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2023年化學實驗室年度工作總結(十五篇)

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2023年化學實驗室年度工作總結(十五篇)
時間:2023-02-01 06:35:52     小編:zdfb

總結不僅僅是總結成績,,更重要的是為了研究經驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,,趨利避害,,避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,?下面是我給大家整理的總結范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

化學實驗室年度工作總結篇一

實驗室的規(guī)章制度包括諸多方面的內容,,如實驗儀器藥品使用制度、損壞儀器賠償制度,、實驗室安全衛(wèi)生制度,、實驗教師工作職責、危險品使用制度等,,我校還就我們新建的有機化學實驗室專門制定了相關的.制度,。這些制度的制定和完善,一方面有利于實驗教學的正?;?、規(guī)范化,,另一方面也保證了實驗教學質量的逐步提高,也有利于增加各類管理人員的工作責任心,。

我們已把臺帳工作從手工帳向電腦賬過渡,,主要包括:所有的儀器藥品總賬、儀器藥品消耗記錄,、儀器賠償記錄,、危險品領用記錄、儀器維修記錄,、學期實驗教學計劃,、實驗通知單、演示實驗教學登記表,、分組實驗教學登記表,、學生分組實驗記錄等等。購進的儀器和藥品,,先檢查驗收,,合格后上賬本。凡損壞或正常消耗的儀器,、及時記錄,,并且做好消賬記錄。對危險藥品的發(fā)放及回收也都做好詳細的登記,。按時清點儀器和藥品,,確保賬物卡三相符。

中學化學儀器大致可以分三類:精密儀器,、玻璃儀器,、鐵制和瓷制器材。我們積極認真的做好防震,,返潮,、防腐、防塵工作,,使器材處于待用狀態(tài),,積極維修破損,要求學生積極實驗,,保護儀器,,還要求學生規(guī)范實驗操作程序,,防止不必要的損壞,,杜絕實驗事故。

化學藥品可按單質,、氧化物,、酸,、堿、鹽和有機物分類,。又因化學藥品中有一小部分是危險品,,我們特別要注意安全防護工作,注意危險品的保管工作,,做到雙人雙鎖,、并定期檢查。

本學年,,各年級都已做遍教材中列舉的實驗,,因教材的局限性,部分實驗按教材要求做無法達到理想的效果,,我們便積極改進實驗,,例如改變試劑濃度,改變實驗條件,,改變裝置等等,。總之,,我們盡一切可能使實驗開足開好,。

化學實驗室年度工作總結篇二

初三化學總復習是中學化學學習十分重要的時期,也是鞏固基礎,、優(yōu)化思維,、提高潛力的重要階段,初三化學總復習的效果將直接影響高考成績,。為了使學生對初三化學總復習有良好的效果,,并且順利度過這一重要的時期,為此我們初三化學備課組一學期來對初三化學教學有詳細的計劃,,注重教學過程,,常總結和反思,,根據初三各個不一樣時期使用不一樣的教學策略和訓練方式,。

怎樣著手進行化學總復習,復習的目的和任務是什么,?這是剛剛進入初三的同學所面臨的第一個問題,,也是教師在初三化學教學過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題,,就務必對一些信息進行研究,,從中領會出潛在的導向作用,看準復習方向,,為完成復習任務奠定基礎,。

1,、研究高考化學試題??v觀每年的高考化學試題,,能夠發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終持續(xù)穩(wěn)中有變的原則,。只要根據近幾年來全國高考形式,,重點研究一下全國近幾年的高考試題,就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,,如試卷的結構,、試題類型、考查的方式和潛力要求等,,因此開學初我們共同研究了十年高考,,把握命題方向及命題特點,從而理清復習的思路,,制定相應的復習計劃,。

2、關注新教材和新課程標準的變化,。與以往教材,、課程標準相比較,此刻使用的新版教材和課程標準已經發(fā)生了很大的變化,,如資料的調整,,實驗比重的加大,知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法,,增加了研究性學習資料和新科技,、化學史等閱讀材料。很顯然,,這些變化將體此刻高考命題中,,熟悉新教材和新課程標準的這些變化,將有利于把握復習的方向和深難度,,有利于增強復習的目的性,。

3、熟悉考試說明,??荚囌f明是高考的依據,是化學復習的“總綱”,,不僅僅要讀,,而且要深入研究,尤其是考綱中變化的地方,,以便明確高考的命題指導思想,、考查資料、試題類型,、深難度和比例以及考查潛力的層次要求等,。不僅僅如此,在整個復習過程中要不斷閱讀,,進一步增強目的性,,隨時調整復習的方向。

4,、合理利用其他資料,。除了高考試題、考試說明,、教材,、課程標準、化學教學基本要求外,,獲得信息的途徑、方法還很多,,如各種專業(yè)雜志,、名校試題、網絡信息等,。但是,,這些資料的使用務必合理,這樣對教師提出了很高的要求,,老師自身務必投入題海,然后篩選訓練題和資料,,備課組內老師資源共享,,進度統(tǒng)一,,皆以廣泛收集信息為主要目的,,以免干擾復習,、浪費時光,。

進入初三化學教學,,很容易走進總復習的怪圈:“迷戀”復習資料,,陷入“題?!?。雖然投入了超多的時光和精力,,但收效甚微,效果不佳,。對此,,初三化學教學過程中務必持續(xù)清醒的頭腦,努力處理好下方幾種關系,。

1,、教材和復習資料的關系。教材是化學總復習的根本,,它的作用是任何資料都無法替代的,。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導,以教材為主體,,透過復習,,使中學化學知識系統(tǒng)化、結構化,、網絡化,,并在教材基礎上進行拓寬和加深,而復習資料的作用則是為這種目的服務,,決不能本末倒置,,以復習資料代替教材。我們以《優(yōu)化探究》作為主要參考書,,供整理知識,、練習使用,在復習的過程中應隨時回歸教材,,找到知識在教材中的落腳點和延伸點,,不斷完善和深化中學化學知識。因此我們要求學生在復習下一節(jié)之前完成基礎知識部分,,弄清自我的不足,,上課做到有的放失。

2,、重視基礎和培養(yǎng)潛力的關系,。基礎和潛力是相輔相成的,,沒有基礎,,潛力就缺少了扎根的土壤。正因為如此,,化學總復習的首要任務之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學知識和技能,。通常中學化學知識和技能分成五大塊:化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學,、化學實驗和化學計算,。如對化學概念、理論的復習,,要弄清實質和應用范圍,,對重點知識如物質的組成、結構,、性質、變化等要反復記憶不斷深化,,對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識,,則應在化學理論的指導下,進行總結,、歸納,,使中學化學知識和技能結構化、規(guī)律化,,從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應用,。同時注意規(guī)范化學用語的使用(如化學反應方程式、離子方程式,、電極反應式,、電離方程式以及化學式、結構式,、電子式等),,規(guī)范語言文字的表達潛力,力爭使基礎知識和技能一一過手,。

