總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)班主任班級工作總結(jié) 班主任班級工作總結(jié)小班篇一

我們信息科學(xué)學(xué)院xx年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r來進(jìn)行專業(yè)的選取。

因此,，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號為1,、2的兩個班級的學(xué)生工作,。這兩個班級中原先共有68名學(xué)生，其中有2位國家留學(xué)生,，還有3位是從20xx級轉(zhuǎn)學(xué)過來。之后有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生,。

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一齊的,，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,，另一方面作為大一學(xué)生工作來說,，有別于大二,、大三的學(xué)生工作,，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立潛力予以引導(dǎo),、對寢室群眾生活行為予以引導(dǎo)、對人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo),、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫忙,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作,、落實(shí)國家貧困生資助工作等等,。這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部,，體此刻開班會,、宿舍走訪,、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。

我對班主任工作的認(rèn)識,，是在工作的過程中逐步構(gòu)成的。剛剛開始的時候作為新手教師,，我對自己能否勝任班主任工作的那種情緒是十分的忐忑不安，不明白作為班主任究竟要承擔(dān)哪些職責(zé)和義務(wù),，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料,、向周圍同事詢問,、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，因此，在之后的實(shí)際工作中,，我就開始注意觀察,、記錄和思考與總結(jié),，提煉適合自己、適合大一學(xué)生,、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。班主任工作看似瑣碎,，但實(shí)際上是一個整體，是一個系統(tǒng),，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效,、更專業(yè),、更出色。那么對我來說,，我的大一班主任的“工作指南”能夠概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”構(gòu)成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”,。

1、大一班主任工作的靈魂狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,，個性是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變,。

能夠說，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長,，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長,；從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展,，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活,、學(xué)會生存,、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大,。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存潛力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,，包括班委會的建立,、每一次班會資料的組織,、每一次跟同學(xué)的聊天等等。

幫忙學(xué)生構(gòu)成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的潛力,，快速成為終身學(xué)習(xí)者,，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)潛力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上指導(dǎo)和應(yīng)用作用,。

2,、大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣,，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略,。但是這一一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會涉及到十分具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題,、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。如何對學(xué)生

進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo),？在新生入學(xué)時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對新生提出十點(diǎn)期望,、要求和推薦（以下是從我當(dāng)時的會議筆記中摘出）：

（1）志存高遠(yuǎn)；（隨時學(xué)習(xí),、隨時記錄，建立社會職責(zé)感，敢為人先）

（2）科技精神和人文關(guān)懷,；（創(chuàng)新、探索,、務(wù)實(shí)、獨(dú)立,、批判,、法制）

（3）協(xié)作潛力,；（理解差異,、尊重差異,、溝通、領(lǐng)導(dǎo)）

（4）思維潛力,；（對問題有深刻見解、多角度看問題）

（5）科學(xué)方法,；（事半功倍,，用數(shù)據(jù)說話）

（6）信息潛力,；（效率）

（7）外語潛力,；（要自主,、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí)）

（8）表達(dá)潛力；（書面表達(dá),、思維表達(dá)、口頭表達(dá)）

（9）關(guān)注社會,、關(guān)注國際科技發(fā)展

（10）體育鍛煉，健康體魄,；（讓鍛煉成為生活的一部分）董校長對大學(xué)生提出這十點(diǎn)期望,、推薦和要求，讓我很感動,，很受益，成為我之后班主任工作中落實(shí)對學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣,、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。

防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些潛力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,，是在對學(xué)生狀況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上,，以班會、講故事讀書,、聊天等多種形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至透過笑話都能夠,。大衛(wèi)。休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此,，無論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫忙和引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣,，是教育工,、是班主任的工作關(guān)鍵,，也是工作,、人才成功的保障。

最后我的一點(diǎn)工作心得和推薦,，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識還有重要的地位來管理,，提升管理品質(zhì)。

小學(xué)班主任班級工作總結(jié) 班主任班級工作總結(jié)小班篇二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了，一學(xué)年以來,，我擔(dān)任初一（5）班的班主任,。在班主任期間,，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

因此，我能圍繞學(xué)校的中心工作,，開展一系列活動,，積極配合有效完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。嚴(yán)格管理班集體,，對學(xué)生進(jìn)行理想教育，創(chuàng)建了一個積極向上,、文明的班集體。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作：

為了強(qiáng)化班級管理，我最先從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個方面入手,，兩手一齊抓,。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)；衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,，把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生,，誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),，不認(rèn)真對待當(dāng)天衛(wèi)生的,，將實(shí)行懲罰制度。我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為,；同時,，積極利用晨會和班會時間,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育。,、安全教育重于泰山,。熱愛人生，珍愛生命,。健康快樂的成長，平安人生,，享受美好人生,，做到安全教育周周講。

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作

從學(xué)習(xí)上幫助他們,，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),，并向著這個目標(biāo)契而不舍地去追求。同時,，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理,。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng),。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個充滿自信的人,。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如陳嘉俊）,，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進(jìn)步,。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作

優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上,，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此（如蒲永甜）,。他們在思想上也會有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會有波折,，這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們,，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心,，分析他們的現(xiàn)狀,，指出他們的不足,，提出奮斗的目標(biāo),。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān),，盡量幫助他們解除。

3,、以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步,。

在整個班級中開展“一幫一”活動,，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步,，使班級均分逐步提高。同時,，我也經(jīng)常利用晨會課時間，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

①班級賽詩會

②建立興趣小組,；

③辦手抄報(bào)；

④籃球比賽,；

⑤積極參加學(xué)校各種競賽活動

⑥上好班會,，每星期都有讀書讀報(bào)日。通過全面的素質(zhì)教育,，學(xué)生的思維拓展了，眼界開闊了,，學(xué)習(xí)靈活了，也更有拼勁了,。

總之,，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學(xué)生共同努力,，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé),，取得了一些成績，也存在一些不足之處。在今后的工作中,，我一定會多總結(jié)，多請教,。爭取工作得更加出色,，做一名優(yōu)秀的班主任,。

