人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)六年級(jí)環(huán)保倡議書篇一

1,、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況,，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分,。

2,、不亂扔垃圾，果皮紙屑,，不隨地吐痰,，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地,。

3,、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物,，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),，盡力減少損壞維修。

5,、節(jié)約用紙,，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

6,、生活節(jié)儉,，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

7、盡量少用塑料袋,，盡量少用一次性的`紙杯,、塑料杯。

8,、從我做起,，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力,。

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”,，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約,，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,，樹立環(huán)境意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！

xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)六年級(jí)環(huán)保倡議書篇二

地球是我們的家園，我們生活在這個(gè)蔚藍(lán)的星球上,，有明凈的天空,，湛藍(lán)的海洋，溫暖的陽(yáng)光,，潔凈的淡水,，肥沃的土地……但是，如果我們只顧肆意地享受地球給予的一切而不保護(hù)地球的話,，地球母親就會(huì)變得面目全非,，支離破碎。

1,、不亂丟棄廢電池,，如果我們亂扔，就會(huì)污染大量土地和地下水,。要是我們把它們收集起來(lái)送進(jìn)回收站去,，就能做到既環(huán)保，也循環(huán)利用,。

2,、節(jié)約每一滴水，水龍頭關(guān)好,，防止浪費(fèi),。

3、將垃圾分類投放,，變廢為寶,，使資源循環(huán)再生。

4,、保護(hù)自然環(huán)境,，愛護(hù)珍惜動(dòng)物、植物,。

5,、再外吃飯時(shí)，少用一次性物品,，節(jié)約紙巾,。

讓我們一起參與環(huán)保，愛護(hù)我們的家園,，使我們這個(gè)晶瑩的星球變得更加可愛美麗吧!

小學(xué)六年級(jí)環(huán)保倡議書篇三

一,、人們現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了亂丟垃圾的壞習(xí)慣,，報(bào)著僥幸心理,，每天早晨都會(huì)有清潔工來(lái)掃地，如果一直這樣下去,，總有一天,，地球會(huì)走向滅亡的,。

二、出門時(shí)少坐汽車,，排氣管里的廢氣污染了大氣,。

三、如今十分發(fā)達(dá)的地球,，正走向滅亡,。人們大量建立工廠，大量排放有害液體,，每年排放的液體有6億多噸,。人們，地球快支撐不住了,，救救它吧!

四,、我們身邊的小河不在那么的干凈可愛了，垃圾填滿了整條小河,，使它變成了臭水溝,。我們可以給垃圾分分類。

有限的資源,，無(wú)限的循環(huán),。家園只有一個(gè),，地球不能克隆,。

地球母親已經(jīng)被我們弄的疲憊不堪了,，它變得骨瘦如柴,，不在那么的美麗了,，我們應(yīng)該還給它一個(gè)美麗的容顏,。

小學(xué)六年級(jí)環(huán)保倡議書篇四

大家好,！

1,、樹立綠色文明觀念,，自覺關(guān)心環(huán)境狀況,，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

2,、不亂扔垃圾,，果皮紙屑，不隨地吐痰,，不隨意采摘校園的一草一木,，愛護(hù)公共綠地。

3,、愛護(hù)儀器,、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修,。

4,、節(jié)約用水，珍惜水資源,，減少水污染,；節(jié)約用電。

5,、節(jié)約用紙,，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

6,、生活節(jié)儉,，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

7、從我做起,，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識(shí),，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。

“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”,，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù),，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,，樹立環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,，從我做起,，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力,！

此致

敬禮,！

倡議人：

日期：

小學(xué)六年級(jí)環(huán)保倡議書篇五

大家好!

首先，我們先來(lái)了解一下“水資源”,?！八Y源”是地球中可回收資源的一種，可資利用或有可能被利用的水源,，這個(gè)水源應(yīng)具有足夠的數(shù)量和合適的質(zhì)量,，并滿足某一地方在一段時(shí)間內(nèi)具體利用的需求。水不僅是構(gòu)成身體的主要成分,，而且還有許多生理功能,。水的溶解力很強(qiáng),，許多物質(zhì)都能溶于水，地球上的總水量,，并解離為離子狀態(tài)，發(fā)揮重要的作用,。例如：不溶于水的蛋白質(zhì)和脂肪可懸浮在水中形成膠體或乳液,，便于消化、吸收和利用;水在人體內(nèi)直接參加氧化還原反應(yīng),，促進(jìn)各種生理活動(dòng)和生化反應(yīng)的進(jìn)行;沒有水就無(wú)法維持血液循環(huán),、呼吸、消化,、吸收,、分泌、排瀉等生理活動(dòng),，體內(nèi)新陳代謝也無(wú)法進(jìn)行,。

我們了解了“水資源”的作用，現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勗撊绾伪Ｗo(hù)“水資源”,。第一,，我們不能濫用水資源，水資源不僅是我們生活的重中之重,，還是動(dòng)物生活必需品;第二,，我們要合理利用水資源，假如這一瓶礦泉水過(guò)期了,，你可以用來(lái)洗車,、給植物澆水等;第三，我們要正確地將污水或海水轉(zhuǎn)變成可飲用水,，這樣就不會(huì)浪費(fèi)珍貴的水資源了……保護(hù)水資源的方法還有很多,，要靠自己去觀察和思考。

保護(hù)水資源是我們每個(gè)人的責(zé)任,，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們的生命,。

倡議人：

20__年12月15日