確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園策劃活動方案目的 幼兒園活動策劃方案書篇一

活動口號：“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日,，把快樂、歡笑,、溫馨,、童趣帶給每一個孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘,、原汁原味的節(jié)日,，我們這次活動的重點形式是游戲，口號是“快樂六一”,。

活動目標：

1,、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié),，為他們的童年留下快樂的回憶,。

2、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,，大膽的參與表演和游戲,。

活動時間：

6—1下午14：30——15：30

活動準備：

每班準備一個合唱,、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動的材料：桌子,、被子、謎語,、積木,、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等,。

活動過程：

一,、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。

二,、節(jié)目表演：

幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演,。

1、大合唱

太陽班：春天里來

星星班：小魚的夢

彩虹班：兄弟無數(shù)

2,、個人才藝表演(待定)

三,、游戲：(以班級為小組進行活動，根據(jù)時間玩相應(yīng)的游戲項目,，適當(dāng)給予小獎勵)

1,、比比誰的運氣好

準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容,。

規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙,，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了,，那么這幼兒則得到一份精美的獎品,，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎品，幼兒則應(yīng)根據(jù)上面的要求完成。

2,、夾彈珠

準備：彈珠若干,，筷子若干，小碗三個

規(guī)則：30秒內(nèi),，三組幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗,，誰多誰贏。

3,、搶椅子

準備：椅子若干,，音樂

規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走,，當(dāng)音樂停止的時候,，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰,。

4,、壘高

準備：盒子若干

規(guī)則：三組幼兒在30秒內(nèi)，誰將盒子壘得高,，誰則贏得比賽,。

5、大風(fēng)吹

規(guī)則：聽口令,，如口令是“大風(fēng)吹,，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子,，如口令是“小風(fēng)吹,，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子,。

6,、有規(guī)律的排

提供各種形狀、顏色的積木,，孩子在規(guī)定的時間內(nèi)有規(guī)律的排好,，看看誰誰快，介紹自己排的規(guī)律,。

7,、猜謎語

貼近幼兒生活的謎語讓孩子猜一猜。

8,、拼圖

提供塊數(shù)一樣的拼圖,，在規(guī)定時間內(nèi)誰完成得多誰就勝利。

9,、疊被子比賽

規(guī)則：分三組,，看哪組先將4跳被子疊好,，接力進行。

四,、送禮物：

送上準備的小禮物,，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。

幼兒園策劃活動方案目的 幼兒園活動策劃方案書篇二

一,、活動目標

通過開展“六一”系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),，同時也邀請家長參觀并參與幼兒的節(jié)日慶祝活動,，進一步增進親子間的感情,。通過開展“六一”活動，進一步塑造并提升了幼兒園在家長心中的良好形象;同時,，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成,。

二,、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境,，布置藝術(shù)節(jié)橫幅,。

2,、小中班年級組以班為單位作好慶?；顒拥臏蕚洹?/p>

3,、大班組畢業(yè)典禮慶?；顒訙蕚洹?/p>

(1)排練表演節(jié)目

(2)畢業(yè)典禮會場環(huán)境布置,，增添節(jié)日氣氛,。調(diào)整音響確保表演時不出現(xiàn)意外。

(3)畢業(yè)典禮會場座位安排：大班幼兒與家長的座位安排,。

(4)主持人員安排：兩位大班幼兒,。

(5)節(jié)目準備，音樂落實,，收齊音樂磁帶并歸類,、排序。

4,、給大班幼兒家長發(fā)出邀請函,，邀請他們來參加大班畢業(yè)典禮,。爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

三,、活動內(nèi)容

(一)小、中班慶?；顒?/p>

6月1日小,、中班各自在班級里進行慶祝活動,，活動方案由小,、中班的年級組長起草，如各班有不同活動,，可由班主任起草活動方案,。

(二)大班畢業(yè)典禮

6月1日大班三個班級在大活動室進行大班畢業(yè)典禮，各班出3-4個節(jié)目(舞蹈,、唱歌等)參加表演,，大班在6月1日邀請家長來參加畢業(yè)典禮。

主持人由張玲玲負責(zé),，選擇兩位大班幼兒當(dāng)主持人,，音響效果由沈夢辰負責(zé)，調(diào)整音響和話筒,，收齊音樂磁帶并歸類,、排序，表演時放音樂,。

大班年級組長起草活動方案,，活動大體流程如下：

1、園長致開幕詞,。

2,、家長代表發(fā)言。

3,、畢業(yè)聯(lián)歡活動,。(包含教師表演)

4、教師代表活動總結(jié),。

(三)教師基本功表演

大班組三年以內(nèi)的教師進行教師基本功表演,，可以表演舞蹈、唱歌,、朗誦等節(jié)目,。節(jié)目在6月1日兒童節(jié)中大班畢業(yè)典禮上表演。

