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最新高中學(xué)生月考總結(jié)演講稿 高中月考總結(jié)(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-09 16:44:20
最新高中學(xué)生月考總結(jié)演講稿 高中月考總結(jié)(五篇)
時(shí)間:2023-04-09 16:44:20     小編:zdfb

演講,,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度,、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,,說服聽眾,取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧,。

高中學(xué)生月考總結(jié)演講稿 高中月考總結(jié)篇一

崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花,,如果要摘下它,勤奮就是攀登的繩索,。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,,增強(qiáng)了冒尖的勇氣。自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨,,大地就不會(huì)春華秋實(shí),。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅,。勤奮是你生命的密碼,,能譯出你一部壯麗的史詩。20xx屆文科應(yīng)屆班學(xué)生上線率超過一中某些班級(jí),,寫下了我們二中神奇的佳話,,我想靠的就是我們二中人刻苦拼搏、持之以恒的精神,!

在勤奮苦學(xué)的同時(shí),,還要善于思考,,學(xué)與思相結(jié)合,才能通過慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平,??鬃釉嬲]我們:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,。希望同學(xué)們?cè)诔两诿Cr(shí),,不時(shí)問一個(gè)為什么,對(duì)知識(shí)來一個(gè)回頭望和總結(jié),,整理好自己的錯(cuò)題整理本,。我們有不少同學(xué)看起來整天埋頭苦讀,成績(jī)卻是停滯不前,,這個(gè)時(shí)候我們需要停下來審視一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng),,我們是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學(xué)習(xí)方法?

奮斗吧,,同學(xué)們,!在你奮斗的身影旁,有老師關(guān)注的目光與你同行,!老師愛學(xué)生,,愛的無須理由,因?yàn)檫@就是我們的職業(yè),、事業(yè),、以至生命。學(xué)生當(dāng)然也愛老師,,愛的無須回頭,,因?yàn)樗浪砗笥肋h(yuǎn)有一雙對(duì)他寄予期盼的眼睛!期中考試已經(jīng)結(jié)束,,無論成敗,,它都已成過去。展望未來,,我們依然任重道遠(yuǎn),。春種一粒粟,秋收萬顆籽,。只要我們具有一種不服輸?shù)木?,一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神,一種勇于挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我的精神,,相信期末一定會(huì)有更多成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,體驗(yàn)?zāi)欠蒡湴僚c自豪!

同學(xué)們,,努力吧,!青春是一道灑滿陽光的風(fēng)景,它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷,,經(jīng)不起時(shí)間的等待,更經(jīng)不起人生的荒蕪,。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫,,青春的畫卷需要我們用理想去描繪,青春的.音符需要我們用激情去高歌,。

最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽,;用昂揚(yáng)銳氣去挫敗每一個(gè)困難;用浩然正氣去超越每一次極限,,保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),,積極生活,勤奮學(xué)習(xí),,努力拼搏,,去迎接明天的挑戰(zhàn)!謝謝大家,!

高中學(xué)生月考總結(jié)演講稿 高中月考總結(jié)篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們:

大家晚上好!

我是xx班班主任陳沛,,很榮幸能夠在這里跟大家一起交流,。本次月考我班略有進(jìn)步,這主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班的關(guān)懷和照顧,,得益于我班任課老師們的辛勤付出,,他們秉承著不拋棄,、不放棄的理念,,悉心教導(dǎo),,默默耕耘,這才有了今天的成績(jī),。而我作為一名剛從教第三年的年輕教師,資歷尚淺,,談不上經(jīng)驗(yàn),,就班主任工作的一些做法,跟大家分享,。