小學(xué)班主任班級工作總結(jié) 班主任班級工作總結(jié)小班篇三

本學(xué)期在學(xué)校,、政教處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)校校歷和政教處的工作計(jì)劃,，制定了切實(shí)可行的班主任工作方案，并在工作中做到切實(shí)落實(shí),，靈活處置，各項(xiàng)工作開展順利,，學(xué)習(xí),、生活、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班為剛組建的高二新生班,，共有56人，其中男生26人,，女生30人，46人為共青團(tuán)員,，16名擇校生,。有利的一面是：該班是高一年級第二層次的班級,，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有5~6人無心學(xué)習(xí),，這些情況如不引起足夠的重視，會給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。

這個班組建后，就進(jìn)行了為期2個星期的軍訓(xùn),，軍訓(xùn)期間，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選,，開課后,，通過自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇，組成了新的班委和團(tuán)支委,，同時召開班支委會，制定班規(guī)( 獎懲條例 ),，對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會和課余時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。

我實(shí)行了班干責(zé)任制、組長負(fù)責(zé)制,、舍長負(fù)責(zé)制,，并進(jìn)一步整頓班風(fēng),，重新修改班規(guī),，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我班在高一年級的廣播操比賽中,，榮獲二等獎;在后期的衛(wèi)生評比中，幾乎周周上榜,。

剛進(jìn)高一，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位,。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡,，講究衛(wèi)生,，勤洗衣褲,，不亂丟果皮紙屑,。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助,，助人為樂。有事有病要請假,。 愛護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)?；顒印Σ话匆笞龅耐瑢W(xué)給予紀(jì)律處分,，對做得好的同學(xué)和小組給予表揚(yáng)和鼓勵。并從嚴(yán)要求,，決不手軟。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上提前30分鐘到操場早讀(冬季除外,，另行通知)，中午提前10分鐘進(jìn)教室,，晚自習(xí)提前10分鐘進(jìn)教室上自習(xí),。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室，否則算缺交,。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手,、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過一個學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果,，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成,。高一下班主任工作總結(jié)四、落實(shí)班會制度

1,、班會的要求：全面衡量、重點(diǎn)突出,、有的放矢,、一事一議

2,、形式：豐富多彩,、不拘一格,，無有定法、但有良法,。

從學(xué)生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要,，確定班會的主題，要認(rèn)識學(xué)生,、了解學(xué)生,，走到學(xué)生心里去,，確定能打動學(xué)生心靈的主題,、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理,，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形

式,，讓班會“活”起來。相信學(xué)生,，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生在班會的舞臺上唱主角,。通過主題班會，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。本學(xué)期已開展以下幾個主題班會：

《新學(xué)期暢想》

《感恩》

《誠實(shí)守信最重要》

《安全伴我行》

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，每逢特殊的節(jié)假日,，我班的學(xué)生都給科任教師贈送一點(diǎn)小禮物,，以增進(jìn)師生情誼,。

六,、在中期考試中,，有一部分學(xué)生成績與入學(xué)成績相比，下滑厲害，下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡單分析,。

經(jīng)過中期考試的打擊，以上學(xué)生大多找到了不足,，找到了原因，正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來,，我對他們充滿了期待,。

小學(xué)班主任班級工作總結(jié) 班主任班級工作總結(jié)小班篇四

一學(xué)年來，在老師和同學(xué)們的努力下,，我們班形成了良好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，各方面的能力蒸蒸日上,，富有活力和生機(jī)。班級面貌日新月異,，是其他班級的典范。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）“文明,、成長,、樂學(xué),、進(jìn)步”是我們班級的奮斗目標(biāo)

全班同學(xué)在這個奮斗目標(biāo)的鼓舞下,，個個生龍活虎,，以自己的實(shí)際行動嚴(yán)格要求自己，刻苦努力,，互相學(xué)習(xí)，全班同學(xué)看到了自己的力量和希望，大家你追我趕,，人人爭取優(yōu)勝,，在同學(xué)們中形成了我要愉快學(xué)習(xí)，我要健康成長,，我要努力進(jìn)步的良好風(fēng)氣。在這個目標(biāo)的感召下,，班級面貌煥然一新，涌新了一批批我決心要為學(xué)校爭光,，為班級爭光的.好學(xué)生,。這些可貴的品質(zhì),，奠定了堅(jiān)實(shí)的精神支柱,。激勵著全班同學(xué)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn),。如我班的周鵬同學(xué),，學(xué)習(xí)成績不是很好,，但上級心強(qiáng),，有創(chuàng)新意識,，為此，我讓他擔(dān)任班級體育委員,，當(dāng)選后，成績進(jìn)步快,，在他的帶領(lǐng)下,，班上的體育課出現(xiàn)了新局面。

（二）爭先恐后,，人人都是班集體的主人

同學(xué)們?nèi)宄扇海园l(fā)組成,，積極為班集體做事，樂于奉獻(xiàn),，班級里自發(fā)成立了四,、五個學(xué)雷鋒活動小組，成立了各類興趣小組,。如寫作、畫畫等等,。他們有計(jì)劃、有組織,、有目的的開展各種有益的活動,，極大地鍛煉了自我。這些小組都堅(jiān)持做到六定,。定人、定時,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定期檢查匯報(bào)、定期民主評比,。他們都有強(qiáng)烈的責(zé)任感，你追我趕,，爭當(dāng)先進(jìn),。個個都樂于為班集體奉獻(xiàn)自己的力量,。每人都感到自己是班集體的真正主人。如我班的雪婷同學(xué),，在每周一、三,、五讀報(bào)寫字課,，為班級讀文章,、讀報(bào)等,。又如我班的雅婷同學(xué)，平時不愛勞動,，十分任性，我有意讓他管理教室門的鑰匙,，他非常負(fù)責(zé)，不愛勞動的習(xí)慣也漸漸改變了,。

（三）開展豐富多彩的課外活動,，組織別開生面的主題班會,，發(fā)揮同學(xué)們的個性特長

如在班內(nèi)開展了“向他人學(xué)習(xí),，取他人所長補(bǔ)自己之短”的主題班會，讓每一位學(xué)生明白,，在一個班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題,，這樣不斷增進(jìn)了同學(xué)之間的友情,，增強(qiáng)了集體的凝聚力，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn),。

根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需求，發(fā)動全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的活動,。如課外閱讀,、每周時事講話活動、同學(xué)們輪流上講臺宣傳國內(nèi)外大事,。這些活動的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力，又豐富了同學(xué)們的課外知識,。

