi)松鷺O為重要的一步,。雖然不能說,，這180天的拼搏不會(huì)決定我們的未來，但是完全可以確定,，我們的未來將因?yàn)檫@180天的拼搏而更加絢麗多彩,！
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
很高興領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)露面的機(jī)會(huì),，我就講講高三吧，因?yàn)槲姨貏e懷念那段時(shí)光,，就借此機(jī)會(huì)向大家分享一下吧,。
第一（對(duì)高三的看法）高三其實(shí)一點(diǎn)都不可怕，它并沒有多么的壓抑人性,，它就是比平常多忙一些吧,，但這不是累,，要我說，那是種充實(shí),。在高三,，要問你收獲了什么，我會(huì)說,，由于努力,，我鋒利了自己,；因?yàn)楣餐睦硐?，我擁有了一大幫朋友；跟老師的密切交流,，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā),。在這個(gè)班集體中，大家相互鼓勵(lì),，相互追趕,，一起進(jìn)步的場面真的很讓人懷念。說了這么多,，我只是一個(gè)意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬別誤解了高三,，高三并不黑暗，經(jīng)歷過高三你絕對(duì)會(huì)一輩子懷念的,。
第二（學(xué)習(xí)方法一）凡事都要用心,，我認(rèn)為這是最重要的。你看看,，做題目要細(xì)心,，長久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心，高考最重要的是信心,，這些不都要用心嘛,！就在前幾天，因?yàn)檫@個(gè)報(bào)告會(huì),，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見,，他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說：“上課聽講要用心，但這句話就因?yàn)闀r(shí)常掛在嘴邊,，所以最容易被忽視,。”他說得對(duì)啊,，我就想,，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧？要做到用心聽講你最起碼要,，手,、嘴巴,、眼睛、耳朵,、大腦全部動(dòng)起來吧,，這樣課堂效率才會(huì)高嘛。還有,，在你心浮氣躁的時(shí)候,，就不要再去學(xué)啦，還不如放下筆出去走一走,、溜一溜去,，去換回一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我就是這樣做的,，我安不下心學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我就索性不去學(xué)了唄，與其糟蹋了試題,，還不如玩?zhèn)€自在實(shí)在呢,。
第三（學(xué)習(xí)方法二）同學(xué)們記筆記的時(shí)候，一定要記覺得有用的東西,，去有選擇的記,，不僅要?jiǎng)邮钟洠€要?jiǎng)幽X記,。另外,，自認(rèn)為重要的知識(shí)或難點(diǎn)就多記兩遍。記完后一定要勤回頭看看,。舉我的例子吧,，我就把我的英語筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來記語法和典型例題,、重點(diǎn)難點(diǎn),，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語，最后的1/3全是些好的句型和范文,。在當(dāng)時(shí),，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時(shí)候,，還把那些重點(diǎn),、不熟的或難掌握的知識(shí)全用紅筆圈出來，有時(shí)還用紅筆再寫一遍來加強(qiáng)記憶,?；旧细呷荒晗聛恚业哪莻€(gè)本也記滿了,，但也差不多翻爛了,。結(jié)果很顯著,，高二我是一百一十幾的水平，到了高三,，我記得有很多次都考了一百三十多分,，看吧，這就是用心的效果,。
第四（學(xué)習(xí)方法三）以前我很少用課堂時(shí)間來背政治歷史,，因?yàn)樵诟叨臅r(shí)候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容,，想一想這塊知識(shí)在哪一頁,？它是在這一頁的哪個(gè)位置？或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍,、總結(jié)一下,。其實(shí)政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了,。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下，默默地背點(diǎn)書是出奇的效率高哇,。我還記得就因?yàn)橄矚g默背這個(gè)習(xí)慣,，班主任嫌我背書聲音小，于是第二天我很大聲的去背書,，結(jié)果嗓子也喊啞了,，只顧大聲喊了，背的知識(shí)也沒怎么記住哇,。呵呵,。
第五（師生關(guān)系）1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好，我覺得她不僅工作能力強(qiáng),、負(fù)責(zé)任,，還有更關(guān)鍵的.是她太q（可愛）了，總能跟我們打得火熱,。也因?yàn)檫@個(gè),，我們都喜歡有問題找她幫忙解決，她自己也經(jīng)常說：“我就是個(gè)出氣筒,、垃圾桶,，同學(xué)們不開心了、遇到難題了,，就向我吐吐槽,，我耐心聽完了，同學(xué)們也就好了,?！蔽疫€記得在高考前一個(gè)月左右,，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài),，還到處打聽治療方法,，這著實(shí)讓我感動(dòng)，也無形中鼓勵(lì)著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊,。你們說師生之間像這樣相處這個(gè)班級(jí)能不好嗎,？在這里，我要表達(dá)的意思就是,，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系,，你對(duì)老師非常坦誠，老師才能了解你,、才能幫助你嘛,。2在每次考完試后，我會(huì)拿著試卷找任課老師,，去分析一下自己的有弱點(diǎn),，還能咨詢到一些適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得,，跟班主任交流一下,，讓班主任評(píng)價(jià)一下是否科學(xué)。
第七（教訓(xùn)）最后
一點(diǎn),，老生常談的了,，書寫很重要，到底有多重要,？對(duì)我而言,，就是高考的十幾分吧，高考完我給自己的估分是615左右,，而結(jié)果是604,，前后相差十幾分，我看了試卷,，原因就在語文和英語作文的書寫上,。通過我和之前歷屆學(xué)長們的教訓(xùn)，大家可一定要重視啊,。
我現(xiàn)在能想到的經(jīng)驗(yàn)和方法也就這些吧,，對(duì)同學(xué)們也不全都有用，希望同學(xué)們感覺好就采納啊,。
我還想說一句,，咱們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，也許你現(xiàn)在還體會(huì)不到，但等你到了社會(huì)或踏進(jìn)大學(xué)后,，你就會(huì)真心體會(huì)到二中的好了,，那種好可不是一般的好！
最后,，我衷心的祝愿在場的所有學(xué)弟學(xué)妹們,，學(xué)業(yè)有成，都能夠考入理想的大學(xué),！
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一
首先,，我非常高興的參加高三一班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以上幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言,，都有自己的獨(dú)到的見解,，讓我看到了你們長大了，不再是高一高二的小孩子了,，開始對(duì)生活和未來萌生了自己的想法,，對(duì)這一點(diǎn)我感到由衷的欣慰。下面就學(xué)習(xí)方法我談?wù)勛约旱目捶?，僅供同學(xué)們參考,。
第一，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。
一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很大程度上取決于學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而在座的每個(gè)同學(xué)可能都有屬于自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，不然我們的學(xué)業(yè)生涯也不會(huì)走到今天，那我們每個(gè)同學(xué)靜下來想想,，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力是什么呢,？可能是來自自己的父母，為了報(bào)答自己父母的養(yǎng)育之恩,，我們發(fā)奮努力學(xué)習(xí);也可能是來自自身對(duì)人生的看法和對(duì)人生目標(biāo)的追求,，一直提醒著我們不斷的努力;也可能來自于自己的親戚朋友和左鄰右舍對(duì)自己的上學(xué)的看法，激發(fā)了自己好好學(xué)習(xí),，考上大學(xué)的堅(jiān)定信念,。等等都是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)動(dòng)力就象一個(gè)杠桿的支點(diǎn),，一端是物體,，一端我們的努力，只要我們有了這個(gè)支點(diǎn),，再去不斷的努力,，就算再重的物體，也能撐起來。樹立正確的人生觀和世界觀,，也是決定我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的一個(gè)重要的因素,，有了堅(jiān)定持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，就能形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
第二,，做個(gè)有心人，形成自己的正確的學(xué)習(xí)方法,。
