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最新自己的事情自己做小班社會教案反思(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-02 11:58:14
最新自己的事情自己做小班社會教案反思(七篇)
時間:2023-04-02 11:58:14     小編:admin

作為一名教師,,通常需要準備好一份教案,,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,,不斷提高教學質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

自己的事情自己做小班社會教案反思篇一

1、通過情景表演動作,,知道自己的事要自己做,。學習做自己能做的事,不懶惰,,不依賴,。

2、學習詞:自己;短句:小不點自己穿衣服,,自己穿鞋,。

地點:中班午睡室(小床、椅子,、桌子,、小屏風)

人物:小不點,(請大班小朋友扮演)

道具:錄音機(放起床音樂)

1,、出示場景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點來了),,小不點在干什么?(解鈕扣),誰給小不點解鈕扣,脫衣服,,脫鞋子?幼兒答小不點自己解鈕扣,,脫衣服,脫鞋子,。問:“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時提問:誰給小不點穿衣穿鞋?(小不點自己穿衣,、穿鞋。)

老師小結:自己的事自己做,,小不點真能干,。

2、老師問小不點:你在幼兒園自己的事自己做,,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣,,自己的'事自己做,,做個愛勞動的好孩子。

3,、由小不點帶領小朋友邊做動作邊說:“我自己穿衣”,,“我自己穿鞋”等。

4,、全班小朋友練習解鈕后,,扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演,小不點指示幫助,。

5,、送小不點哥哥回班,(練習運用禮貌用語),。

6,、午睡:全班練習穿脫衣服和鞋子。

從那以后,,我不再幫幼兒穿衣服,,而是限制時間讓他們自己穿,并告訴他們自己的事情自己做,。是的,,現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,,依賴性很強,。作為教師的我們應該不失時機地找機會鍛煉他們,讓他們學會自己的事情自己做,,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,,也有益于今后的成長。

自己的事情自己做小班社會教案反思篇二

現(xiàn)代社會獨生子女越來越普遍,一家子人圍著孩子團團轉,,孩子都是父母手中的寶貝,,很多家長在家里什么都不讓孩子做,而什么都又替孩子做好了,,有些幼兒不會穿衣服,,不會系鞋帶,不會自己吃飯,,不會主動喝水,,在這樣溺愛的環(huán)境中成長的孩子們動手及生活自理能力無形中就被扼殺了。因此,,設計"自己的事情自己做"就是要通過活動讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的,,能做許多事情,盡而培養(yǎng)幼兒的責任感和獨立性,,提高幼兒生活自理能力成為一件刻不容緩的事了,。

1.知道自己的事情應該自己做。

2.體驗自我服務帶來的快樂,。

繪本《自己的事情自己做》,、拉鏈馬甲一人一件。

1,、聽音樂做游戲,,引入主題說說自己能做那些事情。

提問:你們自己都能做些什么事情,?

小結:原來寶寶們都是自己的事情自己做,。

2、分享交流,,哪些事情我們可以自己做,。

播放課件說說哪些事情小熊是自己做。

提問: 哪些事情小熊是自己做,?

小結: 搭積木,、收玩具、洗手,、吃飯,、刷牙、鋪被子,、脫褲子,。

3、體驗表達,,進一步升華:

游戲--穿衣小能手,。

比賽規(guī)則:聽到口哨聲開始穿衣服,,不能穿反,拉好拉鏈,,先完成者為勝,。

如有小朋友不會穿,教師進行教授:抓領子,,蓋房子,,小老鼠,鉆洞子,,左鉆鉆,,右鉆鉆,吱吱吱吱上房子,。

結束活動: 小朋友們太棒了,,自己的`事情都會自己做。今天又學了穿馬甲的新本領,,我們回班上把這個本領告訴沒有學過的小朋友吧,。

自己的事情自己做小班社會教案反思篇三

現(xiàn)在的孩子大多為獨生子女,是家中的“小公主”,、“小皇帝”,加上小班的孩子年齡小,,家長更是很多事情包辦代替,,使孩子養(yǎng)成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習慣,。此活動從小班孩子的年齡和實際經(jīng)驗出發(fā),,給孩子提供一個正面的形象,讓幼兒模仿學習,,并在日常生活中實際練習和操作,,培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習慣。

