寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是,。那么,，我們該怎么寫總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大學班主任個人總結及自我評價篇一

不知不覺中,，我擔任xx類班的助理班主任已一月有余,。感謝學院給了我這次當班助的機會,，讓我即幫助了他人，也鍛煉了自己,，從剛擔任助理班主任時的忐忑不安到現(xiàn)在的會懷念過去一月曾經忙碌的時光,，我感慨良多。

想起剛報名去擔任新生助理班主任時,，我是期待中帶著憂慮,，擔心自己的能力不夠，不能給學弟學妹們帶去幫助反而會幫倒忙,，是學姐給了我勇氣與安慰,，同時,，學姐的指導也給了我很多工作的信心。

在學弟學妹們到校報到之前,，學弟學妹們通過qq,、微信等方式詢問我關于報到和自己心中對于大學生活的疑問，只要他們問,，我都會在第一時間回答,，我希望在他們的印象中，我們學院是溫暖友愛的大家庭,。

在新生軍訓的前段時間,，我?guī)缀跆焯烊ビ柧殘隹此麄冘娪柕那闆r，對于班級中未參與軍訓的同學及時詢問原因,。由于擔心新生們不能接受教官的訓練強度,，我曾私下對班級負責人說有問題及時和我說，有事情有必要的話我去溝通或者向院里反映,。有次晚上去看望他們時,，雖然自己手頭不寬裕，但是依然希望給他們更好的,。軍訓期間,，有位男生和教官起了沖突想要放棄軍訓，當天晚上我在qq上和他聊了很久,，如果身體不舒服可以暫時考慮休息,，有事情我們就理性的解決，知錯就要改,，不管怎樣都要去向教官道歉,，如果覺得不好意思我可以陪他一起去。為了不給他造成心理上的壓力,，我說明天早上我剛好要陪他們一起跑步,，最后他主動找到教官道歉，我也和教官聊了半個小時,，了解到班上一些同學的情況,，也明白了教官的用心良苦。后來在qq上學弟告訴我,，很感謝我對他講的一些話,，他才能重新歸隊繼續(xù)參與軍訓，當時看到消息的我心里十分開心,，大概這就是能夠真正幫到別人的快樂吧,。

老師說過，助理班主任更重要的是要對新生班級有引導作用,，因為我們不能一直跟著新生班級,，他們班級最終還是由他們自己去努力經營,。所以在選了得力的班級負責人之后，我有意識的將一些事情放手給他們做,，感覺他們的能力可以承擔大任后,，我就積極鼓勵他們參與班級班委的競選，同時,，在平時的接觸中,，某些同學能力突出，我也會鼓勵他們參與班級建設當中,，給他們加油打氣,。

在過去的一個月中，我發(fā)現(xiàn)有個學妹性格上有些偏激,，對于很多事情的看法很消極,，比如大家在積極參與學生會報名競選時，她會在班群里發(fā)一些說大學學生會內部很黑暗的帖子,，在新生與老師的見面會上,，她就說介紹的先進的xx公司和企業(yè)都是國外的，中國的xx很差,，還不停潑其他同學的冷水,，我和班級其他同學一起積極弘揚正能量，希望能夠改變她的想法與看法,，我們告訴她,，正因為有差距并且我們認識到了自己的差距，才有進步的空間與可能,，新時代的xx改革就需要我們一起努力,，使我們的xx行業(yè)、我們的國家更好發(fā)展,。

當然,，作為第一次擔任助理班主任的我還是有很多不足之處的。

1.耐心方面有所欠缺,。我本人做事風格是屬于雷厲風行的那種,，執(zhí)行力超強，喜歡提前完成任務,，但是新生是剛剛步入大學生活，在很多方面還需要一定的時間去改變,，也需要引導,，所以做事方面難免拖沓，缺乏時間觀念,，有時怕他們不能按照預定時間完成工作,，就會跟他們一遍遍強調要完成的任務,。

2.控制力度有點強。最初有些事情想放手給新生自己做,，但是總擔心他們做不好,，只有自己親自去做心理才踏實，后期發(fā)現(xiàn)問題后有所改正,，但是對新生自己做事還是不太放心,。

3.有時候對于學院事情傳達時忽略了學弟學妹們剛入大學，對一些基本事情不太了解,，以至于傳達消息不夠簡潔明了,。

4.有些學生問基本的生活問題，如衛(wèi)生間洗澡時在哪放自己的衣服,，怎么刷卡打開水等自己可以想辦法解決的問題都要問我時,，我會一一回答，知道應該告訴他們有問題第一時間要自己想辦法,，解決不了的再尋求他人幫助,，但是不好意思向新生開口，怕學生們傷心,，其實這種方式是很不利于學生以后的發(fā)展的,。

5.接觸新生不全面，對班級中的一些同學還不是很了解,。

通過這次經歷,，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的一些問題，在今后的與人溝通與交往過程中,，我會積極努力逐步改正這些問題與不足,，將更多的便利帶給身邊的人，不斷提升自己的能力,。

這次作為助理班主任的經歷使我終生難忘,，這也是我和新生們一起成長進步的一段難得可貴的時光。雖然作為助理班主任最忙碌的時間段已經過去,，但是我有時還是很懷念過去一個月里經常和他們接觸的日子?，F(xiàn)在我依然和新生班級很多同學保持聯(lián)系，也會在閑暇時間偷偷關注他們班群里面的消息,，對于班級建設與制度方面有不足或者需要改進的地方,，我也會私下和班長團支書聯(lián)系與溝通，希望他們班級能夠越來越好,，逐步成長,，愿他們生命中有足夠多的'云翳，來造一個美麗的黃昏,。

大學班主任個人總結及自我評價篇二

白駒過隙,，時光飛逝,。轉眼，從金秋九月到寒風蕭瑟,，作為班主任,，和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美,，太多的溫馨,，我們感奮不已;因為有太多的.沉思，太多的感慨!

身為班主任,，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴,，見證了xx級建筑(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理,、各項活動的開展的過程中,，清楚的看到我們班的進步與缺失。現(xiàn)就20xx學年的工作做總結如下:

本學期,，我班是大一上學期,，根據(jù)系部、學院的要求,，我們班級在實現(xiàn)"深入加強日常管理,，使同學加強自我管理"的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中,，主要圍繞著三點來展開工作：

1. 制定了制度,，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求;

(請假,、班費支出,、采購、體育項目小組,、衛(wèi)生,、考勤等)

2. 規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向;

3. 明確責任管理,，落實每個班委的責任,。

在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

班級的領導核心是班委,，分工明確,，責任到人，積極團結同學,，班級日常管理穩(wěn)定有序),，班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委都盡心盡責,，努力為同學們服務。經過半個學期的工作和磨合后,，使同學們之間增添了不少默契,，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉,，班委在明確分工的基礎上加強有效合作,，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作,，班委成員都能肩負責任,，精誠團結。

1. 舉行一次講座,，珍惜大學生新生活,、開拓大學生新的境界;

2. 平安晚會;

3. 定期組織同學們進行體育運動;

4. 黑板報;

5. 建立班級qq群，便于同學方便及時的交流溝通

在班風建設上,，我們提出了"團結,、拼搏、超越,、創(chuàng)新"的口號,，在發(fā)揚建信心、筑偉業(yè)精神的同時,，提倡加強個人發(fā)展,，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華,。在本學期里,，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結,、奮進,、熱情、創(chuàng)新的良好風氣,。整個班級感情融洽,，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流,，增進感情!

在學風建設上,，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地,、科學地,、有效地投入到緊張的大學學習中,，自我定位,、自我選擇,、自我培養(yǎng),、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習,，共同探討問題,、相互鼓勵、經常交流學習心得,，蔚然成風,。在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步,。所有的同學都從以前時的不會學習,、不適應新的學習模式的困境中走了出來,，適應了大學特有的學習方式,。

本學期大多數(shù)同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退,，上課認真聽講，學習態(tài)度積極,，交作業(yè)按時按質按量,，同學們面對學習的態(tài)度很認真，各學科的學習上,。我班到目前為止,，一些實訓作業(yè)中，大家都認真對待,，出色的完成了預期的目標,。

對大學生而言，學習始終是頭等大事,。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作,。

1. 班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍,，甚至還沒有參與;

5. 思想是一流的,、做法是二流的、執(zhí)行是三流的;所以要健全制度,、提高執(zhí)行力,、正確引導、適當培訓,。

1. 班級要保持形成優(yōu)良的班風,，使之能體現(xiàn)出本班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象,，成為全校有影響力的班級,。

2. 有些同學對學校的制度、紀律管理產生"逆反"心理,，導致思想,、行為自由散漫，不利于班風建設,。在這方面班委會要強化管理,、落實制度,，避免說做不一，并及時進行階段性總結,。最終,，使同學們提高自我管理的能力。

3. 狠抓班委會成員自身的紀律作風,。建成一個作風正派,、強健有力的班委。著力提升班級凝集力,，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在建筑(1)班這個溫馨大家庭中,，切實感受到班級的溫暖。

對于班主任工作我始終認為：只要肯傾情付出,，定能換來學生的真心回報,。下面是我擔任班主任工作的幾點體會和感受。

一,、真心關愛,，以情感人，能獲得學生的真心回報

二,、大力弘揚班級正氣,，著手營造誠信、和諧的班級氛圍

一個班級的班風如何,，首先要看這個班級的學生是否有正氣，是否講誠信,，這當然要看一個班主任如何去宣揚,、教育和引導，因為學生都有可塑性,，對此我經常用一些細小的事例來達此目的,。

三、班主任要以身正人,，實行人性化管理

一個老師的一言一行,，一舉一動都會感染、影響自己的學生,，都會被學生效仿,。因此，班主任必須用自身的人格魅力來塑造學生的人格,，其為人處事的態(tài)度,，都會影響學生甚至一生。

1,、對待有缺點和問題的學生首先要能寬容,，容許其犯錯誤,，但一定要讓其知錯并能改，還要適時提醒,，切忌一味指責,，妄加批評，給其改正的機會,，但不可一味地縱容,。

2、對待有困難尤其是生活上需要幫助的學生需要慷慨解囊,，如學生需打電話與家長聯(lián)系時,，假如老師能慷慨地拿出你的手機，學生缺錢時你能及時支援,，這些細小的事都能成為學生奮發(fā)向上,、積極配合班主任工作并感恩戴德的動力，他會為班主任分憂解難,，成為你的得力助手,，你的付出便獲得了學生的真心回報。

四,、多樹正面典型,，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點

1、要學會欣賞學生,，多贊美學生,。因為每一個學生都會有自己的優(yōu)點和特點。如何挖掘學生的潛能,，首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和特點,，用欣賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學生的參與意識和競爭意識,，使整個班級充滿生機與活力,。

2、樹立正面典型,，發(fā)揚領頭雁的作用,。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優(yōu)的同學的言行舉止,、學習態(tài)度起到示范和帶頭作用,，使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色,，班風便會蒸蒸日上,。

五、抓養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的個人習慣

1,、注重學生個人儀表。這需要一個班主任時時提醒,，及時督促，堅決杜絕染發(fā),、戴耳環(huán)、男生留長發(fā)等現(xiàn)象,。對于某些頑固的學生，可利用"千分制"進行考核,，直到其改變?yōu)橹埂?/p>

2、抓班級衛(wèi)生亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度,，始終保持班級清潔衛(wèi)生,，始終保持桌凳整齊，這不僅僅能培養(yǎng)學生文明習慣的早養(yǎng)成,，更能培養(yǎng)學生做事一絲不茍,、認真仔細的行為作風。

3,、提倡學生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風,，防止學生盲目的攀比手機、mp3等不良習氣,。

總之，班級工作要想開展得有聲有色,，就需要一個班主任能夠傾情付出,，這樣，他一定能收獲甘甜,。

以一言以蔽之,，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，我們會逐漸形成了自己的班級特色,。當然,，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學"萬眾一心,，眾志成城"的精神風貌上,，在輔導員吳老師的指導下,，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績,，更上一層樓,，我們將走向更加輝煌的明天!

大學班主任個人總結及自我評價篇三

在20xx學年度本人擔任20xx級音樂學二班的代班主任工作，在學校整體思想的指導下,，經過輔導員等全體師生的共同努力,，在這將近一年的時間里20xx級音樂學二班己經形成了班風正，學風濃,，同學之間團結友愛,、刻苦學習、互相幫助,、遵守紀律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將近一年的代班主任工作總結如下：

在這一年得時間里,，從20xx級音樂學二班的同學一進學校開始，就是由我們帶著同學們去開始接觸這個學校,，開始去了解這個學校,。到現(xiàn)在已經完全了解了這個學校得一切。仔細想想,，大一的他們都是剛剛從高中畢業(yè),，轉眼來到大學，很多東西都很缺乏,，特別是面對大學這一系統(tǒng)化的而學習環(huán)境,。大學不在是以前那樣，整天的上課,，不在是只是死讀書就可以理解的,。所以怎么樣讓他們更好更快的融入這個新環(huán)境，就是關鍵,。

在大學里面,，我們也曾今是大一的，而一轉眼我們就是大二大三了,，那么我們就有這樣的經歷,，因為我們都曾經是從大一一步步走過來的。,，要想讓他們更快的了解,，就必須給他們講述自己的好經歷不管是學習，還是生活，只有做到“以身為學,，以心待人”才能真正的使他們融入這個學校,。

作為一個大三的學生，同時也作為,，20xx級音樂學二班的代理班主任,，怎么能夠帶好這個班級，是我始終思考的問題,?；仡櫼郧皬奈覀兇笠婚_始的經歷，幾乎每一屆的新生班級都有比較積極的,，但同時也有比較“低調”的,。那么為什么會出現(xiàn)這樣的情況就值得深思。

在我看來大一的他們就想思想可以理解為一個新的開始,，零的開始,，就像一張白紙。從他們進校開始無形之中就在為這張白紙,，添加自己的記號,，對于每一個大學生都是一樣。只是他們有的是有序,，有的無序,；有的認認真真，有的一筆帶過,。而我們作為一個代理班主任能夠做到的就是帶著他們去話好每一筆,。

說實話，通過這一年的代理班主任工作,，使我學到了很多的東西,。因為我們是大三的學生，所以在面對他們的時候我們不僅僅是一位班主任,，同時也是一學長位,，一位朋友，在這一年里,，也恰恰正是通過這樣的關系存在,，才使得20xx級音樂學二班有了很好的發(fā)展。

一個班主任是要叫我們如何使教這個班級更好的整合,，更好的管理,，做到有序的開展班級,、學校的各項工作,；一個學長是要交給他們在大學里如何學習，怎么去學習，怎么用最好最實用的方法去完成學習任務,；而作為一個朋友,，就需要我們了解他們心里在想什么，雖然和他們見面的時間不是很多,，但任何一種方式方法都的需要我們一步一步去完成,。

由于大學的性質所決定，學習乃最為關鍵的,，由于他們都是從高中剛進入大學,，很多知識都還是比較系統(tǒng)、牢固,，尤其是一些難以學習的課程,，而由于大學時間的自主性，為了讓培養(yǎng)他們的學習積極性,，和對課程難易的把握,，讓他們端正對大學學習的態(tài)度，培養(yǎng)一個良好的學習習慣,，我常常用班會,，或團會的時間對他們進行疏導。還有,，在一些活動方面,，由于他們很多都缺乏活動經驗、技巧等等,，所以針對他們的具體情況,，對他們進行經驗以及技巧的講解和聯(lián)系。

大學班主任個人總結及自我評價篇四

通過之前一年的適應和磨合,，作為20xx級文秘1班班主任的她和同學們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感，但她沒有放松對他們的要求,，反而是更為嚴格,，現(xiàn)將她這一學年的工作開展情況總結如下：

大學生思想相對成熟、獨立,，單純的思想理論教育,，往往不能收到良好的效果，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作,。她主要從以下兩方面進行思想政治教育：一是主題班會,，用時事主題、學生感興趣的話題引導學生,，樹立學生正確的人生觀和價值觀,。例如安全教育主題班會,、誠信教育主題、學習動員會,、戶外素質拓展活動等,，通過這些主題活動，加強了同學們自尊自愛,、團結互助等優(yōu)秀品質的教育與學習,。二是每周深入學生宿舍1-2次，和同學們談心,，交流他們學習,、生活遇到的問題，及時對存在的問題進行針對性教育,，引導他們向組織靠攏,。

一個班級班風的好壞直接關系班級建設、個人發(fā)展的好壞,，是整個班級建設的“奠基石”,。一開始，她就確立了把文秘1班建設成為一個“勤學,、守紀,、團結、向上”特色班級,。在這一年中,，多次召開班干會議，圍繞著目標擬定多項措施,，如今,，經過20xx-20xx學年的努力，文秘1班形成了一個具有優(yōu)良班風的班級,，獲得系部,、學校的一致好評。

