《岳陽樓記》這篇文章通過寫岳陽樓的景色,，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受,，揭示了“不以物喜,，不以己悲”的古仁人之心,，也表達了作者自己“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。下面是小編帶來的2022初中語文岳陽樓記教案優(yōu)秀教學設計,，跟隨小編一起來看看吧,。
教學目的：
一、學習記事,、寫景,、議論緊密結(jié)合的寫法，學習精煉,、生動的語言;培養(yǎng)翻譯和朗讀的能力。
二,、學習一些文言詞,，懂得文言虛詞"則"的用法。
三,、了解作者"先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂"的進步的政治主張。
四,、背誦全文,。
教學重點：
一、掌握全文的思路,，即由事寫景,，由景抒情，由情言志,。
二,、記敘、描寫,、抒情,、議論相結(jié)合，表達了作者深刻而豐富的感情,。
三,、理解整句與散句結(jié)合，使文章既和諧又富于變化的語言,，讀起來瑯瑯上口,。
教學難點：
一,、 掌握全文的思路，即由事寫景,，由景寫情,，由情言志。
二,、 了解作者"先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂"的進步的政治主張。
三,、學習記事,、寫景、議論緊密結(jié)合的寫法,，學習精煉,、生動的語言;培養(yǎng)翻譯和朗讀的能力。
教學時間： 2課時
教學過程
第一課時
教學要點：了解作者幾文章的內(nèi)容,，學習生字熟讀課文,。
教學步驟：
一、 引入新課
二,、 講新課
(一) 介紹作者和寫作背景
1.作者介紹：范仲淹(989─1052年),，北宋杰出的政治家、文學家,。他幼年喪父,，家境貧寒，靠刻苦攻讀,，1015年中進士,，官至副宰相。他對下層人民的痛苦感受極深,。他不斷議論朝政,，切中時弊，得罪保守派,，被排擠出朝廷,。著有《范文正公集》。
2.介紹寫作背景：宋仁宗慶歷5年(1045年),，范仲淹因提出政治改革的主張,，觸動了朝中保守派的根本利益，被罷參知政事(副宰相)的職務,，貶放鄧州,。第二年6月，滕子京重修岳陽樓，即將落成,，去信請范仲淹作記,，并附上《洞庭晚秋圖》。千古名篇《岳陽樓記》就是在這一年9月15日寫成的,。
(二)范讀課文,，學習生字。
謫守(zhé) 滕子京(téng) 予觀夫(yú)(fú) 銜遠山(xián) 浩浩湯湯(shāng) 朝暉夕陰(huī) 瀟湘(xiāo)(xiāng) 遷客騷人(sāo) 霪雨(yín) 霏霏(fēi)(fēi) 怒號(háo) 檣傾楫催(qiáng)((jí) 山岳潛形(qián) 薄暮冥冥(bó)(míng) 波瀾不驚(lán) 沙鷗翔集(ōu) 岸芷汀蘭(zhǐ)(tīng) 皓月千里(hào) 靜影沉璧(bì) 寵辱偕忘(xié) 嗟夫(jiē)
政通人和,，百廢具興：具通俱,，都。
屬予作文以記之：屬通囑,，叮囑,。
(三) 由讀課文，直至讀熟,。
(四) 學習文章的第一節(jié),。
1.本節(jié)課文，并根據(jù)頁下注釋翻譯這一節(jié),。
2.學習這一節(jié)中重點的實詞和虛詞,。
滕子京謫守巴陵郡：守，作太守,。
越明年：越,，到了。
政通人和：通,，順利;和，和樂,。
屬予作文以記之：予,，我; 以，來; 之,，指重修岳陽摟這件事,。
3.概括這段文章的內(nèi)容。
重修岳陽樓的背景,，和寫這篇文章的原因,。、
4.背誦課文第一節(jié),。
三,、 作業(yè)。
熟讀課文,，記憶生字,，翻譯課文。
第二課時
一、 復習引入,。
朗讀全文,，復習生字。
二,、 新授,。
(一) 學習課文第二節(jié)。
1.朗讀本節(jié)課文,，說說這一節(jié)寫了洞庭湖哪些方面的內(nèi)容,。
洞庭湖的大觀。
2.翻譯描寫洞庭湖大觀的課文,，想象洞庭湖的壯麗景色,。
予觀夫巴陵勝狀：夫，發(fā)語詞,，無意義;觀,，觀看;勝，美好,。
此則洞庭湖的大觀：則,，就是;觀，景象,。
3.翻譯本節(jié)課文剩余的內(nèi)容說說這部分寫的是什么?
北通巫峽：北,，向北;通，到達,。
南極瀟湘：極,，到。
這部分寫的是：遷客騷人的覽物之情,。
4.想一想,，既然是岳陽樓之大觀，為什么不詳細記述呢?
因為"前人之述備矣",，如果作者再詳細寫就會顯得重復沒有新意,。
5.背誦本節(jié)課文。
(二)學習課文第三節(jié),。
1. 朗讀課文,，想一想，這一節(jié)寫的是岳陽樓什么時候的景色?
"霪雨霏霏"時的景色,。
2. 這"霪雨霏霏"時寫了洞庭湖哪些方面的內(nèi)容?
霪雨霏霏時間之長;天氣陰冷,，風高浪大;天昏地暗;傍晚時節(jié)兩岸的聲音。
3. 這樣的天氣,，這樣的景色,，給人的感覺是什么?(悲傷)
4. 重點的實詞和虛詞。
登斯樓也：斯，這,。
去國懷鄉(xiāng)：去,，離開。
感極而悲者矣：極,，極點,。
5. 朗讀這節(jié)課文，體會其中描繪的情形,。
6. 背誦這一節(jié)課文,。
(三)學習課文第四節(jié)。