在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇一

在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的.地方,，需要不斷的改進(jìn)和完善,，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)。保育工作很鎖碎,，也很辛苦,，帶給我的是酸、甜,、苦,、辣,，但看到寶寶活波可愛的樣子,，并甜甜地叫一聲楊老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜,。

伴隨著虎年的到來(lái),，20xx年的工作已畫上圓滿的句號(hào)!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),，明確了“以人為本,，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心,，幼兒生活開心,，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高,。并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫助,、指導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng),，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理,，提高教師的自覺性,、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施,，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí),，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成,。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議,，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開,，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致,。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn),，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),。、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式,。合理的分工,，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位,，互相督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決,，這樣一來(lái),，工作的目的明確，把工作管理到位,，做到更細(xì),，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識(shí)字,、舞蹈,、幼兒美術(shù)、珠心算為特色,，促使幼兒全面和諧發(fā)展,，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。

認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù),，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作,，做到保中有教，教中有保,。保教是幼兒園的中心,，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo),、有層次,，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃,、周計(jì)劃等,。在實(shí)施過程中，進(jìn)行監(jiān)督,、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處,。在保教的實(shí)施過程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí),、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性,，提高了保育的質(zhì)量。

1,、,，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂識(shí)字、幼兒美術(shù),、舞蹈,、珠心算以教研為突破口，努力提高教育,，教學(xué)質(zhì)量,，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度,，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對(duì)這四個(gè)特色都不精通的話,，談何特色教育,。更別說(shuō)讓家長(zhǎng)滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò),，只有各項(xiàng)工作做好了,，才能做到各符其實(shí)讓家長(zhǎng)滿意。

2,、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下,，選擇教學(xué)內(nèi)容,，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù),。進(jìn)行抽測(cè),，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

3,、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)處結(jié)合,。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng),。提高幼兒整體素質(zhì),。

1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,。保證食譜多樣性,、豐富性。

2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度,，如食品安全制定,，衛(wèi)生保健制定，消毒制定,，炊事員操作要求等,。

3.h1ni流感病情是今年上級(jí)部門的特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生,，制定消毒制度,，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理,。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查,，確保幼兒的安全。

4.做好傳染病預(yù)防工作,，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測(cè)量身高體重,，做好評(píng)價(jià)工作,。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度,，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人,，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查,，登記維修,。如定期對(duì)全園大型玩具、電路,、電器,、廚房設(shè)備、消防設(shè)施,、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,，進(jìn)行定期檢查,，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出,，來(lái)訪登記制度,，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度,，確保幼兒安全,。

另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園,、社區(qū),、家長(zhǎng)的一體化教育能促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高,。所以我們必須把家長(zhǎng),、社區(qū)作為一個(gè)重要來(lái)開展。

1,、堅(jiān)持開展了家長(zhǎng)開放活動(dòng),，以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活,。本年度,，我園舉辦了“六一”文藝匯演,，親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),。

2、辦好了《家園欄》,，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光。

3,、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，家訪工作堅(jiān)持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,，通過老師的家訪調(diào)研,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的緊密結(jié)合,，達(dá)到了家園共育的目的。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇二

20xx年月日,，這是一個(gè)令我難忘的日子,，今日的我就要踏上（社會(huì)實(shí)踐）的征途。我們的首站是某某幼兒園,，為這里的孩子帶去愛,，為他們插上愛的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛行,。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己,，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國(guó),。

社會(huì)實(shí)踐的第一天,，與老師和小伴侶們?cè)谝黄鹗熳R(shí)環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地,。看到眼前的一切,，我感覺立刻回到了童年時(shí)間,，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界,。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致把握該年齡階段同學(xué)的授課特點(diǎn),。老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培育了同學(xué)健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度,，力量，學(xué)問和技能等方面的進(jìn)展,。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二非常的談天時(shí)間,，也就是培育語(yǔ)言方面,。語(yǔ)言力量的進(jìn)展是在運(yùn)用過程中進(jìn)展起來(lái)的,，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜愛說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到樂觀應(yīng)答的環(huán)境,。老師與幼兒的個(gè)別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言進(jìn)展具有重要特別意義,。這里,，老師首先引出小伴侶感愛好的一個(gè)話題,，然后由小伴侶們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個(gè)話題（說(shuō)說(shuō)）他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,，上課氣氛特別活躍,，在大家都發(fā)表完自己的看法后，老師再向他們闡釋她的看法,，這樣既準(zhǔn)時(shí)訂正了有些小伴侶的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與同學(xué)之間的情感進(jìn)行了很好的溝通，語(yǔ)言力量也在不知不覺中提高了不少,，可謂是一舉多得。

其次天，我?guī)椭Ｓ龁T打掃衛(wèi)生,、整理幼兒寢室,。保育員,，作為幼兒老師的助手，她幫助老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育,、并幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分,。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不簡(jiǎn)單,。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案,，想到正在酣睡的孩子們,，心里真是艷羨，多幸福的孩子們啊!真盼望他們都能夠健康的成長(zhǎng),，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè),。

接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí),，參加幼兒上課,、嬉戲,、活動(dòng),、看寢等工作,。了解了幼兒老師的工作狀況，體驗(yàn)到了幼兒老師工作的辛苦和重要,。我拿起一本（故事）書給孩子們講故事,，翻開書,，書上竟然一個(gè)字也沒有,，都是簡(jiǎn)潔的圖畫，天啊!這需要多么豐富的（想象力）才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事,，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了,，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,，還說(shuō)肯定講的比我好，這樣剛好,，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事競(jìng)賽,，這樣可以讓他們?cè)阪覒蛑邪緹挶磉_(dá)力量、豐富想象力,。聽了他們講的故事,，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!

應(yīng)老師的要求,，我給孩子們上了一堂音樂課,，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪???的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān),，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重,。給孩子們上課是我見習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言,，我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開頭上課了,，我懷著萬(wàn)分感動(dòng)的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”。雖然很緊急,，但是我不段的提示自己,，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離,，課上孩子們都特別聽話,，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰慧,，沒多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌,，在我的伴奏下，他們放聲唱著,，我彈琴時(shí)雖然背對(duì)著他們,，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉,，自己也不自覺的笑了起來(lái),。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇三

幼兒園教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，在幼兒園做實(shí)習(xí)教師你總結(jié)出什么教育心得呢?下面本站小編為大家?guī)?lái)幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié),，供你參考!

三個(gè)月的實(shí)習(xí)期告已段落,。在三個(gè)月里，學(xué)到了很多,。確實(shí),，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說(shuō)我們成人高考出來(lái)的學(xué)歷,、文化程度的高低,，最重要的還是學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等,。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來(lái)一點(diǎn)都不懂,，到慢慢的開始學(xué)著自己

策劃方案

成語(yǔ)

在談天的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子本來(lái)就很天真,，他們說(shuō)出的話會(huì)讓我們大吃一驚,，但都很誠(chéng)實(shí)，這就是他們的本性,。三個(gè)月下來(lái),，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師,。印象很深的是給學(xué)生開動(dòng)員大會(huì),，滔滔不絕在臺(tái)上講課以及五年一次的少代會(huì),，便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多,，而且工作經(jīng)驗(yàn)又豐富,，盡管每月一次的大會(huì)上，會(huì)屁股有點(diǎn)坐不住,，但我喜歡聽她講,，因?yàn)闀?huì)讓我感觸很深，她還會(huì)教導(dǎo)我們一些遇到困難時(shí)所面臨的解決方法;很多事情,，看在眼里,，記在心上，盡管每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，不管別人眼里是怎么看的,，當(dāng)然我也會(huì)議論，也有自己的想法,，雖然聽不到她講少代會(huì)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及身上出了疹子的感受,，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多,。

在趙石瓊老師的帶領(lǐng)下,，我們?cè)谑袐D聯(lián)幼兒園開始了為期五周的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),，打破了以往只聽課,，只觀察的習(xí)慣。五周的實(shí)習(xí)一晃而過,，在實(shí)習(xí)期間,，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳,、趙甜、馬敏等老師給我們的指導(dǎo)和幫助,。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，提高實(shí)踐能力之功效,。此次實(shí)習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性,。俗話說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗,。托三班的班主任趙佳老師,、趙甜老師和保育員馬敏老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重,，一視同仁,。托三班共有21個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半,，但是在幼兒園里,，托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲,，快樂的探索,，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天,。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育，讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。

