作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小班體育教案反思篇一

1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,，鍛煉腿部力量,。

2、懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動的樂趣,。

1,、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干,、筐4個,。

2、錄音機,、磁帶,。

3、布置好場地：蘿卜地（紅,、白,、綠、橘黃色蘿卜）,。

師：“兔寶寶們,，最近你們在家表現(xiàn)真不錯，為了表揚你們,，媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜,，做頓好吃的給你們吃，好不好,？那你們能不能幫幫媽媽的忙,，跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢？”

做準(zhǔn)備活動《向前沖》,。

2,、師：“好了，運動做好了,，讓我們快點去蘿卜地吧,，走——”

1、師：“大家看看,，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜?。俊保ò滋}卜,、紅蘿卜,、胡蘿卜,、綠蘿卜）2,、探索拔蘿卜的方法,。

小兔們，你最喜歡吃什么蘿卜呢,？那可以怎么樣去拔蘿卜呢？讓我們來討論一下吧,，迅速站成兩排,。（請3,、4名幼兒做一做動作）請小兔們仔細(xì)看好了，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的,？（有的是走過的,、有的是跑過去的，有的是跳過去的）大家一起在原地學(xué)一學(xué),。

3,、發(fā)現(xiàn)兔跳的動作，提問兔跳動作的要領(lǐng),，請幼兒邊學(xué)邊講,。

師： “小兔們都很聰明，小兔就是跳著去蘿卜地的,。今天,，我們一起來把這個本領(lǐng)學(xué)學(xué)好。請小兔們和媽媽一起做：兩腳并攏,，膝蓋彎曲,，兩腳一起跳起來，這時候腿要伸直,；落地的時候,，前腳掌輕輕的著地?！?/p>

4,、幼兒在原地跳一跳。

5,、剛才我們在原地練了,，這次請你找個空的地方練一練，要一下一下往前跳,。跳的時候要注意別跟其他小兔撞了,，媽媽要看看哪只小兔學(xué)的最認(rèn)真，跳得最好,。

6,、分角色練習(xí)。

師：“請男寶寶跳到我這里來,。再請女寶寶跳到我這里來,。”

1,、交待游戲要求,。

師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請小兔子看好,，到每個蘿卜地上都有兩條路,，一條是紅色的，一條是綠色的,，呆會你就到對著蘿卜地的紅色小路前排好隊,，注意是什么顏色的？然后可以一個跟著一個,，用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,，輕輕向前跳’，到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜,，一次只能拔一個,，注意了跳到蘿卜地時不擠也不搶，然后從綠色小路上跳回,，把蘿卜放到前面的`籃子里,。”

2,、幼兒排好隊到蘿卜地拔蘿卜,。教師觀察并對個別動作不協(xié)調(diào)的幼兒指導(dǎo)。

（1）個別幼兒示范拔蘿卜,、一排幼兒拔蘿卜,。

（2）幼兒一個跟著一個拔蘿卜。

師：好了,，小兔們可以出發(fā)了,。

（3）教師指出幼兒所存在的問題，強調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng),。如：人擠的時候,，要注意什么？跳的時候,，兩腳要并攏,，一起跳起來，一起落地,，等等,。

（4）幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。

師：這回拔的蘿卜是給你們生吃的,，你就放在自己的口袋里,。你可以一個跟著一個，多去幾次蘿卜地拔蘿卜,，等媽媽喊“?！钡臅r候,，看一看你一共拔了多少蘿卜。

師：媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒拔完,，請小兔們幫媽媽拔完好嗎,？

1、師：“小兔們真能干,，而且都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情,，媽媽真高興,，我們一起來跳一個舞吧。

小班體育教案反思篇二

1,、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲,，提高一起走、跑,、等活動,。

2、培養(yǎng)幼兒合作意識,，體驗大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂,。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

1,、音樂（找朋友）

2,、皮球若干

一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，激發(fā)活動興趣,。

老師：“小朋友今天天氣真好，我們一起聽著音樂去找自己的好朋友,，找到好朋友以后,，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音樂：找朋友）?！?/p>

二,、老師：“你們都找到自己的好朋友了嗎？”

幼兒：“找到了,?！?/p>

老師說：“你把好朋友介紹給老師好嗎？”

老師：“小朋友看到老師的大皮球了嗎,，這個大皮球是把兩個好朋友連在一起,，變成雙胞胎玩游戲的.,，誰想來試試？”

