工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

關(guān)愛特殊群體活動總結(jié)發(fā)言篇一

一,、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。

為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，管理及跟蹤工作,，市教育局高度重視，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，建立健全組織,，明確分工，責任到人的機制,，負責對留守兒童的安全法制教育,、思想教育、學(xué)習(xí)教育以及生活等教育,，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處,，確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理,，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力,。

二、健全制度,，制定方案,。

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我市制定了一系列的管理制度,，有《關(guān)愛留守兒童談心基本要求》,、《關(guān)愛留守兒童談心制度》、《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》,、《關(guān)愛留守兒童家訪制度》,、《關(guān)愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等，并制定《特殊群體學(xué)生關(guān)愛行動工作方案》,，明確了職責,，分解落實了任務(wù)，動員各方面力量共同關(guān)注留守學(xué)生,，構(gòu)建層層推進,、齊抓共管的留守學(xué)生關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守學(xué)生營造健康,、快樂,、和諧的成長環(huán)境。

三,、多措并舉,，全力關(guān)愛。

1,、是開展結(jié)對關(guān)愛系列活動,。積極動員志愿者,、教師等社會力量，廣泛開展與特殊群體學(xué)生“一對一”結(jié)對關(guān)愛活動,，為特殊群體學(xué)生尋找“代理媽媽”,，使遠離父母的特殊群體學(xué)生“心有人愛、身有人護,、學(xué)有人教,、難有人幫”。例如,，一實小為宋冠霖,、劉原竹、董子碩,、宮珺爍4位特殊群體學(xué)生找到了代理媽媽,，通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長交流,、與結(jié)對兒童共同生活等方式,，在生活、學(xué)習(xí),、心理上給予“特殊群體學(xué)生”足夠的幫助,。

2、是建立“特殊群體學(xué)生之家”,。針對學(xué)校特殊群體學(xué)生相對集中這一情況,，我們要求有條件的學(xué)校在學(xué)生處建立了一個特殊群體學(xué)生之家，提供學(xué)校電話給他們與父母親隨時通話,?！疤厥馊后w學(xué)生之家”常年有兩名教師現(xiàn)場指導(dǎo)。

3,、是配備“留守兒童教師媽媽”,。積極動員離急需關(guān)愛學(xué)生家近的老師們，爭做“留守兒童教師媽媽”,，讓這些留守的兒童不再孤單,，對于學(xué)困生，“留守教師媽媽”會指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí);對于缺乏關(guān)愛的孩子“留守兒童教師媽媽”則與他們一起游戲一起學(xué)習(xí)……“留守兒童媽媽”她在走訪慰問后,，不忘關(guān)注他們的生活情況,，并拜托鄰居們都能伸出手來幫助困難家庭，得到了熱心群眾的積極響應(yīng),，取得了良好的效果,。

關(guān)愛特殊群體活動總結(jié)發(fā)言篇二

為認真貫徹落實黨的十x大精神，深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，結(jié)合《關(guān)于印發(fā)濰坊市農(nóng)村特殊群體學(xué)生“合理監(jiān)護,、相伴成長”關(guān)愛保護專項行動工作方案的通知》的要求,，幫助和服務(wù)我市特殊群體學(xué)生的健康成長,，進一步營造關(guān)心,、重視特殊群體學(xué)生健康成長的濃厚氛圍，結(jié)合我市實際情況,，認真開展了關(guān)愛工作,，現(xiàn)就開展情況作以下總結(jié)：

一、健全組織,，加強領(lǐng)導(dǎo),。

為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，管理及跟蹤工作,，市教育局高度重視,，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建立健全組織,，明確分工,，責任到人的機制，負責對留守兒童的安全法制教育,、思想教育,、學(xué)習(xí)教育以及生活等教育，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處,，確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力,。

