在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

六年級家長會班主任發(fā)言稿篇一

大家好,！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作,，同時加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

我們班共x人,。男生x人,，女生x人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力,。通過與學(xué)生的交流,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天,！

首先,，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性,。第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三,、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象,。

1,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠,。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性,。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了,。故而沒有一種緊迫感,。

2、作業(yè)不認(rèn)真,。有些不按時交作業(yè),，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低,，也不改錯,。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做,，檢查時問他這題為什么不做,？就兩個字“不會”，好干脆的回答,。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上,，有時個別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”,，這可能嗎,？這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子,，以為能記住,，結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會有太大的差距,，可為什么，我們平時看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢,？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段,，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來，靜得下來,，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去,。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會忘這丟那，也不會敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒做好,，自己不會后悔,，別人也不會埋怨。

4,、靜不下心學(xué)習(xí),。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚,，玩一玩的時候,，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎？他能靜心嗎,？也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作、掙錢,，而忽視了對孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。

我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文,。我認(rèn)為,，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓,，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊,，只要誠實,，勇敢的承認(rèn)錯誤，有錯就改就是好孩子,，并告訴他們,，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好孩子,，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí),，思考,，勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。我認(rèn)為,，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評,，更需要寬容與信任,。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價,，使他們輕松愉快地融合在集體之中,。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的,。

通過這次期中考試,，再加上全體師生的共同努力，班上也涌現(xiàn)出了不少學(xué)習(xí)標(biāo)兵及進(jìn)步大的同學(xué),。

前十名：略

進(jìn)步快：略

老師對學(xué)生的管理是很嚴(yán)格的,，由于班級人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以希望家長也能夠積極的配合起來,。

學(xué)期已經(jīng)過大半，期末考試一晃眼就會來到,，我希望家長在這段時間還是要以督促為主,，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點,，有針對性適當(dāng)練習(xí),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走，難度會越來越大,，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會掉隊的,，希望我們家長要引以為重視,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，德,、智,、體等教育都是群體性的教育,，主要是以傳授知識,，一個老師要負(fù)責(zé)幾十個孩子的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育都占有優(yōu)勢,，有著特殊的地位和作用。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人,、做事的,，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。

學(xué)校,、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用,。所以,，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事,，更是老師,、家長、學(xué)生三位一體共同的事,，只有三位一體共同努力,，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有關(guān)專家指出：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即在學(xué)校花了五天進(jìn)行正面教育,，一個雙休日,，學(xué)生們回到家里，就什么都學(xué)會了,。電子游戲室,、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長和學(xué)校,，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學(xué)校和家庭攜手配合,，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

（一）建立良好的家庭環(huán)境

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。

第一、家長要不斷提高自身素質(zhì),，以身作則第二,、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理環(huán)境

（二）關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢,？我看未必,，也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教，對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢,？

第一,、熱情支持第二、認(rèn)真督促第三,、仔細(xì)檢查第四,、積極配合

（三）幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,便十分焦急,，有的時常抱怨,、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的,，殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè).第二,、抓態(tài)度

第三,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程

第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃,、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

（四）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),、命運(yùn)決定人生,。生動的闡述了習(xí)慣的重要性,，所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。

第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第二,、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念第三,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣五、給家長的十條建議：

1,、針對學(xué)生的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作

2,、多和孩子進(jìn)行一點必要的溝通和交流

3,、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況

4,、多給孩子一點鼓勵和信心

5、嚴(yán)格管理時間,，科學(xué)安排時間

6,、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢

7,、要用平和的心態(tài)去看待孩子

8,、盡量抽時間多陪陪孩子

9、在孩子面前做好表率

10,、做好孩子的安全教育工作六,、對家長的希望：多一份責(zé)任，少一份放任多一份鼓勵,，少一份訓(xùn)斥多一份關(guān)心,，少一份隨意多一份理解，少一份責(zé)備多一份賞識,，少一份自棄

各位家長,，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望,，望子成龍,，望女成鳳是天下父母的共同心愿。現(xiàn)在,，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時期,，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時刻，做一名稱職的優(yōu)秀父母,，請各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

最后,，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉,。孩子在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：

如果孩子生活在批評之中，他就學(xué)會譴責(zé),；如果孩子生活在諷刺之中,，他就學(xué)會自卑；如果孩子生活在恐懼之中,，他就學(xué)會憂慮,；如果孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會打架,；如果孩子生活在羞辱之中,，他就學(xué)會內(nèi)疚,；如果孩子生活在忍受之中，他就學(xué)會忍耐,；如果孩子生活在表揚(yáng)之中,，他就學(xué)會感激；如果孩子生活在鼓勵之中,，他就學(xué)會自信,；如果孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會自愛,；尊敬的各位家長,，為了孩子我們相聚在一起，但學(xué)校教育并不是萬能的,，它需要家庭教育的積極配合,。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，只有學(xué)校,、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會的新人才，為了孩子,，讓我們真誠攜手,，共軌同行吧！

最后,，祝各位家長：

家庭幸福,、工作順利！祝你們的孩子,，學(xué)業(yè)進(jìn)步,！謝謝大家！

六年級家長會班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好,！

感謝各位家長對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？今天我們帶著美好的愿望齊聚城北小學(xué)，相互溝通,，取得共識，以至更快的形成教育的合力,，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

六（6）班有65個孩子,，其中55人是我原所帶五（6）班的學(xué)生，有10名學(xué)生是從別的班轉(zhuǎn)來的,，8名北壩和附溪的學(xué)生,，一名8班轉(zhuǎn)來的，一名漢中龍崗學(xué)校轉(zhuǎn)來的,。說實話,，轉(zhuǎn)入班里的10名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)都比原班的學(xué)生差，不過經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,，他們有了一些改進(jìn),，尤其是張帆、嚴(yán)桂森,、張峰等進(jìn)步比較明顯,，其他幾名學(xué)生也有了提高，書寫規(guī)范多了,，也無拖拉作業(yè)的現(xiàn)象了,。從本次期中考試成績來看，兩級分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，高分段的人較多,，但是低分段的人也有十幾個，語文無不及格的,，但是數(shù)學(xué)和英語都有不及格的學(xué)生,，尤其是數(shù)學(xué)，有幾名學(xué)生成績特別低,，僅有三四十分,。

作為班主任，我覺得要把一個班級管理好很不容易,，而要讓班里的孩子各個有發(fā)展,，人人有進(jìn)步更難。由于我們班上學(xué)期期末成績名列全年級第一,，所以這學(xué)期新分來的學(xué)生成績相對別的班差一些,，要提高這一部分學(xué)生的成績是比較難的，但是既然學(xué)校分來了這部分學(xué)生,，我就不能放棄他們,。

對這部分的學(xué)生，我采取了以下的方法：

1,、加強(qiáng)紀(jì)律教育,，提高要求，使他們盡快和原班的學(xué)生融為一體；

2,、和家長聯(lián)系,、溝通，找到提高孩子的辦法,；

3,、實行“優(yōu)幫差”的策略；

4,、評價的多樣化,，對班里的每一位學(xué)生，我都給確定了具體的目標(biāo),，這些目標(biāo)是有層次的,，目的是為了讓孩子夠得著，增強(qiáng)每位學(xué)生的自信,；

5,、多給他們展示自我的機(jī)會，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

對整個班級的管理,，我本著“民主、平等,、自治,、競爭”的原則，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，讓每位學(xué)生樹立主人翁意識,，揚(yáng)長避短、各盡所能,，讓民主競爭意識深入人心,。班強(qiáng)我強(qiáng)，班弱我若,，把自己當(dāng)成是班級的主人,，任何損害班級利益和榮譽(yù)的事都將遭到大家的譴責(zé)，因此那些歪風(fēng)邪氣無法在班里立足,，邪不壓正,，人人都把集體榮譽(yù)看得重，班風(fēng)何愁不正呢,？利用集體的力量去改變同學(xué),，遠(yuǎn)比老師的批評和責(zé)罵效果好。我把全班分成了12個小組,，小組之間要互相競爭,、評比,，而且時時在評比，科科在評比,，比如背誦,，我是看哪個小組最先背完,，而不是看哪一個同學(xué)最先背完,，上課看哪個小組最愛發(fā)言，考試看哪個小組平均總分最高,，利用小組的力量去改變不認(rèn)真的學(xué)生,，效果比老師的批評好得多。這次期中考試后,，我讓每個小組算出了三門平均總分,，給小組排了名次，對各小組觸動很大,，那些成績差一點的學(xué)生不僅有人監(jiān)督,、幫助，還讓他們從心底里明白了自己給小組抹了黑,，增強(qiáng)了他們的上進(jìn)心,。

六年級家長會班主任發(fā)言稿篇三

各位家長、老師,，同學(xué)們：

早上好,！

歲月如梭，一晃六年的時間過去了,，再過二個月的時間,，同學(xué)們就將結(jié)束小學(xué)生活，成為一名光榮的中學(xué)生,。我為同學(xué)們的成長感到由衷的高興,，在此，我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀,！同時,，我們應(yīng)該感覺到，和我們的慢慢長高,、變得更強(qiáng)壯同時發(fā)生的,，還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水，他們當(dāng)中有的人已經(jīng)不在年輕,，甚至絲絲白發(fā)染鬢霜,，然而，我相信,，只要你們在努力,、在奮斗，他們就不會放松支撐的臂膀，同學(xué)們,，讓我們用最真誠的掌聲感謝父母,、感謝老師一直以來對我們的支持和幫助。

