無論是個人還是組織,,都需要設定明確的目標,,并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。方案的格式和要求是什么樣的呢,?接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,,我們一起來了解一下吧。
小學書法比賽活動方案和總結篇一
為檢驗開學以來寫字課的效果,,配合中心?!坝补P書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,,培養(yǎng)正確的書寫習慣,,引導學生把漢字寫得正確、端正,、整潔、美觀,,讓學生從小就練就一手好字,,受益終生。特舉辦本屆書法比賽,。
參賽對象:一至五年級全體學生,。
參賽字體:硬筆楷體。
參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,,三,、四、五年級用鋼筆,。
書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定),。
參賽作品的卷面須整潔,無折皺,、不卷曲,。
每班交作品5件。
全員參與
比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間
比賽地點:多媒體教室
一,、二年級:
一等獎2名,,二等獎4名,三等獎若干名
三,、四,、五年級:
一等獎3名,二等獎5名,,三等獎若干名
各班語文教師
小學書法比賽活動方案和總結篇二
為進一步推進“全國農(nóng)村藝術教育實驗縣”實驗工作,,為更多學生提供鍛煉和展示的平臺,提高學生藝術素養(yǎng),,根據(jù)實驗計劃,,現(xiàn)舉行全市中小學生藝術素養(yǎng)大賽――獨唱和書法專項比賽。現(xiàn)將有關事項通知如下:
1.參賽對象:在校幼兒園(中,、大班),、小學,、初中、高中學生,。
2.比賽形式:獨唱(唱法不限),,不需任何形式伴舞或伴唱。
3.曲目要求:以“陽光下成長”為主題選擇曲目,,適合學生年齡和身心特點,,內(nèi)容健康向上。
4.報名要求:學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,,500人以上的不少于10人,,500人以下的不少于5人(盡量兼顧不同學段),多者不限,。
5.比賽地點:中揚市青少年校外活動中心
6.活動安排:
第一階段:校級發(fā)動,,報名階段(三月份)
結合20xx年度中小學生藝術展演活動要求,各??稍谛?nèi)廣泛開展不同學段系列比賽,,本著自愿原則,擇優(yōu)推薦參加全市比賽,。各校于20xx年3月26日前將報名表,、報名統(tǒng)計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人:朱菊香聯(lián)系電話:69916,。相關表格附后,。
第二階段:初賽階段(四月份)
參賽要求:選手獨立演唱一首歌曲片段,時間控制在3分鐘以內(nèi),,在初賽現(xiàn)場,,評委老師可以根據(jù)時間需要在樂段結束處叫停。按參加初賽人數(shù)的30%進入復賽,。具體時間另行通知,。
第三階段:復賽階段(五月上中旬)
參賽要求:選手獨立演唱一首完整歌曲,時間控制在5分鐘以內(nèi),??偡智?0名選手進入決賽。決賽時復賽成績占最后總得分的20%,。具體時間另行通知,。
第四階段:決賽階段(五月中下旬)
參賽要求:選手獨立演唱一首完整歌曲,時間控制在5分鐘以內(nèi)(可以和復賽相同,,也可以重新?lián)Q歌),,另外增加音樂素養(yǎng)答題環(huán)節(jié),選手根據(jù)抽簽序號,現(xiàn)場回答一道音樂素養(yǎng)題(聽音樂片段,,不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問題作答),。具體時間另行通知。
7.獎項設置:
根據(jù)復賽選手綜合表現(xiàn)設最佳風采獎,、最佳音色獎,、最佳人氣獎、最佳表演獎,、最佳潛力獎等單項獎若干名,。
總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校園好聲音”十佳歌手、“中揚市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽稱號,。
1.參賽對象:在校中小學生,。
2.比賽形式:現(xiàn)場書寫(書體不限),硬筆,、軟筆皆可,,紙張統(tǒng)一提供。
3.比賽內(nèi)容及尺寸:現(xiàn)場公布書寫內(nèi)容,,硬筆作品尺寸為a4,毛筆作品尺寸為4尺對開,。
4.報名要求:學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,,500人以上的不少于10人,500人以下的不少于5人(盡量兼顧不同學段),,多者不限,。
5.比賽地點:中揚市青少年校外活動中心
6.活動安排:
第一階段:校級報名階段(三月份)
