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年級(jí)組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-12 20:32:29
年級(jí)組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)(八篇)
時(shí)間:2023-01-12 20:32:29     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

年級(jí)組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇一

書(shū)上說(shuō):學(xué)生是教育的主體,一點(diǎn)不錯(cuò),,學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,,去開(kāi)啟他們的心扉,。你得先把學(xué)生研究透,各個(gè)年齡段,,各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣,你要知道他做些什么,、想些什么,,怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云:知已知彼,,百戰(zhàn)不殆,。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí),,學(xué)生到學(xué)校來(lái),誰(shuí)都想成為好學(xué)生,,他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴,。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,,我們就要區(qū)別對(duì)待,,好比有的人,他是種田能手,,你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),,怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成,,搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,,所以要因材施教,,教師的心態(tài)要放寬一些,,任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng),,得不償失。

小孩子小,,在嚴(yán)格要求的同時(shí),,盡量多鼓勵(lì)他們,多表?yè)P(yáng)他們,,這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候,,并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng),讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,形成良性循環(huán)。如我班有一位韋創(chuàng)武同學(xué)是本學(xué)期插班生,,開(kāi)學(xué)時(shí)帶有原來(lái)民辦學(xué)校的壞習(xí)慣,,批評(píng)了幾次都不管用。我想,,我就讓他去找好事做,,比如安排他做“環(huán)保小衛(wèi)士”,在班會(huì)課時(shí),,我經(jīng)常對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),,這一下子,他也沒(méi)時(shí)間打架了,,經(jīng)常找好事做,,我再在班上一表?yè)P(yáng),同學(xué)們一羨慕,,他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人,。

本學(xué)期我們班接受了各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),,我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì),。

1、認(rèn)真參加“校園集體舞比賽”活動(dòng),。

為了響應(yīng)我校關(guān)于開(kāi)展校園集體舞,,提高學(xué)生身體素質(zhì)的號(hào)召,我們班結(jié)合本班實(shí)際,,積極響應(yīng),,一方面做好學(xué)生的思想工作,另一方面引導(dǎo)全班同學(xué)的大課間活動(dòng)時(shí)間做到態(tài)度認(rèn)真,、動(dòng)作整齊,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的認(rèn)真訓(xùn)練,,我們班的師生都以良好的精神面貌順利通過(guò)了市檢查組的檢查。

2,、以“文明班,、文明示范班”的評(píng)選為契機(jī),加強(qiáng)文明禮儀教育,。

為了增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,,培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力,我定下了:在每月評(píng)上文明班的基礎(chǔ)上,,盡力評(píng)上“文明示范班”的目標(biāo),。為了達(dá)到這一目標(biāo),我們班從學(xué)期開(kāi)始便著力培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,,由老師和班干部制定了切實(shí)可行的班規(guī),,做到“有法可依”(期中后根據(jù)“克拉克55條”進(jìn)行了相應(yīng)修改)。然后在“執(zhí)法”上做了明確的分工,,盡量做到“人人有事做,,事事有人做”。一學(xué)期下來(lái)我們班的班風(fēng)班紀(jì)都有了一定的好轉(zhuǎn),,每月都能評(píng)為“文明班”,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,但在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,,有一兩個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生總是我行我素,,效果不太明顯,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生,,如霍慶聯(lián),、郭英健等,還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,,還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。

總之,,在今后的工作中,,我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),如“洋思精神”,,使五(3)班的班風(fēng)班紀(jì)向更理想的方向前進(jìn),。