學風建設是班級建設的重中之重,，是一個班級的靈魂,，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。一是組織學生認真落實系部安排的早功,、晚自習制度,。在平時生活中，以宿舍為單位,，建立學習小組,，充分利用宿舍的有效時間共同學習，共同進步,。二是讓學生熟練掌握文秘的基本技能,。作為一名秘書,，最基本的技能就有過硬的文字功底，為了讓同學們掌握這一項技能,，勤加練筆，讓所寫文章有發(fā)表之處,，特別制作了文秘1班班刊《恰同路》,。這一項措施在20xx-20xx學年時得到了同學們的支持，踴躍投稿,，已經成功編印班刊兩期,。在20xx-20xx學年，結合學校的閱讀活動,，每位同學撰寫一篇心得體會,，第三期的班刊投稿量最多。通過班刊的制作,，同學們文字功底得到了加強,，秘書需要掌握的基本功也在扎實，為勝任未來的秘書工作打下堅實的基礎,。三是在學期中,、末，召開以提高學習效率,，掌握學習辦法為主題的班會,，讓同學們自行介紹一些學習的方法，供其他同學參考,，有效提高大家的學習效率,。因為有了良好的學風，在各種等級考試中,，取得了良好的成績,。英語b級考試通過率為58%，普通話二級乙等以上通過率為75%,，期末考試的通過率為100%,。

在班級的日常管理中，她積極配合學校,、系部,，認真完成學校、系部布置的各項工作,。首先,，充分發(fā)揮班干的作用，讓學生自主管理班級,。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,，充分發(fā)揮學生的主體地位,，并要求班干部做好工作計劃，及時總結工作收獲,，對班級工作進行條理化管理,，同時要求他們及時向她反饋班級中存在的問題。在過去的一年,，班干發(fā)揮十分重要的作用,，只要有同學曠課、遲到等不良情況出現(xiàn)時,，她都能及時知道,，進而進行了有針對性的教育，樹立優(yōu)良的班風,。其次,，宿舍衛(wèi)生常抓不懈。在學校十分重視宿舍文件建設的契機下,，她狠抓宿舍衛(wèi)生,、宿舍文化建設。每周下宿舍談心的同時,，有意識檢查宿舍衛(wèi)生,，對臟亂差的情況提出批評，要求及時改正,，為營造一個干凈,、整潔的宿舍衛(wèi)生環(huán)境打下堅實的基礎。最后,，安全工作從不大意,。在平時的工作，做好突發(fā)事件的預防工作,，特別加強學生課堂,、晚歸情況的考勤，要求紀律委員每節(jié)課清點上課人數(shù),，每天晚上宿舍長上報查房情況,，及時掌握同學們的去向，有效的預防安全事故的發(fā)生,。在節(jié)假日前,，多次召開安全教育主題班會，針對假期可能出現(xiàn)的安全問題重點講述,，讓學生提高安全意識,，提高安全防范技能。同時,，在寒暑假,，要求每位同學到家之后發(fā)送短信報平安,。

一個健康的學生，除了在生理上的成熟和健康外,，心理素質的好壞也同樣重要,，當今社會因為心理問題，頻繁發(fā)生安全事故,。因而,，從班級組建以來，她就十分注意加強對學生的心理輔導,，爭取做到關心每一個學生，愛撒每一個學生,。她主要從以下幾方面加強學生的心理輔導：一是每周深入學生宿舍,，了解同學們近期在學習、生活,、心理上存在的問題,，及時為他們排憂解難。二是加強與家長聯(lián)系,，全面了解學生的成長經歷,，對學生存在的問題對癥下藥。三是建立朋友般的師生關系,，站在他們的角度與他們真心交流,，在他們面對迷茫時給予他們人生引導。

班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的,，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的,。要求班干不定期開展一次有意義的班級活動，特別注意寓思想教育于每個活動當中,，增強活動的吸引力和實際效果,。在過去的一年中，成功組織了戶外拓展活動,、各類主題班會,、氣排球比賽等，在活動中進一步加深同學們之間的認識,，加深同學們之間的友誼,，進一步增強班級的凝聚力和團隊精神。

回顧一學年的工作,，她始終堅持以“建一優(yōu)良學風班愛撒每個學生”為班主任工作的目標,，取得了一定的成績，并堅持在今后的工作中,，發(fā)揚優(yōu)點,，改進不足,，爭取讓班級和自身取得更大的進步。

大學班主任個人總結及自我評價篇五

班級是高校教學和班主任工作的基本單位,，是大學教育的重要陣地之一,。下面小編就和大家分享大學班主任個人總結，來欣賞一下吧,。

這學期我還是繼續(xù)擔任藝術設計裝潢班的班主任,，透過之前兩年的適應和磨合，能夠說我作為教師和同學們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感了,。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的簡單了很多,，但是我不會放松對他們的教育的,。

一、用心開展文體活動

鼓勵學生用心參加文體活動,，增強學生的體質,，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識,。透過學生的參與,，培養(yǎng)學生的群眾主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神,。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟,、獨立,，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑,，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會,，從小的事情，身邊的事情,，學生感興趣的事情引導學生,，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定,，有激進傾向的學生,，要多次進行談心。一些用心上進的學生,，則鼓勵他們嚴格要求自己,，用心向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分,，以此來約束和考核學生,。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中,，配合學院,、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作,。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級,。做好班委和團支部的分工工作,，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時,，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆,，防患于未然,。個性加強對學生考勤、晚上外出的管理,，一經發(fā)現(xiàn)違紀,，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理,。

四、拓展學生知識結構,，提高學生的社會適應潛力

充分利用學院,、分院、各部門,、老師和社會的各種資源,，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識,，在實際操作中得到體驗,，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級學風

好的學習氛圍,。在晚自習中開展主題活動,，讓知識在溝通和交流中被理解和熟悉，乃至升華為一種意識和行為,。

六,、注重學生心理素質教育

心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理,、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮,、冷漠,、恐懼、猜疑、抑郁、自卑,、嫉妒等心理障礙,。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態(tài),，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導,，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系,，透過他來了解班上,。

七、注重學生寢室文化建設

學生寢室是學生大學生活的縮影,，讓他們把寢室當成第二個家,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和構成用心向上的寢室文化。個性是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)持續(xù),，爭取在這學期能更上層樓,。用心響應分院號召，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達標標準,。

在這一學期里,，我計劃透過以上幾方面的努力，把班級做好,，讓學生的整體素質不斷的提高,。大學時期他們就剩下一年多的時間了，能夠說他們的大學時光能夠用倒計時來數(shù)了,，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了,，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習，用心進步。

大學時光是一生中最完美的時間,，無憂無慮,，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途,，所以每一名大學生都是快樂的,，在快樂中學習，直到畢業(yè)的那天,，走上社會,，為祖國做出自己應有的貢獻!

班級是高校教學和管理工作的基本單位，是大學教育的重要陣地之一,，它所起到的教育作用是難以估量的,。因此，從擔任班主任的第一天,，我就十分重視班級建設工作,。

一、班級建設的目標

班主任應在繼承弘揚學校傳統(tǒng)校風校訓的基礎上,，結合學生自身的專業(yè)特點和性格特征制定班級建設的目標,，即所謂的“班風”。由于“班風”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為,，所以需要全體班級成員對它有一個了解,、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依托，相互推動的,，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的,，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍,，所以必須要把班級建設搞成一場“全民運動”,，而不要讓它成為“剃頭的挑子――一頭熱”，進而變成班主任一廂情愿的空洞

口號

透過半個多月時間的細心觀察和個別交流,，我發(fā)現(xiàn)所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點,，基于這種狀況,，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃,、健康向上,、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班群眾。由于事先對學生的特點有所了解,，并且征求了部分學生的意見,，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票透過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎,。

二,、班級建設的資料

確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標,，我制訂了詳細的工作計劃,。透過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改善我的工作方法,，在工作中去完善我的工作理念,，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現(xiàn)列舉班級建設中應注意和加強的六項工作,，供大家參考指正,。

(一)強化奮斗目標，明確努力方向

提出班級建設的目標,，僅僅是萬里長征的第一步,。如何把目標變成現(xiàn)實，就需要班主任在不同的場合,，隨時隨地向學生明確努力的方向,，透過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為,，共同實現(xiàn)這個理想,。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法,，也是實現(xiàn)班級建設目標,，不斷強化奮斗目標的常用工具之一。透過精心組織主題班會,，既能夠對學生進行有的放矢,、生動活潑的政治、思想,、道德,、心理、成才,、成功等方面的教育,，又能夠調動學生參與的用心性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學生的自我教育潛力,、組織管理潛力,、語言表達潛力等。透過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀,、價值觀和世界觀的樹立是一種十分有效的途徑,，這種教育不是空洞的,，而是根據(jù)學生專業(yè)及自身的特點，進行引導,，一步一個腳印,，一個階段一個目標的去實現(xiàn)，學生們會為班級建設而凝聚到一齊,，會感受到團結友愛,、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風,。

(二)加強班干部隊伍建設,、培養(yǎng)班級的領導核心

班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優(yōu)秀班的群眾,，學生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中十分關鍵的環(huán)節(jié),。對于班干部的選拔，我個人主張推行“人人平等,、民主選舉,、競爭上崗、動態(tài)管理”的方式,。我提出：只要愿意為同學們服務,，每個學生都能夠報名參與競選。選舉之前,，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說,，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃,。同學們可對候選人進行提問和質詢,，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。透過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任,，學生參與班級管理的熱情空前高漲,。同時，為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展,，我提出對班干部進行動態(tài)管理,。在每學期初,，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗,，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換,。另一方面,，班主任應對班干部進行培養(yǎng)和培訓，在日常工作中要做到“合理授權,、放手使用”,，遵循“賞識鼓勵為主,，批評指導為輔”的手段，培養(yǎng)他們主動思考,、獨立工作的潛力,。透過鍛煉和提高學生干部各方面的素質，促進其健康成長的同時,，也構成班級的骨干與核心,。

(三)“抓兩頭、促中間”

在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“后進”學生這“兩頭”,，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破,，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時,，我認為至少要注意以下三個問題,。

第一，在進行“先進”學生的表揚,、激勵和宣傳時,，要堅持標準，用心極引導,，充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用,，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時,，要堅持實事求是的原則,，不能盲目夸大。

方法和技巧,，采用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法,，盡量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵,，喚起他們的自信心,、自尊心和榮譽感。

第三,，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時,，要因勢利導，幫忙學生逐步積聚“突破”力量,，相繼實現(xiàn)“突破”目標,，切忌“揠苗助長”。

(四)注重分類指導與個別指導

在指導學生學習,、生活和個人發(fā)展時,，班主任應根據(jù)學生各自的特點，酌情分別采用分類指導與個別指導的方法,。所謂分類指導,，就是要根據(jù)學生的不同類別或類型,，進行有的放矢的指導。上述“抓兩頭”,、“促中間”,，其實也是一種分類指導，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導,。此外,，還能夠根據(jù)學生不同的性別、性格,、經濟狀況等因素劃分不同的類型,，進而實施指導、教育和幫忙,。所謂個別指導,，就是要根據(jù)各個學生的具體狀況與客觀實際，進行有目的的指導,、教育和幫忙,。無數(shù)事實證明，實施和注重分類指導與個別指導是一種用心有效的班級工作方法,，比籠統(tǒng)的要求,、泛泛的指導之類，要有力有效得多,。

(五)關心學生,、幫忙學生解難

由于種種原因，學生在學習,、生活,、成長、進步,、發(fā)展過程中,，經常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題,，諸如經濟困難,、生病、遭遇意外事故,、發(fā)生糾紛等等,。作為班主任，應當盡力而為地幫忙學生解決或者緩解這些困難,、矛盾和問題,。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關系,、增進師生感情,、推進班級工作的一種有效手段。

(六)開展豐富多彩的班級活動

班群眾是在群眾活動中培養(yǎng)起來的,，群眾主義精神也是在群眾活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的,。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有好處的班級活動,，要個性注意寓思想教育于每個活動當中,，增強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動,。

首先,，為了增進同學之間的相互了解、增強班級凝聚力,，由我?guī)ш爭ьI全班學生赴香山舉行了一次主題活動,。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中,，大家互相攙扶,、互幫互助，無形之中擰成了一股繩,，在加深同學們之間友誼的同時,，班級的凝聚力和團隊精神也增強了。其次,，為了發(fā)揮不同專業(yè)學生的特長,，加強不同專業(yè)學生之間的互通，我組織舞蹈專業(yè)的同學發(fā)揮自身特長,，為班級編創(chuàng)了一套班操,，每周同學們都將跳一次班操，既鍛煉了身體,，又增強了不同專業(yè)學生的溝通和交流,，同時又展示了當代大學生的風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神,。美術專業(yè)的同學也不甘示弱,，利用所學專業(yè)辦起了班報，每一期的班報都構思巧妙,、設計精美,，也讓同學們及時了解班級的最新動態(tài)。

第三,，開展軍民共建活動,。先期，透過組織國防知識講座和藝術鑒賞活動,，雙方互通往來,，建立了初步的合作關系,。隨著合作關系的進一步深入，雙方共同籌備了一臺文藝演出,，并準備了學習用品和書籍,，共赴房山區(qū)中心小學慰問學生和老師，受到了貧困山區(qū)師生的稱贊,。透過上述活動的開展,，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨著活動的進一步深入和開展,，共建活動的層面從班級拓展到整個學院,。20xx年10月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會,，正式結為友好共建單位,。

第四，我在全班范圍內進行了一次問卷調查活動,，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求,，并針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議,，用心給予協(xié)助和解決,，個性是幫忙家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使他們更加安心地投入到學習中去,。

第五,，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的學生因從小從事各項專業(yè)訓練,，英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱,，且多數(shù)人羞于開口講英文，口語交流潛力較差,，針對這個問題,，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人,，抽取三人的方式進行,，英語背誦練習，透過一段時間的練習,，學生們學習英語的熱情較從前有很大的提高,，以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流利地用英文講述故事，自信心和口語潛力均有顯著提高,。

班級建設是一個長期的過程,，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設也出現(xiàn)了許多新的變化和問題,，需要我們認真的思考,、熱情的實踐，在繼承的基礎上勇于突破,，不斷加強班主任工作,，改善方法,，探索新的思路,，共同推動班級建設的新發(fā)展。

根據(jù)學?，F(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃,，為了做好12安裝班學生的教育工作，現(xiàn)將本

學期工作總結

我擔任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任,。一年多以來,，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為專業(yè)理論課的老師,，課前認真?zhèn)湔n,，依據(jù)自己對教材的生疏，多方面去搜集相關進行資料,。認真制定計劃,，注重研究教學理論，用心參教研組的活動,。經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己的教學水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹,、簡單,、認真的形象去應對學生。

此外,，為提高講課效果和教學質量,，我除了注重研究教材，把握好基儲重點難點,，還采用多媒體教學多樣形式,。透過培養(yǎng)學生學習實用技術課的興趣，調動學生學習的用心性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

我透過教學,，穩(wěn)定優(yōu)等生成績,，提高中等生成績，幫忙差生進步,，讓不同層次的學生掌握都了專業(yè)理論知識,。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎,，兩人獲得三等獎,。在應知應會考試中，學生透過率100%,，等到了校領導的肯定,。

作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè),。為培養(yǎng)高素質的勞動者,，我注意以德為本，結合生活實際,，循循善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的品德和人格,。帶領學生參加志愿者活動,，鍛煉學生的社會實踐潛力。運動會期間,，鼓勵學生用心參加學校各校比賽,，提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績,。

同時,，根據(jù)學生的性格特點去點拔引導，經常與出現(xiàn)狀況的學生家長持續(xù)聯(lián)系,，與家長共同教育和管理好學生,。對個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，用心應對人生。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。透過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立從德,、智、體,、美,、勞全方面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

透過我的不斷努力,，班上學生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為，持續(xù)了良好的班風和學風,。就業(yè)單位對我班學生的素質十分滿意,。

大學班主任個人總結及自我評價篇六

根據(jù)學?，F(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃,，為了做好__級安裝班學生的教育工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

我擔任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任,。一年多以來,，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為專業(yè)理論課的老師,，課前認真?zhèn)湔n,，依據(jù)自己對教材的生疏，多方面去搜集相關進行資料,。認真制定計劃,，注重研究教學理論，積極參教研組的活動,。經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己的教學水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。

此外,，為提高講課效果和教學質量,，我除了注重研究教材,，把握好基儲重點難點，還采用多媒體教學多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習實用技術課的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

我通過教學,，穩(wěn)定優(yōu)等生成績,，提高中等生成績，幫助差生進步,，讓不同層次的學生掌握都了專業(yè)理論知識,。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎,，兩人獲得三等獎,。在應知應會考試中，學生通過率100%,，等到了校領導的肯定,。

作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè),。為培養(yǎng)高素質的勞動者,，我注意以德為本，結合生活實際,，循循善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的品德和人格,。帶領學生參加志愿者活動,，鍛煉學生的社會實踐能力,。運動會期間,，鼓勵學生積極參加學校各校比賽，提升班級的凝聚力,，并取得了籃球比賽全校第一的好成績,。

同時,，根據(jù)學生的性格特點去點拔引導，經常與出現(xiàn)狀況的學生家長保持聯(lián)系,，與家長共同教育和管理好學生,。對個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立從德,、智、體,、美,、勞全方面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