時(shí)間上我們注意抓好閑暇的時(shí)間,，比如走路，下樓,，吃飯,，睡前睡后，都要有意識(shí)的安排自己應(yīng)該思考什么問題,，長期堅(jiān)持,，就會(huì)有新的收獲;在學(xué)習(xí)的方法上，要注意課后反思,，解后反思,，發(fā)掘總結(jié)其中的知識(shí)點(diǎn)，還有最重要的需要對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)注意定期的總結(jié)回顧,。
第三,，樹立信心，決戰(zhàn)高考,。
樹立起堅(jiān)定的信心,，意識(shí)到只要我們不懈的努力，不斷的改善學(xué)習(xí)方法,，我們就會(huì)成功,，就會(huì)登上學(xué)業(yè)生涯的理想殿堂。還有今天是我們學(xué)習(xí)教材的最后一年,，明年就是新課程教材,，所以，我們就要下定決心,，跟隨老師一起努力,，一起拼搏。
第四,，放好心態(tài),，讓自己的人生更精彩，我們高三的努力,，不僅僅為了高考,，更為了我們的人生，若干年后，回憶起,，我們的學(xué)業(yè)生涯,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高三最精彩，最難忘,。
同學(xué)們,！努力吧，為了自己的理想,，展翅飛翔吧,！
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十二
各位同學(xué)：
大家好！
第一,，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很大程度上取決于學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，而在座的每個(gè)同學(xué)可能都有屬于自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，不然我們的學(xué)業(yè)生涯也不會(huì)走到今天，那我們每個(gè)同學(xué)靜下來想想,，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力是什么呢,？可能是來自自己的父母，為了報(bào)答自己父母的養(yǎng)育之恩,，我們發(fā)奮努力學(xué)習(xí);也可能是來自自身對(duì)人生的看法和對(duì)人生目標(biāo)的追求,，一直提醒著我們不斷的努力;也可能來自于自己的親戚朋友和左鄰右舍對(duì)自己的上學(xué)的看法，激發(fā)了自己好好學(xué)習(xí),，考上大學(xué)的堅(jiān)定信念,。等等都是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)動(dòng)力就象一個(gè)杠桿的支點(diǎn),，一端是物體,，一端我們的努力，只要我們有了這個(gè)支點(diǎn),，再去不斷的努力，就算再重的物體,，也能撐起來,。樹立正確的人生觀和世界觀，也是決定我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的一個(gè)重要的因素,，有了堅(jiān)定持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，就能形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二,，做個(gè)有心人,，形成自己的正確的學(xué)習(xí)方法。
時(shí)間上我們注意抓好閑暇的時(shí)間，比如走路,，下樓,，吃飯，睡前睡后,，都要有意識(shí)的安排自己應(yīng)該思考什么問題,，長期堅(jiān)持，就會(huì)有新的收獲;在學(xué)習(xí)的方法上,，要注意課后反思,，解后反思，發(fā)掘總結(jié)其中的知識(shí)點(diǎn),，還有最重要的需要對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)注意定期的總結(jié)回顧,。
第三，樹立信心,，決戰(zhàn)高考,。
樹立起堅(jiān)定的信心，意識(shí)到只要我們不懈的努力,，不斷的改善學(xué)習(xí)方法,，我們就會(huì)成功，就會(huì)登上學(xué)業(yè)生涯的理想殿堂,。還有今天是我們學(xué)習(xí)教材的最后一年,，明年就是新課程教材，所以,，我們就要下定決心,，跟隨老師一起努力，一起拼搏,。
第四,，放好心態(tài)，讓自己的人生更精彩,，我們高三的努力,，不僅僅為了高考，更為了我們的人生,，若干年后,，回憶起，我們的學(xué)業(yè)生涯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高三最精彩,，最難忘,。
同學(xué)們,！努力吧，為了自己的理想,，展翅飛翔吧,！
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十三
老師們：
先向各位匯報(bào)一下高三上半學(xué)期我們的工作情況：英語一直是我們一高最薄弱的科目,，也是領(lǐng)導(dǎo)們最擔(dān)心的一門學(xué)科,。本屆學(xué)生,，不怕各位見笑,，初進(jìn)高三時(shí)，較上屆學(xué)生同時(shí)期相差很多,，情況確實(shí)令人堪憂,。但，我們別無選擇,，更沒有退路,，只能竭盡全力,。鑒于學(xué)生基礎(chǔ)差的情況,，教授高三新課時(shí)，我將每單元語言點(diǎn)與高一、高二知識(shí)聯(lián)系起來,，梳理出140—150個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。中英文對(duì)照,，讓學(xué)生記憶,，用一個(gè)星期時(shí)間去消化，到周六默寫（全部原文,，將英文除去,，只保留中文），許多學(xué)生能得95,、98,、99分甚至滿分。但純粹機(jī)械記憶還不夠,，為了促進(jìn)學(xué)生的理解和運(yùn)用,，我們?cè)谥苋赵僖灾芫毿问郊右詸z測(cè)。周練題型：5個(gè)辨音,，15個(gè)單選,，10個(gè)單詞，10個(gè)動(dòng)詞，10個(gè)完成句子,。完全圍繞本周復(fù)習(xí)要點(diǎn),，全是我們自己編寫，也無一份現(xiàn)成套題可用,。這,，既讓學(xué)生知道了本星期該掌握些什么，明確了目標(biāo),，又及時(shí)以檢測(cè)的手段來加以鞏固,。當(dāng)然，功夫的付出亦是巨大的,，僅高三2—12,，11個(gè)單元，我便花費(fèi)了150—160個(gè)小時(shí),，整理了3.4萬字,。
上一學(xué)期，我們也完成了高一書本的復(fù)習(xí)任務(wù),，每個(gè)單元,，我們都照此進(jìn)行。功夫不負(fù)有心人,，上一學(xué)期末,，我們一高與渭南聯(lián)考，在渭南十個(gè)省重點(diǎn)中學(xué)中,，我們文科英語是第一名,，理科英語是第三名（比第二名象山中學(xué)低0.6分，比第一名低2,。1分）是我們所有學(xué)科中名次最好的,。我們其他學(xué)科，比英語名次則要低一些甚至許多,?？梢哉f，通過狠抓基礎(chǔ)我們提高了學(xué)生的整體英語水平,。
至于今年陜西高考八大塊的如何抓法,，前面幾位老師已講得非常到位，我也不再班門弄斧了,。下面,，談一下教學(xué)中的個(gè)人感悟，共六點(diǎn)：
1,、每次考試,，都利用好該份試卷,。及時(shí)、認(rèn)真地分析和總結(jié),；發(fā)現(xiàn)問題,，謀求對(duì)策，提出改進(jìn)意見,，并力求落實(shí)到位,。我想，每次考試都能暴露出我們教學(xué)中存在的一些問題,，可怕的不是發(fā)現(xiàn)問題的存在,，而是發(fā)現(xiàn)不了問題或發(fā)現(xiàn)了而不予以重視。這些問題,，都是我們提高的階梯,，如能充分地予以重視，加以調(diào)整平時(shí)教學(xué),，逐步完善自我不可能不提高,。
可能您此刻在問如何去發(fā)現(xiàn)問題呢？我們做了下面兩個(gè)方面的工作：
1）,，每次考試，統(tǒng)計(jì)全班全年級(jí)各題型各人的得分情況,。當(dāng)然,，如能輸入電腦，更易看出各環(huán)節(jié)得分情況及薄弱環(huán)節(jié),，以便后階段有的.放矢,，對(duì)癥下藥。
2）,，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本,，不要求收集每道錯(cuò)題，但每個(gè)常錯(cuò)題,，典型題必須記錄在案,。這樣，學(xué)生每份試卷只須解決幾個(gè)題即可,。學(xué)生也縮小了范圍,，復(fù)習(xí)有了依據(jù)，不必再捧一沓試卷,。目前,，我們還有個(gè)籌劃：在高考前，讓學(xué)生整理,，將這些典型題,、易錯(cuò)題匯集成試卷，再次鞏固，消化,。
2,、以備課組為單位，貫徹整體一盤棋思想,。所有材料,、講義、試卷必須統(tǒng)一,。雖說一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,，我們必須堅(jiān)守好個(gè)人的崗位，但一兩個(gè)蘿卜大不行,，必須提高整體畝產(chǎn)量,，才能最終獲勝。
在此我再提兩點(diǎn)：其一,，人無完人,，教學(xué)中，我們必須學(xué)他人之所長,，補(bǔ)自己之所短,。唯有如此，方能將自己的教學(xué)水平和理論水平提到一個(gè)新高度,。
3,、向各位匯報(bào)一下復(fù)習(xí)進(jìn)度：上學(xué)期末，我們結(jié)束了高一復(fù)習(xí),；假期處理了語法,；本月將結(jié)束高二內(nèi)容；下個(gè)月重點(diǎn)攻占詞匯,、作文,；五月份套題和答疑為主?？偢杏X時(shí)間緊迫,，但我想，即便高考推遲兩個(gè)月,，我們到時(shí)還會(huì)感覺來不及,。因而，這不是時(shí)間的問題,，而是我們自身的問題,。我們必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，忙而不亂,，讓學(xué)生每堂課都有所收獲,。大家都有此同感：這道題,，這個(gè)類型，講了多遍,，學(xué)生還是一錯(cuò)再錯(cuò),，可見關(guān)鍵不是講了多少遍，而是到位沒有,！所講知識(shí),，必須講清、講透,，并做到融匯貫通,，力爭一題多變，一題多解,，多題一解,。總之,，題永遠(yuǎn)做不完,，多做不如做透。老鼠一生一窩,，卻是一窩子老鼠,，獅子一胎雖生一個(gè)，卻是一頭殺傷力強(qiáng)的雄獅,。
