總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇一

高中生在每個(gè)學(xué)期都要參加各種考試,，其中月考也是重要的考試之一,。本學(xué)期的月考已經(jīng)結(jié)束，讓我們來(lái)總結(jié)一下這次月考的心得體會(huì),，以便更好的準(zhǔn)備下一次月考,，提高自己的成績(jī)。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)于高中月考的總結(jié)心得體會(huì),，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

第一段：備考階段,。

在備考階段,，我們需要好好利用時(shí)間，制定一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。首先,，要充分利用課上時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講。然后,，回家后要進(jìn)行梳理知識(shí),，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教。其次,，分析歷年題目,，找出重難點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。最后,，要合理安排時(shí)間，不要貪玩,，而是堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)。

第二段：考試階段,。

在考試階段,，我們需要注意以下幾點(diǎn)。首先,，要熟練掌握考試規(guī)則,，避免因?yàn)椴焕斫庖?guī)則而影響考試成績(jī)。其次,，要注意時(shí)間,，學(xué)會(huì)合理分配答題時(shí)間，讓自己有足夠的時(shí)間檢查答案,。再次,，要認(rèn)真審題，理解題目的意思,，避免因?yàn)槔斫忮e(cuò)誤而出現(xiàn)失分情況,。最后，答題時(shí)要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，避免出現(xiàn)答案模糊或不清晰的情況,。

第三段：考試后。

在考試后,，我們需要認(rèn)真梳理自己的考試情況,，了解自己的優(yōu)劣，在做好自己的同時(shí),，也要學(xué)會(huì)從他人身上學(xué)習(xí),。首先，可以與同學(xué)交流,，了解自己和同學(xué)的成績(jī)情況,，找出自己和同學(xué)的差距,。然后，針對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，制定下一次復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并著手準(zhǔn)備下一次月考。

第四段：調(diào)整復(fù)習(xí)習(xí)慣,。

在總結(jié)了上一次月考的情況后,，我們需要分析自己的復(fù)習(xí)習(xí)慣，看看有哪些需要調(diào)整的,。首先,，要做好時(shí)間規(guī)劃，保證每天都有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,。然后,，學(xué)會(huì)提高效率，比如說(shuō)使用學(xué)習(xí)軟件,，或是雙倍速看視頻等方式,，提高學(xué)習(xí)效率。最后,，要學(xué)會(huì)多樣化學(xué)習(xí)方式,，不要一成不變，可以使用不同的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

第五段：堅(jiān)持不懈,。

總結(jié)心得體會(huì)之后，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要堅(jiān)持不懈,。不要因?yàn)橐淮纬煽?jī)不理想而放棄,，而是要認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃,。只有不懈努力，才能得到更好的成績(jī),。而且,，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就,，需要持之以恒,，不斷地去追求進(jìn)步。

綜上所述,，高中月考的總結(jié)心得體會(huì)是很重要的,，在總結(jié)過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而找到提高成績(jī)的方法和思路,。但是,，總結(jié)心得體會(huì)只是第一步，必須堅(jiān)持不懈,，持之以恒,，才能取得更好的成績(jī)。我相信,，只要我們能夠在每次月考中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷進(jìn)步，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī),！

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇二

教室里彌漫著緊張的氣氛,，有些讓人喘不過(guò)氣來(lái)，我驚慌失措的給昊群遞了一張紙,，我也用顫顫抖抖的手拿著一張已經(jīng)有些褶皺的紙,。“有沒(méi)有人把好處和壞處寫(xiě)一塊兒了,？”于雪楠大驚失色地叫了一聲,，而我望一眼右手邊的周波瀚也不時(shí)用手捶打著心臟的位置，而我也把那張紙握的更緊了,，終于救命的下課鈴打響了……下課后,，我情不自禁的拿起粉筆，寫(xiě)下了“吐血大放送”,。

月考后,，大家一定要好好分析，在期末考試時(shí)再創(chuàng)佳績(jī),！

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇三

首先,，我想說(shuō)的是，參加高中月考就是一次提升自我的好機(jī)會(huì),。在這次月考中,，我不僅考察了自己對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握情況，更是把自己的心態(tài)得到了很大的涵養(yǎng),。作為一名高中生,，我明白月考不僅僅是一次測(cè)評(píng)，更是對(duì)我未來(lái)發(fā)展的一次指引,。

其次,，月考對(duì)于我而言，是一個(gè)量化與反思的過(guò)程,。通過(guò)月考成績(jī)的量化反饋,，我可以很好地了解到自己學(xué)習(xí)的成果，也明確了自己在學(xué)習(xí)方面的不足之處,，并且找到對(duì)應(yīng)的解決方案,。換言之,，在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)深入剖析與收獲,，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的存在與發(fā)展問(wèn)題,，從而進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)體系與個(gè)人審美。

再者,，高中月考對(duì)于學(xué)業(yè)的持續(xù)性提醒與升級(jí)指導(dǎo)也起到了極為重要的作用,。在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我不僅要求自己繼續(xù)保持努力的學(xué)習(xí)態(tài)度而且還需要從學(xué)科知識(shí)的縱深上進(jìn)行思考與分析,。在這個(gè)過(guò)程中,，我也將自己的話語(yǔ)權(quán)與責(zé)任感進(jìn)行提升，因?yàn)橛行W(xué)習(xí)是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)之一,，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是讓自己爭(zhēng)取更好的未來(lái),。

此外，月考還使我認(rèn)識(shí)到,，自己是否走在了正確的學(xué)習(xí)與發(fā)展軌道上,。在月考的過(guò)程中，優(yōu)秀的成績(jī)不僅體現(xiàn)著我對(duì)功課的理解與掌握情況,，也是對(duì)我“看得見(jiàn),、知得曉”的努力與追求的結(jié)果。在學(xué)習(xí)的道路上,，我自己會(huì)有很多的想法,，當(dāng)我站在一邊時(shí)，需要將這些想法轉(zhuǎn)化為一系列有效的學(xué)習(xí)動(dòng)作,，并方向明確地走向自身的成功,。

最后，月考把學(xué)習(xí)變成了自我超越的游戲,。月考就像學(xué)習(xí)中的一場(chǎng)場(chǎng)拓展自我的競(jìng)賽,，當(dāng)我拿到碧水的托福成績(jī)單和長(zhǎng)江的大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，往昔的疲憊與阻隔都會(huì)不攻自破,，收獲的和自我感覺(jué)的成長(zhǎng)將成為我改變命運(yùn)的真正力量,。綜上所述，高中月考對(duì)我的影響十分深刻,，我通過(guò)這個(gè)過(guò)程更好地了解了自己的學(xué)習(xí)狀況，找到了相應(yīng)的解決方案,，進(jìn)一步完善了自己的學(xué)習(xí)體系與個(gè)人審美,，并且更好地發(fā)現(xiàn)自身的存在與發(fā)展問(wèn)題,，從而進(jìn)一步超越自我,。

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇四

月考?jí)m埃落定,，一切似乎又歸于平淡,，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗,，你們用行動(dòng)拉開(kāi)了希望的大幕,；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧?kù)o,，是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號(hào)角,。

可是，在再次踏上征程之時(shí),，你是否靜下心來(lái),，仔細(xì)想過(guò)，目前,，自己的優(yōu)勢(shì)是什么,，劣勢(shì)又是什么？因?yàn)槭裁炊A,，又輸在哪里,？你是否明確的告訴自己，我想要什么,，我下一階段的目標(biāo)是什么,？你是否已找準(zhǔn)了自己的位置，我目前在哪里,，離我想要的,，想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，你是否清醒的認(rèn)識(shí)到,，成也罷,，失也罷，都已成為過(guò)去,，只有放下包袱,，讓心態(tài)歸零，才能從頭開(kāi)始,，只有放下,。才能輕裝上陣；只有放下,，才能在跌倒后再爬起來(lái),，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！

我們的老師們不怕你聽(tīng)不懂,，就怕你不問(wèn),；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶,，不行動(dòng),，不勤奮,；更怕你喪失信心失去斗志，自暴自棄,。

人活著,，最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒,，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的,。一種不服輸?shù)木瘢环N參與競(jìng)爭(zhēng)的精神,，一種勇于挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神,，使你的生命充滿活力,；這種精神，使你的人生綻放光彩,；這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí),。

