總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。
月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇一
同學(xué)們大家好,,本次班會(huì)的題目是《月考總結(jié)》,。 月考已經(jīng)結(jié)束,每個(gè)人都有不同的感受,。高中生活是求學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要階段,,而這次月考是對(duì)所有人的第一次檢驗(yàn)??己玫牟灰湴?,還要持之以恒,考的不好的不要?dú)怵H,,接下來(lái)多努力,。我們要正確面對(duì)考試成績(jī)?!安灰圆灰晕锵?,不以己悲",勝敗乃兵家常事,,對(duì)于一次考試的成功,,我們不能盲目樂(lè)觀,無(wú)論是誰(shuí),,都不可能完美無(wú)缺,,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果,。應(yīng)該說(shuō),,良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),,不停地拼搏,。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,,不輕言成功,,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。
由于剛剛步入高中,,很多同學(xué)還尚未適應(yīng)這種生活,,所以
下面我分析一下目前我班一些同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀:
(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,僅為作業(yè)而學(xué)習(xí),。
(2)很多學(xué)生上課走神,,不夠?qū)P穆?tīng)講。
(3)學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),,不懂得舉一反三,。
(4)不會(huì)合理安排時(shí)間,學(xué)習(xí)效率低
這些是絕對(duì)不正確的方法,,正是因?yàn)樽约旱膽B(tài)度才導(dǎo)致了考試的優(yōu)劣,。
所以考試后的總結(jié)很重要,總結(jié)一共有兩步:
兩種情況很可怕,,一是根本不進(jìn)行總結(jié),,那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié),,這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里,。
首先,,同學(xué)們拿到卷子后,應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想,。此時(shí)你關(guān)注的,,不應(yīng)只是錯(cuò)題,還包括你答起來(lái)不流暢的題,,思維有障礙的題,,以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋,。
其次,,同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是,,千萬(wàn)不要就題論題,。一道題錯(cuò)了,可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚,。
所以,,同學(xué)們應(yīng)該做的是,由點(diǎn)及面,,對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深,、更廣的復(fù)習(xí),。
考試技巧的總結(jié)上,請(qǐng)同學(xué)問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題,。
1.這次考試你的策略是什么答卷時(shí),,時(shí)間安排是否合理
2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,或者一些很明顯的低級(jí)失誤如果有,,怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)”
3.具體到每門學(xué)科,。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等,。通過(guò)考試技巧的總結(jié),,想必同學(xué)們自己就能明白,在這次考試中,,如果你能怎樣安排時(shí)間,、安排答題順序,就能取得更好的成績(jī),。把你總結(jié)的記下來(lái),,這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
考后總結(jié)做好后還需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法,,下面我們通過(guò)龜兔賽跑的故事來(lái)了解一下學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題,。
1很久以前,烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論,,它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快,。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái),。
兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面,,并且一路領(lǐng)先??吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面,兔子覺(jué)得,,自己應(yīng)該先在樹(shù)下休息一會(huì)兒,,然后再繼續(xù)比賽。
于是,,它在樹(shù)下坐了下來(lái),,并且很快睡著了,。烏龜慢慢地超過(guò)了它,,并且完成了整個(gè)賽程,,無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍,。兔子醒了過(guò)來(lái),,發(fā)現(xiàn)自己輸了,。
啟示一:穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。
勤奮,、持之以恒,。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng),不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色,,就驕傲自滿,。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。
2兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?,它做了一些失利原因的分析,。兔子發(fā)現(xiàn),自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意,、疏于防范,。
如果它不那么自以為是,烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能,。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn):再比一次,。烏龜同意了。于是在這一次比賽中,,兔子全力以赴,,毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后,。
啟示二:有優(yōu)勢(shì)且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。
3到這里故事還沒(méi)有結(jié)束,。這一次,,烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋,它意識(shí)到,,以當(dāng)前的比賽形式,,它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。
它想了一陣子,,然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn),,它要跟兔子再比一次,但是比賽路線會(huì)有所不同。
兔子同意了,。它們出發(fā)后,,兔子遵循了原先的策略,堅(jiān)持以最快的速度飛跑,,直到面前出現(xiàn)了一條大河,。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。
兔子坐了下來(lái),,思忖著下一步該怎么辦,。這時(shí),烏龜趕了上來(lái),,它跳進(jìn)了河里,,游到了對(duì)岸,并繼續(xù)向前邁進(jìn),,最終達(dá)到了終點(diǎn),。
啟示三:在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì),轉(zhuǎn)變心態(tài),,改變學(xué)習(xí)方法,。
4故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友,,它們決定再比試一次,,但是這次,它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn),。
它們出發(fā)了,,這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊,然后,,相互對(duì)調(diào)了一下,,烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后,,兔子又把烏龜扛了起來(lái),,最后,兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線,。兩人都感到了莫大的滿足感,,比獨(dú)自獲勝還高興。
啟示四:我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)合作精神,,共同促進(jìn),。在這個(gè)集體里,我們互相之間不僅僅是對(duì)手,,我們更是同學(xué),、戰(zhàn)友,。 從故事中我們明白了許多道理,但無(wú)論怎樣戰(zhàn)勝對(duì)手都需要不斷地積累,,積累能創(chuàng)造奇跡,。
下面我們請(qǐng)尹欣然,鄭欣然,,張慧洋同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,大家歡迎。
一些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得自己并不能像別人一樣取的好成績(jī),,實(shí)際上只要有方法地堅(jiān)持,,一切都會(huì)有回報(bào)。
我來(lái)講兩個(gè)故事,,相信大家會(huì)有更深的體會(huì) 歐立希發(fā)明“606”
次數(shù)愈多,,成功的機(jī)會(huì)亦愈近。成功往往是最后一分鐘來(lái)訪的客人,。成功與失敗的差距只在完全做對(duì)一件事情和幾乎做對(duì)一件事情,。
科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納
19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納,當(dāng)初他的第一部科幻小說(shuō)接連被15家出版社退稿,。他既痛苦又氣憤,,打算將稿子付之一炬。他的家人奪過(guò)書稿,,給他以鼓勵(lì),,于是他嘗試著走進(jìn)第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾讀完小說(shuō)后,,當(dāng)即表示同意出版,。這以后,他連續(xù)出版了104部科幻小說(shuō),,受到全世界讀者的廣泛歡迎,。儒勒·凡爾納成功了。 同學(xué)們有什么想法,,請(qǐng)討論一下,。
大家看一下這道選擇題
月考已經(jīng)過(guò)去,它已成為歷史,,考試只是促進(jìn)學(xué)習(xí)的工具,,而不是目的。無(wú)論考的怎么樣,,都不要過(guò)于在意,不能因?yàn)榭嫉暮枚湴?,更不能因?yàn)榭嫉牟疃诡^喪氣,,我們需要做的就是反思和總結(jié),,只有這樣才能更上一層樓。愿大家在期中考試取得優(yōu)異的成績(jī),!
