通過總結,，我們可以總結經驗,，避免犯同樣的錯誤,。寫總結時要注意語言簡練,、邏輯清晰,，避免太過主觀,。這些總結范文充分展示了作者在學習和工作中的成果和收獲,。

幼兒園慶元旦活動總結篇一

大紅燈籠高高掛,，臘梅花兒陣陣香,。為了讓家長和幼兒感受新年的喜慶,、享受團聚的美好時光并借此鍛煉幼兒的語言表達能力及交往能力。12月28日——29日,，xx幼兒園白云園區(qū)以“歡歡喜喜旺旺年”為主題開展了慶元旦系列活動,。

活動一：新年故事會

“拔蘿卜，拔蘿卜,，哎呦哎呦拔不動,。”隨著歡樂的的歌聲,，小四班的萌娃們給大家?guī)砹恕栋翁}卜》,；善良的人總是有好報，中五班的小朋友帶來了改編版的《白雪公主》,；過年就是要一家團聚,，中四班的小朋友帶來了《小老鼠一家過年》。最后大班的小朋友也為大家?guī)砹司实墓适隆峨u給黃鼠狼拜年》《十二生肖》,。

活動二：歡歡喜喜迎“汪”年游園活動

情景一：民俗齊聚歡樂多

“恭喜發(fā)財,，新年快樂”“祝小朋友天天開心”活動開始前大家都在相互祝福，互贈紅包,。精彩的民俗節(jié)目“銅人”“高蹺” “川劇變臉”贏得了家長和小朋友的陣陣掌聲,。

情景二：游戲活動趣味多

“踩高蹺”“跑旱船”“套圈”“福氣剪紙”“沙畫”“射箭”“百姓大舞臺”這里有豐富多彩的游戲活動。小朋友和家長玩得可高興了，套中禮物你就能帶回家,；和爸爸媽媽乘坐旱船,，用漿運走皮球；瞄準射擊,，小朋友專心致志,；活動過程中剪紙和沙畫也積累了不少的人氣；百姓大舞臺,，有夢你就來,，小朋友們都躍躍欲試。

情景三：美味小吃齊分享

湯圓寓意著團團圓圓,，鵪鶉蛋寓意著平平安安,，雞腿寓意著健健康康,。小朋友們大快朵頤的享受美食,，我們的小服務員們也是各司其職盡心服務。整個小吃屋呈現(xiàn)出其樂融融的景象,。

陪伴是最溫暖的祝福,，今天我們在一起為20xx年畫上圓滿的句號，也翻開了20xx年美好篇章,，愿20xx年你旺,！我旺！大家旺,！

幼兒園慶元旦活動總結篇二

20xx年12月30日上午,，我們的愛嬰幼兒園舉行了慶祝元旦和迎接新年之家的晚會。為了讓孩子們有一個難忘的假期,，我們開始在業(yè)余時間排練文學節(jié)目,。為了突出我們公園的特色，讓孩子大膽表達自己,，讓父母看到孩子的進步和成長,，我們結合聽、說,、讀,、禮儀教育安排了許多精彩的節(jié)目。這個活動迎合了家長的需求,，說明孩子的進步得到了家長的好評,。

早上八點半左右，家長們已經陸續(xù)趕到公園,，在孩子們的祝福下,，家庭聯(lián)歡活動正式拉開帷幕。那天孩子們真實的笑容和甜言蜜語讓我們感受到了新年的喜悅和成長的喜悅,！

本次活動主要以兒童才藝展示為主,。小班特色舞蹈《肖春》《你我快樂》《滴滴節(jié)奏感練習》《兒歌》《讀詩》將活動推向高潮,。

所有家長都參與了我們精心設計的親子互動水果拼盤。我們的親子活動是獨特的,。親子互動《水果拼盤》不僅讓父母和孩子一起體驗節(jié)日的喜悅,，也加深了互動過程中母子之間的感情。

在我們的家庭聯(lián)歡活動中,，父母和孩子一起跳舞,、比賽，讓孩子充分體驗和感受節(jié)日帶來的快樂,。

快樂時光總是過得很快,。該離開公園了?？吹礁改笣M意的笑容,，我們也很有成就感。在活動中,，要面向所有的孩子,，讓每個孩子都得到鍛煉，讓家長看到自己的孩子受到老師的重視和喜歡,。整個活動充滿活力和激情,。

幼兒園慶元旦活動總結篇三

今天上午(12月31日)我們幼兒園以班為單位舉行了慶元旦，迎新年親子聯(lián)歡活動,，為了讓孩子們有一個難忘的節(jié)日,，也為了讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，并讓家長看到自己孩子的進步成長,，我們將本學期所學詩歌,，繪本教學活動進行了展示。

整個活動在“歌曲大聯(lián)唱”中正式拉開序幕,，孩子們那童稚的聲音,、天真的笑容和甜甜的話語，讓我們感受到了童年的幸福與成長的喜悅!同時,，家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光,，孩子們成分體驗到了成功的自豪感。

本次活動主要以親子聯(lián)誼為主,，還穿插了英語表演,，特色活動的展。

示,，讓孩子們充分體驗,，感受著節(jié)日帶來的快樂。孩子們在聽繪本結束后與家長們一起做美工活動——粘貼《好餓的毛毛蟲》。此外,，擊鼓傳球文藝節(jié)目表演以及“測測親子默契度”(蒙父母的手讓孩子猜),、吃蛋糕等分享活動把整個聯(lián)歡活動推向了高潮。在活動中,，孩子們積極參與,，勇于表現(xiàn)自己，讓我們感到非常自豪!我們不禁感嘆在這短短的幾個月孩子們長大了!我們相信這也讓家長們感到欣慰,。

歡樂的時光總是過得特別快,，**年圓滿地畫上了句號，看到家長們滿意的笑容,，我們也非常有成就感,。我們能取得這樣的成績與家長們對我們工作的肯定支持與理解配合是分不開，幼兒教育也是和家庭教育分不開的,，希望在新的一年,，家園攜手，讓我們的工作更上一個新的臺階!

