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最新高中歷史教學(xué)計劃 人教版初一歷史教學(xué)計劃(九篇)

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最新高中歷史教學(xué)計劃 人教版初一歷史教學(xué)計劃(九篇)
時間:2023-03-23 19:08:57     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

高中歷史教學(xué)計劃 人教版初一歷史教學(xué)計劃篇一

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,,堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,,探索新的課堂教學(xué)模式,,全面實施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,,歷史現(xiàn)象,,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù),,爭取平均分、優(yōu)秀率,、合格率都領(lǐng)先于我鎮(zhèn)其他兄弟學(xué)校,。

八年級學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識,、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,,但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,,,。學(xué)生對歷史較感興趣,但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其以八2班學(xué)生為代表,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,,每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊共七個單元,共二十一課,。由文化課和活動課兩種課型組成,,以課為單位。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),,活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求,,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,,提出不同的教學(xué)目標與要求。

1,、認真鉆研新課程教學(xué)目標和要求,,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,,明確重點、難點,,在傳授知識的基礎(chǔ)上,,進行思想教育和能力培養(yǎng)。

2,、廣泛應(yīng)用多媒體資源進行教學(xué),,教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),,加強課堂教學(xué)的設(shè)計,,增強趣味,幽默感,。要充分運用多媒體,、歷史地理、圖畫,、圖表,,積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3、增加課堂容量,,精講精練,,減輕學(xué)生負擔(dān),提高課堂效率,。一節(jié)課是四十五分種,,再除去兩分種準備時間,實際只有四十二分鐘,。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份:前五到八分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,,導(dǎo)入新課;中間二十五分鐘教學(xué)新課,;后十分鐘練習(xí)鞏固,。

4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在上一個學(xué)期,,我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好,本學(xué)期我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,,在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

5,、積極參加教研室歷史組,、學(xué)校教研組的教研活動,反思教學(xué)中存在的不足,,將教學(xué)中的點滴進行整理,,以提高自身教學(xué)水平。

6,、認真完成學(xué)校布置的各項工作,。

7、成立歷史學(xué)習(xí)小組,,互出測試題,,切實提高歷史學(xué)業(yè)成績。

8,、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

高中歷史教學(xué)計劃 人教版初一歷史教學(xué)計劃篇二

認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟董事長新學(xué)期講話精神,,以創(chuàng)省一流學(xué)校為目標,,嚴格落實教研組備課組制定的教學(xué)計劃,積極參加備課組的教學(xué)研討,,領(lǐng)悟課標,,探討有效的教學(xué)方法,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,提升40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,,力爭在新學(xué)期里本組的歷史教學(xué),在教學(xué)能力和教學(xué)效果上都上一個新臺階,。

八年級上冊共七個單元,,24節(jié)課,由文化課和活動課兩種課型組成,,講述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利,,中華人民共和國建立前夕的歷史。分析了近代中國被列強侵略以及中國人民的抗?fàn)幣c探索的過程,,教材融思想性,、政治性、科學(xué)性,、知識性于一體,。可讀性強,重點突出,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。

八年級學(xué)生思維活躍,經(jīng)過七年級的努力,,有一定的歷史基礎(chǔ)知識,也掌握了一定的歷史學(xué)習(xí)方法和技能,,但也許是開卷考試的原因,,學(xué)生對歷史學(xué)科的重視程度不夠,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,給我們歷史教學(xué)帶來一定的困難,。

增強學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣,注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的落實和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭在期中、期末考試中年級平均上一新臺階,。

1,、認真鉆研教材和新課程教學(xué)目標和要求,備好每一節(jié)課,,明確重點和難點,,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進行思想教育和能力培養(yǎng),。

2,、加強同科老師之間的合作,充分發(fā)揮集體的智慧,,把集體備課落實到實處,。

3、研究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),,加強課堂教學(xué)的設(shè)計,,增強趣味性和幽默感,充分運用多媒體,、歷史地理,、圖畫、圖表,,積極創(chuàng)造條件,,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。在教學(xué)中,,注意從學(xué)生的實際出發(fā),調(diào)整教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生的主動性,、積極性和創(chuàng)造性思維,,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維嚴謹性、邏輯性,,達到提高學(xué)生歷史思維素質(zhì)的目的,。

