光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高二年級學(xué)期工作計(jì)劃篇一

還有四個月，我們便攜手跨入高三,，現(xiàn)在我們面臨的是一個坎,，只有奮力向前跨躍，才能沖過去,，不留給自己遺憾,。在此之前我們必須做好充分準(zhǔn)備，讓自己有信心邁向高三,。

在這最后時間段內(nèi),，我們要讓自己過的充實(shí)，要讓自己覺得這段時間過得有意義,，這段時間,，我們一定會很累，那在此要做的第一件事,，便是給自己充足的勇氣,。要讓自己有在困難面前絕不低頭的`堅(jiān)定信念。要堅(jiān)持到底,。堅(jiān)持就是勝利,。要相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出,?！泵總€人聽了上千遍上萬遍的話，每個人都能讀懂的一句話,。但要做到,，要實(shí)踐，卻好像摘星星,，唯有堅(jiān)定的信念,，堅(jiān)強(qiáng)的意志，方可完成,，這也是我們的第一步,。

萬事開頭難。如果你扎扎實(shí)實(shí)的走好第一步,，以后便會如履平地,。就像你練武一樣，要學(xué)好武首先要有扎實(shí)的基本功，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第二步,，便是在學(xué)習(xí)中要扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾,，不留疑問,。要弄懂，還要反復(fù)復(fù)習(xí),，對于公式的理解,，要多練,，利用習(xí)題來提高自己的記憶,。語文多看多記。英語多讀多背,，統(tǒng)一的還要多寫,，這樣也可以提升記憶。不要懶惰,，要勤奮,、認(rèn)真、踏實(shí),。一步一個腳印方可充實(shí),。

第三步，也是最后的最主要的一步：總結(jié)要時時總結(jié),?？鬃诱f：“吾日三省吾身可以為師也?！崩钍烂褚淮祢溡苍f：“以銅為鏡可以正衣冠,，以人為鏡可以明得失?！彼麄兌颊f出了總結(jié)的很重要性,。總結(jié)可以反省以前的一些不足或缺陷,，可以明了以前好的地方,，總結(jié)還可以促使你明白下一步的計(jì)劃行動。

做好這三步,，相信自己,，面臨高三便不再懼怕，可以昂首挺胸的邁向它,。但是一定要謹(jǐn)記,，不要放棄，你一放松，“敵人”便有可能乘機(jī)而入,，讓你一敗涂地,。

高二年級學(xué)期工作計(jì)劃篇二

一．基本情況

高二年級下學(xué)期有12個教學(xué)班，文科7個,，491人,，理科5個班，347人高二年級學(xué)生總數(shù)為838人,；任課教師44人,。

高二上學(xué)期xx市統(tǒng)考情況：文科過一類線3人，文科過二類線37人,，文科過三類線222人,，文科過四類（1）線253人；理科過二類線6人,，理科過三類線70人,，理科過四類（1）線134人。

二．指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),，以爭創(chuàng)xx市示范高中為契機(jī),，以為學(xué)生提供有效的教育為教育教學(xué)理念，通過轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,，改進(jìn)課堂教學(xué),，圍繞學(xué)校特色教育――中國傳統(tǒng)文化教育，開展豐富多彩的活動,，讓學(xué)生健康,、多元化地發(fā)展。

三．教學(xué)目標(biāo)

高二年級教學(xué)目標(biāo)

四．教育工作計(jì)劃

1,、加強(qiáng)安全教育,，落實(shí)安全檢查工作。在日常教育教學(xué)過程中,，時刻不忘培養(yǎng)安全意識,，大處著眼，小處著手,，配合有關(guān)部門定期對各項(xiàng)安全制度的落實(shí)情況進(jìn)行檢查,，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識深入每個師生心中,，創(chuàng)建平安校園,。

2、積極開展主題教育,。按按學(xué)校和政教處要求通過班會,、板報(bào),、校內(nèi)進(jìn)行廣播大力宣傳每月開展的主題教育，組織學(xué)生以各種形式加以實(shí)踐,，知行統(tǒng)一，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),，提高學(xué)生基本素質(zhì),。

3、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，注重養(yǎng)成教育,。依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《河高學(xué)生一日行為規(guī)范》等管理制度對學(xué)生儀表,、行為進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,；規(guī)范學(xué)生上課秩序,，提高課堂效率,；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生公寓管理制度，樹立服務(wù)意識,，以人為本,，精細(xì)化管理方式及手段，使學(xué)生在管理中主動提高自身素質(zhì),，由被動變主動，進(jìn)一步提高校紀(jì),、校風(fēng),。

4、開展多種類活動,，全面提高學(xué)生能力,、素質(zhì)。堅(jiān)持每月組織一項(xiàng)大型活動,，以活動為載體,，促進(jìn)學(xué)生間和師生間的交流與溝通，為學(xué)生提供更多的展示空間,，并能體會到組織和紀(jì)律的`重要性,，增強(qiáng)自律意識,；探索開展系列活動的新路子，將組織管理權(quán)交給學(xué)生,，鍛煉學(xué)生自主意識,，體現(xiàn)河高辦學(xué)特色。

5,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，造就一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,，倡導(dǎo)各班主任做到“三心”：生活上關(guān)心,、引導(dǎo)上耐心、工作上用心,；開展“四導(dǎo)”：思想上開導(dǎo),、心理上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo),、行為上引導(dǎo),，積極轉(zhuǎn)變觀念，主動將學(xué)生工作解決在班內(nèi),，配合學(xué)校各項(xiàng)管理制度的落實(shí),。