（四）具有良好的班風(fēng)，取得了豐碩的成績

通過每周各小組及個人匯報(bào)本周執(zhí)行計(jì)劃的簡況,，宣布評比結(jié)果,，提出各種建議,，堅(jiān)持表揚(yáng)為主。如班里掃地,，半小時內(nèi)要掃好，掃帚給放哪里,。都有規(guī)定。又如：廣播操要做到“四個一”,，即樂聲響后一分鐘內(nèi)到位；一條線對齊,；一句話不講；一節(jié)節(jié)認(rèn)真做好,。這樣,，既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣，又愛護(hù)了公物,，從而自覺地進(jìn)行自我教育，促進(jìn)了良好班集體的形成,。

本班深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱贊,。成績與不足是并存的。相信我們班級在全體同學(xué)們的努力下,，將成為一個更出色的班級,。

小學(xué)班主任班級工作總結(jié) 班主任班級工作總結(jié)小班篇五

本學(xué)年我擔(dān)任六年2班班主任工作。一學(xué)期以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針,，執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，以班級工作計(jì)劃為依據(jù),，開展班級管理工作。切實(shí)推行素質(zhì)教育,，深入開展教學(xué)研究,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使六年2班學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,，愛集體的風(fēng)氣。

充分利用班隊(duì)會時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和紀(jì)律安全教育,，思品課結(jié)合時事分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育,，讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,，愛國，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動,。利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理,，使學(xué)生信任教師加深了師生感情，從而方便了教師對教育工作的開展,。

針對本班的一些實(shí)際情況,，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為班級出一分力,。

首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實(shí)班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。

第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng),，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三,，利用班隊(duì)會等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性,，如利用班會開展講故事比賽、知識問答等活動,。還對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生凡事要三思而后行,，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾,。我還要求學(xué)生每周寫兩篇日記,，有一篇是寫給老師的心里話，每周一班隊(duì)會時間我都會認(rèn)真審閱,。這樣，既可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬了,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好與壞多半與興趣有關(guān),，抓住這一點(diǎn),，我在備課方面多花心思,，把學(xué)生的興趣不斷吸引到語文學(xué)習(xí)上來,。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，同組共榮辱,，同加減分,，小組內(nèi)要互相幫助,，想辦法共同管理、共同提高,。平時不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫。此外,，還注重培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，提高寫作水平,。如把一些寫得好的作文當(dāng)做范文朗讀。經(jīng)過師生的共同努力,，本班學(xué)生在語文方面取得了可喜的成績。這些對我都是一個非常大的鼓舞,。

當(dāng)班主任很累，事情很多,、很雜，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂地談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€美麗的世界,！

忘我的工作是美麗的,！

小學(xué)班主任班級工作總結(jié) 班主任班級工作總結(jié)小班篇六

本班有學(xué)生11人，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課留心聽講,，課后自覺復(fù)習(xí)功課,，按時完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活自理能力強(qiáng),。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，自理能力差,。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎,。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了生活自理能力的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育,。

2、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識,。

3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,，使本班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、通過對學(xué)生進(jìn)行防火,、防電,、交通等的安全知識教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,，本學(xué)期我班事故率為零。

1,、經(jīng)過8月份長達(dá)半個月的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)一個&“團(tuán)結(jié)互助,、守紀(jì)進(jìn)取&”的集體。

2,、通過班會和隊(duì)會為主要形式,，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

3,、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動,。

4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進(jìn)步。

6,、積極開展第七節(jié)課活動,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

7,、強(qiáng)化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用,。

要管理好一個班級,，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子,，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人,，學(xué)生才能聽之、信之,。只有動之以情,，才能敲開心靈之門,。如宮**同學(xué),，平時上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因?yàn)槭植环奖?，自卑感?qiáng),，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他,，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自己平時的行為,，羞愧地低下了頭,。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測中成績進(jìn)步較大,。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他,，而是怒斥他,，結(jié)果就會大相徑庭了,。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法,。特別是對待生活行為差的學(xué)生的問題,，他們由于性格、心理,、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的，要慢慢的培養(yǎng),。

小學(xué)班主任班級工作總結(jié) 班主任班級工作總結(jié)小班篇七

學(xué)校是一個大“家”,，班級是一個小“家”，班主任是“小管家”,，只有發(fā)揮好自己的指揮,、引導(dǎo)作用,，才能使整個班級團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，才能營造出一個健康,、向上，有凝聚力的良好氛圍,，班主任班級工作總結(jié)。

俗話說：有什么樣的父母,，就有什么樣的孩子。有什么樣的學(xué)生,，就有什么樣的班風(fēng)。因此,，我時時以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,。不做有違身份的事，不說有失身份的話,，努力鉆研業(yè)務(wù),，自學(xué)相關(guān)書籍、雜志,，研修有關(guān)課題，常常反思自己的工作,、言行，及時改正錯誤,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教教學(xué)方法,。

1,、建立談心制度,。與學(xué)生,，特別是對那些后進(jìn)生要“見縫插針”地進(jìn)行心理溝通,，加深師生感情,，與他們保持零距離接觸。

2,、多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài)。/gzzj/bzrgzzj/謝謝您的支持和鼓勵

3,、保持與家長的聯(lián)系,。每個學(xué)生的家庭電話號碼我基本都登記了起來，一有事就打電話與家長聯(lián)系,，或讓其到校進(jìn)行面對面的交流，再者是借《家校聯(lián)系冊》一臂之力,，與他們進(jìn)行聯(lián)系，相互溝通,，如果家長有事找我，可打我家的電話（每個學(xué)生都知道）與我聯(lián)系,，也可到校找我。這樣一來家校之間就沒有了距離,，做學(xué)生的工作也方便了許多,。

4、抓住平時的小事不放松,，工作總結(jié)《班主任班級工作總結(jié)》,。一有事,，不管大或小都要向班上同學(xué)宣傳,，讓其用自己的思想去辨別好壞及其中的利害關(guān)系，以大部分同學(xué)的力量去帶動極小數(shù)頑皮生的進(jìn)步,。

5,、與學(xué)校的各項(xiàng)工作步伐保持一致。選定了各路隊(duì)長,，負(fù)責(zé)管好各路的安全，選出班委,，做好班級的安全,、衛(wèi)生、紀(jì)律等工作,，支持學(xué)校開展的“行為規(guī)范加減分”活動，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范化教育,。督促衛(wèi)生監(jiān)督工作，搞好校園文化建設(shè),。

