總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一

上次實(shí)習(xí)我就是來的聯(lián)勤部幼兒園，上次是在中(1)班,，那時(shí)我就感受到了小朋友們良好的行為習(xí)慣,，從早上入園到晚上離園，都不用老師多說就能做 得很好,。這次來到小班才知道,，那些好的習(xí)慣是從小班時(shí)老師一遍一遍教的。早上做操時(shí)要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊(duì);吃加餐前要先上廁 所,、洗手,，再搬著小椅子靠墻邊坐著吃;玩玩具前要先給小朋友們講好要求：

1.要安安靜靜的玩

2.不可以搶其他小朋友的玩具

3.不能亂扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要撿起來

4.說要收玩具的時(shí)候就安靜的把每一個(gè)玩具放到筐子里,，讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺;喝水就站在一個(gè)地方喝,，不可以跑到教室里喝;中午睡覺前要盡量自己脫褲 子，睡醒了要自己穿鞋;下午吃完飯要排好隊(duì)等爸爸媽媽來接,，叫到名字的才可以出來,。這些都是很基本的，而小班是培養(yǎng)孩子形成良好習(xí)慣的地方,，所以也是非常重要的,。

說到幼兒園的運(yùn)動(dòng)會，我覺得也讓我感受到了很多,。小孩子的天性就是活蹦亂跳的嘛，那把全園的小朋友都集中在一起舉行一個(gè)體育活動(dòng),，可想而知是比 較辛苦的,。從準(zhǔn)備道具到安排小朋友搬著小椅子下樓;從看其他年級的項(xiàng)目到完成自己班的項(xiàng)目，要想讓孩子安安全全的進(jìn)行完運(yùn)動(dòng)會,，除了細(xì)心,，還需要很多耐心。

還有一個(gè)地方讓我記憶深刻——我們小班的項(xiàng)目是讓小朋友們跑過來跳一下抓一個(gè)糖果,，糖果是用玻璃紙包著報(bào)紙做的,。小孩子很天真，不懂那只是道具,，以為 是真的糖果,。

項(xiàng)目結(jié)束后，小朋友們都把玻璃紙拆開,，翻著報(bào)紙問“老師,，糖呢?老師，糖呢?”就在這一刻，雖然我知道這個(gè)社會中像道具這種東西有很多而且避 免不了,，但我還是覺得心里不是滋味,，覺得騙了善良、天真的小天使!

其實(shí)衛(wèi)生每天都打掃,，所以檢查的時(shí)候衛(wèi)生沒有特意的做很多,，就是裝飾教室的時(shí)候有點(diǎn)需要?jiǎng)幽X筋,。也很感謝老師們這么信任我們,，也讓我們參與到了 裝飾的行動(dòng)中,。貼畫,、剪紙,、剪小花,、擺桌子,，雖然這些活都是些小活,，但真的讓我們積累了經(jīng)驗(yàn),。只看到了結(jié)果與參與到過程中,，就是有不一樣的收獲?？粗兤?亮的教室,，感覺很不錯(cuò)，覺得我們雖然離開了,，但是我們做的東西留下來了,。

最后，還要說一下每個(gè)班里最重要,，最辛苦,，也是我們這次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)的保育員老師。最重要是指保育員要負(fù)責(zé)小朋友們的人身安全,，每一個(gè)可能發(fā)生危 險(xiǎn)的動(dòng)作都會想到,，然后杜絕。有很多生活經(jīng)驗(yàn),，有很多急救的知識也是我們需要學(xué)習(xí)的,。最辛苦這一點(diǎn)，我們體會得到,。每天要早到晚走,，打水、提飯,、擦桌子,、 拖地，在小班還要喂喂飯,，我們只是干了四分之一的活就覺得很累了,，保育員平時(shí)一個(gè)人干,，腦海中還要想到會不會出危險(xiǎn)，真的很佩服她,。

