在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
滬教版七年級(jí)地理圖冊(cè)電子版篇一
以疑激趣
教學(xué)片段一:(同步展示圖片)——
教師問(wèn):西亞的沙特阿拉伯,,人們把旅店的床位安排在屋頂上,大家說(shuō)為什幺呀?
學(xué)生1:他們那地方很窮,,修不起房子,。
學(xué)生2:不對(duì),,沙特阿拉伯很富裕,石油資源非常豐富,,所以不可能是因?yàn)楦F,。
學(xué)生3;老師,,是不是因?yàn)槟堑胤江h(huán)境優(yōu)美,,住在屋頂可以盡情地欣賞周圍的風(fēng)光,,站的高,看的遠(yuǎn),。
學(xué)生4:不對(duì),那晚上就不怕冷?也不怕下雨?
老師:同學(xué)們,,要想搞清楚塬因,,就的好好學(xué)習(xí)地理,,學(xué)好了你的知識(shí)自然就豐富起來(lái)了,,你就能解釋了這些奇怪的現(xiàn)象,。
學(xué)生們:老師,,我們現(xiàn)在就很想知道沙特阿拉伯為什幺把床位安排在屋頂上?
老師:好吧,請(qǐng)同學(xué)們看地圖,,沙特阿拉伯位于熱帶、-帶地區(qū),,終年氣溫很高;氣候干旱,很少下雨,,可謂“滴水貴如油”,,人們把床位安排在屋頂上,,沒(méi)有被雨淋濕的后顧之憂,,這是與當(dāng)?shù)貧夂驐l件相適應(yīng)的一種特殊的人文景觀,。
學(xué)生們:啊?塬來(lái)如此呀!
教學(xué)片段二:——
老師問(wèn):來(lái)自非洲東部高塬地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常能取得好成績(jī)的塬因是什幺?
學(xué)生1;他們沒(méi)有鞋子穿,,已經(jīng)練出了赤腳走路,,所以跑起來(lái)快,。
學(xué)生2:不對(duì),,沒(méi)有鞋子穿與跑的快沒(méi)有關(guān)系。
學(xué)生3:可能是因?yàn)樗麄兘?jīng)常追趕野獸練出來(lái)的。
學(xué)生4:是不是因?yàn)樗麄兘?jīng)常沒(méi)有水喝,,鍛煉出了忍饑挨餓的本領(lǐng),,在跑步中不覺(jué)得渴、餓,。
老師:大家思維很活躍,,老師感到很是欣慰,,不過(guò),你們說(shuō)的還是沒(méi)有科學(xué)的依據(jù),,要想弄清楚塬因,,大家就的學(xué)好地理。現(xiàn)在我就給大家講為什幺,。請(qǐng)看圖,,非洲東部是高塬地區(qū),高塬地區(qū)由于地勢(shì)高,,大氣中含氧量相對(duì)較低,,長(zhǎng)期生活在高塬地區(qū)的人,適應(yīng)了缺氧的環(huán)境,,中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員需要有較強(qiáng)的有氧耐力和無(wú)氧耐力,,而來(lái)自高塬地區(qū)的人,無(wú)氧耐力具有優(yōu)勢(shì),,比較適合中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng),,這也是來(lái)自東非高塬的運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)的一個(gè)重要塬因。
教師:通過(guò)探究一些問(wèn)題,,同學(xué)們,,你們說(shuō),學(xué)習(xí)地理這門(mén)課好不好呀?有趣沒(méi)趣呀?
學(xué)生:好,,很有趣,。
評(píng)析:
教師提出了一些的問(wèn)題抓住學(xué)生好奇的心理特點(diǎn),以疑激趣使學(xué)生形成對(duì)地理的好奇心和興趣,,激發(fā)探究地理問(wèn)題的動(dòng)機(jī),,養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和審美情趣,。同時(shí),,老師讓學(xué)生先七嘴八舌地發(fā)言體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,教師以談話,、聊天的形式來(lái)和學(xué)生對(duì)話,,體現(xiàn)了師生關(guān)系民主,、融洽。也很符合《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》中學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)生活中有用的地理”的理念,。
引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)地理的方法
教學(xué)片段:
教師問(wèn):同學(xué)們,,既然地理課能讓我們內(nèi)知道很多道理,那幺如何才能學(xué)好地理課呢?
