作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇一

1,、了解感冒的癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識,。

2,、體驗感冒帶給人的不愉快，樂意積極預(yù)防感冒,。

3、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識,。

4、了解預(yù)防疾病的方法,。

5,、知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

重點:了解感冒的癥狀,，對發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識

難點：體驗感冒帶給人的不愉快,，樂意積極預(yù)防感冒

相關(guān)情境、資料

導(dǎo)入活動：開心碰碰碰

拍手入場,，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲,，感受快樂。

1、觀看情境表演,，引入討論話題,。

一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說：“今天一起床我就特別難受,，頭很疼,。這是怎么了?

2、討論感冒的癥狀,、原因和治療的方法,。

教師：你得過感冒嗎?感冒時有什么感覺?引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時的感覺。你因什么原因感冒的?

教師：感冒了怎么辦?

3,、了解預(yù)防感冒的常識,。

經(jīng)常開窗通風(fēng)，多喝白開水,，多吃水果;關(guān)注天氣變化等,。

4、幼兒討論,，教師給與適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，豐富幼兒的相關(guān)知識。

教師小結(jié)：感冒后要多喝水,，要用紙巾或手絹捂住口鼻,，少去公共場合。

繪畫活動,，預(yù)防感冒的方法

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇二

1,、通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易,，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望,。

2、了解生命是有限的,，生命失去了就不會再來,，應(yīng)該珍惜生命。

教學(xué)重點：知道生命是有限的,，生命失去了就不會再來,，應(yīng)該珍惜生命。

教學(xué)難點：知道生命是有限的,，生命失去了就不會再來,，應(yīng)該珍惜生命。

教學(xué)關(guān)鍵點：通過探自己的生命歷程,，了解成長的不易,，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望,。

1、調(diào)查訪談：（含采訪記錄）

① 找一找媽媽懷孕時的照片或者當(dāng)時的錄像,，看看那時侯媽媽的樣子與媽媽懷孕以前的照片以及現(xiàn)在的樣子有什么不同,？

②問問爸爸、媽媽,，當(dāng)你還在媽媽肚子里的時候,，他們有些什么想法、感受和期盼,，為了生個聰明健康的寶寶,，他們是怎樣做的？

③ 問一問爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶或者其他家人,，你出生的那一天,，他們是怎樣度過的？在你即將出世的時候,，他們的心情如何,？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時,，他們的心情又怎樣,？

④ 找出出生記錄或成長冊，看看剛出生時自己的體重和身長各是多少,，請家長說說當(dāng)時自己是什么樣的,。找找小時侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片,，請家長講一講在你成長過程中,，家長印象最深的一件或幾件事。想一想,，我們的生命僅僅屬于我們自己嗎,？

2、實物投影,。

3、錄音機(jī),。

4,、簡單的課件。

珍惜生命,，永不放棄生的希望,，這是對自己,、對社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因為每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福,。板書課題,。

1、要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備,，每人選擇其中一個選題,，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表,，準(zhǔn)備在班里匯報成果,。

2、把自己收集到的照片,、實物（衣服,、小手印……）、錄像,、圖畫等介紹給組里的同學(xué),。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽，并談?wù)劷?jīng)過這次調(diào)查訪談,，自己有哪些感觸,。

3、組長組織組員準(zhǔn)備在全班進(jìn)行匯報展示,。每個小組可以用不同的形式,，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展,、服裝展,、錄像展、圖畫集,、故事集等多種形式,。

4、集體匯報展示,、交流,。小結(jié)：自己能夠為他人帶來歡樂，所以要珍惜生命,，肯定自己生命的價值,。(課件出示)

1、活動準(zhǔn)備：教師在教室中選擇不同的位置,，分別代表一個人生命的不同時期,，如生命的產(chǎn)生、來到世上,、成長的各個時期（會爬行,、學(xué)走路,、上幼兒園、上學(xué),、戴紅領(lǐng)巾……）