3,、化學學科和其他學科知識的關系?;瘜W是一門重要的基礎自然科學,,與數學、物理,、生物乃至社會發(fā)展各方面都有密切的聯(lián)系,,不僅僅在知識上有相互融合和滲透,而且分析處理問題的方法也有相同,、相似或者能夠相互借鑒的地方,。這一點不僅僅在教材中有所體現(xiàn),而且在近幾年的高考試題中也有充分的體現(xiàn),,如化學與社會生產,、生活實際,化學與新科技、新發(fā)現(xiàn)等相互聯(lián)系的試題有增加的趨勢,。因此,,在復習中能夠化學知識為主干,找出化學與其他學科的結合點,、交叉點,,并以此為基礎向其他學科領域延伸、擴散,,實現(xiàn)從單一學科知識和潛力向綜合科的綜合知識和潛力轉化,,促進綜合素質的提高,切實培養(yǎng)解決化學與社會等實際問題的潛力,。

4,、練習量和復習效率的關系。練習是化學總復習的重要組成部分,,是運用知識解決問題的再學習,、再認識過程,也是促進知識遷移,、訓練思維,、提高分析問題和解決問題潛力的重要途徑,但練習量務必合理,,以保證質量為前提,,避免簡單的機械重復和陷入“題海”,。透過練習要到達強化記憶,、熟練地掌握知識、找出存在的問題,、彌補薄弱環(huán)節(jié),、擴大知識的應用范圍和提高潛力的目的,從而提高復習效率,。

化學總復習的范圍是有限的,,要想在有限的時光里到達最佳復習效果,只能采用科學的方法,,在教師的教學中,、學生的學習過程中都務必開動腦筋,多思善想,。在化學教學過程中采用分層教學,,有平時的正常面上的教學,有優(yōu)秀生的提高,,和學習有困難學生的加強基礎等不一樣的形式,。

1、精讀教材,字斟句酌,。

系統(tǒng)復習,,自始至終都應以教材為本,注意知識的全面性,、重點性,、精確性、聯(lián)系性和應用性,。對中學(初,、高中)化學知識和技能都要一一復習到位;對教材中的關鍵性知識(我們常說的考點),,進行反復閱讀,、深刻理解,以點帶面構成知識結構,;對化學知識的理解,、使用和描述要科學,、準確和全面,,如規(guī)范地使用化學用語,正確,、全面地表達實驗現(xiàn)象和操作要點等(尤其適合中等以下的.學生,,利用年級組統(tǒng)一安排的基礎加強課時光);對知識點之間的相互關系及其前因后果,。如與離子反應有關的知識有離子反應方程式的書寫和正誤決定,、離子共存問題、離子濃度大小比較,、離子的檢驗和推斷,、溶液的導電性變化等。應用性是指透過復習要學會運用知識解決實際問題的方法,,如元素周期律,、周期表涵蓋的資料相當豐富,能夠進行元素位,、構,、性相互推斷,預測未知元素的性質,,比較各種性質的強弱等,。此外,要重視對化學實驗資料的復習(包括教材中的演示實驗和課本后的分組實驗),,而且盡可能地親自動手操作,,透過這些典型實驗,深入理解化學實驗原理(反應原理、裝置原理,、操作原理),、實驗方法的設計、實驗結果的處理等,,切實提高實驗潛力,。

2、學會反思,,提高潛力,。

潛力的培養(yǎng)是化學總復習的另一個重要任務,它通常包括觀察潛力,、思維潛力,、實驗潛力和計算潛力,其中思維潛力是潛力的核心,。值得注意的是,,潛力的提高并不是一天就能辦得到的,要經過長期的積累和有意識的培養(yǎng),。因此,,在復習過程中,個性是做題,、單元考試,、大型考試后,要?;仡^看一看,,停下來想一想,我們的復習有沒有實效,,知識和技能是否獲得了鞏固和深化,,分析問題和解決問題的潛力是否得到了提高。要善于從學生的實際出發(fā),,有針對性地進行知識復習和解題訓練,,而不是做完練習題簡單地對對答案就萬事大吉了,而是進一步思考:該題考查了什么資料,,其本質特征是什么,,還有其他更好的解法嗎?對典型習題,、代表性習題更要多下功夫,,不僅僅一題一得,更要一題多得,,既能促使知識得到不斷地彌補,、完善,,又能舉一反三,從方法上領會解題過程中的審題,、破題,、答題的方式和奧秘等,以此培養(yǎng)良好的思維品質(嚴密性,、敏捷性,、深刻性、創(chuàng)造性和廣闊性),。長期堅持,,就能化平凡為神奇:能掌握化學知識及其運用的內在規(guī)律和聯(lián)系,善于抓住關鍵,,靈活地解決化學問題,;能駕御化學問題的全貌,抓聯(lián)系,、作比較,、會歸納、能延伸,;能另辟蹊徑,、不拘一格地解決實際問題。

健康向上,、勇于進取,、自信自強的用心心態(tài)是搞好復習的重要保證,,也是高考成功的關鍵,。而用心的心態(tài)有賴于平時的不斷調整和錘煉。

1,、正確對待考試,。在初三復習過程中,考試是頻繁的,。由于受高考一試定終身的負面影響,,許多同學對考試成績的重視程度遠遠超過了考試本身所起的作用,把平時的每一次考試都是練兵的絕好機會,,都能夠暴露學生存在的問題,,有利于在后續(xù)復習中進行針對性的查漏補缺,總結經驗教訓,,以便學生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤,,所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒,也不能因成績進步而沾沾自喜,。

2,、合理安排學習的時光,。復習不是一朝一夕的事情,我們的身體就像一臺精密的儀器,,決不能超負荷使用,,相反地,務必加以維修和保養(yǎng),,這樣,,它才能經久耐用。因此,,我們要動靜結合,,既要勤奮學習,也要學會放松,、休息,、鍛煉,只有勞逸結合,、生活得有規(guī)律,,才能簡單自如地渡過難關。這就是所謂的一張一弛的文武之道,。

3,、創(chuàng)設良好的學習心理環(huán)境。人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響,,對大多數初三學生來說影響最大的恐怕就是升學壓力和競爭壓力了,,如果處理不好就可能帶來消極影響,這對復習是極為不利的,。因此,,在化學教學過程中要使學生正確地認識自我,從自我的基礎和實際出發(fā),,扎扎實實地復習,;愉快地接納自我,充分肯定自我的進步,,找出存在的問題及時彌補,;自覺地控制自我,以明確的目標,、良好的意志力調節(jié)自我,,變壓力為動力,全面提高自我的素質,。

1,、我們教學經驗不足,對教材的把握和知識資料體系的“度”的控制,,以及教學進度的掌握均存在必須的缺憾,。導致學生基礎知識遺忘率高,,教師教的辛苦學生學的也累。

2,、新教材實驗資料和實驗要求很高,,尤其初三還有大型探究實驗,由于學校實驗條件和規(guī)模還達不到新課程改革要求,。盡管老師想盡辦法,,動足腦筋,但還是遺憾多多,。

3,、練習的訓練量還是多了些,由于招生的原因,,基礎差的學生多,,教學進度總是滯后,要做到段段清,,節(jié)節(jié)過關就顯得前寬后緊的局面,。

總之,化學總復習要為高考做好知識準備和精神準備,,要有目標,、有計劃、講究方法,、注重落實,,千方百計地提高化學總復習的效益。我們初三化學備課組始終堅守原則,,期望圓滿完成學校交給的任務,。

化學實驗室年度工作總結篇三

化學實驗是化學教學中學生獲得化學知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段,能為學生形成化學基本概念和化學基礎理論提供感性認識的材料,,能激發(fā)學生的學習興趣,,因此,,化學實驗教學是化學教學的一個重要內容,,在整個化學教學中起著很重要的作用。本年度,,在學校領導的高度重視和全體化學教師的共同努力下,,化學實驗取得了一些進展,具體表現(xiàn)如下:

初中化學教學是化學教育的啟蒙階段,。初中學生好奇心強,,他們學習化學的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的?;瘜W實驗教學的首要任務是如何激發(fā)學生對學習化學的興趣,,并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,,從而提高他們學習化學的主動性和積極性。我們在教學中主要抓以下幾點,。

課堂教學中的演示實驗,,最能調動學生的情緒,激發(fā)他們學習的興趣和求知欲,。為此,,對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成,并力求做到演示操作規(guī)范,、實驗現(xiàn)象明顯,、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或實驗操作還作了適當的補充和改進,,以增強實驗效果,。有時根據教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗,例如在4-1探究燃燒的'條件的教學中,,補充了白磷的燃燒演示實驗,,并用二連球向燒杯的熱水中緩緩通入空氣,可看到熱水中的白磷與空氣接觸后,,也開始燃燒,,產生火光。

1.為什么銅片上的白磷能燃燒,,紅磷不能燃燒,?