五．教學(xué)工作計(jì)劃

1、2月22日全體教師報(bào)到,，做好開學(xué)準(zhǔn)備,，學(xué)生報(bào)名，2月23日晚正式上課2,、召開高二年級開學(xué)典禮節(jié),。

3、開學(xué)后一周內(nèi)召開xx市期末調(diào)考質(zhì)量分析會,。

4,、4月初配合教學(xué)處組織高二年級教學(xué)視導(dǎo)。

5,、4月20―22日期中考試,。

6、召開高二年級期中考試質(zhì)量分析會,。

7,、5月7日組織高二學(xué)生教學(xué)情況問卷調(diào)查。

8,、5月22日組織高二教師水平能力測試,。

9、組織好高二實(shí)驗(yàn)考查,。

10,、組織好高二期末襄樊調(diào)研考試,。

11、注意兩個重點(diǎn)班的教學(xué)與管理,。

六．嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，端正工作態(tài)度，嚴(yán)格坐班簽到制度（每天上午,、下午統(tǒng)一簽到,，坐班時間：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00,，上班期間年級組還要抽查）,。辦公時間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁在辦公室的電腦上玩游戲,。

七．注重校本培訓(xùn),，不斷提高教育教學(xué)水平

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究，注重教育教學(xué)資料的搜集與整理,，不斷提高教育教學(xué)水平,，為學(xué)校創(chuàng)建襄樊級示范高中作好充分的準(zhǔn)備。

八．加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育

高二年級學(xué)期工作計(jì)劃篇三

二是轉(zhuǎn)型年級,，決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向,。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己管理,，自己完善,，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二三班班主任工作計(jì)劃如下：

本班為理科平行班級,，情況比較復(fù)雜,，生源參差不齊。

1,、學(xué)生情況分析：

本班共有學(xué)生58人,，其中男生32人，女生28人,；其中學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生4人,，學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生1人。

2,、優(yōu)勢與不足：

（1）優(yōu)勢：

本班學(xué)習(xí)較好的同學(xué)有

（2）不足：

（3）班委會核心成員能力都比較強(qiáng),，但是有的自己控制能力不強(qiáng)，也有的.工作責(zé)任心不足,，有的交際能力差,，不注意方法,，有時不能起到帶頭作用。

（4）整體理綜成績比較差

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，這樣，才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理,，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心,，樹立學(xué)生的自信心,，對未來充滿希望，力求進(jìn)取,。

堅(jiān)持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績,。克服兩種不良思想傾向：

一是到了高三再努力也不遲,，高一高二隨便過,；

二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí),，它的知識內(nèi)容要更加豐富,，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，到了高三也是步履艱難的,；學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮,，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的,。

1、事事留心,，時時注意,，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料,。

比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況,，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度,，作業(yè)的質(zhì)量和速度,。只有經(jīng)常,，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上,，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對其思想，行為作出實(shí)事求是的評價,。

2,、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,，爭取他們在班級中無論是早讀前,、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),，做到“進(jìn)門即靜,，入室即學(xué)，心無雜念,，口無雜言,，手無雜事”，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用,，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生,。同時關(guān)注主要群體中下生?！邦A(yù)防重于治療”,，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)劃,，方法,，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。開展“一幫一,，一對紅”的結(jié)對幫扶活動。

3,、加強(qiáng)學(xué)生自己管理，建立互助學(xué)習(xí)小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，課代表、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作,；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,。

4,、利用好早上和中午課前10分鐘的時間鞏固薄弱學(xué)科基礎(chǔ)。

5,、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛,，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜,，課堂活躍睿智,。

6、鼓勵有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等,，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展,，專向發(fā)展，有所作為,，為班級未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ),。

中等生和后進(jìn)生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛,，引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

7、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。家長老師密切配合,，老師需要時刻了解學(xué)生在家里的動態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的,，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注,。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗(yàn)的成績狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長,。

高二年級學(xué)期工作計(jì)劃篇四

俗話說：“良好的開端是成功的一半,。”高二是轉(zhuǎn)型年級,，決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向,。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理,，自我完善,，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),，擬訂高二（4），（5）班班主任工作計(jì)劃如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析

本班為文理分科新組建的班級,，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。

1,、學(xué)生情況分析：5班共有學(xué)生46人,，其中男生20人，女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人,，女生偏多,。4班有學(xué)生39人，其中女生14人,，男生25人,，美術(shù)音樂生12人。

2,。優(yōu)勢與不足：

（1）優(yōu)勢：5班班上文科類整體情況良好,，大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實(shí)際的考慮,，有立志成才的雄心壯志,，并且為之孜孜以求的努力。

從教師配備的角度講,，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的,、有威望的老師擔(dān)任。

（2）不足：

5班男女比例不協(xié)調(diào),，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽,。

班委會核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的自我控制能力不強(qiáng),，也有的工作責(zé)任心不足,，有的交際能力差，不注意方法,，有時不能起到帶頭作用,。整體數(shù)學(xué)成績比較差，個別學(xué)生上課沒有精神,，無心向?qū)W,。

二、指導(dǎo)思想：

“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”;將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民,。

三,、工作思路：

總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會自我管理。

一是學(xué)會做人三要素：守時,，禮貌，衣著得體;

三是學(xué)會自我管理：通過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識,，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展,，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng),。

四,、工作目標(biāo)：

1、營造積極上進(jìn)的班級氛圍,，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,，暫時后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。

2,、“名人知多少”讀書活動;

3,、建立班級“青春書架”（因?yàn)闊o班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人計(jì)劃捐

出雜志5本;書籍存放在空書柜中,，安排專人管理,。）

4、堅(jiān)持寫周記,，對本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思,。

（三）營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，這樣，才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理,，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心,，樹立學(xué)生的.自信心,，對未來充滿希望，力求進(jìn)取,。

