總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

年級組班主任工作總結 小學中年級班主任工作總結篇一

時光荏苒，歲月如梭,，轉眼間這一學期的工作已經接近尾聲了,。在半年實習期間，我擔任了初二8班的實習班主任,。在這個學期,，我在原班主任的指導下,，在實習學校全體教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學習,、生活方面都比較順利。現將本學期工作總結如下：

一,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班風,、學風，加強班級管理,，深入全面了解學生,。

對于初二，也是比較關鍵的一年,，班級管理顯得更為重要,。在班中建立良好的班風、學風,，保持良好的學習環(huán)境,，對于初三學生的學習和有效復習有很大的幫助。一方面,，我主要加強對班級紀律的建設,，與此同時，注意加大了對學生自治,、自理習慣的培養(yǎng),，即在原班主任管理的同時，學生要自行治理,，通過相互監(jiān)督,，保持良好班紀，達到自治,；自理就是培養(yǎng)學生之間的相互配合,，自覺、互助解決班級和學習方面的困難,。另一方面,，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣,，跟班勤,，管理方面得力，班風正,、學風濃。這使得我8班在學校的各項評比中都取得了良好的成績,，并且,，在本學期的期中考試中,，成績名列前茅。

二,、積極主動地和各科教師溝通,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交流中,，我凡事主動商量,，傾聽、采納他們好的意見,，能夠慎重處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免激化,。

三,、培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生心靈,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生,。

在8班的班訓中我提到，“8班的學生走向社會,，不僅有才,，更要有德?！睘榱伺浜险烫幑ぷ?，我經常利用課余時間對學生進行身心教育，多教育學生要懂禮貌,、要尊師重道,。

四、抓學困生,、差生的工作,，努力使他們獲得自信。

在此方面,，我首先摸清他們成績差的原因,，爭取因材施教，對他們以誠相待,，并且及時加強心理疏導,，讓他們認識到自己的價值，同時多制造機會讓他們表現自己的優(yōu)點和長處,。

五,、積極開展班會活動和文體活動。

實習期間,，我與學生開展了感恩教師,、感恩父母等班會活動,。同時，每天堅持跟班上早操,、課間操,，中午的眼保健操也積極監(jiān)督到位。體育活動方面的籃球賽,、拔河比賽也順利開展,，通過適當的課余活動，學生的身心素質得到提高,。

學海無涯,、學無止境。通過半年的實習,，我在原班主任的幫助指導下,，學會了很多。通過以上幾方面的努力,，班級工作基本平穩(wěn),，沒有出現大的問題，成績也比較優(yōu)異,。

年級組班主任工作總結 小學中年級班主任工作總結篇二

在我任一年級二班的班主任工作半學期的時間中,，我盡力履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生,，嚴格要求學生,，使學生們得到了鍛煉，得到了教育,。通過這半年的班主任工作,，我積累了一些經驗，對于做班主任也有一些

心得體會

一,、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育,、道德品質教育,、紀律與安全教育、法制教育,，端正學習態(tài)度,，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外,，課外還聯系實際,，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。

二,、抓好班干部隊伍建設

班干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內的影響甚大,。班干部素質高,，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好,，良好的班風就能形成;反之,，則影響惡劣，良好的班風就無法形成,。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視,。人選是一個關鍵，如何選出合適的干部來呢?我認為必須采取民主集中制的原則,，根據班上學生實際情況進行評選?，F在的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字,。同時給予班干部一定的權利,。我對班干部要求特別嚴格要求，對他們的工作既要指導,，又要放手讓他們去做,，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信,。通過一個學期的鍛煉,，我班產生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,，例如：李雪妍,、何星宇等等同學。讓我的班工作輕松了很多,。

三,、抓好班集體建設

一個班級的好壞，從班風中可以體現出來,。要使整個班級擰成一股繩,，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風,。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神，增強集體榮譽感,。要教育學生團結友愛,、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭,。作為班主任,，主動到學生中去，了解他們,，關心他們,，與他們交朋友，特別是對于潛能生,，更應主動接近他們,，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育,，經常鼓勵他們多學一些知識,。我也盡量為他們創(chuàng)造學習的機會和條件，比如：教室文化布置上以學生的習作為主,，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好,。通過這些做法，使整個班級基本上形成了一個愛學習,、同上進的良好學風,。

四、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1,、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育,、健康知識教育等等。

2,、加強班級文化建設,。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。班級的學習園地布置力求彰顯班級特色,，規(guī)范實用,，富有教育性,，好人好事都有記錄。

3,、加強后進生的教育與轉化,。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況,，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

五,、今后工作設想,。

1、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律。

4,、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,，結合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，不斷完善自己,提高自己,使所教班級躍上一個新臺階,。

年級組班主任工作總結 小學中年級班主任工作總結篇三

二年級是定型教育階段,，這一步明確學生對本專業(yè)的認識，穩(wěn)定學生的專業(yè)思想,，增強學生對專業(yè)的信心,，興趣和熱愛；進一步端正學生的學習態(tài)度,，更自覺努力地學好文化基礎知識,，和專業(yè)知識技能，從而使學生自我教育,，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高,，為下一步走向實習，走向社會奠定基礎,。圍繞這一目標,，本學期的工作開展如下。

