做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
小學(xué)三年級計劃表做篇一
新的學(xué)期已經(jīng)到來,，從現(xiàn)在起,，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí).所以,，從現(xiàn)在起，我要有一份好的計劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，那就是:,。
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認真投入學(xué)習(xí)之前,，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在重要的地方,，稍微放慢學(xué)習(xí)進程。
充分利用課堂時間,。課堂上要及時配合老師,，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考,，跟得上老師的思維與節(jié)奏.
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心,、邊看電視邊寫作業(yè),、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí),。制定可行的,。
并嚴格遵守。
嚴格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,，除了上課時間外,，晚自習(xí)時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞,，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.
利用課外時間多閱讀中外名著,，加強寫作,，開闊視野。
這就是我的學(xué)習(xí)計劃書,，希望我按照計劃書中的去做,，期末考試可以取得優(yōu)異的成績.
快樂的暑假轉(zhuǎn)眼間過去了，我升入了三年級,。良好的開端預(yù)示著成功,。在新學(xué)期里，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個合理的,，嚴格要求自己的學(xué)習(xí)計劃,。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點:。
一,、上課時要認真聽講,，積極舉手發(fā)言，不做小動作,。有不懂的問題要及時向老師和同學(xué)請教,，爭取當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。
二,、回家后,，要認真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整,。
三,、認真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號,，以便第二天在課堂上特別注意,。每周要對本周所學(xué)的知識進行總結(jié)復(fù)習(xí)。
四,、課余時間多讀有益的書,，增長更多的知識。
以上是我的學(xué)習(xí)計劃,，我將嚴格地按照我的學(xué)習(xí)計劃去實施,，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績,。請老師,、同學(xué)和家長共同監(jiān)督我的實際行動,。
自己已經(jīng)三年級了新的學(xué)期，我來到了一個新的班級,，遇見了許多新的同學(xué),，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，要想學(xué)習(xí)好,，必須努力,，即使遇到困難也不急躁、膽怯,。僅憑想像是不夠的,，要用你的實際行動來證明，你是能行的,。這些認識一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著,，讓我信心十足。
1,、上課注意聽講,，不能和同學(xué)說話，不能看課外書,。
2,、做作業(yè)時不能分心、不能東張西望,，不能一邊看課外書一邊做,，做完作業(yè)要檢查。
3,、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)可以休息10分鐘,，然后接下去再做。
4,、如果作業(yè)8：30沒完成,，就不要做。
5,、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊,。
6、一個星期能不能玩電腦,，要通過爸爸媽媽的“國際iso9002學(xué)習(xí)認證”才可以玩。
7,、要聽爸爸媽媽的話,，不能頂嘴。
8,、玩時也不能8：30還在玩,。
1,、我的數(shù)學(xué)一定要比上學(xué)期好。
2,、語文,。
作文。
要提高,。
3,、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標(biāo)是過三到四級),。
4,、我的自立能力要提高。
一眨眼的功夫,，一個暑假又過去了,。一開學(xué)，我就成為三年級的小學(xué)生了,。
聽媽媽說：“三年級的課程內(nèi)容將更加難了,，你要有心理準備”。我聽了,，心里有點害怕,，因為我擔(dān)心自己考不好。我經(jīng)過一番深思熟慮,，制定了三年級的學(xué)習(xí)計劃：
一.上課認真聽講,，積極發(fā)言。
二.下課完成老師布置的每一項作業(yè),。
三.在生活當(dāng)中找一些新問題來解決,，鍛煉自己。
四.課余時間多讀課外書籍,，增加自己的詞匯和知識量,，為寫作文打基礎(chǔ)。
媽媽看到后,，笑著說：“寶貝,，你現(xiàn)在邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證,，你只要能遵守這四條,，下學(xué)期肯定能考試出好成績，同時也可以得到《三好學(xué)生》的獎狀,。有一句話說的好：一份付出就有一份回報,。”
我聽了會心的笑了,。
我上學(xué)期考的不理想,，這學(xué)期我要達到我的理想,，實現(xiàn)雙百分。因為我的目標(biāo)是追上我們班的班長——陳子涵,，讓大家來監(jiān)督我吧!
從今天起我就是一名三年級的小學(xué)生了,，三年級是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年，也是小學(xué)生涯比較重要的一年,。因此,，在這一年的學(xué)習(xí)過程中，我要認真學(xué)習(xí)每門課程,，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。我要嚴格按照語文、數(shù)學(xué),、英語的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí),。以下是我對自己在這個基礎(chǔ)上的的補充要求和具體要求。
第一,、在語文方面：要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記,。
讀書筆記。
;多寫自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。
第二,、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細一點不要粗心;做題時要明確的知道什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思,。
第三,、在英語方面：堅持每天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語的小短文、小故事,。
第五,、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進步;從這學(xué)期我想要畫畫;能不能吹長笛。
第六,、體育鍛煉方面：有時間花滑旱冰,，打打羽毛球;能不能在學(xué)兵乓球。
第七,、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內(nèi)衣和襪子,。
以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計劃，我也希望能通過我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時候能夠全部完成,。
小學(xué)三年級計劃表做篇二
新的學(xué)期開始了,，又到制定小學(xué)班主任。
工作計劃,。
新的學(xué)期,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
一,、常規(guī)教育方面,。
三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項,。
規(guī)章制度。
對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。
2、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會,，加強學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話,、主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。如：對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。