4,、多用自編卷，少用現(xiàn)成卷,。這有助于增強(qiáng)針對(duì)性，既能檢測(cè)所授課內(nèi)容,，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)和思路,，又可讓學(xué)生有成就感，緊跟教師步伐,。因?yàn)樗麄冎溃簩W(xué)什么,，就考什么，我們就該掌握什么,。
此外,，我還想說，我們須將工作做細(xì),，做實(shí),。大道理很多，但學(xué)習(xí),、教學(xué)并無捷徑,，或許,，在抓基礎(chǔ)的過程中，最笨的辦法便是最好的辦法,。
5,、對(duì)于高考英語各題型，大家都有許多獨(dú)到和相通的見解,，我前面也說過不敢班門弄斧,。在此，我只想說,，對(duì)學(xué)生良好考場心理素質(zhì)的培養(yǎng)也不容忽視,，我們必須將這十六個(gè)字銘刻在學(xué)生心間：
我易人易我不大意，我難人難我不畏難,。
6,、再以十六個(gè)字對(duì)我以上所述內(nèi)容加以總結(jié)：目標(biāo)明確，訓(xùn)練落實(shí),，講評(píng)深入,，補(bǔ)差及時(shí)。對(duì)于前十二個(gè)字,，上面敘述已很詳盡,，至于補(bǔ)差及時(shí)，我想談點(diǎn)個(gè)人理解：老師都喜歡好學(xué)生,，但您曾想：優(yōu)等生說明學(xué)生的聰明情況,，平均分證明老師的勤奮程度。對(duì)于后進(jìn)學(xué)生,，我們應(yīng)該傾注更多的精力,，因?yàn)檫@部分人對(duì)平均分影響巨大；同時(shí),，這也是作為一個(gè)老師的良心和職責(zé)工作之所在,。在此，我愿以此十六個(gè)字與各位共勉,。
總而言之,，本人感覺學(xué)好英語并不難，關(guān)鍵在于落實(shí)到位,，并對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì),，不要吝嗇表揚(yáng)。我們必須激發(fā)他們的信心,，培養(yǎng)他們的興趣,。傳授知識(shí)是一方面，組織引導(dǎo)學(xué)生更為重要,。我們也經(jīng)?？梢姡豪蠋熢谥v堂上講得津津有味,，天花亂墜；學(xué)生在下面聽得昏昏欲睡,。教師勤奮了,，成績須一定會(huì)好；學(xué)生刻苦了,，成績總也差不了,。必竟，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,。
一路走來,，感覺走得很累，但是很踏實(shí),。在座的各位同行,，也都肩負(fù)著高三的教學(xué)重任，估計(jì)也很累,。在此,，熱忱歡迎各位空閑之余到江南走走看看。休息,，調(diào)整,，是為了更好地工作。收進(jìn)來的拳頭,，打出去才更有力,！身體是革命的本錢，恭祝各位：健康是福,！
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十四
各位老師:
（一）本次物理高考復(fù)習(xí)所用資料如下：
1,、物理方面：《世紀(jì)金榜》第一輪、20xx年福建各地市質(zhì)檢理綜卷（物理部分）,，《三維設(shè)計(jì)》第二輪,、20xx年福建各地市質(zhì)檢理綜卷（物理部分）、自編選擇實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)訓(xùn)練等,。
2、理綜方面：從高三上學(xué)期期末就開始進(jìn)行理綜大考,、月考,、校模。
（二）對(duì)以上資料的評(píng)價(jià)：
1,、《世紀(jì)金榜》系列,，例題、習(xí)題比較經(jīng)典,，內(nèi)容詳細(xì)全面,，編排合理,，資料豐富，資料品種齊全,、形式多樣（書,、活頁、分章節(jié),、綜合型都有）對(duì)提高班,、普通班來說均實(shí)用，是一個(gè)較好的復(fù)習(xí)資料系列,?！妒兰o(jì)金榜》的缺點(diǎn)是不夠新穎，而新題常常缺乏嚴(yán)密的編撰,，有些拼湊牽強(qiáng),，甚至漏洞?！妒兰o(jì)金榜》系列題量偏大需進(jìn)一步濃縮,，對(duì)于有些題完全可以不做不講，總的說來《世紀(jì)金榜》系列比較適合在第一輪用,。
2,、福建各地市質(zhì)檢理綜卷（物理部分），題目難度適當(dāng)（比《世紀(jì)金榜》還要容易上手）,，習(xí)題比較經(jīng)典,，來自于福建各地市，題源貼近本省比較適合福建考生,，第二輪復(fù)習(xí)用應(yīng)該是一種很不錯(cuò)的資料,。
4、其他的理綜卷,，質(zhì)量參差不齊,，大部分只能講一般，少數(shù)也有精品,。在新穎和把握高考形勢(shì)上這些卷子應(yīng)該有優(yōu)勢(shì),，關(guān)鍵是如何用好這些資料的精華部分。
（一）分段情況
1,、暑假補(bǔ)課階段：基本完成物理選修3-5的內(nèi)容,。
2、高三上學(xué)期—高三下學(xué)期6周（省質(zhì)檢前）：第一輪復(fù)習(xí),。地毯式轟炸,，按章節(jié)進(jìn)行，以《世紀(jì)金榜》為教材,，以知識(shí)點(diǎn)為線索,，以做習(xí)題,、講習(xí)題為載體，系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),、公式,，特別重視能力的訓(xùn)練，尤其是計(jì)算題能力的訓(xùn)練,。
3,、高三下學(xué)期第8周以后（省質(zhì)檢后）：第二輪復(fù)習(xí)，此時(shí)開始有些晚,，復(fù)習(xí)計(jì)劃常常會(huì)受到各種于擾,，有些被動(dòng)。
第一階段：模型,、物理方法專題訓(xùn)練,，具體分為傳送帶模型，整體法二個(gè)專題,，以自己編的練習(xí)為主要參考資料,。
第二階段：選擇題專題訓(xùn)練，以自編選擇題為主要資料,。實(shí)驗(yàn)題專題訓(xùn)練,，以自編實(shí)驗(yàn)題為主要資料。
第三階段：高考模擬訓(xùn)練,。自編及選擇了一些高考模擬題（僅物理部分）,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。4月11日以后,，給學(xué)生訓(xùn)練了20xx年,，這一階段的主要目的：找氣氛、適應(yīng)理綜合考試,、進(jìn)入狀態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整、保持狀態(tài),。
最后階段：收集20xx年福建各地市質(zhì)檢理綜卷（物理部分）,、信息卷及時(shí)收集整理印發(fā)，教師先做,，后取舍,，作出有效的針對(duì)性訓(xùn)練。
今年理綜物理卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),，符合考試說明要求,，試題具有合理的知識(shí)覆蓋面和比例,，突出考查物理主干知識(shí)和核心內(nèi)容,。選擇題涉及6大?？贾R(shí)點(diǎn)（熱點(diǎn)）、難度遞進(jìn),、區(qū)分度較好,；實(shí)驗(yàn)題較常規(guī)，能反映出學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；?jì)算題背景新穎,、層次分明、難度遞進(jìn),，具有較好的區(qū)分度,，有利于各類高校選拔人才。
整卷有12道題盡可能地覆蓋高中物理的主干知識(shí),，且熱點(diǎn)內(nèi)容力,、熱、電,、光,、原子物理比例分布合理。從主要知識(shí)點(diǎn)分布看,，除功率,、環(huán)繞速度、橫波的圖像,、庫侖定律等少數(shù)的幾個(gè)主干知識(shí)點(diǎn)外,，必考部分覆蓋絕大部分高中物理主干知識(shí)點(diǎn)。
必考部分考查的主要知識(shí)點(diǎn)分別為：萬有引力定律及其應(yīng)用,；光的折射定律,、全反射；交流電,；勻變速直線運(yùn)動(dòng)及其公式,、圖像、牛頓運(yùn)動(dòng)定律,；法拉第電磁感應(yīng)定律,、勻強(qiáng)磁場中的安培力；牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用（連接體問題）,；單擺測(cè)重力加速度,；小燈泡伏安特性曲線；勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度,、動(dòng)能和動(dòng)能定理,、勻變速直線運(yùn)動(dòng)及其公式；勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力、機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用,、拋體運(yùn)動(dòng),；共點(diǎn)力的平衡、簡諧運(yùn)動(dòng)的公式和圖像,。
選考部分的試題以選擇題的方式出現(xiàn),。考查的知識(shí)點(diǎn)為：熱學(xué),、原子物理學(xué),、動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用,。該部分較容易,，對(duì)學(xué)科知識(shí)和理解能力的要求都不高。
選擇題難度遞進(jìn),、區(qū)分度較好,，有七道題屬常規(guī)題，涉及萬有引力,、光學(xué),、交流電、熱學(xué),、原子物理,、動(dòng)量6大常考知識(shí)點(diǎn)（熱點(diǎn)內(nèi)容）,；16,、17題難度中等，由近年高考熱點(diǎn)計(jì)算題改造,，要求學(xué)生有一定物理過程的分析能力,；第18題屬難題，可根據(jù)滑輪的質(zhì)量,、摩擦忽略的情況下,，求出拉力，根據(jù)表達(dá)式可排除b,、d選項(xiàng),，對(duì)于a、c選項(xiàng)可由極值法,，令m=0得正確答案c,。
《考試說明》中簡諧運(yùn)動(dòng)的公式、圖像和橫波的圖像都屬高中物理主干知識(shí),，跟往年不同的是試題未涉及機(jī)械波這一熱點(diǎn)問題,，而將簡諧運(yùn)動(dòng)的公式（往年沒考過）放在第22題壓軸題處理,。
實(shí)驗(yàn)題較常規(guī)，能反映出學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。兩道?shí)驗(yàn)題的素材,、情境均來源于課本，但考查的角度,、設(shè)問的方式又區(qū)別于課本，只有親自做實(shí)驗(yàn)的考生才能正確作答,，對(duì)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有著很好的導(dǎo)向作用,。
