總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

年級組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級班主任工作總結(jié)篇一

書上說：學(xué)生是教育的主體,，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉,。你得先把學(xué)生研究透,，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣,，你要知道他做些什么、想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆,。要針對學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生,，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,，我們就要區(qū)別對待，好比有的人,，他是種田能手,，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢,？不要高尖新技術(shù)沒研究成,，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失,。

小孩子小,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵他們,，多表揚(yáng)他們,，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán),。如我班有一位韋創(chuàng)武同學(xué)是本學(xué)期插班生,，開學(xué)時(shí)帶有原來民辦學(xué)校的壞習(xí)慣，批評了幾次都不管用,。我想,，我就讓他去找好事做，比如安排他做“環(huán)保小衛(wèi)士”,，在班會課時(shí),，我經(jīng)常對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)，這一下子,，他也沒時(shí)間打架了,，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)們一羨慕,，他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人,。

本學(xué)期我們班接受了各種各樣的活動考驗(yàn)，通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會,。

1、認(rèn)真參加“校園集體舞比賽”活動,。

為了響應(yīng)我校關(guān)于開展校園集體舞,，提高學(xué)生身體素質(zhì)的號召，我們班結(jié)合本班實(shí)際,，積極響應(yīng)，一方面做好學(xué)生的思想工作,，另一方面引導(dǎo)全班同學(xué)的大課間活動時(shí)間做到態(tài)度認(rèn)真,、動作整齊。經(jīng)過一個(gè)多月的認(rèn)真訓(xùn)練,，我們班的師生都以良好的精神面貌順利通過了市檢查組的檢查,。

2、以“文明班,、文明示范班”的評選為契機(jī),，加強(qiáng)文明禮儀教育。

為了增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的班級凝聚力,，我定下了：在每月評上文明班的基礎(chǔ)上，盡力評上“文明示范班”的目標(biāo),。為了達(dá)到這一目標(biāo),，我們班從學(xué)期開始便著力培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，由老師和班干部制定了切實(shí)可行的班規(guī),，做到“有法可依”（期中后根據(jù)“克拉克55條”進(jìn)行了相應(yīng)修改）,。然后在“執(zhí)法”上做了明確的分工，盡量做到“人人有事做,，事事有人做”,。一學(xué)期下來我們班的班風(fēng)班紀(jì)都有了一定的好轉(zhuǎn)，每月都能評為“文明班”,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，但在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一兩個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生總是我行我素,，效果不太明顯,，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生，如霍慶聯(lián),、郭英健等,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。

總之,，在今后的工作中，我會進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),，如“洋思精神”,，使五（3）班的班風(fēng)班紀(jì)向更理想的方向前進(jìn)。

年級組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級班主任工作總結(jié)篇二

這學(xué)期又是擔(dān)任六(2)班班主任,，通過連續(xù)接了兩屆學(xué)校老師公認(rèn)的比較難管理的班級和多年的班主任工作經(jīng)歷,，深深感受到怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽,，效果好,，說實(shí)在的，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)?，F(xiàn)在的學(xué)生在電子時(shí)代里長大,，接觸的是電視、廣播,、上網(wǎng),，知道自己的一些權(quán)利，民主意識很強(qiáng),，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,，調(diào)整師生關(guān)系,，把學(xué)生的位置擺正了，否則班主任工作很難開展,。下面是我這學(xué)期班級管理的幾點(diǎn)做法和感受,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)班級紀(jì)律管理,，營造良好的班級氛圍,。

良好的紀(jì)律是做好一切工作的前提，雖然這個(gè)班經(jīng)過五年級一年的努力,，紀(jì)律上已經(jīng)有了很大的改變,，但是還沒達(dá)到我理想的境界，所以這學(xué)期對紀(jì)律我還是常抓不懈,，常常和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《城西小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,，以表揚(yáng)為主，讓他們在認(rèn)為很好的基礎(chǔ)上做得更好。

2,、充分利用班干部,，采用學(xué)生管理學(xué)生的方法,。

這個(gè)班最大的特色是有一支管理能力強(qiáng),、得力的班委干部,。每天中午吃完飯后,，班長王曉蘭及課代表們就帶領(lǐng)同學(xué)們安靜地完成中午作業(yè)，教室里真是一點(diǎn)聲音也沒有,。即使有兩個(gè)調(diào)皮的孩子想說話,，但在同學(xué)們的影響下也安心地做著作業(yè),。

