作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園交通安全教學(xué)教案五篇設(shè)計 幼兒園交通安全教案教案篇一
1,、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)則。
2,、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,,注意交通安全。
3,、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志,。
二、活動準(zhǔn)備:
1,、環(huán)境布置:
①小環(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾,。
②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”。
2,、知識準(zhǔn)備:
①幼兒對馬路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解,。
②幼兒已有一定的安全意識,。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備:馬路范圖一張,,小老鼠開車卡片一張,,常見的交通標(biāo)志一套,“人,、汽車,、自行車”等標(biāo)志人手一個。
三,、活動過程:
1,、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題,,教育幼兒理解各種標(biāo)志,。
2、理解標(biāo)志,。以幫小老鼠的忙,,逐一出示交通標(biāo)志,提問:這是什么標(biāo)志,?標(biāo)志上畫有什么,?表示什么意思?
3,、游戲:我指你說,。老師指出某一交通標(biāo)志,讓幼兒說出該標(biāo)志所代表的意思,。
4,、游戲:過馬路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志,,(人,、或車)扮演各種交通工具,在模擬的馬路上親自體驗各種交通標(biāo)志的作用,。
幼兒園交通安全教學(xué)教案五篇設(shè)計 幼兒園交通安全教案教案篇二
活動目標(biāo):
1,、 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。
2,、 幼兒能積極參與到活動中來,在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,,懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識,。
3、 幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動重點:
幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。
活動難點:
幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,,懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識,。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,兒童自行車兩輛,,小汽車(扭扭車)兩輛,,紅綠信號燈標(biāo)志,汽車方向盤4個,,一頂警帽,,交通安全小衛(wèi)士的貼紙。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識,。
場地準(zhǔn)備:布置好活動場景(模擬十字路口),,畫好機動車道、非機動車道,、人行橫道,。
活動過程:
一、幼兒觀看課件,,教師引導(dǎo)幼兒討論:
1,、幼兒觀看課件1—《上學(xué)路上》,教師提問:
剛才的動畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么,?哪些行為是違反交通規(guī)則的,?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的小朋友進行鼓勵,,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前,。
2、幼兒觀看課件2—認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,,教師提問:
你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎,?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛,,行人走道,,禁止行人通過,減速慢行,、注意行人)
二,、設(shè)置情境,幼兒模擬過十字路口:
1,、 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上,。幼兒認(rèn)識斑馬線、非機動車道,機動車道,。
2,、 幼兒游戲,模擬看信號燈過馬路:
兩個小朋友開扭扭車當(dāng)司機,,兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口,。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,車輛和行人任意穿行,。
引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,,剛才你們看到了什么?他們做得對嗎,?他們應(yīng)該怎么做,?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號燈,,請出一位幼兒來當(dāng)指揮,,幼兒再次有序地過馬路。
3,、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口
剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用,。但不是每個路口都有紅綠燈,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢,?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢,?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢,。
請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,,幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。
三,、創(chuàng)設(shè)游戲情境:去郊游
現(xiàn)在,,我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,,其他幼兒分為四組,,前面的小朋友當(dāng)司機(每人一個方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,,做成開公共汽車的樣子,。教師提示:在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上,大家應(yīng)該靠右邊行走,,過馬路時,,應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。
幼兒看交通警察指揮手勢,,教師播放課件,,幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪流當(dāng)司機)。教師進行活動總結(jié),鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣:今天大家表現(xiàn)得都很出色,,都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片),。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,,自覺維護交通安全,,讓更多的孩子安安全全。
幼兒園交通安全教學(xué)教案五篇設(shè)計 幼兒園交通安全教案教案篇三
設(shè)計意圖:
現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心,,不得不引起關(guān)注,,而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育,難以集中兒童的注意力,,也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果好,,游戲氣氛濃,,形象直觀的特點,選擇幼兒比較熟悉的生活場景,,設(shè)計了這節(jié)安全教育課,,使孩子們在自然,寬松,,和諧的氣氛中學(xué)習(xí),,認(rèn)識交通標(biāo)志,掌握一些必要的交通規(guī)則,,懂得了如何保護自己,。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識,。
2,、在觀察討論的活動中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式,提高交通安全意識,。
3,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,,提高自我安全防護能力,。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5,、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅,。
活動準(zhǔn)備:
幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》,;
活動過程:
1、歌曲導(dǎo)入
(1)音頻:《兔子的尾巴》
(2)組織幼兒討論老師:為什么兔子的尾巴會變短?