年級(jí)組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二

這學(xué)期又是擔(dān)任六(2)班班主任,通過(guò)連續(xù)接了兩屆學(xué)校老師公認(rèn)的比較難管理的班級(jí)和多年的班主任工作經(jīng)歷,,深深感受到怎樣與學(xué)生相處,,關(guān)系融洽,效果好,,說(shuō)實(shí)在的,,我覺(jué)得這是一門(mén)深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)?,F(xiàn)在的學(xué)生在電子時(shí)代里長(zhǎng)大,接觸的是電視,、廣播,、上網(wǎng),知道自己的一些權(quán)利,,民主意識(shí)很強(qiáng),,而且自我為中心的現(xiàn)象很?chē)?yán)重,。學(xué)生群體發(fā)生了變化,,老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,調(diào)整師生關(guān)系,,把學(xué)生的位置擺正了,,否則班主任工作很難開(kāi)展。下面是我這學(xué)期班級(jí)管理的幾點(diǎn)做法和感受,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,。

良好的紀(jì)律是做好一切工作的前提,,雖然這個(gè)班經(jīng)過(guò)五年級(jí)一年的努力,紀(jì)律上已經(jīng)有了很大的改變,,但是還沒(méi)達(dá)到我理想的境界,,所以這學(xué)期對(duì)紀(jì)律我還是常抓不懈,常常和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《城西小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,,以表?yè)P(yáng)為主,,讓他們?cè)谡J(rèn)為很好的基礎(chǔ)上做得更好。

2,、充分利用班干部,,采用學(xué)生管理學(xué)生的方法。

這個(gè)班最大的特色是有一支管理能力強(qiáng),、得力的班委干部,。每天中午吃完飯后,班長(zhǎng)王曉蘭及課代表們就帶領(lǐng)同學(xué)們安靜地完成中午作業(yè),,教室里真是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,。即使有兩個(gè)調(diào)皮的孩子想說(shuō)話,但在同學(xué)們的影響下也安心地做著作業(yè),。

3,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生。

我對(duì)學(xué)生說(shuō)得最多的一句話是“你們都是我的孩子,,我愛(ài)你們每一個(gè)人,?!蔽沂沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的,。不管是班干部還是其他孩子,,誰(shuí)犯了錯(cuò)我都是一視同仁。但是,,六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是懂道理的孩子,,但是他們畢竟是孩子,經(jīng)常會(huì)自己控制不住自己,,每到那時(shí),,我都是把他們叫到教室外面和他們交心,指出他們的錯(cuò)處,,提出自己的希望,,效果要比嚴(yán)詞責(zé)罵要好得多,,而且還讓孩子漸漸喜歡上你。

4、知錯(cuò)就改,,用自己的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,。

人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,,老師有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò),。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候,我會(huì)當(dāng)著所有同學(xué)的面進(jìn)行檢討,,承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。所以當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,到我面前也是首先承認(rèn)自己的錯(cuò),,并保證以后盡量少犯甚至不犯一樣的錯(cuò)誤,,我想這應(yīng)該就是為人師表的結(jié)果吧。

當(dāng)然,,我的班主任的工作還有很多需要向別人學(xué)習(xí)的地方,。隨著時(shí)代的發(fā)展,班主任的工作也越來(lái)越繁瑣,,要求更是越來(lái)越高,,再加上歲月不饒人,有時(shí)真的感到力不從心,。但是,,只要我擔(dān)任班主任一天,我都會(huì)認(rèn)真的做好一天的班主任,。

年級(jí)組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇三

光冉冉,,再次踏上班主任的崗位一學(xué)期結(jié)束了。最大的感受還是班主任的工作很累,、很繁瑣,、同時(shí)又有著很多的樂(lè)趣,。班主任是一個(gè)復(fù)合性角色,當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),,班主任應(yīng)該是一位慈母,,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),,班主任又該是一位嚴(yán)師,,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他改正,。作為四(3)班的班主任我把這一學(xué)期的工作和體會(huì)總結(jié)如下:

