作為一名教師,,通常需要準備好一份教案,,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,,不斷提高教學質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
自己的事情自己做小班社會教案反思篇一
1、通過情景表演動作,,知道自己的事要自己做,。學習做自己能做的事,不懶惰,,不依賴,。
2、學習詞:自己;短句:小不點自己穿衣服,,自己穿鞋,。
地點:中班午睡室(小床、椅子,、桌子,、小屏風)
人物:小不點,(請大班小朋友扮演)
道具:錄音機(放起床音樂)
1,、出示場景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點來了),,小不點在干什么?(解鈕扣),誰給小不點解鈕扣,脫衣服,,脫鞋子?幼兒答小不點自己解鈕扣,,脫衣服,脫鞋子,。問:“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時提問:誰給小不點穿衣穿鞋?(小不點自己穿衣,、穿鞋。)
老師小結:自己的事自己做,,小不點真能干,。
2、老師問小不點:你在幼兒園自己的事自己做,,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣,,自己的'事自己做,,做個愛勞動的好孩子。
3,、由小不點帶領小朋友邊做動作邊說:“我自己穿衣”,,“我自己穿鞋”等。
4,、全班小朋友練習解鈕后,,扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演,小不點指示幫助,。
5,、送小不點哥哥回班,(練習運用禮貌用語),。
6,、午睡:全班練習穿脫衣服和鞋子。
從那以后,,我不再幫幼兒穿衣服,,而是限制時間讓他們自己穿,并告訴他們自己的事情自己做,。是的,,現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,,依賴性很強,。作為教師的我們應該不失時機地找機會鍛煉他們,讓他們學會自己的事情自己做,,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,,也有益于今后的成長。
自己的事情自己做小班社會教案反思篇二
現(xiàn)代社會獨生子女越來越普遍,一家子人圍著孩子團團轉,,孩子都是父母手中的寶貝,,很多家長在家里什么都不讓孩子做,而什么都又替孩子做好了,,有些幼兒不會穿衣服,,不會系鞋帶,不會自己吃飯,,不會主動喝水,,在這樣溺愛的環(huán)境中成長的孩子們動手及生活自理能力無形中就被扼殺了。因此,,設計"自己的事情自己做"就是要通過活動讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的,,能做許多事情,盡而培養(yǎng)幼兒的責任感和獨立性,,提高幼兒生活自理能力成為一件刻不容緩的事了,。
1.知道自己的事情應該自己做。
2.體驗自我服務帶來的快樂,。
繪本《自己的事情自己做》,、拉鏈馬甲一人一件。
1,、聽音樂做游戲,,引入主題說說自己能做那些事情。
提問:你們自己都能做些什么事情,?
小結:原來寶寶們都是自己的事情自己做,。
2、分享交流,,哪些事情我們可以自己做,。
播放課件說說哪些事情小熊是自己做。
提問: 哪些事情小熊是自己做,?
小結: 搭積木,、收玩具、洗手,、吃飯,、刷牙、鋪被子,、脫褲子,。
3、體驗表達,,進一步升華:
游戲--穿衣小能手,。
比賽規(guī)則:聽到口哨聲開始穿衣服,,不能穿反,拉好拉鏈,,先完成者為勝,。
如有小朋友不會穿,教師進行教授:抓領子,,蓋房子,,小老鼠,鉆洞子,,左鉆鉆,,右鉆鉆,吱吱吱吱上房子,。
結束活動: 小朋友們太棒了,,自己的`事情都會自己做。今天又學了穿馬甲的新本領,,我們回班上把這個本領告訴沒有學過的小朋友吧,。
自己的事情自己做小班社會教案反思篇三
現(xiàn)在的孩子大多為獨生子女,是家中的“小公主”,、“小皇帝”,加上小班的孩子年齡小,,家長更是很多事情包辦代替,,使孩子養(yǎng)成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習慣,。此活動從小班孩子的年齡和實際經(jīng)驗出發(fā),,給孩子提供一個正面的形象,讓幼兒模仿學習,,并在日常生活中實際練習和操作,,培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習慣。
1.初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識和習慣,。
2.通過學習疊襪子,,讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務技能。
3.學習詞:自己,;短句:自己的事情自己做,。
ppt、襪子若干雙,、晾衣繩,、夾子若干個、音樂cd,。
一,、故事展開討論
1.出示ppt1-4,讓幼兒欣賞。
師:今天老師給你們帶來了個有趣的故事,,我們一起來看看吧,!
