時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,,展開(kāi)新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇一
家庭是人們接受教育最早,,教育內(nèi)容最廣泛,,受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所,。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,,家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響,。我們班是一個(gè)新生班,,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,,對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,,對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑,。
本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,,積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),有目的,,有計(jì)劃,有組織,,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,,想家長(zhǎng)所想,,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。
1,。通過(guò)交流,家訪,,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),,為家園共育打好基礎(chǔ),。
2。通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),,如家教知識(shí)講座,,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),園刊等,,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。
3。開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),,定期發(fā)放調(diào)查表,,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,,并提出寶貴的意見(jiàn),做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。
4,。結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),,親子活動(dòng),,慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),,家園共同參與活動(dòng),,增進(jìn)了家園之間的情感交流。
1,。有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn),。
2,。辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3,。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,定期發(fā)放調(diào)查表。
4,。進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
5,。進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,,加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6,。向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。
7,。開(kāi)展慶“中秋”,慶“國(guó)慶”,,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng),。
8,。發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,,做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。
9,。征求家長(zhǎng)意見(jiàn),,做好反饋工作。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇二
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),,以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向,,通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),,將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),,讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,,了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法,,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,形成1+1〉2的教育合力,,促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。
1,、進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),,成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),,參與園所管理,。
2,、開(kāi)展多種形式教育活動(dòng),豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容,。
3,、把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,,引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略,,實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化,。
4,、充分挖掘與利用家庭,、社區(qū)教育資源,,為幼兒教育服務(wù),。
1,、根據(jù)市局精神,,為了進(jìn)一步健全家,、園,、社會(huì)的合作,成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表,、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì),,制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃,共同管理好幼兒園,努力做到辦人民滿意的教育,。
2,、定期開(kāi)展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng),,共同研究當(dāng)前家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),,隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生,、安全,、食堂工作,、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查,參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作,,真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
每學(xué)期針對(duì)各年齡段家長(zhǎng)開(kāi)展至少1次的專題講座活動(dòng),,針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題,,通過(guò)專題講座,,以生動(dòng)的事例,,深入淺出的剖析家庭教育的重要性,,了解成功的家庭教育案例,,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法;每學(xué)期定期開(kāi)放一次半日活動(dòng),,讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法,、教育目標(biāo),,了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。讓家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,,取得教育的一致性,同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離,,形成教育合力,有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展,;每月開(kāi)展家訪活動(dòng)不少于2次,,了解孩子在家的情況,,傾聽(tīng)家長(zhǎng)的需要,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,,認(rèn)真填寫好上門家訪記錄,;辦好中心家教???,每學(xué)期不少于3次,,每次有主題的向家長(zhǎng)進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳,。
繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,,將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道,。進(jìn)一步建設(shè)好中心微博,、中心家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè),、幼兒園網(wǎng)頁(yè),、班級(jí)網(wǎng)頁(yè),、路路通,、qq群等,,并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家教的宣傳,,不僅讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況,,同時(shí),也可以提出一些困惑供大家探討,,也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得,。
家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴,,有許多家長(zhǎng)也是幼教專家,,而且他們擁有的各種專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),,是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源,。為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源,,總結(jié)上學(xué)期家長(zhǎng)助教的情況,,繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),,但要思考活動(dòng)的必要性與不可替代性,,突出助教活動(dòng)的特色,,保證助教的切實(shí)有效,,有助于幼兒的發(fā)展,。
