總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園防震疏散演練總結(jié)簡短 幼兒園防震減災應急演練總結(jié)篇一

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議,，部署演練工作。園長要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。園長還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育幼兒,，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置，完成各自的.任務,。

在演練期間,，校園鈴聲長鳴，演習活動開始,。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下,，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報,，園長對演習活動進行簡要總結(jié),。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié)。

各班的演練過程井然有序,，達到了預期的效果,。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場,，演練按方案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我園《防震、消防救災疏散演練》的一次檢驗,，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標,。

幼兒園防震疏散演練總結(jié)簡短 幼兒園防震減災應急演練總結(jié)篇二

本月我們幼兒園進行了多次的防震演練工作,。當?shù)卣饋頃r，任何人沒有預測準確時間的能力,，根據(jù)我園的實際情況,，對幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)分別進行了重復演練：幼兒室內(nèi)活動時、幼兒午休時,、幼兒戶外活動時,、幼兒在餐廳就餐時、幼兒在多功能廳特色活動時等等,。

在室內(nèi)活動時,，當老師發(fā)出警報，幼兒首先要尋找各個安全角落躲好,，要求幼兒有秩序的就近到墻邊,、有玩具櫥的、書櫥周邊,、廁所水管周圍,、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后，可以構(gòu)成“救命三角區(qū)”的位置,，用自己的隨身衣物護住口鼻,，卷縮起身體。由于平日我們經(jīng)常對幼兒講解安全自救的方式方法,，教育幼兒,，當危險來臨時不要驚慌，不要擁擠,，更不要尖聲哭叫以免聽不見老師的指揮,，所以，演練中,，孩子及時躲避的速度越來越快,，由最初的1分鐘縮短到10幾秒.,。而后是訓練幼兒有秩序的撤離到戶外的安全區(qū)域,，撤離時間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘,，全園的孩子在這么短的時間內(nèi)全部撤離到院子里,，也是在一次次的演練中才訓練出來的。

幼兒午休時,，當老師發(fā)出警報,，也先要求孩子用枕頭,、被褥等物品護住頭部，迅速撤到室內(nèi)安全角落,，然后再有秩序撤離到戶外安全區(qū),，訓練老師對那些睡覺比較沉的幼兒加以保護，及時叫醒,，由于午休時間,，大多數(shù)的寢室集中在一起，幼兒人數(shù)比較多,，容易造成擁擠，老師們提前觀察好撤離路線,，劃分好安全通道,，避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子,，聽從老師的指揮,，全體幼兒的撤離時間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。

幼兒在餐廳就餐時,，因為我們的餐廳是在樓下,，可以說如果碰到這個時間段，孩子們會很容易撤離到戶外的,，但是,，餐桌、餐椅較多,，又怕絆倒孩子,，所以，平日我們注重對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓練,，當幼兒一起身,，餐椅幾乎同時到了餐桌底下，這大大減少孩子被絆倒的可能,，安全通道會更加寬敞,，孩子的撤離就更加順暢。

幼兒在多功能廳進行特色活動時,，多功能廳的設施及環(huán)境,，幼兒了解的不如自己的活動室熟悉，要求各班級帶領幼兒熟悉并了解在多功能廳發(fā)生地震時,，這里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤離路線,。

總之，在危險沒有到達之前,，在幼兒活動的各個時間段,、各個活動區(qū)域,，重復進行演練，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度,，并對自救方式方法安全通道合理安排不斷優(yōu)化,，是保障幼兒園師生安全的有效途徑。

幼兒園防震疏散演練總結(jié)簡短 幼兒園防震減災應急演練總結(jié)篇三

為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,，確保幼兒生命安全,，我園制訂了"校園防震、消防安全疏散演練方案",，并進行了實際演練,。

為了確保演練活動落到實處，我園成立了校園防震演練小組,，并召開小組會議,，部署演練工作。會上,，園領導要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震安全意識，在幼兒中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。園領導還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各班要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行。

為了使得演練方案安全可行,，認真研討,，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善,，使演練方案具有科學性和可操作性,。在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生,，聽到園長的宣布后,，全園師幼必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務,。

3月26日下午，園鈴聲長鳴,，防震、消防逃生演習活動開始,。在場教師指導幼兒有秩序地迅速撤離,。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù),，報告園長,。各班向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結(jié),。園長宣布防震,、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié)。

這次活動全園師幼參加,，幼兒從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到40秒鐘,，演練按預案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生防震,、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

通過演練,，孩子們認識到：多掌握一點安全知識，人生道路上就多一份安全保障,；平時多參加一次安全演練,，危難時刻就多一份生的希望。由此,，幼兒園也深刻感受到：幼兒園多一次安全教育和演練,，幼兒就多一份安全；幼兒園安全管理多一份嚴格,，幼兒家長就多一份放心,。今后，我們將繼續(xù)一如既往地抓實抓靠安全工作,，做到人人懂安全,、時時想安全、處處講安全,，讓每個幼兒都能夠在"四合村幼兒園"平安健康地成長,。