總之,，在實(shí)習(xí)兩周之內(nèi)做過的事情我會牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會把它當(dāng)作一種經(jīng)驗(yàn),。而且在幼兒園里感覺凈化了心靈,，在學(xué)到了社會化東西的同時(shí)也多了一份相信美好的心。也很感謝班里的三個(gè)老師在無形之中教會了我們很多東西,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二

從為期一個(gè)月的幼兒園的實(shí)習(xí)中,，讓我第一次與幼兒親密接觸，在這次真槍實(shí)彈的練習(xí)中讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼師們的辛苦和快樂。

為了了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和在校學(xué)習(xí)的理論知識,。從而培養(yǎng)我們學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育與教學(xué)工作的初步能力，從而加深對專業(yè)的理解和熱愛,。為之后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會。

我實(shí)踐的單位在我家附近,，我們園的上時(shí)間是每周的周一到周六,，正常情況我是要到七點(diǎn)半之前到校的，而我又不住校,，所以每早得六點(diǎn)起,。冬天那幾天的天氣又特別的冷，第一天我就把雙手和雙腳都凍了,?？此械氖虏⒉幌裣胂蟮哪敲春唵危€好我堅(jiān)持了下了,，真的是收獲頗豐啊。剛進(jìn)園的時(shí)候就被院里的環(huán)境所吸引了,。院里到處可工草皮做的地面,，還完備的娛樂學(xué)習(xí)設(shè)施，有滑梯,，蹦蹦床,，蹺蹺板，皮球等,。每個(gè)教室里都有電腦,，電視,，還有提供冬天溫暖夏天涼爽的空調(diào)。

所學(xué)的知識也得到了一定的實(shí)踐和應(yīng)用,。第一天我就有幸與老師們一起學(xué)習(xí)開學(xué)要教幼兒學(xué)的舞蹈,，因?yàn)橹坝悬c(diǎn)舞蹈的基礎(chǔ)，再加上老師們都很和善所以我很快就融進(jìn)去加入了學(xué)習(xí)舞蹈的隊(duì)伍,。即使對我說大多數(shù)的舞蹈都是第一次看到,，但我都能跟著跳一點(diǎn)。無疑,，無形之中它也增加了我的自信,。

沒幾天，我就發(fā)現(xiàn)小朋友們已經(jīng)學(xué)會了很多兒歌,，他們總是唱的很大聲,。他們表達(dá)的總是這么直接，就像他喜歡你他就會送你自己都舍不得貼的貼畫,，給你他從家?guī)У牧闶骋粯?。每次幼兒唱歌的時(shí)候我都會情不自禁的跟著唱，和孩子們交往不自覺的心情就會愉快了,。

從幼兒園的實(shí)習(xí)工作中我覺得自己還有不少不足,。

1、表達(dá)能力和概括能力有欠缺,。

2,、語言和語速不夠好,語言也不夠簡化。

3,、專業(yè)技能還不扎實(shí),。

4、人際關(guān)系有待提高,。

5,、與教師的交流也不夠。

本次的實(shí)踐報(bào)告是我受匪淺,，讓我從中學(xué)到了很多東西,。一個(gè)甜美型的老師是會很容易得到家長和孩子們的認(rèn)可的，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，找到他們身上的閃光點(diǎn),。適時(shí)的夸獎(jiǎng)他們，只有這樣才能確立他們的自信,，更好的對他們進(jìn)行教育,。當(dāng)然了，小孩是不可避免的有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，可以針對他的錯(cuò)誤進(jìn)行批評,，但一定不能否認(rèn)了孩子本身,，一定不要傷害了他們的自尊心幼兒的注意力是不能長時(shí)間集中的，所以要利用他們的游戲活動(dòng)時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),。做到玩中學(xué),，學(xué)中玩。

針對我自身所存在的問題,，我一定會高度注意,，并在以后的生活中不斷改進(jìn)。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三