二,、健全制度，制定方案,。

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處,，我市制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童談心基本要求》,、《關(guān)愛留守兒童談心制度》,、《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《關(guān)愛留守兒童家訪制度》,、《關(guān)愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等,，并制定《特殊群體學(xué)生關(guān)愛行動工作方案》，明確了職責,，分解落實了任務(wù),，動員各方面力量共同關(guān)注留守學(xué)生，構(gòu)建層層推進,、齊抓共管的留守學(xué)生關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),，努力為留守學(xué)生營造健康,、快樂、和諧的成長環(huán)境,。

三,、多措并舉，全力關(guān)愛,。

一是開展結(jié)對關(guān)愛系列活動,。積極動員志愿者、教師等社會力量,，廣泛開展與特殊群體學(xué)生“一對一”結(jié)對關(guān)愛活動,，為特殊群體學(xué)生尋找“代理媽媽”，使遠離父母的特殊群體學(xué)生“心有人愛,、身有人護,、學(xué)有人教、難有人幫”,。例如,，一實小為宋冠霖、劉原竹,、董子碩,、宮珺爍4位特殊群體學(xué)生找到了代理媽媽，通過與結(jié)對兒童面對面交談,、與結(jié)對兒童家長交流,、與結(jié)對兒童共同生活等方式，在生活,、學(xué)習(xí),、心理上給予“特殊群體學(xué)生”足夠的幫助,。

二是建立“特殊群體學(xué)生之家”,。針對學(xué)校特殊群體學(xué)生相對集中這一情況，我們要求有條件的學(xué)校在學(xué)生處建立了一個特殊群體學(xué)生之家,，提供學(xué)校電話給他們與父母親隨時通話,?！疤厥馊后w學(xué)生之家”常年有兩名教師現(xiàn)場指導(dǎo)。

三是配備“留守兒童教師媽媽”,。積極動員離急需關(guān)愛學(xué)生家近的老師們,，爭做“留守兒童教師媽媽”，讓這些留守的兒童不再孤單,，對于學(xué)困生,，“留守教師媽媽”會指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí);對于缺乏關(guān)愛的孩子“留守兒童教師媽媽”則與他們一起游戲一起學(xué)習(xí)……“留守兒童媽媽”她在走訪慰問后，不忘關(guān)注他們的生活情況，并拜托鄰居們都能伸出手來幫助困難家庭,，得到了熱心群眾的積極響應(yīng),，取得了良好的效果。

四是開展特殊學(xué)生專訪活動,。各學(xué)校結(jié)合特殊群體學(xué)生及家庭實際,，在寒假期間對特殊困難學(xué)生進行專訪，給特殊群體學(xué)生送去關(guān)愛和溫暖,，給每一位特殊群體學(xué)生送去了科普書籍和兒童讀物及書本練習(xí)手冊等,。讓特殊群體學(xué)生過上一個安全、快樂,、祥和的新春佳節(jié)。

關(guān)愛特殊群體活動總結(jié)發(fā)言篇三

為全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì),，營造文明和諧的社會環(huán)境,，實現(xiàn)良好的校園氛圍，做好關(guān)愛未成年人工作,，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，對我校開展的未成年人關(guān)愛活動做以下總結(jié)：

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

未成年人思想道德建設(shè)事關(guān)全局，校內(nèi)各黨員干部和黨員教師務(wù)必提高認識,，切實加強對這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，在促進建立和完善未成年人思想道德建設(shè)的體制和長效機制上下功夫。要因地制宜,，找準突破口,。

(二)堅持以人為本

要尊重未成年人成長的規(guī)律，尊重未成年人的個性和差異,，了解未成年人的特點和愿望,，以體驗教育為根本途徑，堅持以人為本,，強化實踐環(huán)節(jié),，精心設(shè)計和組織未成年人喜聞樂見的活動，增強育人活動的時代感和實效性,。

