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家庭教育的語錄66條簡短篇一

人絕不能在自己創(chuàng)造的對象里喪失自身,。"以下是小編為大家推薦的家庭教育的語錄66條,歡迎參考。

1,、故知人道,，不要別觀,，總觀無我一行亦得,，若能明見身心無我，則是見道,?！墩缡邋冉?jīng)》卷七十二

2、色是無常,，因滅是色,，獲得解脫常住之色；受想行識亦是無常,，因滅是識,，獲得解脫常住之識。云何菩薩觀諦善巧,？謂此五蘊(yùn)是苦,，若如實(shí)通達(dá)苦相性空，即名苦圣諦,。五蘊(yùn)為愛因及見因者,，名集，若不執(zhí)取彼等愛因及見因,，而不虛構(gòu)增益者,，彼名集圣諦。若了知五蘊(yùn)前際不來,，后際不去,，現(xiàn)在不住者，名為滅圣諦,。若以無二圣智根本定知四諦悉皆空性,，即名道圣諦,。《圣無盡慧經(jīng)》

3,、一切諸法真心所現(xiàn),，如大海水舉體成波。（唐）法藏《賢首五教義》

4,、知三界唯心,、三世唯心，而了知其心無量無邊,?！度A嚴(yán)經(jīng)》卷五十四，離世間品

5,、佛言：出家沙門者,，斷欲去愛，識自心源,，達(dá)深佛理,，悟無為法；內(nèi)無所得,，外無所求,，心不系道，亦不結(jié)業(yè),；無念無作,，非修非證，不歷諸位而自崇最,，名之為道,。《四十二章經(jīng)》

6,、老子說："曲則全,，枉則直"，意思是說委屈反能保全,，屈就反能伸展,。宋代呂本中說："不與人爭者，常多得利,；退一步者,，常進(jìn)百步。"日常生活中所發(fā)生的一些矛盾,，絕大部分是可以避免的,，但是我們卻沒有使它平息，經(jīng)常是愈演愈烈，最后弄得難以收拾,，這都是因?yàn)椴豢系皖^,、不肯彎腰、不肯服輸,！柔軟地彎曲一下,，包容對方，又有什么壞處呢,？

7,、君子不掠人之美，己所不欲勿施于人,。

8,、夫妻感情不睦，整天吵鬧,、互不體諒,，是男女情愛的

9、憂愁能否放得下,？現(xiàn)實(shí)生活中令人憂愁的事實(shí)在太多了,，就像宋朝女詞人李清照所說的："才下眉頭，卻上心頭,。"如果能對憂愁放得下,，那就可稱得上是幸福的"放"。

10,、改過宜勇，遷善宜速 一日無過可改,，即一日無功可造,。我們修行，就是要去習(xí)氣毛病,，去 骯臟的思想,，現(xiàn)出本有的光明，本來之智慧,。

11,、菩薩摩訶薩修學(xué)一法通達(dá)一切法者，所謂般若波羅蜜,?！秳偬焱醢闳艚?jīng)》卷一

12、很幸運(yùn),，我們每一位眾生都平等地?fù)碛凶非缶烤箍鞓返臋?quán)力,，也都平等地具有達(dá)到究竟快樂的潛能。非常可惜的是,，我們往往將眼前的快樂當(dāng)做究竟快樂來看待,，而失去了獲得究竟快樂的機(jī)會。究竟的快樂不在外境,，而在內(nèi)心,。內(nèi)心的祥與、安寧,、喜悅,、慈悲與智慧，皆是由內(nèi)往外釋放的,，而不是靠外境求來,。對現(xiàn)象進(jìn)行分別與執(zhí)著，那么現(xiàn)象就會成為我們遭受痛苦與煩惱的因素了,。

13,、小參僧問："卷簾目對千峰秀，掩室時(shí)聞百鳥聲,。正恁么時(shí),，還有佛法也無？"師云："透過聲色了無依,，一切法中常自在,。"——《宏智禪師廣錄》

14、謹(jǐn)守自己的本分,，認(rèn)真活在當(dāng)下,。

15、開悟是生命的轉(zhuǎn)換,、生命的覺醒,，從有限的生命邁向無限的生命，從迷妄的生命進(jìn)入覺醒的生命,。

16,、發(fā)心立愿，是制造人生幸福的原動力,。

17,、只要自心有力量，就可以挑起使命,，不怕外來的壓力,。

18、法界性是諸法體故,，是故真言真實(shí)妙理,，一切色心,，即是一體，心必具色,，色必具心,。（日本）重譽(yù)《密宗要訣抄》

19、諸法所生,，唯心所現(xiàn),，一切因果、世界,、微塵,，因心成體?！独銍?yán)經(jīng)》卷一

20,、欲能縛世間，調(diào)伏欲解脫,，斷除愛欲者,，說名得涅槃?！峨s阿含經(jīng)》卷三十六,，第1010經(jīng)

21、教育一個男人,，是教育一個人,；而教育一個女人，是教育一個家庭,，教育三代人,。也就是教育一個民族，所以,，教育女人更重要,，女性的自我教育更重要：專業(yè)知識或技術(shù)可能使你獲得成功，與某種程度的滿足感,，但沒有平與、寧靜,、成熟的心智,，就很難好幸福生活。

22,、美國心理學(xué)家,、家庭問題專家羅斯蒙德曾談到，現(xiàn)代父母花在孩子身上的時(shí)間,、精力與金錢比過去多,，也更講民主，但總體而言，孩子卻比過去驕縱,。出現(xiàn)這種情況,，是因?yàn)榧议L在教育問題上存在似是而非的觀念。其實(shí),，如果父母能捕捉教育的最佳時(shí)機(jī),，就可能收到事半功倍的效果,。

