工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

交流教師月工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)反思篇1

回顧這學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的六,、五年級(jí)英語教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,，同時(shí)也取得了一定的成績,。

一.政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二.教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng),，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待,，通過參與這個(gè)活動(dòng),，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,，在此次活動(dòng)中，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué),，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的,。

三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記。同時(shí),，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

四.組長工作。

本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時(shí)，能夠互幫互助,，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面,，真的像個(gè)大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖。在組里,，年輕人較多,，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣,。我?jiān)信,，歲月能使人變老的是年齡，是外表,，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心,，你的工作,，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽光。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

本學(xué)年,，我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的英語教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、 做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，針對四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生模仿教材說英語,，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào);四年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫單詞的力度,。認(rèn)真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

二,、提高課堂教學(xué)技能

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，以舊引新,，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐,，參與,，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短

在教學(xué)上,，有疑必問,。通過參加校、區(qū)市組織的各種互評(píng)聽評(píng)活動(dòng),，取長補(bǔ)短,，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行評(píng)講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)

目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受性,、簡明性,、階段性和實(shí)用性。具體做法是：

1,、用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴(kuò)大用語量,，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高。

2,、用英語授課,。不管上對話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí),，這時(shí)輔之于實(shí)物,、掛圖、簡筆畫,、表情,、手勢、表演等,，或者借助板書形式加以說明,。總之,，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

3、力求自己的語音,、語調(diào),、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢,。

4,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語,，在英語課上，除組織六年級(jí)學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。

交流教師月工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)反思篇2

20__年8月底決定下鄉(xiāng)支教,，見面會(huì)(在大周教育中心會(huì)議室)上被分到羅莊小學(xué),，后因吃飯問題調(diào)到中心小學(xué)。首次分課3至6年級(jí)科學(xué),，因一教師調(diào)走調(diào)成年四(1)班數(shù)學(xué),。一年來，主要有以下收獲：

一,、解決了上班吃飯問題

民以食為天,，周一到周五，中午在小學(xué)吃,，天天不重樣,。早晚在隔壁十二中吃，每頓一元錢管飽,。一個(gè)小小的遺憾是中學(xué)周一早上和周五晚上沒有飯,。

二、放松了身心,，鍛煉了身體

支教老師,，學(xué)校里都是當(dāng)客人對待的，課最少,，飯免費(fèi),，要求最松。我又一周吃住在校,，所以有的是時(shí)間,。學(xué)校幾個(gè)男老師都喜歡打乒乓球，我這個(gè)曾經(jīng)的一小冠軍在這里前三名是進(jìn)不了的,，但和高手切磋才能有進(jìn)步,。魏主任和王計(jì)生愛好下象棋，我專門用黃漆在一塊小黑板上畫了一個(gè)棋盤,，提高了棋藝,。晚上19點(diǎn)，我經(jīng)常一邊聽著新聞聯(lián)播,，一邊在操場上倒走,、跑步。鍛煉后,，一般是會(huì)斗地主的,，一元二元三元、見炮加一。

盡管我輸多贏少,，但也樂此不疲,，有幾次周五放學(xué)后就開戰(zhàn)了，周六上午才回長葛,。有一次回家都到‘長葛大酒店’了,，接魏主任電話說三缺一，又拐頭回去了,。開春后，我在住室前的花壇里種菜,，種了2次苦菊都長的不好,，但吃到了自己種的油麥菜和玉米菜。月考獲得過1次第一,，2次第二,，獎(jiǎng)過100元錢，純屬意外收獲,。

三,、學(xué)到了不少管理經(jīng)驗(yàn)

大周是長葛教育管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大周中心小學(xué)是全長葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大,、管理最規(guī)范的小學(xué),，在這里一年見識(shí)的經(jīng)驗(yàn)不管今后自己是否會(huì)用到，都是一筆財(cái)富,。這個(gè),，我專門記到了一個(gè)本上，這里不再贅述,。

四,、教育了一班學(xué)生

我們四(1)班上學(xué)期66名學(xué)生，下學(xué)期68名學(xué)生,。他們有聰明好學(xué)的,，也有不完成家庭作業(yè)的，但他們個(gè)個(gè)都很聽話,。一年來,，沒有一個(gè)學(xué)生頂撞我，我倒是有幾次錯(cuò)批評(píng)了他們,，心里很內(nèi)疚,。對我的數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律，我一年來都非常滿意,，我也盡心盡力去教育了他們,，上學(xué)期十一假期，我騎電車被人碰倒，左腿小腿外側(cè)傷口2個(gè)多月才長好,，而我只請了一個(gè)星期的假,，一個(gè)多月都帶傷給學(xué)生上課。下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí),，由于課多,、天熱，再加上我講課聲音大,，后2個(gè)星期喉嚨一直沙啞,，嚴(yán)重時(shí)幾乎失聲。如果說成績不理想,，只怪我水平有限,，我對得起自己的良心。

一個(gè)地方,，當(dāng)要離開的時(shí)候,，如果你戀戀不舍，說明你來對了;如果你歸心似箭,，一秒鐘也不想再呆下去,，說明你來錯(cuò)了。如果有機(jī)會(huì),，大周鎮(zhèn)中心小學(xué),，我還愿意來這里支教!