一．指導班干部在同學中樹立威信,。

本學期開學初,，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋,，不好學習的學生在紀律上放松了要求,，想鉆紀律的空子，而部分班委對這些學生無可奈何后,，便對自己的工作失去了耐心和信心,，不敢。不愿去管理,，失去了同學們的信任,，班級紀律一度下滑。針對這些情況,，我多次召開班委會,，指導班干部們如何在同學們當中樹立自己的威信。

1,、統一思想認識,，講究團結，嚴格要求自我,，做遵守校紀校規(guī),，守法的模范。

班干部是班里的帶頭羊,，是同學門的表率,，一舉一動在同學們中有明顯的影響,，只有嚴格要求自己，以身作則,，才能贏得同學們的尊重與信任,，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的,，自己一定要做到,。不允許別人好，自己首先不做,。

我班的副班長兼學習委員符同學,，國慶將至，想到很快和家人見面非常高興地買了禮物與食物,，準備下午放學后回臨高孝敬父母,，因提著為同學買的快餐，被校警攔住批評并記名,，不準其回宿舍,，要求她把食物全吃掉才準回宿舍，一氣之下,，該同學收拾好行李，不說一聲就回家了,，因為她成績較好,，既是班干部，又是宿長,，在同學當中有一定的威望,，宿舍的同學一看宿長跑了，立即情緒激動,，各種不順心的事立即涌現,，大家也打起行李準備集體離校，幸好我及時發(fā)現制止,，并和政教處及管理宿舍的校警共同對學生進行了教育,，才沒有釀成嚴重的后果，待該學生返校后,，我耐心做她的工作,，指出她對學校的紀律了解不深，對自己的要求不嚴,，對班干部在同學當中的影響力知之不夠,，險釀后患，并在班委會上進行討論,，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解,，在工作中對自己的言行要求高了,，在同學們當中取到了表率作用。

2,、在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的,。我班的班長徐小妹同學，工作能力較強,，能吃苦耐勞但成績不高,，屬中等水平，我在對她進行教育時指導她：學生在校的主要任務還是學習,，學習不好,，工作在買力，也是難于讓同學們信服的,，班干部只有把學習搞好,，說話才有力度，作為班干部和學生會干部,，比其他的學生要花費更多的時間,，因為既要學習，又要工作,，因此班干部的時間比一般學生更珍貴,，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關系,，懂得科學的學習方法,，合理地使用時間，加之他自己的努力,，小妹同學在本學期的學習兇橫機加趕上了班上的優(yōu)秀學生,，在同學當中有較高的威信。

3,、優(yōu)良的個人品德,，是班干部在同學中樹立威信的基礎，做為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮,，正直坦誠，謙虛,、寬容等優(yōu)秀個人品德,，這也是做好一名旅游服務人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀,，以旅校日常行為規(guī)范要求,，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己,，又要不膽地管理同學,，使之成為習慣,，共同進步。班委經過反復的學習實踐與管理,，在同學們當中的威信得到了提高,，班委之間的團結協作能力也得到了提高。

二,、指導班干部在實干中學習成長,。

本學期學校的活動較多，除了學校的活動,，我也根據本班的情況制定出手抄報,，普通話，粵語,，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動,，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力,，要實現著能力的培養(yǎng),，班干部是關鍵，只有班干部成長了才能以點帶面,，推動整個班級的成長和良好班風的建設,。

1、指導班干部分工協作責任到人,。

把每項活動細分到每個干部身上,，根據活動的內容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學協作完成使其學會與人協作的方法,，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量，使活動完成很更出備,，更完美,。

2、指導班干部積極主動地工作,。

班干部要有吃苦奉獻的精神,，要有為同學服務的意識，工作上身先士卒,，以自身的努力來帶動別人,，同自身的勤奮來說明別人，要能夠為老師*心,，為老師著想,，為老師分憂。

3,、指導工作方法,。

由于班干部的以知水平有限,、許多同學以前沒有擔任過班干部,班干部的工作不知如向發(fā)展、如團委發(fā)展新團員會,竟然沒有叫我參加,在對團章團規(guī)沒有較深入細致學習的情況下,就組織同學們投票選舉,使得一些條件不同熟的學生也成為發(fā)展對象之列,友情大放送,在班里造成不良影響,我組織他們先學習團章,了解團員的條件及要求任務,明確團的章程,然后再在班里進行嚴肅認真的新團員發(fā)展會,發(fā)展符合入團條件的學生,糾正了因為不懂工作方法險些造成的不良后果,也讓班干們認識到工作方法是完成工作事半功倍的良方;在這次的校合唱節(jié),僅剩10天的工夫,我班的第二首自選曲目還未選好,。第一首和唱曲目也常的不理想有些同學因此如何是好,我要求文藝委員首先要團結大多數的骨干分子,由他們再去帶動別的同學排練,同時協作音樂老師選好造和我班的曲目,進行排演,在排練過程中,要求班委齊心協力幫助文娛共同管理,使本程中進一步提高了協作的能力與水平,。

4、指導班干部學會及時總結工作的得失,用以指導下一步的工作,。

三,、

本班在本學期各方面均有進步,本人將再接再厲作好班主任工作,。