四,、活動總結(jié)

活動結(jié)束后各年級組制作藝術(shù)節(jié)(慶六一)活動的小報,，并寫活動小結(jié),。上交活動方案、畢業(yè)典禮詳細流程稿,、小報和活動小結(jié),。

松陵鎮(zhèn)第三中心幼兒園

幼兒園策劃活動方案目的 幼兒園活動策劃方案書篇三

通過開展慶祝“六一”系列活動,，使幼兒在積極的參與中,，體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的理念,，對如何陪伴孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

活動主題

健康自信快樂成長

活動準備

印發(fā)幼兒園宣傳彩頁,。

園所、教室,、演出場地的環(huán)境布置,、活動當(dāng)天的人偶娃娃。

以班為單位,，作好參加活動的準備：

排練舞蹈,、合唱等文藝節(jié)目;

安排家長與幼兒的親子故事表演;

收集變廢為寶手工作品;

大班準備好親子游園游戲的項目和材料。

全園教師做好參加活動的準備：教師歌舞的排練,。

由幼兒園準備活動獎品和禮品,。

活動時間安排

20__年5月19日——6月1日

活動內(nèi)容

活動倡議

目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

時間：6月1日。

對象：本園全體教師,、幼兒和家長,。

辦法：通過在本園的板報,、短信平臺向教師,、家長發(fā)出倡議,，以引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽”,、“親子故事表演”,、“六一文藝演出”、“親子游園活動”等活動形式來進行,。

幼兒講故事比賽

目的：通過參加幼兒講故事表演,，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

要求：每班推選三名選手參與年級組決賽,，體現(xiàn)人人參與,，選材符合幼兒年齡水平，口齒清楚,，自然大方,。

評獎：根據(jù)幼兒講故事水平，各年級評出一等獎_名,、二等獎_名,、三等獎_名。

親子故事表演

目的：通過參加親子故事表演,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和表演能力,，提升親子配合度，增進親子感情,。

要求：每班請各家庭準備一個童話劇或情景劇,，體現(xiàn)人人參與，選材符合本班幼兒水平,，表演活潑,、大方，服裝設(shè)計符合劇情需要,，根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,，講述、配樂錄音良好,。

評獎：各班級根據(jù)表演情況評出節(jié)目表演獎_名,、最佳小演員_名。

親子游園活動

目的：通過各家庭參與游園親子游戲,，培養(yǎng)幼兒動作協(xié)調(diào)能力,、靈敏度，關(guān)愛父母的情感,，提升親子配合度,，體驗親子游戲的樂趣。

要求：活動前發(fā)放游戲卷,，每項游戲只能參與一次,，大班各班級準備相應(yīng)游戲材料和場地，有序地組織親子游戲,。

內(nèi)容：

《沙上疊疊高》：一次四組,，在規(guī)定距離,，一位家長運紙筒或紙杯給孩子，孩子在沙箱上搭,，搭得高的家庭獲勝,。

《抱抱》：一次五組，聽數(shù)字口令,，游戲成員抱在一起,，沒有抱在一起的人被淘汰，最后剩下的人獲勝,。

《寶貝在哪兒》：一次五組,，家長蒙上眼睛轉(zhuǎn)圈，找到孩子摸摸,，找出自己孩子的家庭獲勝,。

《幫媽媽穿鞋》：一次五組，大人坐在場地一端,，孩子穿大人鞋從起點走過去幫大人穿上鞋子,，大人背孩子走回起點，最快穿好鞋子的家庭獲勝,。

《帽子保衛(wèi)戰(zhàn)》：一次五組,，家長背著孩子，孩子帶上帽子,，互相摘對手帽子,，最后帶著帽子的家庭獲勝。

評獎：各游戲項目每組設(shè)優(yōu)勝獎,，優(yōu)勝獎大約產(chǎn)生__名,，參與獎__份(沒得獎的幼兒回本班領(lǐng)取參與獎一份)。

慶?！傲弧眱和?jié)文藝演出

目的：通過幼兒舞蹈,、合唱、三句半等節(jié)目使幼兒在參與,、合作,、表演中體驗到成功感和快樂感。通過教師的舞蹈,、合唱節(jié)目展示我園教師良好的精神面貌和業(yè)務(wù)素養(yǎng),。向家長、社會,、領(lǐng)導(dǎo)展示我園教育成效，塑造本園的良好形象,。

要求：對家長展示的文藝演出要體現(xiàn)幼兒人人參與,，選擇符合幼兒年齡發(fā)展水平,，表演活潑，自然大方,，服裝符合舞臺效果,。

評獎：各年級根據(jù)節(jié)目質(zhì)量評出一等獎_名，二等獎_名,，三等獎_名,。