總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

年級組班主任工作總結 小學中年級班主任工作總結篇一

我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律,、生活散慢，不愛學習,，集體觀念差的同學,，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會課組織學生學習《小學生管理制度》,、《小學生日常行為規(guī)范》，結合貫徹學校的各項常規(guī)教育,，分析本班的特點,，制訂本班在學習、紀律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結合規(guī)范開展文明學生評比，利用一切機會表揚遵守紀律,，勤好學,，關心集體，樂于助人的文明學生,，為全班學生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結果公布，連續(xù)幾次做得好的同學表揚,。通過這樣做,，促使學生良好的行為養(yǎng)成。加強課前,、課外紀律,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出，耐心誘導,。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生,，信任學生,，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。

1、樹立威信,，熱情幫助,。班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正,。

2,、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾,，為他排憂解難,。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風,，使老師更徹底地了解班級的情況,，順利地開展工作。

3,、召開會議,。定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題,，商量,、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定,，指出他們的缺點,，并給予指導，幫助他們克服,。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進生。

（1）,、首先積極了解學生,，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點,，并給予正確的引導,。在課堂上，要關注后進生,，尊重后進生,。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地,。上課時,，多提問他，建立一幫一的幫教小組,，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心,、幫助他們,，讓他們體會到班集體的溫暖。

（2）,、多與家長聯(lián)系,，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評,、指責。為了讓家長了解他們的學習情況,，通過家訪,，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合,。

（3）,、及時疏導，細致說理,。有些學生在課堂上違反了紀律,，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師,，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導,，診治心病,，讓學生消除抵觸的情緒,，放低偏見,，重振其鼓。

本學期加強對學生學習習慣的培養(yǎng),。主要有：

（1）,、對人有禮貌，主動同別人打招呼,，尊敬師長,，團結同學，誠實勇敢,；

（2）,、站有站樣，坐有坐樣,，孩子起立時要有神氣,、有自信，挺胸抬頭,，手放身后，雙眼注視老師,。坐時挺胸抬頭,，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師,，腳平放在地上,；

（3）,、大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨立見解,。

（4）、做事有始有終,，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣,。

（5）、有良好的作息習慣,，定時上學,，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關系,，先學后玩,，多學少玩。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。

本學期比賽活動較多,，工作,、學習的任務較重，為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能,，增強班級凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學生的`各項素質(zhì)，發(fā)掘其潛能,，讓學生勇敢地團結在一起面對考驗,，爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學生的個人衛(wèi)生,，及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好黑板報,，并定期更新內(nèi)容,，增長學生見聞。

（1）,、協(xié)調(diào)學?！彝ァ鐣?/p>

（2）,、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,，及時交流班中情況。

（3）,、積極及時做好家訪工作,。老師是溝通學校與家庭的橋梁,，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學生雖然大部分時間在學校內(nèi),，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,，所謂“近朱者赤，近墨者黑”,，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比,。有相當部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分,，卻忽視平時的培養(yǎng),。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，加強平時的培養(yǎng)，共同教育好下一代,。

一個學期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當多的問題,。如學生的分辨事非能力低,，學習懶散，欠競爭性,，有個別同學屢次違反紀律,，有些同學屢次教育還不能改正，希望在今后工作中,，逐步摸索切實可行的方法,，誘導他們，使之能專心學習,。

年級組班主任工作總結 小學中年級班主任工作總結篇二

四年級孩子處于叛逆形成的重要階段,，作為班級體中的領導者，組織者的我們更應把工作做得細致到位,。當我們看到孩子的進步,，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己,，現(xiàn)將本學期的的工作進行小結：

新課程的基本理念提倡“學生是學習的主體,，教師在教學過程中是一個引導者、支持者,、幫助者”,。主體性是學生作為一個獨立的個體本身所具備的特征，它是與生俱來的,，并不是教師后天培養(yǎng)的,。教師在教學過程中做的事情是“引導”,，“引導”就是采用各種辦法幫助學生意識到自己是學習的主體，讓學生自己發(fā)展自己,。

其實每個孩子都想成為好學生,，他們對老師充滿了尊敬和依賴。在充分發(fā)揮學生的主體性的同時,，教師要針對學生特長和特點因材施教,，并設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。不要在教學工作中拔苗助長,，得不償失,。

