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2023年學(xué)生月考總結(jié)800字高中萬能(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-05 10:13:02
2023年學(xué)生月考總結(jié)800字高中萬能(3篇)
時間:2023-05-05 10:13:02     小編:zxfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)生月考總結(jié)800字高中萬能篇一

努力,是我們熟得不能再熟的字眼,,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,,為自己的目標(biāo)而奮斗,!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為,,將來的“文盲”,,不再是目不識丁的人,而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識,,不會自己鉆研問題,,沒有預(yù)見力的人,。這就要求我們不僅要掌握知識,更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)的方法因人而異,,因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,,不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),,根據(jù)自己的情況,,發(fā)揮特長,摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法,。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。

然而在這三點(diǎn)中,,我認(rèn)為聽講是最重要的,,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,,只有聽講你才能取得事半功倍的效果,。認(rèn)真聽老師的講課,甚至比做10道練習(xí)題還要好,。

預(yù)習(xí),,不僅僅是簡單的看書,對于語文,,應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞,、概念和一些重要的知識點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理,、概念,。看完書以后,,可以試著做一下課后的練習(xí)題,。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成,,再多背幾個單詞就可以了,。

人長得越大,記憶力就越是遞減,。因此,,常常復(fù)習(xí)很重要。不過不必天天復(fù)習(xí),,畢竟我們也沒有那么多的時間,。你可以把學(xué)的知識積累下來,,利用周末的時間復(fù)習(xí)。每周都是這樣,,一個月后,,來一次總的復(fù)習(xí),把前四周的內(nèi)容再鞏固一下,。如果一個月后你記住了這些新知識,,那么,以后,,只要你有空的時候再看看,,就一定可以牢牢記住了。

學(xué)生月考總結(jié)800字高中萬能篇二

天空終于放晴,,陽光終于明媚,。只是心卻好像被風(fēng)刮,搖搖欲墜,。

身為高一的我,,第一次容忍自己的淚水在旁人面前肆意流淌,無法假裝鎮(zhèn)定,,無法自作堅(jiān)強(qiáng),。淚浸入嘴角,好咸,。

這次的月考,,又是一個極大的打擊,天翻地覆,。

一個星期以來,,每日都像是步步驚心,一個細(xì)微動作卻常常能引出一個看似殘忍的分?jǐn)?shù),。像是深水炸彈一樣在自己的心田里一個接一個轟然爆炸,,震出了極大的浪,無法抑制的痛,,破碎的心,。

發(fā)揮真的不太好,哪怕這是剛考完自己心里就很明確的一點(diǎn),。

這次的語文題不算太難,,沒有多少根據(jù)理解才能苦思冥想出的一些賞析和閱讀,只考了第五單元的古文,。然而自己終究是出了紕漏,,漏洞無限擴(kuò)大在日常的過關(guān),自己的過關(guān)本上仍有95分以下的成績,。然而考試題,,老師在上課的時候也多方面的闡述過,,講解過??墒悄菚r的自己心都飛到哪里去了?記憶中留存的稀稀拉拉,,依舊拼不成一個像樣的短句。發(fā)下成績,,連自己都傻了眼,,92分。有人98,,有人97或94,,我看著他們的笑,心里真不是滋味,,自己最近咋了?

數(shù)學(xué),,所有科目中最砸的一科,。平時做數(shù)學(xué)題,,總是磨磨蹭蹭的兩三個小時才能把數(shù)學(xué)作業(yè)完成。做題速度慢的自己常常歸功到自己腦子笨的緣故,。但自己的心里都明白,,自己的功夫下得不夠,思維不夠開闊,,想題太復(fù)雜,,考慮因素太多,別人一分鐘的題我愣是要花2分鐘磨蹭掉,。以至于考試緊緊張張的進(jìn)行外,,就是最后的大題還來不及想就交了卷。想起上學(xué)期自己還是聰明伶俐的,,怎么這個學(xué)期就墮落了呢?

英語還不錯,,96分,班里第三了,。這是向來考的最好的一次了罷,。但是還是沒有達(dá)到目標(biāo),不該錯的題還是錯一大片,,反復(fù)提醒的東西卻又繁復(fù)的忘記,,重重疊疊的,英語語法總是像陰影朦朧,,總是無法正確使用和背誦,。

史地生政,這四科是我的強(qiáng)項(xiàng),。地理50,,生物48,,這兩科是我考的最棒的兩科。當(dāng)時發(fā)下成績還沾沾自喜,,但是這點(diǎn)優(yōu)勢終于無法彌補(bǔ)自己在數(shù)學(xué)和語文上犯的大錯特錯,,這個彌天大謊是瞞不過去的。那點(diǎn)成績欺騙的了語文和數(shù)學(xué)的慘敗嗎?

