作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

自己的事情自己做小班社會教案反思篇一

1、通過情景表演動作,，知道自己的事要自己做,。學習做自己能做的事，不懶惰,，不依賴,。

2、學習詞：自己;短句：小不點自己穿衣服,，自己穿鞋,。

地點：中班午睡室(小床、椅子,、桌子,、小屏風)

人物：小不點，(請大班小朋友扮演)

道具：錄音機(放起床音樂)

1,、出示場景提問：這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點來了),，小不點在干什么?(解鈕扣)，誰給小不點解鈕扣，脫衣服,，脫鞋子?幼兒答小不點自己解鈕扣,，脫衣服，脫鞋子,。問：“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時提問：誰給小不點穿衣穿鞋?(小不點自己穿衣,、穿鞋。)

老師小結：自己的事自己做,，小不點真能干,。

2、老師問小不點：你在幼兒園自己的事自己做,，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣,，自己的'事自己做,，做個愛勞動的好孩子。

3,、由小不點帶領小朋友邊做動作邊說：“我自己穿衣”,，“我自己穿鞋”等。

4,、全班小朋友練習解鈕后,，扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演，小不點指示幫助,。

5,、送小不點哥哥回班，(練習運用禮貌用語),。

6,、午睡：全班練習穿脫衣服和鞋子。

從那以后,，我不再幫幼兒穿衣服,，而是限制時間讓他們自己穿，并告訴他們自己的事情自己做,。是的,，現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力,，依賴性很強,。作為教師的我們應該不失時機地找機會鍛煉他們，讓他們學會自己的事情自己做,，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,，也有益于今后的成長。

自己的事情自己做小班社會教案反思篇二

現(xiàn)代社會獨生子女越來越普遍，一家子人圍著孩子團團轉,，孩子都是父母手中的寶貝,，很多家長在家里什么都不讓孩子做，而什么都又替孩子做好了,，有些幼兒不會穿衣服,，不會系鞋帶，不會自己吃飯,，不會主動喝水,，在這樣溺愛的環(huán)境中成長的孩子們動手及生活自理能力無形中就被扼殺了。因此,，設計"自己的事情自己做"就是要通過活動讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的,，能做許多事情，盡而培養(yǎng)幼兒的責任感和獨立性,，提高幼兒生活自理能力成為一件刻不容緩的事了,。

1．知道自己的事情應該自己做。

2．體驗自我服務帶來的快樂,。

繪本《自己的事情自己做》,、拉鏈馬甲一人一件。

1,、聽音樂做游戲,，引入主題說說自己能做那些事情。

提問：你們自己都能做些什么事情,？

小結：原來寶寶們都是自己的事情自己做,。

2、分享交流,，哪些事情我們可以自己做,。

播放課件說說哪些事情小熊是自己做。

提問： 哪些事情小熊是自己做,？

小結： 搭積木,、收玩具、洗手,、吃飯,、刷牙、鋪被子,、脫褲子,。

3、體驗表達,，進一步升華：

游戲--穿衣小能手,。

比賽規(guī)則：聽到口哨聲開始穿衣服,，不能穿反，拉好拉鏈,，先完成者為勝,。

如有小朋友不會穿，教師進行教授：抓領子,，蓋房子,，小老鼠，鉆洞子,，左鉆鉆,，右鉆鉆，吱吱吱吱上房子,。

結束活動： 小朋友們太棒了,，自己的`事情都會自己做。今天又學了穿馬甲的新本領,，我們回班上把這個本領告訴沒有學過的小朋友吧,。

自己的事情自己做小班社會教案反思篇三

現(xiàn)在的孩子大多為獨生子女，是家中的“小公主”,、“小皇帝”，加上小班的孩子年齡小,，家長更是很多事情包辦代替,，使孩子養(yǎng)成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習慣,。此活動從小班孩子的年齡和實際經(jīng)驗出發(fā),，給孩子提供一個正面的形象，讓幼兒模仿學習,，并在日常生活中實際練習和操作,，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習慣。

