我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇一

一,、家庭教育首先要從自我教育開始,。

父母喜歡看書，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象,，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說不做,。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大，有時(shí)她們提的問題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會(huì)買書,、看書,。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,。有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩,，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子,，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西,，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍,，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤,，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力,。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力。

二,、要培養(yǎng)孩子好學(xué)習(xí)的習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶,，因此培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了。個(gè)人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以從做作業(yè)開始,。建議：在孩子做作業(yè)之前，先讓他們做好準(zhǔn)備工作,，如文具,、書籍，包括入廁,、喝水等,。總之,，在開始做作業(yè)以后,，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一律不允許。其次,，是要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有完成作業(yè),，必須讓他們收攤子 ,。由于沒有完成作業(yè)，老師第二天自然會(huì)收拾他們,，有過幾次,，他們自然就曉得利害 。請(qǐng)相信老師的批評(píng)比家長(zhǎng)的催促和咆哮作用大n倍!另外，在檢查作業(yè)和簽字方面,，家長(zhǎng)只需檢查其是否完成就ok了! 對(duì)與錯(cuò)讓老師去批改,，因?yàn)檫@樣老師才能真正知道孩子哪些已經(jīng)掌握，哪些掌握的不好,，才能有的放矢發(fā)地指正,。家長(zhǎng)簽字也一定要按老師的要求把關(guān)，沒有讀就簽字,，要求讀三遍的只讀了兩遍,，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢偷工減料或 短斤少兩了,，這也是培養(yǎng)孩子講誠(chéng)信的一種方式,。同時(shí)，建議在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)能盡量地陪陪他們,，一是一年級(jí)時(shí)題目中有些字他們還不認(rèn)識(shí)，老師的作業(yè)要求他們也不清楚,，可以講給他們聽一下,。二是為孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛。試想孩子在做作業(yè),，家長(zhǎng)們?cè)诳措娨暫土奶?，他們?cè)趺纯赡馨残膶W(xué)習(xí)?不如家長(zhǎng)也拿起一本書或一份報(bào)紙，在旁邊學(xué)習(xí)一下,，也是提高自己的一種方式,。

三、尊重,、理解孩子,，做孩子的朋友。

作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子,，陪孩子看書、學(xué)習(xí),，多與他溝通,，坐下來與他一起分享學(xué)習(xí)的快樂。對(duì)于孩子合理的愿望與要求,，家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考,，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事,，無論如何都要守信,。因?yàn)榻裉斓暮⒆泳褪敲魈斓哪恪?/p>

通過學(xué)習(xí),，我們明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信,，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),，成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人,。

一年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇二

曾經(jīng)的夢(mèng)想之一就是當(dāng)個(gè)小學(xué)老師,，并在高考填寫志愿時(shí)特意填寫了一個(gè)師范大學(xué)，可惜沒有被錄取,。甚至在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后還向班主任提過想轉(zhuǎn)去學(xué)師范,，記得當(dāng)時(shí)班主任的表情是“驚呆了!”一直覺得我是個(gè)腦子有毛病的“孩子”。

非常幸運(yùn)的是,，后來我結(jié)婚生子了,，終于有個(gè)親生兒子可以讓我去實(shí)踐這個(gè)“夢(mèng)想”了。很多家長(zhǎng)聊天時(shí)都會(huì)提到孩子如何難管,，如何讓人頭疼,，在整個(gè)一年級(jí)的家庭教育中，我毫無“累”的體驗(yàn),，更多的是快樂和收獲,，滿滿的驚喜。

其實(shí)很簡(jiǎn)單,，我先是回憶自己的童年，童年的那些憋屈,，那些不想被如何如何對(duì)待的方式就不讓孩子再遭受一次,。反過來，童年時(shí)渴望被如何對(duì)待的,，則在自己的親生骨肉身上“試驗(yàn)”,。

