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初一家長會家長發(fā)言稿結尾 初一家長會家長發(fā)言稿 接地氣篇一

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

對我們學校和班級工作的支持表示感謝.

轉眼間,，孩子們升入中學已兩個月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走在學校前列。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!今天的會議有三項議程：

一是有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理,、心理特點,，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解,、配合和支持二是請我們班的同學介紹一下班級情況和自己的學習方法三是請各位家長與課任老師結合學生實際,，就自己感興趣的話題進行交流。成績回顧我們班現(xiàn)共有學生25人,。班級教育教學秩序井然,，同學之間、師生之間關系融洽,，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育,，家長的正確引導,，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。老師工作嚴謹,，作風正派,，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題，其中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽,、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。同學們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說：在學校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名,。學生在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來,。軍訓,、體育節(jié)、文化節(jié),、班會,，公開課等各種活動都積極參與，學生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽感很強,，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動,，所取得優(yōu)異成績令人振奮,。既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能,，為他們增加了自信,。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基矗我相信，我們的學生在未來的學習,、生活,、品德上都會有更大的進步。班級管理沒有教育不好的學生,。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名,，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高,。能讓學生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績,。在學習方面,，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展,，著眼于學生的努力程度。每次考試前后,，我都會找學生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學生的知心朋友,，讓學生學得輕松，學得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學生,，而學生是有情感有思想的人,。在工作中,，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣,，有個性,、有主見。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的,。因此，在班級管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當作實實在在的“人”。我常想,，沒有制度談不上管理,，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到,，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都是經班委會討論,，全體同學表決才能通過,，這就消解了學生對管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實效。

根據(jù)自己和班級學生特點,，在處理一些違紀現(xiàn)象時,，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學時常違紀,，主要表現(xiàn)在上課說話,，作業(yè)不做，引起同學們的反感,，這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂,，而是性格問題。針對這種情況,，我一般不過于嚴厲,，而是采取溫和的態(tài)度，給學生以方法上的指導和心理上的梳通,。當然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成,。個別學生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習又不能科學高效的安排學習時間,，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題,，但我認為,，這是學習習慣、學習方法問題,。在小學是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了,。在中學,，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容,，也可以復習老師已經講過的知識,。所以求知欲強的同學，成績會越來越好,，或者有明顯進步;而懶惰,、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了,。我總有一個美好的愿望,，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課,、學會思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要,。靠教師補,，想有出色表現(xiàn),，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟,，最后達到觸類旁通,。所以我提倡同學們多思、多問,。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學會自己看書和思考,，但效果并不理想。當然,，學習的過程從來就不是一帆風順,，會遇到許多困難和波折，作為學校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難,，有針對性的幫助學生真正學會自主學習,。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力,。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學校,，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學校教育質量,，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

一、要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育,。

他們精力充沛，好奇心強,，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時，父母一定要細心觀察,，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經常與孩子溝通,，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,，詢問學習情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子,。關注孩子的心理問題,，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心,，事實上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟,，選擇最佳地點和時機;我們班有個女同學，她的家長和它交流是同過筆談的形式,，把要對她說的話寫在紙上,，留在書桌上，她有什么想法,，意見和不愿當面說的話也寫下來,，留給父母。這中方法很好,，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易接受。

陳菁新同學的媽媽也在用這個方法,，家長們可以試試,。

二、要全面而準確地估計自己的孩子,。

這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學后，一比較就看到了差距,，再到中學階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

三,、要正確看待孩子的分數(shù),。

時代變化了，人才的標準也在變化,，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀,。您的孩子學習成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時學習成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人;考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。

四,、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,。我們應特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉,，這對我的自尊心殺傷力是100%”,。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度,，那時侯我就想對他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流,。面對行為習慣差的孩子,，家長不應該一味的責備，更不應該放棄,。要多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

五、要教育學生遵守紀律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的,。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習,，一心求學的學生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。班級里個別學生講臟話、喊別人外號,、甚至在紙條上寫些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風氣,，望家長加強教育,。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡,，希望家長們認真看,，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,，并簽字以示重視,。

六、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,，在這一點上，家長無法取代學校教育,。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力,。在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學習,，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學和小學有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果,。

初一家長會家長發(fā)言稿結尾 初一家長會家長發(fā)言稿 接地氣篇二

尊敬的各位老師,、各位家長、同學們：

大家好!

我是謝xx同學的家長,，非常感謝羅老師對我的信任,，給予我這么一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。說起家庭教育,，我相信，在座的各位家長要比我做得更好,、更優(yōu)秀,。因為，來華岳學校讀書的孩子家庭都是重視孩子成長的家庭,，都是望子成龍,、望女成鳳的家庭。所以,，今天在這里我不是給各位家長談經驗,，而是借此機會與各位談談我個人在教育孩子方面的一些感受與困惑，,，并希望與大家一起,，能找到他們這一年齡階段普遍存在的問題，一起來探討,、尋找更有效的教育方式和方法,。

俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質,、好習慣的行成都離不開家長的正確引導和督促,。家庭教育的缺失肯定會加重學校教育的負擔，必定會造成孩子性格,、品行以及學習方面的缺陷,。接下來，我就借此機會談幾點我個人對孩子教育的做法與想法：

有人說：“好孩子是夸出來的”,， 用放大鏡看孩子優(yōu)點,，只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感,，促使他再接再厲,。我贊同這個觀點，但我有時候就是做不到,?？傁Ｍ艹^別人，做到最好,，甚至完美,。喜歡拿她跟別人孩子、別的學生做對比,，總覺得她沒盡自己最大努力,，所以很多時候會不自覺地當面數(shù)落她，批評她,。每次我這樣做,，謝睿琪的對付我的做法就是三條：一哭、二頂,、三關門,，氣得我胸悶胸痛，眼睛冒火,，喉嚨冒煙,。結果是謝睿琪難受，我更難受,。不知道在座各位家長的孩子是不是這樣的,。小孩進入青春期逆反心理確實聽不進批評和指責，所以以后我要慢慢改,，先給她表揚,，再委婉地指出她的不足，也許這樣她心理上會好受一些,。就拿這次期中考試來說,，她告訴我她總分全班排名第五，全校排名第107名,，不是很出色,。但我想她自己也不想考成這樣，她何嘗不想考全校第一,。所以我也沒說她什么，她自己明白就行,。其實每個孩子身上都有很多的閃光點,。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會揚長避短，一定會有出色的表現(xiàn),。

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運,。”可見好習慣對孩子來說多么重要,。小學初中階段是孩子自覺性,、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,，什么事錯的,。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩,。從幼兒園開始,，我就注意培養(yǎng)謝睿琪看書的習慣。那時候我給她買了《哪咤鬧?！贰秾毶彑簟贰段饔斡洝返仍S多經典兒童彩繪本,，與她一起看。上小學時,，我又買了許多童話書,、神話書、民間故事讓她看,，有時跟她一起看,，有時耐心聽她講書中的故事。但我沒有強迫她看作文書,。因為作文書太正統(tǒng),，很多孩子不喜歡看，如果強迫她看,，怕影響孩子看其它書的積極性,。到了五、六年級,，我又在市圖書館辦了一個借書證,。這段時

間我引導謝睿琪看了青少版的中國古典四大名著《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》。記得五年級的時候,，有一天早晨,，我與謝睿琪在一個米粉店吃早餐。她拿著《三國演義》在看,，那個下粉的老爺爺看了,，很驚訝地說：“啊呀，這么小,，就看《三國演義》了,，不錯！不錯！”得到別人的稱贊,，她看書更有興趣了,。我還記得她后來在圖書館借了沈石溪寫的一組有關野生動物的書，看得廢寢忘食,。她的眼睛近視也是從那個時候開始的,。當時她每看完一本就推薦給我看，有時候我沒時間,，她還逼著我看,。后來我只有硬著頭皮看了一兩本,。一看,，那書還真寫得好,。我覺得,，讀有益的課外書,，能使孩子開闊眼界,，增長知識,，明辨事非,，增強表達能力,，提高寫作水平,。當然，有時謝睿琪在頂嘴的時候,，也會運用課外書上的知識,，把我說得啞口無言，干瞪眼?，F(xiàn)在的獨生子女如果對課外書不感興趣,，那么在家里做完作業(yè)就會很無聊，就會依賴電視與網絡過日子,。所以,，每個家長都就應該給孩子買課外書、陪孩子看課外書,、聽孩子講課外書,。當然，現(xiàn)在進入初中,，課程增加了,，學校要抓升學率，學生學習任務很重,，像謝睿琪周末放假還要學英語《新概念》以及拉二胡,，上“101網校”,，所以看課外書的時間越來越少,。我想50班其他很多學生也會跟她情況差不多,。盡管這樣,，我還是希望謝睿琪她們能忙里偷閑擠出時間多看一些課外書,，也希望華岳學校老師們在這方面給予正確引導。