(三)做好信息報送

信息報送是單位工作的縮影,，是領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)判斷形勢的依據(jù)。各單位要高度重視信息報送工作,，進一步改進信息工作方式,，提高信息質(zhì)量，努力增強信息報送的時效性,，切實做好未成年人思想道德建設(shè)的信息報送工作,。

(四)強化落實考核

弘揚求真務(wù)實的精神，狠抓工作落實,，注意將這項工作納入整體工作之中,，與團的其它工作有機結(jié)合,。

(五)注重營造氛圍

要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，及時反映未成年人的需求,，宣傳和報道促進未成年人思想道德建設(shè)過程中涌現(xiàn)出的先進典型,，把樹立傳統(tǒng)道德典范和當代新人形象有機結(jié)合起來，讓未成年人感覺可親,、可近,、可學(xué)，在全社會形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的社會氛圍,。

關(guān)愛特殊群體活動總結(jié)發(fā)言篇四

為促進學(xué)校特殊群體未成年人健康,、快樂成長，進一步貫徹關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)精神,，結(jié)合學(xué)校具體實際,，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會,、少先隊組織的實踐育人功能,，形成學(xué)校、家庭,、社會相配合,，我校緊緊圍繞“讓我們一生幸福成長”這一宗旨，為學(xué)生營造健康向上,、快樂成長的良好環(huán)境,，促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。

一,、健全機制,，發(fā)揮班級主陣地的作用

1、成立輔導(dǎo)班級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，明確職責分工,。我們成立了關(guān)愛特殊群體未成年人領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對特殊群體未成年人的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項工作要求全面認真落實到位,。

2、建立特殊群體未成年人檔案制度,。通過認真調(diào)查研究,，摸清特殊群體未成年人的底數(shù)，建立了每個特殊群體未成年人的專門檔案,。其基本內(nèi)容為：學(xué)生的基本情況,、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名及關(guān)系,、詳細地址,、聯(lián)系電話、年齡等,。學(xué)校德育處對特殊群體未成年人的檔案進行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容,。通過制度的建立,，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

3,、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。各班級從學(xué)習(xí)方面對特殊群體未成年人逐一進行分類,、分組，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果。每個特殊群體未成年人由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對特殊群體未成年人多看一眼,，多問一聲,，多幫一把，使學(xué)生開心,、家長放心,。特殊群體未成年人患病時，及時診治,，悉心照料,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

(3)活動上優(yōu)先安排,。我們高度重視并認真組織特殊群體未成年人參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨立生活能力。

4、實施教職工結(jié)對幫扶特殊群體未成年人制度,。在生活困難學(xué)生中確立重點幫扶對象,，和教師結(jié)成對子。配對幫扶教師經(jīng)常與特殊群體未成年人談心,，隨時掌握特殊群體未成年人的思想動態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛特殊群體未成年人成長日記,。教師不時與特殊群體未成年人互相交流,、溝通，掌握特殊群體未成年人的思想,、生活情況;對其他的兒童,，教師定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。讓特殊群體未成年人在老師、同學(xué)群體中成長,，對已缺失的家庭教育進行補償,，使他們走出孤獨和憂郁。

5,、建立健全教師與特殊群體未成年人的交流制度,。學(xué)校定期召開幫扶教師、特殊群體未成年人,、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會,。班主任每月與“特殊群體未成年人”交流一次，對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范的“特殊群體未成年人”制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助,，做到有的放矢,，因材施教。

6,、開展人文關(guān)愛活動,。讓特殊群體未成年人通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會,、團隊活動等各種活動,，組織特殊群體未成年人積極參與，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺,，增強學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂。

7,、注重對特殊群體未成年人的心理健康教育,。針對品德行為偏差和心理有障礙的特殊群體未成年人，學(xué)校著重開設(shè)心理教育課,，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動，定期開展思想教育,、情感教育,、獨立生活教育和體諒父母教育等，使特殊群體未成年人感到備受關(guān)愛,，體驗到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀。