計(jì)算題背景新穎、層次分明,、難度遞進(jìn),，具有較好的區(qū)分度，有利于各類高校選拔人才,。比如說,，第20題：題干背景新穎，依動(dòng)能定理,、牛頓第二定律,、勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式求解，該題較容易,；第21題：考查圓周運(yùn)動(dòng),、平拋運(yùn)動(dòng)、機(jī)械能守恒內(nèi)容,，該題屬高考熱點(diǎn)問題,，難度中等。
全省物理科難度值：0.48,，平均分：57.61,，與20xx年高考物理難度持平。
第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間偏長,，跟不上形勢(shì)的變化,，期間會(huì)受到各種考試的干擾，跟不上整個(gè)理綜組的復(fù)習(xí)節(jié)奏,，常常因年段,、學(xué)校的統(tǒng)一安排而打亂物理復(fù)習(xí)計(jì)劃，直接導(dǎo)致后期的復(fù)習(xí)很被動(dòng)的局面,。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)雖然強(qiáng)調(diào)了基本知識(shí)點(diǎn)和基本方法,，但對(duì)各章節(jié)缺乏區(qū)別對(duì)待，導(dǎo)致第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間一拖再拖,，影響進(jìn)度甚至第二輪復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在看來,，第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該非常注重基礎(chǔ)，以基本概念,、基本規(guī)律,、基本公式的理解為主要目標(biāo),個(gè)別知識(shí)點(diǎn)甚要一個(gè)一個(gè)通過，必修i,、ii的部分在高考中占的分量太重（百分八十以上）,，做好第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是注重基礎(chǔ)，進(jìn)度放慢些,，復(fù)習(xí)細(xì)些,。
總之要讓學(xué)生對(duì)“基本概念、規(guī)律”等做到能“講出來,、會(huì)應(yīng)用”,。進(jìn)行一定量的習(xí)題訓(xùn)練與講解，訓(xùn)練與講解要遵循“鞏固,、理解基本概念,、規(guī)律”的宗旨，不能為練習(xí)而練習(xí),，漫無目的,，任務(wù)觀點(diǎn)。對(duì)各章節(jié)應(yīng)區(qū)別對(duì)待不能平均使力,，一些章節(jié)需少花時(shí)間,，一些章節(jié)則需詳細(xì)復(fù)習(xí)甚至拓展。計(jì)算題能力的訓(xùn)練主要放在高三上學(xué)期,，下學(xué)期的時(shí)間和節(jié)奏不允許更多專題訓(xùn)練計(jì)算題,。
上課要做到“三講三不講”。即講規(guī)律,、講思路,、講方法，不講偏題,、不講怪題,、不講不典型題。力求一題一類型,，一課一收獲,。在有限的時(shí)間內(nèi)最大可能地提高質(zhì)量。盡可能地刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié),，力求高質(zhì)高效地完成每一課時(shí),。把傳統(tǒng)的講“是什么、有什么”轉(zhuǎn)變?yōu)橹v“為什么,、怎么樣,、有何用,、怎么用”等。讓學(xué)生在“未知中探索,，探索中求新,，新知中遷移，遷移中運(yùn)用”,，切實(shí)貫徹新課程的探究精神,。
1、細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃,。高三物理復(fù)習(xí)可分為四個(gè)階段：
(4)5月份進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，模擬強(qiáng)化，把知識(shí)整體化,、系統(tǒng)化，進(jìn)一步提升綜合運(yùn)用能力,。
2,、注重復(fù)習(xí)方法。選定科學(xué)的物理復(fù)習(xí)方法,，達(dá)到事半功倍的效果,。
(4)用記圖方式快速做好筆記，整理易錯(cuò)點(diǎn),，并經(jīng)常性地針對(duì)筆記進(jìn)行“看題”訓(xùn)練,，掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用。如：動(dòng)能定理的應(yīng)用,、用圖象法求解物理問題,、極值臨界問題的分析研判等。
3,、二輪復(fù)習(xí)各取所需
第一輪復(fù)習(xí)：
(1)夯實(shí)“雙基”,，不趕進(jìn)度，作好周小測(cè)和月檢測(cè),。
(2)降低難度,，切忌盲目挖深；全面復(fù)習(xí),，盡量不留死角,。
(3)常常回首,，把握章節(jié)聯(lián)系,，逐步構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
(4)強(qiáng)調(diào)解題規(guī)范和科學(xué)用語,，注意方法指導(dǎo)和歸納反思,。
(5)注重五種能力提升,，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際。
(6)重視實(shí)驗(yàn),，講透原理,，強(qiáng)化設(shè)計(jì)能力和探究能力
第二輪復(fù)習(xí)：
(1)以建立知識(shí)體系為主，多思考,、多總結(jié)是考好物理的關(guān)鍵,。
(2)做典型試題。一題多解,、一題多變,、分類歸檔、多題歸一,。是否構(gòu)建出物理框架及物理過程,、情景是取得物理成績好壞的關(guān)鍵。
(3)掌握物理學(xué)習(xí)方法,，歸納是學(xué)物理中很重要的一點(diǎn),。
(4)回歸教材，抓綱扣本,；以點(diǎn)帶面,、全面復(fù)習(xí)。源于教材,、忠于教材,、高于教材，復(fù)習(xí)不能脫離考綱和課本,，做到以不變應(yīng)萬變,。
(5)認(rèn)真研究和分析以往各地高考試題和近期各地模擬卷、調(diào)研卷,。包括從歷年試題中找共性,，從近期試題中找趨勢(shì)，將相同的考點(diǎn)試題對(duì)比研究找變化,，將不同題型試題分類研究找差別,，將各省試題集中研究找新意、動(dòng)態(tài),。
(6)強(qiáng)化數(shù)學(xué)運(yùn)算,、審題、答題書寫規(guī)范的訓(xùn)練,，研讀《考試說明》,，消除盲點(diǎn)，突出重點(diǎn),。學(xué)生練習(xí)題的選擇:講練要一致,、難度有梯度,、實(shí)際能完成、效果能感受,。落實(shí)三個(gè)必講：核心問題,、思路方法、疑難之處,。做到三個(gè)不講：學(xué)生已會(huì),、不講也會(huì)、講也不會(huì),。
4,、處理好幾個(gè)關(guān)系。
(4)處理好趕教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生真正掌握知識(shí)的關(guān)系,，當(dāng)教學(xué)進(jìn)度跟不上
2,、在復(fù)習(xí)過程中，要堅(jiān)持學(xué)生是否會(huì)做,，能否獨(dú)立思考,，能否獨(dú)立解決問題，作為檢驗(yàn)教學(xué)效果的標(biāo)桿,。
3,、對(duì)于復(fù)習(xí)資料的看法,，各種資料都有自己的長處和缺陷,，很少有完美資料，關(guān)鍵是看你怎么用資料,，如何揚(yáng)長避短,，用好資料中的精華。
4,、理科提高班苗子的選拔有待改進(jìn),，普通班還有部分理科能力較強(qiáng)的沒被選進(jìn)提高班，而提高班還有相當(dāng)一部分能力弱或溜生現(xiàn)象存在,。
5,、關(guān)于是否分快慢班問題，各校多年來為分與不分爭論不休,，是一個(gè)老問題,，我個(gè)人認(rèn)為是否分快慢班問題本身沒錯(cuò)，都是為了學(xué)校的發(fā)展,，分有分的好處,，不分有不分的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是要有一套適合不分或分班的行之有效的正確措施和配套班子,。
6,、當(dāng)為采取什么教學(xué)方案或教學(xué)管理措施長期爭執(zhí)不下時(shí),，一定要堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持效果就是發(fā)言權(quán),。
高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性,、富有挑戰(zhàn)性的工作，變化和發(fā)展貫穿教學(xué)的始終,，因此,，不斷地反思矯正自己的教學(xué)行為，不斷地研究探索有實(shí)際意義的教學(xué)方式是每位教師奪取優(yōu)異成績的制勝法寶,。
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十五
備課組認(rèn)真研究《考綱》與《考試說明》,、高考試題;仔細(xì)琢磨高考試題的命題特點(diǎn)、變化趨勢(shì);熟悉高考命題的題型與要求,，明確題型分布,，知識(shí)點(diǎn)的覆蓋規(guī)律。讓學(xué)生明確“考什么”,、“怎么考”,、“考多難”。要讓學(xué)生把主要精力首先放在中檔及其以下題目上,，要在“會(huì),、熟、快,、準(zhǔn)”上下功夫,。
1、鉆研教材,，追根溯源.一句“用教材教,，而不是教教材”的話不斷在重復(fù)。事實(shí)上知識(shí)的發(fā)生與發(fā)展,、延伸與交錯(cuò),、再生與裂變，在教材中早有它的脈絡(luò)和雛形,。這些課本上的例題,、練習(xí)、習(xí)題就像散落的珍珠,，只要經(jīng)過老師的發(fā)現(xiàn),、打磨、提煉,，它們就會(huì)變成學(xué)生所需要的項(xiàng)鏈,。
2、就地取材，銳意開發(fā),。其實(shí)從某種意義上說考查學(xué)生的解題能力,，也就是考查教師的研題水平。研題一類是對(duì)他人試題的鑒賞,，另一類是改題編題,。不懂得鑒賞，教數(shù)學(xué)就丟失了味道;不學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，教數(shù)學(xué)就失去了活力,。
緊扣課本復(fù)習(xí)問題上，要引導(dǎo)學(xué)生做好以下四點(diǎn)：
(1)復(fù)習(xí)每一個(gè)專題時(shí),，必須聯(lián)系課本的相應(yīng)部分,。不僅要讓學(xué)生弄懂課本提供的知識(shí)方法，還要弄懂公式的推導(dǎo)過程和例題的求解過程,。
