每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
下午好!
很高興也很榮幸能在家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)們面對(duì)面的交流,，在此,，我僅代表七年級(jí)全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鞠躬)謝謝大家百忙之中來到學(xué)校，您的到來充分說明了您對(duì)孩子的關(guān)心與重視!
《三字經(jīng)》里曾說：養(yǎng)不教,，父之過;教不嚴(yán),，師之惰。由此可以看出家庭教育和學(xué)校教育的重要性,。今天,，把各位請(qǐng)到學(xué)校來，就是要我們家校聯(lián)通,，把孩子教育得更好!
家長(zhǎng)們把孩子送到我們學(xué)校來,，就是對(duì)我們學(xué)校的最大信任，對(duì)我校教師工作的最大支持,。孩子來到學(xué)校,，和老師們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比和父母在一起的時(shí)間還要長(zhǎng)。特別是班主任老師,，從早上6點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半,，每天和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間整整15個(gè)小時(shí)。當(dāng)你們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,，路上稀少的行人當(dāng)中,，就能看到班主任老師匆忙趕往學(xué)校的身影。督促起床,，指導(dǎo)晨讀,，帶跑早操，排隊(duì)就餐,，讓孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了讓學(xué)生有充足的睡眠，保持良好的學(xué)習(xí)精力,，班主任老師在餐廳陪孩子們吃過午飯后,，顧不上休息,，甚至連家都不回，就要去宿舍督促學(xué)生午休;當(dāng)夜幕低垂,，您和朋友喝酒聊天,、跳舞、散步休息,、甚至是搓的時(shí)候，我們還在學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),，預(yù)習(xí)新課,，晚自習(xí)后還要督促學(xué)生晚休，每天晚上9點(diǎn)半以后才能拖著疲憊的身體回家,。洗刷之后躺在床上,，腿又酸又疼，伸也不是,，蜷也不是,，怎么都不舒服。閉上眼,，腦子里還得想著班里的事情,。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難，老師們不遺余力地幫助解決,，班主任老師更是充當(dāng)了全能老師的角色,，給學(xué)生講難懂的數(shù)學(xué)、地理,、甚至是英語,，監(jiān)督每一科作業(yè)的完成。學(xué)生們思想上出現(xiàn)波動(dòng),，我們還要和他們談話,，曉之以理，動(dòng)之以情,，幫助他們樹立信心,，形成健全的人格。除此之外,，我們還要聽課,、備課、上課,、改作業(yè),，迎接各級(jí)各項(xiàng)檢查，有些老師甚至還要忙著外出講課,，西校教師的工作之多之重,，之辛苦之勞累,，應(yīng)是微山所有學(xué)校中第一位的。
也許有家長(zhǎng)說,，我們做這些都是應(yīng)該的,，因?yàn)槲覀兏傻木褪沁@個(gè)職業(yè)，我們有這個(gè)職責(zé),。是的,，自從接過您的孩子，我們就感到肩上的擔(dān)子之重,，我們不敢有絲毫疏忽與懈怠,，不然，我們愧對(duì)您的支持與信任!
然而,，學(xué)校教育離不開家庭教育,，我們的工作需要您的大力支持與配合?？墒?，有些家長(zhǎng)的做法卻使我們的工作趨于被動(dòng)，對(duì)此,，我們有些建議與您磋商：
當(dāng)孩子在學(xué)校與其他孩子發(fā)生矛盾時(shí),，孩子打電話告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)立刻火冒三丈,，不分青紅皂白,，跑到學(xué)校大鬧，甚至對(duì)其他孩子大打出手,，造成惡劣影響,。所以在此奉勸所有的家長(zhǎng)，遇事要冷靜,，不要只聽信孩子的一面之詞,。請(qǐng)問清楚前因后果，讓孩子把事情交給班主任調(diào)查處理,，不要做孩子的靠山,，不要讓他以為無論發(fā)生什么事，你都能支持他,，讓他學(xué)會(huì)自己去面對(duì),，自己去解決，即使自己解決不了,，還有老師,。畢竟在學(xué)校和您的孩子朝夕相處的是老師，而不是家長(zhǎng),，老師相對(duì)于家長(zhǎng)了解的問題要更全面一些,。請(qǐng)家長(zhǎng)給予老師最起碼的信任,。
俗話說：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),，學(xué)校也有學(xué)校的,。各位家長(zhǎng)把孩子送到西校來，也是因?yàn)閷W(xué)校管理嚴(yán)格,。然而,，學(xué)校三令五申不允許帶手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī),、游戲機(jī),、mp3、mp4等,，初一剛開學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)陪同學(xué)生也簽了協(xié)議,?？墒牵€是有學(xué)生帶來這些東西,，并且是經(jīng)過家長(zhǎng)允許的,。我不知道家長(zhǎng)們是否想到，孩子們拿來的這些東西,，聽歌,、游戲多于學(xué)習(xí)，沒電了就要找地方充電,，不敢在教室里充電,，就會(huì)在宿舍的燈頭上充電，萬一出現(xiàn)安全事故,，誰來負(fù)責(zé)?還有些孩子,，拿著手機(jī)在考試時(shí)作弊，平時(shí)上網(wǎng)聊天,，發(fā)信息,，甚至看成年人小說和視頻，萬一哪天孩子誤入歧途,，作為家長(zhǎng),，您就是送孩子走上歧途的罪魁禍?zhǔn)?
另外，學(xué)校規(guī)定：男生不許染發(fā),、燙發(fā),，女生不許佩戴首飾、不許化妝,，不許穿奇裝異服,?？墒且廊挥袀€(gè)別男生染發(fā)、燙發(fā),，個(gè)別女生帶著耳釘,、涂著口紅、刷著睫毛膏,，夏天的時(shí)候穿著吊帶和露臍裝,。對(duì)于自己孩子的穿著打扮，家長(zhǎng)是看不見還是視而不見呢?請(qǐng)您告訴您的孩子,，她的身份是學(xué)生,，不是社會(huì)上的小混混，她來的地方是學(xué)校,，而不是酒店!請(qǐng)給她買符合她身份的衣服!作為家長(zhǎng),，您對(duì)孩子的視而不見，能叫做盡職盡責(zé)嗎?孩子走下坡路,，你敢說你沒有責(zé)任嗎?不要用一句"管不了"來推卸你的責(zé)任!不是管不了,，而是你根本就沒管!
作為家長(zhǎng)，您是孩子的第一任老師,，您的一言一行直接影響著您的孩子,。有時(shí)候，孩子的表現(xiàn)就是家長(zhǎng)素質(zhì)的反映,。每次星期天下午返校時(shí),，都會(huì)有家長(zhǎng)送孩子回來。按照學(xué)校規(guī)定,，不允許家長(zhǎng)進(jìn)校,。可是家長(zhǎng)不舍得孩子拿東西受累,，非要護(hù)送到宿舍,，有的家長(zhǎng)不顧值班老師的阻止，直接沖進(jìn)學(xué)校,。孩子看到家長(zhǎng)這樣,，立馬腰桿硬了起來，立著鼻子豎著眼地沖保衛(wèi)人員嚷嚷：一個(gè)破看大門的,，有什么了不起,，熊樣!罵罵咧咧走開了。是的,，他們的職責(zé)就是看好大門,，不讓無關(guān)人員進(jìn)來，對(duì)孩子們?cè)斐蓚Α＜议L(zhǎng)們不正是看著學(xué)校管得嚴(yán),，孩子出不去,，不易學(xué)壞才把孩子送來的嗎?為什么非要親自毀了自己看中的優(yōu)點(diǎn)呢?當(dāng)有一天，學(xué)校真的放松管理,，什么人都能隨便進(jìn)來的時(shí)候,，您還敢把孩子送來嗎?
當(dāng)然，諸如此類的事還有很多很多,，例如：奶奶心疼孫子,，一看孫子寫作業(yè)就罵老師，嫌老師布置得作業(yè)多,，結(jié)果后來,，孩子一個(gè)字都不寫了。這是家長(zhǎng)們想要的結(jié)果嗎?學(xué)校規(guī)定單周不允許回家,，即使回家,，也要在晚自習(xí)之前回來。但家長(zhǎng)非要給班主任打電話,，讓孩子留宿一晚,，認(rèn)為沒什么大不了。您想過沒有,，我們剛剛說過的話,，剛剛公布的規(guī)定,，就被您一個(gè)電話打破了,，我們?cè)趺丛偃ス芾砥渌麑W(xué)生?來到學(xué)校，不是您一個(gè)孩子的問題,，而是整個(gè)班級(jí)的問題,，甚至是整個(gè)年級(jí)、整個(gè)學(xué)校的問題,。請(qǐng)不要讓孩子以為家長(zhǎng)打一個(gè)電話什么都能解決,，您對(duì)孩子的縱容和溺愛不僅使我們的工作變得被動(dòng)，還會(huì)害了您的孩子,。請(qǐng)不要做孩子走下坡路的教唆者和縱容者!
家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子吃不飽,、吃不好，所以來校之前盡可能的往包里塞零食,，帶很多零花錢,。您這樣做，一是讓家庭條件不好的孩子心生自卑;二是孩子有了零食,，便不去餐廳吃飯,，直接到宿舍吃零食，而吃零食的時(shí)間要么是午休,、要么是晚休,。孩子們搶著吃零食,，制造垃圾、違反紀(jì)律,。所以,，奉勸各位家長(zhǎng)盡量少帶或不帶零食，讓孩子在餐廳吃飯,。
有的家長(zhǎng)恐怕孩子在學(xué)校受委屈,，給帶很多的零花錢。還有的家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工,，平時(shí)見不到孩子,，對(duì)孩子的關(guān)愛不夠，所以只好用錢來彌補(bǔ),。在這個(gè)封閉式的學(xué)校里,，孩子出不去，生活費(fèi)交完后,，他還能買什么?家長(zhǎng)認(rèn)為孩子無非買點(diǎn)零食,，其實(shí)不然。他可能拿著那些錢在返校的路上買小說,，充qq幣,，打電玩，上網(wǎng),，買煙,、甚至買管制刀具，來到學(xué)校以后就會(huì)拉幫結(jié)伙拜仁兄弟,，請(qǐng)客,、打架、互送禮物等等,。也許,，家長(zhǎng)給錢的初衷是好的，然而好心不一定有好結(jié)果,。為了孩子,，請(qǐng)您節(jié)制您的好心。
每一位家長(zhǎng)都望子成龍,，望女成鳳,，老師也希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)有出息，能成才,。我們的心情是一樣的,，甚至有些時(shí)候，我們"恨鐵不成鋼"的心情比你們還厲害。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的管理給予支持和理解,，并能配合學(xué)校的工作,。不要以為，孩子到了學(xué)校就全部交給學(xué)校,，教育不好都是學(xué)校的責(zé)任,。其實(shí)，您作為生他養(yǎng)他的父母,，更有責(zé)任和義務(wù)教育好自己的孩子,。不要總說"沒空"、"忙",，不要因?yàn)槟慕杩诘⒄`了孩子的一生,。今天少賺的錢，明天能補(bǔ)回來;但是,，對(duì)孩子的教育一旦錯(cuò)失了,，就沒機(jī)會(huì)彌補(bǔ)了。對(duì)只有一個(gè)孩子的家長(zhǎng)來說,，唯一的孩子教育不好,，你就全盤皆輸!我想，對(duì)于孩子越來越少的家庭來說,，每一個(gè)家長(zhǎng)都輸不起,，大家都想做大贏家!而高素質(zhì)的家長(zhǎng)才能造就高素質(zhì)的孩子，優(yōu)秀的學(xué)校才能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,。所以,，讓我們攜起手來，家校合心,，為你們的孩子,，我們的學(xué)生鋪就成人之路,，成才之路,，成功之路!
