我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

參加農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì) 通過(guò)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

透過(guò)對(duì)《員工職業(yè)化的六堂必修課》的學(xué)習(xí),，使我對(duì)職業(yè)化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更加深了對(duì)職業(yè)化的理解。對(duì)我行的經(jīng)營(yíng)理念有了更深的了解與認(rèn)識(shí),，感覺(jué)對(duì)實(shí)際工作指導(dǎo)幫忙很大,。以下是我在這次職業(yè)化學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得：

職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,、制度化，即在適宜的時(shí)間,、適宜的地點(diǎn),，用適宜的方式，做適宜的事,。使廣大員工在思維觀念,、行為態(tài)度、知識(shí)技能,、道得品質(zhì),、言談舉止、禮儀形象等各個(gè)方面貼合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，實(shí)際上是從行為上要求我們做到職業(yè)。最終到達(dá)從內(nèi)到外徹底地提升員工職業(yè)化素養(yǎng)的目的,。職業(yè)化的六堂課具體包括：

第一堂課職業(yè)化夢(mèng)想：

要求：1,、不要做“三等到人”：等下班、等薪水,、等退休,。2、奮斗要有夢(mèng)想,，工作要有夢(mèng)想,。3、高薪并不等于職業(yè)夢(mèng)想,。4,、職業(yè)夢(mèng)想決定職業(yè)發(fā)展方向。5,、把職業(yè)當(dāng)事業(yè),。6、擁有一份職業(yè),，必須要擁有一種榮譽(yù)感,。7、不斷成長(zhǎng),，就會(huì)成功,。

第二堂課職業(yè)化的態(tài)度

認(rèn)為：1、用心的態(tài)度是做好工作的關(guān)鍵。2,、崗位能夠平凡,，態(tài)度不能平庸。3,、態(tài)度是最有效的竟?fàn)幜Α?,、把工作當(dāng)作一種愛(ài)好去完成。5,、三心二意會(huì)失去崗位,，全心全意會(huì)得到職位。6,、用用心的態(tài)度開(kāi)始和結(jié)束每一天,。7、職業(yè)態(tài)度決定職業(yè)高度,。

第三堂課職業(yè)化技能

就應(yīng)：1,、不要抱怨自我懷才不遇，懷才不遇多半是自我造成的,。2,、要成為人才，不要成為人力,。3,、工作要?jiǎng)?chuàng)新，技能要提高,。4,、想做事，會(huì)做事,，敢做事,，做成事，做好事,。5,、不僅僅要有潛力，還要有能耐,。6,、要努力工作更要聰明工作。7,、把工作做得無(wú)可挑剔,。

第四堂課職業(yè)化道德

自律：1、身在職場(chǎng)要有好人品,。2,、有功莫自大,，有才莫自傲。3,、用高度職責(zé)心和高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待工作,。4、紀(jì)律是最高的行為準(zhǔn)則,。5,、做事要講良心，做人要有愛(ài)心,。6,、誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶。7,、誠(chéng)意打動(dòng)別人，真心成全自我,。

第五堂課職業(yè)化溝通

效率：1,、溝通不到位，工作就不到位,。2,、溝通是合作的基礎(chǔ)。3,、溝通一順暢,，事事變順暢。4,、與上司有效溝通,。5、與同事有效溝通,。6,、與客戶(hù)有效溝通。7,、掌握有效溝通的要訣,。

第六堂課職業(yè)化形象

務(wù)必：1、要給別人留下好印象,。2,、規(guī)范著裝能改變你的職場(chǎng)人生。3,、塑造職業(yè)形象的關(guān)鍵是得體合度,。4、務(wù)必要掌握的基本職場(chǎng)禮儀,。5,、微笑是展現(xiàn)職業(yè)形象的最佳名片,。6、你的形象代表著單位的形象,。7,、職業(yè)形象決定職業(yè)命運(yùn)。

書(shū)中例舉了很多經(jīng)典的極具啟發(fā)好處的職場(chǎng)案例融說(shuō)理性與故事性于一體,，我覺(jué)得說(shuō)的很全面,，很贊同。大家在學(xué)習(xí)中經(jīng)常探討的一些問(wèn)題：

1,、職業(yè)人對(duì)企業(yè)的認(rèn)知,，職業(yè)化學(xué)習(xí)中大家提了一個(gè)問(wèn)題：企業(yè)是不是家?所以，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),，企業(yè)不能引導(dǎo)員工把企業(yè)當(dāng)成是自我的家,，而就應(yīng)告訴員工，那里是你發(fā)展的平臺(tái),，或者是你賴(lài)以謀生的機(jī)會(huì),，員工和企業(yè)之間是一個(gè)交換的關(guān)系，很現(xiàn)實(shí)的商業(yè)關(guān)系,。當(dāng)然,，在企業(yè)里能夠有很多自我的朋友，但個(gè)人和企業(yè)的關(guān)系就就應(yīng)是這樣一種彼此能夠選取的商業(yè)關(guān)系,。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),，更就應(yīng)認(rèn)清這種關(guān)系，企業(yè)就應(yīng)是個(gè)人發(fā)展的平臺(tái)或者是賴(lài)以謀生的機(jī)會(huì),，用自我的努力,、貢獻(xiàn)或者給企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值換取企業(yè)對(duì)個(gè)人的回報(bào)，一分耕耘一分收獲,，在家里能夠隨心所欲,，但在企業(yè)里不行。如果沒(méi)有這種意識(shí),，那么說(shuō)明還不夠職業(yè),。

2、忠誠(chéng)是一個(gè)企業(yè),，一個(gè)人的立足之本,。無(wú)論是對(duì)國(guó)家，還是對(duì)客戶(hù)都要有忠誠(chéng)之心,。僅有忠誠(chéng)做事,，做人，才能夠得到他人的信任,。企業(yè)的每一個(gè)員工,，真正做到忠于企業(yè),，忠于客戶(hù)，自覺(jué)地樹(shù)立起我為企業(yè)做點(diǎn)啥的良好風(fēng)尚,，企業(yè)才能基業(yè)常青,。以企業(yè)的榮譽(yù)為重，從小事做起,，小事做細(xì),，大事做強(qiáng)。小事成就大事業(yè),，細(xì)節(jié)成就完美,，每個(gè)員工都能做到兢兢業(yè)業(yè)，企業(yè)就會(huì)一年比一年強(qiáng)盛,。

3,、職業(yè)人對(duì)自我的認(rèn)知，我們?cè)跒檎l(shuí)工作?大部分人會(huì)認(rèn)為我們是在為老板或者上司工作,，這也是一個(gè)誤區(qū),。很多人了用這種觀點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)自我的工作，甚至來(lái)規(guī)劃自我的職業(yè)生涯,，所以工作時(shí)不用心努力，做一天和尚撞一天鐘,，反正企業(yè)是老板的,，豈不知這樣是在浪費(fèi)自我的職業(yè)壽命，是一種十分短視的思想,。久而久之,，自我的職責(zé)心也將大大降低，甚至麻木,，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有職責(zé)心的時(shí)候,，也就是他失業(yè)的時(shí)候。

