作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。
小班戶外小麻雀教案中班戶外活動(dòng)小麻雀教案篇一
1.發(fā)展幼兒跑的能力,，且不與他人碰撞,。
2.使幼兒在游戲中感受快樂。
3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧,、懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5.體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足,。
這節(jié)課孩子們積極投入,、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中,，表現(xiàn)出自主探索,、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),，學(xué)會(huì)躲閃,，還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。
小班戶外小麻雀教案中班戶外活動(dòng)小麻雀教案篇二
“丟手絹”是經(jīng)典的民間游戲,，兒歌“丟手絹”幅短小,，精煉，朗朗上口,，游戲規(guī)則簡(jiǎn)單有趣,，符合幼兒好奇、好模仿,、好動(dòng)的特點(diǎn),，容易被幼兒所接受,，且隨時(shí)隨地自由結(jié)合,，只需要一塊手絹?zhàn)龅谰呔屯娴暮荛_心，非常適合孩子玩,。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)體育游戲《丟手絹》,。
1、有效促進(jìn)幼兒身體基本動(dòng)作的發(fā)展,，提高大肌肉的運(yùn)動(dòng)機(jī)能
2,、有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展，身體的靈活性和在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)能力,。
小手絹一塊,，寬闊平坦的活動(dòng)場(chǎng)地,。
一、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。
幼兒：愿意,。
師：做游戲的時(shí)候，要遵守規(guī)則,，注意安全,。
二、講解游戲規(guī)則
小朋友們圍成一圈,，臉朝里蹲下,，選一個(gè)人在拿著手絹在后面轉(zhuǎn)，悄悄的把手絹丟在一個(gè)人后面,，然后繞著跑一圈回到那個(gè)人的位置,，被放手絹的知道被放了手絹后，要趕緊拿起手絹跟著跑,，丟手絹的人就在空下的位置座位上蹲下來(lái),，由被放手絹的人做丟手絹的人，繼續(xù)進(jìn)行游戲,，被放手絹的人要是不知道被放了手絹而被丟手絹的人捉到的話,，他就要表演一個(gè)節(jié)目，表演完了后,，再由他做丟手絹的人,，繼續(xù)進(jìn)行游戲。
注意事項(xiàng)：
1,、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈,，還是沒有把手絹丟給某人。
2,、丟手絹的人剛走過(guò)你的身后時(shí),，你不能偷看背后有沒有手絹。
三,、幼兒開始游戲,，教師維持秩序，提醒幼兒遵守規(guī)則,。
在游戲過(guò)程中,，幼兒始終處于主體地位，并保持著身心愉悅的狀態(tài),，這對(duì)形成幼兒樂觀開朗,、積極向上的性格具有積極的意義。此游戲可鍛煉孩子的應(yīng)變能力，身體的靈活性和在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)能力,。
小班戶外小麻雀教案中班戶外活動(dòng)小麻雀教案篇三
1,、在手膝著地爬的游戲中，平穩(wěn)地控制自己的身體,。
2,、喜歡參加體育活動(dòng)，感受體育活動(dòng)的樂趣,。
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗(yàn)。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：寬窄不同的爬墊,、大小不同的沙包若干。
1,、開始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣,。教師扮演螞蟻媽媽帶領(lǐng)"螞蟻寶寶"（幼兒）爬到螞蟻洞里做睡覺狀，然后說(shuō)："螞蟻寶寶們,，天亮了,，我們爬出來(lái)做游戲吧！"（幼兒依次爬出"螞蟻洞"）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)螞蟻是什么樣子的,。（爬來(lái)爬去,、搬東西）引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小螞蟻的動(dòng)作。
2,、基本部分
（1）利用情景進(jìn)行游戲,。
"螞蟻媽媽"說(shuō)："孩子們，我們一起去散步吧,。瞧,，這里有一條又寬又深的河。咦,？對(duì)岸是什么?。柯勂饋?lái)可真香??！小螞蟻想不想把豆子運(yùn)回家啊,？""可是這條河又寬又深,，我們?cè)趺催^(guò)河呢？"請(qǐng)幼兒自己想辦法,，說(shuō)出自己的想法。"這里有一座小橋（爬墊）可以幫你們過(guò)河。請(qǐng)你們每次搬一顆豆子,，看看誰(shuí)能又快又安全地回到媽媽身邊,。"幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇路徑。教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒動(dòng)作完成情況,。