謝謝大家!
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！首先對(duì)大家能犧牲休息時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,，其次我更要對(duì)入學(xué)以來所有的關(guān)心,、支持、配合我們學(xué)校和班級(jí)工作的家長(zhǎng)表示感謝,，是你們信任我們,，支持、配合我們的工作,，才使孩子們?cè)絹碓竭M(jìn)步,，只要學(xué)校老師要求做到的，大多數(shù)家長(zhǎng)都盡快、盡力地去做到,，可謂是密切合作,。
先跟大家介紹咱們班的教師團(tuán)隊(duì)：今年丁老師來教數(shù)學(xué)。我對(duì)孩子們說：一年級(jí)有王老師和孫老師愛大家,，現(xiàn)在我們又多了一份愛——丁老師的愛,。愛就是力量，教我們的老師越多,，我們的成長(zhǎng)就越快,。丁老師年輕、時(shí)尚,，熱情,、開朗，充滿激情,，無比敬業(yè),，并且經(jīng)驗(yàn)豐富，很快和孩子打成一片,。丁老師也多次說,，很愿意到咱班來上課。
還有輔導(dǎo)員孫老師,，心靈手巧,，聰慧能干，每天幫我打掃衛(wèi)生,、晨檢,、送路隊(duì)、帶課間操隊(duì),，為班級(jí)管理付出很多,。每周三開隊(duì)會(huì)，還擔(dān)任二年級(jí)的誦讀課和校本剪紙課程,。畢竟是青年,，辦事干脆利索，課上得很扎實(shí),。其他老師基本沒變,。
下午的會(huì)議分三項(xiàng)內(nèi)容：先請(qǐng)丁老師講關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，再由我來匯報(bào)班級(jí)管理和語文學(xué)科方面的情況,，最后發(fā)放家長(zhǎng)委員會(huì)聘書,。
現(xiàn)在先請(qǐng)丁老師講關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。
下面由我來匯報(bào)班級(jí)管理和語文學(xué)科方面的情況,。
自從孩子進(jìn)入**小學(xué)以來,，這已經(jīng)是第四次開家長(zhǎng)會(huì)了,。才上二年級(jí)，就已經(jīng)開了四次,，看來咱們家校確實(shí)合作密切,。但這次會(huì)議和以往三次不同。前三次都是一年級(jí),，這次是二年級(jí),，進(jìn)入二年級(jí)，孩子們確實(shí)長(zhǎng)大了,，各方面的能力都有所提高,，尤其是以前學(xué)習(xí)吃力的幾位同學(xué)，現(xiàn)在明顯地進(jìn)步了,，這讓我很欣慰,，也很有成就感，但我并沒有感覺輕松多少,；因?yàn)檫@次我是以班主任的身份跟大家見面的,，感覺比前三次有壓力。以前當(dāng)輔導(dǎo)員,、教語文,，就好比是家中的媽媽，當(dāng)了班主任是既當(dāng)?shù)之?dāng)娘,，所以就覺得有許多話要跟大家交流,，大約得四十分鐘左右，首先感謝大家耐心聆聽,。
一,、先談安全和健康。安全,、健康（包括身體健康和心理健康）第一,，學(xué)習(xí)排在第二位，這是我管理班級(jí)的指導(dǎo)思想,。安全和健康是學(xué)習(xí)的前提,。在日常班級(jí)管理中，幾乎天天和孩子們講安全,，小到課堂上的鉛筆運(yùn)用,，大到出學(xué)校外的家居安全,。
要想保障學(xué)生的校內(nèi)安全,，首先要抓好學(xué)生秩序。為抓好學(xué)生秩序,，開學(xué)初我的策略是“泡”班,，“占領(lǐng)”三段時(shí)間：早晨,、中午、課間,，抓好晨讀,、午練和課間游戲?！耙惶熘H在于晨”,，早晨早早到校迎接他們，雖然家離單位比較遠(yuǎn),，但由于搭了同事的車,，我往往是前幾名到校的，有時(shí)甚至是第一個(gè)到校的,，真是應(yīng)了那句話“遠(yuǎn)路趕早集”,。來到教室，有三兩個(gè)總是早到校的孩子已經(jīng)在開始讀書了,。其中ym同學(xué)到校最早,，早在一年級(jí)時(shí)我就囑咐她帶頭讀書，我跟她說：不管別人讀不讀,，你自己先讀,，起帶頭作用。幸虧雨蒙同學(xué)聽話,，每次都能堅(jiān)持讀,。別班的老師有時(shí)早到校，看到偌大的教室里就一個(gè)小女孩在那里讀書,，都很佩服,。后來的同學(xué)一進(jìn)入這種氛圍，即使不讀書,，也能夠安靜地坐在那里發(fā)發(fā)呆,，不至于喧鬧起來。等晨讀班長(zhǎng)到位領(lǐng)讀了,，ym就給讀書認(rèn)真的同學(xué)印紅花,，于是響亮的讀書聲就蕩漾在教室。我只要專心享受他們的讀書聲就可以了,。晨讀期間,，是絕對(duì)不收作業(yè)的，因?yàn)楹⒆拥?注意力還很容易分散,，一有走動(dòng),，他們就容易受影響，就是專心晨讀,。這短短十分鐘的晨讀效果極佳,，許多家長(zhǎng)反映孩子背課文很快,，我自豪地以為與這有很大的關(guān)系。晨讀結(jié)束,，由晨讀班長(zhǎng)總結(jié),。所以，晨讀秩序很好,。晨讀八點(diǎn)就結(jié)束,，順便說一句，有兩個(gè)到八點(diǎn)才來的同學(xué),，這寶貴的十分鐘就拉下了,。晨讀結(jié)束，離上課還有十分鐘,，這段時(shí)間,，小組長(zhǎng)迅速收齊作業(yè)，我則作好晨檢,，填好記錄,，上交校醫(yī)。早晨這段時(shí)間平穩(wěn)度過,，有了一個(gè)良好的開端,。
中午飯空，我仍然“迎接”他們,，由于中午不回家,，一點(diǎn)二十我就來到教室，寫好午練內(nèi)容,。早到的同學(xué)一看有老師在,，又有午練作業(yè)，自然就靜靜地開始寫字,，早寫完并且認(rèn)真的同學(xué)又可以得到給其他同學(xué)印紅花的權(quán)利,。晚來的同學(xué)進(jìn)入這種安靜氛圍，自然就被同化,。當(dāng)然,，也加了一點(diǎn)小懲罰，說話的同學(xué)和不說話在卻磨蹭的同學(xué)要多寫一遍的,，這樣恩威并用,，中午練字的秩序也是良好的。
最富挑戰(zhàn)的就是課間了,，課間不能把孩子管得太死,，又得保證安全。好在學(xué)校一直倡導(dǎo)陽(yáng)光游戲,，要求孩子文明有序地在活動(dòng)區(qū)域活動(dòng),。課間堅(jiān)決制止瘋跑,，瘋跑是危險(xiǎn)根源,。但是男孩子是多么喜歡跑呀,，而且跑時(shí)根本不看路，別看他們都瞪著眼睛跑,，其實(shí)就像無頭蒼蠅,，亂撞。在本班活動(dòng)區(qū)域跑人員還少點(diǎn),，危險(xiǎn)性沒那么大,。但一進(jìn)入樓道還跑的話，就太危險(xiǎn)了,，所以學(xué)校倡導(dǎo)樓內(nèi)右行,，走路輕輕?？墒?，總有那幾個(gè)同學(xué)就是抬腿就跑。怎么辦呢,，批評(píng)幾乎沒有用,，不批評(píng)更糟糕。我采用的辦法是,，發(fā)現(xiàn)誰在樓道里跑,，就請(qǐng)他重新走一趟，從哪里跑的就從哪里重走,，這時(shí)語氣要平和而堅(jiān)定,，孩子就乖乖地重新走一趟。這種辦法效果極好,，跑的現(xiàn)象有效地得到遏制,。嚴(yán)格要求并不一定非要厲聲喝斥，總是喝斥反倒效果不好,，容易“皮條”,。嚴(yán)格要求的科學(xué)做法是態(tài)度緩和，立場(chǎng)堅(jiān)定,。
為保證安全,，最重要的一點(diǎn)是杜絕打架現(xiàn)象，我個(gè)人很痛恨打架,。我跟孩子們說,，咱們一個(gè)班的就是一家人，同學(xué)就是兄弟姐妹,，就得團(tuán)結(jié),；即使有什么矛盾,，也得用智慧解決問題，而不是用拳頭,。正好現(xiàn)在演《三國(guó)演義》動(dòng)畫片,，我就拿著張飛和諸葛亮說事，孩子們很容易接受,。開學(xué)以來,，處理過兩次打人事件，我的目標(biāo)是爭(zhēng)取以后一次也沒有,。
校內(nèi)安全,，班主任和各科老師全力以赴,。交通安全更是一個(gè)大問題,，特別是放學(xué)接送點(diǎn)上,，車多,，人多,，存在很大的安全隱患,。尤其不遵守交通規(guī)則的人也不少,。北邊路口十字路口處,，我就看到過好幾次闖紅燈的,。我囑咐孩子,，一定要密切注意來往車輛。請(qǐng)?jiān)蹅兗议L(zhǎng)也提醒孩子,，尤其是自己步行上學(xué)的,。
再說健康。說到健康,，不得不提甲流感,。甲流形式嚴(yán)峻，新一輪甲流高峰已轉(zhuǎn)移到中小城市,。咱們?nèi)照帐写髮W(xué),、中學(xué)、小學(xué)都已經(jīng)有了病例,，有的甚至一個(gè)班級(jí)有二十多例,。這是我們每天在校晨檢、午檢,，在家量?jī)纱误w溫的主要原因,。晨檢、午檢主要采取看和問的辦法,，看看小手,，問問有沒有不舒服的地方。體溫超過37、5度就要在家休息,?？墒牵刻焓阵w溫記錄表總有帶不來的,，為收這個(gè)就會(huì)耽誤很長(zhǎng)時(shí)間,。這一點(diǎn)還需要咱們家長(zhǎng)的幫助。孩子想著當(dāng)然好,，孩子如果忘記,，就請(qǐng)家長(zhǎng)提醒他,。每天兩次測(cè)量是挺麻煩,，但小麻煩能避免大的麻煩。萬一班中有一例,，整個(gè)班級(jí)就要放假,，那才真麻煩呢。周四晚上看《焦點(diǎn)訪談>報(bào)道,，北京航空大學(xué)疫情嚴(yán)重,，又有死亡病例。手機(jī)報(bào)上則說：現(xiàn)在的流感有百分之八十是甲流病例,，很讓人驚慌,。所以，請(qǐng)大家高度重視這件事,，咱們齊心合力,，爭(zhēng)取咱二四班，五十個(gè)孩子,，包括咱們家長(zhǎng),，這一大家子平平安安。還有一個(gè)秘方跟大家分享：聽說冬天吃幾只雞,，能夠保證一個(gè)冬天不感冒,，雞湯抗感冒病毒。這是小珊媽媽傳授的,，大家不妨一試,。
除了可怕的甲流要嚴(yán)加預(yù)防外，孩子們到了冬天,，還會(huì)有一種常見病,，肚子疼?？赡苁锹阅c淋巴結(jié)炎,，最怕受涼，吃涼東西。開始,，數(shù)量少,，我還能扮演“神醫(yī)”的角色，搓熱兩手,，捂在孩子肚臍眼上,，上上熱敷，不知是心理作用,，還是真的有用,，反正捂上那么幾下，肚子就不疼了,?？墒呛髞矶亲犹鄣脑絹碓蕉啵腋局尾贿^來,，我懷疑有的孩子無病呻吟,。所以，我就說,，以后誰肚子疼,，我就不治了，還要批評(píng)他,，怪他沒照顧好自己,。這樣一說，肚子疼的少了,，不知是肚子疼的真少了,，還是不敢跟我說。跟大家說這些,，是請(qǐng)大家更密切關(guān)注孩子身體狀況,，如果早晨他說不舒服就別送他來了，來也學(xué)不進(jìn)去,，白在這受苦,。我們?cè)谶@里照顧肯定不如大家在家里照顧的好。再讓你來接,，把時(shí)間全浪費(fèi)在路上了,。平時(shí)一定注意調(diào)理好飲食，把飯做得宜當(dāng)?shù)?，孩子營(yíng)養(yǎng)全面了,，體質(zhì)增強(qiáng)了，才不容易生病,。
再講講吃零食、花零錢的問題,，平時(shí)不要讓孩子帶零錢，也不讓孩子天天跑小賣部,。只要孩子心思轉(zhuǎn)到這方面了,，學(xué)習(xí)不可能用心,。孩子太容易受影響了，一個(gè)買,，全班都饞,，必須堅(jiān)決制止。開學(xué)以來,，有兩個(gè)女同學(xué)經(jīng)常買一些小物品帶到學(xué)校,，其他同學(xué)紛紛告狀,，在全班同學(xué)的監(jiān)督下，終于剎住了這個(gè)風(fēng),。
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)：
大家好,！
今天我們又坐在一起，共同商討孩子問題,。對(duì)大家能夠按時(shí)到來，我代表全班72名孩子表示衷心的感謝,。我接任這個(gè)班級(jí)已經(jīng)快一年了,，我對(duì)班里每一名同學(xué)的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)狀況都基本熟悉,。今天這次家長(zhǎng)會(huì)，我和各位家長(zhǎng)交流四方面的問題,，一是對(duì)班級(jí)現(xiàn)在的情況進(jìn)行分析通報(bào),。主要說說學(xué)生進(jìn)步了，他進(jìn)步在哪里,，學(xué)生表現(xiàn)不好,，主要有哪些壞毛病。二是針對(duì)班級(jí)的具體情況，這學(xué)期我們班里采取哪些措施,。三是關(guān)于數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題,。四是給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
現(xiàn)在說第一個(gè)問題,，分析通報(bào)班級(jí)情況
目前班里共有學(xué)生72名,，在5年級(jí)級(jí)部中人數(shù)最多一個(gè)班級(jí)。班內(nèi)男生40名,，女生32名,，男生比女生多8名，男生多無形是增加了班級(jí)管理的難度,。通過一年來與學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力,，班里每一個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步,，今年先后兩次被學(xué)校評(píng)為“和美班級(jí)”。目前,，全班同學(xué)精神狀態(tài)很好,，學(xué)習(xí)勁頭很足，同學(xué)們的上進(jìn)心,、集體榮譽(yù)感都得到了很好的調(diào)動(dòng),。
首先和家長(zhǎng)朋友們通報(bào)前一階段班級(jí)工作。這是學(xué)校的統(tǒng)一要求,，就是對(duì)能夠積極參加學(xué)?；顒?dòng)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
1,、科技節(jié),，歷經(jīng)3個(gè)月的科技活動(dòng)，活動(dòng)中,，同學(xué)們積極參加,，發(fā)揮自己的聰明才智，利用自己靈巧的雙手,，創(chuàng)造出了好多具有個(gè)性特點(diǎn)的作品,，他們是:xx等同學(xué)。鍛煉了自己,，并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，使我們班被評(píng)為“科技示范班級(jí)”。
2,、在3月份的“知恩,、感恩,、報(bào)恩”的系列活動(dòng)中，好多同學(xué)表現(xiàn)出了優(yōu)秀的品格,，他們愛同學(xué),，愛老師，愛爸爸媽媽,，通過自我和家長(zhǎng)的推薦及同學(xué)們和學(xué)校的評(píng)選,，xx。
3,、為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，學(xué)校把3月份定為踢毽子月，在活動(dòng)過程中,，同學(xué)們積極參與,，學(xué)校舉行了1分鐘的比賽，同學(xué)們利用各種各樣的方式取得了好成績(jī),，希望孩子們?cè)谝院蟮捏w育比賽中再取的良好成績(jī),。
4、4月份舉行的讀書活動(dòng)中,，為提高同學(xué)們的讀書興趣,。我們加強(qiáng)了晨讀、午練的管理,，并要求學(xué)生背過一定數(shù)目的詩(shī),，讀幾本好書，做幾期手抄報(bào),，活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與,。其中:我們班有10人被學(xué)校評(píng)為誦讀小名士:他們是:xx等同學(xué)的家長(zhǎng)積極參與,，和孩子共同享受誦讀的快樂。我們班在宋老師和學(xué)生及各位家長(zhǎng)的努力下,，被評(píng)為:書香班級(jí),。
班級(jí)成績(jī)的獲得都和每位家長(zhǎng)和孩子的努力分不開的，和各位家長(zhǎng)通報(bào)的目的,，希望家長(zhǎng)們鼓勵(lì)我們的孩子參加各種活動(dòng),，學(xué)校活動(dòng)這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的集中體現(xiàn),。但在具體活動(dòng)中,，有些孩子參加的勁頭很高，但家長(zhǎng)勁頭不高,，孩子也就不了了之了,。
第二,，通報(bào)一下學(xué)生在班里的表現(xiàn)情況。通過一年來的朝夕相處,，我的一個(gè)感覺就是,，孩子們一天天長(zhǎng)大了，懂事了,，你說個(gè)事,，他聽了，講個(gè)道理,，他明白了,，有許多同學(xué)進(jìn)步很大。今天,，我也對(duì)全班每一個(gè)同學(xué)最近一段時(shí)間進(jìn)步最大的地方,，找了一個(gè)閃光點(diǎn)，向家長(zhǎng)通報(bào)一下,。主要目的是想讓大家把這個(gè)閃光點(diǎn)反饋給孩子,，告訴孩子老師表?yè)P(yáng)你了。通過放大優(yōu)點(diǎn)來鼓勵(lì)孩子,，有時(shí)比嚴(yán)加管教效果會(huì)更好,。當(dāng)然，孩子的優(yōu)點(diǎn)肯定會(huì)有很多,，在這里我只說最近一段時(shí)間表現(xiàn)最突出的,。
當(dāng)然，在優(yōu)點(diǎn)的反面是缺點(diǎn)?，F(xiàn)在我們關(guān)著門在自己家里說,，咱們的孩子缺點(diǎn)也不少。在這里我也總結(jié)幾條,，有共性的也有,，也有個(gè)體的，就不點(diǎn)名了?，F(xiàn)在我把這些不好的現(xiàn)象點(diǎn)點(diǎn),，希望大家引起重視，自覺對(duì)對(duì)號(hào),。咱們這個(gè)班與其他班相比,，最大的缺點(diǎn)有三個(gè):