(3)關(guān)于答題表述,，要求學(xué)生以課本為標(biāo)準(zhǔn)，通過課本來規(guī)范,。
(4)注意通過對(duì)課本題目改變?cè)O(shè)問方式,，增加或減少變動(dòng)因素，推廣題目的訓(xùn)練功能,。
復(fù)習(xí)中同時(shí)要注意對(duì)新課程中與大綱教材有結(jié)合點(diǎn),，有變化點(diǎn)的知識(shí)，以更好在把握復(fù)習(xí)的要點(diǎn),。認(rèn)真研究全國已經(jīng)實(shí)施新課程高考的試卷特點(diǎn),，揣摩新課程卷的設(shè)計(jì)意圖，深刻領(lǐng)會(huì)“能力立意”的命題指導(dǎo)思想;準(zhǔn)確把握新舊《考試大綱》的要求,，對(duì)搞好高中數(shù)學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)備考是十分有益的,。特別是對(duì)一些傳統(tǒng)內(nèi)容的新的考查方式,，有其獨(dú)特的復(fù)習(xí)功能,。它既可作為復(fù)習(xí)課的例題、練習(xí)題,、測(cè)試題,，更可用作研究性教學(xué)的問題加以開發(fā)。因此我們?cè)诟呷龜?shù)學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)研究新課程高考和滲透新課程理念,。
良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識(shí)的保證,，對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)是建構(gòu)良好知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)體系的前提。狠抓基礎(chǔ),，以課本為主,，重新全面梳理知識(shí)、方法;注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括,，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,，從中提煉出思想方法,。
高考數(shù)學(xué)試題十分重視對(duì)學(xué)生能力的考查，而這種能力是以整體的,、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)為前提的,。這就要求考生把數(shù)學(xué)各部分作為一個(gè)整體來學(xué)習(xí)、掌握,，而不機(jī)械地分為幾塊,。這個(gè)特點(diǎn)不但在解答題中突出，而且也在選擇題中有所體現(xiàn),。
(1)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)與重點(diǎn)方法要理解準(zhǔn),、透，如概念復(fù)習(xí)要作位：靈活用好概念的內(nèi)涵和外延,，分清容易混淆的概念間的細(xì)微差別,，提防誤用或錯(cuò)用;全面準(zhǔn)確把握好所用概念的前提條件，熟練掌握表示有關(guān)概念的字符,、記號(hào),。
(2)要注意通性通法，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想和方法,，總結(jié)并反思自己在解題過程中怎樣靈活運(yùn)用函數(shù)與方程,、數(shù)形結(jié)合、分類討論,、化歸與轉(zhuǎn)化等思想;怎樣選擇分析法,、綜合法、反證法,、歸納法等邏輯學(xué)中的方法：是否熟練掌握配方法,、換元法、待定系數(shù)法,、同一法等具體數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)方法,。做自我診斷，會(huì)什么?你是怎樣處理問題的?(成功,、失敗)怎樣把新題轉(zhuǎn)化成為你熟悉的知識(shí)方法?掌握好數(shù)學(xué)思想方法,，并發(fā)展成一種能力，在高考時(shí)就能游刃有余,，戰(zhàn)無不勝,。
(3)掌握中學(xué)數(shù)學(xué)貫通的觀點(diǎn)，如在立體幾何中用平面圖形合成表現(xiàn)立體圖形的觀點(diǎn);將立體圖形分解轉(zhuǎn)化為平面圖形的觀點(diǎn);用關(guān)于形的邏輯思維統(tǒng)帥識(shí)圖,，做圖的技能以形成空間想象能力的觀點(diǎn),，學(xué)生運(yùn)用好這些觀點(diǎn)，就比較容易駕馭立體幾何的解題。
(1)注重雙基,，突出重點(diǎn),。真正理解概念、法則,、公式,、定理、公理的來龍去脈,，不死記硬背,。
(2)提煉和運(yùn)用數(shù)學(xué)思想，常能使解決問題事半功倍,。因此,，在復(fù)習(xí)過程中，我們應(yīng)當(dāng)努力挖掘知識(shí)內(nèi)涵,，提煉數(shù)學(xué)思想方法,，逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。
(3)嘗試發(fā)現(xiàn)方式,、自主探索方式,。在研究性學(xué)習(xí)的過程中，親歷發(fā)現(xiàn)知識(shí),，獲得成功的體驗(yàn),，逐步啟迪智慧，發(fā)展思維,，開發(fā)潛能,，提高素質(zhì)。
(4)倡導(dǎo)研究交流,。包括老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間的交流，交流過程就是加強(qiáng)理解的過程,。
(5)進(jìn)一步強(qiáng)化自學(xué)能力的提高和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)正確獲取信息,、正確理解信息,、正確運(yùn)用信息,，并將所掌握的信息轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)模型,，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)的文化科學(xué)加以觀察現(xiàn)實(shí)中與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題，加以分析,、判斷,，并將其解決。
在平時(shí)考試閱卷過程中，很多教師都為一些學(xué)生的書寫不規(guī)范而失分感到可惜,，高考閱卷也不例外,。因此，在解答題的答題過程中,，教師一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生解答既要簡單又要準(zhǔn)確,，要緊扣關(guān)鍵步驟，當(dāng)然也要思路清晰明了,，養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣,。
要重視和加強(qiáng)解題策略的訓(xùn)練與研究，在平時(shí)要多給學(xué)生應(yīng)試策略指導(dǎo),。如：(1)先易后難;先熟后生;先同后異(即先做同科同類型的題目,，這樣知識(shí)和方法的溝通比較容易，有利于提高效率);先小題后大題;先點(diǎn)后面(高考數(shù)學(xué)解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”,，解答時(shí)不必一氣審到底,，應(yīng)走一步解決一步，步步為營,，由點(diǎn)到面);先高后低(即在考試的后半段時(shí)間,，估計(jì)兩題都會(huì)做，則先做高分題;估計(jì)兩題都不易,，則先就高分題實(shí)施“分段得分”);(2)審題要慢,，解答要快，一慢,、一快相得益彰;(3)確保運(yùn)算,、推理的準(zhǔn)確性，立足一次成功,，但也不放過檢查得分這一環(huán)節(jié),。要善于不斷積蓄解題經(jīng)驗(yàn)，回顧反思,，不斷完善,。
有人說高分是學(xué)生學(xué)出來的，不一定是老師教出來的,。其實(shí)我們認(rèn)為老師對(duì)高分學(xué)生所起的作用更大,、更重要。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的思維方式,、思維過程,、語言表達(dá)等方面都要經(jīng)過規(guī)范訓(xùn)練。學(xué)生要考出高分,，老師就應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
1,、嚴(yán)格要求：適時(shí)調(diào)控“桃子”的高度,，培養(yǎng)學(xué)生追求完美，不斷超越的學(xué)習(xí)品質(zhì),。要想考150分就得用高于150分的水準(zhǔn)要求自己.
2,、規(guī)范表達(dá)：不同題型和不同內(nèi)容的題目都有不同的書寫格式。數(shù)學(xué)語言要嚴(yán)謹(jǐn),、準(zhǔn)確,、簡潔，卷面要整潔,。因此我們?cè)谂淖鳂I(yè),、評(píng)析試卷和上課板書時(shí)，要特別注意知識(shí)細(xì)節(jié)與表述細(xì)節(jié),。
3,、挖掘潛力：與學(xué)生交流，給尖子生心里暗示;及時(shí)肯定,，適時(shí)鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素。同時(shí)適當(dāng)加壓,，另開小灶,，讓他們的潛力得以開啟和釋放。
4,、探求最優(yōu)：一般的難題都有多條路徑,，都是值得欣賞、比較,、玩味的,。讓尖子生在不同解法中pk，尋找最簡最優(yōu)的解法是件很有趣的.智力活;也是讓尖子生開闊視野,，活躍思維,，激情挑戰(zhàn)的游戲。應(yīng)該說這與我們的充分備課,、經(jīng)驗(yàn)積累,、學(xué)養(yǎng)沉淀有很大的關(guān)系。
5,、杜絕低級(jí)錯(cuò)誤：因?yàn)榈图?jí)錯(cuò)誤是導(dǎo)致失去高分的尷尬情景想必大家都熟悉,。扼腕嘆息還是因?yàn)楣αΣ粔颍驗(yàn)榉婪兜图?jí)錯(cuò)誤也是一種能力,。它要求考生的注意品質(zhì),、興奮點(diǎn)把握、追求完美的意識(shí)等方面都有上乘的發(fā)揮,。這些都要來自于平時(shí)規(guī)范化的訓(xùn)練.
高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要按計(jì)劃復(fù)習(xí),，階段提升,，復(fù)習(xí)計(jì)劃根據(jù)《考試大綱》,、《考試說明》,、教材以及所選定的復(fù)習(xí)資料綜合分析認(rèn)真修訂的。每一階段都有其不同的作用與功能,，不可冒進(jìn),，否則欲速則不達(dá)。所以三輪復(fù)習(xí)要有條不紊,、不折不扣地進(jìn)行.
