每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

給老師的建議書 建議書給老師的建議書篇一

在小學(xué)生活了六年，作為一個快要畢業(yè)的六年級學(xué)生,，我覺得有必要讓學(xué)校變得更優(yōu)秀,。因此，我向?qū)W校提出一些建議,。

我希望學(xué)?？梢远嚅_展一些體育社團(tuán)活動，比如我們學(xué)校沒有的：羽毛球隊,、乒乓球隊以及排球隊,、游泳隊等等。體育對青少年的身體發(fā)育和成長有非常大的幫助,，如果開展了更多的社團(tuán)活動,，就會有更多的學(xué)生熱愛上體育，也會有更多的學(xué)生遠(yuǎn)離疾病,。

我校里有田徑隊,、籃球隊……但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不足以滿足學(xué)生們的需求。為此,，我有幾個具體的方法,。

第一，利用舊教學(xué)樓的位置作為開展社團(tuán)活動的地點,。

第二,，如果允許，可以建一個游泳池,，開展游泳訓(xùn)練隊,，讓學(xué)生可以免費游泳，并安排一個專門的老師管理游泳池,。

第三,，建一些健身器材供學(xué)生運動。

第四,，多開展體育比賽,，設(shè)置獎項，激起學(xué)生的斗志與興趣,。

第五,，增加課余活動時間，讓學(xué)生自由選擇器材,。

以上就是我個人的建議,，望老師能夠考慮采納。

給老師的建議書 建議書給老師的建議書篇二

尊敬的老師：

你好,，暑假快過要結(jié)束了,，在漫長假期中，面對孩子們無所事事的狀態(tài),，做為家長我一直在考慮一些問題,，雖然大學(xué)生已不再是孩子，但是他們的表現(xiàn),，還是令我擔(dān)心,，所以我想在這里把我的想法談一下，希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù),，使孩子得到良好的發(fā)展,，不久在服務(wù)于社會中，做出更多的貢獻(xiàn),。

一,、大學(xué)生的假期是沒有任何作業(yè)的，但是,，是不是應(yīng)該有目的性給他們提供一些有益的活動,，或者參加一些公益事務(wù)，讓他們通過參與,，從思想上得到有效地提高,；

二、從練筆的角度考慮,，也應(yīng)該布置適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,，讓他們通過調(diào)查或觀察活動,，寫一些東西出來，既避免“三天不練手生”,，又可以訓(xùn)練寫作能力,，這都是將來走向社會用得到的能力呀；

三,、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求,，不要覺得他們有自覺性了，會自己安排的,，他們也還是孩子,，都喜歡玩兒，只要沒有必須完成的內(nèi)容,，就一定會玩兒,，而不去想應(yīng)該多讀書的事情。所以不僅要他們讀書,，還要他們寫出高質(zhì)量的讀書筆記,，在開學(xué)之后，學(xué)?？梢愿阋淮蝺?yōu)秀文章展,，一促動他們的寫作熱情；

四,、對寫日記大學(xué)時沒要求的,，隨自己的便。但是也應(yīng)該提出建議,，希望他們把自己在假期的事情都寫一些,，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力,，積累寫作素材不是嗎,？

總之，在假期中,，我對你們的放松,，甚至是對學(xué)生的放縱不是很滿意，但是,，我提出的建議也不一定是對的,，只是一些建設(shè)性的提議，如果不對,，還希望諒解,，對老師個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。謝謝老師的工作,！

