時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高二下學期班級工作計劃表 高二下學期年級工作總結(jié)篇一

首先，認真貫徹落實《德育綱要》，加強學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,，加強學生文明禮儀教育。從國家,、民族的高度，培養(yǎng)學生的責任感和責任意識,，使他們樹立正確的人生觀,、科學的世界觀，立志為中華民族的偉大復(fù)興勤奮學習,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期,，因為種.種原因,，學生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任,，要想方設(shè)法縮短與學生的距離，走進學生為學生排憂解難,，讓每一位學生都能快樂成長,。第三，要引導(dǎo)學生充分做好從高二到高三的準備,，奠定一個良好的心理基礎(chǔ),。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。同時,，加強對學生進行艱苦樸素,、團結(jié)互助以及感恩教育。本學期本班將踐行區(qū)委胡書記關(guān)于“向文紹英同志學習”的指示,，搞一次向朱沱鎮(zhèn)港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動,。

二、班級組織建設(shè)

班干部是班級的核心,，建立一支班干部工作團隊,，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵。結(jié)合上期班級組織工作情況,，本學期將不進行大規(guī)模的調(diào)整,，針對個別班干部的具體問題,，進行小范圍的批評教育和工作指導(dǎo)。具體工作中實行班長負責制,，班主任加強宏觀的管理,，指導(dǎo)好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風,，帶領(lǐng)全班同學共同進步。

三,、班級制度建設(shè)

根據(jù)北山中學相關(guān)管理制度,，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)高二(六)班學生實際情況,，落實班級制定的班級“三字公約”,，做到獎懲分明;要知道，在狠抓學習的同時,，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。本學期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工,，例如：衛(wèi)生值日責任到人,，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P,。繼續(xù)推進值日生報告制度,，每天由學生總結(jié)工作，培養(yǎng)和鍛煉學生的組織管理,、協(xié)調(diào)能力,。不定期了解班干部工作情況，每學月定期召開班干部會,，全面掌握班級發(fā)展狀況,，加強對班干部工作的指導(dǎo)。

四、班級學習方面

雖然在上學期的每次考試中,，六班都取得了年級第一的優(yōu)異成績,，但名優(yōu)學生，重點線上的學生還有很大的差距,，離學校和老師的要求有很大距離,，因此本學期更應(yīng)該加強學生學習成績的提高，為進入高三奠定堅實的基礎(chǔ),。在平時的工作中,，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學風格,，提高整體水平，使我班班風正,，學風濃,。每個學生都有考上重點大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想,，必須嚴格要求自己,，認真總結(jié)學習經(jīng)驗和方法，創(chuàng)新思維,，提高學習效率,，努力實踐和兌現(xiàn)自己的承諾，力爭在本學期取得更大的進步,。

總之,，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導(dǎo)：

首先,，加強責任,、感恩教育和文明禮儀教育;

其次，加強心理疏導(dǎo),，幫助學生做好從高二到高三的過度,。

第三，引導(dǎo)學生合理安排各科的學習時間,，培養(yǎng)他們的學習自主性,。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,，共同提高,，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。

第四,，是在高二下學期緊張的學習的情況下,，抓緊時間多看參考書，多作練習題,，為高三打基礎(chǔ),，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想,。

第五,，積極開展班、團隊活動以及主題班會,，使學生在快樂生活,、學習的同時，提高自身修養(yǎng),。

高二下學期班級工作計劃表 高二下學期年級工作總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想：

認真學習"中特"理論，如實踐行科學發(fā)展觀,，以"四園"建設(shè)為總體目標,，高位求進，狠抓教學質(zhì)量,，注重過程管理,，以高三的理念，高三的思路,，高三的做法為參考,，結(jié)合高二年級特點，扎實推進年級教學管理工作,，打造一個和諧優(yōu)秀有特色的年級組,。

二、工作目標：

1,、教師：加強理論與業(yè)務(wù)的學習,，注重教學理念的更新，提前進入高三狀態(tài),。年級中每位老師要"把數(shù)量降下來,，質(zhì)量提上去，把方法教給學生,，把時間還給學生",。在落實上下"功夫"，在成績上顯"本事",，促進年級教學質(zhì)量的全面提升,。

2,、學生：培養(yǎng)良好的學習習慣，營造刻苦學習,、努力進取,、積極向上的班風學風，讓學生做到"守時守紀又守信,，多學多思又多問",。把學生的健康成長作為年級的出發(fā)點和落腳點。

3,、教學：分層教學,，整體推進;強化質(zhì)量，注重過程,。把培優(yōu)補差工作落到實處,，抓好"兩頭促中間"，給學困生,、特殊學生指明方向,，讓他們干有奔頭、學有希望,。