幼兒園慶元旦活動總結篇四

1,、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。

2,、知道過了新年，又長大了一歲,。

3,、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式,。

4,、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍,。

5,、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情,。

1,、認識元旦了解中國的節(jié)日。

2,、迎接元旦,，新年新氣象。

3,、迎接新年,，制作精美卡片。

4、慶祝元旦,，以班級為單位各自開展慶祝會,。

日歷卡、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

一、引導幼兒運用已有經驗,，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學習興趣。

1,、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié),、元宵節(jié)、五一勞動節(jié),、婦女節(jié),、元旦）。今天呀,，我們主要來學習元旦,。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么,？（新一年的到來，是一年開始的第一天）,。

3,、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎,？

提示：元旦是在1月1日,，元是開始、第一的意思,；旦是早晨,、一天的意思。元旦就是一年的開始,、一年的第一天,。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出以往在家慶祝節(jié)日的方式,。

1,、引導幼兒交流以往是怎樣過元旦的？

2,、了解全國各地人們過元旦的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件）,，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作,。提示：唱歌跳舞、剪窗花,、送元旦卡片等,。

3、引導幼兒交流以往過元旦的方法,，然后,，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來。提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法,，如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望,。

1,、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了，知道過了這個新年,，又長大了一歲,。

2,、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

四,、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦,。

元旦節(jié)過去了,，我們幼兒園在這次舉辦活動是非常有意義的，在這方面我們這次的活動進行的比較順利,，新的一年開始了,，為了慶祝元旦節(jié)，我們xx幼兒園也是趁著節(jié)日的到來舉辦了一系列的活動,，這是非常有意義,，對于這次的'活動也是需要總結一下。

在這次的活動過程當中,，我清楚的了解到了這些在,，也是請到了孩子們的家長一起參與這次的活動，活動地點是在園內,，時間是在下午,，這次活動也是策劃了很久，各方面都是安排了很多,，包括孩子們準備得勁節(jié)目,，都是經過了很多次的彩排，為的就是能夠讓活動能夠順利的進行下去,，在過去的一年當中,，這些做的還是非常不錯的，這方面有著非常深的體會,，元旦節(jié)活動當天這些都是有序的在進行著,，我們xx幼兒園，哦通過這次活動看到了孩子們在活動期間的表現(xiàn),，這非常的有意義,。

這次活動還是感覺非常有意義的，這次元旦節(jié)活動,，我們也是耐心的在策劃,，感覺時間是過的比較快的，活動期間還是取得了一定的成績,，在這個過程當中保持了一個好的狀態(tài)的,，相比之下，這些都是很有意義的,，活動期間,，孩子們也是非?？鞓返模e行的一些活動也是非常的有意義,，現(xiàn)在想了想還是感覺非常的吃力在這樣的狀態(tài)下面我覺得非常的有意義,，這一點是非常有意義的，只有用心的去做好這些方面才能夠把活動做的更好,，我們幼兒園這次舉辦的元旦活動,，也是進行的不錯，得到了家長的認可,，在這方面還是應該要做的更好一點在這樣的方式下面也是安排的非常不錯的,，受到了老師和孩子們的一致喜歡，活動期間也是舉行了一些活動,，通過這次活動我們幼兒園也是有了一定的經驗,，這是非常有意義的，讓孩子們知道元旦節(jié)的來歷,，現(xiàn)場也有一些游戲讓孩子和家長們一起參與進來,，這極大的促進了活動的氣氛。

雖然這一年來在活動期間有一些活動是做的很不錯的,，但是活動也與一些做的不是很好的地方,，感覺這些是要調整好的，這次活動進行的過程當中,，舞臺設備出現(xiàn)了一點點的問題這也是非常不好的,，在這方面這也是應該要去落實好的，出現(xiàn)了這些問題,，也是活動期間出現(xiàn)的一些問題,，這次的元旦活動總體來講進行的還是比較順利，接下來一定會認真的去調整好,，這也是相的一些經驗,，相信接下來可以做的更好。

幼兒園慶元旦活動總結篇五

在老師和小朋友的期盼中,，12月30日,，我們幼兒園組織了“元旦慶祝”活動,。

我們雖然沒有激情歌曲，沒有婀娜多姿的舞蹈,，但這些都是一個學期實實在在的成果匯報,，以及小朋友和家長痛痛快快玩的開心場面。單班是從早上8：30開始,，一直到11：30結束,，許多家長8：30準時來到幼兒園,。從早操開始，對于孩子們的表現(xiàn),，我還是挺滿意的,！站的隊伍比較整齊，并且每個孩子都做了早操,，在平時的話,，有的還要提醒，甚至還要看著做早操,。特別是黃博,、鄒俊超和周祖安不僅站的比平時好，而且動作做的很好看,，這些都小賴老師引導的好呀,！還有一個就是今天不一樣，家長們也跟著做了,，也許這種氛圍被感染了這園天真活潑的孩子們,。

做完早操，我們帶孩子進教室,，家長留在大廳聽園長講話和觀看我們幼兒一個學期的成長足跡視頻,。半個小時之后，各班家長進入教室,?；顒娱_始我跟家長簡單介紹了自己所擔任的責任和做法，雖然從教多年,，站在上面還是有點緊張,，聲音發(fā)抖，真的要加強鍛揀呀,！接著曾老師講了我園的教育宗旨,、目標，讓家長真心的感到我們這樣做真的是為孩子終身受益打好基石,。