也正是這種精神，賦予你激情,，給予你前進(jìn)的動(dòng)力,，使你一次次的品味成功的喜悅；使你在跌倒之后,，能再一次爬起來(lái),，義無(wú)反顧的踏上征程；使你能靜下心來(lái),，默默的耕耘,；使你在收獲的季節(jié)，張揚(yáng)個(gè)性,，展示風(fēng)采,。

同學(xué)們，請(qǐng)記?。翰环e小流無(wú)以成江海,，不積跬步，無(wú)以致千里的古語(yǔ),，靜下心來(lái),，腳踏實(shí)地用心、勤奮你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌,！

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇五

同學(xué)們大家好,，本次班會(huì)的題目是《月考總結(jié)》。 月考已經(jīng)結(jié)束，每個(gè)人都有不同的感受,。高中生活是求學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要階段，而這次月考是對(duì)所有人的第一次檢驗(yàn),?？己玫牟灰湴粒€要持之以恒,，考的不好的不要?dú)怵H,，接下來(lái)多努力。我們要正確面對(duì)考試成績(jī),?！安灰圆灰晕锵玻灰约罕?,，勝敗乃兵家常事,，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀,，無(wú)論是誰(shuí),，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果,。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半,，那另一半就是你要善于總結(jié),，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局,。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功,，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度,。

由于剛剛步入高中，很多同學(xué)還尚未適應(yīng)這種生活,，所以

下面我分析一下目前我班一些同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：

（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，僅為作業(yè)而學(xué)習(xí)。

（2）很多學(xué)生上課走神,，不夠?qū)Ｐ穆?tīng)講,。

（3）學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不懂得舉一反三,。

（4）不會(huì)合理安排時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率低

這些是絕對(duì)不正確的方法，正是因?yàn)樽约旱膽B(tài)度才導(dǎo)致了考試的優(yōu)劣。

所以考試后的總結(jié)很重要,，總結(jié)一共有兩步：

兩種情況很可怕,，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里,。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié),，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

首先,，同學(xué)們拿到卷子后,，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的,，不應(yīng)只是錯(cuò)題,，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題,，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題,。這些題都是你的軟肋。

其次,，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題,。一道題錯(cuò)了,，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚,。

所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是,，由點(diǎn)及面,，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深,、更廣的復(fù)習(xí),。

考試技巧的總結(jié)上,，請(qǐng)同學(xué)問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。

1.這次考試你的策略是什么答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合理

2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,，或者一些很明顯的低級(jí)失誤如果有,，怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)”

3.具體到每門(mén)學(xué)科,。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等,。通過(guò)考試技巧的總結(jié),，想必同學(xué)們自己就能明白,，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī),。把你總結(jié)的記下來(lái),，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

考后總結(jié)做好后還需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，下面我們通過(guò)龜兔賽跑的故事來(lái)了解一下學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題。

1很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論,，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快,。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái),。

兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面,，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面,，兔子覺(jué)得，自己應(yīng)該先在樹(shù)下休息一會(huì)兒,，然后再繼續(xù)比賽,。

于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái),，并且很快睡著了,。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程,，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍,。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了,。

啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利,。

勤奮、持之以恒,。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色,，就驕傲自滿,。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石,。

2兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析,。兔子發(fā)現(xiàn),，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意,、疏于防范。

如果它不那么自以為是,，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能,。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了,。于是在這一次比賽中,，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn),。它把烏龜甩在幾公里之后,。

啟示二：有優(yōu)勢(shì)且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。

3到這里故事還沒(méi)有結(jié)束,。這一次,，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到,，以當(dāng)前的比賽形式,，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。

它想了一陣子,，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn),，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同,。

兔子同意了,。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略,，堅(jiān)持以最快的速度飛跑,，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處,。

兔子坐了下來(lái),，思忖著下一步該怎么辦,。這時(shí),，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里,，游到了對(duì)岸,，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn),。

啟示三:在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì),，轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法,。

4故事還有更新的版本,。兔子和烏龜成了很要好的朋友,，它們決定再比試一次，但是這次,，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn),。

它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊,，然后,，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸,。到了對(duì)岸之后,，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后,，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線,。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興,。

啟示四：我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)合作精神,，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里,，我們互相之間不僅僅是對(duì)手,，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友,。 從故事中我們明白了許多道理,，但無(wú)論怎樣戰(zhàn)勝對(duì)手都需要不斷地積累，積累能創(chuàng)造奇跡,。

下面我們請(qǐng)尹欣然,，鄭欣然，張慧洋同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，大家歡迎,。

一些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得自己并不能像別人一樣取的好成績(jī)，實(shí)際上只要有方法地堅(jiān)持,，一切都會(huì)有回報(bào),。

我來(lái)講兩個(gè)故事，相信大家會(huì)有更深的體會(huì) 歐立希發(fā)明“606”

次數(shù)愈多,，成功的機(jī)會(huì)亦愈近,。成功往往是最后一分鐘來(lái)訪的客人。成功與失敗的差距只在完全做對(duì)一件事情和幾乎做對(duì)一件事情,。

科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納

19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納,，當(dāng)初他的第一部科幻小說(shuō)接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬,。他的家人奪過(guò)書(shū)稿,，給他以鼓勵(lì)，于是他嘗試著走進(jìn)第16家出版社,。經(jīng)理赫哲爾讀完小說(shuō)后,，當(dāng)即表示同意出版。這以后,，他連續(xù)出版了104部科幻小說(shuō),，受到全世界讀者的廣泛歡迎。儒勒·凡爾納成功了,。 同學(xué)們有什么想法,，請(qǐng)討論一下。

大家看一下這道選擇題

月考已經(jīng)過(guò)去,，它已成為歷史,，考試只是促進(jìn)學(xué)習(xí)的工具，而不是目的,。無(wú)論考的怎么樣,，都不要過(guò)于在意，不能因?yàn)榭嫉暮枚湴?，更不能因?yàn)榭嫉牟疃诡^喪氣,，我們需要做的就是反思和總結(jié)，只有這樣才能更上一層樓,。愿大家在期中考試取得優(yōu)異的成績(jī),！

運(yùn)動(dòng)會(huì)是月考前的一段插曲，能夠不為因運(yùn)動(dòng)會(huì)放松的氣氛影響而又取得優(yōu)異成績(jī)的人是真正的強(qiáng)者,，下面請(qǐng)?bào)w委為運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng),。

月考總結(jié)班會(huì)到此結(jié)束，感謝班主任一個(gè)多月的教導(dǎo),，您辛苦了,！

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇六

第一次月考結(jié)束了，成績(jī)也發(fā)下來(lái)了,，本以為心情會(huì)輕松一些,，但是反而更緊張了。因?yàn)槌煽?jī)很不理想,，我們是八個(gè)班里的倒數(shù)第一,，這不僅使我疑惑,，更使成老師不解,。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里，我們同學(xué)沒(méi)有做什么太出格的事，都安安生生的,，不是別亂,。因此，我覺(jué)得這次月考我們發(fā)揮失常了,。我覺(jué)得我們都沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次月考,。我總結(jié)了一下我考試失利的原因，共有兩點(diǎn)：

第一,，復(fù)習(xí)不嚴(yán)密,。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，有些地方我都沒(méi)有復(fù)習(xí)到,。

第二，復(fù)習(xí)方法沒(méi)有掌握,。這是在初中階段的第一次重要考試,，在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，要月考了,，心中當(dāng)然有些緊張,，但又不知道怎樣復(fù)習(xí)，試卷會(huì)考哪方面的知識(shí),，沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，很盲目，所以只有把所有的書(shū)都復(fù)習(xí)了一遍,，但所學(xué)的知識(shí)太多了,，有些東西就丟掉了，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑,。

因此,，我要經(jīng)常復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清,、周周清,、月月清，并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí),，多思考,，多問(wèn)問(wèn)題。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取在期中考試能取得進(jìn)步,。

在這次月考中，我學(xué)會(huì)了許多,，我知道我的不足在哪里,，我知道我還要再努力,。也許這次月考的成績(jī)不是很理想，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課,，這節(jié)課中他教給了我無(wú)論是在做事還是生活中,，都要做到做好，做到極致,，做到精益求精,，這樣才對(duì)得起自己，對(duì)得起支持自己的人,。有一句話說(shuō)得好：“人之所以成功或失敗,，完全取決于對(duì)別人和自己的態(tài)度”。

因此做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待,，都要一絲不茍,，都要作完整，不能拖拖拉拉,，不論是多么小的事情都要這樣,，就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶，也要認(rèn)真去做,。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理,，教給我們?cè)谧鰧?shí)事的方法，并且付諸實(shí)踐,，我覺(jué)得這次考試的成績(jī)就不重要了,，因?yàn)槲覀儷@得的是比成績(jī)更重要、更有意義的東西,。