結(jié)合季節(jié),、節(jié)日,、主題教學(xué)的需要,,開(kāi)展親子活動(dòng),,既加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,,又增進(jìn)了親子之間的感情,。
1、形成家長(zhǎng)資源庫(kù),。充分挖掘家長(zhǎng)資源,,了解各班家長(zhǎng)的特長(zhǎng),為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)需要提供幫助,,可以開(kāi)展家長(zhǎng)助教等活動(dòng),。
2、形成社會(huì)資源庫(kù),。《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,?!币虼耍覀円庞變簣@周邊的社會(huì)資源,,根據(jù)資源設(shè)計(jì)出適合孩子或者親子活動(dòng)的內(nèi)容,,并提前做好聯(lián)系同坐,,為幼兒走出園門的活動(dòng)提供方便,。
1,、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”,,即:有家長(zhǎng)學(xué)校,,有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),,有教材,,有教學(xué)計(jì)劃,,有講師隊(duì)伍,,有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,、記錄,、總結(jié),。各種表格齊全,,檔案資料規(guī)范,。
2,、積極申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,。對(duì)照五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求,審視自身的工作,,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè),,爭(zhēng)取在11月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,。
1,、制定17年的家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,做好開(kāi)學(xué)工作,。
3,、各園根據(jù)實(shí)際情況,,召開(kāi)新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議,。
4,、結(jié)合元宵節(jié)開(kāi)展相應(yīng)的親子活動(dòng)。
1,、各園完成新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。
2,、設(shè)計(jì),、發(fā)放 20xx年第一期家教專刊,。
3,、做好0-3歲早教指導(dǎo)的活動(dòng)計(jì)劃。
4,、及時(shí)更新網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容(上傳上學(xué)期家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐模?/p>
1,、成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)
2,、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),。
3,、預(yù)約林老師講座,。
4、開(kāi)展春游等春季親子活動(dòng),。
5、積極參加“尋找蘇州好家長(zhǎng)”活動(dòng)
1,、下發(fā)20xx年第二期家教專刊
2,、各園根據(jù)實(shí)際需要開(kāi)展家長(zhǎng)講座,,并上傳講座相關(guān)資料,。
3,、香花,、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo),。
1,、結(jié)合兒童節(jié),,大班畢業(yè)典禮等契機(jī),,開(kāi)展親子活動(dòng)。
2,、香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo),。
3,、評(píng)選學(xué)期好家長(zhǎng),。
4,、開(kāi)展家教心得評(píng)選活動(dòng),。
5、做好學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié),。
6、開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng),。
1,、開(kāi)展假期安全指導(dǎo),。
2,、香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo),。
3、假期家庭走訪活動(dòng),。
1,、新生家訪,。
2,、制定學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì),。
3,、下發(fā)20xx年第三期家教???。
4、召開(kāi)各年齡段家長(zhǎng)會(huì),。
5,、開(kāi)展小班家長(zhǎng)專題講座,。
6,、完成家委會(huì)成員的補(bǔ)充,,召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,。
1、林老師講座預(yù)約,。
2,、舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
3,、各園根據(jù)需要開(kāi)展中大班家長(zhǎng)專題講座,。
1,、各園根據(jù)實(shí)際做好星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)工作。
2,、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),并進(jìn)行表彰,。
3,、各園根據(jù)需要開(kāi)展親子活動(dòng),。
4,、下發(fā)20xx年第四期家教???。
1,、開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。
2,、開(kāi)著迎新年親子活動(dòng)
3,、家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié),。
4,、迎接家長(zhǎng)學(xué)校考核,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇三
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。
上學(xué)期,,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,,取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,,都由祖父母帶,,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。
1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,,讓家長(zhǎng)滿意放心。
2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè),,關(guān)心教學(xué),,做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,共同商討教育良方,。
4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,,提供便利服務(wù),。
1,、開(kāi)學(xué)前電話通知幼兒,讓幼兒早點(diǎn)報(bào)名,,將自己的棉被清洗干凈,。
2、開(kāi)學(xué)報(bào)名期間,,與家長(zhǎng)、孩子溝通,了解幼兒暑假生活情況和健康狀況,;
3、利用幼兒接送時(shí)間,,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,,與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,;
4,、利用校信通,隨時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子在家的各種行為表現(xiàn),;
5、九月份組織開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),;十月份組織一次親子開(kāi)放活動(dòng),;
6,、每月填寫家園聯(lián)系手冊(cè),,也請(qǐng)家長(zhǎng)即時(shí)地填寫反饋意見(jiàn),;
7、學(xué)期結(jié)束時(shí),,寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,向家長(zhǎng)匯報(bào),;
8,、做好期末家長(zhǎng)工作,希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇四
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,,嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,,以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),,進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重,、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。
1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,,提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。
2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能,,明確服務(wù)意識(shí),,擴(kuò)大服務(wù)范圍,,提高服務(wù)水平,。
第一,,真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,,高度重視,,堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,,學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?;?。第二,要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待,。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,,真誠(chéng)溝通,,同心同德完成育兒的使命。第三,,在家園溝通問(wèn)題上,,教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。同時(shí)要換位思考,,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,,學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,,方法得當(dāng),,就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持,。相信通過(guò)老師的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。