交流教師月工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)反思篇3

本學(xué)期，我兼任六年級(jí)年級(jí)音樂課,，本著更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操,，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。作為音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

一,、優(yōu)化音樂課的教學(xué)結(jié)構(gòu),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造作準(zhǔn)備,。

在“應(yīng)試教育”時(shí)期,，由于受教育觀念,，教師素質(zhì)及學(xué)校設(shè)備條件的影響。音樂課雖然較語文,、數(shù)學(xué)等知識(shí)性的課有趣些,，但仍然受到“重知輕能”的思想束縛，至使音樂課的教學(xué)一直陷入“教師帶,，學(xué)生跟”的泥潭里,，并逐步演變成“為唱而教，為教而學(xué)”的“唱歌課”,。這種不但枯燥泛味,，而且嚴(yán)重忽視學(xué)生能力的培養(yǎng),，導(dǎo)致學(xué)生對音樂課的教學(xué)也毫無積極性可言,。與素質(zhì)教育的精神大相徑庭,，必須全面糾正。因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就成為當(dāng)務(wù)之急,。為此,，我慎重選擇了“愉快教學(xué)”模式,。

讓學(xué)生在教師的摯愛中,，采用學(xué)生自己喜愛的方式，主動(dòng)學(xué)習(xí),。為較快的順利實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)變這個(gè)目標(biāo),，我因勢利異的發(fā)揮音樂課本身就有的“愉悅”特牲，加上經(jīng)常采用出其不意的教學(xué)創(chuàng)意,，很快的就吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為了確保學(xué)生對音樂課有常上常新的感覺，我屏棄了“一本教材,，一張嘴”進(jìn)教室的舊法,，不斷的變換引用風(fēng)琴、口琴,、收音機(jī),、影碟機(jī)、甚至多媒體電腦等教具輔助教學(xué),。同時(shí),，在授課中，不在限于教會(huì)學(xué)生唱,，而是把識(shí)譜知識(shí),、樂器伴奏、配樂游戲,、音樂欣賞,、音樂舞蹈等各種能力的培養(yǎng)用為教學(xué)任務(wù),。讓學(xué)生既長知識(shí)又長能力，讓學(xué)生自始自終興趣盎然地主動(dòng)參與,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不但對上音樂課的興趣明顯增強(qiáng)，而且還激發(fā)了他們對語,、數(shù)等多門功課的興趣,。原來，他們把對音樂課學(xué)習(xí)的熱情情不自禁地帶到了語文,、數(shù)學(xué)各科學(xué)習(xí)及日常生活之中,。這說明：音樂教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn)，他是有由旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音色,、調(diào)式等要素有機(jī)的結(jié)合而成的。同時(shí),，音樂作為心靈的語言,，是音樂家通過現(xiàn)實(shí)生活而發(fā)出的感受，并用音樂語言傳遞給人們,。因而,，教會(huì)學(xué)生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領(lǐng)悟喜,、怒,、愛、恨,、哀,、樂等情感，也就是說教會(huì)學(xué)生欣賞音樂就顯得非常必要,。在教學(xué)中,，我主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用“耳”、用“心”,、用“感情”去欣賞音樂,。

如從高亢激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》中，可以激發(fā)起學(xué)生的斗志和愛國之情;從內(nèi)涵深厚的勞動(dòng)號(hào)子中,，可以感受到對勞動(dòng)的熱愛以及對敬業(yè)精神的鼓舞;從各種曲調(diào)悠揚(yáng)的動(dòng)聽的“民歌,、山歌,、小調(diào)”中，不但可以感受到美,，還能夠引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí),、演奏及創(chuàng)作產(chǎn)生欲望。這種欲望,，既包含了與作者心靈的共鳴,，也包含了健康的積極向上的實(shí)踐意識(shí)。這種意識(shí),，就是創(chuàng)新的動(dòng)力,。

三、在音樂教學(xué)中,，要注意培養(yǎng),、引導(dǎo)保護(hù)學(xué)生的好奇心，形成強(qiáng)烈的`創(chuàng)新精神,。

好奇心是創(chuàng)造的前奏,，也是創(chuàng)造性的原動(dòng)力。因而培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,，保護(hù)學(xué)生的好奇心,，并引導(dǎo)好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學(xué)中必須認(rèn)真完成好的“課題”,。根據(jù)物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音并在空氣中傳遞的這個(gè)原理,。

我先放影了“人是如何發(fā)聲的”錄像片,，在順著這一原理,，幫助學(xué)生培養(yǎng)出“鑼鼓、笛,、琴是如何發(fā)音”的好奇心;接著,，對學(xué)生的好奇心進(jìn)行積極引導(dǎo)，讓學(xué)生根鋸“吹,、拉,、彈、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小樂趣,。不久,，有的學(xué)生帶來了“柳葉笛、草迪,、土吉它,、竹梆子”等樂器十余種，也有的學(xué)生圖省事不動(dòng)腦筋,，隨意找來一些破瓶罐作為“打擊樂器”充數(shù),。對此,，我不但沒有批評(píng)，而是很耐心的指導(dǎo)他們加以改造,。使之能夠打擊出多種不同的聲音,。這一舉動(dòng)，不但很好的保護(hù)了學(xué)生的好奇心,，還為學(xué)生的下一次創(chuàng)新實(shí)踐提供了參與的動(dòng)力,，初步形成了創(chuàng)新精神。

四,、“激活”學(xué)生的想象力,，為學(xué)生的創(chuàng)造思維插上助飛的羽翼，促進(jìn)創(chuàng)造力的形成,。

想象是學(xué)生異?；钴S、大膽的思維活動(dòng),。是人們在創(chuàng)造活動(dòng)中獨(dú)立建構(gòu)新形象的過程,，音樂作為一種以時(shí)間上的流動(dòng)音響為物質(zhì)手段來塑造的藝術(shù)形式，無論在時(shí)間,、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的想象余地,。想象作為創(chuàng)新的基礎(chǔ)，必須在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮,。

每當(dāng)上新課之時(shí),，我都給一定的時(shí)間讓學(xué)生作三種“奇想”。一是讓學(xué)生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及作者的內(nèi)心情感;二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想;三是想象改變曲調(diào),、唱法或者更換歌詞會(huì)同樣動(dòng)聽嗎?在三次奇想中,，要求學(xué)生做到“異中求同”，即方法,、形式不拘一格,，但要求給人有“美”的感受。這種開放式的想象,，實(shí)際上就是讓學(xué)生去實(shí)踐,、去創(chuàng)新。