2.水中的白磷需要什么條件才能燃燒?

3.紅磷能不能燃燒,?接著再補充演示紅磷燃燒的實驗,,將少量紅磷放在鐵紗網上,直接在酒精燈火焰上加熱,,請學生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,,最后指導學生根據此實驗,歸納總結出燃燒的條件,。學生反映這樣學既能理解,,又記得牢。

1.為什么燒瓶中的小氣球會自動脹大,?

2.大試管中紅色的噴泉是如何形成的,?由于實驗現(xiàn)象饒有趣味,所提出的問題富有思考性,,既使學生認識氫氧化鈉與酸性氧化物反應的性質,,又與所學的物理知識聯(lián)系起來,啟迪了學生的思維,,收到明顯的教學效果,。

根據教學進度開設并開足學生實驗,。學生實驗做到每2人一組,位置固定,,每次實驗都進行登記,,并對每個實驗從課堂紀律、操作規(guī)范,、整理儀器等方面對每一個學生打分,。大半學期下來,教學效果較好,,完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學場面,,學生形成了良好的實驗習慣;對于一些較簡單的演示實驗,,我們根據條件把它改為學生實驗,,使學生積極主動地獲取知識,激發(fā)學習興趣,。

為配合教學內容,,每逢放假,我們幾位化學教師都向學生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學化學知識密切相關,,同時學生在家中又能夠找到材料,,獨立完成的家庭小實驗,并要求學生把觀察到的現(xiàn)象,,得出的結論與所學知識的聯(lián)系都詳細記錄下來,,回校后在課上進行交流,大多數學生都能達到老師提出的要求,。例如,,我把教材第127頁鐵釘生銹演示實驗當作家庭小實驗,提前一周布置給學生在家里做,。到了上“金屬的防護和回收”這節(jié)課時,,將實驗室預先做好的鐵釘生銹實驗(第127頁實驗)的五支試管展示給學生看,并請他們與自己所做的家庭小實驗結果對照,,學生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學反應,,生成鐵銹”這一事實。進而再請學生思考:“一半浸在水中的鐵釘,,哪一部分銹斑最明顯,,為什么?”啟迪學生對教材第127頁討論題“使鐵生銹的主要原因有那些,?”進行探究,從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解,。十幾個家庭小實驗的開發(fā),,不僅豐富了學生的課余生活,,使學生擴大了視野,培養(yǎng)了動手實驗能力和觀察分析能力,,而且由于它們與課堂教學內容同步,,也對知識的理解和鞏固起到促進作用。

根據我校的實際情況,,每逢周日下午,,我們向學生開放實驗室,學生以做化學趣味實驗,,制作實驗教具為主,。在課外活動中我們盡量發(fā)揮學生的特長,鼓勵學生多動手,、多動腦,、多實驗……興趣的激發(fā)大大提高了學習的主動性和積極性。我們還結合教學實際,,指導學生進行社會調查,,如學習水是人類寶貴的自然資源時,要求學生調查了解“你家附近的河水清澈嗎,?請問你們父母,,在他們當學生時,這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟,?”學習燃燒與滅火時,,周日布置學生到汽車加油站、倉庫觀察“嚴禁煙火”標志,,到車站了解哪些物品嚴禁帶上火車,。還讓學生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進行實驗、觀察,,如觀察沒擦干凈的鐵鍋,、菜刀表面留下的銹斑;用久的熱水瓶膽和燒水壺內沉積的水垢,;比較食鹽和白糖溶解性的大?。粚㈦u蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產生的氣泡以及限用廚房內的用品來鑒別精鹽和堿面(nahco3)等,。通過這些活動使學生感到化學就在自己身邊,,化學與生產、生活,、社會密切相關,,在一定程度上增強了他們關心自然、關心社會的情感。

在初中化學實驗教學中注意使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣,,是培養(yǎng)學生科學態(tài)度的重要措施,。良好的實驗習慣應包括:正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作,、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則,、注意節(jié)約藥品和實驗安全等,。我們在教學中注意從科學態(tài)度、規(guī)范操作上給學生進行示范,,對學生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求,,對如何觀察、記錄,、實驗現(xiàn)象,、填寫實驗報告則加以具體指導。例如,,學生在做“酸的性質”學生實驗時,,對鹽酸與帶銹鐵釘的反應,在實驗過程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解,,鐵釘表面變得光亮,,而且由于使用的鹽酸過量,過量的鹽酸和鐵會繼續(xù)發(fā)生反應,,還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象,。因此,在填寫實驗報告時,,我要求學生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產生的現(xiàn)象作出相應的解釋,,以此來培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。每次實驗結束,,我們都要留出3-5分鐘,,讓學生清洗實驗儀器、整理藥品,,保持桌面整潔,,養(yǎng)成良好的實驗習慣。

通過半年的實踐,,化學實驗使學生學習化學的興趣很大,,讓學生在動中學、做中學,、樂中學,、趣中學,,致使學生的多種能力和素質在一次又一次的主動、生動,、活潑的學習生活中逐漸形成,。

化學實驗室年度工作總結篇四

一是由“應試教育”向全面發(fā)展的素質教育轉變,,二是由單一的傳授知識向傳授知識與培養(yǎng)能力相結合轉變,,貫徹新的教育教學思想觀念。堅持實驗教學重中之重,,全面普及實驗教學,,大力推進素質教育,把科研,、儀器,、電教三方面人員緊密結合在一起,加強實驗教學與信息技術的整合,,以服務教學為中心,,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,規(guī)范管理,,強化實驗教學,。

組長:xxx(校長)

副組長:xxx(副校長)

成員:xxx、xxx,、xxx,、xxx

(一)、實驗教師配備情況:

1,、物理實驗教師1名:粟有玲高中中學二級

2,、化學實驗教師1名:唐家聰大專中學一級

3、生物實驗教師1名:吳忠大專中學一級

4,、計算機及電教教師4名:潘旺泰大專中學二級吳保勝大專中學三級周冰蕓大專中學三級郭華秀本科中學二級

(二),、實驗室、儀器室,、各功能室達標情況:

1,、物理實驗室2間,面積136m2;化學實驗室2間,,面積136m2,;生物實驗室1間,面積68m2,;計算機室1間,,面積100m2;遠程教室1間,,面積65m2,。