俗話說:“令人賞心悅目,,給人以美感的環(huán)境對(duì)人們工作、學(xué)習(xí),、娛樂是不可缺少的?!币虼?,我在抓班級(jí)衛(wèi)生的同時(shí),給班里置辦綠植,。學(xué)生可自愿從家里帶盆栽,,以小組為單位,每組看養(yǎng)一顆,,根據(jù)植物習(xí)性定期澆水,。班級(jí)有了綠植,既對(duì)學(xué)生的視力有益,,也極具觀賞性,,還可陶冶情操,,一舉三得,。當(dāng)然,除了自然環(huán)境,,學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要。學(xué)習(xí)的好壞不在于智商的高低,,而在于是否擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。好的環(huán)境能夠成就一個(gè)人,,一個(gè)烏煙瘴氣的環(huán)境也能夠毀滅一個(gè)人,。對(duì)普通班來說更是如此,。因此,,我將班級(jí)學(xué)生按成績(jī)平均分為十個(gè)學(xué)習(xí)小組,由組長(zhǎng)帶領(lǐng)討論回答問題,,課堂上給小組打分可調(diào)動(dòng)小組積極性,,長(zhǎng)此以往,學(xué)生的主動(dòng)參與度更高,,課堂氛圍也好很多,。

子曰:“舉直錯(cuò)諸枉,能使枉者直,?!蔽艺J(rèn)為,班委建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵,。因此,,我用了兩周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行明察暗訪,從中選了9名的德學(xué)兼優(yōu),、在班里有影響力的學(xué)生來擔(dān)任班委,,明確各自的分工和職責(zé),并輪流值日,。值日期間,,從早讀前到三飯后到每節(jié)課甚至是女生放學(xué)后,由值日班委安排人來記錄,,班委負(fù)責(zé)監(jiān)督,。比如:我要求學(xué)生5:45到班,值周同學(xué)5:50,,若是有人遲到,,班委直接懲罰,,三飯后搬凳子在走道上學(xué)習(xí),這也成了我們班的約定俗成的規(guī)矩,。如此一來,,學(xué)生們漸漸告別懶散,遲到的人也慢慢少了,。我總覺得,,一個(gè)人管理70個(gè)學(xué)生肯定是很累,但若是一個(gè)人管理9個(gè)學(xué)生,,那就容易多了,。而我要做的就是管好這九位班委,發(fā)揮他們的領(lǐng)頭作用,,由他們來管好其他學(xué)生,,這對(duì)他們來說也是一種鍛煉和督促。從總體來看,,成效顯著,。

班主任的日常工作雖然繁瑣復(fù)雜,但仍有跡可循,。我主要從以下幾個(gè)方面著手:

1,、課堂上,安排值日同學(xué)登記課堂表現(xiàn),,其中包括受老師表揚(yáng)和批評(píng)的,、遲到的、睡覺的,、主動(dòng)回答老師問題的同學(xué),表現(xiàn)好的集中表揚(yáng),,差的當(dāng)天就要拎出來談話,,掌握情況。我班有個(gè)學(xué)生,,平時(shí)上課老睡覺,,但苦無證據(jù),也只能抓到他睡覺時(shí)讓他站著聽課,,但“常在河邊走,,哪能不濕鞋?”在一個(gè)周四下午班委搜查寢室時(shí),,手機(jī)被抓到,,我這才有了收拾他的理由。先是口頭教育了半個(gè)小時(shí),,然后寫檢查叫家長(zhǎng),,回家反省三天,。經(jīng)過一番折騰,終于老實(shí)了,,準(zhǔn)備洗心革面痛改前非,,再加上沒了手機(jī)的誘惑,這位同學(xué)能醉心學(xué)習(xí),,不再睡覺,,幾次考試均有很大的進(jìn)步。

2,、紀(jì)律上,,經(jīng)過一段時(shí)間的管理,班委也能管好班級(jí),,李主任也說,,我們班終于像個(gè)正常的班了。

3,、跑操上,,剛接這個(gè)班時(shí),體育委員就跟我說:“老師,,咱班不畫三角都不正常,。”我很不服氣,,在體育老師賈末的訓(xùn)練下,,口號(hào)、排面,、步伐漸漸有所改觀,,評(píng)分上去了,學(xué)生跑起操來也更有勁了,,也摘掉了老三角的帽子,。

4、勞動(dòng)上,,我從張馱老師那里學(xué)來的經(jīng)驗(yàn),,男女寢室每天各安排一名學(xué)生檢查寢室衛(wèi)生,并做好登記,。雖然說勞動(dòng)方面扣分屢禁不止,,但總體上好很多。

