制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園大班家長工作計劃上學期 幼兒園大班家長工作計劃春季篇一

班級情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名，男孩21名,，女孩17名,。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話,。

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。

3.加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事，能勇于承認,，不強找理由,，要誠實，不撒謊,。做了錯事,，也不必沮喪，改了就好,。

4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求，同時注意愛護,。用完后,，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,，應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說"對不起",，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說"沒關系",。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如"您早",、"您好",、"請您"、"謝謝",、"對不起",、"沒關系"等。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師。

4.游戲結束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到

1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時,，要向老師問早、問好;離園時要向老師說"再見"。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。

6.同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

九月份

1.學期初家長會,。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1.加強晨間活動的管理,。

2.做好課前準備工作,。

3.豐富自然角。

4.主題活動：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。

3.舉行家長開放活動。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導評估,。

2.認真完成各項教育教學工作,。

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂

一月份

1.做好各項工作總結。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3.主題活動：冬天的故事

幼兒園大班家長工作計劃上學期 幼兒園大班家長工作計劃春季篇二

一,、班況分析：

大班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差,，自制能力差,，這些方面有待提高。

1,、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。

2,、引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關系,，使幼兒初步適應幼兒園生活,。

3,、引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，學會有禮貌與同伴交往,。

4,、使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣,。

5,、引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學習習慣,。

1,、關注幼兒園環(huán)境的認識，使幼兒有安全感,，并喜歡幼兒園,。

2、關注同伴交往,，使幼兒掌握初步的交往技能,。

3、形成良好的活動習慣,。

4,、對生活社會現(xiàn)象的好奇。

大班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主,，此外,，觀察和參觀也是大班社會學習的方法，角色扮演法在大班社會學習中有特殊的意義,，它是創(chuàng)設現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色,、大班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等,。生活集體活動和游戲是大班社會領域教育重要的形成,。

大班社會領域有的組織形式大致有集體教育、分組教育,、個別教育,、這些形式的使用是因教育的內容和情景而異的需指出的是，個別教育在大班有特殊意義,。大班幼兒來自不同家庭有不同的需要,。有不同的生活方式，教師應充分考慮幼兒的個別和差異,。有針對性地開展社會領域教育,。

在大班應注重集體活動的生活化和游戲化。既要結合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動,、又要重復利用游戲手段開展教育活動是,；教學,、游戲和生活的結合。

周次

1,、我上幼兒園11,、我?guī)屯婢?/p>

2、我的標記朋友12,、我學小貓來釣魚

3,、媽媽快放手13,、我的小伙伴

4,、快樂小×班14、寶寶有雙能干的手

5,、自我介紹15,、老師愛我我愛他

6、幼兒園里走一走16,、玩具圖書我愛你

7,、看哥哥姐姐上課17、快快樂樂過新年

8,、運水果18,、生日快樂

9、水果大家嘗

10,、我會打招呼

幼兒園大班家長工作計劃上學期 幼兒園大班家長工作計劃春季篇三

一,、教育活動

1、進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動,，和大班幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景,，增進對節(jié)日習俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂,，主題活動《了不起的我》引導大班幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂,，勞動所帶來的喜悅和自豪,。

2、進一步了解春節(jié),，元宵節(jié)的風俗習慣,。

3、教育大班幼兒自己的事情自己做,，幫家里做力所能及的事情,，了解家人的辛苦，愛家人,。

4,、認識幾種常見工具,，了解其用途。

5,、能認識5以內的數(shù)即對應的數(shù)量,。

6、目測比較兩個東西的大小長短,，練習視覺辨認的能力,。

1、培養(yǎng)大班幼兒交往能力,，生活自理能力和良好的生活習慣,。

2、向大班幼兒進行節(jié)日安全教育,。

3,、引導大班幼兒學會自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務的意識,。

1,、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起大班幼兒對新年的美好回憶,。

2,、家長幫助大班幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦,。

3,、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒,。

2月xx日：學雷鋒紀念日

幼兒園大班家長工作計劃上學期 幼兒園大班家長工作計劃春季篇四

隨著教育改革的不斷深入,，人們越來越深刻認識地到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育,、家庭教育同步進行,、同步發(fā)展、相輔相成,，缺少任何一個方面,，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以,，幼兒園教育必須與杜會教育,、家庭教育相一致協(xié)調。