這次月考已經(jīng)結(jié)束了,，可以說(shuō)這次月考試失敗的，但是一次的失敗,，不會(huì)讓一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人爬不起來(lái),，反而會(huì)讓這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)韌、成熟,，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)一次又一次的讓失敗低頭,，我們不會(huì)在逆境中低頭，我們要在逆境中揚(yáng)起頭,，尋找新的方向和希望,。中國(guó)人常說(shuō)“聞過(guò)則喜”，意思是聽(tīng)到自己有過(guò)失,，就高興,。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足,，有了方向,，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),。我相信，我們八班一定是最棒的,，我們八班一定可以在期中考試時(shí)一舉成功。

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇七

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生

成績(jī)

1 應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)行的語(yǔ)文試卷雖然基礎(chǔ)知識(shí)分值減少,，但仍然起到至關(guān)重要的作用。如成語(yǔ)題,、病句題和同義詞的辨析,，學(xué)生在這次考試中失分較多，尤其是語(yǔ)言表達(dá)的兩個(gè)題,，得分尤其低,，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識(shí)與初中的區(qū)別,，以及考試需要注意的答題技巧,，所以下一步

學(xué)習(xí)

2 應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo)。通過(guò)認(rèn)真分析學(xué)生的試卷,，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì),，而是學(xué)生在答題的過(guò)程中，沒(méi)有按照一定的答題流程去做,，以至于被扣分和不得分,，如在語(yǔ)文主觀題中，必須要求學(xué)生按照是

什么

3 針對(duì)學(xué)生的默寫(xiě)和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個(gè)重要的位置,。通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)默寫(xiě)是我們的一大失分點(diǎn),，一是學(xué)生背誦不到位,，許多不會(huì)填，二是有些會(huì)背的內(nèi)容,，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重,，結(jié)果還是不得分。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對(duì)性的加強(qiáng),，女生的字體問(wèn)題不大,，都能工整清晰，關(guān)鍵是男生的字體,，存在著書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象,，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降,，結(jié)果是學(xué)生總分不高。所以下一步我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,。

總之,，我們只有通過(guò)反思，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題以至于最后的解決問(wèn)題,，達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的。

首先是知識(shí)內(nèi)容的差異,。初中數(shù)學(xué)知識(shí)少,、難度低。高中數(shù)學(xué)知識(shí)廣泛,，具有較強(qiáng)的抽象性和理論性,，尤其是在高一,，開(kāi)始碰到的就是理論性、抽象性很強(qiáng)的集合,、函數(shù)等概念,，使一些初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好的學(xué)生也難以適應(yīng)。

其次是學(xué)法上的差異,。初中是義務(wù)制教育階段,，只要記憶概念、公式及例題類(lèi)型,，不需要獨(dú)立思考和對(duì)規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié),，一般都可以取得好成績(jī);高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求勤于思考,，善于歸納總結(jié)規(guī)律,，注意應(yīng)用，掌握數(shù)學(xué)思想方法,，做到舉一反三,，觸類(lèi)旁通，提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才會(huì)使自己的學(xué)習(xí)感到有序而輕松。

第三是教法上的差異,。初中數(shù)學(xué)教學(xué)要求較低,，教學(xué)進(jìn)度較慢，對(duì)于某些重點(diǎn),、難點(diǎn),，教師可以有充裕的時(shí)間反復(fù)講解、多次演練,，從而各個(gè)擊破;高中數(shù)學(xué)教學(xué)教材內(nèi)涵豐富,，題目難度加深，知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)不可能像初中那樣通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)來(lái)排難釋疑,。教學(xué)往往通過(guò)設(shè)導(dǎo),、設(shè)問(wèn)、設(shè)陷,、設(shè)變,，啟發(fā)引導(dǎo)，開(kāi)拓思路,，然后由學(xué)生自己思考,、去解答，側(cè)重對(duì)思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng),。 第四是思維要求的差異,。初中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于形象和合情,，而高中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于抽象和理性，對(duì)數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法的要求較高,，要求學(xué)生能從多角度、多方面思考問(wèn)題,，在創(chuàng)新能力,、應(yīng)用意識(shí)上有更高的要求。初中數(shù)學(xué)一般要求學(xué)生按定量來(lái)分析問(wèn)題,，這樣的思維過(guò)程,，只能片面地、局限地解決問(wèn)題,。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，將會(huì)大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問(wèn)題的普遍性和特殊性,。

二,，因?yàn)樗麄冏龅念}多。我們不是常說(shuō)見(jiàn)多識(shí)廣嘛!

我說(shuō)一下我的方法：

1 上課能分清老師講課的重點(diǎn).有選擇的聽(tīng)講.這樣可提高效率.

2 除了能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)還能主動(dòng)找些練習(xí)來(lái)做,而且做完任何一道題后能,在檢查一下.同時(shí)看看到底題目考了那些知識(shí)點(diǎn).

3 有做筆記的習(xí)慣.把不會(huì)的和作錯(cuò)的題目或是好的方法記下來(lái),平時(shí)多看看. 4 從做過(guò)的題目總結(jié)中總結(jié)方法,歸結(jié)題型.

《高中的月考總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看,。

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇八

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開(kāi)始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。那么,，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考,，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn),、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識(shí)體系,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路,，提高自己的分析,、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集,，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮，思維敏捷,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心,、大意等,，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

首先,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己,，誰(shuí)也不能把我打倒,，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感,。

在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi),，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見(jiàn),，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去,。

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇九

“叮鈴鈴”上課鈴在耳畔響起,。老師走進(jìn)教室，手里拿著一疊厚厚的試卷,，我定睛一看,，天哪！竟然是語(yǔ)文月考卷,，看著,，我的下巴都合不攏了！還沒(méi)等我回過(guò)神,，老師就開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了,。

接下來(lái)，只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……。

我慢慢在自己內(nèi)心的安慰下振作起來(lái),，腳下的陰云逐漸變淡變淺了,。然而，令我痛哭的是還在后面,。

事情并不那么簡(jiǎn)單,，而是更糟糕了……英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)了，滿懷信心的我打開(kāi)試卷,，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的檢查才確認(rèn)卷子是我的,。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績(jī),，而是那個(gè)在墻角蹲著的失落身影,。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣,，那,，是多么脆弱不堪啊,！面對(duì)著試卷,，我，無(wú)話可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆,，一陣哭聲從心底傳來(lái),。

通過(guò)這次考試，我總算了解透徹了我這個(gè)人,。我以前總以為自己很好了,，而這一次無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊,，也讓眼前的事實(shí)證明了一切,。分?jǐn)?shù)，人品,，這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標(biāo)罷了,。我要給自己下一封戰(zhàn)書(shū)，我要去挑戰(zhàn)歷史,，我要奮斗,，要做一只樂(lè)此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬,，點(diǎn)迎著太陽(yáng)淺淺笑,，我要讓別人對(duì)我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力,。

未來(lái),，我來(lái)了！穿過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，黎明的曙光就在前方,！

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十

本次考試高一年級(jí)共x人參加考試,，考試情況如下：(附加分計(jì)入總分)

從成績(jī)看，普通班x班的成績(jī)較好,，x班成績(jī)最差,，分差為x分，尖子班x班成績(jī)最好,，分差為x分左右,，屬于正常范圍。

1.試題內(nèi)容以基礎(chǔ)為主,，難度適中,，知識(shí)面廣，涵蓋開(kāi)學(xué)一個(gè)月所學(xué)全部知識(shí),，試題從本校學(xué)情出發(fā),，主要考察隊(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握(比如：弧度制，終邊相同角,，三角函數(shù)的定義及基本關(guān)系,，誘導(dǎo)公式，三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)),。另外也兼顧考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力(如：數(shù)形結(jié)合思想,，三角代換，換元法等),，試題由我出題,，經(jīng)過(guò)同組劉靜老師的分析認(rèn)證，再經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的認(rèn)真審核刪改,，最后定型,。因此說(shuō)，這份試題的可行度較高,，它的可行性是值得肯定的,，學(xué)生考試成績(jī)很好的反應(yīng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，只是成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的目的,。