2,、提出游戲規(guī)則：

① 學(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容，自己選擇其中的一個階段,，組成乘車小組,。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長,。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好,。由某學(xué)生擔(dān)任“生命”號列車的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛,。

② 列車行駛到不同的階段時,，有相應(yīng)的小組為大家講解。

3,、活動要求：游戲中,，教師就幫助列車長就列車行駛過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與其他同學(xué)交流,。列車行駛完全程后,，學(xué)生進(jìn)行討論：考察我們的生命軌跡之后，有哪些收獲,。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇三

1,、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力，提高前庭功能,，發(fā)展平衡能力和靈敏性,。

2、激發(fā)幼兒的想象力,，讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_展活動的興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié),、克服困難的態(tài)度和能力,。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

5,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

1,、環(huán)境的布置,。

2、了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過程,。

3,、米袋人手一只。

4,、鈴鼓4個,，《健康快樂動起來》伴奏帶。

5,、桑葉若干

6,、彩帶。

1,、熱身運(yùn)動

（1）,、播放《健康快樂動起來》伴奏帶師：讓我們跟著音樂做運(yùn)動吧！

（2）,、游戲：“做相反”幼兒聽老師口令做相反動作,。“向前走—向后走—高人走—矮人走”

2,、玩布袋（布袋分散在四周）

師：小朋友,，你們看，地上有很多的布袋,，大家想一想,，布袋可以怎么玩呢？看誰能玩的跟別人不一樣,，讓我們一起來玩一玩吧,！玩的時候要注意安全。玩之前老師給大家提個要求,，當(dāng)老師唱《兩只老虎》時,，請小朋友趕快回到原來的位子上去。

（提醒幼兒注意安全,，并注意觀察幼兒玩袋的情況,。）

3、說一說米袋可以怎么玩,。

4,、出示“蠶寶寶”的圖片，了解它的生長過程,。

師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎,？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）

師：看，這只蠶寶寶爬的真好,，我們來看看它是怎么爬的,？

5、“蠶寶寶”游戲

（1）師：小朋友玩的真不賴,，現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋,，把自己變成一只蠶寶寶吧,！來，變——變——變,！

（2）模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”,。

a師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧,？看,，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧,！

（教師作為喂桑葉的人,，不斷地變動自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向,。）

b師：讓我來摸一摸,，蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊,！咦,？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。

c師：蠶寶寶吐了這么多的絲,，把自己也包在里面了,。

d師：蠶寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹,，它在繭里滾來滾去,，飛蛾終于咬破繭，飛了出來,，一只又一只,，一只又一只，都飛出來了,。（模仿飛蛾的動作四散跑）

（3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,，學(xué)的可真像！接下來我們玩?zhèn)€游戲,，好嗎,？

6、“盲人聽音走路”游戲

（1）師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的,，今天我們要換種玩法,，把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺,。

（2）幼兒將布袋套在頭上,，四處走動。教師提示注意安全，互不碰撞,。

（3）師：聽,，有聲音傳來了，我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧?。ㄕ埶拿蠋熢趫龅氐乃膫€角落,，看教師的手勢敲打樂器）

（4）游戲結(jié)束，師：請小朋友把布袋拿下來吧,，現(xiàn)在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時遇到盲人應(yīng)該怎么做,？（幼兒各抒己見）

師：小朋友說的真好,！相信小朋友一定能說到做到！

7,、放松游戲：布袋魔術(shù)

師：好,，我們用布袋再來變個魔術(shù)吧！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏?，然后變成一個矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏?，然后再變得矮一點，成一個小矮人（再將布袋橫向?qū)φ?，此時,，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在,，我們一起把這些小矮人送回家里去吧?。弥即叱鰣鐾猓顒咏Y(jié)束）