4、成立歷史學(xué)習(xí)小組,,互出測試題,,切實提高歷史學(xué)習(xí)成績。

5,、進行國情教育,,增強時代責(zé)任感,讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史,,內(nèi)外對比,,樹立民族自尊、自信,、自強的信念,。

6、對不同程度的學(xué)生的要求要有區(qū)別,,對優(yōu)等生的要求:除了掌握教學(xué)大綱的基礎(chǔ)知識外,,還要在思想認識、能力培養(yǎng)上到達自我運用的水平,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的要求:完成基礎(chǔ)知識的掌握,,培養(yǎng)正確的愛國主義情操。

高中歷史教學(xué)計劃 人教版初一歷史教學(xué)計劃篇三

本學(xué)期,,我們將根據(jù)學(xué)校工作精神,,在全面推進試教教學(xué)的指導(dǎo)下,在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,,以創(chuàng)建高效課堂,、注重自學(xué)能力為目標,加強常規(guī)教學(xué)的研究,,切實深化七年級歷史教學(xué),,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(a)學(xué)生分析

七年級學(xué)生剛從小學(xué)升入初中,,表現(xiàn)為:好奇,、主動、上進心強,、學(xué)習(xí)積極性高,;但是他們不能聽課,,不能自學(xué),不能做筆記,,有些學(xué)生不交作業(yè),,上課吵鬧,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。四個班各45人左右,,每個班的班級風(fēng)格和學(xué)風(fēng)都有差異。許多學(xué)生不重視歷史的學(xué)習(xí),。雖然大部分學(xué)生上課都能把老師的思路轉(zhuǎn)過來,,但還是有學(xué)生答非所問。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不當(dāng),、習(xí)慣差、理解不足,,很難達到預(yù)期的教學(xué)目標,。一般來說,有很多人不愿意學(xué)習(xí),,智力低下,。因此,從年級開始,,就要注意定期的課堂管理和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,嚴格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,下大力氣備課,,做好每一個課件,,及時鞏固和消化,爭取每一節(jié)課都能取得實效,。

(2)教材分析

1,、教材的特點

這學(xué)期第一天的第一冊歷史是人教版教材,集思想政治科學(xué)知識于一體,??勺x性強,圖文并茂,,增加了很多有趣的課堂知識活動,。

2、教材內(nèi)容

本學(xué)期的中國歷史教學(xué)內(nèi)容分為四個單元,,講述了從祖國古代中華文明的起源到魏晉南北朝的興衰過程和經(jīng)濟,、民族融合、文化的歷史,,共22節(jié)課,。

本教材旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,探索新的教學(xué)方式和方法,。文字有特色,,色彩豐富??朔酥亟谭ㄝp學(xué)法的弊端,。注重學(xué)生活動的多樣性,使課堂教學(xué)生動,、活潑,、有趣。

教材第一單元主要講人類文明的起源,,從最早的人類講座到華夏民族的形成,,共三課。讓學(xué)生了解我國古代人的生活,,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。第二單元主要講述奴隸制社會的產(chǎn)生、發(fā)展,、衰落和社會變遷,,讓學(xué)生深刻理解國家的產(chǎn)生和社會變遷對人類文明進步的影響。第三單元主要講述秦漢時期政治,、經(jīng)濟,、文化的發(fā)展,讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中了解秦漢對后世的影響,。第四單元講述政權(quán)分離和民族融合,。

3、教材的重點和難點

教材側(cè)重于與歷史發(fā)展線索相關(guān)的重要事件和人物,,以及經(jīng)濟和文化的發(fā)展,。難點在于對學(xué)生進行思想教育,評價歷史事件和人物,,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。

增強學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象,,理解重要的歷史概念,掌握不同歷史時期的基本特征和發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生閱讀歷史資料的分析能力,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、組織

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是完成七年級語文日歷,。理清每個階段的歷史線索,,總結(jié)每個階段的歷史特點,,尋找人類歷史發(fā)展的規(guī)律,是這學(xué)期教學(xué)的核心內(nèi)容,。因此,,我們必須夯實基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生探索歷史發(fā)展規(guī)律,,從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

高中歷史教學(xué)計劃 人教版初一歷史教學(xué)計劃篇四

1、學(xué)生狀況分析:

本學(xué)期本人教授高一5,、6兩個班,,學(xué)生的基礎(chǔ)較好,認知能力強,??傮w來說,作為高一新生,,對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中階段的認識水平,。

2、教材簡析:

高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題,,著重反映了人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容,分九個單元,,30課進行闡述,。教材的編寫采取中外合編的專題史體例,每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題,。每個單元分為若干課,,每課涉及一個比較具體的歷史問題。對于專題史的學(xué)習(xí),,要求學(xué)生具備一定的知識積累,,才能高屋建瓴。

按照課程標準的要求,,通過對歷史必修課的學(xué)習(xí)探究,,除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,,還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng),。要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史進程,正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系,,辯證地認識歷史與現(xiàn)實,、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學(xué)生的民族自豪感和自信心,,弘揚中華民族的民族精神,,形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

在期中考試中,,爭取學(xué)生的合格率為90%,,優(yōu)秀率為25%在期末考試中,爭取學(xué)生的合格率為95%,,優(yōu)秀率為30%,。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,,夯實知識基礎(chǔ),穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績

1,、做好初高中銜接,,放慢講課速度,讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,。

2,、在具體教學(xué)過程中綱化教學(xué),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,,有的放矢,。

3、抓好課堂效率,,擴大提問范圍,,關(guān)注每一位學(xué)生,觀察學(xué)生上課狀態(tài),。

4,、因材施教。

5,、做好知識的鞏固,,注重課后反饋,每節(jié)課后完成練習(xí),,每個單元結(jié)束后,,進行總復(fù)習(xí)和考核,增強學(xué)生的應(yīng)試能力,。

6,、注重授課語言的精確,準確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點學(xué)習(xí)”“知識遷移”,。

高中歷史教學(xué)計劃 人教版初一歷史教學(xué)計劃篇五

學(xué)年度,,本人擔(dān)任初一六個班和初二(3)教學(xué)工作。本人堅持認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識體系,,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

為了上好課,,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課,。

①認真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一的學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭等,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、積極參與科組活動,,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,提高教學(xué)水平,。

5,、認真學(xué)習(xí)新課標要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,。

無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,,并能做到為人師表,語言健康得體,,舉止文明禮貌,,以身作則,注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量,。

認真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,工作落實,,職責(zé)到人,。制定詳細的考核評比制度,并落實檢查,、考核。

總之,,教育工作向著規(guī)范化,、制度化、計劃化的方向發(fā)展,。介理也存在著不足之處:教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高,;學(xué)校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多,。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高,。

高中歷史教學(xué)計劃 人教版初一歷史教學(xué)計劃篇六

本學(xué)期歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為突破口,,提高中學(xué)歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力;繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神,,進一步確立“以研促教”的思想,,努力執(zhí)行貫徹好教育局、教研室的工作思路,,結(jié)合學(xué)科特點,,扎扎實實地開展教學(xué)研究活動,。以《歷史課程新標準》為契機,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,以全面提高未來勞動者的素質(zhì)為宗旨,,努力學(xué)習(xí)不斷探索。針對我市學(xué)科師資現(xiàn)狀,,通過多種途徑,,以研育師,加快提高教師素質(zhì),,為推進我市素質(zhì)教育的'深化而努力,。為此,在歷史教研活動中追求以下四個原則:

①教材培訓(xùn)實效化,;

②教研工作課題性化,;

③教研活動專題化;

④教師培訓(xùn)能力化,。

從而充分發(fā)揮教研室積極指導(dǎo)作用,。

以課程改革以及新教材的實施使用為契機,進一步改革課堂教學(xué)突出培訓(xùn)工作,,注意培訓(xùn)的實效,,把課程改革的實施作為教研工作的重點,在實施時,,必須堅持“以科研為先導(dǎo),,以教學(xué)為載體,以活動為紐帶,,以管理為保證,,以質(zhì)量為歸宿”。忠實地執(zhí)行國家,、地方課程,,積極建設(shè)好校本課程,保證課程改革實驗的完整性,;組織好形式多樣的教育活動,;不斷探索課必中的問題,把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程;加強管理,,能把課程理想轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐胝n程,,把政策的課程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的習(xí)得課程;按規(guī)律,,扎扎實實抓好質(zhì)量,,使課程改革顯示出強大的生命力。注重教學(xué)骨干的培養(yǎng),,實行以點帶面,,全面提高,努力做到課改工作研究化,,課改研究過程化,。