5,、請(qǐng)假上,,我班總有一些插班生一到周日下午就讓家長(zhǎng)給我打電話,以各種理由請(qǐng)假不來,,煩不勝煩,,后來我跟李主任溝通協(xié)商以后,,通知這些請(qǐng)假釘子戶寫申請(qǐng)書,家長(zhǎng)簽名,,我簽名,,再去找主任簽名,申請(qǐng)書由我統(tǒng)一保管,,按時(shí)收發(fā),,這樣大家都省去了麻煩。

當(dāng)然了,,班主任的工作比較瑣碎,,這只是冰山一角。兩個(gè)多月以來,,我從最初的不安和無措,,成長(zhǎng)到今天的從容和淡定,離不開領(lǐng)導(dǎo)們的支持和鼓勵(lì),,離不開我班任課老師的付出和配合,,也離不開張曉博老師、汪洋老師等前輩們的耐心教導(dǎo),。班主任之路漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn),,我會(huì)一如既往地上下求索。最后,,把我的座右銘送給大家:高山仰止,,景行行止,雖不能至,,然心向往之,。共勉。

我的發(fā)言完了,,謝謝大家,!

高中學(xué)生月考總結(jié)演講稿 高中月考總結(jié)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:

大家晚上好,!

在這里發(fā)言,,我感到很榮幸也很開心,。高二下學(xué)期第二次月考已經(jīng)落下了帷幕,,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和培養(yǎng),感謝6711班各位任課老師的付出和支持,,感謝高二數(shù)學(xué)組各位老師的幫助和指導(dǎo),。志雄不惜光陰失,功成無悔少年時(shí),;艱難險(xiǎn)阻終須盡,,學(xué)海無涯苦用心,。下邊我就在從學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng),、意志品質(zhì)升華三個(gè)方面,,在班級(jí)管理上的一些做法和想法與大家分享,不當(dāng)之處還請(qǐng)大家多多批評(píng)指正,!

奧維德在《習(xí)慣,,習(xí)慣的力量》一書序言中寫到:“沒有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大?!绷?xí)慣是一個(gè)思想與行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者,。在我們的身上,好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存,,而獲得成功的可能性就取決于好習(xí)慣的多少,。人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn),把高效能的習(xí)慣堅(jiān)持下來就意味著踏上了成功的快車,。如果你希望出類拔萃,,也希望生活方式與眾不同,那么,,你必須明白一點(diǎn):是你的習(xí)慣決定著你的未來,。

我在班級(jí)首先強(qiáng)調(diào)的是習(xí)慣的養(yǎng)成,大部分同學(xué)都可以做到上課抬頭挺胸,,手中拿筆,,專心聽講;自習(xí)課腰桿挺直,,專心寫題,。而不能做到的同學(xué)就需要著力去培養(yǎng)。培養(yǎng)的過程就是學(xué)生進(jìn)步的過程,,也是班主任和學(xué)生互相認(rèn)知的過程,。利用三飯后時(shí)間對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的作業(yè)指導(dǎo),看看他們作業(yè)的卷面質(zhì)量,,聽聽他們對(duì)老師講題的感受,,咨詢一下他們對(duì)班級(jí)各方面的看法,聽取一些他們對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議,。

集體教育和個(gè)別指導(dǎo)的結(jié)合讓我對(duì)每位學(xué)生有了更深層次的了解,。利用了解的情況建立每位學(xué)生的檔案,持之以恒的關(guān)注,、鼓勵(lì),,讓學(xué)生感受到我們李鳳遐老師式“非常6+1”的關(guān)懷和愛。而個(gè)人習(xí)慣的優(yōu)化形成過程更是班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化形成過程?!澳昴隁q歲花相似,,歲歲年年人不同”,通過一個(gè)月左右習(xí)慣的強(qiáng)調(diào),,我會(huì)在第一次月考總結(jié)時(shí)由班委制定出適合這個(gè)班級(jí)學(xué)生的班規(guī),,讓學(xué)生由個(gè)人習(xí)慣逐漸向?yàn)閮?yōu)秀班集體的創(chuàng)造去努力。而班規(guī)其實(shí)就是我對(duì)這個(gè)班級(jí)最美的期待與展望,,更是班級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的說明書,。