我們到底在為誰(shuí)工作?其實(shí)每個(gè)人都在為自我工作,。自我才是自我的老板,，當(dāng)我們努力工作的時(shí)候，我們是在經(jīng)營(yíng)我們自我,。自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),、潛力的提升。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)才是最大的財(cái)富,。

4.我們是在打工嗎?大部分職業(yè)者的回答是肯定的,。為別人打工，誰(shuí)都會(huì)不盡自我最大的努力,。所以,，首先要扭轉(zhuǎn)這種意識(shí),，事實(shí)上如果你認(rèn)為自我是在打工的話(huà)那么你便是真正在打工，而真正的職業(yè)人卻是在經(jīng)營(yíng)自我,。兩者一比較,，自我經(jīng)營(yíng)的職業(yè)人和由別人經(jīng)營(yíng)的“打工者”之間差異巨大，很明顯二者的發(fā)展空間和機(jī)遇完全是不一樣的,，孰優(yōu)孰劣一看便知,。

5、職業(yè)化不僅僅是新員工的事情,，老員工也同樣需要,，個(gè)性是處于基層的老員工，不斷強(qiáng)化自我的職業(yè)化思維也同樣很重要,，身邊有不少朋友,，長(zhǎng)期的工作，逐漸變得麻木,，厭倦工作,，工作沒(méi)有歡樂(lè)感，找不到前進(jìn)的方向,，沒(méi)有成就感,、事業(yè)感，或者陷入人際關(guān)系的危機(jī)中,，頻繁跳槽,，可依舊找不到感覺(jué)，最終轉(zhuǎn)成職場(chǎng)“植物人”,。我們是否也就應(yīng)未雨綢繆,，幫忙我們的老員工也同樣樹(shù)立起或者強(qiáng)化自我的職業(yè)化思維。

以上是我這次職業(yè)化學(xué)習(xí)的心得體會(huì),，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自我在職業(yè)化上的一些欠缺,，個(gè)人的職業(yè)化上也還需不斷地學(xué)習(xí)和提升。個(gè)性是在職業(yè)道德,、職業(yè)心態(tài),、職責(zé)意識(shí)等方面還要建立起個(gè)人應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng)。并透過(guò)對(duì)企業(yè)制度的貫徹和日常的工作態(tài)度,、紀(jì)律的考評(píng),，來(lái)建立起適合我行企業(yè)文化的職業(yè)化行為規(guī)范，同時(shí)在不斷的職業(yè)技能培訓(xùn)中,，在職業(yè)技能上不斷提高,，以增強(qiáng)自信心，提高工作效率,。

參加農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì) 通過(guò)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

20xx年10月22日,，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”――河北省鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)初中語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)豐南基地培訓(xùn)活動(dòng),，聆聽(tīng)了盧素俠、田賀書(shū),、張素鳳,、張麗鈞等專(zhuān)家教授的生動(dòng)、形象而有精彩的講座,，還聽(tīng)了名師李鳳英老師執(zhí)教的《背影》一課,，自己也上了一節(jié)文言文閱讀課《河中石獸》，著實(shí)豐富了自己的業(yè)務(wù)知識(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)水平,?？梢赃@樣說(shuō)：學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱辛的，更是快樂(lè)的,、幸福的,，之后的反思更是雋永悠長(zhǎng)的!短短的幾天培訓(xùn)，走進(jìn)了教授們的心靈世界,，感嘆于他們思維的敏捷,，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿(mǎn)，獨(dú)特的教育視角,，樂(lè)觀的人生觀,，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……把我印象最深的記錄下來(lái)，給自己留個(gè)紀(jì)念,，愿我也能拾級(jí)而上,。

一、專(zhuān)家講座,，高屋建瓴

培訓(xùn)開(kāi)始，我們聆聽(tīng)了唐山師院盧素俠教授的講座《新時(shí)期閱讀教學(xué)的守正出新》,，她熱情洋溢的講述,，課堂上的師生互動(dòng)，我們?cè)谑斋@的同時(shí)更是使我們對(duì)閱讀教學(xué)有了更全新的認(rèn)識(shí),。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文是培養(yǎng)能力的課程,，所以不能單純地傳授知識(shí)，一定要注意訓(xùn)練,，不斷發(fā)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,。”其中,，盧教授指出：閱讀能力是中學(xué)生獲取知識(shí)的最基本的能力,，它不僅是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，有利于進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),、語(yǔ)文審美能力和探究能力,，也是學(xué)好各門(mén)功課的基礎(chǔ),，更是培養(yǎng)其他素質(zhì)能力的重要抓手?？梢哉f(shuō),，閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，也是彰顯語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)性,、工具性的重要方面,，在整個(gè)初中語(yǔ)文教學(xué)體系中占有舉足輕重的地位。那么,，在閱讀教學(xué)中,，每一位語(yǔ)文教師就要做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，準(zhǔn)確地鉆研教材,，精心地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，靈活地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，就能提高閱讀教學(xué)的有效性,，打造高效率的語(yǔ)文課堂,。

本次培訓(xùn)中，唐山市語(yǔ)文教研員田賀書(shū)老師為我們細(xì)心解讀了《初中語(yǔ)文修訂版新課標(biāo)》,，并把新舊的課標(biāo)作了一個(gè)對(duì)比,，指出其中的不同之處，讓我們對(duì)新課標(biāo)有了一個(gè)更明確的認(rèn)識(shí),，從而幫助廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中準(zhǔn)確把握新版課標(biāo)的理念和思想,，并將其落實(shí)到課堂教學(xué)，起到的極好的效果,，為以后的培訓(xùn)和語(yǔ)文新課改打開(kāi)了方便之門(mén),，指引了正確的方向。

二,、名師課堂,，催人深省

李鳳英老師精讀課文《背影》讓我感受到名師的課堂教學(xué)自始至終都在進(jìn)行著語(yǔ)言文字的訓(xùn)練和感悟，學(xué)生和老師,，慢慢地讀,，細(xì)細(xì)地品，徜徉在語(yǔ)文大餐中,，細(xì)嚼慢咽,，意味悠長(zhǎng)!精彩的課堂需要細(xì)節(jié)來(lái)構(gòu)建。關(guān)注細(xì)節(jié),，就是關(guān)注課堂的生成,，也是關(guān)注學(xué)生的需求，更重要的是對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)。李鳳英老師以學(xué)定教,，一步一步拉著孩子們學(xué)會(huì)閱讀,，不但讓孩子們知曉了寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)的問(wèn)題,，同時(shí)以實(shí)例讓學(xué)生真切地感受到閱讀作文就是“說(shuō)真話(huà) 吐真情”,，整個(gè)學(xué)與教的過(guò)程都了無(wú)痕跡。我想這就是課堂預(yù)設(shè)和生成的絕妙處理,，也是潛移默化的最好詮釋吧!她結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn),，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課文中“父與子”，學(xué)生學(xué)的快樂(lè),，學(xué)的真實(shí),。