23,、幾年的情感都刻在了我的記憶里，您對我的好,，您的語重心長的話,，一天的時(shí)間,，表達(dá)不完我對你的感激之情，謝謝您,！

24,、當(dāng)你說不時(shí)，你要使不聽上去象是一樣好聽,。

25,、在社會普遍不講規(guī)則的時(shí)候，誰講規(guī)則誰倒霉,。"

26,、經(jīng)濟(jì)地位決定政治態(tài)度。"

27,、西方國家是一種社會矛盾分散化,，中國社會是一種兩極化。

28,、中國改革開放三十年,，就是在道德規(guī)則和經(jīng)濟(jì)規(guī)則之間艱難權(quán)衡。"

29,、人不會在得意的時(shí)候思考人生,，只會在艱難無助時(shí)尋找理性的太陽。"

30,、黑格爾說：無知的.人是不自由的,。所以學(xué)習(xí)讓人自由起來。"

31,、人們在追求利益的同時(shí),，也在追求真善美。在不同的社會環(huán)境下,，兩者相互博弈,。"

32,、時(shí)代是時(shí)代的超越者，命運(yùn)是命運(yùn)的終結(jié)者……"

33,、歷史老人總是以蹣跚的,、既定的腳步前進(jìn)，把你的夢想拋在一邊,。"

34,、但知一切處無心，即是無念也,；得無念時(shí),，自然解脫。

35,、永遠(yuǎn)不要恨你的敵人,，因?yàn)檫@會影響你的判斷力。

36,、努力讓自己做一個精神上氣象萬千的教師,。

37、坎坎坷坷的道路上,，有您就有光亮,；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向,。

38,、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母,，那就從今晚做起——和孩子一道,，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢,？

39、思考碰撞是為了分享并產(chǎn)生更多的智慧,，并彼此從中得到愉悅,。交流不是為了讓別人理解你。人很難真正理解另一個人的,。

40,、至道本乎一心，心法本乎無住,。

41、須知對待之見未忘,，尚未能出世間,。

42,、以思無思之妙，返思靈焰之無窮,，思盡還源,，性相常住，事理不二,，真佛如如,。

43、心不厭細(xì),，功不厭繁,，事不厭周，法不厭備,。

44,、佛說能觀無念者，即為向佛性,。

45,、以不著相故，雖事來即應(yīng),，而天君泰然不為所動,；以相非斷滅故，雖心不著相,，而條理秩然毫無廢事,。

46、法性本來空寂,，不為生死所絆,。

47、由心凈故得身凈,，非身凈故得心凈,。

48、讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難,，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話,，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中,，學(xué)生收獲的,，將不僅是知識，更有毅力,、恒心,，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

49,、出自造物主之手的東西,，都是好的,，而一到了人的手里，就全變壞了,。

50,、隨著幼兒動作的不斷發(fā)展，特別是詞的概念功能形成,，這時(shí)候就出現(xiàn)了思維形式,，對事物有了概括的認(rèn)識，如把女性叫做"阿姨",，把男性叫做"叔叔",。

51、一天一小步,，一周一大步,，一月長一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個檔次了。資質(zhì)相同的孩子,，攤上不同的父母,，其發(fā)展也不一樣。

52,、快樂像同學(xué)校友越來越多,，煩惱像學(xué)校福利越來越少，友誼像領(lǐng)導(dǎo)講話越來越長,，祝福像突擊檢查說到就到,！

53、有些道理沒到一定時(shí)候你不懂,，沒關(guān)系,，都是這么從傻孩子過來的。關(guān)鍵是能把人人都貌似懂的道理做好,，就是很難得的事情了,。

54、所以會有人陪伴,，應(yīng)當(dāng)感激,；也有人離開，可以理解,；更多的,，有人也許僅僅是，不在那里——非主觀因素,。

55,、當(dāng)然也包括有趣的人，只要是人。他也會遇到他的精神困境,，也是別人不能感同身受和代而處理的,。

56、要學(xué)會找同類找同伴,，更要學(xué)會獨(dú)處中找到生活的樂趣和意義。

57,、共情,、換位思考等。溺愛恰恰相反,，是父母只從自己的認(rèn)識出發(fā),，把孩子當(dāng)成自己心愛的寵物，而不是把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的生命來理解和尊重,。

58,、凡是簡單的事，都是騙人的,，教育孩子也是一樣,，沒有人能隨隨便便成功，每個人的成功都需要付出超常的代價(jià)和努力,；凡是天上掉下來的餡餅,，里面一定包裹著欺詐！

59,、人生是一場馬拉松,，每一步都是起點(diǎn)！

60,、成功與失敗之間差距有多大,？就在知道和做到之間！

61,、童兄,，今日咱們恩斷義絕，須怪不了我,。

62,、令狐沖，你劍法極高,，但若單打獨(dú)斗,，也打不過我。

63,、蓮弟喜歡干甚么,，我便得給他辦到。當(dāng)世就只他一人真正待我好,，我也只待他一個好,。童大哥,，咱們一向是過命的交情，不過你不應(yīng)該得罪我的蓮弟埃,。

64,、我自然知道。蓮弟是為我好,，對我體貼,。他知道我無心處理教務(wù)，代我操勞,，那有甚么不好,？

65、任教主,，這部《葵花寶典》是你傳給我的,。我一直念著你的好處。

66,、溝通的個基本要素：點(diǎn)頭,、微笑、傾聽,、回應(yīng),、做筆記。

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