優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成為能力的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ),而學(xué)生能力最直觀的體現(xiàn)就是分?jǐn)?shù)的高低,,我時(shí)常在思考不同的學(xué)生我該如何去給他們指引,,利用好每次考試成績(jī)讓他們明白自己該提升哪方面的能力。每次考試學(xué)生的成績(jī)都會(huì)有些許的起伏,,成績(jī)穩(wěn)定的學(xué)生有自己較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。我們需要更多關(guān)注的是退步較大和進(jìn)步較大的學(xué)生,退步的學(xué)生需要認(rèn)真的反思總結(jié),,回顧前段思想態(tài)度,、學(xué)習(xí)積極性、課堂聽課和自習(xí)寫題效率的高低,、由這些情況制定自己下一步的做法,,這部分學(xué)生在下次進(jìn)步的概率是很大的。而進(jìn)步的學(xué)生更需要我們的肯定與鼓勵(lì),,一次考試的進(jìn)步是這段時(shí)間良好習(xí)慣的體現(xiàn),,而能做到更多次的穩(wěn)定進(jìn)步,或者進(jìn)步之后不再退回原來的位置就是學(xué)習(xí)能力提升的表現(xiàn),。結(jié)合最近政教處安排的視頻觀看,,我覺得能力的提升不僅需要良好的習(xí)慣做支撐,更需要寬廣的胸懷和遠(yuǎn)見的視野做指引,。給學(xué)生分析考試名次與分?jǐn)?shù)關(guān)系,,名次確實(shí)有高低,但是分?jǐn)?shù)不會(huì)有差異,,每張卷子就是一面面鏡子,,考出自己該考出的分?jǐn)?shù),展現(xiàn)自己應(yīng)有的能力是我們現(xiàn)階段應(yīng)該做到的事情,。

俗話說:“積極的人生像太陽”,,對(duì)于思維能力正在成形,性格特點(diǎn)和行為品質(zhì)正在趨于成人化的高中生來說,,積極,,堅(jiān)毅的品質(zhì)是其學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證和身心發(fā)展的重要條件,。每次的班會(huì)我都會(huì)分享一些我觀察到的班級(jí)堅(jiān)持早起,、三飯后進(jìn)班馬上學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中因?yàn)榱?xí)慣改善、踏實(shí)進(jìn)取而取得進(jìn)步的學(xué)生,,讓學(xué)生在身邊有榜樣可尋,。聽了牛主任上次的班主任報(bào)告會(huì)我更懂得了因材施教。對(duì)于在班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)出的良好意志品質(zhì)的學(xué)生,,我會(huì)及時(shí)肯定,,幫助他鞏固下去;對(duì)于表現(xiàn)出不良意志品質(zhì)的學(xué)生,,我會(huì)及時(shí)指出,,設(shè)法教育、糾正,。

比如,,對(duì)于行為盲從、易受暗示的學(xué)生,,我會(huì)培養(yǎng)他們對(duì)集體義務(wù)感和責(zé)任感,,啟發(fā)他的獨(dú)立精神和自覺意識(shí);對(duì)于行事輕率,、行為魯莽的學(xué)生,,我會(huì)幫助他認(rèn)清行為的不良后果,幫助他學(xué)會(huì)控制自己的情緒,,理智行事,;對(duì)于優(yōu)柔寡斷、怯懦的學(xué)生,,我會(huì)幫他樹立克服困難的信心和勇氣,,幫助他學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì),當(dāng)機(jī)立斷,;對(duì)于行為偏執(zhí),、性情孤僻的學(xué)生,我會(huì)更謹(jǐn)慎細(xì)致的幫助他正確看待個(gè)人,、社會(huì),、集體的關(guān)系,使他的行動(dòng)符合自己,、群體的利益,。總之,,意志品質(zhì)不僅僅影響的是他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與成績(jī),,更長(zhǎng)遠(yuǎn)的會(huì)影響他今后的學(xué)習(xí)和生活。

兩年班主任工作,有付出,、有辛勞,、更多的是滿滿的收獲,搭班的符冬冬老師,、陳延功老師,,我的師傅張紹庚老師和龐九同老師,還有李主任,、王主任,、牛主任和王校長(zhǎng),沒有你們的指引就不會(huì)有我不斷的成長(zhǎng),,最后我以最真摯的誠(chéng)意向你們表示最衷心的感謝,。一個(gè)月后就是期末考試,我相信通過我們?nèi)w教師和學(xué)生的共同努力,,67屆高二期末成績(jī)一定會(huì)更上一層樓,!我的發(fā)言完了,謝謝大家,!