1．初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識和習慣,。

2．通過學習疊襪子,，讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務技能。

3．學習詞：自己,；短句：自己的事情自己做,。

ppt、襪子若干雙,、晾衣繩,、夾子若干個、音樂cd,。

一,、故事展開討論

1．出示ppt1-4，讓幼兒欣賞。

師：今天老師給你們帶來了個有趣的故事,，我們一起來看看吧,！

2．說出小豬魯魯為什么什么事都不會做？

3．討論：小豬魯魯應該怎么做,？

4．出示圖5,，幼兒繼續(xù)欣賞故事，說出小豬后來是怎么做的,？

5．討論：你們自己會做哪些事情,？

6．自己的事情自己做了之后，你是什么樣的心情,？

7．小結：原來自己的事情做了之后,，心里很高興，很開心……,。

二,、跟襪子娃娃做游戲

1．認識襪子的“頭”、“跟”,、“口”,。

師：老師覺得小朋友們表現(xiàn)都很好，所以老師請來了神秘的'客人和小朋友們做游戲,，你們看這是誰?。浚ㄒm子）

2．襪子的匹配,。

幼兒把襪子按照頭對頭,，跟對跟，口對口放,。

3．疊襪子,。

師：小朋友們你們會疊襪子么？那我們一起來學習疊襪子吧

小結：你們都會疊襪子了,，那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦,，我們自己的事情要自己做。

4．曬襪子,。

1. 律動：自己的事情自己做

播放音樂,，模擬做一些事情，結束活動,。

自己的事情自己做小班社會教案反思篇四

1,、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做,。學習做自己能做的事,，不懶惰,，不依賴。

2,、學習詞：自己;短句：小不點自己穿衣服,，自己穿鞋。教學準備：

：

中班午睡室(小床,、椅子,、桌子、小屏風)

：

小不點,，(請大班小朋友扮演)

：

錄音機(放起床音樂)

：

1,、出示場景提問：這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點來了)，小不點在干什么?(解鈕扣),，誰給小不點解鈕扣,，脫衣服，脫鞋子?幼兒答小不點自己解鈕扣,，脫衣服,，脫鞋子。問：“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時提問：誰給小不點穿衣穿鞋?(小不點自己穿衣,、穿鞋,。)老師小結：自己的事自己做，小不點真能干,。

2,、老師問小不點：你在幼兒園自己的.事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點回答：我在家也是自己的事自己做,。小朋友們你們也要象我一樣，自己的事自己做,，做個愛勞動的好孩子,。