第一輪：加強(qiáng)基礎(chǔ),，落實(shí)知識(shí)。這一輪復(fù)習(xí)重選材,，側(cè)重訓(xùn)練思維過程,，總結(jié)、完善解題程序,，滲透思想方法,，突出規(guī)范、縝密,、全面,。本輪復(fù)習(xí)應(yīng)以教師為主，教師的備課選材不能生搬復(fù)習(xí)資料,，素材的來源有復(fù)習(xí)資料,、課本以及老師的經(jīng)驗(yàn)積累。糾錯(cuò)微型訓(xùn)練題：要依據(jù)近期學(xué)生的錯(cuò)誤點(diǎn),，有針對(duì)性地進(jìn)行組編,，加強(qiáng)變式題型訓(xùn)練。
第二輪：專題復(fù)習(xí),，強(qiáng)化能力,。這一輪復(fù)習(xí)重在提煉，重在通性通法,，重在第一輪的薄弱環(huán)節(jié)和高考的重點(diǎn),、熱點(diǎn)，以中檔題為主,，點(diǎn)綴難題.突出主干,、板塊、鏈接,。本輪復(fù)習(xí)應(yīng)以學(xué)生為主,，通過對(duì)典型題型的分析讓學(xué)生歸納出解題規(guī)律。綜合訓(xùn)練卷,，必須要模擬近幾年高考試題難度,，注重知識(shí)交匯,，突出基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用。
第三輪：綜合演練,，模擬測(cè)試,。這一輪的重點(diǎn)在于掌握知識(shí)的熟練性、準(zhǔn)確性,、經(jīng)驗(yàn)性,，不做偏題、怪題,，沖擊難題,。突出穩(wěn)、準(zhǔn),、快,。那么具體教學(xué)中該怎樣操作呢?本輪復(fù)習(xí)應(yīng)重組卷，以實(shí)戰(zhàn)為主,。不同時(shí)期的組卷有不同的特點(diǎn),。第三輪的組卷要有整體性，兼顧知識(shí)點(diǎn);要有側(cè)重點(diǎn),，重點(diǎn)知識(shí),，重點(diǎn)突破;要有前瞻性，研究上幾年高考試題;要有時(shí)代性,，廣泛采集信息,。客觀題的限時(shí)訓(xùn)練：在第二,、三輪復(fù)習(xí)中,，要有意識(shí)地加入客觀題的限時(shí)訓(xùn)練，以提高學(xué)生解答客觀題的準(zhǔn)確度與解題速度,。
在每一輪的復(fù)習(xí)備考中,，我們注重加強(qiáng)集體備課以及與校際之間的交流，發(fā)揮集體力量,，精選,、精編每一輪復(fù)習(xí)資料，科學(xué)安排備考,。依據(jù)第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生的實(shí)際情況,，制定好第二輪復(fù)習(xí)的專題和編好練習(xí)題，力爭使每一套訓(xùn)練題有針對(duì)性,，有實(shí)用價(jià)值(說明：我們第二輪的資料都是組內(nèi)老師編寫的),。
每周一次的集體備課活動(dòng)中，對(duì)每班內(nèi)容上要講的內(nèi)容,，每周考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行相互交流認(rèn)真分析并制定措施,，通過小專題訓(xùn)練去解決學(xué)生存在的普遍性問題,。每周全組統(tǒng)一聽一位老師的課，通過聽課,，發(fā)現(xiàn)問題,，并及時(shí)解決分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差,，專題講座等,。眾人拾柴火焰高,，加強(qiáng)集體備課,，真正使我們受益匪淺，從而能使我們的學(xué)生在高考中從容發(fā)揮,。個(gè)人單干是向來沒出路的,。
一年來，我們備課組積極參加市教研室和協(xié)作區(qū)組織的各類教研活動(dòng),。能虛心聆聽各位主講老師的真知灼見和寶貴經(jīng)驗(yàn),，從中受益匪淺!尤其是一摸、二模后的高三復(fù)習(xí)備考會(huì),，我們能從發(fā)言的各個(gè)學(xué)校中,，學(xué)習(xí)到各方面的經(jīng)驗(yàn)。特別是市教研室馮老師和孫老師等在會(huì)上的總結(jié),，既高屋建瓴,，又實(shí)實(shí)在在，為下一階段的復(fù)習(xí)指明了方向,。例如馮老師屢次強(qiáng)調(diào)的“不等式考的很基礎(chǔ)”,，“圓錐曲線解答題一般不考雙曲線”，“規(guī)范做題要從第一輪復(fù)習(xí)就要求”,，“今年高考要與寧夏卷結(jié)合,，注意收集他們的試題，把握高考的難度,，一定不要做難題”等等,。我們堅(jiān)定的認(rèn)為市教研室的方向就是我們工作的方向，特別歡迎他們到學(xué)校對(duì)我們教學(xué)工作的指導(dǎo),。正是基于對(duì)上述精神的領(lǐng)會(huì)和落實(shí),，在復(fù)習(xí)備考中，我們才能有的放矢,。
各位老師,，20xx年高考的硝煙雖剛剛熄滅，20xx年高考的腳步即將來臨,。面對(duì)挑戰(zhàn),，我們應(yīng)滿懷信心,，更要從容應(yīng)對(duì)。自信應(yīng)來源于我們聰明和睿智的備考計(jì)劃,，應(yīng)來源于我們堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和行動(dòng),。xx中備課組的點(diǎn)滴體會(huì)，如果能給你的工作帶來益處,，我們將無比榮幸,。今天，在各位老師和高手面前,，舞刀弄槍,、班門弄斧，不足之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝!
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十六
老師們：
一、加強(qiáng)班級(jí)管理,，深入思想工作
接班伊始,，我便開始認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)和嚴(yán)肅的學(xué)風(fēng)才是確保學(xué)生安心學(xué)習(xí)的前提,。因此在復(fù)讀階段應(yīng)繼續(xù)狠抓班級(jí)常規(guī)管理。如衛(wèi)生,、遲到等方面,，重視引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)不多,，但層次差別很大,。過二本線只有兩人，480分以上一共十七人,，而四百分以下有二十四人,。如何讓這些學(xué)生都有較大幅度的提高，則是我們需要解決的關(guān)鍵問題,。幾乎所有學(xué)生的基礎(chǔ)方面都有這樣或者那樣的問題,，但是為了進(jìn)入一個(gè)理想的高校，他們不得不選擇復(fù)讀,。學(xué)習(xí)上壓力很大,，情緒也很不穩(wěn)定。首先,，為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周利用晚讀時(shí)間以輕松的形式去討論各種問題，以此放松學(xué)生緊張的心情；另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午,、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，為學(xué)生排憂解難,。針對(duì)學(xué)生在高考中暴露出來的問題逐個(gè)加以分析，分析高考失利的原因,，然后提出針對(duì)性措施以解決問題,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本著對(duì)學(xué)校,，對(duì)學(xué)生,，對(duì)家長負(fù)責(zé)的態(tài)，我以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,。要求學(xué)生做到的,，自己必須首先做到,，然后再要求學(xué)生去做。再者,，任命了一些積極,，踏實(shí)的班干部。通過他們能夠及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)向,，調(diào)整班級(jí)管理工作,。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率
高三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,，學(xué)生時(shí)間緊，不少學(xué)生晚上開夜車,，熬夜比較厲害,，導(dǎo)致白天上課或早晚自習(xí)精神不振，情緒低迷,。還有不少學(xué)生思想壓力大,，在學(xué)習(xí)中往往難以入靜。對(duì)此我在落實(shí)常規(guī)管理的同時(shí),，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在最佳狀態(tài)中學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，教育學(xué)生注意勞逸結(jié)合，在自己身體能夠承受的范圍內(nèi),，適時(shí)調(diào)節(jié)自己的生物鐘,，堅(jiān)持午睡，有階段、有范圍的開夜車,。
細(xì)節(jié)決定成敗,，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化,。注重細(xì)節(jié),，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力,。從做題的正確率,、速度、靈活性上提出要求,，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。做題分會(huì)做、作對(duì),、做好三個(gè)境界,，班主任可以結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò),。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌,，如不使用修正液等,。
學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,，固然取決于多種因素,，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績,，首先就必須利用課堂上的四十分鐘,，提高聽課效率。我要求學(xué)生聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：帶著問題聽課,；把握住老師講課的思路,；養(yǎng)成邊聽講、邊思考,、邊總結(jié),、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化,、鞏固知識(shí),；踴躍回答老師提問。部分學(xué)生總認(rèn)為：課上老師講的都在應(yīng)屆時(shí)已經(jīng)會(huì)了,，上課時(shí)就自己搞一套,，不跟隨老師的步子走。這一點(diǎn)我是不允許的，老師課堂上的授課系統(tǒng)全面,，重點(diǎn)問題總是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),，一般同學(xué)上完課后是初步學(xué)會(huì)的話，學(xué)習(xí)好的同學(xué)可以給自己的目標(biāo)定位成當(dāng)堂消化鞏固,，從高考成績來看,，上課認(rèn)真聽講的學(xué)生由于基礎(chǔ)扎實(shí)、全面,，不管試題難易,，都能經(jīng)得住考試，成績非常穩(wěn)定或者比平時(shí)考得更好,。