活動第二個環(huán)節(jié),，成果匯報背誦笠翁對韻，要求小朋友到別家長面前背誦,，由家長隨便挑一篇給孩子背,。看這些孩子背的真不錯,，有精氣神,，從這里可以看出背經典可以增長孩子的自信，強化孩子的記憶力,，更是培養(yǎng)孩子定力的催化劑,，背經典將成為孩子終身受益的一門學科,。進入識字游戲，小賴老師拿著字卡,，倒著,、順著、躺著從各個角度讓孩子以最快速度認出來,，最先說出者,，可以摸獎品一份，每個小朋友聚精會神地盯著小賴老師手里的字卡,，生怕被落后,，領不上獎品，那種爭分奪秒的場面,，沒身臨其境,，根本享受不到樂趣。

為了讓每個孩子都得獎品,，得到成長的機會,！唱歌、律動自愿舉手,，由于大部分孩子涌躍參加,，舉行了一個大合唱家長們看見自家寶寶那樣出色，個個都眉開眼笑,，而寶寶們得到了獎品又很開心,。唯有陳致遠寶寶獎品比較少，還有一個律動就鼓勵他這臺表演,，在一片掌聲中完整的把律動做完了,，當拿到獎品時嘴巴笑得合不攏。

第三個環(huán)節(jié)親子小游戲搶凳子,，讓家長回到了童年的時代,，和孩子們一起分享的童年時代的快樂，在歡快的音樂中看著他們開心的玩著樂著,，似乎真的回到了童年,。在新年的祝福中，在歡快的音樂中,，教室里笑聲蕩漾,，其樂融融。

活動的最后,，孩子們得到了很多獎品和吃的,，家長們也得到了幼兒園的厚禮，每一張臉都沉浸在幸福之中,。我們xx一班的活動,，能這樣層層遞進，環(huán)環(huán)相扣,，取得圓滿成功還得感恩賴麗萍老師,，正因為有她正能量的付出，孩子,、家長和我享受到無比的快樂,，得到了新年最好的禮物。

幼兒園慶元旦活動總結篇六

本學期,，新校舍正式開始施工,，我們活動的場地不斷地縮小，甚至取消了多次大型活動,，所以本學期的最后一次元旦活動,，我們決定克服空間條件的制約，結合我們的美術特色,，策劃一場精致的親子活動“美味新年繽紛八幼”,。

本活動通過策劃、準備,、實施等階段,，取得了圓滿的成功，獲得了大家的好評,。在整個過程中,，積累了很多的經驗，以下是我關于本次活動策劃實施的一些思考,。

一,、結合我園美術特色。

本次活動依舊是游園形式,，也仍然是親子制作結合美食,，但親子制作類節(jié)目避開了傳統(tǒng)的窗花、賀卡等陳舊的手工,，結合我園意象繪畫特色,，把意象繪畫中的寫意、借形想象,、涂鴉融入到每個制作類活動中,，使孩子們有更多想象以及創(chuàng)作的欲望和空間。

二,、考慮各個年齡段的能力區(qū)別,，分流進行活動。

本學期我園每個年齡段各3個班級，因為場地的局限,，如果同時開展,，各個場地肯定無法負荷，于是我們采取了各段分流的形式,，并且有意將三個年齡段的邀請函打印在三種不同顏色的紙上,，便于各個活動負責的教師進行識別。更重要的一點是各個年齡段的孩子動手,、繪畫能力都有明顯的差異,，所以同樣的美術活動，我們也會給不同年齡段的孩子設置相對應的繪畫主題：比如大三班教師負責的“百變紙筒”,，小班的要求是在紙筒上簡單繪畫并涂色,，中班的要求是畫青花瓷的紋樣，而大班則是難度更大的紙筒造型,。

三,、“表情包”溫馨提示語的設計與粘貼。

從以往我們開展大型活動的經驗來看,，會發(fā)現(xiàn)一些家長和孩子的行為習慣不是特別文明,，老師們現(xiàn)場的制止總是收不到成效，所以我就想粘貼一些“溫馨提示”去“提醒”家長要以身作則,，做好榜樣,。但是一般的“溫馨提醒”大家看得多了，估計也會“視而不見”,，于是我結合了最近網絡上大熱的表情包與網絡流行語,，用搞笑的表情和幽默的文字去提醒幼兒和家長：要遵守秩序、不插隊,，不亂扔垃圾,、講文明。

四,、電子邀請函的制作,。

除了紙質邀請函的發(fā)放，我還在活動前一天收集各個場地的環(huán)境照片與展板,。

圖片,，做成電子邀請函發(fā)在朋友圈中，一是因為如今手機網絡更強大的擴散效應,，二來更好地落實整個活動流程,，讓大家一目了然。

一,、點心的選擇考慮不夠周全,。

在幼兒完成所有的項目離園前，可憑邀請函領取一份小點心，點心是我去挑選的,，是奶吧里的一份奶酪餐包和一瓶鮮奶（熱的）,。由于中班分流時間安排在下午，所以當中班孩子拿到鮮奶時,，牛奶已經冷了,，并且這種牛奶的存放時間不宜過長。如果下次還需要準備類似的點心,，可以考慮得再周到一些。

二,、部分細節(jié)還有待完善,。

雖然目前我園的硬件條件比較艱苦，但是在細節(jié)考慮上如果更周全一些,，也能夠彌補一些缺憾,。比如，美食餐桌的桌布的邊角固定一下,，餐桌就會更整潔美觀,；后花園倉庫的門關閉做好裝飾，整個環(huán)境也會更加優(yōu)美和諧,。

不足：點心的選擇考慮不夠周全,。

幼兒園慶元旦活動總結篇七

“加油呦！加油呦”12月x日,，xx園區(qū)操場上的一片歡騰吶喊聲,，“我們都是好朋友”全園聯(lián)誼會拉開“團團園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動的帷幕,，孩子們在“擊鼓傳花,、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地,、搬家樂等游戲中既認識了不同班級的新朋友,，又在活動中鍛煉了膽量，學習了新的技能,，孩子們玩的十分開心,。

周末，老師通過加班家訪和電訪,，了解了自己班級留守兒童的父母情況,，通過和父母電訪交流溝通，有少數幾個爸爸媽媽在xx上表示愿意在31日那天回來參加親子大團圓活動,，并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福,。