堅(jiān)持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績,。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲,，高一高二隨便過;二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué),。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊,，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮,，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的,。

1、事事留心,，時時注意,，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料,。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況,，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度,，作業(yè)的質(zhì)量和速度,。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上,，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想,，行為作出實(shí)事求是的評價,。

2、和班級中成績比較優(yōu)秀,、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀,、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),，做到“進(jìn)門即靜，入室即學(xué),，心無雜念,，口無雜言，手無雜事”,，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用,，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時關(guān)注主要群體中下生,?！邦A(yù)防重于治療”，從他們的學(xué)習(xí)興趣,，計(jì)劃,，方法,，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對幫扶活動,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，課代表、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4,、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,，確保書寫的質(zhì)量。

5,、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛,，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜,，課堂活躍睿智,。

鼓勵有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展,，專向發(fā)展,，有所作為，為班級未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ),。

中等生和后進(jìn)生以鼓勵為主,，讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學(xué)生在家里的動態(tài),，不僅是學(xué)習(xí)上的,，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗(yàn)的成績狀況,。雙方配合促進(jìn)孩子成長,。

五、本學(xué)期工作計(jì)劃

九月份：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)一日常規(guī)》,，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2,、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動,。

3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊,。

4,、學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念，學(xué)唱新校歌,。

5,、安全教育——食品與健康知識講座。

十月份：

1,、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,，聽取法制教育報(bào)告。

2,、學(xué)法交流黑板報(bào)出刊,。

3、“關(guān)愛生命”主題交通安全教育班會課,。

4,、組織參加學(xué)校第八屆運(yùn)動會。

5,、慶祝國慶,。

6、確定班級“特長生”和“后勁生”,。

十一月份：

1,、儀容、儀表大檢查,。

2,、組織參加演講比賽。

3,、心理健康教育講座,。

4、加強(qiáng)安全教育,。

5,、班級讀書活動。

6,、期中考試,。

十二月份：

1、班級學(xué)習(xí)?？隹?。

2,、觀摩主題班會。

3,、參加藝術(shù)節(jié)活動,。

4、建立班級網(wǎng)頁,。

5,、慶元旦班級文娛活動活動。

6,、安全教育,。

元月份：

1、加強(qiáng)法制安全教育,。

2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會,。

3,、期末考試動員會。

4,、期末考試,。

5、填寫素質(zhì)教育報(bào)告書,。

6,、放寒假，安全教育,。

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高二年級學(xué)期工作計(jì)劃篇五

堅(jiān)持教育部的教育方針，結(jié)合我校的實(shí)際,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動,，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

本班共41人,，其中男生17人,，女生24人，本期轉(zhuǎn)出袁洋輝(到新開),，轉(zhuǎn)入沈珍妮1人,。其中有不少同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，思想比較上進(jìn),，各方面表現(xiàn)突出。也有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣還比較差,，缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，學(xué)習(xí)成績差。

1,、確定班集體的奮斗目標(biāo),。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此,，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo),。每天與對學(xué)生對話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做,，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮,、求實(shí)”班風(fēng),，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。

3、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

4,、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

5,、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動,，在活動中增進(jìn)同學(xué)們的友誼,，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

6,、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系,，共同關(guān)心學(xué)生的'進(jìn)步，爭取全班同學(xué)的成績有所上升,。

7,、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴,。

8,、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。

學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的了解與認(rèn)知,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對問題并解決問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況,，及時與家長溝通,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，促使班主任工作能順利進(jìn)行,。

7,、重視文體工作：教育學(xué)生上好學(xué)校所開設(shè)的課程，積極參與體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。并培養(yǎng)友誼第一,、比賽第二的觀念。

三月份：

1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作,，包括學(xué)生報(bào)到注冊，安全教育和行為習(xí)慣)

2,、選出班干部,，召開班干部及各種學(xué)生會議。

3,、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室的環(huán)境衛(wèi)生。

4、學(xué)雷鋒主題活動

四月份：

1,、召開班干部及不同層次學(xué)生會議,，深入了解學(xué)生情況。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。

五月份：

1、做好期中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作,。

2,、組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

3,、加強(qiáng)勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

六月份：

1,、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，安全教育、思想教育,。

2,、組織學(xué)生籌備六一節(jié)慶祝活動,。

七月份：

1,、做好復(fù)習(xí)動員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作,。

2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3,、對學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項(xiàng)安全教育。

高二年級學(xué)期工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期是學(xué)生升入高三,、備戰(zhàn)高考的重要時期,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不斷加重，成績兩級分化將更加嚴(yán)重,。為了控制兩極分化,，讓學(xué)生繼續(xù)提高自己管理，自己完善的能力,，樹立明確的人生目標(biāo),，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),，我們以學(xué)校的mvvs為核心指導(dǎo),，依據(jù)學(xué)校和年級的工作計(jì)劃，由學(xué)生與班主任共同制定本學(xué)期的班級工作計(jì)劃。

回顧上學(xué)期,，在學(xué)校年級組的領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)幫助下,，經(jīng)過各科科任老師和學(xué)生的共同努力，我班基本上完成了“構(gòu)建團(tuán)結(jié),、健康,、向上的班集體”的初期目標(biāo)，班級凝聚力大大增強(qiáng),，并形成了積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，在期末考試中取得了較大的進(jìn)步。

但班級尚有一些問題有待這學(xué)期加以解決：

（1）學(xué)業(yè)上,，兩級分化嚴(yán)重,。年級前50名，我班有3人,；年級200名以后的,，我班有7人。尖子生不突出,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及自制力差,，個別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)。