歷史教研活動要立足于為全面提高未來勞動者的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),立足于提高全體教師的思想政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì),,立足于全面提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量,。基于這三方面的認識,,尋找歷史學(xué)科師資狀況和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),,有針對性地選擇重點難點,按教育科研的規(guī)范和要求,,開展課題研究,,重視經(jīng)驗的提升和規(guī)律的總結(jié)推廣和應(yīng)用,真正實現(xiàn)教研室提出的“以研促教”的工作 要求,。本學(xué)期我們要結(jié)合各種教研活動,,組織教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐和改革,,通過專題和課題研究,,來總結(jié)自身的教學(xué)經(jīng)驗。這樣促使教師更新教育觀念,,改革教學(xué)方法,,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及水平。為使教研工作課題化,,我們確立工作目標是:

①繼續(xù)以蘇州市級課題“中學(xué)歷史學(xué)業(yè)成績評價模式探索”研究為抓手,,努力探索歷史教學(xué)改革,提高實驗學(xué)校教師的組織能力和科研水平,,同時將課題研究方向由課內(nèi)向課外延伸,,擴大教學(xué)時空,增強實踐性,,力求突出課題階段性成果的實效性和示范性,。

②針對骨干教師的培養(yǎng)工程,結(jié)合教研活動,,本學(xué)期我們要求吳江市級學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手、教壇新秀,,每人必須確立或參與一項教研教科專題研究,,將課題由課題組輻射到全體骨干教師,以骨干教師來帶動本校本組學(xué)科教研工作,,從而形成校校有課題,,教師人人都參與的課題研究的氛圍。

③不斷總結(jié)經(jīng)驗提升課題研究的科學(xué)含量,,力求教研工作課題化有一個階段性成果,。近幾年我市歷史教研成果顯著,新人輩出,。為提高廣大教師參與課題研究的積極性,,我們準備將具有實踐價值和理論水平的課題成果或教學(xué)論文匯編成冊,供全體歷史教師學(xué)習(xí)和參考,。

針對以往教研活動存在著弊端和不足,,本學(xué)期教研活動力求實效性和針對性,每次教研活動都確立一個專題,,注重在教學(xué)理念,、教學(xué)方法、課堂改革,、實踐性課題課程活動,、教學(xué)評價等方面下功夫,豐富教研活動的內(nèi)容和活動形式,,不斷提高教研活動的效益,。教研活動專題化必須要做到以下幾個方面:

①加強學(xué)習(xí)教育新理論,不管是哪一級的教研活動,,教育理論學(xué)習(xí)是必備內(nèi)容之一,,尤其是現(xiàn)代教學(xué)方法、教育名家經(jīng)驗,、多媒體網(wǎng)絡(luò)資料等,,要創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研究的氛圍,引導(dǎo)廣大教師自覺學(xué)習(xí)和研究,。

②把課堂教學(xué)改革作為教研活動的重點,。加強示范課、新老教師的對比課,、新課型的研討課,、錄像觀摩課的評議工作,,組織教師帶著問題參加聽課和評議。本學(xué)期將三個問題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一,,一是本堂課有哪些可供你可取之處,;二是本堂課有哪些不足之處;三是你認為本堂課最好的教法是什么,?

高中歷史教學(xué)計劃 人教版初一歷史教學(xué)計劃篇七

1.教師及課程基本情況高一只有本人一位歷史教師,,中學(xué)歷史一級教師,9年教齡,,負責(zé)六個班的歷史教學(xué)任務(wù)兼任班主任,,平均每班每周2節(jié)課,每周坐班2晚共6節(jié)晚自習(xí),。課時相對每班不多,,但是教師的整體課時量不少,所以注重提高課堂效率,,而不是額外增加教學(xué)時間,。

2.教材分析高一歷史主要是學(xué)習(xí)歷史(岳麓版)必修1,屬于中外古今政治發(fā)展史,,采取的是模塊化設(shè)置,,每一單元既有相對獨立性,又有一定聯(lián)系,,再加上增加了古代世界政治史,,學(xué)生和老師都相對生疏,更應(yīng)該重點把握,。相對初中歷史而言,,學(xué)生比較適應(yīng)編年體的教材,當(dāng)今的高中歷史教材,,以模塊化設(shè)置,,更加需要學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)歷史思維能力,。