久而久之就形成了一定的創(chuàng)新意識(shí),。如在“鑼鼓,、風(fēng)琴、梆子,、二胡”等樂趣伴奏;還有的同學(xué)采用不同的節(jié)奏,、旋律及音色來演奏。課堂上不但妙趣橫生,，而且在這種大膽的想象,、實(shí)踐中培養(yǎng)出了學(xué)生的創(chuàng)造力,。

五、讓學(xué)生積極動(dòng)手實(shí)踐,，堅(jiān)定信念,，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。

據(jù)研究證明,，手的活動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，敢于感想的無畏精神和堅(jiān)定到底的意志品質(zhì)都有幫助。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“兒童的創(chuàng)造力在他們的手指上,?！边@充分說明動(dòng)手實(shí)踐是創(chuàng)造力培養(yǎng)的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的音樂教學(xué)多是動(dòng)口不動(dòng)手,，這就是限制學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的一個(gè)重要原因,。

因而，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，就必須讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手又動(dòng)口的好習(xí)慣,。在教學(xué)中，為了讓學(xué)生手有足夠的活動(dòng)空間,，要盡可能地讓學(xué)生站立起來學(xué)習(xí),。并引導(dǎo)他們根據(jù)對歌曲的認(rèn)識(shí)，用手打節(jié)拍;根據(jù)自己對歌取得想象理解用手表達(dá)情感;有時(shí),，還要制作一些樂器給歌曲配樂,、配節(jié)奏。這些動(dòng)手的活動(dòng),，都不失為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑,。

值得一提的是：十個(gè)手指演奏樂器的過程就是一個(gè)創(chuàng)造美，完善美的過程,，無論是管樂器,、弦樂器,、還是打擊樂器都離不開雙手的實(shí)踐訓(xùn)練,。即使是同一首曲子，也可以因?yàn)槭值闹阜?，手指移?dòng)快慢不同而產(chǎn)生不同的效果,，學(xué)生在訓(xùn)練中就嘗到了創(chuàng)造的樂趣。在這樣不斷重復(fù)的練習(xí)探索過程中,，不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,，還培養(yǎng)了學(xué)生積極的探索與實(shí)踐創(chuàng)新精神。

音樂教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分,，不但成為學(xué)校工作中不可缺少的重要工作,，而且為許多學(xué)生及家長所重視,。音樂教育的意義和各種功效也被廣泛認(rèn)可。在音樂教學(xué)中,，讓學(xué)生通過欣賞,、歌唱歌曲，從而產(chǎn)生的情感交融,，不僅可以促進(jìn)人的身心健康發(fā)展,，凈化人的心靈，而且可以用來陶冶人的德性,，具有德育功能;通過思維的實(shí)踐,，可以促進(jìn)大腦兩個(gè)半球的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有益智功能;通過音樂語言動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合,，可以促進(jìn)身體機(jī)制的協(xié)調(diào)發(fā)展,，具有健體功能。

這些功能得以綜合發(fā)揮,，即形成了推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這種能力的完美培養(yǎng),，還有待于我們在教育界中不斷努力探索,。

交流教師月工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)反思篇4

一本勵(lì)志書上曾經(jīng)這樣說過，一個(gè)人的成功與否,，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20__,，如果真的要來一個(gè)總結(jié)的話,，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切,，所以我也努力工作著,，回報(bào)著。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我

擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

三、 考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

五,、不足之處

反思一年多的工作,，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實(shí),。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多,，同時(shí)也感受到了自己的不足,。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),、更完善,、更有效、更實(shí)在,。

交流教師月工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)反思篇5

本學(xué)期的工作結(jié)束了,，當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí)，我不禁感嘆時(shí)間的飛逝和生活的繁忙,。也許正是繁忙,，才讓我感覺到時(shí)間在悄悄的流逝。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的語文教學(xué)及三年級(jí)一班班主任工作,。下面我將從工作態(tài)度,，教師專業(yè)技能訓(xùn)練與提高，組織班級(jí)工作能力,，處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系方面總結(jié)本學(xué)期的工作。

一,、 工作態(tài)度

首先,，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和幫助，每當(dāng)我遇到困難時(shí),，領(lǐng)導(dǎo),、同事都會(huì)對我伸出援手，把我當(dāng)作妹妹,，手把手的教我,，讓我從中受益匪淺。我喜歡教師這個(gè)行業(yè),，很高興能夠和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師一起共事。我喜歡學(xué)生,，也很熱愛這份工作,，我承認(rèn)3月份考試失敗，我受到了打擊,，有些灰心,，但是每當(dāng)想起學(xué)生們那一雙雙渴望,、好奇的眼睛，想起領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的關(guān)心和幫助,，我認(rèn)真地,、用心地工作,，雖然我經(jīng)驗(yàn)淺，但是我還是期望我每天能夠出色的完成工作,，讓我的學(xué)生得到更多,，同時(shí)也希望自己能夠積累經(jīng)驗(yàn)。每天清晨,，我告訴自己,，這又是新的一天，今天我要比昨天進(jìn)步,。夜晚,，每當(dāng)我批改作業(yè)、試卷感覺很疲憊時(shí),，我會(huì)想到我的學(xué)生,，他們是那么可愛，想到這里,，我又充滿熱情的工作,。開學(xué)初，我很緊張,，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我教2個(gè)班的語文,，內(nèi)心既擔(dān)心又期待，擔(dān)心自己做得不好,，擔(dān)心自己不能很好的勝任這份工作,，期待把自己所學(xué)的運(yùn)用到工作中，正是在這種矛盾中,，我開始了一學(xué)期的工作,。開學(xué)初，我總是上課前5分鐘就帶好擴(kuò)音器,，準(zhǔn)備上課,，內(nèi)心既緊張又興奮。我希望學(xué)生在課堂上能夠活躍一些,，因此,，我每節(jié)課都希望自己能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此,，我在導(dǎo)入部分特別留意,，盡量用有趣的方式開始一節(jié)課,。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課能夠積極舉手,，我非常高興,。但同時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問題，三年級(jí)二班的部分男生不能積極投入課堂,，總愛在課堂上說話,，搞小動(dòng)作，影響非常不好,，為此,，我非常苦惱,，和蔡老師一起商量解決的辦法,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，二班的紀(jì)律好些了,，同時(shí)和領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生一起排練的詩歌朗誦取得了一等獎(jiǎng)的好成績,，我由衷地感到喜悅,，也深深地感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和幫助，特別是侯校和科組長,，全程組織并參與排練,。詩歌朗誦比賽過后，很快就期中考了,，我很擔(dān)心,，學(xué)生因?yàn)榕啪毝紱]怎么上托管課，甚至有時(shí)下午第一節(jié)的課業(yè)被耽誤了,，怎么辦?我很著急,，因此在接下來的時(shí)間里，我每天抓緊時(shí)間上課,，盡量爭取上課機(jī)會(huì),，課后抓緊時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，但是期中考很不理想,，我內(nèi)心特別的難受,，獨(dú)自傷心和反思。我請教了一些同事,，認(rèn)真觀察他們平時(shí)是怎么做的,，怎么輔導(dǎo)中下生的，我學(xué)習(xí)他們的方法,，錯(cuò)開或者盡量同時(shí)課后輔導(dǎo)學(xué)生,，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,，我感覺2個(gè)班錯(cuò)開時(shí)間輔導(dǎo)，效果會(huì)好很多,，因此下半學(xué)期我就采用這種方法,，事實(shí)證明，這種方法確實(shí)是比較好的,。我希望能盡量多的吸取別人的長處,，讓自己的課堂更豐富，我希望通過自己的認(rèn)真工作,，看到學(xué)生一天天的進(jìn)步,，那是我最高興的事,。

