為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園活動策劃方案 幼兒園活動策劃方案篇一

1．引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對各種交通工具的認(rèn)識,，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途,。

2．要求幼兒注意傾聽同伴談話，了解別人談話的內(nèi)容,，從中吸取有用的信息,，豐富自己的談話內(nèi)容。

3．引導(dǎo)幼兒想像未來的交通工具,，激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維,。

1．各種交通工具的圖片與玩具若干。

2．平時豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識,。

(一)創(chuàng)設(shè)情景,，引出話題。

1．教師神秘地拿出玩具大卡車,，提問：這是什么?它有什么用途?

2．出示小轎車,，提問：這是什么?它有什么用途?

3．請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗講講認(rèn)識的交通工具，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片,。

(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途,。

要求幼兒商量談話次序，輪流談話,，不搶著講,，也不能光聽別人講，自己不發(fā)表意見,。

教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話,，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。

(三)幫交通工具分類,。

引導(dǎo)幼兒將交通工具分類,，進(jìn)一步加深對交通工具的認(rèn)識。

出示交通工具圖片,，黑板上劃分成三類(運(yùn)貨,、載人、特殊用途) 請幼兒操作,，要求先說出其名稱,，再將卡片貼在對應(yīng)用途的分類區(qū)。

(四)談話 未來的交通工具,。

1．引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,，想像未來的各種交通工具。

2．小結(jié)：表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像,，鼓勵幼兒好好學(xué)習(xí),，長大后設(shè)計更特殊,、更有用的交通工具。

科學(xué)：引導(dǎo)幼兒通過觀察,、比較各種交通工具的主要特征及不同用途,，了解它們與人們生活的關(guān)系。

藝術(shù)：學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞,，如：《小小交通警》(集體舞),、《大吊車》(音樂游戲)，豐富幼兒對交通工具的認(rèn)識以及交通知識,。

美術(shù)：啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,，設(shè)計出最新型、最特別的交通工具,。

在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,，了解其特征，知道其用途,。

在活動室內(nèi)放置交通工具的玩具,，張貼交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,，并學(xué)習(xí)講述,。

請家長配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件,，豐富幼兒的交通知識,。

項目

目標(biāo)實現(xiàn)程度

內(nèi)容適合程度

活動設(shè)計趣味程度

幼兒的“三性”表現(xiàn)

存在問題

幼兒園活動策劃方案 幼兒園活動策劃方案篇二

“爺爺、奶奶我愛你,！”

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老,、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為的主題活動是非常必要的,。在重陽節(jié)，孩子們和自己的爺爺,、奶奶們一起聯(lián)歡,、游戲等活動，用自己的方式表達(dá)對爺爺,、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù),，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì),。通過這些活動,，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),，又叫“老人節(jié)”。②爺爺,、奶奶非常關(guān)心小朋友,，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶,。③每個小朋友對爺爺,、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺,、奶奶做一些力所能及的事,。

：

1．在和爺爺、奶奶一起過節(jié)的過程中,，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進(jìn)行的一些活動,。

2．能積極參與活動，用自己的方式表達(dá)對爺爺,、奶奶的關(guān)心,、愛護(hù)。

3．增進(jìn)和爺爺,、奶奶的感情,。

三

1．邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。

2．為爺爺,、奶奶準(zhǔn)備表演節(jié)目,幼兒自己準(zhǔn)備送給爺爺,、奶奶禮物，,。

：

1.歡迎爺爺,、奶奶來園一起過重陽節(jié)。

2,、了解活動的內(nèi)容,，討論相關(guān)問題。

(1)談話,，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進(jìn)行的活動,。(看圖片)

(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節(jié)日,。

★指導(dǎo)語：今天是爺爺,、奶奶的節(jié)日，我們怎樣才能讓他們在今天過得很愉快?引導(dǎo)幼兒了解今天將要進(jìn)行的活動內(nèi)容,，鼓勵幼兒在活動中關(guān)心自己的爺爺,、奶奶。)

3．和爺爺、奶奶一起玩游戲《吹泡泡》

4．表演,、分享活動,。

(1)為爺爺、奶奶表演節(jié)目,、送好吃的給爺爺,、奶奶。

(2)向爺爺,、奶奶說一句祝福的話,。

祝全天下的爺爺、奶奶們：:

重陽節(jié)快樂,、身體健康,、壽比南山！

幼兒園重陽節(jié)活動策劃8

：xx年09月09號上午9點(diǎn)

：xxx班教室

1,、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日,。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識,，為爺爺奶奶做力所能及的事,。

3、喜歡爺爺奶奶,，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感,。

糖果、重陽糕等

1,、介紹重陽節(jié)：

老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》,，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節(jié)日,，我們一起來給他們過節(jié),，好嗎？