通過學(xué)習(xí),,了解人類歷史上重要政治制度,政治事件及其代表人物等基本史實,,正確認識歷史上的階級,,階級關(guān)系和階級斗爭,認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,;學(xué)習(xí)搜集歷史上有關(guān)政治活動方面的資料,,并能進行初步的歸納與分析;學(xué)會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生,,發(fā)展及其歷史影響,,理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果,,并能對其進行科學(xué)的評價與解釋;理解從專制到民主,,從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程,,樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

1.精心設(shè)計教學(xué),,積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。精心備課,,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來準備,,注重教學(xué)設(shè)計的探索,增加歷史教學(xué)的趣味性,,活躍課堂氣氛,。

2.細心組織教學(xué),努力做到讓學(xué)生主動去學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.充分利用課堂上有限的時間,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

4.注意教學(xué)方法的改進,,讓學(xué)生掌握知識的同時,,更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法。讓學(xué)生改變初中對歷史學(xué)習(xí)的觀念,,學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,。

針對學(xué)生需要一段時間適應(yīng),及必修一前幾模塊知識比較重要的的特點現(xiàn)在考慮給予前幾模塊相對較多的教學(xué)課時,,最后幾個模塊適當(dāng)加快速度,,做到有重有輕,合理安排,。

高中歷史教學(xué)計劃 人教版初一歷史教學(xué)計劃篇八

本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》下冊教學(xué)及進行第二,、三輪復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)加強專題綜合訓(xùn)練,,全面提高學(xué)生的解題本事以及思維分析本事,;第三輪復(fù)習(xí)(高考之前),查漏補缺,,挖掘潛能,,深化知識。

本屆文科學(xué)生的情景不容樂觀,,歷史基礎(chǔ)知識很不扎實,,理解運用本事較差。在對學(xué)生全面強化督促的同時,,如何抓好基礎(chǔ),,強化針對性,,有的放矢,提高講與練的方法及效益,,成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。

1.每星期進度平均為6個課時左右,授課時間為16周,。要求學(xué)生全面掌握《中國古代史》選修,、《中國近現(xiàn)代史》上、下冊和《世界近現(xiàn)代史》上,、下冊的基礎(chǔ)知識,,并進行專題復(fù)習(xí)。

2.要求學(xué)生掌握教材資料中的歷史基礎(chǔ)知識,,了解重要的歷史事件和歷史人物,,培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點,以及運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題和解決問題的本事,,并對學(xué)生進行愛國主義教育,。

3.在教學(xué)過程中運用啟發(fā)教學(xué),注意啟發(fā)學(xué)生進取思考問題,,培養(yǎng)學(xué)生正確進行分析,,比較、概括的本事,。

4.認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,研究新課程,不斷關(guān)注高考動態(tài),,扎扎實實抓好本屆高三歷史復(fù)習(xí)工作,。統(tǒng)一復(fù)習(xí)計劃,統(tǒng)一教學(xué)進度,,統(tǒng)一各項評析工作,,相互學(xué)習(xí),取長補短,,共同努力,,力求完成各項指標

1.加強團體備課,將其落到實處,,而不是流于形式,。就每一節(jié)課的教學(xué)資料、本節(jié)知識中的重點,、難點,、疑點、有關(guān)重點難點的教學(xué)方法,、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強合作研究,,在教學(xué)中不斷反思,不斷改善,。

2.認真搞好試卷評講課,。針對高三后一階段訓(xùn)練量的加大,如何提高試卷評講課的功效關(guān)系極大,。每次訓(xùn)練做到有練必批,、有練必評。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖,,明確復(fù)習(xí)目標,;引導(dǎo)學(xué)生分析每一個問題及問題產(chǎn)生的原因,經(jīng)過評講后的追蹤訓(xùn)練加強對知識的鞏固,,切實提高綜合訓(xùn)練的效率。

3.精選,、精練,、精評。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題,,難題,、偏題要放棄。并且每練必改,,每練必評,,增強訓(xùn)練的針對性、實效性,,并根據(jù)練習(xí)反饋及時調(diào)整教學(xué)策略,。

4.扎實搞好提優(yōu)補差工作,對歷史單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo),,對不一樣層次同學(xué)要分層指導(dǎo),,提高班級整體水平。

5.最終階段復(fù)習(xí)要夯實基礎(chǔ)知識,,構(gòu)建完整的知識體系,。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征?;貧w課本,,注重對知識的查漏補缺。

6.掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識的聯(lián)系,。整合知識模塊,,多角度思維,強化知識的遷移本事,。