本活動以游戲為基本形式,，引導(dǎo)幼兒利用袋子探索與動物相關(guān)的各種玩法,，組織幼兒進(jìn)行一系列的跳、走,、滾,、爬等活動，充發(fā)揮了袋子這一運(yùn)動器械的多功能性和可變性,。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗,，而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)了合作意識,。

從組織形式來說，有自由探索活動,、分散活動和集中活動,，這三種組織形式既符合活動內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實際，從而合理科學(xué)的調(diào)節(jié)了運(yùn)動密度和運(yùn)動強(qiáng)度,，提高了體育鍛煉的實效性,。

從活動設(shè)計來說，我對整個過程是經(jīng)過周密考慮的：幼兒用袋子自由探索與動物相關(guān)的各種玩法,，這一環(huán)節(jié)既調(diào)動了幼兒活動的興趣,，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長大了”游戲的鋪墊；此外整個過程我安排了密度大一些,，強(qiáng)度小一些的運(yùn)動量,，動靜交替，體現(xiàn)了體育教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則,；在密度較大的自由探索后,，及時評價幼兒的表現(xiàn)并，并回憶蠶的生長過程,，這既是對前面知識的總結(jié),，又可以為游戲作鋪墊，還可以使幼兒稍作休息調(diào)節(jié)體能,；設(shè)計蠶四次蛻皮的情節(jié)和蠶吃不同位置的桑葉,，用以照顧幼兒存在的身體差異，達(dá)到區(qū)別對待的目的,。

從實踐效果來說,，本次活動，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中,，幼兒活動積極,，情緒高漲，活動目標(biāo)較好的完成了,，幼兒的合作意識也得到了較好的培養(yǎng),。

從我自身來說，我非常投入,，也很有親和力,；整個過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子,，鼓舞孩子,。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇四

1. 學(xué)習(xí)做幼兒眼保健操，培養(yǎng)自理能力,。

2. 初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3. 了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識,。

4. 初步了解健康的小常識,。

5. 積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

1. 男孩手偶,。

2. 幼兒眼保健操圖卡（見材料制作）,。

3. 輕快的音樂。

1. 出示男孩手偶,，告訴幼兒男孩已用了一個小時的電腦,，眼睛感到很累。請幼兒說說他應(yīng)該怎樣做,。

2. 播放音樂,，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認(rèn)識做眼保健操的步驟,。

3. 老師念口訣與幼兒一起做眼保健操,。

眼保健操

眼睛左看123，數(shù)三下后回中間,；

眼睛右看123，數(shù)三下后回中間,；

眼睛上看123,，數(shù)三下后回中間；

眼睛下看123,，數(shù)三下后回中間,。

閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛,。

4. 待幼兒掌握眼保健操后,，請幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操,，宣傳保護(hù)眼睛的知識,。

提醒幼兒做眼保健操時，只需轉(zhuǎn)動眼睛,，頭不要動,。

5.鼓勵幼兒回家與家人一起做眼保健操。

本次活動由于眼睛是身體的重要部位,，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺,，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生,，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇五

1、知道不刷牙牙齒會有小細(xì)菌,會得蟲牙,。

2,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙,。

3、知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口,、刷牙的好習(xí)慣,。

1、一盒餅干 ,、水盆子4個,、水杯人手一份、牙齒模具,。

2,、圖片、兒歌:小牙刷

1.教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣,。

2.猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡單描述一下外形等,。

3.嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。

4.做實驗活動,發(fā)現(xiàn)問題,。

(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看,。確定沒有餅干了。

(2)小實驗,。

分三組進(jìn)行,。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。

(3)提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?