本著學生自愿原則,擇優(yōu)推薦參加全市比賽,。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心,。聯(lián)系人:z聯(lián)系電話:z。報名表附后,。
第二階段:初賽階段(四月份)
參賽及評選要求:選手在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容,。評選活動分小學硬筆一組(1、2,、3年級),;小學軟筆一組(1、2,、3年級),;小學硬筆二組(4、5,、6年級),;小學軟筆二組(4、5、6年級),;中學硬筆組,、中學軟筆組。按參加初賽人數(shù)的15%進入決賽,。
第三階段:決賽階段(五月份)
參賽及評選要求:選手在規(guī)定時間內(nèi)完成2幅作品:臨?。ㄕ挤?0%)和創(chuàng)作(占分40%)各一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)(占分20%),,選手根據(jù)抽簽序號,,現(xiàn)場回答2道書法理論題(4月底公布理論題大綱供選手參考)
7.獎項設置:
根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設最佳創(chuàng)作獎、最佳臨摹獎,、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書法能手”榮譽稱號,。
特此通知。
附件:
1.“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表
2.“校園好書法”參賽選手報名表
3.“校園好聲音”獨唱參賽報名匯總表
4.“校園好書法”參賽報名匯總表
中揚市教育局辦公室
附件1:“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表
小學書法比賽活動方案和總結篇三
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,,激發(fā)學生的愛國情懷,,鼓勵學生寫一手好字,進一步展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的精神風貌,,我校決定舉辦硬筆,、毛筆書法競賽。
組長:
副組長:
成員:全體班主任
11年6月2日下午第一節(jié)課,。
小學一年級至六年級全體同學,。
活動第一階段:初賽。
各班班主任組織本班學生初賽后,,選出決賽選手,。并于5月30日將決賽名單上交到教導處。(發(fā)電子稿至xxx)
決賽名額:軟筆書法每班12名,;硬筆書法每班4名,。
活動第二階段:決賽。
六,、比賽地點及賽場負責人
比賽項目地點:硬筆書法多媒體教室,、二樓美術器材室、三樓書法室
監(jiān)考老師:
低年級:
軟筆書法:劉
高年級軟筆書法:
1,、全年級統(tǒng)一進行現(xiàn)場比賽,。
2、參加硬筆書法競賽的選手自帶筆,,組委會提供紙張,,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張,。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽,。
3,、毛筆書法競賽的選手自備筆、墨,、紙,、硯,書寫內(nèi)容自定?,F(xiàn)場比賽總時間為30分鐘,,比賽時間到未完成作品視為自動棄權。
4,、硬筆書法作品限楷書,,按比賽規(guī)定的內(nèi)容書寫。
一,、二年級:《夏日絕句》(李清照)
三,、四年級:《七律、長征》(毛澤東)
五,、六年級:《滿江紅》(岳飛)
5,、作品要求整潔、美觀,、大方,,使用規(guī)范漢字,提倡寫簡化字,,不得有錯字,、別字,不漏字添字,,不涂改。
成立評委小組,,對參賽作品進行認真評選,。
具體安排如下:
毛筆書法競賽評委:
硬筆書法競賽評委:
硬筆書法評獎數(shù)額:
低年級:一等獎3名,二等獎8名,,三等獎20名
中年級:一等獎2名,,二等獎4名,三等獎6名
高年級:一等獎2名,,二等獎4名,,三等獎6名
3、軟筆書法評獎數(shù)額:
低年級:一等獎2名二等獎5名三等獎8名
中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名
高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名
3,、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的'電子稿上交到“學校服務器”下的“學生硬筆書法競賽結果”及“學生軟筆書法競賽結果”的文件夾里,;參賽作品交到教導處,并將獲獎作品選出,,標出獲獎級別,。
小學書法比賽活動方案和總結篇四
為加強學生書寫習慣,豐富學生課余生活,學校決定在四年級舉行書法才藝展示比賽?,F(xiàn)將活動規(guī)則規(guī)定如下:
有興趣的學生自愿參加,,報名給班主任老師,再由負責教師統(tǒng)一組織參賽,。
學校統(tǒng)一組織書寫內(nèi)容,。
