作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

自己的事情自己做小班社會(huì)教案反思篇一

1,、通過情景表演動(dòng)作,，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事,，不懶惰,，不依賴,。

2、學(xué)習(xí)詞：自己;短句：小不點(diǎn)自己穿衣服,，自己穿鞋,。

地點(diǎn)：中班午睡室(小床、椅子,、桌子,、小屏風(fēng))

人物：小不點(diǎn)，(請大班小朋友扮演)

道具：錄音機(jī)(放起床音樂)

1,、出示場景提問：這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點(diǎn)來了)，小不點(diǎn)在干什么?(解鈕扣),，誰給小不點(diǎn)解鈕扣,，脫衣服，脫鞋子?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣,，脫衣服,，脫鞋子。問：“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時(shí)提問：誰給小不點(diǎn)穿衣穿鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣,、穿鞋,。)

老師小結(jié)：自己的事自己做，小不點(diǎn)真能干,。

2,、老師問小不點(diǎn)：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點(diǎn)回答：我在家也是自己的事自己做,。小朋友們你們也要象我一樣,，自己的'事自己做，做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,。

3,、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

4,、全班小朋友練習(xí)解鈕后,，扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演，小不點(diǎn)指示幫助,。

5,、送小不點(diǎn)哥哥回班，(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語),。

6,、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

從那以后,，我不再幫幼兒穿衣服,，而是限制時(shí)間讓他們自己穿，并告訴他們自己的事情自己做,。是的,，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力,，依賴性很強(qiáng),。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,，也有益于今后的成長。

自己的事情自己做小班社會(huì)教案反思篇二

現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女越來越普遍,，一家子人圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，孩子都是父母手中的寶貝，很多家長在家里什么都不讓孩子做,，而什么都又替孩子做好了,，有些幼兒不會(huì)穿衣服，不會(huì)系鞋帶,，不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)主動(dòng)喝水，在這樣溺愛的環(huán)境中成長的孩子們動(dòng)手及生活自理能力無形中就被扼殺了,。因此,，設(shè)計(jì)"自己的事情自己做"就是要通過活動(dòng)讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的，能做許多事情,，盡而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和獨(dú)立性,，提高幼兒生活自理能力成為一件刻不容緩的事了。

1．知道自己的事情應(yīng)該自己做,。

2．體驗(yàn)自我服務(wù)帶來的快樂,。

繪本《自己的事情自己做》,、拉鏈馬甲一人一件。

1,、聽音樂做游戲,，引入主題說說自己能做那些事情。

提問：你們自己都能做些什么事情,？

小結(jié)：原來寶寶們都是自己的事情自己做,。

2、分享交流,，哪些事情我們可以自己做,。

播放課件說說哪些事情小熊是自己做。

提問： 哪些事情小熊是自己做,？

小結(jié)： 搭積木,、收玩具、洗手,、吃飯,、刷牙、鋪被子,、脫褲子,。

3、體驗(yàn)表達(dá),，進(jìn)一步升華：

游戲--穿衣小能手,。

比賽規(guī)則：聽到口哨聲開始穿衣服，不能穿反,，拉好拉鏈,，先完成者為勝。

如有小朋友不會(huì)穿,，教師進(jìn)行教授：抓領(lǐng)子，蓋房子,，小老鼠,，鉆洞子，左鉆鉆,，右鉆鉆,，吱吱吱吱上房子。

結(jié)束活動(dòng)： 小朋友們太棒了,，自己的`事情都會(huì)自己做,。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng)，我們回班上把這個(gè)本領(lǐng)告訴沒有學(xué)過的小朋友吧,。

自己的事情自己做小班社會(huì)教案反思篇三

現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女,，是家中的“小公主”,、“小皇帝”，加上小班的孩子年齡小,，家長更是很多事情包辦代替,，使孩子養(yǎng)成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習(xí)慣,。此活動(dòng)從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，給孩子提供一個(gè)正面的形象，讓幼兒模仿學(xué)習(xí),，并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作,，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。