三,、工作措施：

(一)德育工作：

1.加強學生的思想道德素質(zhì)教育,。先教學生做人,，后教學生做文。通過年級會,、主題班會,、班級文化建設(shè)等途徑，加強對學生世界觀,、人生觀和價值觀教育,。通過"三好"學生、"紀律示范班",、"衛(wèi)生示范班",、"寢室"、"平安示范班級"的評比,。培養(yǎng)學生的集體主義觀念和集體榮譽感,。

2.加強法制教育和安全教育。配合學工處,、安保處教育學生遵紀守法,，熱愛生活，珍惜生命,。注意防火,、防電,、防盜、防震,、防雷擊,、防踩踏、防溺水,、防中毒,、防突發(fā)事故及疾病的防控等工作。

3,、加大年級學生的管理力度

(1)抓好班級常規(guī)管理,，本期召開二次年級學生干部會議。召開兩次年級學生大會,。以年級月考為契機,，加大早讀、課間操,、午休,、自習、就寢的管理力度,，形成良好的班風學風,。(在年級的統(tǒng)一管理下，督促各班學生下午6.10到班自習,，班上實行優(yōu)秀干部固定值班制,。)

(2)配合學工處開展儀容儀表專項整治，對男_留長發(fā),、染發(fā),、佩戴首飾等現(xiàn)象嚴格教育，堅決治理,。全面落實"行為求美,、人性向善、特長發(fā)展,、精神充實,、心靈和諧"的五維德育目標。

(3)加強課間紀律的管理,，大力整頓自習紀律,。年級組領(lǐng)導(dǎo)輪流巡查。對竄班竄級,、遲到,、早退、抽煙,、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理,，建立特殊學生管理檔案,。(附：雷鳴校長負責周一周四;李麗春校長負責周二周三;蔣超主任負責周五周七;李義富干事負責周六。)

(二)教學工作：

1,、分層教學,、整體推進：一是對教學分層要求。二是對作業(yè)分層布置,。三是對學生分層評價,。

2、備課組集體備課,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一資料(規(guī)范資料，年級組統(tǒng)一,，杜絕私自行為,。)相互聽課，相互評課,。要求各科老師認真搞好"周練",，各備課組將"周練"計劃和安排報年級組備查。防止"只練不改",、"只改不評",、"一評全講"的錯誤做法。高考科目每學科每兩周練一次,，每科考試時間為40分鐘,，

如學校組織月考、重大活動耽誤,，則由年級組協(xié)調(diào)備課組順延進行,。各科任老師在考試結(jié)束兩天內(nèi)將成績填在周練成績統(tǒng)計表上,，(該表貼在各班教室前),。

3、搞好青年教師的幫扶工作(備課組負責),，做好師生結(jié)對工作(班主任負責),。

4、提前進入文,、理小綜合訓練,。每周日晚上6.00---7.00進行，三天內(nèi)改完評完,。文綜由張志峰老師負責,，理綜由龔云平老師負責。

5,、加大看課力度,，搞好本期三次統(tǒng)考統(tǒng)閱工作,，開好三次教學總結(jié)會議，配合教務(wù)處搞好教學六認真檢查(本期年級組檢查不少于3次),。(附：雷鳴校長,、李麗春校長決定至少每班各聽課2節(jié);蔣超主任文科班至少每班聽課3節(jié);李義富干事理科班至少每班聽課1節(jié)。)

6,、擬訂年級考評方案,，做好各類數(shù)據(jù)的搜集整理工作。

7,、積極配合招生辦及早謀劃本年級的復(fù)習生的招生工作

(三)班務(wù)工作：

1,、督促班主任堅持"六必到"，做好本年級班主任的"評優(yōu)",、"評先"以及外出考察學習的推薦工作,。

2、開好年級班主任工作總結(jié)會,，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例,，幫助青年班主任以及學困生較多的班級解決實際問題。

高二下學期班級工作計劃表 高二下學期年級工作總結(jié)篇三

一,、現(xiàn)狀分析：

__級學生通過一年的入軌教育與習慣培養(yǎng),，各方面的素質(zhì)都得到了很大幅度的提升;通過老師們扎實的課堂教學、務(wù)實的課后輔導(dǎo),，學生的文化基礎(chǔ)有了很大進步,，與五中、六中的幾次考試相比有一定得優(yōu)勢,，特優(yōu)生也在穩(wěn)步上升,，部分特長生開始培訓。但存在的問題依然很多：

1,、學生流失多,，且在校不少學生厭學情緒非常嚴重。

2,、特優(yōu)生與長郡頂尖學生相比差距明顯,，而且也還不能與全市的前列學生抗衡。

3,、部分學生的思想素質(zhì)與道德素質(zhì)還有待加強,，進入高二學生對二中的制度比較了解，同學老師較為熟悉,，容易產(chǎn)生松懈和渙散情緒與高二現(xiàn)象,。