1、語數(shù)英三門功課上課紀(jì)律還行,，但是其它功課如:音,、體、美,、科學(xué),、綜合等功課,，由于學(xué)生不重視，出現(xiàn)課堂紀(jì)律混亂,，讓任課老師進(jìn)行不下去的現(xiàn)象,。甚至有的學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課選擇逃課，雖然這一現(xiàn)象比一年前有很大改觀,，逃課的學(xué)生減少了,，但仍有學(xué)生還是犯錯(cuò)。一上校本課程,，老師就找我要學(xué)生,。道不說，你一節(jié)課不上拉下多少知識(shí),，作為一名學(xué)生,，不聲不響的逃課，這種習(xí)慣是非常不好的,。
2,、候課習(xí)慣不好。我們學(xué)校為規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，重新制定了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如:候課，桌面擺放,，上課問答,，小組合作等等方面。候課要求孩子第一遍鈴聲響后就坐好,，靜等老師上課,。這一過程即是準(zhǔn)備過程也是靜心的過程。但預(yù)備鈴聲響起,，好多學(xué)生沒有形成時(shí)到位,、整理書本、靜等上課的習(xí)慣,。出現(xiàn):有接近十五六個(gè)男生玩心太重，在外玩的興趣很高,，打了上課鈴,，人家照玩不誤，經(jīng)常上課遲到,，影響老師講課,。
3、上課聽講習(xí)慣不好,。不聽講或是聽不到,。不聽講是有些孩子在做了小動(dòng)作,，如:玩游戲機(jī)、玩卡片,、玩組合玩具,、玩手機(jī)、看課外書,、和同桌說話等等,。聽不到是看到孩子坐在那里，其實(shí)思維不在,，老師叫起來回答問題發(fā)愣,。這些都會(huì)影響孩子的聽講水平和學(xué)習(xí)質(zhì)量。我班只有三分之一的孩子聽講很好,。其實(shí)孩子利用好了課堂40分鐘,，課后就會(huì)事伴功倍。
另外,，還有些個(gè)別現(xiàn)象表現(xiàn)的非常明顯,。
1、書寫太潦草,。有些孩子沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。午練這個(gè)時(shí)間是非常好的練字時(shí)間，可是有些孩子并沒有充分利用起來,，匆匆寫完,，做其它的事，有的孩子甚至不寫,。提醒他但怎么也拿不起筆來,。我們看一下孩子的配練，看一下孩子的作業(yè),，很明顯看出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣來,，“好習(xí)慣益終生”，我們現(xiàn)在還感覺不出來,，孩子越是大,，這種現(xiàn)象會(huì)越凸顯。到時(shí)候你會(huì)更感到力不從心,。
2,、作業(yè)不及時(shí)。第一不及時(shí)上交,，第二錯(cuò)誤不及時(shí)改正,，第三作業(yè)是應(yīng)付態(tài)度，不認(rèn)真檢查,，遇到困難就退縮不愿動(dòng)腦,。
3,、零食現(xiàn)象非常嚴(yán)重。有的孩子帶三四樣零食,，同學(xué)間分著吃,，上課一邊吃一聽，屢禁不止,。其實(shí)零食問題,，恰恰說出了零錢問題。我發(fā)現(xiàn),，我們班里學(xué)生有個(gè)別的百元鈔經(jīng)常有,。
4、孩子之間的爭(zhēng)吵,、打鬧時(shí)常有,。有時(shí)，孩子或多或少的會(huì)出現(xiàn)一些狀況,，如你打了我,，我罵了你，甚至還有的同學(xué)有傷,。其實(shí),，孩子之間無矛盾，玩的時(shí)候下手無輕重,，多虧了我們這些有修養(yǎng)的家長(zhǎng),，相到諒解，使我們的班級(jí)工作更好的進(jìn)行,，同時(shí)也幫助我們的孩子學(xué)會(huì)了寬容對(duì)人,。在這里，我對(duì)各位家長(zhǎng)朋友再次說聲謝謝,。
現(xiàn)在說第二個(gè)問題,，這學(xué)期我們加強(qiáng)班級(jí)管理采取的具體措施
為讓我們的孩子學(xué)習(xí)生活的更加愉快，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子天天都有進(jìn)步,。在班級(jí)管理方面我們又實(shí)行了以下幾個(gè)措施,。
1、人人都當(dāng)班長(zhǎng),。實(shí)行輪班制,，每天兩個(gè)人，負(fù)責(zé)一天的學(xué)習(xí),、紀(jì)律，有的孩子當(dāng)?shù)暮苡谐删?，但有的孩子?dāng)?shù)暮軣?。一是學(xué)生不服管,，二是孩子本身太弱，學(xué)生不聽,。
所以在學(xué)生自愿報(bào)名的情況之下,，輪完了一輪，由同學(xué)們?cè)u(píng)選出了10名管理能力較強(qiáng),，責(zé)任心較高的同學(xué)做為我們班的班長(zhǎng),，每天兩名負(fù)責(zé)全天的一切事務(wù)。
2,、班級(jí)管理實(shí)行小組制,。6個(gè)人一個(gè)小組，每個(gè)人都是干部,，有學(xué)習(xí)方面,、衛(wèi)生方面、紀(jì)律方面的,，人人是管理者,，又是被管理者。即規(guī)范行為,，又鍛煉自己的能力,。
3、擦黑板實(shí)行輪流制,。孩子們的健康意識(shí)很強(qiáng),，都知道粉筆沫對(duì)身體不好，這是好事,，但有時(shí)任課老師來了還沒有準(zhǔn)備好黑板,。在征得孩子的同意下，我采取輪流制,，全班同學(xué)輪回,，一人一天，一學(xué)期最多的孩子輪兩次,。這種方法孩子非常滿意,。
4、實(shí)行一對(duì)一的方法,。這個(gè)方法針對(duì)于那些約束力差的學(xué)生,。為讓這些孩子形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，我們實(shí)行了一個(gè)習(xí)慣好的孩子對(duì)一個(gè)習(xí)慣差的孩子,，全天的監(jiān)督,，即表?yè)P(yáng)好的方面，又指出需要進(jìn)步的地方，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子改正自己的缺點(diǎn),。
現(xiàn)在說第三個(gè)問題,，數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索,，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,。進(jìn)入五年級(jí)有些學(xué)生的成績(jī)有些退步，家長(zhǎng)孩子有些困惑,，其實(shí)五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增多了,，難度加大了,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。如果你覺得孩子在退步的話，請(qǐng)與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績(jī)下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子,，與老師的努力，同樣需要我們家長(zhǎng)的配合,。
我結(jié)合著幾次數(shù)學(xué)考試和學(xué)生平進(jìn)的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問題,，并不是針地某一個(gè)學(xué)生，有些問題或多或少都有一些:
1,、計(jì)算能力有待提高,。學(xué)生的計(jì)算方法沒問題，但計(jì)算能力不行,，好多孩子的錯(cuò)誤就是出在計(jì)算上,，有些孩子是因?yàn)橛?jì)算不熟練，還有的粗心造成的,。關(guān)于計(jì)算,，首先要加強(qiáng)平時(shí)的計(jì)算訓(xùn)練，注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ),，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式,，必須經(jīng)常化,。其次,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別考試不理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。像認(rèn)真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號(hào),，做完后檢查有沒抄錯(cuò)，草稿書寫也要整齊清晰,，不能口算的一定要寫計(jì)算過程,，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的,，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練,。
2、書寫質(zhì)量有待于提高,，這是針對(duì)個(gè)別學(xué)生說的,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們看一下我們的作業(yè)，差別太大了,，寫的潦草就容易粗心,，粗心就容易出錯(cuò)，出錯(cuò)就沒有好成績(jī),。孩子們只看到考試成績(jī),，沒有想到這個(gè)成績(jī)是怎么形成的。希望我們家長(zhǎng)能夠監(jiān)督,。
3,、數(shù)學(xué)思維有待于提高,。遇到難題不想動(dòng)腦,，想動(dòng)腦的找不到方向。五六年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?dú)立了,，但是有些孩子我們老師家長(zhǎng)在扶著還有困難,。鼓勵(lì)我們的孩子多問勤思,。問老師問同學(xué)。
4,、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,。不知孩子是因?yàn)椴粫?huì)，還是懶于動(dòng)筆,，有些孩子直接采取“拿來主義”,，別人不讓抄還惱人，在課堂上有時(shí)我叫起孩子說一說你是怎么想的，胡說一通或是干脆不知,，這樣造成的后果就是孩子不會(huì)動(dòng)腦,，不愿動(dòng)腦，不會(huì)的知識(shí)會(huì)越來越多,，希望我們家長(zhǎng)在家里也時(shí)不時(shí)的抽查一個(gè)小題,，讓孩子講一講你聽聽，看他是不是能夠理解,。
5,、出錯(cuò)不改。老師批改了作業(yè),，有錯(cuò)就放著,，想起就改，想不起來就過,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心,。這樣錯(cuò)誤還是會(huì)伴隨著他的身邊。
當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象,，只是在這里說一下能夠引起我們家長(zhǎng)的重視,。好的方向也有好多。如:現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了,，學(xué)生回答問題積極了,，大多數(shù)同學(xué)能夠當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的同學(xué)不會(huì)的問題就問,，有的同學(xué)甚至主動(dòng)的問我要難題做了等等,，都說明我們的孩子進(jìn)步著，努力著,，都說明需要我們時(shí)刻關(guān)注著,。因此，對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議:
1,、計(jì)算能力有待提高,。學(xué)生的計(jì)算方法沒問題，但計(jì)算能力不行,，好多孩子的錯(cuò)誤就是出在計(jì)算上,，有些孩子是因?yàn)橛?jì)算不熟練，還有的粗心造成的,。關(guān)于計(jì)算,，首先要加強(qiáng)平時(shí)的計(jì)算訓(xùn)練，注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ),，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式,，必須經(jīng)常化,。其次,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別考試不理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號(hào),，做完后檢查有沒抄錯(cuò),，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過程,，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的,，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練,。
2、書寫質(zhì)量有待于提高,，這是針對(duì)個(gè)別學(xué)生說的,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們看一下我們的作業(yè)，差別太大了,，寫的潦草就容易粗心,，粗心就容易出錯(cuò)，出錯(cuò)就沒有好成績(jī),。孩子們只看到考試成績(jī),，沒有想到這個(gè)成績(jī)是怎么形成的。希望我們家長(zhǎng)能夠監(jiān)督,。
3,、數(shù)學(xué)思維有待于提高。遇到難題不想動(dòng)腦,，想動(dòng)腦的找不到方向,。五六年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?dú)立了，但是有些孩子我們老師家長(zhǎng)在扶著還有困難,。鼓勵(lì)我們的孩子多問勤思,。問老師問同學(xué)。
4,、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,。不知孩子是因?yàn)椴粫?huì)，還是懶于動(dòng)筆,，有些孩子直接采取“拿來主義”,，別人不讓抄還惱人,，在課堂上有時(shí)我叫起孩子說一說你是怎么想的，胡說一通或是干脆不知,，這樣造成的后果就是孩子不會(huì)動(dòng)腦,，不愿動(dòng)腦，不會(huì)的知識(shí)會(huì)越來越多,，希望我們家長(zhǎng)在家里也時(shí)不時(shí)的抽查一個(gè)小題,，讓孩子講一講你聽聽，看他是不是能夠理解,。
5,、出錯(cuò)不改。老師批改了作業(yè),，有錯(cuò)就放著,，想起就改，想不起來就過,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心,。這樣錯(cuò)誤還是會(huì)伴隨著他的身邊。
當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象,，只是在這里說一下能夠引起我們家長(zhǎng)的重視,。好的方向也有好多。如:現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了,，學(xué)生回答問題積極了,，大多數(shù)同學(xué)能夠當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的同學(xué)不會(huì)的問題就問,，有的同學(xué)甚至主動(dòng)的問我要難題做了等等,，都說明我們的孩子進(jìn)步著，努力著,，都說明需要我們時(shí)刻關(guān)注著,。因此，對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議:
1,、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。比如:專心聽講的習(xí)慣。首先,，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,，也是最有效的。課堂聽好了,，會(huì)收到事伴功倍的效果,。
質(zhì)疑問難的習(xí)慣。不會(huì)的問題就要問,，遇到有興趣的問題就要解決,。認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)和語文一樣，也需要孩子認(rèn)真地看書,，養(yǎng)成學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，特別是定義性的知識(shí),，學(xué)生一定要理解背過,。一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整,、格式規(guī)范,，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，比如:解決問題時(shí),，要讀題,、審題、寫算式,，寫單位名稱和答語,。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶,，答語只有兩三個(gè)字。獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。我通過了解發(fā)現(xiàn):班級(jí)中有些同學(xué)幾個(gè)在一起互相對(duì)答案，或者通過手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對(duì)答案,，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象,，你的孩子有嗎?請(qǐng)予以關(guān)注,。