通過我的不斷努力,，班上學生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為，保持了良好的班風和學風,。就業(yè)單位對我班學生的素質十分滿意,。總理說：“教師是太陽下最光輝神圣的職業(yè),?！倍鳛橐粋€班主任工作更是一種復雜而艱巨的任務，從教大學生多年來,，一只擔當班主任工作，我能真切實在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射,，是忙碌身影的浮現(xiàn),，是無私愛心的閃耀。如果說教師是太陽底下最光輝的事業(yè),，那班主任老師就是這個事業(yè)中最靚麗的一抹色彩,。回顧本學期工作,，總結如下：

一,、加強學生思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點,。首先要關心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育教育他們增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結向上、朝氣蓬勃的集體,。除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學習怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排,。

二,、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選,。班干部產生后,，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己,，明確自己的職責,，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談談得失,，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進行了指導,，又提高了他們的工作積極性。

三,、為人師表,，率先垂范。

俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

四,、加強家校聯(lián)系。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會,，相信在今后的工作中，我會以更大的信心和熱情投入到工作中去,，加倍努力,，讓我的教學生活更加豐富多彩。

大學班主任個人總結及自我評價篇七

根據(jù)學?，F(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一年多以來，我以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為專業(yè)理論課的老師，課前認真?zhèn)湔n,，依據(jù)自己對教材的生疏,，多方面去搜集相關進行資料。認真制定計劃,，注重研究教學理論,，積極參教研組的活動。經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。

此外,，為提高講課效果和教學質量，我除了注重研究教材,，把握好基儲重點難點,，還采用多媒體教學多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習實用技術課的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

我通過教學,，穩(wěn)定優(yōu)等生成績，提高中等生成績,，幫助差生進步，讓不同層次的學生掌握都了專業(yè)理論知識,。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎,，兩人獲得三等獎,。在應知應會考試中，學生通過率100%,，等到了校領導的肯定,。

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻,。我們班的情況很特殊,，共有人數(shù)33人，女生占19人,，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情,。我班學生中明確要找工作的有19個，到目前為止，只簽了6個,，剩余的13個人中，其中女生占到10個,，幾個男生的就業(yè)基本不成問題,。我最擔心得是學生因為找工作受挫，會產生一些心理問題,，致使發(fā)生一些難以預料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委密切關注性格內向,、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生,，在開招聘會時一定要多關注他們，并不斷鼓勵他們,，讓他們對就業(yè)充滿信心,。并教育學生轉變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己,、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己,，自己的人生價值，不能憑借說教,，而應當腳踏實地,，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索,，實事求是,，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我,，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值,。了解他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息,，解決他們在求職中的問題和困惑,。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會,。

我們班中有考研想法的學生共14人，比例太小,，考慮到就業(yè)的壓力,，我們班的女生有多，我曾經動員過好幾次讓他們積極考研,，或做兩手準備,，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,，再說也可以提高自身的文化層次。但是,，這屆學生因為家庭背景不是很好,、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù),。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導,，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應化的畢業(yè)生經行了面對面的交流,，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺,，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。

學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門,、跟學生聊聊天、談談心,，只有把他們當成知己,，學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友,，很愿意與我們進行思想交流,，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時掌握學生中出現(xiàn)的問題,，并幫助他們處理好這些問題,。

回顧過去的工作，雖然積累了一些經驗,，但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中，還應采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通,。

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大學班主任個人總結及自我評價篇八

在學院領導的正確領導下，隨著時間的流逝,，即將送走****年,，迎來新的一年，回顧過去,，展望未來,，在****年各項工作取得了一定的成績，是與上級領導及學生科的幫助是分不開的,，我會更加努力的工作,，在我們學院即將升本的工作中，做出我的應有貢獻!

一、提高管理工作的標準,、再創(chuàng)新佳績,。

作為一名班主任，首先要有一種高度的責任心,，用慈母般的一顆心,，深深地打動每個同學的心，和具有一種雷厲風行的工作態(tài)度,，因此在****年,，班級工作開展的狠順利、受到各級領和職能不問的認同,、在管理班級的工作上,，要有一個號的方式，方法,。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責任心,。根據(jù)新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標、用共同愿景引導學生,，憑高尚的人格感染人,，言傳身教，在同學中樹立起模范形象,，以競爭機制激勵同學,，用之差異的教育方法培養(yǎng)學生，在****年的管理上要有一個很大的突破,，不能只停留在管理嚴格，看好學生的水平上,，應該放手觸動學生的積極性，抓住學生的思想動態(tài),，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學習轉變是必然的,，勢在必行,，加強與人溝通的能力，提高學生的人生觀和價值觀了解社會,，用自己所學的知識與實踐相結合,、用實際行動樹立齊職院的良好形象,，取得更大成績。

二,、突出班級集體觀念,、營造良好的班風、學風,。

只有良好的班風,、學風，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提,，因為機械081，082在年底就要離開學院進入就業(yè)實習階段，在加上大三沒有固定教室,、實行走讀,、學生噪聲散漫,、曠課,、曠寢,、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生,。因此我每天堅持到寢室檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，有的同學愛睡懶覺，不愿意上課,，早晨7：30到寢室去檢查,，一次抓到曠課的罰款5元充入班費，曠課一天的罰款20元,，管理制度形成后,，對有一些同學有了一定的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,，黨員，積極分子,，班級干部必須起模范帶頭作用,，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下,，機械081,、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，形成了一個良好的學習風氣,，并召開了各種班會《文明寢室,，從我做起》、《文明離寢》等主題班會,，圓滿地完成了學習任務,，真正的做到了文明離寢，使同學們對學員有一種依戀感,，寢室的管理工作也取得了可喜的成績,。

三、抓好學生的思想教育,，提高班級的凝聚力,。

新生同學，9月份剛剛離開親人,，來到齊職院呆著心中的夢想來求學,，離開了家長的精神呵護，來到60人的集體,。機電一體化101班,，不能讓學生感到一種失落,，作為一名班主任，就應該先從關心的角度去關心的每一位同學,，每天到軍訓場,，深入到寢室，關心學生的生活入手,，不讓學生有意思想家或失落感,，有的同學想家，而且做他們的思想工作,，同學能和老師說出自己的心里話,，暢想自己的未來和理想。從談話中,，我也在物色班級干部,，有一些事物交給他們去做。挑選出班級同學擁護的工作能力強有力的干部隊伍,，首先教育學生要有集體榮譽感,，在軍訓期間，我和學生一樣在炎熱的太陽下站著,，團結一心,，戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力,，走步齊心協(xié)力,，團結是一個集體生存的基礎，團結是一種力量,，是我們不斷前進的動力,，半年來，我們機電一體化101班的班委會,，認真積極工作,，，各負其責,，團結一心,，只要學院及學生科下達學生任務，全班同學積極參加,，順利的完成了各項任務,。取得了較好的成績，俗話說團結就是力量,。

四,、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境

我們班主任，在管好班級的日常管理的同時,，認真做好寢室的管理工作,，培養(yǎng)學生要有一個良好的生活學習習慣。創(chuàng)造美好的學習環(huán)境,，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設中,，每周深入寢室3-5次，定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度,，克服大三散漫習慣,，大一是打基礎的時候，必須嚴格把關,，先從情字入手,，積極關心學生的身體狀況，學生有病,，我必須第一時間到寢室慰問,，送藥，使同學感受到有一種母愛的溫暖,，用情來感化同學,。創(chuàng)品牌，守品牌難,。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認真做好機械081,、082,、機電一體化101班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩,，為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻,。

五、用學習精神,、激勵同學的學習盡頭

同學剛剛步入大學,，剛接受專業(yè)課，沒有興趣,，當我們其中考試結束后,，看到同學的考試成績，令我震驚的是電路基礎專業(yè),、高數(shù)班級60人,，確達到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我必須找出切入點,，怎樣才能調動同學的學習興趣,，激發(fā)同學的積極性，專業(yè)課學得不好,，將來怎樣接觸社會,、適應社會的需求?將來的前途會一片迷茫，苦思苦想,，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習,、最終怎樣考入北大―研究生―博士生的學習方法。講給全班同學,，我認真做好了準備,，從學習方面，我談到如何勤奮刻苦,，增加一種韌勁,，并舉出大量的實例進行講解，同學們聽的非常認真,，當我把我女兒所獲得全部證書,、獎狀、拿到同學們面前,，同學們眼前一亮,，讓同學們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報,，增加真實感,，目的就是激勵同學的學習興趣，你們之所以沒有考入重點院校,，就是你們在高中時學習不夠刻苦,、貪玩，所以才考入了?？茖W院,，既然你們已經錯過了一次機會，決不能再錯過在校讀書的美好時光,，我講的很細,，有的同學聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在,，都是心理話,，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲,，真讓人羨慕,。

我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈，感到我們肩上的責任更重了,，我們齊職院,，****年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學院的大事,，一定要在工作中努力工作,，學院的利益高于一切，我做的每一項工作,，與學院發(fā)展來講都是微不足道的,，在全院同志與學生的共同努力下，我們學院的升本工作一定成功,，我愿做出我應有的貢獻,。

大學班主任個人總結及自我評價篇九

本學期擔任了六（2）班的班主任工作，平時學校事務又多,，有時忙得團團轉,，想找一些孩子談話沒有更多的時間，開會,、聽課時而一天都看不到他們,，覺得自己挺不負責任的。

六（2）班這44個孩子都挺可愛的,，為什么這樣說,？有時換個角度看問題，你就會快樂,，也會找到班主任的幸福感,。班里有一些孩子在學習上不盡人意，但很天真幼稚,，你的氣就消了,。調皮犯錯的孩子能事后合起來主動和你承認錯誤并決心改正，你的氣又從何而來,？做一個合格的班主任不是說在嘴上的，每天都有喜怒哀樂,，在解決矛盾和問題中與孩子一起成長,，需要一生的磨礪。

班主任要了解孩子,，也要了解家庭,，由于平時工作忙，對這個班孩子的家庭情況不夠了解,，只要有問題出現(xiàn),，就一定有家庭的原因。如：班級劉永涵的情況，在前面的博文里寫過,。

又如：鄭吏程的情況,，在學習上很弱，剛接班的時候不能及格,，現(xiàn)在能達到及格了,，孩子不僅僅是基礎差。后來了解,，他爸爸因腦梗臥床已三年了,，媽媽每周日都要在孩子回去的時候去賣彩票，家里無從監(jiān)管,，家庭作業(yè)差,，又經常去網(wǎng)吧上網(wǎng)，種種原因導致孩子這樣,。又如：藍偉浩這個孩子,，平時很老實,，看起來膽子很小,，平時聽課學習也較認真，就是成績上不來,。經了解,，他家在靈山,，周日都是回到海口府城大伯家,，也是疏于家庭管理,，學習成績始終上不來，后來和家長溝通請爸爸來校,，孩子有了改變,，成績也有提高。

林道遠在班里是個年齡比較大的男孩,，人不笨,，就是沒有好的習慣，人很懶散,，書寫很亂,，作文寫不了，平時又不愛讀書,。打電話給爸爸了解,，爸媽沒有什么文化，也管不了孩子,，于是,，教爸爸在家里怎樣監(jiān)管孩子,，自己也多次找孩子談心，這次考試他拿了語文和數(shù)學兩個a,，人也有所改變,。

班里有問題的孩子還有很多很多，只有班主任用心去了解,，有問題的孩子,，家庭也一定有問題。如果班主任認真地了解每一個家庭和孩子,，你的班級就一定是一個和諧的大家庭,，自己也不會為一些雞毛蒜皮的事而煩惱。

從期末成績和班級的狀態(tài)來講,，孩子和自身比都有很大的進步,，人也懂事多了，作業(yè)也能按時完成,，讀書的人也越來越多,。在我生病的這段時間里，他們表現(xiàn)得不錯,，能主動問候安慰老師,，班干部能協(xié)助老師工作。雖說有時讓我生氣,，但畢竟是孩子可以諒解,，是他們讓我痛苦著并快樂著。

今天的總結更多的是心靈的反思,，這個班的孩子很多方面是很弱,，與他們相處一學期是一種緣分，雖然有時調皮,，用靜等花開的心態(tài)去對待,，一切煙消云散。更多的是自己做得不好的地方,，也望他們原諒,。新的一年來臨，祝福孩子們新年快樂畢業(yè)考取優(yōu)異成績,。

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大學班主任個人總結及自我評價篇十

在—本人擔任2010級音樂學二班的代班主任工作,，在學校整體思想的指導下，經過輔導員等全體師生的共同努力,，在這將近一年的時間里2010級音樂學二班己經形成了班風正，學風濃,，同學之間團結友愛,、刻苦學習,、互相幫助、遵守紀律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將近一年的代班主任工作總結如下：

第一：以身為學,，以心待人

在這一年得時間里,，從2010級音樂學二班的同學一進學校開始,，就是由我們帶著同學們去開始接觸這個學校,，開始去了解這個學校。到現(xiàn)在已經完全了解了這個學校得一切,。仔細想想,，大一的他們都是剛剛從高中畢業(yè)，轉眼來到大學,，很多東西都很缺乏,，特別是面對大學這一系統(tǒng)化的而學習環(huán)境。大學不在是以前那樣,，整天的上課,，不在是只是死讀書就可以理解的。所以怎么樣讓他們更好更快的融入這個新環(huán)境,，就是關鍵,。

在大學里面，我們也曾今是大一的,，而一轉眼我們就是大二大三了,，那么我們就有這樣的經歷，因為我們都曾經是從大一一步步走過來的,。,，要想讓他們更快的了解，就必須給他們講述自己的好經歷不管是學習,，還是生活,，只有做到“以身為學，以心待人”才能真正的使他們融入這個學校,。

第二：思想共同的轉變

作為一個大三的學生,，同時也作為，2010級音樂學二班的代理班主任,，怎么能夠帶好這個班級,，是我始終思考的問題?；仡櫼郧皬奈覀兇笠婚_始的經歷,，幾乎每一屆的新生班級都有比較積極的,，但同時也有比較“低調”的。那么為什么會出現(xiàn)這樣的情況就值得深思,。

在我看來大一的他們就想思想可以理解為一個新的開始,，零的開始，就像一張白紙,。從他們進校開始無形之中就在為這張白紙,，添加自己的記號，對于每一個大學生都是一樣,。只是他們有的是有序,，有的無序;有的認認真真，有的一筆帶過,。而我們作為一個代理班主任能夠做到的就是帶著他們去話好每一筆,。

第三：班主任，學長,，朋友

說實話,，通過這一年的代理班主任工作，使我學到了很多的東西,。因為我們是大三的學生,，所以在面對他們的時候我們不僅僅是一位班主任，同時也是一學長位,，一位朋友,，在這一年里，也恰恰正是通過這樣的關系存在,，才使得2010級音樂學二班有了很好的發(fā)展,。

一個班主任是要叫我們如何使教這個班級更好的整合，更好的管理,，做到有序的開展班級,、學校的各項工作;一個學長是要交給他們在大學里如何學習，怎么去學習,，怎么用最好最實用的方法去完成學習任務;而作為一個朋友,，就需要我們了解他們心里在想什么，雖然和他們見面的時間不是很多,，但任何一種方式方法都的需要我們一步一步去完成,。

第四：言傳身教，培養(yǎng)他們的積極自覺意識

由于大學的性質所決定,，學習乃最為關鍵的,，由于他們都是從高中剛進入大學，很多知識都還是比較系統(tǒng),、牢固,，尤其是一些難以學習的課程,，而由于大學時間的自主性，為了讓培養(yǎng)他們的學習積極性,，和對課程難易的把握，讓他們端正對大學學習的態(tài)度,，培養(yǎng)一個良好的學習習慣,，我常常用班會，或團會的時間對他們進行疏導,。還有,，在一些活動方面，由于他們很多都缺乏活動經驗,、技巧等等,，所以針對他們的具體情況，對他們進行經驗以及技巧的講解和聯(lián)系,。

大學班主任個人總結及自我評價篇十一

時間過得真快,，轉眼xx級的學生已經大三了，回顧將近三年的班主任工作,，感受頗多,。這三年來，看著自己的學生漸漸長大,，越來越懂事,，越來越知道學習的重要性，心中感到無比的欣慰,。我要感謝我的學生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂，是你們讓我找到作為教師的幸福感;我要感謝學校和學院的領導和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，讓我深深感受到班主任工作的光榮與重要。

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的,，或者說是學校學生管理工作的具體實施,，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導,、學生的約束力予以引導,、落實和嚴格執(zhí)行學校的各項常規(guī)的學生管理制度，這些工作的落實,，充盈著班主任工作的全部,。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體,，是一個系統(tǒng),，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效,、更專業(yè),、更出色。為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人特就這三年的工作小結如下：

一,、班干選拔和培養(yǎng)方面：

新生入學第一天,，我告訴所有的同學想當班干部(包括班長、學習委員,、文藝委員,、組織委員、生活委員)的可以到我這里報名,，然后我組織全體同學通過投票在報名的同學中選出班干部,。以后每學年開始時，我都會組織投票選舉,，選拔能力強的同學擔任班長,，幫助班長組建班委會。

為了保證每年獎學金,、助學金評比的公正公平,，我在每個班通過投票方式分別選拔出5個人組成評定小組，他們得出評定結果后再交由我審核,，努力做到公正,、公平。

二,、思想和安全教育方面：

思想和安全工作是班主任的首要工作,，這項工作的好壞，決定著班主任工作的成敗,。

在思想教育方面,，我在每周日晚7:30的班會中，都會給同學們強調這是第幾周,，還有幾周要期末考試,，時刻強調學習的重要性。同時,，我還會以我?guī)н^的往屆畢業(yè)生為例,，告誡同學們不要到畢業(yè)了才后悔自己這四年沒好好學，拿不上畢業(yè)證，那時候痛苦的是自己,。我認為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學生成為建設祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,。因此，我經常給同學們說要始終懷著一顆感恩的心,，感恩父母，感恩教師,，感恩為自己提供過幫助的所有人,，并努力學習文化知識，時刻謹記忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己,，做一個對社會有用的人,，以此來回報所有為我們付出的人。

在安全教育方面,，在每次放假前,，我都會組織同學開班會,，在會中給離校的同學強調以下幾點：

1.過馬路時不要闖紅燈

2.帶好隨身物品,，在車上不要睡覺，以免坐過站

3.在回家途中若遇到突發(fā)情況,，一定要鎮(zhèn)靜下來,，想辦法向周圍的人求救

4.若所做的車在途中出了故障,，導致晚點,，一定要打電話給家長，如果家長的電話打不通,，就給我打電話，由我將情況告訴給家長,。

5.每次放假為了學生的安全，學校要求每個同學填寫“去向調查表”,，為了能更好地保證學生的安全,，我要求同學在去向那一欄不僅要填上回家還是離校,，還要填上詳細的地址,，如：回家(河南),，這樣即使同學離校，我也知道他們的具體位置,。

6.返?；貋矶家_班會，不準遲到,，若出現(xiàn)特殊情況(如車出故障晚點)一定要給我打電話告訴我,。

三,、日常考勤紀律等方面

防微杜漸,，鑄造良好的生活習慣,，在常規(guī)管理方面,，我嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度

1.嚴抓考勤：

我要求全體同學提前5分鐘到教室,，而作為班主任，我要起到帶頭作用，因此我每天提前30分鐘到教室,。在上課鈴響過后,，我會要求各班班長點名,，點完名后交給我沒到的學生的名單。我會按名單打電話叫學生來上課,，若打不通電話,，我會向與此同學同寢室的同學詢問此同學的去向，以此找到該同學,。當遇到無故曠課呆在宿舍的同學時,，我會親自到宿舍去勸導該同學，讓他回來上課,，雖然樓層很高(男生一般在四,、五、六樓),，對我來說有些吃力,，但幫助走向迷途的同學走上正途的欣慰感使疲憊感消失得無影無蹤.