高中歷史教學(xué)計劃 人教版初一歷史教學(xué)計劃篇九

歷史下學(xué)期教學(xué)計劃初二新學(xué)期已經(jīng)開始,,為了在新的學(xué)期提高自己的教學(xué)水平,、培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、改進上學(xué)年教學(xué)中的一些不夠成熟的教學(xué)方法,,進而提高教學(xué)效果并力爭取得較為理想的成績,,特對這學(xué)期教育教學(xué)工作作了如下計劃:

1、教材特點:

初二《中國歷史》是思想性與系統(tǒng)性很強的一門課程,,思想性,、科學(xué)性、可讀性強,,圖文并茂,,趣味性較強。

2,、重點,、難點:

教材重點在于歷史發(fā)展線索的重大事件和人物、經(jīng)濟,、文化的重要史實,;難點在于向?qū)W生進行思想教育及歷史事件、人物的評價,。

4,、學(xué)情:

本學(xué)期我所任教的初二,學(xué)生正處于上進心,、求知欲望比較強烈的時期,,這有利于我們很有效的組織教學(xué),但較大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史課的重視度不足,,思維靈活性不夠,,缺乏綜合歸納能力,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)仍然欠缺積極主動性,,這還需要積極進行引導(dǎo)和調(diào)動,。

1、知識目標:要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的歷史知識,,即了解中國歷史發(fā)展的基本線索,,了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象,,理解重要的歷史概念,、向?qū)W生進行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育,尤其是以發(fā)展規(guī)律教育,。

2,、能力目標:要求教會學(xué)生初步掌握記憶、分析、綜合比較,、概括等方法,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的能力,培養(yǎng)學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本觀點觀察問題,、分析問題的能力,。

3、良好習(xí)慣目標:通過有力措施培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,、敢于發(fā)問,、勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、努力提高教學(xué)成績,,爭取在學(xué)期末的統(tǒng)考中,歷史成績有所突破,。

(一)做好教育教學(xué)常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材、教參,、教學(xué)大綱,;認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n,;細致批改作業(yè),;耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

2,、認真進行聽評課,積極參加教研活動,,吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法,,深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極撰寫論文,,提高教學(xué)理論水平和教研能力,,努力爭取發(fā)表教育教學(xué)論文。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué),,向課堂45分鐘要效率。嚴抓紀律,,采用多種教法,,如討論、評論,、閱讀,、自學(xué)等方式,啟發(fā)學(xué)生動口,、動手和學(xué)會學(xué)習(xí),。

4,、積極主動地參與集體備課,自己要先獨立備課,,再虛心向老教師請教學(xué)習(xí),,爭取在盡可能短的時間內(nèi)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5,、繼續(xù)錘煉自己的課堂教學(xué)語言,,努力做到言簡意賅、重點突出,,堅持使用普通話進行課堂教學(xué),。

(二)基礎(chǔ)知識教學(xué)

1、對重大歷史事件和重要人物進行具體描述,,講清線索,。每課突出重點、基礎(chǔ)點讓學(xué)生掌握鞏固好,。

2,、聯(lián)系時事、熱點,,講授課文內(nèi)容,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,又達到了預(yù)期的教學(xué)效果,。

3、對課文重點知識進行歸納,、綜合,,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,教給學(xué)生學(xué)法,、記法,,提高教學(xué)效果。

4,、通過各種途徑,,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、通過嚴格要求,、定時檢查、及時抽查,、嚴格督導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣;通過鼓勵、引導(dǎo)等方式培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)問的良好習(xí)慣,。

(三)在教學(xué)過程中進行德育教育:

1,、進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。提高認識,,培養(yǎng)能力,,充分利用教材史實,增強學(xué)生愛國認知,。通過戰(zhàn)爭的破壞作用,,及時對學(xué)生進行環(huán)保教育。

2,、初步用歷史辯證唯物主義觀教育,。如評價革命戰(zhàn)爭作用及中國落伍原因。

3,、進行維護祖國統(tǒng)一,,增進民族團結(jié)教育。歷史科反映民族關(guān)系史實,、政策,,如清朝時期民族關(guān)系及近代社會發(fā)展,讓學(xué)生了解國情和民族發(fā)展,,樹立民族團結(jié),,民族平等的觀念,提高愛國認知,。

積極參加學(xué)校和市教研室組織的教科研活動,,努力在教科研活動中提高自己在教學(xué)和科研方面的能力。

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