12月x日，系列活動之“新年心愿樹”活動開始了，孩子們在老師的協(xié)助下,，自己動手制作新年心愿卡,，并記錄下留守兒童的心愿，將心愿卡掛在新年樹上，再通過電訪告訴他們的父母,，老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望,；29日，開展了才藝大比拼活動,，留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝；x日,，“美食分享會”更是樂壞了孩子們,，瞧！孩子們吃的真開心啊,。

經調查統(tǒng)計,，我園區(qū)有三分之二以上的孩子屬于農村留守兒童，大多數的父母長期出國,，無法回來和自己的`孩子團圓,，監(jiān)管他們的祖父母望望年紀又很大或者寄樣在親戚家中，這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題,，使得他們在生活,、學習和心理等諸多方面出現(xiàn)問題，嚴重的還會影響他們的健康成長和發(fā)展,。我園自20xx年9月創(chuàng)辦以來,，老師在生活和學習上給了孩子們很多的關愛。在這20xx年新年之際,，幼兒園開展了“團團園園過佳節(jié),，快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動，希望通過這樣的活動,，營造關愛留守兒童的氛圍,，滋潤孩子們渴望愛的心靈，感受到幼兒園這個大家庭的溫暖,，也希望通過這樣的活動,，讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經常和孩子通話交流感情，在節(jié)假日盡量回來和孩子團聚,，讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光,。

幼兒園慶元旦活動總結篇八

12月xx日上午，我們幼兒園舉行了慶元旦·新年快樂聯(lián)歡活動,，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，我們早就開始利用業(yè)余時間準備慶?；顒印榱送怀鑫覉@的特色,、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合個方面領域的展示活動連續(xù)了許多精彩的節(jié)目,。

上午九點左右,，我們開始給孩子們化妝，十點新年聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲當中,，正式拉開序幕,。我們是和芒果班檸檬班一起在舞蹈房大聯(lián)歡，有歌表演,，游戲,，舞蹈，識字比賽等活動,。我們進行了一個多小時的聯(lián)歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!

下午我們進行家園聯(lián)歡活動,，為了讓孩子們過一個開心難忘的節(jié)日，孩子們進行了親手工制作皺紋紙拉花來裝飾教室,，還讓孩子們親手剪的窗花貼在了玻璃上,，五點的時候家長已經陸陸續(xù)續(xù)到園，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲當中,，開始了,，我們有古文朗誦，歌表演,，識字游戲,，英文歌表演，數學游戲等,。

本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主,，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了高潮,。形式多樣的游戲活動,，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中,，孩子們積極參與,，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光,，孩子們充分體驗到了成功的自豪感,。

最后全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動,，“讓愛送給媽媽”，我們的親子活動可謂別出心裁,。親子游戲,，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情,。

我們的家園聯(lián)歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏,，從而調動了他們的興趣。此動的展示,，讓孩子們充分體驗,、感受著節(jié)日帶來的快樂。

歡樂的時光總是過得特別快,。離園的時間到了,，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感,。在活動中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn),，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視,、喜歡。整個活動充滿生機,，充滿激情,。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向,。

幼兒園慶元旦活動總結篇九

為了讓孩子們度過一個難忘的.節(jié)日,，29號下午新安幼兒園小一班的家長孩子們歡聚一堂舉行了“慶元旦迎新年“親子活動。

本次活動主要以用廢舊材料制作燈籠為主,，家長們把與孩子一起搜集的廢舊材料帶到班級里,。活動中,，孩子們和爸爸媽媽一起利用塑料瓶,、包裝盒、紙杯,、紙袋,、紙繩、廢舊布料,、毛線等廢舊材料進行設計創(chuàng)作,。孩子們圍在家長的身邊一會遞剪刀，一會粘膠布,，當起了稱職的“小幫手”,，整個活動場面熱鬧,、溫馨，其樂融融,。他們運用自己靈巧的雙手,，親子之間的親密合作，制作了一件件精彩紛呈的作品,。把制作好的作品裝飾在走廊里,，不斷聽到有家長感嘆“有意思”，“真是太漂亮啦”!

此次活動的開展,，促進了幼兒親子感情的交流,，增進了家園溝通，培養(yǎng)了孩子們的合作意識,，融洽了工作繁忙的家長與孩子之間的親子感情,，讓孩子們體驗到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，度過了一個有意義的節(jié)日!走過,。

12月31日下午,，我園舉行了“慶元旦·新年聯(lián)歡”活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，我們利用業(yè)余時間準備慶?；顒印Ｎ覀兘Y合各方面準備了許多精彩的節(jié)目,。

本次活動以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都坐滿了孩子與家長,，形式多樣的游戲活動,，把活動推向了高潮?；顒又姓故玖撕⒆觽兠艚莸乃季S能力和運動能力,，孩子們積極參與，敢于競爭,。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光,，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

最后大三班家長參與了班里精心設計的親子游戲活動“媽媽我想對你說”,，不僅讓家長和孩子體驗到了節(jié)日的歡快,，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。

歡樂的時光總是過得特別快,。離園的時間到了,，最后我們給每位幼兒一份小蛋糕和毛絨玩具作為孩子們元旦的禮物?？吹郊议L們滿意的笑容,，我們也非常富有成就感,。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn),，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡,。整個活動充滿生機,，充滿激情。

幼兒園慶元旦活動總結篇十

元旦來臨之際,，為了增強孩子們的交際互動,、統(tǒng)籌與計劃的能力，讓孩子們感受新年的歡樂與喜慶,，增進家園的溝通和聯(lián)系,，12月24日—28日，幼兒園開展了“慶元旦迎新年”系列活動,。

