光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

教學(xué)計劃又叫 教學(xué)計劃封面篇一

目標：

1.嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計發(fā)型,，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

2.愿意用點,、線,、面裝飾畫面，感受黑白對比的色彩美,。

準備：彩色卡紙,、油性筆,。

(第四周：美麗的花瓶)

目標：

1.通過欣賞感受線描畫獨特的美。

2.嘗試用點,、線,、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。

準備：彩色卡紙,、油性筆,。

(第五周：奇妙的漢字)

目標：

1.通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇,。

2.利用漢字的形狀進行想象添畫,。

準備：油性筆、水彩筆,、白紙,。

(第六周：神氣的獅子)

目標：

1.引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。

2.提醒幼兒點,、線、面,，可以配合使用,。

準備：記號筆、白紙,。

(第七周：臉譜裝飾)

目標：

1.引導(dǎo)幼兒用平涂的方法設(shè)計各種不同的臉譜,。

2.體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。

準備：油畫棒,、白紙,、油性筆

(第八周：美麗的魚)

目標：

1.引導(dǎo)幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚。

2.提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比,。

準備：油畫棒,、白紙。

(第九周：母雞帶小雞)

目標：

1.嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫,。

2.感受圖畫中春天的氣息,。

準備：油畫棒、白紙,。

(第十周：鯨魚)

目標：

1.引導(dǎo)幼兒用排水的方法來畫海水,、海浪。

2.提醒幼兒作畫是當心弄臟衣服,。

準備：水粉顏料,、白紙、筆,。

(第十一周：花兒朵朵開)

目標：

1.初步認識透視,、知道近大遠小,。

2.根據(jù)幼兒的能力，先畫大花,，再畫比較小的畫,，畫兩層或三層。

準備：水粉顏料,、白紙,、毛筆。

(第十二周：一盤水果)

目標：

1.引導(dǎo)幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果,。

2.提醒幼兒注意物品放置的遠近,。

準備：水粉顏料、白紙,、毛筆,。

第十三周：我們?nèi)ゴ河蔚谑闹埽何覀兩畹男^(qū)

第十五周：我想飛第十六周：再見幼兒園

教學(xué)計劃又叫 教學(xué)計劃封面篇二

1．知識與技能

在推理判斷中得出同底數(shù)冪乘法的運算法則，并掌握“法則”的應(yīng)用．

2．過程與方法

經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的乘法運算性質(zhì)的過程,，感受冪的意義,，發(fā)展推理能力和表達能力，提高計算能力．

3．情感,、態(tài)度與價值觀

在小組合作交流中,，培養(yǎng)協(xié)作精神、探究精神,，增強學(xué)習(xí)信心．

1．重點：同底數(shù)冪乘法運算性質(zhì)的推導(dǎo)和應(yīng)用．

2．難點：同底數(shù)冪的乘法的法則的應(yīng)用．

采用“情境導(dǎo)入──探究提升”的方法,，讓學(xué)生從生活實際出發(fā)，認識同底數(shù)冪的運算法則．

“盤古開天壁地”的故事：公元前一百萬年,，沒有天沒有地,，整個宇宙是混濁的一團，突然間竄出來一個巨人,，他的名字叫盤古,，他手握一把巨斧，用力一劈,，把混沌的宇宙劈成兩半,，上面是天，下面是地,，從此宇宙有了天地之分,，盤古完成了這樣一個壯舉，累死了,，他的左眼變成了太陽,，右眼變成了月亮，毛發(fā)變成了森林和草原，骨頭變成了高山和高原,，肌肉變成了平原與谷地,，血液變成了河流．

