光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表篇一
2,、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當(dāng)午休
4,、和上午一樣,,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多,。要均衡,、科學(xué)安排。
5,、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里
6,、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,,但要看看新聞,。
7、讀一些好的小文章,,寫(xiě)日記或是讀后感,,或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))
10,、既不要睡懶覺(jué),,也不要開(kāi)夜車(chē)。
11,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè),,應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目,。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
12,、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng),,目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
13,、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),,文理分開(kāi),擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,,或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題,,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,,可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表篇二
新的學(xué)期開(kāi)始了,,又到制定小學(xué)班主任
工作計(jì)劃
的時(shí)刻了,。下面是本站小編收集整理關(guān)于小學(xué)三年級(jí)班主任計(jì)劃的資料,希望大家喜歡,。新的學(xué)期,,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,,特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:
一、常規(guī)教育方面
三年級(jí)的學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),,每一項(xiàng)
規(guī)章制度
對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,,我決定從以下幾點(diǎn)入手:1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。
2,、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì),,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生活。
3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,、有集體。如:對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),,我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,,我從以下幾點(diǎn)入手:
1,、課堂紀(jì)律
首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。
2,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,因此我要隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,,寓教于樂(lè),。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,適應(yīng)集體生活,,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,,及時(shí)監(jiān)督,,及時(shí)管理。
三,、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),病從口入,。整理好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“兩勤”,,桌凳勤清,,物品勤擺。
2,、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,、中、晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。
五、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,、新作,,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。
我是小學(xué)三年級(jí)的班主任。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的進(jìn)步發(fā)展,,制定工作計(jì)劃如下:
一,、常規(guī)教育方面
三年級(jí)的學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),,加強(qiáng)教育。還要和家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,,讓老師和家長(zhǎng)雙管齊下教育孩子,。
2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式,、班會(huì),,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)國(guó)旗下講話,、主題班會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,、有集體,。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,,我從以下幾點(diǎn)入手:
1,、課堂紀(jì)律
師生共同制定班規(guī),這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,?!?/p>
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,,因此我要隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè),。
三,、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),,病從口入,。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,特別是住校生要求他們每天必須洗澡,,并及時(shí)洗好自己的衣物。做好"兩勤",,桌內(nèi)勤清,,物品勤擺。
2,、班級(jí)和宿舍衛(wèi)生:每天早,、中、晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生委員,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行精神獎(jiǎng)勵(lì),。宿舍也是一樣每天都要有同學(xué)打掃,,舍長(zhǎng)及時(shí)觀察宿舍衛(wèi)生情況。
四,、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。
五,、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如:小書(shū)法家,、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,,大力推出新人,、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心,。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,,加強(qiáng)管理,。
我們班的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想,我每天要求學(xué)生抄寫(xiě)3個(gè)生字,,并在第二天早讀課上默寫(xiě),,由組長(zhǎng)批改,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正,。
還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,,用心去交流,,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,,只要關(guān)愛(ài)孩子,,尊重孩子,寬容孩子,,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期從學(xué)??傮w工作思路和班級(jí)學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),,加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),抓好本班級(jí)管理工作,,提高學(xué)生道德素質(zhì),,努力建設(shè)一個(gè)班正、學(xué)風(fēng)濃,、成績(jī)優(yōu),、積極向上的班級(jí)。
二,、工作目標(biāo)
1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
2,、教育學(xué)生成為一個(gè)正直,,善良,智慧,,健康的人,。
3、營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧,、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
4,、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和感恩,。
5,、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)榮譽(yù)而感到自豪,。
6,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,,成為學(xué)生真正意義上的朋友,,為學(xué)生排憂解難,樹(shù)立信心,。
6.上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,,讓班級(jí)充滿活力,、積極、向上,。
三,、具體措施
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育:
1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣(1)上課不做小動(dòng)作,,不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。(2)認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言,,看他們發(fā)言是否正確,,有沒(méi)有需要補(bǔ)充的。(3)要傾聽(tīng)老師講解,,并按要求認(rèn)真練習(xí),。
