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最新《荷花》教學(xué)設(shè)計與反思 《荷花》教學(xué)反思簡短大全

格式:DOC 上傳日期:2023-04-28 17:53:12
最新《荷花》教學(xué)設(shè)計與反思 《荷花》教學(xué)反思簡短大全
時間:2023-04-28 17:53:12     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。

《荷花》教學(xué)設(shè)計與反思 《荷花》教學(xué)反思簡短篇一

1,、見過荷花,?你知道哪些贊美荷花的詩句?今天就讓我們乘著音樂的翅膀到荷花池邊去看一看,,聽一聽吧,!看著看著,聽著聽著,,你們在看荷花時,,可以指指點(diǎn)點(diǎn),可以和你身邊的伙伴交流,、議論,。(出示課件荷花圖片)

(課件播放荷花課件,播放背景音樂想法告訴同學(xué)與老師,,課堂氣氛十分活躍)

師:你們看得都入迷了,,好了,能用一個詞來形容一下你剛才看到的荷花嗎,?

1,、師:你們說的真好,那我們的作者看到的荷花又是怎樣的呢,?還是讓我們先來讀讀課文吧,!請同學(xué)們自己讀課文,找出你認(rèn)為最能表現(xiàn)荷花美的句子,,勾畫出來,,然后多讀幾遍。

2,、檢查,,分節(jié)朗讀課文。

師:剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真,,我相信你們也一定有很深刻的感受,,趕快找你的同桌,把你認(rèn)為最美的句子讀給他聽,,告訴他你的感受,。

(同桌互讀課文,互說感受)

師:俗話說,,好東西大家分享才快樂,,能把你認(rèn)為最能表現(xiàn)荷花美的句子讀給我們聽一聽,,把你的感受告訴我們嗎?

(隨學(xué)生的回答進(jìn)行教學(xué),。)(根據(jù)學(xué)生回答出示句子)

(課件)“荷葉挨挨擠擠的,,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來,?!?/p>

這句話誰想抓住機(jī)會再來讀讀?

“挨挨擠擠”讓你體會到什么,?

“大圓盤”是寫荷葉形狀象個圓盤,,而且很大,也很美,。生機(jī)勃勃,,非常茂盛。俗話說,,紅花也要綠葉陪伴,,

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。注意重點(diǎn)教學(xué)“冒”讓學(xué)生換換次,,,,如果這里讓你寫,,,你會寫什么,。帶到句子中讀一讀。你們說他冒出來想干什么呢,?

白荷花在這些大圓盤之間冒出來,,仿佛。

同學(xué)們的想象可真豐富,,相信,,現(xiàn)在讓你再來讀讀這個句子一定會讀的更好。

個讀,,自由讀,,齊讀

師:同學(xué)們,你們剛才談到的其實(shí)是荷花的不同姿態(tài),,課文中一共描寫了哪些姿態(tài),?找到讀一讀!

“有的花瓣全展開了,,露出嫩黃色的小蓮蓬,。”顏色美

“有的還是花骨朵兒,,看起來飽脹得似乎馬上要破裂似的,。

(生自由讀書)(師貼出三種姿態(tài)的荷花若干)

師:除了課文中寫到的這幾種荷花的姿態(tài),你還能想象出荷花的其他不同姿態(tài)嗎,?

生:我能想象到荷花從荷葉中長出來,,歪著腦袋的樣子!

模仿荷花的樣子做做動作,,

師:多美的白荷花呀,!千姿百態(tài),生機(jī)勃勃,,讓咱們一起有滋有味,,滿懷激情地贊美這美麗、迷人的荷花吧,!

(師生齊讀第二段)

神奇的大自然為我們造就這么美麗的畫卷,,是神奇的大自然讓我們感受到荷花那充滿向上精神的力量!多么了不起的大自然??!讓我們夸夸這位了不起的畫家!”

(有感情朗讀第三段)

①個讀第4小節(jié),。

這段是作者看到的嗎,?那是?從哪個詞語可以知道,?(仿佛)

是作者想象的,,我們可以讀得稍微慢一點(diǎn),輕一點(diǎn),。自由練讀,。

看你們讀得這么帶勁,我也情不自禁想讀了,,想聽嗎,?

閉上眼睛(配樂)師范讀

好,睜開眼睛,,剛才你想到了什么,?

多么美的想象啊,你愿意自己再來讀讀嗎,?注意,,把你認(rèn)為最美的句子多讀幾次,等一下讀給同學(xué)聽,。自由練讀

個讀,。

看著,看著,,我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,,穿著雪白的衣裳,,站在陽光里。

顏色美

一陣風(fēng)吹來,,我就翩翩起舞,,雪白的以上隨風(fēng)飄動。

舞動美

“不光是我一朵,,一池的荷花都在舞蹈”

舞動美

風(fēng)過了,,我停止舞蹈,靜靜地站在哪兒,。

靜態(tài)美

蜻蜓飛過來,,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,,告訴我昨天晚上做的好夢……

想象一下會有那些動物來告訴你什么,?

除了蜻蜓、小魚,,你希望還有誰也能過來分享這份美麗與快樂,?

其實(shí)作者也是這樣想的,也希望有很多很多小動物能過來一起快樂,,你從哪里可以體會到作者的這種想法,?(……)

同學(xué)們,你們的想象力叫我佩服,!這么美的`畫卷,,這么美的文字我們真應(yīng)該把它記在腦海里呢!你們覺得呢,?

自由練習(xí),,背誦

師:同學(xué)們,荷花是美麗的,,大自然是神奇的,,讓我們熱愛荷花,熱愛大自然,,善待大自然吧,,這樣大自然才會善待我們?nèi)祟悾⊥瑢W(xué)們,,在課的最后,,老師想送你一篇文章,那就是朱自清的《荷塘月色》,。好好品味,,相信你還會有更大的收獲。出示《荷塘月色》

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