及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣。好習(xí)慣益終身,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求,、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
2、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng),。
父母不要以大人的眼光來看待孩子,。我們不要把自己看來很簡(jiǎn)單的題目,，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素,，這就需要家長(zhǎng)的換位思考,。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3,、重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng),。
小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)就是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以利用口算本,，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。
4、正確認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)簽名的作用,。
我發(fā)現(xiàn)只要簽名及時(shí)并且正常的孩子作業(yè)認(rèn)真,、知識(shí)比較扎實(shí)牢固。簽字可以讓我們的孩子養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如:作業(yè)書寫認(rèn)真,，2、作業(yè)能及時(shí)完成,，3,、不會(huì)的知識(shí)我們心中有數(shù)或者及時(shí)解決,。慢慢的，孩子良好的學(xué)習(xí)行為就形成了,。但有些孩子鉆了老師和家長(zhǎng)的空子,，作業(yè)書寫馬虎，錯(cuò)題不改,。所以我認(rèn)為簽字是必須的,。
5、正確認(rèn)識(shí)家庭輔導(dǎo)的問題,。
家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。
孩子放學(xué)回家,，你讓他先獨(dú)立做作業(yè),，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真,，但你不能跟孩子一起做作業(yè),，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè),，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜,，作業(yè)做完了，你要檢查,，你做到了這些，孩子就能體會(huì)到,，我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí),，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要,，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍,，希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，
6,、正確認(rèn)識(shí)孩子考試的分?jǐn)?shù),。
分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因,，從試卷上找出原因,，找出薄弱點(diǎn),。孩子訂正完試卷后你再簽字。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了,。
現(xiàn)在說第四個(gè)問題,，給大家提幾點(diǎn)建議
1、給孩子提供一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。要想及時(shí)了解孩子每周在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，僅靠召開的這一次家長(zhǎng)會(huì)，是解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力。我的郵箱:
2,、加強(qiáng)與教師之間的電話溝通,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。如:和同學(xué)間有矛盾啦，學(xué)習(xí)上心緒不寧啦,，好花個(gè)零花錢啦,，尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說，家長(zhǎng)不要包辦,，這樣可以鍛煉孩子,。另外孩子進(jìn)步了也可以和我們溝通，我也會(huì)在學(xué)校里會(huì)適當(dāng)?shù)姆糯蠛⒆拥膬?yōu)點(diǎn),，以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心,。
3、時(shí)刻提醒孩子注意安全,。校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面,，我們共同努力杜絕校園傷害。家長(zhǎng)怎么做呢?一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng),，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問題的。第二個(gè)是要分清責(zé)任,。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù),。當(dāng)然，在我們班,，每位家長(zhǎng)都是通情達(dá)理的,。希望我們都能重視孩子的安全，特別是現(xiàn)在午休時(shí)間,，夏天雨水多,，控制孩子上學(xué)、回家的時(shí)間,，教育孩子少與社上的或其他學(xué)校的人搭朋友,。防患于未然。
4,、教育孩子學(xué)會(huì)寬容,。由于現(xiàn)在孩子少，在家都以孩子為中,，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子心胸狹窄,，喜歡斤斤計(jì)較，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象,。試想,，在一個(gè)班級(jí)里人人都寬容，班里會(huì)更寬容,，反之,，人人都斤斤計(jì)較，同學(xué)和睦相處會(huì)很難,。我認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的,。同時(shí)希望我們家長(zhǎng)在孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，要先和老師溝通,，尋求解決問題的最佳方法,。
5、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和思想,。家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，對(duì)孩子的教育很不利。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)注時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。五年級(jí)的孩子身體在發(fā)生著微妙的變化，思想也在飛速地發(fā)展,?？赡苁苌鐣?huì)這個(gè)大課堂的影響，孩子們已經(jīng)對(duì)兩性教育有了朦朧的感覺,，甚至有的孩子不是表現(xiàn)出了一般的興趣,。比如:上課看言情小說的，在班里傳紙條,，寫上曖昧語言的等,。總之,，心理的升級(jí)遠(yuǎn)要比年級(jí)的升級(jí)更重要,，希望家長(zhǎng)在行動(dòng)上多給孩子們一些自由的空間，創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，在心靈上多些溝通,，多些交流,，把孩子的問題解決在萌芽階段，讓孩子們真正明白怎樣做事,。
各位家長(zhǎng),，你們把孩子托付給了我，我一定盡心盡力的去看好,，一定會(huì)當(dāng)自己的孩子來對(duì)待,。當(dāng)然，也肯定會(huì)有照顧不到的地方,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多批評(píng),、多指教、多包函,。為了我們共同的愿望,，團(tuán)結(jié)一心，一起努力,。我講完了，謝謝大家。
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!今天我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托,，在此和各位家長(zhǎng)一起探討孩子們?cè)谟⒄Z方面的學(xué)習(xí)問題。目的是希望我們四年級(jí)的孩子能更好地學(xué)好英語,。我們的英語老師一定會(huì)竭盡全力,，想方設(shè)法的教好我們的學(xué)生。這點(diǎn)請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。
四年級(jí)的英語,，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的階段。而對(duì)于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語,，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。現(xiàn)在的小學(xué)教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了銜接,，三年級(jí)學(xué)的是3a,、3b……初一則是7a、7b,。而有些家長(zhǎng)還以為“小學(xué)英語不太重要,，到了初中還會(huì)從abc重新學(xué)習(xí)，以后再抓吧,?！边@是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué),，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系,，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機(jī)會(huì)重學(xué)了,。而且現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)的英語水平就相當(dāng)原來初一,，初二的，難度也加深了許多,?！叭f丈高樓平地起”，只有地基打牢了,，樓才能建得高,。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。四年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段和基礎(chǔ)階段,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的,。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心還也是不能被我們忽視的,。這些需要我們老師和家長(zhǎng)的共同努力與配合,。
如何讓孩子喜歡學(xué)英語主動(dòng)學(xué)英語
首先，應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性,，幫助他們樹立信心,。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長(zhǎng)大以后一直要用的工具,，它是一種語言,，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路,，只要肯花功夫,，是一定可以學(xué)好的。
為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣,，我們英語老師在課堂上注重寓教于樂,，使孩子學(xué)得輕松有效。課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。一堂課下來,，80%的學(xué)生已經(jīng)掌握了新授內(nèi)容。但我們知道,，英語記憶性的內(nèi)容較多,，如果不經(jīng)常復(fù)習(xí)的話，容易遺忘,。因此,，光靠上課的時(shí)間學(xué)習(xí)英語肯定是不夠的。學(xué)好英語,，課后不斷的鞏固,，加深記憶是非常重要的?？墒?，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不主動(dòng)背誦課文,、不認(rèn)真做回家作業(yè),、更談不上默寫課文的單詞……，由此,，學(xué)生之間的差距就慢慢拉大了,。其實(shí)，在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的學(xué)習(xí)時(shí)間則不同,。希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督,，要教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神,。我確信：學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人,。因此孩子們需要努力,。我想孩子的'努力也需要您的支持和合作。現(xiàn)在的英語成績(jī)不僅直接影響孩子的期末考試,，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!
那么在課后學(xué)生到底該怎么才能更好地學(xué)習(xí)英語呢?英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語,，所以,，在放學(xué)后家長(zhǎng)一定要督促孩子主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)英語。
其次,，幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。可以這么說,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半,。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣,。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽,，能積極大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記,。集中注意力聽這點(diǎn)我覺得很重要,，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課,，“都是上課不聽惹的禍”,，“適時(shí)作必要的筆記”這一點(diǎn)，對(duì)與成人來說是相當(dāng)簡(jiǎn)單的,，而對(duì)與一個(gè)十幾歲的小學(xué)生來說,，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫,，或者什么也記不到,，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用，但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項(xiàng)課堂技能?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認(rèn)真聽,，我會(huì)留出時(shí)間給孩子們記筆記，并且我會(huì)檢查他們的課堂筆記,。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：1.能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀,把不會(huì)的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時(shí),，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;能自覺閱讀和運(yùn)用英語書籍(包括時(shí)代英語報(bào)、英語字典),。以上這些,，其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè),，作用是不容忽視的。