二,、 教師專業(yè)技能訓(xùn)練與提高

本學(xué)期，我很榮幸能夠參加詩歌朗誦比賽和語文青年教師閱讀教學(xué)微格課比賽,，從中我學(xué)到很多書本上學(xué)不到得東西,，那就是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。特別是科組長和侯校,，這兩次比賽都非常認(rèn)真地指導(dǎo)我,，幫助我，尤其是第二次比賽,，侯校和科組長手把手的教我,，甚至全校的老師都來聽課，給我好的建議和幫助,，我倍感壓力,，倍受感動(dòng)，同時(shí)也倍受鼓舞??這是一個(gè)很優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，我很高興我是其中的一員,。在平時(shí)的生活中，領(lǐng)導(dǎo),、同事等都給了我很好的建議,，教我怎樣備好課，上好課,，有時(shí),，侯校會(huì)讓我去聽她上課，她課上得非常好,，我非常希望有一天我的課也能上得那么好,，因此，我一直在努力,，努力提高自己的教學(xué)水平,，在觀看了一些精品課后,，我感觸良多，課堂是一個(gè)快樂而又充滿智慧的,，教學(xué)的機(jī)智會(huì)讓課堂充滿生機(jī),，而幽默生動(dòng)的語言則會(huì)讓學(xué)生對課堂充滿興趣。我喜歡上全國小語會(huì)這個(gè)網(wǎng)站去看看別人是怎樣設(shè)計(jì)教案和課件的,，然后學(xué)習(xí)好的地方,。我的字寫得不好，為此我感到非常的羞愧,，練字的時(shí)候?qū)懙淖诌€算工整,，可是一脫離字帖就犯糊涂了，在黑板上,，我盡量把字寫得工整,，但是速度慢，我想,，寫字真的是一門我要努力研究的功課,，寫一手好字是我的目標(biāo)，應(yīng)該長期堅(jiān)持練字,，不能荒廢,。開學(xué)初，為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，我特別去書店挑了些書,，其中也有一些教學(xué)參考書，我喜歡看書,，我希望通過多看書來提高自己的素養(yǎng),。

三、 組織班級(jí)工作能力

本學(xué)期是我參加工作以來第一次做班主任,，我深知班主任工作的責(zé)任和艱辛,，班級(jí)就好像是一個(gè)家，作為班主任,，我是這個(gè)家的家長,，班上的學(xué)生都是這個(gè)家的成員，如何做好這個(gè)家長?這是我這個(gè)學(xué)期一直在探索的問題,。剛接手這個(gè)班時(shí),，彭老師跟我說：這個(gè)班的學(xué)生比較活躍，同時(shí)也比較調(diào)皮,，習(xí)慣不是很好,，要嚴(yán)格些。剛開始，他們做錯(cuò)了事,，我會(huì)想：他們還是小孩子,，對他們要包容些，不要過于苛刻,。但是后來我發(fā)現(xiàn)我這種想法是錯(cuò)誤的,，愛學(xué)生不是寵學(xué)生，畢竟老師不是學(xué)生真正的父母,，老師肩負(fù)著管理,、教育他們的責(zé)任，對于他們的錯(cuò)誤,，應(yīng)該嚴(yán)肅,。由于剛做班主任，不太了解怎么管理班集體,，感覺自己很被動(dòng),，看到周圍一些同事做起班主任游刃有余，煞是羨慕,，于是偷偷地觀察他們是怎樣做的,，然后學(xué)習(xí)他們一些好的方法，慢慢的班上的情況好了些,，班風(fēng)也比之前好了，班風(fēng)好了學(xué)生自然也會(huì)受到熏陶,，成績也會(huì)提高,。關(guān)于出墻報(bào)，我一直在猶豫,，是讓高年級(jí)的學(xué)生幫忙出呢?還是讓班上的學(xué)生自己出?經(jīng)過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)班上有幾位同學(xué)畫畫、寫字不錯(cuò),，但是對于三年級(jí)的學(xué)生來說,，收集資料還是有難度的，于是我在網(wǎng)絡(luò)上找到相應(yīng)的圖片和資料,，和他們一些商討怎么把墻報(bào)出好,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我們班的學(xué)生喜歡上出墻報(bào)了,，每次出墻報(bào)都積極配合我,，我負(fù)責(zé)找圖片和資料，他們畫畫和寫字,，我進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，我發(fā)現(xiàn)自己以來，既節(jié)省了時(shí)間,，又鍛煉了他們的能力,，真是一箭雙雕,。關(guān)于班會(huì)課，對于三年級(jí)的學(xué)生來說,，一味進(jìn)行道德灌輸和強(qiáng)制地要求他們怎樣做,，是比較粗糙的方法。班會(huì)如果總是老師講,，學(xué)生聽,，那多無趣呀。于是,，我會(huì)結(jié)合班會(huì)的主題,，適當(dāng)安排一些既有趣又實(shí)用的環(huán)節(jié)，比如,，開展安全教育的時(shí)候,，我會(huì)安排讓他們看相關(guān)的短片，讓他們設(shè)計(jì)安全標(biāo)語,，這樣以來,，學(xué)生不僅學(xué)到了東西，而且對于一些實(shí)用安全知識(shí)印象深刻,，學(xué)生喜歡這樣的班會(huì)課,，我也不用滿堂灌。