家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,,不搞形式主義,,目前,家園合作尚不夠深入,,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,,進(jìn)入班級(jí),,但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,,尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程,。為此,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期,,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。
由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,,家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長(zhǎng)工作,,幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),,采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,,能透過(guò)幼兒的情感,、態(tài)度,、言行,察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,,有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,,繼續(xù)做好家訪工作,,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪,。
根據(jù)家長(zhǎng)的需要,利用家園通和家長(zhǎng)交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息,。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,,以及孩子的作品發(fā)給家長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況,,涉及幼兒園的管理、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知,,我們都及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息,使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),,得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,,與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí),家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,,對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),,教師要作必要的引導(dǎo),,告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,,看孩子怎樣與同伴相處,,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,,以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。
探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措,。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,,設(shè)計(jì)組織活動(dòng),,使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。
本學(xué)期,,我們將重視各種宣傳工作,,拓展原有家長(zhǎng)園地版面,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,形式多樣,,突出新意,,增加互動(dòng)內(nèi)容,,辦出特色和品位,。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。
三月份:
1、組織舉辦“三八”親子活動(dòng),,巧手媽媽和包餃子活動(dòng)
2、檢查各班家長(zhǎng)園地情況,。
3,、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況,。
四月份:
1、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況表,。
2,、家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng):大班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織;重點(diǎn):幼小銜接工作),。
3、準(zhǔn)備安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。《安全手冊(cè)》及試卷的發(fā)放,、批閱與回收。
五月份:
組織親子安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。
六月份:
1,、舉行慶“六一”親子游園活動(dòng),。
2,、評(píng)選“好家長(zhǎng)”,。
3,、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總,。
4,、撰寫家教心得,舉辦教育沙龍,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇五
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!?家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。
1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,,讓家長(zhǎng)滿意放心。
2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),,做好家園配合工作,,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,,提供便利服務(wù),。
1、利用接送時(shí)間,,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。2,、堅(jiān)持每月更換“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容,每月準(zhǔn)時(shí)填寫發(fā)放“家園聯(lián)系手冊(cè)”,,達(dá)到家園共同教育的目的,。
3、注重理論聯(lián)系實(shí)際,,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、半日開(kāi)放活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮等一系列的途徑,,切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。4、利用網(wǎng)絡(luò)讓家長(zhǎng)參與幼兒園的保育,、保健,,讓他們了解班級(jí)的動(dòng)態(tài),可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,,以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍,。
二月份:
1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)家長(zhǎng)園地,。
2,、了解新插班生的基本情況。
3,、制定班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。
4、填寫,、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè),。
5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,討論如何進(jìn)行幼小銜接工作,。
三月份:
1、開(kāi)展“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng),。
2,、鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起到郊外進(jìn)行踏青活動(dòng),,觀察季節(jié)的變化。
3,、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè),。
四月份
1、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng) ,。
2,、春季常見(jiàn)病的預(yù)防。
3,、畢業(yè)典禮節(jié)目準(zhǔn)備工作,。
五月份
1、幼兒繪畫展示親子活動(dòng),。
2,、慶六一活動(dòng)。
3,、畢業(yè)典禮節(jié)目排練,。
六月份
1、幼兒畢業(yè)典禮,。
2,、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。
3,、填寫發(fā)放幼兒素質(zhì)報(bào)告書,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇六
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,也是有效地開(kāi)展班務(wù)工作的重要保證,。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計(jì)劃為依據(jù),,結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃。
(一)使家長(zhǎng)了解我班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,。
(二)與家庭建立密切聯(lián)系,,經(jīng)常相互溝通情況,達(dá)到配合一致的教育幼兒目的,。
(三)增進(jìn)親子間的情感,。
(四)提高家長(zhǎng)的意識(shí),宣傳先進(jìn)的育兒理念,。
(一)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的工作計(jì)劃、要求,,宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。
(二)通過(guò)形式多樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解自己孩子在集體中的表現(xiàn),,知道幼兒的需要,,調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作;促進(jìn)親子之間心靈的溝通,體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣,。