2、物理儀器室2間,面積70m2,;化學儀器室1間,,面積68m2。

3,、物理準備室1間,,面積45m2,,、化學準備室1間,,面積68m2、生物準備室1間,,面積25m2

4,、物理儀器柜18個;化學儀器柜21個,;生物儀器柜5個,;電教儀器柜3個。

5,、物理實驗桌凳56套,;化學實驗桌56套。

(三),、各種教學儀器配備品種,、數量達標情況表:科類別物理化學生物數學地理電教音樂美術體育圖書勞技必備品種292 366 245 9 61 16 32 37 56 25 123已備品種148 313 115 8 4 5 3 12 37 13 6數量1464 3292 416 76 11 62 3 30 362 4766 20配齊率%57.9 85 46.9 88.9 6.6 31.2 9.4 32.4 66.1 52.0 4.9金額(千元) 77 76.5 19 2 1 169 11.6 2 66 23.8 4

(四)、實驗室,、儀器室管理情況:

1,、有完善的管理規(guī)章制度,建有儀器借還,、實驗預約登記,、儀器損壞報廢登記等制度,各實驗室,、儀器室有相應的使用規(guī)則,。

2、儀器室的儀器建有總帳,、分類帳,,各室建有明細帳,并做到柜有柜卡,,物有標簽,,儀器存放整齊、規(guī)范,,對部分儀器定期維修,,保證正常使用,。 3、制定安全防范措施,,各實驗室備有沙箱1個,,有滅火用水,滅火器共12個,建有防盜門和鐵欄,,有毒藥品存放在保險柜內,。

(五)、實驗教學完成情況:我校教師能按教學大綱和教材的規(guī)定上好實驗課,,學校要求將實驗課列入教學計劃,,加強檢查,,每學期都有統(tǒng)計各科,、各教師的實驗開出率。實驗教師能配合任課教師指導學生完成實驗,,實驗學生寫有實驗報告,。演示實驗和分組實驗完成情況:科目應做(個)已做(個)完成率%演示分組演示分組演示分組物理140 34 135 31 96.4% 91.1%化學185 30 182 28 98.4% 93.3%生物22 40 11 6 50.0% 15.0%

(六)多層次、多渠道,、多形式培訓實驗員,、管理員教師隊伍制訂適應新課程標準和新教材要求的.培訓計劃,采取切實可行的措施加強對實驗教師的業(yè)務培訓工作,,使實驗教師更好地掌握實驗教學的理論和方法,,熟練掌握儀器設備的操作方法和維修技能,不斷提高實驗教學的水平,,并將實驗教師的培訓內容納入教師繼續(xù)教育體系,。堅持培訓合格上崗制度,積極派教師參加各種培訓,,提高骨干教師的業(yè)務素質,,充分發(fā)揮他們的示范作用。

化學實驗室年度工作總結篇五

實驗室工作是一個繁瑣的工作,,每學期初制定初步工作計劃,,根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時光認真鉆研教材,,明確教材中的每一個實驗目的和要求,、所用儀器、操作步驟,,虛心向同行學習,,及時總結改善實驗,研究實驗成敗的原因,。認真閱讀實驗雜志,,取人之長,,補己之短,不斷擴展自我的視野,,積累經驗,。根據大綱要求,能開足全部演示實驗和分組實驗,,配合學校對學生加強素質教育,,健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》,、《安全衛(wèi)生制度》等,。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度,熱愛學校,、愛護公物的思想品德,。面向全校學生開放實驗室,使學生在實驗室里充分施展其才能的'空間,,促使他們動手,、動腦、活躍思維,,并努力創(chuàng)造條件,,使同學們課外的科研性實驗,小制作等順利開展,。實驗會考前全面開放實驗室,,利用課余時光對學生進行輔導。在初三全體任課教師的共同努力下,,高標準的透過了實驗會考,。

認真學習現(xiàn)代教育教學技術,并運用于實驗教學與實驗管理上,。各類臺帳資料齊全,,并每一天填寫實驗日志,記錄一天工作狀況,。訂閱實驗教學參考資料,,并向學生開放查閱。定期對學生進行實驗考核,,發(fā)揮教學示范作用,,指導其他學校開展實驗教學。

年初,,通閱教材中所有實驗,,估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數量,加以統(tǒng)計,,參考現(xiàn)有庫存量,,寫出訂購清單,。當購置藥品收到時,及時開列清單,,送交總務處,,并分類入帳,妥善存放,。進一步改善工作方法,,提高工作效率和實驗室利用率。在本學期的工作中,,為了提高學生化學實驗潛力,,充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設備及藥品,,搞好化學實驗教學,,而努力為教學一線服務,本學期具體工作如下:

1,、樹立為教學服務意識,,協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。

2,、熟悉儀器、藥品存放的位置,,并把藥品擺整齊,,儀器擦干凈。

3,、準備好演示實驗后,,先進行試做,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,并向教師說明實驗中應注意的問題,,確保實驗安全。

4,、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,,課前準備好。

5,、學生實驗課,,盡量跟班輔導,及時補充儀器,、藥品,,協(xié)助任課教師搞好實驗教學,學生完成實驗后,,及時檢查儀器完好,,衛(wèi)生合格等再使學生離開,,然后關好水電,門窗及排風扇,。

6,、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗,,提前10分鐘開門做好準備,。

7、持續(xù)實驗室,、準備室,、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生,。

8,、認真對待每位教師的評議,不斷提高工作水平,。

統(tǒng)觀各方面的工作,,有些地方還不夠好,今后我會進一步改善工作方法,,提高工作效率和實驗室利用率,。

化學實驗室年度工作總結篇六

本學期的工作中,為了提高學生化學實驗能力,,充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器,、設備及藥品,搞好化學實驗教學,,而努力為教學一線服務,,本學期具體工作如下:

1、樹立為教學服務意識,,協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗,;

2、把藥品擺整齊,,儀器擦干凈,;

3、準備好演示實驗后,,先進行試做,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并向教師說明實驗中應注意的問題,,確保實驗安全,;

4、有些急用制作的'液體或氣體,,課前準備好,;

5,、學生實驗課,盡量跟班輔導,,及時補充儀器,、藥品,協(xié)助任課教師搞好實驗教學,,學生完成實驗后,,及時檢查儀器完好,衛(wèi)生合格等再使學生離開,,然后關好水電,,門窗及排風扇;

6,、注意上,、下午第一節(jié)課的學生實驗,提前10分鐘開門做好準備,;

7,、協(xié)助任課教師搞好化學實驗的輔導;

8,、保持實驗室,、準備室、藥品柜,、實驗臺的衛(wèi)生,;

9、認真對待每位教師的評議,,不斷提高工作水平

此外本人能模范遵守校規(guī) 校紀,服從指揮,,聽從安排,,不打折扣的完成各級領導安排的各種臨時性任務 。態(tài)度端正,,設身處地為老師們著想,,受到領導老師們的極大贊揚。

化學實驗室年度工作總結篇七

本期中,,根據"普實"工作的相關安排,,實驗室管理和使用已經達到規(guī)范化。在教學中,,能做的實驗必須做,,條件不具備的實驗,教師通過自制簡易教具也盡可能做,,使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用,。儀器室管理方面,,每周對實驗器材進行一次清理,出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償,。對損壞的物品及時報損并入帳,,做到帳上日清月結,使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化,。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系,,通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。

在上期檔案整理的基礎上,,重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范,。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性,,同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據,。