根據(jù)教材及培養(yǎng)學(xué)生能力的需要,，每月一次的班級實(shí)踐活動進(jìn)行得很順利,，效果也不錯,，三月份觀看的錄像《關(guān)愛生命,，安全出行》，讓學(xué)生意識到安全的重要性,，寫出的讀后感也流露出了真情,，四月份的主題班會《零用錢怎么花》，五月的朗誦比賽,，六月份的辯論會《小學(xué)生要不要多看電視》，不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力,，更讓學(xué)生從中獲取了很多的知識,，懂得了很多的道理,。培養(yǎng)了學(xué)生的業(yè)余興趣,，還讓學(xué)生了解到中華文化的博大精深,。

很多的工作做了,，但有可能還不是那么盡人意,，通過不斷的總結(jié)，不停地反思,，我想總會日趨完善的,。

小學(xué)班主任班級工作總結(jié) 班主任班級工作總結(jié)小班篇八

這個月,，我班的主要工作如下：

一,、結(jié)合學(xué)校德育計(jì)劃，開展了四德教育,，讓學(xué)生理解仁,、愛、禮,、德、孝,。做一個孝順,，尊敬長輩的好學(xué)生

二,、加強(qiáng)安全教育,，在不同時間，不同季節(jié),，不同環(huán)境,，結(jié)合政教處的部署，抓好交通,、寢室、課間打鬧,、飲食,、傳染病等方面的安全知識教育,，提高意識，做好防范,。

三,、抓好班級文化建設(shè),，辦了一期黑板報(bào).

四、經(jīng)過一個月的努力,，早操、升旗,、開會的集隊(duì)速度有了很大的提高,，能在規(guī)定的時間到位，一改過去慢悠拖拉的現(xiàn)象,。

五、衛(wèi)生習(xí)慣基本養(yǎng)成,。班上基本杜絕了亂扔垃圾的現(xiàn)象,，做到了：地板干凈，桌椅整齊,，掃把擺放不凌亂，天花板無蜘蛛網(wǎng),，創(chuàng)設(shè)了一個干凈,、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

六,、保持與家長聯(lián)系,，及時向家長匯報(bào)其子女在學(xué)的表現(xiàn),。尤其對一些問題學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時取得家長的支持,，共同做好學(xué)生的思想工作。

七,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，就這個月初，我班的早讀聲音小的問題,，加大了這方面的培養(yǎng),，在這最近的一些日子中,，學(xué)生讀書的聲音得到了很大的提高,。 不足之處：

這一個月,，學(xué)生思想動態(tài)不穩(wěn)定，個別學(xué)生常常出現(xiàn)不良行為,。如盧昕三番兩次欺負(fù)同學(xué),，皮文喜，黃文達(dá)幾次因同學(xué)對他出言不遜而大打出手,。作為班主任，我的工作沒做到位,，沒有洞察到學(xué)生的思想動態(tài)，沒有制止事態(tài)的發(fā)展,，實(shí)為慚愧,。

整改措施:

1、發(fā)揮班干部作用,，讓班干部監(jiān)督他們，指正他們的錯誤,，發(fā)現(xiàn)苗頭及時遏制,，杜絕歪風(fēng)邪氣滋長。

2,、對班級中存在的問題，每天記錄,，每周總結(jié),，在班會中對這些問題做出處理，對問題比較嚴(yán)重的學(xué)生,，將情況如實(shí)向家長匯報(bào),，和家長一起合作,，對這些學(xué)生加強(qiáng)管理和教育,。

1月工作的設(shè)想：

一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，與家長一道,，共同做好學(xué)生的思想教育工作。

二,、加強(qiáng)班風(fēng)班級的整頓，紀(jì)律首當(dāng)其中。

三,、關(guān)注住宿生，尤其是問題學(xué)生的一舉一動,，發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督作用，制止不良行為的發(fā)生,。

小學(xué)班主任班級工作總結(jié) 班主任班級工作總結(jié)小班篇九

本學(xué)期來，我繼續(xù)擔(dān)任初三(2)班班主任兼語文教學(xué)工作,，三年來,，我一直默默的注視著班級的成長,，關(guān)注著同學(xué)們的進(jìn)步，陪伴著他們度過人生中最朝氣,，而又最有意義的每一天,，一個班主任的班級工作總結(jié)--從學(xué)校最差班級脫胎換骨出來,?？梢院敛豢鋸埖恼f,，三年來，對于班級,，對于學(xué)生，我傾注了我全部的心血和精力,，付出了我所有的熱情,。班級在我的精心教育和管理下,，逐漸從學(xué)校最差班級脫胎換骨出來,。下面就是我在班級管理過程中的幾點(diǎn)做法和體會,。

我們都知道思想品德教育工作是我們班主任工作的重中之重,，也是對學(xué)生教育最有效和最不可缺少的方法和手段之一。因此,在日常教學(xué)工作中,，我非常重視對學(xué)生的思想品德教育,，幾乎是天天抓，常常講,，從不敢松懈。尤其是初中階段的學(xué)生,，可塑性強(qiáng)，叛逆心強(qiáng),，教師一定要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和生理,，心里的需要，時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),、需要和方向，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，做到防患于未然,，盡量把學(xué)生的一些不良苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)。同時,，班主任一定要做到隨時,，隨地有準(zhǔn)備,、有針對性的對個別有問題的學(xué)生進(jìn)行教育,。當(dāng)然,，在教育時,，一定要顧及和照顧到學(xué)生的自尊心,、面子,，否則,，工作就會陷入尷尬,，效果就會大打折扣,。

學(xué)校的核心工作是抓學(xué)習(xí),，班級工作的核心當(dāng)然也就是學(xué)習(xí)。我從接手這屆學(xué)生開始起,，我就非常關(guān)注學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,。對他們我提出高要求、高標(biāo)準(zhǔn),，并根據(jù)他們的實(shí)際情況，分別提出不同的目標(biāo),，讓他們感到老師非常信任和器重自己,，并根據(jù)自己的實(shí)際感覺自己只要努力是能實(shí)現(xiàn)老師定的目標(biāo)，也就是說讓學(xué)生跳一跳是能摘到果子,。這樣,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就能嘗到成功的喜悅，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，工作總結(jié)《一個班主任的班級工作總結(jié)--從學(xué)校最差班級脫胎換骨出來》,。同時,，鼓勵他們在學(xué)習(xí)上互相競爭,，在生活上互相幫助,。值得可喜的是二、三,、四名之間競爭非常激烈,，咬得非常緊，分?jǐn)?shù)不相上下,。三年來，我們班的同學(xué)一直牢牢占據(jù)年級前幾名,，前十名中我班占八人,。