二,、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)

1、在教學(xué)中,，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)

在這五周的實(shí)習(xí)期間,，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,、教育教學(xué)的原則與方法,、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等,，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用,。第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過,，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課,，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí),，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧,、情感的共鳴,、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此,，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決,，對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐,，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材,，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的

教案

2、開展豐富多彩的集中教育活動(dòng),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

托班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久,，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說(shuō)話,，自己也會(huì)覺得很有成就感,。因此，趙老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的,。從她們的集中教育活動(dòng),，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),，我既興奮又緊張，也很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流,，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂趣,，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說(shuō)話,，交流分享自己的喜悅,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上,，學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí),，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上,，老師要注意給孩子營(yíng)造“愛”的氛圍,，讓幼兒喜愛老師，相信老師,，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí),，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

三,、認(rèn)真做好家園工作

這五周的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的家長(zhǎng)打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系,，讓他們對(duì)我們又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲,。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方,，比如在語(yǔ)言方面,，語(yǔ)言的表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍缺。語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)感掌握還不夠好,，語(yǔ)言不夠童化,，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面,，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此,，回學(xué)校后,，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念,，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

從總體來(lái)說(shuō),，這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵,，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，也讓我深感站在教育的最前線,，真正做到“傳道、授業(yè),、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情,。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。同時(shí)再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí),，感謝市婦聯(lián)幼兒園給了我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)和教育的平臺(tái),，感謝趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師的指導(dǎo),。這兩個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

現(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì)：

即將畢業(yè)的我,，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論,，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別,。在看完前輩們的教學(xué)后,，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快,、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對(duì)孩子要充滿愛心,，自己要有耐心,，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了,，慢慢習(xí)慣了,，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西,，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課,，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn),。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn)，新人就是新人,。

由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái),。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了,。

過后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高,。

總之,，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心,，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng),，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè),。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇四

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我也在幼兒園教師實(shí)習(xí)得到了鍛煉,。

教室是幼兒生活的具體環(huán)境,，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容,。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長(zhǎng)交給我們的任務(wù),，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多,，將學(xué)到的手工,、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。

4月16號(hào)7點(diǎn),，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn),，對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加,，學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn),。早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用,，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品,。我幼兒園教師實(shí)習(xí)工作得到了張校長(zhǎng)及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn),。

幼兒園在x年x月x日,，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長(zhǎng),、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長(zhǎng)參加了本次活動(dòng),，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與,，親子同樂,，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人,。

兩個(gè)月的幼兒園教師實(shí)習(xí)已經(jīng)過去,，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔,、快樂的成長(zhǎng),，就是對(duì)我們最大的肯定。

相關(guān)知識(shí)

教師不僅要愛漂亮的孩子,，也愛長(zhǎng)相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子,，也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調(diào)皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕,、社會(huì)地位高的孩子,，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁,。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”,，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心,，積極參與孩子們的各種活動(dòng),，和他們一起游戲、講故事,、說(shuō)悄悄話,。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流,，就會(huì)在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”,，同時(shí)教師會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，從而更加愛孩子,，由此,，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇五

在這學(xué)期的保育工作中,，我還有做得不夠細(xì)致的地方,，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí),。保育工作很鎖碎,，也很辛苦，帶給我的是酸、甜,、苦,、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子,，并甜甜地叫一聲楊老師時(shí),，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

伴隨著虎年的到來(lái),，20xx年的工作已畫上圓滿的句號(hào)!本年度,，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本,，個(gè)性發(fā)展,。讓教師工作舒心，幼兒生活開心,，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高,。并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫助,、指導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng),，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、實(shí)行目標(biāo)管理,，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理,，提高教師的自覺性,、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制,。目標(biāo)管理的實(shí)施,，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制,，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成,。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開,，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致,。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn),，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),。、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式,。合理的分工,，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位,，互相督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決,，這樣一來(lái),，工作的目的明確，把工作管理到位,，做到更細(xì),，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識(shí)字,、舞蹈,、幼兒美術(shù)、珠心算為特色,，促使幼兒全面和諧發(fā)展,，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。

二：堅(jiān)持保教并重,，注重提高教師素質(zhì),。

認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù)，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作,，做到保中有教,，教中有保。保教是幼兒園的中心,，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標(biāo)、有層次,，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃,、周計(jì)劃等,。在實(shí)施過程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處,。在保教的實(shí)施過程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想,，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性,，提高了保育的質(zhì)量,。

三、完善教研活動(dòng),，推動(dòng)幼兒發(fā)展

1,、，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂識(shí)字,、幼兒美術(shù),、舞蹈、珠心算以教研為突破口,，努力提高教育,，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度,，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對(duì)這四個(gè)特色都不精通的話,，談何特色教育,。更別說(shuō)讓家長(zhǎng)滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò),，只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長(zhǎng)滿意,。

2,、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo),。在目標(biāo)的指導(dǎo)下,，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排,。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù),。進(jìn)行抽測(cè)，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果,，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

3、科學(xué)合理的組織,，安排好幼兒的一日生活,，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng),。提高幼兒整體素質(zhì)。

四,、衛(wèi)生保健方面

1.科學(xué)合理安排幼兒膳食,、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性,、豐富性,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定,，衛(wèi)生保健制定,，消毒制定，炊事員操作要求等,。

3.h1ni流感病情是今年上級(jí)部門的特別重視的工作,，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度,，做好消毒工作的登記,，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查,，確保幼兒的安全,。

4.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),，以防傳染病發(fā)生,，開學(xué)初測(cè)量身高體重，做好評(píng)價(jià)工作,。

五 從保證幼兒生命出發(fā),，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全安全制度,，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度,。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查,，登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具,、電路,、電器、廚房設(shè)備,、消防設(shè)施,、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，實(shí)行進(jìn)出,，來(lái)訪登記制度，把好幼兒接送關(guān),，制定幼兒接送制度,，確保幼兒安全。

另外,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

六,、家長(zhǎng)工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育,。幼兒園、社區(qū),、家長(zhǎng)的一體化教育能促進(jìn)家長(zhǎng),，社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高。所以我們必須把家長(zhǎng),、社區(qū)作為一個(gè)重要來(lái)開展,。

1、堅(jiān)持開展了家長(zhǎng)開放活動(dòng),，以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本年度,，我園舉辦了“六一”文藝匯演,，親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

2,、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光,。

3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，家訪工作堅(jiān)持多角度開展,，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，通過老師的家訪調(diào)研,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解,，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育,、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合,，達(dá)到了家園共育的目的,。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇六

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到幼兒園的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,，這段時(shí)間我在幼兒園里學(xué)習(xí)了很多,，也感受頗深，給我留下了精彩而美好的回憶,。在這段時(shí)間里首先要感謝我所有的指導(dǎo)老師與園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容,、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟,，在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí),，也為我有機(jī)會(huì)成為戚家山分園的一份子而驚喜萬(wàn)分。

一開始來(lái)的時(shí)候,，其實(shí)也算是雄心壯志吧,，什么都想做到最好，但其實(shí)什么都沒做好,，最后發(fā)現(xiàn),，唯一該想的就是和孩子們搞好關(guān)系。若孩子們不喜歡你這個(gè)老師,，那做一切也是枉然,。最先開始接觸的幼兒是小班。這些孩子都相當(dāng)?shù)目蓯?，每天到了幼兒園都會(huì)情不自禁地和他們玩鬧,，看著他們一個(gè)個(gè)像小天使般的笑容，我以為自己的“戰(zhàn)略”成功了,。這樣,，孩子們就會(huì)聽你的話了。結(jié)果,，是我錯(cuò)了,。