1．初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識(shí)和習(xí)慣,。

2．通過學(xué)習(xí)疊襪子,，讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務(wù)技能。

3．學(xué)習(xí)詞：自己,；短句：自己的事情自己做,。

ppt、襪子若干雙,、晾衣繩,、夾子若干個(gè)、音樂cd,。

一,、故事展開討論

1．出示ppt1-4，讓幼兒欣賞,。

師：今天老師給你們帶來了個(gè)有趣的故事,，我們一起來看看吧！

2．說出小豬魯魯為什么什么事都不會(huì)做,？

3．討論：小豬魯魯應(yīng)該怎么做,？

4．出示圖5，幼兒繼續(xù)欣賞故事,，說出小豬后來是怎么做的,？

5．討論：你們自己會(huì)做哪些事情？

6．自己的事情自己做了之后,，你是什么樣的心情,？

7．小結(jié)：原來自己的事情做了之后，心里很高興,，很開心……,。

二、跟襪子娃娃做游戲

1．認(rèn)識(shí)襪子的“頭”,、“跟”,、“口”,。

師：老師覺得小朋友們表現(xiàn)都很好，所以老師請來了神秘的'客人和小朋友們做游戲,，你們看這是誰?。浚ㄒm子）

2．襪子的匹配,。

幼兒把襪子按照頭對頭,，跟對跟，口對口放,。

3．疊襪子,。

師：小朋友們你們會(huì)疊襪子么？那我們一起來學(xué)習(xí)疊襪子吧

小結(jié)：你們都會(huì)疊襪子了,，那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦,，我們自己的事情要自己做。

4．曬襪子,。

1. 律動(dòng)：自己的事情自己做

播放音樂,，模擬做一些事情，結(jié)束活動(dòng),。

自己的事情自己做小班社會(huì)教案反思篇四

1,、通過情景表演動(dòng)作，知道自己的事要自己做,。學(xué)習(xí)做自己能做的事,，不懶惰，不依賴,。

2,、學(xué)習(xí)詞：自己;短句：小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋,。教學(xué)準(zhǔn)備：

：

中班午睡室(小床,、椅子、桌子,、小屏風(fēng))

：

小不點(diǎn),，(請大班小朋友扮演)

：

錄音機(jī)(放起床音樂)

：

1、出示場景提問：這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點(diǎn)來了),，小不點(diǎn)在干什么?(解鈕扣)，誰給小不點(diǎn)解鈕扣,，脫衣服,，脫鞋子?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣，脫衣服,，脫鞋子,。問：“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時(shí)提問：誰給小不點(diǎn)穿衣穿鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣,、穿鞋。)老師小結(jié)：自己的事自己做,，小不點(diǎn)真能干,。

2、老師問小不點(diǎn)：你在幼兒園自己的.事自己做,，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點(diǎn)回答：我在家也是自己的事自己做,。小朋友們你們也要象我一樣，自己的事自己做,，做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,。

3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說：“我自己穿衣”,，“我自己穿鞋”等,。

4、全班小朋友練習(xí)解鈕后,，扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演,，小不點(diǎn)指示幫助。

5,、送小不點(diǎn)哥哥回班,，(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語)。

6,、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子,。

自己的事情自己做小班社會(huì)教案反思篇五

1、能意識(shí)到自己長大了,，應(yīng)該做自己能做的事情,。

2、愿意做力所能及的事,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

1、教學(xué)掛圖,，每人一件開衫的,，扣紐扣得衣服。

2,、幼兒用書第10~11頁,。

1,、出示圖片，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

師：小朋友,，今天老師給大家?guī)砹艘恍┓浅Ｓ腥さ膱D片，快來看看吧,。

提問：圖片中的小朋友在做什么,？

2、結(jié)合圖片,，引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做,。

（1）師：圖中哪個(gè)寶寶做得好？好在哪里,？

（2）讓幼兒聯(lián)系自己,，說一說誰像這個(gè)好寶寶，自己是怎樣做的,。

提問：你會(huì)像這個(gè)小朋友這樣,，自己做這些事嗎？

追問：你是怎么做的,？你還會(huì)自己做哪些事情,？

3、游戲：穿衣服比賽

師：讓我們來比比看,，看誰會(huì)穿衣服,，看誰穿得最快。

4,、小結(jié)