2.考試存在的問(wèn)題：從卷面答題情況來(lái)看,，90%同學(xué)都能把每道題答出來(lái)，空白不寫(xiě)的試卷較少,，可見(jiàn)每道題大部分同學(xué)都能做,，不存在偏題，怪題,，錯(cuò)題,。得分方面,，客觀題(x分)：普通班大約得分x分左右，尖子班x分左右;主觀題(x分)：普通班大約x分左右,，尖子班x分左右,。附加題(x分)：普通班大約5x分左右，尖子班x分左右分析答題情況,，主要問(wèn)題有：

(1)對(duì)概念的理解不透

(2)考慮問(wèn)題不全面

(3)表達(dá)方式不正確,，會(huì)做不會(huì)答題

(4)樹(shù)形結(jié)合解決問(wèn)題能力不強(qiáng)。

1.成績(jī)好的同學(xué)：學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，不甘落后,，進(jìn)取心強(qiáng)，勤奮且不恥下問(wèn),，有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。另外，能快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方式,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的.錯(cuò)誤并及時(shí)更正。善于尋找好的學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)數(shù)學(xué)尤極大的興趣,。

2.成績(jī)差的同學(xué)：一般情況是，上課不太專(zhuān)心,，開(kāi)小差,，精神沒(méi)有集中到學(xué)習(xí)，也有受不良同學(xué)影響,，帶過(guò)且過(guò),，目標(biāo)不明確，停留在過(guò)去成績(jī)上,，不求上進(jìn),，上課不聽(tīng)老師講課。嚴(yán)重的是,，有的同學(xué)上課數(shù)學(xué)書(shū)本也不拿出來(lái),，老師要求練習(xí)時(shí)筆或紙卻不知道在哪里，問(wèn)他怎么回來(lái),，只會(huì)一句話“聽(tīng)不懂，不知道做”來(lái)敷衍,。當(dāng)然,，也有一些同學(xué)是想學(xué)好數(shù)學(xué)的，但學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,，上課能聽(tīng)懂,，但不去做題加以鞏固,。

下一次考試要提升整個(gè)年級(jí)的平均分，增大及格率,，把后進(jìn)生提上去,，也讓更多的中上學(xué)生成為尖子生。

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度是前提,。對(duì)同學(xué)而言,，要想學(xué)好知識(shí)，必定要先端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，世界上沒(méi)有上課時(shí)隨隨便便,，想睡就睡，心不在焉,，卻能把數(shù)學(xué)學(xué)好的,。也許他這次考試成績(jī)還不錯(cuò)，那是因?yàn)樗軕{能自己的基礎(chǔ)好或有一點(diǎn)點(diǎn)聰明,，在往后,，不去努力，他一定是個(gè)失敗者,，取而代之的是,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的人,。

2.改進(jìn)教學(xué)方法是關(guān)鍵,。對(duì)老師而言，要改進(jìn)教法,，由只注重“課堂教”要轉(zhuǎn)化到“研究學(xué)生的學(xué)”上,，使教學(xué)更有針對(duì)性。經(jīng)過(guò)這段學(xué)習(xí),，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)的基礎(chǔ)不是很好,，因此數(shù)學(xué)組研究，下去教學(xué)要更細(xì)致,，讓同學(xué)們能更好的理解知識(shí),。我們堅(jiān)持做到：‘寧慢勿快，消化了才是有效,。

3.使后進(jìn)生不再是后進(jìn)生,。針對(duì)這次考試，對(duì)暫時(shí)落后的同學(xué),，下一步我們將逐一地找來(lái)談話,，了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的存在問(wèn)題。并且有計(jì)劃地,，對(duì)這部分同學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo),，把課本最基本的知識(shí)掌握好,。只要思想上進(jìn)，想學(xué)好數(shù)學(xué),，那么久沒(méi)有學(xué)不好數(shù)學(xué)的,。

4.提高學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意思，培養(yǎng)尖子,。下一步,，我們通過(guò)數(shù)學(xué)選修課培養(yǎng)尖子生，通過(guò)舉行數(shù)學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，挖掘數(shù)學(xué)人才,。在同學(xué)們當(dāng)中，有相當(dāng)一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力是很大的,，這是像埋在沙里的黃金還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),，有的還需要提煉。因此,，下午我們數(shù)學(xué)組的目標(biāo),，就是要通過(guò)多種途徑，培養(yǎng)這些同學(xué),，讓更多的同學(xué)成為學(xué)習(xí)的榜樣,。

1.及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，基礎(chǔ)任然較差,。教學(xué)中要“低起點(diǎn),，小步子”側(cè)重基礎(chǔ)內(nèi)容，練習(xí)題要及時(shí)訓(xùn)練,，不能難,，適應(yīng)學(xué)生自身學(xué)習(xí)水平。

2.課堂練習(xí)量足,，實(shí)行“反復(fù)練,，連反復(fù)”，保證學(xué)生把當(dāng)堂內(nèi)容練習(xí)好,，學(xué)懂,。

3.著眼縮小學(xué)習(xí)差距，注重“抓兩頭,，促中間”的發(fā)展,。

4.注重學(xué)生數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，形成多種數(shù)學(xué)思想方法,，總結(jié)學(xué)習(xí)知識(shí)和方法到位,，學(xué)生內(nèi)容梳理很好。

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十一

“思維方式?jīng)Q定做事行為,， 做事行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),?！北葼枴どw茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟。

一次次的失敗,，一次次的總結(jié),，但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化,。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī),，而是思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn),。

成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼,，不過(guò)路是自己選的，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān),，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析,。

數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),，如果你不強(qiáng),，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī),，針對(duì)此次考試,，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單，但因馬虎未審清題意,，所以丟了許多不該丟的分,。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù),，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分,，最次也得過(guò)120分。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的,，但這次的失誤令我十分懊悔,，希望沒(méi)有令數(shù)學(xué)老師失望，下次月考,，我會(huì)拿回本屬于我的東西,。

英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),、國(guó)際交流日益頻繁的今天,，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ)。漢語(yǔ),、英語(yǔ)不過(guò)關(guān),，很難在社會(huì)上生存,，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門(mén)語(yǔ)言。香港大學(xué)的`面試更是以英語(yǔ)為交流方式,，由此可見(jiàn),，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ),。

政史地一直被人們視為小科,，但自分文理以來(lái)，政史地就已占據(jù)了半片江山,，想要考高分,，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格 首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān),，所以受題的難易程度影響很大。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的,，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲,，但事實(shí)證明，并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單,。上高中以來(lái),，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持,，不放棄。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累,，抓住時(shí)機(jī),，促成之變”。

了,，重要的是過(guò)程,，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出,，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”,，如果能，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力,，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾,。

知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的,。所以說(shuō)思維方式很重要,。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無(wú)處不在,，我們應(yīng)該懂得探索,。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生,，鎖定目標(biāo),，專(zhuān)注重復(fù),，永不言敗,。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾,，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣,，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo),，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾,，也不想做那失敗的演員,，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影,，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾,，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔。

思路決定出路,，態(tài)度決定高度,。命運(yùn)掌握在自己手中，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來(lái)主宰,。我要做成功的編導(dǎo),，為自己的高中生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。所以我一定要加倍努力,，不為自己留下遺憾,。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí)，我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”!!!

高中第一次月考反思

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專(zhuān)題和第二專(zhuān)題的知識(shí),，也涉及到第三專(zhuān)題的一些知識(shí),。對(duì)于這次月考，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：

一,、成績(jī)方面：

我教的三個(gè)班中，學(xué)生成績(jī)從62分到111分不等,。二班考得較好,，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一，平均分也超過(guò)四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績(jī)和二班相比稍差，這大概和班級(jí)調(diào)整有關(guān),，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生,，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng);一班成績(jī)最不理想，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格,。

二,、存在問(wèn)題：

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題很多,，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會(huì)做筆答題,，特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語(yǔ);有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會(huì)聽(tīng)課，不會(huì)做筆記,，卷面不整潔等等,。

三、具體應(yīng)對(duì)措施：

面對(duì)這種種問(wèn)題,，我該如何去應(yīng)對(duì)?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功,， 首先還是要從思想入手，解決思想問(wèn)題,，讓他們對(duì)語(yǔ)文足夠重視,。只有重視了語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽(tīng)課,，才能主動(dòng)學(xué)習(xí),。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。

基于這種現(xiàn)象,，在未來(lái)的教學(xué)中,，我要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過(guò)考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度,。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，有效利用時(shí)間,。還要多做個(gè)別學(xué)生的思想工作,，避免因?yàn)檫@一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!