2.嚴抓課堂紀律

在學生上課的時候，我會不定時的在*或者走進教室查課,，為了不影響任課老師上課,，我會記下不認真聽講的同學的姓名，下課把他們叫到辦公室進行教育,。上自習課時,，我要求學生必須安安靜靜的上自習，不準大聲說話(可以小聲討論問題),，從開始的時候就要求要到位,，處理嚴格，使學生養(yǎng)成了良好的習慣,。

3.嚴抓升旗,、早操等活動紀律

每次活動，我總是要求同學提前5分鐘到,。在升旗的時候,，要求同學們站隊要快，靜,，齊,，要站的挺,，直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時候,，要求同學們每次都要盡量爭取第一個站好隊，要求動作整齊,，標準,。

4.嚴抓宿舍，教室衛(wèi)生

宿舍衛(wèi)生：平時我會不定時的突擊檢查宿舍衛(wèi)生(尤其是男生宿舍),，對衛(wèi)生不好的宿舍提出批評,，并抽時間對該宿舍的衛(wèi)生進行復查。我堅信“良好的環(huán)境造就健康的身體”,。

教室衛(wèi)生：每周三和每周天我都會要求同學打掃教室衛(wèi)生,，在他們做完衛(wèi)生后，我會親自檢查,，對不合格的要求他們重新打掃,，因此，09級的衛(wèi)生打掃經常受到學院的表揚,。

四,、學習方面

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣,，這也是二十一世紀賦予大學的新使命,，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果,，學生步入大學之后,，在學習觀念,、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變,。可以說,，能否很好地轉變學習習慣和觀念,，否在大學就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事,、學會共同生活,、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大,。因此我很注重學生的學習,，結合本專業(yè)的特殊性，引導同學多考證書,，如英語等級證書等;為將來的就業(yè)打基礎,、做準備,。

五、生活方面

我的好多學生都是從內地比較遠的地方考來的,，孩子們不適應,，想家，于是,，我就常常到宿舍里陪他們聊天,，還經常住在宿舍，讓他們對我產生一種親切的依賴感,。利用課間和學生一起談笑;利用午飯的時間和學生一起溝通思想,，了解情況。利用放學后的時間和學生談心,，交流??學生病了,，我會利用休息時間去看望他。我還會特別照顧一些家庭比較貧困的學生,，把他們叫到辦公室,，詢問他們的生活情況，給他們送去溫暖,。

六,、師生交流方面

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走進學生,，和每一個學生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激,。

七、家校聯(lián)系方面

在每次放假的最后一次班會中,，我都會要求學生回到家后讓家長給我打電話,。通過電話，向學生家長講述該學生的學習情況和日常表現(xiàn)情況,，與家長進行溝通,，通過這種方式進行家校聯(lián)系。

八,、總結

班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!總之,，一年來,，本人踏踏實實地做班主任工作,，取得了良好的效果。但是,，,。今后將會不斷加強學習，努力克服不足,，更好地做好班主任工作,。

在過去一年的班主任工作中,，我認為是我和學生共同成長的過程,，在這一年里,，在學校和學院領導和同志們的支持幫助下,，學生們的思想品德,、學業(yè)知識有了進一步提升,，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

1,、理解,、尊重、關愛學生,，跟學生交朋友

班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁,，在兩者中起到上傳下達的作用，與學校各級學生工作領導相比,，班主任更能具體了解本班學生的具體情況,。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟，看待問題,、處理問題和解決問題的思路也有些不同,。這一代大學生基本都是家中獨生子女,，他們講究平等,、尊重、理解,。要真正了解這一代大學生的思想動態(tài)和學習情況,，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生,。

其實說穿了,，他們已經不再是小學生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做,，他們在思想上已經成熟,，何況再過1年時間，他們就畢業(yè)了,，其中也許會有人成為我們的同事,，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時,，才愿意與你有思想溝通和交流進行,，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況，知道他們真正的思想,。所以班主任應該具有良好的親合力,，讓學生覺得親近。

作為班主任,，我很好地配合學校做好班風學風建設,、學生黨建和基層組織建設、學生工作隊伍建設;并在做學生工作時堅持學生的主體性,，樹立“教育,、管理,、服務”三者有機結合，做到對學生要以“耐心,、愛心,、知心、細心,、慮心”,。本學期，配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作,、20xx~20xx學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作,。同時在學校進行文明校園評比時，給學生召開主題班會,，以學校榮譽為榮,，動員學生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力,。

2,、動員學生做好畢業(yè)前的準備工作

3、幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻,。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)33人,，*占19人,，而*的就業(yè)的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有19個,，到目前為止,，只簽了6個，剩余的13個人中,，其中*占到10個,，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔心得是學生因為找工作受挫,，會產生一些心理問題,，致使發(fā)生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,，于是我安排了宿舍長和班委密切關注性格內向,、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個*，在開招聘會時一定要多關注他們,，并不斷鼓勵他們,，讓他們對就業(yè)充滿信心。

并教育學生轉變舊的就業(yè)觀念,，要善于推薦自己,、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己,，自己的人生價值,，不能憑借說教,，而應當腳踏實地,，勤奮創(chuàng)業(yè),，不斷探索，實事求是,，發(fā)揮自己的聰明和才智,，充分展示自我,，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值,。了解他們的求職意向,，并及時向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑,。另外,，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會。

4,、動員畢業(yè)生做好兩手準備-考研和就業(yè)

我們班中有考研想法的學生共14人,，比例太小,，考慮到就業(yè)的壓力,，我們班的*有多，我曾經動員過好幾次讓他們積極考研,，或做兩手準備(考研和就業(yè)),，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次,。但是,，這屆學生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素,，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù),。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等,。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應化的畢業(yè)生經行了面對面的交流,，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題,。

5,、與代課老師溝通，掌握學生的學習情況

我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲,，但是也不能掉以輕心,。尤其學生進入大四以后,，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學習觀念,、學習態(tài)度上較以前有一些轉變,，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習，是今后參加工作學以致用的基礎,，這一階段的學習任務不容忽視,，稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系,，了解學生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況,。根據(jù)情況電話談心或直接找學生面談,，提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生,，我安排學生黨員及班委重點接觸,、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀事件,。因此,，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會議,、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等,。幫助學生成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展,。

6,、定期走訪宿舍，了解學生具體情況

學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門,、跟學生聊聊天、談談心,，只有把他們當成知己,，學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友,，很愿意與我們進行思想交流,，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時掌握學生中出現(xiàn)的問題,，并幫助他們處理好這些問題,。

回顧過去的工作，雖然積累了一些經驗，但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中,，還應采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通。

班級是高校教學和管理工作的基本單位,，是大學教育的重要陣地之一,，它所起到的教育作用是難以估量的。因此,，從擔任班主任的第一天,，我就十分重視班級建設工作。

一,、班級建設的目標

班主任應在繼承弘揚學校傳統(tǒng)校風校訓的基礎上,，結合學生自身的專業(yè)特點和性格特征制定班級建設的目標，即所謂的“班風”,。由于“班風”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為,，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依托,，相互推動的,，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍,，所以一定要把班級建設搞成一場“全*動”,，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進而變成班主任一廂情愿的空洞

口號

通過半個多月時間的細心觀察和個別交流,，我發(fā)現(xiàn)所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點,，基于這種情況,，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃,、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體,。由于事先對學生的特點有所了解,，并且征求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應,，在班會上獲得了全票通過,，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。

二,、班級建設的內容

確定了班級建設的目標之后,，圍繞這個目標，我制訂了詳細的

工作計劃

(一)強化奮斗目標,，明確努力方向

提出班級建設的目標,，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現(xiàn)實,，就需要班主任在不同的場合,，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標,，約束每個人的行為,，共同實現(xiàn)這個理想。以我自身的工作實踐證明,，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法,，也是實現(xiàn)班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一,。通過精心組織主題班會,，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治,、思想,、道德、心理,、成才,、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創(chuàng)造性,，鍛煉和提高學生的自我教育能力,、組織管理能力,、語言表達能力等,。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑,，這種教育不是空洞的,，而是根據(jù)學生專業(yè)及自身的特點，進行引導,，一步一個腳印,，一個階段一個目標的去實現(xiàn)，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛,、健康向上,、朝氣蓬勃的班級之風。

(二)加強班干部隊伍建設,、培養(yǎng)班級的領導核心

班干部是老師與學生之間的橋梁,，能否建設一支優(yōu)秀班的集體，學生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關鍵的環(huán)節(jié),。對于班干部的選拔,，我個人主張推行“人人平等、民主選舉,、競爭上崗,、動態(tài)管理”的方式。我提出：只要愿意為同學們服務,，每個學生都可以報名參與競選,。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說,，報出競選職位的同時,，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質詢,，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員,。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲,。同時,，為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對班干部進行動態(tài)管理,。在每學期初,，要求全體班委會成員進行述職和*測驗，對于無法勝任本職工作,、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換,。另一方面，班主任應對班干部進行培養(yǎng)和培訓,，在日常工作中要做到“合理授權,、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主,，批評指導為輔”的手段，培養(yǎng)他們主動思考,、獨立工作的能力,。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心,。

(三)“抓兩頭,、促中間”

在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“后進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破,，這是班主任工作的科學方法之一,。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題,。

第一,，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時,，要堅持標準,，積極極引導，充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用,，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊,，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則,，不能盲目夸大,。

方法和技巧，采用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法,，盡量挖掘他們的“進步點”,、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心,、自尊心和榮譽感,。

第三，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時,，要因勢利導,，幫助學生逐步積聚“突破”力量，相繼實現(xiàn)“突破”目標,，切忌“揠苗助長”,。

(四)注重分類指導與個別指導

在指導學生學習、生活和個人發(fā)展時,，班主任應根據(jù)學生各自的特點,，酌情分別采用分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導,，就是要根據(jù)學生的不同類別或類型,，進行有的放矢的指導。上述“抓兩頭”,、“促中間”,，其實也是一種分類指導,，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外,，還可以根據(jù)學生不同的性別,、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型,，進而實施指導,、教育和幫助。所謂個別指導,，就是要根據(jù)各個學生的具體情況與客觀實際,，進行有目的的指導、教育和幫助,。無數(shù)事實證明,，實施和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法，比籠統(tǒng)的要求,、泛泛的指導之類,，要有力有效得多。

(五)關心學生,、幫助學生解難

由于種種原因,，學生在學習、生活,、成長,、進步、發(fā)展過程中,，經常會遇到這樣或那樣的困難,、矛盾和問題，諸如經濟困難,、生病,、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等,。作為班主任,，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題,。這既是班主任的職責所在,，又是密切師生關系、增進師生感情,、推進班級工作的一種有效手段,。

(六)開展豐富多彩的班級活動

班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的,。在班干部競選中,，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動,，要特別注意寓思想教育于每個活動當中,，增強活動的吸引力和實際效果,。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。

首先,，為了增進同學之間的相互了解,、增強班級凝聚力，由我?guī)ш爭ьI全班學生赴香山舉行了一次主題活動,。雖然爬山很累很辛苦,，但是在登山的過程中，大家互相攙扶,、互幫互助,，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友誼的同時,，班級的凝聚力和團隊精神也增強了,。其次，為了發(fā)揮不同專業(yè)學生的特長,，加強不同專業(yè)學生之間的互通,，我組織舞蹈專業(yè)的同學發(fā)揮自身特長，為班級編創(chuàng)了一套班操,，每周同學們都將跳一次班操,，既鍛煉了身體，又增強了不同專業(yè)學生的溝通和交流,，同時又展示了當代大學生的風采,，增強了班級的凝聚力和團隊精神。美術專業(yè)的同學也不甘示弱,，利用所學專業(yè)辦起了班報,，每一期的班報都構思巧妙、設計精美,，也讓同學們及時了解班級的最新動態(tài),。

第三，開展軍民共建活動,。先期,，通過組織國防知識講座和藝術鑒賞活動，雙方互通往來,，建立了初步的合作關系,。隨著合作關系的進一步深入，雙方共同籌備了一臺文藝演出,，并準備了學習用品和書籍,，共赴房山區(qū)中心小學慰問學生和老師,，受到了貧困山區(qū)師生的稱贊。通過上述活動的開展,，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高,。隨著活動的進一步深入和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學院,。20xx年10月,，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結為友好共建單位,。

第四,，我在全班范圍內進行了一次問卷調查活動，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求,，并針對學生們提出的問題,，召開班委會和團支部會議，積極給予協(xié)助和解決,，特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題,，使他們更加安心地投入到學習中去。

第五,，每周一次新概念英語背誦抽查,。藝術學院的學生因從小從事各項專業(yè)訓練，英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱,，且多數(shù)人羞于開口講英文,，口語交流能力較差，針對這個問題,，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式,，每周選取兩人，抽取三人的方式進行,，英語背誦練習,，通過一段時間的練習，學生們學習英語的熱情較從前有很大的提高,，以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流利地用英文講述故事,，自信心和口語能力均有顯著提高。

班級建設是一個長期的過程,，需要師生的共同努力,。在新的形式下，班級建設也出現(xiàn)了許多新的變化和問題,，需要我們認真的思考,、熱情的實踐，在繼承的基礎上勇于突破,，不斷加強班主任工作,，改進方法,，探索新的思路，共同推動班級建設的新發(fā)展,。

大學班主任個人總結及自我評價篇十二

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一齊的,，那大學班主任怎么做個人總結呢?下面小編就和大家分享大學班主任個人總結，來欣賞一下吧,。

在這一學期以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針,執(zhí)行學校的各項

工作計劃

1、安全工作取得實效,，確保了平安,。

實習班級對于安全，我做到了有要求,，有強調,，有記錄，為防止安全教育的空洞說教,，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學生聽,，有時也由學生之口講出來，起到了警示作用,。

2,、德育工作不放松。

本著“先成人,，后成才”的教育理念,，我把對學生的德育工作放在首位。利用每次電話,、見面的時間,，通過身邊事例，名人故事等,，讓學生明白做一個有道德的人有多重要,。

3、和學生交心,，促進成長,。

要想使教育取得好的教育效果，就必須和學生交朋友,，和學生交朋友,，就必須以真心對待他們,。平日里，我做到了關心學生的生活,、家庭,、學習等情況，讓他們感覺到老師對他的關注,，這樣他們才會對你敞開心扉,。

4、把真情送給學生

真誠關心和愛護學生,，不僅在思想上,、學習上、生活上等給予關心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學生人格,，公平,、公正、平等對待班上每一位同學,，融洽師生關系,，增強師生情感交流渠道，我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

5,、學生留言現(xiàn)真情。

面對學生的離別,，心中難免不舍,，我讓學生每人給我一份留言，從他們的留言中,，我讀懂了他們對我的理解,，對他們自己曾經的不當給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕危€有對我的祝福，對我工作的建議等,，更多地,，讀懂了他們對我的喜歡。我知道,，那是我用真心換來的,。

回顧過去xx年大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激,。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點基于實踐的學習與反思,，是你們給予了我很多關于教育、關于人生,、關于學習,、關于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實踐，給我?guī)Ыo了進行教育教學研究的生命土壤,。我衷心地感謝這一切!