2,、老師媽媽親親寶寶

寶寶真乖,，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎,？

3,、爺爺奶奶媽親寶寶

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀,？（寶寶隨意說）,，

4、寶寶親爺爺奶奶

爺爺奶奶親寶寶開心嗎,？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶,。

6,、吃重陽糕

鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗

7,、唱“hellograndpa,，hellograndma?！备枨?。

引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

8,、放“親親我”音樂

1,、尊敬的爺爺奶奶們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓：你們好,！今天是九月初九，既是我國傳統(tǒng)的“重陽佳節(jié)”,，也是溫馨的“老人節(jié)”,。俗話說：兩陽相重，九九艷陽天,。的確,，這秋高氣爽又正值豐收的季節(jié)，橘紅橙黃,，金桂飄香,，令人心情舒暢，精神百倍,。爺爺,，奶奶們,，今天是你們的節(jié)日，沒有你們昔日艱苦的創(chuàng)業(yè)，哪來我們今天美好的家園,？有一首重陽節(jié)賦寫得特別好：九九重陽金光照，萬紫千紅大地明,。人老不失戎馬志,，余熱生輝耀九重。振興九洲心不老,，祝與青松永同齡,。今天我們閩安村委會、閩安社區(qū)居委會,、閩安老人協(xié)會在此聯(lián)手舉辦這盛大的宴會以表達(dá)對你們的崇敬之情,，忠心的祝福你們健康長壽，晚年幸福！今天蒞臨我們宴會的有：......讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,！祝愿他們家庭幸福工作順利,！下面有請xx為晚會致辭。

2,、最美不過夕陽紅,，溫馨又從容。我想老年人最大的安慰就是他們已經(jīng)把全部的青春都奉獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè),。下面我們用熱烈的掌聲歡迎我們xx上臺講話,！

3、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人,。在此請讓我代表遠(yuǎn)在海外的游子們向在座的雙鬢斑白的老父老母們道一聲你們辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂，平安健康,。

勸君一醉重陽酒,，邀月共賞敬老花，最后請大家舉起酒杯共同為老年人的幸?！杀?！下面請大家邊用餐邊欣賞由閩安幼兒園、閩安小學(xué),、閩安中學(xué)的師生們給我們帶來的精彩的節(jié)目,。

幼兒園活動策劃方案 幼兒園活動策劃方案篇三

園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展,，推動幼教改革的重要手段,。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性,，樹立了科研興園,、科研興教的理念，寓研于教,、寓教于研,，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點(diǎn),，有效地開展教研活動,，使教科研源于教學(xué),、高于教學(xué),、指導(dǎo)教學(xué),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索,、研究的內(nèi)容,。

探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進(jìn)教師的成長,。

幼兒園全體教師。

小班開展中華傳統(tǒng)美德教育,，以課題組提出的尊敬父母,、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體,、文明禮貌,、助人為樂、拾金不昧等為主題,，開展系列活動,。

中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動課程,，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化,，加深對祖國五千年文化認(rèn)識，增強(qiáng)民族自豪感和自信心,，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶,，提高幼兒審美能力，豐富知識啟迪智慧,、發(fā)展?jié)撃堋?/p>

大班開展傳統(tǒng)文化教育,，以開展古詩詞教學(xué)為切入點(diǎn)，讓幼兒從詩詞中體會韻味,，品味詩詞的無窮意境,，從而體會中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。

準(zhǔn)備階段

1,、成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx,、xxx

成員：xx.....

2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，由教研組長組織學(xué)習(xí)有關(guān)如何開展教研活動的理論文章,。

3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究,，對方案進(jìn)行分析和研討,，通過交流討論達(dá)成共識。

實施階段：四至六月份

1,、摸索出有效的誦讀方式與方法,，為今后更深入地開展活動奠基,。

2、,、通過豐富多彩的活動的開展,，使幼兒對國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。

3,、在理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，有韻律的誦讀古詩。

4,、通過多種形式的誦讀古詩,，激發(fā)幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情,。

5,、利用部分時間，采用教師范讀,、優(yōu)生領(lǐng)讀,、幼兒齊讀、

幼兒自由誦背等多種形式,，讓幼兒堅持天天吟誦,。

開展豐富多彩的古詩詞活動，,。進(jìn)行真實的情感教育,。組織和指導(dǎo)幼兒開展豐富多彩的活動是建設(shè)班級文化的重要途徑之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段,。幼兒最喜歡各種形式的活動,，在活動中幼兒能積極主動地參與到學(xué)習(xí)中去，幼兒的才藝能得到很好地展示,，因此我們開展形式多樣的誦讀活動,，以鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果。

如采用古詩新唱,、情景表演等方式讓古詩詞更具新意,，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境,。

通過活動的開展,，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響,，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力,。

1、組織課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識和有關(guān)節(jié)日活動課程的理論,，使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究,，以保證課題研究的科學(xué)化,。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。

2,、培訓(xùn)全體教師,，以觀念轉(zhuǎn)變帶動行為和變化，確立節(jié)日活動的重要地位,。

3,、收集有關(guān)中國特色的節(jié)日活動資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動作為研究的起點(diǎn),。

4,、建立多樣化的活動模式：

——節(jié)日活動設(shè)計

——經(jīng)典誦讀

——節(jié)日活動創(chuàng)作（如繪畫、文學(xué)文藝表演等）

1,、行動研究法：主要解決在班級傳統(tǒng)節(jié)日活動過程中出現(xiàn)的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計劃并落實到行動中,，并根據(jù)行動中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整活動方案,，再進(jìn)行實踐，從而保證研究的正常開展,。

2,、訪談法：與班級教師和幼兒家長進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級教師和家長開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的現(xiàn)狀,，為以后的工作提供依據(jù),。

3、案例分析法：主要針對研究中出現(xiàn)的典型事例,，加以科學(xué)的分析和論證,，促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行。

4,、經(jīng)驗總結(jié)法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級活動中的滲透,，總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進(jìn)班級精神形成的實踐經(jīng)驗。

1.課題報告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》,。

2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實意義的論文,。

小班組

召開小班組教研會議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題,，并針對這些問題收集,、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。