（2）班級管理上,，自主管理意識薄弱,。由于班委分工不明確，班級管理機(jī)制不完善,，部分班干部責(zé)任意識,、監(jiān)督職能淡薄，使得班干部隊(duì)伍沒有發(fā)揮其自主管理的作用,。

三,、班級工作目標(biāo)

完善班級管理機(jī)制，著力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，提升班干部整體素質(zhì)與工作能力,。幫助學(xué)困生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,，幫助他們改善學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡可能縮小“尾巴”,，擴(kuò)大中間群體,，鼓勵學(xué)生向進(jìn)入優(yōu)秀生的行列努力，以此帶動整個班級的進(jìn)步,。配合年級開展“底線+榜樣”的工作,，使學(xué)生自己超越并能起榜樣作用,，引領(lǐng)他人發(fā)展。

1,、完善班級制度,，使學(xué)生守住底線

（1）遲到。開學(xué)第一天,，明確學(xué)校作息時間,，特別強(qiáng)調(diào)到校時間。開學(xué)初幾周,，設(shè)立“遲到登記表”,，記錄每節(jié)課遲到人員。累計(jì)后,，班主任與家長溝通,，共同解決。

（2）作業(yè),。由學(xué)習(xí)委員和各科課代表統(tǒng)計(jì)每周各科作業(yè)情況,。班主任和各科科任老師聯(lián)合，在開學(xué)初狠抓不交作業(yè)及抄作業(yè)的問題,。

2,、重建學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮榜樣作用

和班級中成績比較優(yōu)秀,、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀,、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),。重新建立互助學(xué)習(xí)小組，由這些同學(xué)帶頭,，發(fā)揮其榜樣作用,，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。

以小組為單位開展多項(xiàng)評比,，各類競賽獲獎?wù)吆偷赖滦袨橐?guī)范者以“光榮榜”的形式表揚(yáng)表彰,。

3、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，加強(qiáng)學(xué)生自主管理

（1）對部分班委進(jìn)行改選，再由師生共同明確干部工作范圍,，并在班級內(nèi)張榜公開,，由科任老師及同學(xué)共同監(jiān)督其工作。培養(yǎng)干部間團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神,，通過班干部這個小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

（2）設(shè)立值周干部制,。每周由一名班干部主要負(fù)責(zé)班級日常工作的管理及記錄。記錄內(nèi)容可包括違紀(jì)現(xiàn)象和好人好事,，并在一周結(jié)束后在班內(nèi)進(jìn)行總結(jié)評價,，從而周周都強(qiáng)化“底線“和“榜樣”，并樹立干部威信及提高學(xué)生自主管理的能力,。

（3）建立高效的班級主導(dǎo)群體,。充分利用各科任老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系,。不單單要關(guān)注同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn),，還要注意他們課后作業(yè)的情況和思想動態(tài)。

4,、師生共同管理班級博客,，發(fā)揮其更大的共享交流效益。

師生共同管理博客,，范圍逐漸擴(kuò)大到任課教師及家長,。博文由班委上傳值周總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也可以班級活動或問題為主題展開討論,。大家養(yǎng)成看班級博客的習(xí)慣,，使其發(fā)揮更大的共享交流效益。

高二年級學(xué)期工作計(jì)劃篇七

落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。一定要在備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,、單元檢測及落實(shí)上下功夫，尤其要做到：不經(jīng)備課的課不上;自己不做的題目不發(fā)給學(xué)生;不能批改的作業(yè)不布置給學(xué)生,，批不了的單元過關(guān)題不考,。教師的備課既要突出備知識，又要體現(xiàn)知識傳授過程的設(shè)計(jì),，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師自己的特點(diǎn),，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。所有教師一定要按要求落實(shí)好學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),。

二,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣

第 1 頁 和活力,。

三,、重視學(xué)生能力培養(yǎng)重視能力和素質(zhì)的考查是新一輪改革的一個特點(diǎn),。比如：對生物科學(xué)基礎(chǔ)知識的理解能力;設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力;對生物科學(xué)基本知識的應(yīng)用能力。

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，弄清知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，重視知識遷移，培養(yǎng)學(xué)科能力,，是學(xué)科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的知識基礎(chǔ),。要求學(xué)生能夠解釋和說明所學(xué)生物科學(xué)基本知識的含義，并能用適當(dāng)?shù)男问?如文字,、圖或表)進(jìn)行表達(dá),。學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本知識僅僅停留在理解上是不夠的，還要能在理解的基礎(chǔ)上,，應(yīng)用這些知識去指導(dǎo)生物科學(xué)的研究,、社會的生產(chǎn)和人類的生活，必須懂得生物科學(xué)知識的實(shí)用性和社會價值,。

四,、快樂、成功教育與嚴(yán)格要求的結(jié)合“教不嚴(yán),，師之惰”,，在新課程的教學(xué)實(shí)施中仍然具有現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)生主體精神的發(fā)揚(yáng),，教師在著力營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍的同時,，也要創(chuàng)設(shè)嚴(yán)格要求的環(huán)境，并把形成性評價貫穿于教學(xué)過程之中,。

五,、要加強(qiáng)集體備課，努力增強(qiáng)集體備課實(shí)效

本學(xué)期特別是要加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)研究,，加強(qiáng)學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究,。

2、認(rèn)真分析學(xué)情特點(diǎn)和考試動態(tài),，及時調(diào)整教學(xué)策略措施;

3,、相互聽課情況及時評講。

第 3 頁

高二年級學(xué)期工作計(jì)劃篇八

經(jīng)過文理分科,，高二年級28個班目前的結(jié)構(gòu)是,，文科14個班，一個尖刀班,，三個實(shí)驗(yàn)班,，兩個特長班，八個普通班,；理科也是14個班,，其中尖刀班一個，實(shí)驗(yàn)班兩個,，重點(diǎn)班兩個,，特長班一個,，普通班八個,。

