總結(jié)是寫給人看的,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇一
由于是第一次去幼兒園體驗生活,,得到了班里老師的不少幫助,當(dāng)我向孩子們怯生生的做完自我介紹的時候,,我看到孩子們用那雙童真的眼睛看著我,,那眼神足可以打敗一切世俗,孩子們有天真的問了我好些問題,,我體會到現(xiàn)在的孩子真是聰明,觀察的細(xì)致入微,,很擅于問為什么雖然我能力有限,,但是在她們一雙渴望一雙知識的眼睛里,,我看到了她們的童真。
下午的時候,,孩子們在做活動,,寫作業(yè)中途會集中一起喝水,上廁所,,我還會糾正他們的不良坐姿,。作業(yè)寫到差不多都做完了,開始讓他們活動一下,,先跟著音樂跳幾個舞,,再放兩集動畫片看。電視大多數(shù)是西游記,,有時也會放奧特曼,。看完后,,在班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯,,小朋友坐小板凳,在小桌子上用各自的小碗小勺吃,,一碗沒飽就再添飯,。吃完后,再洗洗臉洗洗手,,用各自的小杯子喝水并放回原處,,上廁所。
第二天,,我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生,、整理幼兒寢室。保育員,,作為幼兒教師的助手,,她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育,,是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易,。來到幼兒寢室,,看到了一張張小床,床上面還有可愛的卡通圖案,,想到正在酣睡的孩子們,,心里真是羨慕,多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長,,長大以后成就一番事業(yè),。
接下來的五天里,,我進(jìn)入了幼兒園各班級,參與幼兒上課,、游戲,、活動、看寢等工作,。了解了幼兒教師的工作情況,,體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,,翻開書,,書上竟然一個字也沒有,都是簡單的圖畫,,天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事,,看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,,我仿佛也融入了他們當(dāng)中,,當(dāng)一個天真的孩子真幸福!故事講完了,孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,,還說一定講的比我好,,這樣剛好,就讓孩子們來個講故事比賽,,這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力,、豐富想象力。聽了他們講的故事,,我心里生起了一種慚愧之感,,一個孩子講的故事竟比我生動百倍!
在為期一個星期的實習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與書本卻是有很大的區(qū)別,,在書本里我可以自如的穿梭,,可當(dāng)我要把所學(xué)的運用到實習(xí)的時候,我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道,,教育孩子既是我們的責(zé)任,,又是我們的義務(wù)。
幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇二
時間過得飛快,,一年的專業(yè)學(xué)習(xí)和時間學(xué)習(xí)已接近尾聲,,我告別了xx幼兒園,告別了那些可愛的孩子們,,還有親切的老師,,一年的實習(xí)時間讓我了解到孩子們快樂的笑容,了解到該如何和他們相處,,也學(xué)習(xí)到實踐理論知識和嫻熟的操作技能,,為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了基?,F(xiàn)在我將在新時代古街幼兒園的實習(xí)情況總結(jié)報告如下。
1,、幼兒園的實習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論,更好地運用于實踐,,使理論與實踐相結(jié)合,,在實踐中檢驗、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能,初步樹立正確的教育思想,。
2,、幼兒園的實習(xí)可使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法,獲得從事幼教工作的實際能力,。
3,、幼兒園的實習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力,。
4,、幼兒園的實習(xí),可以使我們更多地接觸幼兒,,能和幼兒建立深厚的感情,,熱愛幼兒,更愛幼兒教育事業(yè),,增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。
5、幼兒園的實習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,,加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。
6、幼兒園的實習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。
在xx幼兒園一年的實習(xí)生涯里,,小班、中班,、大班的學(xué)生,、老師我都有接觸,經(jīng)歷的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點,,是值得我今后學(xué)習(xí)和借鑒的,,在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的素質(zhì)。
剛進(jìn)入幼兒園時,,我?guī)У氖切⌒“?。初入園的孩子們無法適應(yīng)與家人的分離,,因此整天的哭鬧。作為一個新上手的教師,,之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經(jīng)驗,,面對這種情況我感到束手無策。在我迷茫的時候是賀老師一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相處,,怎么樣才能讓她們?nèi)谌氲接變簣@生活中,。在同事的耐心、愛心,,對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我,,讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛。
接著我轉(zhuǎn)入到大班后,,大班的孩子們在幼兒園一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范,,他們最重要的任務(wù)是為升入小學(xué)做準(zhǔn)備,因此老師相對小班會更為嚴(yán)厲,,上課方法也有所不同,。在大班我學(xué)到的更多是如何來控制課堂,引導(dǎo)學(xué)生,。
中班的孩子是比較難管理的,,他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活,但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范,。因此在中班的見習(xí)過程中,,我從老師身上學(xué)到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通,做為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略,。
在實習(xí)過程中,,我更多的是在做保教的工作。在保育工作中,,我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”,。經(jīng)常要根據(jù)孩子們的特點,,安排戶外活動,孩子熱了,,馬上給孩子墊毛巾,,增減衣物;回到教室里,,要督促孩子去洗手,;喝水的時候,提醒孩子不要說話,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,;吃飯時,,觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,,不挑食,,細(xì)嚼慢咽;守午睡時,,做好巡視工作,,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,,同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