二、班級紀律方面,。
一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律,。
首先,，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。
2、課間紀律,。
課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶，因此我要隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。
3、路隊紀律,。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜，而且能夠進行自主管理,，及時監(jiān)督,，及時管理。
三,、衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“兩勤”,，桌凳勤清,，物品勤擺。
2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
四、班干部的培養(yǎng)方面,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面,。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。
我是小學(xué)三年級的班主任,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的進步發(fā)展,，制定工作計劃如下：
一、常規(guī)教育方面,。
三年級的學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。還要和家長及時取得聯(lián)系,，讓老師和家長雙管齊下教育孩子。
2,、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會，加強學(xué)生的德育教育,。通過國旗下講話,、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。
二、班級紀律方面,。
一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律,。
師生共同制定班規(guī),，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2,、課間紀律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,，因此我要隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。
三,、衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，特別是住校生要求他們每天必須洗澡，并及時洗好自己的衣物,。做好"兩勤",，桌內(nèi)勤清，物品勤擺,。
2,、班級和宿舍衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生委員，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行精神獎勵,。宿舍也是一樣每天都要有同學(xué)打掃,，舍長及時觀察宿舍衛(wèi)生情況。
四,、班干部的培養(yǎng)方面,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。
五,、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小書法家、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。
我們班的語文成績不是很理想,，我每天要求學(xué)生抄寫3個生字,，并在第二天早讀課上默寫,，由組長批改，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正,。
還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。
一、指導(dǎo)思想,。
本學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和班級學(xué)生思想實際出發(fā),，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力建設(shè)一個班正、學(xué)風(fēng)濃,、成績優(yōu),、積極向上的班級。
二,、工作目標(biāo),。
1、對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,。
2,、教育學(xué)生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。
3,、營造一個溫馨,、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。
4、教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和感恩。
5,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級榮譽而感到自豪。
6,、關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律,，讓班級充滿活力、積極,、向上,。
三,、具體措施。
1.對學(xué)生進行養(yǎng)成教育：
1,、學(xué)會傾聽的習(xí)慣(1)上課不做小動作,，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。(2)認真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的,。(3)要傾聽老師講解,，并按要求認真練習(xí)。
2,、善于思考的習(xí)慣(1)上課專心聽講,，認真思考，積極發(fā)言,。(2)善于發(fā)現(xiàn),，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教,。(3)課前預(yù)習(xí)知識,，不明白的問題提前做好標(biāo)記。),。
3,、敢于提問的習(xí)慣(1)勤于思考，敢于質(zhì)疑,，與人交流,，不怕說錯。(2)發(fā)言時,，站得直,，口齒清,，講普通話,，聲音要洪亮。
4,、與人合作的習(xí)慣(1)主動和同學(xué),、老師合作，學(xué)會表達自己的觀點和見解,，共同解決問題,。(2)與同學(xué)交流時，要尊重別人的意見和觀點,。
5,、自主讀書的習(xí)慣(1)養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點勾畫、寫,。
讀書筆記,。
的良好習(xí)慣，注重知識的積累,。(2)樂于讀書,，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。(3)不閱讀不健康書籍,，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站,。(4)愛護書籍,，不在公用書籍上亂寫亂畫。
6,、認真書寫的習(xí)慣(1)讀寫姿勢端正,，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”--眼離書本一尺,，胸離桌子一拳頭,，執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書寫端正大方,，保持卷面潔凈,，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范,，格式要美觀,。)。
2,、文明行為方面,。
為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：
(1)定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育,。
(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。
3、衛(wèi)生方面,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。
(3)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。
4,、德育工作方面。
(1)班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健康的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。
(2)班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教,。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動,，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動,、科學(xué),、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時認真抓好班隊課等,，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化、藝術(shù)化,。