周末謝睿琪回來,，不說“衣來伸手,，飯來張口”，但基本跟這個差不多,，不洗襪子和短褲,，自己事情自己不做。不知道其它孩子是不是這樣,，反正她是這樣,。我想中國大多數(shù)獨生子女都會是這樣的。這怪誰,？其實問題出在我們家長身上,。像謝睿琪從小，起床前衣服是她媽選好放在床頭,；吃飯時,，把她裝好飯放在桌上。結果是在生活自理方面給她養(yǎng)成依賴的心理,。不過現(xiàn)在,，我們慢慢在改。不給她找衣,，不給她裝飯,。上學前不再提醒她，讓她自己檢查自己書包,。如果少帶了,，老師批評了，我還“幸災樂禍”,。我要讓她明白,，這些生活上、學習上的事都是她自己的事,，她應該為自己的行為負責,。過去講“窮人的孩子早當家”“后娘的孩子懂事早”是有道理的。

總的來說,，我們家謝睿琪還是積極向上的,，喜歡匆忙而踏實的學校生活。在這里,，我要感謝華岳學校50班的各位任課老師,，特別是班主任羅老師,。說到羅老師，在我眼里,，是一位極具親和力而富有責任心的年青老師,。一次她的餐卡丟了，是羅老師帶著她跑上跑下補卡,，還請她吃了幾餐飯,。所以在這里，我再次感謝羅老師對謝睿琪的關愛,。

最后我要說的是,，我們把孩子送到華岳，是因為我們相信華岳,。我們把孩子送進網絡實驗班,，是想讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。我相信,，華岳學校在賀建成校長的帶領下,，會越辦越好，我也希望50班所有孩子在各位老師的辛勤教導下,，將來成為華岳學校的驕傲和自豪,！謝謝大家！

初一家長會家長發(fā)言稿結尾 初一家長會家長發(fā)言稿 接地氣篇三

家長同志們：

中午好,。

今天召開初一學生家長會,，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持,，在此,，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

今天家長會有兩個議題：一,、由政教處謝主任和我就學校和年段管理和各位家長共同溝通,。二、由班主任與各位家長自由溝通,。

我今天講的主題,，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來年段的管理，學生的在校表現(xiàn)和學習情況,。二是和家長們探討今后學生的教育問題,，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

下面我匯報一下開學來我們年段的工作和取得的進展情況,。開學之初,，我們首先加強了對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，通過教育,，學生上學基本能夠按時到校,，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài),，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象,?；鞠麥鐕乐剡`紀現(xiàn)象。通過紀律上的整頓,，有了良好的風氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系,，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境,。

與此同時，年段也還存在一些不良現(xiàn)象：

1,、各學科的容量加大,，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重,?；A本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進取,，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,。

2、個別學生辨別力差,，易受外界消極因素影響

受到就業(yè)難,，學習無用論的影響，覺得學習無用,；受不健康的影視文學及網絡的影響,，做老大比學習好的多。

3部分學生不能接受教師的批評教育,，喜歡用自己方法解決問題

由于青春期的特征,，他們認為自己長大了不用別人指手畫腳，更不用說是沒什么地位的教師,。

4,、部分學生有心理障礙

偏激、狹隘,、嫉妒,、敵對、暴躁,、孤僻,、自卑

春節(jié)期間,，個別學生外出打工，開學初學校派人動員,，總得到以下聲音：①孩子沒有讀書信心,；②成績那么差，再讀也無用,；③在班上排名靠后,，不如不讀；④在班里,，成績差老師不重視,；⑤讀書沒有前途。

5,、部分學生沉迷于手機上網,、打游戲。

6,、個別同學喜歡拉幫結派,。

下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題,。這方面在座的有不少可能比我做的好,，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考,，不到的地方還請大家指正,。

1)、學校教育不是萬能的,，成功的家庭教育才是一本萬利的。教子吃苦,，教子成材，才是真正的父母之愛。

2),、管好自己的腰包,，"再富不能先富孩子,，再甜也要先苦孩子",。窮人的孩子早當家。學習是苦根上結出來的甜果,。

3),、不會生活就不會學習，沒有好的生活習慣,，學習習慣就不會有好的學習

成績,，請家長從小處著手，引導孩子養(yǎng)成習慣：

a,、時間觀念b,、勞動觀念c、感恩意識d,、責任感e家長幫助督促孩子訂立學習目標和計劃,。

4),、給孩子一點自尊、自信和自我空間,，不做保姆和警察,。

5)、與孩子勤溝通,，和老師多聯(lián)系,，家校合作，共促進步,。

6),、制造和睦的家庭環(huán)境，注意家庭教育的一致性(父母要一個鼻孔出氣),，樹立家長的威信,，做孩子的朋友和貼心人。

7),、家庭教育內容生活化,，教育方式情感化，多樣化,，澆樹澆根,，教人教心。

8),、不要讓孩子拉幫結派或進入網吧,。

9)、不要讓孩子帶手機上學校,。因為手機的方便給學生制造了機會在課堂上發(fā)信息,，因而有些學生出現(xiàn)早戀、打架現(xiàn)象,。再者,，帶手機到學校不安全，容易失竊,。

10)、教育孩子要注意儀表,，不要追求所謂時尚,，比如，穿奇裝異服,，佩帶首飾,，蓄留怪異發(fā)型等等。

11),、對孩子的"早戀"問題要加以引導,，并及時制止

12)不要以成績論英雄，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個學生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè)。要給予孩子多一些正面的鼓舞,，要看到孩子的進步,。

13)教孩子做人處事的原則方法和技巧

a. 不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話,，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人,。

b. 胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

c. 遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動,，干出傻事,。

14)、注意各類安全教育,。

家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學生，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學,、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

謝謝大家,！

初一家長會家長發(fā)言稿結尾 初一家長會家長發(fā)言稿 接地氣篇四

親愛的父母：

大家好,！

我叫龔，是六(3)班的學習委員,。很高興在這里發(fā)言,。

9月1日，穿著漂亮的校服,，我快樂地走進了謝赫萬源校區(qū)的校門,，成為了一名中學生！窗外的夏日酷暑還沒有散去,，校園里醉人的花朵映入眼簾,。香味中，最可愛的是門口微笑的保安大叔,，最漂亮的是親愛的老師,。

隨著人流，我走進了中學樓6 (3)班的教室,，感覺涼爽舒適,。原來教室里有空調。教室寬敞,，桌椅整潔,，有先進的電子白板。走廊里還有一個每個人的儲物柜,。校園好大：有標準跑道,，足球場，室內體育館,，寬敞明亮的餐廳,，各種實驗室，活動室,，高樓上的報告廳！我很幸運能在這樣的環(huán)境下學習,！

在中學,，有一門新課程——地理,。在課程設置上，也有不同的外教英語課,，外教體育課,，外教音樂課，外教美術課,。他們每天都沉浸在和外教在一起的地方

在學校的校訓中,。比較吸引人的外包課程和社區(qū)課程讓人眼花繚亂，更重要的是,，他們學會了選擇,。作為協(xié)和先鋒班的學生，我很自豪,！

我成為中學生還不到三個星期,，但感覺和小學生活明顯不一樣：課程多，作業(yè)多,，初中老師講課進度比小學快,，學習難度和要求提高。隨著閱讀理解知識的增加,，數(shù)學逐漸過渡到抽象思維,，增加了難度和考試。新的環(huán)境,，新的同學,，新的老師，一切都很陌生,，容易感到不舒服,。外教的課，剛開始難度很大,，上課聽不懂,。但是我，一個天生害羞的女生,，不敢問同學,，又怕不能用流利的英語向外教請教。就在我內心矛盾的時候,，一朵外教的花從我的耳邊飄來：你

需要嘗試,。我開始嘗試和外教交流。當我聽到外教的鼓勵和肯定時,，我感到非常高興,。課后，為了增強自己的知識面,，我在不斷的學習和提高,。正因為如此,，我開始愛上協(xié)和的生活。然而第一周我最不習慣,。但是第二周開始慢慢適應,，第三周就完全融入了協(xié)和初中的生活。

以下是關于我一天的學習和想法：

1,、早上七點半左右,，我來到了協(xié)和的校園。進班前第一件事就是交作業(yè),。為了快速準確地交作業(yè),，老師要求我們第一天晚上把完成的作業(yè)放在作業(yè)袋里，這樣第二天作業(yè)就不會錯過了,。作業(yè)交完,，我們開始進教室，上一天的第一課：早上自習,。我們上午的自習是由課代表帶領的,。

2、初中的課堂進度很快,，需要我們認真聽講,，把注意力集中在手邊的筆記上，把老師說的重要內容記錄下來,。以便日后有效復習,。

3、完成日常作業(yè)的基礎是做好日常作業(yè)記錄,。作為學習委員,，我必須認真記錄每一項作業(yè)，確保字跡工整,，不遺漏,。

4、接下來我就說說作業(yè)的修改,。每當發(fā)作業(yè)的時候,，我都會先打開看看有沒有批改。如果是,，我會及時改正,；如果有問題，我會問同學,，想辦法,，開始復習。在我看來，及時修改作業(yè)可以幫助我們鞏固學習知識,。修改是因為之前有錯誤,；但是有錯誤是因為我們學習不扎實。如果我們修改,，我們會及時知道錯誤，然后改進,，找到新的知識,。

從小學生到合格的中學生，一定要保持積極的心態(tài),。首先,，你可以改變自己的學習方法，學會善于學習,，主動學習,。你不知道你的老師有沒有教過，但你不知道你有沒有教過,。其次,，合理安排學習時間，積極參加各種活動和課程,，積極提問,。第三，我們可以以友好的態(tài)度對待朋友,，交新朋友,。我們要整理好心情，珍惜過去的成績,，封存過去的失敗,，用自信的微笑面對初中生活，重新開始,。

