無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

給老師的建議書 給老師的建議和意見書篇一

您好!經(jīng)過大學一年多的學習和對于現(xiàn)在中國大學教育的些許了解,，我有一些關于您在教學上的建議,，希望能在您以后的教學中有一點幫助,。

1,、在開始一門課的教學時，應該首先向學生介紹這門課學習的主要內容,，在以后工作或生活中的應用,，以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等，這樣可以讓學生學習得更有方向和動力;

2,、合適的講課速度,。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的，有的老師講課的速度稍微快了點,，知識點難以理解,，自己看課本又比老師講的少了一些知識點，所以希望老師能在課上征求學生的意見,，根據(jù)實際情況適當調整講課速度,，畢竟講課的目的是讓我們聽懂，而不是為了上課而上課;

3,、在上課的'過程中,，老師最好能聲情并茂，至少要有笑容,，讓課堂氣氛變得活躍,。有一些課程，尤其是工科課程,，是比較枯燥的,，如果老師還死氣沉沉的，學生很難在課堂上專心聽講;

4,、教學的內容也應該更偏向于思考性的內容,，而不是照本宣科,，只顧課本內容。對于一些文科課程更應該注意這一點,，像我們學習管理的目標是學會處理一些實際問題,，而不是僅僅局限于課本上的理論知識。上課多提出一些思考性的問題,，可以讓學生更容易理解知識點,，培養(yǎng)我們的思考意識，也可以讓我們在課堂上更專注;

5,、課本上的內容更新的速度很慢,，有很多新的內容課本上沒有，所以老師可以向我們介紹您所了解的前沿知識,，讓我們有更多的機會去了解最新的專業(yè)動態(tài);

6,、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會,，可以讓學生去找您討論問題,，因為一些問題當堂解決會更好;

7、老師應該多和學生交流,。在課間時間可以與學生交流,，詢問在關于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋,，這樣可以讓您更有效率地上課,，而且可以讓學生和您的關系更親近;

8、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業(yè)的競賽,，讓學生及時了解和做一些準備,，也可以做一些簡單指導;

9、應該讓有些實習內容更具體,，更實在,。目前學校的有些實習課程只是為了讓學生拿到實習學分，實際的內容名不副實,，過程也過于簡單,，結果根本沒有達到實習該有的效果。在我看來實習比有些課程更重要,，因為親身經(jīng)歷印象會更深刻,，學到的東西會更多。

以上建議僅僅是我個人拙見,，當然也是對自己上課經(jīng)驗和同學們反饋的一些信息的總結,，真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,，望老師諒解,。

祝老師身體健康,，工作順利!

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給老師的建議書 給老師的建議和意見書篇二

敬愛的陳老師：

您好。

時間不知不覺便消逝了,，轉眼間我們就面臨初二的下學期了,。這是一個十分緊張、膽顫心驚的日子,。您常說：初二是決定中考勝敗的時候,，你們可絕不能在這時候掉鏈子!不錯的，您說的我時時銘記在心,。您還希望我們向您推薦一些解決問題的辦法,，在此我有許多事想向您匯報并為您、為班級排憂解難,。 首先,，我想跟您說的便是寒假的緊張復習。據(jù)我調查了解到,，在這時間里,，許多的同學都不約而同地報了各種培優(yōu)班。寒假的時間很緊,，這我們都知道,，然而需要完成的`任務卻十分多。在此時間里,，語、數(shù),、外,、生、地等作業(yè)都死死地壓在我們的肩上,，不少同學會抱怨到作業(yè)之多,，還有許多同學在假期里一股腦地盯在學習上，而使自己的生活操勞百倍,。當然,，我也要跟您說的是：據(jù)我的調查，許多的同學在假期里整日沉迷在網(wǎng)絡游戲中,，直到快開學了,，仍有許多同學的作業(yè)未能完成。

在我的調查中發(fā)現(xiàn),，①有的同學的作業(yè)根本就不認真完成,，甚至有的同學還說寒假作業(yè)根本就不重要，開心地玩就行了②許多同學干脆把答案一把抄,，就說是自己寫的,。種種事實,，都令我們十分擔憂。初二的學習,，到底應該怎么辦?作業(yè)問題,，到底應該怎么抓?對于這些問題，我向您提供些解決的策略：