5,、學(xué)生心理健康教育。
(1)班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。
(2)對少數(shù)問題學(xué)生,，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作,。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率,。
6,、學(xué)生安全教育。
(1)安全工作是學(xué)校工作的重中之重,，利用,。
黑板報。
隊會等及時開展組織多種安全知識活動，提高學(xué)生的安全意識,，嚴格把關(guān)學(xué)生乘坐“三無”車輛情況,。
(2)經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。
(3)舉止文明,，不要亂騎自行車,，不隨便爬墻，不要去校外游泳,，不玩危險的游戲,。
7、加強家訪工作,。
本學(xué)期我打算利用電訪,。平時，還可以通過電話加強與家長溝通,，使家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)做到心中有數(shù),，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，班主任要針對學(xué)生的情況,，與家長共同探討解決問題的方法，以此對癥下藥,。并對下步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,，以共同教育好學(xué)生。
四,、班級主題活動安排,。
1、制定好班級各類計劃,。
2,、引領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣,。
3,、開展“一幫一”活動。
4,、開展植樹節(jié)活動,，對學(xué)生進行國情教育,，做愛護環(huán)境的好少年。
1,、向?qū)W生進行安全教育,。
2,、舉辦寫字比賽,、朗讀比賽。
3,、加強對后進生的輔導(dǎo)工作,。
4、對自我管理進行一次大檢查,。(書包的整理,、穿著、個人衛(wèi)生等),。
1,、迎“五一”，開展清理校園衛(wèi)生死角,。
2,、學(xué)生常規(guī)工作指導(dǎo)。
3,、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流,。
4、加強我愛勞動教育,，在家做力所能及的家務(wù),。
1、組織迎“六,、一”活動,。
2、綜合實踐活動課題的總結(jié)匯報,。
3,、期末復(fù)習(xí)考試。
1,、做好班主任總結(jié)工作,。
2、做好放暑假前的準備工作,。
小學(xué)三年級計劃表做篇三
自己已經(jīng)三年級了新的學(xué)期,，我來到了一個新的班級，遇見了許多新的同學(xué),，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要,，要想學(xué)習(xí)好,，必須努力，即使遇到困難也不急躁,、膽怯,。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明,，你是能行的,。這些認識一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足,。
成為一名富有愛心的小學(xué)生,。當(dāng)別人遇到困難時，我會伸出友誼之手,，給予他們無私的幫助,。在大人的心目中，我是一個講文明懂禮貌的好孩子,，在弟弟妹妹的心目中,，我是一個懂事的大姐姐。
我要上課認真聽講,，積極思考,，大膽發(fā)言，認真獨立完成各項作業(yè),，勇于同大家一起交流,、討論，在班級起表率作用,，爭當(dāng)老師得力的小助手,，請各位老師相信我，我是一位好學(xué)生,。
我的愿望是我前進的目標(biāo),，我會努力描繪出一幅美麗的成長的圖畫。
1,、我第一個目標(biāo)是能與自己的心對話,，因為有時候我會想不通很多問題，也不明白我為什么會這樣做,，更不知道這件事為什么會發(fā)生,，所以我的第一個目標(biāo)就是學(xué)會與自己的心對話。
2,、我還想把我的身體調(diào)理好,，因為剛來學(xué)堂上學(xué)的第一天，我就腿軟,、一跑步就胸悶,，我以前有過輕度心肌炎,、我的爸爸也有過，非常嚴重,，很長時間才治好的,。所以我想把我自己的身體變得更強壯一些。
3,、在想問題的時候我的.思維有時候會有些混亂,，爸爸在和我討論這個問題,，我卻摸不清爸爸和我討論這個問題干什么,？這個問題的思路是什么？我有時候會理不清,。
4,、我想讓自己變得更聰明一些，因為今日學(xué)堂是一個很好的鍛煉我們思維的地方,。所以我要在這里多挖掘一些智慧回去，做一個正常人,。所以我想讓自己變得聰明一些。
1,、我的計劃是這樣的：上半個學(xué)期首先把思維調(diào)整到不混亂的境界,。
2、然后把體能鍛煉好比如：跑步不會胸悶,、早晨起床不會腿軟,。3、再把不依戀父母的習(xí)慣養(yǎng)成,，其實我非常的想家,，我一想到爸爸媽媽和奶奶的面孔我就很傷心，因為我從小到大沒有離開父母和奶奶，所以我要養(yǎng)成不依賴父母和奶奶的習(xí)慣,。
4,、我要在課堂上回答問題再積極一點，不要傻乎乎的聽老師講課，也不發(fā)表自己的意見,。
5,、我還要養(yǎng)成整理好內(nèi)務(wù)的習(xí)慣,，因為我有很多東西都往雜物柜里塞,，不管有用的還是沒用的,，都塞在里面，所以我還要在整理內(nèi)務(wù)這一塊改進,。
6,、還有在和父母和奶奶打電話時，我說話都沒有條理的說,，因為剛說到這里還沒有說完,，又去說那些話，所以我以后要打電話時說話要有條理。
7,、我還沒有時間觀念,，比如：什么時候該上課，什么時候去吃飯,，我就有點沒時間觀念,，所以我要改正。
8,、讓我自己的心不急,，做什么事情都慢慢來。
1,、希望老師看出我們有心事或我們向老師說自己不高興或想不開的時候能及時與我們溝通,。
2、在摔跤這方面再多教我們一些技巧,。
3,、希望老師以后多提一些問題，讓我們回答,，訓(xùn)練自己的思維,。
這是我上半個學(xué)期的計劃書，我一定會做到的,。
小學(xué)三年級計劃表做篇四
1,、我第一個目標(biāo)是能與自己的心對話，因為有時候我會想不通很多問題,，也不明白我為什么會這樣做,，更不知道這件事為什么會發(fā)生，所以我的第一個目標(biāo)就是學(xué)會與自己的心對話,。
2,、我還想把我的身體調(diào)理好，因為剛來學(xué)堂上學(xué)的第一天,，我就腿軟,、一跑步就胸悶，我以前有過輕度心肌炎,、我的爸爸也有過,，非常嚴重，很長時間才治好的,。所以我想把我自己的身體變得更強壯一些,。
3、在想問題的時候我的思維有時候會有些混亂,，爸爸在和我討論這個問題,，我卻摸不清爸爸和我討論這個問題干什么？這個問題的思路是什么？我有時候會理不清,。
4,、我想讓自己變得更聰明一些，因為今日學(xué)堂是一個很好的鍛煉我們思維的地方,。所以我要在這里多挖掘一些智慧回去,，做一個正常人。所以我想讓自己變得聰明一些,。
1,、我的計劃是這樣的：上半個學(xué)期首先把思維調(diào)整到不混亂的境界。
2,、然后把體能鍛煉好比如：跑步不會胸悶,、早晨起床不會腿軟。3,、再把不依戀父母的習(xí)慣養(yǎng)成,，其實我非常的想家，我一想到爸爸媽媽和奶奶的面孔我就很傷心,，因為我從小到大沒有離開父母和奶奶,，所以我要養(yǎng)成不依賴父母和奶奶的習(xí)慣。
4,、我要在課堂上回答問題再積極一點,，不要傻乎乎的聽老師講課，也不發(fā)表自己的意見,。
5,、我還要養(yǎng)成整理好內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，因為我有很多東西都往雜物柜里塞,，不管有用的還是沒用的,，都塞在里面，所以我還要在整理內(nèi)務(wù)這一塊改進,。
6,、還有在和父母和奶奶打電話時，我說話都沒有條理的說,，因為剛說到這里還沒有說完，又去說那些話,，所以我以后要打電話時說話要有條理,。
7、我還沒有時間觀念,，比如：什么時候該上課,，什么時候去吃飯，我就有點沒時間觀念，所以我要改正,。
8,、讓我自己的心不急，做什么事情都慢慢來,。
三,、希望老師給予哪些幫助。
1,、希望老師看出我們有心事或我們向老師說自己不高興或想不開的時候能及時與我們溝通,。
2、在摔跤這方面再多教我們一些技巧,。
3,、希望老師以后多提一些問題，讓我們回答,，訓(xùn)練自己的思維,。
這是我上半個學(xué)期的計劃書，我一定會做到的,。
小學(xué)三年級計劃表做篇五
暑假是一個變化多端的萬花筒,。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺,。而計劃運用暑假時間,，成了我們當(dāng)前首先該做的事。
假期中任務(wù)繁多,，想做的事情也很多,。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整,，根據(jù)暑期時間合理安排,，制定一份“暑假活動表”。一切活動應(yīng)該嚴格按照“計劃表”進行,，但還是要注意勞逸結(jié)合,。
二、認真復(fù)習(xí),，迎接獎學(xué)金考試,。
這個測試是暑假后初一下學(xué)期的一個總結(jié)，暑假中,，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認真復(fù)習(xí)一遍,，還要制定一個“復(fù)習(xí)計劃表”。爭取測出好成績,。