我以后盡量用課件上課，在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內(nèi)容,，將課講細(xì)講透,，減少寫(xiě)粉筆字的時(shí)間消耗，多增加課堂練習(xí),。語(yǔ)文成績(jī)的提高關(guān)鍵靠平時(shí)的積累,。對(duì)此，我有一些想法：

1,、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě),，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn),。通過(guò)這種形式把應(yīng)掌握的知識(shí)梳理一遍，同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的,。

2,、重視教學(xué)反饋，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況,，以及作業(yè)完成情況,。

3、鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識(shí),，提高閱讀分析能力和寫(xiě)作能力,，以適應(yīng)當(dāng)今高考。

我要用老師的“勤”來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”,，對(duì)他們多督促,。 我相信只要努力，學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)提高!

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十二

高中第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,，作為成績(jī)的考察，當(dāng)然是有人歡喜有人憂愁,，但是高思老師希望沒(méi)有考好的學(xué)生們不要灰心喪氣,，成績(jī)好當(dāng)然值得高興，但是成績(jī)不好也未必是壞事,，最起碼能讓學(xué)生們知道自己的不足,。

提到這個(gè)問(wèn)題可能我們需要從兩個(gè)不同的角度去思考。會(huì)有一部分同學(xué)在這次月考中取得了不錯(cuò)的成績(jī),，那么首先必須得向這部分取得了不錯(cuò)成績(jī)的同學(xué)表示祝賀,。但是務(wù)必要提醒大家的就是，這僅僅是我們高三的第一次考試,，之后馬上還要面臨的期中,、期末等大考。而月考只是對(duì)于已復(fù)習(xí)過(guò)的部分章節(jié)的考察,，而月考考得好一定是一件好事,，但這并不意味著期中等大考也就一定考得好。所以考得還不錯(cuò)的同學(xué)一定不要過(guò)度喜悅,，而是需要以更大的決心和努力迎接之后的學(xué)習(xí),。

那么另外一部分考得似乎沒(méi)有那么好的同學(xué)也千萬(wàn)不要自怨自艾。月考的考點(diǎn)是比較有局限性的,，只會(huì)在較小的已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)得模塊里面出題,，所以考察面并不會(huì)很廣，在這樣的考試?yán)餂](méi)有取得好的成績(jī)也決不代表著以后就不會(huì)取得好成績(jī),。但是,，需要正視的問(wèn)題是：月考分?jǐn)?shù)不理想也確實(shí)在一定程度上折射出我們前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)可能有一些不是很扎實(shí)的地方,，而且我們的備考狀態(tài)一定還沒(méi)有調(diào)節(jié)得比較好。對(duì)于這些同學(xué)而言,，最重要的事情就是在期中考試來(lái)臨前,，用最快的方式將之前復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容再鞏固一遍，并盡快找到考試的節(jié)奏,。

而無(wú)論是考得好還是考得不好的同學(xué)都需要思考的問(wèn)題就是：這次月考究竟暴露了什么問(wèn)題?要回答這個(gè)問(wèn)題就一定要從以下幾個(gè)方面來(lái)入手：

1,、試卷整理。月考試卷下發(fā)以后,，一定要全面的檢查一下試卷的整體得分情況,，一定要找到錯(cuò)題的錯(cuò)誤原因。除了錯(cuò)題以外,，更重要的就是整理那些在考場(chǎng)上模棱兩可,，通過(guò)蒙和猜做出來(lái)的題，而整理此類(lèi)題比整理錯(cuò)題可能意義更大,。很多同學(xué)拿到試卷之后,，快速的將錯(cuò)題更正一遍就放過(guò)了，殊不知,，往往制約著我們進(jìn)步的還不是這些錯(cuò)題,，而是那些我們明明不會(huì)，卻“不小心”拿到了分的題,。

2,、狀態(tài)調(diào)整。無(wú)論考得好壞,，我們都不要太在意,，畢竟高三時(shí)一個(gè)過(guò)程，而我們才剛剛離開(kāi)“始發(fā)站”,，離最后的終點(diǎn)還有很長(zhǎng)的距離,，所以在這么一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，保持一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定,，其意義會(huì)遠(yuǎn)大于一兩次考試的分?jǐn)?shù),。所以面對(duì)分?jǐn)?shù)，保持一個(gè)盡量淡定的情緒,，認(rèn)真總結(jié)每一次考試的得失,，會(huì)是一件務(wù)必要去認(rèn)真落實(shí)的事情。不要太過(guò)分的看重分?jǐn)?shù),，自己的進(jìn)步,，自己是否通過(guò)復(fù)習(xí)得到了提升，自己是否學(xué)會(huì)了解決陌生問(wèn)題的方法會(huì)更加重要,。

告急有序的高一月考曾經(jīng)完畢,，先生成果也已經(jīng)發(fā)表,，依據(jù)我們3班先生實(shí)踐，分離先生的成果,，針對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的詳細(xì)特色以及試卷的詳細(xì)剖析,，現(xiàn)深思以下:。

應(yīng)注重先生根底常識(shí)的鍛煉,。依據(jù)新課標(biāo)的詳細(xì)請(qǐng)求,，現(xiàn)行的語(yǔ)文試卷固然根底常識(shí)分值增加，但依然起到相當(dāng)緊張的感化,。如針言題,、病句題以及同義詞的辨析，先生正在此次測(cè)驗(yàn)中失分較多,，特別是言語(yǔ)表白的兩個(gè)題,，患上分特別低，其緣由便是先生進(jìn)進(jìn)高中以后,，還沒(méi)有是太分明高中根底常識(shí)與初中的差別,，和測(cè)驗(yàn)需求留意的答題本領(lǐng)，以是下一步進(jìn)修的重點(diǎn)便是增強(qiáng)先生這一方面的鍛煉,，力圖使先生根底常識(shí)這一方面的缺乏患上以改動(dòng),，向好的方面變化。

該當(dāng)增強(qiáng)先生標(biāo)準(zhǔn)答題的指點(diǎn),。顛末仔細(xì)剖析先生的試卷，我發(fā)明有一局部試題沒(méi)有是先生沒(méi)有懂或者沒(méi)有會(huì),，而是先生正在答題的進(jìn)程中,，不依照必需的答題流程往做，以致于被扣分以及沒(méi)有患上分,，如正在語(yǔ)文客觀題中,，必需請(qǐng)求先生依照是甚么---為何----怎么樣樣的規(guī)程往做，不然就會(huì)被扣分,。舉一個(gè)復(fù)雜的例子,，問(wèn)這一天然段中作者使用了甚么修辭伎倆，是做詳細(xì)剖析,。后果有的先生就復(fù)雜答復(fù),，比方。而不依照必需的流程往做,，后果不可思議,，6分的標(biāo)題，只能患上1分,，這一題先生沒(méi)有會(huì)嗎沒(méi)有是,，為何沒(méi)有患上分緣由便是缺少必需的答題流程,。別的，先生答題是眉毛胡子一把抓,，沒(méi)有分要點(diǎn),，不層次性，后果給閱卷形成曲解,，影響先生患上分,。這是我教授教養(yǎng)的下一步中又一重點(diǎn)材料。

一是先生背誦沒(méi)有到位,，很多沒(méi)有會(huì)填,，

二是有些會(huì)背的材料，錯(cuò)別字景象嚴(yán)峻,，后果仍是沒(méi)有患上分,。

別的正在作文中先生的字體還需求有針對(duì)于性的增強(qiáng)，女生的字體成績(jī)沒(méi)有年夜,，都能工致明晰,，關(guān)頭是男生的字體，存正在著謄寫(xiě)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn),、字體沒(méi)有規(guī)矩,、卷面沒(méi)有整齊等景象，我以為這間接招致作文分值降低,，后果是先生總分沒(méi)有高,。以是下一步我們會(huì)增強(qiáng)先生的練字關(guān)鍵的鍛煉。

總之,，我們唯一顛末深思,，才干發(fā)明成績(jī)，剖析成績(jī)以致于終極的處理成績(jī),，抵達(dá)我們的教導(dǎo)教授教養(yǎng)的目標(biāo),。

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十三

高一第一學(xué)期第二次月考已經(jīng)結(jié)束，考試后學(xué)生們自然又是幾家有喜幾家愁,。但縱觀此次考試,，就數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)：