1.初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識和習慣,。

2.通過學習疊襪子,,讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務技能。

3.學習詞:自己,;短句:自己的事情自己做,。

ppt、襪子若干雙,、晾衣繩,、夾子若干個、音樂cd,。

一,、故事展開討論

1.出示ppt1-4,讓幼兒欣賞。

師:今天老師給你們帶來了個有趣的故事,,我們一起來看看吧,!

2.說出小豬魯魯為什么什么事都不會做?

3.討論:小豬魯魯應該怎么做,?

4.出示圖5,,幼兒繼續(xù)欣賞故事,說出小豬后來是怎么做的,?

5.討論:你們自己會做哪些事情,?

6.自己的事情自己做了之后,你是什么樣的心情,?

7.小結:原來自己的事情做了之后,,心里很高興,很開心……,。

二,、跟襪子娃娃做游戲

1.認識襪子的“頭”、“跟”,、“口”,。

師:老師覺得小朋友們表現(xiàn)都很好,所以老師請來了神秘的'客人和小朋友們做游戲,,你們看這是誰?。浚ㄒm子)

2.襪子的匹配,。

幼兒把襪子按照頭對頭,,跟對跟,口對口放,。

3.疊襪子,。

師:小朋友們你們會疊襪子么?那我們一起來學習疊襪子吧

小結:你們都會疊襪子了,,那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦,,我們自己的事情要自己做。

4.曬襪子,。

1. 律動:自己的事情自己做

播放音樂,,模擬做一些事情,結束活動,。

自己的事情自己做小班社會教案反思篇四

1,、通過情景表演動作,知道自己的事要自己做,。學習做自己能做的事,,不懶惰,,不依賴。

2,、學習詞:自己;短句:小不點自己穿衣服,,自己穿鞋。教學準備:

中班午睡室(小床,、椅子,、桌子、小屏風)

小不點,,(請大班小朋友扮演)

錄音機(放起床音樂)

1,、出示場景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點來了),小不點在干什么?(解鈕扣),,誰給小不點解鈕扣,,脫衣服,脫鞋子?幼兒答小不點自己解鈕扣,,脫衣服,,脫鞋子。問:“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時提問:誰給小不點穿衣穿鞋?(小不點自己穿衣,、穿鞋,。)老師小結:自己的事自己做,小不點真能干,。

2,、老師問小不點:你在幼兒園自己的.事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點回答:我在家也是自己的事自己做,。小朋友們你們也要象我一樣,自己的事自己做,,做個愛勞動的好孩子,。

3、由小不點帶領小朋友邊做動作邊說:“我自己穿衣”,,“我自己穿鞋”等,。

4、全班小朋友練習解鈕后,,扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演,,小不點指示幫助。

5,、送小不點哥哥回班,,(練習運用禮貌用語)。

6,、午睡:全班練習穿脫衣服和鞋子,。

自己的事情自己做小班社會教案反思篇五

1,、能意識到自己長大了,應該做自己能做的事情,。

2,、愿意做力所能及的事。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、愿意大膽嘗試,,并與同伴分享自己的心得,。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

1,、教學掛圖,每人一件開衫的,,扣紐扣得衣服,。

2、幼兒用書第10~11頁,。

1,、出示圖片,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

師:小朋友,,今天老師給大家?guī)砹艘恍┓浅S腥さ膱D片,快來看看吧,。

提問:圖片中的小朋友在做什么,?

2、結合圖片,,引導幼兒懂得自己能做的事情要自己做,。

(1)師:圖中哪個寶寶做得好?好在哪里,?

(2)讓幼兒聯(lián)系自己,,說一說誰像這個好寶寶,自己是怎樣做的,。

提問:你會像這個小朋友這樣,,自己做這些事嗎?

追問:你是怎么做的,?你還會自己做哪些事情,?