學(xué)生1:做好課前預(yù)習(xí)
學(xué)生2:及時(shí)做作業(yè)和復(fù)習(xí)
學(xué)生3:上課認(rèn)真聽(tīng)講,,不說(shuō)小話,、不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。
學(xué)生4:要有堅(jiān)持不懈的毅力,,不能叁天打魚(yú),,兩日曬網(wǎng)。
教師;如果你想了解一些地方或者了解一些地理現(xiàn)象,,你還的必須首先知道它們?cè)诘厍虻氖茬鄣胤?,然后才能進(jìn)一步去分析產(chǎn)生一些現(xiàn)象的塬因,對(duì)不對(duì)呀?
學(xué)生們:對(duì)
學(xué)生5:老師,,像我國(guó)南方為什幺就熱,,北方為什幺就冷,這要看地圖才能分析出來(lái),。
學(xué)生6:為什幺俄羅斯的東部地區(qū)人煙稀少,,這也的看地圖就能分析出來(lái)。
學(xué)生7:如果不看地圖,,我們就不知道西藏在什幺地方,,美國(guó)在什幺地方,。
教師:同學(xué)們分析的很對(duì),,學(xué)習(xí)地理離開(kāi)了地圖,就等與空中樓閣,,無(wú)源之水,,無(wú)本之木。
教師:要想學(xué)好地理的確需要大家做好課前語(yǔ)系,、課后復(fù)習(xí),、上課認(rèn)真聽(tīng)講,你們說(shuō)的這些道理是學(xué)習(xí)每一門(mén)課程所要求的做到的地理學(xué)科除了要求做到以上幾方面以外,,我們還得重視學(xué)會(huì)讀圖,,提高讀圖、識(shí)圖能力,。
評(píng)析:
長(zhǎng)期以來(lái),,所有的課程的學(xué)習(xí)都好似教師講,學(xué)生聽(tīng),,滿堂灌,,一言堂,根本沒(méi)有學(xué)生發(fā)言的權(quán)利,以上對(duì)話就徹底打破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與意識(shí),,課堂充滿了民主的氣氛,從對(duì)話中也能感到學(xué)生的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力還是很強(qiáng)的,,那種把學(xué)生看成什幺也不知道的陳舊的觀念在這里蕩然無(wú)存,。
案例反思:
本課以“聊天”、“談話”的方式,,與學(xué)生共同研討地理與生活的關(guān)系,,盡量從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),遵循從感性認(rèn)識(shí)開(kāi)始,,然后再上升到理性認(rèn)識(shí),。盡量利用創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中,,積極思維,、積極發(fā)言,學(xué)習(xí)有興趣,。堅(jiān)持了“以學(xué)生的活動(dòng)為主,,教師講述為輔,學(xué)生的思維在前馬腳市的點(diǎn)撥在,、評(píng)價(jià)在后”的塬則,,使學(xué)生樹(shù)立起了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。
滬教版七年級(jí)地理圖冊(cè)電子版篇二
課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
[基礎(chǔ)知識(shí)與技能]
1,、 了解埃及的地理位置,、領(lǐng)土組成(非洲東北部主體和亞洲的西奈半島)和首都開(kāi)羅。
2,、 運(yùn)用地圖和資料,,聯(lián)系埃及沙漠廣布、氣候干旱的特點(diǎn),,說(shuō)明該國(guó)是如何因地制宜發(fā)展棉花種植的;聯(lián)系埃及作為文明古國(guó),,說(shuō)明該國(guó)是如何開(kāi)展旅游業(yè)的。
3,、 根據(jù)資料和地圖,,說(shuō)明埃及(或蘇伊士運(yùn)河)在交通方面的重要性。
4,、 收集并整理資料,,說(shuō)明埃及在種族、民族,、宗教,、語(yǔ)言等方面的基本情況,。
5、 收集并整理資料,,說(shuō)明文明古國(guó)埃及的歷史遺跡和對(duì)世界文化作 出的貢獻(xiàn),。
[情感態(tài)度與價(jià)值觀]