(三)通過(guò)個(gè)別形式的家園交流,,讓家長(zhǎng)及時(shí)、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn),。
(四)利用通訊手段聯(lián)系,,如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(zhǎng)交流,,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和教育,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇七
隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,,新的學(xué)期又來(lái)臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:
班級(jí)情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的,5名幼兒是新插入我班的,,共有幼兒38名,,男孩21名,女孩17名,。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育,,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開(kāi)朗,大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),,對(duì)違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),,自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享,能友好相處,,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高,。平時(shí)常規(guī)較好,,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,老是同別人說(shuō)話,。
1.班級(jí)教師相互配合,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開(kāi)展好工作,。
2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色,。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,,和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合,,共同面對(duì),。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申,。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多聽(tīng),、多講,,通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期,我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),,并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
孩子健康,,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),,加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,,按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,,保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng),。
(1)利用晨間,、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),,并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,但要注意循序漸進(jìn),,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),,眼睛要看前面,,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,,然后才能讓幼兒活動(dòng)。
本學(xué)期,,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng):
(一)集體生活
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題,能寬容,、謙讓,,與同伴友好相處。不打人罵人,,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí),可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng),,但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍,。要有愛(ài)心和同情心,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,更不能譏笑同伴的.生理缺陷,。
3.自己做錯(cuò)事,能勇于承認(rèn),,不強(qiáng)找理由,,要誠(chéng)實(shí),不撒謊,。做了錯(cuò)事,,也不必沮喪,,改了就好,。
4.要借用別人的東西,,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,同時(shí)注意愛(ài)護(hù),。用完后,,馬上送還,并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí),,應(yīng)樂(lè)意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人,,會(huì)說(shuō)"對(duì)不起",,別人碰了自己,當(dāng)別人道歉后,,會(huì)說(shuō)"沒(méi)關(guān)系",。
6.接受別人幫助時(shí),要學(xué)會(huì)道謝,。
7.走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中,,能按要求參加集體活動(dòng),要常常想到小同伴,。集體用的東西,,不專撿好的,拿到什么就用什么,,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。
9.在與人交往時(shí),使用禮貌用語(yǔ),。如"您早",、"您好"、"請(qǐng)您",、"謝謝",、"對(duì)不起"、"沒(méi)關(guān)系"等,。
(二)游戲活動(dòng)中
1.在游戲中,,知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,,應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)作自我控制,,不能隨心所欲,,大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn),,不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關(guān)心同伴,互相幫助,,若是同伴跌倒,,要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,,應(yīng)立刻報(bào)告老師。
4.游戲結(jié)束后,,在老師的指導(dǎo)下,,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),鞏固優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),,提出建議,使今后的游戲開(kāi)展得更好,。
(三)上課,、作業(yè)時(shí)要做到
1.上課時(shí),要注意聽(tīng)講,,不要打斷別人的發(fā)言,,自己要發(fā)言時(shí),應(yīng)先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn),。發(fā)言時(shí),,態(tài)度大方,,發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時(shí),,不東張西望,,不做小動(dòng)作,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。
(四)其他活動(dòng)
1.不隨地吐痰,,不亂扔果皮、紙屑,,不爬踩桌椅,,不在墻上亂涂,保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。
2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,,不能亂踩,、亂折,不用手去搖晃小樹(shù),。
3.坐在椅子上,不要搖晃椅子,,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4.來(lái)園時(shí),要向老師問(wèn)早,、問(wèn)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)"再見(jiàn)",。
5.客人來(lái)了,要向客人問(wèn)好,,給客人讓座;客人走了,,要與客人道別。
6.同人家交談時(shí),,要認(rèn)真聽(tīng),,眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說(shuō)完,自己才接話,,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問(wèn)話時(shí),,要有禮貌地回答。
7.聽(tīng)到別人叫自己,,要答應(yīng)一聲,,不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間,,應(yīng)先敲門或叫門,得到允許,,才能進(jìn)去,。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應(yīng)好好地講,,不要隨便發(fā)脾氣,,更不要無(wú)理吵鬧,。
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料,,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品,,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程,。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,,寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),,孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往,、語(yǔ)言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,,抓住教育的契機(jī),,以心去感知他們的世界,營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。