四,、處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系

我很榮幸能夠和學(xué)校這么優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事共事，也很感謝他們對我的關(guān)心和幫助,。在學(xué)校我是最小的,，因此領(lǐng)導(dǎo)、同事都是我的長輩,，我尊敬和佩服他們,，他們工作認(rèn)真，心胸寬廣,，平易近人,，工作上他們以身作則，是我學(xué)習(xí)的榜樣,，在我迷惘,、犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)提醒我、包容我,，給我好的建議,，我遇到不懂的地方問他們，他們都很熱情地幫助我，感謝他們對我的幫助和寬容,。作為一名新老師,，犯錯(cuò)誤有時(shí)候難以避免，當(dāng)我為自己的錯(cuò)誤感到羞愧,、傷心難過時(shí),，他們對我說;沒關(guān)系，這次就當(dāng)作一次教訓(xùn),，下次記住就好了,。我真的很感動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、同事愿意包容我,、鼓勵(lì)我,。

五、不足之處和需要改進(jìn)的地方

本學(xué)期我覺得自己最大的錯(cuò)誤是沒有批改好作文和同步,，造成這個(gè)錯(cuò)誤的原因是我沒有抓住重點(diǎn),，三年級(jí)作文是起步階段，作文的批改尤其重要,，而同步是練習(xí)的重點(diǎn),，我優(yōu)先改抄寫本、聽寫本的等,，這就犯了一個(gè)大忌——主次不分,。做什么事都要分輕重緩急，如果全部都一手抓,，最終什么也抓不住,。因此在今后的教學(xué)中，要每天抓好同步,，改好同步再改其他作業(yè)，加強(qiáng)作文訓(xùn)練,，提高自己批改作文的能力,，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教,，不懂不能不好意思問,，一定要問到懂為止。教學(xué)方面,，要虛心像優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，比如侯校、科組長等都是很優(yōu)秀的,，要盡量抽時(shí)間聽他們上課,，晚上定期看精品教學(xué)視頻，堅(jiān)持練字，課堂中熱情投入,，用心去體會(huì),、反思教學(xué)藝術(shù)。多教材重點(diǎn),、難點(diǎn)的把握要準(zhǔn)確,、到位，對作業(yè)的布置要科學(xué)合理,，對作文的指導(dǎo)要有度,，不能過少，也不能過度,，對學(xué)生的要求明確,，不能因?yàn)樾能洝⒉蝗绦牡仍蚍潘蓪W(xué)生紀(jì)律的要求,，要嚴(yán)格要求學(xué)生,，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。以身作則，規(guī)范自己的課堂用語,，評(píng)價(jià)學(xué)生多樣化,，正確運(yùn)用批評(píng)與表揚(yáng)的藝術(shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生全身心投入課堂中,。關(guān)于班級(jí)管理，對突發(fā)事件的處理要注意方式和方法的靈活性,，想法設(shè)法讓學(xué)生把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，制定班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰制度，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生愛班如家,，互相團(tuán)結(jié)。保持自己對工作的熱情,，熱愛生活,，熱愛學(xué)生。對領(lǐng)導(dǎo),、同事要尊敬,，特別是要熱情,，不管發(fā)生什么事，都要保持樂觀,、積極向上的精神,主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo),、同事主動(dòng)問好，樂于助人,，主動(dòng)關(guān)心別人,，學(xué)會(huì)感恩，時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo),、同事對自己的關(guān)心和幫助,，通過自己的努力工作來報(bào)答別人的關(guān)心和幫助。遇到不懂的地方,，多向別人請教,，少走彎路。凡事三思而后行,，不沖動(dòng),、不魯莽，和領(lǐng)導(dǎo),、同事一起維護(hù)集體榮譽(yù),，為人處世要積極、大方,，擁有一顆寬容的心,。

總之， 在今后的工作中,，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在工作中的不足,，向領(lǐng)導(dǎo)、其他老師虛心學(xué)習(xí),，爭取做個(gè)不斷進(jìn)步的老師,，提高自己的素養(yǎng)。

交流教師月工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)反思篇6

今天一個(gè)令人難忘的日子,，在短短的一天時(shí)間里,，我有幸觀摩了小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的展評(píng)活動(dòng)，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化,、藝術(shù)化。新理念,，新感受,，新思考，真可謂：課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁,，智者見智”的廣闊舞臺(tái),，令各家可一展風(fēng)采,。同時(shí)也是互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、不斷完善自我的良好契機(jī),。所以，我也只能跟大家交流我個(gè)人聽課的一點(diǎn)膚淺的看法,。