這次寒假作業(yè),，我希望不要像從前那樣地檢查,，草草了事。而應該仔細地檢查,，所以,，我有一個建議：

在2月5日報到那天，作業(yè)檢查用一種新的方法：同學們來到教室后,，先將德育作業(yè)及報告冊統(tǒng)一交到講臺上,。然后我再到講臺上為大家檢查作業(yè)，而且是一個個的檢查,，我一定會認真地為大家檢查,，在每檢查一個人的作業(yè)之時，我還會適當?shù)靥釂?問題主要是同學們作業(yè)中錯誤的用紅筆更正的問題和一些知識點),，其他的同學在座位上自己復習,。作業(yè)沒做和回答問題明顯答不出的同學將予以記錄。平常都是沒做的同學“扣書”,，直到做完了再領書,。我覺得這樣十分不妥!原因是：馬上就要進行入學考試了，如果作業(yè)還沒能完成的,，就可能會對入學考試的成績以及后面的學習有很大的影響,。用“扣書”這種方法來懲罰那些作業(yè)未完成的同學，十分不妥當,。因為我們沒有理由去剝奪他們學習的權利,，等其作業(yè)完成了再來領書，倒不如那天將同學們的作業(yè)問題全部解決,。我提議：那天之內,，所有同學的各科作業(yè)必須全部過關再回家，對于有的作業(yè)欠缺很多的同學,，可以讓他們先將書中的知識點背好,，再回家復習并完成寒假作業(yè)。這樣做有許多優(yōu)點：一來,，同學們的寒假復習有了保障,，對于入學考試多少會有些把握;二來，同學們的作業(yè)問題也能得到很好的解決;三來，因為“扣書”所引發(fā)的一系列的問題,，一些麻煩事也能得到較為圓滿的解決,。

我明白您所擔心的一些問題：讓我到講臺上檢查作業(yè)總是有些不好，有的時候紀律也不能得到保障,。所以我不得不先向您道歉,，從前您讓我收的作業(yè)我都沒能很好的收齊，一次是暑假德育作業(yè),，另外一次是社會實踐活動表,。但我想向您承諾，這次寒假的作業(yè)檢查我一定將它做到最好,。只要您明白：孫鶴翔一定會是班上最細心,、最留心生活的同學，這次,，我一定能給您精彩!

初二的下學期即將到來,，在此向全體同學致以祝福“祝所有同學學習進步,，身體健康”!

另外,，在這開學之際我想送與你們每一位同學一份大禮：2月5日來校報到之時，我將會把《八年級下冊·語文》中的《五柳先生傳》《馬說》《岳陽樓記》《醉翁亭記》等文言文一一背與你們聽,，并向同學們指導些重點詞語,，做好預習。我希望那天會變得十分精彩!

祝

身體健康萬事如意

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給老師的建議書 給老師的建議和意見書篇三

尊敬的馬老師：

您好!我來這個學校有兩年多了,，我第一眼見到您就覺得您是個好老師,，這并不是拍馬屁的話，因為你對所有的同學都是平等的,，對所有的同學都很關系,，而且你對工作一絲不茍，每天早早的來到學校,，在教室和辦公室來回奔走!!!!

可是，我認為您也有不對的地方：比如說您在做決定時有沒有考慮到學生們樂不樂意,，也許,，您考慮到了，但是我們好意思拒絕您嗎??就拿您昨天給張子成調座位,，您明知他不樂意,，您好給他硬調座位，你覺得這會有什么后果,他會不會恨您,，會不會上歷史課不認真,，或者不在活潑開朗，甚至都不把您放在眼里,，這些您都愿意看到嗎,？

敬愛的老師,，也許我說了那么多，您可能已經(jīng)煩了,，其實,，我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的意思，您在給我們調座位時有沒有考慮到我們的感受?我和我的.同桌坐在一起的時候,，感覺每一分鐘都很快樂,，她幫助我英語，數(shù)學等,，我用的我強項來幫助她…… 我知道你是為了同學們好,，為了我們全班好…但您有沒有考慮到到我們這后面一群人的感受…

我不想調座位，她能幫助我,，我也能幫助她,，希望老師能理解我…當然這都是我的意見..

此致

敬禮!

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