儀器借用是保證實驗教學開展的前提,本期中,,通過學校會議及教研會議,,要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中,,對教師借出的食品及時進行登記,,根據教學中的使用情況,督促教師及時歸還,。完善相關的借用手續(xù),,對于人為損壞的,及時報告學校并按規(guī)定進行賠償,,并做到全天候向師生開放,。

本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中,,均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,,在校長同意后才予以領用 。對未用完的藥品,,根據情況進行合理處理或回收,。在本期中,我校未發(fā)生過危險藥品安全事故,。

本期中,,在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果,。對于學生在課堂上未能做好的實驗,,學生到實驗室主動實驗的人數增多,效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求,,未發(fā)生過一起學生傷害,。

本期中,嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行,,數學教師全部進行了培訓,,使絕大部分數學教師會使學數學儀器?;瘜W專任教師的培訓更為嚴格,,通過培訓后的化學教師能使用與化學有關的實驗儀器。

在實驗教學工作中,,出現(xiàn)一些問題,,實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論,,并在實驗中檢驗,,取得了較好的`效果,除此之處,,還對其它的一些方面也進行過討論,,保證了實驗教學的進一步改進和提高。

為了營造良好的育人氛圍,,本期中,,我校通過多方面投入,在實驗實布置了標語,,實驗演示流程圖和儀器圖標等內容,,使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中,。

在本期的實驗教學中,,雖然取得了一定的成績,但也存在著不少問題,,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1,、儀器借用還不充分,還有待加強,。

2、課外活動開展的條件還有待改善,,特別是相關器材還需要購進,,保證課外實驗順利開展。

3,、實驗教研還有待加強,,讓教研為教學服務的意識不足,存在著為研而研,實踐不足的弊病,。

4,、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。

5,、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習,。

6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合,,讓其它學科促進實驗教學,,也讓實驗教學促進其它學科的教學。

總之,,實驗室工作還有不盡人意的地方,,在今后的工作中,要注意查缺補漏,,規(guī)范管理,,積極宣傳,提高自身的服務意識,,讓我校的實驗教學能上一個新臺

化學實驗室年度工作總結篇八

化實實驗教學是全面實施素質教育,,培養(yǎng)學生實驗技能、創(chuàng)新能力,、科技素質的重要環(huán)節(jié),,化學實驗室是實現(xiàn)這些因素的重要場所,因此,,化學實驗室在化學教學占有舉足輕重的地位,。

本學期我們發(fā)揮了化學實驗室的重要作用,使實驗開出率超百分之百,。具體表現(xiàn)如下:

1,、各年級實驗開出率超過百分百,每周平均四個實驗,。輔助幾位教師完成市優(yōu)質課,、校公開課等,且在這些課上成功地完成了學生分組實驗,,使老師們很完美地展示了她們的才能,,可以無愧地說,沒有我們的努力就沒有她們的成就,。

2,、這學期部分藥品因公安部門的限制將近用完,一直在努力使化學老師們可以用上這些藥品,,思想匯報專題雖然現(xiàn)在還沒有成功,,但一直在努力中,。

3、化學實驗所用藥品大部分都是有毒有害的,,其種類超出一般人的想象,,這學期仍然成功地完成了對這些藥品的管理。

4,、實驗后需對所用玻璃儀器進行刷洗,,這個過程是有毒害的,因為實驗后的有毒藥品仍然在玻璃儀器里,,但我們克服困難將這些儀器刷洗并歸位,。雖然在藥品室和儀器室的每一分鐘都是有害的,但我們保持了這些地方的整潔,、整齊,、有序。

5,、化學實驗室仍然存在不足,,化學藥品的.腐蝕、每日開窗帶來的灰塵都使化學實驗室的衛(wèi)生成為軟肋,。

針對上學期的不足我們制定下學期計劃如下:

1,、保證化學實驗正常開出,這是化學實驗室工作的重中之重,。

2、輔助老師們完成課本外的實驗,。

3,、及時提交采購申請,以滿足實驗所需,。

4,、繼續(xù)努力安裝公安部所要求的軟件,保證藥品的及時采購,。

5、及時清理儀器,,并進行整理歸位。

6,、及時打掃衛(wèi)生,,克服化學實驗室衛(wèi)生欠缺的問題。

7、做好個人防毒工作,,保障人身安全,。

8,、做好學校其它要求的工作,,如監(jiān)考、分書等,。

化學實驗室年度工作總結篇九

按照高中化學教學大綱的要求,,積極配合任課教師,,精心準備實驗,,保證教學任務順利完成,教學效果良好,,圓滿完成實驗(演示實驗及學生分組實驗開出率達到100%),。

任課教師也按照教學進度和實驗室要求,做到演示實驗提前2-3天,、學生分組實驗提前一周發(fā)出通知,。按照教材和教師要求準備儀器和藥品。演示實驗要求任課教師到實驗室事先親自實驗,,分組實驗自己和任課教師提前實驗,,以保證實驗的順利進行,以確保教學任務的順利完成,。

任課教師提前通知→實準備儀器和藥品→任課教師提前實驗→實驗課的進行→儀器的歸還和整理,。

對學生分組實驗,實驗前學生檢查實驗室設備和實驗儀器是否完好,、藥品是否齊全,,并填寫實驗情況登記表。實驗過程中隨時準備更換損壞的儀器和缺失藥品,,并加以登記,。實驗完畢后,檢查實驗室設備和儀器情況,,并對損壞設備和儀器者作好記錄并追究相關責任,。

新課程標準相對于現(xiàn)有教材變化比較明顯,課程分為必修課和選修課,,實驗也分為驗證性實驗和探究性實驗,,加大了實驗的廣度和深度,當前首要的任務是研究新教材,,并廣泛查閱資料,,學習其他學校比較好的實驗開設方法,,在現(xiàn)有條件下較好的配合任課教師,完成教學任務,,并進一步提高教學質量,。

對于新教材所涉及到的實驗,在教材所給的條件下做進一步的探究,,改善實驗條件,,配合教學內容,以期達到最佳實驗效果,,從而提高教學質量,。由于實驗結果的不確定性和探索性,以及新教材所涉及到的實驗比較多,,而所能查閱的資料以及可以提供的參考內容比較少,,所以這是一個長期的任務。

新教材以及新的教學方法意味著新的管理方法和手段,,新的實驗方式,,好的方法需要一步步的去探索,在當前實施新課程過程中我們要積極投入,,做好充分的準備,,通過深入的學習,利用網絡的優(yōu)勢,,學習一些地區(qū)的先進經驗,、先進方法,吸取教訓,,結合本校,、本實驗室的實際情況,充分利用現(xiàn)有設備,、現(xiàn)有資源,,形成自己的一套行之有效的管理辦法,并且在實際施行的基礎上不斷改進,,使之能更好的為教學服務,,能夠更好的.完成教學任務,培養(yǎng)學生,,提高學生的實驗能力,,從而增進教學質量。

新課標實行以后,,實驗手段和方法必然有著大幅度的改變,,實驗室不僅僅針對任課教師開放,也要向學生開放,。面對全校對實驗有著充分興趣的學生,,應該有著怎樣的管理方式,?初步設想為,在一段時間內,,實驗室針對某個實驗,,準備成套的實驗設備和藥品,供學生預約后進行驗證或者探究,,那么,又存在著學生預約實驗與正常教學實驗時間或者地點的沖突問題,,學生單獨實驗不規(guī)范操作帶來的安全隱患問題,,以及實驗儀器和藥品的損耗加大引起的經費增加問題等等。這些都需要爭取在下學期制定相應的規(guī)則使開放性實驗室管理規(guī)范化,、制度化,。