20xx年x月x日至20xx年x月x日

xx實(shí)驗(yàn)幼兒園

此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩大方面：

一是保育實(shí)習(xí),。來園活動(dòng),，如廁與盥洗，進(jìn)餐,，午睡以及離園活動(dòng),。

二是教育教學(xué)實(shí)習(xí)。包括集體教學(xué)的組織,；室內(nèi)游戲的組織,；戶外體育活動(dòng)的組織。

三是班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè),。包括班級墻面裝飾,，區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)，各個(gè)房間的功能及設(shè)施配備,、環(huán)境布置,。

1、增強(qiáng)對學(xué)前教育的感性認(rèn)識,，提高專業(yè)意識,。

2、了解幼兒園的一日活動(dòng)安排,、常規(guī)要求和組織方式方法,，并且能夠逐漸獨(dú)立完成一日活動(dòng)安排。

3,、能將課堂中所學(xué)的理論知識與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系,，在班級教師指導(dǎo)下按照計(jì)劃，進(jìn)行各種類型的教學(xué)活動(dòng),。

回顧這些日子,，些許心酸、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌，但卻快樂,。一滴汗水,，一級臺階,；一分耕耘，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易,。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累,、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識,，我有了自己的努力方向,，對教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識，給了我前行的力量,。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心,、愛心、責(zé)任心并重,，缺一不可,，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易??！在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識,，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四

今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,因?yàn)檫@個(gè)假期我邁入了社會,學(xué)到了許多知識,，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法,。放假了一段時(shí)間后，我來到了鎮(zhèn)上各方面都比較不錯(cuò)的幼兒園—-頂頂藝術(shù)幼兒園,親身體驗(yàn)了當(dāng)一個(gè)多月保育員的感覺,。

當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒游樂場地,看到眼前的一切,我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光,進(jìn)入了童話的王國,孩子們的世界. 看著他們童真可愛的面孔,，幾乎所有的煩惱都忘記了，都會自然的笑起來!

剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候,，我們?nèi)ナ煜ち艘幌掠變簣@的環(huán)境,，然后就去開了個(gè)會議，院長和我們這些要實(shí)習(xí)的同學(xué)說明了學(xué)校的規(guī)矩,，和紀(jì)律,，讓我們清楚地認(rèn)識學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律,。我們都很清楚院長說了什么,，而且我們也會按院長的意思去做好每一件事情的。 第一天開始,，我是帶小二班的,，剛?cè)グ嗬锩娴臅r(shí)候和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字,。一個(gè)班有一個(gè)正班主任,，一個(gè)副班主任，一個(gè)保育員,，而這次實(shí)習(xí)中我是跟中保育員工作和照顧小朋友們的生活,。其他幾個(gè)新來的保育員介紹完自己以后，就到我介紹自己了,，我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班,，一個(gè)個(gè)輪流說完自己叫什么老師之后，那班主任就重復(fù)的問了一次小朋友們,，我們叫什么老師,，而那些小朋友們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認(rèn)得出我們是什么老師,，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個(gè)是什么老師,，他才跟著發(fā)言。我們在教師里看著老師們跟小朋友上課,。

到時(shí)間去廁所的時(shí)候,，小朋友們都經(jīng)過我們四個(gè)同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的注意，個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的,，一個(gè)說是白色,，一個(gè)說是紫色，接著另一個(gè)小朋友接著說,，一個(gè)接一個(gè)說到最后，其實(shí)剛開始只是一個(gè)小朋友注意到,，但就是他的注意也引起了別的同學(xué)注意,，這就是小孩子們的注意力分散和集中過程。去完廁所的小朋友們都很自覺的去洗手,，洗完手就用干凈的手巾搽干手,，再去喝水，然后回到自己的座位坐好來,。