另外，課堂上,，老師非常注重讓學(xué)生通過(guò)不同形式的朗讀,，在入情入境的語(yǔ)言環(huán)境中讀懂文本。他們將文本教材作為“在具體語(yǔ)境中訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)感和語(yǔ)言”的工具性的重點(diǎn)訓(xùn)練材料,，在充滿(mǎn)人文情懷的語(yǔ)境中,，實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)感和朗讀能力。而這個(gè)過(guò)程,，是學(xué)生主動(dòng)探究,、學(xué)會(huì)朗讀、與文本實(shí)現(xiàn)對(duì)話(huà)的過(guò)程,，更是扎扎實(shí)實(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程,。教學(xué)《背影》時(shí)，李老師就文中具體抒寫(xiě)“感動(dòng)”的段落,，通過(guò)多種方式啟發(fā)學(xué)生理解,、感悟、品讀,，引導(dǎo)學(xué)生讀出了不同的感受,、不同的場(chǎng)景。這樣的效果,，就是實(shí)實(shí)在在地語(yǔ)言文字訓(xùn)練的過(guò)程,。從名師經(jīng)典課堂案例中,，我深深感受到要想成就精彩的課堂,，必須加強(qiáng)自身的學(xué)科素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，成就學(xué)生亦是造就自己,，培養(yǎng)學(xué)生就是提高自我。

三、親身實(shí)踐,，升華自我

在聆聽(tīng)講座的同時(shí),，我們還觀摩了幾位老師的示范課，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合,，體現(xiàn)了這次培訓(xùn)的實(shí)效性,。有幸的是自己在這個(gè)過(guò)程中還上了一節(jié)文言文閱讀課《河中石獸》，本課設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是,，在朗讀的基礎(chǔ)上,，圍繞“譯——議——悟”的結(jié)構(gòu)模式，從知識(shí)能力到情感體驗(yàn),，從文本走向生活,。具體有如下成功的嘗試：突出了重點(diǎn)，在誦讀中體味,、感悟,。突破了難點(diǎn)，巧用“換字法”,，體會(huì)“多”和反問(wèn)句的情感,，既避免了空洞的分析，又體現(xiàn)了“過(guò)程和方法”,。體現(xiàn)了特點(diǎn),，抓住了學(xué)科與文體的特點(diǎn)，上出了一定的“文學(xué)味”,。 英國(guó)哲學(xué)家約翰·懷特在《教育哲學(xué)》中解釋“教”的時(shí)候說(shuō)——“‘教’……意思是努力帶來(lái)‘學(xué)’”,。 這節(jié)課帶給我最大的啟發(fā)就是，教就是要努力帶給學(xué)生可學(xué)的,，而不是在那里磨洋工,。我就想明天我再講朱自清的《春》或者老舍的《濟(jì)南的冬天》或者是袁宏道的《滿(mǎn)井游記》，我再也不死板的按照模式進(jìn)行板塊教學(xué)了,，再也不讓學(xué)生學(xué)習(xí)賞析寫(xiě)景句子的答題思路了,，我要從關(guān)鍵的形容詞入手，看作者是如何對(duì)春天,、冬天進(jìn)行描寫(xiě),，從作者摹狀出來(lái)的“表現(xiàn)”進(jìn)一步認(rèn)識(shí)其特征，最后聯(lián)系社會(huì)人生作歸納性抽象升華,，得出其潛在的意涵,，也就是文章的主旨。換一種思維方式,，換一種教學(xué)方式,，讓機(jī)械的重復(fù)變成一種享受，可能換來(lái)的是我們師生幸福的明天。

教學(xué)不僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，又是一門(mén)藝術(shù),，需要我們不斷探索，不斷提高,。這次培訓(xùn),，不論從教育教學(xué)的理論還是實(shí)踐上，還是心理上,，都是一個(gè)鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī),。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，讓我感受到自己要鉆研的路還很難,，要學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),。這樣的學(xué)習(xí)，這樣的收獲,，是我們一線(xiàn)語(yǔ)文老師的福音和觸發(fā)器,。相信：行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持就有改變!改變因“學(xué)”而起,，成效由“我”創(chuàng)造!

參加農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì) 通過(guò)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

進(jìn)入酒店這個(gè)大集體,，也通過(guò)這幾天老師對(duì)我們的培訓(xùn)，讓我們這些員工受益匪淺,。以下就是我對(duì)這次酒店培訓(xùn)的心得體會(huì)-服務(wù)的重要性,，一個(gè)酒店能不能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,，能否成為品牌企業(yè),，菜品、服務(wù),、環(huán)境三大支柱缺一不可,。菜品和環(huán)境的提升需要花費(fèi)人力、財(cái)力及較長(zhǎng)時(shí)間的投入,。隨著就餐觀念的變化,，如今人們?cè)絹?lái)越重視酒店的服務(wù)水平，甚至把服務(wù)水平的高低作為選擇的重要依據(jù),。因此,，提升服務(wù)水平是投入少、見(jiàn)效快的主要手段,。

提升服務(wù)水平的核心在于提升服務(wù)人員的素質(zhì),，服務(wù)語(yǔ)言則是服務(wù)人員素質(zhì)的最直接體現(xiàn)。語(yǔ)言是人們用來(lái)表達(dá)思想,、交流感情的交際工具,。服務(wù)不是演講也不是講課，服務(wù)人員在服務(wù)時(shí)只要清楚,、親切,、準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的意思即可，不宜多說(shuō)話(huà),。服務(wù)過(guò)程中不能只有鞠躬,、點(diǎn)頭，沒(méi)有問(wèn)候,，只有手勢(shì),，沒(méi)有語(yǔ)言的配合。傳統(tǒng)服務(wù)是吆喝服務(wù),，鳴堂叫菜,、唱收唱付，現(xiàn)代服務(wù)則講究輕聲服務(wù),，為客人保留一片寧?kù)o的天地,，要求三輕(即說(shuō)話(huà)輕、走路輕,、操作輕),。

一些服務(wù)人員往往由于靦腆，或者普通話(huà)說(shuō)得不好,，在服務(wù)過(guò)程中不能向客人提供清楚明了的服務(wù),，造成了客人的不滿(mǎn)。特別是報(bào)菜名,，經(jīng)常使顧客聽(tīng)得一頭霧水,，不得不再問(wèn)。由此妨礙主客之間的溝通,，耽誤正常的工作,。

即使是因?yàn)榈胤斤L(fēng)味和風(fēng)格突出的餐廳，要采用方言服務(wù)才能顯現(xiàn)出個(gè)性,，也不能妨礙正常的交流,。因此這類(lèi)餐廳的服務(wù)員也應(yīng)該會(huì)說(shuō)普通話(huà)，或者要求領(lǐng)班以上的管理人員會(huì)說(shuō)普通話(huà),，以便于用雙語(yǔ)服務(wù),，既能體現(xiàn)其個(gè)性，又能使交流做到曉暢明白,。餐廳人員直接面對(duì)顧客服務(wù),，每天接觸的客人很多，而且什么樣的客人都有,。雖然他們?cè)诜?wù)時(shí)很小心,，但有時(shí)仍難免一時(shí)疏忽,，造成客人的傷害;或者服務(wù)人員服務(wù)時(shí)所做的一切都符合規(guī)定，但仍然不能使客人滿(mǎn)意,。這里餐廳服務(wù)人員應(yīng)以“顧客至上”為原則,，向客人道歉以求客人的諒解。身為餐廳的服務(wù)人員,，一定要了解各種顧客的類(lèi)型,，才能隨機(jī)應(yīng)變，把握時(shí)機(jī),，應(yīng)答自如,，順應(yīng)其需要，提供的服務(wù),。