網站內容包括實驗室概況,實驗室管理,,實驗課件下載等內容,,宣傳實驗室,增進實驗室影響力,。爭取到本學年結束完成這項工作,。

例如儀器藥品的借用制度,實驗室的使用制度,,衛(wèi)生制度等,,例如,學生實驗不規(guī)范操作導致儀器損壞,,藥品浪費,;實驗完畢不按要求整理桌面,儀器擺放混亂丟失情況,,以及亂扔垃圾情況等,。

實驗室是學校的一個窗口,折射出學校的形象,。本學期我們從小,,從嚴抓起,改變實驗室的衛(wèi)生現(xiàn)狀,。但是實際也存在著諸多問題,。首先是實驗室面積較大,化學實驗室三個實驗教室,,1個儀器室,、1個準備室1,還包括走廊部分,。一個教室徹底打掃一遍就需要幾個小時的時間,,擦洗儀器需要更長的時間,,短時間內很難把實驗室徹底清理一遍。而自己還要隨時準備為任課教師準備實驗,。其次,,對于學生分組實驗,任課教師不能很好按照實驗室規(guī)則和實驗室衛(wèi)生制度嚴格要求學生,,導致學生分組實驗完畢以后教室混亂,,需要較長時間收拾。這些存在的問題,,爭取下學期能夠得到很好的解決,,我們也將把這些工作逐步規(guī)范化、制度化,。

化學實驗室年度工作總結篇十

實驗室工作是一個繁瑣的工作,,每學期初制定初步工作計劃,根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表,。利用時間認真鉆研教材,,明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器,、操作步驟,,虛心向同行學習,及時總結改進實驗,,研究實驗成敗的原因,。認真閱讀實驗雜志,取人之長,,補己之短,,不斷擴展自己的視野,積累經驗,。根據大綱要求,,能開足全部演示實驗和分組實驗,配合學校對學生加強素質教育,,健全《儀器賠償制度》,、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等,。培養(yǎng)學生嚴格認真的實驗態(tài)度,,熱愛學校、愛護公物的思想品德,。面向全校學生開放實驗室,,使學生在實驗室里充分施展其才能的空間,促使他們動手、動腦,、活躍思維,,并努力創(chuàng)造條件,使同學們課外的科研性實驗,,小制作等順利開展,。實驗會考前全面開放實驗室,利用課余時間對學生進行輔導,。在初三全體任課教師的共同努力下,,高標準的通過了實驗會考。

認真學習現(xiàn)代教育教學,,并運用于實驗教學與實驗管理上,。各類臺帳資料齊全,并每天填寫實驗日志,,記錄一天工作情況。訂閱實驗教學參考資料,,并向學生開放查閱,。定期對學生進行實驗考核,發(fā)揮教學示范作用,。

學年初,,通閱教材中所有實驗,估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數量,,加以統(tǒng)計,,參考現(xiàn)有庫存量,,寫出訂購清單,。當購置藥品收到時,及時開列清單,,送交教務處,,并分類入帳,,妥善存放。進一步改進工作方法,,提高工作效率和實驗室利用率,。在本學期的工作中,為了提高學生化學實驗能力,,充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器,、設備及藥品,搞好化學實驗教學,,而努力為教學一線服務,,本學期具體工作如下:

1、樹立為教學服務意識,,協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗,。

2,、熟悉儀器、藥品存放的.位置,,并把藥品擺整齊,,儀器擦干凈。

3,、準備好演示實驗后,,先進行試做,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,并向教師說明實驗中應注意的問題,,確保實驗安全。

4,、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,,課前準備好。

5,、學生實驗課,,盡量跟班輔導,及時補充儀器,、藥品,,協(xié)助任課教師搞好實驗教學,學生完成實驗后,,及時檢查儀器完好,,衛(wèi)生合格等再使學生離開,然后關好水電,,門窗,。

6、注意上,、下午第一節(jié)課的學生實驗,,提前10分鐘開門做好準備。

7,、保持實驗室,、準備室、藥品柜,、實驗臺的衛(wèi)生,。

8、認真對待每位教師的評議,,不斷提高工作水平,。

總觀各方面的工作,有些地方還不夠好,今后我會進一步改進工作方法,,提高工作效率和實驗室利用率,。

化學實驗室年度工作總結篇十一

為了加強預算管理,確保中等職業(yè)學校免學費工作的順利實施,,根據省市有關文件精神結合我縣實際,,制定本辦法:

中等職業(yè)學校全日制正式學籍的在校生。

1,。職業(yè)高中免學費補助標準為每生每年20xx元,;

2。普通中專,、職業(yè)中專免學費補助標準為每生每年2500元,;

3。民辦中等職業(yè)學校按照當地同類形同*公辦中等職業(yè)學校免除學費標準給予補助,。

除*補助資金外,,其余資金省、縣負擔,。

教科文股依據預算指標,,用款計劃等審核無誤后按資金支付程序辦理。

1,、縣財政、教育部門要加強免學費補助資金的'科學化,,精細化管理,,要督導檢查各中等職業(yè)學校的統(tǒng)計數據是否真實準確,杜絕提高虛報學生數虛報冒領現(xiàn)象,,嚴禁[一邊免費,,一邊收費"。

2,、對違規(guī)違紀的責任人進行嚴肅查處,,教科文股將定期或不定期進行檢查,防止免學費后出現(xiàn)亂收費的現(xiàn)象,。

3,、民辦中等職業(yè)學校經批準的學費標準高于補助的部分,學??梢园匆?guī)定繼續(xù)向學生收取,。民辦中等職業(yè)學校不得因免學費而提高其它收費標準,或者擅自設立收費項目亂收費,。

4,、要按照及其實施條例的要求,進一步規(guī)范民辦中等職業(yè)學校各項收費的管理。

5,、中等職業(yè)學校必須嚴格按照規(guī)定的范圍與標準支出,,加強學校財務管理和資產管理等基礎*工作,建立健全會計賬簿,,規(guī)范會計核算,,確保免學費資金使用的規(guī)范和有效。

化學實驗室年度工作總結篇十二

暑去寒來,,20xx年-------20xx年度就要過去了,,回顧一年來化學實驗室的工作,有工作順利的喜悅,,也有遇到難題的困惑,。為了在新的一年里,認真做好實驗室的各項工作,,現(xiàn)將化學實驗室的工作總結如下:

1,、學校重視:這一年一開學,校長黃中華就召集理化生相關老師,,召開座談會,,傳達縣電教中心“關于做好理化生實驗考試的操作訓練”的有關精神,摸底排查儀器藥品的購量,,并要求后勤方面根據化學實驗室提出的購置清單,,立即購買,本地買不到的就上報縣電教中心,,在開學第二周,,理化生實驗操作訓練就有條不紊地開始了。

2,、化學老師與化學實驗員配合默契:化學老師提前寫出實驗通知單,,由實驗員擺放實驗儀器、配置溶液,,并力爭盡快準備好分組實驗,。藥品、儀器平常準備分組實驗需要一周時間,,而現(xiàn)在2-3天時間就準備出來了,,有時甚至一兩天就準備好了。盡管化學實驗需要的儀器,、藥品種類繁多,,一個實驗一組舉行要十多個試劑瓶,十多種試劑,、加上試管,、酒精燈之類,,算下來有20多種,一次實驗就需要準備10個組,,可見工作量有多大,。但化學老師與化學實驗員不怕苦累、不怕麻煩,,利用課余飯后,,爭分奪秒地準備,終于保質保量地完成了實驗操作訓練任務,。實驗操作考試結束后,,學生感到化學實驗做起來順手、熟練,,并且大多數學生取得了好成績