運(yùn)動(dòng)會(huì)是月考前的一段插曲,,能夠不為因運(yùn)動(dòng)會(huì)放松的氣氛影響而又取得優(yōu)異成績(jī)的人是真正的強(qiáng)者,下面請(qǐng)?bào)w委為運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng),。
月考總結(jié)班會(huì)到此結(jié)束,,感謝班主任一個(gè)多月的教導(dǎo),您辛苦了,!
月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇二
首先,,我想說(shuō)的是,參加高中月考就是一次提升自我的好機(jī)會(huì),。在這次月考中,,我不僅考察了自己對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握情況,更是把自己的心態(tài)得到了很大的涵養(yǎng),。作為一名高中生,,我明白月考不僅僅是一次測(cè)評(píng),更是對(duì)我未來(lái)發(fā)展的一次指引,。
其次,,月考對(duì)于我而言,是一個(gè)量化與反思的過(guò)程,。通過(guò)月考成績(jī)的量化反饋,,我可以很好地了解到自己學(xué)習(xí)的成果,也明確了自己在學(xué)習(xí)方面的不足之處,,并且找到對(duì)應(yīng)的解決方案,。換言之,在這個(gè)過(guò)程中,,通過(guò)深入剖析與收獲,,我可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的存在與發(fā)展問(wèn)題,從而進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)體系與個(gè)人審美,。
再者,,高中月考對(duì)于學(xué)業(yè)的持續(xù)性提醒與升級(jí)指導(dǎo)也起到了極為重要的作用。在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,,我不僅要求自己繼續(xù)保持努力的學(xué)習(xí)態(tài)度而且還需要從學(xué)科知識(shí)的縱深上進(jìn)行思考與分析,。在這個(gè)過(guò)程中,我也將自己的話語(yǔ)權(quán)與責(zé)任感進(jìn)行提升,,因?yàn)橛行W(xué)習(xí)是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)之一,,學(xué)習(xí)的本質(zhì)是讓自己爭(zhēng)取更好的未來(lái)。
此外,,月考還使我認(rèn)識(shí)到,,自己是否走在了正確的學(xué)習(xí)與發(fā)展軌道上,。在月考的過(guò)程中,優(yōu)秀的成績(jī)不僅體現(xiàn)著我對(duì)功課的理解與掌握情況,,也是對(duì)我“看得見(jiàn),、知得曉”的努力與追求的結(jié)果。在學(xué)習(xí)的道路上,,我自己會(huì)有很多的想法,,當(dāng)我站在一邊時(shí),需要將這些想法轉(zhuǎn)化為一系列有效的學(xué)習(xí)動(dòng)作,,并方向明確地走向自身的成功,。
最后,月考把學(xué)習(xí)變成了自我超越的游戲,。月考就像學(xué)習(xí)中的一場(chǎng)場(chǎng)拓展自我的競(jìng)賽,,當(dāng)我拿到碧水的托福成績(jī)單和長(zhǎng)江的大學(xué)錄取通知書時(shí),往昔的疲憊與阻隔都會(huì)不攻自破,,收獲的和自我感覺(jué)的成長(zhǎng)將成為我改變命運(yùn)的真正力量,。綜上所述,高中月考對(duì)我的影響十分深刻,,我通過(guò)這個(gè)過(guò)程更好地了解了自己的學(xué)習(xí)狀況,,找到了相應(yīng)的解決方案,進(jìn)一步完善了自己的學(xué)習(xí)體系與個(gè)人審美,,并且更好地發(fā)現(xiàn)自身的存在與發(fā)展問(wèn)題,,從而進(jìn)一步超越自我。
月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇三
“思維方式?jīng)Q定做事行為,, 做事行為決定習(xí)慣,,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),?!北葼枴どw茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟。
一次次的失敗,,一次次的總結(jié),,但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn),,說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題,,所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī),而是思想上的問(wèn)題,,因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn),。
成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼,不過(guò)路是自己選的,,問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān),,針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析,。
數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科,但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),,如果你不強(qiáng),就注定被人吃掉,。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī),,針對(duì)此次考試,數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單,,但因馬虎未審清題意,,所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試,,就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù),,因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分,最次也得過(guò)120分,。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里的,,但這次的失誤令我十分懊悔,希望沒(méi)有令數(shù)學(xué)老師失望,,下次月考,,我會(huì)拿回本屬于我的東西。
英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言,,但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),、國(guó)際交流日益頻繁的今天,英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ),。漢語(yǔ),、英語(yǔ)不過(guò)關(guān),很難在社會(huì)上生存,,此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門語(yǔ)言,。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式,由此可見(jiàn),,英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要,,必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。
政史地一直被人們視為小科,,但自分文理以來(lái),,政史地就已占據(jù)了半片江山,想要考高分,,政史地絕不能缺腿,。可我現(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格… 首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān),,所以受題的難易程度影響很大,。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是解決的,,只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲,但事實(shí)證明,,并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單,。上高中以來(lái),欠下了太多的債,,現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?,F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持,不放棄,。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累,,抓住時(shí)機(jī),促成之變”,。
已經(jīng)在路上,,就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾,,是否還記得當(dāng)初夸下的??凇W鋈藨?yīng)做到“無(wú)悔”,,已經(jīng)到了這步田地,,結(jié)果怎樣,已經(jīng)不重要了,,重要的是過(guò)程,,我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出,,是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”,,如果能,那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力,,就不會(huì)給自己的人生留下遺憾,。
知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì),但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的,。所以說(shuō)思維方式很重要,。
我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富,不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,知識(shí)無(wú)處不在,,我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求,,不然這真是一個(gè)失敗的人生,,鎖定目標(biāo),專注重復(fù),永不言敗,。
人的一生就好比在拍一部電影,,有的人把自己看成是電影的觀眾,享受著無(wú)窮的樂(lè)趣,,沉浸在那虛幻的世界中,;有的人把自己看作電影的主角,主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,將自己的“力量”發(fā)揮到極限,;而我將自己視為電影的編導(dǎo),影片的劇情由自己決定,,因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾,也不想做那失敗的演員,,我要導(dǎo)演自己的人生,,拍好這部電影,因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾,,因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔,。
思路決定出路,態(tài)度決定高度,。命運(yùn)掌握在自己手中,,自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來(lái)主宰。我要做成功的編導(dǎo),,為自己的高中生活畫上圓滿的句號(hào),。所以我一定要加倍努力,不為自己留下遺憾,。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí),,我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”!
