總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇一

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)服從學(xué)校的工作安排，做好教育教學(xué)工作的同時(shí),，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好工作,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，我還注重文化學(xué)習(xí),。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到提高。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課時(shí)，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程,，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。認(rèn)真寫(xiě)好教案和教學(xué)反思,。

2,、認(rèn)真上課。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，注重精講多練,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí),。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),，我通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,，注重每一個(gè)層次的'學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真并做到了面批面改,。個(gè)別錯(cuò)題，當(dāng)面講解,，出錯(cuò)率在50%以上的,，我認(rèn)真作出分析，并進(jìn)行集體講評(píng),。

1,、從談話中關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，談話要找準(zhǔn)時(shí)機(jī),，要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M(jìn)行。在學(xué)生百無(wú)聊賴不思學(xué)業(yè)時(shí),，都是老師找學(xué)生個(gè)別交談,、傾注關(guān)愛(ài)的最佳時(shí)機(jī)。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，首先要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,。哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)，教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生,。教師要在學(xué)生心目中樹(shù)立示范地位,，就要尊重學(xué)生的人格，善待每一個(gè)學(xué)生,，使師生關(guān)系平等,，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)。師生關(guān)系融洽,，能使班級(jí)氣氛活躍,，工作取得良好的效果。批評(píng)也是一種關(guān)心,、愛(ài)護(hù)的表現(xiàn),。作為教師，經(jīng)常要面對(duì)做錯(cuò)事的學(xué)生,。劈頭蓋臉地對(duì)學(xué)生進(jìn)行一味的指責(zé),，未必能收到應(yīng)有的效果。雖說(shuō)"愛(ài)之深,、責(zé)之切",，但過(guò)分的批評(píng)難以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，而容易使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒。這樣一來(lái)也就失去了批評(píng)的意義,。批評(píng)學(xué)生,，要注意一事一評(píng)。學(xué)生犯了錯(cuò),，教師要針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),，不要輕易地將學(xué)生以往的錯(cuò)誤聯(lián)系起來(lái)；批評(píng)學(xué)生,，要對(duì)事不對(duì)人,，無(wú)論是優(yōu)秀的學(xué)生還是經(jīng)常出錯(cuò)的學(xué)生，教師都要一視同仁,；批評(píng)學(xué)生，評(píng)語(yǔ)要準(zhǔn)確,、恰如其分,。

批評(píng)淺了，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),；批評(píng)重了,，會(huì)刺傷學(xué)生的自尊心。準(zhǔn)確,、真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ),，會(huì)使學(xué)生心悅誠(chéng)服，欣然接受,。作為班主任,，必須細(xì)心，去了解每一個(gè)學(xué)生的品性,，去關(guān)注,、關(guān)心那些容易走在愛(ài)的邊緣的學(xué)生。比如說(shuō)我班的夏勇同學(xué)是一個(gè)非常有個(gè)性的男生,，愛(ài)生氣,，愛(ài)沖動(dòng)。如果老師不注意引導(dǎo),，很容易產(chǎn)生逆反心理,，最終將無(wú)法管教。了解了他這種品性,，我在平時(shí)對(duì)他的教育中,，盡量不是批評(píng)，而是說(shuō)服,、談心,，這種方法每次都很有效果，都能讓他在愉快中接受。其實(shí)后進(jìn)生也想和你接近,有一天下課,劉啟笑嘻嘻的來(lái)到我身邊,我看他頭發(fā)也長(zhǎng)了,脖子也黑了,就拍拍他的腦袋說(shuō)："你該理發(fā),、洗澡了",。他不好意思的說(shuō)"恩，我讓我大爺星期天領(lǐng)我去",。我又夸他是個(gè)聰明的孩子,，教育他要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)大爺?shù)脑??？傊寣W(xué)生真正感受到老師是真心關(guān)心他們?yōu)樗麄兒茫麄儾艜?huì)聽(tīng)你的,。

2,、保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象。

班主任是學(xué)生的偶像,，學(xué)生對(duì)班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn),。因而，要真正讓學(xué)生聽(tīng)從班主任的教育和管理,，作為班主任必須以身作則,。例如我看到班級(jí)地臟了，同學(xué)們?cè)谏显缱粤?xí)我就拿起笤帚掃一掃,。還和他們一起堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑訓(xùn)練活動(dòng),。學(xué)生開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候我沒(méi)有參與進(jìn)去，每天就是看他們跑,，我發(fā)現(xiàn)每天都有學(xué)生找理由不想跑步,。我想應(yīng)該和他們一起鍛煉身體，看他們還有什么理由不跑,。于是我每天也和他們一起跑2圈,。雖然跑得慢，但我堅(jiān)持跑完全程,，同學(xué)們還給我加油,。以后的日子就沒(méi)有學(xué)生向我請(qǐng)假不跑了?？梢?jiàn)榜樣的力量是無(wú)窮的,。

保持在學(xué)生心目中的良好形象，其表現(xiàn)為：在活動(dòng)時(shí),，適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好,，與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事，與學(xué)生尋找共同語(yǔ)言,。比如,，有的同學(xué)喜歡丟沙包,，我就利用課下時(shí)間和學(xué)生們地起玩，在彼此的活動(dòng)交往中加深理解與信任,。

我認(rèn)為一個(gè)充滿了愛(ài)的班集體,，才能培養(yǎng)出充滿愛(ài)的學(xué)生。這種"愛(ài)"首先是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),。再如,，我班的程琳同學(xué)是一個(gè)膽子比較小的同學(xué)，平時(shí)你走過(guò)她身邊,，都會(huì)使她正在寫(xiě)字的手發(fā)抖或停止,。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，猜想她不會(huì)的題我盡量不去找她回答,，在她回答對(duì)時(shí),，及時(shí)對(duì)她大大表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)她的勇氣,。學(xué)生是充滿了思想的鮮活的個(gè)體,，有著不同的個(gè)性，要?jiǎng)?chuàng)建良好的班集體必須因"才"施教,。

還有就是同學(xué)之間的愛(ài)。有一天天開(kāi)會(huì)完,，我一進(jìn)教室,，孫清華就氣沖沖地向我告狀說(shuō)劉啟把我的玩具弄地上了，他不給我撿,，還不承認(rèn),。劉啟也反駁說(shuō)："玩具不是我弄的。"我沒(méi)有追問(wèn)下去,，而是假裝不高興地說(shuō)："平時(shí)小歌倆好的跟一個(gè)人似的,，形影不離。這么點(diǎn)事就翻臉了,，還像男子漢嗎?"被我這么一說(shuō),，兩個(gè)人誰(shuí)也不爭(zhēng)了，都抿嘴笑了,。晚上放學(xué)時(shí),，又一起回家了，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣,。假如我當(dāng)時(shí)把他倆狠狠批評(píng)一頓,，那肯定是另一番局面了。

總之,，我今后將在工作中,，汲取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二

八月份我接手了現(xiàn)在10綜合班,，學(xué)生是高職對(duì)口升學(xué)班。但這個(gè)班也同樣具備了職業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)：遲到,、曠課,、早退、厭學(xué),、打架,、早戀、沒(méi)有學(xué)習(xí)習(xí)慣等等一系列的問(wèn)題,。要想讓這樣的一群學(xué)生出成績(jī),，還真得下一番功夫。針對(duì)本學(xué)期的工作方法及措施,，我總結(jié)如下：