第一次上教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，幾乎有三分之一的孩子沒有在用心學(xué)本領(lǐng),，自顧自的玩,，絲毫沒有把我放在眼中。當(dāng)時(shí)的我真是欲哭無(wú)淚啊,。事后,，指導(dǎo)老師找我談了話，也教導(dǎo)了我一些經(jīng)驗(yàn),。其中印象最深的就是“玩的時(shí)候要比他們瘋,，嚴(yán)肅的時(shí)候要嚇?biāo)廊?”是啊,，我一直都在和他們“玩”，哪有嚴(yán)肅的時(shí)候吖?反醒了一個(gè)晚上后,，我?guī)е蠋煹倪@句話,，我重新開始了新的戰(zhàn)略。從“玩伴”的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕袄蠋煛?。教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我嚴(yán)肅了!也更用心了!沒有像原本這樣吊兒郎當(dāng)。孩子們也明白了,，現(xiàn)在是學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候,，不是鬧著玩的。教學(xué)效果就比原來(lái)好多了,。

后來(lái)又在托班實(shí)力了一個(gè)月,，帶托班的寶寶我認(rèn)為有利也有弊。因?yàn)檫€小,，要時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心著他們的安全,，每天都要在提心吊膽中度過。但是托班寶寶非常的聽話,，老師說(shuō)什么就是什么,，也沒有什么小情緒。每個(gè)指導(dǎo)老師都會(huì)有各自的特色和優(yōu)點(diǎn),，在托班劉菁老師這,，我學(xué)會(huì)了要仔細(xì)和要有責(zé)任心。

雖然托班的課程相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單,，但是劉老師還是會(huì)一一指點(diǎn)我,，哪個(gè)環(huán)節(jié)要注意什么，都指點(diǎn)的很到位,。我的性子比較急,，老是想要讓寶寶們很快學(xué)會(huì)一首兒歌，掌握一點(diǎn)小本領(lǐng),。如果一個(gè)教學(xué)活動(dòng)沒有把他們教會(huì),，我就是一直一直地反復(fù)。劉老師說(shuō)：“孩子們是要有緩沖時(shí)間的,，一下子讓全部消化掉是不可能的,，心不要急，慢慢來(lái)就可以了,?！睂殞殏兊哪芰τ邢?，不能在他們肩上壓太重的東西讓他們喘不過氣來(lái),。這即是我在托班學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)之一,。

由于實(shí)習(xí)表現(xiàn)出色，得到了指導(dǎo)老師和園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。我幸運(yùn)地被分配到戚家山分園任職配班老師工作,。從實(shí)習(xí)老師到正式帶班的老師，這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換,，對(duì)于自身來(lái)說(shuō),，還是有一點(diǎn)小小的壓力。畢竟實(shí)習(xí)時(shí)有指導(dǎo)老師帶著,，給我指點(diǎn),。正式代班的話，一切只能靠自己了,。這回帶的是中班,，聽說(shuō)中班孩子是的“幼兒園的叛逆期”。所以剛開始就把我嚇得慌,。而且剛來(lái)的時(shí)候又沒有保育員,，深怕忙不過來(lái)。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇七

轉(zhuǎn)眼一瞬,，幼兒園的實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),。在xxxxxx幼兒園實(shí)習(xí)的這段日子中,，我深刻體會(huì)到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛，有一顆感恩的心,，有傾聽的耐心,，會(huì)用溫暖的語(yǔ)言對(duì)待每個(gè)孩子。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始。

以前的我在踏進(jìn)幼兒園之前一直認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),，想著只是和小朋友一起玩玩,、講講故事、畫個(gè)畫聽聽兒歌之類的,，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然,。記得剛進(jìn)班的時(shí)候孩子們對(duì)我是不理不睬的,，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，常常面臨“無(wú)人問津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來(lái),，我暗暗下定決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我，為此我也在不斷的努力,。

首先我要時(shí)刻保持微笑,，微笑是人與人之間最好的調(diào)和劑，孩子們也是一樣,，他們都喜歡有親和力的老師,。其次老師是孩子的榜樣，幼兒教師更是孩子模仿的對(duì)象,，老師的一言一行都會(huì)直接影響到他,，所以我得時(shí)刻注意自己的言行舉止。每天我都會(huì)早早的來(lái)到教室等待孩子們的到來(lái),，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好，也為了能更好的與孩子們交流,，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信每天親切的問候能夠促進(jìn)我和孩子之間感情的升溫,，同時(shí)它也為我和孩子在無(wú)形中架起了一座友誼的橋梁；無(wú)論是室內(nèi)還是室外,，活動(dòng)還是休息,，安全都是放在第一位的！戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了,，馬上給孩子們毛巾，增減衣物,；回到教室,，督促孩子去洗手，喝水的時(shí)候,，提醒孩子不說(shuō)話,，并放好聽的鋼琴曲培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)要安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽,；游戲時(shí)我常常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍，甚至有時(shí)在和她們游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣學(xué)著耍賴，去購(gòu)物時(shí)和“小老板們”討價(jià)還價(jià),，扮演灰姑娘的可惡后母欺負(fù)灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主,，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點(diǎn)菜，做錯(cuò)事情了我也會(huì)及時(shí)的向他們道歉,，盡量做到與孩子們平起平坐；午睡時(shí),，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子。我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問東問西,。早晨來(lái)到幼兒園，他們見到我會(huì)說(shuō)老師早,，放學(xué)時(shí)會(huì)和我道一聲再見,。我的努力也慢慢的有了收獲，看著孩子們那天真爛漫的笑臉,，感覺自己仿佛很有成就感,。

最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒看見他們,，人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊,。我不時(shí)的問自己：孩子們一天都沒看見我了會(huì)想我嗎？會(huì)不會(huì)把我給忘記了,。他們現(xiàn)在在干嗎呢,？第二天當(dāng)我的腳剛踏進(jìn)教室的那一剎那，我們班的彤云小朋友突然將我抱住,，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了,，結(jié)果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了，接著我們班其余的小朋友也開始不停的問：“老師,，你昨天怎么沒來(lái)幼兒園?。坷蠋?，我想你了,。”短短的一句話讓我的心為之一震,，我知道我的努力沒有白費(fèi),，孩子們終于喜歡我了。從而也說(shuō)明孩子們對(duì)我已經(jīng)漸漸的產(chǎn)生了依賴，而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地,。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真做好教具,，虛心接受李老師和劉老師給我提出的意見,。代老師經(jīng)常說(shuō)對(duì)孩子要有愛心、恒心,、耐心還要有一顆博愛之心,，把自己的熱情奉獻(xiàn)給那些可愛的孩子，讓孩子同時(shí)也能把自己的熱情奉獻(xiàn)出來(lái),，從而能夠更好的學(xué)習(xí),。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通，把孩子在家和在園的情況互相交流,，可以幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣,，所以家長(zhǎng)與教師的溝通也很重要。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與家長(zhǎng)打交道,，一起分享孩子在園的表現(xiàn),。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇八

這次見習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——xxx實(shí)驗(yàn)幼兒園。幼兒園的每個(gè)班都是“兩教一?！?，教師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí),。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn),，他們耐心細(xì)心的態(tài)度也值得我們效仿。

這次見習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī),。每天早上每一個(gè)入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進(jìn)園,，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來(lái)園的小朋友進(jìn)行晨檢，檢查他們的健康狀況,、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進(jìn)園,。幼兒園有專門的炊事員和營(yíng)養(yǎng)師，合理地分配一周的食物,，保證小朋友的食物搭配合理,，營(yíng)養(yǎng)均衡,，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長(zhǎng)隨時(shí)的了解孩子的餐點(diǎn)情況,。這是我見到的幼兒園的基本管理情況,。

這次的見習(xí)我被分配在大(三)班，進(jìn)入班級(jí)就真的好像進(jìn)到了幼兒的世界一樣,，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴,。班級(jí)還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū),，作品展示區(qū),，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動(dòng)的照片,。利用兩天叫出班里每一個(gè)小朋友的名字，拉近和他們的距離,，通過和他們一起上課,，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來(lái),，各個(gè)小朋友的`特點(diǎn)也都顯示了出來(lái),。在這幾天通過幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護(hù)秩序,，協(xié)助老師做各種教具;跟著保育員一起盛飯,，組織幼兒睡覺，起床,，盥洗等,，對(duì)幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細(xì)的了解,。