3、由小不點帶領小朋友邊做動作邊說：“我自己穿衣”,，“我自己穿鞋”等,。

4、全班小朋友練習解鈕后,，扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演,，小不點指示幫助。

5,、送小不點哥哥回班,，(練習運用禮貌用語)。

6,、午睡：全班練習穿脫衣服和鞋子,。

自己的事情自己做小班社會教案反思篇五

1,、能意識到自己長大了，應該做自己能做的事情,。

2,、愿意做力所能及的事。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

1,、教學掛圖，每人一件開衫的,，扣紐扣得衣服,。

2、幼兒用書第10~11頁,。

1,、出示圖片，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

師：小朋友,，今天老師給大家?guī)砹艘恍┓浅Ｓ腥さ膱D片，快來看看吧,。

提問：圖片中的小朋友在做什么,？

2、結合圖片,，引導幼兒懂得自己能做的事情要自己做,。

（1）師：圖中哪個寶寶做得好？好在哪里,？

（2）讓幼兒聯(lián)系自己,，說一說誰像這個好寶寶，自己是怎樣做的,。

提問：你會像這個小朋友這樣,，自己做這些事嗎？

追問：你是怎么做的,？你還會自己做哪些事情,？

3、游戲：穿衣服比賽

師：讓我們來比比看,，看誰會穿衣服,，看誰穿得最快,。

4、小結

師：小朋友們,，你們都長大了,，要學會自己的事情自己做了，那樣才能成為大家喜歡的好寶寶,。

5,、延伸活動：觀察掛圖 引導幼兒邊看邊說：

我長大了，吃飯不要媽媽喂,。

我長大了,，走路不用媽媽抱。

我長大了,，穿衣不用媽媽幫,。

我長大了，睡覺不用媽媽陪,。

從那以后,，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時間讓他們自己穿,，并告訴他們自己的`事情自己做,。是的，現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),，幼兒缺乏自理能力,，依賴性很強。作為教師的我們應該不失時機地找機會鍛煉他們,，讓他們學會自己的事情自己做,，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長,。

自己的事情自己做小班社會教案反思篇六

1,、知道自己的事情應該自己做。

2,、體驗自我服務帶來的快樂。

3,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

4、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件,。

1,、聽音樂做游戲,，引入主題說說自己能做那些事情。

提問：你們自己都能做些什么事情?

小結：原來寶寶們都是自己的事情自己做,。

2,、分享交流，哪些事情我們可以自己做,。

播放課件說說哪些事情小熊是自己做,。

提問： 哪些事情小熊是自己做?

小結： 搭積木、收玩具,、洗手,、吃飯、刷牙,、鋪被子,、脫褲子。

3,、體驗表達,，進一步升華：

游戲--穿衣小能手。

比賽規(guī)則：聽到口哨聲開始穿衣服,，不能穿反,，拉好拉鏈，先完成者為勝,。

如有小朋友不會穿,，教師進行教授：抓領子，蓋房子,，小老鼠,，鉆洞子，左鉆鉆,，右鉆鉆,，吱吱吱吱上房子。

結束活動： 小朋友們太棒了,，自己的事情都會自己做,。今天又學了穿馬甲的新本領，我們回班上把這個本領告訴沒有學過的小朋友吧,。

從那以后,，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時間讓他們自己穿,，并告訴他們自己的事情自己做,。是的，現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),，幼兒缺乏自理能力,，依賴性很強,。作為教師的.我們應該不失時機地找機會鍛煉他們，讓他們學會自己的事情自己做,，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,，也有益于今后的成長。

自己的事情自己做小班社會教案反思篇七

1,、知道自己的事情自己做,。

2、體驗自我服務的快樂,。

1,、ppt課件。

2,、幼兒衣物,、毛巾、玩具,、圖書,、小椅子若干。

一,、導入部分,。

由故事《媽媽，你來幫助我》引入,。

二,、展開部分。

1,、教師與幼兒討論《媽媽,，你來幫助我》的故事內(nèi)容。教師提問：張小小不愿意自己做哪些事,？媽媽是怎么說的,？疊衣服、掛毛巾,、整理玩具是誰的事情,？應該由誰來完成？

2,、分享交流,。引導幼兒知道在家里和幼兒園自己能做哪些事情，激發(fā)幼兒自己做事的愿望,。

（1）討論幼兒園里哪些事情小朋友可以自己做。

教師：“在家里,，我們能做哪些事情,？”（自己洗臉,、刷牙、穿衣服,、幫媽媽拿東西……）

（2）討論幼兒園里哪些事情小朋友可以自己做,。

教師：“小朋友，我們的教室里有許多玩具和用品,，你們玩游戲后都沒有整理好,，該怎么辦？哪些事情我們可以自己做,？”（掛毛巾,、自己收拾碗筷、自己睡覺,、自己整理玩具……）

三,、結束部分。

1,、幼兒分享自我服務的`感受,。教師：“你們做了自己能做的事情，感覺怎么樣,？”

2,、教師小結：小朋友在慢慢長大，所以要學會自己的事情自己做,。自己做事快樂多,。

請幼兒在家里做力所能及的事情。