學校統(tǒng)一下發(fā)比賽的四線三格用紙。
1,、參賽者統(tǒng)一使用鋼筆書寫,。
2、書寫規(guī)范標準的英語手寫體,。
3,、書寫優(yōu)美,卷面干凈整潔,。
3,、參賽地點:四年級教室。
按全年級參賽人數(shù)的3:4:3的比例,,評選出一等獎,、二等獎、鼓勵獎,,并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號,。
小學書法比賽活動方案和總結篇五
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,激發(fā)學生的愛國情懷,,鼓勵學生寫一手好字,,進一步展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的精神風貌,我校決定舉辦硬筆,、毛筆書法競賽,。
組長:謝鳳華
副組長:胡輝、劉利,、楊潤梅
11年6月2日下午第一節(jié)課,。
小學一年級至六年級全體同學。
活動第一階段:初賽,。
各班班主任組織本班學生初賽后,,選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導處,。(發(fā)電子稿至499244180@)
決賽名額:軟筆書法每班12名,;硬筆書法每班4名。
活動第二階段:決賽,。
六,、比賽地點及賽場負責人
比賽項目地點:硬筆書法多媒體教室,、二樓美術器材室、三樓書法室
監(jiān)考老師:
低年級:瞿向東
軟筆書法:劉俊翟
高年級軟筆書法:武明中
1.全年級統(tǒng)一進行現(xiàn)場比賽,。
2.參加硬筆書法競賽的選手自帶筆,,組委會提供紙張,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,,如再有破損或涂改則不再提供紙張,。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
3.毛筆書法競賽的選手自備筆,、墨,、紙、硯,,書寫內(nèi)容自定?,F(xiàn)場比賽總時間為30分鐘,比賽時間到未完成作品視為自動棄權,。
4.硬筆書法作品限楷書,,按比賽規(guī)定的內(nèi)容書寫。
一,、二年級:《夏日絕句》(李清照)
三,、四年級:《七律.長征》(毛澤東)
五、六年級:《滿江紅》(岳飛)
5.作品要求整潔,、美觀,、大方,使用規(guī)范漢字,,提倡寫簡化字,,不得有錯字、別字,,不漏字添字,,不涂改。
成立評委小組,,對參賽作品進行認真評選。
具體安排如下:
毛筆書法競賽評委:張祖雄,、陳云昕
硬筆書法競賽評委:瞿向東,、周志軍、段典魁,、劉利,、李輝艷、樊秀梅
硬筆書法評獎數(shù)額:
低年級:一等獎3名,,二等獎8名,,三等獎20名
中年級:一等獎2名,,二等獎4名,三等獎6名
高年級:一等獎2名,,二等獎4名,,三等獎6名
3、軟筆書法評獎數(shù)額:
低年級:一等獎2名二等獎5名三等獎8名
中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名
高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名
3,、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學校服務器”下的“學生硬筆書法競賽結果”及“學生軟筆書法競賽結果”的文件夾里,;參賽作品交到教導處,并將獲獎作品選出,,標出獲獎級別,。
小學書法比賽活動方案和總結篇六
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,,進一步引起學生對書寫的重視,,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,,從整體上提高學生的書寫質(zhì)量,,讓學生從小就練就一手好字,受益終生,。
1.參賽對象:五年級學生,。
2.參賽字體:硬筆楷體。
3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,,書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排,。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4.比賽內(nèi)容:分為兩部分,,第一部分為指定內(nèi)容,,比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容,自己事先準備好一首詩,。
1.每班選出10名學生參賽,。
2.比賽地點:7號樓二樓電教室。
3.比賽時間:20xx年3月25日下午,。
1.按比例評選出一等獎30%,,二等獎30%,三等獎40%,。
2.對獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品,,并選出優(yōu)秀作品在學校微信公眾平臺發(fā)布,以示獎勵,。
組長:孫景海
副組長:劉軍段建奇孟超杜蘊