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在冰天雪地中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！
各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。
俗話說,，好的開端是成功的一半。我們請(qǐng)來各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！
各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。
我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人,，女生20人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的五年級(jí)在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。
在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1,、行為習(xí)慣上
上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長(zhǎng)。
2,、學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體,。在上學(xué)期期末考試中，學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線,，只有一名同學(xué)沒有及格,。薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī),。王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競(jìng)賽,，我班都取得了年部第一的成績(jī),。
3、存在的問題
盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。教師對(duì)差生的輔導(dǎo),，關(guān)注還不夠多。
為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活。
1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵,，李美和,，薛紫薇等幾名同學(xué)，求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,，而自信心喪失,，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。
3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的`老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀
我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光,。
2,、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
（1）,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人；
（2）,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成,；
（3）、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。
3、了解,、重視孩子的心理健康教育
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題,。苦惱無濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”,。
為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我愿意從一點(diǎn)一滴做起,。
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
xxx：
首先感謝大家抽空來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表全體師生對(duì)你們表示熱烈歡迎,！
時(shí)間過得很快,，一轉(zhuǎn)眼,，那些不懂事的的孩子，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了,，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活,，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的課外圖書,，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算,，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律，做值日時(shí),，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成,。當(dāng)然這一切也離不開各位家長(zhǎng)我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意,。得到在座許多為認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持,，我也會(huì)盡我所能，努力教好這一班學(xué)生,。
作為二（4）班的`班主任兼語文老師,，我將針對(duì)本學(xué)期班級(jí)整體情況作一些匯報(bào)介紹，希望通過這次家長(zhǎng)會(huì),，能讓各位家長(zhǎng)了解到孩子在校的情況,，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助,。
大部分孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣已經(jīng)形成,。學(xué)習(xí)越來越有興趣、與小朋友交往的能力不斷提高,、克服困難的意志越來越堅(jiān)強(qiáng),、待人有禮貌、集體觀念強(qiáng),。
作為班主任,，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手,，從整體看來,，經(jīng)過將近兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生進(jìn)步都很大,，絕大部分孩子都變得懂事,、好學(xué)了！大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步,。（加插一些例子,。）
存在的問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒能養(yǎng)成,，課堂上不積極思考,、發(fā)言。
2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，馬馬虎虎完成作業(yè)，或不及時(shí)完成作業(yè),。
3,、在家一邊看電視（聽音樂，吃零食）,，一邊做作業(yè),，因此作業(yè)完成得慢并且質(zhì)量差。
4,、晚上十點(diǎn)后才睡覺,，導(dǎo)致第二天上課沒有精神。
5,、太早回校,，在學(xué)校里追逐打鬧，消耗了大量精力,，下午沒有精神上課,。太遲回校，沒來得及做好上課前的準(zhǔn)備,。（ 7：50 1：45）
6,、批改完的作業(yè)沒有及時(shí)改正。（時(shí)常打開孩子的作業(yè)本看看,。）
針對(duì)以上情況請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈地：
1,、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。不要因?yàn)楹⒆佣忌隙昙?jí)了,，就認(rèn)為終于可以松口氣了,，不用每天緊盯著他們學(xué)習(xí)了。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。
3、重視家校溝通,。
具體做法如下（課件）：
最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們的孩子向著家長(zhǎng)們希望的方向發(fā)展，愿我們的每一個(gè)學(xué)生都健健康康快快樂樂地成長(zhǎng),。再次對(duì)你們的到來,，表示感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)：
大家下午好,！
我是一（1）班的班主任，也是這個(gè)班的語文老師,。有些家長(zhǎng),，咱們之間已經(jīng)很熟悉，但是有些家長(zhǎng),，因?yàn)槠匠９ぷ髅Γ赡苓€不認(rèn)識(shí)我,。我姓張,，開學(xué)一個(gè)星期后接手管理咱們班。非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來,，短短的半個(gè)多學(xué)期，各方面都取得了如此巨大的成績(jī),！
我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？班級(jí)排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！
大家都是忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：
第一方面是家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成績(jī)
我們這次考試考的是南昌市教研室的卷子,，這次考試有以下特點(diǎn)
1、考查內(nèi)容的全面性,。一年級(jí)試題全面考查學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,，又重視考查學(xué)生分析問題,、解決問題的能力。
2,、試題難易適度。對(duì)優(yōu)等生,、中等生、差等生都有所兼顧,，適用于不同層次學(xué)生的考查,。
3、從學(xué)生發(fā)展為本,，命題注意了學(xué)生各方面能力的發(fā)展。試題站在人文的高度,，立足于學(xué)生的發(fā)展,，改變?cè)囶}枯燥、毫無生機(jī)的要求,，讓學(xué)生興趣十足,、信心百倍地投入到考試中，告訴孩子們語文無所不在,，語文如此可愛,。
整體來說，班上成績(jī)不錯(cuò),。但是有些孩子,，因?yàn)閺挠變簣@到小學(xué)，可能還沒適應(yīng)過來,。這次考試發(fā)揮的不太好，我希望家長(zhǎng)能給予孩子信心,，準(zhǔn)備在期末考試打個(gè)翻身仗,！
第二作息時(shí)間：
１,、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的,。上午，老師7：30到校,，學(xué)生是8：00前到校,。中午11：25分放學(xué),。傍晚4：30放學(xué),。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
來接小孩的家長(zhǎng)不要來得過早或過遲,，過早，你會(huì)等得不耐煩,，過遲,，小孩也等急了,，怕出意外,。另外家長(zhǎng)請(qǐng)耐心等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),，再招呼自己的孩子回家,。避免，因?yàn)榛靵y,，而讓有的小孩乘機(jī)溜走,。以前發(fā)生過這樣的事情的。如果孩子在回家路上出現(xiàn)什么意外,，我哪什么賠您的孩子呢,？
２、做好孩子在家的作息時(shí)間,。
（１）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè),。每天，我們都會(huì)有一定的回家作業(yè),。希望家長(zhǎng)一定要管好,。以前那些日子，我們?cè)趯W(xué)拼音,，有的家長(zhǎng)可能說,，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了,，課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了,。你每天能看一看他的作業(yè),，他心里的壓力,，會(huì)多好些。如果有多余時(shí)間,，或者自己比較有能力的家長(zhǎng),，可以多花些時(shí)間聽他讀讀拼音啊…………
（２）你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,，一定要控制好,。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上7：30左右,，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說,，最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些,，喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的,。
第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力
關(guān)于姿勢(shì)：這一學(xué)期我們班有43位同學(xué),。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了,。我有一天觀察小孩子的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相,。同樣是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的,，有的'跪著寫,，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字……
在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話,，他就這個(gè)樣子,，如果他在家里，可能更加隨便了,！
我想,，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走,，看書寫字的姿勢(shì)教給孩子,，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是,，能夠在家里,，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，及時(shí)地指出來,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。
如果,，眼睛近視了，帶了眼鏡,，我想,，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的,。比如打籃球，帶著眼鏡吧,，跑起來不方便,；不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準(zhǔn)確的看清
關(guān)于姿勢(shì),，關(guān)于禮貌等等,，都是家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小,，我想，我們老師也好,，家長(zhǎng)也好,，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說,，要好好學(xué)習(xí),，把書念好，要尊敬長(zhǎng)輩,，對(duì)人有禮貌…………千萬別太寵他,，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大,，長(zhǎng)大后,，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔,，就來不及了,。
關(guān)于能力：我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了。有的小孩子,，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,，下次掃地的時(shí)候告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣畚畚箕，（比方說用畚箕的時(shí)候,，畚箕要翹起來一點(diǎn)，那垃圾才掃得進(jìn)去,。）怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來了,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了,。我們有幾個(gè)小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,，比如黎心怡，謝超群等,。相對(duì)來說,，這些孩子膽子也大,，敢說,，說得多了，口齒也清楚,，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了,。