到吃飯時(shí)間了,，老師會叫小朋友們輪流去洗干凈手，準(zhǔn)備吃飯,。然后我就會去飯?zhí)媚蔑埐?，小朋友們?guī)矩地坐在自己的位置上，等待老師跟他們一起準(zhǔn)備吃飯,。我們保育員把飯分好了,，就叫小朋友們?nèi)ツ茫玫街缶突刈约旱淖怀?，要是小朋友們想再添飯時(shí),，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后一定要跟保育員說聲謝謝才可以,，因?yàn)檫@樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,。在吃飯之前，老師都會告訴他們今天吃什么菜,，讓他們也跟著老師說,，這樣既可以鍛煉他們的普通話，也可以鍛煉他們識別菜類的能力,。如果在吃飯的時(shí)候,，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，老師和保育員就會叫那個(gè)小朋友過來,，讓保育員喂他們吃,，同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰逃麄冮L大了就不應(yīng)該讓老師喂飯這些道理,。

吃飯完之后,，小朋友們自覺的去洗手，刷牙，喝水,，把凳子搬到外面,，放整齊，再去準(zhǔn)備睡覺,，老師等每一個(gè)小朋友都做好了,，叫他們排好隊(duì)，脫掉鞋子,，進(jìn)睡房,，在這個(gè)時(shí)候，我們要做的是,，收拾好地上和桌面上的飯粒,，把臺兩邊移好，把地板拖干凈,，清潔好教室,，然后進(jìn)去和小朋友們一起睡覺。在他們睡覺的時(shí)候,，我們會幫他們蓋好被子,，睡覺的時(shí)候，有些小朋友把被子翻開了,，我們就會幫他蓋好,，然后再走回自己的位置睡覺。 睡醒之后,，我們看著小朋友們起床,，接著就去把被子疊好，然后,，老師就組織他們?nèi)?，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室,，我們就把教室的桌子擺回原位,，讓小朋友們坐好。

接下來,，我們班開始跳舞,，有些小朋友忘記了自己站在哪個(gè)位置，老師就會提醒他們,，有些卻不知道自己在干什么,，有些就和別的小朋友玩，有些就呆呆的站在那里不動(dòng),，還有些就跟著老師做,。不同小朋友的性格都不同,，各有各的，可愛極了,。

到了放學(xué)時(shí)間,，我們該走了，跟小朋友們說再見時(shí),，竟然發(fā)生了我猜不到的事情,，連小朋友們都很有禮貌的說：“老師們，再見,?！边€有些就說：“老師們，你們明天還會來嗎?”但還有些就說：“老師們,，記得明天一定要來呀!”連小二班這么小的小朋友們都會說些大人說的話，覺得他們真是太聰明了!

到了第二天回去,，小朋友們見到我們之后,，也會一個(gè)個(gè)的跟我們說：“老師們，早上好,?！?/p>

時(shí)間一天天的過去，隨著和幼兒園老師的不斷交流,，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居,。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多月的實(shí)習(xí)就過了。

“實(shí)習(xí)”期間,，說實(shí)話,，我遇到了很多困難，有時(shí)候遇到的情況我都不知道該怎么去解決,，例如我遇到的一個(gè)孩子,，他是一個(gè)讓園里所有老師都感到頭疼的一個(gè)孩子，他很聰明,，平時(shí)我們教的內(nèi)容,，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高,，但是就有一點(diǎn),，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友，給老師搗亂,，破壞幼兒園里的公共設(shè)施,，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了,，他又去干他的事,，從來不把老師說的話放在心上，老師有時(shí)候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對待這樣的孩子,，這個(gè)問題很需要引起我們的思考,。