月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇四
今天,,是我們上六年級(jí)的`第一次月考,,月考、月考,,就是檢閱同學(xué)們?cè)谶@一個(gè)月中的學(xué)習(xí)情況,,高中月考作文。
伴著鈴聲,,監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)來(lái),,打開(kāi)數(shù)學(xué)試卷,分為幾份,,發(fā)了下去,,然后,說(shuō):“同學(xué)們都拿到試卷了吧,先寫上班級(jí),、姓名和考號(hào),,再進(jìn)行答卷.”我拿到試卷,先瀏覽一下,,然后開(kāi)始答卷,。直到監(jiān)考老師說(shuō):“收卷!”這兩個(gè)字,我從試卷上抬起頭來(lái),。我們六年級(jí)的第一次月考第一科結(jié)束了,。
考試過(guò)后,鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰起來(lái),,大家討論著各題的答案,。教室里炸開(kāi)了鍋,大家有的為自己因?yàn)轭}目漏做而惋惜;有的為自己的失誤而垂頭喪氣;有的因?yàn)樽约鹤鰧?duì)而激動(dòng)……這時(shí)我們的班主任走進(jìn)來(lái),,說(shuō):“第一科已經(jīng)考完了,,大家不要討論了,如果沒(méi)有考好,,爭(zhēng)取在下一科中把分挽救回來(lái),。”
第二科考語(yǔ)文,,由于語(yǔ)文有作文,,自己心里總感覺(jué)時(shí)間有些緊張,恨不得趕緊把前面的題做完,,好寫作文,,作文素材大全《高中月考作文》。一緊張,,就難免出錯(cuò)誤,,等我寫完一檢查,發(fā)現(xiàn)了好幾處錯(cuò)誤,,我思考了很長(zhǎng)時(shí)間,,才改正過(guò)來(lái)。
下午考英語(yǔ),,伴著音樂(lè)的下課鈴聲,,我們結(jié)束了六年級(jí)的第一次月考。
通過(guò)這次考試,,我感受很深,,我覺(jué)得學(xué)得比較不錯(cuò)的知識(shí),在試卷上也不覺(jué)得透徹,,有些力不從心,。所以我以后要把知識(shí)學(xué)的透徹,不恥下問(wèn),還要拓展知識(shí)面,。還有一個(gè)月就要期中考試了,,我要做到學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和溫習(xí),,只要做到這四個(gè)“習(xí)”,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的飛躍!
月考我失敗了,,但我并沒(méi)有輸.我說(shuō)自己會(huì)過(guò)得好好的.會(huì)再接再厲,。哭過(guò)后讓懊悔隨著那液體流淌怠荊宣泄完后,,揚(yáng)起風(fēng)帆,,繼續(xù)乘風(fēng)破浪。
期中考試,,我又一次失利,,淚流滿面,泣不成聲.朋友不知道該怎么安慰我,,
我第一次覺(jué)得對(duì)不起我媽媽.我第一次覺(jué)得自己是那么的懦弱,那么的不堪重負(fù),,那么的經(jīng)不起打擊,。
面對(duì)失敗,我不敢再定目標(biāo)--我真的怕自己做不到.
我沒(méi)有認(rèn)輸卻也沒(méi)有勇氣堅(jiān)持
只是一味的用手拍打扶手無(wú)語(yǔ)
仰望天空,,灰得像哭過(guò)……
是自己還不夠努力吧?