幼兒:因為她跳護欄,,橫穿馬路,,尾巴被壓斷。
老師小結(jié):兔子太調(diào)皮,,不遵守交通規(guī)則,,導(dǎo)致被車壓斷了尾巴,這樣太危險了,。
老師:如果你是小兔子,,你會怎么過馬路?
幼兒:過馬路要聽家長的話,;
老師小結(jié):過十字路口要看紅綠燈,。紅燈停,綠燈行,,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,,不能在馬路上追逐、玩耍,,不亂闖紅綠燈,,要不然我們受傷了,爸爸媽媽會很難過的,。
2,、看圖片,進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性:
(1)老師:小朋友真了不起,,都知道過馬路要看紅綠燈,,知道紅燈停,綠燈行,,那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)則呢,?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢?讓我們一起來看看吧,!
(2)播放圖片,,讓幼兒討論、回答,。
老師小結(jié):小朋友們你們真棒,,說的又對又快。圖中有一些人的行為不對,,比如:在大街小巷里踢足球,、在較窄的馬路上行走,坐車時把頭伸出窗外,。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性,,都知道要好好保護自己了,。
3、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》
師:小朋友們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志,,老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》,,動畫片里的小朋友有的做得對,有的做得不對,,我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)
師小結(jié):無論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路,特別是放學(xué),,一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園,。
4、情景模擬游戲過馬路部分幼兒騎小車,,部分幼兒當(dāng)行人過馬路,,路途中要注意交通信號和標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,。(提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤)
小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識,,大家表現(xiàn)得很出色。以后過馬路的時候一定要遵守交通規(guī)則,。
教學(xué)反思
1、當(dāng)孩子在活動中出現(xiàn)問題時,,教師要避免枯燥的說教,。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中指出:幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受的到接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,,避免單一呆板的言語說教。
小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強,,經(jīng)常會出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為,。如果教師只是一味地說教,效果恐怕是小之甚微的,。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動中進行教育,,使孩子意識到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”,從而加強自我約束控制力,。其效果強于以前多次的說教,。
2、教師要嘗試用新穎,、獨特的教育方法達到良好的教育效果,。
幼兒園教育的特點要求教師必須具有教育的綜合能力,能夠靈活地運用各種教育手段和途徑來教育引導(dǎo)孩子,。在幼兒的一日活動中,,教師應(yīng)以細(xì)致的觀察,、豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的理論知識為基礎(chǔ),分析孩子情緒變化,、行為后的原因,,然后靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎,、獨特且有效的教育,,幫助孩子認(rèn)識問題,達到自我約束,、控制的教育效果,。
在游戲中,當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后,,我對他進行了仔細(xì)地觀察,,發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情,說明孩子已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤行為了,,如果我再對他的行為加以批評的話,,無疑會傷了孩子的自尊心,而且也達不到良好的教育效果,。于是,,我采用了不同于平常的教育方法,繼續(xù)以游戲的情境,、游戲的口吻,、借孩子同伴之口對他進行了身臨其境的實地教育,從而達到了說教所達不到的良好教育效果,。
幼兒園交通安全教學(xué)教案五篇設(shè)計 幼兒園交通安全教案教案篇四
教學(xué)目標(biāo)
1,、明了在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍,、游戲,、追逐打鬧不光是單純的違法行為,而是非常危險的,。要在安全的場所嬉戲,。
2、了解《道路交通安全法實施條例》的有關(guān)規(guī)定,。
3,、知道在道路上哪些是危險的游戲。
4,、加強幼兒的安全意識,。
5、能積極參加游戲活動,,并學(xué)會自我保護,。
教學(xué)過程
一,、故事引入:
師:講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故(配合圖片和音樂)交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便,。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,,它也給很多家庭帶來了不幸。
二,、明辯事理:
1,、看圖討論:小朋友們在哪里,在干什么,?接下來會發(fā)生什么事情,?
坐在隔離欄(機動車道與非機動車道)上聊天;
2,、師:你覺得他們這樣做對不對,?為什么?