目前的高二年級學(xué)生，經(jīng)過高一一年的教育管理,，基本的行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，高中生活已經(jīng)適應(yīng)。目前高二年級的教師隊(duì)伍,，得到了進(jìn)一步的優(yōu)化,、整合和補(bǔ)充，戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng),。

二、工作目標(biāo)

3,、進(jìn)一步加大教研力度，形成濃厚的教學(xué)科研氛圍,，全面增強(qiáng)教師素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量；

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng),，使他們盡快成長，成為學(xué)校與年級的骨干力量,；

5,、積極配合學(xué)校各科室的工作，圓滿完成學(xué)校交給年級的各項(xiàng)工作,。

三、工作思路

在分管領(lǐng)導(dǎo)的督促下,，在年級主任和部主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在班主任全體老師的努力下，本著以課堂教學(xué)為中心,，以班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的指導(dǎo)思想開展工作,，把握課程改革方向,，開展教學(xué)改革，強(qiáng)化教育教學(xué)過程管理,，加強(qiáng)備課組建設(shè),、班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮年級組核心作用,，提高教育教學(xué)教科研能力,，打造和諧團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)年級教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

四,、具體措施

（一）學(xué)生方面

1、進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，增強(qiáng)學(xué)生各方面能力

借鑒其他學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn),，這學(xué)期將大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革，采用“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”,，全面提高學(xué)生的聽說讀寫能力,、與他人合作的能力、探究問題的能力,。

2,、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，全面提高成績,，為高三打基礎(chǔ)

借課改之東風(fēng),，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，全面提高成績,，為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、開展國學(xué)教育,，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,，本學(xué)期將編制專門的國學(xué)校本課程,，開展國學(xué)教育，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化熏陶與教育,。

4,、利用班會時間，抓好學(xué)生的思想教育

利用每周日的班會,，根據(jù)德育處,、團(tuán)委、學(xué)生會、年級的安排及班級的實(shí)際需要,，認(rèn)認(rèn)真真地開好每一個班會,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

5,、開展文體活動,，豐富學(xué)生生活

一是利用好教室外的版面，全面展示各班風(fēng)采,，包括優(yōu)秀的試卷、作文,、作業(yè),、學(xué)案；包括班級活動的照片,，文字,、成果；包括學(xué)生的繪畫,、書法,、手工；包括老師的寄語,、班級的目標(biāo)等等,。

三是進(jìn)行宿舍的文化建設(shè)。讓學(xué)生自己出主意,，裝扮宿舍,，美化宿舍，建成文化宿舍,，文明宿舍,。

四是出好兩操，增強(qiáng)體魄,，磨礪意志,。堅(jiān)持每天出好兩操，跑得要齊,，口號響,。

五是承擔(dān)好學(xué)校分配給的升旗工作，并借機(jī)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育,。

（二）教師方面

1,、加強(qiáng)年級管理，強(qiáng)化常規(guī)考核

結(jié)合學(xué)校各科室要求,，年級將實(shí)行日檢查,、日公示制度,。教師的上課、坐班情況,，班主任早讀,、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生,、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等,，都做到日檢查，日公示,。

對于教師的教案,，學(xué)生的學(xué)案，教師批改作業(yè)的情況,、聽課,、教學(xué)反思的情況，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查,。

2,、深入開展課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

經(jīng)過廣泛的調(diào)研與學(xué)習(xí),，經(jīng)過慎重的研究與探討,，這學(xué)期決定在高一、高二年級進(jìn)行“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革,，為此一方面教師要更新自己的教育觀念,，另一方面要堅(jiān)定不移、扎實(shí)有效地開展好教學(xué)改革,。

3,、班主任搞好小組化管理

各班主任要在自己的班級搞好小組化管理工作。一要分好小組,，均衡而異質(zhì),；二要抓好小組成員之間的互助與協(xié)作；三要抓好小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作；四要搞好班內(nèi)小組的量化考核,。

4,、發(fā)揮教研組的核心作用

各教研組要在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué),，教研，批改，輔導(dǎo),。同時,，出好學(xué)案，做好反思,，深入推進(jìn)教學(xué)改革,，全面提高本年級的教育教學(xué)水平。

5,、以老帶新,，培養(yǎng)青年骨干

在學(xué)校“青藍(lán)工程”的大前提下,，老教師加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo),，新教師多聽老教師的課，盡快使自己成長成為學(xué)校的骨干,、名師。年級定期或不定期進(jìn)行督促與檢查,。

6,、做好周清工作，彌補(bǔ)學(xué)生弱科

一方面我校的數(shù)學(xué),，以及理科的物理,，一直相對偏弱，高二是高三的前奏,，補(bǔ)差工作相當(dāng)重要,，所以要利用好周六日的自習(xí)，科任老師每周抽周六的一節(jié)課進(jìn)行周清,；另一方面是學(xué)生自己利用周日的自習(xí)總結(jié)一周學(xué)過的內(nèi)容,，然后教師出題，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí),。

7,、更新觀念，適應(yīng)新課程

這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的第二屆,，課改的方向在哪里,，高考與以往有何變化，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問題,，否則將直接影響到高三,。所以年級及各教研組要積極組織老師，認(rèn)真領(lǐng)會新課程的精神,，及時調(diào)整策略,，為明年做準(zhǔn)備。