大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗(yàn),，每一次上課我都喜歡記錄老師用來(lái)表?yè)P(yáng)或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運(yùn)用,。比如老師說(shuō)“誰(shuí)的眼睛沒有我,，我的眼睛沒有誰(shuí)”的意思就是小朋友認(rèn)真看老師了?！耙欢?，坐坐好”就是要小朋友們坐好了。老師還會(huì)用鋼琴音樂來(lái)組織班級(jí)秩序,，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動(dòng),，也鍛煉了小朋友的記憶表達(dá)能力，也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等,。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點(diǎn),，就是需要給小朋友自由,，但不是無(wú)限制的自由。

在這次見習(xí)中,，我印象最深的是周二的語(yǔ)言活動(dòng)——快樂的音樂會(huì)和周三的藝術(shù)活動(dòng)——庫(kù)企企(音樂),。周二的語(yǔ)言活動(dòng)讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動(dòng)物都有一個(gè)物品,，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成,。在這個(gè)活動(dòng)中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品，還有記得活動(dòng)中出現(xiàn)的動(dòng)物,。我本來(lái)以為小朋友應(yīng)該記不住這么多,，因?yàn)槲易约阂彩怯浽诒咀由喜庞浧饋?lái)的。個(gè)人簡(jiǎn)歷可是出乎我的意料的是幾乎每一位小朋友都記得,。這說(shuō)明了平時(shí)老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫,。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動(dòng)中,，雖然是藝術(shù)活動(dòng),，可是老師結(jié)合了音樂，游戲,，語(yǔ)言等,，讓我印象深刻。沒有死板的教學(xué),，只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué),。

在這次的見習(xí)過程中也體會(huì)了當(dāng)幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事,，如果老師沒有一定的專業(yè)積累,，就不能給小朋們更多的知識(shí)。還有小朋友都有很多問題,，會(huì)問許多稀奇古怪的問題,，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時(shí)的解答幼兒的問題。

通過這次見習(xí),，在一定程度真正的了解了幼兒,。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了解了幼兒才能知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的,。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你，崇拜你,，信任你,。孩子的愛是最純真，最真實(shí)的,。當(dāng)看著孩子天真爛漫的笑臉對(duì)著你時(shí)會(huì)覺得自己真的選對(duì)了專業(yè),。

這一次的見習(xí)收獲是巨大的,。從一開始對(duì)幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗(yàn)，使自己明白了一個(gè)道理,，那就是自己想要當(dāng)一名合格的幼師的,，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強(qiáng)化等等,。這些都需要我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中重視和提高,。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇九

金秋九月，在這個(gè)收獲的季節(jié)里,，我來(lái)到了****中學(xué),，對(duì)于這里，我滿心的期待,，也滿懷的緊張,，我準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著點(diǎn)亮燈塔那一刻的光輝,，準(zhǔn)備著破繭化蝶那一刻的美麗,，意猶未盡——教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)。

在指導(dǎo)老師的介紹和推薦下,，我分別認(rèn)識(shí)了我的教學(xué)工作指導(dǎo)老師萬(wàn)老師和我的班主任工作指導(dǎo)老師高老師,。并于9月17日正式開始實(shí)習(xí)工作,，我們的實(shí)習(xí)工作主要是教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查，三者是同時(shí)進(jìn)行的,。大致可分為三個(gè)階段：第一階段主要是熟悉學(xué)校日程安排和班級(jí)日常管理工作以及聽課,；第二階段主要是備課、試講,、講課,、反思、評(píng)課和深入學(xué)生,，了解學(xué)生,，積極參加班級(jí)和學(xué)校活動(dòng),，設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷,；第三階段主要是開展主題班會(huì)，幫助學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,，完成教育調(diào)查。

在****中學(xué),，周一到周六,，7點(diǎn)20開始早讀,，晚上8點(diǎn)10分放學(xué)，而住宿生則要學(xué)習(xí)到9點(diǎn)20,，第三節(jié)課后做課間操,，第四節(jié)課和第七節(jié)課后做眼保健操，每個(gè)周一會(huì)有個(gè)晨會(huì),，周五下午開班會(huì),，每天兩次清潔。知道學(xué)校作息時(shí)間表后,，在17日的下午,，我下班了，做了簡(jiǎn)單的自我介紹,，講臺(tái)下一張張真誠(chéng),，可愛的面孔，給足了我信心,，在今天,，我認(rèn)識(shí)了班委，并且充分的展示了我的真誠(chéng)和友好,，以為與他們有了美好的開始,，則接下來(lái)的交流會(huì)如流水般的順利，但事與愿違,，盡管是這樣,，學(xué)生還是會(huì)與我保持一定的距離，我難以深入到他們,，因此我向高老師要了他們的學(xué)籍卡,，記分冊(cè)，盡可能的多了解他們,，同時(shí)高老師也不時(shí)的向我介紹班里的學(xué)生,，從第二天起，我與高老師一樣做到“六到班”,，有了充分多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)他們,，漸漸的走進(jìn)了他們。

在教學(xué)方面,，也不能怠慢,，17號(hào)我滿懷好奇的走進(jìn)了高二6班聽萬(wàn)玉潔老師講課，我覺得課堂很活躍,，很有趣,，我很認(rèn)真的記了筆記，課后,，我看了學(xué)生的筆記,，發(fā)現(xiàn)我的筆記和他們的并無(wú)差異,，才發(fā)現(xiàn)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師不覺當(dāng)中又變成了學(xué)生，我仔細(xì)的回想了一下在原來(lái)上教學(xué)論的時(shí)候,，老師強(qiáng)調(diào)的教學(xué)技巧,，因此在以后的聽課當(dāng)中，我才得以去注意老師上課的技巧,，是如何的導(dǎo)入的,，如何強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的，如何處理課上學(xué)生的問題,，如何去吸引學(xué)生注意力的,，如何在教室里表現(xiàn)自己的教態(tài)，又是如何控制自己的聲音的'等等,。課后,，我們開始批改學(xué)生的作業(yè)，在此之前,，我想象過批改作業(yè)會(huì)有多無(wú)聊,，會(huì)有多煩躁，但是我一接觸到這些作業(yè)本,，看到上面或是工工整整,，或是寥寥草草的字跡的時(shí)候，我仿佛看到了學(xué)生們?cè)跓粝驴嘈乃伎嫉那榫?，我開始認(rèn)認(rèn)真真的去查看,，這是學(xué)生們的心血，我開始認(rèn)認(rèn)真真的去想,，這是學(xué)生們跳動(dòng)的思維??！我開始珍惜這與他們交流的又一個(gè)機(jī)會(huì),。我開始意識(shí)到了作為一名教師的不易，也開始檢查自己的“裝備”,。

花了近兩個(gè)星期,，記住了班上所有的學(xué)生，當(dāng)我一個(gè)個(gè)叫出他們的名字后,，看到他們臉上從詫異變?yōu)轶@喜,，他們開始在課后老遠(yuǎn)的就主動(dòng)和我打招呼，我甚至很貪戀那一聲聲的“老師好,！”,，因此課后我也會(huì)盡可能的與他們?cè)谝黄穑凰麄冮_始來(lái)問我習(xí)題,，我看到了他們求知的渴望,，看到他們聽了講解后的滿足,，我開始更用心的去學(xué)習(xí)來(lái)滿足他們。但是也有對(duì)學(xué)習(xí)不太認(rèn)真的學(xué)生,，他們只是每次應(yīng)付老師寫完或是不寫完作業(yè),，我找他們，給他們輔導(dǎo),，他們都很聰明,，需要在這個(gè)時(shí)候有人拉他們一把，慢慢的我看到了他們作業(yè)本上更加工整的字跡,，我也不忘在作業(yè)本上寫下表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的批語(yǔ),，他們開始主動(dòng)來(lái)問我習(xí)題。漸漸的,，在2班,，我將班主任工作和生物課后輔導(dǎo)工作于一身，并積極的向兩位指導(dǎo)老師匯報(bào)2班的情況,。也許高老師看到了我的辛勞,，看到了我的努力，也看到了效果,。一天,，他向我談起班上的一位女同學(xué)，希望我好好利用與學(xué)生這搬沒有距離的優(yōu)勢(shì)多去了解她并幫助她,，我開始從女孩的作業(yè),、女孩的朋友等等盡可能的去了解她，通過好多次的談話,，女孩對(duì)我的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,，從一開始見我就跑到羞澀的對(duì)我說(shuō)老師好，再到老遠(yuǎn)就揮手向我打招呼,，看著她寫滿自信的笑臉上,，我才明白春蠶為何愿意吐絲，才明白蠟炬為何愿意被點(diǎn)燃,。