讓這些不愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生先養(yǎng)成坐得住板凳的習(xí)慣。沒(méi)有什么法寶,，就是一個(gè)勤,。將遲到，曠課,，早退的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并給予提醒批評(píng)。

本學(xué)期我主要就是抓兩大方面

學(xué)生的日常行為有所收斂,，能夠自我約束,。那么一個(gè)人的自身素質(zhì)就上來(lái)了，具體失施的辦法如下：

1,、在墻上張貼一張德育評(píng)比一覽表,，每周的.基礎(chǔ)分為100分。同學(xué)們的日常行為,，扣分和加分會(huì)體現(xiàn)在這表格中,。這樣同學(xué)們會(huì)相互監(jiān)督，會(huì)相到評(píng)選,。這一項(xiàng)德育分,，會(huì)累計(jì)到學(xué)期末，進(jìn)行三好學(xué)生的評(píng)選及優(yōu)秀班級(jí)干部的評(píng)選,。

2,、利用班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生的自尊自愛(ài)，不要和社會(huì)人員交往,。多講一些身邊的事和人物來(lái)影響學(xué)生,，教育學(xué)生,。

3、發(fā)揚(yáng)學(xué)生不怕苦和累的精神,，多多培養(yǎng)學(xué)生以集體為主,。多一分力量，多一份愛(ài)心,，證明你是班級(jí)的一份子,。

學(xué)生知識(shí)淺，底子薄,，很多的東西,，老師講，他聽(tīng)不懂就放棄了,。所以勸說(shuō)學(xué)生不拋棄,，不放棄。每天堅(jiān)持知識(shí)的點(diǎn)滴積累,。為了幫助學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的目標(biāo)：

1,、將月考成績(jī)排榜，并告知學(xué)生,，你前一位的學(xué)生是你的榜樣,，后一個(gè)學(xué)生是要超過(guò)你的學(xué)生。這樣形成你追我趕的學(xué)習(xí)場(chǎng)面,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，班主任的跟隨到關(guān)重要,。每天聽(tīng)寫(xiě)學(xué)生的英語(yǔ)單詞和古詩(shī)默寫(xiě),，天天堅(jiān)持,，從不間斷,。

3、和各科任課教師取得聯(lián)系,，對(duì)“重點(diǎn)生”加強(qiáng)管理，對(duì)學(xué)習(xí)上路的學(xué)生給予正確的引導(dǎo),。

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，學(xué)生們大多數(shù)知道拿起書(shū)本。跟著學(xué)習(xí)。遲到，早退,、曠課現(xiàn)象幾乎度絕,。但還有許多學(xué)生的厭學(xué)風(fēng)氣特別濃,，還需進(jìn)一步的引導(dǎo)與關(guān)注,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇三

上學(xué)期,，我服從學(xué)校分工擔(dān)任高三xx班的班主任工作,。

過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

讓學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，樹(shù)立理想，增強(qiáng)集體主義觀念,，同心協(xié)力把班集體的事情辦好,，以形成良好的班風(fēng)班貌。為此,，開(kāi)展了有意義的“xx活動(dòng)”(堅(jiān)持每周一個(gè)小組,，自己找文章念)等豐富多彩的活動(dòng)。

學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，是學(xué)生的基本任務(wù),，我不斷地幫助學(xué)生明確目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;并協(xié)調(diào)好各科的學(xué)習(xí)成績(jī),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。為此，我班組織開(kāi)展了辯論賽“未來(lái)需要綜合人才還是專業(yè)人才?”,、“如何看待高考?”并特邀了xx班xx同學(xué)到我班進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、開(kāi)展了知識(shí)競(jìng)賽、腦筋急轉(zhuǎn)彎及會(huì)考,、高考總動(dòng)員等主題班會(huì),。

通過(guò)每周的主題班會(huì)及學(xué)校組織的體育比賽(冬運(yùn)會(huì))，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,，豐富了學(xué)生的課余生活,，陶冶了學(xué)生的情操,。通過(guò)每周的集體勞動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(我班衛(wèi)生分經(jīng)常榜上有名),。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力形成優(yōu)秀的班集體,。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)

展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),。例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、意志教育,、如何做時(shí)間的主人,、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、健康教育、高考高校的相關(guān)宣傳等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的'難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇四

仲夏時(shí)節(jié),，百花爭(zhēng)艷，我的這一學(xué)期工作此時(shí)此刻也圓滿的畫(huà)上了句號(hào),。

細(xì)回想本學(xué)期的工作,，星星點(diǎn)點(diǎn)瑣事,，竟無(wú)落筆之地,。唯有一一羅列，作簡(jiǎn)要陳述：

工作是自己干出來(lái)的,，品牌是自己創(chuàng)出來(lái)的,，我必須走自己的路！秉承這樣的信念,，我努力做好自己手頭的工作,，按部就班完成自己的日計(jì)劃、周計(jì)劃,、月計(jì)劃,，并不遺余力將手頭的工作一一掃尾。心無(wú)雜念,，做事自然行云流水,；心存公正，做事自然不拖泥帶水,。學(xué)籍工作,，為確保學(xué)生學(xué)籍普查，從培訓(xùn)到學(xué)籍內(nèi)容的更改,，做了大量細(xì)致的工作,，不厭其煩的為班主任及家長(zhǎng)進(jìn)行疑問(wèn)解答。為使轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍準(zhǔn)確完成調(diào)檔,，一遍遍、不厭其煩的進(jìn)行核實(shí),；照相工作,，哪里需要哪里出現(xiàn),；網(wǎng)站工作，及時(shí)迅速上傳學(xué)校各類(lèi)新聞,；電子大屏,，每周提前做好圖片及時(shí)更換；課件制作,，在任務(wù)急,、圖片量大的情況下圓滿完成；認(rèn)真,、按時(shí),、高效地完成校領(lǐng)導(dǎo)分發(fā)的工作，并配合其他同事做好相應(yīng)工作,。該是自己做的,，責(zé)無(wú)旁貸，絕不推諉,；該自己職責(zé)內(nèi)的`,，恪盡職守，全力以赴,。

由于工作性質(zhì)的不確定性,，對(duì)于各部室委派過(guò)來(lái)的突發(fā)性工作我也無(wú)條件執(zhí)行，雖然活多且雜,，我總是能按部就班地一項(xiàng)一項(xiàng)順利完成,；而且不管手里的活有多忙，老師們有事想求,，我都能耐心地幫忙解決,，從不推諉、搪塞,。有時(shí)都不能按時(shí)下班,，甚至周末還要加班加點(diǎn)……

學(xué)高為師，身正為范,。在知識(shí)爆炸發(fā)展速度加快,，科技更新?lián)Q代周期縮短的全球化時(shí)代，必須不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，不斷充實(shí)自己的技能，拓寬自己的視野,。無(wú)論是生活中,，還是工作學(xué)習(xí)中，我都愿意抱著永無(wú)止境的心態(tài)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，每一次的進(jìn)步都作為新的起點(diǎn),。不斷豐富自己、完善自己,。

俗話說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，造就不凡”，我將時(shí)刻激發(fā)自己的熱忱和潛能,，把有限的生命投入到無(wú)限的工作中,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇五

校長(zhǎng)們多次提起：你是我校經(jīng)常帶差班的班主任老師。班級(jí)是怎樣調(diào)理得那么和諧,，就這個(gè)專題總結(jié)一下,。