2、善于思考的習(xí)慣(1)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,,認(rèn)真思考,,積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn),,大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,,對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。(3)課前預(yù)習(xí)知識(shí),,不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記,。)
3,、敢于提問(wèn)的習(xí)慣(1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,,與人交流,,不怕說(shuō)錯(cuò)。(2)發(fā)言時(shí),,站得直,,口齒清,講普通話,,聲音要洪亮,。
4、與人合作的習(xí)慣(1)主動(dòng)和同學(xué),、老師合作,,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,共同解決問(wèn)題,。(2)與同學(xué)交流時(shí),,要尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。
5,、自主讀書(shū)的習(xí)慣(1)養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)
讀書(shū)筆記
的良好習(xí)慣,,注重知識(shí)的積累,。(2)樂(lè)于讀書(shū),愿意和書(shū)交朋友,,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。(3)不閱讀不健康書(shū)籍,不看不健康光盤(pán),,不瀏覽不健康網(wǎng)站,。(4)愛(ài)護(hù)書(shū)籍,不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà),。6,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣(1)讀寫(xiě)姿勢(shì)端正,會(huì)正確執(zhí)筆,,做到“三個(gè)一”--眼離書(shū)本一尺,,胸離桌子一拳頭,執(zhí)筆處離筆尖一寸,。(2)書(shū)寫(xiě)端正大方,,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙,。文字和符號(hào)都要規(guī)范,,格式要美觀,。)
2、文明行為方面
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,,具體做法如下:
(1)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
(2)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3,、衛(wèi)生方面,,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,,但不夠認(rèn)真仔細(xì),,為此我將采取以下措施:(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,?zé)任到人,,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用,。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),,做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào),。
(3)綜合各方面表現(xiàn),,結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。
4,、德育工作方面
(1)班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,,鼓勵(lì)小干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”,。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,,不忽視中間學(xué)生,,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。
(2)班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,,時(shí)刻做學(xué)生的表率,,身教重于言教。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),,加強(qiáng) 宣傳發(fā)動(dòng),,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),,力爭(zhēng)主動(dòng),、科學(xué)、民主管理班級(jí),,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術(shù)化,。
5、學(xué)生心理健康教育
(1)班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),,以便做好學(xué)生的心理健康教育,,正確地給予教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。
(2)對(duì)少數(shù)問(wèn)題學(xué)生,,要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,,找到問(wèn)題的關(guān)鍵,,及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,,減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
6,、學(xué)生安全教育
(1)安全工作是學(xué)校工作的重中之重,,利用
黑板報(bào)
、隊(duì)會(huì)等及時(shí)開(kāi)展組織多種安全知識(shí)活動(dòng),,提高學(xué)生的安全意識(shí),,嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生乘坐“三無(wú)”車(chē)輛情況。(2)經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,,不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠,。
(3)舉止文明,,不要亂騎自行車(chē),不隨便爬墻,,不要去校外游泳,,不玩危險(xiǎn)的游戲。
7,、加強(qiáng)家訪工作
本學(xué)期我打算利用電訪,。平時(shí),還可以通過(guò)電話加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)做到心中有數(shù),,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,班主任要針對(duì)學(xué)生的情況,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,,以此對(duì)癥下藥,。并對(duì)下步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,以共同教育好學(xué)生,。
四,、班級(jí)主題活動(dòng)安排
三月份
1、制定好班級(jí)各類(lèi)計(jì)劃,。
2,、引領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。
3,、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),。
4、開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育,,做愛(ài)護(hù)環(huán)境的好少年。
四月份
1,、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,。
2、舉辦寫(xiě)字比賽,、朗讀比賽,。
3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。
4,、對(duì)自我管理進(jìn)行一次大檢查。(書(shū)包的整理,、穿著,、個(gè)人衛(wèi)生等)
五月份
1、迎“五一”,,開(kāi)展清理校園衛(wèi)生死角,。
2、學(xué)生常規(guī)工作指導(dǎo),。
3,、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流。
4,、加強(qiáng)我愛(ài)勞動(dòng)教育,,在家做力所能及的家務(wù)。
六月份
1,、組織迎“六,、一”活動(dòng)。
2,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的總結(jié)匯報(bào),。
3、期末復(fù)習(xí)考試,。
七月份
1,、做好班主任總結(jié)工作。
2、做好放暑假前的準(zhǔn)備工作,。
小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表篇三
緊張的初一第一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好的利用這段時(shí)間,使歷史復(fù)習(xí)課堂更加高效,,我們特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:
一,、復(fù)習(xí)時(shí)間
大約有四周的復(fù)習(xí)時(shí)間。第一周每班每周2節(jié)課,,后三周每班每周3節(jié)課,,這樣算下來(lái),每班大約能有11節(jié)課的復(fù)習(xí)時(shí)間,。
二,、復(fù)習(xí)任務(wù)
初一第一學(xué)期歷史共有四個(gè)單元,24課,。
三,、復(fù)習(xí)措施
我們把短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間分為兩個(gè)階段。
第一階段,主要鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。計(jì)劃用8節(jié)課,,課堂上老師領(lǐng)著復(fù)習(xí),把基礎(chǔ)知識(shí)再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍,,照顧那些學(xué)困生,至少讓他們也知道基礎(chǔ)知識(shí)是什么,,使那些好學(xué)生再加深印象,,達(dá)到熟練的程度。然后跟配套練習(xí)題,,課堂上限時(shí)限量閉卷完成,,再自己動(dòng)手校正答案,題型包括填空,、選擇和連線,。最后,對(duì)于那些沒(méi)有現(xiàn)成答案,,側(cè)重于理解的問(wèn)題,,教師再引導(dǎo)學(xué)生分析共同解決。
通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí),,能使學(xué)生真正掌握基礎(chǔ)知識(shí),拿到占六成以上的基礎(chǔ)知識(shí)分,。
第二階段,,主要是解決重點(diǎn)難點(diǎn)。計(jì)劃用3課時(shí),這一階段需要老師一專(zhuān)題的形式,,引領(lǐng)學(xué)生把相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái),,強(qiáng)化記憶和理解;然后再配相關(guān)練習(xí)題加以鞏固應(yīng)用。
通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí),,學(xué)生更夠更好的應(yīng)對(duì)材料解析題的考察,,能力會(huì)大有提高。
四,、復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí),,我們的目標(biāo)是使學(xué)生的優(yōu)秀生人數(shù)在期末考試中升至平均數(shù)以上。雖然難度很大,,但是我們會(huì)盡力,、會(huì)盡最大的努力。并相信我們的努力會(huì)有相應(yīng)的收獲!