（三）領(lǐng)導(dǎo)方面

1、各部主任參與年級管理,，分擔(dān)學(xué)校工作

一是年級的教研工作,，各個部主任要參與進(jìn)去，給予指導(dǎo)性意見和建議,；二是年級的管理工作,，各部主任要從教學(xué)、班任管理,、活動等各個方面,，輪流分管年級工作；三是要抓好本部的班級管理及教學(xué)工作,。

2,、加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)系，及時了解信息

年級各位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)系,，及時了解信息,，掌握動態(tài)，以便更好地緊跟形勢,，適應(yīng)課改,，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

3,、率先垂范,，做工作的模范和帶頭人

年級的各位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該率先垂范，工作上處處爭先,，為人上團(tuán)結(jié)同事,，做學(xué)校各項(xiàng)工作的模范和帶頭人。

總之,，這一學(xué)期里,，要在教學(xué)上大變革，大提升,；在教研上下功夫,，出力氣；在管理上,，更科學(xué),，更規(guī)范；在班級上,，更文明,，更向上。讓年級的各項(xiàng)工作,，走在學(xué)校的前列,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

高二年級學(xué)期工作計(jì)劃篇九

緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃，以新課程理念作為指導(dǎo),，深化課堂改革,，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益,。依據(jù)學(xué)校提出的“抓好‘三基’,，突‘一本’保‘二本’”為管理宗旨,，結(jié)合本年級的實(shí)際情況,，在學(xué)生管理上創(chuàng)新機(jī)制，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，以班風(fēng),、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。在教師管理上側(cè)重于制度建設(shè),，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)與檢查,，努力打造高效課堂。加強(qiáng)年級內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的工作作風(fēng),，提高教師的幸福感與認(rèn)同感，努力提高育人水平和教學(xué)水平,，強(qiáng)化年級內(nèi)涵發(fā)展,，抓重點(diǎn)促常規(guī)，精細(xì)管理,，嚴(yán)格要求,，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干,，工作到位,，力爭年級各項(xiàng)工作有更大進(jìn)展，再創(chuàng)優(yōu)異成績,。

二,、具體措施

（一）教育工作

1、加強(qiáng)安全教育,，落實(shí)安全檢查工作

在日常教育教學(xué)過程中,，要始終把安全放在首位,，提高警惕，時刻警醒,，嚴(yán)格要求,，確保學(xué)生不越軌、不越線,，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,，熱愛生活，珍惜生命,。要時刻不忘培養(yǎng)師生的安全意識,，大處著眼，小處著手,，配合有關(guān)部門定期對各項(xiàng)安全制度的落實(shí)情況進(jìn)行檢查,，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識深入每個師生心中,，狠抓上網(wǎng),、看小說、聽mp3,、mp4,、玩手機(jī)、異性不正常交往等現(xiàn)象,，及時和家長溝通,，取得家長的大力支持，創(chuàng)建平安校園,。

2,、加強(qiáng)“班會”研究和管理，提高班會的實(shí)效性

班主任要認(rèn)真探究“班會”的召開形式和思路,，使班會開得更加充實(shí),、有效、豐富,，使班會內(nèi)容形成系列化,、專題化、多極化,，使每一次班會都能成為學(xué)生學(xué)習(xí),、思想、人生旅途中的加油站,。

3,、狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，爭創(chuàng)文明班集體

為強(qiáng)化高二班級管理,，年級進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范班級量化評估制度,。班主任應(yīng)以星級班級,、星級宿舍的評估為契機(jī)，抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),。良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵,，良好的考風(fēng)是檢驗(yàn),。班主任要下大氣力圍繞這一工作做文章，通過科學(xué)的管理,，逐漸地實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)行入軌到自我約束的過渡,。在班風(fēng)問題上，以早晚自習(xí)到班率,、課間操,、自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口，配合年級,、政教處,、物業(yè)公司加大管理力度。做到及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向,，及時解決,，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級每天早晨召開班級管理研討會,，相互學(xué)習(xí),，相互借鑒，全方位,、多角度地進(jìn)行教育,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)年級文化建設(shè),，營造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境

通過年級優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采展示,、表彰會,、開展活動,、黑板報(bào)等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生世界觀,、人生觀和價值觀教育,，幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的成材欲望,。通過對學(xué)生儀容,、儀表的整治，進(jìn)一步鞏固上學(xué)期的“文明禮儀”教育系列活動的成果,，為學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),，行為有方向奠定基礎(chǔ),，營造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境。

5,、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育

在年級的總體要求下，學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組要有計(jì)劃,、有步驟地對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、組織觀念等日常行為規(guī)范進(jìn)行強(qiáng)化教育,。加強(qiáng)班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，大力挖掘各種教育資源,，班級之間互通有無,，互相交流，共同提高,，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識,，爭創(chuàng)年級安全、和諧,、健康,、積極、向上的良好局面,。

（二）教學(xué)工作

1,、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理

（1）繼續(xù)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮尖子生“帶”的作用,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。注重師生互動，成立各種形式的學(xué)習(xí)小組,，以活動促學(xué)習(xí),，切實(shí)搞好幫扶，提高幫扶效果,。年級進(jìn)一步明確師生談話制度和師生,、生生幫扶制度，加大對學(xué)生學(xué)習(xí),、思想,、生活的關(guān)愛力度,，以利于形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級氛圍,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,，使各層次學(xué)生成績都有提高。

（2）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo),，發(fā)揮目標(biāo)的激勵作用,，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動下,，通過發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，督促學(xué)生制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并能主動的學(xué)習(xí)。

2,、全面落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革要求,，規(guī)范教師教學(xué)管理