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
大家好,！首先對(duì)你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。在平時(shí)我們也經(jīng)常會(huì)通過電話和面談等形式進(jìn)行溝通，但是坐在一起,，系統(tǒng)的理解班里的情況和孩子共性的問題，家長(zhǎng)會(huì)還是必不可少的,。通過家長(zhǎng)會(huì),，可以了解自己的孩子，更了解班里的整體水平,，意識(shí)到真正的差距和問題,。所以真心希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍椭?/p>
在會(huì)議開始前，請(qǐng)?jiān)试S我向昨天幫助我打掃布置教室的幾位家長(zhǎng)表示感謝,，謝謝你們的幫助,，才讓我們有這么干凈的教室開會(huì),。謝謝
今年這個(gè)班共有學(xué)生55人，男生29人,，女生26人,，班額比較大，目前,，班里的風(fēng)氣比較正,，課堂上，大部分的學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦筋回答問題,。做作業(yè)也比以前自覺了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐步形成,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們講禮貌,，講文明,，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。總體來講,，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng),，自制力以及自理能力相對(duì)較弱,，丟____落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,，課下玩耍時(shí)，時(shí)常有打鬧跑跳的現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)方面雖比較自覺,，但對(duì)于作業(yè)的質(zhì)量的自我要求還是比較低的，而且部分學(xué)生的自學(xué)能力還比較差,，需要家長(zhǎng)的幫助和督促,。不過，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持,。一直以來,，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極地支持著我們學(xué)校開展的各項(xiàng)工作,，對(duì)于老師提出的建議和要求更是全力配合,。正是由于在座的大力支持,，我們班才逐漸養(yǎng)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，涌現(xiàn)出了許多各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子,，每個(gè)孩子都在學(xué)習(xí)過程中取得了不同程度的進(jìn)步,。在此,，我再次表示感謝,，并請(qǐng)各位一如既往,，與我們學(xué)校密切配合，讓孩子們不斷取得新的收獲,。
接下來,，我想就孩子目前的情況談幾點(diǎn)。
遵守各項(xiàng)紀(jì)律和公德,，舉止文明有禮,，不隨便丟棄垃圾，不浪費(fèi)各種資源,。愛護(hù)自己的物品,，不隨便亂買東西等等都是應(yīng)該重視起來的。目前班里,，每次給班級(jí)扣分的總是那么幾個(gè)同學(xué),。一次可是說是偶然，而當(dāng)次次都是你的時(shí)候,，還能說是不小心嗎,？只能說，他沒有遵守紀(jì)律,，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的意識(shí)和自覺能力,。長(zhǎng)此以往，不但孩子收到的批評(píng)多,，孩子在班里的威信和同學(xué)們心目中的形象也大打折扣，對(duì)孩子的自信心也是種打擊,。而且,，我們現(xiàn)在在銀川路借讀，更要愛護(hù)人家學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施,，體現(xiàn)我們港二小孩子的風(fēng)貌,。這座教學(xué)樓是新蓋的，人家學(xué)校非常的愛護(hù)和珍惜,，而有些孩子卻經(jīng)常把墨水撒的到處都是,，凳子挪來挪去,，把地板磚磨得道道痕跡，的確讓人看了非常心疼,。更有孩子將飲料瓶等雜物扔到廁所里,，堵塞下水道，還有在廁所里玩水,，弄得墻壁滿是污漬,，這都是不講文明的體現(xiàn)，更是個(gè)人素質(zhì)不高的原因,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們一定加強(qiáng)對(duì)孩子行為習(xí)慣的教育,。讓孩子從小做個(gè)有素質(zhì)有修養(yǎng)的文明人。更希望家長(zhǎng)能為孩子做出表率,，在接送孩子的時(shí)候,，禮讓他人，平時(shí)生活中注意個(gè)人言行,，讓孩子從家庭中學(xué)到很多正確的行為習(xí)慣,。
最近班里，經(jīng)常出現(xiàn)忘帶作業(yè)和書本的現(xiàn)象,，在很多時(shí)候,，美術(shù)材料都不帶，讓老師無法開展正常的教學(xué),。深究起來,，無非是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，做完作業(yè)不知道收拾書包,，不做好第二天上課的準(zhǔn)備,。甚至有的同學(xué)會(huì)說我媽媽沒給我放到書包里面去。____年級(jí)的孩子了,，實(shí)在不需要家長(zhǎng)再幫忙做這些事情,，家長(zhǎng)需要做的是督促和檢查。讓孩子自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。都說習(xí)慣決定未來,。試想，一個(gè)做事拖拖拉拉,，有頭無尾,，總依賴別人的孩子，不可能讓別人喜歡,。將來在工作崗位上,，也不會(huì)是大家喜歡的員工。更談不上有一番大成就了。而且,，這么大的孩子是培養(yǎng)他責(zé)任心的關(guān)鍵時(shí)期,，讓他養(yǎng)成這樣做是對(duì)的，我就該這樣做的意識(shí),，對(duì)孩子一生的發(fā)展都很有好處,。在家中，有些家務(wù)是我應(yīng)該為家庭做的,，有些事我應(yīng)該主動(dòng)的去承擔(dān)責(zé)任,，有好吃的我一定要記得分享給家人，有很多東西我不應(yīng)該向父母伸手去要,。讓孩子了解自己的家庭狀況,，樹立責(zé)任心，是很重要的?，F(xiàn)在在班里,，有很多孩子既勤勞又能干，一看就是在家中經(jīng)常幫助家人做家務(wù),，有主動(dòng)幫助別人和集體的意識(shí),。而有些孩子缺空有一腔熱情，卻不知道如何下手,，更有一部分孩子完全沒有這種意識(shí),，只會(huì)坐享其成。這些差距是很明顯的,。這些孩子在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛,，事事順心,，可以說是“飯來張口、衣來伸手”,，只要把書讀好,，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見得好,。所以家長(zhǎng)們,，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。
現(xiàn)在孩子在家中往往是說一不二，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，教育孩子不要只想到自己，而要多替別人考慮,，在家中也要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，更要讓孩子意識(shí)到不管做什么都要考慮到家人的感受。平時(shí),，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，55個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容、大度,，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo),。
人的心理素質(zhì)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小,，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題,。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能,，并予以鼓勵(lì),，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對(duì),，父母就譴責(zé)，打罵,，會(huì)大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱，失去信心,，影響今后的發(fā)展,。比如我們班的有些同學(xué)，曾經(jīng)在學(xué)習(xí)方面存在很大的困難,。在我們老師不懈努力和家長(zhǎng)的全程配合下,，現(xiàn)在不僅能按時(shí)完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù)，無論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的.正確率都提高了很多,。所以,，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上,，
做到真正有效果,。
運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明、樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康,。同時(shí),，也要您的孩子保護(hù)好視力,，不要沉溺于電視，電子游戲之中,。做到合理用眼,，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,，希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力,。
重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。這段時(shí)間里,，我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、抓作業(yè),。
我們可以看看桌上的各項(xiàng)作業(yè),，并可以進(jìn)行比對(duì)，看看自己孩子的作業(yè)問題出在哪里,？其中的差距不言而喻,。那為什么有些孩子作業(yè)就很工整正確率也很高，而有些孩子的作業(yè)就沒法看呢,？除了孩子自身的差異外,，我覺得最重要的還是家長(zhǎng)的重視程度。重視不見得就一定要坐在孩子身邊,，看著孩子寫,，而是要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。給孩子定好規(guī)矩,，每次作業(yè)應(yīng)該怎么寫，時(shí)間如何控制,，做的不認(rèn)真或錯(cuò)誤很多,，如何處理,，都要跟孩子達(dá)成共識(shí)。教育孩子只有做好了作業(yè),，才能開心的玩,，要學(xué)玩分開。同時(shí)讓孩子清楚的明白,，我糊弄作業(yè),，一定會(huì)受到懲罰，而且不能出去玩,，得不償失,。一定不要大包大攬，讓孩子養(yǎng)成依靠的壞習(xí)慣,，父母不在家就不知道學(xué)習(xí),，不看校訊通就不知道作業(yè)。
對(duì)于學(xué)有余力的孩子,，一定要讓他自己審題,，做題，檢查,，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，可先與孩子一起將當(dāng)天的內(nèi)容進(jìn)行梳理，消化,，然后再做作業(yè),，做題時(shí)要讓孩子自己讀題，不明白的地方多讀幾遍,。實(shí)在不懂得再給講一講,，并找相關(guān)的題型再練習(xí)一次。不要完全靠家長(zhǎng)去教,，還是盡可能的讓孩子自己去動(dòng)腦解決,。
再者就是要特別重視改錯(cuò)的重要性，每次老師批改的作業(yè),，都要進(jìn)行講評(píng)和改錯(cuò),。我們一貫的要求是
1）詞語類改x遍，該加拼音的加拼音,，必須整個(gè)詞改,，組詞多音字反義詞等都要整個(gè)改x遍，而不是僅僅改一個(gè)字或者詞,。
2）句型練習(xí)課文填空等題型整個(gè)句子改兩遍,。
3）閱讀理解中的回答問題改一遍即可。
2,、抓態(tài)度,。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心,。作業(yè)的書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”,。您的孩子可機(jī)靈著呢，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做,，家庭作業(yè)隨便對(duì)付,，一次兩次不認(rèn)真，能逃過門,，那就會(huì)有x次，四次,。因此,，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功,，要認(rèn)真”就算了,。如果多次強(qiáng)調(diào)不起作用，我想適當(dāng)?shù)闹刈鍪潜匾摹?/p>
3,、抓閱讀,。閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。語文考試的綜合性越來越強(qiáng),，要想取得優(yōu)異的成績(jī),，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重,。老師不可能教給學(xué)生所有的知識(shí),，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運(yùn)用,。一定要讓孩子多讀書讀好書?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，什么書適合您的孩子看,，網(wǎng)上一搜,，應(yīng)有盡有。希望家長(zhǎng)們不要只玩自己的電腦游戲,，要把電腦當(dāng)成一個(gè)資源庫(kù),，多搜集適合孩子的書籍和了解教育孩子的一些方法。同時(shí)也可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍╅喿x短文回答問題的練習(xí),。不用多,，一次做一篇即可,。
目前，我們?cè)诎鄡?nèi)開展了整書共讀活動(dòng),，要求大家共同閱讀笨狼的故事和一百條裙子這兩本書,。家長(zhǎng)不妨就從這兩本書開始，自己也跟著讀一讀,，體會(huì)文章的內(nèi)涵,，跟孩子做一些這方面的交流。說句不謙虛的話,，我兒子看過的書,，我基本都看過，看過才了解好壞,，看過才能交流,，才能發(fā)現(xiàn)孩子讀書只是讀讀皮毛，還是被情節(jié)所感染,。像有些書我看過后,，發(fā)現(xiàn)無論是立意還是宣揚(yáng)的精神都是不健康的，頹廢的,。我會(huì)說服孩子不要再看,，更不再買。以查理九世為例,，這本書,，我讀過一本，覺得完全不適合孩子看,，就堅(jiān)決的制止了,。像什么阿衰豌豆等漫畫，大人看看,，知道是一種對(duì)不良行為的一種諷刺就罷了,。而孩子卻看得津津有味，把低級(jí)趣味當(dāng)成了有趣,，把不學(xué)無術(shù)當(dāng)成了光榮,。形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀。所以我非常不贊同讓孩子看,。至于漫畫,，很多適合孩子的，像父與子,、三毛流浪記等許多優(yōu)秀的漫畫和繪本都可以讓孩子看,。要讓孩子多讀書，但一定要讀好書。什么是好處,，家長(zhǎng)要把關(guān),。
4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子,。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙,，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。交流的話題一定不要僅僅局限于學(xué)習(xí),，更多的是交流今天過得怎樣？有什么見聞,？有什么煩惱,？……更要給孩子多講講自己的工作和見聞，對(duì)于一些事情的看法,，無形中給孩子一些行為和價(jià)值觀的指導(dǎo),。
一切為了孩子，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多,，最后幾句話與大家共勉：
1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子
3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子
孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,！期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們健康,、快樂、幸福地成長(zhǎng),！
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
作為你們的老師,，我倍感光榮。在元旦歡慶的夜晚,，我祝同學(xué)們玩的開心和痛快,。（此處應(yīng)有稀稀拉拉的掌聲）
今晚是屬于你們的，把這一學(xué)期和復(fù)習(xí)帶給你的不快和疲憊統(tǒng)統(tǒng)玩掉吧,。當(dāng)明天的太陽(yáng)照亮大地的時(shí)候,，希望大家又有了一個(gè)充滿希望和信心的一天，用你們的努力和頑強(qiáng)詮釋你們的青春,，用事實(shí)證明你們也是有理想和懂事的好孩子,。
一學(xué)期就這樣從我們身邊匆匆走過了。不知同學(xué)們是否也和我一樣有著同樣的感受,，“白駒過隙”,，真真切切的出現(xiàn)在我們的生活中，時(shí)間真的很無情,，好好真愛它吧,，它會(huì)回報(bào)你的。
一學(xué)期,，我們就這樣一起跌跌撞撞的走過了,。剛剛開課時(shí)，我真的不知道你們是一群怎樣的孩子,，于是我決定從嚴(yán)厲開始,。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)你們都很聽話，我從心底里喜歡你們，真的,，這不是虛偽的話,。七班，你們是一群很懂事很明理的孩子們,。像牛明杰同學(xué),，很可愛，很聰明但很貪玩,；馬學(xué)偉,，也愛玩，因?yàn)檎n間我總會(huì)看到他打鬧的.影子,；趙文靜,，個(gè)性、單純,，很有主張的女孩,；齊亞茹，很努力,，很真實(shí),。八班，周克,、李凱琪,、馬智舉、張小剛,、趙鵬博,，都是很靦腆的男孩子，但他們每天都用努力告訴我他們很優(yōu)秀,。馬宏貞的穩(wěn)重，張偉龍的知識(shí)淵博,；杜金花,，喜歡她的大度與認(rèn)真；牟孟杰,，喜歡她,，沒有理由；周曉麗的真誠(chéng),，我課代表牟淑敏的負(fù)責(zé)與認(rèn)真以及大家都不努力完成語文作業(yè)的無奈,。好了，先說他們吧,，其他同學(xué)別吃醋,，我也一樣愛你們。（此處應(yīng)該有笑聲，應(yīng)該是哈哈大笑,，并且也會(huì)說：我們也愛你,。我就陶醉了。）
感謝同學(xué)們的合作,，感謝同學(xué)們的支持,，感謝同學(xué)們的努力，感謝同學(xué)們的懂事,，感謝同學(xué)們的理解,，感謝同學(xué)們帶給我作為老師的幸福，更感謝同學(xué)們?yōu)槿松谝淮文繕?biāo)執(zhí)著奮斗的堅(jiān)持,。
今晚我應(yīng)該和同學(xué)們?cè)谝黄?，但我有些自私了。我回家陪女兒了,。她已?jīng)放假了,，她一個(gè)人已經(jīng)在家呆一天了。（她是七年級(jí)的學(xué)生,，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)）如果,，你們覺得這不行的話，明天,，我在賠給你們,，行吧？我想,，你們一定會(huì)很大聲的很整齊的說：行,。我聽見了。
好了,，很多話,，在你我心里了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)很默契了,。但別忘了玩了,，瘋了，再好好學(xué)習(xí),，天天向上,。（此處的掌聲應(yīng)該很熱烈。）
同學(xué)們,，也不知道,，我的課代表是不是很動(dòng)情的朗讀的。你們覺得怎樣,？,，班主任畢業(yè)講話
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)：
晚上好,！為了孩子的教育大事，今天晚上,，我們又一次相聚在美麗的xx小學(xué),。首先對(duì)你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。
學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@,。
今天晚上，我就三方面內(nèi)容與大家作一下交流,。
時(shí)間過得真快,，孩子們一年級(jí)時(shí)入學(xué)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的中段小學(xué)生了,。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程，有不少喜悅,，也有不少酸澀,。我們這個(gè)班的'學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重,，但大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,，在學(xué)校各級(jí)各類比賽中成績(jī)一直處于上游，xx評(píng)比獲得第一名,。
不過,，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。將近三年時(shí)間的接觸,，我對(duì)各位家長(zhǎng)也比較熟悉了。一直來,，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極地支持著我，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,。今天,，趁這次家長(zhǎng)會(huì)之際,，我要鄭重地向?yàn)槲覀儼喔冻鲂难⒑顾募议L(zhǎng)們表示衷心的感謝,！
正是由于在座各位的大力支持,，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們,，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng),。
作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性：
這些孩子,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛，事事順心,，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”，只要把書讀好,，其他的什么都不用做,。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績(jī)也不見得好。所以家長(zhǎng)們,，您可以適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲,。
2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”：
孩子在家中唯我第一，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無他人,，只看見自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較,。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，xx個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容、大度,，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo),。
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
非常感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，我代表全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎！我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。今天我講話的內(nèi)容包括五個(gè)方面：一是作息時(shí)間的要求；二是接送孩子的問題,；三是談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)校的要求,；四是對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)的要求；五是家庭教育的重要性,。
我校自x月x日,，正式使用x季作息時(shí)間。希望各位家長(zhǎng)能合理安排孩子時(shí)間,，要求孩子不遲到,、不早到。督促孩子養(yǎng)成中午午休的習(xí)慣,。盡管學(xué)校經(jīng)常在講不要早到校,，并按時(shí)趕到學(xué)校，但仍有個(gè)別孩子很早就到了校門口,，互相追逐打鬧,，既影響周邊住戶的休息，又造成了許多不安全因素,。作為家長(zhǎng),，我們要關(guān)注孩子的生活習(xí)慣，指導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,，合理休息,。希望各位家長(zhǎng)能根據(jù)學(xué)校開校門的時(shí)間，按時(shí)督促孩子上學(xué),，不在馬路,、小賣部等地方逗留，到校后叮囑孩子安靜地上自習(xí),，完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
一是提醒各位家長(zhǎng)注意接送孩子的位置：送孩子,，要求送至學(xué)校大門口即可，不要將孩子直接送到教室門口,，要讓孩子自行走進(jìn)校門,，以培養(yǎng)孩子的自立能力。為了每一位孩子的安全,，請(qǐng)配合學(xué)校,，督促自己的孩子，放學(xué),、上學(xué)靠右行走,，不要三兩人并排。也請(qǐng)您不要把摩托車,、自行車,、電動(dòng)車等直接駛進(jìn)校園。
二是提醒各位家長(zhǎng)注意與老師,、學(xué)生交流的時(shí)間,。在老師上課期間，請(qǐng)不要打擾,，有事等待老師下課后再談,，切忌不待老師下課,，直接闖入教室送學(xué)習(xí)用品、食物,、鑰匙等,，影響教師正常上課。學(xué)生上課時(shí)間,，各位家長(zhǎng)不要在教室門口,、校園內(nèi)逗留，以免影響正常的教育教學(xué)秩序,。
x至x年級(jí)學(xué)生上語文課,，要求帶齊典、詞典等工具書,。另外,，學(xué)校不提倡家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買《xxx》教輔材料，因?yàn)閷W(xué)生使用后,，往往不再動(dòng)腦筋,，直接抄下答案。久而久之,，會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣,。我們也不允許學(xué)生將《xxx》等教輔材料帶到學(xué)校來。
學(xué)生上課時(shí)服裝要整潔,，星期一,，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服。體育課,，要求學(xué)生一律穿著運(yùn)動(dòng)服,、運(yùn)動(dòng)鞋,，不得佩帶項(xiàng)鏈,、鑰匙,、小刀等危險(xiǎn)物品；信息技術(shù)課（也就是微機(jī)課）要求學(xué)生戴腳套進(jìn)入,，不得帶磁鐵等有損電腦性能的物品,。進(jìn)入夏季，天氣炎熱,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意孩子的穿著,，不要讓女孩子穿得過于暴露，男孩子要穿整齊,，不要給您的孩子穿奇裝異服上學(xué),。
另外，春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備好飲用水,，別讓孩子到學(xué)校水泵上嘴對(duì)嘴去喝生水。盡量不提供零用錢,，要求孩子不買不衛(wèi)生的小吃,，不在路邊攤吃早餐、買零食,。
每天都會(huì)有一定數(shù)量的家庭作業(yè)，以鞏固課內(nèi)知識(shí),。,，各位家長(zhǎng)要檢查孩子作業(yè)的完成情況，要拿出記作業(yè)的小本進(jìn)行對(duì)照,，看他是否確實(shí)完成了,，完成的情況如何。對(duì)孩子的教育在于平時(shí)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們都只有x個(gè)孩子,，沒有什么比我們的孩子更重要了，關(guān)注孩子,，多和孩子交流,，不要讓一時(shí)的疏忽造成終身的遺憾。
為了您的孩子全面發(fā)展,，您可以讓孩子在完成家庭作業(yè)的同時(shí),，參加一些實(shí)踐活動(dòng)。如：朗讀,、閱讀,、為孩子選擇電視節(jié)目（不要選擇言情劇、娛樂?。┒嗫措娨曅侣?、科學(xué)知識(shí)、多帶孩子進(jìn)行戶外鍛煉,，讓他們做力所能及的家務(wù)活,。您也可以讓自己的孩子參加一些課外輔導(dǎo)班。如英語班,、作文輔導(dǎo)班,、電腦培訓(xùn)班、音樂,、器樂,、繪畫輔導(dǎo)班等，多關(guān)注孩子在家時(shí)做了些什么，孩子愛好什么,，為他們提供條件,，別讓我們的孩子輸在起跑線上。
要想讓孩子不罵人,，我們自己得不罵人,；要想讓孩子不賭博，我們自己得不玩牌,、不打麻將,；要想讓孩子不斤斤計(jì)較，我們自己得寬于待人,；要想讓孩子學(xué)習(xí)好,，我們首先得重視孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng),；要想讓孩子全面發(fā)展,，我們首先要投資教育，給孩子的成長(zhǎng)提供平臺(tái),；要想讓孩子真正成才,，我們得學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子。
謝謝大家,！
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
大家好,！
首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。
特別是現(xiàn)在,，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門,。所以說,，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用,。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí),，總之一句話,，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。
大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步,，并且，成績(jī)的提高也是非常明顯的,，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí),，專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè),。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎,，成績(jī)不夠優(yōu)秀,。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量,，為此,，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持,。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛,。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑,；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。
2,、要重視心理健康,，給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。
3,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。
4、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段
5,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的',，不要問別人；
2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；
3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文,，對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。
第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。
各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。家長(zhǎng),、老師要攜手合作，集中全部精力,，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng),！
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位尊敬的家長(zhǎng)!