良好的班風(fēng)是班集體構(gòu)成要素長(zhǎng)期相互作用和不斷發(fā)展的結(jié)果,,它需要班主任做耐心、細(xì)致的艱苦工作,。(1)制定目標(biāo)與行為規(guī)范,。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生充分討論制定行為和班級(jí)制度,使學(xué)生循有規(guī)蹈有矩,。(2)建立機(jī)構(gòu)。合理用好用活干部,,培養(yǎng)在班級(jí)有威信,、有專(zhuān)長(zhǎng)、有組織能力的學(xué)生為班干部,。選好小組長(zhǎng),、路隊(duì)長(zhǎng)、衛(wèi)生委員,、給權(quán)力,、扶持威信,使之擔(dān)起責(zé)任,。我對(duì)此抓緊,,抓細(xì),努力創(chuàng)造條件,,把個(gè)人的積極性,,創(chuàng)造性,引入集體的軌道,。(3)及時(shí),,公正,客觀地對(duì)班內(nèi)的積極因素和消極因素做出評(píng)價(jià),。維護(hù)班級(jí)集體的榮譽(yù),,是非分明,獎(jiǎng)懲得當(dāng),,組織好班委會(huì),,全體會(huì),,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),使那些不良風(fēng)氣受到抵制,,受到反對(duì),。

培養(yǎng)小干部是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工作,具體做法(1)立規(guī)矩,。就是給小干部提出高而嚴(yán)的要求,,讓每位小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù),而不是為了“管”同學(xué),,要不得樹(shù)立民主意識(shí)和民主作風(fēng),。(2)教方法:教給小干部工作方法是小干部順利打開(kāi)工作局面的保證。教小干部怎樣開(kāi)展班級(jí)工作,,當(dāng)好干部,。指導(dǎo)體育委員如何組織排隊(duì),學(xué)習(xí)委員怎么樣按時(shí)收發(fā)作業(yè),,勞動(dòng)委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等,。啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn),細(xì)一點(diǎn),,如:班上的學(xué)生發(fā)生了什么事,,老師不在場(chǎng),你們?cè)撛趺崔k,?提些問(wèn)題讓他們思考,,討論。放手讓小干部學(xué)會(huì)自主工作,。做到處處以身作則,,事事走在前頭,做同學(xué)的榜樣,;表里如一,,言行一致,說(shuō)到做到,;辦事公道,,不偏不向,對(duì)同學(xué)一視同仁,;不搞特殊化,,工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。樹(shù)威信,,有威信的小干部才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步,,在工作中結(jié)合以下幾方面進(jìn)行:①幫助小干部做好每一件事情;②對(duì)小干部中的點(diǎn)滴成績(jī)給予及時(shí)表?yè)P(yáng);③對(duì)小干部缺點(diǎn)錯(cuò)誤不姑息,、遷就,,及時(shí)批評(píng)、幫助,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后,,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

在學(xué)校每次組織的活動(dòng)中我都注重培養(yǎng)學(xué)生基本的道德品質(zhì),。如:在背靠背夾球比賽中,,讓學(xué)生知道“友誼第一、比賽第二的道理,,知道同學(xué)間的相互配合才可以完成任務(wù),,學(xué)會(huì)合作”;在春游中讓學(xué)生知道“要愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,;要關(guān)心班級(jí)中特殊的學(xué)生;男生要做個(gè)小紳士,,女生優(yōu)先上車(chē),,上車(chē)給小個(gè)子的同學(xué)讓座,給老師讓座等”,。在每次的活動(dòng)中都讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人的道德品質(zhì),。

總之,班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,,每個(gè)班主任都有酸甜苦辣,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),雖然大局上都向好的方面發(fā)展,,但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題,。如個(gè)別學(xué)生的分辨事非能力低,學(xué)習(xí)懶散,;還有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,,多次教育還不能改正,希望在今后工作中,,逐步摸索切實(shí)可行的方法,,誘導(dǎo)他們,使之能專(zhuān)心學(xué)習(xí),,我的班主任工作也能在磨練中不斷得到提升,。

年級(jí)組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,我仍然擔(dān)任三(1)班的班主任,,三年級(jí)的學(xué)生思想稍微復(fù)雜,,孩子慢慢的有自己的見(jiàn)解,有要求獨(dú)立的欲望,??墒撬麄儗?duì)事物的理解還比較模糊,但是他們不再是簡(jiǎn)單的服從,或顯得“不聽(tīng)話”,。因此,,學(xué)生的思想情緒波動(dòng)較大。本人結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,,我采取以下幾個(gè)措施來(lái)管理班級(jí):