今天,，只所以我們要招開這個大會,，原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗，小學(xué)畢業(yè)考試,，這是對我們小學(xué)六年,，學(xué)習(xí)成果的一個重要檢驗，同時也是我們進(jìn)入一個什么樣的中學(xué)的敲門磚,，它是一場關(guān)于過去和未來的考試,，非常重要，我們必須行動起來,，打好學(xué)生時代的第一仗,。

這次考試，從性質(zhì)上來看,，沒有什么可怕的,，因為小考只是對你學(xué)過的知識的一次測驗，看你掌握的好不好,，主要內(nèi)容都是一些基礎(chǔ)知識,，應(yīng)該記住的和背下來的內(nèi)容，不難,；從升學(xué)的角度看,，考試結(jié)果的好壞將會影響我們的升學(xué)選擇，考不好的話,，會給我們升入中學(xué)帶來一定的困難,，如果成績太差，可能就會有學(xué)校把你拒之門外,，包括國科園學(xué)校,，因此，我們又必須努力,，全力以赴備考,。

剩下的二個多月時間，我對同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活提出如下幾點要求：

（1）,、遵守時間,，不遲到不早退按時歸寢按時上課。

（2）,、尊敬老師,，孝敬父母,，一個重要的標(biāo)準(zhǔn)就是，老師打給你父母的電話一定是好消息,，做到了這一點你就到位了,。

（3）、遵守學(xué)校的紀(jì)律,，即包括教學(xué)區(qū)的,，更包括生活區(qū)的，服從學(xué)校的管理,，六年級的學(xué)生在這方面,，應(yīng)該更嚴(yán)格的要求自己,，學(xué)校對你們不會有任何特殊政策,，直到最后一天。

（1）,、認(rèn)真聽課,，勇躍發(fā)言。

（2）,、高質(zhì)量的完成作業(yè),，錯題必改。

（3）,、記住老師要求背下來的所有內(nèi)容,。

（4）、每一次考試包括測驗都要做到清,，達(dá)不到100分的,，要再做一遍，直到滿分為止,。

小考結(jié)束后,，我們將面臨升學(xué)，在此,，我以一個國科園家長的身份,，動員同學(xué)們報考國科園學(xué)校中學(xué)部，為什么說是以家長的身份呢,？因為我自己的兒子今年高三,，我愛人是公立重點名校的教師，我的孩子,，如果選擇他媽媽工作的學(xué)?？梢悦赓M(fèi)就讀，但我最終還是選擇了收費(fèi)的國科園學(xué)校,，為什么,？他從小學(xué)四年級進(jìn)入國科園學(xué)校就讀,，至今已八年有余，我以一個教師和家長的雙重眼光,，見證了兒子在國科園的健康成長,，雖然高考還沒有進(jìn)行，但國科園學(xué)校老師對孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿意足,，因此,，無論結(jié)果如何，我和孩子都無悔我們的選擇,。

下面我用十句話總結(jié)孩子在國科園學(xué)校就讀八年的感受,。

這是一所上操不需要班主任到場的學(xué)校；

這是一所校服可以穿到100%的學(xué)校,；

這是一所學(xué)生自己做衛(wèi)生的學(xué)校,；

這是一所每年都有春游和秋游的學(xué)校；

這是一所每學(xué)期都有大型文藝匯演的學(xué)校,；

這是一所一年辦二次運(yùn)動會的學(xué)校,；

這是一所有專門培養(yǎng)藝術(shù)類考生的學(xué)校；

這是一所每年都有清華北大的學(xué)校,；

這是一所出過海南省高考狀元的學(xué)校,；

這是一所不是誰都能進(jìn)的學(xué)校。

最后這一句話告誡同學(xué)們,，不要以為xx學(xué)校是一所民辦學(xué)校父母花錢就可以讀,，我見過了太多小升初的時候，家長帶著孩子跑學(xué)校,，卻沒有人接收的情況,，出現(xiàn)這種情況的原因有二個，一是成績太差,，二是行為太差,，尤其是行為差，成績不理想老師可以幫助,，行為差影響的是別人,，這是任何一所學(xué)校包括家長們都不能容忍的。

所以,，最后二個月希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,，學(xué)校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師，在最后二個月表現(xiàn)優(yōu)秀的,，會推薦給中學(xué)部的老師,，優(yōu)先錄取，表現(xiàn)差的名單也會提供給中學(xué)部和招辦,，一律不予錄取,，我們真心的希望,，小學(xué)部走出的每一個學(xué)生，無論到什么地方,，都是出類拔萃的,。

最后，感謝家長陪學(xué)校,、陪孩子度過的六年時光,，感謝你們當(dāng)初對xx學(xué)校的信任，六年級的老師都是我們精心選拔的小學(xué)部在教學(xué)上的權(quán)威,，也許我們能力有限,，但是，為了孩子們的前途和未來,，我們愿意竭盡全力與同學(xué)們一道迎接挑戰(zhàn),！

祝同學(xué)們馬到成功，祝家長們周末愉快,！

六年級家長會班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

首先請允許我代表全體六年級畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心,、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo),、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！（敬禮?。?/p>

六年的歲月,，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長,，一心盼望著畢業(yè),，而當(dāng)我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫,。此刻,，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門,，今天又奏起了離別的笙簫,。一片真情，兩行熱淚,，四季苦讀,，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學(xué)生活,。此時此刻,，除了前進(jìn),，我們沒有別的方向，除了堅持,，我們沒有別的信念,，除了感謝，我們沒有別的語言,。

我們即將畢業(yè)了,。這時，我們發(fā)現(xiàn),，“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞,，而是一份沉甸甸的精神寄托。對于難舍難分的同學(xué),，對于循循善誘的老師,，對于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩,。

感謝老師,，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理,。恩師如山,，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩,。這些,，我們都會永遠(yuǎn)銘記于心。請允許我們道一聲：“老師,，您辛苦了,！”

感謝母校——哺育我們成長的搖籃,。我們愛我們的校園,，愛那寬敞明亮的教室，愛那高大挺拔的松樹,；更愛那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo),，是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi),，每一條路,，都留下了我們的足跡。校園內(nèi),，每一朵花,，都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校,，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶,。這回憶,，將于我們的夢想，一同輝映在地平線前的那道曙光,！

感謝同學(xué),，這六年來，我們一直生活在一起,。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾,，小插曲；我們在一起談?wù)摳髯缘睦硐?。這些非常平凡,，極端樸素的小事，在歲月的鳥翼中,，竟成了我最為美好的回憶,。

今天，我們就要離開母校了,，為了一個更高的理想,，奔向更遠(yuǎn)的前方，但我們的心已留在這里,，親愛的母校,，親愛的老師、同學(xué)們,，雖然我們將要就此分別,，但那一份深深的感激與眷戀，早已在我們心中生根發(fā)芽,，我們又怎能將你們忘記！

最后,，我代表六年級全體畢業(yè)生,，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以少先隊員最崇高的敬意,，并祝愿我們的老師身體健康,，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

六年級家長會班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們;

大家上午好!

今天我演講的題目是怎樣傳播正能量

正能量是最受大家歡迎的流行語,。正能量是一種積極向上的態(tài)度,，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極,，更加陽光,。

多情自古傷離別,，我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期，我們經(jīng)歷了離別時的不舍與辛酸,，我們又走進(jìn)了一個異性陌路的新班級,，面對此景，同學(xué)之間的交往是否會有些遲疑呢?班級的凝聚力是否不夠呢?我想是的,，人都是有感情的,，每當(dāng)我們想起了昔日一起學(xué)習(xí)與生活的朋友時，總會有一種傷感,。

天下沒有不散的宴席,，與其回憶過去，不如抓住現(xiàn)在,，我們需要團(tuán)結(jié)起來,，去取得更加輝煌的成就，在上周學(xué)校組織的拓展活動中,，我受益匪淺,，聞到了新的班級氣息，看到了班級的新的潛力股,，同學(xué)們紛紛建言獻(xiàn)策,，給我感受最深的是在

當(dāng)我們的花朵開放時，很大一批都是黑色的,。而當(dāng)那黑色的花朵開遍祖國花園的那一刻,，中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈!

看,，這就是未來之星,，這就是未來之花!

未來之星的光芒正在渺茫，正在淡無;未來之花的鮮艷正在退去,，正在衰敗!

星啊,，花啊，那就是我們啊!

讓我們一起動手,，鏟除這些黑色的花朵,，摘掉那些暗淡的罪惡之星。愚昧無知的他們必將被社會所淘汰,，他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上!

同學(xué)們,，讓我們行動起來，知榮辱,，學(xué)做人,，讓我們健康快樂地成長，讓我們紅色的花朵在二十一世紀(jì)驕傲的綻放!

謝謝各位!

六年級家長會班主任發(fā)言稿篇六

親愛的家長：

大家好!