九月份
1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。
2.學(xué)習(xí)大班早操。
3.建立班級(jí)常規(guī)制度,。
4.主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人
十月份
1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理,。
2.做好課前準(zhǔn)備工作。
3.豐富自然角,。
4.主題活動(dòng):多彩的秋天
十一月份
1.天氣變涼,,做好幼兒的保暖工作,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。
2.繼續(xù)豐富游戲材料,,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3.舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。
4.主題活動(dòng):奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估,。
2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。
3.主題活動(dòng):什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂(lè)
一月份
1.做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。
3.主題活動(dòng):冬天的故事
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇八
《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早教意識(shí),,與幼兒園形成教育合力,,讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子,。古人曰:“養(yǎng)不教,,父之過(guò);教不嚴(yán),,師之惰,。”對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō),,兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。
因此,,我班努力做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合?,F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下:
1,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與半日活動(dòng),感受教育,。
2,、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流,。
3、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。
4,、在家園聯(lián)系中開(kāi)辟“保育知識(shí)”專欄,定期將家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長(zhǎng),,促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。
5、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí),。
6,、綜合運(yùn)用多種方法,如“家園聯(lián)系”,,電話交流,,家訪等,加強(qiáng)家園聯(lián)系,。
(1),、家園聯(lián)系要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí),、健康方面的情況,,也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議,,家園相互聯(lián)系,及時(shí)溝通,,教師通過(guò)家園欄,,宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望,。
(2),、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,,與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,,教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪,。
總之,,家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的,內(nèi)容是豐富的,,只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,,使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,,在實(shí)踐中不斷豐富,不斷得到發(fā)展,,讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇九
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來(lái),,我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象,,如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,。為此,我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),,與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),,從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。
本學(xué)期,,我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,,更好提高教育質(zhì)量,發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。
貫穿一學(xué)期的有:
1,、家長(zhǎng)定期來(lái)園參與半日活動(dòng),感受教育,。(每月家長(zhǎng)分批來(lái)園來(lái)園一次)
2,、聯(lián)系本定期與家長(zhǎng)溝通、交流,。
3,、每天做好家長(zhǎng)工作記錄。
4,、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流,。
5,、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。
6,、每月出一份《親子小報(bào)》,。
7、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋,,長(zhǎng)期開(kāi)展收集廢品的活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。
8,、開(kāi)辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄,,定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),供家長(zhǎng)翻閱,,并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長(zhǎng),,促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
9,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。
逐月安排:
二月、三月份:
1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),
2,、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與
幼兒園燈展,。
3、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛(ài)媽媽》,。
4,、媽媽來(lái)園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng)。
5,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與燈,、羊年、元宵節(jié),、雷鋒等有關(guān)的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。
四月份:
1、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”,。
2,、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,,尋求春天的信息。
五月份:
1,、親子活動(dòng)
2,、班級(jí)“小記者活動(dòng)”,幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容,,邀請(qǐng)醫(yī)生,、護(hù)士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園,,和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”補(bǔ)體探索活動(dòng),,現(xiàn)場(chǎng)采訪家長(zhǎng)。
六月份:
1,、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來(lái)園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng),。
2、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,,來(lái)園參加“畢業(yè)典禮”,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇十
幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子。古人曰:“養(yǎng)不教,,父之過(guò),;教不嚴(yán),師之惰,?!睂?duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō),兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),,也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,,我園努力做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合?,F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下:
1,、利用家長(zhǎng)資源,開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng),,引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位的支持幼兒的活動(dòng)。