高中學(xué)生月考總結(jié)演講稿 高中月考總結(jié)篇四

親愛的同學(xué),,各位老師、領(lǐng)導(dǎo):

大家好,!我很榮幸做為老師代表發(fā)言,。

首先我想告訴你們,你們每一個(gè)人都很棒,,你們每個(gè)人都可以成為很優(yōu)秀的人,。請(qǐng)你們相信你們是肩負(fù)歷史使命的人,所以你們一定要努力,、務(wù)必要拼搏,,向陋習(xí)告別,向文明致敬,!我們可以進(jìn)步很慢,,但要保證每天都在前進(jìn);我們可以犯錯(cuò),,但要學(xué)會(huì)在犯錯(cuò)后去汲取教訓(xùn),,去爭(zhēng)做一個(gè)追求進(jìn)步的人!

總有一種感動(dòng)讓人怦然心動(dòng),,總有一種情感秒殺無堅(jiān)不摧,!從高一開學(xué)到現(xiàn)在我對(duì)你們中的部分學(xué)生有過憤怒、生氣,,但更多的是感動(dòng)和敬佩,,因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)的一舉一行深深地讓我感動(dòng)過,,誠(chéng)實(shí)、勤勞,、努力,、拼搏、尊重在你們中的很多人身上得到體現(xiàn),。我想說:高中三年是拼搏的歲月,是改變命運(yùn)的兮水嶺,,天道酬勤,,只要你努力就一定會(huì)有回報(bào)。

合抱之木,,生于毫末,,九層之臺(tái),起于壘土,;千里之行,,始于足下。不管今天我們身在什么高度,,只要踮起腳尖,,就可以看到燦爛的陽光、只要一直努力拼搏成績(jī)就一定會(huì)進(jìn)步,,華麗的跌倒勝過無所謂的徘徊,,不管這次考試是好還是不好,請(qǐng)你們不要喪失前進(jìn)的勇氣,,因?yàn)榈瓜戮褪桥撤?,放棄就是軟?/p>

針對(duì)英語學(xué)習(xí)我給大家提幾點(diǎn)方法與建議:

1、抓基礎(chǔ)單詞,,從黑體字單詞開始,,黑體字沒有掌握一個(gè)都不要看斜體字,每天用心去背單詞,,有的同學(xué)說:“老師單詞記完就忘,。”我想說你們離成功很近很近,,在多記一遍說不定你就可以完全掌握這個(gè)單詞,。

2、和用好參考書讓你們背課文難度太大,,你們可以吃透參考書認(rèn)真研究書上的短語與句型,!因?yàn)榇蠹铱梢园l(fā)現(xiàn)試卷的內(nèi)容在參考書上都可以找到對(duì)應(yīng)的考點(diǎn),多劃多背你就一定可以掌握,。

3,、買一本高考必備,,老師不可能講所有的內(nèi)容,遇到不認(rèn)識(shí)的單詞與短語,,用高考必備去解決,,上面的圖片清晰辨析、明了,。10幾塊錢不多,,但卻可能改變你一生的命運(yùn)。

最后我想用我們高一一位老師的話結(jié)束我的這次月考發(fā)言:

同學(xué)們我們丟失了昨天不要緊,,因?yàn)槲覀冞€有明天,!丟失了今天金錢更無所謂,但前往別丟失了夢(mèng)想和前進(jìn)的勇氣,。希望你們的每個(gè)人都去超越自己,,展翅高飛!

謝謝大家,!

高中學(xué)生月考總結(jié)演講稿 高中月考總結(jié)篇五

尊敬的各位老師:

大家晚上好,!