其實(shí)，我不能說(shuō),，說(shuō)了有損個(gè)人形象,。因?yàn)椋覜](méi)什么超前的教育理念,，新鮮的科學(xué)的方法可說(shuō),，只是憨搞，太普通,、太平凡：一是責(zé)任心,，二是愛(ài)心,，三是讓學(xué)生順心,。

我的工作沒(méi)有狠招：不打、不罵,、不關(guān)（留學(xué)）,、不請(qǐng)家長(zhǎng)。但多年帶差班,、管刁生,，教學(xué)和班級(jí)其他工作都能做到如領(lǐng)導(dǎo)意、順家長(zhǎng)心,、益學(xué)生學(xué),。具體做法有三：

第一， 責(zé)任心是金,，發(fā)自內(nèi)心

責(zé)任心是動(dòng)力,，是做好工作的關(guān)鍵，也是是否稱職的標(biāo)志,。

作為班主任的我有責(zé)任心——就起到橋梁作用,，當(dāng)好組織者，認(rèn)真組織每一次活動(dòng),，把學(xué)校的工作落到實(shí)處,。

作為班主任的我有責(zé)任心——就肯于奉獻(xiàn),，勇于犧牲。天天早到班,，遲離校,，當(dāng)天的班級(jí)工作當(dāng)日畢。

作為班主任的我有責(zé)任心——就主動(dòng)策劃班級(jí)的工作,，除了學(xué)校布置的'工作外,，針對(duì)班級(jí)建設(shè)的需要，想點(diǎn)子,、出主意,、使新招。

作為班主任的我有責(zé)任心——就不放棄差生,、而促進(jìn)優(yōu)生,。如對(duì)舒蒙指導(dǎo)優(yōu)化學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，尤其加強(qiáng)對(duì)差生時(shí)時(shí)跟蹤,。

作為班主任的我有責(zé)任心——就嚴(yán)于律己,，樹(shù)立教師的高大形象，對(duì)學(xué)生誠(chéng)實(shí),、守信,、公正、包容,。出于責(zé)任心,，我對(duì)班級(jí)工作常抓不懈，深抓細(xì)管,，學(xué)校規(guī)定的行為規(guī)范,，如文明舉止，清潔衛(wèi)生,，課堂規(guī)范,，都持之以恒，一抓到底,。

第二是愛(ài)心

愛(ài)心是什么,？這里講的是對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的情感。它好像池塘養(yǎng)魚(yú)的水,，沒(méi)有水是坑,，不是池塘，就不能養(yǎng)魚(yú),。某名人說(shuō),，“教育是植根于愛(ài)的”，做班級(jí)工作必須要有愛(ài)心，學(xué)生才體會(huì)接受到老師教育,、批評(píng)的美味,，才接受老師的指教。

出于愛(ài)心,，我對(duì)教學(xué)和班主任工作從不敷衍,，總是認(rèn)真地盡力去做。對(duì)每個(gè)學(xué)生,，我都與他們溝通,、培養(yǎng)師生感情，包括田某,、何某,、張某等學(xué)生表現(xiàn)，認(rèn)真觀察,、細(xì)心記載,、悉心教育就證明這一點(diǎn)。

出于愛(ài)心,，我就從長(zhǎng)遠(yuǎn)著手規(guī)劃學(xué)生的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的生活理念。比如,，每次考試后,，我都要求學(xué)生反思，對(duì)照擬定的高考計(jì)劃,，找差距,，訂措施，點(diǎn)亮學(xué)生前行的明燈,。

出于愛(ài)心,，我就會(huì)勞心勞力、任勞任怨,，在活動(dòng)中積極參與，培養(yǎng)與學(xué)生的感情,。如我參加學(xué)生的“開(kāi)心一刻”,，常常接受學(xué)生的邀請(qǐng)，和學(xué)生一起娛樂(lè),，融通與學(xué)生的感情,。

出于愛(ài)心，我就會(huì)發(fā)揮最大的潛能,，在各項(xiàng)活動(dòng)中讓學(xué)生有所進(jìn)步,，有所發(fā)展。如學(xué)校開(kāi)展的演講、歌詠,、廣播操比賽,，我盡力輔導(dǎo)，班級(jí)學(xué)生次次都得一等獎(jiǎng);在家長(zhǎng)會(huì)上,，文化講壇,、元旦匯演、國(guó)旗下講話等活動(dòng)中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)十分突出,，表演十分精彩！

出于愛(ài)心,，我就會(huì)對(duì)學(xué)生中的不良表現(xiàn)不敷衍,，而是下情地管教，比如,，學(xué)生上課玩手機(jī),、吸煙，我是嚴(yán)管不殆,。還有談情說(shuō)愛(ài)的行為,，我耐心耐煩地開(kāi)啟學(xué)生的心門(mén)，讓她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，做出正確選擇才放心,。

出于愛(ài)心，我引導(dǎo)班干部制訂切實(shí)可行的班規(guī),，由班干部用制度管理班級(jí)日常生活,，使班級(jí)教學(xué)活動(dòng)有序、規(guī)范地進(jìn)行,，班級(jí)進(jìn)步十分明顯,，受到學(xué)校、家長(zhǎng)頻頻稱贊,。

第三,，堅(jiān)持不懈工作，讓學(xué)生順心

教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、艱苦的活動(dòng),，具有極大地反復(fù)性，在期末,，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn),，我們適度地安排了家校溝通，反饋一學(xué)期的基本表現(xiàn),，合作教育期末松懈反應(yīng)的不良現(xiàn)象,，有效地鞏固了教育成果,，促進(jìn)了期末復(fù)習(xí)考試工作的高效推進(jìn)，使整個(gè)學(xué)期工作都能讓學(xué)生順利成長(zhǎng),！

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇六

回顧過(guò)去的班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激,。我要感謝我的學(xué)生,，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花,；我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。下面將本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí),，我看到地上有紙屑時(shí),，總是彎下腰去撿起來(lái),，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的'一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。

因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí),，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),，以表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育,。教室后墻上設(shè)立了"學(xué)規(guī)范,、見(jiàn)行動(dòng)，人人爭(zhēng)戴六色花"的評(píng)比,，通過(guò)評(píng)比,，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。通過(guò)"三自"教育活動(dòng),，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人,，班級(jí)的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難,，互相幫助,，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動(dòng)打掃,，有學(xué)生拉肚弄臟褲子,，學(xué)生爭(zhēng)著找褲子給同學(xué)換上,。此外,，我還利用班會(huì)課，和同學(xué)們開(kāi)展各種活動(dòng)：比如植樹(shù)節(jié)時(shí)讓他們通過(guò)自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周?chē)囊徊菀荒?；母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛(ài)的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?；開(kāi)展以“安全記心間”為教育主題開(kāi)展了活潑生動(dòng)的主題隊(duì)會(huì)；取得了良好的效果,。把班級(jí)分成6個(gè)互助小組,，讓學(xué)生在互助小組中通過(guò)多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些,，常此以往,，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。因此,，我會(huì)利用課余休息時(shí)間來(lái)幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他們一起做,。通過(guò)我和孩子們兩學(xué)期堅(jiān)持不懈不努力,，學(xué)生的成績(jī)都有所提高。對(duì)于學(xué)習(xí)比較吃力的,，我就利用課余的時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)功課,。

