作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小班戶外小麻雀教案中班戶外活動小麻雀教案篇一

1.發(fā)展幼兒跑的能力,，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在游戲中感受快樂,。

3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧,、懂得團結起來力量大。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力,。

5.體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足,。

這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,，完全沉浸在自己的角色中,，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神,。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領,，學會躲閃，還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識,。

小班戶外小麻雀教案中班戶外活動小麻雀教案篇二

“丟手絹”是經(jīng)典的民間游戲，兒歌“丟手絹”幅短小,，精煉,，朗朗上口，游戲規(guī)則簡單有趣,，符合幼兒好奇,、好模仿、好動的特點,，容易被幼兒所接受,，且隨時隨地自由結合,，只需要一塊手絹做道具就玩的很開心，非常適合孩子玩,。所以我設計了一節(jié)體育游戲《丟手絹》,。

1、有效促進幼兒身體基本動作的發(fā)展,，提高大肌肉的運動機能

2,、有利于孩子應變能力的發(fā)展，身體的靈活性和在公共場合的表現(xiàn)能力,。

小手絹一塊,，寬闊平坦的活動場地。

一,、激發(fā)幼兒活動興趣,。

幼兒：愿意。

師：做游戲的時候,，要遵守規(guī)則,，注意安全。

二,、講解游戲規(guī)則

小朋友們圍成一圈,，臉朝里蹲下，選一個人在拿著手絹在后面轉,，悄悄的把手絹丟在一個人后面,，然后繞著跑一圈回到那個人的位置，被放手絹的知道被放了手絹后,，要趕緊拿起手絹跟著跑,，丟手絹的人就在空下的位置座位上蹲下來，由被放手絹的人做丟手絹的人,，繼續(xù)進行游戲,，被放手絹的人要是不知道被放了手絹而被丟手絹的人捉到的話，他就要表演一個節(jié)目,，表演完了后,，再由他做丟手絹的人，繼續(xù)進行游戲,。

注意事項：

1,、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人,。

2,、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹,。

三,、幼兒開始游戲,，教師維持秩序，提醒幼兒遵守規(guī)則,。

在游戲過程中,，幼兒始終處于主體地位，并保持著身心愉悅的狀態(tài),，這對形成幼兒樂觀開朗,、積極向上的性格具有積極的意義。此游戲可鍛煉孩子的應變能力,，身體的靈活性和在公共場合的表現(xiàn)能力,。

小班戶外小麻雀教案中班戶外活動小麻雀教案篇三

1、在手膝著地爬的游戲中,，平穩(wěn)地控制自己的身體,。

2、喜歡參加體育活動,，感受體育活動的樂趣,。

1、經(jīng)驗準備：有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗,。

2,、物質準備：寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干,。

1,、開始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領"螞蟻寶寶"（幼兒）爬到螞蟻洞里做睡覺狀,，然后說："螞蟻寶寶們,，天亮了，我們爬出來做游戲吧,！"（幼兒依次爬出"螞蟻洞"）請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的,。（爬來爬去、搬東西）引導幼兒學一學小螞蟻的動作,。

2,、基本部分

（1）利用情景進行游戲。

"螞蟻媽媽"說："孩子們,，我們一起去散步吧,。瞧，這里有一條又寬又深的河,。咦？對岸是什么??？聞起來可真香?。⌒∥浵佅氩幌氚讯棺舆\回家??？""可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢,？"請幼兒自己想辦法,，說出自己的想法。"這里有一座小橋（爬墊）可以幫你們過河,。請你們每次搬一顆豆子,，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇路徑,。教師隨機指導幼兒動作完成情況,。

（3）再次游戲請幼兒再次游戲，驗證自己的好方法,，同時充分感受游戲帶來的快樂,。能力強的幼兒可以運多次。

3,、結束部分：幼兒放松練習：

師："我們搬回了這么多豆子,，真高興，我們一起來慶祝一下吧,。"幼兒跟著老師做各種簡單動作,。

（三）自由活動：

活動材料：小車、皮球,、沙包,、動物搖椅等重點指導：引導幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運動器材，鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法,。

小班戶外小麻雀教案中班戶外活動小麻雀教案篇四

1,、練習雙腳跳遠，跳遠距離不少于20厘米,。

2,、發(fā)展幼兒的下肢力量3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性和反應的敏捷性,。

活動重點：

雙腳連續(xù)跳遠

活動難點：

跳遠的距離不少于20厘米

活動準備：

1,、小麻雀頭飾若干

2、活動前清理場地上的障礙物,。

安全要求：提醒幼兒不要亂跑,，注意個人安全。

活動過程：

一、開始部分

教師帶領幼兒沿場地做模仿動作

二,、展開部分

1,、教師講解示范雙腳跳遠的動作要領：自然起跳，起跳時要雙腳用力向后蹬地,，落地時要保護身體的平穩(wěn),。

2、教師請幼兒練習雙腳跳的動作,，鞏固雙腳跳的動作要領,。

3、教師帶領幼兒練習基本動作雙腳跳遠,，提醒幼兒注意起跳動作準確,。要求幼兒跳的距離盡量要大。通過指導與練習,，讓幼兒基本掌握雙腳連續(xù)跳遠的動作要領,，突破難點。

4,、組織幼兒游戲,，游戲過程中教師應該隨時提醒幼兒安全及遵守游戲規(guī)則。

5,、在幼兒熟悉玩法后,，教師可增加幼兒連續(xù)跳遠的次數(shù)。

附：玩法

請一名幼兒扮糧倉的看守人,，站在小圈里,，其余幼兒扮小麻雀，站在大圈外,。

游戲開始后,，小麻雀雙腳跳入小圈，然后再跳出來,，糧倉看守人在小圈內(nèi)設法拍到圈內(nèi)偷吃糧食的小麻雀,，被拍到小麻雀停止活動站在指定地方，當看守人拍到3-4只小麻雀后,，游戲停止,，重選看守人后，游戲再次進行,。

規(guī)則：小麻雀必須雙腳跳進雙圓,。

小班戶外小麻雀教案中班戶外活動小麻雀教案篇五

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,，且不與他人碰撞

2,、能在游戲中感受到快樂

一,、開始部分

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地,，音樂停止,，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶,！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視,。

2,、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了,？”

幼兒答“我們伸出小腦袋,！”

3、雞媽媽問：“寶寶,、寶寶長多大了,？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”

4,、雞媽媽又問：“寶寶,、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了,！”

5,、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”

二,、中間部分

2,、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂,。

3,、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里,。

4,、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法,。

5,、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面,，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,，同事注意不要撞到同伴。

6,、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,，捉到后把它快速帶回家,，可別讓狐貍給抓走。

7,、回到家中分享食物,。

三、結束部分：

帶雞寶寶做整理活動,，帶回活動室休息,。