(4)教師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的,、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病,。

5.觀看圖片。

(1)提問:圖片上的這個小朋友怎么了?(我的牙好疼,。)

(2)為什么會牙疼?再播放牙疼的原因,。

（3）師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞,。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了,。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護(hù)好自己的牙齒。

難點:引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法,。

1,、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。

2,、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙,。

兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷,。里里外外真干凈我的小牙不生病,。

3、教師總結(jié)今天寶寶學(xué)會了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的,、亮亮的吃東西來香

香的這樣我們的身體就會長得棒棒的

教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙,。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇六

1,、感受親人給予的愛，理解"互愛"的重要性

2,、萌發(fā)愛的情感,，體驗關(guān)愛他人的快樂。

感受親人給予的愛,，理解愛的相互性,。

學(xué)習(xí)如何關(guān)愛他人

課件，調(diào)查表

一,、觀看多媒體故事《愛心樹》,，了解施與受的道理

1、聽了故事,，你的心情怎么樣,？為什么？

2,、你覺得大樹愛這個男小朋友嗎,？你是怎么知道大樹非常愛這個男孩？

3,、那個男小朋友愛大樹嗎,？又為大樹做了什么？,、

4、大樹和男小朋友之間,，你喜歡誰,？為什么？

二,、回憶生活經(jīng)驗,，感受生活中的愛與被愛

1、你身邊有像大樹一樣愛著你的人嗎,？都有誰,？

2、他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?/p>

3,、你愛過誰,？你為他們做了什么呢？

三,、愛心調(diào)查,，體驗付出與獲得的比例

1、集體調(diào)查：記得家長生日的小朋友有多少,？

2,、分組調(diào)查：為家長做過小事的小朋友有誰,？（四組）

四、愛心行動,，表達(dá)對親人的愛

分組商量一下,，我們的能把愛給誰？我們在平時能做些什么,？

語言上,，行動上，看看其它的感恩方法,。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇七

1,、懂得保護(hù)眼睛的正確方法，知道保護(hù)眼睛的重要性,。

2,、積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見,。

懂得保護(hù)眼睛的正確方法,，知道保護(hù)眼睛的重要性。

知道眼睛的各種用處,，愿意積極參與討論,，大膽說說自己的想法。

通過提問,，讓幼兒說出眼睛的用處,。

一、活動導(dǎo)入

1.教師：小朋友,，我們的幼兒園漂亮嗎,？（漂亮）哪兒漂亮呢？（幼兒回答）你們怎么知道的呢,？（用眼睛看出來的）那你們的眼睛還能干什么呢,？（讓幼兒分別說出眼睛的許多用處）

活動師小結(jié)：眼睛能夠看見許多許多的事和物，能幫我們寫字,、畫畫,。也就是說不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外,，它還會說話呢,，你們信不信？那你們看老師的眼睛在說什么,？（生氣）誰的眼睛也會說話,？（請幾個小朋友上來表演。）

教師：誰能告訴大家他的眼睛說了什么,？（例如：他的眼睛說了我很高興等等,。）

2.通過游戲讓小朋友感知眼睛看不見的滋味,，眼睛除了能看以外，還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情,。

今天,，老師給你們每人帶了一個自做的眼罩，想不想戴上它來跟老師做游戲,？那你們就一起戴上它吧,！

老師拿出一個皮球，問：現(xiàn)在我手上有什么,？（不知道）

摘下眼罩看一看是什么,？它是什么顏色,什么形狀？再戴上眼罩來摸一摸老師在哪里,？有沒有摸到,？為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么，就摸不到老師呢,？（因為眼睛看不見）

3．教育小朋友如何關(guān)心幫助盲人,。

我們知道眼睛看不見給我們的生活帶來許多不便，可是有的人一出身就看不見,，那是誰呀,？（盲人）

那我們看到盲人該怎么辦呢？（讓小朋友各抒己見,，說說如何幫助盲人）

4．利用故事告訴幼兒患了近視眼也會給人帶來不便,。

眼睛看不見很不方便，那眼睛生病了也會很難受,。有一只啄木鳥沒有保護(hù)好眼睛結(jié)果鬧了許多笑話,，你們想知道它鬧了那些笑話嗎？

讓小朋友聽故事錄音,，聽后提問：啄木鳥鬧了那些笑話呢？（幼兒回答）

5．讓小朋友看情境表演,，判斷對錯,。

教師：不好好保護(hù)眼睛，使眼睛近視了不小心就會鬧出許多笑話,，那我們平時應(yīng)該如何保護(hù)好自己的眼睛呢,？讓我們先來看看他們做得對不對？如果做得對我們一起送他一個五角星好不好,？