1,、上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

最大限度地利用小學(xué)生好奇,、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn),，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇,、有趣的學(xué)習(xí)情境,，激起學(xué)生心理上的疑問以創(chuàng)造學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài)，古人云：“學(xué)貴有疑,，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)?！崩蠋熖岢鲆蓡?，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，激起他們探索、追求的濃厚興趣,。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài),，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí),，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展,。設(shè)疑導(dǎo)思，讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí),。老師是教學(xué)的引路人,，不斷地揭示知識(shí)的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題,，解決問題,。最后得出認(rèn)知的理念。

2,、在這些優(yōu)質(zhì)課中,，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法,，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。

執(zhí)教者的語言精練、豐富,，對學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí),。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式,，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,。

3,、各課都展示了新的理念.在一定程度上幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思維能力,情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展.讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),使數(shù)學(xué)更貼近生活,才能使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),因?yàn)閿?shù)學(xué)來源于生活,而又為生活服務(wù).老師把數(shù)學(xué)問題生活化,因?yàn)樯畋旧砭褪且粋€(gè)巨大的數(shù)學(xué)課堂,我們的數(shù)學(xué)教學(xué)要盡可能地接近學(xué)生的生活,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)中也處處有生活的道理.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性,給數(shù)學(xué)找到生活的原型,讓學(xué)生體驗(yàn)到“學(xué)數(shù)學(xué)”不是在“記數(shù)學(xué),背數(shù)學(xué),練數(shù)學(xué),考數(shù)學(xué)”而是在“做數(shù)學(xué)”.在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí).充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,積極性和首創(chuàng)精神,最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的.讓學(xué)生通過活動(dòng)積極地獲得知識(shí),將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力.

4、通過一天的學(xué)習(xí)使我對教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),即教師重視數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,呈現(xiàn)方式豐富多彩,重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識(shí)和能力.5,、數(shù)學(xué)的知識(shí),思想和方法必須由學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得理解和發(fā)展,而不是單純地依賴教師的講解,單純依模仿與記憶.數(shù)學(xué)本身來源于生活,現(xiàn)實(shí)生活里充滿數(shù)學(xué).我們注意從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā),選擇學(xué)生具有一定數(shù)學(xué)價(jià)值的,生動(dòng)有趣的,有利于學(xué)生主動(dòng)探索的事物,創(chuàng)設(shè)鮮明的問題情境作為學(xué)習(xí)素材,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的策略與機(jī)智,吸收他們展開學(xué)習(xí)活動(dòng),并從中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的意義.

總之,，數(shù)學(xué)教學(xué)中,遇到一些簡單的問題,盡量讓學(xué)生通過自己動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦去解決.教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試,主動(dòng)去探索問題,教學(xué)可采用“討論式”,、“合作式”等教學(xué)模式,讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人.

交流教師月工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)反思篇7

隨著20__年鐘聲的敲響，高一新生的第一學(xué)期已經(jīng)過去,，高一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的進(jìn)一步形成時(shí)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，幫其重新自信的良機(jī),。回首過去的工作,，有辛苦也有喜悅;有收獲也有遺憾,，現(xiàn)將本學(xué)期高一(13)班班主任工作總結(jié)如下：

一、選拔班干部,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)

新學(xué)期開始我首先利用學(xué)校的活動(dòng)和自己組織的一系列的活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)，挖掘有頭腦,，有能力,，有吃苦精神，有自信心,，有主人翁意識(shí)的學(xué)生,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位進(jìn)行競選,，最后,，通過民主評(píng)議，推選出班委成員,。這樣選出來的班干部有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng)。班委會(huì)成立之后,，盡快使他們熟悉自己的崗位,，明確自己的職責(zé)。每個(gè)月,，我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作,，找出存在的問題，對下月的工作制訂出計(jì)劃,。最后,，班主任進(jìn)行講評(píng)。在講評(píng)中,，側(cè)重表揚(yáng),，突出教育，重點(diǎn)是給予指導(dǎo),。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。

二,、制定班級(jí)管理制度 ，以科學(xué)的制度管理人

俗語說得好:"沒有規(guī)矩,，不能成方圓",。在做好"感情投資"，選好班干部的基礎(chǔ)上,，班集體已基本形成,，現(xiàn)在該是規(guī)范學(xué)生言行的最佳時(shí)機(jī)。新高一班級(jí),，學(xué)生來自不同的學(xué)校,，各個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度，管理的松嚴(yán)也不同,，這時(shí)你就必須有你新的規(guī)章制度出臺(tái)來統(tǒng)一規(guī)范其學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣,，而這規(guī)矩的建立，必須在充分了解本班學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，廣泛聽取班干部,，學(xué)生，科任老師的意見,，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來,。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師補(bǔ)充成文,，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng),，管理才能到位，才能真正做到行之有令,，有令必行,，有禁必止，讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范自己的言行,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三、撲捉教育機(jī)會(huì),，進(jìn)行情感教育

高一的學(xué)生對學(xué)校,，老師，同學(xué)都感到很陌生,，對一切都充滿新鮮感,，他們第一個(gè)想知道就是自己的班主任是誰，他是一個(gè)怎樣的老師,，而且這時(shí)他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,，每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話,。我認(rèn)為這時(shí)是感情投資的最佳時(shí)機(jī),，要給學(xué)生留下良好的第一印象。高一年級(jí)一般第一件大的集體活動(dòng)就是進(jìn)行軍訓(xùn),，這是教師和學(xué)生接觸好額交流的最佳時(shí)間,，軍訓(xùn)對于大部分學(xué)生是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，無論在心理上還是生理上,，會(huì)有許多學(xué)生適應(yīng)不了的,，例如軍訓(xùn)過程中身體堅(jiān)持不了暈倒的，由于飲食不習(xí)慣病倒的,，離開父母想家等等,，他們中會(huì)出現(xiàn)許多困擾，如果班主任好好抓住這個(gè)時(shí)機(jī)給予他們點(diǎn)滴的關(guān)懷，愛護(hù),，從而拉近了師生之間的許多距離,。同時(shí)以一個(gè)"緣"來架起師生溝通的橋梁，我跟學(xué)生說:"作為老師的我很慶幸能有緣認(rèn)識(shí)大家,，作為同學(xué)有緣相聚實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一13班,，相聚這個(gè)班，我們一定要好好珍惜這段緣分,，我相信大家在今后相處的日子里一定會(huì)互相支持，互相理解的,。讓你留給學(xué)生的第一印象是我們的老師是位可親的老師,。