1,、幼兒園各班級組以“主題課程推進”的形式，分別開展了各具特色的迎新年活動,。

大班級組以“小鬼當家美食大集匯”為主線開展了由幼兒完全獨立進行的“美食計劃,、食材準備、美食制作,、獎狀設計,、美食分享、美食評選”等系列活動,。中班組以“我的元旦我做主”為主題,，幼兒通過自主分工，招募演員,、報幕員,、化妝師、制作道具,、布置環(huán)境等完成前期準備,，隨后齊聚一堂，相繼開展了“口才秀”“歌舞表演”“茶話會”等系列活動,。小班組邀請爸媽來園組織了“甜甜蜜蜜一家親”親子聯(lián)歡活動,。剛入園三個月的萌寶們?yōu)榘謰寕儽硌萘司实?節(jié)目，家長們參與了“動感模特秀,、搶帽子,、護蛋、大力士”等親子游戲,。

2,、本次元旦主題系列活動,，放手讓孩子們在過程中學習、在游戲中成長,。他們勇敢展示,、盡情自信表達，享受到了新年的快樂,。同時,，幼兒園還通過一系列家園有效互動方式，進一步讓家長們了解到節(jié)日活動所蘊含的教育價值,，增進了親子關系,，密切了家園合作。

幼兒園慶元旦活動總結篇十一

在老師和小朋友的期盼中,，xx月xx日,，我們幼兒園組織了“元旦慶祝”活動,。

我們雖然沒有激情歌曲,，沒有婀娜多姿的舞蹈，但這些都是一個學期實實在在的成果匯報,，以及小朋友和家長痛痛快快玩的開心場面,。單班是從早上xx開始，一直到xx結束,，許多家長xx準時來到幼兒園,。從早操開始，對于孩子們的表現(xiàn),，我還是挺滿意的,！站的隊伍比較整齊，并且每個孩子都做了早操,，在平時的話，有的還要提醒,，甚至還要看著做早操,。特別是xx不僅站的比平時好，而且動作做的很好看,，這些都小賴老師引導的好呀,！還有一個就是今天不一樣，家長們也跟著做了,，也許這種氛圍被感染了這園天真活潑的孩子們,。做完早操，我們帶孩子進教室,，家長留在大廳聽園長講話和觀看我們幼兒一個學期的成長足跡視頻,。半個小時之后,，各班家長進入教室。

活動開始我跟家長簡單介紹了自己所擔任的責任和做法,，雖然從教多年,，站在上面還是有點緊張，聲音發(fā)抖,，真的要加強鍛揀呀,！接著曾老師講了我園的教育宗旨、目標,，讓家長真心的感到我們這樣做真的是為孩子終身受益打好基石,。

活動第二個環(huán)節(jié)，成果匯報背誦笠翁對韻,，要求小朋友到別家長面前背誦,，由家長隨便挑一篇給孩子背?？催@些孩子背的真不錯,，有精氣神，從這里可以看出背經典可以增長孩子的自信,，強化孩子的記憶力,，更是培養(yǎng)孩子定力的催化劑，背經典將成為孩子終身受益的一門學科,。進入識字游戲,，小賴老師拿著字卡，倒著,、順著,、躺著從各個角度讓孩子以最快速度認出來，最先說出者,，可以摸獎品一份,，每個小朋友聚精會神地盯著小賴老師手里的字卡，生怕被落后,，領不上獎品,，那種爭分奪秒的場面，沒身臨其境,，根本享受不到樂趣,。為了讓每個孩子都得獎品，得到成長的機會,！唱歌,、律動自愿舉手，由于大部分孩子涌躍參加，舉行了一個大合唱家長們看見自家寶寶那樣出色,，個個都眉開眼笑,，而寶寶們得到了獎品又很開心。唯有xx寶寶獎品比較少,，還有一個律動就鼓勵他這臺表演,，在一片掌聲中完整的把律動做完了，當拿到獎品時嘴巴笑得合不攏,。

第三個環(huán)節(jié)親子小游戲搶凳子,，讓家長回到了童年的時代，和孩子們一起分享的童年時代的快樂,，在歡快的音樂中看著他們開心的玩著樂著,，似乎真的回到了童年。在新年的祝福中,，在歡快的音樂中,，教室里笑聲蕩漾，其樂融融,。

活動的最后,，孩子們得到了很多獎品和吃的，家長們也得到了幼兒園的厚禮,，每一張臉都沉浸在幸福之中,。我們xx一班的活動，能這樣層層遞進,，環(huán)環(huán)相扣,，取得圓滿成功還得感恩xx老師，正因為有她正能量的付出,，孩子,、家長和我享受到無比的快樂，得到了新年最好的禮物,。

幼兒園慶元旦活動總結篇十二

20xx年12月31日上午,，江蘇第二師范學院附屬紅星街幼兒園開展了慶元旦趣味游園活動。

本次活動開展前中大班幼兒遷移往年參加大帶小游園活動的經驗,，共同討論,、設計和投票選出游園游戲內容，并在老師的指導下剪窗花,、做燈籠、寫對聯(lián),、寫福字……共同布置新年環(huán)境,，準備游戲材料，喜迎“xx年”的到來。

活動當天,，幼兒早早地來到幼兒園,。大班幼兒有前期游園經驗，能主動排隊有序參與到游戲中,；中班小朋友手牽手根據游戲卡單自主玩游戲,、蓋印章，感受小主人的快樂,；小班幼兒雖然年紀小,，也能在老師的帶領下與同伴一起玩游戲。

本次游園活動的.開展,，幼兒既感受到了節(jié)日歡樂的氣氛,，又體驗了游戲的快樂和獲得成功的喜悅，更形成了遇到困難能自主嘗試解決或主動尋求幫助的品質,。

幼兒園慶元旦活動總結篇十三

幼兒園慶元旦家園聯(lián)歡活動,，在20xx年的最后一天的下午如期進行了，我們班以“xx”為主題,，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。