本學(xué)期我班繼續(xù)建設(shè)“文明禮儀特色班級(jí)”。經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力,，已經(jīng)基本形成,。學(xué)生能做到老師在與不在一個(gè)樣；下課能保持教室的安靜,；在走廊能做到右側(cè)通行,；在衛(wèi)生間不打鬧,；在大課間做“24點(diǎn)”的游戲,；無(wú)論在哪只要見(jiàn)到老師或是客人都能主動(dòng)的行標(biāo)準(zhǔn)的鞠躬輕聲問(wèn)好,。在學(xué)生方面也能做到互相幫助，攜手共進(jìn),。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，我利用家訪這一平臺(tái),，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用家校通與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。

總而言之，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對(duì)待,，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)心，細(xì)心,，耐心,，恒心。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇七

今年是我參加工作40年,，走上也有35年了,。桃李不言，下自成蹊,，撫摸著稀少的頭發(fā)和剛剛結(jié)下的傷疤,，心中感觸良多。我今年58了,，還在班主任工作崗位上打拼,，“老牛自知夕陽(yáng)短,，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，靠的就是感,，危機(jī)感,。特別前不久參加“班主任工作論壇”，通過(guò)論壇展示給大家,，共同,，共同，使我對(duì)新時(shí)期班主任工作有了更新的,。

這學(xué)期焊工班還沒(méi)有分配妥善,，又接手了模具班。剛上了一周課,，3月8日學(xué)生就離校到恒達(dá)模具廠,。我抓緊收齊了全班的學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)等,，為學(xué)生辦齊了保險(xiǎn),。從4月初開(kāi)始，陸續(xù)有部分學(xué)生返校,，我當(dāng)了兩個(gè)月的“混合”班主任,。4.12汶川發(fā)生特大地震，們喊出共同的心聲：“我們可以一起伸出援助之手,，我們可以一起貢獻(xiàn)綿薄之力,，我們可以共襄盛舉。災(zāi)害無(wú)情,，人間有,；一方有難，八方支援,。災(zāi)區(qū)人民共渡難關(guān),。讓無(wú)數(shù)的情，拯救正在苦難中的同胞,，讓無(wú)數(shù)的愛(ài),，點(diǎn)燃這個(gè)國(guó)家繼續(xù)前行的希望?！贝蠹壹娂娊饽?，拿出自己的零用錢(qián)，少上一次網(wǎng),，少吃一點(diǎn)零食,，也要為抗震救災(zāi)做出自己的奉獻(xiàn)，我同混編班的20余名學(xué)生一道較好地完成了組織的募捐。最后一個(gè)半月學(xué)生回校,，總結(jié),、上課、實(shí)習(xí),、值周,，沒(méi)有一天消停。

值周的兩個(gè)休息日,，我一直與學(xué)生在校查崗,、打掃衛(wèi)生，看著干凈的心中不敢稍有松懈,，又親自掃了宿舍樓前、長(zhǎng)廊里外和排球場(chǎng),，兩天都從早上忙到晚7點(diǎn)多,，結(jié)果還是“掙”了100多分，真的感到心力交瘁,，力不從心,。班里學(xué)生打斗，雖然我替學(xué)生挨了一下,，頭上縫了7針,，但攔截及時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)大的事故還算僥幸，把學(xué)生送到學(xué)校,，如果由于我們工作的疏漏造成傷害,，后果將不堪。作為一名教師,，就是倒在崗位上也是應(yīng)該的,，雖然是新接手的班，也是我沒(méi)有把學(xué)生教育好,，工作沒(méi)有做到家,。在日常和中，作為班主任,，我既是他們的長(zhǎng)者,，又是他們的。作為長(zhǎng)者,，在班級(jí)工作中,，我寬厚、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,；作為朋友，我理解、尊重他們,。就算發(fā)生點(diǎn)意外也無(wú)須放到心上,。看到兩個(gè)學(xué)生懊悔,、自疚的樣子,，我更多的是開(kāi)導(dǎo)他們吸取教訓(xùn)。我覺(jué)得,，眼里有學(xué)生,，才能彼此心靈溝通；只有多關(guān)心學(xué)生的感受,，體驗(yàn)他們的情結(jié)和需求,，才能被學(xué)生接納。所以在“論壇”發(fā)言中我說(shuō)：當(dāng)班主任要傾注全部心血,，沉甸甸的付出之后,，換回的是沉甸甸的愛(ài)，用真誠(chéng)的去學(xué)生的心靈,，用真情的露去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。盡管快退休了，作為一名老教師,，在自己的崗位上,，我還是要盡力作到的這九個(gè)字：招好生，上好課,，帶好班,，為我們學(xué)校的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作為一名老教師,，時(shí)時(shí)要用崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去感染學(xué)生,，用真誠(chéng)、和無(wú)私奉獻(xiàn)的情感去打動(dòng)學(xué)生,，用以身作則,、表里如一的人格魅力去影響學(xué)生。當(dāng)然,，隨著知識(shí)的不斷更新,，以及獲取信息手段的現(xiàn)代化、多樣化,，班主任更要采取多重方式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促使自己的'知識(shí)之樹(shù)長(zhǎng)青,。使自己一舉手,，一投足，都給學(xué)生留下的印象。這樣你在管理班級(jí),，處理問(wèn)題時(shí),，才能居高臨下，處驚不變,，也才能在學(xué)生中享有崇高的威望,，成為班上學(xué)生的良師諍友，學(xué)生也才能“親其師,，信其道”,。作為班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和管理者，塑造學(xué)生美好的心靈就顯得尤為重要,。班主任一言一行,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生久遠(yuǎn)影響，會(huì)讓學(xué)生終身受益,。多年來(lái)的工作中,，我以中間帶兩頭，把工作重點(diǎn)放在了中等生身上,，使班級(jí)各方面都得到穩(wěn)定。我以構(gòu)建和諧關(guān)系為己任,，讓學(xué)生從心靈深處佩服,、老師，為學(xué)生以后走上工作崗位順利地與他人相處和,，奠定良好的基礎(chǔ),。對(duì)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，都能精心組織學(xué)生參加,，特別是本學(xué)期的大型文藝演出,，我還親自上臺(tái)，與學(xué)生一道歌唱,，受到學(xué)生歡迎,。抓好學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，組織參加技能大賽,，我班的魏國(guó)有獲得機(jī)械制圖第一,，羅艷紅獲比賽第二，這些成績(jī)的取得,，都極大了鼓舞了學(xué)生的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。

隨著學(xué)校規(guī)格的升級(jí)，一大批年輕教師充實(shí)到教學(xué)和管理的第一線,。老教師要在退休前發(fā)揮出作用,，為新人的盡心盡力。在做好班主任工作的同時(shí)，我努力做一個(gè)“有心人”,，善于,、了解、發(fā)現(xiàn)和挖掘,，注意收集,、積累，整理,。這些年來(lái),，我抓緊時(shí)間每天早來(lái)點(diǎn)、晚走點(diǎn),、少睡點(diǎn),，假期里也抓緊時(shí)間，一有功夫就在電腦上編寫(xiě)教材,、總結(jié)工作,，每當(dāng)我把這些整理成書(shū)的時(shí)候，心中的成就感油然而生,，這畢竟是自己的心血,，也算是我對(duì)教育工作的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)中,，我遞交了開(kāi)設(shè)校園網(wǎng)建議,，建議在已有的校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)一個(gè)實(shí)用性校園博客網(wǎng),，強(qiáng)化教學(xué),、科研、管理和等功能,，增加發(fā)表聲音的平臺(tái),。