高中的日常安排很緊湊,，但絲毫不減學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的熱忱。10月7日和8日是校運(yùn)會(huì),，在班上學(xué)生入場(chǎng)后,，到裁判席上認(rèn)真的協(xié)助此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，看著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的身影,，聽著看臺(tái)上雀躍的歡呼聲,，我再一次感受到了學(xué)生們的青春活力與熱情朝氣，我想要永久的享受這份美好，這更是堅(jiān)定了我要站在三尺講臺(tái)前揮灑汗水的決心,。運(yùn)動(dòng)會(huì)后,，緊接著是高一高二“江華杯”足球賽和女子健美操大賽，因此我便開始組織班上女生排練健美操和幫助處理足球賽上的相關(guān)事務(wù),。在這里,，我見到了學(xué)生更真實(shí)的一面，不僅僅加深了師生間的關(guān)系,，更是有利于我班主任工作的開展,。這段期間，在充分了解學(xué)生情況后,，我們高二實(shí)習(xí)小組的成員共同完成了一份問卷設(shè)計(jì),。

在聽了不同老師的課后，我們“磨刀霍霍”開始收集資料準(zhǔn)備祥案,，試講,。備教案，我們有過這樣的經(jīng)驗(yàn),，完成這個(gè)工作并不難,，然而在我們?cè)囍v的時(shí)候，問題一個(gè)個(gè)出來(lái)了,，首先聲音不夠洪亮,，板書的安排還是不夠規(guī)范，尤其在試講的時(shí)候,，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的連接和過渡不夠流暢,，因?yàn)槭孪任覀兒苤匾暯滩模虼嗽诮滩睦锿诰虺鰜?lái)好多知識(shí)點(diǎn)以后,，有時(shí)會(huì)在講的時(shí)候忘記,。因此，我們便不斷的重復(fù),，小組成員也熱心的為對(duì)方指出不足,，在指導(dǎo)老師在場(chǎng)的試講時(shí)，知道老師雖然也給我們提了一些意見,，但還是露出了滿意的笑容,。很感激老師們悉心的指導(dǎo),。并從10月12日開始新課的講授,，這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了作為班主任與學(xué)生相處和作為課任教師與學(xué)生相處是完全不相同的,，學(xué)生也是,，在對(duì)待班主任和上課的教師時(shí)候是兩種狀態(tài)。每次課后,，我都會(huì)認(rèn)真的反思,，總結(jié)這次課的成功之處和不足,，并努力去改正。同時(shí)也積極去聽別的小組成員的課,，去學(xué)習(xí)課上的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)提出一些建議。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇十

通過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。

在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試,。這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。保育實(shí)習(xí)生活,，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),。

堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作,，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到,。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足,。

我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢,！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心,；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。

短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。通過保育員見習(xí)和教師實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員不斷提出新的要求,，優(yōu)秀保育員這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員,。在工作中，要不斷提高自己的水平,，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來(lái),。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇十一

帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了廣州xx幼兒園,，隨著時(shí)間的關(guān)系,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐,。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，我感到了很大困難,，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作,，面對(duì)性格各異的孩子,，我覺得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手,，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮,，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去,。

在實(shí)習(xí)過程中,，讓我懂得了，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的`可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西,。

另外,，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也非常地重要,，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,，要妥善的處理,，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)的充分信任,。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,，忍耐，拼搏,，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，半年的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

的路,，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇十二

我于20__年_月_日至20__年_月_日在_市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,，此刻回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍,、有些留念,。

昨日還為在一個(gè)陌生的地方，應(yīng)對(duì)著陌生的人,，強(qiáng)迫自我適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱,，今日卻要為離開這可愛的孩子，可親的教師,，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感,。__這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水，_二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,，同時(shí)也見證了我的成長(zhǎng)與收獲,。

為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的'酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的職責(zé),。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自我的職責(zé)重大,。所以腳踏實(shí)地,，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律,。我能以教師身份嚴(yán)格要求自我，為人師表,，處處注意自我言行和儀表,，愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班教師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,。

同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實(shí)習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。進(jìn)取的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

20__年_月_日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上_頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到__,，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯,，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不一樣的指導(dǎo)教師班級(jí),。我被安排到了大五班劉教師的班級(jí),，第一次看到我的指導(dǎo)教師有一種似曾相識(shí)的感覺。

早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子,，他們看看我,，我看看他們,，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自我,，從此便有了新的稱呼“董教師”,。孩子們每一天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“董教師好”“董教師，再見”,。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的教師享受完,，就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班僅有四天的實(shí)習(xí)生活,，第五天就被調(diào)到了大七班,，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過的。

所以,，我又有了新的指導(dǎo)教師尹教師,。尹教師十分的熱情,，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫忙,。在那里我要向我的指導(dǎo)教師說(shuō)一聲“多謝”。多謝您幫忙我將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在教學(xué)工作上自我有了新的提高和上升,。

剛走進(jìn)大七班心境是十分低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差,。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班,、小班,，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕,，還有就是環(huán)境差,，我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板,、40個(gè)孩子,，教室十分的小，座位完全是小學(xué)模式,。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施,，完全不像幼兒園的教室。

當(dāng)時(shí)心境十分的低落,，環(huán)境不能改變你可是你能夠試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度,，以進(jìn)取的心態(tài)迎接我新的一批孩子,。我接手了尹教師的班,，開始自我去組織管理課堂?？墒窃谖覄値О鄷r(shí),，一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的教師做的,，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,，自我在屋里收拾衛(wèi)生。

沒想到孩子在自由狀態(tài)下,，一個(gè)女孩摔倒了,，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)十分深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí),，同時(shí),，在那一瞬間感覺自我成長(zhǎng)了！也要感激楊教師的一句話：作為新教師自我?guī)О嗦氊?zé)十分重,，可是你要有一個(gè)“闖”勁,，就會(huì)做得很成功?！瓣J”字讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)班里發(fā)生的一切問題,，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯,?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最終直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利,。我想這就是一種成長(zhǎng),，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。

在教學(xué)方面,，剛開始認(rèn)真聽園里骨干教師講課,，吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬就開始自我備課,，修改教案,，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，資料準(zhǔn)確,。進(jìn)取了解幼兒的個(gè)性差異,，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上進(jìn)取應(yīng)對(duì),，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢,，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，彌補(bǔ)自我在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改,，自我提高,。

給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入十分重要,，為了吸取幼兒的注意力,，我經(jīng)常采用的方法有，視頻,、頭飾,、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半,。在教學(xué)過程中,，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。教育無(wú)處不在，對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中,。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。幼兒園工作雖然繁瑣可是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自我，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌,、愛學(xué)習(xí)的好孩子,。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

在服務(wù)幼兒園方面,，我們進(jìn)取配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角,，而我們大七班,，地方十分狹小，什么材料也沒有,，所以創(chuàng)設(shè)起來(lái)十分的困難,。我們?nèi)齻€(gè)教師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧,、娃娃家,、美工區(qū)、自然角,。所需要的圖書架,、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自我動(dòng)手做的,，正所謂“自我動(dòng)手,，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自我感覺到十分的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,，在那里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，這又是一種成長(zhǎng)，一種收獲,。

在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,，進(jìn)取努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，使自我更加的完善起來(lái)。不光只要求自我完成就好,，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,，這樣才能更好的鍛煉自我。在幼兒園除了教學(xué)工作外,，我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”,、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”,、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”,、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”,、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)”……進(jìn)取參加學(xué)校組織的一切活動(dòng),，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng),，榮譽(yù)證書便是對(duì)自我的鼓勵(lì)。這也是一種成長(zhǎng),，一種收獲,。