我們都知道班干部是班主任的左膀右臂,，班干部建設(shè)的好壞直接關(guān)系到班級的成長進(jìn)步。我們班從初一以來,，由原來的四十多人到現(xiàn)在的三十來人，對每一個學(xué)生我都全面了解,，細(xì)心考察,。學(xué)習(xí)好的學(xué)生身材相對矮小,、內(nèi)向,，缺少號召力,；有一部分學(xué)生身材高大,，但學(xué)習(xí)極差，且無組織,、無紀(jì)律。在班級結(jié)構(gòu)上我頗費(fèi)心思,，在用人方面我絞盡腦汁,，盡量做到人盡其才，發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢,，把他們的心和能量都凝聚到班級建設(shè)中來,。學(xué)習(xí)好的我要其負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)這方面，有號召力的且又有影響的我要求其負(fù)責(zé)紀(jì)律,，有體育愛好的要其負(fù)責(zé)體育方面工作,。總之,，盡量把他們的長處發(fā)揮出來，讓他們感覺到自己能為班級做貢獻(xiàn),，是班級中不可或缺的重要一員,。班干部選好了,，班級就有了凝聚力和向心力,，班級就有了生氣和活力,。當(dāng)然,，班主任必須對班干部不定期的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),，隨時掌控他們的動向,，了解他們的思想,，因?yàn)榘嗉壒ぷ鞯拈_展很大程度上依靠他們?nèi)ヘ瀼?、宣傳和?zhí)行,。因此,，老師要求學(xué)生做到的,，必先自己做到,，其次是班干部一定要做到，這就叫做身體力行，身先士卒做學(xué)生的榜樣,，切記"己所不欲,，勿施于人"的古訓(xùn),。

每個班級中總有一些后進(jìn)生，尤其是我們這樣的基礎(chǔ)學(xué)校,，后進(jìn)生的比例相對較多,。我們班初一時后進(jìn)生的數(shù)量幾乎占到班級的三分之一還多，很多學(xué)生無心向?qū)W,，并且經(jīng)常曠課,，打架，甚至連偷雞摸狗的事也時有發(fā)生,。面對這種局面,，我不敢松懈，也不敢大意,，我深知只要自己放松一點(diǎn),，學(xué)生什么事都有可能做出來,。擺在我面前的只有兩條路可走,；要么就是放棄不干,，要么就是好好干,。面對困難,，退縮不是我為人處事的方式,，因此我別無選擇,，只能加倍的好好工作,。在工作方式和方法上我采取曉之以理,，動之以情；在學(xué)生犯錯方面我盡量避免一棍子打死一切,，并告訴學(xué)生犯錯并不可怕,，只要是人都會犯錯，關(guān)鍵是你犯錯后敢不敢面對,，敢不敢承認(rèn),，有沒有改過自新的勇氣。平時我也特別關(guān)注后進(jìn)生,，關(guān)心他們的生活,，了解他們的家庭情況，與他們交朋友,，常和他們談心，犯錯后及時找他們談話,，讓他們意識到自己這樣下去的危害及后果，對于多次或?qū)医滩桓恼?，我做到雙管齊下,，與家長密切配合,，采取多方教育,，以達(dá)到教育目的,。絕大多數(shù)同學(xué)在我這種教育之下都有了明顯的轉(zhuǎn)變,，當(dāng)然,，這也有可能是因?yàn)槟挲g大了,，懂事了,。

總之，班主任工作又細(xì)又累,，方方面面非常繁多，很難一一細(xì)說,。當(dāng)然，在很多方面還有不足之處,，有待于日后反思、改進(jìn),。我們有一句話說"要當(dāng)一個好老師難，要當(dāng)一個好的班主任老師難上加難"。從教十多年來,，很高興一直被領(lǐng)導(dǎo)信任和器重，被委以班主任重托,，尤其是初中這幾年的班主任工作，讓我身心疲憊,，有時真有心有余而力不足的感覺，因此我希望帶這屆以后,，領(lǐng)導(dǎo)能讓我休息幾年,，養(yǎng)精蓄銳,，以圖以后能更好的為教學(xué)服務(wù),，為南俸的教育服務(wù),。

小學(xué)班主任班級工作總結(jié) 班主任班級工作總結(jié)小班篇十

高二上學(xué)期已接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期來的班主任工作，感慨萬千,，有取得成績的喜悅,，也有失誤帶來的遺憾;有使人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和快樂,。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多。現(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)

我們班以人心齊,，班風(fēng)正為我們班的班訓(xùn)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：在保持常規(guī)正常運(yùn)行的情況下,，進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)課和文化課成績，爭取更多的同學(xué)進(jìn)入高考班,。開學(xué)初我們班有13個同學(xué)簽訂了試讀協(xié)議，緣由是學(xué)生不重視期末的補(bǔ)考,，草草了事,。并且高二正是學(xué)習(xí)文化課和專業(yè)的好階段，所以這一年絕不能忽視。

班級風(fēng)氣的好與壞,與每個學(xué)生都是息息相干的,因此,我鼓勵學(xué)生積極參與班級的文化建設(shè)中,班級的文化建設(shè)如何進(jìn)行與學(xué)生商量,發(fā)動學(xué)生出留意,想辦法,。方案定好后,指導(dǎo)學(xué)生動手整理.使每個學(xué)生都始終參與班級文化建設(shè)的整個進(jìn)程中。真正體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁地位,。學(xué)生參與各項(xiàng)活動的積極就高漲了。

本學(xué)期的活動實(shí)在未幾,，我們班同學(xué)都積極響應(yīng),，參加了50米往返跑，但是我們也碰到了困難,，我們班男生21個,，女生9個，就代表只能參加a組(男生組),，只有一個男生不能參加，但是部份男生的跑步實(shí)在不優(yōu)越,，所以學(xué)生利用了體育課積極參加鍛煉,，還提出跟別的班比賽，由于出現(xiàn)了失誤，未能取得好成績,，但是看到每個同學(xué)都盡力了,，真的很開心。