要做到以上的服務(wù),，平時(shí)必須要注意修養(yǎng)，不要隨便發(fā)脾氣,。一定要做到服飾整齊,、儀容端莊、態(tài)度和藹,、親切待人,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、迅速合作,、誠(chéng)實(shí)不欺,、禮貌周到等要求，讓客人感覺(jué)進(jìn)入所接受的服務(wù)無(wú)可挑剔?，F(xiàn)將各項(xiàng)應(yīng)遵守的規(guī)定分述如下,。

1、服務(wù)員的儀態(tài)

服務(wù)人員在服務(wù)時(shí)一定要服飾整齊,、儀態(tài)端莊,，使顧客深信酒店是重清潔服務(wù)的。男性服務(wù)生必須常刮胡子,，衣服整齊,，雙手及指甲要清潔，并注意口臭及體臭,。女性服務(wù)生頭發(fā)要梳理整齊,，并帶上規(guī)定的發(fā)罩;除了結(jié)婚戒指及手表外，不帶其他任何裝飾品;不要使用艷色指甲油,，指甲要修剪整齊;穿規(guī)定的平底鞋及長(zhǎng)筒襪,，給客人留下端莊及注意衛(wèi)生的印象。工作時(shí)服務(wù)人員不要抽煙,、嚼口香糖,。禮貌,、親切、助人為樂(lè)的態(tài)度以及講話(huà)時(shí)適度音調(diào)等更能增加服務(wù)生的美感,。餐廳服務(wù)人員在服務(wù)時(shí)一定要做到態(tài)度和藹,，待人處事的態(tài)度須非常小心。如發(fā)生意外事件時(shí),，應(yīng)記住一定要忍耐，以誠(chéng)懇的態(tài)度來(lái)解決任何爭(zhēng)端,，一切以“顧客至上”為原則,。

2、服務(wù)員的合作精神

工作人員一定要做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，迅速合作,，這樣都能使工作更順利。服務(wù)員不但應(yīng)能愉快勝任自己的工作,，而且也應(yīng)能發(fā)現(xiàn)及了解同事們的困難,，并立刻知道在何處以何種方式來(lái)協(xié)助同事。這種積極參與,、合作的精神有助于工作的順利進(jìn)行,。

3、服務(wù)員的誠(chéng)實(shí)與禮貌

工作的同事之間一定要相互尊重,，互相幫助;遵守餐廳的規(guī)定,，不貪財(cái)，不欺騙客人,，禮貌周到,。這樣在服務(wù)時(shí),，才會(huì)贏得客人的好感。只要平時(shí)就注意培養(yǎng)從業(yè)人員應(yīng)有的修養(yǎng)，生意才能更好,，才能達(dá)到餐廳營(yíng)利的目的。

禮貌,、親切,、助人為樂(lè)的態(tài)度以及講話(huà)時(shí)適度音調(diào)等更能增加服務(wù)生的美感。另外,，酒店服務(wù)人員在服務(wù)時(shí)一定要做到態(tài)度和藹,，待人處事的態(tài)度須非常小心。如發(fā)生意外事件時(shí),，應(yīng)記住一定要忍耐,，以誠(chéng)懇的態(tài)度來(lái)解決任何爭(zhēng)端，一切以“顧客至上”為原則,。

以上就是我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì),，這些知識(shí)內(nèi)容都是領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)課程中對(duì)我們的淳淳教誨,，無(wú)論是在酒店的那個(gè)部門(mén)想要做到更強(qiáng)，那么就要理解服務(wù)的重要性,。要好好的學(xué)習(xí),，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望，讓我們做到,。讓酒店越來(lái)越好,，更上一層樓。

參加農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì) 通過(guò)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

這一年,，我是幸運(yùn)的,，因?yàn)槲胰缭敢詢(xún)數(shù)某蔀榱艘幻W(xué)教師，此刻,，我感覺(jué)無(wú)比的光榮!

學(xué)校為了更好的使我們新教師盡快的適應(yīng)教學(xué)工作,，特地讓優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的教師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們進(jìn)行有關(guān)班主任和教學(xué)兩方面的培訓(xùn),。這一次培訓(xùn)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的理解,，也為我將來(lái)的工作指明了方向。下面就具體談?wù)勥@次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：

在培訓(xùn)之前,，這半個(gè)月我是抱著輕松的心態(tài)去應(yīng)對(duì)教學(xué)的,，尤其是面對(duì)一年級(jí)可愛(ài)的孩子們我缺乏足夠的耐心，對(duì)于調(diào)皮的孩子更多的是嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰,。但是,，這次培訓(xùn)使我內(nèi)心更深一次的被促動(dòng)，要想使學(xué)生良好的發(fā)展一味的懲罰是不行的,，懲罰只是教育的一種輔助手段而已,，一定需要老師悉心的教導(dǎo)，跟他們講一些小道理,，在小道理的熏陶下他們才能逐漸做得更好,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成就是學(xué)生與老師不斷磨合的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程比較漫長(zhǎng),，比較磨人,，考驗(yàn)著老師的耐心，這就需要我們把老師這份職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)做,，這樣所有的負(fù)面情緒都會(huì)煙消云散,。

培訓(xùn)使我懂得與家長(zhǎng)溝通這方面也是需要技巧的，不能隨自己的心情去處理問(wèn)題,，更加不能去臆測(cè)可能不存在的問(wèn)題,。就在前兩天因?yàn)榧议L(zhǎng)在微信班級(jí)群里說(shuō)的一句話(huà)，我有些怒了,，二話(huà)不說(shuō),，用難聽(tīng)的話(huà)懟了回去,，家長(zhǎng)一句回應(yīng)也沒(méi)有。事后我想想,，可能是我自己做錯(cuò)了,，因?yàn)樗械奈淖植粫?huì)自帶語(yǔ)氣，一句話(huà)語(yǔ)氣的好壞是由自己的主觀意識(shí)決定的,，可能家長(zhǎng)是平和的語(yǔ)氣發(fā)送這句話(huà)的,，但自己意識(shí)里可能會(huì)賦予這句話(huà)埋怨的語(yǔ)氣，這樣老師和家長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生誤會(huì),。所以作為老師應(yīng)該自身充滿(mǎn)正能量,，心胸開(kāi)闊!老師要和家長(zhǎng)平等交流，盡量不要與家長(zhǎng)產(chǎn)生誤會(huì),，即使有了誤會(huì)也要及時(shí)的解決,。我們要堅(jiān)信再刁蠻的家長(zhǎng)在與老師耐心的交流下也會(huì)有想明白的那一刻,。

這就是我今天在培訓(xùn)中體會(huì)最深的兩點(diǎn),，給了我很多啟發(fā)，在此我感謝這些培訓(xùn)老師,，你們辛苦了!我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，完善自己,，希望自己早日成為優(yōu)秀的教師!