三,、培養(yǎng)自己的興趣愛好,，發(fā)展自己的特長。
四,、勤奮讀書,，注意積累，善于寫作,，靈活運用,。
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著,、歷史典故,、優(yōu)秀書（報）刊、寓言,、童話故事等等,，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操,。
此外,，暑假中還可以積極進行體育鍛煉，幫助家長多干些家務(wù),，參見社會實踐活動體驗生活......只有抓住機會,，不斷展示自我，拓展視野,，才會健康成長,。
初一學(xué)生暑假計劃表為您介紹到這里，希望它對您有幫助,。如果您喜歡這篇文章,，不妨分享給您的好友吧。更多豐富的范文盡在：范文大全,！
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小學(xué)三年級計劃表做篇六
三年級開始了,，為了擁有好成績我決定：
1.從三年級上一直堅持每天讀一段古文,，至今已讀了《千字文》、《大學(xué)》,、《笠翁對韻上》,，目前正在讀《笠翁對韻下》，計劃從四月份開始讀《論語》,。
2.古詩詞方面,，繼續(xù)每天讀一篇古詩。
3.爭取每天都閱讀課外書,。從這個學(xué)期開始閱讀的重點在文學(xué)作品,，兒子一直偏愛科普書籍。
之前買的奧數(shù)書沒有好好利用起來,，這個學(xué)期要安排時間去做,，爭取每天做一課。
我目前還在分級中奮斗,，牛津4的'學(xué)習(xí)剛結(jié)束,。接下來準備用海尼曼、raz,、體驗增加詞匯量,。
小學(xué)三年級計劃表做篇七
一、學(xué)生情況分析：
三年級學(xué)生比較活躍,，學(xué)生好動,，好奇心強，求知欲望盛,。在學(xué)生上機時,，要防止學(xué)生沒有利用好學(xué)習(xí)機會，走過場而沒有真正鍛煉好自己的實際操作能力,。
這些學(xué)生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解,，會上點英文字母的鍵盤輸入，有些學(xué)生對一部分學(xué)生已經(jīng)摸清了鍵盤上各個字母的位置,，對windows界面也有所了解只是操作計算機的速度不太快,，本學(xué)期要在教學(xué)中不段強化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和并對《畫圖》軟件進行深化教學(xué),。
總之,，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容都是建立在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的，教學(xué)內(nèi)容相對比較簡樸,，重要的是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的好習(xí)慣,。
二、教材分析,。
本教材根據(jù)現(xiàn)實需要,，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)小學(xué)生的年齡,、愛好,、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點,，按從簡樸,、到復(fù)雜、從形象到抽象,、由淺入深,、循序漸進,、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序。編寫時力求做到易讀易懂,、易教易學(xué),，同時兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使學(xué)生能夠通過“邊聽講(或讀課文),，邊上機操作”的方式把握有關(guān)的知識和方法,。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，除便于學(xué)生用來復(fù)習(xí),、鞏固學(xué)到的知識與方法以外,，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，幫助他們養(yǎng)成獨立獲取,、運用知識的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。每冊書的最后都安排了一課綜合訓(xùn)練,，以便學(xué)生將所學(xué)知識和方法融合貫通,，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識和方法的能力。
三,、教學(xué)重點及難點：
使學(xué)生把握xp的基本操作,，能夠?qū)Α懂媹D》進行深化的編輯與修改。
讓學(xué)生能夠用一種簡單易學(xué)的中文輸入法,。
四,、教學(xué)目標(biāo)。
知識與技能目標(biāo)：
通過本課的學(xué)習(xí),，強化計算機的操作能力,，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?！?/p>
使學(xué)生了解使用拼音輸入漢字,、標(biāo)點符號等方法;用《畫圖》畫一些具體的組合圖形。
過程與方法目標(biāo)：
要求學(xué)生熟悉電腦,，了解電腦的組成,，形成良好的操作習(xí)慣。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好,。初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性,。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學(xué)習(xí)的興趣,。
培養(yǎng)學(xué)生準確的操作姿勢,，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣。
通過應(yīng)用《畫圖》軟件進行圖形處理的操作,，讓學(xué)生感受計算機提供的圖形處理工具,。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：
建立對計算機的感性熟悉,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識;通過實踐可以鞏固所學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
五,、教學(xué)措施,。
通過講授，使學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認識,，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作,。
以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中可以從完成某一個詳細的“任務(wù)”著手,，提出問題或目標(biāo),，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù),、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù),，每嬌裎可以是一個或多個任務(wù)。
教學(xué)進度表,。
周次內(nèi)容課時,。
第1周《畫圖》工具的應(yīng)用復(fù)習(xí)1課時。
第2周第1課保存文件1課時,。
第3周第2課查找文件1課時,。
第4周第3課文件操作.1課時。
第5周第4課規(guī)范使用計算機1課時,。
第6周第5課圖形的剪貼1課時,。
第7周第6課添加文字1課時。
第8周第7課航天飛機1課時,。
第9周第8課七星瓢蟲1課時,。
第10周第9課小企鵝1課時,。
第11周第10課小蜜蜂1課時。
第12周第11課小燕子1課時,。
第13周第12課青蛙寶寶1課時,。
第14周第13課花朵1課時。
第15周第14課櫻桃小丸子1課時,。
第16周第15課活用“畫圖”1課時,。
第17周第16課創(chuàng)作畫圖1課時。
第18周期末復(fù)習(xí)1課時,。
第19周期末考試1課時,。
周次內(nèi)容課時。
第1周《畫圖》工具的應(yīng)用復(fù)習(xí)1課時,。
第2周第1課保存文件1課時,。
第3周第2課查找文件1課時。
第4周第3課文件操作.1課時,。
第5周第4課規(guī)范使用計算機1課時,。
第6周第5課圖形的剪貼1課時。
第7周第6課添加文字1課時,。
第8周第7課航天飛機1課時,。
第9周第8課七星瓢蟲1課時。
第10周第9課小企鵝1課時,。
第11周第10課小蜜蜂1課時,。
第12周第11課小燕子1課時。
第13周第12課青蛙寶寶1課時,。
第14周第13課花朵1課時,。
第15周第14課櫻桃小丸子1課時。
第16周第15課活用“畫圖”1課時,。
第17周第16課創(chuàng)作畫圖1課時,。
第18周期末復(fù)習(xí)1課時。
第19周期末考試1課時,。
小學(xué)三年級計劃表做篇八
新的學(xué)期,，又是要制定小學(xué)班主任。
工作計劃,。
的時刻了,。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的,?？梢哉f跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,，對班級的優(yōu)等生,、中等生和偏差生都了如指掌了,，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想,。
以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。