由于學(xué)校12月份假期比較多,，所以學(xué)校的活動相對來講減少了,，本學(xué)期的重大活動就是12月份的校第49屆運(yùn)動會,，我放手給學(xué)生自己組織,，從開幕式到運(yùn)動會的進(jìn)行,。開幕式是用kt板拼成一個人物在做跑步的動作,，表現(xiàn)了運(yùn)動會上人們積極拼搏的精神面貌,。固然看似簡單的一個動作,，要到達(dá)整齊同一的效果，學(xué)生連續(xù)兩個星期天天中午在六樓畫室彩排,，固然畫室的空間不夠，但是同學(xué)還是盡自己最大的努力參與到期中,。由于學(xué)生的體育成績不是特別好,，但是每個同學(xué)都積極參與了,，固然在運(yùn)動會上取得的獎項(xiàng)不高,，但是最后還是以良好的秩序和積極進(jìn)取的心取得了精神文明獎,，這是連續(xù)第二次取得這項(xiàng)榮譽(yù)了,，同學(xué)們都表現(xiàn)的十分開心。

良好的班風(fēng)是需要全班同學(xué)的共同努力才能逐漸構(gòu)成的,。高中時期，學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)十分重要,，所以平時我就特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，由易到難，循序漸進(jìn),，通過六項(xiàng)紅旗每星期突破一項(xiàng)，牢牢捉住班級核心氣力,，好風(fēng)氣由少數(shù)人遞進(jìn)到多數(shù)人,，直至全班每個成員。這些目標(biāo)可以是作好課前預(yù)備管理好自己的物品認(rèn)真做好每次作業(yè)等等,，增進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的構(gòu)成,。

本學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生在中午時間在教室學(xué)習(xí)，并且給予德育分嘉獎,。所以天天中午我們班總是有很多學(xué)生在認(rèn)真看書。

對癥下藥,，落實(shí)措施。行為規(guī)范教育是我們學(xué)校,，也是我們班級的主旋律。而在這一點(diǎn)上卻是班級的最薄弱的地方,，也是最難教育的地方,。相互監(jiān)視,，修建氛圍。通過對德育百分制相互的對照,，天天值日班長就會對班級里面的大小事務(wù)進(jìn)行記錄,，紀(jì)律委員根據(jù)班規(guī)對其進(jìn)行相應(yīng)的加減分，一日一小計(jì),，一周一大記,。并且采用值周班長輪番制,，讓每位班干部都能全權(quán)處理一周內(nèi)班級的事務(wù),。每個課代表及時統(tǒng)計(jì)學(xué)生作業(yè)上交情況匯總到值日班干部這里來,。這樣一來,，可使盡可能多的學(xué)生得到鍛煉,。對其中還不能勝任的學(xué)生,，幫助他們,，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷進(jìn)步,。學(xué)生道德自理能力的理想境地是做到自我束縛,，自我管理，而學(xué)生究竟還小,，差異性很大,，有些學(xué)生在老師在與不在時表現(xiàn)不一致，這時候,，就需要同學(xué)之間的相互監(jiān)視,，以到達(dá)自我束縛的效果。

江銘子、張思慧和章達(dá)新三位同學(xué)代表學(xué)校去參加市工美專業(yè)技能節(jié)比賽,，張思慧取得動漫設(shè)計(jì)組第三名的好成績。

學(xué)校的活動豐富多彩,，而且在這活動進(jìn)程中包含著巨大的教育氣力。為了使學(xué)生明確只有耕耘才有收獲的道理,，本學(xué)期每次活動滲透人人參與的意識，并使學(xué)生明白,，只要你努力,，機(jī)會不會與你擦肩而過的,，成功總是和辛勞耕耘的人牽手,。

為了讓學(xué)生能夠了解同個年齡段其他孩子的學(xué)習(xí)生活,，所以我們班組織了一個大型活動，20xx年12月5日,，我們班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，位于永嘉甌北的的溫州市特殊教育學(xué)校,，體驗(yàn)了同一年齡階段的其他同學(xué)值得學(xué)習(xí)的一面,，最受我們感動的是啟明部,。特殊教育學(xué)校是專門針對一些身體上有缺陷的孩子展開的學(xué)校,，并且都是小班教學(xué),，學(xué)生嘗試著跟他們一樣用觸摸的方式去瀏覽書本，并且啟明部的同學(xué)展現(xiàn)了他們的才藝,，長笛,、朗誦、葫蘆絲等樂器,，學(xué)生被他們優(yōu)美的歌聲震懾住了,。

在課堂上我們學(xué)校的孩子與特殊教育學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行了互動，我們體驗(yàn)了細(xì)紋刻紙,、紙漿畫,、甌繡,、彩繪等等專業(yè)技能,，他們扎實(shí)的基本功制作出一幅幅優(yōu)秀的作品,，由于語言上溝通題目，大家嘗試用各種方法跟他們溝通,。學(xué)校里隨處可見的盲道,，同學(xué)們相互扶持著上樓的身影，他們的世界沒有光芒,，沒有絢麗的色采,，沒有任何，只有他們自己可以體會,。從特殊教育學(xué)校出來，我們特地開了一次班會,，談?wù)勛约簩μ厥饨逃飳W(xué)生的看法,，學(xué)生感覺自己的生活是那末幸福,，我們有健全的身體,，我們有為我們付出的老師,，但我們卻總在抱怨自己的生活太不公平,。通過活動我們不但在思想上鍛煉了同學(xué)們的意志,，同時也體現(xiàn)了課余生活的另外一面,。

本學(xué)期班級班會課基本上是采用班干部組織,，嚴(yán)格依照學(xué)校規(guī)定的主題,，爭取全班共參與,，既鍛煉了班干部的工作能力,，又能讓同學(xué)共參與,。本學(xué)期我們展開的團(tuán)日活動有環(huán)保、誠信,、禮節(jié)、勤儉等等,。通過這類情勢,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加大膽自信了，并且會有學(xué)生主動提出要組織一次班會課,。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。本學(xué)期除依照學(xué)校召開的家長會心外,，還有部份家長積極跟我溝通，特別是現(xiàn)在有了校訊通,，溝通更加方便了，在12月份這么長的假期中,，個別家長在家中及時催促學(xué)生的會考溫習(xí)工作,，并且與我取得聯(lián)系，希望我及時予以檢查,。同時,，我們更全面地了解學(xué)生,，與家上進(jìn)行了情感的溝通。在教育孩子的方式與目的上,，達(dá)成了共鳴。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán),。學(xué)校與家庭共同努力,，才能事半功倍，到達(dá)教育的目的,。