小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表篇四
1,、家長(zhǎng)根據(jù)孩子自身的情況自行到書(shū)城購(gòu)買(mǎi)一本暑假作業(yè),。
2、寫(xiě)10篇作文(記事,、寫(xiě)人,、寫(xiě)景、狀物,、想象各2篇),,用上課內(nèi)外積 累的好詞佳句,字?jǐn)?shù)300字以上,。并從中選擇1——2篇最佳日記用a4紙 打印,,并配上插圖,開(kāi)學(xué)后參加假期優(yōu)秀日記評(píng)選,。
3,、暑假完成兩本書(shū)的閱讀(《天藍(lán)色的彼岸》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,、《皮皮魯傳》,、《小王子》、《八十天環(huán)游地球》任選兩本),,請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子閱讀,,并在書(shū)上劃記好詞佳句。
4,、完成一張語(yǔ)文知識(shí)手抄報(bào),,紙張不小于8開(kāi)(a3紙)。
5,、填寫(xiě)《成長(zhǎng)手冊(cè)》(請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必填好,,未填好者來(lái)期不予以報(bào)到)
1,、制作7、8月月歷,,合理安排時(shí)間,,在每個(gè)日期里標(biāo)上你的計(jì)劃或安排。
(a4紙)
2,、留心觀察生活,,寫(xiě)三篇數(shù)學(xué)日記(可配上插圖)。(a4紙)
3,、制作手抄報(bào)一份(主題:有趣的數(shù)學(xué))
4,、數(shù)學(xué)80-89的同學(xué)完成老師下發(fā)的試卷,并且自行購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)資料進(jìn)行彌補(bǔ)弱項(xiàng),;90-95分的由家長(zhǎng)自行購(gòu)買(mǎi)相關(guān)暑假作業(yè),,查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ),;95分以上學(xué)生則可以購(gòu)買(mǎi)有關(guān)思維訓(xùn)練的輔導(dǎo)資料進(jìn)行自我提升,。(不含附加分)
1、學(xué)一首英語(yǔ)歌曲
2,、閱讀一本英語(yǔ)書(shū)
3,、每天任意記三個(gè)單詞。
4,、制作三張單詞卡片(從三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)書(shū)中任選3個(gè)四會(huì)單詞)
5,、制作一張英語(yǔ)手抄報(bào)。
6,、每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶和讀英語(yǔ)書(shū)各十五分鐘,。
主題一:《我愛(ài)我家》
主題二:題目自擬
繪畫(huà)形式不限,兒童畫(huà),、線描,、科幻畫(huà)都可以。
紙張大?。?開(kāi)
繪畫(huà)要求:主題鮮明,、主題物突出、構(gòu)圖飽滿,、色彩鮮艷,、畫(huà)面干凈
1、每天做仰臥起坐80個(gè),。
2,、每天跳繩200下。(請(qǐng)家長(zhǎng)制作表格,,并簽好字,。)
小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表篇五
一,、指導(dǎo)思想:
價(jià),有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展,。
二、復(fù)習(xí)時(shí)間 :1月5日——1月18日
三,、復(fù)習(xí)形式:分主題復(fù)習(xí)
四,、復(fù)習(xí)內(nèi)容 :
3、知識(shí)與技能:
(1)音的強(qiáng)弱,;
(2)音的長(zhǎng)短,;
(3)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律和劃拍子;
(4)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器:鑼?zhuān)?,镲,,木魚(yú)
(6)能用響板為歌曲《小青蛙找家》伴奏
(7)認(rèn)識(shí)休止符0
五、主要措施:
1,、聽(tīng)伴奏看簡(jiǎn)譜復(fù)習(xí)演唱歌曲1課時(shí)
2,、游戲?qū)m點(diǎn)圖選唱歌曲,小組開(kāi)火車(chē)演唱復(fù)習(xí)歌曲1課時(shí),。
3,、游戲?qū)m聽(tīng)辨樂(lè)器,復(fù)習(xí)音樂(lè)知識(shí)技能2課時(shí),。
小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表篇六
【篇一】
新的學(xué)期,,又是要制定小學(xué)班主任
工作計(jì)劃
的時(shí)刻了。我是三年級(jí)的班主任,,這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過(guò)來(lái)的,。可以說(shuō)跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,,對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生,、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算,。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,,特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想
以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),,實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二,、學(xué)生概況:
本班共有54位學(xué)生,,其中男生29人,*25人,,學(xué)生在紀(jì)律,、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
三,、工作目標(biāo):
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,,逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),,培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、文明的集體,。
四,、工作重點(diǎn):
1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)良好行為,。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),。、
3.搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,,增強(qiáng)安全意識(shí),,形成一定的能力,。
五、具體工作:
一,、常規(guī)教育方面:
三年級(jí)的學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)
規(guī)章制度
對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:1,、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),,加強(qiáng)教育。
2,、利用升旗儀式,、班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。通過(guò)主題班會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,。
3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,、有集體。如:對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),,我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,,我從以下幾點(diǎn)入手:
1,、課堂紀(jì)律
首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?!?/p>
2,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,,寓教于樂(lè)。
3,、午間紀(jì)律
中午學(xué)生來(lái)校有的比較早,,為了安全,我讓學(xué)生輪流值日管理班級(jí),每人帶一本課外書(shū)或字帖,。學(xué)生有的看書(shū),,有的練字,有的討論問(wèn)題,。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉,,又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,從而認(rèn)識(shí)到自己的不足,。
三,、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),,病從口入,。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,,物品勤擺,,兩操勤做。
2,、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,、中、晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用黑板報(bào),,專(zhuān)欄美化班級(jí)環(huán)境,。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。