4月末我連續(xù)向?qū)W生科遞交了三篇建議性：“學(xué)校意外傷害事故的應(yīng)對(duì)策略”、“教育懲罰要講原則”和“班主任應(yīng)做個(gè)推薦者”,。懲罰是一種必要的教育方式,，懲罰更是一門(mén)教育的藝術(shù)。我認(rèn)為教育的藝術(shù)在于喚醒,、在于感化,、在于靈魂深處的觸動(dòng)、在于心態(tài)平和的溝通,，更需要老師用心懲罰,，特別是對(duì)待犯的學(xué)生。多年的教育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,，我們每一個(gè)班主任就應(yīng)當(dāng)做好推薦者,，將良好的教育資源推薦給同事和學(xué)生,，充分運(yùn)用于教育教學(xué)之中，這些應(yīng)該毫無(wú)保留了交到年青教師手中,。我?guī)У膬蓚€(gè)年青教師,，也經(jīng)常下到班級(jí)，履行班主任義務(wù),，實(shí)踐教育教學(xué)管理,，把她們扶上馬送一程是我們老教師義不容辭的責(zé)任。

今年是教育教材改革年,，2月29日,，我在教育職教部作了“把指導(dǎo)放到德育教育的首位”的交流；4月18日應(yīng)邀到市工業(yè)學(xué)校,，以“學(xué)好就業(yè)指導(dǎo),，做好就業(yè)準(zhǔn)備”作講座；6月13日參加“吉林市第二屆班主任工作論壇”我校專場(chǎng)比賽,。通過(guò)參加這些活動(dòng),，使我和我的同事們有了這樣一個(gè)展示的舞臺(tái)，真心希望今后能有更多的機(jī)會(huì)留給班主任,，使我們今后的班級(jí)管理和我校的學(xué)生管理更上一個(gè)臺(tái)階,。

以上是我來(lái)班主任工作的幾點(diǎn)心得和，在以后的工作中,，我要更加努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，爭(zhēng)取把工作做得更好。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇八

20__年學(xué)校班主任教育教學(xué)工作總結(jié)材料學(xué)校班主任工作是管理人的工作,。學(xué)校班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃 有思想 有感情 自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的幼兒群體,。因此,學(xué)校班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。我由91年擔(dān)任學(xué)校班主任至今,在教育教學(xué)實(shí)踐中,我有效地把幼兒的自作主張 別出心裁 標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn),培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。

“全”:注重學(xué)生的身心全面 和諧發(fā)展,這一點(diǎn)尤為重要,。我通過(guò)故事傳說(shuō)《兩只小蝌蚪》 早期閱讀《您早》 看圖講述《搭積木》等活動(dòng)培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌 寬容和尊重他人 有責(zé)任感;通過(guò)創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”,玩“民間益智游戲”等教會(huì)幼兒合作 競(jìng)爭(zhēng) 守規(guī)則,提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問(wèn)題的能力;通過(guò)了解父母的'職業(yè),關(guān)心自己的父母,從而了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)及與自己的關(guān)系,從而學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,關(guān)心幼兒園,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開(kāi)放頭腦 寬闊的視野 博大胸襟 平衡的心態(tài) 高遠(yuǎn)的志向,他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。

“活”:學(xué)校班主任在班級(jí)管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個(gè)幼兒都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì),。我鼓勵(lì)幼兒通過(guò)撕 折 畫(huà)等共同參與幼兒園環(huán)境布置,充分展示幼兒的一技之長(zhǎng),發(fā)展幼兒個(gè)性,培養(yǎng)幼兒才能,。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展。如我曾組織幼兒開(kāi)展“小本領(lǐng)” “小制作”比賽活動(dòng),參加過(guò)“寶寶編故事傳說(shuō)”活動(dòng) 邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加“親子游戲”活動(dòng)等,為每一個(gè)幼兒提供思考 創(chuàng)造 表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì),。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講” “折折玩玩” “涂涂畫(huà)畫(huà)”等區(qū),開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),并在每個(gè)區(qū)中讓幼兒自己選出負(fù)責(zé)人,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。我還讓幼兒自己設(shè)計(jì)自己毛巾 杯子 學(xué)具等的標(biāo)記,使幼兒記得牢。

“異”:學(xué)校班主任要有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,。我班不僅設(shè)

設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng),為的是充分激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)活力,。重視每位幼兒的進(jìn)步,使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,體會(huì)到成功的歡樂(lè),。

“新”:創(chuàng)造教育的對(duì)象是全體幼兒,學(xué)校班主任要相信每一位幼兒都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個(gè)幼兒都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),學(xué)校班主任要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng) 鼓勵(lì),,培養(yǎng)他們的自信心 自尊心 自強(qiáng)心,。相信從每一個(gè)幼兒身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī),。如在班級(jí)管理上,我采用

讓每個(gè)幼兒都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒的管理才能,更重要的是在管理中找到自信。

總之,學(xué)校班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!首先，感謝學(xué)校為我們交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)提供了這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我們得以相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。同時(shí)也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，給我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)在此向大家學(xué)習(xí)和分享,。對(duì)于班主任工作，我只有一個(gè)學(xué)期的經(jīng)歷,，在座的很多班主任都做得比我好,，而且經(jīng)驗(yàn)豐富，在此發(fā)言,，讓我感到有些忐忑,。

我們13班這次成績(jī)的取得我想主要得益于任課老師的辛勤付出和學(xué)生的共同努力，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心與指導(dǎo),，也得益于我們級(jí)部各班主任的幫助,。本著學(xué)習(xí)的原則，借用這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，從年輕班主任的角度把我在這一年里的得失(不敢講經(jīng)驗(yàn),，也談不上經(jīng)驗(yàn))和困惑，與大家進(jìn)行交流,，希望能得到老師們的指點(diǎn),。

制度是學(xué)習(xí)的保障。剛接手13班,，為了盡快的了解班情,，第一時(shí)間掌握班內(nèi)的第一手資料，通過(guò)輪流值日發(fā)現(xiàn)有責(zé)任心,、能力強(qiáng)的學(xué)生充實(shí)到班干部中去,，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我班實(shí)行班級(jí)日志制度,。每天一名值日班長(zhǎng),，全班同學(xué)輪流值日，如實(shí)記錄班內(nèi)的考勤,、紀(jì)律,、衛(wèi)生,，作業(yè)等一切事物。在實(shí)施的過(guò)程中,，讓每位同學(xué)都參與到班級(jí)管理中去,，同時(shí)也體會(huì)到班級(jí)管理實(shí)屬不易，以后應(yīng)當(dāng)配合班干部的工作,。

每次考完試,，我就讓學(xué)生根據(jù)成績(jī)把自己的上一名作為對(duì)手，進(jìn)行挑戰(zhàn),。為此,，我特地制作了一張表格，上面有奮斗目標(biāo),、挑戰(zhàn)對(duì)手,、級(jí)對(duì)父母要說(shuō)的話等欄目，讓學(xué)生填好貼在桌子的醒目位置,，時(shí)時(shí)提醒自己,。等再次考試時(shí)，對(duì)挑戰(zhàn)成功的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)還建立學(xué)習(xí)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等等,。