1.班級管理工作有條不紊,，還得加一個嚴(yán)字,。對學(xué)生的酷愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。固然我意想到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教,。

2.班級工作有布置,，但個別無落實(shí)，使個別學(xué)生輕易鉆空子,。

3.班級的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生,、路隊(duì),、兩操等,，要天天講，天天抓,，要不厭其煩,。

總之,，班級是學(xué)生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地,。重視班級文化建設(shè),，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間蘊(yùn)藏著的大量的再生性資源精神。班級文化是一門潛伏的課程,，它有著無形的教育氣力，就象一句詩：隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。它的作用，就象這春雨一樣,。假如問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會取得太大的成功,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

小學(xué)班主任班級工作總結(jié) 班主任班級工作總結(jié)小班篇十一

一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲，細(xì)細(xì)回顧,，發(fā)覺自己又收獲了許多,，感悟了許多!

當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不簡單,。需要無限的愛心,、耐心,，更要有如針般的細(xì)心,，才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃,、有思想,、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生,，所以一個學(xué)期下來，給我最最強(qiáng)烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位,。只有這樣,，才能使學(xué)生在班上健康,、全面發(fā)展,。作為一年級班主任,，我針對我們班學(xué)生活潑好動的特點(diǎn),，做了如下的工作:

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散,。下期工作我依舊從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如校園運(yùn)動會,、班歌比賽,，衛(wèi)生評比等。在各項(xiàng)活動中,，孩子們時刻想為自己的班集體爭光,，最后都取得了優(yōu)異的成績,。通過黑板報(bào)、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地,、主動地幫助孩子,，并及時和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長。

校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺,。通過一系列的活動,，家長信任,、支持與理解，讓孩子越來越優(yōu)秀!

4,、加強(qiáng)班主任與科任教師之間的溝通

一班四十來人，不是自己一個就可以忙過來了,，俗語說得好“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”,，所以，我和科任老師密切配合,，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長,。

班主任工作簡單而又瑣碎,。在今后的工作中,，我還要努力做到以下幾點(diǎn):

1、做事要有預(yù)見性,。做任何事都必須不僅要心細(xì),，更要勤思考,，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上考慮到更大更多的問題,。一次跌倒不等于失敗，我們更要感謝它的發(fā)生,，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,，潛伏在自己身上的不足,，以后就不能再發(fā)生這些事情,。

2、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施，但自己寬容心不夠,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

教學(xué)工作依舊是學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期我的收獲有以下幾點(diǎn):

1.思廣益,，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,。

興華公學(xué)是一個一直倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體。我們組在張老師的帶領(lǐng)下,，精誠合作，每講一單元都先集體討論,，畫出單元重點(diǎn)，授課時,，有針對性地去講解,。復(fù)習(xí)時,，先討論復(fù)習(xí)方法,，評卷后,，找出每個班的優(yōu)勢與不足之處,，以便下一步更好地去輔導(dǎo),。并利用教研時間學(xué)習(xí)名師授課之道,，討論后逐步嘗試在我們的教學(xué)當(dāng)中,。在這個集體中成長，很幸福!

2.培優(yōu)補(bǔ)差,，讓鮮花和小草共同成長在陽光下。

小學(xué)班主任班級工作總結(jié) 班主任班級工作總結(jié)小班篇十二

工作經(jīng)驗(yàn)告訴我不全面地了解學(xué)生,，就制定不出切實(shí)可行的,、行之有效的科學(xué)工作方法;不完全掌握問題的癥結(jié)，就無法因材施教,，對癥下藥,。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸,，我對我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解,，可是學(xué)生畢竟是孩子，他們的變化十分明顯,，反復(fù)性十分強(qiáng),，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們在短時間內(nèi)的思想變化,，我總是不遺余力的利用課余時間，經(jīng)過找他們談心,、家訪,、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實(shí)想法和在家表現(xiàn)，然后找出問題的原因,，疏導(dǎo)他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上,。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可,，王晶、白丹,、張艷茹,、袁金亮這幾個過去總愛和教師構(gòu)成對立,、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉,，將內(nèi)心的想法說出來和我交流,。當(dāng)然他們在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

對于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化,、耳濡目染的影響,，榜樣的力量是無窮的。所以我經(jīng)常在班會課給學(xué)生講一些短小的故事,，讓他們討論其中的大道理。比如,，樹立目標(biāo)的重要性,、要有奮斗的豪情、男兒當(dāng)立志,、要去掉身上的壞習(xí)慣等,。有時候,，也給學(xué)生講一些典型事例。我覺得,，講這些故事,、事例，雖然學(xué)生不可能一下子明白,，也不可能所有的學(xué)生都聽進(jìn)去，可是,，總還是有學(xué)生會受到啟示的。事實(shí)證明,，這些事例對部分學(xué)生還是起了作用的,。如李金、鄭海雷等同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了十分明顯的提高,。

高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,，僅有愛孩子的人,，他才能夠教育孩子?！睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提,。師生間有了愛,，學(xué)生才會喜歡你,，你才能取得良好的教育效果,。在班主任工作中我一向十分重視培養(yǎng)師生之間的感情,，我不僅僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活,。這學(xué)期由于初三年級全部上晚自習(xí),，大部分學(xué)生都在學(xué)校住校,，很多學(xué)生只能一周回一次家。所以在生活上他們更期望有人能關(guān)心他們，這樣他們才能安心學(xué)習(xí),。學(xué)生飯卡上沒錢了，我會借錢給他們,，學(xué)生生病了我會第一時間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥,，就是用來在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時候應(yīng)急的。當(dāng)然,，師生之間的愛是具體的，是表此刻多方面的,。學(xué)生犯了錯誤我從來就不是一根子打死，采用簡單,、粗暴的態(tài)度去處理，而是耐心的去引導(dǎo),、去梳理,，使他們自我真正意識到他們的錯誤,。這些做法不僅僅增進(jìn)了師生之間的感情并且取得了良好的教育效果,。很多學(xué)生不僅僅丟掉了過去懶散、不認(rèn)真學(xué)習(xí),、無事生非的壞習(xí)慣，并且變得在學(xué)習(xí)上十分努力,。