試題的考查內(nèi)容重視“三基”(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法)的測(cè)試,，注重課本知識(shí)與基本方法的考查,，以“雙基”為立足點(diǎn)，考查對(duì)基礎(chǔ)的掌握程度,，做到了既考查全面知識(shí),，又突出考查重點(diǎn)知識(shí)，試題考查的重點(diǎn)是運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的方法和解決問(wèn)題的能力,，對(duì)知識(shí)的考查側(cè)重于理解和應(yīng)用,，試題注意通法通性,，淡化特殊技巧，有效地檢測(cè)考生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法的掌握程度,。

本次考試平均分為x分,，最高x分，最低分x分,。

通過(guò)學(xué)生的答題情況發(fā)現(xiàn),，選擇題主要考查基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，難度普遍較低,，學(xué)生答題一般,，相對(duì)來(lái)說(shuō)，第6,、7,、10題的得分稍差一些，暴露出學(xué)生對(duì)知識(shí)理解不夠透徹,，對(duì)方法掌握不夠靈活,。填空題的第11、12題較易,，第13難度適中,，能力要求上也符合學(xué)生實(shí)際，有較好的區(qū)分度,。選擇填空平均得分x,，得分率達(dá)到55%。解答題的第16題考查了學(xué)生對(duì)絕對(duì)值不等式的解法及對(duì)數(shù)方程的解法,。從學(xué)生的答題情況來(lái)看,，沒(méi)能很好的掌握化簡(jiǎn)的技巧。第17題是集合之間的運(yùn)算,。第18題是求反函數(shù)，第19題是求值域,。這兩題都是函數(shù)的基本問(wèn)題,，絕大多數(shù)同學(xué)失了分。第20題是一道應(yīng)用題,，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)構(gòu)建函數(shù)解決問(wèn)題,，由于較困難，所以此題的得分率較低,。第21題是函數(shù)的綜合應(yīng)用,，對(duì)于初學(xué)函數(shù)的學(xué)生的來(lái)說(shuō)，難度較大,，得分率較低,。

縱觀此次考試,，我們發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生在解題能力，解題技巧方面確實(shí)需要加強(qiáng),，另外,，基礎(chǔ)題得分并不盡如人意，因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單,，因此對(duì)解題的規(guī)范性要求較高,，大多數(shù)失分就在此。因此,，我們平時(shí)在教學(xué)中也要注意這個(gè)問(wèn)題,。此外，有些東西確實(shí)需要我們的學(xué)生多加記憶的還得要讓學(xué)生記,，只有積累的足夠多了才能在考試中靈活應(yīng)用,，要讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)并不僅僅是上課聽(tīng)懂了就沒(méi)事了的。相信通過(guò)此次月考,，學(xué)生們能夠看到自己的不足之處,，并在今后的時(shí)間里加以改正，我們教師也能從中發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)中存在的問(wèn)題,，以便在將來(lái)的時(shí)間里不斷改進(jìn)與提高,。希望學(xué)生們?cè)谄谀┛荚囍心軌蚩汲鲚^好成績(jī)!

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十四

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此我們需要回頭歸納,，寫(xiě)一份總結(jié)了,。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的高中語(yǔ)文月考總結(jié),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文月考考完了,，我的內(nèi)心充滿著失望和無(wú)奈,。辛辛苦苦付出，卻得不到回報(bào),，心里的感受可想而知,。學(xué)生的基礎(chǔ)不好，又沒(méi)有養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)上習(xí)慣。

1,、基礎(chǔ)不落實(shí),。從選擇題的得分，可以看出學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重欠缺,。沒(méi)有任何語(yǔ)文積累,，初中三年基本等于零。錯(cuò)別字,、語(yǔ)病,、排序、文言虛詞等題目得分率很低,，毫無(wú)基礎(chǔ),，與高考相差十萬(wàn)八千里。

2,、學(xué)習(xí)上不用心,。3班不及格人數(shù)5人，4班2人,。有的同學(xué)坐在教室里心不在焉,，一個(gè)單元下來(lái)，什么也沒(méi)有學(xué)到,。上課講過(guò)好多遍的東西還是一問(wèn)三不知,，最突出的是文言翻譯。幾句簡(jiǎn)單的話,，講了無(wú)數(shù)遍,，還在課件里把譯文打出來(lái)了，可仍然翻不出來(lái),。6分只得1分或2分者大有人在,。

3、學(xué)習(xí)上不扎實(shí),。背誦很爛,，當(dāng)背誦的沒(méi)有背，當(dāng)默寫(xiě)的默不出來(lái),。不知道每天都在干些什么,。

4、作文無(wú)材料,。大都是空話連篇，記敘文不懂怎樣記敘,、抒情,，議論文不懂怎樣舉例、議論,，如同一張白張,。

反思：切不可對(duì)學(xué)生估計(jì)太高,，今后要走的'路還很長(zhǎng)。教學(xué)要腳踏實(shí)地,，少講一點(diǎn),，多練一點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容各個(gè)過(guò)關(guān),，不可好高騖遠(yuǎn),。有的可以讓學(xué)生當(dāng)堂做練習(xí)，就做在聽(tīng)課筆記上,。

這次的期中語(yǔ)文考試成績(jī)和平時(shí)的差不多,，尤其是作文。因?yàn)槲颐看蔚淖魑姆謹(jǐn)?shù)不是26分,，就是28分,。（總是40分）因此，我非常希望下次的作文可以考到30分以上,，并且我打算在以后的每個(gè)星期里都至少要看3到5篇作文左右,，希望下次的作文一定能有所突破。

而且我還發(fā)現(xiàn)我的古詩(shī)文閱讀也不好,，因?yàn)槲衣?tīng)了老師講課之后發(fā)現(xiàn)我的答案和老師所講的答案簡(jiǎn)直是牛頭不對(duì)馬嘴,。但是對(duì)于這一方面我實(shí)在是沒(méi)有辦法，因?yàn)槲乙膊恢廊绾翁岣咚?，所以我只有在其他方面考的更好,，得到更多的一些分?jǐn)?shù)了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫(xiě)了,。因?yàn)檫@次的默寫(xiě)我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò),，得到了滿分了。而且我考前還沒(méi)看一下書(shū),，就是在背誦的時(shí)候也沒(méi)太在意怎么寫(xiě),，但是我最后還是全寫(xiě)對(duì)了。太幸運(yùn)了,。

最后,，我還想說(shuō)的就是字音了，因?yàn)檫@次試卷的第一題就是字音,，但是我還是做錯(cuò)了,。在做題的時(shí)候，我認(rèn)為“人才濟(jì)濟(jì)”的濟(jì)是讀第四聲,，但是正確的讀音應(yīng)該是第三聲,。

通過(guò)這次的考試，我認(rèn)為我下次一定要相信自己，做好讀音題,，提振信心,，做好開(kāi)門(mén)紅，而且希望下次的考試成績(jī)比這次更好,。

這次月考成績(jī)是敗的一敗涂地啊,，簡(jiǎn)直不知道用啥說(shuō)了。都沒(méi)考好,，語(yǔ)文這回竟然考了個(gè)我歷史中的最低分,。

反思：

如果我失敗了怎么辦？我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：

第一,，這次失敗的原因是什么,？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因,；

第三,，確定目標(biāo)。明確自己想要的,，制定計(jì)劃,，按部就班的走。

失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十五

告急有序的高一月考曾經(jīng)完畢，先生成果也已經(jīng)發(fā)表,，依據(jù)咱們3班先生實(shí)踐,，分離先生的成果，針對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的詳細(xì)特色以及試卷的詳細(xì)剖析,，現(xiàn)深思以下:

應(yīng)注重先生根底常識(shí)的鍛煉,。依據(jù)新課標(biāo)的詳細(xì)請(qǐng)求，現(xiàn)行的語(yǔ)文試卷固然根底常識(shí)分值增加,，但依然起到相當(dāng)緊張的感化,。如針言題、病句題以及同義詞的辨析,，先生正在此次測(cè)驗(yàn)中失分較多,，特別是言語(yǔ)表白的兩個(gè)題，患上分特別低,，其緣由便是先生進(jìn)進(jìn)高中以后,，還沒(méi)有是太分明高中根底常識(shí)與初中的差別，和測(cè)驗(yàn)需求留意的答題本領(lǐng),，以是下一步進(jìn)修的重點(diǎn)便是增強(qiáng)先生這一方面的鍛煉,，力圖使先生根底常識(shí)這一方面的缺乏患上以改動(dòng),，向好的方面變化。