很感謝我的兒子，給我這個(gè)“試驗(yàn)”的機(jī)會(huì),。

我想在整個(gè)一年級(jí)里,，最成功的地方就是養(yǎng)成了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，以及每日的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并小心呵護(hù)了孩子的自尊和榮譽(yù)感,。其實(shí)小孩子的自尊和榮譽(yù)感是很強(qiáng)烈的，只是成年后被漸漸磨去,。一旦興趣和習(xí)慣養(yǎng)成后,，孩子強(qiáng)烈的榮譽(yù)感就會(huì)驅(qū)動(dòng)他自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)。而我只是在期望他做好的方面更多地反饋積極的信息：“不錯(cuò),，這里進(jìn)步了,，那里有進(jìn)步,。”而在不期望他做的方面及時(shí)地反饋反對(duì)的信息：“下次不要這樣做了,，這樣是不對(duì)的,，媽媽必須及時(shí)告訴你，不然長(zhǎng)大后你再知道就晚了,，就會(huì)受到懲罰了,，比如哪個(gè)哪個(gè)(舉個(gè)新聞里的負(fù)面例子)人之所以受到這樣的懲罰就是小時(shí)候他們的媽媽沒有及時(shí)告訴他們這個(gè)道理?！币灾劣谒袝r(shí)都會(huì)主動(dòng)“質(zhì)問”我：“媽媽這件事是不對(duì)的,，你為什么不早點(diǎn)告訴我呀?”“這個(gè)……是媽媽不對(duì)，媽媽向你道歉,?！?/p>

除了養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣外，我也著重加強(qiáng)了對(duì)語文和數(shù)學(xué),、特別是語文的基礎(chǔ)教育,。作為一個(gè)中國(guó)人嘛，必須要學(xué)好自己的母語,，至于英語,，沒有太加強(qiáng)，以免英語的音節(jié)和漢語拼音混淆,。關(guān)于拼音方面的一些難點(diǎn),，之前的文章都有陸續(xù)介紹過經(jīng)驗(yàn)，總之就是過了拼音關(guān),，再過閱讀識(shí)字關(guān),。買書，他感興趣的書,，什么《大偵探福爾摩斯》,、《神探小虎隊(duì)》、《查理九世》,、《植物大戰(zhàn)僵尸》,、《十萬個(gè)為什么》都是整套整套的買給他(每個(gè)月賬單主要都是他的：

很快，他的理想就成了當(dāng)偵探,。于是我趁機(jī)告訴他：“當(dāng)偵探要求很高的素質(zhì),，要學(xué)好語文、數(shù)學(xué),、英語,、歷史、地理……”而他也很認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的,，媽媽,，有一集福爾摩斯就是利用數(shù)學(xué)知識(shí)破的案,，數(shù)學(xué)太重要了?！?/p>

再后來,，由于《大偵探福爾摩斯》的作者遲遲不更新續(xù)集，等得不耐煩了,，他就開始自己創(chuàng)作續(xù)集,，用漫畫連載的方式創(chuàng)作了8個(gè)續(xù)集，從《狡猾的兇手》到《雪山里的壞人》,，還畫了人物圖譜,，起的名字也是稀奇古怪，什么“二歌”,、“古典練”,、“待古”、“寫讓”,、“跑幣”,、“訓(xùn)女”。并在每集的封底模仿原作者寫上“敬請(qǐng)期待”四個(gè)大字,。劇情雖然幼稚卻也不乏想象力,。“可是,，媽媽,，我畫的漫畫會(huì)有人買嗎?”“當(dāng)然了，只要你畫,，所有的漫畫媽媽都買,，10元一本?！薄罢娴?”兒子開心的蹦起來。

趁熱打鐵,，讓他繼續(xù)每天開始寫一篇作文,，每篇作文都要用到一個(gè)成語。于是他搬出《成語字典》開始翻,，翻到一個(gè)成語就開始圍繞這個(gè)成語編作文,。什么“窮兇極惡的媽媽”、“我們要含笑九泉了”看得我捧腹大笑,。

打好了學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，我卻發(fā)現(xiàn)孩子有個(gè)致命的弱點(diǎn)：“輸不起”。一下棋輸了就哭,，亂發(fā)脾氣,。

我循循善誘,，每次下棋前先要求他“不許怕輸，不怕困難,，要學(xué)習(xí)忍耐和等待以及反敗為勝,。”在一次次的強(qiáng)化灌輸后,，他漸漸接受了“承認(rèn)失敗”,。但是有時(shí)還是會(huì)亂發(fā)脾氣。不過這一次他自己幫我想了個(gè)好辦法,。不知什么時(shí)候給他買的繪本《媽媽,，我真的很生氣》，他翻出來了,，翻到其中一頁給我看：“媽媽你看這個(gè)媽媽真聰明,，告訴她的孩子，如果不發(fā)脾氣就可以得到一個(gè)笑臉,，滿幾個(gè)笑臉就可以換禮物,，你怎么不用這個(gè)辦法啊?”