三,、老師講解游戲規(guī)則示范動作,。

第一種玩法：兩個好朋友面對面抱在一起，把大皮球放在兩人中間,，雙胞胎之間要朝同樣的方向運動,、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很結(jié)實,，小朋友之間要像雙胞胎

一樣緊緊抱在一起,，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破,。

第二種玩法：兩個小朋友背靠背,，胳膊互相挎在一起，把大皮球放在兩人中間,，雙胞胎之間要朝同樣的方向運動,、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很結(jié)實,，小朋友之間

要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破,。

四,、創(chuàng)新玩法。

1,、探索各種不同的玩法：齊步走,、橫著走、跳,、跑,、爬等。

2,、教師可聽取幼兒講述的不同玩法,，并讓幼兒進(jìn)行示范，師生一起進(jìn)行觀察討論,。

五,、課堂總結(jié)

小朋友做得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力,、相互配合,，在邁步時小朋友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步,，同時停止,。

經(jīng)過本次活動,，發(fā)現(xiàn)幼兒對合作活動很感興趣，他們都積極參與到活動中來,，與好朋友齊心協(xié)力,，共同完成活動目標(biāo)。但由于體育活動本身區(qū)別于語言類活動,，與幼兒的引導(dǎo)及探索不能在相對安靜的狀態(tài)下進(jìn)行,，使部分幼兒的創(chuàng)新活動沒有得到及時的指導(dǎo)，對活動的種類不能做到面面俱到,，此類活動的引導(dǎo)與面向全體幼兒的探索,，還需要教師的多加思考與實踐。

小百科：雙胞胎,，指胎生動物一次懷胎生下兩個個體的情況。雙胞胎一般可分為同卵雙胞胎和異卵雙胞胎兩類,。

小班體育教案反思篇三

1,、練習(xí)跨跳、鉆圈,、平衡,、投擲的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2,、激發(fā)興趣，使幼兒積極主動參與活動,，體驗運動的挑戰(zhàn)和快樂,。

自制梅花樁，呼啦圈,，流星球,，跨欄、灰太狼等,。

一,、隊列隊形訓(xùn)練。

踏步入場——走圓圈——切斷成六隊——口號——變?nèi)牎兞牎?/p>

二,、熱身運動,。

樂曲《向前沖》，師生一起活動身體,。

三,、探索練習(xí)，教師指導(dǎo),。

1,、介紹幾項運動,。

a、“大家看,，這是什么,？”（呼啦圈）

“它可以怎樣玩？”

請幼兒嘗試,，教師指導(dǎo)講解要領(lǐng),。鉆圈的時候要先伸進(jìn)去一只腳，再蹲下來鉆,，等身體過去了才能站起來,。

b、“這些是梅花樁,，你們可以踩在梅花樁上向前走,，要注意安全，別跌倒了,?！?/p>

c、“這些是怎么玩的呢,？”請一個幼兒嘗試,。

“這是練習(xí)跨欄的，要先跑起來,，才可以跨跳過去,。”

2,、探索練習(xí),。

“讓我們一起練習(xí)練習(xí)吧”

“這條線是起點，大家從起點開始,，到那頭再跑回來站到隊伍的最后,，練完一個，也可以到別的隊上去練習(xí)別的”,。

3,、提高要求，繼續(xù)練習(xí),。

“剛才你們都很好的完成了練習(xí),，現(xiàn)在我給你們提高要求了，跨欄的要跑快一些,，跨跳再高再遠(yuǎn)一些,，鉆圈的'不可以把圈碰倒，走梅花樁的步子再大些,，走穩(wěn)當(dāng)了,?！?/p>

四、比賽：快快取回流星球,。

“剛才你們練得很好,，想不想來一場比賽？”

“有信心能取勝嗎,？”

“場地那邊的筐子里是流星球,，你們從起點開始，跨過欄,、鉆過圈,、走過梅花樁趕快拿一個流星球從旁邊跑回來站到隊伍的最后，前一個回來了后面的小朋友才可以開始,。哪一組先把流星球取完,，哪一組獲勝。明白了嗎,？”

預(yù)備——開始,。

為慢者加油，為勝者祝賀,。

五、游戲：大戰(zhàn)灰太狼,。

“這是流星球,，它有很多的玩法，我們還可以用流星球打灰太狼,?！笔痉叮骸澳煤们颍e到肩膀上,，后退一步,，身體由后向前推著胳膊向前把球扔出去?！痹囈辉?。

“如果灰太狼來了我們怎么辦？”

“你們不怕嗎,？”