該當(dāng)增強(qiáng)先生標(biāo)準(zhǔn)答題的指點(diǎn),。顛末仔細(xì)剖析先生的試卷，我發(fā)明有一局部試題沒(méi)有是先生沒(méi)有懂或者沒(méi)有會(huì),，而是先生正在答題的進(jìn)程中,，不依照必需的答題流程往做，以致于被扣分以及沒(méi)有患上分,，如正在語(yǔ)文客觀題中,，必需請(qǐng)求先生依照是甚么---為何----怎么樣樣的規(guī)程往做，不然就會(huì)被扣分,。舉一個(gè)復(fù)雜的例子,，問(wèn)這一天然段中作者使用了甚么修辭伎倆，是做詳細(xì)剖析,。后果有的先生就復(fù)雜答復(fù),，比方。而不依照必需的流程往做,，后果不可思議,，6分的標(biāo)題，只能患上1分,，這一題先生沒(méi)有會(huì)嗎沒(méi)有是,，為何沒(méi)有患上分緣由便是缺少必需的答題流程。別的,，先生答題是眉毛胡子一把抓,，沒(méi)有分要點(diǎn)，不層次性,，后果給閱卷形成曲解,，影響先生患上分。這是我教授教養(yǎng)的下一步中又一重點(diǎn)材料,。

一是先生背誦沒(méi)有到位,，很多沒(méi)有會(huì)填，

二是有些會(huì)背的材料,，錯(cuò)別字景象嚴(yán)峻,，后果仍是沒(méi)有患上分。

別的正在作文中先生的字體還需求有針對(duì)于性的增強(qiáng),，女生的字體成績(jī)沒(méi)有年夜,，都能工致明晰，關(guān)頭是男生的字體,，存正在著謄寫(xiě)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn),、字體沒(méi)有規(guī)矩,、卷面沒(méi)有整齊等景象，我以為這間接招致作文分值降低,，后果是先生總分沒(méi)有高,。以是下一步咱們會(huì)增強(qiáng)先生的練字關(guān)鍵的鍛煉。

總之,，咱們唯一顛末深思,，才干發(fā)明成績(jī)，剖析成績(jī)以致于終極的處理成績(jī),，抵達(dá)咱們的教導(dǎo)教授教養(yǎng)的目標(biāo),。

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十六

這次的月考，又是一個(gè)極大的打擊,，天翻地覆,。

一個(gè)星期以來(lái)，每日都像是步步驚心,，一個(gè)細(xì)微動(dòng)作卻常常能引出一個(gè)看似殘忍的分?jǐn)?shù),。像是深水炸彈一樣在自己的心田里一個(gè)接一個(gè)轟然爆炸，震出了極大的浪,，無(wú)法抑制的痛,，破碎的心。

發(fā)揮真的不太好,，哪怕這是剛考完自己心里就很明確的一點(diǎn),。

英語(yǔ)還不錯(cuò)，96分,，班里第三了,。這是向來(lái)考的最好的一次了罷。但是還是沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),，不該錯(cuò)的題還是錯(cuò)一大片,，反復(fù)提醒的東西卻又繁復(fù)的忘記，重重疊疊的,，英語(yǔ)語(yǔ)法總是像陰影朦朧,，總是無(wú)法正確使用和背誦。

答案,，無(wú)法,。

考試之后，我覺(jué)得自己在生活中還是沒(méi)有下足功夫,，沒(méi)有做到及時(shí)或者更好的復(fù)習(xí),，沒(méi)有扎實(shí)的掌握基本知識(shí)，不會(huì)實(shí)際的應(yīng)用,，然而死記硬背在自己這里卻又總是懶惰而匆匆退場(chǎng),。

語(yǔ)文,，之后要向張亞欽學(xué)習(xí)（語(yǔ)文班里第一）。多多掌握一些知識(shí),，多閱讀,，多理解。多背多記,，爭(zhēng)取在每次的過(guò)關(guān)都不低于95分,。

數(shù)學(xué)，之后要向張棟學(xué)習(xí)（思維快）,。學(xué)會(huì)聯(lián)想，除了背好書(shū)上的基本定義之外,，還要學(xué)會(huì)思考,，多擴(kuò)展自己的思維，多想多思,。多多練習(xí),，找些卷子寫(xiě)寫(xiě)，培養(yǎng)一下自己的思考速度,?？煲稽c(diǎn)想出出路，不會(huì)哽在那里無(wú)法下筆,。

英語(yǔ),，之后要向喬連昊學(xué)習(xí)（知識(shí)很牢固）。慚愧的是自己的英語(yǔ)書(shū)和他的英語(yǔ)書(shū)的強(qiáng)烈對(duì)比,。自己的是干凈的一層不染,，但是他的卻滿書(shū)筆記，看得我都眼花繚亂,。自己怎么就沒(méi)有留意到這些知識(shí)點(diǎn),？匆匆的一筆帶過(guò)，造成了知識(shí)層面上的缺失,。以后上課要處處留意知識(shí)點(diǎn)的講解,，無(wú)疏漏，零失誤,，多積累詞匯,，做好每日的閱讀——《新語(yǔ)思英語(yǔ)》。

史地生政,，自己之后也要努力的背誦,，嘗試著多做一些練習(xí)題。有些題總是繁復(fù)出現(xiàn),，多掌握一些題型有利于自己對(duì)材料的分析,。

語(yǔ)畢,，斷章。

這次的考試已經(jīng)過(guò)去了,，我更希望的是用這次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)去考好下一次大考——期中,！

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十七

近幾天，隨著各地各學(xué)校期中考試陸續(xù)地結(jié)束,，每一位高中生結(jié)合自己的考試情況進(jìn)行認(rèn)真反思總結(jié),，對(duì)制定下一步學(xué)習(xí)策略，找準(zhǔn)下一步的努力方向是非常重要的,。望每一位務(wù)高一,、高二同學(xué)們的必引起做夠重視。那么如何進(jìn)行考后總結(jié)呢?博主根據(jù)自己的教學(xué)和實(shí)際指導(dǎo)給廣大同學(xué)們提一下幾點(diǎn)建議,，供大家參考,。

一、充分認(rèn)識(shí)考試總結(jié)的重要性與必要性,。

俗話說(shuō)：“吃一塹,，長(zhǎng)一智”。每一次的考試都有成敗與得失,，每一次考試都會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),，這對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富。

可是考完試后,，很多同學(xué)卻只關(guān)心分?jǐn)?shù),，你得多少分?我得多少分?當(dāng)然這未曾不是一件好事，畢竟有比較才會(huì)有促進(jìn),、才會(huì)有進(jìn)步嗎,。但不應(yīng)該只關(guān)注分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該認(rèn)真地做好考試的總結(jié)與反思,。關(guān)于考試正確的做法是考前重視考試,、重視復(fù)習(xí)，考中認(rèn)真對(duì)待,，考后淡化分?jǐn)?shù),、注重總結(jié)與反思。對(duì)于高一高二來(lái)說(shuō),，畢竟這還不是高考,，平時(shí)考試的目的就是為了檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度如何，發(fā)現(xiàn)不足以便及時(shí)彌補(bǔ),，為高考豐富知識(shí),、積累經(jīng)驗(yàn)。

也有不少同學(xué)考后不會(huì)總結(jié),，認(rèn)為只要把試卷上的錯(cuò)題弄會(huì)就行了;還有的同學(xué)不認(rèn)真總結(jié),，在老師安排的考試總結(jié)上寫(xiě)兩句言不由衷的話來(lái)蒙混過(guò)關(guān),。這樣的做法是不對(duì)的?？荚囀菍?duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，通過(guò)考試，可以了解自己對(duì)老師所講的知識(shí)點(diǎn)以及解題方法有沒(méi)有真正掌握,，發(fā)現(xiàn)自己前段時(shí)間學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，為以后的學(xué)習(xí)與考試積累成功的經(jīng)驗(yàn)。因此博主(博主)建議每一位學(xué)生要在考試后認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié),，讓每一次考試發(fā)揮它應(yīng)有的效用,。

二、先反思學(xué)習(xí)態(tài)度,。

事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望,，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。對(duì)于追求的目標(biāo),，很多人只是想說(shuō)說(shuō)而已，做個(gè)樣子給老師看而已,，其實(shí)心里根本不相信自己能夠達(dá)到,。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人!如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你的,、必須的,、一定要完成的目標(biāo)，就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力!你自己就會(huì)知道,，什么是我應(yīng)該做的,，什么是我不應(yīng)該做的。任何一個(gè)智力正常的高中生,，都具有考上大學(xué)的水平,。只要自信能夠達(dá)到并不顧一切地去做了，就沒(méi)有干不成的事情,。不成功者對(duì)目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已,，而沒(méi)當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人,、行動(dòng)的矮子,，命運(yùn)可想而知。