本人堅(jiān)持每天盡早到校,,盡早進(jìn)教室,督查規(guī)范班級(jí)學(xué)生的日常行為,。要求學(xué)生早到校,、做好兩操、出色完成班級(jí)值日衛(wèi)生,、積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,決不能有半點(diǎn)馬虎,嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面,。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查,,要求他們注意個(gè)人衛(wèi)生。班上的個(gè)別男生衣服邋遢,,我會(huì)催促他們回家洗澡,,講衛(wèi)生。

我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級(jí)的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。通過(guò)集體活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),,一學(xué)期來(lái),,他們都主動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。課間活動(dòng),,我也會(huì)和他們一起玩跳繩和拔河等游戲。既鍛煉了學(xué)生體質(zhì)也增進(jìn)了他們的凝聚力,。

強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓,,積極表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)積極分子,以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍,,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部,,如劉姝延、肖程普,、劉欣雨,,和幾個(gè)積極學(xué)生,如何雨晴,何謙,,劉沁彤等,,以他們?yōu)榘駱樱饚ь^作用,,帶動(dòng)其它一般生及后進(jìn)生的進(jìn)步,。

(1)善于與任課教師溝通

我經(jīng)常主動(dòng)與任課老師溝通,傾聽(tīng)任課老師的意見(jiàn),,熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作,,數(shù)學(xué)蔣莎老師反應(yīng)有幾個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)課愛(ài)講小話,影響其它同學(xué),,我就下課找那幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行教育,,同時(shí)告誡他們數(shù)學(xué)老師的話也重要,也要尊敬數(shù)學(xué)老師,。一方面,,在學(xué)生面前樹(shù)立任課教師的威信。另一方面,,把學(xué)生對(duì)任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見(jiàn)反饋給任課教師,,比如,有幾次數(shù)學(xué)考試都不理想,,我問(wèn)了學(xué)生情況,,他們說(shuō)老師講課不太懂,我就和任課老師交流教學(xué)方法,,幫她找老老師取經(jīng),。同時(shí),以積極的姿態(tài)傾聽(tīng)任課教師對(duì)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的'合理意見(jiàn)及個(gè)別學(xué)生的教育對(duì)策,,并能很快地落實(shí)到班級(jí)管理的實(shí)踐中去。

(2)樂(lè)于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通

與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系,,通過(guò)家訪或者電話聯(lián)系,,與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)的理解與信任,,取得家長(zhǎng)的支持與配合,。在與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中,及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,同時(shí)了解家長(zhǎng)的為人之道、思想素質(zhì)狀況,。本班的何謙是個(gè)脾氣特倔的孩子,,經(jīng)過(guò)我反復(fù)幾次與家長(zhǎng)的溝通與家訪,,到學(xué)期中期他的性格狀況有所好轉(zhuǎn),不再那么偏激,,能聽(tīng)老師的教誨了,。不同形式與家長(zhǎng)的溝通可以做到雙管齊下,進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

(3)勤于與學(xué)生溝通

與學(xué)生多溝通,,充分了解學(xué)生的實(shí)情,切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,,可以做好學(xué)生的思想工作,。所以,我利用一切機(jī)會(huì)多與學(xué)生接觸,,處處做“有心人”和“知心人”,,盡量達(dá)到師生心理相容,思想相通,。平時(shí),,下課后我會(huì)找學(xué)生談話,劉欣雨不開(kāi)心,,我會(huì)主動(dòng)問(wèn)她,,原來(lái)是想媽媽了,于是,,我撥通她媽媽的號(hào)碼,,讓她與母親聯(lián)系。平時(shí)我也參加學(xué)生的活動(dòng),,找機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通,,讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴我,我也以誠(chéng)相待,,把班級(jí)管理的難處與苦處告訴給學(xué)生,,以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任,,很多孩子聽(tīng)了后更了解老師的工作和辛苦,,變得更懂事和聽(tīng)話了。