二,、學(xué)生概況：
本班共有54位學(xué)生，其中男生29人,，*25人,，學(xué)生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
三,、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng),，培養(yǎng)一個團結(jié),、向上、文明的集體,。
四,、工作重點：
1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),。、
3.搞好每位學(xué)生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。
五,、具體工作：
一,、常規(guī)教育方面：
三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項,。
規(guī)章制度。
對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。
2,、利用升旗儀式、班會,，加強學(xué)生的德育教育,。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。如：對于學(xué)生的書寫姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。
二,、班級紀律方面。
一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律,。
首先,，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”
2,、課間紀律,。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。
3、午間紀律,。
中午學(xué)生來校有的比較早,，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級,，每人帶一本課外書或字帖,。學(xué)生有的看書，有的練字,，有的討論問題,。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,，從而認識到自己的不足,。
三、衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,桌洞勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境,。
四、班干部的培養(yǎng)方面,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。
五,、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。
還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。
六、具體安排：
第一周：始業(yè)教育,，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算。
第二周：抓好學(xué)生常規(guī),，早日進入正常秩序,。進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣,。開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動,。出黑板報。
第三周：班容班貌布置,，選舉班干部,。
第四周：對學(xué)生進行安全教育。
第五周：會對學(xué)生進行愛國主義,、集體主義的教育,。
第六周：召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況,。
第七周：繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習(xí)目的教育,。
第八周：對學(xué)生進行安全教育。
第九周：主題班會：特長展示（手工制作,、表演,、繪畫,、書法等）。
第十周：進行勤儉節(jié)約教育,。
第十一周：做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作,，考風(fēng)考紀教育。
第十二周：總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),。
第十三周：開展講文明、樹新風(fēng),、團結(jié)協(xié)作,、增長集體榮譽感的教育活動。
第十四周：對學(xué)生進召開中下生會議,，深入了解情況,，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
第十五周：進行愛護公物教育,。
第十六周：再次進行學(xué)習(xí)目的的教育,，安全教育。
第十七周：組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,。
第十八周：加強安全教育,，做好放假前的準備工作。
第十九周：學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件,，準備評比,。
【篇二】。
又是一個學(xué)期開始了,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定工作計劃如下：
一、常規(guī)教育方面：
三年級的學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：
1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。
2、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會,，加強學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話,、主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。如：對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二,、班級紀律方面,。
一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：
1,、課堂紀律,。
首先，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”
2,、課間紀律,。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。
3,、路隊紀律,。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理。
三,、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。
2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四,、班干部的培養(yǎng)方面,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。
五、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。
還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正,。
【篇三】。
一,、指導(dǎo)思想：
以課堂教學(xué)和教育活動為載體,，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨特作用，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級爭光的集體意識,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。
二,、班級概況：
本班由18名*,，27名男生組成。大部分學(xué)生有較強的集體榮譽感,，思想比較上進,，能夠做到尊敬師長，積極參加學(xué)校的各項活動,，學(xué)習(xí)自覺主動,，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍,，應(yīng)繼續(xù)加強練習(xí),，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,，但有個別同學(xué)比較嬌氣,、任性，出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正,。
三,、工作重點：
加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與,，自我管理,，自我服務(wù)等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上,，努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級體,。
1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,，本學(xué)期重點抓學(xué)生的“課堂常規(guī)”,。每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學(xué)生的進行早讀,、作業(yè)、課前準備進行檢查,，對沒有做好的學(xué)生予以記載扣分并進行教育,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,，以“一日我會”為內(nèi)容，開展日常行為規(guī)范訓(xùn)練,，填寫好《一日我會》手冊,。