今天，非常感謝您抽出寶貴的時間來參加這次家長會,。今天的家長會由學(xué)校安排了四個環(huán)節(jié),。首先，聽何正博士關(guān)于如何教育孩子的講座;結(jié)合我們班的實際情況談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh,。最后,，我希望家長能給我們合理的建議。

今天,，我們相聚在一起,，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長,，讓我們的老師,，我們的父母，攜手合作,，在教育孩子的過程中,，能夠“站得更高，看得更遠(yuǎn),，想得更深,，做得更多”。

轉(zhuǎn)眼間,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生,。小學(xué)六年級，也是小學(xué)和初中的軌道,，學(xué)生的素質(zhì),、成績等方面都即將面臨一個新的挑戰(zhàn)。

所以我們應(yīng)該意識到六年級是一個非常重要的階段,，現(xiàn)在我想結(jié)合我們班的實際情況談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh,。

我們班從各方面的情況來看，整體上是好的,，班級學(xué)習(xí)氛圍較強(qiáng),，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。在良好紀(jì)律性的保證下,，我們班的教育教學(xué)秩序良好，師生關(guān)系和諧,，學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)等方面不斷進(jìn)步。

作為語文老師和學(xué)生班主任,，我和他們一起度過了兩年多的時間,。每個學(xué)生都給我留下了深刻的印象，大家的表現(xiàn)都非常可圈可點,。

例如,，xx也多次參加城市閱讀比賽并獲獎。在區(qū)科技節(jié)小項目中獲得二等獎對她來說并不容易,。還有許多學(xué)生參加了科學(xué),、勞動和技術(shù)競賽，取得了不錯的成績,。

在課堂上,，一些同學(xué)表現(xiàn)出色，成績突出,，受到特別的表揚(yáng),，他們都是(學(xué)號)。他們有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極完成作業(yè),，熱心服務(wù)班級，耐心幫助有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。

上學(xué)期,，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，紀(jì)律嚴(yán)明,，成績優(yōu)異,。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和教師工作的支持。在此,，我要對所有父母的努力表示感謝,。

如果他們有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，按時完成作業(yè),，他們一定會成為好學(xué)生,。還有部分課程表現(xiàn)比較不平衡，不能實現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科的成績都不錯,，另一科的成績卻不及格(學(xué)號)等等。

有些學(xué)生基礎(chǔ)差,，不花功夫去學(xué)習(xí),。在后期，家長需要花更多的時間在監(jiān)督上,，例如(學(xué)號),。也有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)的進(jìn)取心，得過且過,，成績會平平,，如(學(xué)生人數(shù)),。

有一些學(xué)生特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這些家長單獨交流,，也希望家長給予積極合作,。

孩子們努力學(xué)習(xí)了六年，經(jīng)歷了無數(shù)的起起落落,，付出了很多努力?，F(xiàn)在到了最后的收獲季節(jié)，是時候來驗收成果了,。

六年級家長會班主任發(fā)言稿篇七

各位家長：

你們好,！首先感謝各位家長抽出寶貴的時間參加本學(xué)期的家長會，這次的家長會我們會有任課老師溝通,、班主任溝通家庭和寒假假期注意事項三個部分,。

任課老師溝通部分主要講的是本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生課堂上的表現(xiàn)與目標(biāo)達(dá)成表。家長們在聽任課老師溝通的時候,，多聽聽學(xué)生在課堂上的突出表現(xiàn),，因為學(xué)生在學(xué)校的行為和在家里的行為是很不一樣。家長們都希望學(xué)生一年有一年的進(jìn)步,，但是有時候會問我的孩子為什么沒有明顯的進(jìn)步,，那我覺得你有必要先問問是不是進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)是什么？你做了哪些努力讓你的孩子進(jìn)步,？

我希望家長們帶著這個問題和思考來聽各位老師的解答,，我相信這是一個碰撞的過程，會讓大家有所想法,。

任課老師期末溝通,。（語文、繪畫手工,、唱游律動,、烹飪、運(yùn)動保健,、家政）

聽完了老師面對面的交流,，大家對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了的了解，下面我作為咱們班的數(shù)學(xué)老師和班主任來說說他們在本次期末測評的情況,。

數(shù)學(xué)是一門邏輯性強(qiáng),，推理能力強(qiáng)的學(xué)科，對于大部分學(xué)生來說,，數(shù)學(xué)是一門很難得學(xué)科,，經(jīng)常有家長給我說數(shù)學(xué)太難啦，學(xué)生太難學(xué)會,，其實是的，在我們看來很簡單的20以內(nèi)的運(yùn)算，對于他們來說太難啦,。通過這次考試,，我也重新對咱們班的數(shù)學(xué)下個定義，咱們班的數(shù)學(xué)是上課學(xué)生反映很好,，但是輪到自己做題什么都不會,。這次的考試我就發(fā)現(xiàn)除了王松毅很快完成，其他同學(xué)的數(shù)學(xué)試卷要花3

六年級家長會班主任發(fā)言稿篇八

家長們：

大家晚上好,，今天晚上能有幸跟各位家長共聚一堂,，共同探討子女們的學(xué)習(xí)生活情況，我覺得很榮幸,，也感到責(zé)任重大,。本學(xué)期孩子們已升上六年級了，六年級是小學(xué)階段的收尾之作,，也是非常重要的一年,，相信廣大家長也非常關(guān)注自己子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，下面我跟大家詳細(xì)匯報下：

接手這個班級半學(xué)期以來,，留給我印象最深的是,，整個班級的學(xué)風(fēng)非常的好，尤其表現(xiàn)在早自修和午自修,，課堂,，作業(yè)的完成情況等方面。良好學(xué)風(fēng)的形成,，離不開家長們,、所有任課教師們以及學(xué)生們的共同努力。

半學(xué)期以來,，我看到了不少孩子從調(diào)皮搗蛋走向能相對自覺的遵守學(xué)校的一些規(guī)章制度,。這是令我非常欣喜的。說實話,，有一段時間,，也感到很苦惱，因為天天都會有學(xué)生在行為規(guī)范上做得不好,，逐漸地,，在和他們的多次溝通交流之后，看到了他們所取得的進(jìn)步,。

這個班級有著很強(qiáng)的凝聚力,，每個學(xué)生都有著自己的特長，所取得的成績,，我已張貼在后黑板上,，當(dāng)然,，并不是說沒有張貼出來的學(xué)生就不優(yōu)秀，只是有的時候由于參賽名額有限,，所以總體來說,，榜上的名單不是很多。但我眼中,，每個孩子都有他閃亮的一面,。由于時間有限，我不一一例舉,。

就我個人而言,，我可以做到盡我自己最大的努力，與您和我的同事們,，一起培養(yǎng)好您的孩子,，我可以向您保證，我所做的,，對得起每一位孩子,，每一位家長。

其次,，向您介紹一下英語的學(xué)習(xí)情況：

可以用兩個字來概括學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況：“可喜”,！從開學(xué)初的時候，我給全班學(xué)生定下了一個目標(biāo)：超越我原來任教的班級,。雖然孩子們口頭上說有信心,，但我心里還不是很有底，畢竟這需要大家共同的努力,。在這一次期中測試中,，孩子向我證明了他們當(dāng)初下定的決心！我為他們感到非常的高興,。本次期中英語成績,，全班90分以上29人，達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生共有38人,，不及格的僅3人,。尤其想要表揚(yáng)的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分?jǐn)?shù)不是班級最高,，但是董雯雯同學(xué)從四年級下學(xué)期才開始接觸英語,，本次測試考了94分，而趙帥是從五年級才開始接觸英語,，本次測試考了82分,。我為他們感到由衷的高興！

在英語學(xué)習(xí)上,，還需要家長們繼續(xù)配合的有以下兩方面：1,、每天的英語朗讀或背誦作業(yè),，請您監(jiān)督好！2,、聽寫作業(yè)請您務(wù)必協(xié)助完成,，您報中文，孩子寫英文,。

我完全有理由相信，在你我和孩子們的共同努力下,，您孩子的英語成績會更上一層樓,。

再次，關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面：

1,、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)途中的安全,，多提醒孩子，盡量不要讓孩子騎車上學(xué),。

2,、關(guān)注孩子的身體，如有不舒服,，及時與我聯(lián)系,。

3、接送孩子,，不要騎車進(jìn)校,，不要提早進(jìn)校園，更不要在校園內(nèi)亂扔垃圾,。

4,、飛信的使用。

5,、回家作業(yè)登記本（檢查完成情況,，并簽名）

6、不要在孩子面前評價老師,。（我不贊同您在孩子面前評價老師,，特別是指責(zé)老師，這樣對您的孩子來說,，是非常不利的,。您想，當(dāng)孩子認(rèn)為自己所信任的父母都在說老師不好的時候,，孩子又如何能學(xué)好這位老師所任教的課呢,？所以，倘若您那樣做,，最后可能是搬起石頭砸自己的腳,，希望您能考慮我提出的建議,。如果您對我本人或者其他老師有意見或者建議的，望您能及時與我聯(lián)系,，我非常樂意接受你們給我提出的寶貴的意見或者建議,，也非常樂意做您和其他老師之間的中介人，有什么事及時向我反饋,，我會協(xié)助您做好溝通工作的,。您的意見或者建議都將成為我們教育過程中的成長劑與催化劑。