1.各班根據(jù)實際情況選擇合適兒歌教學(xué),，及時溝通,、交流、改進(jìn)教育教學(xué)方法

2.教師在一日活動各環(huán)節(jié)選擇適當(dāng)兒歌讓幼兒誦讀,，在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育,。

3.以班為單位舉行兒歌比賽,，評選出“文明小標(biāo)兵”

1、收集,、整理優(yōu)秀兒歌,，創(chuàng)編園本教材；

2,、教師總結(jié),、反思，撰寫園本教研活動總結(jié),。

總結(jié)階段：七月份

1,、各組專題研討?？偨Y(jié)出有效的方法和途徑進(jìn)行園本課程教育教學(xué),。

2、展示教育教學(xué)成果,。

3,、教師撰寫論文。

尊敬的家長朋友們：

又到了秋冬季節(jié),，為了鍛煉幼兒的體質(zhì)和意志,，激發(fā)幼兒喜歡運(yùn)動、熱愛運(yùn)動 ,，xx幼兒園堅持每天一個小時的晨間體育鍛煉,，請家長配合事項如下:

1、來園時,，請您為幼兒穿運(yùn)動鞋(不要穿板鞋,、皮鞋、舞蹈鞋以及系鞋帶的鞋子),，因為運(yùn)動鞋穿著舒適合腳,，與孩子們愛動的天性一拍即合。

2,、小女生盡量穿休閑舒適的衣服,，(不要穿長裙子或者裝飾繁瑣的衣物 ，運(yùn)動時不方便,，而且存在很大的安全隱患),。

3、為了防止出汗后著涼感冒 ,，請堅持為幼兒佩戴汗巾,。

幼兒參加秋季體育運(yùn)動，不僅能鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，而且能培養(yǎng)孩子不怕嚴(yán)寒的堅強(qiáng)意志,，提高身體的抗寒能力、增強(qiáng)抵抗各種疾病的能力,。為了我們的孩子健康發(fā)展,，請家長配合每天早晨為幼兒佩戴好汗巾于7:50---8:00準(zhǔn)時送孩子入園。

活動前佩戴汗巾的好處:

一：吸汗巾具有強(qiáng)力吸汗,、透氣性好,、吸水性好、超柔親膚等特點(diǎn),，而孩子活潑好動,，一般背部比較容易流汗 ，尤其是寒冷的冬季,，背部流汗很難及時散發(fā)出來,，如果不使用兒童吸汗巾，那么就很容易把衣服打濕,，進(jìn)而導(dǎo)致孩子著涼和感冒,。

二：保持孩子衣服的干爽，并且在孩子流汗后很容易取下,，讓孩子時刻感覺到舒適。

三：便于家長打理,，兒童吸汗巾容易清理,，相對于更換孩子內(nèi)衣和清洗內(nèi)衣而言，只清洗汗巾明顯方便很多,。

為了方便換洗,，保持汗巾清潔，請家長為每個孩子準(zhǔn)備至少兩條汗巾 ,，每天早晨入園前為孩子佩戴好,！

——xx老師

幼兒園活動策劃方案 幼兒園活動策劃方案篇四

場地布置、主持人一名,、音樂（新年好）

1)律動“新年好”

2)親子運(yùn)動游戲

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組,，托班組。每班出6對父母和孩子,。將幼兒和父母分成一一對應(yīng),，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的父母,，當(dāng)父母接過“爆竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ,，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完。

準(zhǔn)備：彩色的球,、圈

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

準(zhǔn)備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對父母和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給父母吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊最快為勝,。

準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球,；拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽,，分出獲勝者,。請幾位父母帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行,。

準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由父母或老師（6——8人）組成一列火車,，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝,。（必須下蹲走）

準(zhǔn)備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與父母面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏,。

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝,。

準(zhǔn)備：一大一小皮球為一對，共若干對,；網(wǎng)球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組,，爸爸站在終點(diǎn)線,，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球）,，要求兩球同時到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點(diǎn),。

幼兒園活動策劃方案 幼兒園活動策劃方案篇五

目的：

1,、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全,。

2、初步懂得避開危險物,，不做危險動作,。

準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個、蠟筆,、紙,。

過程：

（一）講講：

1、出示安全標(biāo)志

a、小朋友,，這是什么,？

b、這是安全標(biāo)志,，有了這個標(biāo)志,，可以提醒大家這個地方要小心。

c,、這是警告標(biāo)志,，有了這個標(biāo)志，代表這里有電,，要小心,！不要碰。

d,、上個月,，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果,，廁所里貼了這個安全標(biāo)志,，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了,。

e,、現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好,？（請一幼兒去貼）

f,、我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標(biāo)志,。

（二）做做：

1,、幼兒設(shè)計制作，老師巡回指導(dǎo),，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方,。

2、鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志,。

3,、幫助個別完成作品。

（三） 貼貼：

1,、貼到你認(rèn)為不安全的地方,。

2、請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記,，為什么貼在這里,？

3,、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后,，我們在多做幾個安全標(biāo)志去提醒其他小朋友,，好嗎？

幼兒園中班健康教案：幼兒家庭陽臺安全教育

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能,。

2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

3,、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識,。

活動準(zhǔn)備：1、錄像機(jī),，錄像帶,，電話機(jī)。2,、幼兒操作卡片,。

活動過程：

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能,。"小朋友家里是不是都有陽臺,？你們都在陽臺上做些什么？"小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉,。夏天,，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它,。