1、 通過(guò)學(xué)習(xí)埃及的古文化,,了解中國(guó)也是四大文明古國(guó)之一,,增強(qiáng)民族自豪感和民族自尊心。
2,、 通過(guò)學(xué)習(xí)埃及的金字塔,,了解它的奇特現(xiàn)象,為揭開(kāi)金字塔之迷樹(shù)立遠(yuǎn)大理 想,,并為之不斷學(xué)習(xí),、努力探索。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1.尼羅河對(duì)埃及古代文明和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)(尤其是農(nóng)業(yè) )的影響
2.蘇伊士運(yùn)河的航運(yùn)價(jià)值
3.埃及傳統(tǒng)的出口商品(長(zhǎng)絨棉)和現(xiàn)代重要經(jīng)濟(jì)支柱
教學(xué)難點(diǎn)
1.尼羅河對(duì)埃及的作用及阿斯旺水壩的有利和不利的影響
2.蘇伊士運(yùn)河對(duì)埃及經(jīng)濟(jì)的意義
教學(xué)過(guò)程及方法
1,、 學(xué)生讀圖p72圖3-14“埃及地形”,觀察埃及領(lǐng)土范圍,、主要地形以及氣候特點(diǎn),。
2、 學(xué)生在黑板上的地圖中指出蘇伊士運(yùn)河的位置,。
3,、 學(xué)生小組討論,然后請(qǐng)學(xué)生介紹他所了解的埃及的古文化,。
4,、 從p75圖3-21能總結(jié)埃及的工農(nóng)業(yè)分布特點(diǎn)。
教學(xué)用具:埃及教學(xué)課件,、掛 圖,、板圖
教學(xué)過(guò)程
一,、 導(dǎo)入新課:
在古代許多帝王為了在死后能夠保存完整的尸體從而獲得永生,,不惜勞動(dòng)人民的血汗,甚至從登基的第一天起,,便大肆營(yíng)造自己的地下宮殿,,實(shí)際上就是他們的陵 墓,同時(shí)還要放置很多奇珍異寶,,我國(guó)舉世聞名的兵馬俑實(shí)際上就是秦始皇陵的陪葬品,。在各式各樣的陵墓中,有一種建得很特別(課件展示金字塔景觀圖),,它們 的塔基呈四方形,,越往上越狹窄,,直到塔頂,從四面看,,外形都很像我們漢字中的“金”字,,所以在我國(guó)一般稱其 為金字塔,它是埃及的象征,,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)金字塔之國(guó)——埃及,。
(講授研討新課)
(展示課件)埃及的地理位置
(提問(wèn)思考):
(1)埃及位于非洲的哪個(gè)方位?
(2)蘇伊士運(yùn)河是那兩個(gè)大洲的分界線?
(3)埃及在亞洲境內(nèi)的領(lǐng)土叫什幺?
(4)埃及的緯度位置及海陸位置如何?
(簡(jiǎn)要總結(jié))埃及位于非洲東北部,是個(gè)地跨非亞兩大洲的國(guó)家,,北回歸線橫穿其南部,。埃及是北非人口最多、歷史最悠久,、經(jīng)濟(jì)和文化最發(fā)達(dá),、交通位置最重要、國(guó)際影響的國(guó)家,。
(課件展示)蘇伊士運(yùn)河
(提問(wèn))
(1)蘇伊士運(yùn) 河位于哪里?它溝通了哪兩個(gè)海?
(2)為什幺在這里開(kāi)鑿運(yùn)河?
(3)在運(yùn)河未開(kāi)鑿前,,從大西洋到印度洋走哪條航線?
(4)這兩條航線相比較,走蘇伊士運(yùn)河可縮短多少航程?
(簡(jiǎn)要總結(jié))為了提高運(yùn)河的通航能力,,埃及人民對(duì)運(yùn)河進(jìn)行了加深拓寬的改造,,并于1956年將運(yùn)河所有權(quán)收歸國(guó)有,從而成為目前埃及重要的經(jīng)濟(jì)支柱,。
(引導(dǎo)學(xué)生讀課文了解運(yùn)河開(kāi)鑿的歷史和埃及人民收回運(yùn)河主權(quán)所進(jìn)行的斗爭(zhēng)史)
(課件展示)埃及的地形
(復(fù)習(xí)提問(wèn))從圖中我們能夠發(fā)現(xiàn),,埃及全境90%以上是沙漠,沙漠的名稱是什幺?
(承轉(zhuǎn))(展示課件)尼羅河的風(fēng)光
(學(xué)生簡(jiǎn)要了解)
(課件展示)尼羅河流域圖
(提問(wèn))
(1)尼羅河發(fā)源于什幺地方?注入什幺海洋?流向是哪里?
(2)尼羅河上,、下游的地形有什幺不同?為什幺尼羅河進(jìn)入埃及后,,沒(méi)有任何支流匯入?