【教師提問】盤古的左眼變成了太陽，那么,，太陽離我們多遠呢,？你可以計算一下，太陽到地球的距離是多少,？

52 光的速度為3×10千米/秒,，太陽光照射到地球大約需要5×10秒，?你能計算出地球

距離太陽大約有多遠呢,？

【學(xué)生活動】開始動筆計算,，大部分學(xué)生可以列出算式：

52523×10×5×10=15?×10×10=15×？（引入課題）

52 【教師提問】到底10×10=,？同學(xué)們根據(jù)冪的意義自己推導(dǎo)一下,，現(xiàn)在分四人小組討論．

【學(xué)生活動】分四人小組討論、交流,，舉手發(fā)言,，上臺演示．

52 計算過程：10×10=（10×10×10×10×10）×（10×10）

=10×10×10×10×10×10×10

7 =10

1．請同學(xué)們計算并探索規(guī)律．

34() （1）2×2=（2×2×2）×（2×2×2×2）=2；

34() （2）5×5=_____________=5,；

76() （3）（－3）×（－3）=___________________=（－3）,；

（4）（1311()）×（）=___________=（）； 101010

4( ) （5）a·a=________________a．

提出問題：①這幾道題目有什么共同特點,？ 3

②請同學(xué)們看一看自己的計算結(jié)果，想一想,，這些結(jié)果有什么規(guī)律,？

【學(xué)生活動】獨立完成,，并在黑板上演算．

【例】計算：

3433522 （1）10×10,； （2）a·a； （3）a·a·a,； （4）x·x+x·x

343+47 【思路點撥】（1）計算結(jié)果可以用冪的形式表示．如（1）10×10=10=10,，但是如

果計算較簡單時也可以計算出得數(shù)．（2）注意a是a的一次方,，?提醒學(xué)生不要漏掉這個指333數(shù)1,，x+x得2x,，提醒學(xué)生應(yīng)該用合并同類項．（3）上述例題的探究，?目的是使學(xué)生理解法則,，運用法則,，解題時不要簡化計算過程,，要讓學(xué)生反復(fù)敘述法則．

【教師活動】投影顯示例題，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)．

【學(xué)生活動】參與教師講例,，應(yīng)用所學(xué)知識解決問題．

課本p96練習(xí)題．

【探研時空】

6 據(jù)不完全統(tǒng)計,，每個人每年最少要用去10立方米的水，1立方米的水中約含有3.34×

1910個水分子,，那么,，每個人每年要用去多少個水分子？

1．同底數(shù)冪的乘法,，使用范圍是兩個冪的底數(shù)相同,，且是相乘關(guān)系，?使用方法：乘積中,，冪的底數(shù)不變,，指數(shù)相加．

2．應(yīng)用時可以拓展,，例如含有三個或三個以上的同底數(shù)冪相乘,，仍成立,，?底數(shù)和指數(shù),，它既可以取一個或幾個具體數(shù),，由可取單項式或多項式．

3．運用冪的乘法運算性質(zhì)注意不能與整式的加減混淆．

1．課本p104習(xí)題14．1第1（1）,，（2）,，2（1）題．

2．選用課時作業(yè)設(shè)計．

教學(xué)計劃又叫 教學(xué)計劃封面篇三

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深,。通過誦讀活動,，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對于豐富學(xué)校德育內(nèi)容,，加強小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實意義,。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富,，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應(yīng)用技巧,，對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義,。

小學(xué)一、二年級：誦讀《三字經(jīng)》,，古詩20首（以前沒背的）,。小學(xué)三年級：誦讀《千字文》，《古詩20首（以前沒背的）,。小學(xué)四年級：誦讀,，《弟子規(guī)》，古詩30首（以前沒背的）,。小學(xué)五年級：誦讀《》,，古詩30首（以前沒背的）。小學(xué)六年級：誦讀《》,，古詩40首（以前沒背的）,。附：以上各級內(nèi)容，按排的先后順序背誦,。

“誦讀”即為“出聲的讀”,，達到“熟讀自然成誦”的理想境界,。鑒于此，提出如下要求：

（一）保證誦讀時間,。每周一,、三、五早讀時間

間及每周的閱讀課為誦讀時間,，天天堅持,。開展課前一吟，熟讀成誦的活動,。為減輕學(xué)生背誦古詩的負擔,，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法,，各班要把以往課前一支歌換為一首詩,，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”,，“學(xué)而時習(xí)之”,。

（二）各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量,，制定計劃,，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學(xué)生專人負責(zé)每周刊登一首詩,，一句經(jīng)典文句,。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶,?？凑l讀得好，記得牢,，鼓勵學(xué)生多誦多背,。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情,。

（三）一——六年級利用每周一節(jié)的閱讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查,。

（四）布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容,。

（五）學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境,，三至六年級各班要每一階段辦一期墻報，裝飾各班的展示臺,?？梢允枪旁娕洚嫛⒄b讀內(nèi)容抄寫小報,、改寫經(jīng)典,、自寫古詩等,。

（六）指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互動檢查,；表揚先進，鼓勵后進,；

（七）各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織,、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動,。要充分利用音樂、舞蹈,、繪畫等多種功能,，讓孩子在唱游活動中誦讀。

（八）學(xué)校每個階段組織一次檢測,，采取抽測,、集體誦讀、同伴互測的方法,。并開展歌唱經(jīng)典,、演經(jīng)典、經(jīng)典詩篇朗誦會,、經(jīng)典誦讀展示等活動在規(guī)定時間內(nèi)展示,。