2,、觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙,。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦,？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段,，建議提問：這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯，為什么,？應(yīng)該怎樣做,？

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙。

3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做,？

4、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因。

活動建議：

1,、此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際,，繪制成圖片或編排成情境表演。

2,、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,，及時阻止危險行為，增強(qiáng)安全意識,。

活動區(qū)活動：認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽臺上的安全、游戲中的安全,、戶外活動中的安全,，讓幼兒辯別對與錯,，并說說原因。

幼兒園中班健康教案：社會特殊緊急電話用途安全教育

活動目標(biāo)：

1,、知道幾種特殊的電話號碼及其作用,。

2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 ,。

3,、具備初步的自救意識。

重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號碼及其作用

難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號碼

活動準(zhǔn)備：

1．寫有“110”,、“119”,、“120”、“114”等電話號碼的圖片,。

2．畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊員與消防車的圖片若干,，電話或手機(jī)1部,。幼兒用書：《緊急電話》。

活動過程：

1．教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,，引起幼兒興趣,。

教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎,？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎,？

請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號碼,，它們是很有用的,，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

2．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼,，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有“110”的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,。

教師：小朋友，你們看這是什么號碼,，它與我們家的電話號碼有什么不一樣,，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢,？打了這個電話什么車子會出現(xiàn),？誰會出現(xiàn)？他們會做什么,？

依次出示“120”,、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系,。

請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。

3．游戲“怎么辦,，做什么”,。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好,。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢,？誰出現(xiàn)了,？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察,、醫(yī)生,、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動,。

幼兒園活動策劃方案 幼兒園活動策劃方案篇六

1,、向幼兒介紹動物過冬的不同方式，擴(kuò)展幼兒的知識,。

2,、幫助幼兒了解動物與季節(jié)的關(guān)系。

3,、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣,。

每人小動物卡片五張；幼兒用書畫面“它們怎樣過冬（一）（二）”

“現(xiàn)在是什么季節(jié),？你感覺怎樣,？”（冬天，天氣寒冷）“看一看,，冬天人們是怎樣過冬的,？”（穿棉衣、安裝取暖設(shè)備,、常在室內(nèi)活動,、加強(qiáng)鍛煉等）“動物是怎樣過冬的？”（教師重點(diǎn)講解,，冬眠過冬的有蛇,、烏龜、青蛙,、刺猬,；換上了厚厚的毛過冬的有兔子,、松鼠；貯食過冬的有螞蟻）“你還知道其它動物是怎樣過冬的,？”（狗熊是冬眠過冬,，大雁和候鳥是南飛過冬的等）

“每人有五張卡片，看看它是什么動物,？它是怎樣過冬的,？如果有你不知道的，請問老師和小朋友,?！庇變鹤杂捎懻摗⒅v述圖片內(nèi)容,。

“我們現(xiàn)在來做個游戲,，看誰又快又正確，當(dāng)老師說‘冬眠過冬的動物’后,，請你在卡片種找出并舉起,，比一比看誰舉得又快又正確?！保ㄓ螒蛑貜?fù)數(shù)次：如換厚毛過冬的動物,；貯食過冬的；南飛過冬的等等）

“動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法,？”（保護(hù)自己生存,，適應(yīng)季節(jié)的變化）“假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣,？”（凍死,、餓死）

科學(xué)活動：繩子的用途

溫州第四幼兒園：金笛

1、了解生活中各種繩子及其用途,。

2,、樂意開展創(chuàng)造活動，喜歡和同伴交流,、分享,。

1、漢字卡片：掛,、系,、扎、串（已認(rèn)識過這四個漢字）,。

2,、將衣服、毛巾、圖畫,；沒穿鞋帶的鞋子,；各種有孔的珠子；包裝盒分四組擺放,。

3,、收集一些關(guān)于繩的照片。

4,、寶物筐：各種材質(zhì)不同、粗細(xì)不同,、長短不同的繩子,、衣架、夾子,、剪刀等,。

（出示各種材料包括各種繩子）師：你們瞧，桌子上都有些什么,？

（出示四個漢字）師：這幾個字能用繩子和桌子上什么東西做好朋友,？

1、師：老師把它們分成了四組,，每組的中間有一個字,，看了這個字后，你們四人為一組就要動腦筋把桌子上的東西變一變,！

2,、每組幼兒展示自己的成果

師：你們桌子上的是什么字？怎么變了,？

師：剛才你們干什么了,？

你們都用到了哪些繩子？教師與幼兒一起總結(jié)繩子的用途,，讓幼兒了解各種繩子的特性,。

如：棉繩很軟，打在臉上也不痛：尼龍繩比較堅固,，可以用來掛重的東西,；塑料繩用來做跳繩…

師：繩子還可以用來玩呢，我這里就有一些繩子,，帶得太少了,，不能每個人一根，你們可以幾個好朋友一起玩一條繩子,，看看哪幾個小朋友繩子能玩出新花樣,。

玩的過程中及時發(fā)現(xiàn)新的玩法，引導(dǎo)幼兒合作完成,。

師：小朋友真棒,！剛才我們用不同的繩子進(jìn)行了扎,、串、系,、掛的活動,，在我們的生活中，你還在哪里發(fā)現(xiàn)了繩子,？

1,、幼兒自由討論

2、播放各種繩子的照片

師：生活中還有很多繩子可調(diào)皮了,，躲起來很難發(fā)現(xiàn),，金老師就把這些繩子找出來，我們一起來看看,，這些繩子藏在哪里了,？有什么用呢？