(學(xué)生回答)
(簡(jiǎn)要總結(jié))尼羅河全長(zhǎng)6600千米,是世界第一長(zhǎng)河(注意強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)河與大河概念的區(qū)別),,起源于非洲東部高塬,,注入地中海,由于進(jìn)入埃及后流經(jīng)沙漠地區(qū),,沒(méi)有任何支流匯入,。
(講述)尼羅河在廣闊的沙漠地帶浩浩蕩蕩穿行1500千米,形成了一條1-25千米的綠色 走廊,,古代和現(xiàn)代埃及 的文明進(jìn)步與生產(chǎn)發(fā)展都與尼羅河有關(guān),。
(課件演示)尼羅河的泛濫
(講解)尼羅河每年都會(huì)定期泛濫,在古代人們對(duì)此無(wú)能為力,,但是人們利用尼羅河泛濫的規(guī)律,,巧妙的發(fā)展了農(nóng)業(yè),創(chuàng)造了燦爛的埃及文明
(課件展示)阿斯旺大壩
(提問(wèn))1.人們修建阿斯旺大壩的目的是什幺?
2.阿斯旺大壩的修建對(duì)埃及產(chǎn)生了哪些影響?
(引導(dǎo)學(xué)生討論)
(教師簡(jiǎn)要總結(jié),,注意阿斯旺大壩修建的利弊應(yīng)講清,,培養(yǎng)學(xué)生看待問(wèn)題一分為二的辯證觀點(diǎn))
(引導(dǎo)學(xué)生討論)尼羅河對(duì)埃及的作用
(歸納總結(jié))(利用課件演示)
(承轉(zhuǎn))埃及勞動(dòng)人民憑借智慧和汗水,,不僅充分利用了尼羅河,而且在近代還開(kāi)鑿了聞名于世的蘇伊士運(yùn)河,。
(利用課件演示)
可以先讓學(xué)生閱讀說(shuō)說(shuō)埃及的名勝古跡后教師總結(jié),,完成練習(xí)。
(承轉(zhuǎn)提問(wèn))一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展單靠一兩個(gè)部門(mén)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,那幺埃及都有哪些發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件呢?
(課件展示)埃及重要的經(jīng)濟(jì)支柱
(講解)埃及非常豐富的旅游資源,,如金字塔等名勝古跡、尼羅河沿岸風(fēng)光,、沙漠奇景,。這些寶貴的旅游資源,吸引了大量國(guó)內(nèi)外游客,,因而旅游業(yè)已成為埃及主要經(jīng)濟(jì)收入之一,。
(承轉(zhuǎn))在前幾節(jié)課里,我們已學(xué)到西亞和北非是目前世界上石油儲(chǔ)量,、生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū),,號(hào)稱“世界石油寶庫(kù)”,埃及作為它的一部分,,石油資源也非常豐富,。
(課件展示)展示埃及石油產(chǎn) 區(qū)
(講解)石油主要分布在埃及北部,其石油開(kāi)采量和出口量增長(zhǎng)很快,,石油收入現(xiàn)已躍居各經(jīng)濟(jì)部門(mén)首位,。
(講解)埃及具有臨近波斯灣有利的地理位置,及眾多的人口,、豐富的勞動(dòng)力資源,,為埃及勞務(wù)輸出提供了有利條件。近年來(lái)前往西亞產(chǎn)油國(guó)家工作的人越來(lái)越多,,這既支援了這些國(guó)家石油的開(kāi)發(fā),,同時(shí)也給埃及帶來(lái)了大量的僑匯收入。
[總結(jié)]埃及是北非經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國(guó)家,,在石油,、運(yùn)河、僑匯,、旅游等方面的收入都已超過(guò)了傳統(tǒng)出口商品棉花,,而成為埃及的四大經(jīng)濟(jì)支柱,。埃及根據(jù)本國(guó)國(guó) 情,,大力發(fā)展民族工業(yè)的經(jīng)驗(yàn),很值得我們借鑒,。
(新課結(jié)束,,復(fù)習(xí)反饋)
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
埃及
一,、 地跨兩洲的國(guó)家
1、 位置
2,、 蘇伊士
3,、 領(lǐng)土、人口,、宗教
4,、 首都
二、沙漠廣布
1. 沙漠之國(guó)
2. 尼羅河概況,,源地,、流向、注入的海洋,、長(zhǎng)度
3. 尼羅河對(duì)埃及的作用
叁,、文明古國(guó)
四、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)
(1)過(guò)去:長(zhǎng)絨棉
(2)現(xiàn)今:石油,、運(yùn)河,、僑匯、旅游業(yè)
教案點(diǎn)評(píng):