給老師的建議書 建議書給老師的建議書篇三

親愛的孫老師：

我已經(jīng)和您一起度過一年的光陰，現(xiàn)在,，第二年已經(jīng)開始,。我們做到進(jìn)步的同時，您也要進(jìn)步,，您說對么？

我給您提以下幾點建議：

1,、現(xiàn)在班里有很多上課不認(rèn)真聽講的同學(xué),，那是因為您上課沒有意思。您上課應(yīng)該有一點快樂,、活躍的氣氛,！

2、您經(jīng)常在課上莫名地發(fā)脾氣,，您應(yīng)該改一改,。人都說了，經(jīng)常笑的人,，才會幸運,，身體才會好。

3,、我總覺得在學(xué)校很少有讀書的時間,，我們都沒時間讀書了。

4,、您太辛苦了,，不應(yīng)該那么累，其他的事情都交給課代表就行了,。

老師,，明天，就是您的節(jié)日,，是您專屬的節(jié)日,，我相信，明天,，您會過的更好,，更開心。

給老師的建議書 建議書給老師的建議書篇四

親愛的英語老師：

你好,，我是你教的一個班上的學(xué)生,。

第一次見到您時，你有一種甜甜的嗓音,，卻使我們?nèi)嘈α似饋?，但后來我們知道,，您教的很好，那時你會上課提問,，會告訴我們要背單詞,，要聽寫單詞，現(xiàn)在卻只有開學(xué)的時候會這么做,，然后后來聽寫單詞很少了,，檢查背誦筆記雖有，但也是有時有有時沒,。

我不知道當(dāng)時是否是您新官上任三把火,，抓得比較嚴(yán)。

也許是我們班成績比較差,，一些同學(xué)成績比較好,，導(dǎo)致您上課提問從來都是那幾個成績好的，可殊不知您這樣,，只能使成績壞的更壞,，成績好的依然好。我們這些成績差的可以在您的課堂上睡覺,，只因為您說過,，不想聽課的`可以睡覺，但不能打擾我上課,。

于是我心寒了,，本來以為是嚴(yán)師的您，卻使不愛語法的我更一步不愛語法,，成績雖從未及格過,，一直在60前后徘徊，滿分120從未考上72的我,，被你注意不了,，我成績在班里算中等吧，因為班里考不好的大有人在,，可及格的人數(shù)卻只有10個,。

我希望您能在班里恢復(fù)剛開學(xué)的狀態(tài),，做一個嚴(yán)師,，提問不要只提問成績好的，因為這樣,，你一直希望我們成績變好才有希望,，而不是一味的罵我們,，責(zé)怪我們成績不好，請您先好好想想,，好嗎,，我親愛的英語老師,。

此致

敬禮！

你的學(xué)生：李某某

年月日

給老師的建議書 建議書給老師的建議書篇五

親愛的老師們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，珍惜糧食,、尊重勞動成果是社會文明的重要體現(xiàn)。為貫徹落實關(guān)于厲行節(jié)約,、反對浪費的重要批示,，歡度一個祥和節(jié)儉的春節(jié)，特向廣大教師發(fā)出“文明餐桌‘光盤’行動”倡議,，期待全休教師能積極響應(yīng),，深化認(rèn)識，自覺行動,。倡議如下：

樹立“節(jié)儉惜福”的觀念,。古人云：“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢?！惫?jié)儉是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),，是立身、立家,、立業(yè)之本,。希望廣大教師朋友摒棄虛榮消費、攀比消費,、炫富消費等鋪張浪費的陋習(xí),，形成適度消費、理性消費,、勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣,。

倡導(dǎo)“吃多少點多少”的行為。在外用餐,，要適量點菜,，按需點菜，理性消費,，力爭做到不剩飯,、不剩菜，吃不完打包帶走,，讓文明用餐在準(zhǔn)格爾蔚然成風(fēng),。

營造節(jié)約用餐的良好環(huán)境。各餐飲單位要積極行動起來,，積極推進(jìn)“文明餐桌”行動計劃,，培訓(xùn)教育服務(wù)人員在餐前引導(dǎo)顧客適量點菜,，節(jié)約用餐，通過張貼提示語等多種方式,，給人以溫馨的提醒,。

形成文明節(jié)約的社會風(fēng)尚。要從治理“舌尖上的浪費”入手,，全面促進(jìn)資源節(jié)約,，使勤儉節(jié)約的理念貫穿到衣、食,、住,、行、用的各個環(huán)節(jié),，讓奢靡浪費之風(fēng)止步,。

我“光盤”，我光榮,。老師們,，讓我們行動起來，從我做起,，從小事做起,，與文明握手，向陋習(xí)告別,，讓我們用文明演繹生活,，用行動展示新一代教師的形象!