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律，加強教育研究,，規(guī)范教育管理,，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程,；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境,，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平,，重視與家長同步同向的合作教育,，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性,、積極性,、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

1,、定時間,、定內容,，對家長進行家長學校專題講座，傳授家庭教育的基本知識,，指導家長科學教子的方法,。幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念,，了解幼兒園教育,，與幼兒園教師一起養(yǎng)育好孩子，提高家長學校的教育效果,。

2,、建立一支專兼結合、功能互補,、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學校教師隊伍,。

3、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

⑴,、家長委員會管理扎實有效,。本學期，我園將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會,，召開家委會,，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動,，研究當前家庭教育,、學校教育,、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案,，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理,，進一步提高管理的實效,。

⑵、落實家長學校的上課時間,。原則上每學期舉行1~2次,，每次上課時間不少于2小時。并有計劃,、有層次的開展活動,。

⑶、精心挑選家長學校的上課教師,。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗,，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量,，而且上課內容提前確定,，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩,、實用,，并形成系列化。

⑷,、保證家長學校學員的參與率,。每次上課前一周以內，發(fā)出書面通知,，并及時信息反饋,，家長可提前請假或調休，保證出勤率,，并加強簽到和點名制度,。

⑸、采用多種形式,，豐富家長學校的活動,。

①、本學期初,，根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性,，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

②,、按計劃認真實施,。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談,，問卷等方式來加強調查研究,，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去,。

③,、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,，提高研究水平,。

④、通過家長學校的學習,，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文,。

⑹、抓好理論學習,，切實提高全體教師及家長的家教理論水平,。

①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論,，了解新信息,，掌握新知識,，形成新觀念,，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性,、科學性和實效性,。

②,、本學期,，我們將組織家長學習有關專題內容,，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況,、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性,，了解當今的孩子有哪些迫切的需要,，從而從孩子的需要出發(fā),，從家庭教育的實際出發(fā),，加強學習,、更新教育觀念,，提高家庭教育的水平。

九月份：

1,、新生及個別幼兒家訪工作。

2、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境,。

3、開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。

4、召開期初家長會，更換家教宣傳櫥窗,。

5,、更換家委會成員,。

十月份：

1,、組織秋游親子活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識,，增進親子感情。

2,、開展親子手工制作比賽,。

十一月份：

1、“家長開放日”活動,。（向家長全面開放上午的半日活動,，從8∶00—11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的,，孩子又是如何生活學習的,，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等）

十二,、一月份：

1,、小、中,、大全面召開家長學校專題講座和家長委員會,。

2、家長來園聽取教授的一些建議及措施,。

3,、舉辦“迎新年家園同樂”親子運動會活動。

幼兒園大班家長工作計劃上學期 幼兒園大班家長工作計劃春季篇五

為使幼兒更順利的進入小學,，特制定本學期的家長工作計劃,，引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識,，提高家庭教育水平,，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，更好地推進班級的整體工作,。

經過兩年多的家長工作,，我認為家長們對幼兒學前教育的觀念已有了很大改變，但同時也發(fā)現(xiàn)家長針對孩子在幼兒年齡階段應該實施的教育方面認識差異大,。大多數(shù)家長能積極主動配合幼兒園和班級的工作,，積極參與幼兒園的各項活動可也有部分家長這方面的意識較薄弱,。有些家長期望較高，只重視智力因素而忽視非智力因素,。對幼兒即將升入小學沒有充分的心理準備,，不知道如何教育。部分家長不能客觀評價自己孩子在班級中的水平,，配合教師進行針對性的教育不夠,。

根據(jù)這些情況本學期計劃將開展各種形式的活動，有目的,、有組織,、有計劃、有針對性地向家長宣傳科學育兒知識,，轉化家長的觀念,。介紹幼兒在園情況，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為幼兒入小學奠定良好的基礎,。

1,、通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念，使家園教育目標一致,，教育影響互相融合,，共同促進幼兒的和諧發(fā)展。

2,、注重家長工作個性化,，針對不同類型的家長選擇適當?shù)募覉@合作方式，使家長參與合作的主動性得以增強,。

3,、以幼兒的發(fā)展為基本目標，引導幼兒參與評價,，造就幼兒園與家庭,、幼兒教師與家長之間溝通的順暢渠道，更有效地促進和增強家園合作的針對性,。

4,、根據(jù)教學活動的需要，請家長務必關心家園欄,，關心主題教學,，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展,。