化學是一門以實驗為基礎的.學科,,許多現(xiàn)象和結論都需要利用化學實驗來觀察、思考,、得出,。做與不做化學實驗,對學生的化學學科的學習影響很大,?;瘜W教師吳峰特別重視化學實驗操作,不管是課堂上的演示實驗還是學生動手的分組實驗,,他總是認真組織學生,,不厭其煩地講操作要領和注意事項,使學生從一開始就能按規(guī)范來操作;課本安排幾個實驗,,就做幾個實驗,,演示實驗平時的訓練也為化學實驗操作考試打下了堅實的基礎。

要做化學實驗,,就會損耗化學藥品,就有可能損壞化學儀器,,廢水廢氣的排出浪費是一個方面,,更重要的是污染環(huán)境。這就需要我們既要做好化學實驗,,又要厲行節(jié)約,,藥品盡量少用。在保證不影響實驗現(xiàn)象和實驗結論的得出前提下,,一般都取最少量,,只要不是特別指明用量的,都這樣要求,?;瘜W老師和化學實驗員都經常教育學生:少取化學藥品,,也是節(jié)約能源,減少污染的一個方面,,從小就要養(yǎng)成這樣節(jié)約的好習慣,。因為經常要求教育學生,所以,,基本上沒有發(fā)現(xiàn)浪費藥品的現(xiàn)象

我們學校近幾年來,,添置過一些藥品,也添置過很多的儀器和實驗臺,、實驗柜,,在學校經濟緊張的情況下,學校也能保障化學實驗室的配置,,這樣保證了化學課中的演示實驗和分組實驗的進行,。實驗室各項規(guī)定齊全,帳,、標,、卡一一對應,有時個別試劑的標簽腐蝕爛了,,實驗員就及時更換,,從沒影響過化學實驗的正常進行。

一年來化學實驗室順利完成了化學實驗操作考試中的訓練任務,,圓滿完成了平時的演示實驗和分組實驗,,盡管化學實驗室的條件不是很好,但我們從不灰心,,從不怕費事,,有時儀器藥品不湊手,我們就積極想辦法解決,,克服困難完成試驗,。在新的一年了,我們決心發(fā)揚成績,,糾正錯誤,,努力做好有關化學實驗的各項工作。

化學實驗室年度工作總結篇十三

站在20xx年伊始的起點上,,回顧著20xx年工作中的種種:對于化驗室極其不平凡的一年已經畫上了句號,。這一年里,在領導帶領下和同事們的支持幫忙下,,用自己所學知識,,在自己的工作崗位上,盡職盡責,,較好的完成了各項工作任務?,F(xiàn)將這一年的工作做一個總結,。

第一季度,我延續(xù)著20xx年的工作,,資料主要是負責來樣(包括每一天包裝間混合的單體和成品,、異常情景的出粉、特殊要求的茶水等)的茶多酚,、咖啡堿的檢測并及時更新oa系統(tǒng)報表,;負責調ph產品的ph指標的監(jiān)測;及時配制ph計使用時的保護液,、校準溶液,;每月廢液統(tǒng)計;廢棄樣品的處理,;濁度的檢測,;文件管理;相關儀器儀表維護和衛(wèi)生,。由于兩名微生物檢驗員的相繼離職,,從xx月份開始我逐漸學習和接手這方面的工作。

工作的重心有了必須的調整,,主要涉及資料變成茶粉,、茶葉、pe袋,、糊精,、包裝間、生產用水,、工作服的微生物檢測,,每月微生物月報統(tǒng)計,成品出貨檢驗單,、小樣檢驗單,、報檢單的制定,(定稿版)產品送外檢(各機構)及報告的管理,,成品發(fā)貨,,保質期測試,每周xx物料請購,,每月xx日前藥品臺賬統(tǒng)計等。第四季度我開始接觸一些管理統(tǒng)計工作,,在這方面還需要做出更多的努力,,加強與同事的溝通,學習調動大家的工作,。

1,、微生物與理化檢驗的共性,。無論是理化檢驗還是微生物檢驗,都要求實驗者秉持嚴謹的工作作風,,仔細認真的工作態(tài)度,,尊重實驗數據的真實性。

2,、微生物檢驗的特殊性,。微生物與理化檢驗的主要不一樣是:絕不能因為人為原因、環(huán)境原因而使實驗結果出現(xiàn)錯誤,。這就要求檢驗員更加仔細認真,,防止個人衛(wèi)生原因影響結果。

3,、產品微生物情景是否貼合標準直接關系到食用者的`身體健康,,關系到生產單位的效益,所以一旦產品,、水質及包裝間出現(xiàn)微生物不合格現(xiàn)象,,需要及時準確地向上級領導報告并通知生產部門找出污染原因及處理妥善處理不合格產品,避免公司產品出現(xiàn)大規(guī)模的不合格現(xiàn)象,。例如:20xx年xx月份出現(xiàn)很多批次茶粉霉菌超標,,在配合包裝間采樣,根據很多數據統(tǒng)計分析,,最終找出了原因:包裝間風管中滋生很多霉菌導致空氣落菌超標,,消毒不到位,引起茶粉霉菌污染嚴重,。

4,、管理是一門很深的學問。在這各方面自己還是一個新手,,可是需要盡快學習讓自己做一個優(yōu)秀的管理者,,讓同事們信服。

5,、在生產車間的學習,。20xx月份進行的xx天學習讓我了解到了茶粉大概的生產過程:開配方、投料,、逆流提取,、碟式分離、真空濃縮,、過陶瓷膜,、轉溶、超高溫瞬時殺菌,、噴干,、包裝,、入庫。這是在以前的工作中欠缺的部分,,對今后化驗室工作將幫忙我們自己分析理化與標準值偏差以及微生物污染嚴重的原因,,更好的為公司服務。

6,、參加安全生產知識外部培訓,。安全對于每個人都十分重要,僅有健健康康的活著才有機會去拼搏去創(chuàng)造,。對于生產經營單位而言,,我們必須依法建立健全并配備安監(jiān)人員;建立健全各項規(guī)章制度,;持續(xù)具備安全生產條件,;確保安全生產費用投入使用;依法對從業(yè)人員培訓教育,;如實告知工作場所,、崗位存在風險、危害因素,、防范措施和事故應急救援措施與方法等,。

總結一年的工作,盡管有了必須的提高和成績,,但在一些方面還存在著不足,。

1、在原輔料驗收,、污水cod檢測,、液相咖啡堿檢測這些方面了解甚少。在20xx年我會努力學習這些實驗的原理和檢測方法,。

2,、對于管理化驗室還是一個初學者。在這方面我會更加側重于學會溝通和完善自身,,加倍努力的同時也需要前輩們請教,。

3、個別工作做的還不夠完善,,在工作中比較粗心,。今后時刻不忘提醒自己,追求速度更要注重質量,,細心謹慎地對待每一件小事,。對于這些不足我已經下定決心去改善,我必須能夠克服,我對自己有信心,,我會用實際說話。x