2.說出小豬魯魯為什么什么事都不會做?
3.討論:小豬魯魯應該怎么做,?
4.出示圖5,,幼兒繼續(xù)欣賞故事,說出小豬后來是怎么做的,?
5.討論:你們自己會做哪些事情,?
6.自己的事情自己做了之后,你是什么樣的心情,?
7.小結:原來自己的事情做了之后,,心里很高興,很開心……,。
二,、跟襪子娃娃做游戲
1.認識襪子的“頭”、“跟”,、“口”,。
師:老師覺得小朋友們表現(xiàn)都很好,所以老師請來了神秘的'客人和小朋友們做游戲,,你們看這是誰?。浚ㄒm子)
2.襪子的匹配,。
幼兒把襪子按照頭對頭,,跟對跟,口對口放,。
3.疊襪子,。
師:小朋友們你們會疊襪子么?那我們一起來學習疊襪子吧
小結:你們都會疊襪子了,,那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦,,我們自己的事情要自己做。
4.曬襪子,。
1. 律動:自己的事情自己做
播放音樂,,模擬做一些事情,結束活動,。
自己的事情自己做小班社會教案反思篇四
1,、通過情景表演動作,知道自己的事要自己做,。學習做自己能做的事,,不懶惰,,不依賴。
2,、學習詞:自己;短句:小不點自己穿衣服,,自己穿鞋。教學準備:
:
中班午睡室(小床,、椅子,、桌子、小屏風)
:
小不點,,(請大班小朋友扮演)
:
錄音機(放起床音樂)
:
1,、出示場景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點來了),小不點在干什么?(解鈕扣),,誰給小不點解鈕扣,,脫衣服,脫鞋子?幼兒答小不點自己解鈕扣,,脫衣服,,脫鞋子。問:“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時提問:誰給小不點穿衣穿鞋?(小不點自己穿衣,、穿鞋,。)老師小結:自己的事自己做,小不點真能干,。
2,、老師問小不點:你在幼兒園自己的.事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點回答:我在家也是自己的事自己做,。小朋友們你們也要象我一樣,自己的事自己做,,做個愛勞動的好孩子,。
3、由小不點帶領小朋友邊做動作邊說:“我自己穿衣”,,“我自己穿鞋”等,。
4、全班小朋友練習解鈕后,,扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演,,小不點指示幫助。
5,、送小不點哥哥回班,,(練習運用禮貌用語)。
6,、午睡:全班練習穿脫衣服和鞋子,。
自己的事情自己做小班社會教案反思篇五
1,、能意識到自己長大了,應該做自己能做的事情,。
2,、愿意做力所能及的事。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4、愿意大膽嘗試,,并與同伴分享自己的心得,。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。
1,、教學掛圖,每人一件開衫的,,扣紐扣得衣服,。
2、幼兒用書第10~11頁,。
1,、出示圖片,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。
師:小朋友,,今天老師給大家?guī)砹艘恍┓浅S腥さ膱D片,快來看看吧,。
提問:圖片中的小朋友在做什么,?
2、結合圖片,,引導幼兒懂得自己能做的事情要自己做,。
(1)師:圖中哪個寶寶做得好?好在哪里,?
(2)讓幼兒聯(lián)系自己,,說一說誰像這個好寶寶,自己是怎樣做的,。
提問:你會像這個小朋友這樣,,自己做這些事嗎?
追問:你是怎么做的,?你還會自己做哪些事情,?