在實習(xí)過程中,我還主持召開過幾次家長會,,召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒最好的方法,。為了開好家長座談會,我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,。家長會開始前,,我先與家長進(jìn)行了簡單交流。如幼兒的自理能力,,學(xué)習(xí)能力等,,并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上,,除了將近期主要事務(wù)告知家長外,,還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行了適當(dāng)表揚(yáng),對個別幼兒也指出了缺點及改進(jìn)的建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),,并對家長的支持給予感謝,。這次家長會,由于準(zhǔn)備充分,,得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教師和家長的一致好評。
一年的實習(xí)生涯讓我置身于社會活動中,,與不同的人打交道,,和小朋友搞好關(guān)系,同其他任課老師的日常交流中學(xué)到了很多以前課堂上學(xué)不到的課外知識,。
在一年的實習(xí)過程中,,我收獲甚多,總結(jié)一下幾點:
1,、 幼教工作要有耐心,、細(xì)心、愛心,、責(zé)任心并重,,同時也需要有專業(yè)的幼教技巧,了解幼兒的生理,,心理特點,;掌握幼兒的年齡特點;性格差異,,因人而異,,因材施教。
2,、應(yīng)了解和掌握大,、中、小班每個年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別,,另外,,作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作之外,,還要做好與保育員,,其他教師及家長的合作與協(xié)調(diào)。
3,、要試著讓自己變成小朋友,,融入他們的生活,這樣才會獲得他們的歡心,,才會得到他們的信賴,,同時還要用母親般的心去呵護(hù)他們。
4、以身作則,,為幼兒樹立榜樣,。幼兒教師的一言一行,一舉一動,,都有幼兒在模仿,,所以我們平時要端正自己,注重平時的習(xí)慣,。
5,、要從小班開始抓常規(guī),班上的常規(guī)不好,,上課或者活動時就很費勁,,訓(xùn)練常規(guī)是一個過程,以后工作時,,一定要從帶班開始就訓(xùn)練常規(guī),,并且從一些很小的事情上入手,給孩子,,給自己的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6,、安全警鐘長鳴,。無論是室內(nèi)還是室外,課中,,活動中,,還是休息,安全都是放在第一位的,,特別是注意分小組活動,,在游戲和活動前要先明確提出要求,而且一定要多強(qiáng)調(diào),。
實習(xí),,讓我增長了見識,更認(rèn)識到了自己的不足:
1,、我的語言不夠優(yōu)美,,不夠吸引小朋友,表情,、動作不夠豐富,,不夠感染小朋友,可能是因為自己性格偏內(nèi)向,,一時沒有放開,,沒有很好的用小朋友最能夠接受的語氣、語調(diào)與他們交流;
2,、沒有照顧到每個孩子,,由于不太了解班上的幼兒,因而沒有較好的做到因材施教,,應(yīng)在調(diào)動幼兒情緒的同時,,讓幼兒欣然接受新鮮事物,新的知識,;
3,、教學(xué)組織管理水平有待于提高,這些還要在以后的教學(xué)生活中進(jìn)行磨練,。
雖然實習(xí)已經(jīng)接近尾聲,,但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師,,正是你的不辭勞苦,,才有了我豐富的實習(xí)經(jīng)驗,為我的人生留下了寶貴的財富,。也感謝其他幾位老師的關(guān)心和照顧,,有了他們們的熱情關(guān)懷,讓我一年的實習(xí)生涯留下了美好的回憶,。
幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇三
俗話說:萬事開頭難,,剛進(jìn)園實習(xí)初期,我感到了很大困難,,毫無工作經(jīng)驗的.我,,面對新工作,面對性格各異的孩子,,我覺得毫無頭緒,,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,,做著一個一個游戲,,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,,我深深地被感染著,,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨立帶孩子,,經(jīng)過幾次之后,,我的緊張心理才逐步退去。
在實習(xí)過程中,,讓我懂得了,,面對不同的幼兒要用不同的方法,,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內(nèi)心世界,,而作為他們老師,,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點是不行的,,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,,要想幫助他們改正缺點,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,,和幼兒家長的溝通也很重要,,在實習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),,
在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西,。
在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表,,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。
首先,保教工作,。我虛心請教老老師,,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,,熱時,,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,不說話,,以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,,安靜進(jìn)餐,,不挑食。睡覺時蓋好被子,,不能說話,,盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,,在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次:教育工作,。面對上課,,作為實習(xí)老師,面臨的最大問題是不熟悉教材,,也不知道該怎么對幼兒講,,生怕上不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,,準(zhǔn)備充分,,
但在第一次面對幼兒上課時,還是那么的手足無措,,由于對幼兒的了解太少,,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,,第一次正式上課沒有成功,,不過在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗,,吸取教訓(xùn),,就比第一次進(jìn)步很多,經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn),。
另外,家長工作,。在幼兒教育中,,家長工作也非常地重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,,同時對于家長的無理要求,,要妥善的處理,友善的拒絕,,幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,,取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師,,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們,,經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),,讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,,拼搏,,合作的精神去照顧好每個幼兒,經(jīng)過這次實習(xí),,讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,,半年的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。
幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇四
我于20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx幼兒園進(jìn)行了一個學(xué)期得頂崗實習(xí),。四個月的實習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,,現(xiàn)在回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念,。