初一家長會家長發(fā)言稿結尾 初一家長會家長發(fā)言稿 接地氣篇五

尊敬的各位家長:

你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會,。七年級下學期已經結束，也意味著七年級已經結束,。在這一年與家長的相處過程中,，各位家長給予的支持和關注，讓我感到溫暖和感動,。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助,，及對我們的信任。我們的目標一致:讓孩子健康成長,、成人,、成才。對此我感到高興,。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及暑假安排等,。

1,、公布學生成績

大家已經拿到自己孩子的成績，大家可以自己看一下他的各科成績,，發(fā)現(xiàn)是退

步還是進步等,。在這一學期，老師和學生們一起做出的努力是值得肯定的,。我們的各科水平和總體成績都還不錯,。有些同學也取得了較大的進步， 同時有些同學就會有退步,。先將有關情況總結如下：

1)上升3名及以上的

王楠（3） 周世林（8）

2）下降3名及以上的

田富文（5） 劉作為（7） 唐伽勵（4）

3）連續(xù)上升的： 王婷,、顧夏、歐彩云,、汪興松,、胡小燕、譚萬利,、汪福淋,、韓鑫媛、譚東洋,、胡杰,、羅沖、鄧洋梅等

4）連續(xù)下降的：汪鳳鳴,、王鵬程,、吳鋮豪、江浩,、潘宇航,、王韞浩等

2、聯(lián)系成績和孩子在校的表現(xiàn)我總結了這幾點:

1）學生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠,，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻,。在這我想重點表揚汪婷、歐彩云,、朱正平等同學,。她們一直認真完成他們的各項任務，積極參加學校的各項活動,，很穩(wěn)定,，全面發(fā)展。通過我對他們的觀察總結幾點:(1)不張揚,，態(tài)度認真(2)做事有條理,，比如寫數(shù)學題目，不論多么簡單，過程都寫得相當詳細(3)上課非常認真,，不論是否懂的題目,，她們都會抬起頭，聽課特別認真,，雖然舉手不多,，但總和老師一起思考。我在這里舉這幾個例子,，目的是想引起家長關注孩子的學習穩(wěn)定性,，提醒孩子上課一定要專

注，只有做到了這一點,，才能真正成為學習優(yōu)秀的學生。

2,、部分學生的偏科現(xiàn)象較為嚴重

期末考試結束,，當然大家都非常關心孩子的成績，這里就會有這樣的問題,，一些孩子有比較嚴重的偏科現(xiàn)象,。對于這個問題，學生,、老師,、家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好,，可能是現(xiàn)代文閱讀,，也可能是作文等；有的同學英語不是很好,，可能詞匯量較小,，可能聽力不好等；有的同學數(shù)學不是很好,，可能是基礎不好,，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學生,，哪一科也不能落后,。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補一下英語,，不然初二的學習將很困難,，很困難。

3,、一切皆有可能

這次考試有的同學進步很大,，就拿我班的王楠、朱正平、周世琳等同學來說,，就有很大的進步,，雖然王楠、朱正平英語還不是特別好,，雖然周世琳英語還不及格,，但已經有很大的進步，而語文和數(shù)學也有所進步,，相對她們而言,，這就是成功。要知道,，王楠,、朱正平在前幾次大考中英語都不及格，但她們從沒放棄過對英語的彌補,，堅持到現(xiàn)在,，終于見到一點成效。家長們,，要知道,，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學,、勤學,，都能達到自己的高度，在這里,，我希望家長讓孩子明白,，只有付出，才會有回報,，可能不是馬上就見效,，但要相信這點!

1、德育問題

現(xiàn)在的教育目標首先是育人,?？涩F(xiàn)在由于社會和家庭的影響，學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注,。我們學校對德育一直沒有放松,。一直在展開一系列的活動來教育孩子:如開展主題班會，學習勵志文章,，還注重了安全教育,。

但還有一些問題需要我們共同努力:

(1)許多孩子說話不夠文明，容易講粗話,，亂扔果皮紙屑（吃瓜子）,，受現(xiàn)在網絡和電影的影響,，語言古怪（說話傷人，不加思考）,，發(fā)型古怪等,。

(2)可能是受家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康,，不夠積極向上,。要知道，父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育會深深影響他們,。這一點已經無可置疑。在這一方面我的主張是,，向孩子們灌輸“我可以不是成績最好的,，但我一定是很努力的、上進,、守紀律的”思想,，希望家長們也這樣去要求孩子。

（3）有的學生過于自私,，計較，和同學的關系總也搞不好,，頻繁的要求調整位置,，這種現(xiàn)象一旦出現(xiàn)，家長應引導孩子反思自己,，找到自身的的原因,，才能不斷完善自己。

2,、習慣問題

許多家長擔心孩子的將來,，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養(yǎng)不夠,。須知,，習慣決定性格，而性格決定命運,。所以習慣問題會極大影響孩子的一生,。

比如:(1)禮貌習慣（說話文明禮貌，舉止得體大方,，尊重別人）

(2)忘記帶作業(yè),，檢查作業(yè)（交給一定的方法）

(3)忘記帶校牌兒

(4)忘記在書上、作業(yè)本上,、卷子上寫名字

(5)學習習慣等等（自覺學習,，專注認真）

這些都需要從小就培養(yǎng),，有些學生也覺得這些是些小問題，沒什么大不了的,，許多家長也忽視這些細節(jié),，忽視這方面的家庭教育，你們不知道,，忽視這些小細節(jié),，往往就造成很多后續(xù)的問題，讓他養(yǎng)成粗枝大葉的習慣,，一旦這種習慣養(yǎng)成了,，很難糾正，這對他的學習或者以后的生活,，都會帶來很多的麻煩,。所以我們仍然要培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度,，我們也要堅持不懈,，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步,，我們要看的更遠,，為孩子長遠著想，當然我們要時刻充電,，走在孩子的前面,，學得更多理念和方法，去教育孩子,。

3,、孩子自我要求不高，自尊心不強

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,，上學沒有目標,，競爭意識不強，容易自我滿足,，而這些需要老師和家長的培養(yǎng),。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說明有的家長早已經注意培養(yǎng),。我們在責怪孩子的同時,，也要反省自己，我們對孩子學習的無所謂,，不重視,、放松、馬虎,，必將造成他們的壞毛病,，也為他們人生道路上真加更多的障礙,。所以我們應該根據(jù)孩子的實際情況，對孩子必須有一定的要求,，培養(yǎng)孩子的自尊心,，培養(yǎng)他們正確的競爭意識。

4,、家長的誤區(qū)

現(xiàn)在的孩子都是獨身子女,，掌上明珠，幾個人寵一個人,，認為自己小時侯太苦,，就有這樣的想法和做法:在物質上大力支持，想什么給什么,，不要求孩子干任何事,，你只要好好在校學習就可以了。所以很多家長最后責怪孩子,，我不讓你做任何事,，你為什么還學不好。這是一個普遍現(xiàn)象,，但也是一個誤區(qū),。家長認為許多習慣，品質意識都應在學校里培養(yǎng),，到時候就會了,。教育孩子需要各個方面的教育，許多習慣,，意志力，競爭意識,，吃苦,，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發(fā),，培養(yǎng)起來的,。所以要建議自己的事自己做，自己想,，不僅不會影響學習,，還有利于學習。

5,、孩子的上網問題

許多家長不明白上網的影響有多大,，總認為讓孩子通過上網來學習，而真正上網學

習的還是很少的,。孩子畢竟是孩子,，人的精力是有限的,，網上有太多的誘惑，比如,，網絡游戲,，網絡聊天，等等,。許多家長認為多上網就能夠掌握計算機知識,，得到很好的學習，其實不然,，孩子大多利用網絡去玩游戲,，甚至成癮。在這里,，不是說不要孩子利用網絡,，而是要控制，要引導,，特別是在暑假,，一定要嚴格控制。許多孩子把心思花在網上打游戲,、聊天,、設計等，瀏覽一些不健康的無意義的網站,，而這些東西都會占據(jù)大腦,，導致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息,，望子成龍,，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力,，在上網問題上一定要嚴格控制,，可是許多家長因為事情較忙，在這個問題上沒有給予很大關注,，而孩子們的自控能力較差,，這就需要我們家長的監(jiān)督。

6,、學習不夠主動,，不能堅持不懈。

現(xiàn)在大部分孩子學習不夠自覺主動,，這也是平庸與優(yōu)秀的差別,，據(jù)我了解，許多孩子都有提高成績的想法,，但學習比較被動,，而且不能堅持,，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養(yǎng)孩子堅持不懈的品質,，那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點建議:

(1)讓孩子有明確的目標

(2)目標要分階段實現(xiàn),，目標要切實可行

(3)讓孩子善始善終，要有檢查監(jiān)督,，原則問題上決不讓步,。

7、學習上不夠刻苦,，不會面對挫折,。

天道酬勤，勤能補拙,，書山有路勤為徑??這些已經充分體現(xiàn)勤奮的重要性,，而現(xiàn)在的孩子大多數(shù)正缺乏這一點，要培養(yǎng)孩子這方面的品質,，要孩子們做一點自己能做的事情,，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福,，可以通過一些故事,，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡,，慢慢培養(yǎng),，李陽曾經說過:天才是重復次數(shù)最多的人。愛迪生曾經說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,。這些名言名句以及奧運賽場上的故事,，都可以激勵孩子們去學習，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質,。還要培養(yǎng)他們如何面對挫折,，生活中不免有不公平，有許多挫折,，我們要積極的面對，堅定信念,，不要被困難嚇道,。