五、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家,、小發(fā)明家,、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,,大力推出新人、新作,,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。另外,,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理,。
還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,,用心去交流,,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,,只要關(guān)愛(ài)孩子,,尊重孩子,寬容孩子,,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn),。
六、具體安排:
第一周:始業(yè)教育,,提出新學(xué)期要求,,做好新學(xué)期打算
第二周:抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,,形成良好行為習(xí)慣,。開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。出黑板報(bào),。
第三周:班容班貌布置,,選舉班干部。
第四周:對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。
第五周:會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義的教育。
第六周:召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,,深入了解學(xué)生情況,。
第七周:繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
第八周:對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。
第九周:主題班會(huì):特長(zhǎng)展示(手工制作,、表演、繪畫(huà),、書(shū)法等),。
第十周:進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
第十一周:做好中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作,,考風(fēng)考紀(jì)教育,。
第十二周:總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
第十三周:開(kāi)展講文明,、樹(shù)新風(fēng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。
第十四周:對(duì)學(xué)生進(jìn)召開(kāi)中下生會(huì)議,,深入了解情況,,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
第十五周:進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育,。
第十六周:再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,,安全教育。
第十七周:組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
第十八周:加強(qiáng)安全教育,,做好放假前的準(zhǔn)備工作,。
第十九周:學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件,準(zhǔn)備評(píng)比,。
【篇二】
又是一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,,特制定工作計(jì)劃如下:
一、常規(guī)教育方面:
三年級(jí)的學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),,加強(qiáng)教育,。
2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式,、班會(huì),,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)國(guó)旗下講話,、主題班會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,。
3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,、有集體,。如:對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,,我從以下幾點(diǎn)入手:
1,、課堂紀(jì)律
首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?!?/p>
2,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動(dòng),,使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè),。
3,、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),,使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,,而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,,及時(shí)監(jiān)督,,及時(shí)管理。
三,、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),病從口入,。整理好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好“三勤”,,桌洞勤清,物品勤擺,,兩操勤做,。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,、中,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。
四,、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。
五,、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,、小書(shū)法家、小發(fā)明家,、小詩(shī)人,、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,,大力推出新人,、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心。另外,,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,,加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期,,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,,尊重孩子,,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,,在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正,。
【篇三】
一,、指導(dǎo)思想:
以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,,發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用,,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境,。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級(jí)爭(zhēng)光的集體意識(shí),,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,,努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育,。
二,、班級(jí)概況:
本班由18名*,27名男生組成,。大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,,思想比較上進(jìn),能夠做到尊敬師長(zhǎng),,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差,,回答問(wèn)題等方面不夠踴躍,,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心,。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,,但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性,,出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正,。
三、工作重點(diǎn):
加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),,通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,,自我管理,自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,,使班級(jí)能蒸蒸日上,,努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)體,。