學(xué)習(xí)的過程,，也是不斷糾錯(cuò)的過程。如果一個(gè)人曾經(jīng)犯過一個(gè)錯(cuò)誤,，那么下次他有百分之七十的可能在同一個(gè)錯(cuò)誤上跌倒,，說明了糾錯(cuò)的重要性。我要求學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要第一時(shí)間改錯(cuò),，首先是查找錯(cuò)因,，一般有這樣四種情況：一是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，比如記錯(cuò)了公式,、法則,、概念等，這種錯(cuò)誤最可怕,；二是思路會(huì)，運(yùn)算出錯(cuò),，這種錯(cuò)誤最多,；三是直接沒有思路，這種錯(cuò)誤學(xué)生改錯(cuò)最自覺,；四是做出來了,，但方法繁瑣或技巧性太強(qiáng)，不與老師的常規(guī)解法一致,。學(xué)生最容易忽視這類問題的改錯(cuò),，實(shí)際上，高考更注重常規(guī)解法的考查,，老師的方法可能不是最簡捷的,，卻往往能解決一類題，必須要重視的,。查找到了錯(cuò)因之后,，就要思考以后怎么才能不出錯(cuò)，并且進(jìn)行總結(jié)。我要求學(xué)生用剪刀和膠水,，把平時(shí)練習(xí)時(shí)犯的錯(cuò)誤剪下來,，集中在糾錯(cuò)本上。
把握一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn),，保持學(xué)生的主動(dòng)地位,。高三的一輪復(fù)習(xí)階段，主要是要求學(xué)生把復(fù)習(xí)課當(dāng)“新課”,，不管在以前學(xué)得如何,，都要有歸零心態(tài)，促使學(xué)生在上復(fù)習(xí)課的時(shí)候也能夠像上新課一樣積極思考,，復(fù)習(xí)的全面系統(tǒng)透徹,。班主任必須及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法和應(yīng)試技巧，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率,。
三、樹立學(xué)生信心,，穩(wěn)定學(xué)生心態(tài)
信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力,。“決心即力量,，信心即成功”,。（列夫·托爾斯泰）事實(shí)證明，那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人,。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題,。
班主任應(yīng)幫助學(xué)生樹立合理的理想目標(biāo),，分階段實(shí)施目標(biāo)任務(wù)。心理學(xué)上目標(biāo)傾斜原理告訴我們,，適度合理的目標(biāo)理想能有力提升學(xué)生的進(jìn)取精神和穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。在學(xué)習(xí)到一段時(shí)間以后，高三學(xué)生很容易出現(xiàn)高原現(xiàn)象,。班主任一要讓他們明白其中的道理和出現(xiàn)這種狀況的原因,，二是要激勵(lì)他們不拋棄、不放棄,，堅(jiān)持到底的精神動(dòng)力,。
事實(shí)證明，很多時(shí)候,，阻礙學(xué)生成功的主要障礙,，不是學(xué)生能力的大小,，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的周考,、?？迹瑢?duì)學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊,，往往是一波未平一波又起,。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張,，難度越來越大,，綜合程度越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),，老師的諄諄教誨,，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對(duì)學(xué)生表情的變化,，心情的低落，行為的異常,，一句問候的話,，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話,，對(duì)于這一時(shí)期的學(xué)生來說,，就是是心靈的陽光，生命的雨露,。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí),，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn),，激發(fā)他們的成功的潛意識(shí)。
四,、重視學(xué)科教學(xué)，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差
要想成為一名優(yōu)秀的班主任,，首先要成為一位優(yōu)秀的老師,。針對(duì)我班學(xué)生普遍英語極差的現(xiàn)狀，我及時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué),，狠抓基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能，重視回歸課本,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手,，動(dòng)腦,。在教學(xué)時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，精心組織教學(xué),，力爭使不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲,。在我班有望明年上一本的同學(xué)中，像項(xiàng)鑫,，陳熾釗,，干偉，蔣奇義都是高考英語分?jǐn)?shù)在五六十分左右,，可以說是英語分?jǐn)?shù)的高低是決定他們明年高考成敗的關(guān)鍵,。要想有大幅度的提高，必須狠下功夫,。所以我在平時(shí)的談話中針對(duì)他們的特點(diǎn),，要求他們加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，而閱讀水平的高低則和詞匯量又有著密切的聯(lián)系,。建議他們平時(shí)多記詞匯,，多做閱讀理解和完形填空方面的訓(xùn)練。每天上課前我堅(jiān)持講一組完成句子題,。在平時(shí)的一輪復(fù)習(xí)中,，在復(fù)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，穿插重點(diǎn)語法知識(shí)的講解,。課堂上我盡量精講多練,，少講多練，講練結(jié)合,，提高課堂效率,。充分利用多媒體教學(xué)的便利性，精心備課,，在師生半個(gè)學(xué)期的努力下,，相當(dāng)一部分學(xué)生完成句子和閱讀能力都有了較大的提高。在期中考試中這些同學(xué)的英語也都有了及格水平,。
五,、加強(qiáng)溝通合作，促進(jìn)齊抓共管
對(duì)于班級(jí)的管理,，只靠班主任是不行的,，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)狀況,，尤其是經(jīng)常就班級(jí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行溝通，分析學(xué)生的成績波動(dòng)原因和短腿學(xué)科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等,，制定出下一階段的跟進(jìn)措施,。通過班主任與任課教師的相互反饋,，增強(qiáng)了班主任工作的針對(duì)性，也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性,，提高了教學(xué)效率,。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展，科學(xué)安排,、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé),。
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十七
我們帶著喜悅而又依依不舍的心情送走了又一屆學(xué)生，喜悅的是我們又為國家培養(yǎng)了又一批棟梁之材,，不舍的是我們熟悉,、愛戴的學(xué)生離開母校留下的一點(diǎn)暫時(shí)的空虛。
今年高三英語備課組是一個(gè)具有凝聚力的和諧團(tuán)隊(duì),。大心往一處想,，勁往一處使。團(tuán)結(jié)協(xié)作是高三英語備課組的特點(diǎn),。除了xx老師第一次任教高三以外,，zz都是老將。平時(shí)備課時(shí),，大家囂策群力,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，根據(jù)不同的學(xué)髑階段,，不同的學(xué)生狀態(tài),，共同探討教學(xué)教育策略，做到資源共亨,、因材施教并對(duì)歷屆高三英語的策略,、步驟得失進(jìn)行分析、改進(jìn),，不斷調(diào)節(jié)教學(xué)方法,、精選教材，加強(qiáng)與外校的聯(lián)系,，用敏感的嗅覺去捕捉高考的最新信息,。備課組老師統(tǒng)一步調(diào)，攜手共進(jìn),，我們最大的特點(diǎn)是“奉獻(xiàn)與拼搏”,。老師們從不計(jì)較個(gè)人的得失，除了年級(jí)組補(bǔ)習(xí)提高與補(bǔ)差外,，老師們還另外自告奮勇地為學(xué)生分層補(bǔ)課，老師們心中只有學(xué)生,，沒有自己,。
xx老師是年級(jí)組長,，從高一到高三，三年如一日,，付出的最多,。本屆高三是她無限的牽掛，魏老師來校最早,，離校最晚,，她不但要搞好英語教學(xué)，而且要管理好整個(gè)年級(jí)的學(xué)生,，協(xié)調(diào)好整個(gè)年級(jí)的教師,，大量的管理工作有時(shí)真讓她喘不過氣來。但魏老師挺過來了,。
xx老師克服孩子幼小,，工作頭緒繁多的種種困難，搶挑重?fù)?dān),，主動(dòng)承擔(dān)了本年級(jí)英語最差的高三(2)班的教學(xué)任務(wù)。平時(shí)加班加點(diǎn)成了家常便飯，而且在上學(xué)期還承擔(dān)了高三,、高一跨兩頭的教學(xué)班,。今年二班的英語成績證明了吳老師功不可沒。