總的來(lái)說(shuō),,我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級(jí)管理能力,,盡量使工作做到完美一點(diǎn)。

班主任工作是做人的工作,。做人不易,做人的工作更難,,但我認(rèn)為只要我們用心去做,,或多或少會(huì)改變一些學(xué)生,,幫助一些需要幫助的學(xué)生,在他們的人生道路上推他們一把,。學(xué)生畢竟是孩子,,學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待他們的錯(cuò)誤,相信他們會(huì)改變的,。班主任工作是一項(xiàng)十分瑣碎的工作,,是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作,也是一項(xiàng)辛苦的工作,。這里有成功的喜悅,,也有失敗的遺憾。希望我手上教導(dǎo)的孩子以后能成為正直而對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。

年級(jí)組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇五

時(shí)間在指間流逝,,還來(lái)不及體會(huì)其中的酸甜苦辣,一學(xué)期,,轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

要求學(xué)生以"小浪花文明班"的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,,并告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,如果安全出了問(wèn)題,,什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來(lái)分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問(wèn)題,。我經(jīng)常問(wèn)他們:你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦,?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強(qiáng)學(xué)生的安

全意識(shí),,讓學(xué)生體會(huì),打架對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處,,遇到事情應(yīng)該冷靜,,告訴老師,老師會(huì)幫你解決,,不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事,。當(dāng)然,對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問(wèn)題我及時(shí)處理,,設(shè)身處地為他們著想,,慢慢地學(xué)生也就信任你了,也愿意跟我說(shuō)心理話,,我解決問(wèn)題也就輕松多了,。

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,,所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以,,本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí),。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間:早自修和午間,。早晨,我安排了值日班長(zhǎng)進(jìn)行管理,。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,,或者頭天放學(xué)前跟班干部說(shuō)好作業(yè),第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),,這樣學(xué)生就有事情做,,而不致于吵鬧。中午12:00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí),,有時(shí)讓他們看課外書(shū),、有時(shí)上課,有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。我覺(jué)得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分,,學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少,,而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,,因此,我給這些同學(xué)換了座位,,確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點(diǎn),給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,,對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),以樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心,,同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,,我們都會(huì)全心投入,。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或比賽,給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),,他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,,使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來(lái),,學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽,,比如"跳長(zhǎng)繩"比賽、"小歌手"比賽等,,我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng),并作好安全教育工作和思想動(dòng)員工作,,強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性,,有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽,,我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐,,而我只是一些指導(dǎo)或建議。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,,不管結(jié)果怎樣,。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,不管做什么事情都要付出汗水,。

我覺(jué)得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些,,因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí),他們要成熟一些,,能力強(qiáng)一些,,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時(shí)間來(lái),,多找他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話。不要擺老師的架子,,像朋友那樣和學(xué)生相處,,讓學(xué)生感受到你的善意,你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,他們就樂(lè)于聽(tīng)你的,,樂(lè)于幫你,樂(lè)于不給你添麻煩,。這些感情投資,,比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠接受你,。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔,,和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生,,經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的感情投資,,我真正感受到了他們的進(jìn)步,特別是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì)和你分享他的想法,,遇事也更冷靜了,。

這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié),,也是我四年來(lái)帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒(méi)做到位,,還有很多工作等著我去做,。我想通過(guò)時(shí)間的磨練,我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),,用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,用熱情對(duì)待生活,,用正義對(duì)待人生,,把我的班主任工作做得更好。

年級(jí)組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇六

今年根據(jù)學(xué)校安排,,本期我擔(dān)任六年級(jí)班主任工作,,實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,,培育學(xué)生完整人格,,這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為,,班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中,,不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,,使每個(gè)學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,,又是管理的主體,達(dá)到"管,,是為了不管"的目的,。重視學(xué)生的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)和個(gè)性充分發(fā)展,,本期我對(duì)班主任管理工作總結(jié)如下:

在班級(jí)理念上,,我積極主張這樣一個(gè)理念:積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮,。而且自開(kāi)學(xué)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,,這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。為了配合這個(gè)理念,,我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,,一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的,一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的,,通過(guò)這些理念和掌聲,,激發(fā)學(xué)生的斗志。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,,步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,,一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則,,那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍使得班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布,一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的,。重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展,,是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育,,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,,這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任,。我認(rèn)為,班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中,,不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,,又是管理的主體,,達(dá)到"管,是為了不管"的目的,。

可以提高他們自我教育的能力,。從根本上說(shuō),兒童能否受到良好的教育,,有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育,,班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,,還應(yīng)該善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理??梢哉f(shuō),,班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開(kāi)學(xué)生的自我管理。幾十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí),光靠班主任,、科任教師幾個(gè)人的力量,,是無(wú)法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),,發(fā)揚(yáng)主人翁精神,,個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體,。

一方面,,我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在班會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做",,并舉行各類(lèi)小競(jìng)賽激趣,強(qiáng)化意識(shí),。課外,,我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),,保證了學(xué)校,、家庭、社會(huì)影響的一致性,。另一方面,,我又愛(ài)護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化,。一般說(shuō)來(lái),,少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的,他們樂(lè)于遵守紀(jì)律,,樂(lè)于配合教師的工作,,也樂(lè)于為集體服務(wù)。只要教育得法,,每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者,。

那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢?基本的途徑是給予正面強(qiáng)化,。例如我實(shí)行了每周兩天的"無(wú)批評(píng)日"制度,,使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè),鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí),。

綜上所述,,作為一名班主任,,應(yīng)該認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作,,充分發(fā)揚(yáng)民主,讓全體學(xué)生積極參與管理,,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力,,逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡,,真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

年級(jí)組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼我在學(xué)校已工作了一個(gè)月,。在校長(zhǎng)的信任下,在同事的幫助下,,在家長(zhǎng)的配合下,,我很快適應(yīng)了班級(jí),適應(yīng)了我班級(jí)的孩子,?;仡櫛驹轮械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,有讓自己感到欣喜欣慰的地方,,同時(shí)也有不足之處,。

在我接手班級(jí)的第一周,在我面對(duì)一張張陌生而又渴望接近的天真活波的面孔,,在我還來(lái)不及熟悉這里的一切時(shí),迎來(lái)了學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。當(dāng)時(shí)課程進(jìn)行到《陳毅探母》一課,,這篇課文講的是陳毅元帥回鄉(xiāng)看望生病的母親的故事,表達(dá)了他和母親之間的親情,。雖然一年級(jí)的孩子還不懂感恩,,還不能體會(huì)陳毅對(duì)母親的那份孝心,但這篇課文對(duì)生活在蜜罐里的孩子來(lái)說(shuō)是極有教育意義的,。我首先讓孩子反復(fù)朗讀,,抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)讓學(xué)生體會(huì),其次,,讓學(xué)生仔細(xì)觀察書(shū)上的插圖,,看著插圖上母親那一臉的笑容,想象母親的感情,,用自己的話說(shuō)一說(shuō),,并分角色朗讀來(lái)仔細(xì)體會(huì)字里行間的母子親情。雖然時(shí)間緊,,準(zhǔn)備倉(cāng)促,,并且和孩子之間配合得還不夠默契,但我從家長(zhǎng)的目光中得到了肯定,。接下來(lái)的一節(jié)課時(shí)間與家長(zhǎng)交流,。我班53名學(xué)生,到會(huì)49位學(xué)生家長(zhǎng),可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)我校工作的支持,,我非常需要并非常感謝他們的支持與理解,。這次活動(dòng)不僅給了我在一開(kāi)始就能和家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì),更為我進(jìn)一步了解每一個(gè)孩子,,帶好這個(gè)班提供了平臺(tái),。