2,、召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”,,加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流,。向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的工作計(jì)劃,并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),,介紹交流家教經(jīng)驗(yàn),,宣講家教知識(shí)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前充分作好準(zhǔn)備,,并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用,,認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一大教育資源,,自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象,,會(huì)潛移默化地影響著幼兒,。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)的提高,注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用,。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,,以協(xié)助幼兒園工作,廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作,、教師師德,、幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)等方面的意見(jiàn)。
3,、綜合運(yùn)用多種方法,,如“家園聯(lián)系冊(cè)”,電話交流,,家訪等,,加強(qiáng)家園聯(lián)系。具體工作:
(1),、家園聯(lián)系手冊(cè)要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí)、健康方面的情況,,也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),,了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議,,家園相互聯(lián)系,,及時(shí)溝通,教師通過(guò)家園欄,,宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園,、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望。
(2)、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,,及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,,與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,教育孩子,。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪,。
4、家園互動(dòng),,積極籌備"春節(jié)"文藝演出,。
家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育,。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。在寒假期間開(kāi)展慶"春節(jié)"文藝演出。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的演出活動(dòng),,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服,、道具、觀看演出等,,這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情況,,同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng)、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng),。
總之,,家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的,內(nèi)容是豐富的,,只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,,使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,在實(shí)踐中不斷豐富,,不斷得到發(fā)展,,讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇十一
教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),,也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,我園努力做好家長(zhǎng)的工作,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。現(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下:
1.讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng),,引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位地支持幼兒的活動(dòng),。
2.家園配合,共同做好幼小銜接工作,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促,、指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為順利升入小學(xué)打好基礎(chǔ),。如指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理,,并養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事,;做事不拖拉,,形成一定的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)等。
3.綜合運(yùn)用多種方法,,如“家園聯(lián)系冊(cè)”,、電話交流、家訪等,,加強(qiáng)家園聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí),、健康方面的情況,,了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和家長(zhǎng)配合的方面,,也讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),,了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議,。利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,,及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法教育孩子,。
4.家園互動(dòng),,積極籌備大班幼兒畢業(yè)典禮。
家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源,,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育,。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們將發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的畢業(yè)演出活動(dòng),,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服,、道具、觀看演出等,,這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步,,同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng)、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng),。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇十二
本學(xué)期,,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,,進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境二,、工作目標(biāo):
1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,,找準(zhǔn)基點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,。
3、明確服務(wù)意識(shí),,擴(kuò)大服務(wù)范圍,,提高服務(wù)水平。四,、具體安排:
三月份:
1,、更換班級(jí)家長(zhǎng)園地。
2,、了解新插班生的基本情況,。
3、制定班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。
4,、填寫、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè),。
5,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),討論如何進(jìn)行幼小銜接工作,。
6,、開(kāi)展“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)。
四月份
1,、開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng) ,。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì),。
3,、 請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
五月份
1,、開(kāi)展歡慶國(guó)慶,。
2、開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)
3,、慶六一活動(dòng),。六月份
1、幼兒畢業(yè)典禮,,并組織家長(zhǎng)參加,。
2、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng),。
3,、做好幼小銜接工作。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇十三
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。