而且我覺得做一個(gè)幼兒老師真不是一件容易的事，一定得具備耐心,，愛心,，關(guān)心，細(xì)心,，才可以教好孩子,，當(dāng)父母也是如此，因?yàn)樾『⑹峭晔峭?，純潔的,，不?yīng)該有任何的陰影留下，會導(dǎo)致他以后的生活,。一個(gè)孩子平常所做的事情,，你一定要多注意他們，他們在做好事的時(shí)候,，你要表揚(yáng)他,，鼓勵(lì)他再接再厲;如果他做錯(cuò)了事，你不要太大聲的罵他,，打他,，應(yīng)該教育他做錯(cuò)事應(yīng)該怎樣去改正，以后不要那樣做;如果他們做好了,，你不獎(jiǎng)勵(lì)他,，不理他，做錯(cuò)了,，你也不理他,，不罵他，這樣做更是不對的,，他做好了,，是因?yàn)橄氲玫姜?jiǎng)勵(lì)，而當(dāng)他做好事時(shí),，你又不獎(jiǎng)勵(lì)他,，他就會做壞事來引起你對他關(guān)心，注意,，但是你無論做好事壞事都沒人理他,，他就會孤立起來,，這樣會造成很大的童年陰影，對他日后的道路造成更大的損害,。小朋友跟你說話時(shí),，你也要尊重他，不要不聽他,，他跟你說是想和你分擔(dān)快樂和不快樂的事,。

通過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，豐富了我的社會經(jīng)驗(yàn),，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也帶來了不少基礎(chǔ)．我也深刻的體會到做幼兒教師和做父母責(zé)任是多么的重大,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇五

一個(gè)多學(xué)期的實(shí)踐生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次實(shí)踐第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。

在實(shí)踐初期的時(shí)候,，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的,，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了,，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

小朋友們都非常天真可愛,，我很喜歡和他們玩,。我會趁做操前的這個(gè)機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。原因就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,，命令他們做事。有一次,，我答應(yīng)他們,，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動(dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX了,。下午上班,，有個(gè)小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧，我沒有說到做到,，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用。

在實(shí)踐期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實(shí)踐期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。

而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下工夫,。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力,，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信,。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的,。例如,，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守,?！笨梢姡诮€(gè)人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇六

今天是20xx年x月x日,，經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活后，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。

我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好,；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了,；他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己脫衣服的時(shí)候,，我會主動(dòng)幫他們脫等等。

我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此,。經(jīng)過xx老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會趁這個(gè)機(jī)會和他們玩成一片,，和他們聊天,。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,，命令他們做事,。

相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們。有一次,，xx請求我教她折花,，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?，但是她記得很清楚,，而且每天都追著我問什么時(shí)候教她。我覺得很慚愧,，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心,，我沒有說到做到，失信于幼兒,，我想是不可能令幼兒信服的,。于是，我鄭重地向她道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用,。

我很慶幸能夠跟xx班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)淼腵是無盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。特別是xx老師,，她的音樂課讓我大開眼界，受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法，并提出自己的意見,。我們上完課后,，她會主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進(jìn),。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。

幼兒教師的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文2

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,；同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,，就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好,；虛心接受趙老師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來，重新修改,、制定,。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,，但在教學(xué)過程中,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。

而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫,。與幼兒的距離,，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí),，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的,。例如,，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則,；在游戲中,，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守,。”可見,，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。我感謝我的學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會,。回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。雖然現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的,，卻能終身受益,！

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇七

我作為一名數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的師范類學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了很多數(shù)學(xué)專業(yè)知識及教育教學(xué)理論。歷史證明,，實(shí)習(xí)可以幫助我們對所學(xué)理論有更深刻的理解和體會,。

我在xx幼兒園參加了我的為期xx個(gè)月的實(shí)習(xí)。時(shí)間是xx月xx號到xx月xx號,。實(shí)習(xí)內(nèi)容分為四塊：