一,、班級學生狀況

我們信息科學學院xx年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè),，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展狀況來進行專業(yè)的選取,。因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級,，我作為班主任主要負責編號為1,、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生,，其中有2位朝鮮國家留學生,，還有3位是從20xx級轉學過來。之后有1位同學轉學到數(shù)學系,，還有1位同學因甲肝休學,，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。

二,、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一齊的,，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二,、大三的學生工作,，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署,，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導,、對生活自理獨立潛力予以引導、對寢室群眾生活行為予以引導,、對人身財產安全的防護予以引導,、對生活或學習有困難的同學予以幫忙、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作,、落實國家貧困生資助工作等等,。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部,，體此刻開班會,、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中,。

三,、我的班主任工作

我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步構成的,。剛剛開始的時候作為新手教師,，我對自己能否勝任班主任工作的那種情緒是十分的忐忑不安，不明白作為班主任究竟要承擔哪些職責和義務,，十分的擔心學生出意外事故,。于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前,，我就開始從學習做起,，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問,、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，因此,，在之后的實際工作中，我就開始注意觀察,、記錄和思考與總結,，提煉適合自己、適合大一學生,、適合本班學生的班主任工作計劃,。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng),，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效,、更專業(yè),、更出色。那么對我來說,，我的大一班主任的“工作指南”能夠概括為“以學習型組織為管理思想,，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段,，以人文關懷為落腳點”構成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習慣”。

1.大一班主任工作的靈魂狠抓學習風氣,，重塑學習化生存的學習習慣狠抓學習風氣,，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命,，個性是在我們國家,，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后,，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變,。能夠說,，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長,，從長期來說關系到學生一生的成長;從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展,，從大的方面來說關系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習,、學會做事,、學會共同生活、學會生存,、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大,。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存潛力的學習習慣,，就是我說的狠抓學習風氣,，重塑學習化生存的學習習慣。狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣,，能夠作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中,，包括班委會的建立、每一次班會資料的組織,、每一次跟同學的聊天等等,。幫忙學生構成獨立自主探究協(xié)作學習的潛力，快速成為終身學習者,，促進人才自身學習潛力的可持續(xù)發(fā)展,，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。

2.大一班主任工作的策略防微杜漸,，鑄造良好生活習慣,，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習慣,，是班主任工作中一個關鍵策略,。但是這一一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上,。學生工作中會涉及到十分具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題,、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時,，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和推薦(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：(1)志存高遠;(隨時學習,、隨時記錄,，建立社會職責感，敢為人先)(2)科技精神和人文關懷;(創(chuàng)新,、探索,、務實、獨立,、批判,、法制)(3)協(xié)作潛力;(理解差異、尊重差異,、溝通,、領導)(4)思維潛力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)(5)科學方法;(事半功倍,，用數(shù)據(jù)說話)(6)信息潛力;(效率)(7)外語潛力;(要自主,、創(chuàng)造性地進行外語學習)(8)表達潛力;(書面表達,、思維表達、口頭表達)(9)關注社會,、關注國際科技發(fā)展(10)體育鍛煉,，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)董校長對大學生提出這十點期望、推薦和要求,，讓我很感動,，很受益，成為我之后班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣,、提升綜合素養(yǎng)的方向指南,。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些潛力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生狀況審勢度勢總體了解和把握的基礎上,，以班會,、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導,，甚至透過笑話都能夠,。大衛(wèi).休謨有句

名言

光陰似箭,，20xx年即將結束。在這個學年里,，外國語學院日語專業(yè)xx班在學校及學院領導的指導及幫助下，團結奮進,，以提高我班學生的綜合素質為目標,，加強自自我教育，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀,，但也有個別同學管理起來難度比較大,，但經過一學期的努力有明顯好轉。現(xiàn)將本人班主任工作總結如下：

一,、班級情況簡介

我班現(xiàn)有37名學生,，其中,，只有10名男生，其余為女同學,。6名同學為中共黨員,，2名同學為預備黨員,本學期我班同學總體表現(xiàn)良好。

二,、班級建設工作

1,、制定工作計劃

在學期初，我制定了班級工作計劃,，簡要概述如下：

一,、工作目標：

1、培養(yǎng)同學們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力,，形成團結友愛上進積極的班風。

2,、學生以學為本,，力求班級整體成績更上一層樓。

二,、具體工作計劃：

(一)選舉班委,，建立堅強的班集體核心。通過民主選舉,，成立班團委,，成為班級“自我教育，自我管理,，自我服務,、自我約束”的核心。

(二)開展學風建設,。樹立學習第一的觀念,，培養(yǎng)良好學習氛圍。鼓勵同學報考日語一級,、二級,，開展

畢業(yè)論文

(三)開展就業(yè)指導,，引導同學們樹立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài),，積極就業(yè),。

(四)在班、團委的帶領下,，通過大家的努力,，爭加強班級管理工作,。

1、培養(yǎng)學生干部

要做好班級管理工作,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量,。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點。學期初,，我通過對學生檔案的了解,，通過新一輪的民主選舉，成立了班團委,。我采用了學生“自我教育,，自我管理，自我服務,、自我約束”的班級管理方式,，注重從工作方法、工作藝術上對班干部進行指導,，幫助她們處理好學習和工作的關系,、能力鍛煉與為同學服務的關系。

同時在學習上,、生活上嚴格要求他們,，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設的排頭兵,，培養(yǎng)得力的班干部,，開展學生自我管理，以形成班集體的向心力,，樹立良好的班風,，讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松,，也在一定程度上達到了培養(yǎng)學生的目的,。

2、班級制度建立

我班充分發(fā)揚民主集中制,，先后制定了班級選舉制度,、班級決策制度、班級財務制度,、班級會議制度,、班級考勤制度、班級值日制度,。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化,、科學化,，將整個090803班凝聚成一個團結向上的集體,。我們班成立了班委會和團支部;由生活委員負責班級財務及值日安排，使得班級財務明晰,，此外,，考勤副班長負責班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關證明方能請假,，有效地規(guī)范了班級考勤秩序,。班團委爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心,。

3、學風建設

.抓學風,，抓學習質量,。向學生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力,，珍惜大學四年的重要性,。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上,，每學期補考人次較少,。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學生,，他們現(xiàn)已作考研準備,，他們進一步帶動了全班的學習風氣，日語專業(yè)對學生日語口語專業(yè)技能有較高的要求,，而我班學生在這方面的基礎相對較弱,，很多同學是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè)。

因此,，我在要求同學們學好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓練,。我們經常召開學習心得報告會，同學們互相分享彼此的經驗體會,，效果良好,。結合學院的學風建設月活動，我在班會上對同學們進行了人生規(guī)劃教育,、學風教育及社會實踐教育,，倡導同學們多看書，好好利用圖書館,，多練習專業(yè)技能,，多考證書，多參加社會實踐,，提升自身的核心競爭力,，盡早規(guī)劃大學生涯,，盡早找到自己今后的人生方向。

全班同學開展定期閱讀,，寫作

讀書筆記

4、加強學生思想品德教育

我注重與學生溝通,，和他們進行平等的交流,，從學習上關心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,，增強他們的自信,。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識,，并且經常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟,，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生,，在我眼里每個學生都有閃光點,，我從心里愛護并關心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心,。

5、加強家校聯(lián)系

盡力幫助學生解決一些難題,，做他們的知心朋友,。面對學習、生活的壓力,，我班少數(shù)學生真的不容易,，這些學生容易產生心理問題。他們非常需要老師的指點,。我也清醒地意識了這點,，也尤為關注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵,，請心理老師給他們指點,。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。此外，也與部分家長取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋,。

6、就業(yè)指導

積極指導畢業(yè)生進行了畢業(yè)生生源信息的填寫,、上報工作,。畢業(yè)生生源匯總、上報,、審核是學生就業(yè)工作中的一個極其重要的工作內容,，工作非常細致，任何一個微小的細節(jié)——所填信息的每個數(shù)字甚至標點符號,，都關系到同學們畢業(yè)信息的準確無誤,。而生源信息的準確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導同學們嚴格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟,，認真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作,，報送有關材料。

之后就工作簽約問題向同學們做了詳細的講解,，并提示大家關注學校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡媒體的相關信息,，明確自身優(yōu)勢劣勢，揚長避短,，給自己正確的定位,，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路。也對畢業(yè)生們提出希望,，在個人的力量有限時,，要多向他人尋求幫助，她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個集體也要互幫互助,、共同成長,，一起找到自己心目中完美的工作。

以上就是我20xx年的工作總結,，是我在自己已走過的教育教學工作中僅有的一些經驗和體會,。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己,，將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去,，盡自己的努力為教育事業(yè)貢獻一份光和熱。

大學班主任個人總結及自我評價篇十三

大學班主任盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育潛力,。下面小編就和大家分享大學班主任個人總結,，來欣賞一下吧。

新時代背景下,，需要我們樹立新的德育觀念,，與時俱進，不斷創(chuàng)新,，以順應新時代學生發(fā)展的特點,。我國教育家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人,。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應注意選擇好每一個創(chuàng)造之地,，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人,。小學德育作為小學教育的一個重要領域，德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用,。因此,，努力改革德育教學，實施創(chuàng)造教育是大勢之趨,、刻不容緩,。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,，進行了德育教育中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索,。

一、樹立“以人為本”的德育理念

一切教育都必須以人為本,，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀,。我在德育工作中以尊重學生個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點,，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成,，著眼于學生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育,、全面德育,、全程德育、重點德育”,，建立以“激勵”為中心的德育管理機制,，幫助學生樹立自信，激勵學生戰(zhàn)勝困難,。

二,、深化教學改革,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理,，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理,。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學原則、教學方法的不同之上,。實踐證明：樹立全面的教學任務觀,，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學活動結構的改革和教法改革,，是培養(yǎng)小學生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道,。

在德育工作中，不斷關注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,，加強德育科研，根據(jù)學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,，更新德育手段,。擺脫一成不變的單純憑經驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力,。努力擺脫以說教為主的德育方式,，積極開展校內外德育活動，讓德育回歸生活,，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力,，使德育工作有“由外而內”，轉變?yōu)椤皟取睘橹?，“內”“外”結合的教育方式,，讓學生真正理解德育的內涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng),。

三,、轉變角色，注重以身示范,。

新一輪課程改革的實施者,，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標準中提到,，教師要真正做到轉變教育觀念,，樹立正確的德育觀、人才觀和學生觀,，要以民主的態(tài)度與學生進行協(xié)商,，不可獨斷專行，做到尊重學生,，信任學生,、關心學生,。過去教師對學生進行德育教育主要是以說教為主，教師高高在上,，學生只能是被動地按教師的要求做,。在新的課本程實施中，教師要轉變角色,，要成為學生德育活動的組織者,、引導者、參與者,。要做到尊重學生,，信任學生、關心學生,。與學生建立平等的朋友式的師生關系,，要成為這個平等中的“首席”。

教師如何來當好這個“首席”呢?我國教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”,。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置,，并認真當好這個角色,，把自己融入學生之中;二是作為“首席”就要作好表率作用，加強學習,，注重個人道德修養(yǎng),，提高個人道德素質，在各方面給學生起到模范帶頭作用,，也就是應當辛勤耕耘,，以身立教，把社會道德素質要求內化成學生的自我要求,。

四,、融于生活，活動豐富多彩,。

過去的德育活動主要是教育工作者采取說教的方式,，向學生灌輸?shù)掠R，學生被動地接受教育,。教育家陶行之先生認為“生活即教育”,，新的課程標準要求引導學生學會學習、學會合作,，學會生存,，學會做人。培養(yǎng)學生具有社會責任感,、健全人格,、創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有終身學習的愿望和能力，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等,。道德教育的基礎是人對人的理解,，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范,、規(guī)則,，最根本的是要在長期生活中形成基本的待人做事的價值觀念和思考問題的取向。因此,，我認為在新課程的實施中開展德育活動,，要改變以往說教、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學生的生活之中,，倡導品德培養(yǎng)回歸生活，結合學生生活實際和地方特點,，開展豐富多彩,、寓教于樂、學生喜聞樂見的德育活動,，使學生通過活動受到教育、受到熏陶,，逐步形成待人做事的價值觀念和思考問題的取向,，實現(xiàn)德育培養(yǎng)目標。

記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是富貴的,，果的事業(yè)是珍貴的,，那我就干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛呵護純真,，用平等孕育成長,，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽!

我對班主任工作的認識,是在工作的過程中逐步形成的.剛剛開始的時候作為新手教師,我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務,十分的擔心學生出意外事故.于是在我被通知擔任班主任工作,、學生還沒有正式報到之前,我就開始從學習做起,從網(wǎng)上查資料,、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,但實際上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”.

在后來的實際工作中,我就開始注意觀察,、記錄和思考與總結,提煉適合自己,、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃.班主任工作看似瑣碎,但實際上是一個整體,是一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實效,、更專業(yè),、更出色.那么對我來說,我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想,以質的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設為輔助手段,以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習慣”.大一班主任工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習慣,提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,鑄造良好的生活習慣,是班主任工作中一個關鍵策略.這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上.學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題,、借錢提前消費問題,、寢室同學難以相處問題等等.這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn).

我在管理班級時觀察到得實際情況,有一些現(xiàn)狀另人擔憂的,總結為以下幾點：

1、沉悶,沒有積極性.同學們對任何活動,不管文藝還是體育一概不關心,只是一味低頭做自己的事.我曾經就個人經驗專門到班上做動援,效果似乎不明顯.班級工作受大很大阻礙,活動難以開展,班委工作艱難,也沒有成效.

2,、同學間關系淡漠.據(jù)我平時對寢室的抽查,、了解,同學們間關系異常冷漠.寢室間的串門情況都很少,彼此了解不夠.即使同一宿舍,彼此間也少有深刻交往.他們也感到孤單寂寞、壓力大,但又不努力改變.

3,、學習成績不理想.我經常與他們的任科老師交流,均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂.主要問題還是基礎差,起點低,同學們也學得很累.

4,、家庭貧困的孩子很多.不少學生因家里經濟情況不好,不得不長期做兼職,這樣對學習有一定的影響.學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,讓貧富生分化,貧困生在心理上承受壓力,更加沉悶.

當然,這個班也有優(yōu)點.比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的,平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習.上課考勤的情況良好,同學們都能遵守校紀校規(guī).要管好這樣的班級我確實覺得有些難度.整體開班會,大家都不愿發(fā)言,我采取逐個談話的方式來了解他們的心思.下學期團委的工作我會做的相對少些,我將花更多的精力在這個班上.對他們進行更深入的工作.

我深切感到班主任的責任重大,在日后的工作中我會更加努力.

一個學期來,，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設,，在上級諸多領導的關心,、支持、指導和幫忙下,，取得了必須的收效并且有了良性的發(fā)展,。

現(xiàn)將xx年上學期期末工作總結匯報如下：

一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,，經常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調,、督促,、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,，經常性加強對學生的集會,、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休、晚自習等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每一天對早讀,、午休、清潔衛(wèi)生狀況或晚自習狀況進行突擊檢查,，經常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二,、主動,、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育潛力,，培養(yǎng)和提高學生的“五自”潛力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有,、表率網(wǎng)射作用差,、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事,、明哲保身而不能構成班群眾的核心這一狀況,，深入學生生活，善于洞察和了解狀況,，,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源,、指出教育其不足、授之推薦以方法;同時進行職責分工,，做到人人有權,、人人有責、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調,，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超,、劉璽,、王琳、那榮威,、張一爍等這樣一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀,。

結,、召開座談會,、電話通知其家長、開展“告別不良行為,，重塑禮貌形象”等進行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時,，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風邪氣,，培育正確的輿論導向,，耐心做好后進生的教育轉化和家長的配合督導;充分利用班(團會、課余時間以及校內外各種方式的活動,，結合《德育量化考核實施細則》和禮貌學生的評比,，培育正確的輿論導向和核心群眾，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,，擴大用心分子隊伍，構成良好的學風,、考風和班風.,。透過堅持不懈的“苦心經營”，個性是大力加強班主任與課任教師,、與家長之間的經?！昂狭逃保`紀現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀律迄今最后有了根本性的扭轉,。四、主動聯(lián)系和協(xié)調各課任教師,，共同努力搞好教育教學研究,，加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,，增進師生情誼,。本學期應對后進生工作面積大、難度大,、反復大,、轉化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，持續(xù)了幽默、風趣、耐心的幫教與引導,，配合家長,，擒賊先擒王，促使如楊恒,、李文君,、蔡思陽、楊磊,、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制,，轉化效果明顯。

五,、經常性與家長取得聯(lián)系,，定期召開家長會，用心做好合力教育工作,。邀請家長來校應對學生一齊商討教育對策,。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的應對面座談會;按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長之后透過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學生的及時教育,。

六、用心,、依時參加學校,、年級(組)召開的各種會議，認真做好會議記錄,，及時上傳下達,，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學校,、級組的各種材料匯報和上交事務,。

七、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重擔,、樂于助人,。作為一名大學班主任,，應做好大學班主任工作計劃，并能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學校,、級、組制定的總之,，差班的管理需要抓好突破口,，班主任要用細心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人,。在桃園中學做班主任三年多來,，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”―勤下班,、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”,、勤“陪讀”總之,，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量,、時間就是生命!