三,、弄清得失,，正確看待成績(jī)。

每一次考試,，每個(gè)同學(xué)都有得有失,，成功固然高興,，失敗也不要?dú)怵H?？荚囎鳛橐环N督促和檢驗(yàn)的形式,，目的是查漏補(bǔ)缺，在今后的學(xué)習(xí)中有的放失,，為的是向前看,，而不是向后看。因此考后要注意總結(jié)出考試的得失,，尤其是失,。為此同學(xué)們就要對(duì)照試卷，弄清各個(gè)題型,、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的失分情況,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，期中考試是暴露問(wèn)題的時(shí)刻(博主),。成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，這就是問(wèn)題的暴露，立即采取措施加以改正,，這樣慢慢地就會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高,，從而這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反,，本來(lái)自己學(xué)得不好,，卻由于這次考得很好，使得很多問(wèn)題被掩蓋了,，自己還以為沒(méi)問(wèn)題了,，自以為是，自欺欺人,，從而放松學(xué)習(xí),，必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,，如果通過(guò)這一次的失敗,，找出了問(wèn)題，從而導(dǎo)致下一次的成功,，那這一次的失敗就是必要的,。這次的成功如果讓你失去警惕，導(dǎo)致下一次的失敗,，那么這次成功就顯得毫無(wú)意義,。

四、如何對(duì)待失分和做錯(cuò)的題。

僅僅知道自己失分情況還不行,，還要分析造成考試失分的原因,，這樣在今后才能對(duì)癥下藥。博主建議(博主)可以從三個(gè)方面入手：一是分析對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是否準(zhǔn)確,、全面,，基礎(chǔ)知識(shí)的理解是否存在偏差，還存在哪些記憶不牢固或不理解的問(wèn)題,。如果是基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好,，下一階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就應(yīng)該是吃透教材，夯實(shí)基礎(chǔ);如果是解題思路和方法上存在欠缺,，就應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練;二是分析考試時(shí)的心理狀態(tài)如何,，是由于過(guò)度緊張將復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容忘記，還是由于粗心大意造成失分等,。如果是心理緊張?jiān)斐傻?，那就要進(jìn)行心理調(diào)整，要以平和的心態(tài)對(duì)待每一次考試,，只要自己盡力就行了,，不要太看重分?jǐn)?shù)和名次。另外,，需注意的是要根據(jù)自己的實(shí)際水平和能力找準(zhǔn)到自己的位置,，制定出切實(shí)可行的措施，這樣才能讓自己能看到希望,，不能好高騖遠(yuǎn)。三是復(fù)習(xí)時(shí)是否抓住了重點(diǎn),，老師講解時(shí)是否做了筆記,，復(fù)習(xí)時(shí)是否認(rèn)真對(duì)待筆記等。只有通過(guò)總結(jié),，找出學(xué)習(xí)方法上的缺陷,，知識(shí)點(diǎn)上的漏洞，及時(shí)調(diào)整方法和策略,，才能少走彎路,。

另外，對(duì)試卷中的問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)歸類(lèi),，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎,。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類(lèi)：粗心馬虎、審題不嚴(yán),、概念不清,、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整,、能力不及……,。這樣，你(博主)就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),，也就找到了下一步的努力方向,。

五、利用好積累與糾錯(cuò)本,。

考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題,，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類(lèi)保存，記在積累與糾錯(cuò)本上,。

六,、他山之石可以攻玉。

每次考試結(jié)束后,，你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的,，有些的確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高，他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很重要,，應(yīng)誠(chéng)懇向他們請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)為我所用，在學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問(wèn),，只有這樣才會(huì)取得進(jìn)步的,。

七、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),，制訂下一步計(jì)劃,，走好下一個(gè)過(guò)程。

沒(méi)有計(jì)劃,，很容易出現(xiàn)盲目性,。每經(jīng)歷一次考試，都要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。計(jì)劃落實(shí)好了,，過(guò)程就走好了,，自然也就有了好的結(jié)果。

無(wú)論成績(jī)好壞,，提高才是目的,。考試之后,，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身,。只要同學(xué)平時(shí)刻苦努力，細(xì)心考試，考后做好反思與總結(jié)的工作,，找出失敗原因,，制定具體的措施并落實(shí)到行動(dòng)中去，并不斷鼓勵(lì)自己,，堅(jiān)定必勝的信念,，那么我們的失誤就會(huì)越來(lái)越少，分?jǐn)?shù)會(huì)越來(lái)越高!我們(博主)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)!

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十八

時(shí)間如流水般淌過(guò),，轉(zhuǎn)眼間第一次考試也已結(jié)束,，試卷也發(fā)下來(lái)了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),，我很傷心,。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢,！我平時(shí)不上課不認(rèn)真,，不好好聽(tīng)講，竟然有很多的科目沒(méi)有及格,，特別是物理,，分?jǐn)?shù)很低，很多知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有背熟,，導(dǎo)致了很多的題目出錯(cuò)了,。物理才剛剛開(kāi)始學(xué)，我就已經(jīng)學(xué)的不夠好,，已經(jīng)落后了,，希望在以后的課上能認(rèn)真聽(tīng)講，好好復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取在期中考試中取得好的成績(jī),。生物這次考的也非常差，考前并沒(méi)有好好復(fù)習(xí),，沒(méi)有把知識(shí)背出來(lái)，在填空題中不確定,。其他科目我也沒(méi)有考的很好,，很差勁。英語(yǔ)方面,，由于自己基礎(chǔ)差,，練習(xí)又還不夠，單詞沒(méi)有用心去記,，所以考得一塌糊涂,，英語(yǔ)是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng)，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書(shū)寫(xiě)也應(yīng)盡量做到規(guī)范,。在這次月考中,，歷史我有了進(jìn)步，雖然分?jǐn)?shù)不是很高,，但突破了自我,。希望繼續(xù)保持。我希望把這次月考當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn),，在期中考試中能發(fā)揮好自己的水平,。

總之我存在的問(wèn)題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析,，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因,?！皯B(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”,，俗話說(shuō)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”，我應(yīng)看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì),，并不斷地改善自己的.學(xué)習(xí)行為,，爭(zhēng)取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰,。

在下一次考試中,，我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十九

思維方式?jīng)Q定做事行為,，做事行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),?！北葼枴どw茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟。

但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化,。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn),，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī),，而是思想上的問(wèn)題,，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。

成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼,，不過(guò)路是自己選的,，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān),，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。

數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科,，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉,。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī),，針對(duì)此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單,，但因馬虎未審清題意,，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試,，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù),，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過(guò)120分,。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的,，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒(méi)有令數(shù)學(xué)老師失望,，下次月考,，我會(huì)拿回本屬于我的東西。

英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今天,，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ)。漢語(yǔ),、英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，很難在社會(huì)上生存,，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門(mén)語(yǔ)言,。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式，由此可見(jiàn),，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要,，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。

政史地一直被人們視為小科,，但自分文理以來(lái),，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分,，政史地絕不能缺腿,?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān),，所以受題的難易程度影響很大,。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲,，但事實(shí)證明,，并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái),，欠下了太多的債,，現(xiàn)在想性還清的確很不現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持,，不放棄,。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī),，促成之變”,。

已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話,。是否還記得當(dāng)初許下的承諾,，是否還記得當(dāng)初夸下的海口,。做人應(yīng)做到“無(wú)悔”,，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣,，已經(jīng)不重要了,，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富,。從高考考場(chǎng)走出,，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能,，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力,，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。

知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì),，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的,。所以說(shuō)思維方式很重要。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富,，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，知識(shí)無(wú)處不在，我們應(yīng)該懂得探索,。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求,，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo),，專(zhuān)注重復(fù),，永不言敗,。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾,，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣,，沉浸在那虛幻的世界中；有的人把自己看作電影的主角,，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，將自己的“力量”發(fā)揮到極限；而我將自己視為電影的編導(dǎo),，影片的劇情由自己決定,，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾，也不想做那失敗的演員,，我要導(dǎo)演自己的人生,，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾,，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔,。

思路決定出路，態(tài)度決定高度,。命運(yùn)掌握在自己手中,，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來(lái)主宰。我要做成功的編導(dǎo),，為自己的高中生活畫(huà)上圓滿的句號(hào),。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾,。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí),，我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”！??！