1,、維持早操秩序,。

2、帶早上的活動(dòng)課及下午的數(shù)字課,。

3,、中午分發(fā)午飯及安排午休。

4,、把孩子交到家長手中并描述孩子今天的生活及學(xué)習(xí)狀況。

所以每天早晨我們起床后就開始和孩子們打交道,。孩子在家吃完飯后來到學(xué)校,。第一件事就是早操。這時(shí)我的工作就是維持孩子的秩序注意孩子的安全,。孩子幼年時(shí)期健康成長需要家長和老師的共同重視,。在這個(gè)階段幼兒園的作用及責(zé)任感不容忽視。我深感自己的責(zé)任重大及任務(wù)崇高,。一方面,，幼兒園需要給孩子安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，讓他們動(dòng)手動(dòng)腦,，以便增長智力,，成長身體。在這些活動(dòng)中早操是一個(gè)關(guān)鍵活動(dòng),。早上,，孩子們穿戴整齊、縱橫排開,、伸展胳膊,、舒展身體、笑容洋溢,、活力充沛,、認(rèn)真又不失活潑地做早操?？粗麄冋J(rèn)真的樣子,，活力四射的樣子，我的心里似乎也充滿了朝氣,，著實(shí)興奮和高興,。我前后走動(dòng)左右巡視他們認(rèn)真與否。

1,、不做操卻和身邊的小朋友們嬉戲打鬧,。

2、不熟悉早操的做法步驟,。

3,、不愿意活動(dòng),，待在原地東張西望。

針對不同的問題我們會采取不同的措施,。首先,，對和其他小朋友嬉戲打鬧的學(xué)生我一般是到他們旁邊告訴他們要遵守紀(jì)律，認(rèn)真做操,。然后,，對不熟悉做操步驟的學(xué)生我會鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的動(dòng)作。還有,，對不愿意活動(dòng)的同學(xué),，我們首先要關(guān)心他的身體是不是舒服，結(jié)合他的平時(shí)表現(xiàn)及性格解決此事,。孩子的早操,，看似輕松活潑的一件事情實(shí)則需要每位老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和真誠關(guān)心。

只有我們都切實(shí)履行好自己的職責(zé)早操這件簡單又需操心的活動(dòng)才能更好的發(fā)揮強(qiáng)身健體調(diào)節(jié)平衡舒展心情的作用,。在孩子們健康茁壯成長的過程里每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要老師和家長們辛勤的照顧,。

早操過后，孩子們排隊(duì)去廁所,，然后洗手,，吃點(diǎn)心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要老師的悉心照料,。然后通常在xx幼兒園第一節(jié)課是活動(dòng)課,。這節(jié)課由經(jīng)驗(yàn)頗多的xx老師和我負(fù)責(zé)。首先是讓孩子們快速的做到自己的位置,。由他們自己把凳子從桌底抽出來擺正坐好,，這個(gè)過程很好地鍛煉了他們的耐心及自己動(dòng)手的責(zé)任感。這個(gè)過程中我很高興的發(fā)現(xiàn)有些孩子很快地?cái)[完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出來擺正,。我著實(shí)高興,，因?yàn)樗麄儚男【宛B(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣。有時(shí)候我會特別認(rèn)真的走過去表揚(yáng)他或她一句,。因?yàn)槲疑钌钫J(rèn)為這種簡單卻十分美好的美德特別重要,。他們小時(shí)候知道在班里幫助同學(xué)拉凳子，長大了是不是就會給老人讓座,，以及做一些對社會有益的其他事情,？這一點(diǎn)也不夸張，我們中國人的智慧是一葉知秋,，從一個(gè)人小時(shí)候的舉動(dòng)或許能看見他長大后的影子,。所以我會認(rèn)真的表揚(yáng)他一句。我希望通過鼓勵(lì)來讓他們保持好身上的這些品質(zhì),，同時(shí)也讓其他同學(xué)加以模仿,。我給孩子們上課的過程中發(fā)現(xiàn)孩子們值得表揚(yáng)的地方特別多,。比如活動(dòng)課時(shí)我給他們發(fā)積木，當(dāng)我把一筐積木放到他們面前的桌子上時(shí)有些同學(xué)就會主動(dòng)幫我分發(fā),，雖然這種同學(xué)不是十分多,，但我會通過樹立榜樣的方式來讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