1、作業(yè)安排:(1)完成暑假作業(yè)(2)完成預習作業(yè)(3)利用暑假時間補缺補差,，特別是一些薄弱的科目,。當然要注意以下幾點:(1)家長一定要檢查，防止抄襲(2)家長要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節(jié),，以便補缺補差,。（3）請家長一定監(jiān)督自己的孩子假期每天必讀英語30分鐘,，并將初一上、下冊上的單詞全部聽寫一遍,。（4）假期需要練字的,，田富文、吳鋮豪,、唐伽勵,、雷雨、譚東洋,、周世琳,、羅沖、劉作文,、王韞浩,、曹易升、

周世華等,，建議每兩天寫一篇字帖,，一篇小字。

2,、一定要制訂暑假學習計劃以及學習目標,，最好家長和孩子一起去訂一起去執(zhí)行。最好將計劃貼在顯眼的地方,。大家一起學習一起快樂,。讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起。在學習的道路上自己并不孤單,。

注意以下幾點:(1)首先要自我分析,，制訂適合自己的學習目標。不能過高和過低,，

(2)突出重點 (3)要有機動時間,，計劃不要排得太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的,。

3,、訂的計劃一定要實行，不按計劃辦事,，計劃是沒有用的,。為了計劃不落空。要對計劃的實行情況定期檢查,，要有表揚措施和懲罰措施,，這樣達到了目標就會有很大的滿足感，也會更加自信和充實。

4,、計劃中要有時間去玩耍,，去鍛煉身體，勞役結合,，計劃需要可行性,，需要家長孩子一起去完成，制訂的要科學,。

5,、最好每周寫一次學習心得，字數(shù)可以不限,，或者打電話向我報告,，對那些自覺性不是很好的同學既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習慣。

6,、隨著孩子的長大,，孩子正處在青春發(fā)育期，生理和心理上都有變化,，需要家長在家細心的觀察,，進行引導，不能忽視,，特別是在與異性交往這個方面,。

7、下學期要增加一門新課:物理,。要讓孩子能了解,，要預習，下學期還要面臨生物,，地理會考,。需要孩子的重視

當然在這段時間里，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作,，每天我?guī)缀醵际呛蛯W生一起到校,，一起回家，一有空就和他們泡在一起,。但我肯定也有許多做得不夠的地方,。希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見,，為了孩子共同學習,，互相配合，共同給孩子一個更好的環(huán)境去學習,。

最后我要說一說假期安全問題

暑假期間,，學生出門在外較多，可能是串門,，補習,，旅游等。但無論怎樣,，一定要遵守交通安全,，這一點要引起家長和孩子的足夠重視!

暑期天氣炎熱，當然許多人會選擇游泳,。我也曾聽孩子們打算暑假一起去游泳,。可最近教育主管部門就發(fā)過一份文件,，對往年一些溺水事故進行通報,，要引起大家的關注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下,，家長不要允許孩子們私自去游泳,。

初一家長會家長發(fā)言稿結尾 初一家長會家長發(fā)言稿 接地氣篇六

尊敬的老師、各位家長：

下午好,！

很高興,，能有今天這個機會，和大家坐在一起,，觀看孩子們的精彩表演,，共同學習和探討孩子的教育問題！

首先,，請允許我代表大家,，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨,，表示最衷心的感謝,！

孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法,，而且有很多比我更好,、更有效的方法，希望有機會能向大家學習,。下面,，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應該注意的五個問題：

一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境一個溫馨,、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要,，所以，作為孩子的父母,，相互之間發(fā)生了矛盾,，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法平靜交流,，可以背后去協(xié)商解決,。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習,，而且會給孩子造成很大的心理負擔,；在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識,，有不同意見,，可以先討論，再公開,；另外,，家長自己首先樹立愛學習的榜樣，經常讀書看報,，這樣孩子也會樂于學習,。

二、關心孩子的身心健康我們不僅要關心孩子的身體健康,，為孩子合理搭配膳食,，鼓勵孩子多多參加體育活動，更要關心孩子的心理健康,，注意培養(yǎng)孩子悅納自我,、關心他人、寬容大度,、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質,。

三、引導孩子合理安排時間,，制定學習計劃即使是周末,，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起,，不僅會讓孩子第二天精神不振,，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害,。孩子已經進入初中,，應該學會合理分配自己的學習、娛樂,、休息時間,，懂得有步驟、有計劃地完成學習任務,。

四,、經常與孩子溝通,，多多鼓勵和賞識孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點幼稚可笑,、不切實際,，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由,，與孩子共同探索事實的每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們去用心發(fā)現(xiàn),。孩子的考試沒有得到高分,，但他刻苦努力；孩子的成績沒有達到我們的期望,，但他具有誠實守信,、樂于助人的美德。賞識,，并不等于滿足,。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心，發(fā)揮所長,，積極改正缺點,，向更好的方向發(fā)展。

五,、引導孩子正確利用網絡在這個瞬息萬變,、網絡普及的年代，禁止孩子上網是不可取的,。允許孩子上網,，但要做到：1、告訴孩子一些網絡安全知識,，比如：學會識別并拒絕登錄不良網站,；不能向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址,、經濟狀況等等,；2、控制孩子上網時間,，孩子真正能在網上做的事情不會很多,，而且長時間上網，對視力和身體有很大的影響,；3,、讓孩子了解更多的網絡功能，使孩子不會一打開電腦,，就想到游戲,；4,、拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活,，一個興趣廣泛,、生活多彩的孩子更不容易迷戀網絡！

最后,，祝大家身體健康,、萬事如意！愿我們的孩子永遠陽光,、永遠開心,！謝謝大家！

初一家長會家長發(fā)言稿結尾 初一家長會家長發(fā)言稿 接地氣篇七

尊敬的各位老師,、各位家長：

你們好,！

我是學生xx的家長，非常感謝學校領導和韓老師給我們家長提供一個這樣的交流機會,。我也非常榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題,。下面我簡單談一下教育孩子的點滴體會，不當之處,，請諒解,。

第一、培養(yǎng)孩子的自信心,。女兒是從xx小學升入到的六中的,。那時候，實驗小學,、xx小學教學水平都比xx要好,，她對自己在初中的學習沒有信心，加上都是新同學,，功課又緊,，所以壓力很大，身體也不太好,，自己常常偷偷落淚,。我開導女兒，要取得好成績,，必須付出自己的努力,，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲,。并和女兒做了一個90%的約定,，就是每科分數(shù)不低于90%，還算了一下,，如果高考90%的成績,，考上心儀的大學是沒問題的,。而且學習不和同學比成績，和自己定的90%的目標比,。幾次考試下來,，成績雖有起有落，但波動不大,，現(xiàn)在,，女兒成績穩(wěn)定了，心態(tài)平和了,，學習主動性提高了,，對自己有了充分的信心。

第二,、細節(jié)是取得成功的秘訣。我發(fā)現(xiàn),，每次考試過后,，女兒都說有馬虎錯誤，如果不丟分,，成績一定會更好,，名次也會提前。所以,，每次考前我都叮囑她,，會的題一定不要出錯?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時,，就會安慰她，只要盡了努力,，考的不理想也沒什么,，每當這樣說的時候，女兒都很感動,，能輕松的參加考試,。成績出來后，對照目標,，分析考的不理想科目的原因,，規(guī)劃好怎么努力改進。

第三,、不拘束孩子的天性,。假期，做完老師布置的作用,，我會讓她自己安排時間,，放松身心,。學習的時候全身心的投入，玩的時候盡情的玩,。從開始上學起,，我沒有讓孩子補過課，而是讓她掌握一門學習之外的特長,。今年10月份,，女兒通過了電子琴全部級別的考試。成績固然重要,，但孩子的快樂是第一位的,，在快樂中學習、在學習中成長,。不論煩惱還是高興時,，她都會坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子,，放松自己,。

第四、讓孩子懂得感恩,。老師是人類靈魂的工程師,，肩負著傳道、授業(yè),、解惑的職責,。學生的每一點進步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說,，老師全天候的關注著她們,，真是辛苦。我們就一個孩子,，還感到特別難管,，何況這么多學生，要付出老師多大的精力啊,。我總是叮囑孩子,，每一堂課都要認真聽講，取得好成績是對老師的回報,，也是對家長的回報,，更是對自己的將來負責。教育她要熱愛班集體,，團結同學,，幫助同學。在家中,，我會讓她做力所能及的家務,。生活中常常和孩子交流溝通,，解除心中的困惑，減輕思想上的負擔,。

女兒在這學期的期中考試中成績不錯,，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果,。孩子回家常和我說,，某某同學腦子很靈，比自己強,，可我覺得三分天注定,，七分靠打拚，成績的取得,，主要歸功于她的勤奮好學,，這一點，我很自豪,，覺得女兒很棒,。各位家長，教育是一份責任,，也是一門藝術,，孩子的成長離不開學校這片沃土,，離不開老師的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關愛。以上所說僅僅是我一點教育方面的心得,，我的發(fā)言完了,。