（3）再次游戲請(qǐng)幼兒再次游戲,，驗(yàn)證自己的好方法，同時(shí)充分感受游戲帶來(lái)的快樂,。能力強(qiáng)的幼兒可以運(yùn)多次,。
3、結(jié)束部分：幼兒放松練習(xí)：
師："我們搬回了這么多豆子,，真高興,，我們一起來(lái)慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡(jiǎn)單動(dòng)作,。
（三）自由活動(dòng)：
活動(dòng)材料：小車,、皮球、沙包,、動(dòng)物搖椅等重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運(yùn)動(dòng)器材,，鼓勵(lì)幼兒對(duì)玩具有不同的玩法。
小班戶外小麻雀教案中班戶外活動(dòng)小麻雀教案篇四
1,、練習(xí)雙腳跳遠(yuǎn),，跳遠(yuǎn)距離不少于20厘米。
2,、發(fā)展幼兒的下肢力量3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的敏捷性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
雙腳連續(xù)跳遠(yuǎn)
活動(dòng)難點(diǎn)：
跳遠(yuǎn)的距離不少于20厘米
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、小麻雀頭飾若干
2,、活動(dòng)前清理場(chǎng)地上的障礙物。
安全要求：提醒幼兒不要亂跑,，注意個(gè)人安全,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒沿場(chǎng)地做模仿動(dòng)作
二,、展開部分
1,、教師講解示范雙腳跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)：自然起跳，起跳時(shí)要雙腳用力向后蹬地,，落地時(shí)要保護(hù)身體的平穩(wěn),。
2、教師請(qǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳的動(dòng)作,，鞏固雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng),。
3,、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)基本動(dòng)作雙腳跳遠(yuǎn)，提醒幼兒注意起跳動(dòng)作準(zhǔn)確,。要求幼兒跳的距離盡量要大,。通過(guò)指導(dǎo)與練習(xí)，讓幼兒基本掌握雙腳連續(xù)跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),，突破難點(diǎn),。
4、組織幼兒游戲,，游戲過(guò)程中教師應(yīng)該隨時(shí)提醒幼兒安全及遵守游戲規(guī)則,。
5、在幼兒熟悉玩法后,，教師可增加幼兒連續(xù)跳遠(yuǎn)的次數(shù),。
附：玩法
請(qǐng)一名幼兒扮糧倉(cāng)的看守人，站在小圈里,，其余幼兒扮小麻雀,，站在大圈外。
游戲開始后,，小麻雀雙腳跳入小圈,，然后再跳出來(lái)，糧倉(cāng)看守人在小圈內(nèi)設(shè)法拍到圈內(nèi)偷吃糧食的小麻雀,，被拍到小麻雀停止活動(dòng)站在指定地方,，當(dāng)看守人拍到3-4只小麻雀后，游戲停止,，重選看守人后,，游戲再次進(jìn)行。
規(guī)則：小麻雀必須雙腳跳進(jìn)雙圓,。
小班戶外小麻雀教案中班戶外活動(dòng)小麻雀教案篇五
1,、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞
2,、能在游戲中感受到快樂
一,、開始部分
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，音樂停止,，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶,！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,，老師巡視。
2,、雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶,、寶寶長(zhǎng)多大了,？”
幼兒答“我們伸出小腦袋！”
3,、雞媽媽問(wèn)：“寶寶,、寶寶長(zhǎng)多大了,？”
幼兒答：“我們伸出小翅膀,！”
4、雞媽媽又問(wèn)：“寶寶,、寶寶長(zhǎng)多大了,？”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”
5,、雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走,？”
二、中間部分
2,、練習(xí)快速跑的動(dòng)作,，提示幼兒要快速前后擺臂。
3,、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,，遇到狐貍后快速跑回家里。
4,、在家里巡查有沒有丟失的小雞,，并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5,、帶寶寶一起去救同伴,，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,，同事注意不要撞到同伴,。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,，捉到后把它快速帶回家,，可別讓狐貍給抓走。
7,、回到家中分享食物,。
三、結(jié)束部分：
帶雞寶寶做整理活動(dòng),，帶回活動(dòng)室休息,。