“是嗎?我看看?！蔽夷眠^來翻了翻,，原來前面還有一段：“如果發(fā)脾氣就要自己坐反省椅15分鐘，一直反省到不發(fā)脾氣為止,?！?/p>

“哈哈，好辦法,?！本瓦@樣,，我們約定了“反省椅”和“笑臉”的做法,。發(fā)脾氣就坐反省椅,，不發(fā)脾氣就可以得到笑臉,，滿五個(gè)笑臉就可以換禮物,?？上攵?，他后來坐“反省椅”的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于得“笑臉”的概率,，請(qǐng)君入甕,，哈哈!

沒有什么深?yuàn)W的秘訣,，因?yàn)槭怯H生的，所以更多的耐心和鼓勵(lì),，如今,，一年級(jí)順利畢業(yè)。學(xué)業(yè)和個(gè)性均比一年前有長(zhǎng)進(jìn),。二年級(jí),，敬請(qǐng)期待

一年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇三

父母是孩子永遠(yuǎn)的老師,，必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過程中,，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不斷帶給你新的體會(huì),。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母,，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)過程,，在9年的育兒過程中，我有幾點(diǎn)粗略的體會(huì),。

一,、首先教孩子學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)做人,。

日本一位著名的思想家就說：“教育就是授人獨(dú)立,，自尊之道，并開拓,、躬行實(shí)踐之法,。”說明做事得先做人,，人格的魅力要?jiǎng)龠^任何地位和金錢,，所以首先注重的是對(duì)孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣,，不要太計(jì)較利益,，對(duì)人要有愛心，善于寬待別人,，做個(gè)情商豐富的人;取得成績(jī)不要驕傲,，碰到困難不要?dú)怵H，樹立與人為善,，以誠(chéng)取勝,，樂觀向上的人格。

二,、從小事做起,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

有人說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣,。”因?yàn)槿绻麑W(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)起來就比較輕松,，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩,，做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真做,，玩的時(shí)候也要痛快地玩;有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終生受益,，自己感覺好，別人也喜歡,。因而我從小鍛煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情,，同時(shí)注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣,。

三,、提供鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心,。

不要總以為孩子小,，太多事情做不好，或不放心他做,。當(dāng)遇到困難時(shí),，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋，也可以鼓勵(lì)他實(shí)踐,，通過鍛煉使孩子獲得自信,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力。有時(shí)候要設(shè)置一些小小障礙,，放手讓孩子去解決,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事，獨(dú)立處理問題的能力,，能力的培養(yǎng)對(duì)孩子將來有很大的幫助,。永遠(yuǎn)記得兒子第一次過馬路的事情，那是上學(xué)期的事情,，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了,。永遠(yuǎn)忘不了他過馬路時(shí)那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的神態(tài),，也忘不了從6樓的陽臺(tái)看見汽車駛到他旁邊時(shí)心快蹦出來的心情,，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說：“媽媽，我回來了,，我自己會(huì)過馬路了!”眼睛寫滿了自信,，當(dāng)然也忘不了我當(dāng)時(shí)激動(dòng)地緊緊抱著他說：“兒子，你真棒!你真的長(zhǎng)大了,，謝謝你,。”因?yàn)槟且淮?，是兒子教?huì)我學(xué)會(huì)放手,，才能飛得更高。

四、 言傳身教,，把握時(shí)機(jī)孩子成長(zhǎng)的過程,，其實(shí)很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行,。要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和幫助,，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇到挫折要疏導(dǎo),，幫他分析道理,，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力,，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格,。教育孩子的時(shí)候也要看時(shí)間和場(chǎng)合，把握好時(shí)機(jī),，別傷了孩子的自尊心,。今年，我兒子上三年級(jí)了,，和其他人一樣,，英語科成了最頭痛的學(xué)科。第一次上課回來,，老師要求背誦課文,，由于沒讀好單詞，又跟不上錄音機(jī)讀的速度,，有點(diǎn)找不著北,，急得只想哭，時(shí)間很晚了,，該睡覺了,，有點(diǎn)想放棄了。我及時(shí)鼓勵(lì)孩子說：“兒子,，不用怕,，有媽媽在，我和你一起讀,?！庇谑俏腋黄鹱x單詞，教他讀課文,，跟他講課文的內(nèi)容,，還與英語老師經(jīng)常溝通。一段時(shí)間下來,，兒子終于入了門,，不怕英語了,。這次成功不但使孩子不再對(duì)學(xué)英語怵頭，而且培養(yǎng)了孩子克服困難,，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。