6．告幼兒怎樣保護(hù)眼睛,。

剛才我們看到了有的小朋友做對了，有的小朋友做錯了,，那我們到底該怎樣保護(hù)好我們的眼睛,，使它不生病呢,？（讓幼兒回答）

教師小結(jié)：小朋友真聰明，一下子說了這么多保護(hù)眼睛的好方法,。今后我們一定要記住了：

（1）千萬不要用臟手揉眼睛,。

（2）看電視時要離電視機(jī)遠(yuǎn)點兒，而且時間不要太長,。

（3）不要躺在床上看書,。

（4）不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書。

（5）不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方寫字,、畫畫,。

（6）寫字、畫畫的時候,，身體要坐正,，胸脯離桌要一拳，眼睛離書本要一尺,。

（7）要多吃新鮮的.水果,、蔬菜。

（8）最重要的就是不要玩尖銳的東西,，以免傷害眼睛,。

7．讓幼兒正確做出看書畫畫的姿勢并通過實物投影儀展示出來，讓他們看到自己做得對不對,。

今天老師還為你們準(zhǔn)備了一些圖書,、紙、玩具,。請你們自由的去玩,，然后讓我們來看看誰做得最好，誰最會保護(hù)自己的小眼睛,。（讓小朋友從電視上欣賞自己的樣子）,。

教師小結(jié)：從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛眼日,，下面讓我們大家一起做個保護(hù)眼睛的小衛(wèi)士將保護(hù)眼睛的知識去告訴小班的小弟弟,、小妹妹們吧！

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇八

1,、 了解合理的飲食結(jié)構(gòu),。

2、 為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜,。

1,、 掛圖第9號《營養(yǎng)結(jié)構(gòu)》

2、 制作營養(yǎng)食譜的 紙、筆人手一份,。

3,、 自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡,。

（一） 我最喜歡吃……

1,、 我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃,，你能吃下多少,？

2、 幼兒自由發(fā)言,，可適當(dāng)引導(dǎo),，如你喜歡吃冰淇淋嗎？你能吃下多少,？

（二） 營養(yǎng)“寶塔”,。

1、 小朋友想吃很多很多喜歡的東西,，這樣合適嗎,？哪些東西應(yīng)該多吃，哪些東西應(yīng)該少吃呢,？

2,、 家出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔,，下面的東西應(yīng)該多吃上面的東西應(yīng)該少吃呢,？

3、 吃得最多的應(yīng)該是什么,？（米飯,、饅頭、面包和面條,，還有玉米,、土豆和番薯，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣）

4,、 可以吃得第二個多的應(yīng)該是什么,？（蔬菜、水果也要多吃一些）

5,、 比蔬菜、水果要吃得少一點的是什么,？（牛奶,、雞肉、雞蛋,、魚,、肉都要吃一些吃得少一些,，可是不能吃得太多）

6、 吃得最少的應(yīng)該是什么,？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）

（三）我的營養(yǎng)食譜

1,、 看了營養(yǎng)“寶塔”，我們知道哪些應(yīng)該多吃,，哪些應(yīng)該少吃,，不能一個勁地吃喜歡吃的東西，不啻其他的東西,。

2,、 我們?yōu)樽约涸O(shè)計一份健康食譜好嗎？

3,、 將紙折成三折,，使它看起來像菜單。把早餐“食譜”（如水果,、牛奶,、饅頭等）話在第一面，把午餐,、晚餐的“食譜”依次畫在第二,、第三面上

4、 折攏“食譜”,，在“封面”處美化裝飾,。

5、 選取幾則比較典型的食譜,，引導(dǎo)幼兒討論它們設(shè)計得是否合理,，是否有利于大家檢驗合格后，教師在起“食譜封面加蓋健康印章,。

6,、 我們把自己設(shè)計的這份食譜放到我們的“健康加油站”，歡迎大家經(jīng)常光顧,，是自己永遠(yuǎn)健康,。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇九