大學班主任個人總結及自我評價篇十四

大學班主任工作總結

時間過得真快,，轉眼xx級的學生已經大三了，回顧將近三年的班主任工作,，感受頗多,。這三年來，看著自己的學生漸漸長大,，越來越懂事,，越來越知道學習的重要性，心中感到無比的欣慰,。我要感謝我的學生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂，是你們讓我找到作為教師的幸福感;我要感謝學校和學院的領導和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，讓我深深感受到班主任工作的光榮與重要。

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的,，或者說是學校學生管理工作的具體實施,，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導,、學生的約束力予以引導,、落實和嚴格執(zhí)行學校的各項常規(guī)的學生管理制度，這些工作的落實,，充盈著班主任工作的全部,。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng),，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效,、更專業(yè),、更出色。為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人特就這三年的工作小結如下：

一,、班干選拔和培養(yǎng)方面：

新生入學第一天,，我告訴所有的同學想當班干部(包括班長、學習委員,、文藝委員,、組織委員、生活委員)的可以到我這里報名,，然后我組織全體同學通過投票在報名的同學中選出班干部,。以后每學年開始時，我都會組織投票選舉,，選拔能力強的同學擔任班長,，幫助班長組建班委會。

為了保證每年獎學金,、助學金評比的公正公平,，我在每個班通過投票方式分別選拔出5個人組成評定小組，他們得出評定結果后再交由我審核,，努力做到公正,、公平。

二,、思想和安全教育方面：

思想和安全工作是班主任的首要工作,，這項工作的好壞，決定著班主任工作的成敗,。

在思想教育方面,，我在每周日晚7:30的班會中，都會給同學們強調這是第幾周,，還有幾周要期末考試,，時刻強調學習的重要性。同時,，我還會以我?guī)н^的往屆畢業(yè)生為例,，告誡同學們不要到畢業(yè)了才后悔自己這四年沒好好學，拿不上畢業(yè)證,，那時候痛苦的是自己,。我認為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感,，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。因此,，我經常給同學們說要始終懷著一顆感恩的心,，感恩父母，感恩教師,，感恩為自己提供過幫助的所有人,，并努力學習文化知識，時刻謹記忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己,，做一個對社會有用的人,，以此來回報所有為我們付出的人。

在安全教育方面,，在每次放假前,，我都會組織同學開班會，在會中給離校的同學強調以下幾點：

1.過馬路時不要闖紅燈

2.帶好隨身物品,，在車上不要睡覺,，以免坐過站

3.在回家途中若遇到突發(fā)情況，一定要鎮(zhèn)靜下來,，想辦法向周圍的人求救

4.若所做的車在途中出了故障,，導致晚點，一定要打電話給家長,，如果家長的電話打不通,，就給我打電話，由我將情況告訴給家長,。

5.每次放假為了學生的安全,，學校要求每個同學填寫“去向調查表”，為了能更好地保證學生的安全,，我要求同學在去向那一欄不僅要填上回家還是離校,，還要填上詳細的地址，如：回家(河南),，這樣即使同學離校,，我也知道他們的具體位置,。

6.返校回來都要開班會,，不準遲到,，若出現(xiàn)特殊情況(如車出故障晚點)一定要給我打電話告訴我。

三,、日?？记诩o律等方面

防微杜漸，鑄造良好的生活習慣,，在常規(guī)管理方面,，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，以紀律,、衛(wèi)生,、公寓三大塊為主陣地，為了幫助學生養(yǎng)成良好的習慣,，我做了以下工作：

1.嚴抓考勤：

我要求全體同學提前5分鐘到教室,，而作為班主任，我要起到帶頭作用,，因此我每天提前30分鐘到教室,。在上課鈴響過后，我會要求各班班長點名,，點完名后交給我沒到的學生的名單,。我會按名單打電話叫學生來上課，若打不通電話,，我會向與此同學同寢室的同學詢問此同學的去向,，以此找到該同學。當遇到無故曠課呆在宿舍的同學時,，我會親自到宿舍去勸導該同學,，讓他回來上課，雖然樓層很高(男生一般在四,、五,、六樓)，對我來說有些吃力,，但幫助走向迷途的同學走上正途的欣慰感使疲憊感消失得無影無蹤.

2.嚴抓課堂紀律

在學生上課的時候,，我會不定時的在*或者走進教室查課，為了不影響任課老師上課,，我會記下不認真聽講的同學的姓名,，下課把他們叫到辦公室進行教育。上自習課時,，我要求學生必須安安靜靜的上自習,，不準大聲說話(可以小聲討論問題),，從開始的時候就要求要到位，處理嚴格,，使學生養(yǎng)成了良好的習慣,。

3.嚴抓升旗、早操等活動紀律

每次活動,，我總是要求同學提前5分鐘到。在升旗的時候,，要求同學們站隊要快,，靜，齊,，要站的挺,，直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時候,，要求同學們每次都要盡量爭取第一個站好隊，要求動作整齊,，標準,。

4.嚴抓宿舍，教室衛(wèi)生

宿舍衛(wèi)生：平時我會不定時的突擊檢查宿舍衛(wèi)生(尤其是男生宿舍),，對衛(wèi)生不好的宿舍提出批評,，并抽時間對該宿舍的衛(wèi)生進行復查。我堅信“良好的環(huán)境造就健康的身體”,。

教室衛(wèi)生：每周三和每周天我都會要求同學打掃教室衛(wèi)生,，在他們做完衛(wèi)生后，我會親自檢查,，對不合格的要求他們重新打掃,，因此，09級的衛(wèi)生打掃經常受到學院的表揚,。

四,、學習方面

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣,，這也是二十一世紀賦予大學的新使命,，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果,，學生步入大學之后,，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變,?？梢哉f,，能否很好地轉變學習習慣和觀念，否在大學就開始培養(yǎng)學生學會學習,、學會做事,、學會共同生活、學會生存,、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大,。因此我很注重學生的學習，結合本專業(yè)的特殊性,，引導同學多考證書,，如英語等級證書等;為將來的就業(yè)打基礎、做準備,。

五,、生活方面

我的好多學生都是從內地比較遠的地方考來的，孩子們不適應,，想家,，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天,，還經常住在宿舍,，讓他們對我產生一種親切的依賴感。利用課間和學生一起談笑;利用午飯的時間和學生一起溝通思想,，了解情況,。利用放學后的時間和學生談心，交流??學生病了,，我會利用休息時間去看望他,。我還會特別照顧一些家庭比較貧困的學生，把他們叫到辦公室,，詢問他們的生活情況,，給他們送去溫暖。

六,、師生交流方面

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走進學生，和每一個學生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激。

七,、家校聯(lián)系方面

在每次放假的最后一次班會中,，我都會要求學生回到家后讓家長給我打電話。通過電話,，向學生家長講述該學生的學習情況和日常表現(xiàn)情況,，與家長進行溝通，通過這種方式進行家校聯(lián)系,。

八,、總結

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!總之,，一年來，本人踏踏實實地做班主任工作,，取得了良好的效果,。但是，,。今后將會不斷加強學習,，努力克服不足，更好地做好班主任工作,。

大學班主任個人總結

在過去一年的班主任工作中,，我認為是我和學生共同成長的過程，在這一年里,，在學校和學院領導和同志們的支持幫助下,，學生們的思想品德、學業(yè)知識有了進一步提升,，我自身也得到了鍛煉,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

1、理解,、尊重,、關愛學生,，跟學生交朋友

班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用,，與學校各級學生工作領導相比,，班主任更能具體了解本班學生的具體情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟,，看待問題,、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學生基本都是家中獨生子女,，他們講究平等,、尊重、理解,。要真正了解這一代大學生的思想動態(tài)和學習情況,，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生,。

其實說穿了，他們已經不再是小學生,，他們不用我們教他們什么該做什么不該做,，他們在思想上已經成熟，何況再過1年時間,，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事,，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時,，才愿意與你有思想溝通和交流進行,，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況，知道他們真正的思想,。所以班主任應該具有良好的親合力，讓學生覺得親近,。

作為班主任，我很好地配合學校做好班風學風建設,、學生黨建和基層組織建設,、學生工作隊伍建設;并在做學生工作時堅持學生的主體性,，樹立“教育,、管理,、服務”三者有機結合,，做到對學生要以“耐心,、愛心,、知心、細心,、慮心”,。本學期,，配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作,、20xx~20xx學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學校進行文明校園評比時,，給學生召開主題班會，以學校榮譽為榮,，動員學生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力,。

2,、動員學生做好畢業(yè)前的準備工作

3、幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊,，共有人數(shù)33人，*占19人,，而*的就業(yè)的是我一直很擔心事情,。我班學生中明確要找工作的有19個，到目前為止,，只簽了6個,，剩余的13個人中，其中*占到10個,，幾個男生的就業(yè)基本不成問題,。我最擔心得是學生因為找工作受挫，會產生一些心理問題,，致使發(fā)生一些難以預料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委密切關注性格內向,、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個*,，在開招聘會時一定要多關注他們,，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿信心,。

并教育學生轉變舊的就業(yè)觀念,，要善于推薦自己,、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價值,，不能憑借說教,，而應當腳踏實地,，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索,，實事求是,，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我,，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值,。了解他們的求職意向,，并及時向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑。另外,，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會,。

4、動員畢業(yè)生做好兩手準備-考研和就業(yè)

我們班中有考研想法的學生共14人,，比例太小,，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的*有多,，我曾經動員過好幾次讓他們積極考研,，或做兩手準備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,，再說也可以提高自身的文化層次,。但是，這屆學生因為家庭背景不是很好,、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素,，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導,，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等,。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應化的畢業(yè)生經行了面對面的交流，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺,，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題,。

5、與代課老師溝通,，掌握學生的學習情況

我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲,，但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以后,，面臨就業(yè)和考驗的壓力,，在學習觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉變,，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習,，是今后參加工作學以致用的基礎，這一階段的學習任務不容忽視,，稍有松懈就會掉隊,。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學生面談,，提醒他們注意自己具體情況,。針對個別紀律觀念比較淡薄學生,，我安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督,，確保不出違紀事件,。因此，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中,，包括班委會議,、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等。幫助學生成為終身學習者,，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展,。

6、定期走訪宿舍,，了解學生具體情況

學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天,、談談心,，只有把他們當成知己，學生才能給我敞開心胸,。他們把我當成朋友,，很愿意與我們進行思想交流，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),，及時掌握學生中出現(xiàn)的問題,，并幫助他們處理好這些問題。

回顧過去的工作,，雖然積累了一些經驗,，但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處，在今后的工作中,，還應采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通,。

大學班主任工作總結范文

班級是高校教學和管理工作的基本單位，是大學教育的重要陣地之一,，它所起到的教育作用是難以估量的,。因此，從擔任班主任的第一天,，我就十分重視班級建設工作,。

一、班級建設的目標

班主任應在繼承弘揚學校傳統(tǒng)校風校訓的基礎上,，結合學生自身的專業(yè)特點和性格特征制定班級建設的目標，即所謂的“班風”,。由于“班風”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為,，所以需要全體班級成員對它有一個了解,、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依托，相互推動的,，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的,，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全*動”,，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”,，進而變成班主任一廂情愿的空洞口號。

通過半個多月時間的細心觀察和個別交流,，我發(fā)現(xiàn)所在班級的學生具有聰明活潑,、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基于這種情況,，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號,，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上,、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體,。由于事先對學生的特點有所了解，并且征求了部分學生的意見,，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票通過,，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎,。

二、班級建設的內容

確定了班級建設的目標之后,，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計劃,。通過近兩年的工作實踐,，我不斷地修正和改進我的工作方法,，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗?，F(xiàn)列舉班級建設中應注意和加強的六項工作,，供大家參考指正,。

(一)強化奮斗目標,，明確努力方向

提出班級建設的目標,，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現(xiàn)實,，就需要班主任在不同的場合,，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標,，約束每個人的行為,，共同實現(xiàn)這個理想。以我自身的工作實踐證明,，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法,，也是實現(xiàn)班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一,。通過精心組織主題班會,，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治,、思想,、道德、心理,、成才,、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創(chuàng)造性,，鍛煉和提高學生的自我教育能力,、組織管理能力、語言表達能力等,。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀,、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的,，而是根據(jù)學生專業(yè)及自身的特點,，進行引導，一步一個腳印,，一個階段一個目標的去實現(xiàn),，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛,、健康向上,、朝氣蓬勃的班級之風。

(二)加強班干部隊伍建設,、培養(yǎng)班級的領導核心

班干部是老師與學生之間的橋梁,，能否建設一支優(yōu)秀班的集體，學生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關鍵的環(huán)節(jié),。對于班干部的選拔,，我個人主張推行“人人平等,、民主選舉,、競爭上崗,、動態(tài)管理”的方式。我提出：只要愿意為同學們服務,，每個學生都可以報名參與競選,。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說,，報出競選職位的同時,，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質詢,，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員,。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲,。同時,，為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對班干部進行動態(tài)管理,。在每學期初,，要求全體班委會成員進行述職和*測驗，對于無法勝任本職工作,、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換,。另一方面，班主任應對班干部進行培養(yǎng)和培訓,，在日常工作中要做到“合理授權,、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主,，批評指導為輔”的手段,，培養(yǎng)他們主動思考、獨立工作的能力,。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質,，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心,。

(三)“抓兩頭,、促中間”

在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“后進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破,，這是班主任工作的科學方法之一,。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題,。

第一,，在進行“先進”學生的表揚,、激勵和宣傳時，要堅持標準,，積極極引導,，充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊,，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時,，要堅持實事求是的原則，不能盲目夸大,。

方法和技巧,，采用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法，盡量挖掘他們的“進步點”,、“閃光點”予以肯定和鼓勵,，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感,。

第三,，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時，要因勢利導,，幫助學生逐步積聚“突破”力量,，相繼實現(xiàn)“突破”目標，切忌“揠苗助長”,。

(四)注重分類指導與個別指導

在指導學生學習,、生活和個人發(fā)展時，班主任應根據(jù)學生各自的特點,，酌情分別采用分類指導與個別指導的方法,。所謂分類指導，就是要根據(jù)學生的不同類別或類型,，進行有的放矢的指導,。上述“抓兩頭”、“促中間”,，其實也是一種分類指導,，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外,，還可以根據(jù)學生不同的性別,、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型,，進而實施指導,、教育和幫助。所謂個別指導，就是要根據(jù)各個學生的具體情況與客觀實際,，進行有目的的指導,、教育和幫助。無數(shù)事實證明,，實施和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法,，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導之類,，要有力有效得多,。

(五)關心學生,、幫助學生解難

由于種種原因,，學生在學習、生活,、成長,、進步、發(fā)展過程中,，經常會遇到這樣或那樣的困難,、矛盾和問題，諸如經濟困難,、生病,、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等,。作為班主任,，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題,。這既是班主任的職責所在,，又是密切師生關系、增進師生感情,、推進班級工作的一種有效手段,。

(六)開展豐富多彩的班級活動

班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的,。在班干部競選中,，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特別注意寓思想教育于每個活動當中,，增強活動的吸引力和實際效果,。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。

首先,，為了增進同學之間的相互了解,、增強班級凝聚力，由我?guī)ш爭ьI全班學生赴香山舉行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦,，但是在登山的過程中,，大家互相攙扶、互幫互助,，無形之中擰成了一股繩,，在加深同學們之間友誼的同時，班級的凝聚力和團隊精神也增強了,。其次,，為了發(fā)揮不同專業(yè)學生的特長，加強不同專業(yè)學生之間的互通,，我組織舞蹈專業(yè)的同學發(fā)揮自身特長,，為班級編創(chuàng)了一套班操，每周同學們都將跳一次班操,，既鍛煉了身體,，又增強了不同專業(yè)學生的溝通和交流，同時又展示了當代大學生的風采,，增強了班級的凝聚力和團隊精神,。美術專業(yè)的同學也不甘示弱，利用所學專業(yè)辦起了班報,，每一期的班報都構思巧妙,、設計精美，也讓同學們及時了解班級的最新動態(tài),。

第三,，開展軍民共建活動。先期,，通過組織國防知識講座和藝術鑒賞活動,，雙方互通往來，建立了初步的合作關系,。隨著合作關系的進一步深入,，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并準備了學習用品和書籍,，共赴房山區(qū)中心小學慰問學生和老師,，受到了貧困山區(qū)師生的稱贊。通過上述活動的開展,，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高,。隨著活動的進一步深入和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學院。20xx年10月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會,，正式結為友好共建單位,。

第四，我在全班范圍內進行了一次問卷調查活動,，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求,，并針對學生們提出的問題,，召開班委會和團支部會議,，積極給予協(xié)助和解決,，特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使他們更加安心地投入到學習中去,。