在一個(gè)孩子由幼年到童年的過程中榜樣的作用十分重要,。當(dāng)一個(gè)同學(xué)被表揚(yáng)時(shí),，其他同學(xué)就隱約知道，哦,，他是我的榜樣,。類似的例子不勝枚舉，比如當(dāng)?shù)厣系魱|西時(shí),，老師幫他撿起來，他會頗成熟地說“謝謝”,，當(dāng)他們離?；丶視r(shí)他們會回過頭來認(rèn)真的跟我們說再見。這些都讓我頗為欣慰,。

實(shí)習(xí)期已過,，我將xx個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做了簡單的實(shí)習(xí)自我心得，實(shí)習(xí)中給了我的經(jīng)驗(yàn),，也是最寶貴的,。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力,，并相信自己一定可以做到,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇八

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)習(xí)生活便匆匆過去,。這三周時(shí)間我回到了家鄉(xiāng)的幼兒園,，做了實(shí)習(xí)英語教師。三周時(shí)間雖然很短但也帶給了我很多感觸,，這其中既有歡笑也有淚水,。下面我將從以下五個(gè)方面對這次實(shí)習(xí)生活簡單的做個(gè)總結(jié)。

一,、實(shí)習(xí)單位總體概況

我所在的實(shí)習(xí)單位是漢中市西鄉(xiāng)縣堰口鎮(zhèn)中心幼兒園,。它位于美麗的牧馬河之濱，始建于1977年,，并與1997年晉升為市級一類幼兒園,，20xx年底榮獲陜西省示范幼兒園。現(xiàn)在園內(nèi)有幼兒近700名,，15個(gè)教學(xué)班,，是一所優(yōu)秀的全日制幼兒園?，F(xiàn)在，全園有教職工70名,，專任教師35名,，一級教師4名，本科學(xué)歷18名,，10名教師擁有縣級名師,，教學(xué)能手，教壇新秀,，優(yōu)秀骨干教師等稱號,。它是一所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備,，師資力量雄厚的優(yōu)秀的公立幼兒園,，能在這里實(shí)習(xí)我很開心也很榮幸。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容與實(shí)習(xí)過程

1,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

園長考慮到我的專業(yè)是英語便讓我給中二班的幼兒帶英語，并指派了有豐富經(jīng)驗(yàn)的李老師做我的導(dǎo)師,，指導(dǎo)安排我日常的工作和任務(wù),。因而本次實(shí)踐我除了負(fù)責(zé)中二班學(xué)生的英語教學(xué)這一部分的工作，前期有一個(gè)周的時(shí)間是先跟著李老師熟悉了解本園的基本環(huán)境及設(shè)施,，再就是熟悉我所帶的班的中二班學(xué)生的基本狀況和生活習(xí)性,，并做好他們的出勤統(tǒng)計(jì)；在我對本園和孩子們有了較為全面的了解后,，從第二周開始便進(jìn)入了真正的英語教學(xué)活動(dòng),。

2、實(shí)習(xí)過程

本次實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段,。第一個(gè)階段時(shí)間為一個(gè)星期主要工作為熟悉園內(nèi)設(shè)施及環(huán)境,，了解一些基本的幼兒保育及幼兒心理發(fā)育知識，這是進(jìn)入實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)階段,。第二個(gè)階段為期兩周時(shí)間,，也是我正式進(jìn)入實(shí)習(xí)的階段，這一階段我真正進(jìn)入英語教學(xué)環(huán)節(jié),，以前一周學(xué)習(xí)過的幼兒發(fā)育與心理學(xué)方面的知識為基礎(chǔ),，與英語專業(yè)知識相結(jié)合，教授中二班幼兒英語課,。這一階段是最富挑戰(zhàn)也是讓我受益良多的階段,。第三個(gè)階段和第二階段在時(shí)間上有重疊的地方，主要集中在實(shí)習(xí)的最后一周，這一周除了正常的教學(xué)工作外主要是針對整個(gè)實(shí)習(xí)過程作總結(jié)和評價(jià),。