幼兒園活動策劃方案 幼兒園活動策劃方案篇七

1,、 通過親子聯(lián)歡會,，增進(jìn)親子感情。

2,、 通過親子互動,，共同體驗新年到來的快樂。

3,、 鼓勵家長積極的參加聯(lián)歡會活動,。

1、 通知家長準(zhǔn)時參加聯(lián)歡會活動

2,、 游戲所需要的材料(打擊樂器,、手絹花、背景音樂等)

3,、 互動獎品

4,、 布置好的背景墻和環(huán)境

(一)、主持人致開幕詞

1,、請家長就坐做好,，聽主持人致開幕詞

2、放背景音樂,，以6人一組“小明星”閃亮登場,，并說新年祝福語，后入座坐好,。

3,、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場，并祝詞

4、請家長代表發(fā)言,。

5,、請舞蹈隊的小“明星”表演節(jié)目《嚨咚鏘》

6、互動節(jié)目《擊鼓傳花》

7,、歌曲表演《愛我你就抱抱我》

8,、家庭才藝表演：《月亮代表我的心》

9、打擊樂《拉德斯基進(jìn)行曲》

10,、親子游戲：你演我猜(5組家長)

11,、舞蹈《我最棒》

12、家長游戲：《搶椅子》

13,、親子互動歌曲《幸福拍手歌》

(二)結(jié)尾部分：

小朋友相互送賀年卡,，主持人致結(jié)束語。

幼兒園活動策劃方案 幼兒園活動策劃方案篇八

六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日,，也是孩子們最快樂和最開心的日子,，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演,、游戲,、充分體驗節(jié)日的快樂，度過一個快樂而有意義的節(jié)日,。

我園在六一期間,，為孩子們搭建一個家園同樂的展示平臺，讓孩子們的個性得到張揚(yáng),，潛能得到發(fā)揮,。營造一個孩子是活動主人的和諧而有活力的教育氛圍，展現(xiàn)親情,、友情與師生情,，讓愛心、關(guān)心,、開心,、心心連著家園；運(yùn)動,、和諧,、快樂、健康于一體,，讓歡笑送給您,，快樂你我他。給每位教師,、孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺,，讓每位教師、孩子有機(jī)會展示最精彩的自己。孩子們在積極參與中體驗成功,，體驗合作交往的快樂,，讓孩子們在快樂中生活，在快樂中成長,。

1,、活動主題：

運(yùn)動創(chuàng)造和諧、健康快樂你我

2,、活動口號：“放飛童心,、激揚(yáng)夢想”

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的.各項準(zhǔn)備活動,，一起動手裝飾活動室的環(huán)境。

2,、,、以班級為單位做好參加活動的準(zhǔn)備工作：

（1）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準(zhǔn)備工作,。

（2）每個家庭,，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加,。

（3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì),，特別要做好早操和隊列的練習(xí)。

（4）各班教師和幼兒活動當(dāng)天統(tǒng)一著裝——園服,，同時準(zhǔn)備好本班各項活動所需服裝,、道具及器材等。

3,、幼兒園準(zhǔn)備國旗,、彩旗，若干花束,、汽球等活動所需物品,。

4、幼兒園搭好舞臺,、鋪好地毯,、備好音響，安排專門的人員照相,、錄像,、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等?；顒咏Y(jié)束后,，將整個活動制作成cd,，留給孩子做永久紀(jì)念。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物,。

5,、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。

6,、活動前,，全園安排三次彩排。

1,、時間：

20xx年6月1日上午：9：30——10：30

2,、地點(diǎn)：

(一)、主持人：致開場詞

（二）入場式：國旗隊,、彩旗隊按大,、中、小,、小小班順序入場

（三）請到會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言并為全國少兒雙龍杯繪畫大賽及市八運(yùn)會健美操獲獎幼兒頒獎

（四）“放飛童心,，激揚(yáng)夢想”

20xx年鐵山啟迪幼兒園六一節(jié)目單

1、《花兒朵朵幼兒雙語操》

全體小朋友表演

2,、舞蹈《祖國你好》

學(xué)前班

3,、舞蹈《親親茉莉花》

小班小朋友

4、舞蹈《健康小天使》

學(xué)前班,、大班

5,、舞蹈《我是女生》

中班小朋友

6,、印度舞蹈《快樂的寶貝》

大班小朋友

7,、幼兒速算表演

學(xué)前班

8、合唱表演《蟲兒飛》

大班小朋友

9,、歌舞《好大一棵樹》

師生共同表演

10,、詩朗誦《畢業(yè)歌》

學(xué)前班

（五）、播放《歌聲與微笑》音樂,，放飛氫汽球結(jié)束

幼兒園活動策劃方案 幼兒園活動策劃方案篇九

安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識,，它是幼兒自我保護(hù)能力的一個重要方面。因此,，我們對幼兒開展了“交通安全我知道”活動,。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹立交通安全意識,，切實保護(hù)幼兒的交通安全,。

1、認(rèn)識馬路上的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)安全地過馬路,，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識,。

2、體驗游戲樂趣,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。

活動一：我會過馬路

目標(biāo)：

1、懂得識別過馬路的標(biāo)志,，安全地過馬路,。

2、能夠大膽地進(jìn)行交流,，勇于表達(dá)自己的想法,。

3、體驗游戲扮演的樂趣,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。

材料：事先在有關(guān)交通規(guī)則的dv、自制的紅綠燈,、布置公路場景所需的道具,。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志,。

1,、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識到交通事故的嚴(yán)重性,。

2,、與幼兒一起觀看dv。

引入主題,，請幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv,。

請幼兒說說觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則,。

師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的,？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路?