月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇五
轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)月就這樣匆匆而過(guò)了。從我的指間,,溜向那筆頭,,然后再溜向那歡笑聲中,在陽(yáng)光的撫摸下,,化散于空氣之中,。反過(guò)來(lái)看著一個(gè)月的行事,有可圈可點(diǎn)的,,也有不盡人意的,。總之,,憂喜參半吧,。對(duì)我而言,不是那么滿意,,不論是自己原先定下的計(jì)劃,,還是想要做到的事,和一些在學(xué)習(xí)上生活中的態(tài)度問(wèn)題,完成得都不是很好,。
不說(shuō)什么客觀原因,,就說(shuō)自己好了,我自己又有什么理由可以,,自我放松直至有點(diǎn)頹廢的樣子,,我又怎么可以玩世不恭,整天垂頭喪氣的樣子,,自甘墮落一會(huì)兒的結(jié)果好嗎,?月考的慘淡已經(jīng)說(shuō)明了很多了。就從考卷上來(lái)分析自己的過(guò)失好了,。
首先語(yǔ)文,,選擇題,錯(cuò)了四道,,一道語(yǔ)音,,一道詞意,一道古文句式,,一道課文內(nèi)容,。雖說(shuō),在語(yǔ)音題上,,我起先選對(duì)了,,后來(lái)該錯(cuò)了,但這樣也說(shuō)明了我自己的知識(shí)不夠扎實(shí)(基礎(chǔ)不扎實(shí)),,再者,,原先在作的那個(gè)摘記,還是殘次不全的,。古文句式的題目也說(shuō)明了自己的知識(shí)不扎實(shí)的問(wèn)題,,不懂得問(wèn)題為什么就不問(wèn)老師,弄懂呢,?這也反映出了學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題——不認(rèn)真,。再加上考試時(shí)出現(xiàn)的漏題,錯(cuò)別字的問(wèn)題,,古文翻譯,,3分,真心覺(jué)得,,我該靜下心來(lái),,端正自己的態(tài)度,重新拾起那些,,我從“刻意”放過(guò)的知識(shí),。
再說(shuō),,數(shù)學(xué),簡(jiǎn)單的試卷,,一般般的分?jǐn)?shù),,我不認(rèn)為,考卷的難度上升,,我的分?jǐn)?shù)會(huì)好看些,。東一個(gè)錯(cuò),西一個(gè)疏忽,。盡管,,數(shù)學(xué)老師,安慰我道,,這只是思維習(xí)慣的問(wèn)題,。但是我清楚,肚子里有多少水,。思維不夠縝密,,做題毛毛躁躁,遇到難題不愿深究,,思維寬度不夠,,又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多毛?。,。?/p>
最后說(shuō)說(shuō)我的政史地吧,,分?jǐn)?shù)的殘低不說(shuō),就是,,我所花的努力也就僅值那會(huì)這點(diǎn)分?jǐn)?shù),,你努力了多少,,考試時(shí)多余的時(shí)間你沒(méi)發(fā)呆嗎,?好好看看書,好好背背書,。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),,一切就怕認(rèn)真兩字,。靜下心來(lái),,不要在家就浮躁的只知道玩,。真心的對(duì)自己說(shuō),我沒(méi)有多少時(shí)間可以耽擱了,。盡管,,總感到自己就沒(méi)成功過(guò),一直失敗的挺沒(méi)自信的,。但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個(gè)犄角里偷偷的用眼淚來(lái)舔息我的傷口。真的,相信自己,,然后慢慢的改變,,辦法總比困難多不是嗎,?懶惰不自信和小自卑都走開(kāi)吧,,因?yàn)?,改變已?jīng)開(kāi)始??!所以加油吧,!沈彥超,。
月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇六
教室里彌漫著緊張的氣氛,,有些讓人喘不過(guò)氣來(lái),我驚慌失措的給昊群遞了一張紙,,我也用顫顫抖抖的手拿著一張已經(jīng)有些褶皺的紙,。“有沒(méi)有人把好處和壞處寫一塊兒了,?”于雪楠大驚失色地叫了一聲,,而我望一眼右手邊的周波瀚也不時(shí)用手捶打著心臟的位置,而我也把那張紙握的更緊了,,終于救命的下課鈴打響了……下課后,,我情不自禁的拿起粉筆,寫下了“吐血大放送”,。
月考后,,大家一定要好好分析,在期末考試時(shí)再創(chuàng)佳績(jī),!
月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇七
此次測(cè)驗(yàn)的內(nèi)收留是高三選修課本的常識(shí),,先生成果與別的班比擬,成果其實(shí)不太抱負(fù),。
我想,,緣由大約有如下多少個(gè)方面:
一、因?yàn)槲曳讲沤由线@兩個(gè)班,,對(duì)于先生沒(méi)有太理解,,太高的估量了先生的盲目性以及才能。
二,、先生根底常識(shí)很沒(méi)有踏實(shí),,以是正在對(duì)于新常識(shí)的了解上存正在堅(jiān)苦。
三,、先生課后不克不及實(shí)時(shí)對(duì)于所學(xué)常識(shí)加以穩(wěn)固,。
四、選修課本中,,先生需求記的內(nèi)收留較多,,假如記沒(méi)有住,對(duì)于很多多少習(xí)題沒(méi)法停止精確的解答。
五,、先生進(jìn)修習(xí)氣,、進(jìn)修辦法存正在成績(jī)。
針對(duì)于以上存正在的成績(jī),,此后我需求做好如下多少方面任務(wù):
一,、盡快熟習(xí)先生,理解每一個(gè)先生的狀況,。
二,、停止進(jìn)修辦法指點(diǎn)。
三,、做好課后督察任務(wù).