時(shí)間過(guò)得可真快,，轉(zhuǎn)眼間已培訓(xùn)了將近__天?；仡欉@段的學(xué)習(xí)生活,，我忙碌著、勞累著,，卻充實(shí)著,、進(jìn)步著，我們每一天辛苦著但卻快樂(lè)著……因?yàn)?，我們不但付出著而且收獲著,。

1、這次培訓(xùn)給我們搭建的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，讓我有機(jī)會(huì)再次來(lái)充實(shí)和完善自己,。這次培訓(xùn)資料豐富多彩，方式多種多樣,，既有案例分析,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、還有信息技術(shù)潛力學(xué)習(xí)應(yīng)用,、指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)和同伴研討交流,。這段時(shí)間,，我每一天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足。

2,、我真的很榮幸能參加這次學(xué)習(xí),。透過(guò)學(xué)習(xí)，我更清楚地認(rèn)識(shí)自己,，反思自己,，提高自己。

(1).重新認(rèn)識(shí)自己

我自認(rèn)為：我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人!我也不懷疑自己的潛力!剛開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習(xí),，我認(rèn)為,，這有什么難的但是是給了我重重一擊。

例如：在學(xué)習(xí)模塊三時(shí),，我在進(jìn)行“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”的撰寫(xiě)時(shí),，我覺(jué)得自己平時(shí)已經(jīng)能熟練掌握了，于是用很快的速度做完,，可做完后一看要求,，出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。

我有自習(xí)閱讀了知識(shí)導(dǎo)讀和操作的資料,，才發(fā)現(xiàn),，平時(shí)的許多做法是不可取的。如：修改序號(hào)和設(shè)計(jì)字體字號(hào)色彩等,，我平時(shí)都是一個(gè)一個(gè)打出來(lái)再設(shè)計(jì),，而沒(méi)有使用項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)以及保存格式。最后,，我按要求又重新做了一次,，感覺(jué)還是這種方法好。這時(shí)的我才意識(shí)到：我明白的還很少,，需要學(xué)習(xí)的還很多,。

(2).提高思想認(rèn)識(shí)

透過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在。

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我吸取了前面的教訓(xùn),，每個(gè)模塊作業(yè)一發(fā)布，我就認(rèn)真閱讀相關(guān)資料，并認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì),。例如：模塊四中的網(wǎng)頁(yè)制作，這一資料我們平時(shí)很少接觸,，于是,，我仔細(xì)看了視頻演示，按要求一步一步做下來(lái),。最后預(yù)覽,，效果還不錯(cuò)。這時(shí),，我打心里高興,。可不足之處是背景音樂(lè)不響,，于是我在班級(jí)討論組里向老師們咨詢(xún),，老師耐心的告訴我方法，我進(jìn)行修改,。最后,，背景音樂(lè)最后響了。我真的感謝老師對(duì)我的幫忙,。

3,、透過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控。

在以后的教學(xué)中,，我要做的是：

第一,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?；畹嚼蠈W(xué)到老,。學(xué)習(xí)是我一生永不休止的音符。我要不斷學(xué)習(xí),，成為學(xué)習(xí)型,、研究型的老師。

第二，不斷自我反思,。我要不斷反思自己的教學(xué),，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。

第三,，交流互助,。在今后的教學(xué)中，我要虛心向他人學(xué)習(xí),，遇到問(wèn)題多請(qǐng)教,，不斷充實(shí)自己，完善自己,。

參加農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì) 通過(guò)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五

文化,，是企業(yè)的靈魂，是一個(gè)企業(yè)能夠傲立商海的根本所在,。培訓(xùn)了文化的澆灌,，企業(yè)便像無(wú)源之水，是無(wú)法長(zhǎng)久的,。干部培訓(xùn)心得文化發(fā)展至這天,，大家已普遍認(rèn)識(shí)到，它的實(shí)質(zhì)就是企業(yè)所有成員共有的思維方式和行為習(xí)慣,。企業(yè)干部培訓(xùn)心得建設(shè)的真正功效在于以?xún)?yōu)秀的文化教化人,、轉(zhuǎn)化人。中國(guó)的海爾集團(tuán),、邯鄲鋼鐵公司,、美國(guó)微軟公司、日本培訓(xùn)心得公司等等,，他們創(chuàng)造出的奇跡和成功的企業(yè)質(zhì)量培訓(xùn)方案無(wú)不告訴我：企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱,，文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量，它不僅僅僅能給企業(yè)帶來(lái)一種企業(yè),，并且能激發(fā)員工的自豪感和職責(zé)感,，培育企業(yè)心得精神，為我們員工作導(dǎo)向,，從而提高企業(yè)的整體效益,。

下頭我從三個(gè)方應(yīng)對(duì)如何宣講東方公司企業(yè)文化來(lái)談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì)。

一,、淺談對(duì)培訓(xùn)企業(yè)理念的理解

作為公司的員工,，我們每一位員工都就應(yīng)秉承公司的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，牢記“誠(chéng)信,、業(yè)績(jī),、創(chuàng)新”是我們企業(yè)和員工共同的價(jià)值取向,，發(fā)展是我們的第一培訓(xùn)心得，具有強(qiáng)大核心的競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際一流公司是我們共同的目標(biāo),。

誠(chéng)信文化是企業(yè)文化的重要組成干部,，企業(yè)無(wú)信不旺，社會(huì)無(wú)信不穩(wěn),，所以,，誠(chéng)信是企業(yè)理念的基石。誠(chéng)信：誠(chéng),，就是忠誠(chéng),、老實(shí);信，就是守信用,、重信譽(yù),。誠(chéng)信作為企業(yè)核心價(jià)值培訓(xùn)大家網(wǎng)尤為重要，它是我們的傳統(tǒng)美德,，繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下具有特殊而現(xiàn)實(shí)的好處。

創(chuàng)新,，就是拋開(kāi)舊的,，創(chuàng)造新的。創(chuàng)新是企業(yè)興旺的靈魂,。僅有與時(shí)俱進(jìn),、不斷推動(dòng)理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新、各方面工作創(chuàng)新,，才能實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展,，創(chuàng)造新的輝煌,。運(yùn)用先進(jìn)管理辦公室主任培訓(xùn)班,、技術(shù)水平和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，去拼搏,，去干部;視質(zhì)量為企業(yè)的生命,，用心參與企業(yè)干部培訓(xùn)心得競(jìng)爭(zhēng)，努力打造哈爾濱職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一流地球物理公司,。任何企業(yè)文化建設(shè)都心得以“誠(chéng)信,、業(yè)績(jī)、創(chuàng)新”企業(yè)價(jià)值觀為核心,，我們要教育每一位員工遵守企業(yè)禮儀,，構(gòu)成崇尚誠(chéng)信,，追求完美的思維電腦培訓(xùn)班和行為習(xí)慣。因?yàn)?，如果企業(yè)的企業(yè)能夠共有這樣的思維方式和行為習(xí)慣,，內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)就越容易培訓(xùn)大家網(wǎng)，對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力,、提高整個(gè)企業(yè)的工作效率都會(huì)產(chǎn)生十分用心的作用和影響,。