本次活動，我們分成了簡單的幾部分,，開始是猜燈謎,，這樣的活動在幼兒園是第一次，我們沒有經驗可以借鑒,，當時王老師還擔心家長朋友們猜不出來,，結果家長們比我們想象的要聰明的多，一百多條謎語,，在10多分鐘的時間,，就被家長全部猜完。孩子們也參與了其中,，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來的,，當我告訴他們答案是正確的時候，看到他們高興的又蹦又跳,，家長也感覺特別的自豪,。

接下來，我們進行了又一個第一次,，是班級的第一次家園合影,，孩子多，家長多，我們班里肯定是沒有辦法照,，所以我們選擇了室外,，家長們特別的配合，有的幫著拿墊子,，有的幫著安排隊形,，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽，是他給我們留下了精彩的瞬間,。

室外的溫度是冷的,，但是我們的大人孩子的身上卻是熱的，因為,，我們玩起來好久都沒有玩的游戲,，跳繩、踢毽子,、丟沙包,，拔河，特別是拔河,，孩子們拉著繩子怎么也不松手,，拔了一局又要再拔一局，最后孩子問我,，“老師我們贏了還是大人贏了,？”當我說是我們贏了的時候，孩子們又高聲歡呼起來,，家長就像是安排好了一樣,，分組玩了起來，有的玩起了踢毽子,，有的和孩子玩起了丟沙包,，還有的家長開始了踢毽子。

最后部分,，我們選擇了室內活動,，為了讓孩子給家長簡單的展示一下我們學過的知識，我還是采用了經典的老游戲,，“擊鼓傳花”,，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣,，有的獻歌,，有的獻舞，騰自豪跳的拉丁舞在當時也掀起了一個小高潮,，和他一起學的孩子也一起跳了起來,，我臨時發(fā)揮,，和家長一起玩起了手指游戲和兔子舞，最后在孩子們一起演唱的“長大一歲”歌曲中,，我們結束了本次活動。

本次活動,，基本算成功,，特別是室外的活動，家長和孩子們的興致高漲,，就是感覺玩的時間短了一點,，另外在猜燈謎的環(huán)節(jié)和互相大拜年的時候，孩子們用他們自己的行動告訴了爸爸媽媽們,，他們長大了,，聰明懂事了，爸爸媽媽也給了孩子們許多的祝福,，但是說的最多的還是希望孩子們快樂,、平安。

在活動中還有不盡人意的地方是,，我們班級的室內活動場地小點了,，活動不開，如：本來我們打算全班一起跳兔子舞,，結果孩子們都跳不起來,，這也跟我們想的不周到有關，根據室外熱鬧的氣氛相比,，我覺得如果整個活動都在室外進行也可以考慮,，期待下次活動，我們能想的更周到些,。

幼兒園慶元旦活動總結篇十四

元旦幼兒園慶祝會如期在20xx年最后一天下午舉行,。我們班以“娛樂”為主題，讓孩子在歡樂,、自由玩耍的氛圍中,，與家長和孩子一起參與各種娛樂活動，體驗節(jié)日的快樂氛圍,，快樂地享受節(jié)日的快樂,。

這項活動被分成幾個簡單的部分，從猜燈謎開始,。這個活動是幼兒園第一次,。我們沒有可以借鑒的經驗。當時王先生擔心父母朋友猜不出來,。結果,，父母比我們想象的聰明多了,。100多個謎語都是家長在10多分鐘內猜出來的。孩子們也參加了,，有些謎語是孩子們自己猜的`,。當我告訴他們答案是正確的時候，父母看到他們高興地跳啊跳,，感到特別自豪,。

接下來，我們又有了第一次,。這是我們班第一次在家里合影,。有許多孩子和許多父母。我們班絕對沒有辦法拍照,，所以選擇了戶外,，家長特別配合，有的幫忙拍坐墊,，有的幫忙安排隊形,。我們也要感謝我們班的攝影師文鵬雷的媽媽，她給我們留下了美好的瞬間,。

孩子們贏了,，孩子們又大聲歡呼起來，家長們三五成群地玩,，好像是他們安排的,。有的玩踢毽子，有的和孩子玩沙袋,，有的家長開始踢羽毛球,。

最后一部分，我們選擇了室內活動,。為了讓孩子簡單的向家長展示我們學到的東西,，我還是用了經典的老游戲“遞包裹”。大人的參與不是很積極,，但是我們班的孩子特別感興趣,。有的唱歌，有的跳舞,，驕傲的拉丁舞也在當時掀起了小高潮,。和他一起學習的孩子們也一起跳了起來。我臨時放的,，和父母一起玩,。

這次活動基本上是成功的，尤其是戶外活動,。家長和孩子興趣高,，就是覺得玩的時間有點短,。此外，在解燈籠上的謎語和拜年時,，孩子們用自己的行動告訴父母,，他們長大了，聰明懂事,，父母也給了孩子很多祝福,，但他們希望孩子幸福平安。

活動中還是有一些不盡如人意的地方,，比如我們班的室內活動場地小，活動開不了,。比如我們本來打算和全班一起跳兔子舞,，但是孩子們跳不動，這也和我們的體貼有關,。相對于熱鬧的室外氛圍,，我覺得如果整個活動都在室外進行，也可以考慮,。期待下一次活動,，可以多思考思考。

幼兒園慶元旦活動總結篇十五

1,、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天。

2,、知道過了新年,，又長大了一歲。

3,、知道元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式。

4,、通過動手裝扮元旦環(huán)境,，體會元旦的節(jié)日氛圍。

5,、學會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己的愉悅心情。

1,、認識元旦了解中國的節(jié)日,。

2、迎接元旦,，新年新氣象,。

3,、迎接新年，制作精美卡片,。

4,、慶祝元旦，以班級為單位各自開展慶祝會,。

日歷卡,、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

一,、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學習興趣,。

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動節(jié)、婦女節(jié),、元旦）,。今天呀，我們主要來學習元旦,。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么,？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）。