3、游戲:穿衣服比賽
師:讓我們來比比看,,看誰會穿衣服,,看誰穿得最快,。
4、小結
師:小朋友們,,你們都長大了,,要學會自己的事情自己做了,那樣才能成為大家喜歡的好寶寶,。
5,、延伸活動:觀察掛圖 引導幼兒邊看邊說:
我長大了,吃飯不要媽媽喂,。
我長大了,,走路不用媽媽抱。
我長大了,,穿衣不用媽媽幫,。
我長大了,睡覺不用媽媽陪,。
從那以后,,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時間讓他們自己穿,,并告訴他們自己的`事情自己做,。是的,現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),,幼兒缺乏自理能力,,依賴性很強。作為教師的我們應該不失時機地找機會鍛煉他們,,讓他們學會自己的事情自己做,,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長,。
自己的事情自己做小班社會教案反思篇六
1,、知道自己的事情應該自己做。
2,、體驗自我服務帶來的快樂。
3,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。
4、考驗小朋友們的反應能力,,鍛煉他們的個人能力,。
繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件,。
1,、聽音樂做游戲,,引入主題說說自己能做那些事情。
提問:你們自己都能做些什么事情?
小結:原來寶寶們都是自己的事情自己做,。
2,、分享交流,哪些事情我們可以自己做,。
播放課件說說哪些事情小熊是自己做,。
提問: 哪些事情小熊是自己做?
小結: 搭積木、收玩具,、洗手,、吃飯、刷牙,、鋪被子,、脫褲子。
3,、體驗表達,,進一步升華:
游戲--穿衣小能手。
比賽規(guī)則:聽到口哨聲開始穿衣服,,不能穿反,,拉好拉鏈,先完成者為勝,。
如有小朋友不會穿,,教師進行教授:抓領子,蓋房子,,小老鼠,,鉆洞子,左鉆鉆,,右鉆鉆,,吱吱吱吱上房子。
結束活動: 小朋友們太棒了,,自己的事情都會自己做,。今天又學了穿馬甲的新本領,我們回班上把這個本領告訴沒有學過的小朋友吧,。
從那以后,,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時間讓他們自己穿,,并告訴他們自己的事情自己做,。是的,現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),,幼兒缺乏自理能力,,依賴性很強,。作為教師的.我們應該不失時機地找機會鍛煉他們,讓他們學會自己的事情自己做,,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,,也有益于今后的成長。
自己的事情自己做小班社會教案反思篇七
1,、知道自己的事情自己做,。
2、體驗自我服務的快樂,。
1,、ppt課件。
2,、幼兒衣物,、毛巾、玩具,、圖書,、小椅子若干。
一,、導入部分,。
由故事《媽媽,你來幫助我》引入,。
二,、展開部分。
1,、教師與幼兒討論《媽媽,,你來幫助我》的故事內(nèi)容。教師提問:張小小不愿意自己做哪些事,?媽媽是怎么說的,?疊衣服、掛毛巾,、整理玩具是誰的事情,?應該由誰來完成?
2,、分享交流,。引導幼兒知道在家里和幼兒園自己能做哪些事情,激發(fā)幼兒自己做事的愿望,。
(1)討論幼兒園里哪些事情小朋友可以自己做。
教師:“在家里,,我們能做哪些事情,?”(自己洗臉,、刷牙、穿衣服,、幫媽媽拿東西……)
(2)討論幼兒園里哪些事情小朋友可以自己做,。
教師:“小朋友,我們的教室里有許多玩具和用品,,你們玩游戲后都沒有整理好,,該怎么辦?哪些事情我們可以自己做,?”(掛毛巾,、自己收拾碗筷、自己睡覺,、自己整理玩具……)
三,、結束部分。
1,、幼兒分享自我服務的`感受,。教師:“你們做了自己能做的事情,感覺怎么樣,?”
2,、教師小結:小朋友在慢慢長大,所以要學會自己的事情自己做,。自己做事快樂多,。
請幼兒在家里做力所能及的事情。