1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,,本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生的“課堂常規(guī)”,。每日派各小組組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)每一位學(xué)生的進(jìn)行早讀、作業(yè),、課前準(zhǔn)備進(jìn)行檢查,,對(duì)沒(méi)有做好的學(xué)生予以記載扣分并進(jìn)行教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育:將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,以“一日我會(huì)”為內(nèi)容,,開(kāi)展日常行為規(guī)范訓(xùn)練,,填寫(xiě)好《一日我會(huì)》手冊(cè)。
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè),。以“新學(xué)期,新挑戰(zhàn)”為行動(dòng)
口號(hào)
,,以班級(jí)日常工作為切入口,,明確小組奮斗目標(biāo)和成員具體職責(zé),形成團(tuán)結(jié)互助,、共同進(jìn)步的小組氛圍,,充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力,創(chuàng)新實(shí)踐能力,,自我管理能力等多種能力,。4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,,發(fā)揮小干部的職能作用,,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理,。加強(qiáng)對(duì)對(duì)班干部的培養(yǎng),大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹(shù)立威信;鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)干部這個(gè)小集體帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。
5,、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。通過(guò)課堂評(píng)價(jià),,“一日我會(huì)”互評(píng),,在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。激發(fā)學(xué)生小組之間,、班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)、得分等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。以“花兒,、星星、月亮,、太陽(yáng)”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,,在班上居何位置,,從而增強(qiáng)進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,。建立成長(zhǎng)銀行儲(chǔ)蓄激勵(lì)機(jī)制,,制定班幣獎(jiǎng)勵(lì)方案,激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
6,、重視家校的密切聯(lián)系。堅(jiān)持家訪,,使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校,、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流,,進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)。
四,、各月具體工作安排:
二月份:
1,、根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo),制定計(jì)劃,;
2,、進(jìn)行常規(guī)教育;
3,、設(shè)計(jì)班幣,,制定班幣獎(jiǎng)勵(lì)方案。
4,、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)
三月份:
1,、開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)。
2,、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)(各小隊(duì)共同完成)
3,、三八感恩活動(dòng)。
4,、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià),。
5、“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”評(píng)比
四月份:
1,、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動(dòng),,故事會(huì)。
2,、進(jìn)行常規(guī)教育,,小結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操方面的情況。
3,、“語(yǔ)言文字小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),。
4、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià),。
6,、慶六一班級(jí)節(jié)目排練。
五月份:
1,、“五一”
活動(dòng)總結(jié)
,。2,、母親節(jié)活動(dòng)。
3,、法制教育及安全教育,。
4、經(jīng)典誦讀與紅歌傳唱,。
5,、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)。
6,、慶六一活動(dòng),。
六月份:
1、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià),。
2,、愛(ài)眼教育,。
3,、做好各項(xiàng)
工作總結(jié)
。4,、成長(zhǎng)檔案整理,。
5、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員
6,、評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生及期末結(jié)束工作,。
小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表篇七
暑假將至,為了讓孩子在假期內(nèi)各方面獲得提高,,為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下較好的基礎(chǔ),,更為了能讓孩子的假期生活過(guò)的健康充實(shí),歡樂(lè)而有意義,,特制定暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃,,供家長(zhǎng)與孩子參考。請(qǐng)看小學(xué)三年級(jí)暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃表,。
小學(xué)生暑假生活:三年級(jí)暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃表
小學(xué)生的暑假生活基本以家庭為中心,,所以家庭教育至關(guān)重要,建議以家庭為中心開(kāi)展如下親子活動(dòng)活動(dòng):
1,、親子共讀:(推薦書(shū)目見(jiàn)附表)
中高年級(jí)每天分上午下午兩個(gè)時(shí)段,,中年級(jí)每個(gè)時(shí)段不少于30分鐘,高年級(jí)每個(gè)時(shí)段不少于40分鐘(家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的具體情況靈活安排),。
過(guò)程與方式:閱讀要有效果,,離不開(kāi)思考與探索。讀書(shū)過(guò)程,,肯定會(huì)不斷產(chǎn)生新體驗(yàn),、新知識(shí),。要把它們積累下來(lái),總結(jié)下來(lái),,就離不開(kāi)記錄和批注,。同學(xué)們作批注,不僅是可以幫助記憶,,還可以作為以后的參考資料,,是進(jìn)行梳理與總結(jié)的必需。
2,、親子共游:
所謂親子共游,,簡(jiǎn)單點(diǎn)就是家長(zhǎng)和小孩一起進(jìn)行的旅游。
親子游是家長(zhǎng)與孩子間的良好交流渠道,,能凝聚家庭的親和力,,也是實(shí)施教育的一種好方法。孩子們?cè)诼糜芜^(guò)程中,,可了解地理,、歷史等多方面知識(shí),還能增強(qiáng)體質(zhì),、磨煉意志;讓孩子在娛樂(lè)游戲中,、親近自然中,接受語(yǔ)言,、動(dòng)作,、感官和品德等多方面教育。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,。孩子們?cè)谀吧沫h(huán)境中對(duì)一切事物都充滿好奇,,綠樹(shù)、青草,、山水,、動(dòng)物、未知的一切,,對(duì)求知欲旺盛的孩子來(lái)說(shuō)樂(lè)趣無(wú)窮,,五彩繽紛的大自然和豐富的社會(huì)景觀刺激著孩子的各個(gè)感覺(jué)器官,他們興致勃勃地注視,、傾聽(tīng),、觸摸、詢問(wèn),、甚至品嘗,,鍛煉著孩子的觀察能力、注意力,、記憶力,、描述能力和獨(dú)立思考能力,。