在團(tuán)隊(duì)工作方面，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來(lái)自同一個(gè)班級(jí),，所以比較認(rèn)識(shí)和了解,。在生活和工作方面都相互理解、相互幫忙,。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),，組織大家進(jìn)取完成工作。聽從駐縣教師的安排,，進(jìn)取配合,，完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作,，相互學(xué)習(xí),，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)當(dāng)提出來(lái)，大家一齊分析解決問題,，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù),。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。

為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,，最終我要對(duì)自我說(shuō)一聲多謝,。多謝自我的努力，多謝自我的勇敢,，使我最終滿載而歸,。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自我未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣,，我都將虛心求教,，勇敢的嘗試，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),！”

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇十三

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著,，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候,，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),，心頓時(shí)就放下了,，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),，一直到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心,，和他們?cè)谝黄疬^生日,，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展,。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

通過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試,。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí),，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。通過實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來(lái),。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

本次的實(shí)習(xí),，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,，實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,，當(dāng)然這也不是說(shuō)一夕就能完成的,。

前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧约旱臇|西,，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變,，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,，很多的精力，但這就是人生,，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生,，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長(zhǎng)交談時(shí)，就是種子開始生長(zhǎng)開花繁盛之時(shí),。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會(huì)我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事,。不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣,。最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高,。茁壯成長(zhǎng)。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)心得

法學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)證明個(gè)人總結(jié)

臨床實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

行政實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

藥房實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇十四

轉(zhuǎn)眼間試用期過去了,，但在這短短的三天里,，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多書本上沒有的東西,。

游戲無(wú)疑是孩子們的最愛,。所以在幼兒園，活動(dòng)課是最多的,。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用,，對(duì)兒童的身心發(fā)展也有著重要的影響。所以,，教師在創(chuàng)作游戲的時(shí)候,，也要思考如何讓孩子享受游戲，但在游戲的過程中學(xué)習(xí)知識(shí),。

當(dāng)然不僅僅是游戲,，還有適當(dāng)?shù)奈幕n。

根據(jù)幼兒園的安排,，每天的課程都不一樣,。我是一個(gè)大班的實(shí)習(xí)生。分別是：算術(shù)課,，美術(shù)課,，手工課……學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，先復(fù)習(xí)上節(jié)課的資料，然后從上節(jié)課過渡到這節(jié)課,。我發(fā)現(xiàn)同年齡段的孩子水平相差很大,。比如算術(shù)，因?yàn)槲沂谴蟀嗟木毩?xí)生,，他們要學(xué)“10以內(nèi)的加減法”,。當(dāng)老師“開小火車”來(lái)回答題時(shí)，有的孩子一下子就能說(shuō)出答案,，有的孩子在其他孩子的幫助下只能支支吾吾,。此時(shí)。老師只能個(gè)別指導(dǎo),。

對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，紀(jì)律的概念并不多,。大班的孩子雖然即將進(jìn)入小學(xué),，但紀(jì)律會(huì)好一些。但是,，在我實(shí)習(xí)的三天時(shí)間里,，我發(fā)現(xiàn)他們還是很活躍，上課就轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，不肯正常上課,。甚至睡覺的時(shí)候也有調(diào)皮的孩子不肯睡覺，躺在床上對(duì)著我們做鬼臉,。美術(shù)課上,，雖然畫畫，但總有聲音,。讓老師經(jīng)常拿出小鈴鐺來(lái)“一,、二、三”“靜下來(lái)”讓孩子靜下來(lái),。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持也是至關(guān)重要的。孩子們,，他們渴望被注意和表?yè)P(yáng),。如果你贊美他，他會(huì)開心一整天,；但是,，如果你批評(píng)他，他會(huì)整天無(wú)精打采的,。所以,，當(dāng)孩子感到失落的時(shí)候，作為老師，應(yīng)該鼓勵(lì)他,，給他信心,，告訴他：不要?dú)怵H，繼續(xù)加油,，你會(huì)做得更好,！那樣孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油，相信自己,，下次一定會(huì)成功,！

每個(gè)孩子都是父母的驕傲。所以我們不要偏心孩子,，不要因?yàn)楹⒆涌蓯劬秃退麄冇H近,，而忽略了調(diào)皮的孩子。這會(huì)給幼兒投下陰影：“老師不喜歡我,，我不想上幼兒園,。”因此,，老師應(yīng)該平等對(duì)待每個(gè)孩子,。

和父母溝通也很重要。孩子會(huì)天真的把幼兒園發(fā)生的事情告訴父母,?？赡芗议L(zhǎng)會(huì)怒氣沖沖地去幼兒園問：“老師，我的`孩子怎么被欺負(fù)了,？”差不多吧,。這時(shí)，老師應(yīng)該告訴父母發(fā)生了什么,。在與那些不守規(guī)矩的孩子的家長(zhǎng)溝通時(shí),，首先要確認(rèn)孩子的健康狀況，提出需要改進(jìn)的地方,。

成為一名合格的教師并不容易,，尤其是一名合格的幼兒教師。

在這次實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多不足的,，不僅是經(jīng)驗(yàn)上，還有技巧上,。所以,，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長(zhǎng)的路要走,。這一刻,，我要好好學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)這些不足，不斷充實(shí)自己,。

在幼師的道路上,，一定有很多坎坷。我堅(jiān)信在我的努力下,，一定能成為一名合格的幼兒園老師,！

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇十五

幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來(lái)到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,。

活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣,，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來(lái)理我了,，常常面臨“無(wú)人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái),，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴，做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉,，與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。

漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛是最真實(shí),、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,，關(guān)心孩子,。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案,，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來(lái),，重新修改,、制定。教學(xué)活動(dòng)中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物，回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,，吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。

教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心,。

幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自己的見解,。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試,。我感謝我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)和深圳市育才幼教中心，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師,、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,。

現(xiàn)在,，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的,，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天!

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)10

在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí),。時(shí)間不長(zhǎng),，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高，理論知識(shí)的充實(shí),，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用,。

通過實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸,，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng),，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

通過實(shí)習(xí),，我感覺各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動(dòng)方面,，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面,，在處理幼兒小矛盾方面,，等等。這些都是很具體,、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂趣,，還能鍛煉自己的能力,，提高自己，所以心理很踏實(shí),。

在實(shí)習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況,，要處理一些新的小問題,，但每一天，我都在提高,，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī),，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確,，時(shí)間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時(shí)那樣盲目,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻,。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力,。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇十六

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個(gè)月的實(shí)習(xí),，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)期間,，我從班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通,、建立自己在幼兒眼里的威信,。

實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn),。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周,，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩,，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通,，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,，我就害怕起來(lái),，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己，才能與小朋友一起溝通一起游玩,，更不用說(shuō)讓我去試教了,。

經(jīng)過老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己,，慢慢地進(jìn)入了教師的角色,，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始,，我很有自信,，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯(cuò)了,，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開始害怕起來(lái),。

指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了,。由于害怕,，上課時(shí)的說(shuō)話聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候,，小朋友就開始起哄了,，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信,。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通,。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了,，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課,。不過在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上,，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力,。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活,，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通,，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲,，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。其次是越來(lái)越覺得與小朋友一起上課,、做游戲是一件多么的開心的事,。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),；同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們,。

不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子,。須然一開始的時(shí)候很怕,，但現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過去了,，以后不論遇到什么困難,，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇十七

時(shí)光的齒輪在不停地旋轉(zhuǎn)著,，轉(zhuǎn)眼間我離實(shí)習(xí)結(jié)束已有20多天了,。

伴隨著實(shí)習(xí)生涯的告一段落，我常在想,，他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，就像我的人生閱歷一樣也是第一次,。

以后的我會(huì)正式入園持證上崗,，我以后所接觸的幼兒也會(huì)越來(lái)越多,，我會(huì)忘了他們嗎?不會(huì)!很顯然這是我目前的答案。

可是以后呢?我想還是個(gè)未知數(shù),。

那他們會(huì)忘了我嗎?我想這是肯定的,，畢竟他們還小，僅僅只有2個(gè)月的相處時(shí)光,。

然而這些會(huì)記得還是會(huì)忘記最后總有屬于我們?cè)?jīng)的那段時(shí)光會(huì)記得……

還記得第一天去幼兒園時(shí),，我的主班老師就拉著我和他們介紹道："小班的同學(xué)們，你們猜猜看她誰(shuí)?"他們嘰嘰喳喳答道"小老師"."好,，從今天起,，這位小宋老師會(huì)帶你們上課，帶你們玩,，大家說(shuō)好呀?"好!"就這樣我開始了我的第一天實(shí)習(xí)生活!

