光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教學計劃又叫 教學計劃封面篇一

一,、快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認識

二,、媽媽的小幫手——分類和比較

實踐活動——找找周圍的數(shù)

三、走進花果山——10以內(nèi)數(shù)的加減法

數(shù)學廣場——找規(guī)律

四,、誰的手兒巧——認識圖形

五,、海鷗回來了——11～20各數(shù)的認識

六、有趣的游戲——圖形與位置

七,、小小運動會——20以內(nèi)數(shù)的進位加法和退位減法

數(shù)學廣場——簡單組合問題

八,、我換牙了——統(tǒng)計

實踐活動——大蒜有幾瓣

九,、雪山樂園——總復習

本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點和生活經(jīng)驗，選取學生熟悉的,、新穎的,、感興趣的內(nèi)容為素材，目的是有計劃地引導學生認識自己,、認識家庭,、認識學校、認識社會,、了解自然,。使學生能觀察、體驗到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，初步體會學習數(shù)學的現(xiàn)實意義,。

l學情分析

全班有40名學生，基礎較差生7～10人,，總體水平一般,。紀律性較差，上課不會聽講,。看情境圖提問題及語言表達能力有待進一步的提高,。針對這些情況,，本人打算在本學期改進教學方法的同時，重點培養(yǎng)學生觀察,、分析,、總結能力。在平日教學中對學生嚴格要求,，抓好常規(guī)訓練,，使全班學生能夠得到全面發(fā)展，爭取更大的進步,。

教學計劃又叫 教學計劃封面篇二

音樂教學需要師生共同來塑造,、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂美,，創(chuàng)設充滿音樂美感的課堂環(huán)境,。在新課標教育思想的指導下，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結合,，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學要面向全體學生,，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

音樂是一門情感的藝術,，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力,，讓學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂、用音樂美化人生的前提,。我校的音樂教育目標是：努力發(fā)展創(chuàng)造性教學,，豐富學生想象力和發(fā)展思維潛能，促進學生創(chuàng)新能力的發(fā)展,?？晌覀儗W校有專用的音樂教室，可音樂教學設備不齊全,如:鋼琴只有一臺,打擊樂器幾乎都沒有.說真的,要想把音樂課堂上的豐富多彩是很難的,只能進行了“互動式”教學實踐,，提高了音樂教學的質(zhì)量,，取得了良好效果。

本學期我繼續(xù)擔任一(3)班的音樂老師,。他們活潑好動,，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外,，因此,，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一學期的學習,，學生對于學校的規(guī)章制度,，小學生守則都有了大概的了解。因此,，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了,。歌唱方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好,。小朋友情況大同小異,，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強,，而且也能熟練掌握,。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己,，性格內(nèi)向也是原因之一,。因此，利用音樂課及課外活動,，培養(yǎng)他們良好的興趣,，打好基礎是當前首要任務之一,。

作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了已下基本理念：1,、強調(diào)“以學生發(fā)展為本”,，注重學生個性發(fā)展;2、以審美為中心;3,、以文化為主線;4,、加強實踐與創(chuàng)造。

三年級下冊共編成10個主題單元,，基本內(nèi)容包括：聆聽,、表演、編創(chuàng)與活動,，新教材的曲目選擇,，考慮作品的思想性、藝術性,、民族性,，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧,。三年級采用圖譜為主,，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，評估多方位,，多角度，形式豐富多彩,。如：1、凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想,，根據(jù)小學低年級學生心理特點,，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習,。如第六課《我有一雙萬能手》中歌詞從我是一個誰?還會有什么本領?讓學生自由想象,。2、降低了音樂知識的學習難點,，如聲音的強和弱(f強,、p弱)讓學生到生活中尋找、比較,，再如利用烏龜和小兔子的特點,，讓學生區(qū)分高音、低音,、快速,、慢速,，這樣學生就能很快區(qū)分。3,、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。4,、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒,、音樂的感覺真好,、我們班的小明星、老師對我說,、爸爸媽媽對我說,。

教學計劃又叫 教學計劃封面篇三

七年級（上冊）教材設四個單元，共10課,。上冊為1－4單元,，每個單元2課或3課，每課一般安排2課時,，每冊安排20課時左右,，留出一些課時用于研究性學習、社會調(diào)查,、社區(qū)活動等實踐活動,，每單元實踐活動安排2課時。

七年級上冊教材為了針對適應新的環(huán)境和學習生活,，解決適應與學會調(diào)適的矛盾,，設立了四個單元的內(nèi)容。由“成長的節(jié)拍”（中學時代,，學習新天地,，發(fā)現(xiàn)自己）、“友誼的天空”（友誼與成長同行,，交友的智慧）,、“師長情誼”（師生之間、親情之間）到“生命的思考”（探問生命,，珍視生命,，綻放生命之花），以成長為核心,，涵蓋,、整合有關學習、自我探索,、交往和生命的話題,。從引導學生生活,、滿足學生成長的需要出發(fā)，依據(jù)課程標準中內(nèi)容標準的相關要求,，本冊教材設立了相對獨立的四個單元,。