3、游戲:穿衣服比賽

師:讓我們來比比看,,看誰會穿衣服,,看誰穿得最快,。

4、小結

師:小朋友們,,你們都長大了,,要學會自己的事情自己做了,那樣才能成為大家喜歡的好寶寶,。

5,、延伸活動:觀察掛圖 引導幼兒邊看邊說:

我長大了,吃飯不要媽媽喂,。

我長大了,,走路不用媽媽抱。

我長大了,,穿衣不用媽媽幫,。

我長大了,睡覺不用媽媽陪,。

從那以后,,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時間讓他們自己穿,,并告訴他們自己的`事情自己做,。是的,現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),,幼兒缺乏自理能力,,依賴性很強。作為教師的我們應該不失時機地找機會鍛煉他們,,讓他們學會自己的事情自己做,,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長,。

自己的事情自己做小班社會教案反思篇六

1,、知道自己的事情應該自己做。

2,、體驗自我服務帶來的快樂。

3,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

4、考驗小朋友們的反應能力,,鍛煉他們的個人能力,。

繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件,。

1,、聽音樂做游戲,,引入主題說說自己能做那些事情。

提問:你們自己都能做些什么事情?

小結:原來寶寶們都是自己的事情自己做,。

2,、分享交流,哪些事情我們可以自己做,。

播放課件說說哪些事情小熊是自己做,。

提問: 哪些事情小熊是自己做?

小結: 搭積木、收玩具,、洗手,、吃飯、刷牙,、鋪被子,、脫褲子。

3,、體驗表達,,進一步升華:

游戲--穿衣小能手。

比賽規(guī)則:聽到口哨聲開始穿衣服,,不能穿反,,拉好拉鏈,先完成者為勝,。

如有小朋友不會穿,,教師進行教授:抓領子,蓋房子,,小老鼠,,鉆洞子,左鉆鉆,,右鉆鉆,,吱吱吱吱上房子。

結束活動: 小朋友們太棒了,,自己的事情都會自己做,。今天又學了穿馬甲的新本領,我們回班上把這個本領告訴沒有學過的小朋友吧,。

從那以后,,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時間讓他們自己穿,,并告訴他們自己的事情自己做,。是的,現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),,幼兒缺乏自理能力,,依賴性很強,。作為教師的.我們應該不失時機地找機會鍛煉他們,讓他們學會自己的事情自己做,,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,,也有益于今后的成長。

自己的事情自己做小班社會教案反思篇七

1,、知道自己的事情自己做,。

2、體驗自我服務的快樂,。

1,、ppt課件。

2,、幼兒衣物,、毛巾、玩具,、圖書,、小椅子若干。

一,、導入部分,。

由故事《媽媽,你來幫助我》引入,。

二,、展開部分。

1,、教師與幼兒討論《媽媽,,你來幫助我》的故事內(nèi)容。教師提問:張小小不愿意自己做哪些事,?媽媽是怎么說的,?疊衣服、掛毛巾,、整理玩具是誰的事情,?應該由誰來完成?

2,、分享交流,。引導幼兒知道在家里和幼兒園自己能做哪些事情,激發(fā)幼兒自己做事的愿望,。

(1)討論幼兒園里哪些事情小朋友可以自己做。

教師:“在家里,,我們能做哪些事情,?”(自己洗臉,、刷牙、穿衣服,、幫媽媽拿東西……)

(2)討論幼兒園里哪些事情小朋友可以自己做,。

教師:“小朋友,我們的教室里有許多玩具和用品,,你們玩游戲后都沒有整理好,,該怎么辦?哪些事情我們可以自己做,?”(掛毛巾,、自己收拾碗筷、自己睡覺,、自己整理玩具……)

三,、結束部分。

1,、幼兒分享自我服務的`感受,。教師:“你們做了自己能做的事情,感覺怎么樣,?”

2,、教師小結:小朋友在慢慢長大,所以要學會自己的事情自己做,。自己做事快樂多,。

請幼兒在家里做力所能及的事情。

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