3,、公正地對待每一位學(xué)生,。

我對學(xué)生說得最多的一句話是“你們都是我的孩子，我愛你們每一個(gè)人,?！蔽沂沁@樣說的，也是這樣做的,。不管是班干部還是其他孩子,，誰犯了錯(cuò)我都是一視同仁,。但是,，六年級的學(xué)生已經(jīng)是懂道理的孩子，但是他們畢竟是孩子,，經(jīng)常會自己控制不住自己,，每到那時(shí)，我都是把他們叫到教室外面和他們交心,，指出他們的錯(cuò)處,，提出自己的希望，效果要比嚴(yán)詞責(zé)罵要好得多,，而且還讓孩子漸漸喜歡上你,。

4、知錯(cuò)就改,，用自己的行動來引導(dǎo)學(xué)生,。

人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師有時(shí)也會犯錯(cuò),。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候,，我會當(dāng)著所有同學(xué)的面進(jìn)行檢討，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。所以當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，到我面前也是首先承認(rèn)自己的錯(cuò)，并保證以后盡量少犯甚至不犯一樣的錯(cuò)誤，我想這應(yīng)該就是為人師表的結(jié)果吧,。

當(dāng)然,，我的班主任的工作還有很多需要向別人學(xué)習(xí)的地方。隨著時(shí)代的發(fā)展,，班主任的工作也越來越繁瑣,，要求更是越來越高，再加上歲月不饒人,，有時(shí)真的感到力不從心,。但是，只要我擔(dān)任班主任一天,，我都會認(rèn)真的做好一天的班主任,。

年級組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級班主任工作總結(jié)篇三

光冉冉，再次踏上班主任的崗位一學(xué)期結(jié)束了,。最大的感受還是班主任的工作很累,、很繁瑣、同時(shí)又有著很多的樂趣,。班主任是一個(gè)復(fù)合性角色,，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他改正。作為四（3）班的班主任我把這一學(xué)期的工作和體會總結(jié)如下：

良好的班風(fēng)是班集體構(gòu)成要素長期相互作用和不斷發(fā)展的結(jié)果,，它需要班主任做耐心,、細(xì)致的艱苦工作。（1）制定目標(biāo)與行為規(guī)范,。發(fā)動全體學(xué)生充分討論制定行為和班級制度,，使學(xué)生循有規(guī)蹈有矩。（2）建立機(jī)構(gòu),。合理用好用活干部,，培養(yǎng)在班級有威信、有專長,、有組織能力的學(xué)生為班干部,。選好小組長、路隊(duì)長,、衛(wèi)生委員,、給權(quán)力,、扶持威信，使之擔(dān)起責(zé)任,。我對此抓緊,，抓細(xì)，努力創(chuàng)造條件,，把個(gè)人的積極性,，創(chuàng)造性，引入集體的軌道,。（3）及時(shí),，公正，客觀地對班內(nèi)的積極因素和消極因素做出評價(jià),。維護(hù)班級集體的榮譽(yù),，是非分明，獎懲得當(dāng),，組織好班委會,，全體會，開展批評與自我批評,，使那些不良風(fēng)氣受到抵制,，受到反對。

培養(yǎng)小干部是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工作,，具體做法（1）立規(guī)矩,。就是給小干部提出高而嚴(yán)的要求，讓每位小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù),，而不是為了“管”同學(xué),，要不得樹立民主意識和民主作風(fēng),。（2）教方法：教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證,。教小干部怎樣開展班級工作，當(dāng)好干部,。指導(dǎo)體育委員如何組織排隊(duì),，學(xué)習(xí)委員怎么樣按時(shí)收發(fā)作業(yè)，勞動委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等,。啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn),，細(xì)一點(diǎn)，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事,，老師不在場,，你們該怎么辦？提些問題讓他們思考,，討論,。放手讓小干部學(xué)會自主工作,。做到處處以身作則，事事走在前頭,，做同學(xué)的榜樣,；表里如一，言行一致,，說到做到,；辦事公道，不偏不向,，對同學(xué)一視同仁,；不搞特殊化，工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),。樹威信,，有威信的小干部才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步，在工作中結(jié)合以下幾方面進(jìn)行：①幫助小干部做好每一件事情,；②對小干部中的點(diǎn)滴成績給予及時(shí)表揚(yáng),；③對小干部缺點(diǎn)錯(cuò)誤不姑息、遷就,，及時(shí)批評,、幫助。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,。然后,，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