第一單元作為對初中生活開端的理性闡述，具有統(tǒng)領全套教材的意義,。既是學生整個初中學習道德與法治的起點,，也是全套教材建構邏輯的起點。對于剛剛步入中學校門的學生而言,，中學階段是一個全新的人生階段的開始,，面對生活和學習的變化，學生會有各種感受,，也可能會有各種困惑和問題,。教材不是讓學生被動去適應這些變化，而是把變化看成是生命成長饋贈給自己的禮物,，認識到新的階段意味著新的機會和可能,，接納變化，在積極面對中學習,、自我探索等課題中成長,。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題，體現(xiàn)了學生初中生活的基調(diào),，映射出全套教材的青春文化底色,。

“友誼的天空”，學會交往,，處理交友中的問題既是學生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務,，也是初中生活全部展開后學生實際的需要，在學生生命成長中具有重要的意義,。青少年期的同伴關系,，不僅活動范圍進一步擴大，朋友之間親密感也進一步增加,。這一方面提高了中學生友誼的質(zhì)量，另一方面,，也對學生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求,。

承接上一單元學會與同伴交往，本單元則是幫助學生正確處理師生關系,、親子關系和家庭關系,，是人際交往的繼續(xù)與延伸?！皫熼L”是學生成長中的“重要他人”,，學生和師長關系如何,，直接影響到學習和生活質(zhì)量如何。教材不回避青少年成長可能帶來的沖突與矛盾,，在尊重學生獨立愿望,、成長需要的基礎上，引導他們走近師長,，看到?jīng)_突背后“愛”的流動,，通過主動對話和交流達到相互理解。

教學計劃又叫 教學計劃封面篇四

健康:

1,、在音樂伴奏下,，一下一下地作徒手操。鞏固玩大型玩具的正確方法,。

2,、練習硬物投遠；助跑跨跳,；走平衡板的技能,。

3、進一步學習自我清潔的基本方法,。（個別）改正錯誤的清潔習慣,。

4、進一步學習穿脫衣物的技能,。（個別）改正坐在地上穿脫衣物的不良習慣

5,、有意識地用正確的姿勢坐、立,、行,、走，理解這對身體的益處,。

6,、了解危險

險動作所造成的不良后果。（個別）糾正不安全的行為,。

語言:

1,、（低）樂于運用普通話進行表達。（高）逐步糾正錯誤的讀音,。

2,、（低）樂于參與閱讀活動，掌握正確的閱讀方法,。（高）通過相象和推理,，嘗試創(chuàng)編簡單的兒歌。

社會:

1、（低）努力克服思家情緒,，愉快地上幼兒園,。（高）以積極的態(tài)度迎接新學期的到來。

2,、了解身邊女性對社會的貢獻,，萌發(fā)熱愛之情。

3,、愛惜公共的.,、他人的、自己的用具,、玩具,，自覺地進行收拾、整理,。

4,、初步理解遵守規(guī)則的意義，逐步學習控制自己的不良情緒,。（部分）改正在家亂發(fā)脾氣的不良行為,。

科學:

1、了解春季氣候?qū)θ伺c動植物的影響,。

2,、知道樹木的作用，了解種植的意義,。

3,、（低）繼續(xù)體驗1-7的數(shù)序，認識長方形,、梯形,、橢圓形和半圓的基本特征。

1,、在組合圖形中懂得區(qū)分正方體,、長方體、球體,，發(fā)展空間思維,。

2、掌握數(shù)的分解與組成的方法,，了解整體與部分的關系,。

藝術:

（1）充分感受歌曲、舞蹈的風格,、特點，大膽用自己的動作表現(xiàn)。

（2）能大方的在同伴,、老師前作表現(xiàn),。

教學計劃又叫 教學計劃封面篇五

本學期所帶二年級五個班音樂課，各班人數(shù)均在60人左右,， 學生的基本情況了解得比較透徹,，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,，而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜,。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,，咬字,，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強,，愛表現(xiàn)自己,，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識,，缺乏氣息的支撐,。

1、教材內(nèi)容：

二年級上冊共編 6個主題單元,，基本內(nèi)容包括：聆聽,、表演、編創(chuàng)與活動（重點內(nèi)容）,。

2,、教材分析：

小學音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式,、新的教學機制,、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準,。

（1）凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想,，根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,，鼓勵和啟發(fā)學生去學習,。

（2）降低了音樂知識的學習難點。

（3）發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,，在呈現(xiàn)上,，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

（4）建立了發(fā)展性綜合評價體系。

本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求,。本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元,，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂,，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、器樂、律動,，創(chuàng)編等,。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰,，學習正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲,、民歌、民間歌舞,、民間器樂曲,。了解人聲的分類和演唱形式，常見的 樂器和演奏形式,，了解中外杰出音樂家,。感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器,，并學會正確的演奏方法,。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學生配合音樂,，跟老師示范,，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力,。