(一)繼續(xù)開展家園共育網(wǎng)上溝通活動

根據(jù)目前家長工作繁忙,，與老師交流時間少的實際,，我們繼續(xù)開展網(wǎng)上溝通平臺,。利用班級網(wǎng)站,，及時更新內容。公布本學期的班務計劃和家長工作計劃及家委會成員,，開展信息情況互通和育兒熱點話題探討,，進而提高家園共育水平。

(二)公開教師移動電話

繼續(xù)公開教師個人移動電話,，保證讓家長有事隨時能與教師取得聯(lián)系,，特別是上網(wǎng)不方便的家長或遇有急事能與教師及時勾通，以方便家長,。

(三)開辟家園聯(lián)系專欄

豐富“家園天地”的形式,、內容。一方面向家長介紹幼小銜接知識,、宣傳本月的保教重點內容和要求,，情感方面的培養(yǎng)目標、手段和措施,，生活中應掌握的技能技巧及有關的育兒小常識,。另一方面注重與家長互動。

(四)組織開展以家長助教形式的親子活動

組織家長參與幼兒園教育,，是家園共育的重要方式,。我們不能讓家長做旁觀者，而是鼓勵參與,，發(fā)揮家長這一重要教育資源的作用,。家長參與的方式是多種多樣的。如請各行各業(yè),、有才能和特長的家長,，到園里來當"老師"，講述,、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情,，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴充了見聞,。這樣教師在引導家長參與活動過程中,，不僅從家長處獲得了有關教育物質資源方面的支持，而且也使家長在參與過程中,，學會了如何引導幼兒主動學習,。家長的參與還提高了幼兒學習與探索的積極性，豐富幼兒園的教育活動,。

(五)家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng),，通過這一活動,，可以幫助家長及時了解幼兒園教育，了解幼兒在園發(fā)展情況,，理解教師的工作,，有利于形成教育合力，提高教育質量,。本學期將組織家長開展專題討論：“孩子入小學應準備什么”,。針對大班階段是入小學前最為關鍵的準備時期，我們將以“幼小銜接”為主題向家長宣傳,，指導家長為幼小銜接工作做好心里準備,。

幼兒園大班家長工作計劃上學期 幼兒園大班家長工作計劃春季篇六

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以新《綱要》為指導，深刻領會課改精神,，以教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的工作目標和要求,，選擇家長需要及喜歡的形式,，精心組織并完善。善于發(fā)現(xiàn)感興趣的又有助于拓展視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，感知事物，收集信息,，鼓勵嘗試,，交流，在活動中逐漸形成合作探究的家園互動,。

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心。

2,、根據(jù)教學活動的需要,，請家長務必關心家園欄，關心主題教學,，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展。

3,、請家長獻計獻策,，共同商討教育良方。

4、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務,。

1、開學聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,、學習情況與生活習慣。

2,、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法。

3,、開設家長開放日活動,，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況,，并請家長談談參觀后的感想和體會,。

4、每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關欄目,。

5、通過網(wǎng)絡活動,，及時發(fā)布幼兒教育新動向,，讓家長了解幼兒教育，通過互動平臺,，開放幼兒教育環(huán)境,。

6、學期結束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報。

幼兒園大班家長工作計劃上學期 幼兒園大班家長工作計劃春季篇七

本學期本班幼兒xx名舊生x名,，新生xx名,。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

1,、學前思想預備：通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。

2、身體方面的預備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等,。

(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電。

3,、獨立生活能力的預備：

(1)通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的xxx立意識,，增強xxx立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學習方面的預備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等;

其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經驗的積累

a前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

b數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

(1)本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設計,、材料調整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

(2)配合教研組開展音樂,、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手,，提高活動組織的藝術性,，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展,。

(3)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習,，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合,。

(4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選;音樂、體育學科的觀摩及評選;“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預備“慶五.一”詩歌,、故事展示會;做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮,。

(1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

(2)對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

(3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

(1)開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

(2)堅持每月及時更換

(3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。

(4)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等,。

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習,、合作的氛圍,，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習,、及時反思,，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力。