在學(xué)校每次組織的活動中我都注重培養(yǎng)學(xué)生基本的道德品質(zhì),。如：在背靠背夾球比賽中，讓學(xué)生知道“友誼第一,、比賽第二的道理,，知道同學(xué)間的相互配合才可以完成任務(wù)，學(xué)會合作”,；在春游中讓學(xué)生知道“要愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境；要關(guān)心班級中特殊的學(xué)生,；男生要做個(gè)小紳士,，女生優(yōu)先上車，上車給小個(gè)子的同學(xué)讓座,，給老師讓座等”,。在每次的活動中都讓學(xué)生學(xué)會做人的道德品質(zhì),。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有酸甜苦辣,。一個(gè)學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題,。如個(gè)別學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散,；還有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，多次教育還不能改正,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),，我的班主任工作也能在磨練中不斷得到提升。

年級組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我仍然擔(dān)任三（1）班的班主任,，三年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見解,，有要求獨(dú)立的欲望,。可是他們對事物的理解還比較模糊,，但是他們不再是簡單的服從,，或顯得“不聽話”。因此,，學(xué)生的思想情緒波動較大,。本人結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，我采取以下幾個(gè)措施來管理班級：

本人堅(jiān)持每天盡早到校,，盡早進(jìn)教室,，督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校,、做好兩操,、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項(xiàng)活動,，決不能有半點(diǎn)馬虎,，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面。平時(shí)注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查,，要求他們注意個(gè)人衛(wèi)生,。班上的個(gè)別男生衣服邋遢，我會催促他們回家洗澡,，講衛(wèi)生,。

我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個(gè)大家庭,。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，一學(xué)期來，他們都主動積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽,。課間活動,，我也會和他們一起玩跳繩和拔河等游戲。既鍛煉了學(xué)生體質(zhì)也增進(jìn)了他們的凝聚力,。

強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓,，積極表揚(yáng)學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍,，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部,，如劉姝延、肖程普,、劉欣雨,，和幾個(gè)積極學(xué)生，如何雨晴,，何謙,，劉沁彤等，以他們?yōu)榘駱?，起帶頭作用,，帶動其它一般生及后進(jìn)生的進(jìn)步。

（1）善于與任課教師溝通

我經(jīng)常主動與任課老師溝通,，傾聽任課老師的意見,，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作，數(shù)學(xué)蔣莎老師反應(yīng)有幾個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)課愛講小話,，影響其它同學(xué),，我就下課找那幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行教育，同時(shí)告誡他們數(shù)學(xué)老師的話也重要,，也要尊敬數(shù)學(xué)老師,。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信,。另一方面,，把學(xué)生對任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見反饋給任課教師，比如,，有幾次數(shù)學(xué)考試都不理想,，我問了學(xué)生情況，他們說老師講課不太懂,，我就和任課老師交流教學(xué)方法,，幫她找老老師取經(jīng)。同時(shí),，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的'合理意見及個(gè)別學(xué)生的教育對策，并能很快地落實(shí)到班級管理的實(shí)踐中去,。

（2）樂于與學(xué)生家長溝通

與家長保持緊密聯(lián)系,，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通,，取得家長的理解與信任,，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中,，及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)了解家長的為人之道,、思想素質(zhì)狀況,。本班的何謙是個(gè)脾氣特倔的孩子，經(jīng)過我反復(fù)幾次與家長的溝通與家訪,，到學(xué)期中期他的性格狀況有所好轉(zhuǎn),，不再那么偏激，能聽老師的教誨了,。不同形式與家長的溝通可以做到雙管齊下,，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