四,、針對(duì)于一般差別,做好教導(dǎo)任務(wù),。
五,、精講習(xí)題,抓好落實(shí),。
高中第一次月考曾經(jīng)完畢了,,作為成果的調(diào)查,固然是有人歡欣有人憂慮,,可是高思教師但愿不考好的先生們沒(méi)有要心灰意懶,,成果好固然值患上快樂(lè),可是成果欠好也一定是好事,,最最少能讓先生們曉得本人的缺乏,。
提到這個(gè)成績(jī)能夠我們需求從兩個(gè)差別的角度往考慮。會(huì)有一局部同窗正在此次月登科獲得了沒(méi)有錯(cuò)的成果,,那末起首必需患上向這局部獲得了沒(méi)有錯(cuò)成果的同窗透露表現(xiàn)恭喜,。可是務(wù)須要提示大師的便是,,這僅僅是我們高三的第一次測(cè)驗(yàn),,以后頓時(shí)還要面對(duì)的期中、期末等年夜考,。而月考只是關(guān)于已經(jīng)溫習(xí)過(guò)的局部章節(jié)的調(diào)查,,而月考考患上好必定是一件壞事,但這其實(shí)不象征著期中等年夜考也就必定考患上好,。以是考患上還沒(méi)有錯(cuò)的同窗必定沒(méi)有要過(guò)分高興,,而是需求以更年夜的決計(jì)以及積極歡迎以后的進(jìn)修。
那末另一局部考患上仿佛不那末好的同窗也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有要怨天尤人,。月考的考點(diǎn)是比擬有范圍性的,,只會(huì)正在較小的曾經(jīng)溫習(xí)過(guò)患上模塊外面出題,,以是調(diào)查面其實(shí)不會(huì)很廣,正在如許的測(cè)驗(yàn)里不獲得好的成果也決沒(méi)有代表著當(dāng)前就沒(méi)有會(huì)獲得好成果,??墒牵枨鬅o(wú)視的成績(jī)是:月考分?jǐn)?shù)不睬想也的確正在必定水平上折射出我們前一段工夫的溫習(xí)能夠有一些沒(méi)有是很踏實(shí)之處,,并且我們的備考形態(tài)必定尚未調(diào)理患上比擬好。關(guān)于這些同窗而言,,最緊張的工作便是正在期中測(cè)驗(yàn)降臨前,,用最快的體式格局將以前溫習(xí)過(guò)的內(nèi)收留再穩(wěn)固一遍,并盡快找到測(cè)驗(yàn)的節(jié)拍,。
而不管是考患上好仍是考患上欠好的同窗都需求考慮的成績(jī)便是:此次月講究竟表露了甚么成績(jī)?要答復(fù)這個(gè)成績(jī)就必定要從如下多少個(gè)方面來(lái)動(dòng)手:
一,、試卷收拾整頓。月測(cè)驗(yàn)卷下發(fā)當(dāng)前,,必定要片面的反省一下試卷的全體患上分狀況,,必定要找到錯(cuò)題的過(guò)錯(cuò)緣由。除錯(cuò)題之外,,更緊張的便是收拾整頓那些正在科場(chǎng)上不置可否,,經(jīng)過(guò)蒙以及猜做進(jìn)去的題,而收拾整頓此類題比收拾整頓錯(cuò)題能夠意思更年夜,。良多同窗拿到試卷以后,,疾速的將錯(cuò)題改正一遍就放過(guò)了,卻不知,,常常限制著我們提高的還沒(méi)有是這些錯(cuò)題,,而是那些我們明顯沒(méi)有會(huì),卻“沒(méi)有當(dāng)心”拿到了分的題,。
二,、形態(tài)調(diào)劑。不管考患上黑白,,我們都沒(méi)有要太在乎,,究竟結(jié)果高三時(shí)一個(gè)進(jìn)程,而我們才方才分開(kāi)“始發(fā)站”,,離最初的起點(diǎn)另有很長(zhǎng)的間隔,,以是正在這么一個(gè)冗長(zhǎng)的進(jìn)程中,堅(jiān)持一個(gè)進(jìn)修形態(tài)的波動(dòng),,其意思會(huì)弘遠(yuǎn)于一兩次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù),。以是面臨分?jǐn)?shù),堅(jiān)持一個(gè)只管即便淡定的心情,,仔細(xì)總結(jié)每次測(cè)驗(yàn)的患上失,,會(huì)是一件務(wù)須要往仔細(xì)落實(shí)的工作。沒(méi)有要過(guò)分分的垂青分?jǐn)?shù),本人的提高,,本人能否經(jīng)過(guò)溫習(xí)失掉了晉升,,本人能否學(xué)會(huì)理解決生疏成績(jī)的辦法會(huì)愈加緊張。
月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇八
“叮鈴鈴”上課鈴在耳畔響起,。老師走進(jìn)教室,,手里拿著一疊厚厚的試卷,我定睛一看,,天哪,!竟然是語(yǔ)文月考卷,看著,,我的下巴都合不攏了,!還沒(méi)等我回過(guò)神,老師就開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了,。
接下來(lái),,只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……
我慢慢在自己內(nèi)心的安慰下振作起來(lái),腳下的陰云逐漸變淡變淺了,。然而,,令我痛哭的是還在后面。
事情并不那么簡(jiǎn)單,,而是更糟糕了 ……英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)了,,滿懷信心的我打開(kāi)試卷,經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的檢查才確認(rèn)卷子是我的,。那時(shí),,我不是在與同學(xué)攀比成績(jī),而是那個(gè)在墻角蹲著的失落身影,。霎時(shí)間,,我的心就像被針扎破的皮球一樣,那,,是多么脆弱不堪?。∶鎸?duì)著試卷,,我,,無(wú)話可說(shuō) …… 我一個(gè)人發(fā)呆,一陣哭聲從心底傳來(lái),。
通過(guò)這次考試,,我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了,,而這一次無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊,,也讓眼前的事實(shí)證明了一切,。分?jǐn)?shù),人品,,這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標(biāo)罷了,。我要給自己下一封戰(zhàn)書,我要去挑戰(zhàn)歷史,,我要奮斗,,要做一只樂(lè)此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬,,點(diǎn)迎著太陽(yáng)淺淺笑,,我要讓別人對(duì)我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力,。
未來(lái),我來(lái)了,!穿過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜,,黎明的曙光就在前方!