3、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣:學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等,。
附表一:推薦書(shū)目:
高年級(jí):(建議從中選3——5本親子共讀,,有能力的可適當(dāng)增加。)
《繪本聊齋》蒲松齡/著
《寄小讀者》冰心/著
《有老鼠牌鉛筆嗎?》張之路/著
《四弟的綠莊園》秦文君/著
《我要做好孩子》黃蓓佳/著
《狼王夢(mèng)》沈石溪/著
《狼獾河》格日勒其木格.黑鶴/著
《鐵絲網(wǎng)上的小花》(意大利)克里斯托夫.格萊茲/著,,代維/譯
《魯賓孫漂流記》(英國(guó))笛福/著,,徐霞村/譯
《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》(美國(guó))馬克.吐溫/著,刁克利/譯
《福爾摩斯探案全集》(英國(guó))柯南道爾/著,,俞步凡/譯
《小王子》(法國(guó))圣.艾克絮佩爾/著,,周克希/譯
《永遠(yuǎn)講不完的故事》(德國(guó))米切爾.恩德/著,李世勛/譯
《哈利波特與魔法石》(英國(guó))羅琳/著,,蘇農(nóng)/譯
《不老泉》(美國(guó))納塔莉.巴比特/著,,肖慧/譯
《牧羊少年奇幻之旅》(巴西)保羅.柯艾略/著,丁文林/譯
《飛向人馬座》鄭文光/著
《潘家錚院士科幻作品集》潘家錚/著
《安德的游戲》(美國(guó))奧森.斯科特.卡德/著,,李毅/譯
《森林報(bào)》(前蘇聯(lián))維.比安基/著,,王汶/譯
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史(少兒版)》(英國(guó))布萊森/著,,嚴(yán)維明/譯
《科學(xué)家工作大揭密》(英國(guó))理查德.斯皮爾伯利,、路易斯.斯皮爾伯利/著,王慶/譯
《我們的母親叫中國(guó)》蘇叔陽(yáng)/著
《老子說(shuō)莊子說(shuō)》蔡志忠/編繪
《世紀(jì)三國(guó)》羅伯英潘/繪,,鐘孟舜/漫畫(huà),,羅吉甫/撰文
《中國(guó)孩子的夢(mèng)》谷應(yīng)/著
《莎士比亞戲劇故事集》(英國(guó))查爾斯.蘭姆,瑪麗.蘭姆/改寫(xiě),,蕭乾/譯
《希利爾講藝術(shù)史》(美國(guó))希利爾/著,,李爽、朱玲/譯
《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童的對(duì)話》(德國(guó))貝蒂娜.施蒂克爾/編,,張榮昌/譯
《居里夫人的故事》(英國(guó))杜爾利/著,,二栗/譯
小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表篇八
怎么進(jìn)行對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)工作,下面由小編為大家精心收集的小學(xué)三年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,,希望可以幫到大家!
以三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材為主,,適當(dāng)補(bǔ)充拓展數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。
1,、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),,使學(xué)生對(duì)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)和簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);對(duì)千克和克有進(jìn)一步的了解;提高運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)表達(dá)和交流信息的能力,進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)感,。
2,、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),,使學(xué)生對(duì)兩位數(shù)除以兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù),、兩位數(shù)加減兩位數(shù)(口算),、簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減等計(jì)算,在正確率和速度兩方面都能達(dá)到基本的要求,,使計(jì)算能力得到進(jìn)一步的提高,,切勿因基礎(chǔ)題而粗心導(dǎo)致錯(cuò)誤。
3,、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),,使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)觀察物體,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征,,認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的含義,,發(fā)散學(xué)生的思維,解決有關(guān)周長(zhǎng)計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,,培養(yǎng)初步的空間觀念,。
4、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),,使學(xué)生了解編碼及集合,。
通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步理解知識(shí)間的相互聯(lián)系,,提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí),,發(fā)展數(shù)學(xué)思考,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)探究的意識(shí),,促進(jìn)學(xué)生意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)水平的整體提高,。
1、計(jì)算,,主要在計(jì)算方法的熟練掌握和計(jì)算品質(zhì)的培養(yǎng)這兩個(gè)方面加以努力,。
2、解決問(wèn)題:
(1)從圖片,、文字,、表格中獲取信息,培養(yǎng)審題能力和獲取信息的能力;
(2)解題思路,、解題方法,,從題目中提煉,在練習(xí)中熟練,。
3,、用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋一些生活現(xiàn)象,,靈活應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題等。
1,、時(shí)間的認(rèn)識(shí)及進(jìn)率,,計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間;
2、長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng);
3,、萬(wàn)以內(nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法,。
4、分?jǐn)?shù)的含義,。
5.乘數(shù)是一位數(shù)的乘法計(jì)算,。
6.倍數(shù)的認(rèn)識(shí)
7.編碼及集合
1、學(xué)生課前認(rèn)真梳理,,自主歸納所學(xué)知識(shí),,精選習(xí)題;
2、教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真組織課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)效率;
3、認(rèn)真組織課后練習(xí)和綜合練習(xí),,及時(shí)反饋,,及時(shí)補(bǔ)差,及時(shí)改進(jìn),。
講練結(jié)合,,點(diǎn)線結(jié)合。(先各個(gè)知識(shí)點(diǎn)突破,,再知識(shí)點(diǎn)綜合,,最后解決生活中的問(wèn)題。)突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。
逐步培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí),,復(fù)習(xí)時(shí)多采用小組合作學(xué)習(xí)的方
本期期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)的目的是通過(guò)對(duì)本學(xué)期知識(shí)的整理與復(fù)習(xí),,幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),加深學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯,、日常用語(yǔ),、句型和語(yǔ)音知識(shí)的理解和記憶,提高期末考試成績(jī),,為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
1、26個(gè)英文字母大小寫(xiě)和五個(gè)元音字母讀寫(xiě),。