四年級是良好習慣形成的關鍵期，整個班級的班貌都要從培養(yǎng)習慣開始,。首先,，抓住關鍵的教育時機，樹立良好的班風,。利用晨會,、班會等教育時間，運用多種活動對他們進行培養(yǎng),。其次,，作為四年級的班主任更應該加強學生的常規(guī)教育，同時在常規(guī)的培養(yǎng)下,，老師要仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢形成一種自覺的行為,，老師帶著孩子互相學習,、共同進步。再次,，老師要注重學生的行為習慣,，抓典型，樹榜樣,，充分利用表揚這一工具,，讓孩子們通過觀察比較等辦法看到自己的閃光點，明白自己的不足,，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和行為習慣。

作為教師要為人師表,，力爭用自己的言行去感染學生,，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。我常常思索,，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛(wèi)生呢,？每當發(fā)現(xiàn)地上有紙屑垃圾時,，我就親自動手拾起，看到窗臺上的灰塵,，立刻動手清除它……一段時間后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這些事,，我認識到老師的言傳身教就是最好的示范。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子著想,，真誠地為孩子的健康成長而付出，我相信,，我的班主任工作就能在不斷的磨練中得到提升,。一個學期的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步,，也提高了,！但由于工作經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。還有待于繼續(xù)努力和提高,。

年級組班主任工作總結 小學中年級班主任工作總結篇三

時間恰似一江春水，一去不返,，也許是忙于工作,，感覺轉(zhuǎn)眼間學期就結束了?；仨緦W期的班主任工作,，有幾許感慨，幾許欣慰,、幾許遺憾……現(xiàn)總結如下：

六（1）班有26名學生,，男生18人，女生8人,，都是文明中校區(qū)20xx年7月新招的學生,，總體情況學科成績參差不齊。行為習慣有許多的不足,，共性問題就是胸無大志,，沒有人生目標，再有就是不聽課,，沒有良好的聽課習慣,，書寫更是一塌糊涂,。談起讀書沒有幾個人是愛讀書的，有的孩子連一本整本的課外讀物都沒讀完過,，整體水平是較弱的,。

班級人數(shù)是不多，但差異很大,，有的孩子年齡較大,，有的是考總校沒有被錄取的，面對這樣的26個孩子怎么辦,？六年級只有一年的時間,，畢業(yè)班是用成績來說話的。如何雙贏,？學生有良好的學習習慣和行為習慣,，又能考出最優(yōu)的成績來，是我想得最多的問題,。習慣不好,，那就從習慣入手，因為播下一種好的習慣,，你將收獲精彩人生,。于是，我從最基本的習慣抓起,，聽課習慣,，規(guī)范寫字習慣，按時完成作業(yè)習慣,，個人衛(wèi)生習慣……一學期下來,，學生有很大的改變，聽課狀態(tài)好了許多,，如：向南昱,、李旭舟、鐘家豪等人,，上課時常走神,、發(fā)呆、精神不集中,，現(xiàn)在好多了,，只是偶爾的走神，相信他們會對學習感興趣的同時,，能更好地聽課,。書寫也只有2、3個人還需要加強，如：操浩,、陳沿整、曾維杰,、李旭舟等人,，剛來的時候字是很難辨認的，現(xiàn)在的書寫得到了家長,、同學,、老師的表揚，他們自己也很開心,。學生都能按時完成作業(yè),。個人衛(wèi)生也較好，集體榮譽感也增強了,，對于集體榮譽感來說,，有了競爭意識，在唱紅歌比賽中拿了二等獎,，而在匯操比賽中卻拿了一等獎,，這就是進步。現(xiàn)在班級讀書之風正在興起,，有的孩子愛讀書了,，像李雨桐、甘昌丹,、單淑婷,、任家輝、劉若嬋……都值得表揚,。班級的整體素質(zhì)在提高,，處于一個向上趨勢，讓我有幾分欣慰,。

班級紀律還是不錯的,，畢竟人數(shù)少了些，只要用心管理紀律不會有問題,。平時我也跟班,。對這些孩子我從早讀抓到晚寢，時間段是早讀,、課上,、課間、中午就餐,、就寢,、晚修前、晚寢，抓住這幾個環(huán)節(jié),，不間斷地抓兩個月,，習慣也就養(yǎng)成了，所以,，這個班紀律還是可以的,。紀律要是有保證，安全也就有了保證,。每周都利用班會課的時間講安全教育,，學習安全知識，讓學生自己去宣傳安全教育,，拿一些身邊的事例去說,，效果顯著，同時讓孩子學會保護自己,。