最后,，要和您探討的,，也是本次會議最主要的內(nèi)容之一，就是走進(jìn)孩子的心靈,。

俗話說,，知己知彼，百戰(zhàn)百勝,。我想暫時套用在我們對孩子的教育上,，我們只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有針對性的對孩子進(jìn)行教育,。也許,，有的家長心里會想，我怎么可能不了解自己的孩子呢,，這難道也需要老師來說,，您若不信，可以看看黑板報上孩子對您說的話,。這些話,，孩子平時對您說了嗎？如果說了,，您又是以什么樣的態(tài)度回答孩子的呢,？

說真的，這些話也非常的出乎我的意料,，當(dāng)初我讓孩子們寫下自己想對爸爸媽媽說的話的時候,，我以為他們可能沒什么話好些，然而,，全班非常安靜的,，在較短時間內(nèi)，寫下了很多自己一直藏在心底,，不敢對爸媽說的話,，所張貼的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心聲。

以下,，就讓我們共同走進(jìn)孩子的心靈,，來探討一下家庭教育中存在的一些問題，又如何以更恰當(dāng)?shù)姆绞饺ダ斫馀c解決,？

所有與您探討的問題,，都來自于孩子寫給您的話中。

六年級家長會班主任發(fā)言稿篇九

各位家長:

大家好,！我們召開這次家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,，期中考試情況,、需要家長配合等方面來談?wù)劇?/p>

我們班現(xiàn)在學(xué)生共57人，男生25人,，女生32人,。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大,。女孩普遍懂事,、乖巧，上課聽講專心,，成績優(yōu)秀,。而男孩活潑、好動的偏多,，部分同學(xué)好動,持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。

1,、合理安排時間的習(xí)慣,。

要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后洗漱，吃早飯,、上學(xué),，中午放學(xué)吃飯做作業(yè)，午休,。下午放學(xué)后做作業(yè),，晚飯后復(fù)習(xí)功課、玩一玩,，看看電視,，讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

2,、獨立及時完成作業(yè)的習(xí)慣,。

做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。

老師有問題會找家長,，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的,，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊,。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體，不是個人,。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

2、不要讓孩子長時間看電視或上網(wǎng),，一是對眼睛不利,，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué),，或者是上課打盹,。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo),。

3,、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。

4,、要讓孩子學(xué)會愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報答,，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母,，愛他人,，愛家庭,，愛學(xué)校，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

5、心態(tài)平和我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

（1）牢記學(xué)校作息時間,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關(guān)注。

（3）注意孩子的飲食起居,。保證孩子吃好早飯,，學(xué)生的課業(yè)十分地繁重，致使大腦和身體都是處在高度緊張的狀態(tài)之中,況且再經(jīng)過漫漫長夜,，身體內(nèi)的葡萄糖已經(jīng)消耗殆盡了,，如果不吃好早餐，不給大腦補(bǔ)充新的能量之源,，這樣體內(nèi)就無法提供足夠的血糖以供消耗,，一個早上,，會讓學(xué)生疲勞，精神不振,，甚至反應(yīng)遲鈍,。凡能堅持每天吃好、吃飽早飯的學(xué)生,，其體形和功能發(fā)育都比較好,，身體健壯，上課精力充沛,，學(xué)習(xí)效率也高,；反之，早飯吃不飽,，有些學(xué)生在第二節(jié)課時就產(chǎn)生了饑餓感,，第三節(jié)課時已不能集中精力聽課。讓孩子有一個健康的身體,。

孩子的成長離不開家長與學(xué)校的溝通,，我很希望各位家長能與我經(jīng)常交流孩子的情況。對于孩子出現(xiàn)的一些問題我們及時溝通會有利于孩子少走彎路,。溝通的方式很多,，您可以電話也可以寫信我都會及時的回復(fù)，目的只有一個共同教育好孩子,。最后,，一段話，與各位家長朋友們共勉,。

如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,，他就學(xué)會指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會打架,；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情,；如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會忍耐,；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信,；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會抬高自己的身價；如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會主張正義,；如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會自愛,。

我希望每個家長:多一份責(zé)任，少一分放任一分鼓勵,，少一分訓(xùn)斥多一份關(guān)心,，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備多一分賞識,，少一分自棄

謝謝,！

六年級家長會班主任發(fā)言稿篇十

各位家長：

今天，因為孩子們的緣分,，我們走進(jìn)了楊灘小學(xué),，走進(jìn)了六年級的教室，歡迎各位,！感謝大家,！

我姓“馬”，是這個班的班主任,，也是這個班的語文老師,。

我們這個班共有34位學(xué)生，其中男生18位,，女生16位,。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級,、學(xué)校聚到一起來,，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一,、兩個學(xué)生會忘記做,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來,，我班就拿到了很多獎，有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊,，期中考試成績也很理想,，只有幾個學(xué)生不及格?？芍^人才濟(jì)濟(jì),，成績卓著,。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,，在此,，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了,！”

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,，會回頭說話,；

我有以下幾點要說的；

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測,。

當(dāng)家長拿到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗交流

從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作,。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨立的讀懂短文,，并很快的抓住短文的筋脈,，理解較為輕松。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了,，拿到題目就瞎做,。所以這一問題仍然需要學(xué)生平時的讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了,，就會喜歡,，也會有一定的語感或者說是評析的能力。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報,，拓展他們的視野,，豐富他們的課外知識。最近班上有個別同學(xué)讓我很頭疼,，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交,，甚至不做，學(xué)習(xí)積極性不高,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來，多花點時間過問過問他們的學(xué)習(xí),。面臨期末復(fù)習(xí),，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主,，多提醒,，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走,，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視,。在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對于孩子的學(xué)習(xí),，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣,。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,，家長越著急,，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心,。結(jié)果,，家長很累，孩子反而不長進(jìn),。 第三點：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢,？ 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責(zé),，甚至對孩子進(jìn)行懲罰,，這樣做是十分錯誤的。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動力定型”,，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的,。而這種過程并非一時可以完成，何況中學(xué)生,，當(dāng)然更是如此,。“急于求成”,“恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解,，但是事實上并不可能。因而,，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”,，方可奏效.。那么,，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。而孩子往往比較討厭作業(yè)。

自實行雙休日以來,，學(xué)生課外活動的時間更多了,，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè),。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯處很多,。因此，家長在孩子的假期中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

吃完晚飯,，本來想做作業(yè),，如果這時父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來。結(jié)果,，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天，心里著急,，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,。因此,，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂,，而不應(yīng)放任孩子。會寫作提供了廣闊的寫作源泉,，所以,，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：

孩子們的成長離不開良好的家庭教育,。因為有你，我們的教學(xué),、教育工作才得以順利地進(jìn)行,。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：

1,、多給孩子一點信心,，不要在其他人面前損傷孩子自尊 ，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。與孩子多溝通,，對孩子多鼓勵、多贊揚(yáng),，多支持孩子參與有益身心的課外活動,，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通,，多進(jìn)行信息交流,。

2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全,、食物安全,、人身安全、防火安全等,。

3.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí),、生活情況，如作業(yè)登記,、作業(yè)訂正,、測驗（練習(xí)）、家校聯(lián)系手冊等,。

4,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。

只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們真誠希望家校攜手,，并軌同行！總之,，千言萬語化成一句話,，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧,！謝謝大家,！

六年級家長會班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：大家好！

今天,，在這金桔飄香,草色微黃的初冬時節(jié),因為孩子們的緣分,，我們又走進(jìn)了實驗小學(xué)，走進(jìn)了六（4 ）班的教室,，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！與大家相識三年多了,大家對我的信任與支持讓我由衷地感謝,謝謝你們!我也會在未來的日子里盡我最大地努力,讓我們的孩子學(xué)到更多的知識,懂得更多的道理,。作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。

接下來，我想談?wù)勗蹅兊牧昙壭枰貏e關(guān)注的問題,。

十年樹木,，百年樹人，孩子的教育最重要的莫過于做人的教育,。因此,，我們不管何時何地，首先要關(guān)注的就是孩子的品質(zhì)培養(yǎng),，這比卷子上的分?jǐn)?shù)來得更加長遠(yuǎn)和有意義,。

這人字的一撇一捺，從個人的角度來說,，就是品質(zhì)和學(xué)識的相互支撐,，一個人如果品質(zhì)好，學(xué)習(xí)好那是優(yōu)等品,；品質(zhì)好，學(xué)習(xí)不好,，是合格品,；品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)不好,，是劣質(zhì)品,；品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)好,，就成了危險品,。任何時候，學(xué)生做人的培養(yǎng)永遠(yuǎn)是第一位的,。因此,，這一年里我們要一如既往地把孩子做人的教育放在首位。

孩子猶如一顆小樹,，因為小所以總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，不好的思想意識和行為習(xí)慣猶如一根長歪的樹枝，及早砍掉,，無傷元氣,，但如果等樹枝長粗了再砍，就很難了,，并且很痛,。因此在平時我們一定要把工作落實到平時，關(guān)注學(xué)生日常生活中的點滴細(xì)節(jié),，及時加以引導(dǎo)和糾正,。