（1）教書育人、雙管齊下,。在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查量化,，落實(shí)好備、教,、批,、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下,，倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教,、管導(dǎo)，不再把事情只往班主任處推,，實(shí)現(xiàn)全員參與,、全程管理的格局。對本學(xué)期的工作做到統(tǒng)籌安排,，力爭做到“有教必練,、有練必收,、有收必改,、有改必評、有錯必糾,、有糾必補(bǔ)”,，防止前松后緊,，在保證進(jìn)度的同時一定要確保教學(xué)質(zhì)量。高度重視學(xué)業(yè)水平考試工作,，對學(xué)業(yè)水平考試工作早準(zhǔn)備,、早動手，力爭使學(xué)業(yè)水平考試工作得到圓滿完成,。

（2）分層教學(xué),、整體推進(jìn)。鑒于生源基礎(chǔ)較差,、層次相差甚大的特點(diǎn),，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個“分層”要求,。一是課堂教學(xué)上的分層要求。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度,，在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,，在補(bǔ)充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生，確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲,。二是作業(yè)布置上的分層要求,。教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題,，按照必做,、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生,，使每個學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)和任務(wù),，讓每一個學(xué)生在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求,。教師在對學(xué)生各個方面,，特別是學(xué)習(xí)方面的評價上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵,，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，否則會挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心,。力求做到“把數(shù)量降下來,，質(zhì)量提上去，把方法教給學(xué)生,，把時間還給學(xué)生”,，注重教學(xué)方法的研究和革新，提高教學(xué)的針對性和有效性。

（3）加強(qiáng)集體備課,，完善教科研制度,。為杜絕教學(xué)中的隨意性，年級要求各學(xué)科組做到“五有”,、“四定”,、“三明確”?！拔逵小本褪怯杏?jì)劃,，有措施，有記載,，有課題,，有效果；“四定”就是定時間,，定地點(diǎn),，定主題，定中心發(fā)言人,；“三明確”就是明確基本知識點(diǎn),，明確考點(diǎn)，明確重點(diǎn),、難點(diǎn),，夯實(shí)各學(xué)科基礎(chǔ)。加強(qiáng)集體備課,，以點(diǎn)帶面,、以面促體,，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色,。完善教科研制度，加強(qiáng)學(xué)科教研引領(lǐng)作用,，揚(yáng)長避短,，相互學(xué)習(xí)，使各個備課組均衡發(fā)展,、集體創(chuàng)優(yōu),，促進(jìn)集體備課、教研和各項(xiàng)教學(xué)活動的穩(wěn)步開展,。

（4）加大聽,、評、巡課力度,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。認(rèn)真搞好聽、評、巡課活動,，示范課為先導(dǎo)，強(qiáng)化聽,、評課制度,，通過巡課保證聽、評課活動扎實(shí)有效的開展,，挖掘好的典型,，發(fā)揚(yáng)好的做法。

（5）繼續(xù)實(shí)行月考制度,，重視考試成績的分析,。從全面提高學(xué)生素質(zhì)的角度出發(fā)，加強(qiáng)過程管理,，塑造優(yōu)良的班風(fēng),、考風(fēng)、學(xué)風(fēng),，完善高二年級“培優(yōu),、治拐、扶中”工作,，尤其要重視學(xué)科邊緣生的轉(zhuǎn)化,。任課教師應(yīng)嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、命題制卷關(guān),、考試檢測關(guān),、質(zhì)量分析關(guān)、信息整合關(guān),，確保試題難易度適中,，確保考試的可信度,，為教育教學(xué)提供可參考的數(shù)據(jù),。

3、加強(qiáng)對特長生的管理,。特長生的管理要做到制度化,，班主任應(yīng)與專業(yè)指導(dǎo)老師加強(qiáng)聯(lián)系，做到兩條線并重管理,，杜絕特長生管理真空的出現(xiàn),，科任教師應(yīng)加強(qiáng)特長生的課堂管理，確保他們文化與專業(yè)并重,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，準(zhǔn)備“走進(jìn)高三總動員大會”，增強(qiáng)師生的高三意識,。針對高二下學(xué)期的特點(diǎn),，加強(qiáng)對學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育,，提高工作的計(jì)劃性,，增強(qiáng)高三意識，明確目標(biāo),，加強(qiáng)合作,，使全體師生都能在一個良好的氛圍中勤奮地、和諧地,、順利地成長,、學(xué)習(xí)，使班級管理和年級管理水平再上新臺階,。

5,、開展多種類活動，全面提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì),。以學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組為載體,，堅(jiān)持每月組織一項(xiàng)大型活動，以活動促進(jìn)學(xué)生間和師生間的交流與溝通,，為學(xué)生提供更多的展示空間,，體會組織和紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)自律意識,。努力探索開展系列活動的新路子,，將組織管理權(quán)交給學(xué)生，鍛煉學(xué)生自主意識,，體現(xiàn)辦學(xué)特色,。

（三）年級教師隊(duì)伍建設(shè)

1、強(qiáng)化備課組職能,，實(shí)施備課組長負(fù)責(zé)制,。加強(qiáng)備課組管理，全面提高教師教育教學(xué)水平,，充分利用聽課,、評課、集體備課等形式,，加強(qiáng)教師的交流與合作,，提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能。做好師徒結(jié)對工作,，促進(jìn)青年教師快速,、健康成長,，進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督與檢查，保障教學(xué)過程的規(guī)范性和實(shí)效性,。鼓勵教師,，尤其是中青年教師多做一些高考試卷，提升教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)能力,。對于青年教師的培養(yǎng)，由學(xué)科帶頭人,、骨干教師及工作經(jīng)驗(yàn)豐富,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為師傅,，著重于本學(xué)科,。師傅通過言傳身教、具體指導(dǎo),，不僅幫助徒弟備課,，深入課堂聽課，而且還為他們上示范課,、領(lǐng)路課,，同時創(chuàng)造條件讓徒弟多上公開課，讓他們在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉成長,。年級積極創(chuàng)造條件,，為青年教師開辟外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊他們的視野,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)進(jìn)程，實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制,。堅(jiān)持班主任例會制度,，提高工作的預(yù)見性和針對性，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力,。關(guān)心青年班主任的成長,，及時了解他們的工作狀態(tài)和思想變化，給予必要的指導(dǎo),，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔(dān)班級管理中的負(fù)擔(dān)。利用班主任例會,，學(xué)習(xí)教育理論，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例,，讓班主任在討論和交流中提高,，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。