第一天主班老師有事,，所以我就負(fù)責(zé)看他們午睡，有的好像睡到一半突然驚醒哭了起來(lái),，我一時(shí)心慌不知該怎樣去做,，接著我輕輕地走過去，輕聲細(xì)語(yǔ)問他想不想去解小便,，他好像明白我的話語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)頭,，隨后我?guī)退┬鸫玻瑺恐氖秩バl(wèi)生間,。

如廁完之后,，我?guī)е氐搅俗约核拇玻p輕地拍著他的背,，想讓他快快進(jìn)入睡眠,，因?yàn)槲沂堑谝淮巫鲞@些，我怕我所做的這些會(huì)驚擾到別的幼兒睡眠等等各種,。

后來(lái)我的主班老師忙完以后過來(lái)和我閑聊了幾句,，跟我簡(jiǎn)單介紹了班上幼兒的基本情況，我也對(duì)小班幼兒的各方面發(fā)展有了大概的了解,。

這時(shí),，又有了一位幼兒哭醒了，我剛走過去準(zhǔn)備拍她的背,，我的老師告訴我說(shuō),，你別拍她，別管她,，讓她自己睡,，我頓時(shí)明白這是要培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主性。

所以往后的每天相處時(shí)間，我會(huì)盡量培養(yǎng)他們的自主性,，有個(gè)別幼兒不聽話不想做事的我會(huì)轉(zhuǎn)移注意力的方式去引導(dǎo)他們,，使他們明白自己的事情自己做，到了最后我發(fā)言詢問有沒有哪位小朋友愿意幫老師做什么事的時(shí)候,，一個(gè)個(gè)主動(dòng)積極性很強(qiáng),，這讓我感到很欣慰!我會(huì)利用課余時(shí)間觀察他們，發(fā)現(xiàn)他們每晚離園時(shí)一點(diǎn)沒有自我意識(shí)將自己的東西收拾好將板凳歸回原處,。

某天在上課時(shí),，我利用上課時(shí)間說(shuō)了一則小故事，問他們要不要幫家長(zhǎng)小忙做個(gè)懂事的乖孩子,，他們都說(shuō)好!我緊接著引導(dǎo)他們,，那你們可不可以讓老師少做點(diǎn)事，每天晚上放學(xué)幫老師把你們自己的板凳架到后面再和老師說(shuō)再見最后回家呢?他們一個(gè)個(gè)似懂非懂地說(shuō)好,。

當(dāng)晚放學(xué)時(shí),，我準(zhǔn)備按照每天的往常習(xí)慣讓他們背上書包準(zhǔn)備離園，沒料到一個(gè)聰明的小朋友大聲說(shuō)道："老師,，你不是說(shuō)架完板凳才可以和你說(shuō)再見回家的呢?"一聽到這話,，我心里如同涌入一股暖流，"對(duì),，對(duì),，對(duì)，老師都忘了,，那你們今天就把板凳架起來(lái)再回家好不好?""好!""不過,，你們要一個(gè)一個(gè)排隊(duì)慢慢來(lái)，別急,，不許擠,，板凳也不許架很高，不然會(huì)倒下來(lái)的!"就這樣小班的小朋友們?cè)谖业囊龑?dǎo)和帶領(lǐng)下完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)任務(wù),，變得越來(lái)越棒!

接著就是上課,，我的主班老師當(dāng)著我的面帶他們講故事，上美術(shù)課,，做游戲,，戶外活動(dòng)，可是輪到我想到上一堂正式的課,，就覺得比登山還難!隨后,，我的主班老師告訴我說(shuō)，你要想上好一堂課,，首先你要先把他們的紀(jì)律穩(wěn)定下來(lái),，對(duì)于一些個(gè)別的幼兒,，你要適當(dāng)給予批評(píng)和警告，或者可以給他一些小懲罰,，讓他站起來(lái)或者罰站,，不能成為你說(shuō)你的，他玩他的,，這樣上課是沒有效率的。

還有小班幼兒的注意力集中在15—20分鐘,，所以大概上到你覺得差不多的時(shí)候,，你就開始讓他們?nèi)ソ庑”悖乐勾龝?huì)你上別的課他們會(huì)想去衛(wèi)生間,，影響你的上課氛圍!而且與家長(zhǎng)的溝通也很重要!聽了這一番話,，頓時(shí)覺得受益頗多，我想在這里我能學(xué)到很多不一樣的東西,。

打字到這里,，腦海中的畫面一幅接著一幅不停地轉(zhuǎn)換著，想到這里,，腦海中的畫面停留定格在實(shí)習(xí)的最后一周,。

我還記得，那段時(shí)間我對(duì)他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有相比較之前來(lái)的好點(diǎn),，相比較比之前更嚴(yán)厲,，因?yàn)槲抑离x別要到來(lái)了，我怕對(duì)他們太好在我走后他們很多都學(xué)不會(huì),。

所以當(dāng)他們一遍一遍地呈現(xiàn)著一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉向我問道,，老師，我不會(huì)畫,，你教我好不好啊?我本能反應(yīng)想應(yīng)下一句好并點(diǎn)頭,，一想到我不能永遠(yuǎn)教會(huì)他們這些，于是我拒絕讓他們自己畫,。

最后一天很快就來(lái)臨了,，那天中午，他們?cè)诳措娨?，我就笑著問道?小班的小朋友們,，你們知不知道你們今天上完課放學(xué)以后就放假了呀?"他們說(shuō)，"是,，放暑假了!"我又問道,，"那你們知不知道老師要去哪里啊?"有的說(shuō)，"老師你也放暑假了,，對(duì)不對(duì)啊?"我笑著說(shuō),，"對(duì)啊,，老師也放假了，老師要回學(xué)校上課,，老師還沒有畢業(yè)啊!"接著有的問道,，"老師，那你怎么不帶我們上課啊?"我苦笑了一下,，"你們還有別的小老師來(lái)帶你們上課啊,，不過你們要答應(yīng)老師要乖乖的，不可以惹小老師生氣,，聽到了沒?""好!""老師,，你可不可以不走啊?""老師，你別走好不好?"我有些壓抑不住情緒,，對(duì)他們說(shuō),，那現(xiàn)在老師給你們錄視頻，你們配合老師和我說(shuō)再見好不好?""好!"我拿出手機(jī),，對(duì)他們說(shuō),，"我是誰(shuí)呀?""小宋老師!""那現(xiàn)在老師跟你們說(shuō)再見，好不好?再見啊!""小宋老師,，再見!"他們齊聲說(shuō)道,。

我腦海一閃而過那些畫面，又急速轉(zhuǎn)換到下午的離別場(chǎng)面,。

那時(shí),，幼兒園給我們安排送我們回學(xué)校的車子馬上就到，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生也收好了行李便去班級(jí)告別,。

我走進(jìn)去的時(shí)候氣氛很凝重,，有的小朋友還不懂什么叫分別，看著我說(shuō),，"老師,，要不要起床啊?"我也就笑笑一帶而過。

平時(shí)和我關(guān)系特別好的一個(gè)叫阿悅的女孩子,，就一直跟在我后面默默地看著我,，我一看向她，她便低下了頭,，露出難過不舍之意,，我摸了摸她的頭，眼眶就紅了,。

后來(lái)我的主班老師在我臨走前向我囑咐了一些話語(yǔ),，還讓我們班的幼兒和我說(shuō)再見，我不敢看向他們,，因?yàn)槲遗伦约阂换仡^便舍不得阿悅不忍讓她難過,，我怕自己一回頭便舍不得那些朝夕相處的小朋友們,，我怕自己過不了自己那一關(guān)。

我拉著一同來(lái)的實(shí)習(xí)生出了班級(jí)門,，我的眼淚就奪眶而出……

回顧這一次的實(shí)習(xí)生活,，我首先體會(huì)到作為一名幼兒教師要吃苦耐勞憑著奉獻(xiàn)精神去服務(wù)每一位幼兒，服務(wù)好家長(zhǎng),，也體會(huì)到作為一名幼兒教師是多么不易,。

回首與孩子們一起走過的歲月和在一起的'喜怒哀樂，也產(chǎn)生一種難以割舍的情感,，但在這發(fā)生的種種一切會(huì)為我今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并成為我這輩子最珍視的寶貴財(cái)富!