月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇九
數(shù)學(xué)是必考科目之一,,故從初一開(kāi)始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。那么,怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:
新知識(shí)的接受,,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路,,積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),,課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,,正確掌握各類公式的推理過(guò)程,,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),,勤于思考,,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),,對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,,盡量自己解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),,把知識(shí)的點(diǎn)、線,、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,納入自己的知識(shí)體系。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),,多做題目是難免的,,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),,反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,,以幫助開(kāi)拓思路,,提高自己的分析、解決能力,,掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,,寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中,,使大腦興奮,,思維敏捷,,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),,在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心,、大意等,,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。
首先,,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上,,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,,認(rèn)真思考,,盡量讓自己理出頭緒,,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),,使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,,思路有條不紊,克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心,,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,,誰(shuí)也不能把我打倒,,要有自己不垮,誰(shuí)也不能打垮我的自豪感,。
在考試前要做好準(zhǔn)備,,練練常規(guī)題,把自己的思路展開(kāi),,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要盡量拿分,,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。
由此可見(jiàn),,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),,使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去,。
月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十
告急有序的高一月考曾經(jīng)完畢,先生成果也已經(jīng)發(fā)表,,依據(jù)咱們3班先生實(shí)踐,,分離先生的成果,針對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的詳細(xì)特色以及試卷的詳細(xì)剖析,,現(xiàn)深思以下:
應(yīng)注重先生根底常識(shí)的鍛煉,。依據(jù)新課標(biāo)的詳細(xì)請(qǐng)求,現(xiàn)行的語(yǔ)文試卷固然根底常識(shí)分值增加,,但依然起到相當(dāng)緊張的感化,。如針言題、病句題以及同義詞的辨析,,先生正在此次測(cè)驗(yàn)中失分較多,,特別是言語(yǔ)表白的兩個(gè)題,患上分特別低,,其緣由便是先生進(jìn)進(jìn)高中以后,,還沒(méi)有是太分明高中根底常識(shí)與初中的差別,,和測(cè)驗(yàn)需求留意的答題本領(lǐng),以是下一步進(jìn)修的重點(diǎn)便是增強(qiáng)先生這一方面的鍛煉,,力圖使先生根底常識(shí)這一方面的缺乏患上以改動(dòng),,向好的方面變化。
該當(dāng)增強(qiáng)先生標(biāo)準(zhǔn)答題的指點(diǎn),。顛末仔細(xì)剖析先生的試卷,,我發(fā)明有一局部試題沒(méi)有是先生沒(méi)有懂或者沒(méi)有會(huì),而是先生正在答題的進(jìn)程中,,不依照必需的答題流程往做,,以致于被扣分以及沒(méi)有患上分,如正在語(yǔ)文客觀題中,,必需請(qǐng)求先生依照是甚么---為何----怎么樣樣的規(guī)程往做,,不然就會(huì)被扣分。舉一個(gè)復(fù)雜的例子,,問(wèn)這一天然段中作者使用了甚么修辭伎倆,,是做詳細(xì)剖析。后果有的先生就復(fù)雜答復(fù),,比方,。而不依照必需的流程往做,后果不可思議,,6分的標(biāo)題,,只能患上1分,這一題先生沒(méi)有會(huì)嗎沒(méi)有是,,為何沒(méi)有患上分緣由便是缺少必需的答題流程,。別的,先生答題是眉毛胡子一把抓,,沒(méi)有分要點(diǎn),,不層次性,后果給閱卷形成曲解,,影響先生患上分,。這是我教授教養(yǎng)的下一步中又一重點(diǎn)材料。
一是先生背誦沒(méi)有到位,,很多沒(méi)有會(huì)填,,
二是有些會(huì)背的材料,錯(cuò)別字景象嚴(yán)峻,,后果仍是沒(méi)有患上分,。
別的正在作文中先生的字體還需求有針對(duì)于性的增強(qiáng),女生的字體成績(jī)沒(méi)有年夜,,都能工致明晰,,關(guān)頭是男生的字體,,存正在著謄寫沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)、字體沒(méi)有規(guī)矩,、卷面沒(méi)有整齊等景象,,我以為這間接招致作文分值降低,后果是先生總分沒(méi)有高,。以是下一步咱們會(huì)增強(qiáng)先生的練字關(guān)鍵的鍛煉,。
總之,咱們唯一顛末深思,,才干發(fā)明成績(jī),,剖析成績(jī)以致于終極的處理成績(jī),抵達(dá)咱們的教導(dǎo)教授教養(yǎng)的目標(biāo),。
月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十一
這次的月考,,又是一個(gè)極大的打擊,天翻地覆,。
一個(gè)星期以來(lái),,每日都像是步步驚心,一個(gè)細(xì)微動(dòng)作卻常常能引出一個(gè)看似殘忍的分?jǐn)?shù),。像是深水炸彈一樣在自己的心田里一個(gè)接一個(gè)轟然爆炸,,震出了極大的浪,無(wú)法抑制的痛,,破碎的心,。
發(fā)揮真的不太好,哪怕這是剛考完自己心里就很明確的一點(diǎn),。
英語(yǔ)還不錯(cuò),,96分,,班里第三了,。這是向來(lái)考的最好的一次了罷。但是還是沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),,不該錯(cuò)的題還是錯(cuò)一大片,,反復(fù)提醒的東西卻又繁復(fù)的忘記,重重疊疊的,,英語(yǔ)語(yǔ)法總是像陰影朦朧,,總是無(wú)法正確使用和背誦。
答案,,無(wú)法,。
考試之后,我覺(jué)得自己在生活中還是沒(méi)有下足功夫,,沒(méi)有做到及時(shí)或者更好的復(fù)習(xí),,沒(méi)有扎實(shí)的掌握基本知識(shí),,不會(huì)實(shí)際的應(yīng)用,然而死記硬背在自己這里卻又總是懶惰而匆匆退場(chǎng),。
語(yǔ)文,,之后要向張亞欽學(xué)習(xí)(語(yǔ)文班里第一)。多多掌握一些知識(shí),,多閱讀,,多理解。多背多記,,爭(zhēng)取在每次的過(guò)關(guān)都不低于95分,。
數(shù)學(xué),之后要向張棟學(xué)習(xí)(思維快),。學(xué)會(huì)聯(lián)想,,除了背好書上的基本定義之外,還要學(xué)會(huì)思考,,多擴(kuò)展自己的思維,,多想多思。多多練習(xí),,找些卷子寫寫,,培養(yǎng)一下自己的思考速度??煲稽c(diǎn)想出出路,,不會(huì)哽在那里無(wú)法下筆。
英語(yǔ),,之后要向喬連昊學(xué)習(xí)(知識(shí)很牢固),。慚愧的是自己的英語(yǔ)書和他的英語(yǔ)書的強(qiáng)烈對(duì)比。自己的是干凈的一層不染,,但是他的卻滿書筆記,,看得我都眼花繚亂。自己怎么就沒(méi)有留意到這些知識(shí)點(diǎn),?匆匆的一筆帶過(guò),,造成了知識(shí)層面上的缺失。以后上課要處處留意知識(shí)點(diǎn)的講解,,無(wú)疏漏,,零失誤,多積累詞匯,,做好每日的閱讀——《新語(yǔ)思英語(yǔ)》,。
史地生政,自己之后也要努力的背誦,嘗試著多做一些練習(xí)題,。有些題總是繁復(fù)出現(xiàn),,多掌握一些題型有利于自己對(duì)材料的分析。
語(yǔ)畢,,斷章,。
這次的考試已經(jīng)過(guò)去了,我更希望的是用這次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)去考好下一次大考——期中,!