在對孩子的影響上,，家庭所起的作用是決定性的.，在做人這一方面上,，大家都是孩子的首席教師,，都是他們?nèi)松目！：⒆由砩纤w現(xiàn)的也正是家庭對他們所造成的潛移默化的影響,。所以,，咱們首先一定要正己，發(fā)揮自己的模范引領(lǐng)作用,，平日里注意自己言行的正面引導(dǎo),，讓孩子在大家潛移默化的影響中形成一個積極陽光的思維意識和行為習(xí)慣。

不知道你們注意到這種現(xiàn)象沒有：在放學(xué)的路上或者是廣場上一群孩子一起玩耍時,，孩子們大聲說笑喧嘩,，隨地亂扔紙屑，口里說的話也是常常帶著臟字,。每當(dāng)我看到這種現(xiàn)象,，我就感到心里很是悲涼，為什么我們家長和老師的教育會如此失敗呢,？孩子是無辜的,，他們本是一張白紙，但白紙上的這些污垢是從何而來的,？必然來自于他們的家庭及所處環(huán)境的影響,。冰凍三尺，非一日之寒,，這些悲劇的產(chǎn)生怎么能不讓我們深思呢,？

孔子說：見賢思齊，見不賢則思自省,，自改,。孩子是我們夢想延續(xù)的承載，更是決定家庭未來的關(guān)鍵所在,，因此我們切忌因為工作的繁忙而忽略了與孩子的每日交流,、引導(dǎo)，忽視了自己在孩子人生發(fā)展過程中應(yīng)該起的作用,。俗話說：養(yǎng)子一百歲,，母憂九十九，孩子的做人教育,，任重而道遠(yuǎn),，人生無法格式化后再重來，所以我們每一處,，每一刻都必須謹(jǐn)慎,。

接著這個話題,，我以班主任的工作角度來談一談幾個對于六年級學(xué)生來說需要格外注意培養(yǎng)的思維意識和行為習(xí)慣。

首先就是安全自護(hù)的意識和行為習(xí)慣,。

安全的重要性無需多說,，現(xiàn)在的社會環(huán)境中存在著諸多的安全隱患，水火電,，防盜,，防搶劫，飲食,，交通等諸多方面上我們都要緊繃安全這根弦,。

1、交通安全,，上下學(xué)遵守交通規(guī)則,，禁止在路上追逐打鬧。乘車同學(xué)更要注意,，車輛的安全性,。

2、活動安全,，課間做正當(dāng)游戲,，樓道內(nèi)安全。我們每天都要對學(xué)生講要時刻注意安全,。告訴學(xué)生不要在樓道,、操場追逐打鬧,，不要在樓梯上相互亂推,，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等,。

3,、飲食安全，不吃三無食品,。

4,、團(tuán)結(jié)友愛教育。如果孩子之間發(fā)生糾紛應(yīng)該主動和老師聯(lián)系,，說明情況,，老師調(diào)查后再進(jìn)行處理。

5,、珍愛生命教育,，提高學(xué)生抗挫折能力。

第二是文明禮貌的意識和習(xí)慣

俗話說：良言一句三冬暖,，惡語半言三伏寒,。孩子隨著年齡的增長,，它所接觸的社會環(huán)境總會給他造成一些不好的語言習(xí)慣影響。從最開始的哇塞,，到后來的更為粗俗的成分,，這些語言成分讓孩子的話變得不那么符合自身的實際。也許剛開始孩子們也只是玩笑似的模仿,，但如果我們不及時加以糾正引導(dǎo),，等他形成一種下意識，最后受損害的還是孩子自己,。

第三是衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的意識和習(xí)慣

衛(wèi)生的重要性同樣也不需要再說了,，這都是關(guān)系到健康的重要因素。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)咱們班還是有不少留長指甲的,，咬手指頭的情況也在個別孩子身上存在著,，咱們在家的時間也一定要關(guān)注孩子的這些細(xì)節(jié)，防止病從口入,，同時也引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的儀表意識,。

談到體育鍛煉，這一點至關(guān)重要,。生命在于運(yùn)動,，尤其是孩子們來說，運(yùn)動對促進(jìn)他們的生長發(fā)育大有裨益,。單單靠在學(xué)校的體育課和課間操來實現(xiàn)是不可能的，還需要咱們平時在家的引導(dǎo),。咱們工作一天了,，活動有利于放松身心，增強(qiáng)體質(zhì)和增進(jìn)家庭感情,。

孩子的長大,，不僅僅體現(xiàn)在他們?nèi)找驷绕鸬纳砀呱希€有一種變化是我們不易覺察的,，就是心理,。孩子的涉獵面越來越廣，他們的心里也越來越成熟,，但,，畢竟還是小，有些事情上他們很容就會受到不良的影響,，但,，他們又不肯像咱們求助，所以,，造成了一些問題的產(chǎn)生,，咱們要做的就是要謹(jǐn)慎觀察,，時不時地和他們進(jìn)行交流溝通，孩子希望和咱們交流,，不過不是那種父母和孩子之間的交流,，而是朋友之間的真誠平等溝通交流，我們的想法委婉地傳達(dá)給他們,，并且給他們提供幫助讓他們自己克服問題,，培養(yǎng)他們對咱們的信任。

豁達(dá)的心胸,，淡定的心態(tài),，堅強(qiáng)的性格，是一個成功人士必備的自身條件,。這需要我們從小的教育和引導(dǎo),。讓孩子擁有一個豁達(dá)的心胸，會讓他們遇事不鉆牛角尖,，淡定的心態(tài),，會讓孩子不會因為一時的成敗而影響自己的狀態(tài)，堅強(qiáng)的性格會促成孩子在各種挑戰(zhàn)中取得成功,。生活中,，我們凡事都要做孩子的表率，讓他們明白什么該爭,，什么該放,，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會相互關(guān)心,，學(xué)會與人和諧相處,。這些品質(zhì)，比學(xué)習(xí)成績更為重要,。

期中考試：兩極分化嚴(yán)重,，考試態(tài)度問題,，成績問題,。

1、我們要高度重視孩子在家的時間利用情況,，提高他們的學(xué)習(xí)效率

孩子們剛剛進(jìn)小學(xué)時候,，不管是心智發(fā)展還是知識學(xué)習(xí)基本上是處于同一起跑線上的，但到了現(xiàn)在,，我們卻發(fā)現(xiàn),，孩子們之間的差距很明顯地存在著，這是為什么呢,？這因素有很多,，但其中一個非常重要的因素就是孩子在家時間的利用效率不同,。

孩子白天在學(xué)校里學(xué)到了知識，必然需要一個訓(xùn)練的平臺和空間來進(jìn)行鞏固拓展,，回家后的作業(yè)和拓展為他們提供了練兵的機(jī)會,。如果孩子在家能夠像在學(xué)校一樣，認(rèn)真復(fù)習(xí)并且完成作業(yè),，再進(jìn)行有益的課外拓展,，那么在校所學(xué)到的知識不僅得到了鞏固，而且還進(jìn)行了強(qiáng)化提升,。按照艾賓浩斯的遺忘記憶曲線,，當(dāng)天的知識因此被延長了遺忘期；相反,，如果孩子回家并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)完成作業(yè),，按照艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，他必然會遺忘當(dāng)天所學(xué)的百分之三十,，一天兩天逐漸累積起來,，就是知識的完全遺忘。這一正一反差距就更加懸殊了,。因此我們特別需要關(guān)注孩子在家的時間利用效率,。

按照心理學(xué)家的實驗數(shù)據(jù)來說，孩子到家的五點到七點是人一天中的第三個記憶高峰,，如果孩子在這段時間里進(jìn)行當(dāng)天知識的復(fù)習(xí)和新知識的拓展,，會事半功倍。但這個時間往往是咱們晚飯的時間,，很多人都存在食困的問題,，怎么辦呢？我個人建議,，咱們可以讓孩子回家后稍微吃一點飯,，記住，是飯,，不是零食,，然后在七點左右吃晚飯，這個時候也正好是新聞時間,，讓孩子看看新聞,，了解時事要聞，同時也訓(xùn)練了普通話的發(fā)音,，和孩子聊聊一天的生活,，增進(jìn)親子感情。飯后讓孩子參與碗碟的洗刷，盡量安排外出散步活動,，以抑制食困的發(fā)生,，然后在七點四十左右開始新一輪的學(xué)習(xí)。人的第四個記憶高峰是臨睡前的兩個小時左右,，按照十點睡覺的時間推算,，八點正是新一輪記憶高峰的開始時間。這樣孩子在家的時間從理論上切合了人體的記憶活躍曲線,。當(dāng)然這只是一個比較理想的時間安排,，咱們可以按照自己的實際情況進(jìn)行安排，以保證學(xué)生能夠保質(zhì)保量地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