我把班內(nèi)所有的安全、衛(wèi)生等職責(zé)明確分工,，責(zé)任到人,，值日班長(zhǎng)做好檢查，督促,，層層落實(shí),。我班設(shè)有兩名衛(wèi)生委員，分別管理管理安排教室衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生的各項(xiàng)事務(wù),。教室的燈和門(mén)窗等安全問(wèn)題由安全委員專人負(fù)責(zé),。宿舍衛(wèi)生采用聯(lián)動(dòng)機(jī)制，每天男女生各派一名班干部輪流對(duì)宿舍衛(wèi)生,、內(nèi)務(wù)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知相關(guān)責(zé)任人及時(shí)整改,。

作為班主任自身,，我主要做了一下幾點(diǎn)：

記得剛接班的時(shí)候，覺(jué)得學(xué)生都大了,，自覺(jué)性好,，除了班主任值班外，其他時(shí)間很少到教室,，宿舍,，再說(shuō)有班級(jí)日志做保障,，自認(rèn)為可以高枕無(wú)憂了。通過(guò)階段檢測(cè)發(fā)現(xiàn),，高分越來(lái)越少,，我才認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。后來(lái),，我明確要求學(xué)生日常規(guī)范,，要求學(xué)生早上幾點(diǎn)到教室，自己首先做到,，一方面起到示范作用,，另外對(duì)學(xué)生也是一個(gè)督促讓學(xué)生有緊迫感。課外活動(dòng),、晚自習(xí)第三節(jié),、有時(shí)在其他班上完第四節(jié)課，只要有時(shí)間就到教室去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，另外讓學(xué)生沒(méi)有規(guī)律可循。我想沒(méi)有人對(duì)跟班的實(shí)際效果產(chǎn)生懷疑,，最簡(jiǎn)單的方法往往是就有效的方法,，跟班就是最實(shí)在、最簡(jiǎn)單,，最有效的方法,。跟班既要有著眼點(diǎn)，又要有落腳點(diǎn),，對(duì)于跟班要把握住三個(gè)“關(guān)鍵”：

(1)跟班要盯關(guān)鍵時(shí)間,。一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間往往是最容易出現(xiàn)波動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)間,。也就是早上的早自習(xí),、中午的午自習(xí)，晚上的晚輔自習(xí),、以及大課間活動(dòng)等,。這些關(guān)鍵時(shí)間我們都盯上了，也就盯在點(diǎn)子上了,。

(2)跟班要盯關(guān)鍵學(xué)生,。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類(lèi)，一類(lèi)是尖子生,、臨界生;一類(lèi)是問(wèn)題學(xué)生,。抓好了尖子生、臨界生,，我們的成績(jī)就得到保證了;抓好了問(wèn)題學(xué)生,，我們的班級(jí)秩序就得到保障了,。對(duì)于以上兩類(lèi)學(xué)生，我們要時(shí)刻盯上,、密切關(guān)注,。

(3)跟班要盯關(guān)鍵事。凡是能夠直接影響班級(jí)秩序,，產(chǎn)生惡劣影響的事件,，我們一定要重點(diǎn)盯上解決。例如大聲吵鬧,、破壞課堂自習(xí)秩序,，遲到、曠課等,，這些事件我們一定要提前設(shè)防,，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響班級(jí)的大局,。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞,?！蔽沂冀K認(rèn)為，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生既是對(duì)學(xué)生最大的尊重,，又是最大的愛(ài),，也是教師的天職。我們要讓學(xué)生在老師的管理中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因良好的行為習(xí)慣是人一生最大的資本,，我們一生都在享受它的利息。

交流采用多種方式,，談話,，試卷評(píng)語(yǔ)等。每次考完試后,，我爭(zhēng)取用最短的時(shí)間與所有的學(xué)生,，談一次話，有的時(shí)候單獨(dú)談,，有的時(shí)候幾個(gè)學(xué)生一組,，找?guī)讉€(gè)學(xué)生差不多讓他們有對(duì)比性，通過(guò)談話了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和班級(jí)情況,。

記得一個(gè)學(xué)生在平角評(píng)學(xué)中寫(xiě)道，如果我是老師我就使勁表?yè)P(yáng),，往死了表?yè)P(yáng),。所以我平時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)。我班的`安全委員有段時(shí)間工作有些懈怠,，我就用同學(xué)們對(duì)他認(rèn)真,、盡職盡責(zé)的評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)他，后來(lái)工作干得很出色,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步,。

剛接觸班主任工作是，我第一次開(kāi)班會(huì)說(shuō)實(shí)在的心中總有一絲不安,，應(yīng)為腦海中沒(méi)有思路,，沒(méi)有話語(yǔ)，可以說(shuō)語(yǔ)絕詞窮,。為了一個(gè)充實(shí)的班會(huì),，有時(shí)得準(zhǔn)備好幾天。我對(duì)每一次班會(huì)都做到如下幾點(diǎn)：

(1)選好主題,。主題的選擇要依據(jù)學(xué)生和班級(jí)的實(shí)際情況,，抓典型，抓細(xì)節(jié),。如考試后,，可以召開(kāi)勵(lì)志班會(huì)，肯定成績(jī),，分析差距,，為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

另外主題的切入口要小,，小——就是細(xì)節(jié),。這樣才有針對(duì)性，便于有的放矢,。我個(gè)人認(rèn)為,，沒(méi)必要搞一些大而無(wú)用，浮華不實(shí)的班會(huì),。

(2)充分準(zhǔn)備,，寫(xiě)好提綱。正所謂臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)的班會(huì)我的做法是不開(kāi),。

(3)提出目標(biāo)

根據(jù)高中知識(shí)的特點(diǎn)定好給各個(gè)時(shí)期定好目標(biāo),。長(zhǎng)短規(guī)劃。讓學(xué)生既有眼前階段性目標(biāo)，又有長(zhǎng)遠(yuǎn)的總體目標(biāo),。這一個(gè)規(guī)劃我?guī)字懿粩嗟亟o學(xué)生強(qiáng)調(diào),，讓學(xué)生明確總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)。

當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去信心時(shí),，就播放勵(lì)志影片,，鼓勵(lì)他們，告訴學(xué)生成功者常常改變方法而不改變目標(biāo),，失敗者常常改變目標(biāo)而不改變方法,。

對(duì)于班級(jí)奮斗目標(biāo)，我認(rèn)為要不斷的重復(fù),，讓目標(biāo)深入人心,，使之成為學(xué)生的目標(biāo)。腦白金的廣告給了我們一個(gè)很好的啟示,，那就是重復(fù)的力量：重復(fù)就是一種向前的慣性,，一種向前的力量。

在對(duì)待班主任工作上,，我始終堅(jiān)信用力干只能干出職稱,，用心干才會(huì)干出優(yōu)秀。以上就是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí),，不當(dāng)之處請(qǐng)各位老師批評(píng)指正,。

謝謝大家!