2,、詞匯讀寫(xiě):學(xué)習(xí)用品(10個(gè))身體部位(12個(gè))顏色(10個(gè))動(dòng)物(12個(gè))食物(12個(gè))數(shù)字(1—10)日常用品(8個(gè))
3,、短語(yǔ)、日常用語(yǔ)和句子整理讀寫(xiě);
4,、句型: i have/like …… let’s …… this is ……
語(yǔ)法:可數(shù)名詞復(fù)數(shù) 不定冠詞a/an的用法
(一)全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),,幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)。
1.過(guò)好單詞關(guān),。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),,針對(duì)農(nóng)村學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀,,我準(zhǔn)備從不同角度,,用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。
(1)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞,。
(2)按詞性歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞,。
通過(guò)兩周多時(shí)間逐步培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的單詞識(shí)記習(xí)慣和能力,通過(guò)教師的督促指導(dǎo),,力爭(zhēng)是每一名學(xué)生過(guò)好單詞識(shí)記關(guān),,牢固掌握課本中125個(gè)二會(huì)和三會(huì)單詞的讀寫(xiě)。
2.過(guò)好短語(yǔ)關(guān),。詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵,,它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ),。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類(lèi)復(fù)習(xí)相聯(lián)系,,在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。
3.過(guò)好日常交際用語(yǔ)關(guān),。
日常用語(yǔ)是本冊(cè)課本學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,也是考試的考點(diǎn)。每單元都有幾句日常用語(yǔ),,從見(jiàn)面打招呼的不同說(shuō)法到吃東西,,祝愿語(yǔ)等,要讓學(xué)生掌握不同用語(yǔ)的使用條件和場(chǎng)合,,指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)并熟記他們的讀寫(xiě),。在教師講解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生做好讀寫(xiě)鞏固練習(xí)。
4,、過(guò)好句子關(guān),。句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)。本期學(xué)生學(xué)習(xí)了一些句子,,但還掌握的不好,,不會(huì)讀不知道意思的很多,大學(xué)習(xí)的句子都很簡(jiǎn)單,在學(xué)生記住單詞后,,在進(jìn)行句子的強(qiáng)化訓(xùn)練,。同時(shí)將語(yǔ)法知識(shí)滲透到句子學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固掌握。
(二)以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑,,指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中獲得綜合能力的提高,。
(三)不要把復(fù)習(xí)課僅作為練習(xí)課。注意復(fù)習(xí)過(guò)程中的趣味性,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。因?yàn)槲覀冇幸徊糠謱W(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣,在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容,,把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合,,注意控制好知識(shí)的難度,要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受,,盡量提高他們的興趣,,使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中,并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步,。
(四)注意因材施教,,采用分層分類(lèi)教育,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同層次的提高和收獲,。充分利用學(xué)生資源,,在班中建立一幫一補(bǔ)習(xí)小組。讓優(yōu)生利用在校時(shí)間為差生補(bǔ)課,,教師給每個(gè)需補(bǔ)課的孩子指定互助對(duì)象,,指出需要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容,發(fā)放適合其程度的復(fù)習(xí)用卷,,使每位學(xué)困生能夠在短時(shí)間內(nèi)有所提高,。
(五)精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)
教案
和練習(xí)題,命制測(cè)試題,,保證兩次階段性檢測(cè),,查缺補(bǔ)漏,督促學(xué)生有效復(fù)習(xí),。第十七周,、十八周:(12.16—12.27)系統(tǒng)復(fù)習(xí)全冊(cè)知識(shí),重點(diǎn)在于各單元詞匯,、句型的復(fù)習(xí)與整理識(shí)記。
第十八周(12.30—12.31)綜合復(fù)習(xí),。綜合題型訓(xùn)練,、應(yīng)試能力培養(yǎng)。
1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣:進(jìn)一步掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì),、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法,,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2,、漢語(yǔ)拼音:讀準(zhǔn)聲母,、韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),,讀準(zhǔn)四聲,,會(huì)讀輕聲,準(zhǔn)確拼讀音節(jié),,能正確書(shū)寫(xiě)聲母,、韻母和音節(jié)。
3,、識(shí)字寫(xiě)字:準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字;說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng),,能按筆順在田字格中書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)100個(gè)生字,,做到正確,、規(guī)范,姿勢(shì)端正,,書(shū)寫(xiě)整潔,。
4、口語(yǔ)交際:用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際,,聲音清楚,,態(tài)度大方。能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn)題,,講一件簡(jiǎn)單的事情,。
5、閱讀:能認(rèn)識(shí)句號(hào),,正確流利地朗讀,、背誦指定課文;會(huì)分角色朗讀對(duì)話。
準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字,正確、端正,、整潔的書(shū)寫(xiě),、默寫(xiě)100個(gè)生字。
1,、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。
2、準(zhǔn)確拼讀音節(jié),,正確書(shū)寫(xiě)聲母,、韻母。
3,、運(yùn)用漢語(yǔ)拼音正音,。
小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表篇九
本期期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)的目的是通過(guò)對(duì)本學(xué)期知識(shí)的整理與復(fù)習(xí),幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),,加深學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯,、日常用語(yǔ)、句型和語(yǔ)音知識(shí)的理解和記憶,,提高期末考試成績(jī),,為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1,、26個(gè)英文字母大小寫(xiě)和五個(gè)元音字母讀寫(xiě),。