3,、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志,，并猜測它的作用，請個別幼兒上來說,。

告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義,。

延伸活動：與幼兒一起玩“交通”游戲。

（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個角落,。

（2）全班幼兒分兩組,，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾）,，兩名幼兒當(dāng)交通警察,。（一個管行人,，一個管汽車）

（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單,。

（4）老師與幼兒一起評議游戲情況,。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）

你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則,？

（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

（6）與幼兒再次進(jìn)行評議。

活動二：胖小豬過馬路

1,、認(rèn)識人行橫道線,，知道過馬路走“斑馬線”，同時要按信號燈指示過馬路,，初步加強(qiáng)幼兒遵守交通安全意識,。

2、體驗游戲的樂趣,，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件,、《安全過馬路》課件,、紅綠燈有斑馬線場地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤)

1,、(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進(jìn)場,，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行,。請大家把小汽車開到停車場,。

2、教師出示小豬玩具,，通過簡短的談話,，激發(fā)幼兒的興趣,。今天有位小客人要和我們班小朋友見面,，你們知道它是誰嗎？小豬想告訴小朋友它在過馬路時發(fā)生的一個故事,，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的,？

3、教師邊操作課件邊生動地講述故事,。

4,、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件,。

①故事的名字叫什么,？

②小豬走到路口,，看見地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個什麼燈,？

③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化,？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的,。

④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事,？

⑤小豬的腿怎麼了？

⑥小豬做得對不對,？為什麼,？

5、剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方,，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的,？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。

剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的,？過馬路時要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過馬路,？

6、教師小結(jié)：馬路上一條一條的白線,，就是人行橫道線,，是人們安全通過馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋,，所以又叫它“斑馬線”,，行人過馬路一定要走在斑馬線內(nèi)。過馬路時要先看看有沒有車輛,，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過馬路,，紅燈亮?xí)r行人不可以過馬路。小朋友不要獨(dú)自過馬路,，要有大人帶領(lǐng)過馬路,，過馬路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋,、地下通道,。下節(jié)課我們再認(rèn)識走過街天橋和地下通道。

7,、游戲：過馬路(請幾名大班幼兒扮司機(jī),，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲,、剎車聲)

以游戲,、故事的形式對幼兒進(jìn)行交通安全教育，效果是明顯的,，通過活動,，幼兒認(rèn)識了生活中幾種常見的交通標(biāo)記,，知道要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故,。糾正了生活中幼兒的不安全行為,，收到了很好的效果。

幼兒園活動策劃方案 幼兒園活動策劃方案篇十

一,、活動時間

xxxx年x月x日

二,、活動地點(diǎn)

幼兒園前操場人員、幼兒園領(lǐng)導(dǎo),、大班全體老師,、大班組全體幼兒、家長,。

三,、活動準(zhǔn)備

1、x擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人,。

2,、邀請個別家長參加并發(fā)言。

3,、園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,，幼兒代表準(zhǔn)備畢業(yè)獻(xiàn)詞。

4,、準(zhǔn)備畢業(yè)表演的節(jié)目,。

5、布置畢業(yè)會場,。

四,、活動目標(biāo)

1、以游戲的形式表達(dá)自己對告別老師和同伴的情感,，感受活動的歡樂氣氛,。

2、享受集體表演的樂趣,，體驗長大的快樂,。

3、欣賞同年級的表演,，增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系,，讓每一個孩子心中留下永遠(yuǎn)難忘的回憶。

五,、活動流程

1、園長致辭

2,、家長代表致辭

3,、教師代表致辭

4,、幼兒代表發(fā)言

5、幼兒朗誦畢業(yè)詩

6,、表演及游戲

才藝一：爵士舞

游戲一：臨危不亂玩法：每組四名幼兒,，每名幼兒頭頂上方有一個氣球，前方有20道數(shù)學(xué)題目,，請幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時間內(nèi)答出前面紙上的20道題目,。

規(guī)則：規(guī)定時間為1分鐘，20道題目沒有全部答出來的,，要受到懲罰,。

在規(guī)定時間內(nèi)答出來，但正確率不是的也要受到懲罰,。

懲罰：有懲罰人員戳破幼兒頭頂上面的氣球,。幼兒站在氣球下接受懲罰。全部過關(guān)的給予獎勵,。

才藝二：英語律動

游戲二：爭分奪秒?yún)⒓尤藬?shù)：由一名家長,，一名幼兒組成一組。

道具：放滿水的臉盆,、籮筐,、乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個)運(yùn)到對面終點(diǎn)處的家長的臉盆里面,，然后再跑到起點(diǎn)接著運(yùn)球,，知道哨聲響起，游戲結(jié)束,，家長則負(fù)責(zé)用嘴巴向乒乓球吹氣,，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時為1分鐘,，看哪組的進(jìn)的多,，哪組獲勝。

才藝三：我的夢想游戲三：指手畫腳一個大人和一個小孩面對面間隔1,。5米站好,，哨聲起，教師給大人出示一張字卡,，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來猜字卡上的詞,，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝,。