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任五一班的班主任，五一班的數(shù)學(xué)課和品德課,，以及一年級(jí)兩個(gè)班的體育,。下面對(duì)各項(xiàng)工作完成情況做以下說(shuō)明。

（一）班主任工作

我從四年級(jí)時(shí)接手這個(gè)班,，兩年的時(shí)間我對(duì)班上學(xué)生的基本情況有比較深入的了解,。針對(duì)這個(gè)班集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，紀(jì)律渙散,，學(xué)風(fēng)不濃等問(wèn)題作了以下工作：

1.選拔培養(yǎng)班干部

本學(xué)期的班干部選拔和任命,，我同上學(xué)期一樣采用學(xué)生推舉、自薦和班主任考察等方式進(jìn)行,。真正選出責(zé)任心強(qiáng),、自身素質(zhì)高的學(xué)生擔(dān)任班干部，并定期輪換,，以便讓更多優(yōu)秀的學(xué)生參與班級(jí)管理,。

2.注重學(xué)生的品德教育

我以品德課和班會(huì)課為主陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,。我經(jīng)常動(dòng)情的對(duì)孩子們講誠(chéng)信故事,，孝親故事和美德故事,，讓這些孩子們?cè)跐鉂獾姆諊惺艿搅己玫难铡?/p>

我不光言傳，而且更喜身教,。我真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生,，尊重、愛(ài)護(hù),、幫助他們，還常不經(jīng)意地?fù)炱鸬厣系睦?，為他們?shù)立榜樣,。

3.重視對(duì)學(xué)生的安全教育

在安全教育方面，我勤嘮叨,，常叮嚀,，根據(jù)季節(jié)特征和突發(fā)情況不厭其煩的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。早晨一進(jìn)教室,，首先清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，觀察學(xué)生的健康狀態(tài)，及時(shí)做好登記,。其次,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，并及時(shí)填好《安全教育記錄卡》,。經(jīng)過(guò)我的教育,，學(xué)生的安全意識(shí)有了增強(qiáng)，一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生,。

4.少先隊(duì)活動(dòng)

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,，配合大隊(duì)部組織學(xué)生參與各項(xiàng)少隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)生每月辦一期黑板報(bào),，召開(kāi)中隊(duì)會(huì),，組織學(xué)生到校外參加“雙創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng)，效果良好,。

5.建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系

通過(guò)走訪,、校訊通、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，交流學(xué)生的在校表現(xiàn)情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，形成教育的合力,。

（二）教學(xué)工作

我深知作為教師,，要想給學(xué)生一碗水，自己必須有源源不斷的活水,。因此,，我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。空閑時(shí)間,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材，上網(wǎng)觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，不斷更新自己的教育教學(xué)理念。在教學(xué)中遇到難題,，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師或真上網(wǎng)查找相關(guān)資料,。上課之前，我都做好準(zhǔn)備,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

先說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué),，由于我已帶過(guò)這個(gè)班一年,，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)我都比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利,。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,，我們班上聰明好學(xué)的同學(xué)有幾個(gè)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱成績(jī)低下的學(xué)生卻有十多個(gè),。對(duì)于后進(jìn)生（大多是留守兒童）,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)的`非常的踴躍,，我讓他們組成"一幫一"小組，提出目標(biāo),，指導(dǎo)方法,，并對(duì)表現(xiàn)突出的小組長(zhǎng)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，培優(yōu)輔差工作整體進(jìn)展良好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了不同程度的提升,。

再說(shuō)體育教學(xué)，由于一年級(jí)學(xué)生人數(shù)多,，年齡小,，教學(xué)起來(lái)比較辛苦，有時(shí)連續(xù)幾天上課嗓子都喊啞了,，即便如此，我也沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生的要求，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，力爭(zhēng)做到每節(jié)課都有新內(nèi)容,，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的體育素養(yǎng)得到了很好的提高,。

（三）生活方面

我不光踏踏實(shí)實(shí)地做好分內(nèi)之事,，而且見(jiàn)到不平之事主動(dòng)出手，干工作默默無(wú)聞,，講求多干少說(shuō),。真誠(chéng)待人,，與人為善,。所作所為無(wú)愧于心！

在班主任工作中,，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)是教育的前提,。教師對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)會(huì)讓學(xué)生感受到溫暖，就會(huì)促使“親其師”,，進(jìn)而“信其道”,，才能取得教育的效果。其次,，教育中要講方法,，動(dòng)之以情，曉之以理,。再次,，要給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，不要事事包辦,，事事操心,，有時(shí)可故意的懶一點(diǎn),，讓班干部發(fā)揮作用。第四教師要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì),，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

教學(xué)工作中，教師一定要熟悉教材,，課前充分備課,，課堂上要采用多種多樣的教學(xué)方法，語(yǔ)言要生動(dòng),，才能抓住學(xué)生的注意力,。課后對(duì)個(gè)別學(xué)困生要開(kāi)小灶，進(jìn)行“一對(duì)一”的輔導(dǎo),，做好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),，我也深刻反思,，我認(rèn)為本學(xué)期還有很多方面做得不夠好。

1.人際交往方面,，說(shuō)話不注重方式方法,，往往好心付出卻收不到好的效果。

2.對(duì)待個(gè)別調(diào)皮學(xué)生失去耐心,，教育方法簡(jiǎn)單粗暴,，學(xué)生進(jìn)步不明顯。

3.雖然也重視與家長(zhǎng)的溝通,，但由于時(shí)間緊,，與家長(zhǎng)聯(lián)系的次數(shù)比上學(xué)期少了很多，家長(zhǎng)配合方面效果不理想,。

下一學(xué)年我要付出更多精力用于學(xué)生的教育教學(xué)工作,，在班級(jí)管理中更多一些細(xì)致，耐心和尊重,，課堂中更多一些方法和活力,，讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福和快樂(lè),。在生活中,，要多一些寬容，多一些付出,，少一些計(jì)較,，和諧與同事的關(guān)系。力爭(zhēng)做一個(gè)有幸福感的教師,！

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十一

這學(xué)期我擔(dān)任高一一班班主任,。學(xué)期結(jié)束,、我有了一些感悟和反思。我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺?、?duì)這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

小學(xué)是人成長(zhǎng)的初級(jí)階段,、也是人基本素質(zhì)形成的初級(jí)階段、而低年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。好的習(xí)慣會(huì)形成好的班風(fēng),、對(duì)學(xué)生各方面都有促進(jìn)作用。所以,、對(duì)于剛?cè)胄ｉT(mén)的新生來(lái)說(shuō),、良好習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要。

鑒于以上認(rèn)識(shí),、我剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,、真的是把它作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,、從坐姿,、握筆姿勢(shì)、上課講話等看似很小的'習(xí)慣入手,；教育學(xué)生不要隨意亂扔垃圾、但要保持他們的桌子和教室干凈.但是對(duì)于孩子,、尤其是才7,、8歲的一年級(jí)孩子、習(xí)慣的培養(yǎng)需要一個(gè)不斷重復(fù),、不斷強(qiáng)調(diào),、不斷監(jiān)督、不斷鞏固,、不斷提升的過(guò)程,、而我在這個(gè)重復(fù)、強(qiáng)調(diào),、鞏固的過(guò)程中做的并不是很好,。

班干部是班級(jí)的核心和骨干。建設(shè)好班級(jí)集體,、首先要建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力處于不穩(wěn)定狀態(tài),、所以培養(yǎng)小老師協(xié)助班主任管理班級(jí)尤為必要,。

開(kāi)學(xué)后、我陸續(xù)挑選了幾個(gè)培訓(xùn)對(duì)象,。讓他們幫助老師管理班級(jí)里的一切,、比如：打掃衛(wèi)生,、管理早讀、維護(hù)紀(jì)律,、監(jiān)督文明行為.因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子年紀(jì)小,、各種能力欠缺、所以我有針對(duì)性的進(jìn)行了幾個(gè)班干部培訓(xùn)：比如如何分配任務(wù),、如何檢查值日班長(zhǎng)的衛(wèi)生,；老師不在時(shí)如何維持紀(jì)律；如何處理一些不好的行為,；組長(zhǎng)如何檢查團(tuán)隊(duì)成員工作的完成情況,？一學(xué)期下來(lái)、小干部進(jìn)步很大,。