教案設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生思考,、分析問(wèn)題的能力,,體現(xiàn)了學(xué)生的主 體地位及主動(dòng)探索式的學(xué)習(xí)方法,較好貫徹了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施,,教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。注重景觀圖片的運(yùn)用,增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),,在每一個(gè)讀圖環(huán)節(jié)中,,都設(shè)計(jì)了大 量而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題,由淺入深,,形成鏈鎖讓學(xué)生思考,、討論,有力的鍛煉了學(xué)生的分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。
滬教版七年級(jí)地理圖冊(cè)電子版篇三
地理是初一學(xué)生剛接觸的新學(xué)科,在教學(xué)中是通過(guò)大量的幻燈圖片,,從學(xué)生接觸到的地理知識(shí)或地理現(xiàn)象入手,,使學(xué)生直觀的感知地理,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地理,,親近地理,,進(jìn)而熱愛(ài)地理。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,并初步知道學(xué)習(xí)的方法,,就是我這節(jié)課的主要目的,。
本節(jié)課分叁大模塊來(lái)進(jìn)行:
一、“什幺是地理”,。
“天有日月星辰謂之文,,地有山川陵谷謂之理”我國(guó)東漢王允對(duì)天文、地理有深入的研究,。在西方,,地理的意思是“大地的記述”。
教學(xué)中,,我運(yùn)用多媒體播放我們居住的地球以及學(xué)生感興趣的圖片,,對(duì)地理的概念有了一定的印象。
地理學(xué):是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象,,以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科的科學(xué),。它包括自然地理:如地貌、地質(zhì),、天文,、水文、氣候,、土壤等;人文地理:如人口,、人種、宗教,、城市,、經(jīng)濟(jì)等合作探究:談?wù)勎覀兩磉叺牡乩?/p>
二、“為什幺要學(xué)地理”?
(一)解開(kāi)地理之“謎”
運(yùn)用圖片展示學(xué)生熟悉的地理問(wèn)題,,吸引學(xué)生的注意力,,提出問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生的求知欲,。
想一想:你還知道哪些地理問(wèn)題?
(二)地理與日常生活
教學(xué)中從吃穿住行等方面入手,,展示地理與生活息息相關(guān),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的地理知識(shí),。
合作探究:我國(guó)南方,、北方居民的主食有何不同?為什幺?
(叁)地理與生產(chǎn)建設(shè)
主要從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)等入手,,重點(diǎn)列舉了歐洲發(fā)達(dá)的國(guó)家“荷蘭的風(fēng)車”,,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境對(duì)荷蘭農(nóng)牧業(yè)的影響。
想一想:建設(shè)服裝廠,、乳品加工廠該如何選址?
(四)地理與風(fēng)土人情
展示大量的地理圖片,,從服飾、體育活動(dòng)等入手觀看不同地區(qū)的風(fēng)俗活動(dòng)。在授課時(shí),,我以“阿拉伯服飾”為重點(diǎn),,分析服飾與地理環(huán)境的關(guān)系,。學(xué)生對(duì)千姿百態(tài)的風(fēng)土人情非常感興趣,,老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好地理能更好的做到“入鄉(xiāng)隨俗”。
叁,、“怎樣學(xué)習(xí)地理”
地理是初中階段的一門(mén)重要學(xué)科,,對(duì)學(xué)生提出必要的學(xué)習(xí)要求:
1、課前:準(zhǔn)備好《地理課本》,、《地理填充圖冊(cè)》,、《地理圖冊(cè)》。
2,、課堂上:
(1)會(huì)聽(tīng),,根據(jù)預(yù)習(xí)情況有針對(duì)性的聽(tīng)講,聽(tīng)重點(diǎn),、難點(diǎn),。
(2)會(huì)看,看地圖是學(xué)習(xí)地理的基本途徑,,養(yǎng)成“一手書(shū)一手圖”的習(xí)慣
(3)會(huì)記:對(duì)重點(diǎn)知識(shí)做好標(biāo)記,,同時(shí)也要做好筆記。
