作為一名老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位,。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。
小班戶外小麻雀教案中班戶外活動小麻雀教案篇一
1.發(fā)展幼兒跑的能力,,且不與他人碰撞。
2.使幼兒在游戲中感受快樂,。
3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧,、懂得團結起來力量大。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力,。
5.體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足,。
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,,完全沉浸在自己的角色中,,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神,。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領,,學會躲閃,還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識,。
小班戶外小麻雀教案中班戶外活動小麻雀教案篇二
“丟手絹”是經(jīng)典的民間游戲,兒歌“丟手絹”幅短小,,精煉,,朗朗上口,游戲規(guī)則簡單有趣,,符合幼兒好奇,、好模仿、好動的特點,,容易被幼兒所接受,,且隨時隨地自由結合,,只需要一塊手絹做道具就玩的很開心,非常適合孩子玩,。所以我設計了一節(jié)體育游戲《丟手絹》,。
1、有效促進幼兒身體基本動作的發(fā)展,,提高大肌肉的運動機能
2,、有利于孩子應變能力的發(fā)展,身體的靈活性和在公共場合的表現(xiàn)能力,。
小手絹一塊,,寬闊平坦的活動場地。
一,、激發(fā)幼兒活動興趣,。
幼兒:愿意。
師:做游戲的時候,,要遵守規(guī)則,,注意安全。
二,、講解游戲規(guī)則
小朋友們圍成一圈,,臉朝里蹲下,選一個人在拿著手絹在后面轉,,悄悄的把手絹丟在一個人后面,,然后繞著跑一圈回到那個人的位置,被放手絹的知道被放了手絹后,,要趕緊拿起手絹跟著跑,,丟手絹的人就在空下的位置座位上蹲下來,由被放手絹的人做丟手絹的人,,繼續(xù)進行游戲,,被放手絹的人要是不知道被放了手絹而被丟手絹的人捉到的話,他就要表演一個節(jié)目,,表演完了后,,再由他做丟手絹的人,繼續(xù)進行游戲,。
注意事項:
1,、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈,還是沒有把手絹丟給某人,。
2,、丟手絹的人剛走過你的身后時,你不能偷看背后有沒有手絹,。
三,、幼兒開始游戲,,教師維持秩序,提醒幼兒遵守規(guī)則,。
在游戲過程中,,幼兒始終處于主體地位,并保持著身心愉悅的狀態(tài),,這對形成幼兒樂觀開朗,、積極向上的性格具有積極的意義。此游戲可鍛煉孩子的應變能力,,身體的靈活性和在公共場合的表現(xiàn)能力,。
小班戶外小麻雀教案中班戶外活動小麻雀教案篇三
1、在手膝著地爬的游戲中,,平穩(wěn)地控制自己的身體,。
2、喜歡參加體育活動,,感受體育活動的樂趣,。
1、經(jīng)驗準備:有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗,。
2,、物質準備:寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干,。
1,、開始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領"螞蟻寶寶"(幼兒)爬到螞蟻洞里做睡覺狀,,然后說:"螞蟻寶寶們,,天亮了,我們爬出來做游戲吧,!"(幼兒依次爬出"螞蟻洞")請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的,。(爬來爬去、搬東西)引導幼兒學一學小螞蟻的動作,。
2,、基本部分
(1)利用情景進行游戲。
"螞蟻媽媽"說:"孩子們,,我們一起去散步吧,。瞧,這里有一條又寬又深的河,。咦?對岸是什么???聞起來可真香?。⌒∥浵佅氩幌氚讯棺舆\回家???""可是這條河又寬又深,我們怎么過河呢,?"請幼兒自己想辦法,,說出自己的想法。"這里有一座小橋(爬墊)可以幫你們過河,。請你們每次搬一顆豆子,,看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇路徑,。教師隨機指導幼兒動作完成情況,。
(3)再次游戲請幼兒再次游戲,驗證自己的好方法,,同時充分感受游戲帶來的快樂,。能力強的幼兒可以運多次。
3,、結束部分:幼兒放松練習:
師:"我們搬回了這么多豆子,,真高興,我們一起來慶祝一下吧,。"幼兒跟著老師做各種簡單動作,。
(三)自由活動:
活動材料:小車、皮球,、沙包,、動物搖椅等重點指導:引導幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運動器材,鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法,。
小班戶外小麻雀教案中班戶外活動小麻雀教案篇四
1,、練習雙腳跳遠,跳遠距離不少于20厘米,。
2,、發(fā)展幼兒的下肢力量3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性和反應的敏捷性,。
活動重點:
雙腳連續(xù)跳遠
活動難點:
跳遠的距離不少于20厘米
活動準備:
1,、小麻雀頭飾若干
2、活動前清理場地上的障礙物,。
安全要求:提醒幼兒不要亂跑,,注意個人安全。
活動過程:
一、開始部分
教師帶領幼兒沿場地做模仿動作
二,、展開部分
1,、教師講解示范雙腳跳遠的動作要領:自然起跳,起跳時要雙腳用力向后蹬地,,落地時要保護身體的平穩(wěn),。
2、教師請幼兒練習雙腳跳的動作,,鞏固雙腳跳的動作要領,。
3、教師帶領幼兒練習基本動作雙腳跳遠,,提醒幼兒注意起跳動作準確,。要求幼兒跳的距離盡量要大。通過指導與練習,,讓幼兒基本掌握雙腳連續(xù)跳遠的動作要領,,突破難點。
4,、組織幼兒游戲,,游戲過程中教師應該隨時提醒幼兒安全及遵守游戲規(guī)則。
5,、在幼兒熟悉玩法后,,教師可增加幼兒連續(xù)跳遠的次數(shù)。
附:玩法
請一名幼兒扮糧倉的看守人,,站在小圈里,,其余幼兒扮小麻雀,站在大圈外,。
游戲開始后,,小麻雀雙腳跳入小圈,然后再跳出來,,糧倉看守人在小圈內(nèi)設法拍到圈內(nèi)偷吃糧食的小麻雀,,被拍到小麻雀停止活動站在指定地方,當看守人拍到3-4只小麻雀后,,游戲停止,,重選看守人后,游戲再次進行,。
規(guī)則:小麻雀必須雙腳跳進雙圓,。
小班戶外小麻雀教案中班戶外活動小麻雀教案篇五
1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,,且不與他人碰撞
2,、能在游戲中感受到快樂
一,、開始部分
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地,,音樂停止,,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶,!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視,。
2,、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了,?”
幼兒答“我們伸出小腦袋,!”
3、雞媽媽問:“寶寶,、寶寶長多大了,?”
幼兒答:“我們伸出小翅膀!”
4,、雞媽媽又問:“寶寶,、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們跳出蛋殼了,!”
5,、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”
二,、中間部分
2,、練習快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂,。
3,、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里,。
4,、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法,。
5,、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,,同事注意不要撞到同伴。
6,、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,,捉到后把它快速帶回家,,可別讓狐貍給抓走。
7,、回到家中分享食物,。
三、結束部分:
帶雞寶寶做整理活動,,帶回活動室休息,。