（3）勤于與學(xué)生溝通

與學(xué)生多溝通,，充分了解學(xué)生的實(shí)情,，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，可以做好學(xué)生的思想工作,。所以,，我利用一切機(jī)會多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”,，盡量達(dá)到師生心理相容,，思想相通。平時(shí),，下課后我會找學(xué)生談話,，劉欣雨不開心，我會主動問她,，原來是想媽媽了,，于是，我撥通她媽媽的號碼,，讓她與母親聯(lián)系,。平時(shí)我也參加學(xué)生的活動，找機(jī)會與學(xué)生進(jìn)行溝通，讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴我,，我也以誠相待,，把班級管理的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解,、支持與信任,，很多孩子聽了后更了解老師的工作和辛苦，變得更懂事和聽話了,。

總的來說,，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點(diǎn),。

班主任工作是做人的工作,。做人不易，做人的工作更難,，但我認(rèn)為只要我們用心去做,，或多或少會改變一些學(xué)生，幫助一些需要幫助的學(xué)生,，在他們的人生道路上推他們一把,。學(xué)生畢竟是孩子，學(xué)會寬容地對待他們的錯(cuò)誤,，相信他們會改變的,。班主任工作是一項(xiàng)十分瑣碎的工作，是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作,，也是一項(xiàng)辛苦的工作,。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾,。希望我手上教導(dǎo)的孩子以后能成為正直而對社會有貢獻(xiàn)的人,。

年級組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級班主任工作總結(jié)篇五

時(shí)間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

要求學(xué)生以"小浪花文明班"的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,，如果安全出了問題,，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強(qiáng)學(xué)生的安

全意識,，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師,，老師會幫你解決,，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然,，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理,，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了。

六年級要面臨畢業(yè)考,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn),。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間,。早晨,，我安排了值日班長進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做,，而不致于吵鬧,。中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書,、有時(shí)上課,，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效,。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此,，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn),，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對于有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng),，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍。

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,，我們都會全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會,，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí),。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動和比賽,，比如"跳長繩"比賽,、"小歌手"比賽等，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動,，并作好安全教育工作和思想動員工作,，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心,。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽,，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議,。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?，他們要成熟一些,，能力?qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時(shí)間來,，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話,。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護(hù),，他們就樂于聽你的,，樂于幫你，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你,。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔,，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生,，經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資,，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我四年來帶這個(gè)班級堅(jiān)持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做,。我想通過時(shí)間的磨練,，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活，用正義對待人生,，把我的班主任工作做得更好,。

年級組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級班主任工作總結(jié)篇六

今年根據(jù)學(xué)校安排，本期我擔(dān)任六年級班主任工作,，實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中,，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個(gè)學(xué)生做到既是管理的對象,，又是管理的主體,，達(dá)到"管,，是為了不管"的目的。重視學(xué)生的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)和個(gè)性充分發(fā)展,，本期我對班主任管理工作總結(jié)如下：

在班級理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮,。而且自開學(xué)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級的整個(gè)過程中,。為了配合這個(gè)理念,，我自己為班級設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的,，一套是用來鼓勵他人的,，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志,。一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人,。

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中,，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對象,，又是管理的主體,，達(dá)到"管，是為了不管"的目的,。

可以提高他們自我教育的能力,。從根本上說，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育,，班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理?？梢哉f,，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開學(xué)生的自我管理。幾十名學(xué)生組成的一個(gè)班級,，光靠班主任,、科任教師幾個(gè)人的力量，是無法取得較好的管理效果的,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。

一方面,，我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育,。我在班會、少先隊(duì)活動中宣傳"自己的事自己做",，并舉行各類小競賽激趣,，強(qiáng)化意識。課外,，我又主動與家長聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會，保證了學(xué)校,、家庭,、社會影響的一致性。另一方面,，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說來,，少年兒童的心靈是純潔無暇的,，他們樂于遵守紀(jì)律,，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù),。只要教育得法,，每個(gè)孩子都會成為班級管理的積極參與者。

那么究竟該如何調(diào)動積極性呢,？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化,。例如我實(shí)行了每周兩天的"無批評日"制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂,，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識,。

綜上所述，作為一名班主任,，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級管理工作,，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理,，千方百計(jì)調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。

年級組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級班主任工作總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我在學(xué)校已工作了一個(gè)月,。在校長的信任下,，在同事的幫助下，在家長的配合下,，我很快適應(yīng)了班級,，適應(yīng)了我班級的孩子?；仡櫛驹轮械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有讓自己感到欣喜欣慰的地方，同時(shí)也有不足之處,。