（灰太狼出現(xiàn)）

“勇敢的小羊準(zhǔn)備好流星球,，讓我們一起去趕走灰太狼?！?/p>

跨過欄,、鉆過圈、走過梅花樁,、打灰太狼,。

六,、交流放松。

“今天我們練習(xí)了鉆圈,、跨欄,、走梅花樁，還趕走了灰太狼,，你們真棒,，我給你們鼓掌，祝賀你們長大了,，更能干了,。來，讓我們聽著好聽的音樂放松放松吧,?！?/p>

小班體育教案反思篇四

活動目標(biāo)：

1、通過組織孩子投擲沙包,，讓孩子學(xué)習(xí)在1米處投擲目標(biāo)物,。

2、引導(dǎo)孩子嘗試使用蹲投,、背后投的方法,，以保持幼兒學(xué)習(xí)投擲動作的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動,，遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1,、老鼠圖片若干,。場地布置：有規(guī)則適合幼兒站隊的圓點，小貓頭飾與幼兒人數(shù)相等,。沙包每人一個,。歡快樂曲一首。

活動過程：

1,、教師頭戴“黑貓警長”頭飾,，帶領(lǐng)頭戴“小貓”頭飾幼兒有秩序地進(jìn)入場地。

2,、進(jìn)行簡單地隊伍練習(xí)：踏步走,、分散隊形。

3,、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂進(jìn)行熱身運動,。

1、引出活動。

教師：剛剛兒歌里念到誰了??？對，說的就是我們小貓,。小貓有本領(lǐng)嗎,？是什么呀？

教師小結(jié);對了!我們會捉老鼠,。幫助人們做好事,！但是今天，我們不捉老鼠,，我們?nèi)ゴ蚶鲜?，武器就是我們的沙包！怎么打呢,？看到老鼠的時候,，我們用沙包投過去，打中老鼠,！看,！那邊的`墻上有好多的老鼠呢！老鼠會咬我們的,，所以我們在打的時候在站在圓點,，就安全了！想去打嗎,？那孩子們輕輕走過去,，每個小貓站一個圓點。

2,、幼兒嘗試投沙包,。

教師：孩子們,，你們是怎么樣投沙包打中老鼠的呢,？

（請幼兒示范做動作）

教師：這只小貓頭沙包的動作不正確，這樣就很容易老鼠逃走,，我們來跟著媽媽一起學(xué)投沙包吧,！

教師正確示范投擲動作：用三個手指捏住沙包的中部，右手屈肘與肩上,，用力揮動手臂把沙包先前前投去,。

教師帶領(lǐng)幼兒一起.練習(xí)正確投擲沙包。

3,、嘗試用不一樣的方式進(jìn)行投擲,。

教師： 我們除了這樣子投擲沙包，那我們還可以怎么樣投沙包呢?。▌倓偽覀冋局嫱渡嘲?，那我們還可以怎么樣呢,？）

教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲下投擲沙包。

4,、孩子們再次練習(xí)投擲沙包打老鼠,。

教師;現(xiàn)在孩子們都會正確投沙包了，那你們再站在圓點上投沙包打老鼠吧,！

5,、情景引出游戲“打老鼠”

教師：孩子們，噓,！媽媽要接一個電話,！安靜一會吧！（教師假裝接電話）剛剛,，兔媽媽打電話給我說,，她家里出現(xiàn)了好多的老鼠，要我們?nèi)兔ο麥缋鲜?，你們愿意幫助他嗎,？孩子們這么愛幫助別人，媽媽真是開心,。那我們就用沙包來打老鼠吧,！看，兔媽媽家的老鼠在那,！我們?nèi)ゴ蚶鲜蟮臅r候,，五個小朋友一組，站到圓點上,，第一個小貓投了沙包之后,，就往后走，走到最后面,，后面的小朋友就要往前挪一個圓點,，然后再投沙包打老鼠。明白了嗎,？請小朋友找到好朋友一個跟著一個站到圓點上,，投沙包打老鼠吧！（教師在講解規(guī)則時,，也要示范動作）

6,、幼兒打老鼠，教師也童顏參與到游戲中,。

1,、引出放松活動。

教師：孩子們，你們聽到了“吱吱吱吱”的聲音嗎,？我聽到了,。那是孩子們太厲害了，投沙包打中了老鼠,，老鼠喊救命的聲音,。小朋友們真是厲害了！我們也累了,，我們休息一下吧,！跟著音樂，我們來做做放松的活動吧,！