才藝四：上學(xué)堂游戲四：舉高高一個大人和一個小孩面對面間隔1,。5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡,，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來猜字卡上的詞,，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝,。

7,、家長寄語請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的祝愿，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中,。

幼兒園活動策劃方案 幼兒園活動策劃方案篇十一

1．通過參加活動會,，培養(yǎng)孩子踴躍進(jìn)取、英勇剛強(qiáng)的精良品德,。

2．通過發(fā)展親子運(yùn)動會,，增強(qiáng)家長與子女之間的感情交換，增添孩子之間,、家長之間,、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)遇,。

3．發(fā)展孩子動作的和諧性和機(jī)動性,，增進(jìn)身材全面發(fā)展。

4．通過體育活動,，造就孩子與父母或錯誤獨(dú)特戰(zhàn)勝艱苦奪得成功的精力,，培育孩子加入體育運(yùn)動的興致，親自休會體育活動的魅力,。

xx年3月22日下戰(zhàn)書1：00

一班全部學(xué)生跟家長,，特邀校長、錢老師,、戴老師及一班所有任課老師參加,。

集云試驗學(xué)校操場

將班里的學(xué)生分為四組，每組13人（家長和本人的孩子分在統(tǒng)一組）,，每一組選出家長和小孩組長各一名,。根據(jù)每一個比賽項目標(biāo)游戲規(guī)則進(jìn)行比賽，每一個項目取前三名,，分別加30,、20、10分,，所有的項目得分進(jìn)行累積記入集團(tuán)總分,，最后按團(tuán)體總分高下來評定名次。設(shè)一等獎一組,，二等獎一組,，三等獎兩組。

1．主持揭幕；

2．家長和孩子在韻律操音樂中自在施展做準(zhǔn)備動作,；

3．按競賽名目順序依次進(jìn)行比賽,；

4．頒獎,、結(jié)束,。

音響裝備(蔡文驥家長負(fù)責(zé))；

橫幅(葉奕帆家長負(fù)責(zé)),；

紅黃藍(lán)紫胸牌,、拍照(陳池浩然家長負(fù)責(zé)) ；

記分牌,、盤算器

器,、剪刀、勾線筆,、礦泉水,、四種色彩氣球（紅黃藍(lán)紫）、啦啦隊材料（葉晨陽家長負(fù)責(zé)）,；

攝像（陳破翰家長負(fù)責(zé)）,；

桌子、椅子,、

1. 親子接力

準(zhǔn)備：20米長場地

游戲規(guī)矩：四組所有同學(xué)和家長（一人）參加,，四組同學(xué)和家長分離站在場地兩邊按次序排好，聽到口令后,，四個小組的第一個同窗同時從出發(fā)點(diǎn)疾速的跑,，將接力棒傳到對面的家長，家長接到接力棒后,，再跑到對面將接力棒傳到第二個同學(xué),，順次類推，最后按接力的速度取前三名,，分辨給小組加30,、20、10分,。

2. 媽媽隊拍球表演

3. 我的小球拍拍拍

籌備：皮球（13個）

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）同時拍皮球,，第二組的家長數(shù)數(shù)，接著第二組的同學(xué)拍皮球,，由第三組的家長數(shù)數(shù),，依次類推，最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名,，分別給小組加30,、20、10分。

4. 親子跳繩

準(zhǔn)備：每人一條繩索

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）和家長同時親子跳繩,，第二組的家長數(shù)數(shù),，接著第二組的同學(xué)和家長跳繩，由第三組的家長數(shù)數(shù),，依次類推,，最后按小組跳繩的數(shù)目取前三名，分別給小組加30,、20,、10分。

5. 夾彈珠

準(zhǔn)備：彈珠,、塑料碗,、筷子

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）同時夾彈珠，第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行夾彈珠,，依次類推,，按每組累積所夾彈珠數(shù)量多少取

前三名，分別給小組加30,、20,、10分。

6. 搶椅子

準(zhǔn)備：13張椅子

游戲規(guī)則：分四輪,，每輪各組派出三人（第四輪派出4人）,，依據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行搶椅子，每輪勝出一人,，四輪累積勝出最多的組為第一名,，加30分，第二名加20分,，第三名加30分,。

7. 釣魚

準(zhǔn)備：六十個易拉罐和十三根魚桿

游戲規(guī)則：每組的同學(xué)在一分鐘內(nèi)同時釣魚（家長從旁幫助），第一組停止后由第二組進(jìn)行釣魚,，依次類推,，按每組所釣的魚數(shù)量取前三名，分別給小組加30,、20,、10分。

8. 踩氣球

預(yù)備：每人四個氣球,，分別綁在兩只腳上,；1

幼兒園活動策劃方案 幼兒園活動策劃方案篇十二

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

“感恩你我,，真情成長”,。

開幕式：11月x日,。

主題活動：11月x日——11月x日。

閉幕式：11月x日,。

（一）大展板的制作,，xx號前完成：

1、小班級部完成橫幅的打印及制作,。

2,、背景（幕布亦是海報）的制作。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標(biāo),、準(zhǔn)備,、時間,、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

（二）開幕式及準(zhǔn)備分工：

1,、時間安排。

開幕式將按照大,、中,、小的順序進(jìn)行，時間安排如下：

大班：xx—xx,。

中班：xx—xx,。

小班：xx—xx。

2,、家長宣傳工作到位,。

3、主持人,。

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長配合。

4,、開場方式,。

各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,，時間控制在5分鐘之內(nèi),。

（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的情景表演,，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場）。