四、培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力

一個(gè)人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，沒有目標(biāo),，沒有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)來，班主任一定要找住這個(gè)機(jī)會(huì)對其進(jìn)行理想教育,，不會(huì)等到他們畢業(yè)時(shí)再說,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它變成學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)力,。我在第一周的班會(huì)上，要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo),，再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情況,，找出差距，明確努力的方向,，讓他們明白只要自己努力,，盡管現(xiàn)在有差距，但是愿望是可以實(shí)現(xiàn)的,，這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，從而優(yōu)化本班的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神,。

五,、言傳身教，以人格魅力去感染學(xué)生

這雖是一種"無聲的教育",，卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果,，"身正"對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致,，以高尚的道德,，良好的個(gè)性教育學(xué)生，做到"以德感人,，以德服人,，以德育人"，我要求學(xué)生做到的,，我會(huì)首先做到,，如我要求學(xué)生不遲到，我就會(huì)學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè),，我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè),。做不到的事就不說，說到就一定要做到,。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力,，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。

六,、做到“三勤”

新接一個(gè)班,，班主任老師要做到"腳勤，嘴勤,，眼勤",。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸,，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),，要多跟班進(jìn)行督促檢查;"眼勤"，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,，以便及時(shí)掌握第一手材料,。"嘴還要勤"，就要多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景,，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

在過去的一學(xué)期中在去的成績的同時(shí)患有很多的不足之處,。比如：班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng);學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng);嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請假制度，杜絕學(xué)生帶假條或曠課;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

只要我們能夠用科學(xué)的教育教學(xué)理論和思想作指導(dǎo);用心的把工作落到實(shí)處,，落到細(xì)處。就一定會(huì)有豐碩的果實(shí)!

交流教師月工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)反思篇8

在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,，本人的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上,、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運(yùn),。

這一年中，我團(tuán)結(jié)同事,，積極履行職責(zé),，圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步,，具體情況總結(jié)如下：

1、教學(xué)工作

20__年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有專業(yè)課授課,、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本年度承擔(dān)了家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)09級(jí)4個(gè)班,、雕刻藝術(shù)家具設(shè)計(jì)09-1班,、木材加工技術(shù)專業(yè)10-1班的《市場營銷》課程;家居配飾與賣場管理專業(yè)10-1班的《中外家具發(fā)展史》、《錦繡拓展訓(xùn)練》,、《錦繡領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》課程;整體櫥柜設(shè)計(jì)專業(yè)10-1《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計(jì)五門課程,。此外，還對《家具導(dǎo)購員培訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)項(xiàng)目進(jìn)行了全程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),。本年度完成教學(xué)工作量累計(jì)662學(xué)時(shí),。

在上課前積極備課，通過走訪,、電話訪談,、郵件訪談等手段，深入了解行業(yè),、企業(yè)現(xiàn)狀,，努力使授課內(nèi)容與職業(yè)、行業(yè)對接,。我嚴(yán)格要求自己,，不斷吸收新知識(shí)，改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，適應(yīng)行業(yè)及教學(xué)需求,。在實(shí)施課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng)新之路,。做到了知識(shí)準(zhǔn)確,、項(xiàng)目齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破,、實(shí)踐豐富，同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)手段,，用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué),，真正形成以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，深受學(xué)生好評(píng)。

不斷探索新的教學(xué)模式,。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容,，引進(jìn)了“體驗(yàn)式”教學(xué)法,，并成功應(yīng)用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓(xùn)練》、《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》兩門課程中,。做到了在快樂中學(xué)習(xí),，在感悟中提高。學(xué)生的執(zhí)行力,、領(lǐng)導(dǎo)力,、反饋能力、團(tuán)隊(duì)合作競爭能力,、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升,。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，深獲企業(yè)好評(píng),，企業(yè)向我院寄來感謝信及錦旗一面,。

2. 科研工作：

20__年7月，經(jīng)過評(píng)審獲得“雙師型”教師資格,。在做好教學(xué)工作的同時(shí),，

積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力,。本年度,，參加《家具造型設(shè)計(jì)》、《家具生產(chǎn)工藝》兩門課程精品課建設(shè)工作,。參加20__年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目《工作過程系統(tǒng)化家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程體系的開發(fā)研究與實(shí)踐》課題,、20__黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)“__”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《基于就業(yè)能力提升的高職院校就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐模式研究》、《高職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實(shí)踐》三個(gè)課題建設(shè),。

3. 輔導(dǎo)員工作

本人是家居配飾與賣場管理10-1班的輔導(dǎo)員,。在這一年中,，我積極指導(dǎo)班級(jí)的管理工作。

由于大學(xué)輔導(dǎo)員很難與家長見面深入了解學(xué)生情況,，我制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃,。每學(xué)期末給家長寫一封信(已從20__年開始擔(dān)任兼職導(dǎo)員堅(jiān)持至今);重點(diǎn)學(xué)生每半個(gè)月與家長通話;保證最多兩天就與班級(jí)學(xué)生見面一次;每學(xué)期與每一位班級(jí)專業(yè)課任課教師溝通至少五次。實(shí)習(xí)期間保證每晚深入學(xué)生宿舍與進(jìn)行思想工作或通過電話了解學(xué)生動(dòng)態(tài);每天與實(shí)習(xí)公司生活,、工作指導(dǎo)人員溝通,。這些舉措深獲學(xué)生、家長,、生源高中老師好評(píng)!