在學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在我們大家的共同努力下,,我們高一年級(jí)度過了緊張而繁忙的開學(xué)過渡期,,過去的一個(gè)多月,各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展順利有序,,全體教師愛崗敬業(yè),,甘為人梯,樂教善教,?;仡欉@一個(gè)多月的生活,在我們高一年級(jí)現(xiàn)已涌出一大批德能兼?zhèn)涞慕處?,他們默默的奉獻(xiàn)著,。在此,我想為辛勤耕耘的各位老師,,道聲:你們辛苦了,!現(xiàn)在,我僅對(duì)前期我們高一的教育教學(xué)工作的幾點(diǎn)所感與大家分享,。

我感謝我們高一年級(jí)有一支團(tuán)結(jié)和諧,,無私奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍,這是我們高一年級(jí)的驕傲,。眾所周知,,班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性,實(shí)踐性,,藝術(shù)性很強(qiáng)的工作,,具有情境性,,復(fù)雜性和不可預(yù)見性。我們的班主任老師責(zé)任重,,要求高,,壓力大。恰恰高一年級(jí)的七位班主任老師都具備了特別能吃苦,,特別能戰(zhàn)斗,,特別能攻關(guān),特別能奉獻(xiàn)的載人航天人精神,。

青6班班主任杜主任率先垂范,,每天幾乎都是到校最早回家最晚的,始終陪在青6班學(xué)生身邊,,使他們盡快的完成了初中生向高中生身份的轉(zhuǎn)變,,迅速的進(jìn)入了角色,。吳卉老師像媽媽對(duì)待自己的孩子一樣教育,、感化著自己的學(xué)生,高一1班的學(xué)生在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都得到了極大的規(guī)范,。劉光雄老師以他精湛的教育教學(xué)水平影響著學(xué)生,。章文偉老師學(xué)識(shí)淵博,教育教學(xué)方式詼諧幽默,,深得班級(jí)學(xué)生的喜愛,。易戇如老師和龍文康老師兩位年輕老師,發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)深入學(xué)生中,,全面了解著學(xué)生,,關(guān)愛著學(xué)生,班級(jí)內(nèi)部秩序井然,。正是他們的全心付出,,通力協(xié)作才換來了高一年級(jí)現(xiàn)在的好局面。這些讓我深深的感動(dòng)著,。

我所理解的教育就應(yīng)該教人“求真”,。陶行知說:“千教萬教,教人求真,;千學(xué)萬學(xué),,學(xué)做真人?!苯逃龖?yīng)該教人“求善,。”心中常存感恩,、憐憫之情即為“善”,。教育應(yīng)該讓人常存感恩,、憐憫之心。我堅(jiān)信,,一個(gè)常存憐憫之心的民族,,才是最偉大、最強(qiáng)盛的民族,。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),,可野心昭昭,為其不改,,永遠(yuǎn)也不會(huì)強(qiáng)盛,。因?yàn)橐恍南敕Q霸的人,其實(shí)內(nèi)心是懦弱的,、可憐的,。教師教學(xué)生求善,當(dāng)讓學(xué)生對(duì)生命萬物常存憐憫之意,;對(duì)父母,、師長(zhǎng)常存感恩之心;對(duì)一粥一飯當(dāng)思來之不易,。

教育應(yīng)該教人“求美”,。賞心悅目謂之“美”。廣義的“美”應(yīng)該是“真”和“善”的完美結(jié)合,。作為教師,,如果能引導(dǎo)學(xué)生求真、求善,,那么讓學(xué)生悟出何為“美”就會(huì)水到渠成,。如果能讓學(xué)生自己知道真正的美,那德育教育就不象現(xiàn)在這樣蒼白無力了教育最后才是教人“求知”,。在這一點(diǎn)上,,可能很多人認(rèn)為已經(jīng)做好了,因?yàn)楝F(xiàn)在的應(yīng)試教育已經(jīng)將追求知識(shí)的掌握做到了極至,。其實(shí)不然,,此“求知”非彼“求知”。真正的求知,,是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)掌握知識(shí)的方法,時(shí)髦的說法是培養(yǎng)學(xué)生的“求知欲”和學(xué)習(xí)興趣,;而不是像現(xiàn)在大行其道并被多數(shù)老師屢試不爽的對(duì)學(xué)生強(qiáng)行的“硬灌”“死揪”“填鴨式”的“知識(shí)轟炸”,。須知,古人所云“授人以魚,,不如授人以漁,?!蹦耸侵晾砻园?!