謝謝大家！

初一家長會家長發(fā)言稿結尾 初一家長會家長發(fā)言稿 接地氣篇八

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家好,！

我是xx同學的家長，今天能作為家長代表坐在這里,，本人深感榮幸,。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了,！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家交流一下幾點：

第一、表達我的謝意,。有人說,，最苦的人群是高三學生,，最累的職業(yè)是當高三教師,，衷心感謝老師們,，特別是班主任_老師的諄諄教誨和辛勤勞動,！說實話,，當老師的要講好一堂課,，帶好一個班，把60多名學生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學校寄予了厚望,，家長也寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負擔重,。每天從早晨5點多到晚上10點多,，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上,，這一點我是有切身的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷,，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子,。

第二,、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的希望,，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考,。作為父母,，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔,。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待,。作為家長,，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上,，無論是學習還是生活方面,，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子,，鼓勵我們的孩子,。

第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子,。雖然很多學生的成績至今不理想,，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績,，比如題目的難易程度,，對中等程度的學生有著重大的影響,，平時的測試一般偏難,，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數(shù)是有可能的,，這在以前的高考中是有不少實例的,。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功,，也沒有人注定會失敗,，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運,，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)”,。

第四,、家長要了解學校，配合學校工作,。學生大多數(shù)時間都在學校,，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,，會使自己的孩子如虎添翼,，成績定會大有起色。今年我們遇上了_老師這樣的好老師,，是我們家長的幸運,，因為李老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向,、言談舉止進行正確引導,，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此,，作為家長要積極與老師進行有效的溝通,。

最后，祝各位老師和家長們身體健康,，工作順利,！祝我們三一班的所有學生在明年的高考取得優(yōu)異的成績！

初一家長會家長發(fā)言稿結尾 初一家長會家長發(fā)言稿 接地氣篇九

親愛的叔叔阿姨們：

大家好,！

很榮幸我能為大家總結這段時間以來同學們的語文學習情況,，家長會語文課代表發(fā)言稿。

我們班的語文,，無論是從成績還是課堂都表現(xiàn)的很好,。每天早上瘋狂英語結束后，會有將近20分鐘的早讀,，在早讀中,，我們或是預習新課程或是回顧舊知識，力求完善“溫故而知新”,，讀,、寫,、講一個都不少，同學們表現(xiàn)的很到位,。語文的基礎分都是在早讀供應的,，早讀輔佐課堂。至于課堂大家都很認真,，很積極,。課堂上從來都不會鴉雀無聲，能夠積極融入課堂,，配合老師,，這是最值得津津樂道的事情。

語文的學習向來是很重要的,，是升學考試必考的科目,，最近關于高考語文增分的事，叔叔阿姨們一定有所耳聞,，為了讓同學們更加會學習語文,，并從其中有所收獲，我們班的語文模式也有很大改觀,。

1,、任老師定期舉辦關于語文知識的比賽，比如：演講比賽,，推薦書目等等,，同學們會在比賽中鍛煉自己，增長知識,，這種方式大家都很喜歡,，確實也起了一定的作用。

2,、在“溫故而知新”的基礎上,，作為科代表我們也會抽出時間來講一些閱讀答題技巧，并穿插一些課外知識,，使同學們更好地對待考試,。

最重要的是如何學習語文，怎樣學好語文,，我歸納總結了一些方法,，其實這些方法不僅適合語文，對于學習其他科目也很有幫助,。

第一要“三心”,，1、要專心：學習一定要專心致志,， 2,、要細心：“細節(jié)決定成敗”,；3,、要有恒心：學習不是三天打魚兩天曬網的事,，它是個漫長的過程，要堅持不懈,。

第二要“三習”1,、課前預習，2,、要課中學習,，3、要課后復習,，不管學什么科目,，這三者是密不可分、相輔相成的,。

第三要“三書”,，教科書、課外書,、作文書,。課本知識是學生必然要掌握的,；但課外書是提供大量課外知識,，學好語文的關鍵之一就是要有充實的知識量,；作文占了總分的1/3，也是不能忽視的,，作文書可以提高寫作能力，不至于在考試中失太多分數(shù),。

學習知識不僅要靠我們自身的努力,，而且于各位叔叔阿姨的教誨也是分不開的，希望ssay積極引導,、配合我們，比如督促孩子背誦課文,，鼓勵多閱讀課外知識,、開闊視野,，相信有你們的努力，我們會更上一層樓,。語文來源于生活,，領悟能力是學習語文精華之所在，所以要注重實踐,，適用生活,。

讓我們在生活中感悟語文,，在學習中獲取知識,，在考試中擁抱成功,。

我的發(fā)言到此結束

感謝大家的傾聽,！

初一家長會家長發(fā)言稿結尾 初一家長會家長發(fā)言稿 接地氣篇十

尊敬的家長朋友們,，大家好!

首先,，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會,，謝謝大家!其次,，我還要感謝所有支持,、配合我們工作的家長,，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作,，才使孩子們進入23中學,，短短的一個月，同學們也取得了一定的進步,。

下面我通報一下目前初一1班的學習情況

1,、學習認真的：宋美辰、張莉莉,、錢肖羽,、王思陽,、王一帆等,。

2、進步較大的：姜洋,、李晗煒,、王思陽、連曉雯,、任鳳格,、翁帥帥等。

3,、學習仍需努力的：樸興國,、張賀然、姜浩天,、姜子成,、姜佳琳,、張亞楠,、張玉歡、盛婧雯,、滕樹榮,。

俗話說：“良好的開端是成功的一半?！爆F(xiàn)在你們的孩子正處于一個嶄新的起點,，作為家長和老師都有義務幫助他們走好第一步。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了我們的孩子。因此今天我要說的主題是：一個成功的孩子背后總站著一個成功的家長

一,、重視家庭教育

(一)人是環(huán)境的產物

家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任老師，也是終生的老師,。老師和學校都在換,，可是父母和家庭一直沒有換,，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的,。

人是環(huán)境的產物,。孩子的差異主要由兩個因素影響，第一是環(huán)境,，第二是教育,。那么你又給了你的孩子什么樣的環(huán)境呢?這是美國桃樂絲.諾帝女士一段著名的名言——

指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人,。敵意中長大的孩子,，將來容易好斗逞勇。

恐懼中長大的孩子,，將來容易畏首畏尾,。憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾,。

嘲諷中長大的孩子,，將來容易消極退縮。嫉妒中長大的孩子,，將來容易勾心斗角,。

羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內疚,。容忍中長大的孩子,，將來必能極富耐心。

鼓勵中長大的孩子,，將來必能充滿自信,。贊美中長大的孩子，將來必能心存感激,。

嘉許中長大的孩子,，將來必能愛人愛己。接納中長大的孩子,，將來必能心胸寬廣,。

認同中長大的孩子，將來必能掌握目標,。分享中長大的孩子,，將來必能慷慨大方。

公平中長大的孩子,，將來必能維護正義,。安定中長大的孩子，將來必能信任他人。

友善中長大的孩子,，將來必能關懷世界,。祥和中長大的孩子，將來必能平和待人,。

各位家長,，您將給孩子什么樣的環(huán)境呢?

(二)成長無法替代，發(fā)展必須主動

1,、自己的事自己做,。每一個孩子都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷,。孩子,，首先是一個活生生的、有腦有手的人,，我們應該尊重孩子本身的能力,。教育家陳鶴琴先生曾說過,，凡是孩子能做到的事情,，大人盡量不要替他去做。孩子進一步,，大人退一步,，這就叫成長。明知的父母藏起一半愛心,。孩子的錯是大人的過,，孩子的許多缺點是我們大人辛辛苦苦培養(yǎng)起來的。有好吃的要大家一塊分享,，不能說最好的那個就是他的,。作為家長，你不培養(yǎng)他,，你不鍛煉他,，你就害了他。你不要擔心孩子這個不會,，那個不會,，學會需要一個過程;你也不要擔心孩子會犯這樣的錯，那樣的錯,，孩子成長的規(guī)律是從犯錯誤中長大的,，在錯誤中長大是孩子成長的特點。所以犯一次錯,，改一次錯,，就是孩子成長的過程。從不犯錯的人是不存在的。面對失敗或成功的結果,，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓勵,，學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候,。

二,、習慣決定命運

日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師,?！迸囵B(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法,。一個習慣的養(yǎng)成只需要30天,，一個月的時間，習慣是一種行為長期堅持的結果,，一個月堅持一個行為,，就能養(yǎng)成一個習慣。壞習慣也只是需要一個月的時間,，但改正一個壞習慣卻需要2倍,、3倍，甚至更多的時間來完成,，這一點,，我們也不要著急，壞習慣可以一點一點地改,，一點一點地轉變,。那么，我們的孩子需要養(yǎng)成那些好的習慣呢?