3、加強學(xué)習(xí)小組建設(shè),。以“新學(xué)期,，新挑戰(zhàn)”為行動。
口號,。
以班級日常工作為切入口明確小組奮斗目標(biāo)和成員具體職責(zé)形成團結(jié)互助,、共同進步的小組氛圍充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力創(chuàng)新實踐能力自我管理能力等多種能力。
4,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級實際,，通過各項活動,，實現(xiàn)學(xué)生自主管理。加強對對班干部的培養(yǎng),，大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信,；鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。
5、激發(fā)學(xué)生競爭意識,。
競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價,，“一日我會”互評,，在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。激發(fā)學(xué)生小組之間,、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。以“花兒,、星星、月亮,、太陽”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強進取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。建立成長銀行儲蓄激勵機制，制定班幣獎勵方案,，激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。
6、重視家校的密切聯(lián)系,。堅持家訪,，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,，促進家長與家長間,、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學(xué)校,、班級管理和教育教學(xué)的意見,。
四、各月具體工作安排：
1,、根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo),，制定計劃；
2,、進行常規(guī)教育,；
3,、設(shè)計班幣，制定班幣獎勵方案,。
4,、《一日我會》學(xué)習(xí)及評價。
1,、開展文明禮貌月活動,。
2、學(xué)習(xí)雷鋒活動（各小隊共同完成）,。
3,、三八感恩活動。
4,、《一日我會》學(xué)習(xí)及評價,。
5、“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”評比,。
1,、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動，故事會,。
2,、進行常規(guī)教育，小結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生、兩操方面的情況,。
3,、“語言文字小標(biāo)兵”評比活動。
4,、《一日我會》學(xué)習(xí)及評價,。
6、慶六一班級節(jié)目排練,。
1,、“五一”
活動總結(jié)。
2,、母親節(jié)活動,。
3、法制教育及安全教育,。
4,、經(jīng)典誦讀與紅歌傳唱。
5,、《一日我會》學(xué)習(xí)及評價,。
6,、慶六一活動。
1,、《一日我會》學(xué)習(xí)及評價,。
2、愛眼教育,。
3,、做好各項。
工作總結(jié),。
4,、成長檔案整理。
5,、期末復(fù)習(xí)動員,。
6、評比優(yōu)秀學(xué)生及期末結(jié)束工作,。
小學(xué)三年級計劃表做篇九
不知不覺中,，我已經(jīng)成為六年級的學(xué)生了。作為六年級的學(xué)生,，你們打算怎么樣追求夢想,？怎樣才能找到前途？怎樣考江中,。大學(xué)？你們考慮到了嗎,？你們計劃好了嗎,？以下的a.b.c,幾點就是我的學(xué)習(xí)生活計劃：
a計劃：加強努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的提越來越難了,，如果再不努力,，那怎么行呢？所以我要加強努力學(xué)習(xí),。
b計劃：改掉以前的壞毛病,。以前學(xué)前班到五年級的時候，每次老師布置作業(yè)時,，稍微有一點點難我就不肯動腦筋,，就拿同學(xué)的作業(yè)來抄了。怪不得考試總吃虧,。這次我下定決心干掉這個壞毛病,，把成績趕上，重新走進新的學(xué)習(xí)生活,。
c計劃：善于思考,。善于思考就是用心理品質(zhì)方面的,，對照自己的心理活動。所以在課堂上我心必須思考老師提出的問題,，這樣才能提高我的學(xué)習(xí)水平,。
好了，我的小學(xué)計劃已經(jīng)分享出來了,。我一定要好好學(xué)習(xí),，豐富多彩的六年級課程給我們提供新的學(xué)習(xí)機會，我一定要好好學(xué)習(xí),，重新走進新的學(xué)習(xí)生活,。因為學(xué)是我們生活中十分重要的事情，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的學(xué)習(xí)之星,。只要不斷地付出努力,，學(xué)習(xí)之星才會亮晶晶。
……
小學(xué)三年級計劃表做篇十
小學(xué)生的暑假生活基本以家庭為中心,，所以家庭教育至關(guān)重要,，建議以家庭為中心開展如下親子活動活動：
中高年級每天分上午下午兩個時段，中年級每個時段不少于30分鐘,，高年級每個時段不少于40分鐘（家長可根據(jù)孩子的具體情況靈活安排）,。
過程與方式：閱讀要有效果，離不開思考與探索,。讀書過程,，肯定會不斷產(chǎn)生新體驗、新知識,。要把它們積累下來,，總結(jié)下來，就離不開記錄和批注,。同學(xué)們作批注,，不僅是可以幫助記憶，還可以作為以后的參考資料,，是進行梳理與總結(jié)的必需,。
所謂親子共游，簡單點就是家長和小孩一起進行的旅游,。
親子游是家長與孩子間的良好交流渠道,，能凝聚家庭的親和力，也是實施教育的一種好方法,。孩子們在旅游過程中,，可了解地理、歷史等多方面知識，還能增強體質(zhì),、磨煉意志,；讓孩子在娛樂游戲中、親近自然中,，接受語言,、動作、感官和品德等多方面教育,。
讀萬卷書行萬里路,。孩子們在陌生的環(huán)境中對一切事物都充滿好奇，綠樹,、青草,、山水、動物,、未知的一切,，對求知欲旺盛的孩子來說樂趣無窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會景觀刺激著孩子的各個感覺器官,，他們興致勃勃地注視,、傾聽、觸摸,、詢問,、甚至品嘗，鍛煉著孩子的觀察能力,、注意力,、記憶力、描述能力和獨立思考能力,。
3,、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、勞動習(xí)慣等,。
高年級：（建議從中選3——5本親子共讀,，有能力的可適當(dāng)增加。）,。
《繪本聊齋》蒲松齡/著,。
《寄小讀者》冰心/著。
《有老鼠牌鉛筆嗎,？》張之路/著,。
《四弟的綠莊園》秦文君/著。
《我要做好孩子》黃蓓佳/著,。
《狼王夢》沈石溪/著,。
《狼獾河》格日勒其木格．黑鶴/著,。
《鐵絲網(wǎng)上的.小花》（意大利）克里斯托夫．格萊茲/著，代維/譯,。
《魯賓孫漂流記》（英國）笛福/著,，徐霞村/譯。
《湯姆．索亞歷險記》（美國）馬克．吐溫/著,，刁克利/譯,。
《福爾摩斯探案全集》（英國）柯南道爾/著，俞步凡/譯,。
《小王子》（法國）圣．艾克絮佩爾/著,，周克希/譯。
《永遠講不完的故事》（德國）米切爾．恩德/著,，李世勛/譯,。
《哈利波特與魔法石》（英國）羅琳/著，蘇農(nóng)/譯,。
《不老泉》（美國）納塔莉．巴比特/著,，肖慧/譯。
《牧羊少年奇幻之旅》（巴西）保羅．柯艾略/著,，丁文林/譯,。
《飛向人馬座》鄭文光/著。
《潘家錚院士科幻作品集》潘家錚/著,。
《安德的游戲》（美國）奧森．斯科特．卡德/著,，李毅/譯。
《森林報》（前蘇聯(lián)）維．比安基/著,，王汶/譯,。
《萬物簡史（少兒版）》（英國）布萊森/著，嚴維明/譯,。
《科學(xué)家工作大揭密》（英國）理查德．斯皮爾伯利,、路易斯．斯皮爾伯利/著，王慶/譯,。
《我們的母親叫中國》蘇叔陽/著,。
《老子說莊子說》蔡志忠/編繪。
《世紀三國》羅伯英潘/繪,，鐘孟舜/漫畫,，羅吉甫/撰文。
《中國孩子的夢》谷應(yīng)/著,。
《莎士比亞戲劇故事集》（英國）查爾斯．蘭姆,，瑪麗．蘭姆/改寫，蕭乾/譯。
《希利爾講藝術(shù)史》（美國）希利爾/著,，李爽,、朱玲/譯。
《諾貝爾獎獲得者與兒童的對話》（德國）貝蒂娜．施蒂克爾/編,，張榮昌/譯,。
《居里夫人的故事》（英國）杜爾利/著，二栗/譯,。
小學(xué)三年級計劃表做篇十一
怎么進行對學(xué)生的復(fù)習(xí)工作,，下面由小編為大家精心收集的小學(xué)三年級期末復(fù)習(xí)計劃，希望可以幫到大家!