我主要從課堂入手,，那就是聽課習慣，作業(yè)習慣,，閱讀習慣……這是我要做的,。學生自己要做的，就是每周的組與組pk賽,，互幫互學,，每周勝出的那一組都有獎品，激發(fā)他們學習的積極性,。第三就是家長協(xié)助,，孩子回家家長監(jiān)督輔導，陪伴孩子學習和成長,。我也做個別輔導,，通過這幾個方面去做，并且扎扎實實地去做,，學生成績有質(zhì)的飛躍,。每一次考試都有變化，有提高,，這又是我的欣慰,。

利用每周的班會時間學習《弟子規(guī)》，每天課前都讀幾句,，下學期還是要堅持去做,。班級每天都有德行作業(yè)，我在檢查做,。哪方面欠缺就做哪方面,。平時用一些生活中的事例來教育學生學會感恩，感恩身邊為你付出的所有人。要有一顆平常心和愛心,，愛不是掛在嘴上,，要用行動來證明。班級互相幫助的多了,，關心老師和家長的多了,，對祖國更是無比的熱愛之情。讓孩子先學會做人,，這是我的宗旨。

本學期覺得與孩子們溝通的少,，平時忙于工作又要批改作業(yè)等,。有許多思想工作沒有做到位，有很多月寄和周寄的孩子在學校,，沒有很好地和他們交流,，有的孩子把一些寶貴的時間都浪費了，沒有利用這個時間去讀書,，去豐富自己,，開拓自己的視野。反思自己,，要想雙贏那就把思想工作做到位,。用你的真誠和博愛去感動每一個孩子。

以上是本學期班主任工作總結,，只有總結才會有進步和提高,，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。把班主任這塊芳草地經(jīng)營得天清日朗,。

年級組班主任工作總結 小學中年級班主任工作總結篇四

記憶中的春色在夏的炎熱中漸漸褪去了濃妝，開學初的笑臉也在一學期的忙忙碌碌中漸漸定格,，這幾天我一直想要說一句話,，但不知道選擇哪一句，是“這個學期總算過去啦,！”還是“這個學期過去了”,。想要用前者是因為總算順順利利地完成了學校布置的各項任務，而且全班學生都平平安安的,，沒有出什么問題,，所以我想要大喊一聲“這個學期總算過去啦！”,?？墒俏矣衷谒伎加衷趽模芏鄬W生有些知識還沒有落實，有些習慣還沒鞏固,有些能力還沒有養(yǎng)成,，所以我想要嘀咕一聲“這個學期過去了”……可是不管怎么樣,，這個學期事實上真的已經(jīng)快過去了，自己也應該總結一下了,。

首先講講八年級學生的特點：首先是產(chǎn)生厭倦感,，他們來一中兩年了，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課,，下課，放學回家做作業(yè),，已經(jīng)沒有什么新鮮感了,，甚至有學生產(chǎn)生了厭倦，于是就有上課不專心聽課的,，愛說無關課堂學習內(nèi)容的話,，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發(fā)言,，不完成作業(yè),，思想懶惰……

其次是開始叛逆了，不聽父母的話了,。經(jīng)過兩年的在校的學習生活,，身體，思想等方面都成長了,，他們膽子也大了,，開始調(diào)皮叛逆了，有的學生會跟父母老師狡辯了,，有的開始有點不聽父母的話了,，在學校在班級也經(jīng)常鬧點小事（尤其是男孩子）。

針對以上情況,，我把本學期要做的工作分為三類：

第一類：每天必做的事情

1.值日生到校后,，進行衛(wèi)生檢查，課代表把早讀任務寫在黑板上,，組織早讀,。。

2.指定值日生進行檢查?；招７?，儀容儀表。

3.中午在教室里進行自習,，做作業(yè),，看書,。班主任坐班。

4.放學以前,，布置作業(yè),，每天強調(diào)學生放學途中的安全問題。

5.在晚輔導時將行為規(guī)范細化,，一天下來檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自己檢查，自己述說這一天哪里做對了,，哪里做得不夠,，及時進行評價。

第二類：每周必做的事情

1.小組評比,，每周評出一個先進小組,。

2.每周一次語文生字詞的總聽寫，并進行一單元的知識回顧,。

3.組織主題班會，利用班會來滲透教育,，樹立榜樣,。

第三類：每月必做的事情

1.統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單，然后進行鼓勵,。

2.每月評出這個月,，進步最大的學生。

3.每個學生給班干部提建議,，給班主任提意見,。

4.樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動,。

5.認真學習,，開展結對幫扶共同進步的活動。

具體工作是這樣實施的：

一,、以強化常規(guī)管理帶動教育教學工作,。

到了初二學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞個人主義。這雖是學生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務工作的重頭戲,。