公司提倡“讓用戶(hù)滿(mǎn)意，以共贏謀求可持續(xù)發(fā)展”經(jīng)營(yíng)理念,，提倡“靠前服務(wù),，超前服務(wù)，超值服務(wù)”的服務(wù)理念,，其好處是何等重要,。身為東方公司一名社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部，在日常管理中宣貫培訓(xùn)大家網(wǎng)企業(yè)理念,，用心開(kāi)展操作技能培訓(xùn),、企業(yè)服務(wù)規(guī)范、服務(wù)禮儀培訓(xùn),、完善各項(xiàng)管理制度,、建立質(zhì)量體系等等，使員工盡快熟練本崗位規(guī)范的操作,，具有精神飽滿(mǎn)的工作面貌投入工作,。將企業(yè)文化理念滲透到經(jīng)營(yíng)工作、管理工作和服務(wù)工作中;貫穿于工作要求,、工作標(biāo)準(zhǔn),、工作考核中，把企業(yè)理念作為我們的行動(dòng)指南,，是我義不容辭的工作職責(zé),，一切以用戶(hù)為重，為用戶(hù)所想,，為社區(qū)居民帶給最滿(mǎn)意的服務(wù),。

二、對(duì)于企業(yè)文化建設(shè)方面的措施

在公司快速可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，務(wù)必提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，開(kāi)拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)、努力開(kāi)創(chuàng)企業(yè)文化建設(shè)的新局面,。

(一)要提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想,，切實(shí)把企業(yè)文化建設(shè)列入管理工作的重要議事日程。企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)全部工作的重要組織部分,，認(rèn)真抓緊抓好至關(guān)重要,。在工作中定期組織基層領(lǐng)導(dǎo)干部和員工加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)理論的學(xué)習(xí)研究，掌握企業(yè)文化的基本原理和基本資料,，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)重要性和必要性的認(rèn)識(shí);及時(shí)研究解決企業(yè)文化建設(shè)中出現(xiàn)的新?tīng)顩r新問(wèn)題,，把握好企業(yè)文化建設(shè)方向，堅(jiān)持用社會(huì)主義的先進(jìn)文化占領(lǐng)文化陣地,，不斷推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),。

(二)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管,，建立起企業(yè)文化建設(shè)的工作機(jī)制,。企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的工作。要用心構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，黨政工團(tuán)齊抓共管,，廣大員工用心參與，共同推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的新的工作格局,。成立企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立企業(yè)文化建設(shè)工作機(jī)構(gòu)和專(zhuān)職工作人員，明確工作職責(zé),。在機(jī)構(gòu)改革中,，企業(yè)文化建設(shè)只能加強(qiáng)，不能削弱,，更不能代替;努力探索在現(xiàn)代企業(yè)制度下,，企業(yè)文化建設(shè)的新機(jī)制、新方法,，把企業(yè)文化建設(shè)不斷引向深入,。

(三)要精心組織、整體策劃,，穩(wěn)步推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),。我作為一名社區(qū)干部，在企業(yè)文化建設(shè)中承擔(dān)著組織者,、培育者,、倡導(dǎo)者、示范者的主角,。所以，要重視透過(guò)脫產(chǎn)培訓(xùn)和在崗學(xué)習(xí),、觀摩交流等方式,，提高企業(yè)文化建設(shè)工作水平,。要精心策劃企業(yè)文化活動(dòng)，宣傳企業(yè)形象,，為企業(yè)改革發(fā)展?fàn)I造良好的文化氛圍,，把企業(yè)文化建設(shè)的任務(wù)落到實(shí)處。

參加農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì) 通過(guò)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六

“到此覺(jué)醒”是本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的關(guān)鍵詞,，會(huì)干會(huì)寫(xiě)會(huì)說(shuō)是本次培訓(xùn)的一個(gè)感觸,。從這次培訓(xùn)中，可以深刻的感受到,，作為房地產(chǎn)公司的一分子,，務(wù)需從全方位立體式的完善自己。

1,、到此覺(jué)醒,，提升自身溝通能力

溝通，從心開(kāi)始,。溝通無(wú)處不在,，是雙向互動(dòng)的。團(tuán)隊(duì)凝練不單單是在一塊工作,，做到心靈的銜接,，能發(fā)揮更大的爆發(fā)力。企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理和日常事務(wù)中,，由于人與人之間,、部門(mén)與部門(mén)之間缺乏溝通和交流，常常會(huì)遇到一些磨擦,、矛盾,，這將影響到公司的氛圍，使企業(yè)難以形成凝聚力,，內(nèi)耗嚴(yán)重,，甚至導(dǎo)致企業(yè)死亡。有團(tuán)隊(duì),，就要溝通,，唯有溝通才能減輕磨擦、化解矛盾,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)和管理的效能,。溝通是文化的交流，是情感的共鳴,，在價(jià)值取向多元化和性格氣質(zhì)個(gè)性化的今天,，溝通更需要科學(xué)的技巧和正確的方法。用正確的方法做正確的事,，事半功倍;用正確的方法做不正確的事,，事半禍倍,。

2、到此覺(jué)醒,，提升自身語(yǔ)言表達(dá)能力

會(huì)說(shuō)是工程專(zhuān)業(yè)人士的后天缺陷,，這需要工程人員跳出思維模式，放眼世界,。語(yǔ)言表達(dá)能力是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一,。在現(xiàn)代社會(huì)，由于經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，人們之間的交往日益頻繁,，語(yǔ)言表達(dá)能力的重要性也日益增強(qiáng)，好口才越來(lái)越被認(rèn)為是現(xiàn)代人所應(yīng)具有的必備能力,。作為現(xiàn)代人,，我們不僅要有新的思想和見(jiàn)解，還要在別人面前很好地表達(dá)出來(lái);不僅要用自己的行為對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn),，還要用自己的語(yǔ)言去感染,、說(shuō)服別人。

3,、到此覺(jué)醒,，提升實(shí)踐能力

過(guò)多的理論如果得不到實(shí)踐的檢驗(yàn)，終究經(jīng)不起推敲和考驗(yàn),。到大江大海中去,，到大風(fēng)大浪中去。如果一味的畏縮不前,，顧慮重重,，就始終是空談。理論結(jié)合實(shí)踐,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論,，總結(jié)理論，通過(guò)理論提升實(shí)踐的前瞻性,、高度性,。