1.我努力在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī),,各方面習(xí)慣上在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。做到提前備課,,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

2,、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,并且和學(xué)生溝通,,使每一個(gè)學(xué)生盡快適應(yīng)我。

強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,,加強(qiáng)孩子行為習(xí)慣能力的培養(yǎng)是小學(xué)教育的關(guān)鍵,。小學(xué)的教育主要是養(yǎng)成教育,,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,,特別是一二年級(jí)的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是同過(guò)每一件事,,每一項(xiàng)活動(dòng),,每一節(jié)課,長(zhǎng)期熏陶才能形成,。在原有的基礎(chǔ)上,,我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生等幾個(gè)方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感和自理、自控的能力,。我在班級(jí)增設(shè)了《向我學(xué)習(xí)》的寫(xiě)字園地,、《今天值日我最棒》的值日評(píng)比園地、《比一比》的課前準(zhǔn)備及課堂表現(xiàn)最優(yōu)組等項(xiàng)目,。每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(紅花或獎(jiǎng)卡),,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。這樣進(jìn)行了一個(gè)月,,孩子的各方面都有不同程度的提高,在上周一年組舉行的“祖國(guó)在我心中”演講比賽中,,我班的張?jiān)讫?、朱俊蓁分別取得了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),并且有幾個(gè)家長(zhǎng)打電話高興地夸自己的孩子進(jìn)步很快,,這很讓我感到欣慰,。

由于第一次教一年級(jí)語(yǔ)文,在寫(xiě)字教學(xué)上還需要多下功夫,,并且要改掉板書(shū)快的缺點(diǎn),,來(lái)適應(yīng)一年級(jí)的孩子。還應(yīng)該利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力,。另外對(duì)差生應(yīng)該更多一些關(guān)心,更多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫婺苡懈蟮倪M(jìn)步,。

年級(jí)組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,,我努力從以下幾個(gè)方面做好我的班主任工作:

開(kāi)學(xué)初,我針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況,,結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃,,認(rèn)真制定好班主任工作計(jì)劃。明確本學(xué)期班級(jí)管理的工作目標(biāo),。確定班風(fēng),。組建新一屆班干部成員。

在日常工作中,,我堅(jiān)持每天及時(shí)做好班主任工作日志,,及時(shí)捕獲學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)心,、關(guān)注每一名學(xué)生健康成長(zhǎng),。本班學(xué)生有兩名學(xué)生屬于單親家庭,單親家庭的孩子,,在思想及言行上或多或少存在一些問(wèn)題,。對(duì)此,我經(jīng)常與其談心,、溝通,,引導(dǎo)其將精力集中到學(xué)習(xí)中去,樹(shù)立其積極健康向上的價(jià)格,。

1,、安全教育

本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校安全教育主題工作,。我通過(guò)安全教育主題班會(huì),、安全主題專(zhuān)刊等各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。為學(xué)生提出具體安全要求,。如:上學(xué),放學(xué)路上結(jié)伴而行,;成立安全督促小組長(zhǎng),,將不安全隱患控制在萌芽狀態(tài);倡導(dǎo)學(xué)生在課間及校外開(kāi)展有益的課外活動(dòng),,不斷提高安全意識(shí)和自我保護(hù),。一學(xué)期以來(lái),本班未出現(xiàn)一起安全事故及意外傷害,。

2,、班風(fēng)建設(shè)

“勤學(xué)好思,團(tuán)結(jié)互助”是我們?nèi)?)班的班風(fēng)建設(shè)目標(biāo),。

一學(xué)期以來(lái),,為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),,我具體做了如下工作:

首先,重新組建了班干部集體,,明確各班干部成員的具體職責(zé),。選舉產(chǎn)生學(xué)生信服的,學(xué)習(xí)認(rèn)真,,成績(jī)好,,有魄力,能力強(qiáng)的學(xué)生李雪涵擔(dān)任班長(zhǎng),。班長(zhǎng)是班主任的小助手,。其作用不可小看。一學(xué)期來(lái),,班級(jí)管理中許多事情都交給班長(zhǎng)去做,,而我僅僅對(duì)班長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,在必要時(shí)給予引導(dǎo),、提示,。

在班長(zhǎng)的輔助管理下,一學(xué)期來(lái),,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成自覺(jué)早讀,,自學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。

選舉張清華,,這名責(zé)任心強(qiáng),,工作積極主動(dòng)的學(xué)生任勞動(dòng)委員。由他全權(quán)管理班級(jí)教室及包干區(qū)清潔衛(wèi)生工作,。一學(xué)期以來(lái)班級(jí)衛(wèi)生和包干區(qū)清潔,,我從不操心,學(xué)生們都能自覺(jué)打掃干凈,。

其次,,我組織學(xué)生自由組合成立學(xué)習(xí)互助小組。開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。包括互助修改作文,檢查朗讀,、背誦,,課堂討論交流等活動(dòng)。同時(shí),,各學(xué)習(xí)小組間,,也互相交流并展開(kāi)學(xué)習(xí)比賽。具體措施是:通過(guò)小組成員的各種表現(xiàn)來(lái)量化評(píng)分,。(如:作業(yè)完成情況,、勞動(dòng)表現(xiàn)及小組成員測(cè)試成績(jī)總和)評(píng)分高的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)此法,培養(yǎng)了學(xué)生集體主義及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。也改變了像李運(yùn)龍等個(gè)別學(xué)生不愛(ài)完成作業(yè)或作業(yè)拖拉等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使大多數(shù)學(xué)生字寫(xiě)端正了,作業(yè)做的越來(lái)越整潔了,。在互助修改作文中,,大家相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)別字,,也改正提醒了自己不寫(xiě)同樣的錯(cuò)別字,從互助學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,學(xué)生們學(xué)會(huì)了欣賞他人,,也激發(fā)了他們不斷進(jìn)取的信心。逐漸形成了“勤學(xué)好思,,團(tuán)結(jié)互助”的良好班風(fēng),。

本學(xué)期,我先后帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生參與了學(xué)校專(zhuān)刊評(píng)比,、升旗儀式比賽和“文明禮貌主題班會(huì)的比賽等活動(dòng),。利用活動(dòng),注重了讓更多地學(xué)生參與到活動(dòng)中去,,鍛煉學(xué)生的能力,,同時(shí),我還組織學(xué)生開(kāi)展了講有教育意義的故事比賽,,看德育動(dòng)畫(huà)短片,。演文明禮貌小品等活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí),,懂禮術(shù),。保持樂(lè)觀向上,愈挫愈奮的良好心態(tài),。引導(dǎo)學(xué)生明白只有始終保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài),,才會(huì)永遠(yuǎn)充滿學(xué)習(xí)的激情。明確付出就會(huì)有回報(bào),,進(jìn)取心是成功的起點(diǎn),,把進(jìn)取心用在學(xué)習(xí)上,把平常心用在挫折中,,自強(qiáng)不息,,永不放棄,堅(jiān)信天道酬勤,。

一學(xué)期結(jié)束,,我個(gè)人覺(jué)得最大的收獲是學(xué)生們學(xué)習(xí)干勁越來(lái)越大,。一個(gè)“勤學(xué)好思,團(tuán)結(jié)互助”的班風(fēng)已經(jīng)形成,,全體學(xué)生每天都開(kāi)開(kāi)心心來(lái)到學(xué)校,,平平安安回到家。在學(xué)生們的日記中,,他們回到家的第一件事就是做作業(yè),。他們努力的學(xué)習(xí)著,并且快樂(lè)著,。在各種班級(jí)活動(dòng)中都能名列前茅,。如先后獲區(qū)先進(jìn)班集體,班會(huì)比賽第二名,、專(zhuān)刊評(píng)比第一名等成績(jī),。

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