3、做好復(fù)習(xí)資料的選訂工作,。復(fù)習(xí)資料的選訂工作流程為：備課組長召集全組教師選好復(fù)習(xí)資料版本,，報(bào)年級組,，再由年級組報(bào)請學(xué)校,，統(tǒng)一進(jìn)行訂購,，禁止科任教師單獨(dú)選購,。

4、搞好教師文體活動,，提升教師的幸福感,。為緩解教師的工作壓力，增強(qiáng)教師身心健康,，使每一位教師在工作之余享受生活,，年級利用業(yè)余時間開展豐富多彩的活動，使教師能夠舒緩心情,、陶冶情操、熔煉團(tuán)隊(duì),，以更加充沛的精力投入到工作中去,，達(dá)到事半功倍的效果,。

5、辦公時間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容,，嚴(yán)禁在辦公室的電腦上玩游戲,，嚴(yán)禁做與教育教學(xué)無關(guān)的事情。

本學(xué)期是整個高中階段的關(guān)鍵時期,，工作的好壞直接對升入高三以后的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí)，以高三的理念,，高三的思路,，高三的做法為參考,，嚴(yán)格制度管理，為進(jìn)入高三打好基礎(chǔ),。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體教師的共同努力,，年級的各項(xiàng)工作必將邁上一個新的臺階,。

高二年級學(xué)期工作計(jì)劃篇十

以學(xué)校政教處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，深入開展“愛國,、守法,、誠信,、知禮”現(xiàn)代公民教育活動,，繼續(xù)高舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟,，繼續(xù)學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，理解新課標(biāo)的目的要求、理念,。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,，不斷提高教育教學(xué)水平。

1,、結(jié)合現(xiàn)代公民教育活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)開展“愛國,、守法,、誠信、知禮”的系列活動,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成良好的修養(yǎng),。進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，把中學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個人素質(zhì),。

2,、為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，練就良好的身體素質(zhì),，積極配合學(xué)校的“莞中早晨”健身計(jì)劃,。提高學(xué)生加強(qiáng)鍛煉的意識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“莞中早晨”的系列活動,。

3,、弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育,，發(fā)揚(yáng)莞中優(yōu)良傳統(tǒng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家的發(fā)展，祖國的未來，形成愛校愛國的熱情,。

4,、加強(qiáng)法制教育和安全教育：引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活,，珍惜生命,。

1、深化課程改革,，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變,，達(dá)到課程內(nèi)容與生活和時代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會合作,，學(xué)會生存，學(xué)會做人,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感、健全的人格,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。

2,、建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價體系,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改善，確立學(xué)生的主體地位,，積極開展探究性學(xué)習(xí)有,，保證學(xué)生自主性、探索性學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率。

3,、進(jìn)一步改進(jìn)完善“學(xué)生成長記錄系統(tǒng)”,、學(xué)生成長記錄袋、“學(xué)生自我量化評價系統(tǒng)”,、“學(xué)科學(xué)分認(rèn)定系統(tǒng)”,，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長表現(xiàn)，客觀評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

4,、積極開展研究性學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真組織學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)與展示,，積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動和社區(qū)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

周次

內(nèi)容

執(zhí)行部門（執(zhí)行人）

高二年級學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

以學(xué)校政教處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，深入開展“愛國、守法,、誠信,、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，繼續(xù)高舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟,，繼續(xù)學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課標(biāo)的目的要求,、理念,。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，不斷提高教育教學(xué)水平,。

1．結(jié)合現(xiàn)代公民教育活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)開展“愛國,、守法,、誠信、知禮”的系列活動,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成良好的修養(yǎng),。進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，把中學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個人素質(zhì),。

2．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣,，練就良好的身體素質(zhì)，積極配合學(xué)校的“莞中早晨”健身計(jì)劃,。提高學(xué)生加強(qiáng)鍛煉的意識,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“莞中早晨”的系列活動。

3．弘揚(yáng)愛國主義精神,，加強(qiáng)愛國主義教育,，發(fā)揚(yáng)莞中優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家的發(fā)展,，祖國的'未來,，形成愛校愛國的熱情。

4．加強(qiáng)法制教育和安全教育：引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,，熱愛生活,，珍惜生命,。

1．深化課程改革，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變,，達(dá)到課程內(nèi)容與生活和時代的緊密聯(lián)系,。從單純的注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作,，學(xué)會生存,，學(xué)會做人，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感,、健全的人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,。

2．建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價體系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改善,，確立學(xué)生的主體地位,，積極開展探究性學(xué)習(xí)有，保證學(xué)生自主性,、探索性學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率,。

3．進(jìn)一步改進(jìn)完善“學(xué)生成長記錄系統(tǒng)”,、學(xué)生成長記錄袋、“學(xué)生自我量化評價系統(tǒng)”,、“學(xué)科學(xué)分認(rèn)定系統(tǒng)”,，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長表現(xiàn)，客觀評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

4．積極開展研究性學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真組織學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)與展示，積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動和社區(qū)服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

周次

內(nèi)容

執(zhí)行部門（執(zhí)行人）