4、到此覺(jué)醒,，提升自己在公司的籌碼

從在自身崗位做起,，做到精致。以點(diǎn)帶動(dòng)面,，從一個(gè)崗位作為破發(fā)點(diǎn),。提高能力素質(zhì)，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作任務(wù)、具備從事某種活動(dòng)所必備的本領(lǐng),，能力表現(xiàn)在所從事的各種活動(dòng)和工作中,，并在活動(dòng)中得到發(fā)展,。當(dāng)一個(gè)人能順利完成某種活動(dòng)或工作時(shí),，也就表現(xiàn)出了相干的能力。提升專(zhuān)業(yè)技能,，掌握一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí),，并運(yùn)用這些知識(shí)去解決領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中遇到的專(zhuān)業(yè)技術(shù)難題的一種能力。增加工作經(jīng)驗(yàn),，這是在工作中不斷探索,、總結(jié)、積累起來(lái)的,，如何在工作中積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),，熟悉自己所從事的業(yè)務(wù)流程的運(yùn)做，能否以最快的速度投入到工作中去,，并帶來(lái)新的思路和方法,，也是職場(chǎng)人士需要不斷去做的課題。

參加農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì) 通過(guò)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七

3月7日,，聽(tīng)了深圳中旭實(shí)業(yè)公司田鵬老師做的實(shí)效管理模式培訓(xùn)課后,，感受頗深。他講的內(nèi)容對(duì)我們企業(yè)有較強(qiáng)的針對(duì)性,。我們聽(tīng)完課后要融會(huì)貫通,、學(xué)以致用，我認(rèn)為很有必要,，建議以后多開(kāi)展一些這類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),。

體會(huì)一:提高管理能力，提升管理水平是我們長(zhǎng)期的課題田鵬老師列出的一個(gè)公式我感觸很深:利潤(rùn)=收入—支出=開(kāi)源—節(jié)流,，收入代表著我們的經(jīng)營(yíng)能力,，支出考驗(yàn)著我們的管理能力。我認(rèn)為企業(yè)存在的目的就是要贏利,，就是要賺錢(qián),，我們應(yīng)該從“職業(yè)經(jīng)理人”的立場(chǎng)去經(jīng)營(yíng)企業(yè)，首先從識(shí)人,、用人,、任人方面把好經(jīng)營(yíng)企業(yè)的“人才”關(guān)，這是最重要的,，是成就霸業(yè)的根本,。春秋時(shí)期齊桓公和管仲之間有過(guò)一次精彩的對(duì)話(huà)，值得參考和深思:有一次齊桓公對(duì)管仲說(shuō)，我想成就霸業(yè),，可是我“好田又好色”,，對(duì)成就霸業(yè)有影響嗎?管仲說(shuō)，不影響,，那么那些會(huì)影響成就霸業(yè)呢?管仲說(shuō):“不知賢,，害霸;知賢而不用，害霸;用而不任,，害霸;任而復(fù)以小人參之,，害霸?！饼R桓公說(shuō)“善”,。可見(jiàn)選對(duì)人是成就事業(yè) 的關(guān)鍵,。選好人后,，定好目標(biāo)和責(zé)任，定期考核和檢查,，企業(yè)的目標(biāo)才能得以實(shí)現(xiàn),。我們現(xiàn)在好多單位目標(biāo)定完后，不是千方百計(jì)想方設(shè)法去完成目標(biāo),，而是先找完不成目標(biāo)的退路和借口,，月月完不成，月月找借口,，我們的目標(biāo)就這樣完不成了,，我們的利潤(rùn)就這樣少了，我們的企業(yè)就這樣困難了,。

體會(huì)二:制度大于權(quán)力,，始終如一地按章辦事是企業(yè)強(qiáng)大的腳步。

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田鵬老師講到的企業(yè)三個(gè)階段,，我們已經(jīng)過(guò)了生存階段，步入了發(fā)展階段,，正向持續(xù)階段前進(jìn),。發(fā)展階段靠的是管理，持續(xù)階段靠的是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,。核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造來(lái)自于企業(yè)文化,、企業(yè)文化氛圍的熏染。要形成良好的,、積極向上的企業(yè)文化氛圍,，就必須號(hào)召、規(guī)范全體員工始終如一地按照正確的標(biāo)準(zhǔn)、制度運(yùn)作不走樣,，久而久之，習(xí)慣養(yǎng)成了,，氛圍就形成了,。有這樣一個(gè)推理:人生下來(lái)都是一樣的，可是為什么后來(lái)命運(yùn)不一樣呢?原來(lái)有很多后天的因素影響,?！安シN一種思想,，就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為,，就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,，就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)”,。人的命運(yùn)是受他的思想、行為,、習(xí)慣,、性格影響的,，企業(yè)也是一樣的，企業(yè)的命運(yùn)要靠全體員工標(biāo)準(zhǔn)的行為,、良好的習(xí)慣,、積極向上的氛圍來(lái)創(chuàng)造，所以始終如一地執(zhí)行制度,，能讓我們形成這種氛圍，但是執(zhí)行制度要做到“始終如一”太難了,。田鵬老師講到的西點(diǎn)軍校的那個(gè)案例給我印象深刻:有了利益和目標(biāo),、有了完善的機(jī)制、有了必要的懲罰,，久而久之,，對(duì)企業(yè)和個(gè)人有益的氛圍就形成了(猴子們都相互約束，不越紅外線(xiàn)了),，但是,，這里邊缺一個(gè)或者有一項(xiàng)不完善或不能始終如一地執(zhí)行，這個(gè)氛圍都形不成。沒(méi)有目標(biāo)和利益不行,，沒(méi)有完善的制度或制度偶爾不執(zhí)行也不行,，紅外線(xiàn)一撤，猴子就要亂,。懲罰和考核不適當(dāng)也不行,，太松太緊都不利于企業(yè)文化的養(yǎng)成。

體會(huì)三:伯樂(lè)與千里馬新篇:變相馬為賽馬

田鵬老師提到了企業(yè)缺人才的情況,，伯樂(lè)常有而千里馬不常有,，

所以企業(yè)往往從外部找尋“千里馬”，到處“相馬”,，其實(shí)這也是一個(gè)企業(yè)人才培養(yǎng)氛圍問(wèn)題,。任何企業(yè)內(nèi)部都會(huì)有人才的，關(guān)鍵是我們要建立起一種合理競(jìng)爭(zhēng)的,、積極向上的,、知人善任的、分梯次培育人才的機(jī)制,，開(kāi)辟一個(gè)適于千里馬成長(zhǎng),、馳騁草原的賽馬場(chǎng)。這樣企業(yè)就會(huì)人才濟(jì)濟(jì),。我們應(yīng)該變相馬為賽馬,。

體會(huì)四:所有的成功者都是持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)者，沒(méi)學(xué)習(xí)就沒(méi)人才企業(yè)的發(fā)展壯大離不開(kāi)學(xué)習(xí)型人才的支撐,，我們應(yīng)該在全公司范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)型企業(yè)的氛圍,，不是空喊口號(hào)，擺擺架勢(shì),，而應(yīng)真實(shí)體現(xiàn),，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想重視、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,、組織架構(gòu)的形成,、身體力行地帶頭、整改指導(dǎo)的螺旋式前進(jìn)方面做起,，在各級(jí)基層,、中層、高層管理者任用上都應(yīng)選拔學(xué)習(xí)型人才擔(dān)任,。學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍的形成不是一朝一夕的事,，時(shí)間和精力就像種子，你把它種在那里它就會(huì)在那里開(kāi)花結(jié)果,。