5,、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理,、打包后拷到辦公室桌面上,。

6、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動新聞及時上傳由大班級部負(fù)責(zé),。

7、過程設(shè)計：

上午活動：

1,、主持人宣布活動開幕,。

2、園長致開幕詞,。

3,、大班教師手語表演《感恩的心》。

4,、全體表演《幸福拍手歌》,。

下午活動：

1、大班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。

2、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。

3、小班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。

（三）中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜：

1、家長宣傳工作到位,。

2,、聯(lián)系孤兒院、車子,；標(biāo)語的打印,、橫幅的制作。

3,、領(lǐng)好幼兒園園旗,、園服、園帽,。

4,、慰問禮品的準(zhǔn)備。

5,、幼兒安全教育,、禮貌教育。

6,、過程資料的拍攝與收集,。

7,、活動新聞及時上傳。

幼兒園活動策劃方案 幼兒園活動策劃方案篇十三

每年四月初一前后(公歷5月5-6日之間)太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣,，立夏表示即將告別春天,，是夏日天的開始。立夏最典型的風(fēng)俗活動是斗蛋游戲,對于我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中,，為了趣中獲益,，就可以進(jìn)行一日護(hù)蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動,，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心,、創(chuàng)意感等.

結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏，在一日活動中讓孩子保護(hù)蛋,，初步培養(yǎng)責(zé)任感,。

：20xx年5月5日

：一日護(hù)蛋，互相比蛋,、碰蛋,、我的創(chuàng)意蛋寶寶

活動一：一日護(hù)蛋

時間：8:30—15:00

要求:早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來,，下午3：00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的,，評比出“護(hù)蛋小天使”,。

活動二：斗蛋游戲

時間：15:00—16:00

要求:講解斗蛋的方法和規(guī)則，孩子們之間進(jìn)行“斗蛋比賽”,。手里緊緊握著自己的蛋,，找個對手斗蛋。蛋完好無損的繼續(xù)再戰(zhàn),，最后大家評選出今天的冠軍,。

活動三：我的創(chuàng)意蛋寶寶

時間：下午回家

要求: 1、回家運(yùn)用各種材料和方法,，大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾,。可以用彩色筆,、各色水粉顏料,，彩色紙等等材料。

2,、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)行展示,。

幼兒園活動策劃方案 幼兒園活動策劃方案篇十四

【活動準(zhǔn)備】

球、蘋果,、玩具狗,、各一個,， 各種玩具若干。

【活動目標(biāo)】

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識物體與物體之間的空間位置關(guān)系,，能夠說出什么在什么的上面,，什么在什么的下面。

【活動過程】

一,、 導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒觀察

1,、師：“小朋友們今天我?guī)砹藥孜缓门笥训轿覀儼鄟碜隹停牒托∨笥褌円黄鹜嬗螒?，你們看這是誰啊?(教師出示籃球一個),。還有一位好朋友它在和小朋友們捉迷藏呢!我們一起來找找看它在哪啊?到底是誰?咦!找到了，原來它藏在書下面啊!快出來跟我們小朋友打個招呼吧”!“小朋友們,，你們好!我是你們最喜歡吃的蘋果,，很高興和小朋友們一起玩?！?/p>

二,、互動游戲，初步引導(dǎo)幼兒辨別上下

1,、教師：哎喲!是誰在咬我呀?—“原來是小狗啊!你也想跟我們小朋友玩游戲么?”

出示玩具狗,，以小狗的口吻說“小朋友們好，我的名字叫汪汪,，想跟你們玩一個游戲,。”教師說：“汪汪狗你想跟我們小朋友玩什么游戲啊?(和汪汪狗說悄悄話)我知道了,，好的,。”

2,、汪汪狗想請小朋友們閉上你們的小眼睛,，然后汪汪狗會躲起來，當(dāng)你們聽到：汪汪汪的時候就可以睜開眼睛把汪汪狗找出來,，并說出你是在哪找到的,。

3、游戲中教師要引導(dǎo)孩子說出“什么在什么的上面,，什么在什么的下面,。”

4,、游戲結(jié)束后及時對幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。

三、利用游戲鞏固上下的空間位置關(guān)系

1,、小朋友們玩得開心么?球?qū)殞?、小蘋果,、汪汪狗。還給你們帶來了小禮物有小汽車,、花籃,、洋娃娃、鉛筆,、燈籠好多好多的玩具要送給小朋友們,，它們也在和你們玩捉迷藏的游戲，那現(xiàn)在我們就一起把他們找出來吧!

2,、歡快的背景音樂激發(fā)幼兒游戲的興趣,。

3、教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒：我們可以在桌子上找找到椅子下面看看……找到后請幼兒說說自己是在那里找到的,。分別在什么地方引導(dǎo)幼兒能夠說出：小汽車在桌子的下面,、鉛筆在書的上面……

“小朋友們，你們真棒!將所有的禮物都找到了,，而且還能說出他們藏在什么地方,，我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?”

[活動反思]

1、通過本次活動,，幼兒能夠掌握物體與物體之間的位置關(guān)系,，也能說出“什么在什么的上面或下面”，初步理解物體間的空間方位,。

2,、有一小部分幼兒需要在教師的指導(dǎo)下才能說出“什么在什么的上面或下面”。需要課后加以輔助練習(xí),。