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇十八

回顧在這次實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷,，我真十分感謝xxx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師們，作為一名幼兒教育行業(yè)的新人,，從這些前輩們的身上我感受到了不一樣的關(guān)愛。同樣,，也非常感謝這段時(shí)間來(lái)xx中班的小朋友們,，你們的表現(xiàn)對(duì)我也同樣是一種積極的鼓勵(lì)！

在本次的實(shí)習(xí)期階段,，我有幸加入了xx市的xxx幼兒園,，并在班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)下，積極在幼兒的教育的工作中體會(huì)實(shí)踐,，學(xué)習(xí)了實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮了自己的專業(yè)知識(shí)。現(xiàn)將實(shí)習(xí)階段的工作情況做總結(jié)如下：

作為一名幼兒教育的實(shí)習(xí)生,，我在實(shí)習(xí)中思考過,，自己本次的實(shí)習(xí)，重點(diǎn)究竟在于鍛煉自己,，還是教育幼兒,。這個(gè)問題讓我糾結(jié)了一段時(shí)間，在實(shí)習(xí)中也一直找不到自己的重點(diǎn),。

但經(jīng)過和xx班老師么們的接觸和自我的反思后我認(rèn)識(shí)到,，作為一名老師，本身也是一名走在學(xué)習(xí)道路上的人,！雖然我是來(lái)教導(dǎo)這些幼兒的,，但并不意味著我不用學(xué)習(xí)。而我學(xué)習(xí)的目的亦是為了更好的教育幼兒,。

在了解到自己的目標(biāo)后,，我也不再迷茫。并開始在工作中積極的要求自己,，努力在工作中保持自己的最好狀態(tài),，時(shí)刻保持自己“為人師表”的思想,，讓自己能作為幼兒們正確的榜樣在生活習(xí)慣上積極的引導(dǎo)他們。

在大學(xué)學(xué)習(xí)中,，我自認(rèn)為掌握了充足的知識(shí)和準(zhǔn)備,。但在真正的實(shí)際工作上，這些知識(shí)卻好像反而在拖我的后腿,。但在逐步的體會(huì)中我認(rèn)識(shí)到,，并非是知識(shí)有問題，而是我的經(jīng)驗(yàn)不夠,，不能支撐起基礎(chǔ)的框架,，再好的材料自然也難以填充進(jìn)去。為此,，我在工作中積極借助其他老師的經(jīng)驗(yàn)指揮,，吸收并結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，努力在教育中強(qiáng)化和完善自己,，并給幼兒們帶來(lái)更好的課堂和生活,。

此外，通過工作中的經(jīng)歷,，我也認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)中空缺的地方,，那些在管理和引導(dǎo)上的經(jīng)驗(yàn)和思想，都是只有通過親身的體驗(yàn)才能逐步成長(zhǎng)的東西,。這樣的認(rèn)識(shí)也同樣讓我成長(zhǎng)了許多,。

在這次的實(shí)習(xí)中，我切實(shí)的理解到了“紙上談兵”這個(gè)詞,，要做好教育,，首先還是得多接觸要教育的人。只有老師和學(xué)生能良好的溝通,，有足夠的紀(jì)律,，這樣才能構(gòu)成課堂，才能將自己想要教導(dǎo)的知識(shí)不漏的交給學(xué)生們,。

雖然我在這方面還有很多的不足,，但這次的經(jīng)驗(yàn)也讓我找到了自己的方向，我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)一步努力,，讓自己能成為一名不斷學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)的優(yōu)秀幼兒教師！

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)證明個(gè)人總結(jié)

法學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

行政實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

藥房實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇十九

童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往,。在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里,，我像個(gè)孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事,常常使我更加疼愛這群孩子,，更加熱愛這種生活,，更加珍惜這份情感!

xx年12月8日星期四早上,，指導(dǎo)老師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前,，有一個(gè)小女孩,，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師,，你今天給我們講什么呀?”她認(rèn)真的說(shuō),。“講一個(gè)寶寶和媽媽的故事!”我微笑著回答她,。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我,，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來(lái)她又笑瞇瞇的詢問：“會(huì)不會(huì)是一個(gè)乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師?”“呵呵,，是啊!寶寶真棒!今天寶寶們和王老師一起來(lái)幫一個(gè)小動(dòng)物寶寶找媽媽,，學(xué)習(xí)它做一個(gè)乖寶寶….”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉,，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定,，我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的快樂和收獲，所以,，跟著我的孩子在一起，我從來(lái)不害怕!那節(jié)完全沒有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功!

轉(zhuǎn)眼間,，又兩個(gè)星期過去了,，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得,。

接近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，我對(duì)幼兒.幼兒老師.幼兒家長(zhǎng)都有了深刻的了解。xx年12月12日早上,，小(1)班的伍若蕾在早餐過后流鼻血了,，她沒有及時(shí)告訴老師，我發(fā)現(xiàn)時(shí)她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血,，看得我心驚膽顫的,。好在指導(dǎo)老師在，我馬上把情況反映給她,，她立馬便對(duì)蕾蕾的流血事件做了處理,。在下午蕾蕾媽媽來(lái)接蕾蕾時(shí)，張老師坦誠(chéng)的向蕾蕾媽媽道歉并講明事情,，蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體情況并答應(yīng)張老師一定會(huì)配合學(xué)校的管理,，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉,，蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課,，走的時(shí)候,，蕾蕾媽媽一臉放心。在班里,，張老師按時(shí)的喂蕾蕾吃藥,，親切的問候她，給她講解多吃蔬菜水果多運(yùn)動(dòng)的好處……當(dāng)xx年12月15日段欣吟也流鼻血的時(shí)候,，我已不再慌張,，對(duì)于幼兒園里德突發(fā)事故，作為一名老師第一緊要的就是沉著冷靜,。

通過這次實(shí)習(xí),，我長(zhǎng)大了，也堅(jiān)定了自己的決心,。雖然前面的路還是未知的,，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識(shí)的眼神……我更加堅(jiān)定了自己的決心,，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。幼師是幼兒們心中的陽(yáng)光，引導(dǎo)著他們,，陪伴著他們一起長(zhǎng)大,，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣,，難以想象看似平凡,，卻蘊(yùn)含著驚人的力量：超強(qiáng)的忍耐力，出色的引導(dǎo)力,，不為人知的觀察力……這些都是我奮力追求的神圣職業(yè)道德,。

放下筆，心里豁然開朗,。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨,，但是我的心里卻始終暖暖的，實(shí)習(xí)的這點(diǎn)小幸福,，溫暖我的整個(gè)冬天!

戰(zhàn),，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇二十

兩個(gè)月的.實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,，就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛,，我很喜歡和他們玩,。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事,。原因就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事,。有一次,，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng),。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX了,。下午上班，有個(gè)小朋友說(shuō)：老師你不是說(shuō)我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎?我覺得很慚愧,，我沒有說(shuō)到做到,，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對(duì)幼兒要講信用。

在實(shí)習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展,。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下功夫,。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力,，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信,。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“教師樹立形象要做到說(shuō)一不二,，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,，在活動(dòng)中,，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的,，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了,，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩,。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話,，命令他們做事,。有一次，我答應(yīng)他們,，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng),。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX了。下午上班,，有個(gè)小朋友說(shuō)：老師你不是說(shuō)我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎?我覺得很慚愧,，我沒有說(shuō)到做到，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的,。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對(duì)幼兒要講信用,。

在實(shí)習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。

而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫,。與幼兒的距離,，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí),，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“教師樹立形象要做到說(shuō)一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的,。例如，在活動(dòng)中,，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說(shuō)在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守,。”可見,，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。