二,、明確職責,，努力營造良好育人環(huán)境

1、加強班級的建設(shè)與管理,。讓特殊群體未成年人得到應(yīng)有的教育、管理,、照顧與關(guān)愛,。同時，我們轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2、積極發(fā)揮班集體作用,，開展各項活動,。每月開展一次大型文娛、體育,、讀書等活動,，每月邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來校上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不定期對他們進行集中授課,，對這些學(xué)生進行人格教育,，自信教育,，自強教育。

3,、定期表彰自強特殊群體未成年人,，進行榜樣教育。對于我校的特殊群體未成年人中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生,、自強學(xué)生進行表彰,，這是樹立特殊群體未成年人自信的重要激勵工作，我校表彰生活困難學(xué)生中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生,、自強學(xué)生,。

關(guān)愛特殊群體活動總結(jié)發(fā)言篇五

目前，我鎮(zhèn)因病,、因殘,、因災(zāi)致貧返貧現(xiàn)象依然存在，農(nóng)村留守老人和留守兒童人數(shù)眾多,。保障困難群眾溫暖過冬工作面臨較大壓力,，為切實做好今冬明春全鎮(zhèn)困難群眾安全溫暖過冬工作，根據(jù)《中共**省委辦公廳**省人民政府辦公廳關(guān)于切實做好全省困難群眾溫暖過冬工作的通知》(川委辦發(fā)電〔20xx〕21號)精神,，經(jīng)鎮(zhèn)政府研究同意,，現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下。

一,、提高認識,，加強領(lǐng)導(dǎo)

保障困難群眾安全溫暖過冬是打好脫貧攻堅戰(zhàn)的重要內(nèi)容，是踐行黨的宗旨和群眾路線的重要舉措,，是促進困難群眾共享社會發(fā)展成果的具體行動,。為此我鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長譙鋒為組長，副鎮(zhèn)長何開立為副組長,，各村(社區(qū))主任及鎮(zhèn)屬各部門負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責牽頭領(lǐng)導(dǎo)工作;成立檢查工作督導(dǎo)組(附件1)，負責督導(dǎo)各村(社區(qū))工作開展情況,。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,，由李衛(wèi)東任辦公室主任，朱成芳,、劉存建負責辦公室具體工作,。

二、工作內(nèi)容

(一)各村(社區(qū))準確掌握困難群眾生產(chǎn)生活狀況,。進村入戶全面調(diào)查掌握貧困對象,、散戶“五保”,、留守病殘老人,、留守兒童,、失庭等各類群體基本情況。建立健全救助臺賬,，切實做到底數(shù)準,、對象明。

(二)各村(社區(qū))制定完善安全溫暖過冬工作方案,。組織力量對困難群眾危舊住房進行全面排查整改,，對住房確實不能居住的幫助解決臨時安置場所，加強重點場所衛(wèi)生防疫工作,，確保不發(fā)生傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件,。

(三)認真貫徹落實《**省社會救助實施辦法》(省政府令第286號)，切實做好困難群眾社會救助工作,。對城鄉(xiāng)居民最低生活保障對象,，要認真落實各項優(yōu)惠、補貼政策,，適時提高低保標準和補助水平,，在春節(jié)前將20xx年第一季度低保金發(fā)放到位。

(四)注重營造溫馨和諧社會氛圍,。各村(社區(qū))在元旦,、春節(jié)期間組織開展慰問活動，走訪看望城鄉(xiāng)困難群眾,、軍烈屬和老黨員,。

三、工作要求

(一)各村(社區(qū))要將保障困難群眾安全溫暖過冬作為當前一段時期的重要工作,，加強對重點地區(qū),、重點對象安全溫暖過冬工作的檢查，臺賬電子檔于20xx年12月31日前上報社事辦,。

(二)鎮(zhèn)督導(dǎo)小組對保障困難群眾溫暖安全過冬工作嚴格督查,，對工作不力人員嚴格追責，確保各項措施落到實處,、取得實效。