參加農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì) 通過(guò)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八

____年12月9日是一個(gè)值得我們回味和珍藏的日子,，中國(guó)平安的管理層們舉行了一次拓展訓(xùn)練,。這是一種新鮮的培訓(xùn)方式，脫俗于傳統(tǒng)的書(shū)本灌輸,，它給予我們的收獲來(lái)自于我們親身的體驗(yàn)和啟迪般的思考,。短短兩天的時(shí)間，正像此次拓展的宗旨一樣,，它給予了我對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)的一種全新的認(rèn)識(shí)和思考,。

在訓(xùn)練前，我對(duì)于“拓展”這個(gè)詞還是非常的陌生,，只知道他是一種游戲,，一種團(tuán)體合作的訓(xùn)練類(lèi)似軍訓(xùn)的一種活動(dòng)。當(dāng)天我懷著忐忑的心情參加了活動(dòng),。所以也很懷疑自己是否能完成當(dāng)天的活動(dòng),。在活動(dòng)中，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)困難,，個(gè)人的力量是渺小的,，然而我們臨時(shí)組建的集體卻能夠同心協(xié)力共度難關(guān)，在享受每個(gè)成功的喜悅之余,，我更是被訓(xùn)練中隊(duì)員們體現(xiàn)出來(lái)的勇敢、自信,、合作精神所感動(dòng),。深深理解到要想成功必須要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上，那勝利的喜悅是無(wú)數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的;在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中,汗水與雨水,、痛苦與歡笑交織在一起,使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)次的錘煉才會(huì)變的堅(jiān)不可摧,。

在當(dāng)天的活動(dòng)開(kāi)始前，我們的教練給我作了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的小游戲以測(cè)試我們臨時(shí)組建的團(tuán)隊(duì)的合作和默契意識(shí),。游戲結(jié)束后,，通過(guò)報(bào)數(shù)的方式隨機(jī)組成了我們的隊(duì)伍，我們初步組建了自己的團(tuán)隊(duì),。隨后我們小組推選了周敏和何志鵬為我們團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng),。在團(tuán)隊(duì)中大家都很尊重他們。這時(shí)候是發(fā)揮我們隊(duì)員想象力和創(chuàng)造力的時(shí)候,，每個(gè)隊(duì)員的積極性都很高,，很快我們的隊(duì)名、隊(duì)歌,、口號(hào)全部確定下來(lái)并得到隊(duì)員們一致?lián)碜o(hù),。然后由隊(duì)長(zhǎng)和我分別給其他隊(duì)伍展示并介紹了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，自此團(tuán)隊(duì)的形式和結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本確定,。雖然我們彼此都比較熟悉,，但是我們這個(gè)小團(tuán)體在后面的活動(dòng)中調(diào)節(jié),、消除隔閡,，同舟共濟(jì),、共度難關(guān)，都離不開(kāi)大家前所未有的信任和相互鼓勵(lì)!

雖是短短的兩天,，而且天氣也有點(diǎn)冷,，但每一個(gè)隊(duì)員都在專(zhuān)心完成團(tuán)隊(duì)的每一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)此次拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,，使每一個(gè)參加訓(xùn)練的隊(duì)員都進(jìn)一步認(rèn)識(shí),、提高了自己，同時(shí)更感受到團(tuán)隊(duì)的作用,。團(tuán)隊(duì),，不是“團(tuán)伙”，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具備的是團(tuán)結(jié),、信任與協(xié)作并有很好的團(tuán)隊(duì)文化,。

在這次培訓(xùn)中，讓我感觸最深的就是無(wú)論什么時(shí)候,，我們的團(tuán)隊(duì)都要團(tuán)結(jié)一致勇往直前,。在訓(xùn)練中，每一項(xiàng)工作單靠一個(gè)人的力量與智慧是無(wú)法完成的,，它需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員相互協(xié)作,，共同完成，只有這樣的團(tuán)隊(duì)才是戰(zhàn)無(wú)不勝的,，而個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該相互支持,、幫助、信任,，積極地做力所能及之事,，將自己的優(yōu)勢(shì)限度發(fā)揮出來(lái)。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到自己是團(tuán)隊(duì)的一員,，要有與團(tuán)隊(duì)一起拼搏的精神,，同時(shí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)也只有將所有成員的力量凝聚在一起，才能將工作順利完成,。

在本次訓(xùn)練中,，一共做了3項(xiàng)目有“漫步人生”“高空跨斷橋”“翻越障礙墻”每一個(gè)項(xiàng)目都不是很好完成，需要整體團(tuán)隊(duì)的默契配合才能完成,。其中“高空跨斷橋”兩個(gè)項(xiàng)目給我留下了很深的印象,。能否在最短的時(shí)間里，在信息不充分的條件下,，既要集思廣益,，又要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)作用,，要快速形成有效決策并進(jìn)行實(shí)施，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵,。同樣,，我們?cè)诠ぷ骱蜕钪校總€(gè)人也應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置,，自己做自己適合的工作,，不管是在工作中還是在生活中，都要有計(jì)劃的安排好做事程序,，踏踏實(shí)實(shí),，才能做好我們的每一件事情。另外一個(gè)項(xiàng)目是“高空跨斷橋”,，在9米高空中,，跨越1.1米寬的斷橋，在地面上,，1.1米的距離并不遠(yuǎn),，我們都能很輕松的過(guò)去。但是上了9米高空后,，在獨(dú)木橋上跨越,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很困難，我站在上面,，腳就不由自主的發(fā)抖,，害怕。在我要跨越的時(shí)候,，我試了很多次都不敢跳，最后在朋友的鼓勵(lì)下,，并且自己也知道到了這步也沒(méi)有辦法了,，只能自己獨(dú)立完成。在教練的指導(dǎo)下,，鼓足勇氣完成了任務(wù),，雖然時(shí)間上是久了點(diǎn)，但是我也戰(zhàn)勝了自己,。其實(shí)我們每一天都在斷橋上,，我們的人生每天都在接受類(lèi)似的考驗(yàn)。我們?cè)谛袆?dòng)中一定要不急,、不燥,、不溫、不火,，有一顆輸?shù)闷?、贏得起的平常心是我們邁向成功的關(guān)鍵,。

那個(gè)時(shí)候我們才會(huì)真正體了會(huì)到‘今日一小步，人生一大步’的深刻哲理,。在環(huán)境變化下,，進(jìn)行自我的心里調(diào)整，認(rèn)識(shí)自己的心里狀態(tài),，努力做好每一件事,。無(wú)法左右別人，但可以掌握自己,，我們無(wú)法預(yù)知明天,，但可以善用今天，我們不能做到事事如意,，但可以做到事事盡心

這次我們參加本次拓展訓(xùn)練的每位成員在這次拓展中都受益匪淺,，能夠把自己的體會(huì)、感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神!讓我們握緊雙手,，努力奮進(jìn)，擁抱世界吧!