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幼兒園預(yù)防地震總結(jié) 幼兒園消防防震演練總結(jié)篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處,，我園召開了應(yīng)急演練會議,，部署演練工作。會上,，領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，在幼兒中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

二、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好,。

在演練期間，幼兒園地震警報長鳴,，演習(xí)活動開始,。當(dāng)信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下,，快速有序地向操場疏散,，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié),。園長宣布演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析,、小結(jié),。

各班的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果,。本次活動全園師生參加,，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,，更進(jìn)一步增強師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

幼兒園預(yù)防地震總結(jié) 幼兒園消防防震演練總結(jié)篇二

為確保我校發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時,，各項應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行,，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,，同時為更好地落實教育局《關(guān)于開展學(xué)校安全大檢查回頭看暨加強學(xué)校冬季安全檢查活動通知》要求，20xx年11月8日下午第三節(jié)課的時間,，全體在校師生在學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,，進(jìn)行了“濱河中學(xué)關(guān)于火災(zāi)突發(fā)事件演練”?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，安排周密細(xì)致,。

學(xué)校把本次演練活動作為學(xué)校安全教育主題活動，提前布置,，按照《濱河中學(xué)關(guān)于破壞性地震等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》制定出臺了《濱河中學(xué)關(guān)于火災(zāi)等突發(fā)事件演練方案》,，并組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練活動方案》，梁校長就演練的意義和紀(jì)律作了強調(diào),，并在結(jié)束后作了總結(jié),。

二、全員參與,，演練井然有序,。

本次演練為假想的火災(zāi)處置，所以演練的時間臨時確定,，演練前以“火災(zāi)廣播”形式通知師生,，隨后警報響起，演練拉開了序幕,。全體師生按照《學(xué)?；馂?zāi)演練活動方案》規(guī)定程序進(jìn)行了演練，從第一聲警報響起到師生全部疏散撤離用時1分12秒,，沒有一個學(xué)生發(fā)生碰傷,、撞傷事故。全體責(zé)任老師及時上崗（預(yù)定線路疏散引導(dǎo)）,。

三,、存在的不足：

1、學(xué)生在疏散撤離時有擁堵現(xiàn)象,。

2,、個別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。

四,、整改措施：

1,、撤離縱隊一律按兩路縱隊撤離。

2,、教學(xué)樓中間樓梯每層安排人員指揮撤離,。

3、加強學(xué)生的思想教育,，認(rèn)識到演練的重要性,。

經(jīng)過全校師生的共同參與、努力，我校的這次滅火演練取得了巨大的成功,。通過這次演練,，我們認(rèn)為有以下幾點收獲：

第一，提高了火災(zāi)面前的應(yīng)急指揮系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)能力,。進(jìn)一步實踐,、協(xié)調(diào)了各個部門之間的協(xié)作、配合關(guān)系,，提高了應(yīng)急處置能力,。指揮人員、后勤保障部門,、年級組,、班主任和廣大師生能夠各司其職、冷靜沉著處置的能力得到了有效檢驗,。

第二,，提高了廣大師生對救火能力的處置認(rèn)識。通過宣傳教育和本次實踐活動,，廣大師生認(rèn)識到了災(zāi)難面前挽救生命是第一要務(wù),。師生初步掌握了火災(zāi)應(yīng)急處置能力，懂得了一些科學(xué)的處理程序,、處理方法,，收到了良好的成效。

總之,，通過演練,，我們?nèi)熒M(jìn)一步提高了安全防范意識，初步掌握了科學(xué)的應(yīng)急處置方法,，收到明顯的成效,。

幼兒園預(yù)防地震總結(jié) 幼兒園消防防震演練總結(jié)篇三

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生,、自救能力,， 20xx年6月9日上午09:30時，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動,。演練中，從火警哨聲響起到幼兒全部從活動室撤離到校園外安全區(qū)域,，歷時1分48秒,，整個演練過程做到快速、安全,、有序,。

這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地消防疏散演練是分不開的,。

1,、為進(jìn)行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮,，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一，確保有序,；

2,、演練前，安全負(fù)責(zé)人根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會,，告知演練的時間,、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求,、明白演練責(zé)任,，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失,。

3,、6月9日上午09:30時，實地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,，用鐵通燃燒明火造成煙霧,，各工作人員到位，各班主任在活動室里組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒明白撤離方向,、撤離路線,、撤離到區(qū)域，為快速,、有序,、安全撤離作準(zhǔn)備。

4,、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，參加演練人員各就各位,，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個撤離演練歷時三分鐘,，做到了快速、安全,、有序,。

5.在演練中,，由安全員為大家講解如何正確使用滅火器，并在場點燃廢品,，進(jìn)行了滅火過程,，讓全體師生更好地實地觀察滅火方法及過程。所以此次消防演練是歷屆以來較為全面,，實踐性的一次演練,，大家受益匪淺。

此外,，園長進(jìn)行了小結(jié)：

火災(zāi)防患于未然,，消防責(zé)任重于泰山。通過演習(xí)可以提高幼兒及教師的消防安全意識,，增強幼兒及教師的逃生自救能力,，可以檢驗教職工消防設(shè)施設(shè)備的運行情況，同時做好教職工的安全事故防范工作,。而更重要的是通過模擬現(xiàn)場環(huán)境,，總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗，努力尋找不足以圖改進(jìn),，可以全面提高參演人員的實戰(zhàn)水平,。通過此次親身參與演練，讓所有教職工及幼兒都在一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散,、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進(jìn)一步的實際體驗,，基本完成了本次消防演習(xí)，也達(dá)到了預(yù)期的目的,。