2,、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松手臂的活動。

3,、帶領(lǐng)幼兒有秩序地離開場所,。

小班體育教案反思篇五

小班體育活動：小螞蟻運糧

小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味,，為了解決這一問題,，我構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，進(jìn)行這次體育活動,。

1.積極參加體育活動,，感受小螞蟻完成運糧任務(wù)的喜悅。

2.學(xué)習(xí)手膝著地向前爬的動作,。

3.能手腳自然協(xié)調(diào)的向指定方向爬行,。

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備

已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗。

2.材料準(zhǔn)備

沙包,，大球做的蘋果4個,，糧袋：小書包4個，體操墊,，背景音樂,，輪胎做的糧倉。

一,、熱身活動,，引起幼兒興趣,。

1.師：小朋友,，今天跟陳老師來玩一個游戲，你們是小螞蟻,，我是螞蟻媽媽,。天氣真晴朗，小螞蟻們我們一起來活動活動吧!

2.播放音樂《牛奶歌》，教師和孩子一起做熱身運動,。

二,、學(xué)習(xí)手膝著地向前爬。

1.幼兒自由探索爬的動作,。

師：小螞蟻我們的身體都運動開了,，我們要來學(xué)本領(lǐng)了，看見前面的`大城堡了嗎,？真漂亮,，我們爬過草地去看一看吧！

2.教師示范,，重點強調(diào)手膝著地爬的動作要領(lǐng),。

師：走到墊子前蹲下，膝蓋跪在墊子上,，手掌掌心撐在墊子上,，與肩同寬，眼睛看著前方,，朝著目標(biāo)爬,。

3.幼兒個別、集體練習(xí)爬的動作,。

三,、游戲《螞蟻運糧》，鞏固手膝著地爬的動作要領(lǐng)

1.運"糧食"

師：螞蟻寶寶真厲害,，本領(lǐng)都學(xué)會了,，冬天到了，我們要去尋找糧食過冬了,，現(xiàn)在我們要到對面去運糧食了,，螞蟻寶寶們?nèi)ケ澈米约旱募Z食袋，我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎,，下面要聽清楚游戲要求了,，找到糧食的時候，每只小螞蟻每

次只能運一袋糧食,，多了爬不動的,，記住了嗎？一次運幾袋糧食,？在運糧食的過程中會很困難的,，我們要勇敢的，我們要先走過獨木橋,，用媽媽教給你的本領(lǐng)爬過草地,，才能找到糧食,，然后把糧食運回家。螞蟻寶寶們,，出發(fā)啦,！

師：螞蟻寶寶去找糧食了，螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)那邊還有很多的糧食,，你們再去把它運回來吧,，記住一只螞蟻只能運一袋糧食哦！

游戲玩法：螞蟻寶寶背好自己的糧食袋,，要先走過獨木橋,，爬過草地，到那邊找糧食,，然后把糧食運回家,。

游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能運一袋糧食。

2.運"大蘋果"

師：螞蟻寶寶我們的糧食還不夠,，你們看那邊蘋果樹下,，掉下來了好多的大蘋果，可是這個蘋果對于我們螞蟻來說太大了,，我們該怎么把它運回來了,？（團結(jié)合作一起把它運回家）要先走到墊子前面，在爬過草地,，把蘋果在運回家,，你們運回來的蘋果就放在我們家門口的大籃子里。

（1）螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把大蘋果運回家呢,？

（2）鼓勵幼兒兩兩合作把"大蘋果"運回家,。

師：螞蟻寶寶運回來了這么多食物，這個冬天我們就會過的很豐盛了,，來寶寶我們一起來慶賀一下,！

1.慶祝小螞蟻完成運糧任務(wù)，感受喜悅的心情,。

2.放松練習(xí),，整理收拾器材。

活動評價

在練習(xí)活動中,，我設(shè)計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學(xué)情境,，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，將動作練習(xí)融入到情境教學(xué)中,，在趣味的情境中,，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。

規(guī)則是活動的基礎(chǔ),，當(dāng)小朋友違反了規(guī)則,，我有時候會無措，在這個活動中,，有孩子沒有按照規(guī)則進(jìn)行,，比如：有的小螞蟻拿多糧食，有的小螞蟻跑來跑去沒有進(jìn)入游戲活動中,。我不能直接介入終止比賽,，但是我又想讓孩子們體驗到了違反規(guī)則的后果，我又不想傷害孩子的自尊心,，這也是我這個新手遇到的一大難題,。