第五,，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的學生因從小從事各項專業(yè)訓練,，英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱,，且多數(shù)人羞于開口講英文，口語交流能力較差,，針對這個問題,，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人,，抽取三人的方式進行，英語背誦練習,，通過一段時間的練習,，學生們學習英語的熱情較從前有很大的提高，以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流利地用英文講述故事,，自信心和口語能力均有顯著提高,。

班級建設是一個長期的過程，需要師生的共同努力,。在新的形式下,，班級建設也出現(xiàn)了許多新的變化和問題，需要我們認真的思考,、熱情的實踐,，在繼承的基礎上勇于突破，不斷加強班主任工作,，改進方法,，探索新的思路，共同推動班級建設的新發(fā)展,。

大學班主任個人總結及自我評價篇十五

作為一名班主任,，就應該先從關心的角度去關心的每一位同學。下面小編就和大家分享大學班主任工作個人總結,，來欣賞一下吧,。

這個學期我擔任11財會6班的班主任，本班有學生50人，其中男生17人,，女生33人,。回顧一學期的工作,，我認為最值得總結的經驗是：堅持“先成人再成才”的教育原則,，重視培養(yǎng)與提高學生的綜合素質，教會他們學會如何去做人,。

本學期我認真落實學生處布置的每一項工作,，搞好班級建設，取得了較好的成績,。所帶班級榮獲

軍訓

黑板報

1、抓好班風建設,，形成一個好的開端在平時能經常深入班級,，用心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，做深入細致的思想工作，做學生的知心朋友,，想方設法激勵先進,，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

2、針對不同群體與個體差異的學生進行特殊管理

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強,、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣,，帶動其他同學不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

由于中專學生身心發(fā)展較初中要成熟,，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理,，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。特別針對班委會,，我在工作方法和技巧上予以及時指導,。選舉采取自我推薦,，民主加集中選舉的方法組建班干部，使那些樂意熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,，充分發(fā)揮他們的帶頭作用,。同時這個學期我吸取以前我上學時班主任的實踐經驗，實行班干值周制,，讓每一位學生骨干都參與到班級管理中來,，不斷鍛煉學生的自我管理能力。

3,、對問題學生給予更多的關注

大家可能都有這樣的體會(包括我自己),，品學兼優(yōu)的學生，任何老師都喜愛,，因為在他們身上下功夫容易取得成效,，教師容易獲得成就感。而問題學生由于家庭,、個人等因素的影響,，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見效少,。因此,，在日常工作中，教師對此類學生批評,、指責多,，關心幫助少。結果是,，問題學生的問題沒有得到解決，甚至問題更多了,。我反思了自己過去對問題學生的態(tài)度以及教育行為,，更加耐心細致地做學生的思想工作，給予他們更多的關心和愛護,，教育效果明顯,。

4、積極主動地和各科教師聯(lián)系

協(xié)調學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。按照學期初制定的班主任

工作計劃

5,、值得總結的地方

我覺得不能——“勿以惡小而不管”：比如說一個同學偶爾遲到一次,，值日生衛(wèi)生工作不到位等等，都要加以管理和教育,，不可因小事忽視而放任自流,，往往小事不管大事將至。我認為班級管理無小事,，抓起來,，抓好都是大事。這個學期我側重地從班級許許多多的煩瑣小事抓起,，針對實際地進行教育和管理,，因此收到了很好的教育效果。當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我做的還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是:在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是,。謙虛謹慎,戒驕戒躁,。在工作中,虛心學習同事的先進教學經驗,主動與同事搞好關系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己,。在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔,?？傊痪湓?選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為一職的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色,，學生的整體素質在不斷的提高,。但在成績的背后有更多的缺點和不足,所以下學期擔子還很重，工作還將更復雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結經驗教訓,，多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成績。

我于本學期擔任01金融計算機班班主任,。該班在籍學生48人,，雙專班。該班級眾所周知是個困難班,，做這個班的班主任勞神勞力臉上無光,，有想法。但這時鄧校長,，翟校長,，張主任給了我很大的鼓勵，使我很感動,，振奮了精神,，增強了自信心。

(一)為了對這個班工作的開展有個好的開頭,。開學前,，我抓緊時間分別找學生談心。做到抓兩頭帶中間,，逐步改變班級面貌。發(fā)揮學生干部的先進模范帶頭作用,，在班級工作中起主導作用,，對較差的在學生中有影響的“刺頭”不歧視，不挖苦,，投入真情,，真誠的與他們談心，指出缺點,，對其所表現(xiàn)出的進步傾向給予鼓勵,，使其現(xiàn)身說法帶動一部分學生上進,。這樣和老師對著干，不好好上課的現(xiàn)象就沒有市場了,，兩頭都動了起來,，中間自然也就上去了，班級面貌就有了根本的改觀,。平時我只要有時間就下宿舍和同學們談心,，將心比心，站在學生的角度為他們考慮,，并把上屆帶畢業(yè)班的情況向他們說明,，對他們關心的話題做詳細的介紹，對談心的同學,，既肯定他們的優(yōu)點也指出他們的不足,，切實分析每個同學的努力方向，只要你真心為他們好,，同學們是能真切體會到的,。

(二)根據(jù)學校的工作進度及時召開班會和班委會。在班會上主要分析班級即將開始的工作,，使全體同學明確學習的進度及要求,，在這一時段如何做好準備，達到學習進度的要求,，根據(jù)每個學生的具體情況,，根據(jù)畢業(yè)班的特點，抓好每一步的工作,。對于班級中存在的問題提出整改措施,，發(fā)揮班委會的作用，要求每個班委帶領3名同學,，使整個班都統(tǒng)一起來,，步調一致，在抓班風班紀的過程中,，發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面,，組織全班同學到將軍山游玩，進一步聯(lián)絡了師生感情,，同學之間的和睦氣氛也更濃了,。

(三)狠抓到課率，對于上課的到課率有個量化標準：a有平時成績的學科一律按考勤給分,，平時成績總分除以課時等于平時分,。b

學生評語

(四)由于這個班是雙?？?，本學期接手這個班著重清理全班大一至大四的成績情況，由于時間長,，資料繁雜,，我就根據(jù)每一學生的每一學期所上的課分門別類制定表格逐一登記，使每個學生知道自己的學習成績,，對需重修重考的及早做好準備,，爭取過關。進行人性化管理,，對欠繳學費的同學做深入細致的工作,。摸清真實情況，提出要求,，制定還款計劃,，使學生明白大學的學習不是義務教學而是有償教學，真正有困難,，政府和學校不會坐視不管的,，對那些惡意欠費就是要采取措施，使學校不受損失,。最近抓緊指導學生準備就業(yè)推薦材料,，提供各類就業(yè)信息，樹立學生正確的就業(yè)觀,。每場大型的招聘會,，我都會趕到現(xiàn)場，幫助同學們分析就業(yè)形勢,，立足早做準備，爭取同學早日走上工作崗位,。同學們即將畢業(yè),，對每個學生認真負責的做好評語,，肯定成績，指出不足,，恰如其分的評價每一個學生,。

本學期很快就要結束了，在校領導和同事們的幫助下,，做了一些工作取得了一點成績,，使班級面貌有了可喜的變化，得到了領導的好評,，但我深知“一份耕耘一份收獲”,。今后要更加努力盡心盡責的把工作做好，不辜負領導和同事們的希望,，做一名優(yōu)秀的班主任,。

在學院領導的正確領導下，隨著時間的流逝,，即將送走xx年,，迎來新的一年，回顧過去,，展望未來,，在xx年各項工作取得了一定的成績，是與上級領導及學生科的幫助是分不開的,，我會更加努力的工作,，在我們學院即將升本的工作中，做出我的應有貢獻!

一,、提高管理工作的標準,、再創(chuàng)新佳績。

作為一名班主任,，首先要有一種高度的責任心,，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學的心,，和具有一種雷厲風行的工作態(tài)度,，因此在xx年，班級工作開展的狠順利,、受到各級領和職能不問的認同,、在管理班級的工作上，要有一個號的方式,，方法,。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責任心。根據(jù)新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標、用共同愿景引導學生,，憑高尚的人格感染人,，言傳身教，在同學中樹立起模范形象,，以競爭機制激勵同學,，用之差異的教育方法培養(yǎng)學生，在xx年的管理上要有一個很大的突破,，不能只停留在管理嚴格,，看好學生的水平上，應該放手觸動學生的積極性,，抓住學生的思想動態(tài),，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學習轉變是必然的,，勢在必行,，加強與人溝通的能力，提高學生的人生觀和價值觀了解社會,，用自己所學的知識與實踐相結合,、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績,。

二,、突出班級集體觀念、營造良好的班風,、學風,。

只有良好的班風、學風,，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提,，因為機械081，082在年底就要離開學院進入就業(yè)實習階段,，在加上大三沒有固定教室,、實行走讀、學生噪聲散漫,、曠課,、曠寢、寢室臟,、亂的現(xiàn)象發(fā)生,。因此我每天堅持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，有的同學愛睡懶覺,，不愿意上課,，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費,，曠課一天的罰款20元,，管理制度形成后，對有一些同學有了一定的制約,，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元，黨員,，積極分子,，班級干部必須起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰,。在我的精心管理下,，機械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了,，形成了一個良好的學習風氣,，并召開了各種班會《文明寢室，從我做起》,、《文明離寢》等主題班會,，圓滿地完成了學習任務，真正的做到了文明離寢,，使同學們對學員有一種依戀感,，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。

三,、抓好學生的思想教育,，提高班級的凝聚力。

新生同學,，9月份剛剛離開親人,，來到齊職院呆著心中的夢想來求學，離開了家長的精神呵護,，來到60人的集體,。機電一體化101班，不能讓學生感到一種失落,，作為一名班主任,，就應該先從關心的角度去關心的每一位同學，每天到軍訓場,，深入到寢室,，關心學生的生活入手，不讓學生有意思想家或失落感,，有的同學想家,，而且做他們的思想工作,，同學能和老師說出自己的心里話，暢想自己的未來和理想,。從談話中,，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們去做,。挑選出班級同學擁護的工作能力強有力的干部隊伍,，首先教育學生要有集體榮譽感，在軍訓期間,，我和學生一樣在炎熱的太陽下站著,，團結一心，戰(zhàn)勝炎熱,。站姿是檢驗每一位同學的毅力,，走步齊心協(xié)力，團結是一個集體生存的基礎,，團結是一種力量,，是我們不斷前進的動力，半年來,，我們機電一體化101班的班委會,，認真積極工作，各負其責,，團結一心,，只要學院及學生科下達學生任務，全班同學積極參加,，順利的完成了各項任務,。取得了較好的成績，俗話說團結就是力量,。

四,、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境

我們班主任,，在管好班級的日常管理的同時,，認真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學生要有一個良好的生活學習習慣,。創(chuàng)造美好的學習環(huán)境,，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設中，每周深入寢室3-5次,，定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度,，加大了管理力度,，克服大三散漫習慣,，大一是打基礎的時候，必須嚴格把關,，先從情字入手,，積極關心學生的身體狀況，學生有病,，我必須到寢室慰問,，送藥，使同學感受到有一種母愛的溫暖,，用情來感化同學,。創(chuàng)品牌，守品牌難,。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認真做好機械081,、082,、機電一體化101班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩,，為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻,。

五、用北大學子的學習精神,、激勵同學的學習盡頭

同學剛剛步入大學,，剛接受專業(yè)課，沒有興趣,，當我們其中考試結束后,，看到同學的考試成績，令我震驚的是電路基礎專業(yè),、高數(shù)班級60人,，確達到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡,，我必須找出切入點,，怎樣才能調動同學的學習興趣，激發(fā)同學的積極性,，專業(yè)課學得不好,，將來怎樣接觸社會、適應社會的需求?將來的前途會一片迷茫,，苦思苦想,，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學習方法,。講給全班同學,，我認真做好了準備,，從學習方面，我談到如何勤奮刻苦,，增加一種韌勁,，并舉出大量的實例進行講解,，同學們聽的非常認真,，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀,、拿到同學們面前,，同學們眼前一亮，讓同學們邊聽我的講座邊看證書,，和登載在齊齊哈爾報,，增加真實感,，目的就是激勵同學的學習興趣,，你們之所以沒有考入重點院校,，就是你們在高中時學習不夠刻苦,、貪玩，所以才考入了?？茖W院，既然你們已經錯過了一次機會,，決不能再錯過在校讀書的美好時光,，我講的很細，有的同學聽后寫了一篇聽后感,，寫的很實在,，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒,，為你驕傲,，真讓人羨慕。我一定要向她學習,，學習她的學習方法,，和刻苦學習的那種韌勁，和刻苦精神,，在今后的學習中努力學習，專業(yè)文化知識,，回報我的父母,，感激我的老師,，讓我知道將來應該怎樣學習怎樣做人,，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸?shù)木?，將來才不會被社會所淘汰,，我們要努力學習，不要再給自己留下任何遺憾,，所以我們要在兩年半的時間里,，刻苦學習專業(yè)技能，樹立正確的人生觀,，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己,，好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學的聽后感,，我很激動和高興，我的付出會收到很大的效果,，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃,，積極性而已很高了,。自習課認真復習，認真畫圖,，上課注意聽講,。不懂得問題敢于提出,，形成了一個積極向上的學風是令我欣慰的。我深深的感到,，班主任工作的偉大，因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友,，不但要做好本職工作,，更重要的是要有一個高境界,，因為我們是學生,，發(fā)展的引領者,。所以我們要不斷完善自己，要學會提高自己的境界,，把自身的各項工作做好,，學生成長我成熟，班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作,，狠抓學習,，提高學生的學習質量，起到一個紐帶的作用,，一切為學生著想,，班主任與我們的學生共同走向成熟，共同提高,。

我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈,，感到我們肩上的責任更重了,，我們齊職院,，xx年最重要的工作是升入“本科”院校,，是我們學院的大事,，一定要在工作中努力工作，學院的利益高于一切,，我做的每一項工作，與學院發(fā)展來講都是微不足道的,，在全院同志與學生的共同努力下,，我們學院的升本工作一定成功,，我愿做出我應有的貢獻,。

大學班主任個人總結及自我評價篇十六

班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁,，在兩者中起到上傳下達的作用,。下面小編就和大家分享大學班主任工作個人總結,，來欣賞一下吧。

回顧過去大一一學年的班主任工作,，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激,。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思,，是你們給予了我很多關于教育、關于人生,、關于學習,、關于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

是工作,，是實踐,，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

一,、班級學生情況

我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近200名,，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇,。因此,，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作,。這兩個班級中原先共有68名學生,，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從20xx級轉學過來,。后來有1位同學轉學到數(shù)學系,，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生,。

二,、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施,，另一方面作為大一學生工作來說,，有別于大、大三的學生工作,，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題,，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度予以引導,、對生活自理獨立能力予以引導,、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導,、對生活或學習有困難的同學予以幫助,、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等,。

這些工作的落實,，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會,、宿舍走訪,、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

三,、我的班主任工作

我對班主任工作的認識,，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師,，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務,，十分的擔心學生出意外事故,。

于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前,，我就開始從學習做起,，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,，但實際上“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，因此,，在后來的實際工作中,，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結,，提煉適合自己,、適合大一學生、適合本班學生的班主任,。

班主任工作看似瑣碎,，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng),，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效,、更專業(yè),、更出色。那么對我來說,，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想,，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段,，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習慣”。

這學期我還是繼續(xù)擔任藝術設計裝潢班的班主任,，通過之前兩年的適應和磨合,，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了,。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候,，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的,。

一,、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質,，豐富學生的精神生活,，培養(yǎng)學生團隊意識,。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,，使學生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神。

二,、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟,、獨立，所以單純的思想理論教育,，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作,。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會，從小的事情,，身邊的事情,，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀,，樹立愛國主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生,，要多次進行談心,。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己,，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表,，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生,。

三,、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，配合學院,、系上,，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作,，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時，作好突發(fā)事件的預防工作,，未雨綢繆,，防患于未然。特別加強對學生考勤,、晚上外出的管理,，一經發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理,。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四,、拓展學生知識結構,，提高學生的社會適應能力

充分利用學院、分院,、各部門,、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動,，在培訓中學到知識,，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā),。

五,、狠抓班級學風

好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動,，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉,，乃至升華為一種意識和行為。

六,、注重學生心理素質教育

心理素質教育在大學生中越來越重要,，由于生理、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響,，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠,、恐懼,、猜疑、抑郁,、自卑,、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態(tài),，抓住時機,，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導,，讓心理委員切實開展好工作,，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上,。

七,、注重學生寢室文化建設

學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化,。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓,。積極響應分院號召,，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達標標準。

在這一學期里,，我計劃通過以上幾方面的努力,，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高,。大學時期他們就剩下一年多的時間了,，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了,，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習,，積極進步。

大學時光是一生中最美好的時間,，無憂無慮,，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途,，所以每一名大學生都是快樂的,，在快樂中學習，直到畢業(yè)的那天,，走上社會,，為祖國做出自己應有的貢獻!