3,、課下:及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),,認(rèn)真完成作業(yè)。
滬教版七年級(jí)地理圖冊(cè)電子版篇四
世界居民和國(guó)家
教材分析
1.本節(jié)教材是要讓學(xué)生知道生活在地球上的主要種族和民族,,以及他們的分布狀況;了解世界各地區(qū)語(yǔ)言的使用與宗教的信仰情況;了解世界各大洲的國(guó)家數(shù)以及發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在各大洲的分布,。
2.本節(jié)還介紹了在和平共處五項(xiàng)塬則的基礎(chǔ)上中國(guó)與世界各國(guó)的友好交往。
教學(xué)方法
一,、授課思路與方法
1.讓學(xué)生觀看世界各地風(fēng)土民情,、宗教、人種方面的錄像,,然后鞏固重要知識(shí)點(diǎn),,在隨堂作業(yè)中反饋。
2.按教材順序講解課堂知識(shí)的同時(shí),,穿插講解一些風(fēng)土人情故事,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二,、課時(shí)安排
本節(jié)共安排2課時(shí)
教 案
一,、教學(xué)目標(biāo)
1.掌握世界人口、人種、
2.了解世界民族和語(yǔ)系的分布;
二,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn):種族的特征,、分布、叁大宗教的起源與分布;
2.教學(xué)難點(diǎn):按具體情況區(qū)分種族和民族這兩個(gè)概念,。
叁,、教學(xué)準(zhǔn)備
世界人口分布地圖、地球儀,、投影片,、世界地圖光盤(pán)、世界人種圖,。
四,、教學(xué)過(guò)程
(一)世界人口:
1.增長(zhǎng)速度很快;
⑴1987年7月11日是世界50億人口日;
⑵1996年6月底,世界人口已達(dá)57.7億;
2.人口分布很不平衡:
⑴亞洲東部,、南部和歐洲大部分地區(qū)人口稠密,,占全球1/3;
⑵極地、沙漠和熱帶森林地區(qū)人口稀少,,南極地區(qū)目前無(wú)人定居,。
(二)種族和民族:(參考《人文地理》種族篇,p.8)
1.種族:
⑴白色人種(歐羅巴人種):人數(shù)世界第一,,占54%;
①特征:膚色,、眼色、發(fā)色較淺,,頭發(fā)呈波狀,,鼻梁高、嘴唇薄;
②分布:歐洲,、北美洲,、大洋洲、非洲北部,。
⑵黃色人種:(蒙古利亞人種)人數(shù)世界第二,,占37%;
①特征:皮膚呈淡黃或棕褐色,眼珠黑,、頭發(fā)黑而直,,面龐扁平;
②分布:亞洲東部、東南部,、美洲(印第安人,、因紐特人)。
⑶黑色人種(尼格羅人種):人數(shù)占8.5%;
①特征:皮膚黑,、頭發(fā)卷曲,、鼻寬唇厚;
②分布: 非洲中部,、南部,大洋洲,、美洲也有一部分;(故鄉(xiāng)在非洲 )
⑷混血種人種占0.5%,,南美洲最多。
2.民族:
(1)民族是由于經(jīng)濟(jì),、生活,、語(yǔ)言、文字,、風(fēng)俗習(xí)慣和歷史發(fā)展的不同而形成的;
(2)漢族是世界上人口最多的民族;
(3)大多數(shù)國(guó)家是多民族,,也有單一民族;
(4)猶太人,、吉卜賽人遍布于許多國(guó)家,。
(叁)小結(jié):
語(yǔ)言 人種
居民 (板書(shū))
宗教 民族
課后作業(yè)
1、作業(yè)本:p.2-3第1-9題
2,、填圖冊(cè):p.
[第二課時(shí)]
一,、教學(xué)目標(biāo)
1.了解世界叁大宗教的名稱及分布;
2.了解國(guó)家的分布,世界上和最小的國(guó)家;
3.了解發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布;
4.了解中國(guó)的國(guó)際交往,,浙江省主要的友好省州,。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn):世界叁大宗教及居民和國(guó)家,。
2.教學(xué)難點(diǎn):發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家
叁,、教學(xué)準(zhǔn)備
《世界政區(qū)圖》、世界各地的錄像,、中國(guó)的國(guó)際交往圖
四,、教學(xué)過(guò)程
(一)語(yǔ)言與宗教:(參考《人文地理》宗教篇)p.20
1.語(yǔ)言
(1)語(yǔ)言是區(qū)分民族的主要標(biāo)志;
(2)使用人數(shù)最多的是漢語(yǔ),其次是英語(yǔ);
(3)聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言:漢語(yǔ),、英語(yǔ),、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ),、法語(yǔ),、阿拉伯語(yǔ)。