答案,,無法,。

考試之后,我覺得自己在生活中還是沒有下足功夫,,沒有做到及時或者更好的復(fù)習(xí),,沒有扎實(shí)的掌握基本知識,不會實(shí)際的應(yīng)用,,然而死記硬背在自己這里卻又總是懶惰而匆匆退場,。

語文,之后要向張亞欽學(xué)習(xí)(語文班里第一),。多多掌握一些知識,,多閱讀,多理解,。多背多記,,爭取在每次的過關(guān)都不低于95分。

數(shù)學(xué),,之后要向張棟學(xué)習(xí)(思維快),。學(xué)會聯(lián)想,除了背好書上的基本定義之外,,還要學(xué)會思考,,多擴(kuò)展自己的思維,多想多思,。多多練習(xí),,找些卷子寫寫,培養(yǎng)一下自己的思考速度,??煲稽c(diǎn)想出出路,不會哽在那里無法下筆,。

英語,,之后要向喬連昊學(xué)習(xí)(知識很牢固)。慚愧的是自己的英語書和他的英語書的強(qiáng)烈對比,。自己的是干凈的一層不染,,但是他的卻滿書筆記,看得我都眼花繚亂,。自己怎么就沒有留意到這些知識點(diǎn)?匆匆的一筆帶過,,造成了知識層面上的缺失,。以后上課要處處留意知識點(diǎn)的講解,無疏漏,,零失誤,,多積累詞匯,做好每日的閱讀――《新語思英語》,。

史地生政,,自己之后也要努力的背誦,嘗試著多做一些練習(xí)題,。有些題總是繁復(fù)出現(xiàn),,多掌握一些題型有利于自己對材料的分析。

語畢,,斷章,。

這次的考試已經(jīng)過去了,我更希望的是用這次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)去考好下一次大考――期中,!

學(xué)生月考總結(jié)800字高中萬能篇三

開學(xué)一個多月了,,10月9日進(jìn)行了七年級數(shù)學(xué)月考,考試批閱后,,感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀,。尤其是在本次月考考試中,,暴露出學(xué)生對計(jì)算題掌握不牢,,練習(xí)不夠,運(yùn)用知識點(diǎn)十分不熟練,,思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性,。為了尋找差距,彌補(bǔ)不足,,現(xiàn)對這次考試總結(jié)如下:

一,、試卷分析:

1、從整體上看,,本次試題難度適中,,符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)計(jì)算,,內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際,,有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng),。

2,、不足之處是:

(1)計(jì)算不過關(guān),六道計(jì)算題錯誤率高,,有理數(shù)的加,、減,、乘、除的法則掌握不夠牢固,,特別是對計(jì)算的方法缺乏靈活性,。

(2)不會具體問題具體分析,缺乏舉一反三,、觸類旁通能力,,缺乏靈活性。

(3)不能夠認(rèn)真審題,。

(4)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題的能力不足,。

二、原因分析:

結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),,發(fā)現(xiàn)我們在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū),。

1、思想認(rèn)識不夠,。

相信學(xué)生的能力,,而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,,忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)的學(xué)生,,造成其學(xué)習(xí)困難增加,進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難,。

2、備課過程中準(zhǔn)備不足,,沒有充分認(rèn)識到知識點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況,。

通過調(diào)閱部分中等生的考試試卷,發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中,,知識點(diǎn)混淆不清,,解題思路混亂,不能抓住問題的關(guān)鍵,。

3,、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,放松了對他們的學(xué)習(xí)要求,。

本次考試不僅中等生的成績下滑,,部分中等學(xué)生勉強(qiáng)及格甚至不及格。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中,,沒有過多的去關(guān)注,,未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正,導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真,,作業(yè)也馬虎了事,,最終成績出現(xiàn)重大危機(jī)。

三,、改進(jìn)措施:

1,、提高課堂教學(xué)效率。

根據(jù)年級學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn),,充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),,設(shè)計(jì)生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)識知識。

2,、重視知識的獲得過程,。

任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實(shí)踐,、探索等活動充分地感知,,使他們在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程中,獲取知識,、形成能力,。另外,課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時間,。好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是富于思考的,,學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的思考余地。學(xué)習(xí)的效果最終取決于學(xué)生是否真正參與到學(xué)習(xí)活動中,,是否積極主動地思考,,而教師的責(zé)任更多的是為學(xué)生提供思考的機(jī)會,,為學(xué)生留有思考的時間和空間,。

3、關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體,。

做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā),,堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合,與學(xué)生多溝通,,消除他們的心理障礙,;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo),;嚴(yán)格要求學(xué)生,,從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異,進(jìn)行分層教學(xué),;努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,。

總之,在今后的教學(xué)過程中要以學(xué)生為重點(diǎn),,重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,讓學(xué)生能樂學(xué)、愛學(xué),、好學(xué),,采取有針對性的補(bǔ)救措施,提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,,加強(qiáng)對學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度,,加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力,培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力,,為今后的.學(xué)習(xí)教學(xué)打好基礎(chǔ),。

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