在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學生共同成長的過程,，在這一年里,，在學校和學院領導和同志們的支持幫助下，學生們的思想品德,、學業(yè)知識有了進一步提升,，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

1.理解,、尊重,、關愛學生,，跟學生交朋友

班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用,，與學校各級學生工作領導相比,，班主任更能具體了解本班學生的具體情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟,，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同,。這一代大學生基本都是家中獨生子女,，他們講究平等、尊重,、理解,。要真正了解這一代大學生的思想動態(tài)和學習情況，作為班主任不能倚老賣老,、居高臨下對待學生,。其實說穿了，他們已經不再是小學生,，他們不用我們教他們什么該做什么不該做,，他們在思想上已經成熟，何況再過1年時間,，他們就畢業(yè)了,，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們,。只有他們感覺你和他平等且親近時,，才愿意與你有思想溝通和交流進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況,，知道他們真正的思想,。所以班主任應該具有良好的親合力，讓學生覺得親近,。

作為班主任,，我很好地配合學校做好班風學風建設、學生黨建和基層組織建設,、學生工作隊伍建設;并在做學生工作時堅持學生的主體性,，樹立“教育、管理,、服務”三者有機結合,，做到對學生要以“耐心、愛心,、知心,、細心,、慮心”。本學期,，配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作,、20xx~20xx學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學校進行文明校園評比時,，給學生召開主題班會,，以學校榮譽為榮，動員學生做好自已的本職工作,，為爭文明校園做出自已的努力,。

2.動員學生做好畢業(yè)前的準備工作

3.幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻,。我們班的情況很特殊,，共有人數(shù)33人，女生占19人,，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情,。我班學生中明確要找工作的有19個，到目前為止,，只簽了6個,，剩余的13個人中，其中女生占到10個,，幾個男生的就業(yè)基本不成問題,。我最擔心得是學生因為找工作受挫，會產生一些心理問題,，致使發(fā)生一些難以預料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委密切關注性格內向,、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生,，在開招聘會時一定要多關注他們，并不斷鼓勵他們,，讓他們對就業(yè)充滿信心,。并教育學生轉變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己,、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己,，自己的人生價值，不能憑借說教，而應當腳踏實地,，勤奮創(chuàng)業(yè),，不斷探索，實事求是,，發(fā)揮自己的聰明和才智,，充分展示自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值,。了解他們的求職意向,，并及時向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑,。另外,，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會。

4.動員畢業(yè)生做好兩手準備-考研和就業(yè)

我們班中有考研想法的學生共14人,，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力,，我們班的女生有多,，我曾經動員過好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備(考研和就業(yè)),，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,，再說也可以提高自身的文化層次。但是,，這屆學生因為家庭背景不是很好,、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù),。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導,，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應化的畢業(yè)生經行了面對面的交流,，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺,，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。

5.與代課老師溝通,，掌握學生的學習情況

我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲,，但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以后,，面臨就業(yè)和考驗的壓力,，在學習觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉變,，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習,，是今后參加工作學以致用的基礎，這一階段的學習任務不容忽視，稍有松懈就會掉隊,。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系,，了解學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況,。根據(jù)情況電話談心或直接找學生面談，提醒他們注意自己具體情況,。針對個別紀律觀念比較淡薄學生,，我安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督,，確保不出違紀事件,。因此，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中,，包括班委會議,、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等,。幫助學生成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展,。

6.定期走訪宿舍,，了解學生具體情況

學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天、談談心,，只有把他們當成知己，學生才能給我敞開心胸,。他們把我當成朋友,，很愿意與我們進行思想交流,，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時掌握學生中出現(xiàn)的問題,，并幫助他們處理好這些問題,。

回顧過去的工作,，雖然積累了一些經驗,，但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中,，還應采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通,。

大學班主任個人總結及自我評價篇十七

見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任,。我當任的是xx級英教及xx級0103,、0104班的班主任,。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結,。

xx級英教專業(yè)兩個班情況比較好。他們已經基本適應大學生活,，兩個班班委工作認真負責,，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系,，作好了橋梁工作,。因此，兩個班取得了不少成績：xx班在今年被評為優(yōu)秀班集體,。班上有2/3的同學參加了黨校學習,，并都以優(yōu)異的成績結業(yè)。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員,。該班學風濃厚,，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修,。在英語劇比賽中,，該班也獲得了二等獎的好成績。

xx班在去年也被評為了紅旗團支部,。該班也是積極要求進步,。全班33人，有22人向黨組織遞交了入*申請書,，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌,。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議,，使同學們對“”邪教有了清醒地認識,。李國宏同學雖然曾經犯過錯誤，但在班上同學的幫助下,，勇于改正,，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光,。該班另一特色就是活躍,，能全面發(fā)展。在冬季長跑中,，報名踴躍,，最后有7人參加,。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎,?！笆笮π恰敝校摪喙?jié)目代表外語學院參賽,，獲得第一名的好成績,。

作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學期他們將進入大三,，班委要改選,，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比,，大一的0103,、0104總的情況另我擔憂。先談談不足吧,，總的有以下幾點：

1,、沉悶，沒有積極性,。同學們對任何活動,，不管文藝還是體育一概不關心，只是一味低頭做自己的事,。我曾經就個人經驗專門到班上做動援,，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙,，活動難以開展,，班委工作艱難，也沒有成效,。

2,、同學間關系淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查,、了解,，同學們間關系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少,，彼此了解不夠,。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往,。他們也感到孤單寂寞,、壓力大，但又不努力改變。

3,、學習成績不理想,。我經常與他們的任科老師交流,，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂,。主要問題還是基礎差，起點低,，同學們也學得很累,。

4、家庭貧困的孩子很多,。不少學生因家里經濟情況不好,，不得不長期做兼職，這樣對學習有一定的影響,。學校實行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶。

當然,，這兩個班也有優(yōu)點,。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習,。上課考勤的情況良好,，同學們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度,。整體開班會,，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思,。下學期團委的工作我會做的相對少些,，我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進行更深入的工作,。

我深切感到班主任的責任重大,，在日后的工作中我會更加努力!

大學班主任個人總結及自我評價篇十八

只有良好的班風、學風,，才是班主任做好工作的前提,。下面小編就和大家分享大學班主任工作個人總結，來欣賞一下吧,。

第一,，學習是重中之重，這學期應在保持上學期成績的基礎上，進一步提高學習成績,，努力消除不及格現(xiàn)象,，為此，采取以下措施：

1,、學期找上出現(xiàn)不及格現(xiàn)象的同學談話,，說明一些利害關系，保證本學期不能再出現(xiàn)不及格科目,，否則會有留級的危險,，尤其是高數(shù)不及格的同學，平時讓班長,，學習委員多加注意,，有情況立即匯報，保證沒有人掉隊,。

2,、各個班委起好帶頭作用，把本宿舍的學習氣氛帶起來,。

3,、各課代表盡好自己的指責，了解同學完成作業(yè)的情況,，知道哪些同學平時學得不好,，對其進行督促，如果沒有進步,，要把情況向班主任助理說明,，在平時做好同學的思想工作，降低不及格率,。

4,、對經常缺課的同學，班長和團支書要多加留意,，做好思想工作,，若屢說不該，要向上匯報,。

5,、到期末時，找平時學得不好的同學談話,，并找學習好的同學對其進行指導,，努力避免不及格現(xiàn)象。

6,、從現(xiàn)在開始,，讓同學們認識到英語的重要性,，平時加強英語的學習，讓班委起帶頭作用,，帶起學英語的氣氛,。本學期有兩名同學將提前參加四級考試，提醒他們在學英語的同時,，不要忽略其它課程,。

第二、一個集體都要有一個向心力,，一個好的班級,，應該有很強的凝聚力,，為此,，我有以下三點想法：

1、在春暖花開的季節(jié),，讓班委組織同學外出踏青,，既可以增加同學之間的了解，又可以緩解學習的壓力,。

2,、平時周末可以組織一些體育方面的比賽，加強體育鍛煉,。

3,、在生活上，同學應互相關心,，比如班委可以了解每位同學的生日,，全班同學可以通過各種方式祝福該同學。

第三,、關于黨建方面

1,、弄清楚同學沒有交

入黨申請書

2,、對已交入黨申請書的同學，平時加強思想工作,，讓其認真參加黨課學習,，擺正態(tài)度，提醒同學寫思想?yún)R報,，注意理論水平的提高,。

3、經常對入黨積極分子做各方面的引導,，使其在各方面都能起到帶頭作用,，樹立他們在同學中的威信,。

第四、xx同學的事情要辦好,，定期派同學到醫(yī)院看望,，了解其治療情況，并把學校的學習情況帶給他,，大家共同幫助周翰,，盡量在不影響其身體健康的情況下完成學業(yè)。

第五,、班長每周定期匯報班級各方面的情況,，有緊急事情例外。根據(jù)班長匯報的情況,，可以不定期的召開班委會或班會,。

為協(xié)助班主任工作計劃順利開展，作為班主任助理的我做出整個學期的計劃,，請各位老師查看并給出意見和建議,，謝謝!

時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關心和幫助,，使我在各方面都有進步和提高,。接下來，我將本

年度工作總結

一,、教學方面

在20xx年,，我先后承擔了07級xx專業(yè)《xxx》和06級xx、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學工作,。為了能上好這兩門課程,，我主要做了以下幾點：

1、認真?zhèn)湔n,?！吨屑壺攧諘嫛肥菚媽I(yè)學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況,，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時,，在教學安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學生,。對于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識，我參考多所高校相關精品課程教案,，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示,，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業(yè)財務環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。為了能上好每一堂課,，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并及時調整和補充課件，課后及時對該課作出總結,。

2,、增強上課技能，提高教學質量,。在《財務會計》的教學中,，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后,，我及時與學生溝通,，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調整教學內容和方法,，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度,。介于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練,，讓學生盡量多動手操作;為此,，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步,。

3,、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距,。在教學上,，有疑必問，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

4,、認真布置作業(yè)，做到精讀精練,。為了做到習題有針對性,、有層次性，我收集各種輔助資料,，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節(jié)的習題并配以詳細的答案解析,，力求每一次練習都起到的效果,。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示,。

5,、做好課后輔導工作。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用,，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤,，還多次到學生寢室指導學生安裝。

二,、工作方面

我嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度

三、業(yè)務進修方面

為了能上好《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學之余,，還擠時間自學計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題,。在暑假期間,，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己,。

四、今后努力的方向

1,、加強自身基本功的訓練,，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速;此外,，在課程安排與設計上,，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

2,、對吸收能力慢的學生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,，做好教學

個人工作計劃

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,。我覺得自己是幸運的,，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導,、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活,。

在學院領導的正確領導下,，隨著時間的流逝，即將送走xx年,，迎來新的一年,，回顧過去，展望未來,，在xx年各項工作取得了必須的成績,，是與上級領導及學生科的幫忙是分不開的，我會更加努力的工作,，在我們學院即將升本的工作中,，做出我的應有貢獻!

一,、提高管理工作的標準、再創(chuàng)新佳績,。

作為一名班主任,，首先要有一種高度的職責心，用慈母般的一顆心,，深深地打動每個同學的心,，和具有一種雷厲風行的工作態(tài)度，因此在xx年,，班級工作開展的狠順利,、受到各級領和職能不問的認同、在管理班級的工作上,，要有一個號的方式,，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的職責心,。根據(jù)新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標,、用共同愿景引導學生，憑高尚的人格感染人,，言傳身教,，在同學中樹立起模范形象，以競爭機制激勵同學,，用之差異的教育方法培養(yǎng)學生,，在xx年的管理上要有一個很大的突破，不能只停留在管理嚴格,，看好學生的水平上,，就應放手觸動學生的用心性，抓住學生的思想動態(tài),，充分發(fā)揮班級干部的職能作用,，更加努力學習轉變是必然的，勢在必行,，加強與人溝通的潛力,，提高學生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學的知識與實踐相結合,、用實際行動樹立齊職院的良好形象,，取得更大成績。

二,、突出班級群眾觀念,、營造良好的班風、學風。

只有良好的班風,、學風,，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提，因為機械081,，082在年底就要離開學院進入就業(yè)實習階段,，在加上大三沒有固定教室、實行走讀,、學生噪聲散漫,、曠課、曠寢,、寢室臟,、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每一天堅持到寢室檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，有的同學愛睡懶覺，不愿意上課,，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費,，曠課一天的罰款20元,，管理制度構成后，對有一些同學有了必須的制約,，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,，黨員，用心分子,，班級干部務必起模范帶頭作用,，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下,，機械081,、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，構成了一個良好的學習風氣,，并召開了各種班會《禮貌寢室，從我做起》,、《禮貌離寢》等主題班會,，圓滿地完成了學習任務，真正的做到了禮貌離寢,，使同學們對學員有一種依戀感,，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。

三,、抓好學生的思想教育,，提高班級的凝聚力,。

新生同學，9月份剛剛離開親人,，來到齊職院呆著心中的夢想來求學,，離開了家長的精神呵護，來到60人的群眾,。機電一體化101班,，不能讓學生感到一種失落，作為一名班主任,，就就應先從關心的角度去關心的每一位同學,，每一天到軍訓場，深入到寢室,，關心學生的生活入手,，不讓學生有意思想家或失落感，有的同學想家,，而且做他們的思想工作,，同學能和老師說出自己的心里話，暢想自己的未來和理想,。從談話中,，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們去做,。挑選出班級同學擁護的工作潛力強有力的干部隊伍,，首先教育學生要有群眾榮譽感，在軍訓期間,，我和學生一樣在炎熱的太陽下站著,，團結一心，戰(zhàn)勝炎熱,。站姿是檢驗每一位同學的毅力,，走步齊心協(xié)力，團結是一個群眾生存的基礎,，團結是一種力量,，是我們不斷前進的動力，半年來,，我們機電一體化101班的班委會,，認真用心工作，,，各負其責,，團結一心，只要學院及學生科下達學生任務，全班同學用心參加,，順利的完成了各項任務,。取得了較好的成績，俗話說團結就是力量,。

四,、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境

我們班主任,，在管好班級的日常管理的同時,，認真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學生要有一個良好的生活學習習慣,。創(chuàng)造完美的學習環(huán)境,，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設中，每周深入寢室3-5次,，定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度,，加大了管理力度,，克服大三散漫習慣，大一是打基礎的時候,，務必嚴格把關,，先從情字入手，用心關心學生的身體狀況,，學生有病,，我務必到寢室慰問，送藥,，使同學感受到有一種母愛的溫暖,，用情來感化同學。創(chuàng)品牌,，守品牌難,。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認真做好機械081,、082,、機電一體化101班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩,，為建立品牌寢室做出我班主任的一份貢獻,。

五、用北大學子的學習精神,、激勵同學的學習盡頭

同學剛剛步入大學，剛理解專業(yè)課，沒有興趣,，當我們其中考試結束后,，看到同學的考試成績，令我震驚的是電路基礎專業(yè),、高數(shù)班級60人,，確到達50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡,，我務必找出切入點,，怎樣才能調動同學的學習興趣，激發(fā)同學的用心性,，專業(yè)課學得不好,，將來怎樣接觸社會、適應社會的需求?將來的前途會一片迷茫,，苦思苦想,，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習習、最終怎樣考入北大―研究生―博士生的學習方法,。講給全班同學,，我認真做好了準備，從學習方面,，我談到如何勤奮刻苦,，增加一種韌勁，并舉出超多的實例進行講解,，同學們聽的十分認真,，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀,、拿到同學們面前,，同學們眼前一亮，讓同學們邊聽我的講座邊看證書,，和登載在齊齊哈爾報,，增加真實感，目的就是激勵同學的學習興趣,，你們之所以沒有考入重點院校,，就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩,，所以才考入了?？茖W院，既然你們已經錯過了一次機會,，決不能再錯過在校讀書的完美時光,，我講的很細,，有的同學聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在,，都是心理話,，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲,，真讓人羨慕,。我必須要向她學習，學習她的學習方法,，和刻苦學習的那種韌勁,，和刻苦精神，在今后的學習中努力學習,，專業(yè)文化知識,，回報我的父母，感激我的老師,，讓我明白將來就應怎樣學習怎樣做人,，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸?shù)木?，將來才不會被社會所淘汰,，我們要努力學習，不要再給自己留下任何遺憾,，所以我們要在兩年半的時間里,，刻苦學習專業(yè)技能，樹立正確的人生觀,，我聽完這一刻,，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開”看到同學的聽后感,，我很激動和高興,，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃,，用心性而已很高了,。自習課認真復習，認真畫圖,，上課注意聽講,。不懂得問題敢于提出，構成了一個用心向上的學風是令我欣慰的,。我深深的感到,，班主任工作的偉大，因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友,，不但要做好本職工作,，更重要的是要有一個高境界,，因為我們是學生，發(fā)展的引領者,。所以我們要不斷完善自己,，要學會提高自己的境界，把自身的各項工作做好,，學生成長我成熟，班主任要用心協(xié)助專業(yè)長的工作,，狠抓學習,，提高學生的學習質量，起到一個紐帶的作用,，一切為學生著想,，班主任與我們的學生共同走向成熟，共同提高,。

我們班主任工作是一種人格,，是照亮班級的一盞燈，感到我們肩上的職責更重了,，我們齊職院,，xx年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學院的大事,，必須要在工作中努力工作,，學院的利益高于一切，我做的每一項工作,，與學院發(fā)展來講都是微不足道的,，在全院同志與學生的共同努力下，我們學院的升本工作必須成功,，我愿做出我應有的貢獻,。