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),、能促進(jìn)他們自律的是一個(gè)好的獎(jiǎng)懲制度。這學(xué)期的課業(yè)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到,、有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要,。

教低年級(jí)的老師都知道小紅花的魅力。如果獎(jiǎng)罰制度執(zhí)行的好,、一朵小紅花可能比父母獎(jiǎng)勵(lì)的十塊錢(qián)還值錢(qián),。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣、我在黑板上設(shè)立了表?yè)P(yáng)欄,。上課認(rèn)真聽(tīng)講,、做好事、早讀表現(xiàn)好,、認(rèn)真做操的同學(xué)可以去表?yè)P(yáng)欄,、做最后五遍的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)、同學(xué)們都很積極,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響,。老師對(duì)孩子的影響很大、如果得不到家人的回應(yīng)和配合,、勢(shì)必會(huì)很軟弱,。所以經(jīng)常發(fā)表對(duì)教育孩子的看法、反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn),、提出一些建議等,。父母接送孩子的時(shí)候。

不知不覺(jué)一學(xué)期過(guò)去了,。自從學(xué)生進(jìn)了學(xué)校,、就再也沒(méi)搞懂過(guò)什么。現(xiàn)在他們會(huì)讀書(shū),、會(huì)表達(dá),、會(huì)和老師同學(xué)交流,、基本會(huì)照顧自己。我覺(jué)得這個(gè)變化太大了,。在這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),、學(xué)生可以完全適應(yīng)學(xué)校生活、自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

綜上所述,、班主任的工作是一門(mén)學(xué)問(wèn)、需要不斷探索,。在今后的工作中,、我會(huì)不斷努力、全心全意地做好這份工作,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十二

一年的時(shí)間稍縱即逝,，今年也是我來(lái)到_學(xué)教書(shū)的第一年，在沒(méi)有開(kāi)始工作之前,，我對(duì)自己是挺不自信的,，覺(jué)得自己肯定沒(méi)辦法成功的擁有教師這個(gè)身份，就算擁有了,，我也沒(méi)辦法很好的履行自己的職責(zé),，但是隨著自己的工作開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)自己在工作上順利的出奇,，不是說(shuō)沒(méi)遇到問(wèn)題,，是遇到問(wèn)題后我都能順利的解決，這一年來(lái)我對(duì)自己各方面還是很滿意的,。

我知道自己還是個(gè)初出茅廬的老師，我還有太多地方需要學(xué)習(xí)了,，我從來(lái)都不會(huì)只看當(dāng)下,，覺(jué)得自己找到一份工作了就萬(wàn)事吉了，我會(huì)從各方面去審視自己,，如果沒(méi)達(dá)到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)就一直努力,，比如說(shuō)上課的活躍度、上課的效率,、寫(xiě)礁的速度以及質(zhì)量,、批改作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)度等等方面。我也是讀過(guò)學(xué)過(guò)來(lái)的,，我深知學(xué)生們對(duì)待老師是個(gè)什么樣的心態(tài),，既然我現(xiàn)在成為了一個(gè)班的老師，雖然說(shuō)不是班主任,，那么我就要對(duì)自己的這門(mén)課負(fù)責(zé),，對(duì)這一個(gè)班的學(xué)生們負(fù)責(zé),，不僅會(huì)抽時(shí)間去聽(tīng)別的老師的.課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，私底下我也會(huì)討,。還會(huì)主動(dòng)的去跟學(xué)生們交流，他們才是最直觀的感受者,，他們的饋才是最直接可行的,，我也就慢慢的越來(lái)越符合學(xué)生們的口味，他們也是從來(lái)都不缺席我的課,，這都是我到的結(jié)果,。

我不敢說(shuō)我是學(xué)校歡迎的一個(gè)老師，但是我敢說(shuō)自己是跟他秘系的一個(gè)老師,，因?yàn)槲乙簿捅冗@群二的學(xué)生們個(gè)四五歲這樣子,，思維方式以及興趣愛(ài)好還是有共通點(diǎn)的。課余的時(shí)候,，我更多都是繼續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫€(gè)天,，一起玩?zhèn)€游戲什么的，我一直都是主張課上是老師,，課下是朋友,，但是私人的情感我也絕對(duì)不會(huì)牽扯到工作當(dāng)中來(lái)，上課的時(shí)候,，對(duì)他們?cè)搰?yán)肅的時(shí)候,，我還是很?chē)?yán)肅的。

對(duì)待學(xué)生,，我都是一視同仁,，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)成績(jī)好，我就對(duì)誰(shuí)另眼相待,，無(wú)論是他們向我咨詢找工作的問(wèn)題,，還是專業(yè)知識(shí)上的問(wèn)題，我都會(huì)做到知無(wú)不言言無(wú)不盡,，從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@是在消耗自己的個(gè)人時(shí)間而感到厭煩,。

我也不希望自己教出來(lái)的學(xué)生，在專業(yè)成績(jī)方面十分的堪憂,，所以我對(duì)待他們無(wú)論是考勤,，還是各類(lèi)的考試、作業(yè),，我都是拿標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們,，作為一個(gè)學(xué)生，最缺的就是壓力，沒(méi)有壓力是沒(méi)辦法讓他們重視這門(mén)課的,。我對(duì)自己上的每節(jié)課也是同樣的道理,，這才是我作為高校教師的第一年，我還有很多時(shí)間去成長(zhǎng),，我相信我終有一日,，可以立的去帶一個(gè)班的。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十三

短時(shí)間的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，實(shí)習(xí)使我獲得了許多知識(shí),，懂得了許多道理，這些知識(shí)和道理,，將會(huì)伴隨我走過(guò)以后的路,。讓我在應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候不再畏懼，勇于克服,。教育實(shí)習(xí)是師范生們檢驗(yàn)自我的一次過(guò)程,，那在實(shí)習(xí)中又有哪些收獲和不足呢？如何寫(xiě)好實(shí)習(xí)生自我鑒定呢請(qǐng)參考以下的范文資料,。

在x中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天,，我努力地做好從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,，言談舉止,，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,，文化水平高的印象,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案,，確保教案,、教學(xué)課件規(guī)范，資料準(zhǔn)確,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，針對(duì)不一樣的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上進(jìn)取應(yīng)對(duì),，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢,，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn),，彌補(bǔ)自我在教學(xué)工作上的不足,。

與學(xué)生構(gòu)成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)應(yīng)對(duì)每位學(xué)生,，尊重他們,，深入細(xì)致了解他們。在班級(jí)管理上，進(jìn)取負(fù)責(zé),。從早自習(xí)的'監(jiān)督,，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文,；到課間操,、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律,，課間紀(jì)律,，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的職責(zé),，認(rèn)真對(duì)待,，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位,，同時(shí),，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手,，放飛吾心”的主題班會(huì),，并且取得預(yù)期的效果。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足,。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫(xiě)得不夠好,，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō),，是至關(guān)重要的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我明白,，在未來(lái),，我還得加倍努力，不斷改善,，完善自我,。