歷年來,，一直困擾我們的還就是這個回家后的學(xué)習(xí)效率問題。說到對孩子作業(yè)的監(jiān)督檢查力度,，咱們班家長一直做得很用心,，絕大多數(shù)孩子每天的作業(yè)都非常好，相信咱們各位回家后第一句話都是問孩子作業(yè)完成了沒有,，對作業(yè)的重視程度都非常高,。但，每天孩子們從回家開始,，一直到很晚,，孩子都是在那里坐著寫作業(yè)，可總是寫不完,，更別提其他的了,。你說是作業(yè)多吧？肯定不是,。是題目不會嗎,？也不是，問他他都說會,。反正就是弄不明白為什么作業(yè)會那么長時間還玩不成,。這種問題比較普遍的存在著，刨根究底還是咱們檢查督促的不細(xì)致,，孩子的效率意識不夠強(qiáng)烈,。

通過分析，我們可以發(fā)現(xiàn),，這種情況的出現(xiàn),，很大程度上是因為在他們寫作業(yè)的過程中,，還融入了玩的成分,。看著是在做作業(yè)，但心思在哪里,，就不好說了,。并且，孩子們也很聰明地利用了寫作業(yè)這個擋箭牌,，咱們想讓他們進(jìn)行課外拓展,，他們就會告訴我們，他們得寫作業(yè),，寫不完作業(yè)是要挨罰的,，老師倒成了背黑鍋的人。

因此,，為了能夠讓孩子提高效率,，咱們可以從以下幾個方面著手。

a,、首先就是孩子作業(yè)的環(huán)境布置,。

為了能夠讓孩子專心作業(yè)，咱們首先要給孩子提供一個相對來說沒有干擾的環(huán)境,，一張桌子和孩子的書包就夠,，不要有分散孩子注意力的東西擺放在他作業(yè)的空間里面，比如說電視,，電腦,，書本什么的；同時還要是處于咱們的監(jiān)督下的環(huán)境,，咱們的監(jiān)督,，首要的是保證孩子的坐姿正確，保護(hù)孩子的用眼衛(wèi)生,。然后,，集中整治孩子作業(yè)的拖拉問題。孩子作業(yè)拖拉,，排除不會的因素外,，很明顯在作業(yè)過程中會出現(xiàn)走神的情況或者精神分散的情況，所以,，處于咱們的監(jiān)督范圍下,，是非常必要的。監(jiān)督可以,，但也要給孩子一定的自由空間,，別和看犯人一樣盯著，咱們也不能做影響孩子作業(yè)的事情,，以保證孩子作業(yè)過程中的精力集中度,。

b,、進(jìn)行時間上的掌控

為了能夠給孩子一定的緊迫性，咱們可以和孩子通過約定的方式,，規(guī)定好完成作業(yè)的時間,，并且配以獎懲的措施，完成怎樣,，完不成怎樣,，無規(guī)矩不成方圓，做得好進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?，做的不好,，則進(jìn)行懲罰。按照咱們現(xiàn)在的作業(yè)情況來說,，所有作業(yè)加起來,，最多不要超過四十五分鐘至一個小時，這是比較合理的時間范圍,。這樣擠出來的時間可以按照咱們的計劃讓孩子進(jìn)行有益的拓展,。

c、進(jìn)行必要的監(jiān)督與獎懲,。

咱們在檢查作業(yè)的過程中也不要只是問問做完沒做完,，而是要看看作業(yè)的質(zhì)量如何。尤其要關(guān)注孩子的書寫,，咱們學(xué)校這學(xué)期在下午上課前設(shè)計了練字時間,，但效果仍然不是很好，原因還是在于孩子在家的作業(yè)過程中有沒有把練字的要求落實下去,。書寫所體現(xiàn)的是孩子作業(yè)的態(tài)度,，讓孩子對作業(yè)有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是非常重要的，書寫認(rèn)真說明他對待作業(yè)的態(tài)度端正,，寫作業(yè)過程的質(zhì)量也自然可見,。書寫潦草，則很明顯存在應(yīng)付之嫌,，要堅決予以糾正,。

一種好的習(xí)慣養(yǎng)成，需要三個月左右時間,，只要咱么能夠堅持下來,，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣之后，咱們就可以感受著變化后的喜悅了,。雖然仍須關(guān)注,，但卻不必如此勞累了。

2,、立足課內(nèi),，進(jìn)行有益的課外拓展,。

a、課內(nèi)

1,、認(rèn)真聽講

2,、積極回答問題

3,、勇于提出問題并嘗試去解決問題

4,、計算馬虎

5、分析題意

6,、抄襲

b,、課外

親子共讀活動

活動是對學(xué)生綜合能力的一次檢驗和鍛煉提升，我們讓孩子們學(xué)習(xí)的目的就是為了增長見識,，鍛煉能力,，因此一定要多為孩子創(chuàng)造一些參加活動的機(jī)會，多鼓勵孩子參加一些有益的活動,，增長孩子們的見聞,，讓他們?nèi)ビH歷，去感受,，去領(lǐng)悟,，去磨練，見得多了,，也就自然增長見識了,，做得多了，也就自然提升能力了,。讀萬卷書,，行萬里路嘛！

每個人都在這十幾年的教子過程中,，形成了自己的教子經(jīng)驗,，如果能夠經(jīng)常性地進(jìn)行交流，則會促進(jìn)自己想法的豐富和完善,。每個人都處于社會的網(wǎng)絡(luò)之中,，家長之間的交流肯定會讓我們的信息共享，進(jìn)而讓個人的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步擴(kuò)大,。

希望家校聯(lián)手,，讓孩子能夠得到良好的發(fā)展，讓他們能夠在激烈的競爭中安身立命,，創(chuàng)造屬于自己的精彩,。感謝大家今天的到來，謝謝大家,！

六年級家長會班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先感謝大家來參加這個家長會,，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長,。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才使孩子們逐漸地成長起來,！

各位家長，跟著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)生活學(xué)習(xí)中最后一個階段，是學(xué)生終生進(jìn)修的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的生平具有主要的意義,；同時，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的情形中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應(yīng)該熟悉到六年級是小學(xué)至關(guān)主要的一個階段,。說它重要是因為：

第一,、孩子們辛勞了六年，若干好多風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒盛暑,。此刻到了最后收成的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二,、這段階段關(guān)系到你的孩子未來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的樂趣。若是你的孩子以較好的成就步入初中,，我想他必然會充滿信心,，對往后的學(xué)習(xí)生活勢必報著樂觀、向上的態(tài)度,。,；有句話說：立場抉擇一切,。可見這對他的影響是十分大的,；

第三,、這階段關(guān)系到你孩子走入初中給初中教員留下的第一印象，也可謂是展示給教員們的第二張臉,。多多少少會影響初中教員對你的孩子的判斷,，以及將采納的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)即是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的起頭是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

俗話說,，好開端是成功的一半,。開學(xué)初始，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、心理、進(jìn)修等方面特點,，增強(qiáng)聯(lián)系,，彼此交流一下學(xué)生在校及在家的情形，以便老師能夠?qū)崟r調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊姆结樖且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”因此我相信,，我們今天的家長會必然能夠達(dá)到預(yù)期的下場，取得圓滿的成功,！

我知道,，現(xiàn)在每個人生活得都不容易，都很忙碌,，有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道，凡是把孩子送到一小來讀書的家長,，都是希望自己的孩子在這里能夠?qū)W到更多的知識,，能有更大的收獲,。正因為我深知這一點，所以會在平時的工作中格外的努力,，總希望盡最大的能力來提高每個孩子,，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績,。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說,，是我們關(guān)注的焦點,，所以今天把大家請到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下,。

接下來我就從以下幾個方面與各位家長交流一下,，希望對于您在教育孩子方面有所幫助：

班級整體情況

六（1）班共有學(xué)生56人，其中女同學(xué)28人,，男同學(xué)28人,。

（1）表揚(yáng)平時表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：

優(yōu)秀班干部有：

成績異的有；

作業(yè)書寫認(rèn)真的有,；

上課積極回答問題的有：

（2）提出存在的問題：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣不濃，缺乏明確的進(jìn)修目的和動力,。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

2,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。雖然在做，可是只做不思,，不愛動腦筋,，缺少思考，機(jī)械的勞動,，效果就微乎其微,。

3、學(xué)習(xí)缺乏主動,。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了,，家長又比較寵，要什么有什么,，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣,，不愿意花精力去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成，缺乏積極性和主動性,。

4,、無競爭意識。孩子從小被保護(hù)得太好,，久而久之,，便失去進(jìn)取心，無耐挫力,。他們攀比這,，攀比那，就是不比學(xué)習(xí),。做完作業(yè)對與錯沒關(guān)系,；考完試，90分高興,，70分也高興,，不及格也無所謂。

5,、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

三、家校協(xié)同要求

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的關(guān)鍵時期,，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試,。相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個坎,，走進(jìn)另外一個嶄新的世界——中學(xué)。我想,，這一年,，我們大家都會比往常辛苦些，我們只要家,、校共同配合,，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,，孩子們一定會獲得令人滿意的成績,。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1,、每天抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),，經(jīng)常督促孩子。雖說他們已經(jīng)六年級了,，但畢竟還是孩子,，貪玩是他們的本性,。作為家長應(yīng)該多督促他們，問與不問大不一樣,。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè),，總比停留在僅僅口頭問一問好。及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，從而終身受益,。

2,、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草,，要讓他（她）重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。每次考試有些同學(xué)就因為書寫導(dǎo)致作文扣分較多,，得不到理想的成績,。