上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,,如:家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,,取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,,都由祖父母帶,,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,。,因此我們分析后認(rèn)為,,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,,讓家長(zhǎng)滿意放心,。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,共同商討教育良方,。
4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,提供便利服務(wù),。
1,、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。
2,、做好家訪工作,,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。
3、利用接送時(shí)間,,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。
4,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目,。
5,、學(xué)期結(jié)束時(shí),寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,,向家長(zhǎng)匯報(bào),。
6、做好期末家訪工作,,希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇十四
我們應(yīng)該把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),,以達(dá)成教育觀念上的共識(shí),,從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接,,綜合利用各種教育資源,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與, 積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境?,F(xiàn)具體安排如下:
向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,讓家長(zhǎng)能夠充分了解班級(jí)和幼兒的動(dòng)態(tài),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,,使家長(zhǎng)成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,,更好地提高教育質(zhì)量。這樣也能取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
1、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,,使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。
2,、對(duì)新生進(jìn)行家訪、舊生預(yù)約訪談,,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,了解情況,,取得家園教育的一致性,。
3、利用接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。要求家長(zhǎng)配合教師,,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“國(guó)慶節(jié)節(jié)”愛(ài)祖國(guó)活動(dòng),;與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。
要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,,增強(qiáng)教育合力。鼓勵(lì)家委會(huì)成員積極參與班級(jí)管理,、班級(jí)大型共育活動(dòng),。平時(shí),發(fā)動(dòng)家委會(huì)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合我們做好工作,,提高教育質(zhì)量,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)老師,使家園合作更具威力,。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。因此,,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作,。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)一起探討“幼小銜接問(wèn)題”,,向家長(zhǎng)介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用,,設(shè)立幼小銜接專欄,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中,,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀,。同時(shí)也可以邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的老師給家長(zhǎng)進(jìn)行“幼小銜接”的專題講座,以提高家長(zhǎng)的教育質(zhì)量,,從而與幼兒園積極配合,,為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。
1,、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。
2、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí),。
3,、布置家長(zhǎng)園地第一、二期,。
1,、結(jié)合“十一勞動(dòng)節(jié)”,與家長(zhǎng)配合對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育,。
2,、親子秋游活動(dòng)。
2,、布置家長(zhǎng)園地第三期
3,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)。
1,、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。
2,、布置家長(zhǎng)園地第四期
1、與家委會(huì)成員商議慶元旦活動(dòng),。
2,、通知家長(zhǎng)參加畢業(yè)匯報(bào)演出。
與家長(zhǎng)共同做好寒假期間幼兒安全教育工作,。
執(zhí)筆人:xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇十五
優(yōu)勢(shì):
存在問(wèn)題
立足本園實(shí)際,,以《3—6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前課程指南》為依據(jù),,幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),,本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參與,。并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高能力。積極探索3—6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,,促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,;強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì),,真正做到服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒,。
1,、關(guān)注“父親教育”對(duì)孩子的影響,全家合力教育孩子,,從而提高家庭教育素養(yǎng),。
2、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專題研討,,提高家園信任度,。
學(xué)期專題工作
1、家教指導(dǎo)專題:父親教育對(duì)孩子的影響
2、家委會(huì):圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專題研討
日常指導(dǎo)
1,、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動(dòng)平臺(tái)
2,、做好家園直通車的改版工作,以閔豆家園為平臺(tái),,發(fā)布家園小報(bào)
3,、召開(kāi)期初及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),宣傳課程理念,,促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通,。
4、以“快樂(lè)表演30分”為主題開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍
5,、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪,,兩天不來(lái)園幼兒做好電訪,掌握每個(gè)幼兒的身體狀況,。
6,、結(jié)合病的預(yù)防工作,使家長(zhǎng)能理解,、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。
7、開(kāi)展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),,共享幼兒園特色成效,。
8、結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng):重點(diǎn)關(guān)注父親教育對(duì)孩子的影響,。
家委會(huì)工作
1、以“做一天家長(zhǎng)老師”為主題,,以老師身份組織班級(jí)半日活動(dòng),,關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié)。
2,、結(jié)合帶班感受,,圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專題研討。
親子實(shí)踐教育
1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂(lè)半小時(shí)”分享家庭開(kāi)展快樂(lè)表演的樂(lè)趣,,踴躍投稿。
2,、結(jié)合,、、班級(jí)主題,、外出親子游等活動(dòng),,精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、親子等活動(dòng),,創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì),。
3、家長(zhǎng)進(jìn)課堂:家委會(huì)做家長(zhǎng)老師開(kāi)展半日活動(dòng)
4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起,,共同參與班級(jí)主題的開(kāi)展。