三,、實(shí)習(xí)單位現(xiàn)狀與問題分析

1、實(shí)習(xí)單位現(xiàn)狀

我所在的西鄉(xiāng)縣堰口鎮(zhèn)中心幼兒園是一所優(yōu)秀的公辦幼兒園,，現(xiàn)有小,，中，大三級共15個(gè)班級,；并開設(shè)有健康,，社會，語文,，算數(shù),，英語，繪畫,，歌唱等課程,，每個(gè)班級除了專職的各科教師外還配有一名保育員。西鄉(xiāng)縣幼兒園因其優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施,，優(yōu)秀的師

資力量于20xx年底榮獲陜西省示范幼兒園,。

2、實(shí)習(xí)單位問題

我所在的西鄉(xiāng)縣堰口鎮(zhèn)中心幼兒園在硬件設(shè)施上很齊備,，就我個(gè)人觀察,，我覺得現(xiàn)在幼兒園要解決的首要問題是園里領(lǐng)導(dǎo)與教師和孩子家長的溝通交流上,。家長對幼兒園的信任和理解是幼兒園有序開展各項(xiàng)工作的前提和重要條件,，我在幼兒園實(shí)習(xí)期間也見到了有家長因?yàn)楹⒆与A段考試成績或者日常行為習(xí)慣養(yǎng)成上對幼兒園工作質(zhì)疑，也因此產(chǎn)生一些小摩擦,，小問題,，但最終大家都能達(dá)成一致，解決問題,。

四,、問題的對策和建議

我覺得解決這些問題做好以下幾點(diǎn)很重要。首先,，態(tài)度很重要,；家長能把孩子交到園里就是出于對幼兒園老師的信任，因此當(dāng)家長對我們工作有任何質(zhì)疑或不滿時(shí),，我們態(tài)度一定要誠懇,，不管是不是我們的疏漏，要耐心與家長解釋溝通,，爭取他們的理解,。其次，要有一顆善良愛人之心,；做老師的必須要心地善良,，關(guān)愛學(xué)生,，努力做到和學(xué)生甚至和家長做朋友，做親人,，不僅在學(xué)習(xí)上督促孩子,，也要在生活中關(guān)心愛護(hù)他們。最后,，作為一名老師,，要有過硬的專業(yè)知識,。對于英語老師而言,，我們要在語音，句法,，詞匯上面做到精益求精,，傳遞給學(xué)生準(zhǔn)確無誤的知識,，另外還要結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，有針對性的將一些英語知識與游戲,，故事或圖片相結(jié)合,，做到學(xué)習(xí)效果的最大化。

五,、對今后實(shí)習(xí)工作的建議

本次實(shí)踐是我在走上正式工作崗位的第一份正規(guī)工作,，不僅能讓我將專業(yè)知識學(xué)以致用，更在人際交往上讓我獲益頗多,。幼兒園實(shí)習(xí)的這一個(gè)月鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)耐心,，細(xì)致認(rèn)真，聆聽他人的品質(zhì),。以前我做事總是缺乏耐心,，不能持之以恒，但和幼兒園學(xué)生相處的這個(gè)月,，面對家長,，孩子和園領(lǐng)導(dǎo)的壓力，我從剛開始的內(nèi)心煩躁不安到后來能平靜的處理日常事務(wù)并完成教學(xué)計(jì)劃,，對我而言是很大的進(jìn)步,。這次實(shí)踐讓我明白，職業(yè)不分貴賤,，每份工作都要面對一定的壓力和挑戰(zhàn),，但只要我們以一顆拼搏上進(jìn)的心去努力，都會有一定的收獲,。這也是我在今后工作中要秉持的信念,。我相信，付出就有收獲，努力就會成功,。