月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十二
終于進(jìn)入了最關(guān)鍵的一年,,這是人生中相對(duì)重要的一年,心理好撥動(dòng),。
總是無(wú)名的煩躁,,總是看身外之物不順眼,總感覺(jué)別人都好像欠了我什么似的,,總是丟三落四,,總把重要的.事情忘的一干二凈,真的一干二凈呀,,似乎那個(gè)優(yōu)秀的自己將要離開(kāi),。
看起來(lái)問(wèn)題很嚴(yán)重,也確實(shí)很棘手,,但仔細(xì)想起來(lái)這是一切高三學(xué)生的正常反映,,你能克服。
世界上每個(gè)人所能支配的只有自己,,僅此而已,。你不需要過(guò)多的去管別人的對(duì)錯(cuò),你也沒(méi)必要對(duì)別人的舉動(dòng)耿耿于懷,,每個(gè)人都有自己的標(biāo)準(zhǔn),、方式,你不了解它,,也管不著,,你只需做好自己。當(dāng)環(huán)境不適應(yīng)你時(shí),,你應(yīng)該主動(dòng)去適應(yīng)環(huán)境,,當(dāng)一件事壓得你無(wú)法呼吸時(shí),,你可以躲開(kāi)它,。總之,,人雖不能自我,,但每個(gè)人都應(yīng)以自己為中心去生活。掌握自己,而不是被別人左右,。這樣做,,你就可以心平氣和,胸有成竹,,沉著冷靜,。
事先冷靜,步步為營(yíng),,不急不慢,,穩(wěn)扎穩(wěn)打,不要老想著前面那些還沒(méi)得到的,,應(yīng)該重視眼前這些,,要用心,一定能有收獲的,。
你已經(jīng)長(zhǎng)大了,,應(yīng)該成熟起來(lái),對(duì)自己負(fù)責(zé),,應(yīng)該清楚明白自己想要什么,,自己應(yīng)該負(fù)什么責(zé)任,應(yīng)該得到什么,,不應(yīng)該苛求什么,,你更應(yīng)該清楚人生道路上的坎坷。是用自己的肩膀撐起自己的天空的時(shí)候了,,是用自己的雙手去開(kāi)拓一片天地的時(shí)候了,。
你應(yīng)該自信,無(wú)論過(guò)去或現(xiàn)在,,無(wú)數(shù)事實(shí)都證明你是一個(gè)四肢健全,、智力優(yōu)良、思想正常,、相貌對(duì)得起人們的人,,你沒(méi)有什么嚴(yán)重的缺陷,你具備成功的一切基礎(chǔ),,你有理由渴望成功,。別人有的你不缺,別人或缺的你也有,,你努力,、堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng),,你有資格摘取桂冠,。你可能不是最棒的,,但你一定要是最驕傲、最自信,、最有力量的,,這是你最厲害的武器和最有力的成功之冀。
月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十三
語(yǔ)文月考下來(lái),,內(nèi)心充滿失望和無(wú)奈,。辛辛苦苦付出,卻得不到回報(bào),,心里的感受可想而知,。學(xué)生的基礎(chǔ)不好,又沒(méi)有養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、基礎(chǔ)不落實(shí)。從選擇題的得分,,可以看出學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重欠缺,。沒(méi)有任何語(yǔ)文積累,初中三年基本等于零,。錯(cuò)別字,、語(yǔ)病、排序,、文言虛詞等題目得分率很低,,毫無(wú)基礎(chǔ),與高考相差十萬(wàn)八千里,。
2,、學(xué)習(xí)不用心。3班不及格人數(shù)5人,,4班2人,。有的同學(xué)坐在教室里心不在焉,一個(gè)單元下來(lái),,什么也沒(méi)有學(xué)到,。上課講過(guò)好多遍的東西還是一問(wèn)三不知,最突出的是文言翻譯,。幾句簡(jiǎn)單的話,,講了無(wú)數(shù)遍,還在課件里把譯文打出來(lái)了,,可仍然翻不出來(lái),。6分只得1分或2分者大有人在。
3,、學(xué)習(xí)不扎實(shí),。背誦很爛,,當(dāng)背誦的沒(méi)有背,,當(dāng)默寫的默不出來(lái),。不知道每天都在干些什么。
4,、作文無(wú)材料,。大都是空話連篇,記敘文不懂怎樣記敘,、抒情,,議論文不懂怎樣舉例、議論,,如同一張白張,。
反思:切不可對(duì)學(xué)生估計(jì)太高,今后要走的路還很長(zhǎng),。教學(xué)要腳踏實(shí)地,,少講一點(diǎn),多練一點(diǎn),,重點(diǎn)內(nèi)容各個(gè)過(guò)關(guān),,不可好高騖遠(yuǎn)。有的可以讓學(xué)生當(dāng)堂做練習(xí),,就做在聽(tīng)課筆記上,。
這次的期中語(yǔ)文考試成績(jī)和平時(shí)的差不多,尤其是作文,。因?yàn)槲颐看蔚淖魑姆謹(jǐn)?shù)不是26分,,就是28分。(總是40分)因此,,我非常希望下次的作文可以考到30分以上,,并且我打算在以后的每個(gè)星期里都至少要看3到5篇作文左右,希望下次的作文一定能有所突破,。
而且我還發(fā)現(xiàn)我的古詩(shī)文閱讀也不好,,因?yàn)槲衣?tīng)了老師講課之后發(fā)現(xiàn)我的答案和老師所講的答案簡(jiǎn)直是牛頭不對(duì)馬嘴。但是對(duì)于這一方面我實(shí)在是沒(méi)有辦法,,因?yàn)槲乙膊恢廊绾翁岣咚?,所以我只有在其他方面考的更好,得到更多的一些分?jǐn)?shù)了,。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫了,。因?yàn)檫@次的默寫我一個(gè)字也沒(méi)寫錯(cuò),得到了滿分了,。而且我考前還沒(méi)看一下書,,就是在背誦的時(shí)候也沒(méi)太在意怎么寫,,但是我最后還是全寫對(duì)了。太幸運(yùn)了,。
最后,,我還想說(shuō)的就是字音了,因?yàn)檫@次試卷的第一題就是字音,,但是我還是做錯(cuò)了,。在做題的時(shí)候,我認(rèn)為“人才濟(jì)濟(jì)”的濟(jì)是讀第四聲,,但是正確的讀音應(yīng)該是第三聲,。
通過(guò)這次的考試,我認(rèn)為我下次一定要相信自己,,做好讀音題,,提振信心,做好開(kāi)門紅,,而且希望下次的考試成績(jī)比這次更好,。
這次月考成績(jī)是敗的一敗涂地啊,簡(jiǎn)直不知道用啥說(shuō)了,。都沒(méi)考好,,語(yǔ)文這回竟然考了個(gè)我歷史中的最低分。
如果我失敗了怎么辦?我應(yīng)該先認(rèn)真反思是:
第一,,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,,挖掘根本的原因;