以三年級上冊數(shù)學(xué)教材為主,，適當(dāng)補充拓展數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,。
1、通過整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生對萬以內(nèi)的數(shù)和簡單的分數(shù)有進一步的認識;對千克和克有進一步的了解;提高運用學(xué)過的數(shù)表達和交流信息的能力,，進一步增強數(shù)感。
2,、通過整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生對兩位數(shù)除以兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù),、兩位數(shù)加減兩位數(shù)(口算),、簡單的同分母分數(shù)加減等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求,，使計算能力得到進一步的提高,，切勿因基礎(chǔ)題而粗心導(dǎo)致錯誤。
3,、通過整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生進一步學(xué)會觀察物體，進一步認識長方形和正方形的特征,，認識周長的含義,，發(fā)散學(xué)生的思維，解決有關(guān)周長計算的實際問題,，培養(yǎng)初步的空間觀念,。
4、通過整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生了解編碼及集合,。
通過復(fù)習(xí),，進一步理解知識間的相互聯(lián)系,，提高綜合運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，體會數(shù)學(xué)的價值，增強數(shù)學(xué)意識,，發(fā)展數(shù)學(xué)思考,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)探究的意識,，促進學(xué)生意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)水平的整體提高,。
1、計算,，主要在計算方法的熟練掌握和計算品質(zhì)的培養(yǎng)這兩個方面加以努力,。
2、解決問題：
(1)從圖片,、文字,、表格中獲取信息，培養(yǎng)審題能力和獲取信息的能力;,。
(2)解題思路,、解題方法，從題目中提煉,，在練習(xí)中熟練,。
3、用數(shù)學(xué)知識解釋一些生活現(xiàn)象,，靈活應(yīng)用知識解決問題等,。
1、時間的認識及進率,，計算經(jīng)過的時間;,。
2、長方形和正方形周長;,。
3,、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。
4,、分數(shù)的含義,。
5.乘數(shù)是一位數(shù)的乘法計算。
6.倍數(shù)的認識,。
7.編碼及集合,。
1、學(xué)生課前認真梳理,，自主歸納所學(xué)知識,，精選習(xí)題;。
2,、教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，認真組織課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率;。
3,、認真組織課后練習(xí)和綜合練習(xí),，及時反饋，及時補差,，及時改進,。
講練結(jié)合，點線結(jié)合,。(先各個知識點突破,，再知識點綜合，最后解決生活中的問題,。)突出重點,，突破難點。
逐步培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識,，復(fù)習(xí)時多采用小組合作學(xué)習(xí)的方,。
本期期末英語復(fù)習(xí)的目的是通過對本學(xué)期知識的整理與復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生對所學(xué)知識進行歸納和總結(jié),，加深學(xué)生對所學(xué)詞匯,、日常用語、句型和語音知識的理解和記憶,，提高期末考試成績,，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定較為堅實的基礎(chǔ)。
1,、26個英文字母大小寫和五個元音字母讀寫,。
2、詞匯讀寫：學(xué)習(xí)用品(10個)身體部位(12個)顏色(10個)動物(12個)食物(12個)數(shù)字(1—10)日常用品(8個),。
3,、短語、日常用語和句子整理讀寫;,。
4,、句型:ihave/like……let’s……thisis……。
語法：可數(shù)名詞復(fù)數(shù)不定冠詞a/an的用法,。
(一)全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),，幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。
1.過好單詞關(guān),。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),，針對農(nóng)村學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀,，我準備從不同角度,，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞,。
(1)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
(2)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞,。
通過兩周多時間逐步培養(yǎng)學(xué)生積極主動的單詞識記習(xí)慣和能力，通過教師的督促指導(dǎo),，力爭是每一名學(xué)生過好單詞識記關(guān),，牢固掌握課本中125個二會和三會單詞的讀寫。
2.過好短語關(guān),。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ),。我準備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系,，在復(fù)習(xí)單詞的同時一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。
3.過好日常交際用語關(guān),。
日常用語是本冊課本學(xué)習(xí)的重點,，也是考試的考點。每單元都有幾句日常用語,，從見面打招呼的不同說法到吃東西,，祝愿語等，要讓學(xué)生掌握不同用語的使用條件和場合,，指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)并熟記他們的讀寫,。在教師講解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生做好讀寫鞏固練習(xí)。
4,、過好句子關(guān),。句子是學(xué)習(xí)英語的重點。本期學(xué)生學(xué)習(xí)了一些句子,，但還掌握的不好,，不會讀不知道意思的很多，大學(xué)習(xí)的句子都很簡單,，在學(xué)生記住單詞后,，在進行句子的強化訓(xùn)練。同時將語法知識滲透到句子學(xué)習(xí)中進行鞏固掌握,。
(二)以聽說讀寫為主要途徑,，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合能力的提高。
(三)不要把復(fù)習(xí)課僅作為練習(xí)課,。注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因為我們有一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣,，在復(fù)習(xí)時要選擇合適的內(nèi)容,，把內(nèi)容和形式有機結(jié)合,，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機會和感受,，盡量提高他們的興趣,，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進步,。