1、教會幼兒夾包跳的動作,，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性,。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。

3,、發(fā)展創(chuàng)造性。

4、讓幼兒知道運(yùn)動有益于身體健康,。

5,、初步了解健康的小常識。

沙袋

（1）隊列練習(xí),。隊形變化：走圈,、開花、六個小圓,、切斷分隊,。

（2）準(zhǔn)備操，聽信號做相反動作,。如：口令向前走,，幼兒向后走；口令向左走,，幼兒向右走,、高人走、矮人走等,。

（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動,，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋,，頭頂沙袋,，手托沙袋走，腳背托沙袋走,，投運(yùn)等,。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時給予肯定,，并向其他幼兒推廣,。

（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,，讓幼兒站成大圓圈,。老師交代活動名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋,，跳起用力拋出,。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),，讓動作完成好的幼兒做示范,。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn),。

（3）集體夾包跳比賽,。讓幼兒站立于斜線上,，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴,，哪隊先跳完為勝,。

游戲“堆雪人”。

此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法,。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇十

1、初步掌握向前甩繩,，雙腳并攏向上跳的跳繩方法,。

2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,，不斷努力的堅韌精神,。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

4、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

每位幼兒一根繩,。

一、開始部分,。

1,、兩兩拉手排好隊到操場，進(jìn)行隊列練習(xí),。

教師：進(jìn)行基本隊列練習(xí),，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊,、成體操隊形散開,。

2、進(jìn)行熱身運(yùn)動,。

教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動,、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動,、體轉(zhuǎn)運(yùn)動,、腹背運(yùn)動,、跳躍運(yùn)動、放松整理,。

二,、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴探索跳繩的方法,。

教師：跳繩有許多玩法,，現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩，可以怎么玩呢?

2,、請幼兒說說可以如何玩,，并請幼兒到前面示范。

教師小結(jié)：跳繩我們可以兩只手拿著跳,，也可以兩個人甩繩一起玩,，也可以兩個人拿著一起用來跳高。

3,、學(xué)習(xí)跳繩,，重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩的方法。

教師：今天我們要進(jìn)行學(xué)習(xí)單人跳繩,，誰會跳?請你到前面跳一跳,，我們一起來看看它是怎么跳的?

教師：請你說說你是怎么跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰來試試? 教師小結(jié)并示范：我們跳繩的時候，雙手拿著繩柄,，雙手搖繩向前甩,，雙腳并攏跳過繩。

4,、帶著幼兒練習(xí)動作,。

教師：現(xiàn)在我們一起來練習(xí)跳繩的動作。(幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習(xí)跳繩,。)

5,、發(fā)放跳繩，組織幼兒練習(xí)跳繩的動作,，交代組織事項,。

教師：我們在練習(xí)跳繩的時候，要注意旁邊的人,，要保持距離,，以免跳繩的時候會甩到人。

6,、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩,。

三、組織幼兒進(jìn)行游戲,，游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn),。

四,、活動結(jié)束。

整理隊伍,，進(jìn)行放松活動,。

（1）幼兒能夠積極參與跳繩游戲，興趣很高,，符合幼兒年領(lǐng)階段的發(fā)展,。

（2）有個別幼兒不能堅持，沒有耐性,。覺得自己不會就不再練習(xí)跳繩了，結(jié)合《指南》我給予了幼兒鼓勵與耐心的指導(dǎo),，幼兒還是會繼續(xù)練習(xí)跳繩,，效果不錯。

（3）本節(jié)活動還須有活動延伸才能有更好的效果,。