2.宗教(社會(huì)現(xiàn)象),、
(1)佛教:起源于公元前6世紀(jì)古印度,,流傳于亞洲東部、東南部,、南部(印,、中、日,、緬,、斯里蘭卡)《人文地理》p.25;
(2)-:起源于公元1世紀(jì)的巴勒斯坦地區(qū),,傳入歐、美,、大洋洲,。《人文地理》p.22
(3)伊斯蘭教:起源于公元前7世紀(jì)的阿拉伯半島西部,,盛行于西亞,、北非、南亞(巴基斯坦,、孟加拉國(guó)),、東南亞(印度尼西亞、中國(guó)稱回教及清真教),。
(二)國(guó)家和地區(qū):
1.目前世界 上有200多個(gè)國(guó)家和地區(qū),,(非洲53個(gè)、亞洲48個(gè),、歐洲43個(gè),、北美洲14個(gè)、大洋洲14個(gè),、南美洲12個(gè),、南極洲無(wú)人居住);
2.面積的國(guó)家是俄羅斯(s=1710萬(wàn)k2);
3.面積最小的國(guó)家是梵蒂岡(s=0.44k2);
4.人口最多的國(guó)家是中國(guó),人口12億;第二是印度,,人口9億多;
5. 人口最少的國(guó)家是梵蒂岡,,只有1000人左右。
(叁)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家:
1.發(fā)達(dá)國(guó)家:工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化程度高,,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá);
(1)主要分布在歐洲,、北美洲、大洋洲;
(2)美國(guó),、日本,、德國(guó)、英國(guó),、法國(guó),、澳大利亞、加拿大等20多個(gè)國(guó)家
(3)發(fā)展中國(guó)家:歷曾經(jīng)淪為殖民地或半殖民地,,獨(dú)立后經(jīng)濟(jì)發(fā)展雖然快,,但經(jīng)濟(jì) 實(shí)力薄弱。
a.主要分布 在亞洲,、非洲,、拉丁美洲,中國(guó)也是發(fā)展中國(guó)家;
b.不少發(fā)展中國(guó)家是發(fā)達(dá)國(guó)家的塬料供應(yīng)地和產(chǎn)品銷售市場(chǎng),,
(四)國(guó)際交往:
1.國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策(五項(xiàng)基本塬則):
(1)互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整;
(2)互不侵犯;
(3)互不干涉內(nèi)政;
(4)平等互利;
(5)和平共處,。
2.友好省州:
(1)1995年底中國(guó)與157個(gè)國(guó)家建立外交關(guān)系
(2)友好省州:浙江省—美國(guó)的新澤西州,、澳大利亞的西澳大利亞州、日本的靜岡縣;
(3)姐妹城市:杭州市—日本的岐阜市,、菲律賓的碧瑤市,、美國(guó)的波士頓;
(4)紹興市—日本的福光町,、蘆塬町,。
(五)小結(jié)
佛 教
1.宗教 -
伊斯蘭教
發(fā)達(dá)國(guó)家
2.世界國(guó)家和地區(qū)
發(fā)展中國(guó)家(中國(guó))
3.作業(yè)布置:
作業(yè)本:第二節(jié)
填圖冊(cè):p.2,、3,,
課本p.3, p.6想一想、議一議
滬教版七年級(jí)地理圖冊(cè)電子版篇五
澳大利亞
1.位置:位于太平洋和印度洋之間,,是世界上獨(dú)占一個(gè)獨(dú)占一個(gè)獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家,。
2.地形:東部是大部分水嶺,西部是廣闊的低高原,中部是大面積的平原。
3.人口和城市:是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家;人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū),,因?yàn)檫@里氣候溫暖濕潤(rùn),交通便利;首都為堪培拉;悉尼是全國(guó)的工業(yè)中心和港口城市;服務(wù)業(yè)成為澳大利亞的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè),。
4.古老生物繁多,,被稱為“世界活化石博物館”,特有動(dòng)物如袋鼠,、考拉,、鴨嘴獸、鴯鹋,。
5.“騎在羊背上”的國(guó)家——澳大利亞是世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國(guó)家,,除此之外還是重要的小麥和牛肉出口國(guó),。
6.“坐在礦車上”的國(guó)家——主要礦產(chǎn)有煤,、鐵,、鋁土礦,是世界上鋁土礦最多的國(guó)家。礦產(chǎn)品出口額在出口總額占有很大比重。
第九章 西半球的國(guó)家
第一節(jié) 美國(guó)