大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)了,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下：
一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,，在這個(gè)原有3個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭,。這學(xué)期的他們,，真的懂事了很多也長(zhǎng)大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)，并有很好的禮貌,。如我們班的：尤婷楓,、王欣雨、劉亦丁,、姚睿一,、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真,，字寫的好的小朋友有：桑明辛、孫嘉苑,、史志杰,、倪心赟等。愛勞動(dòng),，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：金亦誠(chéng),、、楊紀(jì)鴻,、王伽恩等,。課上積極回答問題的有：姚睿一、張雨濤,、張?jiān)姁?、王欣雨等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了。
期中測(cè)試是比較重要的,，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心,。下面我就針對(duì)此次期中試題，談?wù)勎业乃妓?。?dāng)我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí),，我問了自己很多個(gè)為什么?執(zhí)教兩個(gè)班,，同一個(gè)老師，同樣的教學(xué)方法,，同樣的'進(jìn)行復(fù)習(xí),，為什么成績(jī)不怎么理想?為什么做過的題目還要錯(cuò)?可是當(dāng)我再次翻開試卷看時(shí)，卻有很多的計(jì)算錯(cuò)誤,，如÷4=16,，9÷3=等。為什么考不出好成績(jī)呢,，是“粗心”二字在作祟,，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣,。要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合,，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查，獨(dú)立完成作業(yè),，少口授多引導(dǎo),。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差,。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,，還是粗心,，還是根本就沒弄懂,，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信,。
在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些。此時(shí),，卻給我們了如此的機(jī)會(huì),，讓我們歡聚一堂，有了更進(jìn)一步溝通于交流的機(jī)會(huì),。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业墓ぷ?，澄清我們彼此的誤會(huì)。
一位老師說她聽到了這樣一句話：“補(bǔ)什么補(bǔ),，補(bǔ)到這么晚了,，不是還是考得不好?”也許是我的多心,，我就想：是不是我們的家長(zhǎng)說的呢?我們把孩子留下來補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成績(jī),，還有上課不認(rèn)真聽講，不能管住自己愛講話,，早晨不讀書來不及背留下來背書,，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等,。很多種情況,，由于在學(xué)校的時(shí)間有限，課余也只有十分鐘,，所以我也有家,，我也想早點(diǎn)回家，享受家的溫暖,，幫家人做一些力所能及的事,，可是有的家長(zhǎng)也許會(huì)說，那你為什么?因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任二字,，不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把他們當(dāng)作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長(zhǎng)們的理解,，當(dāng)你們的孩子被留下來時(shí),，能走進(jìn)教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因,，能讓他們?cè)琰c(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通,，讓孩子有更大的進(jìn)步，家長(zhǎng)們就當(dāng)是請(qǐng)免費(fèi)家教吧,。由于一天的時(shí)間實(shí)在過得很快,，面對(duì)的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到,，也會(huì)有一些事根本來不及做,。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令,，或是任務(wù)觀點(diǎn),，不負(fù)責(zé)任。希望家長(zhǎng)在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事,，養(yǎng)成自己的事情自己做,，尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)的好習(xí)慣,。
1,、專心致志。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。
4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。
5、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。低年級(jí)的孩子以模仿為主，記多了好詞好句,，自然而然就會(huì)寫了,。書就是打開他們?cè)捪蛔幼雍迷慈瑫炊嗔?，自然就?huì)寫會(huì)說了,。
現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,，因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路,，車輛來來往往非常危險(xiǎn)，所以校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上：3分左右才可以到校,，不得在校門口的馬路上逗留,。下午4：15放學(xué),。希望家長(zhǎng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。
做到有事先請(qǐng)假,，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況?，F(xiàn)在已有家校通，希望家長(zhǎng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系,。
孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉",。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹,。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，不過看著孩子一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力，讓我們的孩子更快樂,、更健康地去學(xué)習(xí)和生活,。老套的紀(jì)律和簡(jiǎn)單的成績(jī)?nèi)绾蜗嘈偶议L(zhǎng)朋友都已經(jīng)聽了不知道多少次了。那么今天家長(zhǎng)會(huì)我要講就一個(gè)：誰是最好的老師,？
當(dāng)你的孩子出生那一刻你們?nèi)绔@至寶寶貝著,，明知道他們還太小不會(huì)講話也不厭其煩的教著：媽媽、爸爸,。一遍又一遍,，一天又一天。是你們自己教會(huì)他們?nèi)松缆飞系牡谝宦暫魡?。你們是他們的第一個(gè)老師,。那時(shí)你們用了多少個(gè)日夜才教會(huì)那一句爸爸？那一句媽媽,？然后是第一次爬,，第一次走路，人生里的多少第一次都是你們教給的,？而孩子學(xué)了些什么,？當(dāng)你教他走路時(shí)，他學(xué)的真的只是怎么樣走路而已嗎,？肯定不是的,，他還學(xué)到了你教走路時(shí)的語氣和樣子。也許認(rèn)真的你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子總是神情語氣和自己相似,。你還坦然的認(rèn)為,，那是必須的，我的孩子么,，肯定像我,。以為這是血緣的必然性。其實(shí)不是,，這是你教給他們的,。
人們總說近朱者赤近墨者黑,。孩子還小,，他們不懂什么是對(duì)什么是錯(cuò)，他們茫然的來到這個(gè)世界時(shí),，只是一張白紙,，這張紙將會(huì)寫下怎么樣的篇章全看這個(gè)篇章的開了怎么樣的頭，而這個(gè)開頭往往不是我我們老師起的,，是你們,，是父母或者是爺爺奶奶自己起的。
你們可以回憶下，一個(gè)整天臟兮兮的孩子,，他家肯定至少有一個(gè)家長(zhǎng)就是臟兮兮的,。而孩子干干凈凈的，帶他的家長(zhǎng)肯定也是干干凈凈的,。我們學(xué)校有好些孩子臟的讓你不敢靠近,，我總是想，哎呀難道連洗臉都要老師教嗎,？可是你教了他還是那么臟,。為什么？直到有一天我看見他的媽媽,，我明白了,，不是沒教。已經(jīng)教了,，而且教的很好,，他的媽媽，獨(dú)屬與他的最好的老師,，已經(jīng)教的很到位了,。所以我們老師再怎么教都已經(jīng)于事無補(bǔ)。所以有時(shí)你責(zé)怪孩子一個(gè)不好的習(xí)慣的時(shí)候,，你可以先問問自己是不是自己平時(shí)的行為教壞了,？
一個(gè)講禮貌的家長(zhǎng)他的孩子肯定也是講禮貌的好孩子。一個(gè)亂扔垃圾的家長(zhǎng),，你們知道我們老師得花多少精力教育他們垃圾應(yīng)該扔到垃圾桶嗎,？所以，不要再只是簡(jiǎn)單的一句：老師你多教教,。老師我想說：家長(zhǎng),，你多注意一下自己的行為。你給你的孩子開了一個(gè)搞笑的開頭送到我的面前讓我書寫一個(gè)嚴(yán)肅的人生,。對(duì)不起,，真的好難的。學(xué)校才教完過馬路要看紅綠燈,，你就闖紅燈了,。你讓你的孩子該怎么做呢？我才說完要不亂扔垃圾,，可是有多少家長(zhǎng)朋友來學(xué)校接孩子的時(shí)候亂認(rèn)垃圾,？上個(gè)學(xué)期放假那天我?guī)е⒆影呀淌覓叩母筛蓛魞簟,？墒欠艑W(xué)后,，我們的走廊一片狼藉,。當(dāng)你覺得無所謂的磕著瓜子，然后亂扔的時(shí)候,，不好意思,，你正在教著你的孩子做一個(gè)亂扔垃圾的孩子。
也許有家長(zhǎng)朋友覺得我怎么總說些和學(xué)習(xí)成績(jī)無關(guān)的事,。那么接下來我們說說成績(jī),。成績(jī)最好的老師，也不是我們老師,，還是你們,。我們只能教給孩子知識(shí)，但是孩子學(xué)沒學(xué)進(jìn)去,，就是你們教的了,。如果你們本身就是一個(gè)沒有毅力的人，如何要求你們的孩子有毅力去學(xué)習(xí),？你的孩子上課不專心,，那么你自己是否也是一個(gè)做事不集中精力的人？你的孩子總是打架,，那么你自己是不是總是靠打來解決問題,？你的孩子粗心大意，你是否也做事粗心,？為什么你的孩子在學(xué)校做作業(yè),，回家就不做呢？因?yàn)樵趯W(xué)校老師教的就是要做作業(yè)的,，而回到家,，你們呢？作為孩子最好的老師你們教了嗎,？怎么教的`,？不是一句你要做作業(yè)，然后自己就喝酒,，打牌等等,。如果我們老師也只是一句口頭上的話，孩子也不會(huì)做的,。他會(huì)做,，是因?yàn)樗麄冎览蠋熞蟮模蠋煏?huì)來查的,。而自己的爸媽或者爺爺奶奶只是一說就過了,。
也許我說的不那么好聽，但是事實(shí)卻就是這個(gè)理,。我們班32個(gè)孩子，只有一個(gè)語文老師，一個(gè)數(shù)學(xué)老師,，一個(gè)班主任,。但是每一個(gè)孩子都有自己的爺爺奶奶，爸爸媽媽,。孩子對(duì)我們而言是32個(gè)孩子的其中一個(gè),，而對(duì)你們呢？2個(gè)中的一個(gè),？有很多孩子唯一的一個(gè),。我們花了8分的精力對(duì)你的孩子，那么你們起碼得花128分精力在你的孩子身上,。而事實(shí),，你們有多關(guān)心你的孩子？家長(zhǎng)朋友,，孩子是自己的,，不要扔給老師就算了。我不是說你們?nèi)疾还茏约旱暮⒆?。但是確實(shí)有些家長(zhǎng),，我老師可能天天為你的孩子額外的付出我們的時(shí)間和精力去教，而家長(zhǎng)卻來指責(zé)老師留著他的孩子,。真是可笑至極,。那是你的孩子，朋友們,！
家長(zhǎng)們,，孩子是你們的。作為老師,，我們盡力的去教育,，我們?yōu)榱四銈兊暮⒆訃?yán)格要求自己禮貌，謙和,，講文明的時(shí)候,，希望你們也一樣要求。只有大家一起的努力才會(huì)給孩子一個(gè)統(tǒng)一,，正能量的,，明確的教育。永遠(yuǎn)相信自己才是孩子最好的老師,。
有個(gè)方法可以試試,，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事，天天做,，不停歇,。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理,，那就是：持之以恒，滴水成淵,。
為了孩子全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：我相信,，我能行！