(四)注意因材施教,，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同層次的提高和收獲,。充分利用學(xué)生資源,，在班中建立一幫一補習(xí)小組。讓優(yōu)生利用在校時間為差生補課,，教師給每個需補課的孩子指定互助對象,，指出需要補習(xí)的內(nèi)容，發(fā)放適合其程度的復(fù)習(xí)用卷,，使每位學(xué)困生能夠在短時間內(nèi)有所提高,。
(五)精心設(shè)計復(fù)習(xí)。
教案,。
和練習(xí)題,，命制測試題，保證兩次階段性檢測,，查缺補漏,，督促學(xué)生有效復(fù)習(xí)。
第十七周,、十八周：(12.16—12.27)系統(tǒng)復(fù)習(xí)全冊知識,，重點在于各單元詞匯、句型的復(fù)習(xí)與整理識記,。
第十八周(12.30—12.31)綜合復(fù)習(xí),。綜合題型訓(xùn)練、應(yīng)試能力培養(yǎng),。
1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：進一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣,。
2、漢語拼音：讀準聲母,、韻母,，整體認讀音節(jié)，讀準四聲,，會讀輕聲,，準確拼讀音節(jié),，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。
3,、識字寫字：準確認讀400個生字;說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫,、默寫100個生字,，做到正確、規(guī)范,，姿勢端正,，書寫整潔,。
4,、口語交際：用普通話進行口語交際，聲音清楚,，態(tài)度大方,。能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題，講一件簡單的事情,。
5,、閱讀：能認識句號，正確流利地朗讀,、背誦指定課文;會分角色朗讀對話,。
準確認讀400個生字，正確,、端正,、整潔的書寫、默寫100個生字,。
1,、復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準聲母,、韻母,、整體認讀音節(jié)和聲調(diào)。
2,、準確拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母,。
3,、運用漢語拼音正音。
小學(xué)三年級計劃表做篇十二
本期期末英語復(fù)習(xí)的目的是通過對本學(xué)期知識的整理與復(fù)習(xí),，幫助學(xué)生對所學(xué)知識進行歸納和總結(jié),，加深學(xué)生對所學(xué)詞匯,、日常用語、句型和語音知識的理解和記憶,，提高期末考試成績,，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定較為堅實的基礎(chǔ)。
1,、26個英文字母大小寫和五個元音字母讀寫,。
2、詞匯讀寫：學(xué)習(xí)用品(10個)身體部位(12個)顏色(10個)動物(12個)食物(12個)數(shù)字(1—10)日常用品(8個)
3,、短語,、日常用語和句子整理讀寫;
4、句型: i have/like …… let’s …… this is ……
語法：可數(shù)名詞復(fù)數(shù) 不定冠詞a/an的用法
(一)全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),，幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,。
1.過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),，針對農(nóng)村學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差,、習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我準備從不同角度,，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞,。
(1)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
(2)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞,。
通過兩周多時間逐步培養(yǎng)學(xué)生積極主動的單詞識記習(xí)慣和能力,，通過教師的督促指導(dǎo)，力爭是每一名學(xué)生過好單詞識記關(guān),，牢固掌握課本中125個二會和三會單詞的讀寫,。
2.過好短語關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系,，在復(fù)習(xí)單詞的同時一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律,。
3.過好日常交際用語關(guān)。
日常用語是本冊課本學(xué)習(xí)的重點,，也是考試的考點,。每單元都有幾句日常用語，從見面打招呼的不同說法到吃東西,，祝愿語等,，要讓學(xué)生掌握不同用語的使用條件和場合，指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)并熟記他們的讀寫。在教師講解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生做好讀寫鞏固練習(xí),。
4,、過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點,。本期學(xué)生學(xué)習(xí)了一些句子,，但還掌握的不好，不會讀不知道意思的很多,，大學(xué)習(xí)的句子都很簡單,，在學(xué)生記住單詞后，在進行句子的強化訓(xùn)練,。同時將語法知識滲透到句子學(xué)習(xí)中進行鞏固掌握,。
(二)以聽說讀寫為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合能力的提高,。
(三)不要把復(fù)習(xí)課僅作為練習(xí)課,。注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。因為我們有一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣,，在復(fù)習(xí)時要選擇合適的內(nèi)容,，把內(nèi)容和形式有機結(jié)合,，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機會和感受,，盡量提高他們的興趣,，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進步,。
(四)注意因材施教,，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同層次的提高和收獲,。充分利用學(xué)生資源,，在班中建立一幫一補習(xí)小組。讓優(yōu)生利用在校時間為差生補課,，教師給每個需補課的孩子指定互助對象,，指出需要補習(xí)的內(nèi)容，發(fā)放適合其程度的復(fù)習(xí)用卷,，使每位學(xué)困生能夠在短時間內(nèi)有所提高,。
(五)精心設(shè)計復(fù)習(xí)教案和練習(xí)題，命制測試題,，保證兩次階段性檢測,，查缺補漏，督促學(xué)生有效復(fù)習(xí)。
第十七周,、十八周：(12.16—12.27)系統(tǒng)復(fù)習(xí)全冊知識,，重點在于各單元詞匯、句型的復(fù)習(xí)與整理識記,。
第十八周(12.30—12.31)綜合復(fù)習(xí),。綜合題型訓(xùn)練、應(yīng)試能力培養(yǎng),。