組織安排:教導處和教科室成員
指導訓練:各班語文老師
評委:另行通知
監(jiān)考:另行通知
附:寫字比賽小貼士
書寫時,,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,,筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢:頭正,、身直,、臂開、足挨,。正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如,、不擋視線、移筆靈活,。
小學書法比賽活動方案和總結篇七
為提高同學們對英語書法的興趣,,規(guī)范同學們的英語書寫,豐富同學們的校園文化生活,,營造學校的英語學習氛圍,,為同學們提供一個展示自我的舞臺,進修附小特組織此次比賽,,并通過此次活動讓學生互相交流,,取長補短,也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎,。
5月15日上午8:10—8:25
三—六年級部分學生,。
四樓多媒體。
教務處和全體英語老師,。
全體英語教師,。
1、各班教師要充分發(fā)動學生參加,,并積極備賽,。
2、全年級統(tǒng)一書寫篇章,,統(tǒng)一書寫紙張,。
3、比賽要求用鋼筆即席書寫,,在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品,。
1、卷面整潔,,書寫工整,,無涂改痕跡。
2,、字母書寫規(guī)范,單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求,。
3,、字體美觀、大方,,標點正確,,間距適中,無錯別字,。
4,、傾斜度適當,結構嚴謹,,筆斷意連,,通篇整體感強。
按3:4:3設獎,。
小學書法比賽活動方案和總結篇八
為進一步推進“全國農(nóng)村藝術教育實驗縣”實驗工作,,為更多學生提供鍛煉和展示的平臺,提高學生藝術素養(yǎng),,根據(jù)實驗計劃,,現(xiàn)舉行全市中小學生藝術素養(yǎng)大賽——獨唱和書法專項比賽。現(xiàn)將有關事項通知如下:
1,、參賽對象:在校幼兒園(中,、大班)、小學,、初中,、高中學生。
2,、比賽形式:獨唱(唱法不限),,不需任何形式伴舞或伴唱。
3,、曲目要求:以“陽光下成長”為主題選擇曲目,,適合學生年齡和身心特點,內(nèi)容健康向上,。
4,、報名要求:學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,500人以上的不少于10人,,500人以下的不少于5人(盡量兼顧不同學段),,多者不限。
5,、比賽地點:中揚市青少年校外活動中心
6,、活動安排:
第一階段:校級發(fā)動,報名階段(三月份)
結合20xx年度中小學生藝術展演活動要求,,各??稍谛?nèi)廣泛開展不同學段系列比賽,,本著自愿原則,擇優(yōu)推薦參加全市比賽,。各校于20xx年3月26日前將報名表,、報名統(tǒng)計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人:朱菊香聯(lián)系電話:69916,。相關表格附后,。
第二階段:初賽階段(四月份)
參賽要求:選手獨立演唱一首歌曲片段,時間控制在3分鐘以內(nèi),,在初賽現(xiàn)場,,評委老師可以根據(jù)時間需要在樂段結束處叫停。按參加初賽人數(shù)的30%進入復賽,。具體時間另行通知,。
第三階段:復賽階段(五月上中旬)
參賽要求:選手獨立演唱一首完整歌曲,時間控制在5分鐘以內(nèi),??偡智?0名選手進入決賽。決賽時復賽成績占最后總得分的20%,。具體時間另行通知,。
第四階段:決賽階段(五月中下旬)
參賽要求:選手獨立演唱一首完整歌曲,時間控制在5分鐘以內(nèi)(可以和復賽相同,,也可以重新?lián)Q歌),,另外增加音樂素養(yǎng)答題環(huán)節(jié),選手根據(jù)抽簽序號,,現(xiàn)場回答一道音樂素養(yǎng)題(聽音樂片段,,不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問題作答)。具體時間另行通知,。
7,、獎項設置:
根據(jù)復賽選手綜合表現(xiàn)設最佳風采獎、最佳音色獎,、最佳人氣獎,、最佳表演獎、最佳潛力獎等單項獎若干名,。
總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校園好聲音”十佳歌手,、“中揚市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽稱號。
1,、參賽對象:在校中小學生,。
2、比賽形式:現(xiàn)場書寫(書體不限),硬筆,、軟筆皆可,,紙張統(tǒng)一提供。
3,、比賽內(nèi)容及尺寸:現(xiàn)場公布書寫內(nèi)容,硬筆作品尺寸為a4,,毛筆作品尺寸為4尺對開,。