完成20__-20__年度國家獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放工作;20__-20__國家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選工作,。在發(fā)放工作中，做好每一位學(xué)生的思想工作并告知每一位獲得資助學(xué)生的家長,，鼓勵(lì)大家將所獲獎(jiǎng)助學(xué)金直接繳納學(xué)費(fèi),，減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難。在評(píng)選工作中,，深入了解每一位學(xué)生的家庭真實(shí)情況,、學(xué)生在校花費(fèi)情況及學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，綜合測評(píng),。班級(jí)的評(píng)選及發(fā)放情況穩(wěn)定，學(xué)生心態(tài)平和,，沒有爭執(zhí)的情況發(fā)生。做好輔導(dǎo)員日常工作,。宿舍衛(wèi)生良好,，抽查學(xué)生夜不歸宿情況，檢查學(xué)生上課情況,。

4,、校企合作工作

利用每一個(gè)寒暑假返家、帶隊(duì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，到北京意風(fēng)家具制造有限公司,、北京錦繡投資有限公司、北京科寶·博洛尼家具有限公司,、德中飛美(北京)制造有限公司,、北京金隅集團(tuán)下龍順成紅木、天津意利達(dá)家具制造有限公司等北京,、天津當(dāng)?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研,，獲得大量企業(yè)一線資料充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，并深化了校企合作并大量節(jié)省了學(xué)院調(diào)研資金,。家居配飾與賣場管理專業(yè)20__級(jí)教學(xué)方案,、20__級(jí)專業(yè)授課內(nèi)容就是在北京錦繡全方面參與的情況下制定,、設(shè)計(jì)出來的。

本年度與北京錦繡投資有限公司協(xié)商,、洽談,，由公司出資、學(xué)院老師帶隊(duì),，帶領(lǐng)家居配飾與賣場管理10-1班學(xué)生到公司進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)工作,。保證了學(xué)生在公司內(nèi)享受了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、外聘講師培訓(xùn),、實(shí)踐操作等項(xiàng)目內(nèi)容,。使學(xué)生更早一步的了解職業(yè)性質(zhì)、行業(yè)現(xiàn)狀,，對自己所學(xué)的專業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí),。其中，由企業(yè)提供教師,、學(xué)生北京往返臥鋪,、學(xué)生補(bǔ)助、外聘講師工資等費(fèi)用,。這一舉措,，既達(dá)到了校企學(xué)三方面的共贏，又節(jié)約的學(xué)校的教學(xué)成本,，一舉多得,。

本年度6月，積極配合系部完成了第二屆材料工程系校園雙選會(huì)暨校企合作高峰論壇工作,。做好了前期部分合作企業(yè)的溝通,、淺談工作;企業(yè)的接待工作;推介會(huì)的主持工作及后續(xù)的匯總和學(xué)生報(bào)到工作。

5,、一體化教室建設(shè)工作

20__年初,，完成了《家居配飾與賣場管理》、《家具造型設(shè)計(jì)》,、《家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》三個(gè)一體化教室的設(shè)計(jì),、預(yù)算工作，并跟蹤了后續(xù)施工工作,。

年初,，經(jīng)過4個(gè)多月的商討與談判，吸引北京錦繡投資有限公司向我院《家居配飾與賣場管理》一體化教室無償一次性投入價(jià)值30萬元人民幣的家具,，節(jié)約了學(xué)院建設(shè)資金,。

6、招生工作

受社會(huì)輿論大環(huán)境影響,、我系近3年來招生人數(shù)一直處于下滑中,。今年的6月份,，在招生就業(yè)處付秋洋老師、馬紅軍老師的幫助下,，先后兩次到達(dá)了齊齊哈爾,、雞西進(jìn)行招生工作。特別是在齊齊哈爾,，與三所高中的校長,、年級(jí)主任、班主任見面,，詳細(xì)介紹了我系的專業(yè)建設(shè)及學(xué)生今后就業(yè)情況,，收到當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長的一致贊同,，效果顯著,。

在招生就業(yè)初高哲、劉利榮,、付秋洋老師的幫助下,，得到了近3萬個(gè)高中生源院校學(xué)生家長的電話，通過刪選后,，組織學(xué)生依次打電話做介紹,，效果顯著。

接待來校參觀的生源院校師生,，承擔(dān)本系一體化教室講解工作數(shù)十次,。 通過電話、QQ,、百度貼吧,、百度知道等溝通工具、聊天工具及網(wǎng)絡(luò)資源,，在5月~7月底一直接受考生的咨詢與網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，效果良好,。

7,、評(píng)估工作

除完成專任教師,、兼職輔導(dǎo)員個(gè)人評(píng)估材料外，承擔(dān)系部7.3.1、7.3.4,、4.4.10三項(xiàng)評(píng)估任務(wù)。擔(dān)任家居配飾與賣場管理,、家具表面裝飾工程設(shè)計(jì)與施工兩個(gè)一體化教室解說員,，圓滿完成任務(wù)。

8,、缺點(diǎn)和不足

一個(gè)人的力量是有限的,，工作的開展是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果,。在今后的工作中，我將配合同事一起為學(xué)院,、系部,、專業(yè)的需要貢獻(xiàn)自己的能量。

20__年是緊張的一年,，也是成長的一年,。這些微薄的成績是在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和幫助下完成的,，沒有你們,，我們的工作也無從做起，感謝大家!在新的一年里,，我將繼續(xù)努力,，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，做好本職工作,，爭取再有提高!

交流教師月工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)反思篇9

一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到"真誠"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。其次做到"接受",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

三,、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級(jí)管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

四,、取得的成績

自己方面：

? ? 1、

2,、

3,、

學(xué)生方面：

在校級(jí)比賽中，上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等獎(jiǎng)，廣播操比賽獲得了二等獎(jiǎng),，六一元旦匯演獲得了二等獎(jiǎng),，學(xué)生池小薇在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，李盼獲得了三等獎(jiǎng),。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績,。

交流教師月工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)反思篇10

在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、思想上

一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二,、工作上

一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是,，檢查起來,，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高,，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

教師總結(jié)匯報(bào)