3、要督促孩子按時作息,，早晨能夠按時起床完成早晨背誦的內(nèi)容,，中午能夠午休，晚上早點睡覺,，保證孩子的睡眠,，提高學(xué)習(xí)的效果。

4,、對你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”,。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

5,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的,。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了

6,、讓孩子有一個良好的心態(tài),，這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r,，您要告訴他,，天外有天，人外有人,，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一,，所以你一定不能驕傲,。當(dāng)他碰到挫折、失敗時,，您一定要幫他一起分析問題出在哪里,，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他,，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育,。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

7,、增強(qiáng)平安意識,，尤其是周末，防水防觸電，注意交通安全,，不要隨意玩火,，讓學(xué)生按時校放學(xué)及時回家。早晨7：30,，午時放學(xué)11：30,，到校1：30，放學(xué)4：30

8,、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生,。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)

最后,，本人希望各位家長能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與學(xué)校密切配合。及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,。畢竟一次的家長會，解決不了什么根本性的問題,，也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,，達(dá)到家長與老師共同教育，這樣才會取得更好的教育效果,。

六年級家長會班主任發(fā)言稿篇十三

各位家長：

你們好,！

你們能帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，帶著對學(xué)校工作的大力支持,，一路風(fēng)塵來到這里,，我和王老師感到非常高興。在這樣一個快節(jié)奏的社會里,，你們一定很忙,，但是不管這么忙,，你們都帶著誠意，匆匆而來,！在此,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來,，對于孩子來說是幸福,、是自豪，是驕傲,；對于我們老師來說是支持,、是理解，是欣慰,，更是大家對六年級的重視,。六年級正面臨著畢業(yè)升學(xué)，擇校兩難選擇的壓力,，對于學(xué)生而言,，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期,，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺,。在此說句實在話,，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用,，因此,，我們的工作需要家長的配合。這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長會,，召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使我們齊心協(xié)力，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威,。總之一句話,，就是“讓每一個學(xué)生成功”,，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

下面我要談四個方面的話題：一是班級情況介紹,；二是期中考試的情況匯報；三是和家長朋友的建議,；四是談?wù)労⒆拥膿裥栴},。

我和王老師跟這個班的孩子們相處已經(jīng)1年了，一年說短非短,，說長非長,，與你們的孩子朝夕相處了一年，這是我們的緣分,?？粗⒆觽円惶焯扉L大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識也一天天增長，我們感到欣慰,。一年來,，我們在繁瑣的教學(xué)生活中，有喜有憂,，有笑有淚,，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功,。我們班60個學(xué)生，絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良,、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好,，少數(shù)學(xué)生成績欠佳,，習(xí)慣不良，總體還是好的,。其實這些孩子有能力,、有活力，而且有了自己的思想和主見,。他們有很多時候所說的話,，所做的事情，常常讓我們驚喜,、感動,；也有很多時候他們所做的事情,，讓我們震驚、氣憤,、傷心······在他們每個人身上,，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題,。很多孩子是可愛的,，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真,，雖然成績不能達(dá)到理想的要求,，但他們熱愛勞動，待人有禮,，能積極參加各種活動,；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰,；有的孩子成績優(yōu)異,，但驕傲自大,，不懂得禮貌謙讓,；或者不懂得如何與人相處,，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,，思想上也趨向于大人了,，而實際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注,、去引導(dǎo),。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切,，便忽略了對孩子的更進(jìn)一步,、更深入的了解。沒有了解,，談何理解,？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦,。

說到這里,，我想表揚(yáng)這樣一些同學(xué)，他們是：仲一帆,、崔凱敏,、劉洋、路玉婷,、周乾坤,、謝夢雨、張夢宇,、王董董,、焦歌、王妞,、郭少卿,、張淑晴、代吟雪等學(xué)生,，可以說他們上課聚精會神,，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔,。他們對待學(xué)習(xí)特別勤奮,、主動、認(rèn)真,，舍得花時間,，花精力，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以他們的學(xué)習(xí)成績也很好,。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：黃升波、袁夢,、余瑩利,、閆博、陳佳鳴,、張志遠(yuǎn),、張兵權(quán)、南政希,、朱思明,、梅炳鑫、馬沖等,；班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生有：安楠,、劉洋、郭少卿,、龐磊,、崔凱敏等；文明守紀(jì),、懂事聽話的學(xué)生有：解遠(yuǎn)昌,、王丁、王賀陽,、劉可,、石福展,、焦歌等；聰明機(jī)靈,、樂于助人的學(xué)生有：陳宇,、閆博、石福展,、白朝陽,、劉虎等；遵守紀(jì)律,、不甘落后的學(xué)生有：南茹雪,、路夢欣、吳慧琰,、賈昊林等,；思想向上、熱愛勞動的學(xué)生有：王禹,、黃振恒,、胡博、楊金國,、張璇等,；不斷努力、迎難而上的學(xué)生有：張展碩,、趙娣,、龐磊、陳利,、陳威振,，尉遲朵朵等；不懂就問,、善于動腦的學(xué)生有：丁錫,、楊士飛、白昊然,、王夢蝶等,；才思敏捷、能力非凡的學(xué)生有：孟祥輝,、余瑩利,、焦歌、劉子陳,、張兵權(quán)等,；認(rèn)真作業(yè)、學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生有：郭冰倩、王董董,、劉孟楠,、仲怡帆、劉洋,、崔凱敏等,。以上這些學(xué)生優(yōu)點在發(fā)揚(yáng)著，思想在上進(jìn)著,，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們,。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問題,。

1、個別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實,，平時不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

2,、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、作業(yè)不能按時完成，書寫上馬馬虎虎,。

3,、個別同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展,。

4,、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過,，成績也就不是很拔尖,。

5、個別學(xué)生聰明不干,、缺乏自覺性和主動性,。

6、個別同學(xué)怕動腦子,、怕動筆,、怕記、怕背,，做什么事都要老師管著,。

針對這些問題，需要我們共同面對,、共同承擔(dān),、有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,、醫(yī)生開好藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，往往會導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半,。

本學(xué)期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間,，在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的,。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學(xué)們考出最佳成績,，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文,、數(shù)學(xué)、英語課外,、還抓緊了早讀,、課外活動，午間等時間自覺地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，由于時間緊張,，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美,，總會存在著這樣或那樣的遺憾,。如果有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時間，還請家長朋友諒解,。就這次期中考試成績而言,，上90分者語文43人，數(shù)學(xué)41人,，英語39人,，三科平均90分以上者有38 人，進(jìn)年級段前十名者6人,，總體上看,，多數(shù)同學(xué)的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學(xué)生來說,，前段時間的學(xué)習(xí)是努力的,，是積極的，對于成績欠佳的同學(xué)而言,，在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠,。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,，還是有其他原因,。利用這個機(jī)會，坐下來與孩子一起分析,，順藤摸瓜,，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進(jìn)心的人,，一個思想健康的人,，一個不怕困難的人，一個有自信心的人,，讓學(xué)生在家長和老師的共同教育下,，端正心態(tài)，明確目標(biāo),，振奮精神，開足馬力,，力爭在接下來的復(fù)習(xí)迎考中過關(guān)斬將,，獲取佳績。

1,、做一個榜樣型的家長：

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),。幫助他們形成正確的世界觀，人生觀,，和價值觀,，用自己的良好的行為習(xí)慣，做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,，勉勵、共同進(jìn)步,。

2,、做一個監(jiān)督型的家長：

每當(dāng)孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè),，寫的好不好,，完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何,，說話,、做事是否文明。如果孩子在校,，可采取多種形成了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正,。

3,、做一個細(xì)心型的家長：

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象：沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)較少、潦草,，讓他做什么事,，行動遲緩等，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育,，并隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,。尋找教育孩子的最好辦法,。有些時候，孩子在校表現(xiàn)不好時,，老師打電話通知家長,，家長要認(rèn)識到孩子問題的嚴(yán)重性，有必要到校來一趟的,。

4,、樹立一個目標(biāo)：

這非常重要。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合什么樣的中學(xué),，都需要坐下來幫助孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

5,、培養(yǎng)一種意識：

畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識,。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵和教育,，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有理想,、有目標(biāo),，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),，在你的影響下,，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長,，變化會越大,。他會變得肯思考，會變得有方向,，會變得肯努力,。

6、形成一種習(xí)慣：

這非常重要,。有句名言說,，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格,。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn),。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點,，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富,。

家長朋友，應(yīng)該都知道對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資,，在這升學(xué)擇校的關(guān)鍵時期，能否讓孩子邁好人生第一步,，關(guān)系到孩子的未來,。為此，擇校問題是讓大家非常關(guān)注的問題,，如何擇校,，我認(rèn)為要做到“六看”,。