(一)做人方面

1,、孝順，愛家人,。在家里愛爸爸媽媽、爺爺奶奶,，在學校愛老師，這個愛,，不僅要表現(xiàn)在禮貌上,，還要表現(xiàn)在行動上。只有學會愛身邊的人,，才會愛家鄉(xiāng),，愛祖國。

2,、誠實,，不說謊?！熬犹故幨?，小人長戚戚”,，做人之道，誠信為本,。孩子現(xiàn)在可以對別人說謊,，將來也可以對你撒謊。撒謊成性的孩子是難以救藥的,。孩子撒謊有兩大原因：第一，說真話受到懲罰;第二,，為了逃避困境,。孩子的撒謊、弄虛作假經常是大人逼出來的,。所以,，面對孩子，我們需要更多的耐心和傾聽,。

3、做事認真負責,。專注是學習的重要品質,，毛主席也說過：“凡事只怕‘認真’二字!”可見,，凡事認真,，定能將它做好,，這是成功的前提,。這個需要家長每天的從嚴要求,。

4,、自信,，樂觀向上,。體驗成功,，是培植自信的最好方法,。失敗是成功之母，但是,，成功更是成功之母,，反復成功可以刺激孩子的自信，讓孩子相信自己能行,。而反復失敗,，則在很大程度上打擊孩子的積極性，讓孩子懷疑自己,。沒有賞識,，沒有成功，也就沒有了自信,，沒有了希望,。家長應該幫助孩子獲得成功，在失敗中激勵孩子,，為他鼓勁,，而不是詆毀孩子。教育并不是一味地表揚,，沒有懲罰的教育是不完整的教育,，你一定要用有用的方法來懲罰他，讓他對自己的后果負責任,。但不要打,。“棍棒”只能造就奴隸,，不能造就人才,。

(二)做事方面

1、遵守規(guī)則,。沒有規(guī)矩不成方圓,，遵守學校管理準則和學生行為規(guī)范,，也是學生重要的學習內容。還有遵守交通規(guī)則等等,，這些都是最基本的素質修養(yǎng),。最基本的往往是最重要的。

2,、講究效率,。我們應該給他灌輸時間概念，比如合理安排時間,，早上起床,、刷牙,、洗臉,，晚上做作業(yè)等孩子的很多事情，都可以用時間來量化,，給孩子一個時間概念,，從小養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。

3,、友善合作?，F(xiàn)在的孩子在家里大多是眾星捧月，這勢必導致孩子容易養(yǎng)成很多壞毛病,，他們需要和同伴的合作,，包括學習、游戲,，孩子小的時候可能還聽老師的,，聽家長的，可是10歲以后,，他逐漸有了自己的想法,，他就不再那么聽老師和家長的話了，他更聽同學,、同伴的。和同伴友好相處也是現(xiàn)代社會一項重要能力,。

4,、合理消費。我們的孩子每天都和消費密切相關,，我們必須從小讓孩子養(yǎng)成合理消費的習慣,。比如文具的使用需要愛惜，隨便亂倒飯菜是嚴重的浪費,，不要和別人比吃穿等,，家長要對孩子動之以情,，曉之以理。

(三)學習方面

1,、精力專注,。上課專注的孩子，必定是成績好的孩子,，就是我們所說的注意力集中,。星期天在家學習時，家長可以在旁陪同,，不讓他隨意走動,，也不要隨意打攪他，給他一個安靜,、安逸的學習環(huán)境,。

2、獨立思考,。孩子有什么不會的,，他詢問你，你可以告訴他,，但并不可以有問必答,，否則他就不知道什么是思考。家長可以從多答到少答,，到不答,，我相信，如果你的孩子現(xiàn)在是高三,，你一定回答不了他幾個問題,，所以，孩子必須從小養(yǎng)成獨立思考的習慣,，不要縱容思維的惰性,。

3、作業(yè)認真,。孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查,。自己檢查，寫一遍等于做兩遍,。一定要先復習,，后做作業(yè)。要像考試一樣去做作業(yè),。抓好了課堂和作業(yè),，我想好成績已經離孩子不遠了。

4,、愛上讀書,。一個人的精神史就是一個人的閱讀史,，思想來自于閱讀，人在各個領域的提高都離不開閱讀,，包括數(shù)學,、英語，還有中學的物理,、化學等科目的學習,。因為閱讀增強理解，理解增強智力,。讓孩子愛上閱讀,，有三個有效途徑：

(1)耳濡目染，孩子是父母的影子,。父母讀書多,，孩子讀書也多。因為孩子是在模仿中長大的,，孩子的學習是觀察性學習,。他認為：大人做的事就是好的事。父母們若想培養(yǎng)孩子愛讀書的習慣,，一個最簡單的方法是您自己要讀書,。其實不光是讀書，生活,、學習的各個方面,，孩子都在觀察著你，模仿著你,，他就是你的影子,，甚至連說話的口氣、走路的姿勢都相同,。榜樣的力量是無窮的,。

(2)在家里營造一個讀書的氣氛。到什么程度呢?你家的廁所里邊也要有書,，有一本小畫冊,、小雜志之類的好看的，在孩子的床頭啊,，桌子上啊,，沙發(fā)上啊，都要有書,。要經常和孩子討論書，討論讀書的心得體會,，用環(huán)境影響孩子,，這是潛移默化的,，是非常重要的。孩子看書并不像上課一樣有計劃,，他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書,，突然興趣所至，拿起那本書了,，但只要拿起了,，他就放不下了。

(3)經常帶孩子逛書店,，也是一個培養(yǎng)孩子讀書習慣的做法,。

適當?shù)亟o孩子買些他喜歡的書，比給他買零食和衣服更有意義,，孩子也會更喜歡,。

孩子的潛力是很大的，惰性也是很大的,。關鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學習習慣,。

孩子的成長，離不開我們的共同努力,。希望我們之間多一份理解,，多一份寬容，多一份溝通,。如果您對我,，對孩子的語文學習或者生活方面，有任何疑問或者建議,，歡迎家長朋友及時與我聯(lián)系交流!我相信為了一個共同的目標和心愿,，我們一定會合作得非常愉快!

最后我要說的，孩子們是千差萬別的,，在工作之中難免有做得不盡如人意的地方,，希望能得到大家的諒解。謝謝你們,。我的講話完了,。

初一家長會家長發(fā)言稿結尾 初一家長會家長發(fā)言稿 接地氣篇十一

尊敬的各位領導，各位老師,，各位家長,，各位同學：

很榮幸接到海陵中學的邀請，讓我有這樣一個機會,，跟大家分享一點想法,。其實，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長,，就已經是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了,。

星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長會上發(fā)言,，好緊張哦,。當時車上還有15班的小夏同學，他反應快情商高,，立刻很真誠的說,，耶，真棒,。給了我一點鼓舞,。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學,，她恐嚇我說：哎呀媽呀,，太嚇人了，我要讓班上的同學準備好臭雞蛋,。我不曉得16班的孩子到底準備了沒有,，有也不要緊，畢竟你們這些00后孩子的馬屁,，并不是那么容易拍的,。被你們鄙視，真的也不算個啥事,。

這年頭,，你們覺得不容易。我還知道,，初中老師比其他學段老師更不容易,。而作為初中生家長，要在能對你們施加有效影響的時間內,，在你們最依賴父母的十來年里頭,，不偷懶，不抱怨,，不蠻干,，也不會那么容易。如何變不容易為容易呢,？這是我經常思考的問題,。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手,，力爭做到三個一,。

為什么要扶？因為你們半大不大，是未成年孩子

初中,，是學習生涯的重要轉換期,。初中三年，特殊時期,，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期,，并做好向青年期轉換的鋪墊,。青春期，的同義詞是麻煩期,，毛躁期,，矛盾期，討厭期,，沖突期,，甚至神經期。你們外表像大人,，內心里卻依然是個小毛孩,。這個時期的你們，常常在外是人,，在家是鬼,。不過無論你們如何折騰，父母,，永遠是你們的堅強后盾,。這個時期，也不例外,。

為什么要放,？因為你們終將長大，成為獨立個體

父母老師對你們的有效影響,，不過十來年而已,。龍應臺在《目送》那篇文章中說：我慢慢地、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場,，只不過意味著，你和他的緣分,，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠,。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,，而且,，他用背影告訴你：不必追。

追是追不上的，我們能做的,，大概就是陪伴和目送,，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴,，陪伴出一個幸福的你,，目送著你飛得更高，走得更遠,。

基于以上認識,，我決定讓自己擁有一顆淡定的心。

當初中生家長,，我也是頭一次,，也是需要學習的。當女兒上小學的時候,，我讀《心平氣和的一年級》,，讀《好媽媽勝過好老師》。現(xiàn)在孩子上初中,，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等,，又將之前考過的心理咨詢師中關于青少年心理特征的內容翻出來看，以求溫故而知新,。我還看曾仕強家庭教育講座,，聽家長學校的同事講她的咨詢案例，當然,，咨詢者的基本情況是保密的,。

知識就是力量，總有一本書適合我,，總有一些力量讓我聰明起來,。

有一顆淡定的心，其實蠻難的,。尤其是談到成績和名次的時候,。我的理解，成績當然是很重要的,，當然,，它又不是的。學習主要是孩子的事情,，海陵中學的質量杠杠的,，有這么一批認真細致、經驗豐富,、且全方位360度無死角指導孩子們學習的老師,，我完全放心,。說句老實話，孩子不會的題目,，我也未必做得出來,，就是會，也不敢亂指點江山,，因為跟老師教的方法可能不一樣,，會幫倒忙的。

我能做的,，就是做好后勤,，保持淡定，保持理性和關心,，學著做一個好媽媽，去了解他,，幫助他,，成全他，鼓勵他,，盡量避免批評,，責怪，打擊和疏遠,。這就涉及到第二個問題,，一張克制的嘴。