4、文理分課后,，少部分學生心里不夠穩(wěn)定,，目標不夠明確,、動力不足、積極性不高,，兩級分化開始出現(xiàn),，文科班學生基礎(chǔ)不好，特別是數(shù)學與英語,。

5,、少部分學生心理不夠健康，需要進行長期心理監(jiān)控和心理疏導(dǎo),。

二,、指導(dǎo)思想：

本學期高二年級組將在學校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用;以"團結(jié)協(xié)作,、齊抓共管"為管理宗旨,，全組教師共同努力，堅持"德育為首,，以人為本"的理念,，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程評價,，全面提高工作質(zhì)量和管理水平,，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排,，結(jié)合高二年級特點,，扎扎實實開展工作。

三,、工作目標

進一步推行制度化,、規(guī)范化、精細化與人性化管理,，努力打造一支善于創(chuàng)新,、工作務(wù)實、師生和諧,、團結(jié)共進的高二教師團隊,。培養(yǎng)一個愛班愛校、團結(jié)互助,、品德優(yōu)良、合作競爭的學生群體;積極高效,、保質(zhì)保量地完成學校布置的各項常規(guī)工作;并且積極提升德育內(nèi)涵,，堅持行為習慣與學習習慣兩手抓，以提高課堂教學效率為中心,，狠抓教學質(zhì)量,，力爭在20__年的學業(yè)水平考試中合格率達到85%,，也為20__年的高考夯實基礎(chǔ)。

四,、主要工作

(一),、管理方面

1、進一步推行和諧年級組建設(shè),，關(guān)注教師身體健康與可持續(xù)發(fā)展,，在工作安排上按照各項制度，以不影響教育教學為前提,，推行人性化管理,，多發(fā)現(xiàn)老師們的閃光點，營造一種和諧溫馨,、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的氛圍,，提高老師們的幸福指數(shù)。

2,、嚴格按照《瀏陽二中教職工坐班制度》實行坐班考勤制度,。制定《高二年級簽到與坐班要求》，安排好辦公室衛(wèi)生打掃,，保持辦公室的整潔,，改善辦公室環(huán)境布置，提升本年級辦公室的文化氛圍,。

3,、實行階段性單元測試制度，加強教育教學過程競爭管理,，以此來促進師生自身的不斷進步和完善,，以考促教，以考促學,，不斷提高教學質(zhì)量,。

4、實行例會制度,。

①每月召開一次年級老師例會,，總結(jié)上個月計劃執(zhí)行、落實情況,，提出存在問題并討論解決辦法,，布置下月工作;

②每月至少召開一次備課組長會議,，互相交流,，找出共性問題，共同討論,，研究解決問題的方法，安排下一階段的工作內(nèi)容,，最后由年級提出具體工作意見,。

③每月組織一次全年級學生集會，針對不同階段的不同問題對學生進行教育,。

④每月各班召開一次科任老師會議,，由班主任老師組織，分析本班學生的具體情況(行為習慣和學習成績進,、退步情況),，提出問題，討論解決辦法,，及時調(diào)整班級管理措施;

⑤每周召開一次的班主任例會議,，總結(jié)每周工作的落實情況，布置下周工作,，班主任互相交流經(jīng)驗,，共商班級管理對策。

5,、加強對年級組教師的教學,、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學工作,，按照《瀏陽二中月教學常規(guī)檢查評價細則》對常規(guī)教學進行不定期檢查,。切實落實好每周每科的集體備課，組織教師學習有關(guān)教育教學方面的理論文章和教育教學方面的實踐文章,，開拓教師的視野,，指導(dǎo)教師的教育教學工作。

(二),、德育工作與學生管理

1,、加強對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的責任意識;配合教育處的工作,，通過多種渠道,，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生在良好的生活習慣和積極的學習習慣中全面發(fā)展,。

2,、加強學困生的轉(zhuǎn)化。結(jié)合年級學生特點,，班主任及任課教師共同努力,，加大對紀律后進生的教育與引導(dǎo)、對學困生的的幫助,，耐心周到的做好學生心理疏導(dǎo)工作,，限度的轉(zhuǎn)變思想后進生，以達到年級秩序的穩(wěn)定,。

3,、加強安全工作，實行班級管理周報制,，各班對一周的各項工作進行總結(jié),，并安排好下周工作，及時排查安全隱患,，匯報班級存在的問題,，特別是對特殊學生要建立長效跟蹤管理機制。

4,、適時召開全體學生會,、個層次學生會，使教育更有針對性,。適時召開家長會,，使家長能及時了解學生在校情況。加強正面宣傳和引導(dǎo),，使家長滿意,、學生滿意。