教育永遠(yuǎn)沒有最好,,教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我,在永不停步的發(fā)展中壯大自我,,教育永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的夢(mèng),,是我們每個(gè)教育人擁有的夢(mèng),我們將與新教育這艘航船同行,,共同追尋教育之夢(mèng),,讓教師與學(xué)生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。

革命工作剛剛開始,,萬里長(zhǎng)征才開始第一步,,因此我們要有憂患意識(shí),雖然我們付出和努力了很多,,但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛,,因?yàn)樯趹n患死于安樂。下面我就將過去近兩個(gè)月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問題提出來,,供我們老師共勉,。

1,、紀(jì)律方面:教室紀(jì)律,、樓道紀(jì)律,宿舍就寢紀(jì)律,;課堂紀(jì)律,,自習(xí)紀(jì)律還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象,說話,,打鬧,,遲到,早退,,打瞌睡現(xiàn)象依然存在不少,。帶手機(jī)問題依然存在,帶手機(jī)現(xiàn)象依然不少,。

2,、生活衛(wèi)生方面:內(nèi)務(wù)整理及宿舍衛(wèi)生,教室衛(wèi)生,,走廊及公區(qū)衛(wèi)生,,雖然每天都有打掃,但保持不了多久時(shí)間,。

3,、師生關(guān)系方面:學(xué)生和班主任老師關(guān)系還可以,,但個(gè)別班有學(xué)生和任課老師關(guān)系不是很融洽。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)喜歡的老師尊重,,對(duì)不喜歡的老師排斥,,不可避免的出現(xiàn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率低下的結(jié)果。

4,、學(xué)習(xí)方面:學(xué)生不太會(huì)利用上課,、自習(xí)和課余時(shí)間,沒有形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,早晚自習(xí)課利用效率不高,,把時(shí)間都用在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上。

針對(duì)以上存在問題提出以下整改辦法:

1,、與班主任共同參與,,從學(xué)生思想上加強(qiáng)教育,讓其知道良好的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的催化劑,,只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,班集體才能積極向上的發(fā)展。

2,、加大檢查督導(dǎo)力度,,利用一個(gè)勤字,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題學(xué)習(xí)資料大全,,從現(xiàn)象分析本質(zhì),對(duì)癥下藥,,有針對(duì)性的處理問題,,盡量將問題解決在萌芽狀態(tài),。

3、與班主任聯(lián)手,,協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,。切勿認(rèn)為班級(jí)管理工作只是班主任個(gè)人的事情,班上有睡覺的學(xué)生不管不問,,看到學(xué)生違紀(jì)也視而不見聽而不聞,,這樣只會(huì)降低自己在學(xué)生心目中的地位,不利于自己威信的樹立,。

4,、身為教育者要具備“三心”,加強(qiáng)作為教師的服務(wù)意識(shí):第一是耐心,,首當(dāng)其沖,,現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨(dú)生子越來越多,家庭情況多種多樣,同時(shí)也成就了孩子多樣性的性格,,,,因此對(duì)班級(jí)所有成員要有足夠的耐心。第二是細(xì)心,。要善于捕捉學(xué)生的動(dòng)態(tài),,做到隨生應(yīng)變,隨課應(yīng)變,。不能每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都是一樣的教法,。第三是愛心,要始終保持對(duì)學(xué)生的愛心,,就算責(zé)罵也要講究分寸,,讓學(xué)生和老師在溝通中共同進(jìn)步。

老師們,,時(shí)間不等人,,歲月催人老,勤能補(bǔ)拙是古訓(xùn),,在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,,在這個(gè)竟?fàn)幦遮吋ち业臅r(shí)代,我們更應(yīng)該以身納百川的宏偉氣勢(shì),,再加之十倍的信心和百倍的努力,,去更好的履行好“傳道”、“授業(yè)”,、“解惑”的職責(zé),;而作為班級(jí)管理者,則更需要以一套全新的,、科學(xué)高效的教育管理模式去面對(duì)我們的管理群體,。老師們,,審時(shí)度勢(shì),,嚴(yán)查深省,還相去甚遠(yuǎn),;舉目未來,,的確還任重而道遠(yuǎn)!讓我一起努力,,為今后的教育教學(xué)工作鋪平道路,。謝謝大家!

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