兒歌:練習(xí)滑板和旱冰,,馬路街道都不行,,妨礙交通危險大,事故發(fā)生在剎那,,血的教訓(xùn)不能忘,,自身安全要保障。
3,、師小結(jié):同學(xué)們,,馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙,。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲,、追逐,、打鬧,這不光是單純的違法行為,,而是非常危險的,。
出示《道路交通安全法實施條例》有關(guān)規(guī)定,讀一讀行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車,、拋物擊車等妨礙道路安全的行為,。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具,。
4,、師小結(jié):放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球,,既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的,。在街道和馬路上跳繩,、踢毽子,會給行人和車輛的通行帶來困難,,是妨礙交通的,,容易發(fā)生事故。
三,、正確判斷:
1,、師:你曾經(jīng)玩過這些危險的馬路游戲嗎?談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
在馬路上玩滑板,、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲2,、下面哪些是安全的游戲場所?如果不是安全的游戲場所,,想一想危險的理由,。
想想看,在你家附近有哪些安全的游戲場所,,請說一說,。
四、總結(jié):
安全問題關(guān)系到千家萬戶的幸福,。小朋友,,為了防止受傷害,珍惜寶貴的生命,,一定要把交通安全記在心中,,老師希望每個小朋友都成為注意交通安全的小模范。
教學(xué)反思:
通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,,對幼兒進行安全教育,,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力,。通過真實的案例,,我向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,,記憶深刻,,發(fā)言積極踴躍。課件,、圖片的運用,,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育,。用孩子喜歡的情景表演,,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進行熱烈的討論,,取得很好的效果,。
幼兒園交通安全教學(xué)教案五篇設(shè)計 幼兒園交通安全教案教案篇五
活動目標(biāo):
1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,,教育幼兒要熱愛他們,。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,,能根據(jù)信號做動作,,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,,提醒幼兒注意安全,。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。
5,、能積極參加游戲活動,,并學(xué)會自我保護,。
活動準(zhǔn)備:
1、交警叔叔的圖片一張,。
2,、孩子們以前做的手工禮物,。
3、準(zhǔn)備交警帽子一頂,。
活動過程:
一,、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。
老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,,對一切都感到很奇怪,,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)
1,、這是誰,?
2、他在干什么,?
3,、他會對小汽車說什么?
二,、堅守崗位的交警叔叔,。(出示幻燈片)
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛,。
提問:
1,、交警叔叔都作了哪些事情?
2,、你們喜歡他嗎,?
3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話,。
三,、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,,把幼兒帶出場地,。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道),。
活動反思:
孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知,,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中,,幼兒的語言表達能力有了很大的進步,,尤其是對于自己比較了解的事情,語言的條理性很強,。由此可見,,生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動,,多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達成安全知識的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,,不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮,。因此,在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),,使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,,而顯得格外有趣。在情景表演中,,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見,,教師在設(shè)計活動的時候,,要把孩子的興趣因素更多地考慮進去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點。在以后的活動中,,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式,,引發(fā)幼兒的討論。
幼兒園交通安全教學(xué)教案五篇設(shè)計 幼兒園交通安全教案教案篇六
設(shè)計意圖:
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,,讓幼兒了解一些危險因素,,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護自己,。
設(shè)計這個活動時,,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識,。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,,而應(yīng)簡單明確,。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,,教育幼兒不在馬路上玩耍,,要走人行道,過馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,并請家長在平時參與教育活動,,實現(xiàn)家園共育,,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力,。
活動目標(biāo):
1,、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,、綠燈行的道理,。
2、知道過馬路時要注意自己的安全,。
3,、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣,。
4,、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
活動重點:
形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行,。
活動難點:
日常生活中,,較自覺地遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
紅綠燈圖片,、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動過程:
1,、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看,。幼兒討論,,為什么會發(fā)生交通事故呢?幼兒回答,,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題,。
2、教師出示十字路口的圖片提問:
①這是哪里,?小朋友在什么地方見過它,?
②上面的白線叫什么?有什么作用,?
3,、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?
4,、讓幼兒討論,,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈,,行人怎么過馬路,?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。
5,、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,,要看紅綠燈,綠燈可以走,,紅燈不能走,,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,,要兩邊看一看,,沒有車子才能過,要慢慢走,,不能亂跑,。要小手牽大手靠右走。
6,、游戲:紅燈停,、綠燈行玩法:請一個小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,,綠燈往前開,紅燈停下來,,如違反罰停玩游戲一次,。
教學(xué)反思:
幼兒在活動過程中,情緒比較高,,感到特別新奇,,因為他們是農(nóng)村幼兒,他們對城市的交通規(guī)則了解較少,。特別在后面的游戲活動中,,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用,有很大的成就感,,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。