學期一開始,，我首先對學生進行思想教育，讓他們明確校規(guī),，校紀,。帶領學生學習并背誦《中學生日常行為規(guī)范》，《中學生守則》,，了解《規(guī)范》,，《守則》內(nèi)容，并成為他們行為的指南,。在學校組織的歷次檢查評比中,，我們幸運地都排在前面。

這學期,，學校更加嚴格了跑操做操的要求,。結合學校的要求，根據(jù)我們班的現(xiàn)狀,，我在班上召開了多次主題班會,，對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時,，反省自己平時的一言一行,，并以身作則,，在每一次跑操時首先按要求站好做好，為學生作出好的榜樣,。一學期下來,，我們班的跑操有了不小的進步。

二,、創(chuàng)建和諧的班集體

1.干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著重要的作用，他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

本學期當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，我們班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信,。如吳米雪就是一位稱職的小干部,，無論從學習，紀律哪一方面都是大家學習的榜樣,，尤其老師不在時，從來不違反紀律,，為班級樹立了榜樣,。我每次發(fā)現(xiàn)都進行表揚,，同學們都露出了羨慕佩服的眼光。其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求小干部個人在知識,，能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。如剛開始試用階段,，宦永康對自己就要求不嚴，經(jīng)常有學生反映：他不能把自己管住,，老師不在時,，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事,。我經(jīng)過幾次單獨的批評教育后還是沒有好轉(zhuǎn)，后來就只能把機會給別人了,。其三,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,，健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性，紀律性和進取心,。

2.以豐富的活動促進良好班風的形成,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,，集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,。每天一大早，我總是比學生早到校,，一到學校就先做好準備工作，然后協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。同時開展一些跟教學有關的活動,，如：誰是寫字標兵比賽，課文背誦比賽等,，讓學生在競爭中增強集體榮譽感,，逐步形成一個健康向上,，團結協(xié)作的班集體,。

本學期，學生的集體榮譽感逐漸增強,，良好的衛(wèi)生習慣也已經(jīng)養(yǎng)成。這一點主要是結合學校平時的衛(wèi)生檢查,，和上學期相比有了進步，學生也經(jīng)常關注我們班的得分情況,。雖然本學期我們班的評比也扣去了不少分,，但是我還是感到很欣慰,，因為這學期我們班各項評比工作我基本上就放手讓學生自己去做，上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊,，別忘了擦窗臺等等,，本學期學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，越來越自覺,，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。班干部的管理能力也有所提高,。比如：晨讀的習慣已經(jīng)養(yǎng)成,，班長管得也較好,，自習課的紀律比上學期都有了很大的進步,，學生在自習課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè),，我想只要養(yǎng)成習慣了,，學生就顯得比較聽話，老師不在的時候大多都會自己認真地做作業(yè),，班干部不用怎么去管理,。

三,、做好學生的安全衛(wèi)生工作,。

1.安全工作要常抓不懈。

一學期中特別重視了對學生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯，經(jīng)常利用班會課,，班會課,，給學生詳細地講述交通安全知識,，防火，防電,，防溺水,，防食物中毒等方面的知識。教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不要和車輛搶行,。要求學生不到有危險的地方去玩,，不買垃圾食品。讓學生熟悉交通規(guī)則,，熟記交通標志，課間不追諑打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。上學，放學遵守路隊規(guī)定,。經(jīng)常給學生講解,，比較什么事危險,，不能干，什么事不道德,，不誠信,，要遠離,。以發(fā)生在周圍的溺水事故，交通事故為鮮活的例子,，教育學生珍愛生命,，學會保護自己,。

2.衛(wèi)生工作時刻提醒。

要帶好一個積極向上的班級,，做好衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學生學習的精神面貌,，而且影響著學生的身體健康,。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己和班級的美觀,。因此,，在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生必須不留長發(fā)，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三拖兩掃的工作,。

四,、堅持與家長的聯(lián)系，共同教育好學生,。,。

老師要教育好學生，除了做好校內(nèi)的教學管理,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的幫助，才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生,，更需要家長的幫助。和家長成為朋友,，讓他們支持我的工作,。接這個班級以來,，我和家長一直保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,，我覺得家長對我的工作也非常支持,。只要我們用心和他們溝通,，家長也會真誠地支持我們。

連起串串足跡,，俯視遐思,，歲月的流逝總在不經(jīng)意間,，季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡，只是在層層浸染中,，驀然回首,，日子已經(jīng)悄然遠離,。不過過去不代表未來，但過去能奠基未來,。面對這一學期的班主任工作,，自己得到了知識和閱歷,，獲取了經(jīng)驗和勇氣，這將為我迎來下學期的每一個艷陽天,。