在我接手班級的第一周,，在我面對一張張陌生而又渴望接近的天真活波的面孔，在我還來不及熟悉這里的一切時(shí),，迎來了學(xué)校的家長開放日活動,。當(dāng)時(shí)課程進(jìn)行到《陳毅探母》一課，這篇課文講的是陳毅元帥回鄉(xiāng)看望生病的母親的故事,，表達(dá)了他和母親之間的親情,。雖然一年級的孩子還不懂感恩，還不能體會陳毅對母親的那份孝心,，但這篇課文對生活在蜜罐里的孩子來說是極有教育意義的,。我首先讓孩子反復(fù)朗讀,，抓住重點(diǎn)詞語來讓學(xué)生體會，其次,，讓學(xué)生仔細(xì)觀察書上的插圖,，看著插圖上母親那一臉的笑容，想象母親的感情,，用自己的話說一說,，并分角色朗讀來仔細(xì)體會字里行間的母子親情。雖然時(shí)間緊,，準(zhǔn)備倉促,，并且和孩子之間配合得還不夠默契，但我從家長的目光中得到了肯定,。接下來的一節(jié)課時(shí)間與家長交流,。我班53名學(xué)生，到會49位學(xué)生家長,，可見家長對我校工作的支持,，我非常需要并非常感謝他們的支持與理解。這次活動不僅給了我在一開始就能和家長溝通的機(jī)會,，更為我進(jìn)一步了解每一個(gè)孩子,，帶好這個(gè)班提供了平臺。

1.我努力在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績,，各方面習(xí)慣上在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。做到提前備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

2,、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、輔導(dǎo),。我利用課余時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并且和學(xué)生溝通,，使每一個(gè)學(xué)生盡快適應(yīng)我,。

強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)孩子行為習(xí)慣能力的培養(yǎng)是小學(xué)教育的關(guān)鍵,。小學(xué)的教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是一二年級的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是同過每一件事,，每一項(xiàng)活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。在原有的基礎(chǔ)上,，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生等幾個(gè)方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感和自理、自控的能力,。我在班級增設(shè)了《向我學(xué)習(xí)》的寫字園地,、《今天值日我最棒》的值日評比園地、《比一比》的課前準(zhǔn)備及課堂表現(xiàn)最優(yōu)組等項(xiàng)目,。每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定并給予適當(dāng)?shù)莫剟睿t花或獎卡）,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。這樣進(jìn)行了一個(gè)月，孩子的各方面都有不同程度的提高,，在上周一年組舉行的“祖國在我心中”演講比賽中,，我班的張?jiān)讫垺⒅炜≥璺謩e取得了一等獎和三等獎的優(yōu)異成績,，并且有幾個(gè)家長打電話高興地夸自己的孩子進(jìn)步很快,，這很讓我感到欣慰。

由于第一次教一年級語文,，在寫字教學(xué)上還需要多下功夫,，并且要改掉板書快的缺點(diǎn)，來適應(yīng)一年級的孩子,。還應(yīng)該利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力。另外對差生應(yīng)該更多一些關(guān)心,，更多一些耐心,，使他們在各方面能有更大的進(jìn)步。

年級組班主任工作總結(jié) 小學(xué)中年級班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我努力從以下幾個(gè)方面做好我的班主任工作：

開學(xué)初,，我針對本班學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃,，認(rèn)真制定好班主任工作計(jì)劃,。明確本學(xué)期班級管理的工作目標(biāo)。確定班風(fēng),。組建新一屆班干部成員,。

在日常工作中，我堅(jiān)持每天及時(shí)做好班主任工作日志,，及時(shí)捕獲學(xué)生的思想動態(tài),。關(guān)心、關(guān)注每一名學(xué)生健康成長,。本班學(xué)生有兩名學(xué)生屬于單親家庭,，單親家庭的孩子，在思想及言行上或多或少存在一些問題,。對此,，我經(jīng)常與其談心、溝通,，引導(dǎo)其將精力集中到學(xué)習(xí)中去，樹立其積極健康向上的價(jià)格,。