（一）知識目標：

1,、認識簡單的節(jié)奏符號。

2,、能夠用聲音,、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏,。

3,、能夠用唱名模唱簡單樂譜。

4,、學習常見的打擊樂器,。

（二）能力目標：

1、知道演唱的正確姿勢,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應。

2,、能夠參與綜合性藝術表演活動,。

3、能夠用自然的聲音,，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱,。

4、能采用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,。

5、能夠背唱4~~6首歌曲,。

6、能夠運用線條,、色塊、圖形,，記錄聲音或音樂。

7,、能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

8,、能夠配合歌曲、音樂用身體做動作,。

（三）情意目標：

1,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情,，引導學生積極參與音樂實踐活動,。

2、通過音樂實踐活動,，豐富情感體驗,，培養(yǎng)審美情趣,，促進個性的和諧發(fā)展,。使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

3,、學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂,，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野,。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,。

4、突出音樂學科的特點,，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,。

5、能夠在律動,、集體舞,、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作,。

（四）質(zhì)量目標：

音樂教育是基礎教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

以審美體驗為核心，提高學生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

教學計劃又叫 教學計劃封面篇六

為了貫徹落實國家教育部、市教委《關于加強中小學少先隊活動的通知》,，對少先隊進行全面科學的規(guī)劃,，確保少先隊活動時間和活動的有效性，進一步加強和改進未成年人的思想道德建設,、全面實施素質(zhì)教育,，新學期結合我校少先隊工作特制訂了以下計劃,。

根據(jù)國家教育部、市教委《關于加強中小學少先隊活動的通知》和云教德體衛(wèi)藝〔20xx〕32號文件精神的指示有條不紊地開展新學期少先隊工作,，努力建設一個讓學生喜歡,、家長放心,、社會滿意的和諧校園,。

（一）加強少先隊建設

1.建立健全領導機構,，加強學校輔導員隊伍建設

2.建立激勵機制,，樹立典型

（二）建設豐富多彩的少先隊活動陣地

1.充分利用“校園之聲”廣播站,，使每天的廣播起到應有的輿論導向作用。

2.做好紅領巾文明禮儀校園文化宣傳欄,。及時更新,，營造優(yōu)雅,、活潑,、積極向上的文化氛圍。

（三）抓好常規(guī)工作

1.抓好隊員的文明禮儀,、思想道德教育,。

2.抓好每一次升旗儀式。做好主持人的選拔,、培訓,，做好演講稿的審核,，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式,。

1.以“常規(guī)教育”為中心,，加強紀律、衛(wèi)生,、安全,、健康教育,。

2.結合“教師節(jié)”與“中秋節(jié)”兩個節(jié)日,，開展“送溫暖到社區(qū)”體驗教育活動,。

3.召開廣播站,、學生會成員大會，做好開學初的工作,。

4.以部門為單位,，做好學校日常監(jiān)督檢查工作，并進行優(yōu)秀團支部班級和優(yōu)秀團支書評比,。

5.中秋節(jié)后開展廣播站和學生會的招新大會,，吸收更多優(yōu)秀的學生壯大隊伍。

6.結合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”舉辦一次“感謝師恩”,、“我們是一家人”為主題的黑板報制作比賽。

7.準備慶祝祖國六十四周年華誕,，舉行“愛國在行動”的主題活動,。

1.舉辦慶祖國六十四周年華誕“愛國在行動”主題活動。

2.舉行“留守兒童”的系列關愛活動,。

3.舉辦心理健康知識講座,。

4.做好學生會干部的換屆改選工作。

5.以學校的德育工作為出發(fā)點,，加強中隊輔導員對少先隊工作的了解,，有利開展工作。

1.做好國旗班的訓練工作,，并吸納新隊員進行培訓工作,。

2.組織法制教育、交通安全教育,、消防知識宣傳工作,。

3.繼續(xù)滲透心理健康、青春期健康教育工作。

4.各中隊圍繞“第四屆讀書節(jié)——多讀書,，多好書”為主題出一期精美墻報,，并進行評比。5.“第五屆體藝節(jié)”的籌備工作,。

1.結合12月1日世界艾滋病日,，做好青春期生理衛(wèi)生健康講座。

2.結合12月4日中國法制宣傳日,，進一步做好發(fā)至宣傳工作,。

3.舉辦“第五屆體藝節(jié)”。

4.展示“第五屆體藝節(jié)”學生優(yōu)秀成果,，積極引導學生發(fā)展特長,，加強素質(zhì)教育。

5.教師的盛會“元旦篝火晚會”的籌劃和舉辦工作,。

1.各種工作總結上交造冊,。

2.利用寒假，依靠社區(qū)力量,，開展社區(qū)活動,。

3.在隊員中開展寒假“文明禮儀我在行動”的實踐體驗活動。

4.全校進行各種優(yōu)秀班級評比,。