4、報名要求:學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,,500人以上的.不少于10人,,500人以下的不少于5人(盡量兼顧不同學段),多者不限,。
5,、比賽地點:中揚市青少年校外活動中心
6、活動安排:
第一階段:校級報名階段(三月份)
本著學生自愿原則,,擇優(yōu)推薦參加全市比賽,。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人:xxx,,聯(lián)系電話:xxxxxx,。報名表附后。
第二階段:初賽階段(四月份)
參賽及評選要求:選手在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容,。評選活動分小學硬筆一組(1.2.3年級),;小學軟筆一組(1.2.3年級);小學硬筆二組(4.5.6年級),;小學軟筆二組(4.5.6年級),;中學硬筆組、中學軟筆組,。按參加初賽人數(shù)的15%進入決賽,。
第三階段:決賽階段(五月份)
參賽及評選要求:選手在規(guī)定時間內(nèi)完成2幅作品:臨摹(占分40%)和創(chuàng)作(占分40%)各一幅,。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)(占分20%),,選手根據(jù)抽簽序號,現(xiàn)場回答2道書法理論題(4月底公布理論題大綱供選手參考)
7,、獎項設置:
根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設最佳創(chuàng)作獎,、最佳臨摹獎、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書法能手”榮譽稱號,。
小學書法比賽活動方案和總結篇九
為提高同學們對英語書法的興趣,,規(guī)范同學們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習慣,在聽,、說,、讀的基礎上,全面提高寫的技能,,豐富同學們的校園文化生活,,營造學校的英語學習氛圍,促進學生的全面發(fā)展,,為同學們提供一個展示自我的舞臺,,學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,,取長補短,。
20xx年11月10日上午第三節(jié)課
教室
五年級全體學生。
1,、選一節(jié)課,,全班學生參加比賽,學校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容,,學生按要求抄寫,。之后再由英語老師選出10名學生的作品參加決賽。
2,、書寫內(nèi)容為短文,。
3、比賽分四(格)線寫法,。
4,、比賽要求40分鐘內(nèi)完成。
5,、要求根據(jù)內(nèi)容自己設計版面,,要求間隔合理、布局美觀,。
6,、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統(tǒng)一用紙,。
評分細則如下:(滿分為10分)
1,、卷面整潔,書寫工整,,無涂改痕跡,。(占25%)
2、字母書寫規(guī)范,,單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%),。
3、字體美觀,、大方,,標點正確,間距適中,,無錯別字(占25%),。
4、傾斜度適當,,結構嚴謹,,通篇整體感強(占25%)
1、按各班級分成績獎勵學生,,一等獎2名,二等獎3名,,三等獎5名,。
2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作,。
本次英語書法比賽設一等獎2名,、二等獎4名,三等獎4名,、優(yōu)秀獎6名,。英語老師給予相應的加分(一、二,、三等獎分別為每生加5分,、3分、2分,、1分),。
小學書法比賽活動方案和總結篇十
為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心?!坝补P書法比賽”活動的.開展,,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,,引導學生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,,讓學生從小就練就一手好字,受益終生,。特舉辦本屆書法比賽,。
參賽對象:一至五年級全體學生,。
參賽字體:硬筆楷體。
參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,,三,、四、五年級用鋼筆,。
書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定),。
參賽作品的卷面須整潔,無折皺,、不卷曲,。
每班交作品5件。
比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間
比賽地點:多媒體教室
一,、二年級:
一等獎2名,,二等獎4名,三等獎若干名
三,、四,、五年級:
一等獎3名,二等獎5名,,三等獎若干名
各班語文教師
小學書法比賽活動方案和總結篇十一
“字無百日之功”,,寫字可以磨練人的意志,陶冶人的情操,,增強人的審美能力,。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的.師生書寫基本功練習。辦公室里,,抽空書寫鋼筆字,,每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況,,促進教師專業(yè)成長,,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,,展示我校教師風采,學校決定在“五一節(jié)”來臨之際,,舉辦教師硬筆書法比賽,。
本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵,、提升素養(yǎng),、展示風采”。
比賽內(nèi)容:硬筆書法(鋼筆字),,參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備,,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
原則:公平,、公正,。在作品右上角注明序號(比賽時公布),不署名,。
比賽地點:會議室,。
比賽時間:第十周(限時10分鐘)
設獎方法:一等獎5名,二等獎7名,,三等獎9名,,優(yōu)秀獎若干名。
組長:
成員:
全校所有教師(包括后勤組教師)
a,、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。
b、書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,大小適中,。間架結構合理,,行筆流暢,力度適中,。
c,、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀炊温湟髸鴮?,標點正常使用,。
a、臨摹,。
b,、作品呈現(xiàn)。
小學書法比賽活動方案和總結篇十二
為檢驗開學以來寫字課的效果,,配合中心?!坝补P書法比賽”活動的'開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,,培養(yǎng)正確的書寫習慣,,引導學生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀,,讓學生從小就練就一手好字,受益終生,。特舉辦本屆書法比賽,。
參賽對象:一至六年級全體學生。,、參賽字體:硬筆楷體,。、參賽要求:一至三年級用鉛筆書寫,,四至六年級學生鋼筆,。書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,,無折皺,、不卷曲。每班交作品5件,。
全員參與,。、比賽時間:11月12日下午第四節(jié)課,。,、比賽地點:各班教室。
一至三年級:
一等獎2名,,二等獎3名,,三等獎5名
四至六年級:
一等獎2名,,二等獎3名,,三等獎5名
組長:卓之禮
副組長:鮑中前湯亞飛
成員:各班語文教師
小學書法比賽活動方案和總結篇十三
一、活動目的:
為了貫徹教育局“書香校園”活動,,為了進一步傳承祖國優(yōu)秀文化,,提高小學生的漢字書寫能力,,展示我校寫字教育實踐工作風貌,學校決定舉辦小學生書法比賽,。
二,、活動時間:
11月21日和11月28日
三、參賽對象:
一至六年級學生,。分高年級組(5,、6年級)、中年級組(3,、4年級),、低年級組(1、2年級)三組進行比賽,。
四,、比賽內(nèi)容:
硬筆書法內(nèi)容要求健康向上,,反映時代精神的古今詩詞、散文,、佳句,、語文課文片段等。毛筆書法內(nèi)容不作要求,。
五,、比賽進程:
1、本次比賽分初賽和復賽,。
2,、初賽由各班組織,定于11月21日午自習進行,,選手自備用具,。請班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法比賽”字樣,營造良好的比賽氛圍,。
3,、每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽,六人參加硬筆書法比賽復賽,。
4,、復賽定于11月28日午自習進行。地點:美術室,。
5,、復賽比賽用具:由學校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆,,低年級使用鉛筆,。
六,、評委:
張學良,、楊志娟、王偉紅,、童智星,、周萍、李貴蘭
七,、評分標準:
1,、滿分100分。
2,、評分方式:評委依次為每位選手打分,,去掉一個最高分,去掉一個最低分,,取平均分(保留三位小數(shù)),,即該選手最后得分,。
3、毛筆書法作品不分年級統(tǒng)一評分,。
八,、獎項設置:
1、硬筆書法:各年級組設一等獎4名,,二等獎5名,,三等獎8名。
2,、毛筆書法:作品統(tǒng)一評分,,不分年級組評比,設一等獎4名,,二等獎5名,,三等獎8名。