1,、安全教育

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校安全教育主題工作。我通過安全教育主題班會,、安全主題?？雀黜?xiàng)活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。為學(xué)生提出具體安全要求,。如：上學(xué)，放學(xué)路上結(jié)伴而行,；成立安全督促小組長,，將不安全隱患控制在萌芽狀態(tài)；倡導(dǎo)學(xué)生在課間及校外開展有益的課外活動,，不斷提高安全意識和自我保護(hù),。一學(xué)期以來，本班未出現(xiàn)一起安全事故及意外傷害,。

2,、班風(fēng)建設(shè)

“勤學(xué)好思，團(tuán)結(jié)互助”是我們?nèi)?）班的班風(fēng)建設(shè)目標(biāo),。

一學(xué)期以來,，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我具體做了如下工作：

首先,，重新組建了班干部集體,，明確各班干部成員的具體職責(zé)。選舉產(chǎn)生學(xué)生信服的,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績好，有魄力,，能力強(qiáng)的學(xué)生李雪涵擔(dān)任班長,。班長是班主任的小助手。其作用不可小看,。一學(xué)期來,，班級管理中許多事情都交給班長去做，而我僅僅對班長的各項(xiàng)工作,，在必要時(shí)給予引導(dǎo),、提示。

在班長的輔助管理下,，一學(xué)期來,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成自覺早讀，自學(xué)開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣,。

選舉張清華,，這名責(zé)任心強(qiáng)，工作積極主動的學(xué)生任勞動委員。由他全權(quán)管理班級教室及包干區(qū)清潔衛(wèi)生工作,。一學(xué)期以來班級衛(wèi)生和包干區(qū)清潔,，我從不操心，學(xué)生們都能自覺打掃干凈,。

其次,，我組織學(xué)生自由組合成立學(xué)習(xí)互助小組。開展學(xué)習(xí)活動,。包括互助修改作文,，檢查朗讀、背誦,，課堂討論交流等活動,。同時(shí)，各學(xué)習(xí)小組間,，也互相交流并展開學(xué)習(xí)比賽,。具體措施是：通過小組成員的各種表現(xiàn)來量化評分。（如：作業(yè)完成情況,、勞動表現(xiàn)及小組成員測試成績總和）評分高的給予一定的獎勵,。通過此法，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。也改變了像李運(yùn)龍等個(gè)別學(xué)生不愛完成作業(yè)或作業(yè)拖拉等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使大多數(shù)學(xué)生字寫端正了，作業(yè)做的越來越整潔了,。在互助修改作文中,，大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)別字,，也改正提醒了自己不寫同樣的錯(cuò)別字，從互助學(xué)習(xí)活動中,，學(xué)生們學(xué)會了欣賞他人,，也激發(fā)了他們不斷進(jìn)取的信心。逐漸形成了“勤學(xué)好思,，團(tuán)結(jié)互助”的良好班風(fēng),。

本學(xué)期，我先后帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生參與了學(xué)校?？u比,、升旗儀式比賽和“文明禮貌主題班會的比賽等活動。利用活動,，注重了讓更多地學(xué)生參與到活動中去,，鍛煉學(xué)生的能力,，同時(shí)，我還組織學(xué)生開展了講有教育意義的故事比賽,，看德育動畫短片。演文明禮貌小品等活動,。促進(jìn)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí),，懂禮術(shù)。保持樂觀向上,，愈挫愈奮的良好心態(tài),。引導(dǎo)學(xué)生明白只有始終保持樂觀向上的積極心態(tài)，才會永遠(yuǎn)充滿學(xué)習(xí)的激情,。明確付出就會有回報(bào),，進(jìn)取心是成功的起點(diǎn)，把進(jìn)取心用在學(xué)習(xí)上,，把平常心用在挫折中,，自強(qiáng)不息，永不放棄,，堅(jiān)信天道酬勤,。

一學(xué)期結(jié)束，我個(gè)人覺得最大的收獲是學(xué)生們學(xué)習(xí)干勁越來越大,。一個(gè)“勤學(xué)好思,，團(tuán)結(jié)互助”的班風(fēng)已經(jīng)形成，全體學(xué)生每天都開開心心來到學(xué)校,，平平安安回到家,。在學(xué)生們的日記中，他們回到家的第一件事就是做作業(yè),。他們努力的學(xué)習(xí)著,，并且快樂著。在各種班級活動中都能名列前茅,。如先后獲區(qū)先進(jìn)班集體,，班會比賽第二名、?？u比第一名等成績,。