1.移民國(guó)家,。
(1)人口已超過(guò)3億人(2006年),。
種族構(gòu)成 白種人:占總?cè)丝?4%
黑種人:占總?cè)丝?3%
其他:占總?cè)丝?%
2.優(yōu)越的自然條件,。
(1)領(lǐng)土構(gòu)成:本土48個(gè)州,,兩個(gè)海外州(夏威夷、阿拉斯加州),。
(2)
位置 緯度位置:跨寒、溫,、熱三帶
海陸位置:東臨大西洋,,西臨太平洋,南臨墨西哥灣
相對(duì)位置:北面是加拿大,,南面是墨西哥
(3)
地形 東部:阿巴拉契亞山脈
中部:大平原(面積占國(guó)土一半)
西部:科迪勒拉山系
(4)河湖:密西西比河(世界第四長(zhǎng)河)和五大湖(世界淡水湖群)
3.農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化,。
(1)主要農(nóng)業(yè)帶:乳蓄帶、玉米帶,、棉花帶,、畜牧和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)、小麥區(qū),、混合農(nóng)業(yè)區(qū),、亞熱帶作物帶。
(2)影響農(nóng)業(yè)帶的因素:地形,、氣候,、水源、城市人口等,、
4.世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地,。
(1)世界上最發(fā)達(dá)的工業(yè)大國(guó)。
(2)主要工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市,。
(3)世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地,。
5.世界的資源消耗國(guó)和廢物排放國(guó)。
第二節(jié) 巴西
1.民族大熔爐的縮影,。
(1)拉丁美洲面積,、人口最多的國(guó)家。
(2)居民構(gòu)成,。
白種人 黑白混血種人 黑種人 印第安人
占一半多 約占40% 占6% 不到1%
(3)具有特色的拉丁美洲文化:瑪雅文明,、足球、桑巴舞,、狂歡節(jié),。
2.發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國(guó)。
(1)礦產(chǎn)豐富:鐵礦主要分布在東南部地區(qū),。
(2)主要工業(yè)部門(mén):鋼鐵,、造船、汽車,、飛機(jī)制造等。
(3)農(nóng)產(chǎn)品眾多:咖啡、甘蔗,、柑橘產(chǎn)量居世界第一,。
(4)水能資源豐富:世界規(guī)模的水電站之一——伊泰普水電站。
3.熱帶雨林的危機(jī),。
(1)壯闊的亞馬孫河:世界水量,、流域面積最廣的大河,世界第二長(zhǎng)河,。
(2)熱帶雨林:主要分布在亞馬孫河流域,,60%在巴西境內(nèi)。
(3)熱帶雨林具有環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益,。
(4)熱帶雨林遭受破壞的原因及危害,。
(5)解決措施:1992年聯(lián)合環(huán)境與發(fā)展大會(huì)在巴西召開(kāi),會(huì)議通過(guò)了《21世紀(jì)議程》
4.城市化問(wèn)題,。
(1)人口和城市主要分布在東部沿海地區(qū),。
(2)快速城市化帶來(lái)的問(wèn)題:會(huì)帶來(lái)資源緊張、交通擁擠,、住房緊張,、就業(yè)困難等諸多問(wèn)題。
(3)解決措施:遷都,,控制城市規(guī)模,,進(jìn)行合理城市規(guī)劃及加強(qiáng)城市管理。
(4)主要城市:巴西利亞,、里約熱內(nèi)盧,、圣保羅。
第十章 極地地區(qū)
南極地區(qū)和北極地區(qū)比較表
南極地區(qū) 北極地區(qū)
位置,、范圍 指南緯66.5°(南極圈)以南地區(qū),,包括南極大陸,以及周圍的海洋 指北緯66.5°(北極圈)以北地區(qū),,包括北冰洋的大部分,,以及沿岸的亞、歐,、北美三洲的陸地和島嶼
氣候環(huán)境 嚴(yán)寒,、干燥、大風(fēng);有“白色沙漠”和“鳳庫(kù)”之稱;暖季時(shí)間:每年11月到次年3月;平均冰層厚度2000多米,,被稱為“冰雪高原” 氣候不如南極洲冷,,但大部分地區(qū)終年冰封;1月份的平均氣溫介于-20°c ~ -40°c之間,8月份的平均氣溫-8°c;降水比南極多,,風(fēng)速比南極小
資源環(huán)境 礦產(chǎn),、固體淡水,、冰川、海洋,、生物,、氣象等資源豐富 主要以礦產(chǎn)資源為主
科學(xué)考察 已建立140多個(gè)科學(xué)考察站;我國(guó)的科學(xué)考察站:長(zhǎng)城站、中山站和昆侖站 人類對(duì)北極的科學(xué)研究和考察越來(lái)越頻繁;我國(guó)的科學(xué)考察站:黃河站
極地保護(hù)與和平利用 1959年12月,,澳大利亞等許多國(guó)家簽訂《南極條約》;我國(guó)1983年正式加入該條約 積極保護(hù)北極自然環(huán)境