說來慚愧,，開學近三周,，本人出差一周半，沒辦法,，團隊有需要,，只能往前沖。在外的時候,，我并不揪心,，因為孩子生活上有家人，學習上有老師,，家庭作業(yè)么,，她會自己做。我會每天打電話,，如同我在家時接她放學那樣,，聽她隨便聊，哪個同學午睡時呼嚕打得比豬八戒還響,，哪個同學體育課多跑了三圈結果累成了狗,，班主任老師以教室為家,，連上廁所都是一路小跑……我聽得很開心，分享著她的喜怒哀樂,，感受著她的學校生活,，一般情況下不作道德評價。

暫時考砸了,，被老師罵了,，和同學鬧別扭了，都是常態(tài),，全是小菜,，有時候她會感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱,，我表示理解,，且會告訴她，你看,，天空飄來五個字,，那都不算事。她也就很快不當回事了,。

克制自己的嘴,，對親子雙方而言，難度系數(shù)都很大,。我也擔心自己變成《大話西游》里的唐僧,，不得要領卻自以為是，話不投機還婆婆媽媽,，陳詞濫調竟眉飛色舞,，說起來苦口婆心，實際上面目猙獰,。不嘮叨的爸爸很多,，不嘮叨的媽媽，占比相對少了許多,。不罵人的爸爸媽媽,，就更加稀有了。

老師是可以罵學生的,，必須的,。我當老師時也經常罵人，六七十個毛孩子,，總有那么幾朵奇葩,，隔幾天就要殺雞儆猴一下，否則會秩序大亂,。但是家長呢,，不妨換換溝通方式,。特別是學習問題，如果老師罵了都不起作用,，那家長再罵,，基本上是無用功。以有限的時間,，做無限的責罵,，實在劃不來。有這樣的時間,，不如多想想辦法,，有效地如何解決問題。

如果實在忍不住,，那罵孩子也是有講究的,。明代思想家呂坤認為七種時候不罵孩子：對眾不責，愧悔不責,，暮夜不責,，正飲食不責，正歡慶不責,，正悲憂不責，疾病不責,。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下,、孩子已經后悔、晚上睡覺之前,、一日三餐時間,、孩子高興之際、孩子悲傷時刻,、孩子生病之時,，都不要責怪孩子。那究竟什么時候可以罵呢,？只能各位自己看著辦,。

孩子一天一天長大，思想一點一點獨立,，我們會在不經意間,，逐漸失去話語權，我會盡量用智慧之光引導孩子成長,，多鼓勵引導,，多揚長避短，多溫柔呵護,，讓家成為孩子的加油站和休憩地,。反過來同樣成立,。孩子們也要有話好好說，不當小刺猬,，小炸彈,，小悶葫蘆，有問題及時向父母求助,，一家三個臭皮匠,，怎么說也能抵半個諸葛亮。

如果能做到心淡定,，嘴克制,，那么第三個一就比較容易實現(xiàn)了。

第三個一是最核心的：那就是,，一個幸福的你,。

每一代人都有每一代人的幸運和幸福，也有著不同的壓力和困惑,。你們生在這個時代,，和我們當年相比，有更好的幼兒園,，小學,，初中，高中,，大學,，甚至有機會出國留學和工作。你們在這個年紀,，見識和思維可比我們當年強多了,。這一點，你們確實比我們幸福,。這是命,，我們羨慕嫉妒但肯定不會恨。老話說得好：長江后浪推前浪,，你們會不由自主的惡搞出下一句,，會說"前浪死在沙灘上"。實際上這句話的后半句是"一代更比一代強",。如果真的可以一代更比一代強,，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來做個幸福的大人,，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子,，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊,。

但是幸福的含義是很豐富的,，除了基本的吃喝玩樂,，更高級的層次是不斷成長并自我實現(xiàn)。做父母的幸福之一,，就是能夠為你們的自我實現(xiàn)打好基礎,，培養(yǎng)你們的自愛能力和諒解之心，提升你們幸福的水準,。

自愛包括讓身體強壯,，讓心靈陽光，讓成績過關,。成績不是的,，但它的確又是很重要的，就當下的你而言,，是得以邁上更高臺階的有效路徑,。學習中會有苦有甜，有喜有憂,，要講究方法,，要勞逸結合，要不斷挑戰(zhàn)自己,，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活,，恨不得穿越回來，捶死現(xiàn)在的自己,。

諒解也是達到幸福的重要路徑之一,。在你們沒有足夠強大之前，我們能夠為你們做的,，不過是盡力成全。也許有時候,，方法不對你們胃口,，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產生反感和逃離的念頭。你們是新手,，我們也是新手,，新手上路，需要彼此包涵,，互相配合,，這樣子，可能我們的中年時光,，和你們的少年時期,，幸福指數(shù)都會高一些。

衷心祝愿我們的師生家長都能夠心想事成,，抵達幸福彼岸,。

謝謝大家,！

初一家長會家長發(fā)言稿結尾 初一家長會家長發(fā)言稿 接地氣篇十二

首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人,，所以我特別強調“做人有德”,就是要培養(yǎng)學生高尚的品格,，懂文明，講禮貌,，尊老愛幼,，做一個有良好道德品質的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子,，做一個有良好學習習慣的學生,，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人,。

其次,，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導,，教學生學會思考,，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人,，引導學生眼中有事,。在生活中，學習上,，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題，解決問題的能力,，培養(yǎng)他們的綜合素質,。

在學生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心,，狠抓紀律與學習,，對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習,，認真聽講,，記好課堂筆記，課后及時復習,，獨立完成老師布置的作業(yè),，要求每天都有新的收獲，每天都有進步,。我根據(jù)學生的小學基礎,、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅,。

各位家長晚上好：我是初一x班的英語老師,。感謝各位家長白忙之中抽空來參加家長會，能與家長有關于學生的各方面的發(fā)展問題進行交流,。

如果孩子小學的英語沒有學好,，那相對來說，現(xiàn)在學得會比較累;同樣地,，如果現(xiàn)在不學好英語,，那將來的英語學習也是不難想象的。如果有心的家長仔細觀察的話,，會發(fā)現(xiàn)小學英語的詞匯量與語法是和初中所學有著一定聯(lián)系的,，起著一個推進的作用。所以我們只有現(xiàn)在打下良好的基礎,，才不會導致英語越學越難,、越學越差。初一,，是一個嶄新的起點,、是一個完全可以打牢和鞏固基礎的時候，也是培養(yǎng)學習習慣和學習方法的最佳時機,，我認為各位家長一定要高度重視這個關鍵時期,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天,，你就可以更好,。今天，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多,。累積下來，你就是欠債最多的人,。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做,?！笔前。灰愣嗤度胍稽c,，相信你的孩子會給予你更多的回報!

現(xiàn)在通過一段時間的學習,，學生與學生之間已經拉開了差距。“向四十五分鐘要效率”,，是我讀書時的一句流行語,，到今天我認為還是很實用。課堂的重要性絕對是“重中之重”,，一些好的學生學習興趣濃,，學習勁頭足，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言,，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭,。他們的學習習慣好,，在聽、說,、讀,、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰,?？梢灿幸恍W生，平時學習馬虎,，基礎不扎實,，功虧一簣，導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,，用他們自己的話說：“我聽不懂,。”聽不懂,，還不努力,，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來,，學習自然成了件頭痛事，麻煩事,。其實,，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別,。盡管他們平時不需要老師操太多的心,，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾,，我們總希望他們能夠再上一個臺階,。

教師是最直接的知識傳授者，有著“教書育人”的責任,。當然,，只有通過和家長共同的努立來幫助孩子學好英語，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧,，我們要和孩子共同成長,。為此，家長一定要配合來要求孩子,，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音，聽幾遍,、聽清楚了以后,，跟著說。就考試而言也一年比一年注重聽力,、閱讀等需要綜合能力的部分,。

初一家長會家長發(fā)言稿結尾 初一家長會家長發(fā)言稿 接地氣篇十三

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表459班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關心,。是啊，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳,？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學生教育好,。 初中,，是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點,，它將完成一個孩子質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中,，無論是課程設置,、學習內容、學習方法,，還是人際關系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的.課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點進行調整,，結果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長,。

初中與小學相比：科目多,、內容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活,。

中學是整個人生歷程的關鍵時期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視,。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣,？在學校表現(xiàn)怎么樣,？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績！

今天的會議有五項議程：

1,、班級基本情況介紹,；

2．期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報；

3,、對家長的希望及建議,；

4.征費問題,；

5、家長的意見和建議,；

6,、班主任宣布家長會結束。

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學生71人，其中男生40人女生31人,，總體情況是男生較為調皮,，而女生相對文靜，表現(xiàn)好些,，她們守紀律,，集體觀念強，有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些,。經過半個學期的學習,，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強,，當然也有個別同學學的不夠理想,，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解。

教了大半個學期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學習成績差別那么大呢？我認為,，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有71個人,，71個人就71種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。目前來

看學生存在的問題有以下幾個方面：

1、上課思想不集中,，東張西望,，思維跟不上,。

2、不善于思考,、不愿意思考,，習慣于死記硬背。

3,、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記,，記了筆記又忘了聽課,。有的貪玩浪費時間，上課狀態(tài)很不好,。