3,、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎？

提示：元旦是在1月1日,，元是開始,、第一的意思；旦是早晨,、一天的意思,。元旦就是一年的開始,、一年的第一天。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導幼兒說出以往在家慶祝節(jié)日的方式。

1,、引導幼兒交流以往是怎樣過元旦的,？

2、了解全國各地人們過元旦的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件），引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作,。提示：唱歌跳舞,、剪窗花、送元旦卡片等,。

3、引導幼兒交流以往過元旦的方法,，然后,，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來。提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法,，如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。

三,、引導幼兒談談新一年的想法和愿望。

1,、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了,，知道過了這個新年,，又長大了一歲。

2,、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,，制作成元旦專題,，讓幼兒更深入的.了解和認識元旦。

幼兒園慶元旦活動總結篇十六

機關幼兒園中班組慶元旦大家唱活動在吳園長的深情祝福中,，于x年12月30日下午3點半鐘,，在幼兒園四樓大禮堂拉開帷幕。中班組的全體家長,、小朋友,、老師歡聚一堂，用歌聲,、笑聲,、掌聲送走碩果累累的x年，迎接生氣勃勃的x年,。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,，秀出精彩。

陽光寶寶班的家長與小朋友聯(lián)袂演唱了《紅星歌》,，那明快有力的歌聲詮釋了小朋友們對紅軍的崇拜和向往,。《三只小熊》展現(xiàn)了小熊一家快樂,、幸福的生活情景,。陽光寶寶班在本次活動中榮獲表演獎。

中班小朋友為了紀念建國xx周年,，使出吃奶的力氣,，傾情演唱了國歌，在雄壯的歌聲中,，我們看到了希望,。《歌聲與微笑》又帶給我們全新的視聽感覺,。中班在本次活動中榮獲合作獎,。

彩虹貝貝班手拿藍月亮和黃星星，為我們演唱了優(yōu)美動聽的少兒名曲《小白船》,，一群可愛的小白兔在月亮船上游玩的景象被小朋友演繹得惟妙惟肖,。《好爸爸壞爸爸》唱出了孩子們的心聲，全場觀眾報以最熱烈的掌聲,。彩虹貝貝班在本次活動中榮獲童聲獎,。

中班組的家長也為我們帶來了豐富多彩的節(jié)目。陽光寶寶班媽媽們的舞蹈《快樂恰恰》,；中班媽媽的舞蹈《朝鮮舞》,、《肚皮舞》，小魔術,；彩虹貝貝班爸爸媽媽的歌曲《明天會更好》,、雨菲媽媽的獨唱《你好嗎》把節(jié)日的氣氛推向高潮。

最后由全體中班組的老師們集體演唱《相親相愛的一家人》,，歌聲表達了老師們的心境,。是呀！有緣才能相聚,，有心才會珍惜,，讓我們共同珍惜和孩子們在一起的分分秒秒吧！用愛心澆灌祖國的花朵,，用真心對待每一位家長,，用誠心譜寫幼教之路。

幼兒園慶元旦活動總結篇十七

2xx6年12月30日上午,，我們獅山鎮(zhèn)幼兒園在縣燈光球場舉行慶元旦活動,，為讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我園早就開始利用業(yè)余時間準備慶?；顒印橥怀鑫覉@的特色,、為能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們準備許多精彩的節(jié)目,。

上午九點左右,，新年慶祝活動在孩子們的祝福聲中,，正式拉開序幕,。慶祝活動有豐富多彩的律動表演,，有幼兒個人體育比賽項目,，親子游戲競賽。在兩個多小時的慶?；顒又?，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到新年的快樂與成長的喜悅!

本次活動我園主要以家長與幼兒一起合作為主，活動場上雖然擠滿孩子與家長,，但是在教師的組織下,，活動進行得井井有條，把活動推向高潮,。形式多樣的游戲活動,，展示孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中,，孩子們積極參與,，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光,，孩子們充分體驗到成功的自豪感,。最后全體家長參與我們精心設計的親子游戲活動比賽，各班的親子活動可謂別出心裁,。親子游戲,，不僅讓家長和孩子共同體驗到節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深幼兒與家人之間的感情,。

我們的'體育比賽活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏,，從而調動他們的興趣。本次活動的開展,，讓孩子們充分體驗,、感受到節(jié)日帶來的快樂?？吹郊议L們滿意的笑容,，我們也非常富有成就感。

在活動中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視,、喜歡,。整個活動充滿生機，充滿激情,。而家長的滿意,，將成為我們以后工作的動力和努力的方向。

幼兒園慶元旦活動總結篇十八

我們幼兒園于xxx年12月31日全體教師,、幼兒及家長朋友舉辦了一次慶元旦,，迎新年,花樣餃子同樂會的親子活動。本次活動的主要目的就是為了元旦而進行的一次親子共同包餃子的活動,?；顒佑捎變糊R唱新年歌的歡騰氣氛中拉開了此次活動的序幕,。博海幼兒園的每個幼兒都以班組為單元進行了學習才藝大展示。不僅讓幼兒盡情展現(xiàn)自己,，也讓家長朋友們充分感受到幼兒在園的學習生活情況,。家長朋友都為自己孩子的精彩表現(xiàn)而欣慰。在此次活動的圓滿成功后,，我以我配班的角度作了以下幾點總結,。

首先，從我們整個幼兒園的角度來看我們此次慶元旦,。迎新春,、花樣餃子同樂會的目的達到了，也得到了廣大家長朋友的支持和認可,。作為幼兒園的`一名教師來說,，家長滿意、幼兒的健康成長就是對我們最大的認可,。我也會一如既往的認真工作,，一絲不茍的執(zhí)行我園的各項工作制度，不斷的積累總結經驗教訓,，在我園的建設中貢獻自己的力量,。