期末進行歸納匯總，把本期會背的內(nèi)容分類,、列一目錄,，上交教導(dǎo)處。期末評出誦讀先進班（平時的檢查加上抽測,，分段進行,。）給予表揚獎勵。經(jīng)典誦讀活動是一項重要的文化教育工程,，貴在天天堅持,，持之以恒。

教師課堂常規(guī)要求

1,、堅持上課鈴響前一分鐘到達教室門口,，面向?qū)W生站立，檢查學(xué)生課前準備情況,，進行表揚鼓勵或批評教育,，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，嚴禁坐著講課,。

2,、上課鈴響起,，教師進入課室走上講臺，同時示意學(xué)生起立,。教師在講臺站定后,，檢查學(xué)生起立致敬的情況，要求學(xué)生向教師行注目禮,，培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范,，然后向?qū)W生說“同學(xué)們好！”,，學(xué)生齊答“老師好,！”之后，教師向?qū)W生行鞠躬禮致謝,。

3,、下課鈴響后，教師應(yīng)結(jié)束講課,，示意學(xué)生起立,，待全體學(xué)生起立站好后，教師說“同學(xué)們再見”學(xué)生齊答“老師再見”

4,、教師要引導(dǎo)學(xué)生認真聽課,，積極思考，集中精力學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力提高課堂學(xué)習(xí)效果。

5,、教師必須管教管導(dǎo),，嚴格管好課堂紀律,，對任課內(nèi)課堂紀律負責(zé)。對學(xué)生違反課堂紀律行為要及時制止，及時教育,。情況突出的要采取必要措施,，進行教育處理,。

6,、教師要重視學(xué)生課堂內(nèi)行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生文明行為和禮貌習(xí)慣,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，要注重學(xué)生站姿、坐姿和看書寫字姿勢的糾正,，采取有效措施,，保護學(xué)生視力。

7、教師在課堂上必須使用禮貌語言,、職業(yè)語言,，說話注意身份，講究語言藝術(shù),，把握好分寸,。對學(xué)生進行教育時，應(yīng)堅持下面教育,，以理服人,，尊重學(xué)生人格，語氣可以嚴厲,，但語言不應(yīng)粗俗，動作不能粗魯,，不能諷刺,，挖苦學(xué)生，嚴禁打罵學(xué)生,，不得搞任何形式的休罰和變相體罰,。

8、不要占用教學(xué)時間過久地批評學(xué)生,。任何情況下教師不得在課堂上發(fā)牢騷,，發(fā)泄個人怨氣。

教學(xué)計劃又叫 教學(xué)計劃封面篇四

葫蘆絲易學(xué)易懂,，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn),，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色,。開發(fā)器樂訓(xùn)練,，是實施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲,，不但能鍛煉他們的意志,，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力,，讓孩子們產(chǎn)生美感享受,，陶冶他們的情操。

本學(xué)期葫蘆絲校本課程班共有有35人,，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是二年級學(xué)生,，其中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂素養(yǎng)，但人數(shù)相對太少,，大部分同學(xué)還是對葫蘆絲沒有多少概念,，很少接觸到，需從最基本的吹奏氣息、指法,、音階,、音準及基礎(chǔ)音樂知識抓起，又對樂器近乎空白,，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求,，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大,。

1,、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

2,、規(guī)范常用基本技巧（雙吐,、三吐、顫音,、波音,、疊音、打音,、虛指顫音,、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法,。

3,、認識和學(xué)習(xí)各種音符、音程,、休止符,、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍,、小節(jié)線,、雙縱線、拍子,、演奏記號,、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語） 省略記號,、裝飾音等基本樂理知識,。

4、能模唱簡單的曲譜,、演奏簡單的旋律,。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《神話》《軍港之夜》

6,、通過對葫蘆絲的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài),、性格的調(diào)整,。

3月份：

教會學(xué)生附點四分音符的奏法和附點八分音符演奏方法。

4月份：

（1）自由拍的演奏方法,；（2）單吐音和雙吐音的練習(xí),；（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法,，學(xué)習(xí)演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》,。

5月份：

（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí),；（3）倚音的吹奏方法,，學(xué)習(xí)演奏樂曲《歡樂舞曲》

6月份：

（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí),；（3）活指練習(xí),，學(xué)習(xí)演奏樂曲《神話》《軍港之夜》。

1,、明確活動目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主,，卓有成效地開展這一音樂活動。

2,、解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué),。

3,、樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭,，一個樂句一個樂句的合,，一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節(jié)的處理。

4,、給學(xué)生提供舞臺,，提供各種形式，多鼓勵學(xué)生,，肯定學(xué)生的長處,，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應(yīng)的實踐活動,。

5,、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練,。