我從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦,，才能到達(dá)教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。所以,，在對學(xué)生實(shí)施愛心教育的同時，對學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的,。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別是很大的。有些學(xué)生由于性格,、家庭、自身所積累的知識,、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理,，教育效果也不是很好,，對他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，約束他們的行為,，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響，不至于影響到班風(fēng)的構(gòu)成,。

在那里，我最想說的話就是感激我班的每位科任教師,。沒有各位教師的支持，就不會有九(2)班此刻的提高,。

周建偉教師一向帶我們班，對學(xué)生比較熟悉,，和學(xué)生的溝通較好，加上周教師愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對學(xué)生影響較大，有助于良好班風(fēng)的構(gòu)成,。劉麗君教師對我班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)更是花了不少心血，經(jīng)常下班督促輔導(dǎo)，我們之間也經(jīng)常有溝通,，針對英語學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時引導(dǎo)。李淑芳教師趙建國教師在物理語文學(xué)習(xí)方面也異常注意了對優(yōu)生的輔導(dǎo),，給他們揚(yáng)起了更足的信心。高成斌教師也注重了對問題學(xué)生的幫教,，要求他們守紀(jì)勤學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。總之,，在那里我向各位教師說聲多謝了!

盡管我付出了很大的努力，可是直到學(xué)期結(jié)束個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠進(jìn)取,，如部分學(xué)生心浮氣躁,，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，自我感覺良好等,，這些現(xiàn)象主要集中表此刻平時學(xué)習(xí)成績看似還不錯,，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有各別男生還在混日子,，不愿勤學(xué)深鉆,，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和活力。

今后的工作中,，還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多探索,，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,，做一個優(yōu)秀的班主任,。

“工作就是人生的價(jià)值,，人生的歡樂，也是幸福之所在”,。我用自我的實(shí)際行動印證了這句話,。我工作著,，我歡樂著,。在今后的班主任工作中,，我會不斷地完善自我,，在平凡的三尺講臺,，以春蠶的精神,、蠟燭的品格,，為大壩電廠學(xué)校的發(fā)展,，盡自我的一份力量與職責(zé),。

小學(xué)班主任班級工作總結(jié) 班主任班級工作總結(jié)小班篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任八（10）班班主任,。管理好班級,，用愛心培育新人,，是我義不容辭的職責(zé),。班級管理工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費(fèi)心,、費(fèi)力,、費(fèi)時,，精心培養(yǎng),，耐心呵護(hù),，不斷創(chuàng)新，不斷堅(jiān)持,。在這個學(xué)期里，我在教導(dǎo)處,、政教處的統(tǒng)一組織下,，在各任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，班級學(xué)習(xí),、紀(jì)律、生活等方面工作都取得長足發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。 本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,，師生投票,，代理工作等方法，最終發(fā)展袁文濤、劉怡璇,、呂志剛等一些關(guān)心集體，熱情守紀(jì),，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。在工作中,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾,。嚴(yán)格要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。他們既明確分工,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐步形成團(tuán)結(jié)守紀(jì)、尊師樂學(xué),、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風(fēng)。

作為老師,，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù)，在日常工作中,，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),。由此,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，同科任教師密切配合,，共同研究教育學(xué)生的辦法,。組織學(xué)生積極開展好文體活動，督促學(xué)生做好課間操,、

增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。督促值日生堅(jiān)持每天的三灑三掃，保持教室,、區(qū)域衛(wèi)生的清潔,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我堅(jiān)持每天早上,、中午提前到校,，檢查學(xué)生的到校情況，督促學(xué)生上好早讀,、自覺完成作業(yè),，盡量避免作業(yè)抄襲。久而久之,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不斷增強(qiáng),，班級成績有了明顯提高。利用班會,、晚自習(xí),、課間時間與學(xué)生廣泛交流，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來教育學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

家長,、學(xué)校在教育孩子問題上密切配合，可使學(xué)校教育取得事半功倍的效果,。學(xué)期初,，年級組召開了全級優(yōu)秀生、學(xué)困生的家長會,。分別指出他們的努力方向及應(yīng)注意的問題,。期中考試后，我班又召開了全體學(xué)生家長會,，給各位家長介紹了本期來學(xué)校,、教師所做的重要工作，一些重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等方面的情況,，班級優(yōu)秀生還介紹了學(xué)習(xí)方法，科任教師提出了本學(xué)科的要求,。同時，從家長那里也掌握了一些學(xué)生的在家表現(xiàn),。此外,，我平時也與一些學(xué)生家長經(jīng)常打電話取得聯(lián)系,，相互交換學(xué)生的信息。這些措施有力的促進(jìn)了家校合作,，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。

關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的一切,，不僅是一種教育理念,，更是一種教育藝術(shù)。我班共有住校生17人,，校外租住生19人,,。他們中大多在思想、行為,、學(xué)習(xí)等方面存在一定的偏差,，生活上缺少父母的照顧，往往被忽視,、被冷落,。只有用誠摯的師愛，才能填補(bǔ)他們心理的

缺陷,，消除他們心理的障礙,。作為班主任，我經(jīng)常關(guān)心住校生的吃飯,、穿衣,、學(xué)習(xí)等問題，隨時與他們交談,，了解他們的思想動態(tài),；對生病的住校生一定到寢室看望，了解病情,，做出適當(dāng)?shù)奶幹?；對晚間突發(fā)病變的住校生，親自帶他們到醫(yī)院看病,、打吊瓶,，并的、把他們帶到家里去照顧,。這些做法,，很好的拉近了師生關(guān)系，有利于學(xué)生“親其師,，信其道”,，促進(jìn)了班級的穩(wěn)定提高。我班女生201寢室本期被學(xué)校評為“優(yōu)秀寢室”。

“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的學(xué)困,。在后進(jìn)生的教育中,，首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生，因?yàn)樗麄冞€是孩子,。所以在處理他們的問題時,，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。用自己的一份真愛,，叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力把他們留在學(xué)校、留在課堂,，使他們堅(jiān)持受完義務(wù)教育,。