第三,確定目標(biāo),。明確自己想要的,,制定計(jì)劃,按部就班的走,。
失敗不可怕,,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
1,、古詩(shī)文沒(méi)背過(guò),,代價(jià)慘重
2、學(xué)會(huì)過(guò)的'文言文沒(méi)好好復(fù)習(xí),,還有老師講過(guò)的題沒(méi)去記,,導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重
3、做題時(shí)沒(méi)好好思考,,做題沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦反復(fù)思考
其實(shí),,我呀,就是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,,考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì);準(zhǔn)備不充分;沒(méi)有解決徹底興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。
從今以后我要課內(nèi)重視聽(tīng)講,,課后及時(shí)復(fù)習(xí);養(yǎng)成優(yōu)良的解題習(xí)慣;調(diào)整心態(tài),,正確對(duì)待考試;多看書增加閱讀量,提高作文水平;勤快點(diǎn),。
我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上,,不能老胡思亂想,。
所以,,我決定平時(shí)鍛煉自己,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把教室學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,,并學(xué)有余力地主動(dòng)發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準(zhǔn)備,,打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底,、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役,。
我應(yīng)該再接再厲,繼續(xù)努力,,有一句話說(shuō)的好,,失敗是成功他媽媽!
月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十四
高一第一學(xué)期第二次月考已經(jīng)結(jié)束,考試后學(xué)生們自然又是幾家有喜幾家愁,。但縱觀此次考試,,就數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō):
試題的考查內(nèi)容重視“三基”(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法)的測(cè)試,,注重課本知識(shí)與基本方法的考查,,以“雙基”為立足點(diǎn),考查對(duì)基礎(chǔ)的掌握程度,,做到了既考查全面知識(shí),,又突出考查重點(diǎn)知識(shí),試題考查的重點(diǎn)是運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的方法和解決問(wèn)題的能力,,對(duì)知識(shí)的考查側(cè)重于理解和應(yīng)用,,試題注意通法通性,淡化特殊技巧,,有效地檢測(cè)考生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法的掌握程度,。
本次考試平均分為x分,最高x分,,最低分x分,。
通過(guò)學(xué)生的答題情況發(fā)現(xiàn),選擇題主要考查基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法,,難度普遍較低,,學(xué)生答題一般,,相對(duì)來(lái)說(shuō),第6,、7,、10題的得分稍差一些,暴露出學(xué)生對(duì)知識(shí)理解不夠透徹,,對(duì)方法掌握不夠靈活,。填空題的第11、12題較易,,第13難度適中,,能力要求上也符合學(xué)生實(shí)際,有較好的區(qū)分度,。選擇填空平均得分x,,得分率達(dá)到55%。解答題的第16題考查了學(xué)生對(duì)絕對(duì)值不等式的解法及對(duì)數(shù)方程的解法,。從學(xué)生的答題情況來(lái)看,,沒(méi)能很好的掌握化簡(jiǎn)的技巧。第17題是集合之間的運(yùn)算,。第18題是求反函數(shù),,第19題是求值域,。這兩題都是函數(shù)的基本問(wèn)題,絕大多數(shù)同學(xué)失了分,。第20題是一道應(yīng)用題,,讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)構(gòu)建函數(shù)解決問(wèn)題,,由于較困難,所以此題的得分率較低,。第21題是函數(shù)的綜合應(yīng)用,,對(duì)于初學(xué)函數(shù)的學(xué)生的來(lái)說(shuō),,難度較大,,得分率較低,。
縱觀此次考試,我們發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生在解題能力,解題技巧方面確實(shí)需要加強(qiáng),,另外,,基礎(chǔ)題得分并不盡如人意,,因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單,因此對(duì)解題的規(guī)范性要求較高,,大多數(shù)失分就在此,。因此,我們平時(shí)在教學(xué)中也要注意這個(gè)問(wèn)題,。此外,,有些東西確實(shí)需要我們的學(xué)生多加記憶的還得要讓學(xué)生記,只有積累的足夠多了才能在考試中靈活應(yīng)用,,要讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)并不僅僅是上課聽(tīng)懂了就沒(méi)事了的,。相信通過(guò)此次月考,學(xué)生們能夠看到自己的不足之處,并在今后的時(shí)間里加以改正,,我們教師也能從中發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)中存在的問(wèn)題,,以便在將來(lái)的時(shí)間里不斷改進(jìn)與提高,。希望學(xué)生們?cè)谄谀┛荚囍心軌蚩汲鲚^好成績(jī)!