5,、通過常規(guī)管理和各項教學活動安排把學生的注意力吸引到學習上來,，形成積極向上的學習氛圍。有計劃開展主題班會,，指導(dǎo)班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導(dǎo),，實現(xiàn)學生主動發(fā)展。

6,、開展豐富多彩的活動,，繼續(xù)推行讓活動成為德育的載體的做法，讓學生在活動中體現(xiàn)自我,，取得成功,，培養(yǎng)能力。

7,、積極配合教育處關(guān)于班級評比的有關(guān)政策和規(guī)章,，加強與教育處、保衛(wèi)處,、寢室管理員,、學生會、團委會的協(xié)作,，關(guān)注五比一評情況的反饋,，減少違紀情況，增強學生的自律意識與集體主義精神，促進每個班級處于友好競爭,、充滿活力,、良性發(fā)展狀態(tài)。

8,、按照教育處實行全員德育制,。對學生的管理不能僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)，必須調(diào)動全體教師的力量,。通過全員德育讓每位老師都是學生的管理者,，班主任是班級的管理責任人，任課老師是各學科,、每節(jié)課的管理責任人,。

9、加強之日管理,，做好值日反饋,。

10、組織科任老師配合班主任做好家校聯(lián)系與家訪工作,，加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作,。

11、加強體,、藝特長生的管理,，開辦各專業(yè)的培訓，培養(yǎng)學生的興趣愛好,，拓寬學生的升學渠道,，努力為20__年提高升學率。

(三),、教學管理

1,、分層教學、整體推進：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜,、層次相差甚大,，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級組要求采取三個"分層"教學,。一是課堂教學上的分層要求,。課堂上在完成必須的基本教學內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生,。要根據(jù)學生的能力,，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學,、哪些可以放棄,，確保課堂上每個學生都有所收獲,。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下,，認真篩選習題和補充題,，按照必做、選做,、參考等幾個層次去要求學生,。必做題目每個學生都必須按時,、高質(zhì)量完成;選做,、參考題學生有余力的去完成，應(yīng)使每個學生在要求上有明確的目標和任務(wù),，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。三是學習評價上的分層要求。在這些學生各個方面,、特別是學習的評價上應(yīng)有不同的標準,，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準，有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵,，不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們,，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心,。

2,、教師主導(dǎo)、學生主體：全體教師要認真把握難度和深度,，在教學中要有的放矢,，爭取少做無用功，提高教學效率,。教師要注意教學方法的改進,，在課堂上發(fā)揮學生的主體作用，張揚學生的個性,，培養(yǎng)學生主動學習的興趣,，提高學生分析問題、解決問題的能力,，以達到開發(fā)學生智力,、培養(yǎng)學生能力的目的。

3,、培優(yōu)補弱,、全面提高：對弱科生和后進生要給予補差(盯、幫,、補),，多鼓勵,，幫助學生樹立信心;對學生的學習常規(guī)嚴格要求，多指導(dǎo);培養(yǎng)擴大尖子生,，推進轉(zhuǎn)化中間生,，幫助提高后進生。在面向全體學生的同時,，注意對尖子生的培養(yǎng),。本學期年級部將繼續(xù)對特優(yōu)生培訓，也將成立培優(yōu)與輔基小組,，落實輔導(dǎo)計劃,，力爭有所突破。

4,、優(yōu)化教風,，濃厚學風：嚴肅教師上課紀律，教師精心備課,，認真上課,，足量布置作業(yè)，及時批改,，加大作業(yè)輔導(dǎo),、反饋的力度;上課預(yù)備鈴響老師要及時到班級準備上課，不遲到;上課時手機要關(guān)機或調(diào)成無聲;不得私自調(diào)課或找人替代;上課期間不得隨意離開教室;上課時間不得隨意將學生叫出教室,。各班可結(jié)合本班實際調(diào)動學生的學習積極性,，如：成立學習互助小組，學習經(jīng)驗交流(可利用班會課),，優(yōu)秀作業(yè)展示等途徑創(chuàng)造"比,、拼、趕,、幫"的學習氛圍,，促進良好學風的形成。

5,、注重學法,、培養(yǎng)習慣：利用班會時間、班訓時間,、課堂教學間隙有計劃的組織學生進行學法交流和指導(dǎo),，提高學習效率，促進學習成績的提高;狠抓學生非智力因素的培養(yǎng),，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，注重學生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學生作業(yè)的規(guī)范上與自習課的質(zhì)量上下功夫,，要求學生能坐得住,，沉下心,，努力學。

6,、繼續(xù)實行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課,，每個科目每周推出一堂，組內(nèi)成員必須參與聽課,，加強相互間的交流與學習,，互相彌補，讓課堂教學更有實效,。年級組成立課堂督察小組,，實行聽推門課。