2、詞匯讀寫(xiě):學(xué)習(xí)用品(10個(gè))身體部位(12個(gè))顏色(10個(gè))動(dòng)物(12個(gè))食物(12個(gè))數(shù)字(1—10)日常用品(8個(gè))
3,、短語(yǔ),、日常用語(yǔ)和句子整理讀寫(xiě);
4、句型: i have/like …… let’s …… this is ……
語(yǔ)法:可數(shù)名詞復(fù)數(shù) 不定冠詞a/an的用法
(一)全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),,幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),。
1.過(guò)好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),,針對(duì)農(nóng)村學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差,、習(xí)慣差的現(xiàn)狀,我準(zhǔn)備從不同角度,,用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞,。
(1)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
(2)按詞性歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞,。
通過(guò)兩周多時(shí)間逐步培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的單詞識(shí)記習(xí)慣和能力,,通過(guò)教師的督促指導(dǎo),力爭(zhēng)是每一名學(xué)生過(guò)好單詞識(shí)記關(guān),,牢固掌握課本中125個(gè)二會(huì)和三會(huì)單詞的讀寫(xiě),。
2.過(guò)好短語(yǔ)關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵,,它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,,同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類(lèi)復(fù)習(xí)相聯(lián)系,,在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律,。
3.過(guò)好日常交際用語(yǔ)關(guān),。
日常用語(yǔ)是本冊(cè)課本學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,也是考試的考點(diǎn),。每單元都有幾句日常用語(yǔ),從見(jiàn)面打招呼的不同說(shuō)法到吃東西,,祝愿語(yǔ)等,,要讓學(xué)生掌握不同用語(yǔ)的使用條件和場(chǎng)合,指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)并熟記他們的讀寫(xiě),。在教師講解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生做好讀寫(xiě)鞏固練習(xí),。
4、過(guò)好句子關(guān),。句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn),。本期學(xué)生學(xué)習(xí)了一些句子,但還掌握的不好,,不會(huì)讀不知道意思的很多,,大學(xué)習(xí)的句子都很簡(jiǎn)單,在學(xué)生記住單詞后,,在進(jìn)行句子的強(qiáng)化訓(xùn)練,。同時(shí)將語(yǔ)法知識(shí)滲透到句子學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固掌握。
(二)以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑,,指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中獲得綜合能力的提高,。
(三)不要把復(fù)習(xí)課僅作為練習(xí)課。注意復(fù)習(xí)過(guò)程中的趣味性,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。因?yàn)槲覀冇幸徊糠謱W(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣,在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容,,把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合,,注意控制好知識(shí)的難度,要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受,,盡量提高他們的興趣,,使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中,并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步,。
(四)注意因材施教,,采用分層分類(lèi)教育,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同層次的提高和收獲,。充分利用學(xué)生資源,,在班中建立一幫一補(bǔ)習(xí)小組。讓優(yōu)生利用在校時(shí)間為差生補(bǔ)課,,教師給每個(gè)需補(bǔ)課的孩子指定互助對(duì)象,,指出需要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容,,發(fā)放適合其程度的復(fù)習(xí)用卷,使每位學(xué)困生能夠在短時(shí)間內(nèi)有所提高,。
(五)精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)教案和練習(xí)題,,命制測(cè)試題,保證兩次階段性檢測(cè),,查缺補(bǔ)漏,,督促學(xué)生有效復(fù)習(xí)。
第十七周,、十八周:(12.16—12.27)系統(tǒng)復(fù)習(xí)全冊(cè)知識(shí),,重點(diǎn)在于各單元詞匯、句型的復(fù)習(xí)與整理識(shí)記,。
第十八周(12.30—12.31)綜合復(fù)習(xí),。綜合題型訓(xùn)練、應(yīng)試能力培養(yǎng),。
小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表篇十
暑假是一個(gè)變化多端的萬(wàn)花筒,。五彩繽紛的它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。漫長(zhǎng)的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺(tái),。而計(jì)劃運(yùn)用暑假時(shí)間,,成了我們當(dāng)前首先該做的事。
一,、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計(jì)劃
假期中任務(wù)繁多,,想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選,、調(diào)整,,根據(jù)暑期時(shí)間合理安排,制定一份“暑假活動(dòng)表”,。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行,,但還是要注意勞逸結(jié)合。
二,、認(rèn)真復(fù)習(xí),,迎接獎(jiǎng)學(xué)金考試
這個(gè)測(cè)試是暑假后初一下學(xué)期的一個(gè)總結(jié),暑假中,,要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,,還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。爭(zhēng)取測(cè)出好成績(jī),。
三,、培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,發(fā)展自己的特長(zhǎng)
四,、勤奮讀書(shū),,注意積累,,善于寫(xiě)作,靈活運(yùn)用
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū),。如:世界名著,、歷史典故、優(yōu)秀書(shū)(報(bào))刊,、寓言,、童話故事等等,不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平,,陶冶情操。
此外,,暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉,,幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù),參見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活......只有抓住機(jī)會(huì),,不斷展示自我,,拓展視野,才會(huì)健康成長(zhǎng),。
初一學(xué)生暑假計(jì)劃表為您介紹到這里,,希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章,,不妨分享給您的好友吧,。更多豐富的范文盡在:范文大全!
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