師：小朋友們,，你們都長大了，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做了,，那樣才能成為大家喜歡的好寶寶,。

5、延伸活動(dòng)：觀察掛圖 引導(dǎo)幼兒邊看邊說：

我長大了,，吃飯不要媽媽喂,。

我長大了，走路不用媽媽抱,。

我長大了,，穿衣不用媽媽幫。

我長大了,，睡覺不用媽媽陪,。

從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿,，并告訴他們自己的`事情自己做。是的,，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),，幼兒缺乏自理能力，依賴性很強(qiáng),。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,，也有益于今后的成長,。

自己的事情自己做小班社會(huì)教案反思篇六

1、知道自己的事情應(yīng)該自己做,。

2,、體驗(yàn)自我服務(wù)帶來的快樂。

3,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件,。

1,、聽音樂做游戲，引入主題說說自己能做那些事情,。

提問：你們自己都能做些什么事情?

小結(jié)：原來寶寶們都是自己的事情自己做,。

2、分享交流,，哪些事情我們可以自己做,。

播放課件說說哪些事情小熊是自己做。

提問： 哪些事情小熊是自己做?

小結(jié)： 搭積木,、收玩具,、洗手、吃飯,、刷牙,、鋪被子、脫褲子,。

3,、體驗(yàn)表達(dá)，進(jìn)一步升華：

游戲--穿衣小能手。

比賽規(guī)則：聽到口哨聲開始穿衣服,，不能穿反,，拉好拉鏈，先完成者為勝,。

如有小朋友不會(huì)穿,，教師進(jìn)行教授：抓領(lǐng)子，蓋房子,，小老鼠,，鉆洞子，左鉆鉆,，右鉆鉆,，吱吱吱吱上房子。

結(jié)束活動(dòng)： 小朋友們太棒了,，自己的事情都會(huì)自己做,。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng)，我們回班上把這個(gè)本領(lǐng)告訴沒有學(xué)過的小朋友吧,。

從那以后,，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿,，并告訴他們自己的事情自己做,。是的，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),，幼兒缺乏自理能力,，依賴性很強(qiáng)。作為教師的.我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長,。

自己的事情自己做小班社會(huì)教案反思篇七

1,、知道自己的事情自己做。

2,、體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂,。

1、ppt課件,。

2,、幼兒衣物、毛巾,、玩具,、圖書、小椅子若干。

一,、導(dǎo)入部分,。

由故事《媽媽，你來幫助我》引入,。

二,、展開部分。

1,、教師與幼兒討論《媽媽，你來幫助我》的故事內(nèi)容,。教師提問：張小小不愿意自己做哪些事,？媽媽是怎么說的？疊衣服,、掛毛巾,、整理玩具是誰的事情？應(yīng)該由誰來完成,？

2,、分享交流。引導(dǎo)幼兒知道在家里和幼兒園自己能做哪些事情,，激發(fā)幼兒自己做事的愿望,。

（1）討論幼兒園里哪些事情小朋友可以自己做。

教師：“在家里,，我們能做哪些事情,？”（自己洗臉、刷牙,、穿衣服,、幫媽媽拿東西……）

（2）討論幼兒園里哪些事情小朋友可以自己做。

教師：“小朋友,，我們的教室里有許多玩具和用品,，你們玩游戲后都沒有整理好，該怎么辦,？哪些事情我們可以自己做,？”（掛毛巾、自己收拾碗筷,、自己睡覺、自己整理玩具……）

三,、結(jié)束部分,。

1、幼兒分享自我服務(wù)的`感受。教師：“你們做了自己能做的事情,，感覺怎么樣,？”

2、教師小結(jié)：小朋友在慢慢長大,，所以要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。自己做事快樂多。

請幼兒在家里做力所能及的事情,。