化學實驗室年度工作總結篇十四

是一年一度的實驗室工作管理總結,,本學期我本著這樣的實驗室管理理念:一切為教學一線服務,,一切為了培養(yǎng)學生動手動腦的方向,在增強學生動手的同時培養(yǎng)學生的思維能力,,對此我對本學期化學實驗室的工作做了如下總結:

一,、認真執(zhí)行教學實驗計劃

完成化學學生分組實驗5個,學生分組實驗率100%,,教師演示實驗23個,,教師演示實驗率100%。

二,、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,,防止各種實驗事故的發(fā)生,上化學實驗學生必須戴眼鏡,,對有毒,、有害藥品的使用反復強調實驗操作規(guī)范,指導學生做好實驗,。實驗注意用電安全,,杜絕人身傷害事故。

三,、注意節(jié)約,,反對浪費,各種實驗藥品,、用品要定量使用,。

四、精心維護實驗儀器設備,,實驗儀器設備定期維修和保養(yǎng),,延長使用壽命。

五,、及時為教學一線教師準備好課堂教學所需演示實驗,。保證演示實驗的效果,達到任課教師的滿意,。

六,、強化實驗儀器設備的管理,借還登記詳實,,有使用期限,,到期不歸還者,要及時通知本人歸還。

七,、在實驗過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞,,應照價賠償,并對其批評教育或進行通報,。

八,、有購置不到的.儀器,實驗教師自行研制,,保證實驗的順利進行,。

九、每月進行一次全面的安全自查工作,,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,,自己不能解決的問題及時向學校主管領導反映給予解決。

十,、加強防火,、防盜、防人身傷害的管,。,。

總之:化學是一門以實驗為基礎的學科,同時也帶有很大的安全隱患,,在全校老師得幫助和指導下,,我也算基本完成本年度的工作,希望來年加強和完善化學實驗這一塊工作做的更好,。

化學實驗室年度工作總結篇十五

化學科學是一門實驗科學,,為學生創(chuàng)造良好的實驗條件,幫助學生理解概念,,幫助學生,,培養(yǎng)學生的觀察能力、分析理解能力,、實驗操作能力,,從而取得較為理想的學習效果,樹立學習化學的信心,,使常規(guī)的死記硬背轉變?yōu)檠芯啃詫W習,。提高綜合分析能力,在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義,。對一些具體的問題從本質上去了解,,既能讓學生鞏固既得的知識,又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,。因此實驗教學是化學教學中的一個重要組成部分,。且隨著教育現(xiàn)代化水平的不斷提高,實驗條件的不斷改善,強化實驗室管理工作,,充分發(fā)揮實驗室在素質教育中的作用,,使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基地,更好地為教學服務,。在這個學期中實驗教學取得了一定的效果,,在此做個總結:

具體內容如下:

認真鉆研教材、大綱,,開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗,,以便在教學上有利于突破重點難點,。本學期共完成全校5個班級的化學實驗教學任務的準備工作,努力協(xié)助各任課教師完成實驗教學工作,,提高學生的化學實驗操作水平和能力,。學生分組實驗率100%,教師演示實驗率100%,。

實驗室的特點是教學儀器,、藥品、材料種類繁多,,設備復雜,。為此我做到如下幾點

1、新調入的器材藥品,,先檢查驗收,,沒問題后再登記入帳,記明規(guī)格,、數量,、金額。

2,、標定櫥目標簽,,每層所放教學儀器、藥品,、材料都編卡登記,,做到教學儀器、藥品存放定位,,排列有序,,取用方便安全。

3,、任課教師領取實驗教學儀器,、藥品先填寫實驗通知單,根據實驗通知單提供儀器、藥品,,任課教師用完歸還時檢查核對,,如有損壞或丟失,查明情況,,按規(guī)定要求報廢或賠償,。

4、任課教師領取危險藥品時除填好通知單外,,還要由主管領導批準簽字,,我根據實驗通知單提供危險品,并嚴格控制危險品的領取量,,剩余危險品做到妥善的回收和保管,。

5、在期末認真清點儀器藥品,,履行報廢手續(xù),,及時處理報廢的儀器,做到帳物相符,,帳物一致,。

6、學期開始及時制訂所需儀器,、藥品的采購計劃并及時采購,。

實驗室的管理與使用必須嚴格遵照規(guī)章制度,才能使實驗室管理的規(guī)范化得以實現(xiàn),,才能保障實驗室教學的正常進行,。嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,防止各種實驗事故的發(fā)生,,上化學實驗學生必須戴眼鏡,,對有毒、有害藥品的使用反復強調實驗操作規(guī)范,,指導學生做好實驗,。實驗注意用電安全,杜絕人身傷害事故,。

1,、在組織學生上第一節(jié)分組實驗之前,認真學習各種規(guī)章制度,。

2,、學生在實驗中損壞了儀器,依據責任大小,,嚴格執(zhí)行《關于學生損壞教學儀器賠償的'規(guī)定》,,大大增強學生愛護儀器的意識,。

3、在實驗過程中要求學生嚴格遵守《學生實驗守則》,、《化學實驗安全操作規(guī)范》,,增強學生的安全意識,避免了意外事故的發(fā)生,。

4,、一些有毒、易燃,、易爆等危險品分類放入危險品庫內,,嚴格執(zhí)行雙人雙鎖管理。

實驗室管理的方方面面都應講科學,,用科學,,做到科學化管理,儀器藥品存放本著上輕,、下重、防潮,、防壓,、防曬、防霉,、防銹蝕,、防蟲蛀、整潔美觀的原則,。要保管好各種儀器,、藥品,防止各種事故發(fā)生,。

1,、將藥品分類入櫥,對化學試劑的標簽及時進行防腐處理,。

2,、儀器和藥品分開存放,金屬儀器遠離藥品,。

3,、在怕潮濕的藥品櫥內放置干燥劑。

4,、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干,,在磨口處墊上紙片存放。

5,、膠塞,、膠管用后洗凈陰干,,撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸,。

6,、鐵制器材使用后保持干燥,及時除銹,,圖上黃油或少量機油,。并經常檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

1,、做到“五查”:上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關閉,,門窗是否上鎖,,確保三室的安全;要經常檢查滅火器,、防火沙包是否齊備完好,;經常檢查實驗室藥品庫通風設備是否完好使用;經常檢查有毒,、易燃,、易爆等危險品是否存放好。

2,、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗,;實驗儀器勤保養(yǎng);儀器,、藥品擺放勤整理,;室內衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備,;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理,。強化“一個意識”。我對每個演示實驗,、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全,,在教師、學生實驗之前,,把實驗中應注意的事項加以強調,,并采取相應防范措施,以防突發(fā)事件發(fā)生,,時刻把安全意識放到首位,。

3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,,平時每星期打掃一次,,并及時做好儀器的清理歸類工作,,對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

4,、做好儀器設備的保養(yǎng)維修工作儀器設備出現(xiàn)問題及時上報進行及時的修理,,不耽誤教學、檢查工作的進行,。

5,、做好儀器藥品的登記做帳工作,把校產方面的工作,,做全,、做細,不在工作上拖后腿,。

總之,,實驗室的工作千頭萬緒,實驗室的管理水平永無止境,,作為實驗室工作人員,,我盡職盡力,多動腦筋,,多想辦法,,多閱讀相關雜志,不斷提高自己的管理水平,,使自己的管理更科學,、更規(guī)范,,以便更好地為教學服務,。

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