其次，從班組的角度出發(fā),，班級中有21名幼兒全部參加了此次活動,，家長工作都做的非常到位，他們對此次活動也是非常的滿意,。在此次活動中,，我在班級中主要負責組織幼兒，維持幼兒紀律的工作,。在這過程中,，幼兒的秩序還是組織有序，按時進出場,，有條不絮的進行了班級的學習展示,。

從我自己工作方面來講,，在活動之前積極參與了活動會場的布置,，桌椅的安排，與各教師相互配合,，從很多方面來考慮活動的設置,，保證活動安全的進行。當然,，我也有許多方面的不足,，由于缺少一些組織活動的經驗等原因，在活動中出現(xiàn)一些小慌亂。但是,，我會不斷的學習,、總結經驗，讓自己積累更多組織活動的經驗,，爭取在以后的活動中自己也能獨擋一面,，我相信只要肯努力，我一定會做的更好,。

本次活動讓我們幼兒園全體教師對組織活動都有了領悟與總結,，相信我們幼兒園在領導與教師的共同努力下，一定會越辦越好,。

幼兒園慶元旦活動總結篇十九

**年12月29日,，上午我班舉行了“慶元旦迎新年”主題活動，這是孩子們在幼兒園過的第一個元旦,，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，我們精心準備節(jié)目、布置活動室,，讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛,。

觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲,，我們小三班“慶元旦迎新年”主題活動在孩子們淘氣,、興奮的笑聲中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備,，到活動中的緊張進行,，最后反思活動的過程，真的是感想頗多,。

與以往的授課方式不同,，此次活動緊緊圍繞服務與家長，受益于孩子為宗旨,，以培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和品德教育為目標,，把教育活動以“慶元旦迎新年”的形式呈現(xiàn)出來。其樂融融,、親情盡現(xiàn),，自然而和諧。

出處 www.sevw.cn

在本次活動中,，主要以了解新年的來歷,、游戲環(huán)節(jié)、歌曲表演,、分享環(huán)節(jié),、美工活動,、送祝福中展開。

孩子們在活動中都積極的表現(xiàn)自己,，一首新年祝福兒歌《新年好》拉開了序幕,。清脆的歌聲，歡快的笑聲,，揚溢在空氣中,。孩子們圍成一個圓；美工活動《制作新年賀卡》體現(xiàn)了幼兒良好的學習習慣;分享環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒良好的行為習慣,。

幼兒園變成了歡樂的海洋,，看著孩子臉上燦爛的微笑，老師的心里是甜的,。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快,。本次活動，不僅培養(yǎng)孩子的良好行為習慣,，還鍛煉了孩子的能力,。

幼兒園慶元旦活動總結篇二十

在老師和小朋友的期盼中，12月30日,，我們幼兒園組織了“元旦慶?！被顒印?/p>

我們雖然沒有xx歌曲,，沒有婀娜多姿的舞蹈,，但這些都是一個學期實實在在的成果匯報，以及小朋友和家長痛痛快快玩的開心場面,。

單班是從早上8：30開始,，一直到11：30結束，許多家長8：30準時來到幼兒園,。從早操開始,，對于孩子們的表現(xiàn)，我還是挺滿意的,！站的隊伍比較整齊,，并且每個孩子都做了早操，在平時的話,，有的還要提醒,，甚至還要看著做早操。特別是xx不僅站的比平時好,，而且動作做的很好看,，這些都小賴老師引導的好呀,！還有一個就是今天不一樣,，家長們也跟著做了,，也許這種氛圍被感染了這園天真活潑的孩子們。

做完早操,，我們帶孩子進教室,，家長留在大廳聽園長講話和觀看我們幼兒一個學期的成長足跡視頻。半個小時之后,，各班家長進入教室,。

活動開始我跟家長簡單介紹了自己所擔任的責任和做法，雖然從教多年,，站在上面還是有點緊張,，聲音發(fā)抖，真的要加強鍛揀呀,！接著曾老師講了我園的教育宗旨,、目標，讓家長真心的感到我們這樣做真的是為孩子終身受益打好基石,。

活動第二個環(huán)節(jié),，成果匯報背誦笠翁對韻，要求小朋友到別家長面前背誦,，由家長隨便挑一篇給孩子背,。看這些孩子背的真不錯,，有精氣神,，從這里可以看出背經典可以增長孩子的自信，強化孩子的記憶力,，更是培養(yǎng)孩子定力的催化劑,，背經典將成為孩子終身受益的一門學科。

進入識字游戲,，小賴老師拿著字卡,，倒著、順著,、躺著從各個角度讓孩子以最快速度認出來,，最先說出者，可以摸獎品一份,，每個小朋友聚精會神地盯著小賴老師手里的字卡,，生怕被落后，領不上獎品,，那種爭分奪秒的場面,，沒身臨其境，根本享受不到樂趣,。

為了讓每個孩子都得獎品,，得到成長的機會,！唱歌、律動自愿舉手,，由于大部分孩子涌躍參加,，舉行了一個大合唱家長們看見自家寶寶那樣出色，個個都眉開眼笑,，而寶寶們得到了獎品又很開心,。唯有陳致遠寶寶獎品比較少，還有一個律動就鼓勵他這臺表演,，在一片掌聲中完整的把律動做完了,，當拿到獎品時嘴巴笑得合不攏。

第三個環(huán)節(jié)親子小游戲搶凳子,，讓家長回到了童年的時代,，和孩子們一起分享的童年時代的快樂，在歡快的音樂中看著他們開心的玩著樂著,，似乎真的回到了童年,。在新年的祝福中，在歡快的音樂中,，教室里笑聲蕩漾,，其樂融融。

活動的最后,，孩子們得到了很多獎品和吃的,，家長們也得到了幼兒園的厚禮，每一張臉都沉浸在幸福之中,。我們xx一班的活動,，能這樣層層遞進，環(huán)環(huán)相扣,，取得圓滿成功還得感恩xx老師,，正因為有她正能量的付出，孩子,、家長和我享受到無比的快樂,，得到了新年最好的禮物。