4,、作業(yè)時不善于聯(lián)系所學知識，缺乏鉆研精神,，有的以抄襲人家的 作業(yè)完成任務為滿足,，不好問。有的書寫潦草屢教不改,。

5,、經常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在,。

6,、依賴性強，自理能力差,，連書包和書等都難以整理好,。沒有主動性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．沒有主動性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

7,、學習缺乏積極性與主動性,，吃不得苦、舍不得花功夫,，連朗讀都少激情,、不投入。至今還有讀課文時數(shù)讀與唱讀的毛病,。

8,、紀律意識不強，榮譽感有待加強,，關注自己較多而不能設身處地為他人著想,。責任感缺乏,，犯了錯誤不自省，老往別人身上推,，或存僥幸心理,，躲過一劫還以為自己聰明。

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持。

二.期中考試成績分析及學生在校情況匯報,。

這次期中考試是學校統(tǒng)一組織以班為單位進行的,，每場考試由學校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考，各班的任課老師閱的卷,，由于閱卷老師的不同,，標準不一，所以各班的分數(shù)也有較大差異,，數(shù)學英語兩門

功課相對來說誤差小些,，答案是沒多大的主觀控制性，其它五門的差異可能就大些,，特別是生物地理,，有的內容沒教的有的班級的老師直接把那些分數(shù)給加了上去，我班是沒有加的,。我班這次考試600分以上的13人,，500分以上的41人，高分可能比有些班級要高,，660以上的有四人,，目前來看英語這門功課形式喜人，56人上100分,，這在全年級應該是絕對第一,，語文數(shù)學至少不落后，歷史也還可以,，政治地理生物應該也有中等水平,，總的來說，形式還是樂觀的,，但是學生對于四門副科認識還不夠全面,，心理上也沒怎么重視，導致成績還很不理想,，這也是普遍現(xiàn)象,，學習能力強的上課四十五分鐘聽了就記住了，學習能力弱的當時就沒怎么弄明白后來又不知道去看去記,，考試的時候就大腦一片空白,。這分數(shù)出來自然不堪入目,。

三、給家長的建議

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀,！說句實在話,，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理,，71名孩子這是一個龐大的隊伍,！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，

家長也應該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一,。

四,、推薦幾點做法：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會的關心和影響,。在這幾個方面當中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因為,，學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，總之一句話,，我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好,。差的能往好的方向發(fā)展,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。因為孩子的教育機會是一次性的,。

作為家長，首先我們應該認識進入初中以后的孩子他有哪些特殊性,。

1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內部各種器官機能迅速增加,，趨向成熟。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”,。

2.心理特點

自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化,。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說,，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的,，那么，青春期的孩子則完全不同了,。

初一家長會家長發(fā)言稿結尾 初一家長會家長發(fā)言稿 接地氣篇十四

尊敬的老師,、各位家長：

下午好！

我是七年級（一班）鄧雨的家長,，非常感謝學校,、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝,！今天,，有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題,，感到非常榮幸,，同時也感到非常不安,。因為我知道,，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處,。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。

一個溫馨,、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要，所以,，作為孩子的父母,，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵,，可以心平氣和地坐下來談一談,，實在無法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決,。父母的爭吵與不和,，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔,；在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識,，有不同意見,，可以先討論，再公開,；另外,，家長自己首先樹立愛學習的榜樣，經常讀書看報,，這樣孩子也會樂于學習,。

我們不僅要關心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食,，鼓勵孩子多多參加體育活動,，更要關心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我,、關心他人,、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質,。

即使是周末,，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子第二天精神不振,，影響作業(yè)的完成,，而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經進入初中,，應該學會合理分配自己的學習,、娛樂、休息時間,，懂得有步驟,、有計劃地完成學習任務。

了解并理解孩子的想法,，即使孩子的某些觀點幼稚可笑,、不切實際，也不要取消孩子,，鼓勵他說出理由,，與孩子共同探索事實的真相；每一個孩子都有他的優(yōu)點,，只是需要我們去用心發(fā)現(xiàn),。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力,；孩子的成績沒有達到我們的期望,，但他具有誠實守信、樂于助人的美德,；賞識,，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心,，發(fā)揮所長,，積極改正缺點，向更好的方向發(fā)展,。

最后,，祝大家身體健康、萬事如意,！愿我們的孩子永遠陽光,、永遠開心！謝謝大家,！

初一家長會家長發(fā)言稿結尾 初一家長會家長發(fā)言稿 接地氣篇十五

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們班級管理工作的支持表示感謝.

轉眼間,孩子們升入中學快一學年了在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作順利的進行著,。班里形成了積極向上的班風、學風,，同學之間能夠和睦相處,、團結一心,，互幫互助;課間打鬧的現(xiàn)象少了，探討問題的身影多了;上課隨便講話的少了,，舉手回答問題的多了,。期末考試語數(shù)外三門主科成績對比起入校成績，都有了較大幅度的提高,，在年級中處于中上水平,。以薛俊杰、聶振,、任楷文為核心的班干部成為了老師得力的助手,，在班級各項活動中起到了模范帶頭作用，獲得了各科老師的好評,，贏得了同學們的信任和尊重,。更有一批同學憑著認真的學習態(tài)度，踏實的工作作風,，優(yōu)秀的品質,，在學校的各項評優(yōu)活動中，取得了一系列的榮譽,，例如：王蘊偉,、薛俊杰、聶振,、李建,、任楷文五位同學光榮的加入了共青團，成為班里的第一批團員;在上期末學生基本素養(yǎng)評價中,，王蘊偉,、薛俊杰、聶振,、李建,、任楷文,、武宇,、賈曉雨、劉洋,、楊帆,、馬心玫、高書雅,、徐雨晴,、趙奕惠、尹航十四位同學的考核成績?yōu)閮?yōu)秀;王蘊偉,、薛俊杰,、聶振、李建、武宇,、劉洋,、馬先升被評為三好學生，王蘊偉被評為三好學生標兵,、李建被評為優(yōu)秀干部,。還有一部分同學，例如魏清澤,、田宇祺,、楊國軍，雖然入校成績不太理想,，但經過了一學期的努力,，也有了很大的進步，特此提出表揚,。以上這些同學,，以自己的實力向我們證明了：只要努力了就會有進步，我是最棒的,。

當然,，通過這次期中考試，學生面上也暴露出了很多問題,，我總結了這樣幾個方面.第一,、有部分同學仍然沿用了小學的學習方式，只滿足于放學后回家按時完成作業(yè),，不知道復習,、預習，更不知道拓展提高,，以這樣的學習方法去應付科目眾多,、難度加大的初中學習，結果可想而知,。第二,、有些同學小學表現(xiàn)不錯，入校后放松了對自己的要求,，上課精力不集中,，聽講效果差，也不太接受同學和老師對他的教育,，成績出現(xiàn)了大幅度的下滑,。第三、有相當多的同學出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,，集中表現(xiàn)在數(shù)學,、歷史,、生物、地理,、微機這幾門課上,。數(shù)學是三門主科中學習難度最大的一門學科，不少同學包括一些在班級里成績位于上游的同學成績也不夠理想,。而歷史等這幾門副科學生重視程度不夠,，上課不好好聽，課下不用心背,，凡是這幾門成績不好的同學原因都在于此,。這三個方面的問題，在大部分孩子身上都或多或少的存在著,，希望能夠引起家長們足夠的重視,，利用這次期中考試的契機，抓緊對孩子的監(jiān)督和管理,，能多關心孩子都在學校里干了些什么,，多關心回家后孩子都學了些什么，有問題的及時和老師溝通,。至于存在偏科現(xiàn)象的同學,，家長一定要高度警惕，數(shù)學,、英語,、語文是中考時的必考科目，所占分值很大,，任何一門瘸腿,，帶給孩子中考的影響都是致命的，趁現(xiàn)在所學內容相對較少,，內容相對簡單,，抓緊時間給孩子補習，請家教也好,，上補習班也好,，一定要把窟窿補上。歷史,、地理,、生物,、政治,、微機這五門功課，在學生初二,、初三時要參加結業(yè)考試,，d級以上才能初中畢業(yè),，c級以上才能報考普通高中，b級以上才能報考重點高中,，a級能享受推薦生待遇,。這幾門課，必須把功夫下在平時,，到初二初三臨考前突擊復習,，學生既累，效果也不好,，希望家長一定要給學生曉以利害,。

還有幾點需要給家長強調1、經常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況,，召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,。

2、不要讓家中的事情影響到孩子的學習,，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去,，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學生知道，因為有時可能一件看起來不起眼的事情,，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化,，從而影響孩子的學習生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用,，家長對孩子的影響是潛移默化的,，從孩子身上能看出家長的教育，不可等閑視之,。

3,、嚴格控制孩子的上放學時間，防止學生中途玩耍甚至沉迷網絡,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。隨時留意孩子有沒有看一些不該看的課外讀物(武打小說,、言情小說,、動漫、網絡游戲攻略等)

4,、不要給孩子配備手機等通訊工具和mp3等音樂播放器,，甚至什么文曲星學習機等也不行,。你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題,，絕大多數(shù)的學生有通訊工具是與同學聯(lián)系,，而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系，影響學習影響休息,。

最后,，希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間，既要休息好,，又要督促孩子按時完成各科作業(yè),，利用課余時間查漏補缺，為自己的成長打下更堅實的基礎,。