xx老師與xx老師是重點(diǎn)帶教的一對(duì)師徒,。李老師與小時(shí)攜手從高一走到了高三,。李老師的教學(xué)特點(diǎn)是和風(fēng)細(xì)雨，以柔克剛,。備課中,，李老師認(rèn)真細(xì)致鉆研教材，每一道題都要講到透徹為止,，身為師傅的李老師耐心指導(dǎo)小葉,，有問必答，配合極為默契,，師徒倆一步一個(gè)腳印,，扎扎實(shí)實(shí)，順利地走過了高三的艱難歷程,。為青年教師的成長奠定了良好的基礎(chǔ),。
xx老師是位年青的老教師，連續(xù)二屆高三任教與班主任,。修老師全身心投入教育,、教學(xué)工作，學(xué)生是她的孩了,，而她的孩子全托給了雙方的父母,，豁達(dá)開朗的修老師工作效率很高,，修老師的身影一直串梭住高三(7)、8)斑麴教室里,。很少看到她休息,。
今年的英語高考卷是新題型，新題型是在高三上學(xué)期結(jié)束時(shí)才明確的,。因此以前建立的題庫不能使用,，一切又得重新開始。05年高考要求與往年有很大的不同,。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握英語語言的實(shí)際使用能力,，加強(qiáng)綜合運(yùn)用、閱讀,、中譯英以及寫作能力的考查,。在正確理解英語高考卷改變的意義以后，我們備課組馬上采取應(yīng)變措旎,。l,，立即廢除老題型2，實(shí)行重點(diǎn)轉(zhuǎn)移,。要求教師根據(jù)新的高考要求,，調(diào)節(jié)教學(xué)方法與教學(xué)手段。今年的高考卷證明我們的判斷是正確的,。
素質(zhì)教育要求我們關(guān)注學(xué)生的差異性以及教學(xué)的有效性,。05屆高三學(xué)生群體守紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，有尖子學(xué)生也有一批底部雙差學(xué)生,，分層提高與補(bǔ)差現(xiàn)得尤其重要。優(yōu)秀學(xué)生提高要與市重點(diǎn)中學(xué)要求同步,，爭取考高分,、進(jìn)名校。為此,，我們?yōu)槿昙?jí)優(yōu)秀學(xué)生開設(shè)英語提高班,，還邀請(qǐng)上海市特級(jí)英語教師張玉清為高三(5)班同學(xué)開設(shè)高考英語作文的公開課，并與兄弟學(xué)?；ミb信息,，學(xué)生們獲益匪淺。同時(shí),，我們對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,，分層指導(dǎo)，老師們耐心地一邊又一邊為學(xué)生從最基礎(chǔ)補(bǔ)起，周二晚上是英語老師自發(fā)組織的無償補(bǔ)課,，每天中午又是英語老師抓差生的最佳時(shí)機(jī),，還經(jīng)常為此與其他老師發(fā)生矛盾,老師們?yōu)槟軗尩窖a(bǔ)課時(shí)間而興奮，為自己付出而高興,。總之,，隨著科技的迅速發(fā)展,，教師的教學(xué)理念要新穎、教學(xué)手段要先進(jìn),、然而課后還得多盯嚀,。
這個(gè)年級(jí)的特點(diǎn)是整齊，嚴(yán)謹(jǐn),。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組長期有效的管理是分不開的。高三是一個(gè)學(xué)校教育,、教學(xué)質(zhì)量的窗口,，而教育、教學(xué)質(zhì)量卻是一個(gè)系統(tǒng)工程,，環(huán)環(huán)相扣要求每一環(huán)都不能有半點(diǎn)馬虎,，并要求互相之間終作。本屆高三的成功得益于從高一年級(jí)起,，學(xué)校關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，落實(shí)雙基的長效管理以及各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)與長期跟蹤。
高考結(jié)束了,，今年我校英語高考成績比全市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)平均分高出5.54分,，高出同類學(xué)校3?6分，直升班超出延安中學(xué)平均分近2分,。反思一下,，獲益最多的是學(xué)生以及家長。老師們的付出有了回報(bào)--那就是教育事業(yè)的成就感,，成就感的內(nèi)涵就是“奉獻(xiàn)”,。
今年的高考成績是近幾年來最令人滿意的，同時(shí)也祝愿本屆高三獲得同樣的成功,。
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十八
各位同學(xué)：
大家好,！
非常感恩熱心主辦和有緣參加這次活動(dòng)的各位來賓朋友。
我陪女兒剛經(jīng)歷20xx年度的高三和高考全過程,，下面談?wù)勛约鹤龈呷龑W(xué)生家長的一些心得感受,，并與大家分享。如有不妥之處敬請(qǐng)諒解。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是,，高三和高考活動(dòng)是一項(xiàng)綜合系統(tǒng)工程,。它不僅考學(xué)生，也考學(xué)校和老師,，還考家長和家庭,。學(xué)生、老師,、家長三足鼎立,，缺一不可，無法互相替代,。
我舉三個(gè)例子,，是20xx年高考中的三個(gè)真實(shí)案例。
a家庭：孩子在一中就讀,，高三全年,。家長一切如常。不僅工作生活如常,，甚至親朋間的平時(shí)娛樂應(yīng)酬麻將等也照常,。這樣平時(shí)與孩子的交流溝通就少了，以至于到最后填報(bào)志愿時(shí),，家長自己不懂,，又與孩子想法不同，導(dǎo)致無從下手,。再加上時(shí)間緊迫,，差點(diǎn)誤大事。
b家庭：孩子在養(yǎng)正就讀,。這是個(gè)離異單親家庭,，可想而知，家長工作忙,，平時(shí)也難顧及孩子,，心有余力不足。就在孩子高考前一周左右,，可能孩子打球出汗多,，沒照顧好自己，感冒了,。家長此時(shí)又緊張又不得法,，帶孩子看醫(yī)生，吃藥打針,，又錯(cuò)誤地為孩子進(jìn)補(bǔ),，導(dǎo)致高考當(dāng)天孩子胃腸不適,，甚至虛脫?？荚嚢l(fā)揮失常,，他們估算理綜成績比平時(shí)低了60多分。
c家庭：孩子在季延就讀,，家中在孩子高二期間忙著裝修新房子,。我注意到家長在裝修房子這件事上，是天天跟班監(jiān)工,、過問發(fā)展,。這倒也沒什么錯(cuò)。問題是孩子的高三全年,，家長反而完全沒有這種認(rèn)真勁頭。由于家長做的很多功課都欠缺,，在填報(bào)志愿時(shí),，在兩所院校之間猶豫不決，不知如何拿捏拍板,。最后錄取的院校結(jié)果導(dǎo)致孩子的高考成績浪費(fèi)了近20分,，最后后悔沒有填報(bào)另一所更好的學(xué)校。
不難看出,，這三個(gè)案例的問題大多數(shù)是家長盡心盡責(zé)不夠造成的,，非常不應(yīng)該。
因此,，我覺得家長有責(zé)任認(rèn)真營造一個(gè)好的家庭氛圍：
1.夫妻要和諧,，像房子的結(jié)構(gòu)一樣要穩(wěn)固；
2.家庭要和睦,，這是成就一切一切的基礎(chǔ),；
3.家庭成員一定要存好心，說好話,，行好事,，做好人。此謂家和萬事興,此謂積善之家,，必有余慶,。
這樣的家庭磁場就很好，這也是給孩子最好的教育和影響,，最好的補(bǔ)品和正能量,。在這方面，做家長的要有正知,、正見,，要聽老祖宗的。我們的老祖宗有智慧。另外像學(xué)佛信佛的家庭,，也可以用自己的方式來幫助孩子,，同樣能成就殊勝的作用和效果。有興趣的話我們可以會(huì)后找機(jī)會(huì)來探討,。
接下來,，我想就填報(bào)志愿談?wù)剛€(gè)人新的感受。我的體會(huì)是家長要做孩子的秘書,。有五個(gè)觀點(diǎn)：
1.高考,，其中考試是考學(xué)生，而填報(bào)志愿和錄取就是考家長了,。如何充分利用高考分?jǐn)?shù)成績,，選定最接近適合的學(xué)校和專業(yè)，顯然就是檢驗(yàn)家長在這方面的功課做得如何,。
2.高考填報(bào)志愿這里面談及很多方面,。比如高校xx、招生計(jì)劃,、招生章程,、考生數(shù)量、近年錄取率,、目標(biāo)院校情況,、專業(yè)情況及選擇、學(xué)校三年的投檔線和錄取線,、孩子的大概名次位置,、填報(bào)和錄取的細(xì)節(jié)要求等等。有太多的東西要求家長了解掌握,。
3.高考填報(bào)志愿的準(zhǔn)備工作宜早不宜晚,。高三就讀學(xué)校安排這項(xiàng)工作是在高考出成績后，正式填報(bào)志愿前一周左右,，時(shí)間很短,，過程很匆忙。因此家長應(yīng)全年或提前幾個(gè)月就著手做這項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。像秘書一樣,，把數(shù)據(jù)備齊，心中也清清楚楚,。孩子高考前根本沒時(shí)間,、沒心思去做這事。高考后又要徹底放松放松,，緩解身心壓力,。這件事只有家長代勞了,。
4.填報(bào)志愿應(yīng)從孩子的職業(yè)規(guī)劃開始。選職業(yè),、定專業(yè)這些方面要與孩子充分討論,，如孩子的興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)以及目標(biāo)專業(yè)的未來方向和發(fā)展,。隔行如隔山,，別說孩子不了解，家長也不了解專業(yè)行業(yè)情況,。這要求家長要上網(wǎng)查詢,，或動(dòng)用社會(huì)親朋好友，去了解目標(biāo)專業(yè)行業(yè)的情況,，做到心中有數(shù),。
5.分清主次，不包辦代替,。最后確定志愿,，家長只做秘書，孩子才是拍板決定的,，千萬不要顛倒過來。如遼寧省20xx年文科狀元入學(xué)港大,，那是因?yàn)榧议L定的志愿讓女兒讀不下去,，不得不退學(xué)復(fù)讀，多麻煩,。
我們家填報(bào)志愿的做法是：我女兒高中的排名一般在年段前30名,，徘徊前三名有，波動(dòng)到二三十名也有,，很正常,。因襲，我們共同列出從香港高校到上海復(fù)旦交大,，再到浙江大學(xué),、南京大學(xué)，往下到中山大學(xué),，最后是廈門大學(xué),，就基本上做了一個(gè)大的志愿大學(xué)，以不變應(yīng)萬變,。高考中可能性,、結(jié)果都要考慮到。這樣的志愿方案才可靠,，這樣的心態(tài)思路才正確,。
最后我有兩句話與大家分享：
1.平時(shí)如考時(shí),，考時(shí)如平時(shí)。家長要把功夫用在平時(shí),，到了關(guān)鍵時(shí)刻才能從容不迫,、得心應(yīng)手。
2.織的網(wǎng)越大越好,，盡管捕到魚的只是那么幾個(gè)網(wǎng)眼,。高三一年，孩子忙,，家長也不要閑著,，更不要偷懶，盡量多方面幫助孩子,，多多益善,。
以上是我的觀點(diǎn)，不妥之處多多包涵,。感恩大家,！