無論如何，考試成績都是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的硬指標(biāo),，升學(xué)成績的優(yōu)勢,，直接關(guān)系著一個學(xué)生的前途，也能折射出一個學(xué)校的教學(xué)水平的高低,，為此要了解這個學(xué)校的升學(xué)情況,，可以通過教育局，通過大市一高等單位進(jìn)行了解,，其他學(xué)校這幾年的升學(xué)情況我不太了解,，而我們的學(xué)校的升學(xué)情況我可以給大家說一說，我們學(xué)校已經(jīng)連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學(xué)率,，重點高中上線率,、優(yōu)秀率、達(dá)標(biāo)率,，全市第一的殊榮,。同時，我校的中招成績,、課堂改革,、德育教育等已走在了全市前列，在全省乃至全國享有一定聲譽(yù),。

走進(jìn)一個學(xué)校的校園,，看一看學(xué)生的活動情況，有沒有說臟話的,，有沒有穿戴和發(fā)型西里古怪的,，有沒有隨地扔垃圾的，有沒有吸煙,，玩手機(jī)的,，有沒有談情說愛的等，如果有這些現(xiàn)象,，你可以考慮離開這所學(xué)校,。也可以走進(jìn)教學(xué)樓，看看學(xué)生有禮貌沒有,？地面衛(wèi)生情況如何,，走進(jìn)教室，看班級布置合理不合理,，規(guī)范不規(guī)范,，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊；走到學(xué)生公寓看一看生活老師的服務(wù)態(tài)度如何,，床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范,，衛(wèi)生搞的好與不好等等,。打聽一下這個學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校要求嚴(yán)不嚴(yán),，有沒有什么不良現(xiàn)象等,，這都是能反映一個學(xué)校校風(fēng)正不正的方面，希望家長朋友多加留意,。

師資力量是衡量一個學(xué)校辦學(xué)水平的硬指標(biāo),。聰明的家長往往更看重一個學(xué)校的師資力量。因為有責(zé)任心的老師本身的成長經(jīng)歷可以對孩子形成潛移默化的良好影響,；要取得同樣的考試成績,，有責(zé)任心的老師往往會讓孩子用更少的時間；一般老師教給孩子知識,，有責(zé)任心的老師交給孩子思維,、思想。能不能遇到名師,，對孩子能不能成大材至關(guān)重要,。

名師的數(shù)量很重要，但教師的平均質(zhì)量更重要,。因為,，我們不能保證，我們的孩子一定會得到名師的培養(yǎng),，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師,。很多案例表明。一個孩子得到十個好老師的培養(yǎng),，抵不住一個“壞”老師的消極影響,。因此，相比較選擇學(xué)校而言,，選擇好老師更重要。

現(xiàn)在各學(xué)校都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,，因此都不遺余力的抓成績,。但提高學(xué)習(xí)成績頗有學(xué)問。通過占用老師和學(xué)生大量時間,，累老師累學(xué)生的辦法來提高學(xué)習(xí)成績,，無異于竭澤而漁，其危害極大,。相反,，真正優(yōu)秀的學(xué)校則會想盡辦法提高教育教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生用最少的時間獲得最好的成績,，讓學(xué)生在保持成績優(yōu)秀的同時,，還有時間豐富自己發(fā)展自己,。這樣的學(xué)校才是孩子求學(xué)的首選之地。

學(xué)校管理水平和領(lǐng)導(dǎo)水平高,，說明學(xué)校各項工作效率高,、水平高，會對教學(xué)形成促進(jìn)作用,；反之,，一個學(xué)校管理混亂，領(lǐng)導(dǎo)無能,，則會對教學(xué)形成掣肘,，影響教學(xué)水平提高。一般來講,，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷,，致力辦學(xué)的學(xué)校管理都比較規(guī)范、精細(xì),，管理水平都比較高,。

寄宿制千金難換。食宿在校,，每天可以節(jié)省出若干時間讓孩子有充足的睡眠,，有更多自由活動的時間，有更多的選修特長課的機(jī)會,。在少兒階段,，保證充足睡眠不僅對孩子的身體有好處，對孩子的大腦發(fā)育也很重要,；食宿在校,，讓家長有更多充裕的個人時間，不影響工作,。家長可以輕松地工作,、放心地外出務(wù)工，不用擔(dān)心孩子沒人看護(hù),；寄宿制,，孩子的安全更有保障，不僅沒有路途上的難以預(yù)料的危險,，而且不擔(dān)心孩子泡網(wǎng)吧······

總之,，選擇什么樣的學(xué)校是家長的權(quán)利，選擇好的學(xué)校是學(xué)生愿望,，學(xué)生在選擇學(xué)校的同時,，學(xué)校也在選擇著學(xué)生，但不管怎樣的學(xué)校,，它都要舉行選拔考試,。就我們學(xué)校而言,，選拔考試時間在商丘市最早，且參加考試的學(xué)生最多,，可見其難度較大,，為此，需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性,。

首先,，作為家長，應(yīng)該清楚地認(rèn)識到這次畢業(yè)考試的重要性,，近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想,，在小學(xué)辛苦地學(xué)習(xí)六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年級學(xué)習(xí)情況的總結(jié),，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要繃緊,。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)鍵還在這20天的努力,。

其次,，畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說：態(tài)度決定一切。

還有畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象,，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始，好的開始是成功的一半,。

總之，六年級這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系,，既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，所以,，不光在座的家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

各位家長朋友,，教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績，擁有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧！

最后：祝愿每個學(xué)生在升學(xué)考試中,，出類拔萃,，夢想成真，撒下汗水,，收獲珍珠,。祝愿每位家長，幸福安康,，萬事吉祥,。

再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會！

六年級家長會班主任發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

大家好,！我是六（3）班的班主任林老師,，也是班級的數(shù)學(xué)老師。首先，我代表學(xué)校感謝你們對召開家長會的支持,，其次,，我代表任教六（3）班的每位老師感謝你們對學(xué)生教育的重視，第三,，我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關(guān)注,！

小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，也是小學(xué)與初中的接軌點,。今天我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系,，交流教育的理念,，幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子?？傊覀兊墓餐繕?biāo)是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”

但同時,，班級中還有不少的問題,，這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個方面。一是個別學(xué)生對課堂紀(jì)律缺少自律性,。我們應(yīng)該教育孩子對每一門功課都持有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法。教育部門對科目的設(shè)置是為學(xué)生德,、智,、體、美,、勞的全面發(fā)展,，這也是學(xué)生以后從校園走入社會所必需的綜合素養(yǎng)之一。所以家長也應(yīng)幫助學(xué)生成長為一個全面發(fā)展的人,，而不應(yīng)急功近利一味追求分?jǐn)?shù),。二是個別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣特別差。學(xué)校從這個學(xué)期開始全面禁止帶零食,，吃零食,，也特別重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生不能亂涂亂刻,、畫,，不能亂扔果皮紙屑,；我們班級就有個別學(xué)生特別愛吃零食，是偷偷摸摸背地里吃,，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的，我特別佩服這個學(xué)生的高明之舉動,；也有個別學(xué)生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上,，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作；還有的學(xué)生指甲留得很長,，還很臟,，喜歡往抽屜里塞學(xué)習(xí)用品，好讓自己背的書包輕松一些,。以上的幾點都是需要家長配合去了解和教育的,，謝謝并辛苦你們了！

我個人認(rèn)為教育不只是學(xué)校和老師的責(zé)任,，社會和家庭也擔(dān)負(fù)著同樣的責(zé)任,。教育的內(nèi)容除去知識，品德與行為的養(yǎng)成更為重要,。小學(xué)階段也是學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要時期,。遺憾的是，六年級了,，我們的孩子表現(xiàn)的并不好,。他們總是有升國旗時還交頭接耳的，有不自覺完成作業(yè)的,，有隨地亂扔紙屑,、有逃避值日的，有在回家路上玩耍后遲歸的,，有周末出去玩不和家長打招呼的,，有課堂上找同學(xué)說話不認(rèn)真聽講的，甚至有拿別人錢的,，有做錯了事情死不承認(rèn)的,，有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等。這些《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎,？你在家里怎么處理,？各位都是工作繁忙的人，我也總是這樣找理由,，但我希望接下來的你和我就算再忙,，也要彼此交流孩子的這些行為問題，并能努力幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣,。

關(guān)于學(xué)習(xí),，我覺得我們班級的學(xué)生都太過于依賴?yán)蠋熈耍麄儗W(xué)習(xí)缺少自己的思考。似乎不是學(xué)生愛學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，而是老師或家長想他們學(xué)而讓他們學(xué),。不管是哪門功課，要想學(xué)得好,，都要學(xué)會勤于動腦,，多問為什么，而不是等待老師的答案,。大腦的懶惰是造成學(xué)生學(xué)習(xí)問題的最大原因,。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，為孩子樹立勤于思考的榜樣,。六年級這一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力也不小，本學(xué)期有瑞安市語文和科學(xué)統(tǒng)一考試,，下學(xué)期有數(shù)學(xué)和英語統(tǒng)一考試,；另外六年級的學(xué)生開始要進(jìn)入青春期，來自人際交往的壓力也在逐漸增加,，可能會出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)的焦慮和與人相處的問題,，真心的希望家長們能多關(guān)注孩子身體的健康和心理的健康，配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,，努力學(xué)習(xí),，爭取優(yōu)異的成績。你們的孩子,，也是我們的孩子,，讓我們一起付出努力，為我們的社會培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧,。

請家長關(guān)于教育的問題自由提問,，由班主任作解答。