昨日還為在一個陌生的地方,,面對著陌生的人,自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱,,今天卻要為離開這可愛的孩子,,可親的老師,及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感,。xx這個地方充滿了我這個頂崗實習(xí)生的歡樂與淚水,,xx這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦,同時也見證了我的成長與收獲,。
為期xx個月的實習(xí)生活,,我已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。作為一名實習(xí)教師,,我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實地,,虛心學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律,。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,,為人師表,處處注意自己言行和儀表,,愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項工作。
同時作為一名實習(xí)生,,嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,,尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,,并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實習(xí)學(xué)校組織的各項活動,,很好的塑造了我們xx師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,,給實習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xx頂崗分隊的客車歷經(jīng)3小時來到xx,,實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請我們吃了一頓飯,,我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€實習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級,。我被安排到了大五班劉老師的班級,,第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺,。
早晨的第一縷陽光迎來了我實習(xí)期間的第一批孩子,他們看看我,,我看看他們,,感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己,,從此便有了新的稱呼“xx老師”,。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“xx老師好”“xx老師,再見”,。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完,,就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實習(xí)生活,,第五天就被調(diào)到了大七班,,剩下的實習(xí)日子便是在大七班度過的。
因此,,我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師,。尹老師非常的熱情,在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助,。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“謝謝”,。謝謝您幫助我將理論與實踐相結(jié)合,在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升,。
剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的,,因為我已經(jīng)熟悉了大班的學(xué)生和環(huán)境,再者是因為大xx班的環(huán)境很差,。還有就是環(huán)境差,,我所在的大班一個大講臺、一塊大黑板,、40個孩子,,教室非常的小,座位完全是小學(xué)模式,。這就是這個班級的大概布局和設(shè)施,,完全不像幼兒園的教室。
當(dāng)時心情非常的低落,,環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,,想明白后,立馬改變了這種消極的態(tài)度,,以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子,。我接手了xx老師的班,開始自己去組織管理課堂,。但是在我剛帶班時,,一個孩子便出了事故,。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的,中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,,自己在屋里收拾衛(wèi)生,。
沒想到孩子在自由狀態(tài)下,一個女孩摔倒了,,這件事情對我的觸動非常深,。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認(rèn)識,同時,,在那一瞬間感覺自己成長了,!也要感謝楊老師的一句話:作為新教師自己帶班責(zé)任非常重,但是你要有一個“闖”勁,,就會做得很成功,。“闖”字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的一切問題,,沒有退縮,,重新又開始了我的帶班生涯??偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗,,最后直到實習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長,,這就是實習(xí)的一種收獲,。
在教學(xué)方面,剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課,,吸取經(jīng)驗,。之后在3月下旬就開始自己備課,修改教案,,確保教案教學(xué)課件規(guī)范,,內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個性差異,,針對幼兒的年齡特點進(jìn)行教學(xué),。課堂上積極面對,教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯必改,,自我進(jìn)步,。
給幼兒上好一節(jié)課,,導(dǎo)入非常重要,,為了吸取幼兒的注意力,,我經(jīng)常采用的方法有,視頻,、頭飾,、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半,。在教學(xué)過程中,,始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,尊重幼兒的個性發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。教育無處不在,對幼兒的教育更貫穿的日常生活中,。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時也要求幼兒做一名懂禮貌,、愛學(xué)習(xí)的好孩子,。真正履行做一名實習(xí)教師的職責(zé)。
在團(tuán)隊工作方面,,我們?nèi)齻€實習(xí)生都是來自同一個班級,,因此比較認(rèn)識和了解。在生活和工作方面都相互理解,、相互幫助,。而我作為實習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項任務(wù),組織大家積極完成工作,。聽從駐縣老師的安排,,積極配合,完成任務(wù),。注重團(tuán)隊合作,,相互學(xué)習(xí),不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,,即使有意見應(yīng)該提出來,,大家一起分析解決問題,保證團(tuán)隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù),。這更是一種成長一種收獲,。
為期四個月的實習(xí)生活快要結(jié)束了,最后我要對自己說一聲謝謝,。謝謝自己的努力,,謝謝自己的勇敢,使我最后滿載而歸。相信這四個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深,?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,,但不管怎樣,,我都將虛心求教,勇敢的嘗試,,因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來!”
幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇五
我就要走上社會了,,離開生活四年的大學(xué)校園了,,一時我有一點不舍,可是這又能怎么樣呢,,聚散總有時,,只能期望自己將來的生活比現(xiàn)在還要好,那樣的生活才是進(jìn)步,,才是更有意義的生活,。
回想畢業(yè)之前兩個月的教師實習(xí),我一直難以忘懷,。十年樹木,,百年樹人?!彼哪陙?,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,,不斷追求進(jìn)步,,不斷完善自己,不斷超越自己,。
近兩個月的實習(xí),,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí),,現(xiàn)在回想起來,,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,,真的很不錯,。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,,我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵,。
近兩個月的實習(xí),令我感慨頗多,。我實習(xí)的班級是二年級201班,,一大群八、九歲的小孩子,,又可愛,,又活潑,又好動,,又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,。我非常感動,。
聽了一周的課之后,我開始走上講臺,,開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,講課順序不清,,師生配合不夠默契”等等,。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,,她們沒有絲毫的架子,,有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足,,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),,多多向人請教,,把握好每次上課的機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。
在上課的過程中,,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法,。如罰站,、罰蹲等。誠然,,這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯,,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題,。
九歲的小孩子很好動,,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,,影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,,哪個小組認(rèn)真聽課,,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學(xué)生在下面開小差,,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,,直接向課堂要效益了,。
幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇六
在實習(xí)的這段期間,我知道了實踐是多么的重要,它讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,也讓我學(xué)會了如何與孩子相處.
通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度,更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,,為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識,。
通過本次實習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。
本次實習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)報告起到很重要的作用,。
本次實習(xí)時間于20xx年9月至20xx年12月在貴州省水泥廠幼兒園實習(xí),實習(xí)的崗位是教師,這個職位說輕松也輕松,說不輕松也不輕松.教師是一個神圣的職業(yè),而作為一名幼兒教師更是如此,
當(dāng)我看見一名名活潑的小孩在陽光下的笑臉,我就在想如果時間能停留在這一刻那該多好啊,就這樣我開始了我的新生活.
在此之前我先參觀了幼兒園,這里的環(huán)境很舒適,空氣也很好,設(shè)施完善,在安全方面也做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,老師們也很和藹,參觀完學(xué)校就來到了我所實習(xí)的班級中班,在中班期間,每個孩子都很乖巧,聽話.孩子們都喜歡和我一起做游戲,這讓我對這次的實習(xí)有了更大的信心,實習(xí)過程中遇到不懂的問題也得到了及時的解決.
剛開始是在班上學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,后來幾天我一個人上課,說實話很緊張,不過看著孩子們一張張純真的笑臉,那些就都不算什么了,一節(jié)課上下來很輕松,同時也讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不的到的,在實習(xí)的過程中需要觀察孩子的一舉一動,要和孩子打成一片,了解他們的喜好,針對孩子的差別來對其進(jìn)行不同方式的教育,還要以游戲的形式來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,讓他們通過游戲來學(xué)習(xí)知識,不同的課所表達(dá)的意思不同,這會讓孩子覺得什么都是很新奇的,這樣他們就會通過不同的途徑去探索,把答案找出來,同時也讓他們知道一件事情要知道它的答案不是只有一種方法.
實習(xí)時間說短不短,說長不長,轉(zhuǎn)眼就到了離開的日子,在和孩子們相處的日子里大家都有了深厚的感情,就這樣離開有許多的不舍,然而通過這次實習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多,,差距還是有的,,專業(yè)課知識的欠缺、動手能力不足等等,,我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的,,不過我堅信我能做到這一點。這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助,,我想能夠在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西,。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機(jī)會,讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識.